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九年级英语第二单元Unit2SectionA学案人教版

Unit2

　SectionA（1a-2c）

学习目标

1.掌握描写人物的技巧和词汇。

2.掌握下列知识点：

■重点词汇：sure,used

■重点短语：①usedto②waitaminute③playthepiano④beinterestedin⑤ontheswimteam

■重点句型：

①Mario，youusedtobeshort,didntyou?

②Dontyourememberme?

■语法：usedto句式的用法

预习导学

Ⅰ.英汉短语互译。

1.过去经常2.ontheswimteam

3.弹钢琴4.waitaminute5.对……感兴趣　

Ⅱ.预习SectionA（1a-2c）部分，完成下列句子。

6.I（过去）beshort，butnowIamtall.

7.Mysisterusedto（害怕）thedark.

8.Heusedtobequiet，（是吗）?

合作研讨

一、重点单词与短语

1.sureadv.的确

（1）besure一定要；务必

（2）makesure弄清楚；确保

（1）人的确在变化。

Peoplechange.

2.playthepiano弹钢琴

play与乐器类名词连用时，名词前要加定冠词the,而与球类名词连用时，名词前不要加定冠词the。

例如：playtheviolin拉小提琴；playsoccer踢足球

(2)她在四岁时学习弹钢琴。

Shelearnedtoattheageoffour.

3.beinterestedin对……感兴趣，后跟名词、代词、动名词或从句。

其同义短语为takeaninterestin

（3）我对他说的话感兴趣。

Iwhathesaid.

二、重点句型与语法

■句型

Mario，youusedtobeshort，didntyou?

玛利奥，你过去个子矮，是不是?

usedto意为“过去经常；以前常常”，后跟动词原形，“usedtodosth.”这一结构表示“过去常常做某事”，暗指现在不再做了。

（4）他以前放学后常常踢足球。

Heplaysoccerafterschoo1.

usedtodo/be(get)usedtodoing/beusedtodo/beusedfor/beusedby

①be（get）usedtodoing意为“习惯于……”，短语中的to为介词，后跟动名词。

②beusedtodo意为“被用来做某事”；beusedfor意为“被用于做某事”,后跟动名词；beusedby意为“被……使用”,后跟动作的执行者。三个短语都是use的被动语态。

(5)我爸爸以前常常晚饭后看电视，现在他习惯于散步。

My　fatherwatchTVahersupper.

Nowhetakingawalk.

(6)刀被用来切东西。

Knivescuttingthings。

■语法

usedto结构

①usedto的用法

usedto表示“过去经常；以前常常”，指过去的习惯性动作或状态，现在已不再存在，其中to是动词不定式符号，后接动词原形。

例如：Motherusedtogetupearly.我妈妈过去经常起得很早。

②一般疑问句：Usedsb.to...或Didsb.useto...

否定句:usedto的否定形式为didntuseto或usedntto，口语中常用usedntto。

(7)Heusedtobeoutgoing；（变为否定句）

Hebeoutgdng.

③反意疑问句：含有usedto的句子，其反问部分用didnt或usednt。

(8)他过去吸烟，是吗?

Heusedtosmoke，?

④thereusedtobe意为“过去曾经有”。

(9)这座房子前面曾经有一棵大树。

atalltreeinfrontofthehouse.

当堂检测

I.根据句意及首字母提示完成单词

1.Sheiso.She1ikesmakingfriends.

2.MrWangisverys.Henever1aughs.

3.Mario，youusedtobeShort，dyou?

4.HarryPotterisanibookforchildten，butmylittlebrotherisnt

iinit.

5.Imsourteamwillwin.

Ⅱ.根据汉语提示完成句子

6.请等一会儿，汤姆马上来。

P1ease.Tomiscomingatonce.

7.难道你不记得我的名字了吗?

youmyname?

8.我喜欢游泳，我在游泳队。

I1ikeswimmingandIalm.

9.你过去常常踢足球吗?

youplayfootball?

课后练习

Ⅰ.单项选择

（）1.Sheinatoyfactory，butnowshehasashopofherown.

A.isusedtoworkB.wasusedtowotkC.usedtoworkingD.usedtowork

（）2.—Theelectrkfancanblowawaytheter-riblesmellintheroom，canit?

—Itishardtosay，butyoumayhaveatry.

A.easilyB.hardlyC.quicklyD.finally

（）3.Thereaswimmingpoo1here.

A.usedtohaveB.wasusedtobeC.usedtobeD.isusedtohaving

（）4.—Dontyoulikeplayingsoccer?—.Ioftenplayafterschoo1.

A.YeS，IdoB.No,IdontC.YeS，IdontD.NO,Ido

（）5.—Iusedtogooutforawalkaftersupper.—.

A.SodoIB.SodidIC.SocanID.SoamI

Ⅱ.完形填空

Sixtyyearsago，Guangzhouwasasmallandpoorclty.Peopleintheclty1iveda6life.People7o1dc1othesandtheco1oroftheirclotheswasverysingle.Peoplealwaysatefishandvegetablesbecausetheywere8Theyateothermeatonlyatthe9.ThebuildingsinGuangzhou10o1dandsmall.

Now11yearshaspassed.PeOples1ifehaschanged12.Whenyouwalkonthestreet，youcanseemanytallbuildings.Manyofthemaremorethantwenty

13.Thepeopletherewearco1orfulandbeauUfulclothes,andtheyalsowearc1othesmade14thewotld.Theycanalsoeatmanykindsofforeignfood.Theycaneata11kindsofmeat15anytimewhenthey1ike.Whohasmadethesechangesa11a-bove?Ourgreatgovernment!Thegovernmentalwaysputspeopleinthefirstplacewhenmakingpo1icy（政策）.

（）6.A.hardB.richC.happyD.good

（）7.A.putB.woreC.madeD.bough

（）8.A.dearB.poorC.cheapD.beautiful

（）9.A.dayB.nightC.morningD.festival

（）10.A.wereB.areC.isD.was

（）11.A.twentyB.sixtyC.fiftyD.thirty

（）12.A.afewB.kindsOfC.alotD.lotsof

（）13.A.houseB.roomC.familyD.floors

（）14.A.a11overB.morethanC.overthereD.toomany

（）15.A.onB.inC.atD.of

Unit2

SectionA（3a——4）

学习目标

1.运用usedto结构，谈论自己的过去和现在。

2.掌握下列知识点：

■重点词汇：airplane,terrify,on

■重点短语：①beterrihedof②gotosleep③bealone④beafraidof

■重点句型：

Igotosleepwithmybedroom1ighton.

预习导学

Ⅰ.预习单词：根据旬意及汉语提示完成句子。

1.Idont1iketravelingby（飞机）.

2.Areyou（害怕）ofthedark?

3.Mypartnerisstillofspeaking　（在……前面）agroup.

Ⅱ.预习SectionA3a的内容，写出你、你的同桌或你的家人过去害怕的东西或事情。

4.Iusedtobeafraidof.

5.Mydeskmateusedto.

合作研讨

一、重点单词与短语

1.terrify.使害怕；使恐惧

例如：Dontterrifythelmleboywithghoststories.不要用鬼故事吓唬这个小孩。

beterrifiedof意为“非常害怕的；极度恐惧的”，后跟名词、代词或动名词。其同义短语为beafraidof。

(1)Sheusedtobeafraidofsnakes（同义句转换）

Sheusedtosnakes.

2.aloneadjadv.独自；单独

例如：Theo1dmanliyesalone.那位老人单独居住。

短语1eave/1etsb.alone意为“别打扰某人”。

辨析：alone/1onely

alone意为“独自；单独”，不含有感情色彩；10nely指人孤独、寂寞，有浓厚的感情色彩。

（2）尽管我独自居住，但我并不感到孤独。

AlthoughI1ive,Idontfeel.

二、重点句子

Igotosleepwithmybedroomlighton.

我开着卧室的灯睡觉。

①gotosleep意为“入睡；睡着”，指渐渐睡着的过程。JAB88.COm

gotobed/gotosleep/sleep/asleep

gotobed指“上床睡觉；就寝”，强调动作；gotosleep指“入睡”，强调过程；sleepv.意为“睡觉”，besleeping正在睡觉；asleepadj.意为“睡着的”，强调“睡着的”状态，短语：fdlasleep入睡；beasleep睡着。

(3)DontrumontheTV.Grandmanow.

A.issleepingB.willsleepC.sleptD.sleeps

②withmybedroomlighton意为“开着卧室的灯”’on为形容词，意为“开着的；接通的；工作着的”。

turnon打开（电器、电源等）；onTV通过电视；ontheswimteam在游泳队；onMondaymorning在星期一早上

(4)房间的灯亮着，我想他可能在家。

Thelightisintheroom.Ithinkhemightbeathome.

“with+名词+介词/形容词”结构，在句中作状语，表示伴随状况。

(5)夏天我喜欢开着窗子睡觉。

Iliketosleepthewindowinsummer.

(6)老师手里拿着一本书走进了教室。

Myteacherwentintotheclassroomabookhishand.

当堂检测

Ⅰ.根据旬意及首字母提示完成单词

1.Heutobelateforschoo1，didnthe?

2.LittleTomisveryiinscience.

3.You1ikemusic.Whatabout（she）?

Ⅱ.用所给单词的适当形式填空

4.Hesafra（swim）intheriver.

5.Lucywas（terrify）bywhatIsaidjustnow.

6.Areyouafraidof（be）alone?

Ⅲ.根据汉语提示完成句子，

7.他以前经常在电视上观看NBA比赛。

HeusedtoNBAgames.

8.我喜欢开着卧室的灯睡觉。

I1iketosleepmybedroomlight.

9.你过去常常留长发吗?

youtohavelonghair?

10.Larry现在仍然害怕在众人面前说话。

Larryisstillspeakinginirontofagroup

课后练习

Ⅰ.单项选择

（）1.Idont1iketogotosleepthe1ighton.

A.inB.toC.withD.and

（）2.Myteacheroftentellsusnottobeafraidofmistakes.

A.doB.doingC.makeD.making

（）3.Hisbrotherisgoodatfootball，andheishisschoo1team.

A.atB.inC.onD.of

（）4.Iusedtolate，butnomIamusedtoearly.

A.getup；getupB.getup；gettingup

C.gettingup；getupD.gettingup；gettingup

（）5.—Oh，Steve.Overhere.Dontyonrememberme?—.YonrePaula，arentyou?

A.Yes，IdidntB.Yes，IdoC.NO，IdoD.NO，Idid

（）6.Theo1dman1ives，butheneverfeels.

A.alone；a1oneB.lonely；1onelyC.1onely；a1oneD.alone；lonely

（）7.DaVidhardlyhastimeforparty，he?

A.dontB.doesntC.doesD.do

（）8.Todaycomputersinbothcitiesandtowns.

AwereusingB.areusedC.wereusedD.areusing

（）9.MrsWhiteareporter.Shehasretired.

A.usedtobeB.usestobeC.isusedtobeD.usedto

（）10.Weinthispoolwhenwewereyoung，butnowisfish.

A.areusedtoSwim；usedtoB.areusedtoswimming；isusedtokeep

C.usedtoswinn；usedtokeepD.usedtoswim；isusedforkeeping

Ⅱ.用所给单词的适当形式填空

MrTurnerused11（go）hshinginthecountrysideeveryweek.Itwashisfavoritesport.Heoftenfishedforseveralhourswithout12（catch）anythingata11.Butthisdidntworryhim.Healwayswentwithanemptybag.“Youmustgiveup13（fish），”hisfriendssaid.“Itsawasteoftime.”“Buttheydontrealizeonething.Ionlyenjoy14（sit）inaboatanddoingnothingata11.Fishingcanmakeme15（forget）thenoiseofthecityand1ivequietlyforsometime.“Healwayssaidtohimself.

11.12.13.14.15.

Ⅲ.阅读理解

IusedtotravelbyairagreatdealwhenIwasaboy.Myparentsusedto1iveinSourhAmericaandIusedtoflytherefromEuropeintheho1idays.AflightattendantWouldtakechargeofmeandIneverhadanunpleasantexperience.1amusedtotravelingbyairandonlyononeoccasionhaveIeverfeltfrightened.Aftertakingoff，wewereflyinglowoverthecityandslowlygainingheight,whentheplanesuddenlyturnedroundandflewbacktotheairport.Whilewewerewaitingtoland，aflightattendantto1dustokeepcalmandtogetofftheplanequicklyassoonasithadtoucheddown.Eve-ryoneonboardwasworriedandwewerecurioustofindoutwhathadhappened.Laterwelearntthattherewasavetyim-portantpeopleonboard.Thepo1icehadbeento1dthatabombhadbeenplantedontheplane.Afterwehad1anded，theplanewassearchedthoroughly（彻底地）.Fortunately，nothingwasfoundandfivehours1aterwerereabletotakeoffagain.

根据短文内容，判断正（T）误（F）

（）16.Thewriterusedtotakethebuswhenhewasaboy.

（）17.Thewritersparentsusedto1iveinSouthAfdca.

（）18.Whiletheywerewaitingto1and，anairhostessto1dthemtobecalna.

（）19.Nothingwasfoundandninehourslatertheycouldtakeoffagain.

（）20.Therewasreallyabombontheplane.

延伸阅读

九年级英语第二单元Unit2SectionB学案人教版

九年级英语第二单元Unit2SectionB学案人教版
Unit2
SectionB（1a—2c）
学习目标
1.谈论自己过去喜欢的事情。
2.掌握下列知识点：
■重点词汇：hate，candy，chew，gum
■重点短语：①walktoschool②onthesoccerteam③allthetime
④worryabout⑤chewgum
■重点句型：
Wehavetotakethebustoschoo1.
■语法：反意疑问句
预习导学
Ⅰ.英汉短语互译。
1.步行去上学
2.chewgum
3.一直；总是　
4.nthesoccerteam
Ⅱ.预习SectionBla,1b,写出你小时候喜欢的事情。
5.Iusedtolike　
6.Iusedto　
7.Iused　
合作研讨
一、重点单词与短语
1.hateu.讨厌；恨；不喜欢
例如：Iusedtohatemusicclass.我过去讨厌音乐课。
hate后跟名词、代词、动名词或不定式作宾语,同义词为dislike，反义词like。

(1)他不喜欢在晚上开车
Hehatesatnight.
2.chew.嚼；咀嚼

(2)吃饭要细嚼慢咽。
Youmustyourfoodwellbeforeyouswallowit.
3.worryabout担心；焦虑
与beworriedabout同义

(3)不要担心她。
Donther.
二、重点句型与语法
■句型
Wehavetotakethebustoschoo1.
我们不得不乘公共汽车去上学。
①haveto意为“必须；不得不”，后跟动词原形。
haveto/must
haveto具有客观性，不以人的主观意志为转移；而must强调主观性。haveto可以用于各种时态，而must则不能。

(4)他不得不早起赶早班车。
Hegetupearlytocatchtheearlybus。
(5)我们必须学好英语。
Welearn　English.
②takethebus意为“乘公共汽车”,“take+the+交通工具”，相当于“by+交通工具”。

(6)gotoschoolbybuseveryday.（同义句转换）
Itoschoo1everyday.
■语法
反意疑问句
反意疑问句，表示说话人提出某种情况或建议，询问对方是否同意。
(1)反意疑问句的结构
反意疑问句是由“陈述句+反意疑问部分”构成，其反意疑问部分的结构是：be动词/助动词/情态动词+主语。否定形式要用缩略形式。
①主句为肯定陈述句，反意疑问部分为否定形式，即“前肯后否”式。

(7)Youareastudem,?
②主句为否定陈述句，反意疑问部分为肯定形式，即“前否后肯”式。

(8)Hehasntfinishedhishomework，?
(2)反意疑问部分的主语和谓语的确定
①反意疑问部分的主语用代词而不用名词。

(9)Mybrotherlikesplayingbasketball,?
②陈述句中含有否定意义的词，如little，few,never,hardly，nothing，nobody等，其反意疑问部分用肯定形式。

(10)HeknowslittleEnglish，?
③陈述句是“therebe”结构时，其反意疑问部分用“be+there"。

(11)Thereisapostofficeneartheschool,?
④以Lets开头的祈使句，反意疑问部分为shallwe；以Letus开头的祈使句，反意疑问部分为willyou；主句为祈使句，反意疑问部分为willyou。

(12)Letsgohome，?
(13)Dontbelateagain，?
⑤陈述句中含有情态动词must时，若must表示“必须”时，反意疑问部分用neednt。若must表示推测“一定；想必”之意时，其反意疑问部分的动词应根据must后面的动词来确定。

(14)Wemustworkhard，?
(15)Shemusthavefinishedherhomework,?
⑥当陈述句为含有宾语从句的主从复合句时，反意疑问部分的动词和主语通常与主句的动词和主语保持一致。若主句的主语是第一人称I/we，其谓语动词又是think，sup-pose，believe，imagine等，则反意疑问部分的主语和动词应与从句的主语和动词保持一致。

(16)TomsaidthathewouldvisitChinanextmonth，?
(17)Ithinkshecansolvetheproblem，?
(3)反意疑问句的答语
应根据具体的语言环境确定用肯定回答或否定回答，即根据事实回答。对“前否后肯”式的反意疑问句的回答要注意其回答形式要一致，即肯定用Yes，后面的部分用肯定形式，Yes译为“不”；否定用No，后面的部分用否定形式，No意为“是的”。

(18)—Yourfatherisntadoctor,ishe?－(不,他是).
当党检测
Ⅰ.根据句意及首字母或汉语提示完成单词
1.Iusedtocgumalot.Whataboutyou?
2.一Doyoulike（糖果）?一No，Idont.
3.Somestudentsusuallygotoschoolon（步行）.
4.Sheusedto（讨厌）gymclass.
5.HeisabasketballP.
Ⅱ.根据汉语提示完成句子
6.Idont（担心）tests.
7.LiLeioften(乘公共汽车)toschool.
8.She　(不得不)lookafterherlittlebrotherbecausehermotherisntathome.
课后练习
Ⅰ.单项选择
（）1.Tomplaysbasketballwellandheisthebasketballteam.
A.inB.onC.atD.with
（）2.Ifyouarefamous,peoplewillfollowyou.
A.allthetimeB.thealltimeC.a11timeD.timeall
（）3.Heusedtoplayping-pang，.
A.dontheB.didntheC.wasntheD.doesnthe
（）4.—Youarenewhere，.—Yes,Icameherelastyear.
A.doyouB.dontyouC.areyouD.arentyou
（）5.—Billhadnothingforbreakfastthismorning?
—，hegotuptoolate.
A.hadhe；YesB.hadnthe；YesC.didhe；NoD.didnthe；No
Ⅱ.阅读理解
IttookJohnmanymonthstosaveup（积蓄）sevenpounds.Hewantedtobuyanewmodelplaneandwenttotheshopwiththemoney.
Ontheway,Johnsawalittleboycryingonthecornerofthestreet.“Whyareyoucrying?”Johnasked.
“Threebigboystookawayfourpoundsfrommejustnow,”theboysaid.“Iwasonmywaytobuysomeexercisebooks，butIcant.”
Johnthoughtofthesevenpoundsinhispocket.Hethoughtofthemodelplaneandthepoorboy.
Johnwantedtowalkaway，buthedidnot.Atlasthegavefourpoundstotheboyandwenthome.
Johnfelthappy.Doyouknowwhy?Itwasbecausethelittleboywashappy.
根据短文内容填空
Johnspentmany6saving7sevenpounds.He8tobuyanewmodelplane.Onthewaytothe9，hesawaboy10.Theboy11Johnthatthreeboyshadtakenawayfourpoundsfromhim，andhecouldnt12someexercisebooks.
13lastJohngave14fourpounds.Johndidntbuythe15plane，buthefelthappyallthesame.
6.7.8.9.10.
11.12.13.14.15.
Unit2
SectionB（3a—4a）
学习目标：
1.谈论自己存在的问题。
2.掌握下列知识点：
■重点词汇：chat，daily，comic
■重点短语：①a11day②not...anymore③chatwith④inthelastfewyears⑤thesedays
■重点句型：
①WhenIwasyoung，Iusedtohavesomuchtime，butthesedaysIgetupearlyandstayinschoo1a11day.
②BeforeIstartedhighschoo1，Iusedtospenda1otoftimeplayinggameswithmyfriends，butIjustdonthavethetimeanymore.
预习导学
Ⅰ.英汉短语互译。
1.太忙了　2.not...anymore
3.闲聊4.inthelastfewyears
Ⅱ.阅读SectionB3a部分，回答下列问题。
5.WhatsRoseTangsbiggestproblem?

6.DidRoseTangusetohavesomuchtimewhenshewasyoung?

7.DoesRoseTangmisstheo1ddays?

合作研讨
一、重点单词与短语
1.chat认聊天；闲谈
chatwithsb意为“和某人聊天”，相当于chattosb.

（1）以前晚饭后我常和奶奶聊天。
Iusedtomygrandmotherafterdinner
2.dailyadj.每日的；日常的
以1y结尾的形容词还有:friendly（友好的）,lWely（可爱的；美丽的）等

（2）你的日常生活如何?
Howisyour?
二、重点句型
1.WhenIwasyoung,Iusedtohavesomuchtime，butthesedaysIgetupearlyandstayinschoo1a11day.
当我小的时候，我常常有那么多的时间，但是现在我早早起床，整天待在学校里。
somuch意为“如此多的”，修饰不可数名词。somany意为“如此多的”，修饰可数名词复数。

(3)我太忙了，我有这么多家庭作业要做。
Iamtoobusy.Ihavehomeworktodo.
（1）so....that...意为“如此……以至于……”，引导结果状语从句；sothat意为“以便；为了”，相当于inorderto，引导目的状语从句。

(4)他跑得如此快，我们跟不上他。
Heranquicklywecouldntkeepupwithhim
(5)Shegotupearlysothatshecouldcatchtheearlybus.（同义句转换）
Shegotupearlycatchtheearlybus.
（2）“so+助动词+主语”意为“……也是如此”，代替上句提到的情况或事实；“so+主语+助动词”意为“……确实……”，表示赞同。

(6)—TomcanspeakFrench.—（我也会说）.
(7)—LiLeiisgoodatswimming。—（是呀）.
2.BefOreIstartedhighschoo1，Iusedtospenda1otoftimeplayinggameswithmyfriends，butIjustdonthavethetimeanymore.
在上中学之前，我常常花费大量时间和朋友们一起做游戏，但是现在我再也没有这样的时间了。
(1)spend意为“花费”时，后跟表示时间或金钱等的单词。

(8)昨天晚上做家庭作业花费了我半小时。
Ihalfanhourmyhomework1astnight.
spend/take/cost/pay（for）
spend/take/cost/pay（for）四个单词都有“花费的意思，但用法不同。
①spend主语为“人”，常用句式“sb.+spends+时间/金钱十onsth./（in）doingsth./withsb.”。
②take意为“需要；花费”时，其常用句式“htakes/took+sb.+时间/金钱+todosth.”，“为形式主语，动词不定式todosth.作真正的主语。
③cost意为“花费”时，主语为“物”，常指花费金钱，其常用句式“sth.+cost+sb.+金钱”。
④pay意为“花费”时，主语为“人”，其常用句式“sb.+pay+金钱+for+sth.”。

(9)今年夏天我要和我奶奶度过假期。
Illmyvacationmygrandmotherthissummer.
(10)昨天晚上做家庭作业花费了我半小时。
Itmehalfanhourmyhome-worklastmight.
(11)这本书花了我十元钱。
Thebookme10yuan.
(12)这本书花了我十元钱。
I10yuanthebook.
（2）notanymore意为“不再”，not应置于be动词或助动词之后，anymore应位于句末。
notanymore的同义短语为no1onger,notanylon-ger,nomore,notanymore

(13)她不再住儿了。
Shelivehere.
当堂检测
Ⅰ.根据句意及首字母或汉语提示完成单词
1.Sorry，Ihavenotimetochatwithyou.Imbnow.
2.Ireally（想念）theo1ddays.
3.Howmuchdidyou（花费）ontheCDplayer?
Ⅱ.根据汉语提示完成子
4.Youarentachi1d（不再）.YouShould1ookafteryourself.
5.We（花费）twohours（完成）theworkyesterday.
6.Sheis（闲聊）withherfriendonthephone.
课后练习
Ⅰ.单项选择
（）1.—Ihavemanybeautifulstamps.—.
A.SoIdoB.SohaveIC.SOdOID.Idoso
（）2.Nowlhavetostayinschoo1.
A.a11dayB.allthedayC.a11daysD.a11thedays
（）3.—How1ongdidittakeyouyourhome-wotkeveryday?
—Abouttwohours.
A.tofinishB.finishingC.finishedD.finisheS
（）4.Hislifea1otinthe1astfewyears.
A.changedB.changesC.haschangedD.hadchanged
（）5importantforeveryoneEnglishwell.
A.Its；to1earnB.Its；learningC.Thats；to1earnD.That`s；1earning
Ⅱ.根据短文内容，完成已给出首字母的单词，使短文内容通顺完整。
Weareveryg6thatWangMinghasmadegreatprogress.Heusedtob
7lateforschoo1anddidn’t1istentotheteachersc8inclass.Afterschoo1，he1ikedp9computergamesandwatchingTV.Hedidn’tdohishomeworkSohis1essonswerebad.Hef10inmanysuects.LiPingisagoodboy.Heisg11athislessons.Hem12friendswithWangPing.Hehelpshimwithhis1essonsandhelpshimw13outproblems.Now，withLiPing’shelp，WangMinghasbecomei14inhislessons.Hestudieshardandfinisheshishomeworkontime.Besides，hegetsonwellwithhisclassmates.Fromthis，weknowthatit’sI15forustohelpand1earnfromeachother.
6.7.8.9.10.
11.12.　13.14.15.

九年级英语第二单元Unit2Self-CheckandReading学案人教版

九年级英语第二单元Unit2Self-CheckandReading学案人教版
Unit2
Self-CheckandReading
学习目标
1.掌握借助上下文学习新单词和短语的方法。
2.掌握下列知识点：
■重点词汇：death，cause，himself，patient，attention，waste，afford
■重点短语：①intheend②makeadecision③toonessurprise④eventhough⑤nolonger
⑥takepridein⑦payattentionto⑧giveup⑨afifteen-year-o1dboy
■重点句型：
①ItseemsthatYuMeihaschangedalot.
②Shealsoto1dmethateventhoughmyfatherwasnolongerwithus，hewaswatchingmeandwouldalwaystakeprideineverythinggoodIdo.
预习导学
I.英汉短语互译。
1.最后；终于2.eventhough
3.对……注意；留心4.toonessurprise
5.对……感到自豪6.makeadecision
Ⅱ.阅读Reading部分，回答下列问题。
7.Howo1disMartinMurray?
8.HasMartinchangedintheend?
合作研讨
一、重点单词与短语
1.deathn.死；死亡
例如：Hispetdog’sdeathmadehimverysad.宠物狗的死使他很伤心。
die/dead/dying/death
①dieu.意为“死”，强调的是“死”的瞬间动作，为非延续性动词，不能和表示一段时间的短语边用。如果和时间段边用，须用bedead。
②deadadj.意为“死的；死亡的”，强调的是“死”的状态，如果表示“死了多长时间”，则用“have/hasbeen+-段时间”或“died+-段时间ago"。

(1)Hediedtwoyearsago(同义句转换）
Hefortwoyears.
③dying为die的现在分词，也可以作形容词，意为垂死的；要死的”，如thedyingbird，可用作定语或表语。
④deathn.意为“死；死亡”，动词die的名词形式。

(2)她妈妈的去世很突然。
Thehermotherwassudden.
2.affordv.负担得起；买得起，后跟名词、代词或动词不定式。
例如：Icantaffordthebighouse.我买不起那栋大房子

我买不起汽车。
I　tobuyacar.
3.makeadecision做决定；下决心，后常跟todo，其同义短语为decidetodo。

(4)Hedecidedtoworkhardfromnowon.（同义句转换）
Hetoworkhardhomnowon.
make意为“使；让”时，用作使役动词（如：make，1et，have等），其后常跟宾语或宾语补足语，宾语补足语主要由名词、形容词或动词不定式等充当。构成短语makesb.dosth./makesb.+adj.等。

(5)过多的担心事情使我紧张。
Worryingabotthingssomuchme.
4.toonessurprise令某人惊奇的是
insurprise意为“惊讶；吃惊”

(6)出乎我的意料，他通过测试。
,hepassedtheexam.
二、重点句型
1.ItseemsthatYuMeihaschangedalot.
玉梅似乎改变了很多。
seem　v.似乎；好像，其用法如下：seem+形容词；seem+动词不定式；Itseems+that从句。

(7)天好像要下雨。
Itseems.
(8)看上云他们能做这项工作。
Ittheyareabletodothework.
2.Shealsoto1dmethateventhoughmyfatherwasno1ongerwithus，hewaswatchingmeandwouldalwaystakeprideineverythinggoodIdo.
她还告诉我尽管我的父亲不再和我们在一起了，但是他一直在看着我，并且为我所做的每一件好事感到自豪.
①eventhough意为即使；纵然；尽管”，相当于evenif引导让步状语从句。

（9）即使下雨，我也要去听音乐会。
I’llgototheconcertitrains.
②takepridein意为“对……感到自豪”，其同义短语为beproudOf。

(10)WealltakeprideinLiuXiang.(同义句转换)
WeallLiuXiang.
当堂检测：
I.根据句意及首字母或汉语提示完成单词
1.Sheisagoodnurse.Sheisverypwithsickpeople.
2.Heworkedouttheproblembyh.Noonehelpedhim.
3.P1easepayatoyourpronunciation.
4.L，shedidn’thurtherself.
Ⅱ.用所给单词的适当形式填空
5.Hismothercouldn’tafford（pay）forthehouse.
6.Wearesorryforits（die）.
7.—Haveyoumadea（decide）?—NO，Ihaven’t.
8.Hewantstogiveup（1earn）English.
Ⅲ.根据汉语提示完成句子
9.她有一个八岁的儿子。
Shehasson.
10.使我惊讶的是，他英语说得很好。
hespeaksEnglishwell.
11.最后我们完成了工作。，
wehnishedthework
12.约翰和我跑得一样快。
JohnrunsfastI.
Ⅰ.单项选择
（）1.EnglishisdifficultforhimSohewantsto.
A.giveupitB.goonC.givebackD.giveitup
（）2.A11ofChineseareFei了unlong.
A.prideOfB.proudOfC.prideinD.proudin
（）3.—HowdOyoufeelwhenyouwatchthenationalflaggoup?
—ltmakesmeveryproud.
A.feltB.tofeelC.feelingD.feel
（）4.Thisweek，theweathertochangeeveryday：Onedayishot，thenextisco1d.
A.seemsB.tofeelC.feelingD.feel
（）5.—Idon’thaveapartnertoplaytabletenniswith.
—WhyasportsclubtopracticealOt?
A.don’joinB.notjoiningC.nottojoinD.don’tyoujoin
Ⅱ.根据短文内容，完成已给出首字母的单词，使短文内容通顺、完整。
Onlymotherloveistruelove.Itgiveseverybodyeverythinga11herlife.Whenyouarestillababy，mothertakesgoodcareofyouasp6asshecan.Inyourwalkinghoursshealwaysho1dsyouinherarms.Whenyouareill，shelooksafteryoudayandnightandforgetsabouth7.Whenyouaregrowingupdaybyday，shefeelsveryhappy.Whenyouareo8enoughtogotoschool，Motherstilllooksafteryoua11thetime.o9co1dwinterdaysshealwaystellsyoutoputonmorec1othes.Shealwaysstandsinthewind
10foryoubackfromschoo1.Whenyouhurryto1eavehomeforschoo1withl11breakhst，shealwaysfeelsw12aboutyouathome.Sheusuallyknowsaboutyourstudyands13muchmoneyonyourschoolthings.Whenyoudow
14atschoo1，youwillseethebrightestsmileonherface.
Motherisalwaysreadytogiveeverythingshehastoherchildren，nottor15Whattruelovethatisintheworld!We’llremembermother1oveforever.
6.7.8.9.10.
11.12.　13.14.15.

九年级英语上册第一单元学案Unit1SectionA（1a-2c）（人教版）

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九年级英语上册第一单元学案Unit1SectionA（1a-2c）（人教版）

Unit1Howdoyoustudyforatest

　SectionA（1a-2c）

学习目标

1．通过交流和表达，进一步掌握学习英语的技巧与方法。

2．掌握下列知识点：

■重点词汇：f1ashcard，vocabulary，pronunciation，a1oud

■重点短语：①studyfor②makeflashcard③makevocabularylists

④asktheteacherforhelp⑤readaloud⑥studywithagroup

■重点句型：①Howdoyoustudyforatest?②Whataboutlisteningtotapes?

■语法：by+ving的用法

预习导学

预习单词，完成下列各词。

1．抽认卡　

2．词汇

3．aloud（近义词）

4．发音（名词）　

5．ever（反义词）　

6．1isten（现在分词）　

7．study（过去分词）　

8．　（如何）doyoustudyforatest?

合作研讨

一、重点单词与短语

1．pronunciationn．发音；发音法，其动词形式pronounce

（1）她认识很多法语单词，但发音不正确。

SheknowsalotofFrench；words，butthemincorrectly.

2．Aloudadv．出声地；大声地

例如：readaloud大声朗读

aloud／loud／loudly

aloud出声地；大声地。常与read，call等动词连用，loud高声地；大声地；喧闹地。常用于talk，speak等动词之后；

loudly高声地；喧闹地。一般可以和1oud互换，但含有“吵闹”的意思。

（2）老师要求我大声朗读课文。

Theteacheraskedmetothetext.

（3）请大声点说，以便我能听清楚。

PleasesothatIcanhearyouclearly.

（4）不要这么大声说，婴儿在睡觉。

Dontso.Thebabyissleeping.

3．Asksbfor…向某人请求

例如：Asktheteacherforhelp向老师请求帮助

（拓展）asksbtodosth．请求某人干某事

asksbnottodosth．请求某人不要干某事

（5）他们向我求助，

Theymehelp.

4．too...to...太……而不能……

too．．．to...可以与so...that（如此……以至于……）或

Enoughtodo...（足够……以至于……）转换。

（6）TheproblemissodifficultthatIcan’tworkitout。

（同义句转换）

The　problemisdifficultworkout．

5．alot表示程度，作状语，意为“很；非常”

alotof＝lotsof许多；很多。修饰可数名词复数与不可数名词。

（7）我有许多有趣的书。

Ihaveinterestingbooks．

二、重点句型与语法

■句型

Whataboutreadinga1oudtopracticepronunciation?

通过大声朗读来练习发音怎么样?

What/Howabout．．．?

用来征求意见或询问有关情况，意为“……怎么样”，about后跟名词、代词或动名词。

提建议的其他表达方式有：

（1）Let’sdo...（2）Shallwedo．．．?（3）Whydontyou．．．/Whynotdo...?

（4）Wouldyouminddoing．．．?（5）Youshould．．．（6）You’dbetter（not）do．．．·

（8）出去散散步好吗?

goingoutforawalk?

（9）那个电视剧怎么样?

theTVplay?

（10）我是北京人，你呢?

IamBeijinger.you?

■语法

“by+υing"短语

“by+υing"短语的含义是“通过……；凭借……”，其中by为介词，后面常接动名词短语，表示通过做某事而得到某种结果；在句中常用作方式状语，表示的方法、手段等比较抽象。

例如：Theoldwomanmakesalivingbycollectingandsellingwastes．那个老妇人以收废品和卖废品谋生o

（11）—HowdoyoustudyEnglishSowell?

—readinglotsofbooks。

A.ToB.OfC.AtD.By

当堂检测

Ⅰ.用所给单词的适当形式填空

1.Westudyby（work）withagroup．

2.Itisagreatway（1earn）a1anguage．

3.Whatabout（read）a1oud（practice）pronunciationandintonation?

Ⅱ．根据汉语提示完成句子

4．Haveyouever（和朋友一起练习对话）friends?

5．IstudyEnglish（通过制作）f1ashcards．

6．（怎么样）1isteningtotapes?

7．这个问题太难了，我理解不了。

Itshardmethisquestion．

8．朗读能提高你的口语。

canyourspokenEnglish．

课后练习

1.根据句意及首字母提示完成单词

1.Ican’tgetthepofthewordright．

2.Readingainthemorningisagoodwayto1earnEnglishwell．

3．He1earnsEnglishbymakingv1ists。

4．Doyou1earnEnglishbywEnglish-1anguagevideos?

5．Ioftenlistentotapestoimylisteningskills。

Ⅱ．阅读理解

ManyChinesestudentsdon’tpaymuchattentionto（注意）spokenEnglishatschool．TheythinkitnecessarytopracticespeakingEnglishinclass，butnotoutofclass．HereisastorytoshowyouhowimportantitistospeaktheEng1ishlanguagefreelyindailylife．AforeigneroncegothungryandwentintoarestaurantinLondon．Hesatdownatatable.Whenthewaitercame，heopenedhismouth，puthisfingersintoitandtookthemoutagaininordertoexpressthathewantedsomethingtoeatforhecouldnotspeakEnglish．Thewaitersoonbroughtacupoftea．Themanshook（摇动）hishead。Thewaiterthentookawaytheteaandbroughtacupofcoffee．Themanshookhisheadagain.Hetriedagainandagain，buthewasn’tabletomakethewaiterunderstandhim..Finally，anothermancamein．HespokeEnglishclearlyandfluently．Inafewminutes，therewasalargeplateofmeatandvegetablesonthetablebeforehim.

Soyouseeamanoftengoeshungryifhedoesn’tmaster（掌握）aforeignlanguage．

根据短文内容，判断下列句子正（T）误（F）

（）6．ChinesestudentspaylittleattentiontospokenEnglish.

（）7．ThestudentsonlypracticespeakingEnglishinclass．

（）8．ThestoryhappenedinarestaurantinNewYork．

（）9．Themanwantedtoeatsomethingbecausehewashungry．

（）10．AnothermanspokeEnglishverywell．

文章来源：http://m.jab88.com/j/87323.html

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