作为老师的任务写教案课件是少不了的，大家正在计划自己的教案课件了。各行各业都在开始准备新的教案课件工作计划了，才能更好的在接下来的工作轻装上阵！你们清楚教案课件的范文有哪些呢？以下是小编为大家收集的“初中七年级数学上册复习提纲”仅供参考，希望能为您提供参考！

初中七年级数学上册复习提纲
“万丈高楼从地起”，任何知识的学习都离不开基础的铺垫，数学的学习也是一样。数学是中考考试中相对而言比较重要的科目，它更多的需要的是我们的记忆力和方法。梦想有多大，舞台就有多大!同学们努力吧，掌声即将为你响起!下面爱教网的小编将向您介绍一下初中七年级数学上册复习提纲。
第一章丰富的图形世界
1、生活中常见的几何体：圆柱、、正方体、长方体、、球;2、常见几何体的分类：球体、柱体(圆柱、棱柱、正方体、长方体)、锥体(圆锥、棱锥);3、平面图形折成立体图形应注意：侧面的个数与底面图形的边数相等。4、圆柱的侧面展开图是一个长方形;表面全部展开是两个和一个;圆锥的表面全部展开图是一个和一个;正方体表面展开图是一个和两个小正方形，;长方形的展开图是一个大和两个。
5、特殊立体图形的截面图形：
(1)长方体、正方形的截面是：三角形、四边形(长方形、正方形、梯形、平行四边形)、五边形。(2)圆柱的截面是：、圆。(3)圆锥的截面是：三角形、。(4)球的截面是：
6、我们经常把从看到的图形叫做主视图，从看到的图叫做左视图，从看到的图叫做俯视图。7、点动成，线动成，面动成。
第二章有理数
1、正数与负数：在以前学过的0以外的数前面加上负号“—”的数叫负数。与负数具有相反意义，即以前学过的0以外的数叫做正数(根据需要，有时在正数前面也加上“+”)。
2、有理数：(1)正整数、0、负整数统称，正分数和负分数统称。整数和分数统称。0既不是数，也不是数。
(2)通常用一条直线上的点表示数，这条直线叫数轴。数轴三要素：原点、、单位长度。在直线上任取一个点表示数0，这个点叫做。
(3)只有符号不同的两个数叫做互为相反数。例：2的相反数是;-2的相反数是;0的相反数是0。
(4)数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值,记作|a|。一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0。两个负数，绝对值大的反而小。
3、有理数的加减法：
(1)有理数加法法则：①同号两数相加，取相同的，并把绝对值相加。②绝对值不相等的异号两数相加，取符号，并用减去较小的绝对值。互为相反数的两个数相加和为0。③一个数同0相加，仍得这个数。
(2)有理数减法法则：减去一个数，等于加这个数的相反数。
4、有理数的乘除法
(1)有理数乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。任何数同0相乘，都得0。(2)乘积是1的两个数互为倒数。例：-的倒数是;绝对值是;相反数是。(3)有理数除法法则1：除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数。有理数除法法则2：两数相除，同号得，异号得，并把相除。0除以任何一个不等于0的数，都得0。(4)求n个相同因数的积的运算，叫乘方，乘方的结果叫幂(power)。在a的n次方中，a叫做底数(basenumber)，n叫做指数(exponent)。
负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是。正数的任何次幂都是正数，0的任何次幂都是0。-1的奇次方是;-1的偶次方是。
第三章、字母表示数
1、用运算符号把数和表示数的字母连接而成的字母叫做代数式。注意：单独一个数和一个也是。2、求代数式值要注意：字母的取值必须确保代数式有意义;字母的取值要确保它本身所表示的数量有意义。3、代数式的系数应包括这一项前的符号;如果代数式的某一项只含有字母因数，它的系数就是1或-1，而不是0。
4、同类项所含的相同;相同字母的也相同。注意：同类项与系数无关，与字母的排列顺序无关;几个常数项也是同类项。5、合并同类项法则：在合并同类项时，把同类项的系数相加，不变。
6、去括号法则：(1)括号前是“+”号，把括号和它前面的“+”号去掉后，原括号里的；(2)括号前市“-”号，把括号和它前面的“-”号去掉后，原括号里
第四章平面图形及位置关系
1、直线、射线、线段：(1)直线、射线、线段的区别：直线端点：射线个端点：线段有个端点。(2)线段公理：两点的所有连线中，线段(两点之间，线段最短)。连接两点间的线段的长度，叫做。
(3)线段的比较方法：叠和法和度量法。(4)线段的中点：如果M是AB的中点，那么;反之，如果点M在线段AB上，并且有(AB=BM)，那么点M是AB的中点。
2、角的度量与表示：(1)角的三种表示方法：用三个大写英文字母表示或用一个大写英文字母表示(如：
3、角的比较与运算：(1)角按大小分可分为锐角、直角、钝角、平角、周角。(2)角平分线把一个角分成两个相等的角，角平分线是一条射线。
4、平行线：(1)如何画平行线?(2)平行线的性质1：过直线外一点与已知直线平行；平行线的性质2：两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也。
5、垂直：(1)如何画垂线?(2)垂线的性质1：过一点一条直线与已知直线。垂线的性质2：直线外一点与直线上任意一点的连线中，最短。垂直的性质3：点到直线的距离。
6、有趣的七巧板：七巧板是由5个等腰直角三角形，一个，一个组成的。
第五章一元一次方程
1、从算式到方程：方程是含有未知数的等式。方程都只含有一个未知数x，未知数x的指数都是，这样的方程叫做一元一次方程。就是求出使方程中等号左右两边相等的未知数的值，这个值就是方程的解。
2、等式的性质：(1).等式两边加(或减)同一个数(或式子)，结果仍相等。(2)等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等。
3、把等式一边的某项变号后移到另一边，叫做移项。(要移就得变)
4、在日历牌中，一个竖列上相邻两个数相差，的数比的数大7;一个横行上相邻的两个数相差，的数比的数大1。
5、常用体积公式：长方形的体积=长X宽X;正方形的体积=边长X边长X边长；棱柱的体积=x高;圆柱的体积=底面积X；圆锥的体积=X高。
6、常用的相等关系：(1)利润=售价-;利润率=利润÷成本(进价)(2)利息=本金X利率X;本息和=本金+利息=本金X(1+利率X期数)；利息税=利息X税率=本金X利率XX；贷款利息=贷款金额XX。
7、行程问题的主要类型及相等关系：(1)追及问题：甲乙同向不同地，则：追者走的路程=前者走的路程+两地间的距离。(2)问题：甲乙相向而行，则：甲走的路程+=总路程。
第六章生活中的数据
1、把一个大于10的数表示成的形式(其中1≤a10,n为正整数)，就叫。(从一个数的左边第一个非0数字起，到末位数字止，所有数字都是这个数的有效数字。)
2、扇形统计图的性质：各扇形分别代表每部分在;各扇形占整个圆的百分比之和为。
3、(1)扇形圆心角的度数=X该部分占总体的;(2)每部分占总体的百分比=部分数量÷=该部分所对应圆心角的度数与的比。
4、制作扇形统计图的步骤是什么?
5、各统计图的特点：(1)扇形统计图能清楚地表示出;(2)折线统计图能清楚地反映;(3)条形统计图能清楚地表现出。
第七章可能性
必然事件：事先能肯定它；不可能事件：事先能肯定它一定不会事件；不确定事件：事先无法肯定它
1、事情发生的可能性的大小：机会大的不确定事件不一定发生，机会小的不确定事件也不一定不发生，机会大大小只能说明发生的程度不同。
2、要学会判断事情发生的可能性的大小。

延伸阅读

七年级数学上册第二、三章期末复习提纲

每个老师不可缺少的课件是教案课件，大家在仔细规划教案课件。认真做好教案课件的工作计划，才能规范的完成工作！你们了解多少教案课件范文呢？以下是小编为大家收集的“七年级数学上册第二、三章期末复习提纲”仅供您在工作和学习中参考。

七年级数学上册第二、三章期末复习提纲

第二章：整式的加减
1、单项式：；单独的一个数或一个字母也是单项式
2、系数：；
3、单项式的次数：；
4、多项式：；
叫做多项式的项；的项叫做常数项。
5、多项式的次数：；
6、整式：；
7、同类项：；
8、把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项；
合并同类项后，所得项的系数是合并同前各同类项的系数的和，且字母部分不变。
9、去括号：（1）如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同
（2）如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反
10、一般地，几个整式相加减，如果有括号就先去括号，然后再合并同类项

第三章：一次方程（组）
一、方程的有关概念
1、方程的概念：
（1）含有未知数的等式叫方程。
（2）在一个方程中，只含有一个未知数，并且未知数的指数是1，系数不为0，这样的方程叫一元一次方程。
2、等式的基本性质：
（1）等式两边同时加上（或减去）同一个代数式，所得结果仍是等式。若a=b，则a+c=b+c或a–c=b–c。
（2）等式两边同时乘以（或除以）同一个数（除数不能为0），所得结果仍是等式。若a=b，则ac=bc或
二、解方程
1、移项的有关概念：
把方程中的某一项改变符号后，从方程的一边移到另一边，叫做移项。这个法则是根据等式的性质1推出来的，是解方程的依据。把某一项从方程的左边移到右边或从右边移到左边，移动的项一定要变号。
2、解一元一次方程的步骤：
解一元一次方程的步骤
主要依据
1、去分母
等式的性质2
2、去括号
去括号法则、乘法分配律
3、移项
等式的性质1
4、合并同类项
合并同类项法则
5、系数化为1
等式的性质2
6、检验
3、二元一次方程组
（1）将二元一次方程用含有一个未知数的代数式表示另一个未知数；
（2）解二元一次方程组的指导思想是转化的思想；
（3）解二元一次方程组的方法有：加减消元法；代入消元法；
二、列方程解应用题
1、列方程解应用题的一般步骤：
（1）将实际问题抽象成数学问题；
（2）分析问题中的已知量和未知量，找出等量关系；
（3）设未知数，列出方程；
（4）解方程；
（5）检验并作答。
2、一些实际问题中的规律和等量关系：
（1）几种常用的面积公式：
长方形面积公式：S=ab，a为长，b为宽，S为面积；正方形面积公式：S=a2，a为边长，S为面积；
梯形面积公式：S=，a，b为上下底边长，h为梯形的高，S为梯形面积；
圆形的面积公式：，r为圆的半径，S为圆的面积；
三角形面积公式：，a为三角形的一边长，h为这一边上的高，S为三角形的面积。
（2）几种常用的周长公式：
长方形的周长：L=2（a+b），a，b为长方形的长和宽，L为周长。
正方形的周长：L=4a，a为正方形的边长，L为周长。
圆：L=2πr，r为半径，L为周长。

七年级数学上册第一章期末复习提纲

教案课件是老师上课做的提前准备，大家开始动笔写自己的教案课件了。只有制定教案课件工作计划，接下来的工作才会更顺利！适合教案课件的范文有多少呢？以下是小编收集整理的“七年级数学上册第一章期末复习提纲”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

七年级数学上册第一章期末复习提纲

第一章有理数
一、正数和负数
1、大于0的数叫做正数，在正数前面加一个“—”的数叫做负数，0既不是正数，也不是负数；
2、表示相反意义的量：
盈利与亏损，存入与支出，增加与减少，运进与运出，上升与下降等
3、正、负数所表示的实际意义：
例题：北京冬季里某天的温度为—3°C～3°C，它的确切含义是什么？这一天北京的温差是多少？吐鲁番盆海拔—155米，世界最高峰珠穆朗玛海拔8848.13米
二、有理数
2.1有理数的分类
2.2数轴
1、定义：用一条直线上的点表示数，这条直线就叫做数轴。
2、满足的条件：
（1）在直线上取一个点表示数0，这个点叫做原点；
（2）通常规定直线从原点向右（或上）为正方向，从原点向左（或下）为负方向；
（3）选取适当的长度为单位长度。
2.3相反数
定义：只有符号不相同的两个数叫做相反数
一般地：a和互为相反数，0的相反数仍然是0。
在正数的前面添加负号，就得到这个正数的相反数；在分数的前面添加负号，就得到这个数的相反数。
2.4绝对值
1、定义：数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值，记作∣a∣
由定义可知：一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0。
（1）当a是正数时，∣a∣=；（2）当a是负数时，∣a∣=；（3）当a=0时，∣a∣=。
2.5比较两个数的大小
（1）正数大于0，0大于负数，正数大于负数；
（2）两个负数，绝对值大的反而小。
三、有理数的加减法
1、加法法则：（1）同号两数相加：取相同的符号，并把绝对值相加；
（2）异号两数相加：绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值，互为相反数的两个数相加得0；
（3）一个数和零相加：任何数和零相加都等于它本身。
2、加法交换律、结合律
（1）有理数的加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变a+b=b+a
（2）有理数的加法结合律：三个数相加，先把前面两个数相加，或先把后两个数相加，和不变(a+b)+c=a+(b+c)
3、有理数的减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数：a-b=a+(-b)
四、有理数的乘除法
有理数的乘法法则：
1.两数相乘，同号得正，异号得负，并把它们的绝对值相乘。
2.任何数同0相乘，都得0。
3.几个不等于0的数相乘，积的符号由负因数的个数决定，
当负因数有奇数个时，积为负；当负因数有偶数个时，积为正。
4．乘法的：交换律、结合律、分配律
有理数的除法法则：
1、除以一个不等于0的数，等于乘上这个数的倒数；
2、两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除；
3、0除以任何一个不等于0的数，都是0.

七年级数学上册第四章期末复习提纲

教案课件是老师需要精心准备的，大家在仔细设想教案课件了。只有写好教案课件计划，这对我们接下来发展有着重要的意义！你们会写一段优秀的教案课件吗？下面是小编为大家整理的“七年级数学上册第四章期末复习提纲”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

七年级数学上册第四章期末复习提纲

（一）几何图形
立体图形：棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等。
1、几何图形
平面图形：三角形、四边形、圆等。
2、点、线、面、体
（1）几何图形的组成
点：线和线相交的地方是点，它是几何图形最基本的图形。
线：面和面相交的地方是线，分为直线和曲线。
面：包围着体的是面，分为平面和曲面。
体：几何体也简称体。包围体的面都是平的面（多面体）；
包围着体的面不都是平的面（旋转体）
（2）点动成线，线动成面，面动成体。
（二）直线、射线、线段
1、基本概念
直线
射线
线段
端点个数
无
一个
两个
表示法
直线a；直线AB（BA）
射线AB
线段a；线段AB（BA）
作法叙述
作直线AB；作直线a
作射线AB
作线段a；作线段AB；连接AB
延长叙述
不能延长
反向延长射线AB
延长线段AB；反向延长线段BA
2、直线的性质
经过两点有一条直线，并且只有一条直线。简单地：两点确定一条直线。
3、画一条线段等于已知线段:用尺规作图法
4、线段的大小比较方法:（1）度量法（2）叠合法
5、线段的中点（二等分点）、三等分点、四等分点等
定义：把一条线段分成两条相等线段的点。
图形：AMB
符号：若点M是线段AB的中点，
则AM=BM=AB，AB=2AM=2BM。
6、线段的性质:两点的所有连线中，线段最短。简单地：两点之间，线段最短。
7、两点的距离:连接两点的线段长度叫做两点的距离。
8、点与直线的位置关系：（1）点在直线上（2）点在直线外。
（三）角
1、角：由公共端点的两条射线所组成的图形叫做角。
2、角的表示法（四种）：3、角的度量单位及换算
4、角的分类
∠β
锐角
直角
钝角
平角
周角
范围
0＜∠β＜90°
∠β=90°
90°＜∠β＜180°
∠β=180°
∠β=360°
5、角的比较方法
（1）度量法（2）叠合法
6、画一个角等于已知角
（1）借助三角尺能画出15°的倍数的角，在0～180°之间共能画出11个角。
（2）借助量角器能画出给定度数的角。
（3）用尺规作图法。
7、角的平分线定义：从一个角的顶点出发，把这个角分成相等的两个角的射线叫做角的平分线。
8、互余、互补
（1）若∠1+∠2=90°，则∠1与∠2互为余角。其中∠1是∠2的余角，∠2是∠1的余角。
（2）若∠1+∠2=180°，则∠1与∠2互为补角。其中∠1是∠2的补角，∠2是∠1的补角。
（3）余（补）角的性质：等角的补（余）角相等。
9、方向角（1）正方向（2）北（南）偏东（西）方向（3）东（西）北（南）方向

文章来源：http://m.jab88.com/j/15453.html

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