一般给学生们上课之前,老师就早早地准备好了教案课件,大家在认真准备自己的教案课件了吧。只有规划好新的教案课件工作,新的工作才会更顺利!你们知道哪些教案课件的范文呢?下面是小编精心为您整理的“八下英语Unit8第4课时SectionB3a-SelfCheck导学案(新人教版)”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!
Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?作为老师的任务写教案课件是少不了的,大家应该在准备教案课件了。只有规划好新的教案课件工作,这对我们接下来发展有着重要的意义!有没有出色的范文是关于教案课件的?下面是小编为大家整理的“八下英语Unit8第1课时SectionA(1-2d)导学案新人教版”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!
Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?第一课时SectionA(1-2d)?
Whatdoyouusuallydoonweekends?
1.学习下列单词:treasureislandclassicpagehurrydue
2.学习下列短语:TreasureIslandgoouttoseaanislandfulloftreasureintheUnitedKingdom
growupputdownatleasthurryup
3.能熟练运用下列语句询问活动情况:
1.—HaveyoureadLittleWomanyet?—Yes,Ihave./No,Ihaven’t.
2.–What’sitlike?—It’sfantastic.
4.重点语法:现在完成时
一、通读课本P57-P58,翻译下列短语:
1.TreasureIsland___________2.goouttosea__________
3.anislandfulloftreasure__________4.在英国________5.长大______
6.放下_________7.至少__________8.赶快______9.书的扉页______
10.两周后____________
二、翻译下列句子。
1、你决定写哪本书了吗?.
2、它怎么样?_____________________________________.
3、《雾都孤儿》是关于一个小男孩出海并且发现一个满是珍宝的小岛的故事.
______________________________________________________________________________.
4.我已经读完它了。____________________________________.
5.你至少已经读了书的封面并了解它是关于什么的书了吧?____________________________________
一、自主学习
1.1b1c运用主要句型进行问答练习。
A:______you______(read)LittleWomanyet?
B:No,I________
A:—Haveyoudecidedwhichbook__________(read)yet?
B:—Yes,Ihave.
2.2a.2blistening
3.2d.Role-playtheconversation.
二、合作探究,质疑解惑
★重点词语
1.yet/already.
★already通常用于肯定句中,意为“已经”,位于行为动词之前,be动词、助动词之后。
例:Wehavealreadycleanedtheclassroom.我们已经打扫了教室。
★yet用于疑问句中表示“已经”;用于否定句中,表示“还(没)”。例如:
—Hashefoundhiswatchyet?他还没找到他的表吗?—No,notyet..是,还没有。
★经典句型
1.Whatdoyouthinkofit?你认为它怎么样?另一种结构为Howdoyoulikeit?
例:Whatdotheythinkofthesciencefiction?
=Howdotheylikethesciencefiction?
2.—Haveyoudecidedwhichbooktowriteaboutyet?你决定写哪本书了吗?
whichbooktowriteabout写哪本书“疑问词+不定式”=whichbookyoushouldwriteabout
例:Ican’tdecidewhentoleave.
3.Wouldyoulikesomethingtodrink?你想要喝的吗?“todrink”动词不定式做定语。
例:Waterparkisagoodplacetohavefun.水上乐园是一个玩的好地方。
★重点语法
现在完成时
一.基本结构:助动词have/has+过去分词(done)
二. 句型:
否定句:主语+have/has+not+过去分词+其他.
一般疑问句:Have/Has+主语+过去分词+其他.
简略答语:Yes,主语+have/has.(肯定)
No,主语+havent/hasnt.(否定)
三.用法
(1)现在完成时表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果
Ihavespentallofmymoney(sofar).(含义是:现在我没有钱花了.)
Guozijunhas(just/already)come.(含义:郭子君现在在这儿)
Myfatherhasgonetowork.(含义是:我爸爸现在不在这儿)
(2)现在完成时可以用来表示发生在过去某一时刻的,持续到现在的动作(用行为动词表示)或状态(be动词表示)常与for(+时间段),since(+时间点或过去时的句子)连用.
①for+时段
②since+过去一个时间点(译为:自从……以来)
③since+时段+ago
④since+从句(过去时)
Maryhasbeenillforthreedays.
Ihavelivedheresince1998.
四.hasgone(to),hasbeen(to),hasbeen(in)的区别
Have/Hasgone(to):去了(现在不在说话现场)
Whereisyourfather?HehasgonetoShanghai.
Have/Hasbeen(to):去过(已不在去过的地方)
MyfatherhasbeentoShanghai.
Have/hasbeenin:呆了多久(还在所呆的地方)
MyfatherhasbeeninShanghaifortwomonths./sincetwomonthsago.
五.现在完成时的标志
1. 现在完成时的含义之一是过去完成的动作对现在仍有影响,用以下四大标志词可以表达这种含义:
*以already,just和yet为标志
Hehasalreadygotherhelp. 他已得到她的帮助。
Hehasjustseenthefilm. 他刚刚看过这场电影。
Hehasntcomebackyet. 他还没有回来。
*以ever和never为标志
ThisisthebestfilmIhaveeverseen. 这是我曾经看过的最好的一部电影。
HehasneverbeentoBeijing. 他从没有到过北京。
*以动作发生的次数为标志
HesayshehasbeentotheUSAthreetimes.他说他已经去过美国三次了。
*以sofar(到目前为止)为标+before
HehasgottoBeijingsofar. 到目前为止他已到了北京。
Shehaspassedtheexamsofar. 到目前为止她已经通过了考试。
2.过去已经开始的动作一直延续到现在,甚至有可能继续延续下去,我们可以从动作“延续”的特性和“时间”点段的区分入手,进一步学习现在完成时。
*①for+时段②since+过去一个时间点(过去从句)为标志
注意:1)现在完成时不能单独与过去的时间状语连用,如yesterday,lastweek,threeyearsago等;2)不能与when连用
2.现在完成时往往同表示不确定的过去时间状语连用
六.过去分词
规则动词:规则动词的过去分词的构成规则与规则动词的过去式的构成规则相同:
(1)、一般动词,在词尾直接加“ed”。
work---worked---worked,visit---visited---visited
(2)、以“e”结尾的动词,只在词尾加“d”。
live---lived---lived,
(3)、以“辅音字母+y”结尾的动词,将"y"变为"i",再加“ed”。
study---studied---studied,cry---cried---cried
(4)、重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母,先双写该辅音字母,再加“ed”。
stop---stopped---stopped,drop---dropped--dropped
现在完成时与一般过去时的区别
现在完成时与一般过去时都表示“动作已经发生”,但不同点在于:
1.现在完成时强调这一动作与现在的关系,即对现在产生的结果、影响等,而一般过去时只表示过去的事实,不表示和现在的关系。
HehaslearnedFrenchforthreeyears.他学法语已经三年了。
HelearnedFrenchforthreeyears.他曾经学过三年法语。
Whohastakenmybag?Icouldntfindit.谁拿走了我的包?我找不到了?
Hecleanedthehouseyesterday.他昨天打扫过房间。
Theroomisclean,forhehascleaneditalready.房间很干净,因为他已经打扫过了。
2.现在完成时不可与表示过去的时间副词连用,而一般过去时则可以。
Hedidsomewashingyesterday.他昨天洗衣服了。
1.---Where_____you______(put)thebook?Ican’tseeitanywhere.
---I_______(put)itrighthere.Butnowit’sgone.
A.did;put;putB.have;put;putC.did;put;haveputD.have;put;haveput
2.Hello,I____youwereinLondon.Howlong_________here?
A.don’tknow;wereyouB.hadn’tknown;areyou
C.haven’tknown;areD.didn’tknow;haveyoubeen
一、完成对话。
(M:MarkT:Tina)
M:1_______.
T:No.Ihaven’tcleanedouttherefrigeratoryet.
M:2
T:I’vealreadyputitinthegarage.
M:3
T:Notyet.I’lldoitinaminute.
M:4
T:Yes,Ihave.Ifeditamomentago.
A.Haveyoufedthecatyet?
B.Whataboutyourbike?
C.Areyouready,Tina?
D.Haveyouturnedoffyourradio?
二、根据所给首字母或汉语提示完成单词。
1.OliverTwistisaboutaboywhowentouttoseaandfoundanislandfulloft______
2.RobinsinCrusoeisac________?
3.Youshouldhurryup.Thebookreportisd____intwoweeks.
4.TinathinksthatTreasureIslandisaf______book.
5.Whichbookwouldyoulike______(选择)。
三、根据句意,用所给词语的适当形式填空。
1.Mymother_______(have)acoldyesterday.
2.Ihavealreadyfinished______(read)ittoday.
3.Tom_______never_______(be)toChina.
4.He_______(have)dinneralready.
四、完成句子。
1.《雾都孤儿》是关于一个小男孩出海并且发现一个满是珍宝的小岛的故事.
OliverTwistisaboutaboywho________________andfoundanisland___________________.
2..你至少已经读了书的封面并了解它是关于什么的书了吧?
Haveyou_________read_____________ofthebacktoseewhatitˊsabout?
3.这本书是关于什么的?What’sthebook_______?
4.这本书的简介会在两周后预定。Thebookreportis______________________.
五、单项选择
1.Hehaslivedhere______tenyearsago.
A.inB.sinceC.aboutD.for
2.---Haveyoupacketthebeachtowels__________?---__________.Ihaven’t.
A.yet,Yes.B.already,YesC.yet,NoD.already,No
3.—Whereisyourfather?Wehaven’tseeneachotherforweeks.
—______.
A.HehasbeentoAmerica
B.HehasgonetoEngland
C.HeisgoingtoAustralia
D.Hewouldvisitmygrandparents
4.---Where’sSam?---He______forFrance.Hewillstaythereforamonth.
A.hadleftB.hasleftC.leftD.willleave
5.—I’msorry,Mary,I______yourradioforsuchalongtime.—Nevermind.
A.keepB.keptC.havekeptD.amkeeping
教案课件是老师需要精心准备的,大家应该开始写教案课件了。只有写好教案课件计划,可以更好完成工作任务!你们会写教案课件的范文吗?下面是小编帮大家编辑的《八下英语Unit10第3课时SectionB(1a-2d)导学案(新人教版)》,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
Unit10I’vehadthisbikeforthreeyears.?文章来源:http://m.jab88.com/j/81757.html
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