学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，大家应该开始写教案课件了。认真做好教案课件的工作计划，才能完成制定的工作目标！你们知道多少范文适合教案课件？小编特地为大家精心收集和整理了“八下英语Unit1第3课时SectionB（1a-1d）导学案(新人教版)”，但愿对您的学习工作带来帮助。

Unit1What’sthematter?
第三课时SectionB(1a-1d)?
Whensomeaccidentshappen,whatshouldwedo?

1.学习下列单词：medicine,X-ray,sick,knee,hurt,hit
2.学习下列短语：feelsick,haveanosebleed,cutone’sknee,haveafever,gethitonthehead
3.学习下列重点句子：
1)Putsomemedicineonit.
2)YoushouldtakehimtothehospitaltogetanX-ray.

一、阅读1b，写出下列短语：
1.感到恶心__________　2.流鼻血______________
3.划伤了膝盖_______________4.发烧__________　
5.击中了头部_____________________________
二、翻译下列句子。
1.在上面上点药。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.你应该带他到医院去做X光射线。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

一、自主学习
1.交流检查课前预习情况。生生、师生互动互问探讨解决预习中存在的问题。
2.独立完成1a,同桌核对答案.
二、听力提高
1.听录音完成1b.
2.听录音完成1c.
3.再听一遍,小组核对答案。
三、口语训练
1.组内两两合作，根据1c听力内容模仿例子造新对话。
2.展示对话。
四、合作探究，质疑解惑
1.gethitonthehead
hit/beat+sb.+on/in+the+身体部位"(其中the不可用his等词替换).
如果打在突出的部位(如head,nose，shoulder等),前面常用介词on
如果打在凹陷的部位,(如face，eye等),前面常用介词in.
还有一种是“dragsbbythe+...”,表示拉某人的身体部位，一般是“hair,ear,leg,arm,clothes”
2.HehurthimselfinP.E.class.
wound，hurt和injure
(1)hurt指“使人的肉体受伤而疼痛”，或“伤了人的自尊心或感情”。
XiaoLihurtherselfwhenshefelldownthestairs.
小李从楼梯摔下来，跌伤了。
Thatwillhurtherfeeling.
那会伤他的感情。
(2)hurt常用作不及物动词,表示“痛”的意思。
例如*Mylegstillhurts.我的腿还在疼。
(3)hurt的过去分词只作表语，不用作定语。hurt可以表示精神上的肉体上的“创伤”。
（4）wound主要用于肉体上的“创伤”，一般指严重的外伤，主要指在战场上受枪弹伤害。
作为及物动词，它的宾语是整个人，而不是受伤的部位。
例如：*Hegotwoundedinaction.
（5）injure一般指由于意外或事故造成损伤。它常暗示受伤部位的功能受到影响，而hurt
的结果不一定机能的发挥。
例如：Tominjuredhisleginaskatingaccident.
汤姆在一次滑水事故中伤了腿。

()（1)He__himselfinatrafficaccident.
A.hurtB.woundedC.injuredD.damaged
()(2)Thatwill__hisfeelings.Dontdothat.
A.hurtB.woundC.damageD.injure

补全对话。
A:Hi,Tina.Youwerenotatschoolyesterday.(1)__________
B:Oh,IhadaheadacheandIhadtoaskforasickleave.
A:Sorrytohearthat.(2)________
B:Yes,mymothertookmetothehospital.ThedoctorlookedmeoverandsaidIhadacold.
A:(3)_______
B:Yes,alittle.Thedoctortoldmetotakethemedicinethreetimesadayanddrinkmorewater.
A:(4)________
B:Yes,muchbetter.
A:(5)________
B:Iwill.Thanksalot.
A.Wasitserious?
B.Takemoreexerciseandkeephealthy.
C.Didyouseethedoctor?
D.Whatwasthematter?
E.Areyoufeelingbetternow?

精选阅读

八下英语Unit10第3课时SectionB（1a-2d）导学案(新人教版)

教案课件是老师需要精心准备的，大家应该开始写教案课件了。只有写好教案课件计划，可以更好完成工作任务！你们会写教案课件的范文吗？下面是小编帮大家编辑的《八下英语Unit10第3课时SectionB（1a-2d）导学案(新人教版)》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

Unit10I’vehadthisbikeforthreeyears.?
第三课时SectionB(1a-2d)?
Hometownfeelings

1.学习下列单词：hill,search,among,crayon,shame,regard,count,century,opposite,especially,memory,consider,hold
2.学习下列短语:regardas,accordingto,inone’sopinion,
3.能掌握下列句子：
Inmyhometown,therewasabigoldtreeoppositetheschool.
Itisstillthereandhasbecomequiteasymboloftheplace.
Itwassuchahappychildhood.
Ourhometownhasleftmanysoftandsweetmemoriesinourhearts.
4.培养学生热爱家乡，建设家乡的情感。

一、通读77-79页,写出下列短语：
1.小学____________2.至少__________3.Some…others…_________
4.Millionsof,____________5.一位46岁的丈夫和父亲____________________
6.20世纪中叶_______________7.保持不变_______________8.地标___________
9.Searchfor___________10.Acrossfrom______________11.Inone’sopinion__________12.Inorderto_________________13.Closeto____________________
二、译出下列英语句子
1.现今每年几百万的中国人离开农村到城里去找工作Nowadays，_______________Chineseleavethecountryside___________________workinthecities.
2.我过去至少每年回家一次，但现在我几乎三年没有回去了。I____________returnhomeat______onceayear,butIhaven’tbeenback_____almostthreeyearsnow.
3.我们的家乡在我们的心中留下许多轻柔的甜蜜的记忆。
Ourhometownhas______manysoftandsweet________inour_______.
4.他也知道他的家乡不能总是一成不变
Healsoknowsthathishometowncannotalways_____________________.
5.到目前你在北京愉快吗？
Haveyou________yourtimeinBeijing_____________?

一、自主学习
1.Readthearticle,complete2band2c.
2.找出本短文中主要的语法点：现在完成时。
二、合作探究，质疑解惑
1.although是连词，意为“虽然，尽管，即使”。例如：Althoughheisyoung,heknowsalot.
虽然他很年轻，但是他知道很多。
although=though,汉语中可以说“虽然……，但是……”，但英语中although/though与but不能同时出现在同一个句子中。
2.consider是动词,意为“考虑,思考,认为”。常用于下列结构:considerdoingsth.如:
Mr.WangisconsideringgoingtoAmerica.王先生正在考虑前往美国。
consider+连接代(副)词+不定式如:
Theyshouldconsiderwhattodonext.他们应该考虑下一步该怎么办。
3.millionsof几百万
在表示具体数目时，hundred，thousand，million等用单数；在表示“数百、数千、数百万”等不确定数目时，在hundreds，thousands，millions等后接“of+名词复数”
________girlstookpartintheHappyGirlCompetitionbutonlyfewofthemsucceeded.
A.MillionofB.ManymillionofC.OnemillionofD.Millionsof
____________treeshavebeenplantednearhere,sotheairisveryfresh.
A.TwohundredsB.HundredofC.HundredsofD.Hundreds
4.Iusedtoreturnhomeatleastonceayear.
usedtodosth.过去常常做某事
usedto是情态动词，表示过去的习惯动作或状态，现在已不存在，因此只用于过去时态。
例如：Heusedtogetupearly.他过去总早起。
WhenIwasyong,Iusedtoplaytennisveryoften.我年轻时经常打网球。
否定形式有两种：didn‘tuseto；usednotto，例如：他过去不常来。
Hedidn‘tusetocome.=Heusednttocome.
Theyoungmanusedto________towork,butheisusedto________toworknow.
A.drive;walkingB.drove;walkedC.drive;walksD.driving;walk
三、当堂检测完成句子
1.Somearestillliveintheirhometown.H________,________mayonlyseeit_______________________________________(一年一两次)
2.由于工作的艰辛，他找不到很多时间回家。
_______ahardjobinacrayonfactory,hedoesn’tfind__________________________hishometown.
3.张伟接近三年没有回家了。ZhangWei_______________________in____________threeyears.
4.像他这样的人对他们的家乡在改变感兴趣。
People_______himare_________inhowtheirhometownsarechanging.
写一段你的家乡发生的变化，记你的看法。表达你对家乡的热爱。

八下英语Unit3第1课时SectionA（1a-2d）导学案新人教版

教案课件是老师上课中很重要的一个课件，大家正在计划自己的教案课件了。各行各业都在开始准备新的教案课件工作计划了，未来工作才会更有干劲！你们知道多少范文适合教案课件？以下是小编为大家精心整理的“八下英语Unit3第1课时SectionA（1a-2d）导学案新人教版”，仅供参考，欢迎大家阅读。

Unit3couldyoupleasecleanyourroom?
第一课时SectionA(1a-2d)

Usesentencepattern“Couldyouplease…”tomakepoliterequestsoraskforpermission.

1.能掌握下列单词和短语：rubbish,fold,sweep,swept,mess,dothedishes,sweepthefloor,takeouttherubbish,makethebed,foldtheclothes,cleanthelivingroom
2.重点掌握以下句型：
(1)--Couldyoupleasecleanyourroom?
--Sure.
(2)–CouldIuseyourcomputer?
--Sorry.I’mgoingtoworkonitnow.
(3)IthinktwohoursofTVisenoughforyou!
(4)Butthehouseisalreadyprettycleanandtidy!
3.用could委婉地表示请求或许可。
4.make与do的区别。

一、阅读课本第17页－第18页，独立翻译下面的短语：
1.洗餐具_____________2.倒垃圾______________
3.打扫地板______________4.整理床铺_______________
5.叠衣服______________6.清理卧室_______________
二、开动脑筋，翻译下列句子吧。
1.请你打扫一下你的房间好吗？
________________________________________________
2.--我能用一下你的电脑吗？--抱歉，我正用着它工作呢。
_________________________________________________
_________________________________________________
3.IthinktwohoursofTVisenoughforyou!
________________________________________________
4.可是房间已经非常干净和整洁了！
________________________________________________

一、自主学习：?
1.个人自读，记忆单词．
2.小组互相检查读、写情况．
3.听录音完成1b,2aand2b.
4.让学生理解并复述听力对话.并和你的同学编新对话.例如：
--Couldyouplease……?
--Sure./OK.
--CouldI……?
--Sure./Sorry……
二、合作探究、质疑解惑??
1.make＆do的区别
make强调动作的结果，其宾语一般是产品或成果；do是指做事，其宾语一般是某个任务或工作。如：
makethebed整理床铺makebreakfast做早餐makeamistake犯错
dothedishes洗餐具dothechores处理琐事，干家务dothelaundry洗衣服
doasurvey做调查doChinesekungfu练中国功夫dosomereading看书
dosomehousework干家务doone’shomework做家庭作业
2.Couldyoupleasecleanyourroom?
Couldyouplease…?请求别人做某事
这是could的一般疑问句，并非询问对方有无能力，而是向对方提出请求，有礼貌地请求允许干某事,意思是“请你……,好吗?”。could是can的过去式，但在本句型中并不表示时间上的区别，而只有语气上的不同。could没有can那么肯定，而是较为委婉，使这种请求听起来显得更加客气，更含有尊敬的意味。如：
Couldyoupleasetakeouttherubbish?能请你倒掉垃圾吗？
肯定回答:Yes,Ican./Yes,sure./Sure,I’dloveto.
否定回答:No,Ican’t./Sorry,Ican’t.
注意:(1)在进行实际回答中，要注意人称的对应。
(2)这里Could是一种委婉、客气的礼貌用语，作肯定否定回答时，要用can,can’t来代替。
精题演练：
一、用do和make填空：
1.TimandSamarefunnyboys.Theyoftenuslaugh.
2.Couldyoupleasesomechores?
3.Howdoyouabananamilkshake?
4.Peterhastomuchhomeworkeveryday.
5.Ihavetodinnereveryday.
6.Weshouldourcountrybecomemorebeautiful.
7.Theoldman_somereadingbeforegoingtobedeverynight.
8.Don’t______yourparentsangry.
9.Theboyistooyoungtohisbed.
10.Weshouldmorningexerciseseverymorningtokeephealthy.
二、用括号内所给单词的正确形式填空。
1.Mycousin(can)_____(paint)attheageoffour.
2.Couldyouplease(fold)yourclothes?
3.Hehates(do)thedishes,buthehasto________(do)it.
4.Wouldyoulike(go)tothemoviesthisweekend?
5.Annneeds______(buy)acomputerbecauseshewantstobeacomputerprogrammer.

用括号内所给单词的正确形式填空，每空一词。
1.CouldI(use)yourcar?
2.DoIhaveto___(clean)myroom?
3.Mary_____(make)herbedeveryday.
4.Youneed______(sweep)thefloor.
5.Couldyouplease______(notgo)tothemovies?
6.Idontlikedoingthe________(dish)becauseitsboring.
7.Thanksfor_______(take)careofmydog.

八下英语Unit2第3课时SectionB（1a-1e）导学案(新人教版)

教案课件是老师需要精心准备的，是认真规划好自己教案课件的时候了。认真做好教案课件的工作计划，才能促进我们的工作进一步发展！有没有出色的范文是关于教案课件的？下面是小编精心为您整理的“八下英语Unit2第3课时SectionB（1a-1e）导学案(新人教版)”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

Unit2I’llhelptocleanupthecityparks.

第三课时SectionB(1a---1e)

Doyouoftenhelpothers?Talkaboutit.

1.学习下列单词：repair,fix,wheel,broken,sell

2.学习下列短语：giveaway,setup,makeadifference,takeafter,runoutof,fixup,besimilarto

3.学习下列重点句子：

(1).Igaveawaymybiketoachildren’shome.

(2).Jimmyfixesupbrokenbicycleparts,likewheels.

(3).Whatdoyoudo?

4.重点语法：短语动词的用法

5.情感目标：Offerhelptotheothersasmuchaspossible．

教师寄语：Aftergivingrosetoothers,fragranceremainswiththehands.予人玫瑰,手有余香。

一、写出下列短语：

1.runoutof________2.takeafter_________3.fixup________

4.besimilarto__________5.赠送捐赠___________

二、翻译下列句子。

(1).Igaveawaymybiketoachildren’shome.

________________________________________________________

(2).Jimmyfixesupbrokenbicycleparts,likewheels.

________________________________________________________

(3).你是做什么工作的？

________________________________________________________

一、自主学习

1.交流检查课前预习情况。生生、师生互动互问探讨解决预习中存在的问题。

2.独立完成1a,同桌核对答案。

二、听力提高

1.听录音完成1b.

2.听录音完成1c.

3.再听一遍,小组核对答案。

三、口语训练

1.组内两两合作，根据1c听力内容模仿例子造新对话。

2.展示对话。

四、合作探究，质疑解惑

1.takeafter

takeafter“与(父母)相像”，指由于血缘关系而(在外貌、性格等方面)相似，不能用于被动语态。

Tomtakesafterhisfather.汤姆像他父亲。

Takeafter的同义短语为looklike，多指外貌方面相似。

Tomlookslikehisfather.汤姆长得像他父亲。

2.Ifixupbikesandgivethemaway.我修理好自行车，然后捐赠出去。

(1)fixup相当于repair，表示“修理，修补，整理”,其后跟物件名词作宾语。

Mywatchsometimesgainsandsometimesloses.Canyoufixitupforme?

我的表有时快，有时慢，你能帮我修修吗？

Mymotheristoooldtoliveonherown,sowe’refixingupthespareroomforher.我母亲年龄太大了，不能自己生活,所以我们正收拾这个多出的房间让她住。

(2)givesth.away意思是“捐赠，赠送”。

Therichmangaveawaymostofhismoneytocharity.

那个富人把他的大部分钱都捐给了慈善事业。

giveaway还可以表示“分发或赠与某物，由于大意而未利用或抓住（时机，机会等）”。

Theheadmastergaveawaytheprizesattheschoolsportsday.

校长在学校运动会上颁发了奖品。

giveaway还可以表示“有意或无意地泄露某事情或出卖某人”。

Thewomangaveawaystatesecretstotheenemy.

那个妇女把国家机密泄露给了敌人。

3.短语动词的用法

一些动词与介词或副词等连用在一起可构成固定短语，其作用相当于一个实义动词，这就是短语动词。

短语动词的特点是动词与副词或介词已成为一体，而且另有一个或多个意义。

如：sendfor=asksb.tocome（去叫某人来），callon=visit（拜访）/asksb.todosth.（号召）等。

一般情况下，短语动词在结构上主要有四种：动词+介词；动词+副词；动词+名词+介词；动词+副词+介词。

（一）动词+介词

此类结构相当于一个及物动词，其后面要接宾语，宾语必须放在介词的后面。如：

Icalledonmyuncleyesterday.昨天我去拜访我的叔叔了。

Tomislookingforhisdog.汤姆正在寻找他的狗。

（二）动词+副词

在此类短语动词中，有的短语动词作不及物动词，有的作及物动词，如果作及物动词，副词可以和后面的宾语进行位置上的互换，但如果宾语是代词时，则只能用在动词和副词之间。如：

Lookout!Mindyourhead.小心！当心你的头。

Heputsonhiscoat.=Heputshiscoaton.他穿上他的外套。

（三）动词+名词+介词

此类短语动词用作及物动词，短语动词中的名词前可以有形容词修饰。如：

Shetakesprideinherwork.她为自己的工作感到骄傲。

Thenursetakesgoodcareofthesebabies.护士细心地照料这些婴儿。

（四）动词+副词+介词

此类短语动词也用作及物动词，此类结构要求宾语放在介词的后面。如:

Heistryingtocatchupwithus.他极力想赶上我们。

五、精题演练

（1）Herlittlesister’skiteisbroken.Let’s_____andcheer______.

A.mendupit;herupB.fixupit;upher

C.fixitup;upherD.fixitup;herup

（2）Myclockdoesn’twork.Iwonderwhocan_______forme.

A.fixitupB.fixupitC.repairupitD.repairitup

（3）Thegirl____thewoman.Maybesheisherdaughter.

A.takecareB.takesafterC.takesoffD.lookafter

（4）Tom__________hisfather,becausetheybotharecheerfulandeasygoing.

A.lookslikeB.takesafterC.doesnttakeafterD.isntlike

（5）-Weneedto________atimetohaveatalk,now!

-Whatabouttomorrow？Iamtoobusytoday.

A.putupB.fixupC.useupD.lookup

（6）Wehavetooursportsmeetingtillnextweekbecauseoftheheavyrain.

A.putoffB.putonC.putupD.putdown

（7）It’scoldoutside.You’dbetteryourwarmclothes,Lucy.

A.putonB.putawayC.putupD.putoff

一、补全对话。

A:Whatareyou________todothisweekend?

B:Iwantto_______tofixbrokenbicycles______.

A:Wow!Youaresogreat!CanIgo_______you?

B:OK,that______good.

二、单项选择。

1.—Greatchangeshavetakenplaceinthiscity.

—Right.Manymoderntallbuildingshavebeenthesedays.

A.turnedupB.putupC.shownupD.fixedup

2.—Whatareyoudoing,Cathy?

—I’mmycat.Ican’tfindit.

A.lookingforB.lookingatC.lookingupD.lookingafter

3.Themusicistooloud.Wouldyoumind.

A.turnitdownB.turningitdownC.turningdownit

4.Don’tworry!I’msureyou’llyourclassmatesifyouarekindandfriendlytothem.

A.catchupwithB.agreewith

C.getonwellwithD.makefriendswith

5.Thoughtheirparentsworkinfarawaycitiestomakemoney,those“stay-homechildren”can

themselves.

A.lookoutofB.comeupwithC.takecareofD.catchupwith

文章来源：http://m.jab88.com/j/82277.html

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