教案课件是老师需要精心准备的，大家应该开始写教案课件了。只有写好教案课件计划，可以更好完成工作任务！你们会写教案课件的范文吗？下面是小编帮大家编辑的《八下英语Unit10第3课时SectionB（1a-2d）导学案(新人教版)》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。<m.jAB88.Com/p>Unit10I’vehadthisbikeforthreeyears.?
第三课时SectionB(1a-2d)?
Hometownfeelings

1.学习下列单词：hill,search,among,crayon,shame,regard,count,century,opposite,especially,memory,consider,hold
2.学习下列短语:regardas,accordingto,inone’sopinion,
3.能掌握下列句子：
Inmyhometown,therewasabigoldtreeoppositetheschool.
Itisstillthereandhasbecomequiteasymboloftheplace.
Itwassuchahappychildhood.
Ourhometownhasleftmanysoftandsweetmemoriesinourhearts.
4.培养学生热爱家乡，建设家乡的情感。

一、通读77-79页,写出下列短语：
1.小学____________2.至少__________3.Some…others…_________
4.Millionsof,____________5.一位46岁的丈夫和父亲____________________
6.20世纪中叶_______________7.保持不变_______________8.地标___________
9.Searchfor___________10.Acrossfrom______________11.Inone’sopinion__________12.Inorderto_________________13.Closeto____________________
二、译出下列英语句子
1.现今每年几百万的中国人离开农村到城里去找工作Nowadays，_______________Chineseleavethecountryside___________________workinthecities.
2.我过去至少每年回家一次，但现在我几乎三年没有回去了。I____________returnhomeat______onceayear,butIhaven’tbeenback_____almostthreeyearsnow.
3.我们的家乡在我们的心中留下许多轻柔的甜蜜的记忆。
Ourhometownhas______manysoftandsweet________inour_______.
4.他也知道他的家乡不能总是一成不变
Healsoknowsthathishometowncannotalways_____________________.
5.到目前你在北京愉快吗？
Haveyou________yourtimeinBeijing_____________?

一、自主学习
1.Readthearticle,complete2band2c.
2.找出本短文中主要的语法点：现在完成时。
二、合作探究，质疑解惑
1.although是连词，意为“虽然，尽管，即使”。例如：Althoughheisyoung,heknowsalot.
虽然他很年轻，但是他知道很多。
although=though,汉语中可以说“虽然……，但是……”，但英语中although/though与but不能同时出现在同一个句子中。
2.consider是动词,意为“考虑,思考,认为”。常用于下列结构:considerdoingsth.如:
Mr.WangisconsideringgoingtoAmerica.王先生正在考虑前往美国。
consider+连接代(副)词+不定式如:
Theyshouldconsiderwhattodonext.他们应该考虑下一步该怎么办。
3.millionsof几百万
在表示具体数目时，hundred，thousand，million等用单数；在表示“数百、数千、数百万”等不确定数目时，在hundreds，thousands，millions等后接“of+名词复数”
________girlstookpartintheHappyGirlCompetitionbutonlyfewofthemsucceeded.
A.MillionofB.ManymillionofC.OnemillionofD.Millionsof
____________treeshavebeenplantednearhere,sotheairisveryfresh.
A.TwohundredsB.HundredofC.HundredsofD.Hundreds
4.Iusedtoreturnhomeatleastonceayear.
usedtodosth.过去常常做某事
usedto是情态动词，表示过去的习惯动作或状态，现在已不存在，因此只用于过去时态。
例如：Heusedtogetupearly.他过去总早起。
WhenIwasyong,Iusedtoplaytennisveryoften.我年轻时经常打网球。
否定形式有两种：didn‘tuseto；usednotto，例如：他过去不常来。
Hedidn‘tusetocome.=Heusednttocome.
Theyoungmanusedto________towork,butheisusedto________toworknow.
A.drive;walkingB.drove;walkedC.drive;walksD.driving;walk
三、当堂检测完成句子
1.Somearestillliveintheirhometown.H________,________mayonlyseeit_______________________________________(一年一两次)
2.由于工作的艰辛，他找不到很多时间回家。
_______ahardjobinacrayonfactory,hedoesn’tfind__________________________hishometown.
3.张伟接近三年没有回家了。ZhangWei_______________________in____________threeyears.
4.像他这样的人对他们的家乡在改变感兴趣。
People_______himare_________inhowtheirhometownsarechanging.
写一段你的家乡发生的变化，记你的看法。表达你对家乡的热爱。

延伸阅读

八下英语Unit3第1课时SectionA（1a-2d）导学案新人教版

教案课件是老师上课中很重要的一个课件，大家正在计划自己的教案课件了。各行各业都在开始准备新的教案课件工作计划了，未来工作才会更有干劲！你们知道多少范文适合教案课件？以下是小编为大家精心整理的“八下英语Unit3第1课时SectionA（1a-2d）导学案新人教版”，仅供参考，欢迎大家阅读。

Unit3couldyoupleasecleanyourroom?
第一课时SectionA(1a-2d)

Usesentencepattern“Couldyouplease…”tomakepoliterequestsoraskforpermission.

1.能掌握下列单词和短语：rubbish,fold,sweep,swept,mess,dothedishes,sweepthefloor,takeouttherubbish,makethebed,foldtheclothes,cleanthelivingroom
2.重点掌握以下句型：
(1)--Couldyoupleasecleanyourroom?
--Sure.
(2)–CouldIuseyourcomputer?
--Sorry.I’mgoingtoworkonitnow.
(3)IthinktwohoursofTVisenoughforyou!
(4)Butthehouseisalreadyprettycleanandtidy!
3.用could委婉地表示请求或许可。
4.make与do的区别。

一、阅读课本第17页－第18页，独立翻译下面的短语：
1.洗餐具_____________2.倒垃圾______________
3.打扫地板______________4.整理床铺_______________
5.叠衣服______________6.清理卧室_______________
二、开动脑筋，翻译下列句子吧。
1.请你打扫一下你的房间好吗？
________________________________________________
2.--我能用一下你的电脑吗？--抱歉，我正用着它工作呢。
_________________________________________________
_________________________________________________
3.IthinktwohoursofTVisenoughforyou!
________________________________________________
4.可是房间已经非常干净和整洁了！
________________________________________________

一、自主学习：?
1.个人自读，记忆单词．
2.小组互相检查读、写情况．
3.听录音完成1b,2aand2b.
4.让学生理解并复述听力对话.并和你的同学编新对话.例如：
--Couldyouplease……?
--Sure./OK.
--CouldI……?
--Sure./Sorry……
二、合作探究、质疑解惑??
1.make＆do的区别
make强调动作的结果，其宾语一般是产品或成果；do是指做事，其宾语一般是某个任务或工作。如：
makethebed整理床铺makebreakfast做早餐makeamistake犯错
dothedishes洗餐具dothechores处理琐事，干家务dothelaundry洗衣服
doasurvey做调查doChinesekungfu练中国功夫dosomereading看书
dosomehousework干家务doone’shomework做家庭作业
2.Couldyoupleasecleanyourroom?
Couldyouplease…?请求别人做某事
这是could的一般疑问句，并非询问对方有无能力，而是向对方提出请求，有礼貌地请求允许干某事,意思是“请你……,好吗?”。could是can的过去式，但在本句型中并不表示时间上的区别，而只有语气上的不同。could没有can那么肯定，而是较为委婉，使这种请求听起来显得更加客气，更含有尊敬的意味。如：
Couldyoupleasetakeouttherubbish?能请你倒掉垃圾吗？
肯定回答:Yes,Ican./Yes,sure./Sure,I’dloveto.
否定回答:No,Ican’t./Sorry,Ican’t.
注意:(1)在进行实际回答中，要注意人称的对应。
(2)这里Could是一种委婉、客气的礼貌用语，作肯定否定回答时，要用can,can’t来代替。
精题演练：
一、用do和make填空：
1.TimandSamarefunnyboys.Theyoftenuslaugh.
2.Couldyoupleasesomechores?
3.Howdoyouabananamilkshake?
4.Peterhastomuchhomeworkeveryday.
5.Ihavetodinnereveryday.
6.Weshouldourcountrybecomemorebeautiful.
7.Theoldman_somereadingbeforegoingtobedeverynight.
8.Don’t______yourparentsangry.
9.Theboyistooyoungtohisbed.
10.Weshouldmorningexerciseseverymorningtokeephealthy.
二、用括号内所给单词的正确形式填空。
1.Mycousin(can)_____(paint)attheageoffour.
2.Couldyouplease(fold)yourclothes?
3.Hehates(do)thedishes,buthehasto________(do)it.
4.Wouldyoulike(go)tothemoviesthisweekend?
5.Annneeds______(buy)acomputerbecauseshewantstobeacomputerprogrammer.

用括号内所给单词的正确形式填空，每空一词。
1.CouldI(use)yourcar?
2.DoIhaveto___(clean)myroom?
3.Mary_____(make)herbedeveryday.
4.Youneed______(sweep)thefloor.
5.Couldyouplease______(notgo)tothemovies?
6.Idontlikedoingthe________(dish)becauseitsboring.
7.Thanksfor_______(take)careofmydog.

八下英语Unit2第1课时SectionA（1a-2d）导学案(新人教版)

教案课件是老师不可缺少的课件，大家应该要写教案课件了。在写好了教案课件计划后，这样接下来工作才会更上一层楼！你们到底知道多少优秀的教案课件呢？以下是小编为大家收集的“八下英语Unit2第1课时SectionA（1a-2d）导学案(新人教版)”希望对您的工作和生活有所帮助。

Unit2I’llhelptocleanupthecityparks.
第一课时SectionA(１a-2d)??
Doyouwanttobeavolunteer?Whatwillyoudotobeavolunteer?

1.学习并掌握下列单词：city,cheer,volunteer,notice,lonely
学习并掌握下列短语：cleanup,cheerup,giveout,usedto,comeupwith,
oldpeople’shome,carefor
重点掌握以下句型：
(1)I’dliketohelphomelesspeople.
(2)Youcouldaskhospitalstoletyouvisitthekidsandcheerthemup.
2.掌握使用Icould,Iwill,Iwouldliketo…向别人提供帮助的句型。
3.学会用Iwill,Icould做规划，并掌握向别人提供帮助的一些动词短语。
4.通过本单元的任务活动，培养学生的合作精神以及学会关注社会，关心他人的精神。

一、阅读课本，独立翻译下面的短语。
1.想出一个计划2.分发食物
3.使振奋；使高兴起来4.张贴标语
5.carefor_______________6.atthesametime________________
7.oldpeople’shome___________8.usedto_____________
二、试着写出下列句子。
1、Youcouldhelptocleanupthecityparks.
_________________________________________________
2、Weshouldlistentothemandcareforthem.
_________________________________________________
三、自主预习完成1a的任务。

一、自主学习：
1.个人自读，记忆单词．
2.小组互相检查读、写情况．
二、听力导学
1.听力前准备
1）认真阅读1b各句子，弄懂大概含义。
2）看懂2a中五幅图片的内容，用英文把图片反映的内容描述出来。
3）认真阅读2b中句子，猜一猜空格会填什么内容。
2.听录音仔细听录音内容，完成1b,2a,2b,并核对答案。
3.重放录音，跟读录音内容。
三、Pairwork,Groupwork
两人一组模仿2c的范例造新对话
例如：
A:What______wedotobeavolunteer?
B:Wecouldvisitthesickkidsinthehospitalto_______them_______.
A:Let’sgonow.
四人一组模仿2d的范例进行角色扮演活动
五、合作探究、质疑解惑
1.Youcouldhelptocleanupthecityparks.
1)help作动词,“帮助”
helpsb.(to)do=___________________.帮助某人做某事
如:Heoftenhelpsme(to)studyEnglish.=____________________________.
2)help作名词，“帮助”。如:______________________.谢谢你的帮助。
3)clean可用作形容词，意为“清洁的，干净的”，
此外clean可用作动词，用于以下词组：
cleanup打扫清洁或收拾整齐，整理。
cleanout打扫某物内部（如：房间，抽屉，箱子等）
clean-up（名词）打扫，清洁。
2.sick和ill的用法区别
sick是形容词,"生病的",同义词是ill。区别在于:
sick在句中可做语和语,而ill只能做语。如:Hisfatherwas/sickyesterday,sohedidntgotowork.他的父亲昨天病了,因此他没有去上班。Tomhaslookedafterthesickgirlforaweek.汤姆看顾那个生病的小女孩已经一星期了。
当ill意为"坏的,恶劣的"时,在句中可做定语。如:Heisanillchild.他是一个坏孩子。
3.alone与lonely的区别

(1).alone既可用作形容词，又可用作副词，意为“独自的（地）、单独的（地）”，侧重于说明独自一人，没有同伴或助手，指的是客观情况。
1.alone用作形容词时，一般与be动词连用，在句中作表语。
例如：Sheisaloneathome.（她独自一人在家。）
Heisnotaloneinthisidea.（有这种想法的不只是他一个人。）
2.alone用作副词修饰动词时，应该放在动词后面作状语。
例如：Iliketoworkalone.（我喜欢独自一人工作。）
HanMeiwasreadingalonewhentheteachercameintotheclassroom.
老师走进教室时，韩梅正独自在看书。
(2).lonely只用作形容词，它在句中既可作定语，也可作表语，表示“孤独的，寂寞的”意思。该词带有浓厚的感情色彩，具有“渴望得到同伴”的含义，其比较级形式为lonelier。
1.lonely用作定语时，意为“孤单的，无伴侣的，无人烟的，荒凉的，偏僻的”等。
例如：
Atheart,I”malonelyman.（内心深处我很孤独。）
That”salonelyisland.（那是一个荒凉的岛屿。）
2.lonely用作表语时，可以表示“孤寂的，寂寞的”意思。
例如：IwasalonebutIdidn’tfeellonely.（我独自一人，但我并不感到孤独。）
?精题演练：
1.It’stimeforyouto_________________yourbedroom.
2.Iwillhelpyou_____________theschoolwork.
3.Tomorrowis_____________________day,everyoneshouldtrytodosomecleaning.
()4.Theoldmanlives________ina________village,buthedoesn’tfeel_______.
A.alone;alone;lonelyB.lonely;lonely;alone
C.alone;lonely;lonelyD.alone;lonely;alone
()5.Hedoesn’tfeel________thoughsheis_____________.
Aalone,lonelyBlonely,aloneCalone,alone

根据对话内容，从方框中选择五个恰当的句子完成对话，并将其标号填入题号后的横线上。
A.Whatisitabout?
B.Icanonlydonate200yuan.
C.Weareraisingmoneyfor“HelpingFutureProject”.
D.Iknowthatyoucanhelpus.
E.Asincereheartisthemostimportant.
F.Youshouldeatlessicecreamtosavemoney.
G.Whatagreatcharity!
A:Whatareyoudoing,Bill?
B:(1)_________
A:Ihaveneverheardaboutitbefore.(2)_________
B:Itaimstohelppoorandhomelesskidsindifferentpartsoftheworld.
A:(3)_________Ialsowanttodonatesomemoney.
B:Really?Allpoorandhomelesskidswillbethankfultoyouforyourkindness.
A:ButI’mafraidIcan’tdonatetoomuch.Youknow,I’mjustastudentandIdon’thavemuchmoney.(4)_________
B:That’senough.(5)_________Thankyouverymuch.

八下英语Unit1第1课时SectionA（1a-2d）导学案(新人教版)

老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，大家在认真准备自己的教案课件了吧。只有制定教案课件工作计划，才能对工作更加有帮助！你们知道多少范文适合教案课件？考虑到您的需要，小编特地编辑了“八下英语Unit1第1课时SectionA（1a-2d）导学案(新人教版)”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

Unit1What’sthematter?

第一课时SectionA(１a-2d)??

Talkaboutwhathealthproblemsyouhadinthepastandhowyoudidtobewell.

1.学习并掌握下列单词：matter,back,throat,stomachache,foot,neck,stomach,fever,rest,

cough,X-ray,toothache,headache

学习并掌握下列短语：haveastomachache,haveacold,liedown,takeone’stemperature,have

afever,gotoadoctor

2.重点掌握以下句型：

1)—What’sthematter?

—Ihaveastomachache.

—Youshouldn’teatsomuchnexttime.

2)—Doeshehaveatoothache?

—Yes,hedoes.HeshouldseeadentistandgetanX-ray.

3)—Whatshouldshedo?

—Sheshouldtakehertemperature.

3.学会情态动词should和shouldn’t用来表建议的用法。

4.能掌握询问疾病与表示身体不适的话语。

5.通过询问病情与提供合理建议,培养关心他人、助人为乐的美德。

一、阅读课本，独立翻译下面的短语。

1.太多＿＿＿＿＿＿　2.嗓子疼＿＿＿＿＿＿3.躺下＿＿＿＿＿＿

4.蜂蜜热茶＿＿＿＿＿＿5.脱离……小憩＿＿＿＿＿＿

6.takeone’stemperature＿＿＿＿＿＿7.seeadentist＿＿＿＿＿＿

二、试着写出下列句子。

1.你怎么了？

2.她现在嗓子非常痛。

3.ShouldItakemytemperature?

4.Ifyourheadandneckstillhurttomorrow,thengotoadoctor.

一、自主学习：

1.个人自读，记忆单词．

2.小组互相检查读、写情况．

3.写出下列单词的汉语意思，并展示．

health__________head________nose_______eye_______ear________tooth_____

neck_______stomach_______back____leg______arm_____foot______throat______

mouth_______hand______illness________cold______fever______headache________

toothache________stomachache________sorethroat_________advice______

dentist______lie______rest________honey_______should________shouldn’t________

4.比一比:说出你所知道的身体部位名称。

5.完成1a.

二、小组活动

1.列出常见病痛，让学生自由讨论给出治疗建议。

（目标语言提示在黑板上）

2.齐读，分组读，自由读黑板上所列的板书，反复操练。

三、听力训练

1.听录音完成1b.

2.让学生理解并复述听力对话.并和你的同学编新对话.Do1c

3.听录音完成2a和2b.

四、Pairwork,Groupwork

两人一组模仿2c的范例造新对话

四人一组模仿2d的范例进行角色扮演活动

例：A:What’sthematter?

B:Ihaveastomachache

A:Youshould…

B:Youshouldn’t…

五、合作探究、质疑解惑??

1.have+a+身体部位+ache表示“身体哪里不舒服”。

翻译短语：胃（肚子）痛________牙痛_________

头痛__________咳嗽__________

感冒__________发烧___________

2.mattern.事情；问题；毛病；麻烦事，前面常加定冠词the,用来询问……出什么毛病了？……怎么了？

Whatswrongwithyou?=Whatsthetroublewithyou?=Whatsyourtrouble?

翻译句子：1）你的电脑怎么了？_______________________

2）改写同义句：What’sthematterwithyourgrandpa?

What’s_______________yourgrandpa?

What’s________________________yourgrandpa?

3.soreadj.痛，指因发炎引起的刺痛

翻译：背痛眼睛痛喉咙痛

我上周头痛并且喉咙痛。

I_______a______anda_____________lastweek.

4.advice不可数名词，忠告；建议

量的表达：一些建议_____________________

一条建议_____________________

三条建议_____________________

固定搭配：提出建议______________________

接受/采纳建议_________________

征求意见______________________

5.hotteawithhoney热蜜蜂茶句中“with”为_____________之意

翻译：带一个花园的房子___________________

历史悠久的大国_____________________

6.should1）没有人称和数的变化

2）后接动词原形

3）否定式shouldnot=shouldn’t

翻译：1）你应该先洗个澡。

2）我们不应该在教室吃东西。

六、精题演练：

一、单选题

（）1.－thematterwithyou?

－Ihaveasorethroat．

A．Who’sB．What’sC．How’sD．Why’s

()2．－Oh，it’salready7oclock．Imgoingtobelate．

－Yougorightnow．

A．shouldB．mayC．canD．will

()3．Ican’tsleep，soIlistentoquietmusic，andI_____listentoexcitingmusic．

A．should；should

B．shouldn’t；shouldn’t

C．should；shouldn’t

D．shouldn’t；should

二、完成句子

1.What’sthematter?(同义句转换)

What’s?

2.Ihaveaheadache．(对画线部分提问)

iswithyou?

完成句子/根据要求完成（或改写）句子。

1．我牙痛。

I.

2．他发烧了。

He．

3．Ihaveaheadache．(对划线部分提问)

iswithyou?

4．Shehasasorethroat．(改为一般疑问句)

sheasorethroat?

文章来源：http://m.jab88.com/j/82241.html

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