一名合格的教师要充分考虑学习的趣味性，作为高中教师就需要提前准备好适合自己的教案。教案可以让学生能够在课堂积极的参与互动，帮助高中教师有计划有步骤有质量的完成教学任务。你知道如何去写好一份优秀的高中教案呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“2018高考生物知识点汇总：神经调节”，仅供您在工作和学习中参考。

2018高考生物知识点汇总：神经调节

神经调节是指在神经系统的直接参与下所实现的生理功能调节过程，是人体最重要的调节方式。

1、反射：是指在中枢神经系统参与下，机体对内、外环境刺激的规律性反应。反射是神经系统的基本活动方式。

2、非条件反射：动物通过遗传生来就有的先天性反射。

3、条件反射：动物在后天的生活过程中逐渐形成的后天性反射。

4、反射弧：反射活动的结构基础。通常由5个基本部分组成，即感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。

5、神经元：即神经细胞，包括细胞和突起两部分。突起一般包括一条长而分枝少的轴突和数条短而呈树状分枝的树突。

6、神经纤维：轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘。

7、兴奋：动物和人的某些组织或细胞感受刺激后，由相对静止状态变为显著活动状态或弱活动态变为强活动态。

神经元受到刺激后能够产生兴奋，并且把兴奋传导出去。兴奋是指动物体或人体内的某些组织或细胞,感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃的状态的过程。

刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器→机体活动

1、在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经受到损伤，而其它部分正常，当感受器受到刺激时将表现为()

A、失去感觉，但能运动

B、失去感觉，同时肌肉无收缩反应

C、有感觉且能运动

D、有感觉，但肌肉无收缩反应

2、下列反射活动中，人类所特有的是（）

A、手碰到火迅速缩回

B、听洪战辉的事迹报告，同学们感动得哭了

C、吃食物分泌唾液

D、切洋葱时流眼泪

3、行人看到“前方修路，请绕行”的告示牌后改变了行走路线，而一只小狗却照样前行。这种差异的本质是人类有()

A、视觉中枢

B、语言中枢

C、听觉中枢

D、躯体感觉中枢

4、眨眼反射的神经结构和反射类型分别是()

A、脑，简单反射

B、脊髓，复杂反射

C、反射弧，简单反射

D、反射弧，复杂反射

5、下列属于人类特有的反射活动是()

A、膝跳反射

B、谈梅止渴

C、望梅止渴

D、吃梅止渴

延伸阅读

2017高考生物知识点：神经调节与行为

经验告诉我们，成功是留给有准备的人。教师要准备好教案，这是每个教师都不可缺少的。教案可以让学生能够在教学期间跟着互动起来，使教师有一个简单易懂的教学思路。教案的内容具体要怎样写呢？以下是小编为大家收集的“2017高考生物知识点：神经调节与行为”相信您能找到对自己有用的内容。

2017高考生物知识点：神经调节与行为

1、趋性：是动物对环境因素刺激最简单的定向反应，如某些昆虫和鱼类的趋光性，臭虫的趋热性，寄生昆虫的趋化性等，它们都与神经调节有关。
　

　2、本能：是由一系列非条件反射按一定顺序连锁发生构成的，大多数本能行为比反射行为复杂得多，如蜜蜂采蜜，蚂蚁做巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙，哺乳动物哺育后代等都是动物的本能行为。
　
　3、印随：刚孵化的动物有印随学习，如刚孵化的小天鹅总是紧跟它所看到的第一个大的行动目标行走，如果没有母天鹅，就会跟着人或其他行动目标走。
　
　4、模仿：幼年动物则主要是通过对年长者的行为进行模仿来学习的，如小鸡模仿母鸡用爪扒地索食。
　
　语句：
1、垂体分泌的激素与动物行为：a、催乳素：照顾幼仔，促进某些合成食物的器官发育和生理机能的完成，如促进哺乳动物乳腺的发育和泌乳，促进鸽的嗉囊分泌鸽乳的活动等;b、促X腺激素：垂体分泌的促X腺激素能够促进X腺的发育和X激素的分泌，进而影响动物的X行为。

2、行为分为：(1)先天性行为：趋性、非条件反射和本能。(2)后天性行为：印随、模仿和条件反射。
　
　3、判断和推理是动物后天性行为发展的最高级形式，是大脑皮层的功能活动。动物的判断和推理能力也是通过学习获得的。
　
　4、动物行为中，激素调节与神经调节是相互协调作用的，但神经调节仍处于主导的地位。
　
　5、动物行为是在神经系统、内分泌系统和运动器官共同协调下形成的。

2018高考生物知识点汇总：光合作用

2018高考生物知识点汇总：光合作用

光合作用即光能合成作用，是指含有叶绿体的绿色植物和某些细菌，在可见光的照射下，经过光反应和碳反应，利用光合色素，将二氧化碳（或硫化氢）和水转化为有机物，并释放出氧气（或氢气）的生化过程。

光合作用：发生范围（绿色植物）、场所（叶绿体）、能量来源（光能）、原料（二氧化碳和水）、产物（储存能量的有机物和氧气）。

CO2+H2O→（CH2O）+O2（反应条件：光能和叶绿体）

6H2O+6CO2+阳光→C6H12O6（葡萄糖）+6O2（与叶绿素产生化学作用）

（化学反应式12H2O+6CO2→C6H12O6（葡萄糖）+6O2+6H2O箭头上标的条件是：酶和光照，下面是叶绿体）

H2O→2H++2e-+1/2O2（水的光解）

NADP++2e-+H+→NADPH（递氢）

ADP+Pi+能量→ATP（递能）

CO2+C5化合物→2C3化合物（二氧化碳的固定）

2C3化合物+4NADPH→C5糖（有机物的生成或称为C3的还原）

C3（一部分）→C5化合物（C3再生C5）

C3（一部分）→储能物质（如葡萄糖、蔗糖、淀粉，有的还生成脂肪）

ATP→ADP+Pi+能量（耗能）

C3：某些3碳化合物

C5：某些5碳化合物

能量转化过程：光能→电能→ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能→ATP中活跃的化学能

注：因为反应中心吸收了特定波长的光后，叶绿素a激发出了一个电子，而旁边的酵素使水裂解成氢离子和氧原子，多余的电子去补叶绿素a分子上缺的。产生ATP与NADPH分子，这个过程称为电子传递链。

1、光合作用的原料是()

A、叶绿素、水和二氧化碳

B、二氧化碳和水

C、淀粉和氧气

D、光、叶绿素和水

2．植物进行光合作用的条件是()

A、水

B、二氧化碳

C、光

D、叶绿体

3、绿叶在光下合成淀粉的实验中，把盆栽的天竺葵放在暗处一昼夜，其目的是()

A、便于检验淀粉的多少

B、有利于除去叶绿素

C、让叶片内原有的淀粉运走耗尽

D、便于用碘液检验

4、“绿叶在光下合成淀粉”实验的正确顺序是()

①把叶片放到装有酒精的烧杯中隔水加热

②把天竺葵放在光下照射

③用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分

④把天竺葵放在黑暗处一昼夜

⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片

⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液

A、②⑤①⑥

B、④③②⑤①⑥

C、②③④⑤①⑥

D、②④③⑤⑥①

5、通过“绿叶在光下合成淀粉”的实验，可以证明光合作用需要()

A、光

B、二氧化碳、氧气、叶绿体

C、光、水、氧气

D、光、叶绿素、二氧化碳

2017高考生物知识点汇总

2017高考生物知识点汇总

　1.使能量持续高效的流向对人类最有意义的部分

2.能量在2个营养级上传递效率在10%—20%

3.单向流动逐级递减

4.真菌PH5.0—6.0细菌PH6.5—7.5放线菌PH7.5—8.5

5.物质作为能量的载体使能量沿食物链食物网流动

6.物质可以循环，能量不可以循环

7.河流受污染后，能够通过物理沉降化学分解微生物分解，很快消除污染

8.生态系统的结构：生态系统的成分+食物链食物网

9.淋巴因子的成分是糖蛋白

病毒衣壳的是1—6多肽分子个

原核细胞的细胞壁：肽聚糖

10.过敏：抗体吸附在皮肤，黏膜，血液中的某些细胞表面，再次进入人体后使细胞释放组织胺等物质.

11.生产者所固定的太阳能总量为流入该食物链的总能量

12.效应B细胞没有识别功能

13.萌发时吸水多少看蛋白质多少

大豆油根瘤菌不用氮肥

脱氨基主要在肝脏但也可以在其他细胞内进行

14.水肿：组织液浓度高于血液

15.尿素是有机物，氨基酸完全氧化分解时产生有机物

16.是否需要转氨基是看身体需不需要

17.蓝藻：原核生物，无质粒

酵母菌：真核生物，有质粒

高尔基体合成纤维素等

tRNA含CHONPS

18.生物导弹是单克隆抗体是蛋白质

19.淋巴因子：白细胞介素

20.原肠胚的形成与囊胚的分裂和分化有关

21.受精卵—卵裂—囊胚—原肠胚

(未分裂)(以分裂)

22.高度分化的细胞一般不增殖。例如：肾细胞

有分裂能力并不断增的：干细胞、形成层细胞、生发层

无分裂能力的：红细胞、筛管细胞(无细胞核)、神经细胞、骨细胞

23.检测被标记的氨基酸，一般在有蛋白质的地方都能找到，但最先在核糖体处发现放射性

24.能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体

自养生物不一定是植物

(例如：硝化细菌、绿硫细菌和蓝藻)

25.除基因突变外其他基因型的改变一般最可能发生在减数分裂时(象交叉互换在减数第一次分裂时，染色体自由组合)

2018高考生物100个知识点

俗话说，居安思危，思则有备，有备无患。教师要准备好教案，这是每个教师都不可缺少的。教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，帮助教师营造一个良好的教学氛围。你知道如何去写好一份优秀的教案呢？以下是小编为大家收集的“2018高考生物100个知识点”相信能对大家有所帮助。

2018高考生物100个知识点

1.任何生物都能独立地具备生物的几个基本特征，并符合细胞学说。

错!病毒必须寄生于细胞中。

2.不同的生物体内，组成生物体的化学元素种类大体相同，各种化学元素的含量相差很大。

对

3.构成细胞的任何一种化合物都能在无机自然界中找到。

错!自然情况下，有机物只能由生物体制造。

4.淀粉、半乳糖以及糖原的元素组成都是相同的。

对

5.蔗糖和淀粉不能用本尼迪特来检测。果糖没有醛基但是也可以用本尼迪特来检测。本尼迪特的检测需要使用水浴加热。

对

6.地震灾害后，灾民啃食树皮和草，通过消化纤维素来给机体供能。

错!纤维素不能被消化。

7.在小鼠的口腔细胞中可以检测到麦芽糖。

错!麦芽糖会被消化成葡萄糖，进入细胞，麦芽糖存在于植物细胞。

8.糖原的代谢产物是葡萄糖，蛋白质的代谢产物是氨基酸。

错!代谢产物是指氧化分解的产物，而不是水解产物。糖原的代谢产物是CO2和H2O，蛋白质的代谢产物是CO2、H2O和尿素。

9.脂质只由C、H、O元素组成，可与糖类之间相互转换。

错!脂质除了油脂还包括磷脂等，磷脂含有P。脂质中的油脂只含C、H、O，可与糖类相互转换。

10.胰岛素、抗体、淋巴因子都能在一定条件下与双缩脲试剂发生紫色反应。

对

第2组

11.成蛋白质的氨基酸都只含有一个氨基与一个羧基，并且连接在同一个碳原子上；每一条肽链至少含有一个游离的氨基与一个游离的羧基。

错!氨基酸的R上可能含有氨基和羧基。

12.人体内的糖类、脂质、氨基酸可以相互转换，糖类可以经过呼吸作用转换为20种氨基酸。

错!糖类只能转换为非必需氨基酸，必需氨基酸只能从食物中获取。

13.对于任何种类的多肽，肽键数=氨基酸总数-肽链数。

错!环肽中的氨基酸数与肽键数相等。

14.某三肽由甘氨酸、丙氨酸、缬氨酸3种氨基酸构成，则此三肽有27种可能性。

错!每种氨基酸只能出现一次，所以只有6种。

15.水不仅是细胞代谢所需的原料，也是细胞代谢的产物，如有氧呼吸、蛋白质与DNA的合成过程中都有水的生成。对

16.DNA在不同浓度的NaCl溶液中的溶解度不同，DNA也不溶于酒精，据此可用不同浓度的NaCl溶液以及酒精来分离提纯DNA。

对

17.卵细胞内储存大量的营养物质，体积大，有利于与外界进行物质交换。

错!细胞体积越大，与外界物质交换效率越低。

18.细胞学说揭示了整个生物界的统一性。

错!细胞学说没有包括病毒。

19.细胞学说和生物进化理论共同论证了生物的多样性。

错!细胞学说只能说明统一性。

20.细胞保持完整是细胞能正常完成各项生命活动的前提条件。

对

第3组

21.具有一定的流动性是细胞膜的功能特性，这一特性与细胞间的融合、细胞的变形运动以及胞吞胞吐等生理活动密切相关。

错!一定的流动性是膜的结构特性。

22.糖蛋白只存在细胞膜的外表面，其它生物膜结构几乎没有糖蛋白。对!

23.如果用单层磷脂分子构成的脂质体来包裹某种药物，则该药物应该属于脂溶性的。如果用双层的脂质体包裹药物，则该药物应该属于水溶性。对!

24.细胞膜、线粒体、叶绿体、溶酶体、液泡、细胞核、内质网与高尔基体等都是具膜结构的细胞器。

错!细胞膜不是细胞器。

25.线粒体和叶绿体内含DNA、RNA和核糖体，所以不受核基因的控制。

错!线粒体和叶绿体是半自主细胞器，其中的某些蛋白质是由细胞器中的基因编码，而另一些是由核基因编码。

26.性激素的合成与内质网有关。对!

27.核膜和内质网都可以附着核糖体。对!

28.植物细胞含有细胞壁，但不一定含有液泡与叶绿体；动物细胞含有中心体(不考虑哺乳动物成熟红细胞)，但不一定含有线粒体。

对!蛔虫不含有线粒体。

29.内质网是生物膜的转换中心，内质网膜与高尔基体膜、质膜可以进行相互转换，因为内质网膜与高尔基体膜和质膜直接相连。

错!内质网膜与高尔基体膜，内质网膜与质膜是通过小泡间接相连。

30.细胞中的所有蛋白质都需要经过内质网和高尔基体的加工。

错!只有分泌蛋白才需要经过内质网和高尔基体的加工

第4组

31.高尔基体与动物的分泌功能有关，所以小汗腺的高尔基体数量众多。

错!小汗腺分泌的水分、无机盐和尿素与高尔基体无关。

32.水绵、蓝藻、黑藻、金鱼藻都属于自养型的原核生物。错!水绵是绿藻，黑藻、金鱼藻是草，属于真核生物。

33.染色质与染色体是细胞中同一物质在不同时期呈现的两种不同形态。对!

34.染色体由DNA和蛋白质构成，所以可以用甲基绿和双缩脲对染色体进行染色。

错!甲基绿只能证明是否有DNA，双缩脲只能证明是否有蛋白质，所以不能用两者来对染色体染色。染色体染色是碱性染料-醋酸洋红或龙胆紫。

35.细胞的核糖体都需要在核仁内进行组装。

错!原核细胞和线粒体、叶绿体的核糖体组装不在核仁区域。

36.真核细胞可能含有多个细胞核，如动物的骨骼肌细胞和植物成熟的筛管细胞。

错!成熟的筛管细胞不含细胞核。

37.核孔是没有选择性的，物质通过核孔不需要能量和载体。错!核孔有选择性，物质通过需要能量和载体。

38.龙胆紫、醋酸洋红是一种碱性染料，pH7。错!碱性染料是指用阳离子染色的染料，与pH无关。

39.细胞在显微镜下观察不到细胞核，此细胞一定是原核生物。错!哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核。

40.具有细胞结构的生物，其细胞中通常同时含有DNA与RNA，并且其遗传物质都是DNA。对!

第5组

41.细菌没有蛋白质，只有裸露的DNA，所以不能形成染色体。错!细菌具有蛋白质，只不过DNA没有和相应的蛋白质结合在一起。

42.观察细菌的染色体可以用龙胆紫将其染成深色。错!细菌没有染色体。

43.草履虫、变形虫等原生生物具有细胞核和其它细胞器。对!

44.在现代生物技术中，去除各种细胞的细胞壁需要使用纤维素酶。错!真菌和细菌的细胞壁化学成份不是纤维素。

45.ATP在细胞内含量并不高，活细胞都能产生ATP，也都会消耗ATP。对!

46.ATP含有3个高能磷酸键，但是只有一个高能磷酸键会发生断裂。

错!ATP只含2个高能磷酸键。

47.100m，200m跑步主要由ATP(直接)和磷酸肌酸(间接)供能；400m，800m跑步主要由无氧呼吸供能；长跑主要由有氧呼吸供能。只有ATP才能给肌肉直接供能。

对!

48.ATP中的A不代表腺嘌呤，当再脱去两个磷酸根后，形成的物质为RNA的基本单位之一。

对!

49.酶的合成需要ATP供能，此ATP来自于光合作用和呼吸作用。

错!光合作用产生的ATP，是由光反应产生的，只能用于碳反应。

50.酶的催化反应都需要消耗ATP。

错!只有某些催化反应消耗ATP，呼吸作用和光合作用中的有些催化反应甚至产生ATP。

第6组

51.利用U形管做渗透作用实验(U形管中间用半透膜隔开）时，当管的两侧液面不再变化时，U形管两侧溶液的浓度一定相等。

错!渗透装置中会出现液面的高度差，高度差产生的水压本身就需要用浓度差产生的水势来维持。

52.自由扩散因为不受载体和能量的限制，所以运输速度超过协助转运和主动转运。

错!自由扩散速度较慢。

53.任何物质都是从溶液的高浓度向溶液的低浓度扩散。

错!水刚好相反。

54.主动运输一定需要载体、消耗能量。需要载体的运输一定是主动运输。

错!需要载体也可能是易化扩散。

55.葡萄糖进出红细胞和小肠上皮细胞属于易化扩散。K离子和Na离子进出细胞只能通过主动运输。

错!葡萄糖进入红细胞是易化扩散，葡萄糖进入小肠上皮细胞是主动转运。K离子出可兴奋性细胞和Na离子进入可兴奋细胞是易化扩散。K离子进入可兴奋性细胞和Na离子出可兴奋细胞是主动转运。

56.物质出入细胞的方式中，需要消耗能量的一定是主动运输。

错!胞吞和胞吐也需要消耗能量。

57.细胞核中转录而成的RNA要与核糖体结合来翻译相关蛋白质穿过0层膜，胰腺合成分泌的消化酶到十二指肠消化食

物需穿过0层膜。对!

58.胞吞和胞吐体现了生物膜的选择透过性。

错!胞吞和胞吐没有真正地通过膜，无法体现选择透过性。

59.将植物细胞的原生质体置于高浓度的蔗糖溶液中，该原生质体将会发生质壁分离现象。

错!原生质体是去除细胞壁的植物细胞。

60.“质壁分离”中“质”是指细胞质，“壁”是指细胞壁。错!“质”是指原生质层，由细胞膜、细胞质、液泡膜组成。

第7组

61.显微镜下观察到如图所示的细胞，说明此细胞正在进行质壁分离。

错!无法判断此图处于质壁分离还是复原的过程中。

62.当外界溶液浓度大于细胞内液体浓度时，显微镜下的细胞没有发生质壁分离，则该细胞一定是死细胞。

错!没有细胞壁的动物细胞不会发生质壁分离。

63.质壁分离复原实验中，从载物台拿下装片，用镊子轻轻撬起盖玻片，滴入清水后重新压片进行观察。

错!从盖玻片的一侧滴入清水，在另一次用吸水纸吸引，重复几次。

64.与硝酸钾不同，甘油经自由扩散进入细胞，所以当外界溶液为甘油时只能发生质壁分离，无法自动复原。错!甘油通过自由扩散进入细胞后，最终导致膜内外甘油浓度一致，但是细胞内还含有其它溶质，总浓度比外部浓度高，从外界吸水复原。

65.观察质壁分离及复原实验时，应选用洋葱外表皮细胞。因为洋葱内表皮细胞无法发生质壁分离及复原。

错!洋葱内表皮细胞也可以发生质壁分离，但是内表皮细胞的液泡无色，所以难以观察。

66.在做温度影响酶的活性的实验中，若某两支试管的反应速率相同，在其他条件均相同的条件下，可判断这两支试管所处的环境温度也一定是相同的。

错!可能存在两个不同的温度，这两个温度分别位于最适温度的左右，此时酶的活性相同。

67.以酶促反应速度为纵坐标，当以反应物浓度为横坐标时会出现饱和现象，当以酶浓度为横坐标时一般不需要考虑饱和现象。对!

68.如果以淀粉为底物，以淀粉酶为催化剂探究温度影响酶活性的实验，则酶促反应的速率既可以通过碘液检测淀粉的分解速率，也可以通过本尼迪特检测淀粉水解产物的生成速率。

错!本尼迪特的检测需要用水浴加热，在加热过程中，温度被改变，原本因为因低温失活的酶会暂时恢复活性。

69.酶是活细胞产生的具有催化作用的蛋白质，酶的催化作用既可发生在细胞内，也可以发生在细胞外。

错!酶可能是RNA。

70.酶被水解后产生氨基酸。错!核酶分解形成核糖核苷酸。

第8组

71.在测定胃蛋白酶活性时，将溶液的pH由10降到2的过程中，胃蛋白酶的活性将逐渐增强。

错!酶在pH=10的时候已经变性，无法复原。

72.葡萄糖由小肠黏膜上皮细胞吸收进入肌肉细胞进行有氧呼吸，至少需要穿过9层膜。

错!葡萄糖不进入线粒体，穿过的是7层膜。

73.无氧呼吸的第一阶段产生[H]，第二阶段消耗[H]，所以整个无氧呼吸无[H]积累。无氧呼吸的第一阶段产生ATP，第二阶段不产生ATP。对!

74.在有氧呼吸过程的第三个阶段，[H]与O2结合生成水，在厌氧呼吸过程中，则没有此过程。据此，是否有[H]的产生，可以作为判断有氧呼吸与厌氧呼吸的依据。

错!厌氧呼吸与需氧呼吸的第一阶段完全相同，自然会产生[H]。

75.探究酵母菌的呼吸方式时，不能用澄清的石灰水来检测CO2的产生，但可以用重铬酸钾来检测乙醇。

错!只要分别设置密闭和不密闭的装置，结合澄清的石灰水来检测CO2的产生。

76.测得某油料作物的种子萌发时产生的CO2与消耗的O2的体积相等，则该萌发种子在测定条件下的呼吸作用方式只有有氧呼吸。

错!油料作物中的油脂在需氧呼吸时，消耗的O2要比产生的CO2要多。所以产生的CO2与消耗的O2的体积相等时，应该需氧呼吸和厌氧呼吸同时在进行。

77.对于呼吸作用来说，有H2O生成一定在进行需氧呼吸，有CO2生成一定不是乳酸发酵。有酒精生成的呼吸一定在进行厌氧呼吸，动物细胞无氧呼吸一定不会产生酒精。对!

78.在探究酵母菌呼吸方式的实验中，将培养液一组进行煮沸并冷却处理，另一组不做煮沸处理。煮沸培养液的目的是进行实验自变量的控制。对!

79.可以从CO2的产生与否判断酵母菌是进行需（有）氧呼吸还是厌氧呼吸。

错!酵母菌的需氧呼吸和厌氧呼吸都会产生CO2。

80.哺乳动物成熟的红细胞无细胞核，也无核糖体，更无线粒体，只能进行无氧呼吸。对!

第9组

81.线粒体是有氧呼吸的主要场所，叶绿体是光合作用的场所，原核细胞没有线粒体与叶绿体，因此不能进行需氧呼吸与光合作用。

错!原核细胞如蓝藻可以进行需氧呼吸与光合作用。

82.植物细胞光合作用的光反应在类囊体膜上进行，碳反应在叶绿体基质中进行；需氧呼吸的第一阶段在线粒体基质中进行，第二、三阶段在线粒体内膜上进行。

错!需氧呼吸的第一阶段在细胞溶胶中进行，第二阶段主要在线粒体基质中进行，第三阶段在线粒体内膜上进行。

83.线粒体的内膜所含的蛋白质比线粒体外膜更多。对!

84.光合作用产物C6H12O6中的碳和氧来自CO2，氢来自水;产物H2O中氢来自水，氧来自CO2;产物O2中氧来自H2O。对!

85.光反应的过程中不需要酶的参与

错!光反应中ATP和NADPH的产生都需要酶。

86.当光合作用正常进行时，三碳化合物比五碳化合物多。对!

87.在光合作用的相关实验中，可以通过测定绿色植物在光照条件下CO2的吸收量、O2释放量以及有机物的积累量来体现植物实际光合作用的强度。

错!可以用实验测定是表观光合速率。

88.炎热夏天中午，植物“午休”，气孔关闭，光合作用停止。

错!午休时，气孔不可能完全关闭，光合作用速度减慢，但未完全终止。

89.给植物施用有机肥，不仅能为植物提供生命活动所需的无机盐，还能为植物生命活动提供CO2与能量。

错!有机肥不能提供能量，能量来自光能，植物不能直接利用有机肥，有机肥需要分解为无机物才能被吸收。

90.光合作用中的[H]都来自于水，呼吸作用中的[H]都来自于有机物。错!呼吸作用中的[H]还来自水。

第10组

91.当植物处于光补偿点意味着叶肉细胞的光合速率等于呼吸速率。

错!植物能进行光合作用的细胞是少数的，大多数的细胞只能进行呼吸作用。只有叶肉细胞的光合速率大于呼吸速率，总体上，植物的光合速率才会等于呼吸速率。

92.正常情况下，当外界CO2浓度上升时，光补偿点向左移动，光饱和点向右移动。对!

93.光合作用中，ADP从类囊体薄膜向叶绿体基质移动。错!ADP是在叶绿体基质中合成，在类囊体中用来合成ATP。

94.有丝分裂是真核生物主要的分裂方式；无丝分裂是原核生物的分裂方式。

错!原核生物的分裂方式是二分裂。

95.人体细胞中最多有92条染色体和92条DNA。

错!虽然人体的细胞核中的染色体和DNA最多为92，但是细胞质中没有染色体却有DNA。

96.在观察植物根尖有丝分裂的实验中，如果能清晰观察到分散的细胞，但不能观察到处于不同分裂时期的细胞，则导致这种结果的因素不包括解离与压片。

对!

97.在细胞分裂过程中，染色体数目的增加与DNA数量的增加不可能发生在细胞周期的同一个时期；DNA数目的减半与染色体数目的减半可以发生在细胞周期的同一时期。

对!

98.在动植物细胞有丝分裂的中期都会出现赤道板，其中只有在植物细胞有丝分裂的末期才会出现细胞板。

错!赤道板不是一个结构而只是表示位置，所以赤道板不能用“出现”表述。

99.动物细胞和植物细胞的有丝分裂的区别主要发生在前期和末期；动物细胞的胞质分裂开始于后期，植物细胞的胞质分裂开始于末期。对!

100.一个处于细胞周期中的细胞，如果碱基T与U被大量利用，则该细胞不可能处于细胞周期的分裂期。

文章来源：http://m.jab88.com/j/74399.html

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