老师要承担起对每一位同学的教学责任，在开展教学工作之前。每位老师都会提前准备一份教案，以便于提高讲课效率。上课才能够为同学讲更多的，更全面的知识。那么一份优秀的教案应该怎样写呢？下面是小编帮大家整理的《三年级上册语文词语期末复习》，仅供参考，欢迎大家来阅读。

一二单元会读：傣族昌盛昂头摔跤笔陡铁链攀登鲫鱼朱红乔装凉亭甲乙某人文章寺庙目录记录婉转摄影鞠躬地域流域敬礼招引欢唱决心力量肯定躲闪严寒立刻打量禁止情不自禁转告转来转去地质学家一本正经引人注目阳光明媚自言自语笑呵呵白桦树凤尾竹人行道
一二单元会写：坪坝穿戴招呼蝴蝶孔雀跳舞铜钟粗壮尾巴假装玩耍使劲绒毛朝阳一些钓鱼观察花瓣合拢手掌有趣爬山峰顶似乎仰脸咱们奋力辫子勇气居然白发苍苍
散步胸脯郊外或者勇敢可惜低头诚实基本突然按时摆弄准备侧面胶卷车辆秘书杂志社会著名宝藏悄悄躲闪土坑卧室推动旅行考察秦岭纪念世纪遗传遗迹研究地震震惊面包渣严严实实欢蹦乱跳闻鸡起舞

三四单元会读：萧萧茱萸憧憬嘣断倏地田埂停歇钥匙趁着喇叭衔来衣裳蟋蟀振动歌韵叮咛掠过匆匆绽开辽阔歌吟怒放暮色淡雅干燥吻合陌生尽管几乎看守跛脚究竟骆驼驮着愤怒肩膀手臂胸膛腹部肠胃脊背千里迢迢逆风而飞含笑一现翩翩飞舞凌空飞起频频点头舒舒服服
三四单元会写：促进深刻深浅回忆异常重逢佳节十佳加倍遥远一遍插花精心希望忘却拼命丧命依然寻找继续奔跑农村村庄抖动磨坊磨面扇子扇风一枚邮票凉爽清爽清凉柿子仙子梨花菠萝粮食紧张加紧杨树杨柳留意炎热香甜丰收垂头丧气大惊失色油亮亮千呼万唤五彩缤纷
艳丽内外做梦苏醒湿度娇嫩强壮适合适应昆虫传播修建大致一致讨论议论试验袋子证明证实大概减少阻力阻止推测包括正确误会旅途沿途超过名堂清闲空闲镜子阅读大腿随便随意调节简单简洁拜访访问玩具具有争奇斗艳芬芳迷人准确无误

五六单元会读：佩服凶猛祖宗济南石匠砌墙雕刻抵抗智慧搞好草稿编写妨碍防卫叮咚剧烈数据证据据说磅秤选择保存撑船摊贩官吏悠闲毛驴惊扰拽住日夜兼程风餐露宿毫无保留潋滟亦然化妆装扮富饶岛屿山崖产卵栖息粪便融化涨满葱葱茏茏利剑舔着贸易璀璨无比琳琅满目应有尽有物美价廉一应俱全大饱口福
五六单元会写：远近闻名风尘仆仆纳闷丘岭欢迎等候止境传授品行相距学问长进请教保留敬重黑暗下降一丈四肢肌肤辽阔血液滋润创造宇宙气息奔流不息茂盛县城设计参加部分全部横跨坚固创举攻击石栏图案前爪宝贵雄伟减轻重量节省栏板精美美观回首遥望双龙戏珠才干遗产冲击力
中断清楚孤单孤帆帆船深蓝披甲划动威武挑拣捡起颜色形状奖状壮观强壮渔业肥料祖辈茂密懒洋洋风景优美物产丰富五光十色杏黄交错高低不平各种各样成群结队飘飘摇摇千奇百怪四脚朝天瑰丽无比汇成欣赏倒映反映挡住视线沉浸浸泡献出药材又松又软舌头刮风抽出嫩绿密密层层可口名贵收藏

七八单元会读：蜗牛木匣懦弱争辩耻辱流逝宫殿挖掘说谎慌张荒凉笛子木棍香港港口愤怒袜子捆绑妇女般配抱怨挣脱逼近麻雀病症残疾镇定犹豫忧郁锤子铁锤堵住首都圣诞分享沉默不语普通话逛街援助缓缓温暖补偿赔偿陪伴杰出背诵彬彬有礼恋恋不舍
七八单元会写：矛盾集合坚持一般乌龟进攻大炮坦克战争战士大显神威士兵后退合二为一难以招架紧张固然自卫首次乱成一团长处胜利者挖坑冰鞋斧头阶梯台阶手锯难免房屋当初抢走管理敌人懂得玩意算术随便仍然所以陶瓷陶器陶醉谦虚嘴巴恼怒吵架感受感谢荒凉捧着朴素价值难受骄傲傲慢神气相提并论理会惊讶光洁兴奋
愿意愿望姿势投入情况热烈情绪讲述普通鼓励轮流文静掌声注视慢吞吞持久平息动听教育家瓶子关系绳子茶杯危险顺利俩人索取激动堵住获得获奖收获成功实验代表如实不假思索给予担心宽裕富裕买卖猜测糖果立即即使卡片盼望前夕沉默不语如愿以偿试探祝福心意甜蜜仁爱体贴提醒暗示显然拥抱同情兴高采烈

精选阅读

三年级语文上册期末复习：词语搭配

三年级语文上册期末复习：词语搭配
班级_________姓名_________学号_______
一、填上恰当的词语。
（）的铜钟（）的枝干（）的墙壁
（）的服装（）的草地（）的蒲公英
（）的秋天（）的清香（）的白桦树
（）的劳动（）的微笑（）的阳光
（）的巨石（）的历史（）的颜料（）的气味（）的昙花（）的关系
（）的知识（）的江河（）的记忆力
（）的大地（）的宝库（）的笑容
（）的图案（）的水花（）的场面
（）的形状（）的贝壳（）的珊瑚
（）的海龟（）的肥料（）的叶子
（）的天空（）的浓雾（）的松柏
（）的蘑菇（）的港口（）的祝福
（）的灯光（）的焰火（）的关头
（）的尘土（）的身段（）的礼物
（）的狮子（）的掌声（）的孩子
（）的笑脸
热烈地（）激烈地（）顺利地（）
羡慕地（）仔细地（）好奇地（）
奋力地（）婉转地（）紧张地（）
拼命地（）轻轻地（）舒服地（）
匆匆地（）快活地（）悄悄地（）
甜甜地（）认真地（）高高地（）
哗哗地（）开心地（）愤怒地（）
神情地（）渐渐地（）连忙地（）
完整地（）悠闲地（）懒洋洋地（）
默写古诗。
九月九日忆山东兄弟____朝______夜书所见____朝______
________________________，萧萧梧叶________________，
________________________。________________________。
________________________，________________________，
_______茱萸_____________。________篱______________。
望天门山____朝______饮湖上初晴后雨____朝______
________________________，________潋滟____________，
________________________。________________________。
________________________，________________________，
________________________。________________________。

三年级下册语文词语教案

作为一小学位老师，我们要让同学们听得懂我们所讲的内容。就必须编写一份较为完整的教案，这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。这样可以有效的提高课堂的教学效率，你们见过哪些优秀教师的小学教案吗？下面是由小编为大家整理的三年级下册语文词语教案，仅供参考，欢迎大家来阅读。

1燕：燕子燕窝燕麦燕尾服
聚：聚会聚集团聚聚焦聚拢
增：增加增进递增增长增强
掠：掠过掠夺掠影抢掠掠取
稻：水稻稻田稻草稻谷
尖：尖端顶尖尖刻拔尖
偶：偶然偶数偶尔木偶偶像
沾：沾沾自喜沾光沾染
圈：圆圈转圈圈套圈点圈定
漾：荡漾
倦：疲倦诲人不倦厌倦
符：符合音符符号护身符
演：演员演奏表演演出演变
赞：赞美称赞赞歌赞扬夸赞
2咏：歌咏吟咏
碧：碧绿碧波碧草金碧辉煌
妆：化妆梳妆嫁妆浓妆淡妆
裁：裁剪裁缝裁判裁决裁定
剪：剪刀剪子剪断剪开
滨：海滨湖滨滨海
紫：紫色紫气东来紫菜紫红
3荷：荷花电荷
挨：挨近挨打挨饿挨次
莲：莲子莲蓬
蓬：蓬勃蓬莱
胀：肿胀发胀热胀冷缩
仿：模仿仿佛仿照仿造仿制
佛：仿佛（大佛如来佛佛教）
裳：衣裳霓裳
翩：翩然起舞翩若惊鸿
蹈：舞蹈赴汤蹈火
蜻：蜻蜓
蜓：蜻蜓
5翠：翠绿青翠翠鸟
秆：麦秆苇秆
腹：腹部心腹腹地腹背受敌
赤：赤字赤子赤日炎炎
衬：衬衫陪衬帮衬衬托衬布
衫：衣衫长衫衬衫汗衫
透：透明透视透支穿透透亮
泛：泛黄广泛泛指
泡：泡沫泡面水泡浸泡
饲：饲料饲养
翁：老翁渔翁白头翁信天翁
陡：笔陡陡峭陡坡
壁：墙壁壁虎家徒四壁壁画壁灯
6欧：欧洲欧元
洲：亚洲非洲美洲五洲四海
瑞：瑞士祥瑞瑞雪
士：士兵士气将士战士勇士
舒：舒服舒适舒坦舒心舒展
启：启动启明星启发启示
殊：特殊殊荣殊途同归
骤：骤然暴风骤雨
涉：涉及跋山涉水干涉涉险
疲：疲劳疲倦疲惫筋疲力尽
政：政治政党行政政局家政
踏：踏步踏实脚踏实地
救：救命急救抢救求救救护
载：记载载体载人运载载歌载舞
7森：森林阴森森
郁：郁郁葱葱忧郁浓郁郁结郁金香
葱：小葱葱葱茏茏
湛：湛蓝精湛
盖：盖子铺盖铺天盖地膝盖遮盖
犁：犁地一张犁
砍：砍伐砍树砍头
裸：裸露赤裸裸裸子植物裸视
扩：扩张扩大扩建扩散扩充扩军
栋：栋梁
柴：柴火火柴砍柴柴草
喘：喘气气喘吁吁喘息哮喘
黎：黎明黎民黎族
9寓：寓言寓意公寓寓所
则：一则否则准则
窟：窟窿石窟贫民窟狡兔三窟
窿：窟窿
狼：狼群狼毫狼狈狼狗狼吞虎咽
叼：叼走叼着
街：大街街道街市街灯街头巷尾
劝：劝告劝阻劝说劝止奉劝
悔：后悔悔过悔悟悔改
盘：盘点盘古盘算磨盘盘子
缠：缠绵缠绕缠身
硬：强硬坚硬硬朗硬汉
10弓：弓箭惊弓之鸟杯弓蛇影
魏：魏国
射：射击射箭扫射反射射门射线
箭：弓箭箭头箭步箭在弦上
猎：打猎猎人猎取猎枪猎狗
雁：大雁雁过拔毛
弦：琴弦弓弦
悲：悲痛悲伤悲欢离合悲壮悲惨
惨：悲惨凄惨惨叫惨痛
愈：愈合愈加痊愈病愈
痛：痛苦痛心心痛疼痛
裂：裂缝裂开破裂分裂
11叮：叮嘱叮咛叮咬
嘱：遗嘱嘱咐医嘱嘱托
排：安排排队排挤排解
靠：靠山依靠靠近靠边靠背
幅：一幅画幅度条幅横幅
审：审讯审理审美审题审阅
肃：严肃肃然肃静肃立肃然
晌：晌午半晌
悦：喜悦悦耳愉悦和颜悦色
熟：熟悉熟人熟菜熟练
悉：熟悉悉数悉心
诲：教诲诲人不倦
13赛：比赛赛跑赛车赛场
疼：疼痛心疼疼人疼爱头疼
忧：忧心忧郁担忧忧伤忧愁
慰：安慰慰问欣慰慰劳
梭：穿梭梭子日月如梭梭子蟹
虽：虽然虽说
狂：狂风狂欢发狂狂野狂想
赢：赢得输赢
暑：暑假酷暑中暑暑期
益：受益利益益虫益鸟
穷：穷苦贫穷受穷穷困穷尽
将：将士将军将来将要
若：如若若是假若若隐若现
14俱：一应俱全俱乐部俱全
博：博士博学博取博采众长
鸦：乌鸦鸦雀无声鸦片
截：截断拦截截止
伍：队伍落伍入伍
默：沉默默默无闻默然默许
局：局面顾全大局局势全局局部
棒：小棒接力棒棒冰
羡：羡慕
慕：羡慕仰慕慕名而来爱慕
禁：禁止禁地情不自禁禁令
席：主席草席一席话席卷
众：众人大众观众群众众多
纠：纠正纠缠纠察纠纷
15匠：工匠石匠别具匠心
替：代替替身交替替补替换
抄：抄写抄送抄家
墨：墨水墨汁石墨墨绿
骂：骂人辱骂挨骂骂街骂骂咧咧
缩：缩小收缩缩水缩进缩紧
承：承认承担继承奉承
肩：肩膀左肩右肩并肩肩负
扛：扛东西扛枪
缘：缘分缘故缘由人缘投缘
愤：气愤愤怒发愤愤然愤愤不平
毕：毕业毕生完毕毕恭毕敬
戒：戒条戒烟戒律戒指戒尺
既：既然既而
17贺：庆贺祝贺贺电贺词
顾：照顾左顾右盼顾此失彼
迅：迅速迅雷不及掩耳
速：速度快速飞速车速
复：复习报复复查复仇
恰：恰好恰当恰似
犯：犯难犯错犯规犯人犯法
缓：缓慢缓缓迟缓缓行
婆：婆婆婆娘外婆
议：议论提议会议争议
达：到达达到传达转达
稚：幼稚稚气稚嫩
烦：烦恼心烦烦闷麻烦
享：享受享用分享享乐
18炸：炸弹爆炸炸药炸毁
医：医生医治医疗医院
输：运输输送传输输血
眉:眉毛眉目眉清目秀举案齐眉
型：造型外型类型型号
否：是否否定否决
垫：垫付垫底垫被
酒：酒水老酒白酒红酒米酒
掩：掩护掩盖掩藏遮掩
咬：咬定撕咬叮咬咬人
拳：拳击拳打脚踢拳头拳王
制：制止制造制度法制制服
柔：柔软柔弱温柔柔和
19渴：口渴干渴渴望渴求
罐：罐头易拉罐铁罐陶罐
累：劳累受累累积累计（果实累累）
竟：竟然毕竟
匆：匆匆匆忙
哀：哀伤哀求悲哀哀号
舔：舔舐舔一舔
反：反正反面相反反对反抗
递：快递传递邮递递送递给
忍：忍让容忍忍受忍辱负重
凑：凑合拼凑凑巧凑钱
咽：咽喉咽气狼吞虎咽
唾：唾沫唾液唾弃
沫：泡沫飞沫相濡以沫
涌：汹涌涌现风起云涌
21差：相差差不多差别出差
抵：抵挡抵制抵抗
氏：姓氏氏族
庄：村庄庄稼庄园庄严
稼：庄稼
兽：野兽怪兽禽兽兽医
存：存在保存存亡存放存折
繁：繁茂繁星繁多繁华繁荣
殖：繁殖生殖殖民
蔬：蔬菜蔬果
麻：麻木密密麻麻麻烦麻油麻雀
较：比较较量计较较真
杀：杀气腾腾杀手刺杀暗杀
预：预定预期干预预防
22幕：夜幕屏幕幕布开幕幕后
临：临空降临临安面临临时
悬：悬空悬念悬疑悬挂悬殊
曾：曾经
奥：奥运奥秘奥妙深奥
努：努力努嘴
登：登山登高攀登登记一步登天
任：任务上任任职放任听之任之
撒：撒满撒播撒种
藻：海藻藻类绿藻水藻
旦：元旦一旦危在旦夕
项：项目项圈项链
估：估计估算估量估价
龄：年龄工龄教龄学龄
23络：网络脉络联络络绎不绝
箱：箱子木箱皮箱
迫：逼迫压迫迫不及待迫使
悟：觉悟醒悟领悟悔悟
盯：盯住盯梢
鼠：老鼠鼠年鼠疫
唐：唐朝唐代唐突
警：警察机警警局警句
眯：笑眯眯眯眼
览：展览游览浏览阅览
敞：敞开宽敞敞亮
寄：寄存邮寄寄信寄予
秒：秒表秒针争分夺秒
恋：恋恋不舍依恋爱恋恋人
25彤：红彤彤彤云密布
霞：云霞朝霞晚霞彩霞
陪：陪伴陪同失陪陪衬
趁：趁机趁火打劫趁早
26窄：狭窄窄小
脖：脖子围脖
段：段落分段
漆：油漆漆匠漆器
胆：胆子胆小苦胆胆战心惊
踪：跟踪踪迹影踪
镇：镇定镇压城镇镇静坐镇
摊：摊贩摆摊摊位
鼻：鼻子鼻孔鼻梁
犹：犹豫犹如犹太人记忆犹新
换：交换轮换换季换牙换代
摔：摔倒摔跤
竖：竖立竖直横竖竖琴
27卖：买卖变卖卖唱卖弄卖艺
售：销售售货出售零售售价
驮：驮着驮米
构：构造机构构成结构
端：端正端详端阳端午
掏：掏钱
馆：图书馆宾馆饭馆水族馆
饭：饭店吃饭米饭饭粒烧饭
辨：辨别分辨辨认辨明辩证
堆：堆放土堆沙堆堆积
模：模样模子模型模特
付：付出支付付账付钱
标：标准标点商标标识标明
齿：牙齿齿轮唇亡齿寒
29乞：乞丐乞求乞讨
巧：巧妙灵巧巧手弄巧成拙巧克力
霄：云霄九霄云外
渡：渡船过渡横渡渡口渡船
屏：屏障屏幕银屏屏风
烛：烛光蜡烛火烛烛台
晓：知晓晓得通晓家喻户晓
偷：小偷偷鸡摸狗偷窃偷工减料
30淹：淹没
官：官员大官清官官府
逼：逼迫逼问逼真逼近
姓：百姓姓名姓氏贵姓
睁：睁眼
旱：旱灾干旱旱地
徒：徒弟学徒徒手徒步徒有虚名
腾：腾空奔腾沸腾飞腾腾云驾雾
催：催促催讨催眠
吊：吊环吊桥吊车吊床吊胃口
跪：下跪跪拜
渠：渠道水渠沟渠水到渠成
灌：灌水倒灌灌注灌木丛
溉：灌溉
31隆：轰隆隆隆重隆起兴隆
塌：倒塌塌方坍塌
露：露水败露白露裸露露天
燃：燃放燃烧燃料点燃
熊：黑熊熊熊烈火狗熊
挣：挣扎挣钱挣命
熄：熄灭熄灯熄火
喷：喷发喷火喷水喷头喷射
缺：缺少残缺缺失缺席缺点
纯：纯洁纯正纯真单纯纯白
冶：冶炼冶金
炼：锻炼炼钢炼狱炼油炼丹
盆：脸盆盆景水盆盆栽盆地

五年级上册语文词语复习

身为一位人名教师，我们要给学生一个优质的课堂。要根据班级同学的具体情况编写教案。上课才能够为同学讲更多的，更全面的知识。那么一份优秀的教案应该怎样写呢？小编收集整理了一些“五年级上册语文词语复习”，希望对您的工作和生活有所帮助。

复习内容词语

学习目标知识性

1.能正确地读出和写出本学期学过的词语，结合具体的语言环境理解词义。

2.理解并辨析近义词和反义词。

3.掌握一词多义

能力性1．学会辨析词语意思和感情色彩。

2．能在具体的语言环境中准确使用词语。

情感性

通过对词语的系统复习，使学生体会祖国文字的神奇奥妙，进而热爱语言文字，热爱祖国，热爱中华民族。

学习重、难点1.能正确读写学过的词语并理解词义。

2.理解并辨析近、反义词。

3.掌握一词多义。

教具、学具投影仪

教学过程

一、各单元词语盘点中易错生词

第一单元

zhāopɑijùpàwūyányúlèduànliànjièjiàn

（）（）（）（）（）（）

第二单元

cíxiánɡdàdǐshuāilǎodiànwūjuànliàn

（）（）（）（）（）

第三单元

xiányíjíshǐbǔrǔchuízhípànduàn

（）（）（）（）（）

第四单元

bǔlāotiǎobōfēnfùàimùfēnbiànzhàyóu

（）（）（）（）（）（）

第六单元

fèixūwājuéchàndǒujǐnshènqítúpíbèi

（）（）（）（）（　）（）

第七单元

ɡūliànɡxiāohuǐqíqūqízhì　jǐliɑnɡɡǔsuǐ

（）　（　）（）　（）　（　）（　）

第八单元

xiéshānɡzhānyǎnɡchóuchú　xùnzhí　piāofú

（）（）　（）　（　）　（　）

二、复习理解词语的方法。

（1）弄清这个词语中，关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。如“一丝不苟”。“苟”就是“马虎”，“一丝不苟”就是“一点也不马虎”。

例：饱

A满足了食量B饱满C足足的D满足

1他听见脚步声，抬起头来，那饱经风霜的脸上流露出痛苦的表情（）

2到了香山，我真是一饱眼福。（）

3雨水充足的年份，稻谷长得十分饱满。（）

4你真是饱汉不知饿汉饥呀！（）

（2）运用近义词或反义词来解释。如“富裕”就是“富足”。

（3）要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。如：这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看。前一个煞是杀的意思，后一个煞是极的意思。

（4）注意词的褒贬义。要结合具体的语言环境分析、判断词的感情色彩。如，“果断”和“武断”的感情色彩截然不同；“骄傲”则在不同的句子中可能有不同的感情色彩。

三、复习在具体语言环境中运用词语的方法。

（1）要搞清词语的感情色彩。例：团结和勾结，都有一个为了一个目的联合和结合的意思。团结用于好的方面，而勾结用于坏的方面，指进行不正当的活动而暗中结合。

（2）注意运用的对象。如：爱戴和爱抚，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。

（3）注意范围的大小。如：辽阔和广阔，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。

（4）注意程度的轻重。如：喜爱和酷爱，都有爱好某事某物之意，但酷爱比喜爱的程度重。

（5）考虑词语搭配的习惯。如提高水平，改进方法，改善生活等。

学生运用以上方法辨析词语，选词填空：

１.敬仰敬爱敬重

（）的周总理来了！

我十分（）我的父亲。

我（）他的为人。

２.珍惜顾惜痛惜可惜

（）时光，我们将收获美好的今天和明天。

这样的人才中年病逝，令无数人（）。

为了这个家，李大爷不（）自己的身体，还在奔波。

一场暴风雨让园子里的花全毁了，真是（）。

３.维持保持保护

渔夫起早贪黑地干，还（）不了一家人的生活。

他始终（）着艰苦朴素的优良作风。

４.埋怨抱怨

事后，他（）自己考虑不周到。

他老是（）别人对他不尊重。

5.增加增强

水汽逐渐（），大气中的相对湿度不断上升，会影响生物的生存。

南瓜身上的压力逐渐（），对抗力也相应加大。

6.浮现涌现展现

她的眼前又（）出当时的情景来。

三月又至，校园里又（）出许多好人好事。

这节课（）了我区优秀学生风采。

7.沉重繁重

（）的工作，累得他更加消瘦了。

他怀着（）的心情告别了妈妈。

8.成绩成就成果

建国三十周年的伟大（）鼓舞着亿万人民。

我们学校的体育工作取得了很大的（）。

9.矗立树立屹立

刘胡兰像钢铁巨人一样（）在刑场中间。

人民英雄纪念碑像巨人一样（）在广场南部。

高大的白杨树（）在戈壁上。

10.激烈热烈强烈猛烈壮烈

江风（）地吹着，江面掀起了滔天的巨浪。

战斗在（）的进行，冲在最前面的战士（）地牺牲了。

战士们怀着（）仇恨，以（）的炮火向敌人轰击。

11.用“清”组词，再填入句子中

走进森林，大自然的芬芳（）扑面而来。

（）的山泉冲走了夏的炎热。

翠鸟鸣声（），令人沉醉。

她写得一手（）的好字。

这个小乡村山清水秀，环境（）。

四、复习近义词：意思相近的词叫作“近义词”，写近义词要写出与该词意思最接近的词语。

练习写近义词：

惧怕（）担忧（）贪婪（）羡慕（）稀罕（）

惬意（）姿态（）成熟（）干涸（）宽敞（）

锋利（）敏捷（）特殊（）沮丧（）疲惫（）

耽误（）磨炼（）埋怨（）踌躇（）

满怀信心（）震耳欲聋（）全神贯注（）

五、复习反义词：意思相反的词叫作“反义词”，要考虑写出最贴切的词语。

练习写反义词：

漂泊（）成熟（）清澈（）温顺（）崭新（）

宽敞（）锋利（）单调（）独特（）敏捷（）

干燥（）坚定（）踌躇（）简陋（）赞许（）

得意洋洋（）全神贯注（）

眉开眼笑（）毫不犹豫（）

六、复习词语盘点

本学期学过的八个单元中每个单元《词语盘点》的词要熟练掌握，要做到会读、会写、会记，并理解词义。

要能正确使用成语。我们要认真掌握课文中的一些成语，还要注意课后的积累，做到不仅会写成语，不写错别字；知道成语的来源（古代神话寓言、历史故事、古代诗文、人民群众的口语）、意思，尤其是其中一些关键字的意思；还能举一反三，灵活运用。

常见题型：

⑴把下列成语补充完整。

⑵解释成语中加点字的意思。

⑶将成语按要求归类。

⑷判断成语是否正确，并改正。

⑸区分成语的感情色彩。

⑹写近义、反义成语。

⑺按要求写成语（如按来源写，按季节写，按数字写等）

学生练习：把以下词语补充完整，并选择其中的三个造句。

饥肠（）（）滚（）烂（）流（）溢（）

如（）如（）浮想（）（）囫囵（）（）

（）（）离合牵挂（）（）如（）似（）

不言（）（）千篇（）（）呕（）沥（）

颇负（）（）守望（）（）古往（）（）

庞然（）（）气象（）（）星罗（）（）

大喜（）（）源源（）（）络绎（）（）

（）（）不休（）（）不安（）（）于无

三年级语文上学期期末复习——词语归类

每一位任课老师，为了能够给学生给一个最简单易懂的教学思路。老师需要做好课前准备，编写一份教案。这样我们可以在上课时根据不同的情况做出一定的调整，那怎样写才能有一份高质量教案呢？下面是小编为大家整理的“三年级语文上学期期末复习——词语归类”，仅供您在工作和学习中参考。

三年级语文上学期期末复习——词语归类

词语归类

ABB

写人：笑呵呵、孤零零、懒洋洋、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、乐陶陶、喜滋滋、笑嘻嘻、气呼呼

写景：静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花、油亮亮、亮晶晶、滑溜溜

AABB

严严实实、舒舒服服、确确实实、来来往往、清清楚楚、飘飘摇摇、祖祖辈辈、密密层层、痛痛快快、仔仔细细、丁丁当当、肥肥壮壮、吵吵闹闹、干干净净、整整齐齐

ABCC

白发苍苍、千里迢迢、风尘仆仆

AABC

彬彬有礼、恋恋不舍、头头是道

ABAC

自言自语、转来转去、挤来挤去、又踢又跳、各种各样、穿来穿去、又香又脆、又松又软、又肥又厚、又唱又跳、又说又笑、不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问、摸来摸去、糊里糊涂、游来游去、好声好气、无边无际、一模一样

包含反义词的成语

远近闻名、日夜兼程、黑白相间、轻重倒置、舍近求远、头重脚轻、积少成多、取长补短、舍本逐末、贪小失大、异口同声、左邻右舍、里应外合、小题大做

同部首的词语

坪坝、蝴蝶、铜钟、遗迹、继续、菠萝、杨树、娇嫩、遥远、宇宙、肌肤、设计、愿意、热烈、祝福、拥抱

四字词

一本正经、引人注目、手脚并用、惹人注意、随风飘动、缕缕炊烟、满载而归、月落柳梢、来回跳动、惹人喜爱、阳光明媚、闻鸡起舞、金秋时节、凌空飞起、翩翩起舞、大惊失色、半沉半浮、你挤我碰、频频点头、芬芳迷人、欣然怒放、含笑一现、准确无误、随意调节、学无止境、毫无保留、奔流不息、花草树木、世界闻名、回首遥望、双龙戏珠、名扬中外、形态各异、风景优美、物产丰富、瑰丽无比、高低不平、颜色不一、四脚朝天、酸甜可口、景色诱人、琳琅满目、应有尽有、一应俱全、大饱口福、旅游胜地、举世闻名、夜幕降临、光彩夺目、五洲四海、璀璨无比、令人神往、难以招架、合二为一、大显神威、哇哇直叫、乱成一团、相提并论、和睦相处、没精打采、灰心丧气、狮口逃生、刻舟求剑、一摇一晃、不假思索、沉默不语、如愿以偿、目不转睛、恍然大悟、鸦雀无声、一动不动、欢蹦乱跳、翻来覆去、勤学苦练、千呼万唤、垂头丧气、争奇斗艳、风餐露宿、五光十色、成群结队、千奇百怪、物美价廉、五颜六色、高楼大厦、左抵右挡、蹦来跳去、兴高采烈、摇头晃脑

表示颜色的词

金黄、杏黄、橙黄、鹅黄、淡黄、火红、粉红、橘红、桃红、紫红、嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿、浅绿、宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝、深蓝、淡青、雪白、乳白、银白、灰白、苍白、枣红、鲜红、天蓝、浅紫、深紫

三年级语文上册第五单元期末复习看拼音写词语

老师讲课学生爱听，还愿意自学的情况下，往往少不了一份教案。有的老师会在很久之前就精心制作一份教学计划。让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点，那你们知道有哪些优秀的小学教案吗？下面是小编为大家整理的“三年级语文上册第五单元期末复习看拼音写词语”,希望对您的工作和生活有所帮助。

三上语看拼音写词语第五单元
班级学号姓名
yuǎnjìnwénmínɡfēnɡchénpúpúnàmènyínɡhòu
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děnɡhòuzhǐjìnɡbǎoliúchuánshòujìnɡzhònɡpǐnxínɡ
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hēiànxiàjiànɡqìxījīfūliáokuòxuèyèxiānɡjù
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cānjiāxiónɡwěiquánbùhénɡkuàchuànɡjǔ
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三年级语文上册期末复习：古诗

三年级语文上册期末复习：古诗
班级_________姓名_________学号_______
一、默写古诗。
九月九日忆山东兄弟夜书所见
____朝__________朝______
________________________，萧萧梧叶________________，
________________________。________________________。
________________________，________________________，
_______茱萸_____________。________篱______________。

望天门山饮湖上初晴后雨
____朝__________朝______
________________________，________潋滟____________，
________________________。________________________。
________________________，________________________，
________________________。________________________。

三年级语文上册期末复习要点

老师在上课时经常会遇到难解决的问题而耗费半节课的时间吧,为此老师就需要在上课前准备好教案，以此来提高课堂的教学质量。才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务，那你有没有为了一个问题而去做过一份教案呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《三年级语文上册期末复习要点》，仅供参考，希望能为您提供参考！

三年级语文上册期末复习要点

第一单元

1、《让我们荡起双桨》：本课是一首儿童歌曲的歌词，作者乔羽，它描绘了一群少先队员课余时间荡舟北海，尽情欢乐的动人情景，抒发了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱祖国的真挚感情。

2、《学会查“无字词典”》：“无字词典”指的是生活里的学问。学会查“无字词典”即学会留心观察，从生活中学习语文。课文告诉我们：要理解词语的意思，不仅要学会查有字的词典，而且要学会查身边的“无字词典”；学习语文，不仅要从书本中学，而且要从生活实践中学。

虚心好学、一点就通的聪聪和蔼可亲、循循善诱的爸爸

3、《山行》《枫桥夜泊》《夜书所见》三首诗都写的是秋天。

《山行》写的景物：寒山、石径、白云、枫林、霜叶构成的山林秋色图。表达了诗人对秋天的热爱之情。

读着这首诗，你仿佛看到什么？（背书上诗意）

重点词语:

石径：石头小路。斜：曲折。

白云生处：白云飘浮的地方。坐：因为。于：比。

《枫桥夜泊》写了看到的景物：月落、霜满天、江枫、渔火，听到的是：乌啼、钟声。描写了一幅秋江夜泊图，表现了诗人在旅途中孤寂忧愁的心情。

读着这首诗，你仿佛看到什么？（背书上诗意）

重点词语：

泊：停船靠岸。对：相伴。到：传到。

《夜书所见》写的景物：梧叶、篱笆、灯光。表达诗人的思乡之情。

4、《做一片美的叶子》：这是一篇散文诗。作者金波用诗一般的语言描写了大树和叶子的外形之美与内在之美，再由物及人，由“大树”和“叶子”想到了人，想到了人的生活，启迪人们要学习叶子无私奉献的精神。

第二单元

1、《北大荒的秋天》《西湖》《拉萨的天空》都表达了对祖国壮丽河山的热爱之情。

2、祖国山河如此壮美，读了本单元的课文，我们仿佛来到了美丽富饶的北大荒，看到了一碧如洗的天空，清澈见底的小河，热闹非凡的原野。我们仿佛来到风景秀丽的西湖边，欣赏了白天的西湖和月光下的西湖。拉萨的湛蓝、透亮的天空更是让我们神往。

3、写景文概括内容的方法：抓住文章的总起句，总结句。

4、色彩（名+色）：银灰、血红、橘黄、金黄、草绿、火红、雪白、土黄、天蓝

5、欣赏比喻句、拟人句（见书）

第三单元

1、在《三袋麦子》中，我们认识了憨厚可爱的小猪、勤劳节俭的小牛、聪明能干的小猴；在《哪吒闹海》中，我们还认识了机灵勇敢的小哪吒，胡作非为的龙王父子，心狠手辣的夜叉。

2、《蒲公英》告诉我们：不要被事物的表面现象所迷惑，要脚踏实地。

3、《三袋麦子》告诉我们：遇事要动脑，要用自己勤劳的双手，创造美好的生活。

4、本单元概括主要内容的方法：拓展文题，加上起因、经过、结果：如《哪吒闹海》以人物事件为题。写了起因：东海龙王称霸一方，害得人们不敢下海捕鱼，哪吒决定治一治他们。经过：哪吒大闹东海，打死夜叉，制服龙王三太子。结果：哪吒制服东海龙王，人们又过上了太平日子。

第四单元

1、《第八次》：写了布鲁斯英勇抗击侵略军，但屡战屡败，几乎丧失信心，后来看到蜘蛛结网，受到启发，振作精神，经过第八次战斗，终于赶跑了侵略军，取得了最后的胜利。告诉我们：只有永不放弃才能成功。

我们认识了坚持不懈的布鲁斯王子。

2、《卧薪尝胆》：写了春秋时期，越王勾践失败后，忍辱负重、卧薪尝胆，最后转败为胜。告诉我们：只有艰苦奋斗，发奋图强，才能成功。我们认识了忍辱负重、以屈求伸、发奋图强的勾践。

来自历史故事的成语：卧薪尝胆、纸上谈兵、望梅止渴、指鹿为马、一鸣惊人、闻鸡起舞、老马识途、如鱼得水

3、《世界上第一个听诊器》：主要写了雷奈克从一次偶然的发现中受到启发，经过反复地试验，发明了世界上第一个听诊器。故事告诉我们：只要肯动脑筋，善于观察、勤于实践，就能有所发现，有所创造。我们认识了善于观察、潜心研究的雷奈克。

4、布鲁斯、勾践、雷奈克最后都取得了成功，但是成功的道路却不一样：

布鲁斯：永不放弃

勾践：忍辱负重

雷奈克：善于观察、潜心研究

5、本单元概括主要内容的方法：

《第八次》《卧薪尝胆》《世界上第一个听诊器》这些题目都从一个角度表现了人物的特点，概括时要把文题带到内容中去。

第五单元

1、《“东方之珠”》一文采用了“总——分——总”的结构，介绍了香港这个繁华美丽的城市，读着课文，我们仿佛来到了“迷人的沙滩”、“著名的公园”“繁华的街市”。

2、描写香港的成语：举世闻名车水马龙美轮美奂巧夺天工

3、题目《“东方之珠”》把香港比作一颗明珠，不但写出了香港的位置在世界的东方，更写出了香港的繁华美丽，像明珠一样耀眼。

4、掌握段首概括的构段方法。

5、《小露珠》中小动物们非常喜爱小露珠，因为它像钻石、水晶、珍珠一样闪亮、透明、圆润，多美啊。植物们喜欢小露珠，更是因为小露珠滋润万物，给万物带来生机。

6、《石榴》一课按时间的顺序（石榴生长的顺序）写了石榴的成熟过程。

7、花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

比喻句（打比方的方法）把石榴花比作一个个活泼的小喇叭，不但写出了石榴花的形状，而且写出石榴花开得旺，开得热闹，可以体会到作者多喜爱石榴花啊！

8、（1）熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。

（2）这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。

拟人句，把石榴当作人来写，写了石榴丰收的情景，也写出了人们的喜悦。

第六单元

1、文题《学会查“无字词典”》《做一片美的叶子》《“东方之珠”》《石头书》在取题上都用了打比方的手法。

2、《石头书》一文文题中把“石头”比作“书”。

雨痕、波痕、矿物等就相当于书上的字；

树叶、贝壳、小鱼的化石等就相当于石头书上的画。

我们读懂石头书能了解地壳变化的过程，了解各个时期地质特点，知道哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石……

3、石头书里的学问这么大啊，其实大自然就是一本打开的书，里面蕴藏着无穷的知识，比如，看到大树的年轮，我们就知道树的年龄；看到蜻蜓低飞，就知道要下雨了……

4、人物提示语不同位置，引号的不同用法，另见《学会查“无字词典”》

提示语在前用“：”提示语在中用“，”提示语在后，用“。”

如：

A、叔叔说：“石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”

“石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”叔叔说。

“石头就是书。”叔叔说，“你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”

B、“石头就是书。”叔叔说，“你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”（引号置前。）

5、人物的提示语较好地写出了川川、磊磊热爱科学的特点。

6、学习写好人物提示语，方法：

a好奇地说（人物心理）

b他俩看了看面前这块光秃秃的石头书，感到很奇怪，说（人物动作）

c不禁笑了起来，说（人物动作）

d老槐树亲切地说：“我今年150岁了。”（语气）

e老槐树笑着说：“这是因为南面见阳光多，枝叶就长得茂盛……”(神态)

f老槐树向四周看了一眼，神秘地说：“我们是靠年轮的宽窄变化记录气候的……”（人物说话时的动作、神态）

7、《小稻秧脱险记》，这是一篇有趣的童话故事，讲述了一群杂草去抢小稻秧的营养，喷雾器大夫喷洒除草剂帮小稻秧除掉了杂草。

8、《航天飞机》这篇生动的科普童话，介绍了航天飞机的一些知识，体形大、飞得高、飞得快、本领大的特点。启示：每个人都有自己的长处，要充分发挥自己的长处。

列数字：从东海之滨到帕米尔高原，你要飞行四个多小时，他只需要飞行七分钟。

作比较：他比你飞得更高更快。从东海之滨到帕米尔高原，你要飞行四个多小时，他只需要飞行七分钟。

9、学了本单元的三篇课文应知道：生活处处皆科学，我们从小要学科学、爱科学、长大用科学为人类造福。

第七单元

1、《军神》：讲了刘伯承将军年轻时一次眼睛负伤后，坚持不用麻醉药，忍受巨大的疼痛接受手术治疗的故事。表现了他坚忍不拔的钢铁意志。（会从文中找句子，找关键词）

意志坚强的刘伯承

2、课文按照事情发展的顺序，选择了一个典型的事例，抓住刘伯承的语言、动作、神态来写，写出了人物具有坚忍不拔的钢铁意志这样一个特点。（正面描写）

3、沃克医生的语言、神态侧面写出了刘伯承具有坚忍不拔的钢铁意志这样一个特点。（侧面描写）

4、《掌声》写了身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声，在这掌声的激励下，她鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事。告诉我们：人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。我们要珍惜别人的掌声，同时也不要忘记把自己的掌声献给别人。

这掌声包含着什么？(关爱、友情、鼓励、支持、赞美……)

5、《金子》告诉我们：只有善于动脑并并付出辛勤劳动才能有所收获。

这样一个道理才是彼得获得的“真金”。

我们从中认识了一个勤劳而富有智慧的彼得。

第八单元

1、《每逢佳节倍思亲》写了唐朝诗人王维15岁离开家乡，两年后重阳节，看到家家户户登高游玩，欢度节日，写了《九月九日忆山东兄弟》，写出了他思念家乡，思念亲人的思想感情。

2、忆：思念异：另外的。佳：美好的。佳节：美好的节日。

倍：更加。遥：远远地。遍：到处。

3、诗意：我在他乡做客的时候，每遇到美好的节日时总会更加思念家乡的亲人。虽然我人在他乡，但早就想到今天是重阳节，故乡的兄弟们要登高望远，我想当他们在佩戴茱萸时，会发现少了我一人不在。

3、思乡诗歌拓展：

（1）春风又绿江南岸，明月何时照我还？——王安石《泊船瓜洲》

（2）举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》

4、中国传统佳节：春节、端午、中秋等。

5、《孙中山破陋习》写出了孙中山对陋习的痛恨，写出了孙中山遇事独立思考，敢于同封建陋习作斗争。

6、课文选择典型事例写出人物特点。

7、“含着眼泪”写出了妈妈内心的痛苦和无奈。

“深深地、幼小的”写出了妈妈给姐姐缠足这件事对孙中山伤害很深。

来自神话故事的成语：精卫填海牛郎织女嫦娥奔月

八仙过海夸父追日开天辟地

来自寓言故事的成语：拔苗助长自相矛盾守株待兔

刻舟求剑井底之蛙掩耳盗铃

三年级语文上册期末复习：近义词

三年级语文上册期末复习：近义词
班级_________姓名_________学号_______
一、请写出下面词语的近义词。
打扮——招呼——好奇——飘扬——
鲜艳——假装——喜爱——居然——
汲取——鼓舞——纪念——忽然——
诚实——肯定——坚定——严寒——
惋惜——仔细——打量——奇怪——
著名——清楚——平整——独——
异乡——遥——精心——充满——
憧憬——希望——依然——留意——
炎热——凉爽——躲——艳丽——
苏醒——舒展——传播——适宜——
了解——辨认——寻找——看守——
随意——调节——尊重——迎候——
拜访——止境——佩服——周围——
茂盛——逐渐——节省——宝贵——
美观——精美——参加——才干——
保存——惊扰——悠闲——庞大——
富裕——栖息——名贵——自豪——
浓密——欣赏——危急——进攻——
自卫——长处——躲避——难过——
骄傲——坚强——奚落——荒芜——
热烈——姿势——注视——歧视——
镇定——骤然——思索——获得——
激动——盼望——提醒——援助——
猜测——宽裕——调皮——似乎——
奇怪——大概——立即——
引人注目——五彩缤纷——

人教版三年级语文下册词语复习（词语拓展）

每一位任课老师，为了能够给学生给一个最简单易懂的教学思路。要根据班级同学的具体情况编写教案。这样我们可以在上课时根据不同的情况做出一定的调整，那吗编写一份教案应该注意那些问题呢？下面是小编精心整理的“人教版三年级语文下册词语复习（词语拓展）”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

人教版三年级语文下册词语复习（词语拓展）

词语拓展

小巧玲珑、长途跋涉、饥寒交迫、铺张浪费、沉默不语、不约而同、孤单失群、

与其。。不如

生机勃勃、生机无限、生机盎然、

飘忽不定、飘飘欲仙、风雨飘摇、

和颜悦色、和风细雨、心平气和、和盘托出、

风度翩翩

表示看的词语：

凝视、仰望、仰视、眺望、巡视、环视、张望、打量、注视、凝望、怒视、浏览、

表示白的词语：

洁白、雪白、纯白、乳白、

ABB式：

轰隆隆、沉甸甸、白花花、胖乎乎、红彤彤、火辣辣、甜津津、甜丝丝、孤零零、

AABB式：

郁郁葱葱、认认真真、马马虎虎、端端正正、明明白白、密密麻麻、时时刻刻、稀稀拉拉、挨挨挤挤、清清楚楚、三三两两、零零星星、匆匆忙忙、欢欢喜喜、日日夜夜、形形色色、趔趔趄趄、拉拉扯扯、顺顺当当、星星点点、高高兴兴、松松垮垮、结结实实、

AABC式：

翩翩起舞、翩翩飞鸟、炯炯有神、依依不舍、津津有味、洋洋得意、比比皆是、步步为营、亭亭玉立、飘飘欲仙、头头是道、井井有条、彬彬有礼、依依惜别、栩栩如生、源源不绝、息息相关、滔滔不绝、恋恋不舍、历历在目、面面俱到、蒸蒸日上、

ABAC式：

各式各样、多才多艺、百发百中、活灵活现、绘声绘色、人山人海、蹑手蹑脚、任劳任怨、无怨无悔、无影无踪、无边无际、无穷无尽、无缘无故、无声无息、无忧无虑、惟妙惟肖、诚心诚意

ABCB式：

应有尽有、将心比心、人云亦云、得过且过、心服口服、以毒攻毒、以牙还牙、见怪不怪、似懂非懂、

ABCC式：

小心翼翼、生机勃勃、神采奕奕、风尘仆仆、白发苍苍、硕果累累、喜气洋洋、

三字成语：

想当然、出风头、闭门羹、大手笔、东道主

七字成语：

一寸光阴一寸金、一年之计在于春、醉翁之意不在酒、

英雄无用武之地、一失足成千古恨、此地无银三百两、

赞美父母的成语：

含辛茹苦、任劳任怨、饱经风霜、孟母三迁、舐犊情深、恩重如山、呕心沥血、无怨无悔、

形容着急的成语：

迫不及待、迫在眉睫、心急如焚、如坐针毡、

描写人物神态的成语：

和颜悦色、没精打采、垂头丧气、笑逐颜开

形容突然明白的成语：

恍然大悟、茅塞顿开、豁然开朗、幡然悔悟、如梦初醒、

形容时间匆匆的成语：

日月如梭、光阴似箭、弹指之间、白驹过隙、时光如水、光阴荏苒、

形容讲话的词语：

语无伦次、言简意赅、伶牙俐齿、妙语连珠、胡言乱语、谈笑风生、

形容害怕的成语：

提心吊胆、面如土色、胆战心惊、心惊肉跳、

形容时间极短的词语：

一眨眼、一瞬间、一刹那、顷刻间、转眼间、弹指间、眨眼间、

形容艺术品精美的词语：

匠心独运、巧夺天工、鬼斧神工、神来之笔、出神入化、传世之作、精妙绝伦、栩栩如生、精雕细刻、惟妙惟肖、玲珑剔透、价值连城、无价之宝、别具一格、小巧玲珑、

含有两种动物的成语：

鸦雀无声、鸡犬不宁、牛头马面、指鹿为马、虎头蛇尾、虎背熊腰

含有反义词的词语：

动静、得失、吞吐、详略、攻守、进退、始终、呼吸、是非、爱憎、

含有反义词的成语：

异口同声、左顾右盼、东张西望、天经地义、大惊小怪、南辕北辙、冰天雪地、

含有“千、万”的成语：

成千上万、千军万马、千山万水、千言万语、千真万确、千头万绪、

含有“*心*意”的成语：

诚心诚意、一心一意、实心实意、三心二意

含有“异”的成语：

异口同声、异曲同工、日新月异、同床异梦、奇花异草、因人而异、异想天开、

含有“七、八”的成语：

七嘴八舌、七上八下、七手八脚、横七竖八、七零八落、

含有“别”的词语：

久别重逢、别开生面、生离死别、依依惜别、

含有“无*无*”的词语：

无怨无悔、无影无踪、无边无际、无穷无尽、无缘无故、无声无息、无忧无虑、

含有“一*一*”的词语：

一模一样、一五一十、一草一木、一言一行、一生一世、

含有“口”的词语：

交口称赞、出口成章、出口伤人、张口结舌、虎口余生、祸从口出、目瞪口呆、苦口婆心、

含有器官的成语：

迫在眉睫、提心吊胆、得心应手、肝胆相照、扬眉吐气、掩人耳目、怒发冲冠、耳聪目明、面如土色、胆战心惊、心惊肉跳、首屈一指、撕心裂肺、目瞪口呆、眉清目秀、不足挂齿、眉飞色舞、唇枪舌剑、

数字成语：

一心一意、三心二意、五湖四海、六神无主、七嘴八舌、九牛一毛、十全十美、四面八方、一目十行、举一反三、成千上万、九霄云外、

表示哭的词语：

啜泣、悲泣、哭号、抽噎、抽泣、哭泣、呜咽、

泪如雨下、泣不成声、声泪俱下、泪流满面、以泪洗面、

出自“三十六计”的成语：

瞒天过海、围魏救赵、借刀杀人、以逸待劳、趁火打劫、声东击西、无中生有、暗度陈仓、隔岸观火、笑里藏刀、李代桃僵、顺手牵羊、打草惊蛇、借尸还魂、调虎离山、

出自“神话”的成语：

水漫金山、女娲补天、云雨巫山、乔松之寿、含沙射影、兴风作浪、八仙过海、牛郎织女、精卫填海、愚公移山、海市蜃楼、开天辟地、

歇后语：

十五的月亮——完美无缺

月亮跟着太阳转——借光

八月十五的月亮——正大光明

狗咬吕洞宾——不识好人心

八仙过海——各显神通

白骨精遇上孙悟空——原形毕露

孙悟空大闹天宫——慌了神

韩信点兵——多多益善

张飞穿针——粗中有细

包公断案——铁面无私

姜太公钓鱼——愿者上钩

词语搭配：

朴素的花环、朴素的衣着、朴素的语言、朴素的情感、

快乐的孩子、快乐的微笑、快乐的生活、快乐的节日、

一支歌曲、一阵微风、一身羽毛、一眼清泉、一对翅膀、一束金光、一幅画面、一串珍珠、

锐利的眼睛、锐利的刺刀、锐利的笔锋、

陡峭的石壁、陡峭的山路、陡峭的悬崖、

舒适的空调列车、舒适的生活、舒适的环境、

特殊的客人、特殊的待遇、特殊的地位、

锋利的斧头、锋利的目光、锋利的匕首、锋利的文笔、

满意的神情、满意的笑容、满意的答复、满意的效果、

光彩夺目的焰火（宝石）、清澈见底的小溪（池塘）、

弯弯曲曲地伸展流向远方、和颜悦色地看着我（点点头）、

鲜花开得很美（正艳）、时间过得真慢（很快）、

红彤彤的晚霞、红彤彤的苹果、红彤彤的火苗、

欢乐的浪花、欢乐的歌声、欢乐的海洋、

鲜艳的五星红旗、鲜艳的色彩、鲜艳的红领巾、

仔细观赏、仔细寻找、仔细辨别、仔细观察、

精美的工艺品、精美的画册、精美的包装、精美的图案、

坚持战斗、坚持原则、坚持工作、坚持己见、

紧张的援救、紧张的劳动、紧张的局势、紧张的心情

三年级语文上册期末字词复习（苏教版）

为了使每堂课能够顺利的进展，在上课前要仔细认真的编写一份全面的教案。这样可以让同学们很容易的听懂所讲的内容，那么教案怎样写才好呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《三年级语文上册期末字词复习（苏教版）》，仅供参考，希望可以帮助到您。

三年级语文字词复习
惊()拍（）()（）深长()（）似火
()（）各异大雨()（）()阳（）下
一()风（）()长（）飞连()不（）
()光（）色根()本（）()树（）根
根()叶（）叶()（）根一()如（）
()（）非凡心()神（）高()广（）
()宇（）楼错()有（）曲()通（）
千()（）秀万()争（）目不()（）
美不()（）生()长（）()（）开放
()不（）待()（）非为兴()作（）
雏()（）翅老马()（）()（）而入
()（）而出()飞（）跳()奔（）突
()（）无首狡()三（）万()无（）
转()为（）()（）负重以()求（）
发()图（）救()图（）卧()尝（）
()人（）进羽()丰（）报()雪（）
()世（）名()（）如潮()名（）外
红白()（）大()小（）人头()（）
风()电（）车()马（）()灯（）上
流光()（）美()美（）巧()天（）
()（）汹汹不()分（）()不（）理
一()而（）无()无（）自()自（）
()风（）雨()风（）雨()风（）雨
()风（）雨()风（）雨()风（）雨
()风（）雨()风（）雨()（）平息
()（）不息一()所（）()（）大雨
()马一（）身()百（）()骨（）毒
()为（）谈约()三（）秋()无（）
运()帷（）好()（）断学()无（）
()山有（）九()一（）()海一（）
()（）以求全()以（）()尺（）头
更()一（）()人深（）()三（）四
亲()无（）()（）不齐
形近字及同音字归类复习
留或讯效折淡班
流惑迅郊析谈斑
混彼愉叉倍城般
昆臂偷查陪承搬
独纷扶附部担扮
肚份负咐赔但盼
抽浴尽裂芒煤怒
愁欲劲烈茫谋努
珍既慌至仆排仍
诊即荒智扑拍扔
燃克矿示实植职
然壳况势食值聪
痛精期悄舒维险
疼情欺消述卫检
现忆沿稍奖健叔
观议铅梢桨建输
犹原掩佳绵免投
幼愿淹挂棉晚设
汁巨轻防领烧桃
计局径仿岭浇挑
记剧经访铃绕跳
低坑竟钱踪刻湖
抵杭竞浅综该糊
底抗境线宗孩胡
持采痛
诗彩通
多音字组词
折zhé()参cān()落là()强qiáng()
shé()cēn()luò()jiàng()
zhe()shēn()lào()qiǎng()
行xíng()曲qǔ()数shù()曾céng()
háng()qū()shǔ()zēng()
佛fú()似sì()系jì()漂piāo()
fó()shì()xì()piào()
觉jué()弹tán()担dān()乐lè()
jiào()dàn()dàn()yuè()
传chuán()转zhuǎn()圈quān()舍shě()
zhuàn()zhuàn()juān()shè()
藏cáng()露lù()将jiāng()朝zhāo()
zàng()lòu()jiàng()cháo()
得dé()挨āi()都dū()少shǎo()
děi()ái()dōu()shào()
没méi()为wèi()兴xìng()差chā()
mò()wéi()xīng()chà()
钻zuān()泊pō()便biàn()cēn()
zuàn()bó()pián()chāi()
散sǎn()铺pù()难nán()假jià()
sàn()pū()nàn()jiǎ()
降jiàng()提tí()倒dǎo()盛shèng()
xiáng()dī()dào()chéng()
重chóng()调diào()好hào()盛chéng()
zhòng()tiáo()hǎo()shèng()
晃huǎng()壳ké()省shěng()华huá()
huàng()qiào()xǐng()huà()
称chēng()钉dīng()间jiān()了liǎo()
chèn()dìng()jiàn()le()
划huá()混hún()脏zāng()几jǐ()
huà()hùn()zàng()jī()

三年级语文上册期末复习资料

作为大家敬仰的人民教师，要对每一堂课认真负责。为了不消耗上课时间，就需要有一份完整的教学计划。上课才能够为同学讲更多的，更全面的知识。你们见过哪些优秀教师的小学教案吗？下面是小编精心收集整理，为您带来的《三年级语文上册期末复习资料》，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

三年级语文上册期末复习资料
第三部分：阅读长廊
一、金色回忆
1.这学期，我们学了几首诗。你能把你喜欢的一首介绍给我们吗？请把它写下来。
____________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
这首诗的作者是_________，你喜欢它的原因是_______________________________。
2.课余，你还能背诵的诗有《》、《》、《》。
二、阅读检阅
会“飞”的青蛙
鸟类开运动会，比赛飞翔。
河岸上的一只青蛙看热了眼，鼓着腮帮说：“这有什么了不起，看我的！”于是，爬到山崖上，猛蹬后腿，一头向山下扎去，结果摔到地上。显然，它摔得很疼。因为在落地的一刹那，它不由自主地“哇”了一声，而且“哇”得岔了气。
鸟类哈哈大笑。
青蛙鼓着眼睛说：“这有什么好笑的，我一落地，就能唱歌！”
鸟类发出更大的笑声。
故意自我表现，结果总是自己出丑。
1.请用“——”勾画出中心句。
2.鸟类为什么哈哈大笑？后来又为什么发出更大的笑声？
________________________________________________
3.会“飞”的青蛙真的能飞起来吗？为什么？
________________________________________________
4.读了这个故事，对你有什么启示？
________________________________________________
“煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从‘煮’语文书入手。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。

1.根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。
①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（）
②一下子明白过来。（）
③心里不明白，不理解。（）
2.造句。
不仅……还……
________________________________________________
3.你认为“读书破万卷，下笔如有神”的意思是______________________________
4.杜甫是怎样“煮书”的，请用“____”画出相关部分的句子；我们学语文该怎样“煮书”？请用“～～”画出相关部分的句子。
5.“煮书”有什么好处？你今后打算怎样学好语文呢？________________
第四部分：生活语文
一、我的发现
请在括号里填上恰当的字。
我是一个喜欢观察周围事物的孩子。我发现世界是五彩色，有紫的、蓝的……最奇特的是大自然，随着季节不同，树叶的颜色也悄悄地变化着。春天，树木刚发的芽是（）绿；夏天，叶子长大，变成（）绿；秋天，有的叶子（）了，而有的变成（）绿色，甚至还有的被秋霜染成（）红色。
二、“我是谁”

同学们，时间过得真快，转眼就到期末了。在这一学期里，你有哪些收获呢？让我们一块儿来回顾一下，和老朋友再见见面吧！
第一部分：日积月累
一、诗文储蓄
1.山重水复疑无路，___________________。
2.明月_________，清泉________________。
3.千里之行，________。__________，金无足赤。
4.________________，性本善。人不学，________________。
第二部分：基础知识
一、生词聚会
bàifǎngpīnmìngkǒngquèzhǔnbèijiāonèngǔlì
()()()()()()
二、精挑细选
画去下列各组词语中不是同一类的词。
1.粮食文具蔬菜水果玉米
2.中午上午早晨下午时间
3.爸爸妈妈爷爷姐姐同学
4.台湾重庆北京日本上海
三、生字变脸（给生字组词，再找最相近的形近字组词）
我（我们）评（）燥（）
__（寻找）__（）__（）
亭（）诗（）城（）
__（）__（）__（）
四、我会模仿（照样子写词语）
圆溜溜（）（）（）
积少成多（）（）（）
又香又脆（）（）（）
不紧不慢（）（）（）
五、词语归“巢”（在括号里填上合适的词）
（）学校（）田野（）珊瑚
轻蔑的（）平整的（）勤劳的（）
（）学习（）说（）干活
六、句子“医院”
1.下列句子“缺胳膊少腿”，请赶紧给它补充完整，还要注意加上标点哟！
（1）蒲公英的花________________________
（2）妈妈说________________我说好吧
（3）________________________吗铁罐傲慢地说
2.下列句子都有毛病，请用修改符号把它“医”好。
（1）大厅里摆满了看演出的观众。
（2）你必须一定要认真负责。
（3）我敢肯定，明天大概要下雪。
七、整队能手
1.请把下列词按一定的顺序排列。
(1)句子字词语段落篇章
________________________________
(2)结果开花发芽生根播种收获
________________________________
(3)海洋泉水溪水江河
________________________________
2.把错乱的句子按一定的顺序重新排列。
（）越到秋天，它们越显出绿得发黑的颜色。
（）就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天气息。
（）三峡的秋天，从大江两岸的橘树和柚树开始。
（）而那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。
（）这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也同那青色的岩石一般，坚硬、挺直。
（）三峡已经是秋天了。

在教室里，我是（学生）；在父母面前，我是他们的
（）；在祖父祖母眼中，我是他们的（）；在马路上，我被称为（）；在商店里，我被称为（）；在电影院里，我被称为（）；在列车上，我是（）；在公园里，我是（）；在旅馆里，我是（）。
三、生活中的传统文化
本学期，我们在综合性的学习活动中，搜集了不少关于祖国传统文化的资料，知道中国传统文化是历史上沿传下来的民族文化，渗透在现实生活的各个领域(yù)。它产生于过去，打上了历史的烙(lào)印；既存在于历史中，也存在于现实中。你对我们中国的哪种传统文化最感兴趣呢？请注意搜集例子，再与同学交流，然后把它具体介绍一下吧！
______________________________________________________
参考答案
第一部分：日积月累
一、1.柳暗花明又一村2.松间照石上流3.始于足下
人无完人4.人之初不知义
第二部分：基础知识
一、拜访拼命孔雀准备娇嫩鼓励
二、1.文具2.时间3.同学4.日本
六、2（1）把“摆满”改为“坐满”（2）去掉“必须”或“一定”
（3）去掉“大概”
七、1（1）字词语句子段落篇章（2）播种生根
发芽开花结果收获（3）泉水溪水江河
海洋2．462531
第三部分：阅读长廊
二、会“飞”的青蛙：1.故意自我表现，结果总是自己出丑。
“煮书”：1.①得心应手②豁然开朗③疑惑不解
3.书读得多，积累的词汇、妙句就多了，写作文就会很容易
多了。4.他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟
读透不可。“你可以从‘煮’语文书入手吗。语文课文都是范
文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思
呀！5.不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……
第四部分：生活语文
一、嫩绿翠绿黄深红
二、女儿或儿子孙子行人顾客观众乘客游客旅客

．给带点的字选择正确的读音，打上“√”。
1．假(jiǎjià)如我是一只小鸟，能趁假(jiǎjià)日的时间，在天空自由地飞翔，那该多好啊！
2．小明好(hǎohào)奇地问：“我的好(hǎohào)朋友上哪儿去了？”
3．今天，我在妈妈的头上发(fāfà)现了一根白发(fāfà)，唉，妈妈工作太辛苦了！
4．水明晃(huǎnghuàng)晃的，随着叔叔跳动的节奏摇晃(huǎnghuàng)着。
5．他迎着朝(cháozhāo)阳朝(cháozhāo)大山走去。

三年级上册语文复习教案

第一单元
第一课
一复习生词
二背诵最后一段（共两句，最后是省略号）
三课文中作者的感情是自豪、赞美，体现了民族团结的精神。
四、抄写窗外安静的句子。（读书读得认真）
五、字音、字形傣昌戴（戈）舞（）
六、这是一所什么样的学校？（美丽、团结）
第二课
一、生词
二、课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。
三、课文写了哪两件事？（第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因）
四、草地为什么会变色？（花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。）
五、一本正经：很庄严，很严肃。引人注目：引起人的注意。
第三课
一、读课文，读准字音二、生词
三、背诵课文第二自然段，这段写了什么？（天都峰又高又陡）
四、老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？（能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。）
五、多音字
SI似乎互相
似相
SHI似的相片
园地一
一、我的发现
真假好人发现晃眼朝阳
假放假好爱好发头发晃摇晃朝朝向
二、背《小儿垂钓》三、记住“读读认认”里的生字
四、用下面两个词造句十分：好像：
第二单元
第五课
一、读课文二、写生词三、注意易错的字：步胸或低
四、把课文描写灰雀的句子背下来
（公园里有一棵高大的……非常惹人喜爱）
六、列宁是怎样对待小男孩儿的，小男孩是一个怎样的人？（列宁尊重、爱护小男孩，小男孩是一个诚实天真的人）
第六课
一、读课文，读准字音
二、会写生词三、易听写的词：摆弄清准备胶卷杂志社
四、高尔基是一个怎样的人？小男是一个怎样的人？（高尔基关心
爱护小男孩，小男孩崇敬、热爱高尔基）
五、小男孩摆弄了很久很久，说明什么？（从高尔基和小男孩两个方面去回答）
六、高尔基的三步曲：童年在人间我的大学
第七课
1、熟读课文2、听写词语3、容易错的字：旅考遗
4、李四光是怎么提问题的？（这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的坑，可它为什么没得卧进去呢？
5、李四光是一个怎样的人？（勤于思考，善于动脑，执着求索的好品质）
6、课后资料袋两朵彩云
园地二
一、引用人物对话的不同形式二、背五句名言，并增加几条，会写
兴趣是最好的老师（爱因斯坦）处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人）陶行之
三、我会填读记四、《闻鸡起舞》意思，来自历史故事的成语。
第三单元
第九课
一、背诵、默写两首古诗
二、解释
萧萧（风声）挑（捉）篱落（篱笆）九月九日（重阳节）山东（华山以东）独（单独）异（别的，其他的）逢（遇到碰到）倍（加倍）
遥（遥远）
三、诗句意思
（诗人忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀）
（作者一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍地思念家乡亲人）
第十课
一、课文二、词语三、课文的写作顺序（做风筝放风筝找风筝）
四、找出课文中描写心情的有关语句
（1、我们精心做着……2、我们依旧快活……3、风稳越飞越高，在空中翩翩飞舞着……4、我们都哭了……）
五、背课文40页第二自然段六、抄写一些描写心情的词语
七、有关风筝的介绍
第十一课
一、读准字音：匙缤扇频裳
二、词语三、课文从哪几个方面写秋雨的？（色彩、气味、动植物准备过冬）四、背第三题的两个比喻句五、收集描写秋天的词句
第十二课
振动歌韵叮咛掠过歌吟辽阔音乐厅绽开匆匆
园地三
1、背写表示词语2、背对对子3、复习我会填
4、用关联词填空
1、（）从早晨玩到下午，（）我们累坏了。
2、风筝（）做好了，却什么也不像，（）我们依然快活。
第四单元
第十三课
一、字音（凌绽灼燥）二、词语三、背课文第2自然段
四、说说为什么不同的植物开花的时间不同？（植物开花的时间与温度、温度、光照有密切关系，跟昆虫活动的时间关系）
五、会填下面的空格
牵牛花（）睡莲（）蔷薇（）烟草花
月光花昙花
第十四课
一、读准字音：试闷几陌二、词语
三、作者做了一项什么试验？得出了什么结论？（证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。结论是：我无法解释蜜蜂为什么会有辩认方向的能力）
四、作者做试验分几步，哪几步？五、资料袋有关蜜蜂的知识
第十五课
一、字音：看(看守看见）磨（磨面磨刀）调（调皮调转）
千里迢迢二、词
三、列文虎克玩出了什么名堂？（做成一架显微镜，发现了微生物）
四、这个故事告诉我们什么道理（善于观察，善于思考）
五、资料袋关于微生物的情况
园地四
细微的（）全新的（）伟大的（）地球上的（）
简单的（）艳丽的（）美丽的（）干燥的（）有趣的（）
第五单元
第十七课
一、字音：阜仆二、词
三、孔子和老子各是什么样的人？（孔子：谦虚好学，孜孜以求的治学精神。老子：诲人不倦，爱护晚辈）
四、学无止境是什么意思五、孔子的名言背写

三年级上册期末复习资料

多音字
kan(看书)diao(调动)gan(干净)
看调干
kan(看门)tiao(调皮)gan(干活)

hao(好人)cheng(盛饭)zhao(朝阳)
好盛朝
hao(好动)sheng(茂盛)chao(朝代)

jia(假装)zhong(种子)si(似乎)
假种似
jia(放假)zhong(种地)shi(似的)

fa(发现)xiang(相信)zuo(作坊)
发相作
fa(头发)xiang(相片)zuo(作业)

cang(迷藏)zhang(长大)liang(重量)
藏长量
zang(西藏)chang(长度)liang(打量)

dang(当然)ying(应该)chu(到处)
当应处
dang(上当)ying(答应)chu(处理)

kong(空气)mo(磨房)fang(酒坊)
空磨坊
kong(空地)mo(磨刀)fang(街坊)

sang(丧失)mo(淹没)shan(扇子)
丧没扇
sang(奔丧)mei(没有)shan(扇风)

yao(要命)gei(给你)xing(兴奋)
要给兴
yao(要求)ji(给予)xing(高兴)

jiao(教育)xiao(学校)xi(关系)
教校系
jiao(教书)jiao(校对)ji(系鞋带)

sa(撒娇)cheng(乘法)she(取舍)
撒乘舍
sa(撒种)sheng(一乘)she(宿舍)
chong(重来)men(闷闷不乐)zhao(前爪)
重闷爪
zhong(重量)men(闷热)zhua(鸡爪)

liu(顺口溜)long(灯笼)can(参加)
溜笼参
liu(一溜烟)long(笼罩)shen(海参)

huang(摇晃)luo(落后)dao(倒台)
晃落倒
huang(明晃晃)lao(落下)dao(倒车)

填上适当的词语：
（）的天空（）的海洋（）的田野
（）的歌曲（）的山峰（）的时间
（）的草地（）的微笑（）的翅膀
（）的清香（）的游戏（）的眼睛
（）的粮食（）的身体（）的身影
（）的尾巴（）的菊花（）的太阳
（）的歌吟（）的谷粒（）的商人
（）的麦苗（）的早晨（）的蜜糖
（）的老人（）的气息（）的变化
（）的景物（）的大地（）的雨露
（）的雷声（）的江河（）的宇宙
（）的情景（）的宝库（）的爪子
（）的蘑菇（）的花坛（）的池水
（）的港口（）的长河（）的树木
（）的春天（）的夏天（）的秋天
（）的冬天（）的长腿（）的沙漠
（）的旗帜（）的城楼（）的笑容
（）的声音（）的祝福（）的礼物
匆匆地（）悄悄地（）甜甜地（）
飞快地（）痛快地（）慢慢地（）
偷偷地（）轻轻地（）生气地（）
拼命地（）好奇地（）认真地（）
（）地说（）地问（）地观察
（）地思考（）地落下（）地保存

成语

一本正经、引人注目、自言自语、大惊失色、
千呼万唤、垂头丧气、灰心丧气、五彩缤纷、争奇斗艳、
千里迢迢、风餐露宿、风尘仆仆、形态各异、千奇百怪、
琳琅满目、应有尽有、一应俱全、兴高采烈、举世闻名、
庞然大物、彬彬有礼、恋恋不舍、鸦雀无声、无边无际、
五光十色、各种各样、绚丽多彩、和睦相处、没精打采、
满载而归、如愿以偿、五洲四海、双龙戏珠、来来往往、
物美价廉、成群结队、
含反义词远近闻名、黑白相间、轻重倒置、舍近求远、
头重脚轻、积少成多、异口同声、左邻右舍、里应外合、
AABB密密层层、严严实实、痛痛快快、仔仔细细、
丁丁当当、肥肥壮壮、吵吵闹闹、蹦蹦跳跳、葱葱茏茏、
不是成语：沉默不语、糊里糊涂、摇头晃脑、奔流不息、
高高飘扬、白发苍苍、缕缕炊烟、月落柳梢、夜幕降临、
惹人喜爱、难以招架、乱成一团、欢蹦乱跳、阳光明媚、
凌空飞起、翩翩飞舞、你挤我碰、璀璨无比、左抵右挡、
频频点头、芬芳迷人、欣然怒放、准确无误、逆风飞行、
不紧不慢、日夜兼程、毫无保留、奔流不息、滋润万物、
相互缠绕、回首遥望、风景优美、酸甜可口、物产丰富、
瑰丽无比、相互交错、高低不平、全身披甲、四脚朝天、
颜色不一、

1、填空（30）一()千里四蹄生()万()一心星()()布不()()烦两()()美精()团()保()安()峰()路()()钉()铁()连()返()天()地()()桑田()()变幻()()万千

2、写出表示颜色的成语3个：、、

3、写出带“心”的成语3个：、、

4、写出带“海”的成语3个：、、

5、写出“不~不~”的成语3个：、、

6、写出描写春天的成语3个：、、、

7、根据意思写成语（10）看了使人害怕。（）比喻收获很大。（）私下小声谈话或议论。（）形容隐隐约约，看不清楚。（）形容充满活力，富有朝气。（）

写作

用上“千姿百态、流连忘返、五彩缤纷”写一段通顺、连贯的话。

1昌颤禁寺渣摄社
2除秦泰震坑促插
3异导丧匙衔趁试
4证测超朴猛宗砌
5智亦栖涨葱缕懦
6逝耻愤捆症疾励
7述绪镇况势招粗
8察奋咱勇郊散诚
9按准著藏闪卧旅
10倍陪精枚柿紧内11醒适超苏概镜待12阅腿随闻尘纳迎13等止品丈滋润参烈
14断形映视舌战式
15神嘴吵捧绳茶顺16索裕即既盼绒夕17瓶仍值舞获予圣
18诞享逛援仁偿浸

三年级上册语文期末分单元复习

小学三年级语文上册
复习课教案

复习第一、二单元
复习目标：
1、复习掌握第一、二单元的生字生词，巩固古诗中单字的理解，会用“犹如”“仿佛”“宛如”“像”造比喻句。
2、重点了解背诵情况，要求能背诵第一课、第三课、第五课和第七课以及第六课部分内容、练习中读读背背的内容。
3、加强阅读理解，提高阅读分析能力。
4、能把句子补充完整，能修改病句。
复习内容：
一、听写词语。
1、听写词语：2、同桌互批3、提出易错字，师生共同修改，加深印象。4、齐读。
二、巩固古诗中单字的理解
1、出示古诗句。2、指名说说这几个字的意思。3、写一写。4、教师检查评价。
三、会用“犹如”“仿佛”“宛如”“像”造比喻句。
1.读读书上的带有这些词语的句子2.模仿造句。3.师生共同评议4.书写。教师检查。
四、修改病句。
1、出示句子。
（1）我们从小要做到讲究卫生的习惯。
（2）爸爸光荣地加入了中国共产党员。
（3）看了《宝莲灯》这部电影，激动得流下了眼泪
2、指名上黑板修改。
3、共同批改。4、说说这个什么病句，进一步强调正确的修改符号。5、齐读正确的句子。
五、复习课文。
1、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习两单元的内容。
2、指名背诵课文。3、同桌互批，各自订正。
4、出示填空：
（1）月光下的西湖，又是一番景象。__________，__________，________，___________。
（2）默写本学期学过的描写秋江夜泊图的诗。
＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。＿__＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。
（3）能概括《北大荒的秋天》课文内容的一句话是：__________________________________________________________________
六、阅读分析。
1、小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
1．填空。
这段话是按________顺序写的。先写小院西面是________，北面_________，院子东面种着____________，南面是__________。其中写得最多、最详细的是___________，这段话中的第_____句到第_____句，都是写这里景色的。
2．读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。
一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。这句话写了：
①葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。……()
②葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。………………………()
③葡萄成熟了，很可爱。…………………………………………()
3．写出下面词语的反义词
高大()热闹()
4．照样子写词语
绿油油______________漂漂亮亮______________
5．用“”划出打比方的句子。
6．给文中画□的地方加上标点。
7．文中的“青菜黄瓜茄子西红柿”总的名称是（）类。
七、复习作业（见试卷）

复习第三、四、五单元
复习目标：
1、复习掌握第三、四、五单元的生字生词，能用部分词造句。
2、重点了解背诵情况，要求能背诵第十课、第十一课、第十四课，并能默写重点段落。
3、加强阅读理解，提高阅读分析能力。
4、能正确修改病句。
复习内容：
一、听写词语。
1、听写词语：2、同桌互批3、提出易错字，师生共同修改，加深印象。4、齐读。
二、写出带有下面偏旁的字各三个，并组成词语。
犭（）（）（）氵（）（）（）
辶（）（）（）艹（）（）（）
纟（）（）（）土（）（）（）
1、练写。2、交流。
3、说说规律，帮助记忆。如“犭”与动物名称有关，“氵”与水有关等。
三、复习成语。
1、读一读练习三和练习四上的成语积累。2、同桌互背。
3、听写成语。4、同桌互批。5、点出易错字，帮助记忆。
四、修改病句。
1、出示句子。
（1）这幅山水画多么美丽而漂亮啊！
（2）我们从小就培养了讲卫生的好习惯。
（3）我对学校每个地方都非常熟练。
（4）同学们被解放军叔叔的英勇事迹感激了。
（5）今天开家长会，所有的各位家长都到齐了。
2、指名上黑板修改。3、共同批改。
4、说说这些句子属于什么病句，进一步强调正确的修改符号。
5、齐读修改后的句子。
五、复习课文。
1、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习两单元的内容。
2、指名背诵课文。3、齐背课文。
六、造句练习：
1、出示“嘱咐”“如果……就……”“果然”
2、指生说说这三个词的大概意思。
3、学生试口头造句，师生共评
4、学生书面造句。教师检查。
七、回顾课后习题中问答题内容。
1、逐课朗读问题，指名读题。2、指名回答问题3、师生共同补充，教师总结。
八、阅读。
许多种动物能到很远的地方去，还能认路回家。蜜蜂采蜜，能飞出去几公里，还能飞回来。有许多鱼能够远游，路程比蜜蜂远得多。鸟类远游的能力更加惊人。我国早就有鸿雁传书的故事。燕子雁布谷黄莺都是期迁徙的候鸟。著名的季节性游客
燕子飞了差不多一万公里还能飞回原巢。
1、给片断补上标点符号。
2、根据片断的意思填空：
这个片断是围绕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这句话来写的。列举了＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿，它们都具有＿＿＿＿＿＿＿本领。这种写作方法是先＿＿＿＿＿＿后＿＿＿＿＿＿。
3、这个片断的主要意思是＿＿
九、作业（见试卷）
复习目标：
1、掌握第五单元的生字词。
2、会背诵14、15课课文和读读背背中的内容。
3、能用“越来越……”口头造句
4、灵活运用字词。
5、进一步练习加标点。
6、继续进行阅读训练，加强阅读能力。
复习内容：
一、听写词语。
1、听写词语：2、同桌互批3、提出易错字，师生共同修改，加深印象。4、齐读。
二、复习课文。
1、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习两单元的内容。
2、指名背诵课文。3、齐背课文。
三、造句。
1、出示词语：“越来越……”“倾听……”“闪耀……”。2、说说应该注意什么。
3、试着造句。4、师生共同评议。
四、练习加标点。
1、出示句子：（1）哥哥不以为然在声争辩道你这话不对大雁就该煮了吃烤了吃烟熏火燎的能有什么好味道
（2）弟弟很不服气鸭子不是可以烤了吃吗皮香肉嫩的味道多美呀为什么大雁就不行了呢
2、试填。
3、指名交流。
4、进一步强调引号的用法。
5、结合对话习作，说说如何把提示语写完整。
6、齐读。
五、复习课文。
填空：
1、一到夜晚，整个（）就成了（）。（）里灯光，像（）。马路上（）的车灯，如同（）。
2、铜锣湾是全港（）。（）鳞次栉比，商店里的各种商品琳琅（），宽阔的（）。
3、“东方之珠”指的是（），那里有迷人的（），著名的（）和繁华的（）。
4、（）降临了，（）、（）、（）出现了（）小露珠。小露珠（），（），越来越大，越来越亮，到（）的时候，已经（）。
问答：为什么大家都喜欢小露珠？
写片断：
1、仿造《石榴》一文的第四段写一段话，来描写你品尝过的一种水果
2、仿造《东方之珠》一文第五段，围绕“一到假期，街上就热闹起来”写一段话。
六、阅读片断，回答问题。
一天，太阳公公把大湖当一面镜子，照着自己通红的脸。照着照着，太阳的眼睛模糊起来了。它揉揉眼睛，睁大细看，可还是看不清。
这时候，有一块云遮在它眼前。太阳公公问：“你是哪儿来的？”云迅速地飘动了一下说：“你很热，晒在地上，把水变成了水蒸气，升到空中，碰到冷，又变成小水点，我就是许许多多的小水点聚在一起变成的。”
1、短文中第一自然段讲了____________________________________。
2、写出反义词：模糊()迅速()
3、云是怎么形成的？(可用文字描述，也可画图表示)
七、复习作业（见试卷）

复习第六、七、八单元
复习目标：
1、掌握第六单元的生字词。
2、灵活运用词语。
3、进一步练习修改病句。
4、按课文内容填空。
5、会用“纷纷”“激烈”造句
6、阅读训练，进一步提高阅读水平。
复习内容：
一、听写词语。
1、听写词语：2、同桌互批3、找出易错字，师生共同修改，加深印象。4、齐读。
二、复习成语。
1、读一读练习上的成语积累。2、同桌互背。3、听写成语。4、同桌互批。
5、点出易错字，帮助记忆。6、齐背成语。
三、修改病句。
出示句子。
1、同学们学乐器的积极性很大。
2、我们要做到讲卫生的习惯。
3、考试前，我已经做好了充足的准备。
4、我们要爱护时间，不要浪费一分一秒。
1、指名上黑板修改。
2、共同批改。
3、齐读修改后的句子。
四、复习课文。
1、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习本单元的内容。
2、多音字组词
省、落、间、胖、称、兴、行、盛、传、好、干
五、填上适当的词语。等第
（）的叶子（）地登高
（）的掌声（）地漂浮
（）的湖面（）地演唱
六、阅读分析
阅读短文，回答问题。等第
走进大豆田，如同走入画一般的境界。一阵秋风吹过，眼前豆棵上挂满的豆英就像美人的耳坠似的，微微摇晃，铃铃作响。像春风吹过树林，像春泉淌过小涧，像海浪轻轻拍击岸壁。俯身收割，眼前的一株株豆棵，瞬间幻化成佩环丁当的姑娘，手携着割豆人奔过来。此时，割豆人能听到她们的欢笑声、喧闹声、呼吸声和她们低低的絮语，声音在豆棵的枝丫间荡漾，也在割豆人的心里荡漾。
1．这篇短文围绕哪句话来写的。用“”画出来。
2．读课文，说说文中把豆棵上挂满的豆荚比作什么？写出句子。
3．根据课文填空。
豆棵上挂满的豆荚，秋风一吹，_______摇晃，________作响。像春风_________，像春泉________，像海浪________。
七、复习作业（见试卷）
复习目标：
１、掌握第七单元的生字词。
２、学会把句子补充完整。
３、能按课文内容填空
４、进一步练习修改病句。
５、进行阅读分析，提高阅读水平。

复习内容：
一、听写词语。
１、听写词语：２、同桌互批３、找出易错字，师生共同修改，加深印象。４、齐读。
二、复习成语。
1、读一读练习上的成语积累。2、同桌互背。3、听写成语。4、同桌互批。
5、点出易错字，帮助记忆。6、齐背成语。
三、按事情发展顺序，把下面句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号。
()小船顺着水流向前漂去。
()看着一只只小船漂远了,我们心里在说:小纸船,希望你漂到大海去。
()星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。
()我们拍着手，沿着小溪追着小船。
()我们用五色彩纸折成一只只小船，放在水里。
四、把句子补充完整，并加上标点。
1、荷花（）
2、（），多开心啊
3、下课了老师对我说（）。
指名交流，师总结。
提醒一定不能忘记加上标点。
复习引号的用法。
养成好的习惯，句子填完后要再用心读一读。
五、复习课文。
1、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习本单元的内容。
2、回答《掌声》一课课后习题四的内容。
3、出示填空：
沃克医生失声喊道：“了不起！你是一个真正的（），一块会说话的（）！你不是普通的军人，你是一位了不起的（）！
4、听答。5、把听到的内容写下来，同桌互批。6、齐答。
六、选词填空。
宽阔辽阔广阔
1．南沙群岛位于我国（）的南海之中。
2．一辆宝蓝色的小汽车奔驰在（）的公路上。
3．牛羊在（）的草地上嬉戏玩耍
强烈热烈剧烈
1．她的歌声刚停，音乐厅里就响起一阵（）的掌声。
2．课间，我们不能玩太（）的活动。
3．中午，（）的太阳光刺得我们睁不开眼
七、阅读短文，完成练习。（10分）
蜂鸟
世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克—2克。不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。
凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。
1、短文写了蜂鸟的三个特点是________、________、_________。
2、用“————”画出文中打比方的句子，是把比作。
3、“五光十色”形容颜色多，你还能写出与“五光十色”意思相近的词吗？、
4、你喜欢蜂鸟吗？为什么？
八、复习作业（见试卷）

复习目标：
1、巩固第八单元的生字词。
2、整理错乱的句子，练习用“重阳”“兴高采烈”和第24课成语造句。
3、能理解成语意思，会填空。
4、学习修改病句。
5、进行阅读分析，进一步提高阅读水平。
6、会默写《九月九日忆山东兄弟》

一、听写词语。
１、听写词语：２、同桌互批３、找出易错字，师生共同修改，加深印象。４、齐读。
二、整理错乱的句子
1、出示句子：
（）有一次，一条小金鱼游到我的身边。
（）文文家有个小水池，养着许多金鱼。
（）我常常趴在池沿上，睁大眼睛看它们在水里游来游去。
（）它尾巴一摇就游跑了，可我差一点掉进水池里。
（）我探着身子，伸手想抓住它。
2、说说看到这种题目，应该怎么做。
3、指名说。
4、师总结：先读一读，了解大意。再根据其中的联系，找出句子的前后顺序。一般的都有是按时间或地方的顺序来写的。整理好了后，一定要再读一读，看看是否通顺。
5、按上述方法，练习做。
6、指名交流。
三、修改病句。
1、出示句子。
A过三个月的锻炼，小明的身体。
B堂课，沙老师就给我留下了永远不能忘记的难忘的印象。
C特别喜欢踢足球和排球。
D园里的花很美丽极了！
E与这门功课对我很感兴趣。
F架上各种各样的摆着图书。
G老师讲的知识，我基本上全懂了。
H爱迪生试制电灯，不知多少次做了实验。
T我在公园里看到奇异的一种花草。
J我断定这个好主意可能是聪聪想出来的。
2、复习我们学过哪些形式的病句。
3、修改。
4全班校对，同桌互批。
5师重点指导易错的题目。
6生对调订正。
7、师批改。
四、造句。
1、出示词语：“重阳”“兴高采烈”和第24课成语造句
2、说说各成语的大概意思，造句时应该注意什么。
3、试着用造句
4、师生共同评议。
五、复习课文。
1、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习本单元的内容。
2、指名背诵、默写《九月九日忆山东兄弟》
3、教师检查
六、阅读分析
阅读短文，完成后面的思考题：
“丢沙包”是同学们十分喜爱的活动。操场的西墙边，这一组，那一组，玩得多带劲!两头丢包的同学密切合作，向中间的同学发起猛攻。中间躲包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲右闪，蹦来跳去。沙包飞来了，只见他轻巧地一抬腿，沙包“嗖”地从裤腿边飞了过去。沙包又从背后飞来了，他猛一转身来个“海底捞月”，抓住了沙包。他们蹦啊跳啊，玩得多么欢畅!
1、给短文加个题目是：____________________________
2、从短文中找出下列词语的反义词。
惊慌()讨厌()
3、这段话是围绕哪句话来写的？请在文中用“～～”画出来：
4、文中的“他”指__________________，写“他”的动作有______________________________________________(至少找四个)

三年级语文上册词语归类

老师在上课时经常会遇到难解决的问题而耗费半节课的时间吧,所以大多数老师都会选择制定一份教学计划。这样可以让同学们很容易的听懂所讲的内容，那么优秀的教案是怎么样的呢？小编特地为您收集整理“三年级语文上册词语归类”，仅供您在工作和学习中参考。

三年级语文上册词语归类
ABB圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、红彤彤、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、黑糊糊、
白花花、油亮亮、绿油油、懒洋洋、慢吞吞、孤零零、热腾腾、亮晶晶、光秃秃、闹哄哄、软绵绵、
AABB严严实实、来来往往、确确实实、飘飘摇摇、祖祖辈辈、密密层层、舒舒服服、挨挨挤挤、老老少少、花花草草、说说笑笑、蹦蹦跳跳、葱葱茏茏、郁郁葱葱、
ABCC白发苍苍、风尘仆仆、千里迢迢、金光闪闪、喜气洋洋、得意洋洋、生机（兴致）勃勃、气喘吁吁、
AABC恋恋（依依）不舍、彬彬有礼、翩翩起（飞）舞、草草了事、默默无闻、津津有味、高高在上、栩栩如生、沾沾自喜、滔滔不绝、念念不忘、源源不断、头头是道、蒸蒸日上、面面俱到、
ABAC自言自语、自由自在、自高自大、自说自话、自作自受、自生自灭、自卖自夸、各种（式、色）各样、各行各业、各就各位、无边无际、无法无天、无影无踪、无穷无尽、无声无息、无忧无虑、
又…又…：又松又软、又香又脆、又唱又跳、又说又笑、又肥又厚、又细又长、又白又嫩、又冷又饿、又高又大、
不…不…：不慌不忙、不闻不问、不明不白、不干不净、不知不觉、不声不响、不紧不慢、不多不少、不上不下、
千…万…：千呼万唤、千言万语、千丝万缕、千军万马、千辛万苦、千变万化、千真万确、千头万绪、
…言…语：自言自语、三言两语、千言万语、甜言蜜语、花言巧语、胡言乱语、冷言冷语、不言不语、豪言壮语、
12反：远近闻名、日夜兼程、黑白相间、轻重倒置、左右为难、爱憎分明、进退两难、详略得当、是非不分、
13反：异口同声、左邻右舍、里应外合、左抵右挡、小题大做、天罗地网、因小失大、左膀右臂、南征北战、
24反：舍近求远、头重脚轻、积少成多、七上八下、三长两短、九死一生、声东击西、口是心非、眼高手低、
13和24反：前因后果、深入浅出、有头无尾、出生入死、天南地北、易攻难守、有始无终、
出自寓言的成语（成语故事）：刻舟求剑、自相矛盾、守株待兔、拔苗助长、叶公好龙、画蛇添足、亡羊补牢、井底之蛙（坐井观天）、狐假虎威、画龙点睛、（闻鸡起舞、惊弓之鸟）
成语：五光十色、五彩缤纷、落英缤纷、五洲四海、奔流不息、一本正经、不假思索、不可思议、满载而归、
如愿以偿、如饥似渴、万紫千红、目不转睛、目不暇接、兴高采烈、没精打采、垂头丧气、风餐露宿、
四字词语：恍然大悟、庞然大物、转来转去、挤来挤去、翻来覆去、一紧一松、一摇一晃、一老一小、一左一右、半沉半浮、半吞半吐、半生半熟、半信半疑、举世闻名、世界闻名、琳琅满目、地质学家、植物学家、渔业工人、引人注目、大惊失色、争奇斗艳、芬芳迷人、准确无误、双龙戏珠、风景优美、物产丰富、高低不平、成群结队、四脚朝天、合二为一、大显神威、相提并论、沉默不语、高楼大厦、应有尽有、惹人注意、欢蹦乱跳、阳光明媚、欣然怒放、知识渊博、毫无保留、学无止境、难以招架、和睦相处、光彩夺目、缕缕炊烟、频频点头、哇哇直叫、含笑一现、物美价廉、一应俱全、大饱口福、群芳吐艳、姹紫嫣红、喷薄欲出、旭日东升、夕阳西下、皓月当空、崇山峻岭、悬崖峭壁、层峦叠翠、苍翠欲滴、千奇百怪、
ABB（）（）（）（）（）
AABB（）（）（）（）（）
ABCC（）（）（）（）（）
AABC（）（）（）（）（）
ABAC（）（）（）（）（）
又…又…（）（）（）（）（）
不…不…（）（）（）（）（）
千…万…（）（）（）（）（）
…言…语（）（）（）（）（）
12反（）（）（）（）（）
13反（）（）（）（）（）
24反（）（）（）（）（）
13和24反（）（）（）（）（）
出自寓言的成语（）（）（）（）（）
本学期成语（）（）（）（）（）
半（）半（）一（）一（）半（）半（）一（）一（）半（）半（）一（）一（）
半（）半（）一（）一（）（）然大（）（）（）闻名（）然大（）（）（）闻名
崇（）峻（）群（）吐（）（）峦叠（）姹（）嫣（）皓（）（）空（）薄（）出
苍（）欲（）（）（）价廉知识（）（）目不（）（）（）餐（）宿五（）四（）
近义词：访问（）清闲（）细微（）确实（）懦弱（）争辩（）
虚心（）证实（）如果（）盼望（）奚落（）惊讶（）
反义词：懦弱（）危险（）弱小（）丑陋（）兴奋（）傲慢（）
羞耻（）慌张（）紧张（）愚蠢（）守（）憎（）得（）

《三年级上册语文词语期末复习》一文就此结束，希望能帮助您在小学教学中起到作用，如还需更多，请关注我们的“小学语文教案三年级”专题。

文章来源：http://m.jab88.com/j/74396.html

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