每一位任课老师，为了能够给学生给一个最简单易懂的教学思路。老师需要做好课前准备，编写一份教案。这样我们可以在上课时根据不同的情况做出一定的调整，那怎样写才能有一份高质量教案呢？下面是小编为大家整理的“三年级语文上学期期末复习——词语归类”，仅供您在工作和学习中参考。

三年级语文上学期期末复习——词语归类

词语归类

ABB

写人：笑呵呵、孤零零、懒洋洋、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、乐陶陶、喜滋滋、笑嘻嘻、气呼呼

写景：静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花、油亮亮、亮晶晶、滑溜溜

AABB

严严实实、舒舒服服、确确实实、来来往往、清清楚楚、飘飘摇摇、祖祖辈辈、密密层层、痛痛快快、仔仔细细、丁丁当当、肥肥壮壮、吵吵闹闹、干干净净、整整齐齐

ABCC

白发苍苍、千里迢迢、风尘仆仆

AABC

彬彬有礼、恋恋不舍、头头是道

ABAC

自言自语、转来转去、挤来挤去、又踢又跳、各种各样、穿来穿去、又香又脆、又松又软、又肥又厚、又唱又跳、又说又笑、不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问、摸来摸去、糊里糊涂、游来游去、好声好气、无边无际、一模一样

包含反义词的成语

远近闻名、日夜兼程、黑白相间、轻重倒置、舍近求远、头重脚轻、积少成多、取长补短、舍本逐末、贪小失大、异口同声、左邻右舍、里应外合、小题大做

同部首的词语

坪坝、蝴蝶、铜钟、遗迹、继续、菠萝、杨树、娇嫩、遥远、宇宙、肌肤、设计、愿意、热烈、祝福、拥抱

四字词

一本正经、引人注目、手脚并用、惹人注意、随风飘动、缕缕炊烟、满载而归、月落柳梢、来回跳动、惹人喜爱、阳光明媚、闻鸡起舞、金秋时节、凌空飞起、翩翩起舞、大惊失色、半沉半浮、你挤我碰、频频点头、芬芳迷人、欣然怒放、含笑一现、准确无误、随意调节、学无止境、毫无保留、奔流不息、花草树木、世界闻名、回首遥望、双龙戏珠、名扬中外、形态各异、风景优美、物产丰富、瑰丽无比、高低不平、颜色不一、四脚朝天、酸甜可口、景色诱人、琳琅满目、应有尽有、一应俱全、大饱口福、旅游胜地、举世闻名、夜幕降临、光彩夺目、五洲四海、璀璨无比、令人神往、难以招架、合二为一、大显神威、哇哇直叫、乱成一团、相提并论、和睦相处、没精打采、灰心丧气、狮口逃生、刻舟求剑、一摇一晃、不假思索、沉默不语、如愿以偿、目不转睛、恍然大悟、鸦雀无声、一动不动、欢蹦乱跳、翻来覆去、勤学苦练、千呼万唤、垂头丧气、争奇斗艳、风餐露宿、五光十色、成群结队、千奇百怪、物美价廉、五颜六色、高楼大厦、左抵右挡、蹦来跳去、兴高采烈、摇头晃脑

表示颜色的词

金黄、杏黄、橙黄、鹅黄、淡黄、火红、粉红、橘红、桃红、紫红、嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿、浅绿、宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝、深蓝、淡青、雪白、乳白、银白、灰白、苍白、枣红、鲜红、天蓝、浅紫、深紫

扩展阅读

三年级语文上学期期末复习——句子部分

身为一位人名教师，我们要给学生一个优质的课堂。老师需要提前做好准备，让学生能够快速的明白这个知识点。这样可以有效的提高课堂的教学效率，那吗编写一份教案应该注意那些问题呢？小编特地为您收集整理“三年级语文上学期期末复习——句子部分”，供您参考，希望能够帮助到大家。

三年级语文上学期期末复习——句子部分

一、引用人物的话，可以有不同的形式。

例1小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”

练习1老人说您要找的骆驼是不是左脚有点跛

例2“一定会飞回来！”男孩肯定地说。

练习2那我可不知道老人说

例3“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”

练习3别哄我了商人忿忿地说一定是你把我的骆驼藏起来了

课文中这样的句子还有很多，你也找来练一练吧！

二、日积月累

◆与学习有关的名人名言

聪明在于学习，天才在于积累。——列宁

世上无难事，只要肯登攀。——毛泽东

为中华之崛起而读书。——周恩来

任何成就都是刻苦劳动的结果。——宋庆龄

书籍是人类进步的阶梯。——高尔基

我还找到了一些名人名言：

◆我们读过了孔子的名言：

温故而知新。

三人行，必有我师焉。

学而时习之，不亦说乎？

知之为知之，不知为不知，是知也。

我还收集了孔子的名言：

◆祖国风光的谚语有很多，我来读一读：

上有天堂，下有苏杭。

峨嵋天下秀，三峡天下雄。

五岳归来不看山，黄山归来不看岳。

桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。

我也找到了关于祖国风光的句子，我来写一写。

◆古诗中的名句，我来读一读。

明月松间照，清泉石上流。

江碧鸟逾白，山青花欲燃。

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

水南水被重重柳，山后山前处处梅。

三、下面的句子很有趣，读一读，看看你发现了什么？

1、黄黄的叶子像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热。

2、红红的枫叶像一枚枚邮票，飘啊飘啊，邮来了秋天的凉爽。

我发现：

这样的句子我也能从课文中找出来一些，不信，我找来给你

看看：

四、课文用不同的说法来表达鲜花的开放，我们来填填，然

后再自己写一写。

牵牛花吹起了紫色的小喇叭

蔷薇睡莲

万寿菊烟草花

月光花昙花

荷花桃花

五、同一个字在不同的句子里有不同的意思，汉字的一字多

义真有趣。

例1、海水有深有浅。

夜深了，老师还在工作。

例2、他收到远方同学的一封信。

密密层层的枝叶把森林封得严严实实。

◆请选择正确的意思。

深（①颜色浓②难理解③时间长）

1、这篇文章的内容很深。（）

2、深夜，毛主席还在灯下工作。（）

3、深蓝色的毛衣是妈妈刚买来的。（）

挺（①笔直②撑直③很④量词）

1、白杨树挺立在操场两旁。（）

2、这朵花是挺香的。（）

3、这挺机枪是他战斗时曾经用过的。（）

三年级语文下册归类复习（词语解释）

三年级语文下册归类复习（词语解释）

词语解释（根据词意写词语）。
光彩夺目：形容颜色和光泽非常耀眼。
万紫千红：形容百花齐放，颜色艳丽。
挨挨挤挤：（人、物）紧紧靠拢在一起。课文指荷叶长得很茂密，互相挤在一起。
小巧玲珑：形容小而灵巧、精制。零零星星：零碎的，少量的。
欢歌笑语：欢乐地歌唱谈论，形容非常快乐、热闹。
饥寒交迫：饥饿和寒冷同时逼迫。成千上万：形容数量非常多。
皑皑白雪：洁白的雪。郁郁葱葱：（草木）苍翠茂盛。
清澈见底：指水清而透明，可以看见水底。
应有尽有：应该有的全都有了，形容物品很多。
提心吊胆：形容十分担心和害怕。
不约而同：事先没有商量而彼此见解或行动一致。
亡羊补牢：羊丢失了，才修理羊圈。比喻在受到损失后想办法补救，免得以后再爱损失。
南辕北辙：心理想往南边去，却架着车往北走。形容行动和目的相反。
惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓的人，遇到一点动静就非常害怕。
大吃一惊：形容对意外发生的事情非常吃惊。
孤单失群：孤孤单单，找不到同伴。密密麻麻：又多又密（多指小东西）。
沉默不语：不说话，连绵不断：（山脉、河流、雨雪等）接连不断。
若隐若现：形容隐隐约约、模糊不清。恍然大悟：形容忽然醒悟过来了。
受益无穷：得到数不尽的好处或利益。鸦雀无声：形容非常静。
日月如梭：太阳和月亮像穿梭一样地来去，形容时间过得很快。
情不自禁：控制不住自己的感情。人山人海：形容聚集的人很多。
诚心诚意：形容非常真诚。脱口而出：不假思索，随口说出。
异口同声：形容很多人说同样的话。左顾右盼：向左右两边看。
神气十足：自以为优越而表现出非常得意或傲慢的样子。课文指孩子们因自豪而特别得意的样子。
寂然无声：形容寂静的样子。四面八方：各个方向。
迫在眉睫：比喻事情十分紧迫急，已逼近眼前。
七嘴八舌：形容很多人说这说那，议论纷纷。
如愿以偿：愿望得到实现。喜出望外：遇到出乎意外的喜事而高兴。
小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
蹑手蹑脚：形容走路时轻手轻脚的样子。古往今来：从古代到现在。
寸草不生：连小草都不生长，形容十分荒凉。
迫不及待：急迫得不能再等待。五湖四海：指全国各地。课文指全世界。
荒芜人烟：十分荒凉，没有人家。恋恋不舍：形容舍不得离开。
目不转睛：不转眼珠地（看），形容注意力很集中。
顺流而下：顺着水流的方向行驶。无影无踪：没有任何踪迹。
身无分文：身上没有一文钱，形容极其穷困。
趔趔趄趄：身体歪斜，脚步不稳。名不虚传：传播的好名声一点不虚假。
欢歌笑语：欢乐地歌唱谈论。和颜悦色：形容态度和蔼可亲。
琳琅满目：比喻各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）。
栩栩如生：形容非常生动，像活的一样。爱不释手：喜爱得舍不得放下。
语无伦次：话讲得很乱，没有条理、层次。
清晰可辨：清楚，可以辨别出来。纵横交错：竖的、横的交叉在一起。
下落不明：不知道所要寻找的人或物所在的地方。
闻名遐迩：远近有名，形容名声很大。提心吊胆：形容十分担心或害怕。
熊熊大火：形容火势旺盛。奋勇前行：鼓起勇气向前进。
泣不成声：哭得发不出声音。人烟稀少：居住的人很少。
田地荒芜：田地因无人耕种或管理而长满了野草。
面如土色：因为担心受怕，脸色呈土黄色，没有血色。

三年级语文上册词语归类

老师在上课时经常会遇到难解决的问题而耗费半节课的时间吧,所以大多数老师都会选择制定一份教学计划。这样可以让同学们很容易的听懂所讲的内容，那么优秀的教案是怎么样的呢？小编特地为您收集整理“三年级语文上册词语归类”，仅供您在工作和学习中参考。

三年级语文上册词语归类
ABB圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、红彤彤、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、黑糊糊、
白花花、油亮亮、绿油油、懒洋洋、慢吞吞、孤零零、热腾腾、亮晶晶、光秃秃、闹哄哄、软绵绵、
AABB严严实实、来来往往、确确实实、飘飘摇摇、祖祖辈辈、密密层层、舒舒服服、挨挨挤挤、老老少少、花花草草、说说笑笑、蹦蹦跳跳、葱葱茏茏、郁郁葱葱、
ABCC白发苍苍、风尘仆仆、千里迢迢、金光闪闪、喜气洋洋、得意洋洋、生机（兴致）勃勃、气喘吁吁、
AABC恋恋（依依）不舍、彬彬有礼、翩翩起（飞）舞、草草了事、默默无闻、津津有味、高高在上、栩栩如生、沾沾自喜、滔滔不绝、念念不忘、源源不断、头头是道、蒸蒸日上、面面俱到、
ABAC自言自语、自由自在、自高自大、自说自话、自作自受、自生自灭、自卖自夸、各种（式、色）各样、各行各业、各就各位、无边无际、无法无天、无影无踪、无穷无尽、无声无息、无忧无虑、
又…又…：又松又软、又香又脆、又唱又跳、又说又笑、又肥又厚、又细又长、又白又嫩、又冷又饿、又高又大、
不…不…：不慌不忙、不闻不问、不明不白、不干不净、不知不觉、不声不响、不紧不慢、不多不少、不上不下、
千…万…：千呼万唤、千言万语、千丝万缕、千军万马、千辛万苦、千变万化、千真万确、千头万绪、
…言…语：自言自语、三言两语、千言万语、甜言蜜语、花言巧语、胡言乱语、冷言冷语、不言不语、豪言壮语、
12反：远近闻名、日夜兼程、黑白相间、轻重倒置、左右为难、爱憎分明、进退两难、详略得当、是非不分、
13反：异口同声、左邻右舍、里应外合、左抵右挡、小题大做、天罗地网、因小失大、左膀右臂、南征北战、
24反：舍近求远、头重脚轻、积少成多、七上八下、三长两短、九死一生、声东击西、口是心非、眼高手低、
13和24反：前因后果、深入浅出、有头无尾、出生入死、天南地北、易攻难守、有始无终、
出自寓言的成语（成语故事）：刻舟求剑、自相矛盾、守株待兔、拔苗助长、叶公好龙、画蛇添足、亡羊补牢、井底之蛙（坐井观天）、狐假虎威、画龙点睛、（闻鸡起舞、惊弓之鸟）
成语：五光十色、五彩缤纷、落英缤纷、五洲四海、奔流不息、一本正经、不假思索、不可思议、满载而归、
如愿以偿、如饥似渴、万紫千红、目不转睛、目不暇接、兴高采烈、没精打采、垂头丧气、风餐露宿、
四字词语：恍然大悟、庞然大物、转来转去、挤来挤去、翻来覆去、一紧一松、一摇一晃、一老一小、一左一右、半沉半浮、半吞半吐、半生半熟、半信半疑、举世闻名、世界闻名、琳琅满目、地质学家、植物学家、渔业工人、引人注目、大惊失色、争奇斗艳、芬芳迷人、准确无误、双龙戏珠、风景优美、物产丰富、高低不平、成群结队、四脚朝天、合二为一、大显神威、相提并论、沉默不语、高楼大厦、应有尽有、惹人注意、欢蹦乱跳、阳光明媚、欣然怒放、知识渊博、毫无保留、学无止境、难以招架、和睦相处、光彩夺目、缕缕炊烟、频频点头、哇哇直叫、含笑一现、物美价廉、一应俱全、大饱口福、群芳吐艳、姹紫嫣红、喷薄欲出、旭日东升、夕阳西下、皓月当空、崇山峻岭、悬崖峭壁、层峦叠翠、苍翠欲滴、千奇百怪、
ABB（）（）（）（）（）
AABB（）（）（）（）（）
ABCC（）（）（）（）（）
AABC（）（）（）（）（）
ABAC（）（）（）（）（）
又…又…（）（）（）（）（）
不…不…（）（）（）（）（）
千…万…（）（）（）（）（）
…言…语（）（）（）（）（）
12反（）（）（）（）（）
13反（）（）（）（）（）
24反（）（）（）（）（）
13和24反（）（）（）（）（）
出自寓言的成语（）（）（）（）（）
本学期成语（）（）（）（）（）
半（）半（）一（）一（）半（）半（）一（）一（）半（）半（）一（）一（）
半（）半（）一（）一（）（）然大（）（）（）闻名（）然大（）（）（）闻名
崇（）峻（）群（）吐（）（）峦叠（）姹（）嫣（）皓（）（）空（）薄（）出
苍（）欲（）（）（）价廉知识（）（）目不（）（）（）餐（）宿五（）四（）
近义词：访问（）清闲（）细微（）确实（）懦弱（）争辩（）
虚心（）证实（）如果（）盼望（）奚落（）惊讶（）
反义词：懦弱（）危险（）弱小（）丑陋（）兴奋（）傲慢（）
羞耻（）慌张（）紧张（）愚蠢（）守（）憎（）得（）

三年级语文上册词语期中归类复习（人教版）

作为大家敬仰的人民教师，要对每一堂课认真负责。就必须编写一份较为完整的教案，这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。从而以举一反三的方式学会其他的知识点，你们有没有写过一份完整的教学计划?下面是小编精心整理的“三年级语文上册词语期中归类复习（人教版）”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

人教版小学三年级语文上册期中归类复习
------应该掌握的词
一、理解词语含义
坪坝绚丽招呼好奇边疆摇晃一本正经假装合拢
引人注目笔陡发颤奋力终于鼓舞汲取仔细黎明
劳累满载而归胸脯婉转严寒诚实自言自语明媚立刻
打量吩咐突然转告孤零零恐怕突兀严严实实考察
准备扑空解释忘记独异逢倍遥佳节憧憬希望
凌空翩翩大惊失色倏地田埂继续留意频频五彩缤纷
舒舒服服歌韵叮咛辽阔绽开匆匆艳丽欣然暮色
苏醒凌晨大致争奇斗艳灼伤陆续适宜娇嫩辨认
试验证实几乎阻力本能推测浪费伟大清闲细微
调节千里迢迢走失愤愤详细究竟果然不紧不慢
二、描写颜色的词
黄：金黄、杏黄、橙黄、鹅黄、淡黄
红：火红、粉红、橘红、桃红、紫红、鲜红、枣红
紫：浅紫、深紫
绿:嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿、浅绿
蓝：宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝、深蓝、淡青、天蓝
白：雪白、乳白、银白、灰白、苍白
三、ABBAABBA_A_
ABB笑呵呵、孤零零、懒洋洋、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、乐陶陶、喜滋滋、笑嘻嘻气呼呼、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花、油亮亮、亮晶晶、滑溜溜
AABB
严严实实、舒舒适服、确确实实、来来往往、清清楚楚、飘飘摇摇、祖祖辈辈、密密层层、痛愉快快、仔仔细细、丁丁当当、肥肥壮壮、吵吵闹闹、干干净净、整整洁齐
A_A_
自言自语、转来转去、挤来挤去、又踢又跳、各种各样、穿来穿去、又香又脆、又松又软、又肥又厚、又唱又跳、又说又笑、不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问、摸来摸去、糊里糊涂、游来游去、好声好气、无边无际、一模一样
四、按课文填写的数量词
一条小路、一间教室、一所学校、一片草地、一位老人、一簇槐米、一名少先队员、一架照相机、一辆电车、一位摄影师、一家杂志社、一块巨石、一件事、一根细苇、一阵风、一把钥匙、一盒颜料、一把扇子、一枚邮票、一首歌、一排大雁、一阵叮咛、一片歌吟、一滴汗水、一颗谷粒、一幅图画、一片放大镜、一架显微镜

三年级语文上册期末复习：词语搭配

三年级语文上册期末复习：词语搭配
班级_________姓名_________学号_______
一、填上恰当的词语。
（）的铜钟（）的枝干（）的墙壁
（）的服装（）的草地（）的蒲公英
（）的秋天（）的清香（）的白桦树
（）的劳动（）的微笑（）的阳光
（）的巨石（）的历史（）的颜料（）的气味（）的昙花（）的关系
（）的知识（）的江河（）的记忆力
（）的大地（）的宝库（）的笑容
（）的图案（）的水花（）的场面
（）的形状（）的贝壳（）的珊瑚
（）的海龟（）的肥料（）的叶子
（）的天空（）的浓雾（）的松柏
（）的蘑菇（）的港口（）的祝福
（）的灯光（）的焰火（）的关头
（）的尘土（）的身段（）的礼物
（）的狮子（）的掌声（）的孩子
（）的笑脸
热烈地（）激烈地（）顺利地（）
羡慕地（）仔细地（）好奇地（）
奋力地（）婉转地（）紧张地（）
拼命地（）轻轻地（）舒服地（）
匆匆地（）快活地（）悄悄地（）
甜甜地（）认真地（）高高地（）
哗哗地（）开心地（）愤怒地（）
神情地（）渐渐地（）连忙地（）
完整地（）悠闲地（）懒洋洋地（）
默写古诗。
九月九日忆山东兄弟____朝______夜书所见____朝______
________________________，萧萧梧叶________________，
________________________。________________________。
________________________，________________________，
_______茱萸_____________。________篱______________。
望天门山____朝______饮湖上初晴后雨____朝______
________________________，________潋滟____________，
________________________。________________________。
________________________，________________________，
________________________。________________________。

三年级上册语文词语期末复习

一二单元会读：傣族昌盛昂头摔跤笔陡铁链攀登鲫鱼朱红乔装凉亭甲乙某人文章寺庙目录记录婉转摄影鞠躬地域流域敬礼招引欢唱决心力量肯定躲闪严寒立刻打量禁止情不自禁转告转来转去地质学家一本正经引人注目阳光明媚自言自语笑呵呵白桦树凤尾竹人行道
一二单元会写：坪坝穿戴招呼蝴蝶孔雀跳舞铜钟粗壮尾巴假装玩耍使劲绒毛朝阳一些钓鱼观察花瓣合拢手掌有趣爬山峰顶似乎仰脸咱们奋力辫子勇气居然白发苍苍
散步胸脯郊外或者勇敢可惜低头诚实基本突然按时摆弄准备侧面胶卷车辆秘书杂志社会著名宝藏悄悄躲闪土坑卧室推动旅行考察秦岭纪念世纪遗传遗迹研究地震震惊面包渣严严实实欢蹦乱跳闻鸡起舞

三四单元会读：萧萧茱萸憧憬嘣断倏地田埂停歇钥匙趁着喇叭衔来衣裳蟋蟀振动歌韵叮咛掠过匆匆绽开辽阔歌吟怒放暮色淡雅干燥吻合陌生尽管几乎看守跛脚究竟骆驼驮着愤怒肩膀手臂胸膛腹部肠胃脊背千里迢迢逆风而飞含笑一现翩翩飞舞凌空飞起频频点头舒舒服服
三四单元会写：促进深刻深浅回忆异常重逢佳节十佳加倍遥远一遍插花精心希望忘却拼命丧命依然寻找继续奔跑农村村庄抖动磨坊磨面扇子扇风一枚邮票凉爽清爽清凉柿子仙子梨花菠萝粮食紧张加紧杨树杨柳留意炎热香甜丰收垂头丧气大惊失色油亮亮千呼万唤五彩缤纷
艳丽内外做梦苏醒湿度娇嫩强壮适合适应昆虫传播修建大致一致讨论议论试验袋子证明证实大概减少阻力阻止推测包括正确误会旅途沿途超过名堂清闲空闲镜子阅读大腿随便随意调节简单简洁拜访访问玩具具有争奇斗艳芬芳迷人准确无误

五六单元会读：佩服凶猛祖宗济南石匠砌墙雕刻抵抗智慧搞好草稿编写妨碍防卫叮咚剧烈数据证据据说磅秤选择保存撑船摊贩官吏悠闲毛驴惊扰拽住日夜兼程风餐露宿毫无保留潋滟亦然化妆装扮富饶岛屿山崖产卵栖息粪便融化涨满葱葱茏茏利剑舔着贸易璀璨无比琳琅满目应有尽有物美价廉一应俱全大饱口福
五六单元会写：远近闻名风尘仆仆纳闷丘岭欢迎等候止境传授品行相距学问长进请教保留敬重黑暗下降一丈四肢肌肤辽阔血液滋润创造宇宙气息奔流不息茂盛县城设计参加部分全部横跨坚固创举攻击石栏图案前爪宝贵雄伟减轻重量节省栏板精美美观回首遥望双龙戏珠才干遗产冲击力
中断清楚孤单孤帆帆船深蓝披甲划动威武挑拣捡起颜色形状奖状壮观强壮渔业肥料祖辈茂密懒洋洋风景优美物产丰富五光十色杏黄交错高低不平各种各样成群结队飘飘摇摇千奇百怪四脚朝天瑰丽无比汇成欣赏倒映反映挡住视线沉浸浸泡献出药材又松又软舌头刮风抽出嫩绿密密层层可口名贵收藏

七八单元会读：蜗牛木匣懦弱争辩耻辱流逝宫殿挖掘说谎慌张荒凉笛子木棍香港港口愤怒袜子捆绑妇女般配抱怨挣脱逼近麻雀病症残疾镇定犹豫忧郁锤子铁锤堵住首都圣诞分享沉默不语普通话逛街援助缓缓温暖补偿赔偿陪伴杰出背诵彬彬有礼恋恋不舍
七八单元会写：矛盾集合坚持一般乌龟进攻大炮坦克战争战士大显神威士兵后退合二为一难以招架紧张固然自卫首次乱成一团长处胜利者挖坑冰鞋斧头阶梯台阶手锯难免房屋当初抢走管理敌人懂得玩意算术随便仍然所以陶瓷陶器陶醉谦虚嘴巴恼怒吵架感受感谢荒凉捧着朴素价值难受骄傲傲慢神气相提并论理会惊讶光洁兴奋
愿意愿望姿势投入情况热烈情绪讲述普通鼓励轮流文静掌声注视慢吞吞持久平息动听教育家瓶子关系绳子茶杯危险顺利俩人索取激动堵住获得获奖收获成功实验代表如实不假思索给予担心宽裕富裕买卖猜测糖果立即即使卡片盼望前夕沉默不语如愿以偿试探祝福心意甜蜜仁爱体贴提醒暗示显然拥抱同情兴高采烈

三年级语文下册归类复习（语文园地）

三年级语文下册归类复习（语文园地）
语文园地
《语文园地一》
1、每个词中两个字的意思相反。（会背会默写）
动静得失吞吐详略攻守进退始终呼吸是非爱憎
【课外】高低南北买卖轻重真假黑白生死曲直前后
2、量词填空：（15页）
一（支）歌曲一（阵）微风一（身）羽毛一（眼）清泉
一（对）翅膀一（束）金光一（幅）画面一（串）珍珠
3、描写花草的词语：群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱
【课外】万紫千红春暖花开鸟语花香
4、描写日月的词语：喷薄而出旭日东升夕阳西下皓月当空
5、描写山峦的词语：崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴
《语文园地二》
1、写比喻句。（31页背诵）
一棵高大的橡树像草原的哨兵挺立在路旁。
蒲公英的花就像离弦的箭一般向终点跑去。
北极星像盏指路灯一样挂在天空。
2、反义词：（背诵）
清对浊廉对贪功对罪正对偏奖对罚优对劣善对恶勤对懒
是对非宽对窄升对降曲对直有对无
3、写景古诗名句：（背诵默写）
万壑树参天，千山响杜鹃。漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。
《语文园地三》
1、把反问句变成陈述句：（48页）
（1）这不正好表明了我们的诚意吗？_______________________________
（2）这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？_____________________________
（3）这小草不正代表着一种蓬勃向上的生命力吗？___________________
（4）马跑得越快，离楚国不就越远了吗？____________________________
2、比喻句。（背诵）
（1）青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。（拟人句）
（2）背上的羽毛像浅绿色的外衣。（5）二月春风似剪刀。
（3）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。
（4）挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！
3、表现思想方法的谚语。（背诵、默写）
绳在细处断，冰在薄处裂。花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
莫看江面平如镜，要看水底万丈深。亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
《语文园地四》
1、同音字：（69页默写）
普通曲谱采摘色彩入迷谜语文章波纹如何荷花
样式考试互相车厢分数纠纷至于细致皮球疲劳
羊群海洋弯曲海湾青山清晨
2、补充填空：（背诵）
光彩夺目的春天清澈见底的湖水弯弯曲曲地流淌
和颜悦色地说鲜花开得正艳时间过得真快
3、有关读书、学习的四字词语。（默写）
博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌坚持不懈业精于勤
专心致志聚精会神废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地
《语文园地五》
1、不同树种的特点。（背诵）
榆树高，槐树壮，梧桐树叶像手掌，石榴开花红似火，桂树花开十里香。
桑树结果紫又甜，松树四季披绿装，棕树喜暖在南方，橡树耐寒守边疆。
2、关于母爱的一首古诗。
《游子吟》（唐朝）孟郊
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
注意本诗的名句：谁言寸草心，报得三春晖。
《语文园地六》
1、多音字：（会注音、组词见103页）
教_____（教书）降_____（降落）圈_____（羊圈）缝_____（石缝）
_____（教室）_____（投降）_____（圆圈）_____（缝补）
便_____（便宜）重_____（重要）
_____（方便）_____（重新）
2、调味品顺口溜。
草本蒜，木本椒，大葱生姜做佳肴。食盐咸，糖醋酸，豆瓣辣酱味道鲜。
3、和气象有关的农谚。（默写）
日落胭脂红，无雨必有风。夜里星光明，明朝依旧晴。
今夜露水重，明天太阳红。有雨山戴帽，无雨山没腰。
久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
《语文园地七》
1、AABB式词语。（默写）
栩栩如生翩翩起舞恋恋不舍历历在目面面俱到头头是道
源源不断彬彬有礼息息相关蒸蒸日上津津有味滔滔不绝
2、描写友情的诗句。（默写）
海内存知己，天涯若比邻。海上生明月，天涯共此时。
久旱逢甘雨，他乡遇故知。路遥知马力，日久见人心。
岁寒知松柏，患难见真情。千里送鹅毛，礼轻情意重。
3、趣味语文，《说言》。（熟读）
表示吉祥的话，叫吉言；精炼著名的话，叫格言；应允别人的话，叫诺言。
诚恳劝告的话，叫忠言；宣誓所说的话，叫誓言；临走写下的话，叫留言。
不满抱怨的话，叫怨言；生前留下的话，叫遗言。
《语文园地八》
1、形近字。（会正确组词，见137页）
引导差异继续断开旅游旋转凶狠恶狼归来破旧运载
截断端正瑞士科学照料
2、不同类型的四字词语。（默写）
（1）含有数字的词语：四面八方七嘴八舌成千上万五颜六色
五光十色三心二意
（2）ABAC式：人山人海诚心诚意惟妙惟肖各式各样百发百中
无影无踪
（3）AABB式：零零星星结结实实郁郁葱葱高高兴兴平平安安
明明白白
（4）含有反义词的：异口同声大惊小怪南辕北辙里应外合
前仰后合大材小用
（5）ABCC式：千里迢迢议论纷纷白发苍苍想入非非喜气洋洋
风尘仆仆
（6）AABC式：头头是道步步为营津津有味依依不舍
（7）ABB式：沉甸甸白花花绿油油黑漆漆红彤彤亮晶晶
孤零零笑呵呵
（8）有动物名称的成语：望子成龙天马行空马到成功老马识途
笨鸟先飞呆若木鸡
3、歇后语。（默写）
八仙过海——各显神通孙悟空大闹天宫——慌了神
韩信点兵——多多益善张飞穿针——大眼瞪小眼（粗中有细）
包公断案——铁面无私姜太公钓鱼——愿者上钩
曹操用计——又奸又滑孙悟空七十二变——花样多
猪八戒照镜子——里外不是人张飞睡觉——不闭眼
4、我还读过的神话故事有：《女娲补天》、《夸父逐日》、《嫦娥奔月》、《后羿射日》、《精卫填海》等。
5、本学期学过的寓言故事有：《亡羊补牢》、《南辕北辙》、《守株待兔》。
本期我还读过的寓言故事有：《画蛇添足》、《拔苗助长》、《刻舟求剑》。
6、本学期我们学过的成语故事有：《买椟还珠》、《画龙点睛》、《指鹿为马》、《胸有成竹》、《天下无双》、《后来居上》。
五、按课文内容填空。
1、一身（）的羽毛，一对（）翅膀，加上（）尾巴，凑成了（）的小燕子。
2、青的草，（），各色（），都像（）似的聚拢来，形成了（）的春天。
3、荷叶（）的，像一个个（）的（）。白荷花在这些（）之间（）。有的（）；有的（），露出（）；有的（），看起来饱胀得马上要破裂似的。
4、（）喜欢停在（），一双（）紧紧地抓住苇杆。它的颜色（）。（）的羽毛像橄榄色的头巾，锈满了（）。背上的羽毛（）。（）的羽毛像赤褐色的（）。它（），一双（）的眼睛下面，长着一张（）。
5、万壑树参天，（）。
6、（），阴阴夏木啭黄鹂。
7、穿花蛱蝶深深见，（）款款飞。
8、（），要看水底万丈深。
9、日日行，（）；（），（）。
10、一天中，太阳做了多少好事：她把（）往（），她把（）住高处拔；她陪着（）在（），看他们（）。
11、楚国在（），他硬要往（）走。他的马跑得（），赶车的本领（），盘缠带得（），走得（），就越到不了（）。这段话选自《》，它是一则（）故事，告诉我们：（）。课余，你还收集了哪些这种类型的故事呢?比如：《》、《》。
12、本学期学过的课文中，我最喜欢《》这篇课文了，因为（）。
13、本学期学过的古诗中，《》是描写景物的，我能把它完整地默写出来：（）。《》是根据牛郎织女的神话传创作的，我也能默写出来：（）。
14、听到消息后，居民们纷纷（），冒着（），顶头（），踏着（），四处寻找（）。列车（），载着（），带着（）驶向远方。燕子在车厢里（），仿佛（）。
15、山谷中，早先有过一个（）。山上的森林（），村前的河水（），天空（），空气（）。
什么都没有了——（）的一切，包括那些锋利的斧头。
16、《亡羊补牢》告诉我们：做错了事或出了问题，及时改正或补救，还不晚。《南辕北辙》告诉我们：做任何事，要是选错了方向，无论怎样努力，也是达不到目的的。
17、它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为（）；叫得惨，因为（）。它一听到弦响，心里（），就（）。它（），伤口（），就（）。
18、所有（），都永远（）。这个谜比“（）”还让我感到（），比“（）”更让我有一种（）。虽然明天还会有（），但永远不会有（）。后来的（），我因此（）。虽然我知道人永远（），但是可以比原来（），如果（），有时可以（）。那几步虽然（），用途却（）。假若你一直（），你就可以（）。
19、（）到了。多么（）！多么（）！街道上（），楼房上（），主席台上站满了（）和（）。这个小伙子真棒，因为他（走在队伍前面，走得那么好，又那么精神）。这些小伙子真棒，因为这些儿童队员（让残疾队员参加检阅队伍，并让他走在第一排，呵护他，不伤害他，不歧视他）。
20、既然你错了，就应该（）去请他原谅，而不应该（）举起戒尺！
21、阮恒那（）变成（）的低声哭泣。他眼睛（），用牙咬着（），想竭力（）。医生用轻柔的声音说：“（）”。
22、太阳离我们有（）。它（），（）才能抵得上（）。太阳会（），会（），是个（）。太阳和我们的关系（）。太阳光有（），我们可以利用它来（）。地球上的（），都是（）。如果（），地球上将（），（），没有（），没有（），自然也不会有人。一句话，（），就没有我们（）。
六、宽带网，资料袋和导语：熟读第1、13、16、17、44、51、92、95、111、117、124页。
七、在括号里填上一对意思相反的词。
1、我喜欢（温顺）的猫，害怕（凶猛）的老虎。
2、（虚心）使人（进步），（骄傲）使人（落后）。
3、（节约）用水（光荣），（浪费）水资源（可耻）。
4、小红没有按时回家，妈妈（担心）发生意外，一直等到她回家才（放心）。
5、遇到紧急情况要（冷静），不要（慌张）。
6、走人行横道（安全），翻越栏杆（危险）。
7、我们家告别了（陈旧）的老屋，搬进了（崭新）的新居。
8、到医院看望病人时不能（喧闹），要保持（安静）。
9、我不喜欢（炎热）的夏天，而喜欢（寒冷）的冬天。
10、看到王大伯在桃园里剪枝，我感到（疑惑），第二年来到果园，看到满树的桃子，我（明白）了王大伯的话。
八、修改病句。
1、我们要热爱。

2、我们班学习成绩是王小刚。

3、是小学生。

4、火药是我国的四大发明。

5、我的心情十分激动得很。

6、宽阔的草原一望无边。

7、海峡两岸人民都愿望着祖国早日统一。

8、老师布置的所有的一切作业，他都做完了。

9、小明养了可爱的一只小狗。

10、我们坚持必须锻炼身体。

11、这是一件美丽漂亮的衣服。

12、老师讲的知识，我基本上全懂了。

13、我舒服感到极了。

14、我静静的站在那儿，停止了舞蹈。

15、妈妈只见在灯下看书。

16、菜园里种了扁豆、菠菜、萝卜、西瓜等蔬菜。

17、全校有一共18个班级。

18、他家树上结的桃子。

19、他戴着一副金丝边眼镜，一件皮夹克。

20、王老师一来，教室里立刻平静了下来。

21、这是有趣的一本科幻书。

22、我改正了缺点，虚心听取同学们的意见。

23、他上气不接下气，气喘吁吁的跑来。

24、老师在班会上表扬夸奖了我。

三年级上学期《赵州桥》教案

《赵州桥》是三年级上学期第五单元的一篇课文。它从美观和坚固两方面介绍了闻名世界的赵州桥。赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。

学习目标：

1、认识10个生字，会写14个生字。正确读写“设计、参加、雄伟、横跨、创举、减轻、冲击力、重量、节省、坚固、美观、石栏、栏板、精美、图案、前爪、回首、遥望、双龙戏珠、才干、宝贵、遗产”等词语。

2、有感情地朗读课文，并背诵喜欢地部分。

3、了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。

4、在积累语言地同时，学习怎样围绕一个意思写一段话。

教学重难点：

理解赵州桥地雄伟、坚固、美观及设计上地特点和其好处。体会作者表达方法。

教学准备：

了解有关桥地知识，查找赵州桥的资料。课件。预习课文。

第一课时

教学目标：

初读课文，能正确地朗读课文，了解课文大意;学习生字，理解词义。

教学过程：

一、导入

1、我们刚刚认识了中国古代大思想家孔子和老子，了解了古代神话。今天我们再来欣赏古代建筑。你知道中国古代有那些著名建筑?

2、板书课题：赵州桥。课件出示，这就是课文中所描绘的那座桥，介绍课前查找的资料，对赵州桥的设计者及赵州桥有一个初步的了解。

二、检查预习

1.生字词。

A指名按自然段读课文，并注意纠正读音，

B分析字形结构，注意书写规范。

C独体字应查的部首：“击”：应查“一”部。“且”：应查“|”部。

D区别形近字，口头组词巩固。

跨()史()即()栏()抵()爪()

垮()使()既()拦()底()瓜()

2.读课文。

3.想想课文讲了什么?你读懂了什么?带着问题：“为什么说“赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。”认真地学习每一个自然段。

三、学习第1自然段

1.自学第1自然段，这段介绍了赵州桥的什么?

2.小组讨论交流。

3.小组代表发言，各组代表相互补充。(介绍了赵州桥的地点，设计者，建造的年代，还告诉赵州桥是世界闻名的，板书：世界闻名)。

4.理解“世界闻名”。

四、学习第4自然段

1.齐读第4自然段

2.出示文字投影片：“赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。”理解这句话，引导学生理解关键性的词语：智慧，才干，历史遗产。

智慧：聪明。

才干：才能、本领。

历史遗产：祖先，历史上留下来的宝贵财富。

赵州桥是祖先留下的宝贵财富，是后人引以为自豪的。

五、作业

1、抄写本课词语。

2、读熟课文。

第二课时

教学目的：

通过体会重点词句，理解课文内容，使学生了解我国劳动人民的智慧和才干，从而增强民族自豪感。

教学过程：

一、导入

这节课，我们要走进这座横跨在河北省赵县小河上的赵州桥，踏上它宽阔的桥面，去欣赏这一座1400多年前的石拱桥。

二、品读课文

1、请你们自由的大声的朗读课文，读课文，想一想，再填空：赵州桥是一座()的桥。}

2、交流汇报，感悟课文。

(一)、品读：雄伟的桥

(1)指名朗读第2自然段。

(2)细心自读，在第二自然段中找出最能表现赵州桥气势雄伟的句子。拿起笔，边读边画出来。

(3)交流。根据学生回答的情况出示：

写桥长桥宽的句子：桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。

A指名读。

B用自己的话说说写了什么?(是用具体数字写了桥的长度，宽度，用既能走车，又能走人，进一步说明桥宽。两句都是写桥非常雄伟。

C引导学生说出这一句是用具体的数字写了桥的长度、宽度。)[板书：雄伟桥长桥宽]

(4)让我们一起来读读，再次感受赵州桥的雄伟。(齐读)

(二)、品读：坚固的桥。

(1)赵州桥不但雄伟，而且还是一座()的桥?

(2)小结学习方法，我们在感受桥气赵州势雄伟的时候，运用了朗读、勾画、体会的方法，现在，你能用这样的方法在第二自然段的后面几句话中去品读、感受他的坚固吗?

(3)生自学。

(4)你从那句话中感受到赵州桥的坚固?(生读评价)

(5)“这种设计”到底是怎样的设计，请看图。(课件)你能用书上的语言来介绍吗?

A指名读句子。

B说说在设计上的特点。(第一特点，没有桥墩，只有一个拱形大桥洞，第二个特点大桥洞顶上的左右两边各有两个小桥洞。)

C朗读

(6)让我们来读读这段文字，一起来感受这种巧妙的设计。

A齐读.

B作者把对赵州桥这种巧妙设计的夸赞藏在一个词语中，找一找。(创举)把这个词换成另外一个词，试一试，是什么?(创新)

C为什么说是“创举”?

D练习用“既……又……”说话

小结：是啊，在赵州桥没有出现之前，从未有过这样的设计，正因为有了这种设计，才让赵州桥屹立了1400多年而不倒，学到这里，我真想说，赵州桥，真是一座()的桥。

(三)、品读：美观的桥。

(1)我们来到赵州桥，除了感受到他的雄伟、坚固，还让我们感受了他的()

(2)师范读课文的第三段，轻轻地闭上你的双眼，细细的观赏。

(3)刚才你仿佛看到了什么?课件出示三种龙的姿态图，引导学生观察理解。让我们来美美的读一读。指导有感情朗读第3段。

(4)想一想“这座桥不但坚固，而且美观。”这句话在文中起什么作用?(承上启下的过渡作用。)

(5)默读本段完成填空，思考：分号的作用和先总起后分述再总结的写法。

栏板上()：

有的();

有的()：

还有的()。

所有的()

3、结束课文

今天，我们游览了这座世界闻名的的赵州桥，你想说点什么吗?

对于建造了这样了不起的起桥的古代劳动人民，你又想说些什么呢?(齐读最后一段)

三、延伸拓展，深入实践

是啊，劳动人民的智慧和才干是无穷无尽的，你们看，这些就是我们今天的设计师设计建造的一座座现代化大桥。(课件)

四、作业

1、课文的第三段写得很生动，我要把它抄下来。

2、我要读出自豪的感情，还要把自己喜欢的部分背下来。

人教版三年级语文下册词语复习（词语拓展）

每一位任课老师，为了能够给学生给一个最简单易懂的教学思路。要根据班级同学的具体情况编写教案。这样我们可以在上课时根据不同的情况做出一定的调整，那吗编写一份教案应该注意那些问题呢？下面是小编精心整理的“人教版三年级语文下册词语复习（词语拓展）”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

人教版三年级语文下册词语复习（词语拓展）

词语拓展

小巧玲珑、长途跋涉、饥寒交迫、铺张浪费、沉默不语、不约而同、孤单失群、

与其。。不如

生机勃勃、生机无限、生机盎然、

飘忽不定、飘飘欲仙、风雨飘摇、

和颜悦色、和风细雨、心平气和、和盘托出、

风度翩翩

表示看的词语：

凝视、仰望、仰视、眺望、巡视、环视、张望、打量、注视、凝望、怒视、浏览、

表示白的词语：

洁白、雪白、纯白、乳白、

ABB式：

轰隆隆、沉甸甸、白花花、胖乎乎、红彤彤、火辣辣、甜津津、甜丝丝、孤零零、

AABB式：

郁郁葱葱、认认真真、马马虎虎、端端正正、明明白白、密密麻麻、时时刻刻、稀稀拉拉、挨挨挤挤、清清楚楚、三三两两、零零星星、匆匆忙忙、欢欢喜喜、日日夜夜、形形色色、趔趔趄趄、拉拉扯扯、顺顺当当、星星点点、高高兴兴、松松垮垮、结结实实、

AABC式：

翩翩起舞、翩翩飞鸟、炯炯有神、依依不舍、津津有味、洋洋得意、比比皆是、步步为营、亭亭玉立、飘飘欲仙、头头是道、井井有条、彬彬有礼、依依惜别、栩栩如生、源源不绝、息息相关、滔滔不绝、恋恋不舍、历历在目、面面俱到、蒸蒸日上、

ABAC式：

各式各样、多才多艺、百发百中、活灵活现、绘声绘色、人山人海、蹑手蹑脚、任劳任怨、无怨无悔、无影无踪、无边无际、无穷无尽、无缘无故、无声无息、无忧无虑、惟妙惟肖、诚心诚意

ABCB式：

应有尽有、将心比心、人云亦云、得过且过、心服口服、以毒攻毒、以牙还牙、见怪不怪、似懂非懂、

ABCC式：

小心翼翼、生机勃勃、神采奕奕、风尘仆仆、白发苍苍、硕果累累、喜气洋洋、

三字成语：

想当然、出风头、闭门羹、大手笔、东道主

七字成语：

一寸光阴一寸金、一年之计在于春、醉翁之意不在酒、

英雄无用武之地、一失足成千古恨、此地无银三百两、

赞美父母的成语：

含辛茹苦、任劳任怨、饱经风霜、孟母三迁、舐犊情深、恩重如山、呕心沥血、无怨无悔、

形容着急的成语：

迫不及待、迫在眉睫、心急如焚、如坐针毡、

描写人物神态的成语：

和颜悦色、没精打采、垂头丧气、笑逐颜开

形容突然明白的成语：

恍然大悟、茅塞顿开、豁然开朗、幡然悔悟、如梦初醒、

形容时间匆匆的成语：

日月如梭、光阴似箭、弹指之间、白驹过隙、时光如水、光阴荏苒、

形容讲话的词语：

语无伦次、言简意赅、伶牙俐齿、妙语连珠、胡言乱语、谈笑风生、

形容害怕的成语：

提心吊胆、面如土色、胆战心惊、心惊肉跳、

形容时间极短的词语：

一眨眼、一瞬间、一刹那、顷刻间、转眼间、弹指间、眨眼间、

形容艺术品精美的词语：

匠心独运、巧夺天工、鬼斧神工、神来之笔、出神入化、传世之作、精妙绝伦、栩栩如生、精雕细刻、惟妙惟肖、玲珑剔透、价值连城、无价之宝、别具一格、小巧玲珑、

含有两种动物的成语：

鸦雀无声、鸡犬不宁、牛头马面、指鹿为马、虎头蛇尾、虎背熊腰

含有反义词的词语：

动静、得失、吞吐、详略、攻守、进退、始终、呼吸、是非、爱憎、

含有反义词的成语：

异口同声、左顾右盼、东张西望、天经地义、大惊小怪、南辕北辙、冰天雪地、

含有“千、万”的成语：

成千上万、千军万马、千山万水、千言万语、千真万确、千头万绪、

含有“*心*意”的成语：

诚心诚意、一心一意、实心实意、三心二意

含有“异”的成语：

异口同声、异曲同工、日新月异、同床异梦、奇花异草、因人而异、异想天开、

含有“七、八”的成语：

七嘴八舌、七上八下、七手八脚、横七竖八、七零八落、

含有“别”的词语：

久别重逢、别开生面、生离死别、依依惜别、

含有“无*无*”的词语：

无怨无悔、无影无踪、无边无际、无穷无尽、无缘无故、无声无息、无忧无虑、

含有“一*一*”的词语：

一模一样、一五一十、一草一木、一言一行、一生一世、

含有“口”的词语：

交口称赞、出口成章、出口伤人、张口结舌、虎口余生、祸从口出、目瞪口呆、苦口婆心、

含有器官的成语：

迫在眉睫、提心吊胆、得心应手、肝胆相照、扬眉吐气、掩人耳目、怒发冲冠、耳聪目明、面如土色、胆战心惊、心惊肉跳、首屈一指、撕心裂肺、目瞪口呆、眉清目秀、不足挂齿、眉飞色舞、唇枪舌剑、

数字成语：

一心一意、三心二意、五湖四海、六神无主、七嘴八舌、九牛一毛、十全十美、四面八方、一目十行、举一反三、成千上万、九霄云外、

表示哭的词语：

啜泣、悲泣、哭号、抽噎、抽泣、哭泣、呜咽、

泪如雨下、泣不成声、声泪俱下、泪流满面、以泪洗面、

出自“三十六计”的成语：

瞒天过海、围魏救赵、借刀杀人、以逸待劳、趁火打劫、声东击西、无中生有、暗度陈仓、隔岸观火、笑里藏刀、李代桃僵、顺手牵羊、打草惊蛇、借尸还魂、调虎离山、

出自“神话”的成语：

水漫金山、女娲补天、云雨巫山、乔松之寿、含沙射影、兴风作浪、八仙过海、牛郎织女、精卫填海、愚公移山、海市蜃楼、开天辟地、

歇后语：

十五的月亮——完美无缺

月亮跟着太阳转——借光

八月十五的月亮——正大光明

狗咬吕洞宾——不识好人心

八仙过海——各显神通

白骨精遇上孙悟空——原形毕露

孙悟空大闹天宫——慌了神

韩信点兵——多多益善

张飞穿针——粗中有细

包公断案——铁面无私

姜太公钓鱼——愿者上钩

词语搭配：

朴素的花环、朴素的衣着、朴素的语言、朴素的情感、

快乐的孩子、快乐的微笑、快乐的生活、快乐的节日、

一支歌曲、一阵微风、一身羽毛、一眼清泉、一对翅膀、一束金光、一幅画面、一串珍珠、

锐利的眼睛、锐利的刺刀、锐利的笔锋、

陡峭的石壁、陡峭的山路、陡峭的悬崖、

舒适的空调列车、舒适的生活、舒适的环境、

特殊的客人、特殊的待遇、特殊的地位、

锋利的斧头、锋利的目光、锋利的匕首、锋利的文笔、

满意的神情、满意的笑容、满意的答复、满意的效果、

光彩夺目的焰火（宝石）、清澈见底的小溪（池塘）、

弯弯曲曲地伸展流向远方、和颜悦色地看着我（点点头）、

鲜花开得很美（正艳）、时间过得真慢（很快）、

红彤彤的晚霞、红彤彤的苹果、红彤彤的火苗、

欢乐的浪花、欢乐的歌声、欢乐的海洋、

鲜艳的五星红旗、鲜艳的色彩、鲜艳的红领巾、

仔细观赏、仔细寻找、仔细辨别、仔细观察、

精美的工艺品、精美的画册、精美的包装、精美的图案、

坚持战斗、坚持原则、坚持工作、坚持己见、

紧张的援救、紧张的劳动、紧张的局势、紧张的心情

三年级语文下册归类复习（字词部分）

三年级语文下册归类复习（字词部分）
二、词：
1、形近字辨析、组词
俏（）尖（）掠（）拂（）聚（）
悄（）尘（）凉（）佛（）骤（）
泳（）妆（）滨（）诵（）紫（）
咏（）装（）宾（）颂（）紧（）
分（）俱（）普（）采（）迷（）
纷（）具（）谱（）彩（）谜（）
式（）相（）至（）何（）文（）
试（）厢（）致（）荷（）纹（）
皮（）成（）幕（）暮（）杆（）
疲（）诚（）墓（）慕（）竿（）
鱼（）端（）裳（）翩（）仿（）
渔（）瑞（）赏（）偏（）坊（）
挺（）诱（）眨（）饱（）避（）
蜓（）透（）泛（）泡（）壁（）
徒（）题（）栽（）戴（）膊（）
陡（）提（）裁（）藏（）博（）
形（）治（）殊（）涉（）剑（）
型（）制（）珠（）步（）箭（）
娶（）列（）悔（）响（）赛（）
取（）裂（）诲（）晌（）寒（）
蔚（）优（）噪（）藻（）检（）
慰（）忧（）躁（）澡（）捡（）
棒（）席（）侍（）拔（）载（）
捧（）度（）待（）跋（）截（）
垫（）哀（）匆（）罐（）骄（）
势（）衰（）勿（）灌（）娇（）
酒（）竟（）勃（）竖（）虚（）
洒（）竞（）脖（）坚（）虑（）
掏（）伸（）喝（）培（）陪（）
淘（）绅（）渴（）倍（）部（）
即（）概（）洛（）疏（）努（）
既（）溉（）络（）蔬（）怒（）
撒（）旋（）滩（）辨（）辫（）
撤（）旅（）摊（）辩（）瓣（）
绸（）恋（）宵（）唾（）烦（）
稠（）峦（）霄（）睡（）繁（）
式（）催（）熄（）然（）危（）
试（）摧（）息（）燃（）跪（）
冶（）导（）科（）讯（）归（）
治（）异（）料（）迅（）旧（）
夺（）费（）撤（）灵（）拎（）
奇（）废（）澈（）玲（）铃（）
托（）脱（）低（）需（）剩（）
拖（）悦（）低（）须（）盛（）
梭（）阅（）馆（）虽（）淹（）
俊（）悦（）管（）随（）掩（）
2、多音字（根据括号里的词，在横线上写出拼音，再一字组多个词）
将jiānɡ（将军）（将要）（将来）教jiāo（教书）（教会）（教给）
jiànɡ（将领）（大将）（将士）jiào（教育）（教诲）（教室）
折____（）（）（折断）差____（）（）（出差）
____（）（）（折本）____（）（）（差生）
____（）（）（折跟头）____（）（）（差价）
圈____（）（）（圆圈）累____（）（）（劳累）
____（）（）（羊圈）____（）（）（积累）
咽____（）（）（呜咽）炸____（）（）（油炸）
____（）（）（咽喉）____（）（）（爆炸）
撒____（）（）（撒手）挣____（）（）（挣断）
____（）（）（播撒）____（）（）（挣扎）
屏____（）（）（银屏）泡____（）（）（水泡）
____（）（）（屏住）____（）（）（豆泡）
好____（）（）（好事）假____（）（）（假装）
____（）（）（爱好）____（）（）（放假）
漂____（）（）（漂流）行____（）（）（行动）
____（）（）（漂亮）____（）（）（银行）
钻____（）（）（钻石）结____（）（）（结实）
____（）（）（钻研）____（）（）（团结）
降____（）（）（降落）便____（）（）（方便）
____（）（）（投降）____（）（）（便宜）
都____（）（）（首都）参____（）（）（参加）
____（）（）（都是）____（）（）（人参）
弹____（）（）（炸弹）踏____（）（）（踏实）
____（）（）（弹琴）____（）（）（踏步）
间____（）（）（空间）乐____（）（）（音乐）
____（）（）（间断）____（）（）（快乐）
正____（）（）（正直）教____（）（）（教育）
____（）（）（正月）____（）（）（教书）
重____（）（）（重量）鲜____（）（）（鲜花）
____（）（）（重复）____（朝鲜）
觉____（）（）（睡觉）处____（）（）（处长）
____（）（）（觉得）____（）（）（处理）
几____（）（）（几乎）长____（）（）（长大）
____（）（）（茶几）____（）（）（成长）
曲____（）（）（弯曲）佛____（）（）（佛爷）
____（）（）（歌曲）____（）（）（仿佛）
晃____（）（）（晃眼）担____（）（）（担任）
____（）（）（晃动）____（）（）（重担）
调____（）（）（调动）缝____（）（）（缝补）
____（）（）（调节）____（）（）（缝隙）
禁____（）（）（禁止）载____（）（）（载重）
____（）（）（情不自禁）____（）（）（三年五载）
3、近义词
注视－凝视鲜艳－艳丽呼吁－号召立即－立刻锐利－尖锐
展开－张开破裂－破碎姿势－姿态仿佛－好像失望－灰心
灵活－灵敏搜索－搜寻荒凉－荒芜收获－收成高兴－兴奋
特殊－特别忧伤－悲伤一眨眼－一瞬间
提心吊胆－心惊胆战面如土色－面如死灰
4、反义词
动－静得－失吞－吐详－略攻－守进－退始－终呼－吸
是－非爱－憎清－浊廉－贪功－罪正－偏奖－罚优－劣
善－恶勤－懒高－低粗－细新－旧垂－昂胜－败
偶尔－经常聚拢－分散减少－增添乌黑－洁白缩小－扩大
团结－分裂炎热－寒冷温暖－凉爽吸引－排斥美丽－丑陋
展开－收拢喜欢－讨厌陡峭－平坦舒适－难受特殊－一般
停止－开始坚硬－柔软悲伤－喜悦成功－失败温和－粗暴
高兴－生气集中－分散麻烦－方便（省事）活泼－呆板
出现－消失
5、照样子，写词语：
ABB式：红彤彤金灿灿绿油油兴冲冲笑嘻嘻
AABB式：缝缝补补结结实实零零星星郁郁葱葱家家户户
密密麻麻遮遮掩掩高高兴兴干干净净快快乐乐
ABCC式：风尘仆仆白发苍苍风度翩翩白雪皑皑生机勃勃
AABC式：栩栩如生面面俱到恋恋不舍跃跃欲试恋恋不舍
ABAC式：自由自在人山人海诚心诚意惟妙惟肖各式各样
添同样的字：应有尽有各种各样无边无际自由自在
添数字：一心一意三头六臂四面八方五湖四海七嘴八舌九牛一毛
十全十美百发百中成千上万万紫千红
反义词形式：南辕北辙左顾右盼前仰后合东张西望大惊小怪
异口同声大材小用来龙去脉
近义词形式：和颜悦色目不转睛
扩词：无法无天无缘无故无边无际无忧无虑有情有义有理有据
6、四字词语分类总结：
（1）自然现象类：
落英缤纷漫天飞舞群芳吐艳万紫千红姹紫嫣红一望无际
四面八方光彩夺目层峦叠翠苍翠欲滴喷薄欲出夕阳西下
冰天雪地熊熊大火崇山峻岭连绵不断悬崖峭壁连绵起伏
旭日东升郁郁葱葱皓月当空万里无云湛蓝深远水平如镜
清澈见底清新甜润
（2）人物情感类：
孤苦伶仃饥寒交迫孤单失群垂头丧气诚心诚意和颜悦色
和睦相处恍然大悟羞愧万分情不自禁迫不及待小心翼翼
津津有味大惊小怪气焰嚣张铁面无私刚正不阿自由自在
恋恋不舍
（3）人物动作类：
沉默不语一动不动不约而同翩翩起舞长途跋涉腾云驾雾
异口同声张口结舌七嘴八舌赞不绝口目不转睛爱不释手
彬彬有礼交口称赞痛改前非悔过自新博览群书孜孜不倦
勤学好问学而不厌坚持不懈业精于勤专心致志聚精会神
废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地
（4）人物能力类：
妙笔生花画龙点睛各显神通聪明能干闻名遐迩滔滔不绝
头头是道
（5）寓言道理类
亡羊补牢南辕北辙惊弓之鸟买椟还珠一举两得受益无穷
三长两短光阴似箭日月如梭开门见山大材小用小题大做
百发百中百步穿杨
（6）形态样子类
小巧玲珑若隐若现栩栩如生惟妙惟肖
（7）数量
成千上万多多益善琳琅满目应有尽有五湖四海古往今来
源源不断零零星星家家户户
（8）情况
迫在眉睫息息相关持续不断连绵不绝身无分文穷困潦倒
欣欣向荣专心致志必不可少游人如织人山人海往事如烟
历历在目面面俱到十全十美蒸蒸日上当头一棒妙不可言
（9）动物成语
望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山
骑虎难下照猫画虎天马行空汗马功劳马到成功老马识途
牛刀小试笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠画龙点睛降龙伏虎
惊弓之鸟

三年级上学期工作计划

88教案网编辑出于你的需要，为你整理了“三年级上学期工作计划”，如果我的策略能够解决你的问题请收藏一下哦。为了让工作计划不受外界因素而无障碍地进行，因此，我们需要提前准备好新的工作计划了。编制工作计划可以让你更有条理地安排时间和任务。

三年级上学期工作计划【篇1】

的支持和鼓励。每次队日活动，我们老师都不占用我们的时间，不仅如此，老师还教育我们认真地收听广播、学习，仔细地体会理解内容。每次队会、校会的时候，老师都能结合校会或活动做有针对性的补充或总结，教育我们怎样做人，怎样学习知识，帮我们制定中队和个人发展目标，学期末总结达标情况，我们大家都认真的听并按要求去做，每个人都有很大的收获。

组织和主持的，活动开展的特好，我还和宣传委员隗文静到别的班去送祝福，这次活动我觉得是我们组织的最好、最有意义的一次。

同学们在我们队干部和老师的带领和要求下，都能认真学习，严格要求自己，每次活动都能做好充分的准备，如准备好相关资料、积极发言、尤其是在活动中都能自觉的组织起来参加我们班的假日小队、服务小队活动，当然，这里边的小干部起了很重要的作用，他们在自己的小主人责任岗上努力学习，认真工作，同学们也给了他们很大的支持。

通过大家的努力，我们这个中队才有了今天的进步和成绩，我相信，随着我们年龄的增长，在王老师的带领下，我们会再明年做得更好，有更大的收获。

在这一学期中，在老师和全体队员的努力下，三(5)中队的工作结出了累累硕果。总结如下：

一、集体凝聚力提升。

升入三年级，我们调整改选了队干-。

部，使队员们增强了竞争力和表现的欲望。学期中，根据队干部的表现又及时做了调整，组织建设稳步提高，队干部管理能力日益加强。

小主人责任岗履职到位。每个队员都有小主人责任岗职位，都清楚自己的岗位职责，都能尽职尽责完成自己的任务。有了队干部和队员老师的共同努力，集体凝聚力提升。

二、养成良好习惯，形成良好班风。

教室宣传栏发挥了榜样示范作用。每名队员的成长目标制定合理，宣传栏的展示时刻提醒大家，朝目标努力，改正自己的缺点;评比栏则激发了队员之间的竞争意识;而作品展示栏则使队员的才华得以更全面地展示。比如：“我的研究发现”中展示了美丽的星空、恐龙世界等我们自己搜集整理的资料;“我与好书交朋友”展示了同学的优秀作文，供大家借鉴思考。“我的作品展示”则展出了绘画、手抄报等作品。

三、评比增进竞争。

每天的评分，每周的总结，每月的评奖，增强了干部和队员的竞争意识和责任感。每个小队都争取成为优秀小队，每个队长都争取成为优秀队长。中队集体在竞争中日趋稳定。

当然，这一学期工作也存在一些问题，例如：小队活动开展不够积极;部分队员没有上进心，缺乏责任感;队干部之间的配合不够密切等。在新的学期里，我们一定更加努力，使三(5)中队成为更优秀的集体!

三年级的第一学期马上就要结束了,本学期在中队辅导员史老师的带领下,经过全体队员的共同努力,我们中队取得了很好的成绩,现将主要工作总结如下:。

开学后不久，中队辅导员史老师利用班队会的时间，和全班同学一起总结了二年级时中队的成绩和不足，指明了本学期的努力方向，确定了“自主、自立、自强”的中队目标。

队，红领巾小队队长齐天蕊定期带着本队队员在校园内提醒大家能够会走路;白鸽子小队队长张司淼定期带领小队队员在校园中捡垃圾，他们要让我们的环境永远干净;绿树苗假日小队队长王梓琦定期带领队员在自己家的小区进行清扫，他们想要世界更美丽……每一个小队都在尽力为自己的目标努力着。

通过一个学期的努力，我们班逐步改掉了原来存在的一些毛病。我相信，通过我们共同的努力，在下学期能取得更大的进步，希望获得优秀中队的称号。

----。

三年级上学期工作计划【篇2】

一、基本情况分析：

三年级一班共有学生xx人，男生xx人，女生xx人。大部分孩子遵守纪律，讲礼貌，学习上要求上进，有较好的学习习惯和生活习惯。部分孩子父母忙于挣钱，对学生辅导时间少，学习成绩落后，孩子由婆婆、爷爷照顾，因此给孩子带来很多不良行为和习惯。对这些学生应重点加强管理。

二、采取的具体方法措施：

1、高度重视安全教育。狠抓安全工作，把安全工作放在重中之重的首要位置，做到天天讲，时时讲，发现问题立即解决。任何时候都应警钟长鸣、长抓不懈。要经常利用课前、班会时间对学生进行安全教育。校园内上下楼梯不拥挤，课间玩耍不做危险动作等。校园外，注意交通安全等。让学生快快乐乐的上学、安安全全的回家。

2、注意养成教育。养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合。本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

3、重视提高各学科的教学质量。学习上，做到抓两头促中间，促进学生整体水平提高。向各科任教师推荐本班学科尖子生，请科任教师加强辅导，善于发现优等生，在班中树立榜样。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。加强后三分之一学生的管理：面向全体学生，分类施教，加强对后三分之一学生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

4、培养班干部。及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

5、重视关怀教育。要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友。

6、抓好少先队工作。班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

7、重视文体工作。教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

总之，希望能通过自身以及全班学生的共同努力，使整个班级形成良好的班风、学风，每个学生都能取得优秀的成绩，实现班级和学生的共同进步和全面发展。

三年级上学期工作计划【篇3】

1.文明礼仪宣传教育

着重对学生进行以“讲卫生、懂礼貌、守纪律、关心人”的文明礼仪等养成习惯进行教育。诵记《文明礼仪三字歌》，通过小组背诵评比等形式进行。

2.爱国主义教育

(1)对学生进行爱国主义教育和和谐观教育，了解中华悠久的历史和名人，知道中国是多民族的国家及各民族的风俗习惯等，通过班会、板报等形式开展活动。

(2)对学生进行“讲诚信光荣、不讲诚信可耻”的教育，培养学生诚实守信，勤学守纪的道德情操，通过演讲、诗朗诵等形式进行。

3.民族团结教育

(1)对学生们制定出法制教育工作计划，对学生进行法制教育，内容有《新义务教育法》、《未成年保护 法》《预防未成年犯罪法》，形式有案例分析、故事解说等，提高学生法律意识，懂得如何守法。

(2)对学生进行艰苦朴素教育，将革命老前辈的光荣传统，新旧社会的对比，让学生珍惜幸福生活，懂得勤俭节约。

4.安全，理想教育

(1)对学生进行安全教育，主要内容有：在校内、校外及外出时应如何注意安全，形式有板报，讲解等。

三年级上学期工作计划【篇4】

经过了十多年的课改,对数学教学有了一定的认识,在各个角度上都有所转变，本学期本着“以生为本,以学为主”的基本思想，以《初中数学新课程标准》为依据，特制定本学期的教学计划  一、本学期教学内容及目标： 1、本学期教学内容共计五章， 第二十四章  圆 第二十六章  二次函数 第二十七章  相似 第二十八章  锐角三角函数 第二十九章  视图与投影 2、本学期教学目标 (1)、圆是日常生活中常见的图形之一，也是平面几何中的基本图形，本章要求学生学会关于圆的一些基本性质和相关的概念，通过这些知识的教学，帮助学生从实际生活中发现数学问题、运用所学知识解决实际问题，提高他们应用知识解决实际问题的能力。  (2)、二次函数掌握二次函数的概念，性质，并利用其性质解决一些实际问题。进一步理解变量与常量的辩证关系，进一步认识数形结合的思维方法。 (3)、相似：相似是本学期的重点，学生不但要理解相似的含义，会用相似解决实际问题，而且还会利用知识之间的相互联系，解决函数与相似，圆与相似的相关习题，培养学生解决综合问题的能力。 (4)、锐角三角函数要掌握三角形中30度，60度的相关的函数值、并且能利用三角函数值解决生活中的实际问题， (5)、视图与投影是新内容，主要训练学生的空间思维能力，空间想象能力，培养学生的立体感觉，能由平面图形想象出来立体图形，相反也能够由立体图形画出平面图形，这部分知识要注意学生的理解，消化，把相关的性质，概念要放在首位。 二，教学资源的分析 本套教材内容包括“数与代数”，“空间与图形”，“统计与概率”，“实践与综合应用”。四个领域，在体系结构的设计上使它们成为一个有机的整体，其中，每章都安排了几个有一定的综合性，实践性，开放性的“数学活动”，可供学生或教师做相关的教学调整。本学期的教学配套有两本练习册，一本教师用书，可供教学参考。相关的资料可上网查询。 三，本学期的学生情况分析： 在学生所学知识的掌握程度上，整个班级已经开始出现两极分化了，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，对后进生来说，简单的基础知识还不能有效的掌握，成绩较差，相对正规教学来说，学生仍然缺少大量的推理题训练，推理的思考方法与写法上均存在着一定的困难，对几何有畏难情绪，相关知识学得不很透彻。学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力需要得到加强，以提升学生的整体成绩，应在合适的时候补充课外知识，拓展学生的知识面，提升学生素质；在学习态度上，大部分学生上课不能积极的投入到学习中去，少数个学生对数学处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生需要教师督促才能完成，这也成为老师的重点牵挂对象，课堂家庭作业，学生完成的质量要打折扣；学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动纠正(考试、作业后)错误的习惯，比较多的学生不具有，需要教师的督促才能做，陶行知说：教育就是培养习惯，这是本期教学中重点予以关注的 四、本学期教学的具体措施： 1、加强教学“六认真”，面向全体学生。由于学生在知识、技能方面的发展和兴趣、特长等不尽相同，所以要因材施教。在组织教学时，应从大多数学生的实际出发，并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。对学习有困难的学生，要特别予以关心，及时采取有效措施，激发他们学习数学的兴趣，指导他们改进学习方法。帮助他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够达到课标中规定的基本要求，对学有余力的学生，要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式，满足他们的学习愿望，发展他们的数学才能。 2、重视改进教学方法，坚持启发式，反对注入式。教师在课前先布置学生预习，同时要指导学生预习，提出预习要求，并布置与课本内容相关、难度适中的尝试题材由学生课前完成，教学中教师应帮助学生梳理新课知识，指出重点和易错点，解答学生预习时遇到的问题，再设计提高题由学生进行尝试，使学生在学习中体会成功，调动学习积极性，同时也可激励学生自我编题。努力培养学生发现、得出、分析、解决问题的能力，包括将实际问题上升为数学模型的能力，注意激励学生的创新意识。 3、控制习题总量，降低难度，增加探索、开放、实践类型的习题增设课题学习，让学生自己动手，提高解决实际问题的能力与合作交流的能力。改革作业结构减轻学生负担。将学生按学习能力分成几个层次，分别布置难、中、浅三个层次作业，使每类学生都能在原有基础上提高。适当增加现代信息技术与课程整合的内容. 在“第二十六章二次函数”的内容中，增加了用计算器进行实验的内容，在“第二十九章试图与投影”中也增加了用计算机进行探索的内容。。 4、降低空间与图形的知识内容要求，力求遵循学生的心理特征和学习规律，着眼于直观感知与操作确认，多从学生所熟悉的实际出发，让学生动手做一做、试一试，认识圆的主要特征与图形变换的.基本性质，重视直观操作和逻辑推理的有机结合，进一步巩固和提高学生发散思维的运用和推理论证的能力，培养学生严谨的学习态度和学校习惯。 5、适当增加阅读材料，如数学史料、趣味数学问题、探索思考、课题学习等，激发学生学习数学的兴趣，加强人文教育与爱国主义教育，扩大学生的知识面、提高学生的数学能力。 五 、教学评价方案 根据每章的教学目标的不同特制定相应的教学评价体系： 1、对学生基础知识的考察，应重视学生的口头表达能力，采取课堂提问的方式进行，对表现好的学生给以适当的奖励， 2、对各种能力题的考察，应适当的进行书面考试，重点考察学生发现问题的能力，分析问题的能力，解决问题的能力；另外注意学生的书写的规范性，流畅性等。 3、对于个别学生应分别对待，考察的题目也应做相应的调整，达到考察的目的 六、教学进度表   时间 题目 课时 备注 8.23--8.25 24.1圆 3   8.26--9.2 24.2点、直线圆和圆的位置关系 6   9.3--9.6 24.3正多边形和圆 2   9.7--9.9 24.4弧长和扇形 3   9.13--9.17 第二十四章 章末复习5 教师节放假一天 9.20--9.30 26.1二次函数 7 中秋节放假一天 10.11--10.12 26.2用函数观点看一元二次方程 2 10.1放假三天 10.13--10.18 26.3实际问题与二次函数 4   10.19--10.21 第二十六章 章末复习3   10.22--10.25 27.1图形的相似 2   10.26--11.3 27.2相似三角形 7   11.4--11.8 27.3位似 3   11.9--11.11 第二十七章 章末复习3   11.12--11.19 28.1锐角三角函数 6   11.22--11.26 28.2解直角三角形 5   11.29--12.1 第二十八章 章末复习3   12.2--12.3 29.1投影 2   12.6--12.10 29.2三视图 5   12.13--12.15 29.3课题学习3   12.16--12.20 第二十九章 章末复习3   12.21-- 期末总复习                        2010年8月

三年级上学期工作计划【篇5】

春意盎然，万木复苏，我们又迎来了新世纪的一个新学期，恰逢文理分班，新的班级，新的同学，一切都是新的，一切都应该从零开始，面对现实，放眼未来，为了在今后更好的开展工作，使班级的工作蒸蒸日上，特制定工作计划如下：

一、建立一支优秀的班干部队伍

班干部是班主任的左膀右臂，是班主任的耳朵、眼睛和双手，是一个班级的顶梁柱，是沟通班主任和同学之间关系的重要纽带，由此可见班干部在班级管理中的重要性，怎样才能建立一支优秀的班干部队伍呢？虽然重新分班，但班内有部分原来担任过班干部的同学，可以通过与原班主任或者原来的同学联系，了解情况，临时进行分工，建立临时班委，通过一段时间的工作，再由同学们选出自己的班委，从而为更好的开展班级工作打下坚实的基础。

二、努力研讨“点圆式工作法”、学生主动性与创造性等教育理论，并将其付诸与实践中，以此为理论指导开展班级工作。

继续开展并深化“值周班长制”、“值周日制”，充分发挥所有同学的积极性、主动性与创造性，使每个同学既是被管理者，同时也是一管理者。通过参与班级管理，使其体味到管理者的艰辛与苦心，从而使其自觉接受管理，促其迅速成长。

班级工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、脑勤、耳勤、手勤。班级工作多请示、多汇报，上令下达，不折不扣；多到教室、宿舍、餐厅等走走转转，发现问题及时解决；每次会议、班会、个别谈心都做好记录，及时总结；注意同学生们交流，虚心听取同学们的建议和意见，不断改进班级工作方式及工作思路。从而增强了班级集体的凝聚力，使班风有改观，为大家学习创设了良好的环境。

三、想方设法调动学生学习积极性，激发学习兴趣，掀起学习热潮。

高一年级能否打下坚实的基础，将直接关系到将来的高考。基于这种原因，在学期初我将通过班会、个别谈心等方式，以调动学生学习兴趣为主，激活学生学习热情，帮助学生树立远大理想，并为这一目标制定详细的实施计划，并付诸行动。在班内，以“点圆式工作法”为指导，合理安排各科自习，要求各科科代表各负其责，与老师们协调好关系，形成融洽的师生合作关系。继续开展并深化“三帮一带促活动”，以实现班级无差生，对于差生优生一视同仁，因材施教，使班级形成了良好的学风。

四、以学习为龙头，抓好三操、两休及卫生，扎扎实实做好班级工作。

利用“点圆式工作法”，确定：学习为点，三操、两休及卫生等为圆的内容。让学生始终知道：三操、两休及卫生等日常性工作是我们学习的有利保障，屏障没有了，想在学习上有很大的突破是不可能的。通过思想工作、学校制度、班级纪律，约束学生的行为，对于日常工作中的问题，采取适当的方式，及时发现及时处理。

五、协调好师生关系，起到“枢纽”作用。

继续推行并实施“全员班主任制”，切好块定好点。按时召开任课教师及相关学生座谈会，及时交流信息、想办法出点子，实现集体的智慧共享，充分发挥团结的力量。时刻教导学生要尊敬老师，要尊重教师的劳动，优异的学习成绩是对老师的最好回报。每当教师工作生活中遇到困难时，我及学生都鼎立相助，使师生之间形成了和谐的相助关系。

班主任的工作千头万绪，需要细心的做好每件事情。他所面对的是在教学中占主体地位的学生，整个班主任工作环节设计的好坏，将直接关系到学生主体意识发挥的好坏。出于对学生的高度责任感，激励我在各方面都对自己提出了比较高的要求。在今后的工作中我将再接再厉，更进一步，争取优异的成绩

在这个时代里，变革与发展既给人们带来了机遇，也给人们带来了风险。面对这种挑战最好的办法就是计划，计划可以让人适时的以不变应万变，在朝着目标前进的道路上架设一座便捷而稳固的桥梁。

十年寒窗，剩下最关键的半年。面对高考大关，学生是否有良好的心态和扎实的知识顺利通关，与各学科的教与学有密切联系，也与班级管理工作息息相关。为让高三（7）班每个学生都能够考上理想大学，充分调动学生的学习热情，针对本班实际情况，特制定本计划：

三年级上学期工作计划【篇6】

三年级上学期班主任工作计划

我班共有名学生，名男生，名女生。每个学生都活泼可爱，热爱学习，有较强的上进心和集体荣誉感。在其自身的努力下，二年级时，收获了丰硕的果实。但仍有一些行为习惯，需要进一步的培养。

为做好本学期工作，我将从以下几方面来做好班级管理：

1、做好收心教育。由于刚放了一个暑假，学生正处于放松、松弛状态，为使学生尽快进入到学习的良好状态，利用开学初的前两天时间，对学生做好收心教育。

2、抓好常规管理。

（1）选拔、培养和使用班干部。选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

（2）通过落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，及《班级班规》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺的好公民。

（3）开展爱国主义教育、集体主义教育。利用国庆节、教师节、中秋节等节假日，在学生中大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的道德规范，培养学生自立、自强、自尊、自爱、自信、竞争的优良品德以及效率意识和开拓精神。

（4）不断加强学生的安全教育。始终坚持“以人为本、安全第一”的工作原则，一切活动的开展都把同学们的人身安全放在第一位，使同学们在思想上永不松懈，养成良好的自我保护意识。

（5）做好值日清扫工作。

划分值日生职责范围，选取检查监督人员，严格监督检查值日完成情况。通过此项工作培养学生的自理能力和责任心。

（6）做好个别学生的教育工作。

对于个别学生的教育，持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区别对待，对症下药，因材施教。

（7）抓好学生体育锻炼。利用两操及冬季运动会、阳光体育一小时活动对学生体质健康做好引导与加强。

工作安排：

九月份：

1、打扫教室环境卫生

2、教室布置

3、召开家长会

4、为迎国庆准备材料。十月份：

迎国庆手抄报比赛十一月份：

1、期中考试

2、期中行为规范考核十二月份：

1、期末复习

2、迎元旦活动

三年级上学期工作计划【篇7】

根据学校工作安排，我担任九（1）（2）班的数学教学任务，本学期教学计划如下：

一、基本情况分析：

上学年学生期末考试的成绩总体来看比较一般，尤其是优生,尖子生匮乏。在学生所学知识的掌握程度上，良莠不齐,对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，对差一点的学生来说，有些基础知识还不能有效的掌握，学生仍然缺少大量的推理题训练，推理的思考方法与写法上均存在着一定的困难，对几何有畏难情绪，相关知识学得不很透彻。在学习能力上，学生课外主动获取知识的能力较差，为减轻学生的经济负担与课业负担，不提倡学生买教辅参考书，学生自主拓展知识面，向深处学习知识的能力没有得到很好的培养。在以后的教学中，培养学生[此文转于初中化学资源网]课外主动获取知识的能力。学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力需要得到加强，以提升学生的`整体成绩，应在合适的时候补充课外知识，拓展学生的知识面，提升学生素质；在学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去，少数几个学生对数学学习好高鹜远、心浮气躁，学习态度和学习习惯还需培养。学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动纠正(考试、作业后)错误的习惯，有些学生不具有或不够重视，需要教师的督促才能做，陶行知说：教育就是培养习惯，这是本期教学中重点予以关注的。

二、指导思想：

通过九年数学的教学，提供进一步学习所必需的数学基础知识与基本技能，进一步培养学生[此文转于初中化学资源网]的运算能力、思维能力和空间想象能力，能够运用所学知识解决简单的实际问题，教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生[此文转于初中化学资源网]的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生[此文转于初中化学资源网]具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生[此文转于初中化学资源网]应用数学知识解决问题的能力。

本学期的教学内容共五章：

第21章：二次根式；第22章：一元二次方程；第23章：旋转；第245章：圆；第26章：概率初步。下册第一二三章

重点：

1、要求学生掌握证明的基本要求和方法，学会推理论证；

2、探索证明的思路和方法，提倡证明的多样性。

难点：

1、引导学生探索、猜测、证明，体会证明的必要性；

2、在教学中渗透如归纳、类比、转化等数学思想。

五、在教学过程中抓住以下几个环节：

（1）认真备课。认真研究教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。

（2）抓住课堂45分钟。严格按照教学计划，精心设计每一节课的每一个环节，争取每节课达到教学目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动，使每个学生积极主动参与课堂活动，使每个学生动手、动口、动脑，及时反馈信息提高课堂效益。

（3）课后反馈。精选适当的练习题、测试卷，及时批改作业，发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。

五、教学措施：

1．认真学习钻研新课标，掌握教材。

2．认真备课，争取充分掌握学生动态。

3．认真上好每一堂课。

4．落实每一堂课后辅助，查漏补缺。

5．积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。

6．复习阶段多让学生动脑、动手，通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练，使学生逐步熟悉各知识点，并能熟练运用。

除了以上计划外，我还将预计开展培优和治跛工作，教学中注重数学理论与社会实践的联系，鼓励学生多观察、多思考实际生活中蕴藏的数学问题，逐步培养学生[此文转于初中化学资源网]运用书本知识解决实际问题的能力。

六、周教学进度安排：

周次章节教学内容1,2、第21章二次根式二次根式的概念和基本性质，二次根式的化简以及二次根式的运算。3,4、第22章一元二次方程一元二次方程的基本概念及其解法，一元二次方程在实际问题中的应用――实践与探索。旋转有关概念与作图，及其相关性质的应用5 第23章旋转6十月一8-10第24章圆圆概念及性质，与其它知识与一实际应用11期中检测查漏补缺，检查激励12-14第26章概率初步。概率的概念及通过模拟实验进行概率的预测15-17下册相关知识的学习为总复习做基础18、1920、21综合训练提高综合运用知识解决问题的能力22期末考试检测师生的教与学。

三年级上学期工作计划【篇8】

年度三年级上学期班级工作计划范文

本学期我继续担任三年级2班的班主任工作。在长期的班主任工作中，使我深深懂得小学阶段是人的成长起步阶段，教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有好的学风，小学是人生的起步时期，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质呢？根据本班情况制定计划如下：

一、基本情况：

三年级2班70人，男39人，女31人。

，外出打工户。

劳动等方面表现较好，能争做好人好事，关心班级，劳动踏实，遵守纪律，能完成学校布置的一切任务。但有个别学生在各方面如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新方面仍有待锻炼和培养，还有些习惯养成不够好，习惯较差，自觉性差，有些学生爱贪玩、打闹，追逐、嬉戏，不参加正当的体育游戏。学习比较踏实认真，作业干净整齐，能独立、按时完成作业的有老师，家长的督促、帮助下勉强完成的有陈嘉杰、严逸雯、缪诗佳、缪涛涛、沐寒阳、贺银、黄文浩、钱清华、杨跃为。他们完成作业的速度太慢。不能按时完成作业的有刘映晗。既不按时完成学校作业又不按量完成家庭作业，多次和家长联系、沟通、效果不大。

二、工作目标：

本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍；全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明的集体，争取每周成为“周冠军”；学习成绩名列年级前列。

三、具体措施：

1．抓好班级常规的管理实施，培养学生良好的养成教育。

墙报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。

班会、晨会，组织学生学习《中小学生日常行为规范》、《小学生守则》，形成良好的班风、学风。

手抄报比赛、艺术节等各项比赛，培养学生自信心和集体观念，增强班级凝聚力。

5．结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

6．开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

7．利用课余时间与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

8．切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。

心理健康卫生的教育、宣传工作。

墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育：如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。争创一个安全无事故的班集体。

11．加强德育教育，搞好学生纪律的基础上，培养学生高尚的道德情操和良好的行为习惯。

12．创设良好的学习环境，进行学习方法科学指导，提高教学质量此文来自优秀。

13．转化学困生，促进良好的班风形成，争取向无学困生的班级靠拢，把这一点作为重点来抓。

14．班级设立图书角，让学生开展捐书活动，为班级出一份力。

15．让学生多看一些课外书，并加强阅读指导由浅入深适时开导，培养学生的观察能力，以及阅读能力，让学生在阅读中提高知识开发思维。

16．教学中，要始终把素质教育贯彻到教学过程上来，注意学生的'层次，既要培养优生，又要考虑学困生，着重培育学生的学习兴趣，侧重于补缺补漏，培养学生将所学到的知识用到日常生活中去的能力，做到活学活用。

17．尽力挖掘学生的课外兴趣，并培养学生的特长，使学生的个性得到充分的发展，积极组织学生参加学校举办的各种竞赛，并鼓励学生根据自己的兴趣特长积极参赛，做到赛前有准备。 18．善于发现闪光点，进行适当的表扬和批评，开展“一帮一”活动，鼓励优生帮助学困生，促进学困生的进步。

学习状况，与教师配合，用正确的教育方法和适当的态度来改变学生不好的思想、行为习惯等。

四、主要活动安排：

九月：

1．总结暑假生活，提出新学期要求，做好新学期打算。

2．抓好学生常规，早日进入正常秩序。

3．加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。

4．开展庆国庆60周年爱国主义教育活动；

5．组织学生观看《开学第一课我爱你中国》。

6．进行勤俭节约教育。

十月：

1．组织庆祝国庆活动；

唱红歌。

、综实（课题研究）“有效课堂研究月”活动；

十一月：

1．开展“校园体育节”活动；

2．综合实践活动正常开展；

十二月：

1．对部分学科进行质量分析；

2．组织学生参加冬季三项运动；

3．学习“四星八家”评选条件，准备评比。

二月：

1．庆祝元旦

2．制定复习计划，鼓励学生努力学习。

3．加强安全教育，做好放假前的准备工作。

4．检查各项作业；

5．组织各学科知识测试和能力考查，做好试卷分析等工作；

“四星八家”；

7．民主总结班级工作；

8．指导学生开展寒假综合实践活动；

三年级上学期工作计划【篇9】

(一)为人师表，率先垂范。

班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为;提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。今后我要求学生做到的，首先带头做到;要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，不挖苦讽刺他们;教育他们热爱劳动，每天早上和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生;教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师、年级同志搞好团结;和学生交知心朋友。让自己的一言一行成为一种无声的教育。教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。

(二)抓好班级纪律，促使学生学会自律。

严格各项纪律，对违反学校纪律的现象要严加批评，对学生要严格管理。要求学生按《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的标准去做。学期末进行优秀小组的评选，具体如下：上课时认真听讲，小组成员每人在考评记录表上各得到一次表扬;课堂作业、家庭作业完成质量高，得一次a+表扬一次;两操中表现突出的，让组长记一次表扬;路队行进中表现得好的，由路队检查员给记一次表扬;反之，在各方面表现较差的则由组长给记一次批评。最后在期末时比一比哪个小组得到的表扬总数最多，这一小组就是本学期的小组，期末时将对这一小组的成员进行奖励。

(三)实行学生轮流工作制度，培养每个学生的能力。

班级管理工作过去的一贯作法都是只让几个干部轮流做，经过实验观察，我发现这样下去只能是好的学生好，差的仍然赶不上，因为这会使部分儿童长期处于被动状态，失去了上进心和积极性。为了全面实施素质教育，培养学生自育能力和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面发展，让每个儿童都有锻炼的机会，本学期将让全班学生轮流值日。在当值日时，值日生要报告当天的学习、卫生、纪律、出勤以及戴红领巾、校徽情况等，协助班长做好班级管理工作，使每个学生都有独立工作机会，在值日中学会管理，培养学生独立工作能力。

(四)继续培养学生良好的学习习惯。

本学期要把培养学生良好学习习惯，作为班风班貌建设的一个突破口。学生的学习习惯逐步内化，成为稳定的学习品质，这需要一个长期的过程。但只要教师遵循儿童身心发展规律，高度重视，从小行为入手。本学期要注意培养学生的自学能力，在学习新课之前布置学生预习，并注意在课堂中对学生的预习进行指导。通过逐步的训练，使学生养成认真预习、自主学习的习惯。另外，要着重培养学生认真书写的习惯。本班的学生在书写方面，存在着急躁、潦草的坏毛病。为纠正学生的这一不良习惯，今后布置各项作业时，尽量少而精，并加强书写的指导，让学生逐渐养成良好的书写习惯。同时，为了培养学生的课外阅读的兴趣，我将利用每节课的剩余时间，让学生进行自由阅读，以增加学生的阅读量，开阔学生的视野。

(五)加强家校联系，与家长及时沟通。

要改变过去与家长联系过少的现象，对学生在校的表现要及时要向家长汇报，使他们心中有数，对孩子加大教育的力度。

(六)积极组织学生参加学校的各项活动。

四年级的学生各方面的能力方面有了较大的发展，为使学生得到更多的煅炼，应鼓励学生积极参加各项活动。本学期的板报将放手让学生去出，教师发挥指导的作用。教师主要指导学生做好搜集料、版面设计等方面的工作。班内成立三个板报小组，小组之间开展竞赛活动，促进板报水平的提高。还要让学生自己管理自己，提高自律能力。

三年级上册语文词语复习

执教者
学习内容词语复习3课时
学习目标知识性1、通过复习能正确读出和写出学过的词语，能结合具体语言环境来理解词义。了解并辨析同义词、反义词。

能力性2、学会正确用词造句，正确填写关联词
3、积累并运用词语、成语
情感性引导学生对课文重难点知识进行梳理归类，培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。
学习重、难点重点：能正确读写学过的词语并理解词义。
难点：学会正确使用关联词。
辅助资料词语相关习题
学习内容教学程序与策略学生活动教学随笔与教后反思

一、谈话导入

第一课时
1．词是能够独立运用的最小的语言单位，能够正确地理解和运用词语对我们学习课文有很大的作用。这节课我们就来复习“词语”。那么，我们可以从哪几个方面来复习词语？
2．师归纳总结：好，我们今天就从词语的理解，词语的归类，词语的运用这几个方面来复习。

生自由谈，讨论回答。。

二．词语的理解
(一)理解词义
师：我们就从词语的理解开始，那么理解词语的方法有哪些呢？
1．生讨论回答。
2．师归纳总结窍门：
A运用分合法理解词语。
一个词语，常常由几个字或几个词构成的，只要先分开理解字义、词义，再结合起来就好理解了。如“凝视”一词，“凝”有集中的意思，“视”是“看”的意思，“凝视”合起来就可解释为：集中注意力看。又如：“爱不释手”一词，“爱”是“喜欢、喜爱”，“释”有“放下”的意思，“爱不释手”就可以理解为喜爱得不舍得放下手。
提示：用“分合法”理解词语时要注意的是，分开解释字义或词义时，必须十分准确，否则在合起来理解时就会出差错，如：“爱不释手”中的“释”如果错误地理解为“解释”的话，那么这个词语的意思就会让人莫名其妙了。
B这些词不能光从字面上去理解，要注意它们的引申义。例如：“风餐露宿”这个词用来形容旅途或野外生活的艰苦，不能单单从字面上来理解。
C结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。例：“他把这封信封得严严实实的。”前后两个“封”表示不同的意思。
（二）一字多义、一词多义
1．师：在汉语里，同样一个字或词，在不同的语言环境和句子中有不同的解释。因此我们要在理解词语的基本义的基础上，理解掌握词语的引申义、比喻义。
2．出示“打”一词
3．生查字典，找解释。
4．出示例句：
“小花和小米打了一架”中的“打”这个词，除了它的本意外，至少还有十余种解释：
（１）捕捞：渔民都出海打鱼去了。
（２）买：奶奶叫我去打半斤酱油。
（３）打开、举起：队长打着灯笼找东西。
（４）破开：爸爸打了两个鸡蛋做蛋糕。
（５）织：姐姐没事就坐在那儿打毛衣。
（６）涂抹：打了蜡的地板，又光又滑。
（７）玩耍：打秋千的活动最能锻炼人的胆量。
（８）通、说：妈妈让我给爸爸打个电话。
（９）算：你把这几笔账打一打。
（１０）写：写作文一定要认真打草稿。
5．师总结
6．练习
(1)给带点的字选择恰当的解释。[从学习能力和学习习惯入手，让学生养成查阅字典的习惯，培养能正确选择词义的能力。]
１．“举”的解释：○1抬起，往上托○2动作，行为○3发起，兴起○4推选○5全○6提出
这种设计，在建桥史上是一个创举。（）
课堂上发言要举手。（）
红军进行了举世闻名的二万五千里长征。（）
同学的一举一动老师看得很清楚。（）
神州五号宇宙飞船发射成功，举国上下热烈庆祝，一片欢腾。（）
我们学校举办了画展。（）
2．“异”的解释：○1公开○2不同○3奇怪的○4特别的，不平常的
异口同声（）奇花异草（）
3．写出下列各句中“沸腾”的意思：
水壶里的水已经沸腾了。（）
老师告诉我们明天春游，教室里立刻沸腾起来。（）
4．写出带点字的意思：
弟弟的鞋带松了。（）
西沙群岛一带海水五光十色。（）
今天的计算题我错了一题。（）
西沙群岛那五光十色的海水相互交错着，美极了。（）
（三）辨析近义词、反义词
1.辨析近义词
（1）怎样辨析近义词呢？
近义词是指意思相同或相近的词。妈妈——母亲，医生——大夫，意思完全相同叫同义词。优良——优秀，坚定——坚决，意思相近叫近义词。
（2）准确地使用近义词有什么好处呢？
可以把意思表达得更贴切，更具体。有时使用近义词还可以达到加重语气、强调意思的作用。
（3）谁来说一说，做近义词有什么窍门吗？
师归纳总结：如果让你填写近义词，可以保留原词中能表达基本意思的那个字，然后把另外相近意思的字换上来。如“炎热”保留“热”字，再换上“酷”就组成了“酷热”，“炎热”和“酷热”就是近义词。而有的则可以换成完全不同的词。如“夸奖”可以换成“赞扬”。
（4.）我们掌握了辨析近义词的方法，在实际运用时我们还要注意什么？
A搞清词语的感情色彩。例如：“团结”和“勾结”，都有一个“为了一个目的联合和结合”的意思。团结用于好的方面，勾结指进行不正当的活动而暗中结合。
B注意运用的对象。如“爱戴”和“爱抚”，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。
C注意范围的大小。如“辽阔”和“广阔”，都是指面积广大，但辽阔比广阔指的范围更大。
D注意程度的轻重。如：“喜爱”和“酷爱”，都有爱好某事某物之意，但“酷爱”比“喜爱”程度重。
（5.）练习选词填空
1、激烈猛烈强烈
A．夏天的中午，（）的阳光照射着大地。
B．这场院足球踢得紧张（）。
C．一发发炮弹，（）地射向敌人的阵地。
2、珍贵宝贵
A．时间是非常（）的，我们应该珍惜它。
B．博物馆里陈列着许多（）的历史文物。
C．你们这些（）的经验，很值得我们学习。
D．云南白药是我国特有的（）药品。
3、坚固牢固
A．我们学校新建的教学楼既（）又美观。
B．我们只有勤奋学习，才能（）地掌握知识。
C．这座立交桥不但造型优美，而且结构也十分（）。
D．凶猛的洪水被（）的拦洪坝挡住了。
4、居然果然突然
A．商人照着老人的指点一路找去，（）找到了走失的骆驼。
B．原本还是晴空万里，（）就下起了一阵大雨。
C．老爷爷已经白发苍苍了，（）能爬了天都峰。
5、的地得
A．孙中山想，这样糊里糊涂（）背，有什么用呢？
B．课堂里霎时变（）鸦雀无声。
C．先生说，书中（）道理我们长大了就会知道。
D．先生讲（）很详细，大家听（）很认真。
（6.）师总结方法
选择近义词填空，首先要了解几个近义词的异同处。如“愿望、期望、盼望”三个词虽属近义词，但又各不相同。“愿望”是希望将来能达到某种目的的想法；“期望”是对未来事物或人的前途有所希望和殷切等待的想法，一般用于上对下，如长辈对晚辈，上级对下级；“盼望”，殷切地期望，也是对对方的一种希望，比“期望”的程度深。
2.认识和正确使用反义词。
a.什么是反义词？
反义词是指意思相反（或相对）的词。像成功——失败，表扬——批评，简单——复杂，正确——错误……就是反义词。有些词的反义词不只有一个。如“困难”，这词本身就有好几个意思。如果取生活穷困，不好过这个意思，反义词就是“富裕”或“富有”；如果取事情复杂、阻碍多的意思，反义词就是顺利。
b.在文中准确地使用反义词有什么好处呢？
正确使用反义词，可以使意思表达得更强烈，更深刻。如“全世界人民都热爱和平，反对战争。“热爱”和“反对”，“和平”和“战争”都是反义词，用在同一个句子中就强烈地表现出全世界人民对待“和平”与“战争”的鲜明态度。
c.谁来说一说，做反义词有什么窍门吗？
师总结填写反义词的方法，有的可以从原词中直接考虑出来，如“增加”的反义词就是“减少”；有的可以从原词的近义词中推导出来，像“呆板”的近义词是“死板”可以推导出反义词是“灵活”。使用反义词时要注意不是同一意义范围的词，就不能构成反义词。如“重”和“长”，这两个词就不是同一范围的词，就不能构成反义词。另外一个词加上“不”也不能构成反义词，如“轻松”与“不轻松”。
练习：
a.写出带点词语的近义词。
１、我讨厌自私自利的行为。（）
２、小明进步这么快，我惊奇极了。（）
、３、今年自然灾害很多，由于农民发挥了冲天的干劲，庄稼居然丰收了。（）
４、我们应该蔑视困难、战胜困难。（）５、冬天到了，我就希望下雪。（）
b.写出下列句子中带点词的反义词.
１．你到北京去坐的（）车还是慢车。
２．水龙头总开着，你去（）一下吧。
３．树苗只有一棵死了，其余的都（）了。
４．小山前面有一个村子，（）面是一条小河。
5．我恨这个人，一点也不（）他。
6．这河水是浅还是（）。
7．我们做事不要粗心，要（）。
三、读句子，找出一对意思相反的词。
１．姐姐长得高，弟弟长得矮。（——）
２．红红得了１００分，高兴得直笑，小刚没考好，急得直哭。（——）
３．小刚把压弯的小树扶直了。（——）
４．这个文具盒是我的，那个才是你的。（——）
５．小华跑得快，我跑得慢。（——）
６．班长来得早，可他的弟弟却来得很晚。（——）
７．你分清了谁是敌人，谁是朋友吗？（——）
８．你不要说假话，要讲真话。（——）
写出下列词语的近义、反义词。
近义词思索（）推测（）
夸奖（）抱怨（）
反义词成功（）复杂（）
抽象（）冷淡（）
第二课时
词语的积累与运用
（一）导入
1．师；从开学到现在我们学习了许许多多的词，我们应该怎样对它们进行归纳和整理呢？
2．师归纳整理：可以从词语所代表的事物的性质、特点、用途、概念、大小相关相对关系等方面来考虑。老师也给大家推荐一种词语积累法。[归纳出方法并配上好听的名字，激发学生的兴趣。]
（二）“滚雪球法”
象滚雪球一样，以一词为触点，“滚”出许多相关的词。将词的雪球越“滚”越多。
如学习“文静”一词，就可以把以前学过的“安静、寂静、幽静、沉静、宁静、”等意义相近的词拿来比较，弄清其意，体味其用法，悟出其差异。
（1）以一字为例，滚出有关的词：快、高、长、大
（三）“串葫芦法”
（1）就有关专题的常用词语用某个角度当“轴棒”去“串”起那些分门别类的词语。
如描写“看”的词：瞧、观、阅、视、瞟、盯、观察、目击、注视、凝望
（2）回顾训练
a按要求写词语
表示看的：凝视____________________________________
表示说的：谈论____________________________________
表示高兴的：喜悦____________________________________
形容态度的：严肃____________________________________
ＡＢＢ：____________________________________________
ＡＡＢ：____________________________________________
ＡＢＡＢ：____________________________________________
（四）“成语归类法”
1．师：成语是汉语中的精粹，是人们长期以来习用的简洁、精辟的固定词组，成语常常由四个字组成，一般都有出处。许多成语都有一个生动有趣、富含哲理的故事。如：杯弓蛇影、天衣无缝、一鸣惊人，学习成语不仅能积累词汇，而且能增强阅读、理解水平，了解历史，拓宽知识面，另外如果能恰当地使用它，会使语言更精练，更能提高写作水平。
2．回忆小学阶段学过的成语，进行归类梳理。
按要求写成语
出自寓言：____________________________________________
学习刻苦：____________________________________________
人物外貌：____________________________________________
人物神态：____________________________________________
人物品质：____________________________________________
勤俭节约：____________________________________________
战斗激烈：____________________________________________
形容春天：____________________________________________
带有意字：____________________________________________
以不开头：____________________________________________
注意力集中：____________________________________________
含有近义词：____________________________________________
含有反义词：____________________________________________
3、[达到引导学生注重平时阅读积累和学以致用的目的。]
4．游戏：成语竞猜、成语接龙、成语对
联[设计一些学生喜闻乐见的成语练习。
5可以利用教室中的板报和学习园地，辟
成学习的专栏，由学生编稿、组稿，让学
生真正成为学习的主人。
6巩固练习
a把下列词语补充完整
一本（）（）绚丽（）（）引人（）（）
白发（）（）惹人（）（）满载（）（）
垂头（）（）日夜（）（）芬芳（）（）
争（）斗（）不（）不（）头（）脚（）
舍（）求（）（）口（）声积（）成（）
（）应（）合（）邻（）舍垂头（）气
风景（）美（）流不息成（）结队
物（）丰富毫无保（）（）（）仆仆
高（）不平五（）十色千里（）（）
以上是积累词语的常见方法，只要我们当生活的有心人，灵活有效地摸索有效的积累词语的方法，并养成习惯，坚持下去，这样对提高我们的语文素养有很大帮助。
词语的运用
（一）．用词造句
1．师:我们已经复习了理解词语的方法，那么应该怎样运用词语呢？我们接下来复习用词造句。谁来当小老师出题目？
３．师举“纵横交错”一词讲方法。
a理解词语
联系课文语境进行理解，查字典选择“错”的2项充分理解“纵横交错”的意思。
b拓展训练
出示填空，按要求完成。
（）（）
纵横交错的（）或（）纵横交错
c设计语境，理解运用
如：姜堰城变得美丽了，宽阔的公路（）四通八达。
d自由练习
[这样的训练过程遵循了学生的认知规律，使学生的造句言之有物。]

４．同学们，通过刚才的复习谁来说一说造句时我们应注意什么？
（二）．关联词语
1．师：用关联词语的句子，一般都由两个以上的分句组成。而分句与分句之间存在着各种各样的关系，正符合我们表达的需要，所以使用关联词是非常重要的。
2．回忆常见的几种关系：
并列关系：既……又……;不是……而是…….;一边……一边….
因果关系：因为……所以…..;…….因此……;之所以……
条件关系：只要……就……;只有……才……;无论……都……;不管……总……
转折关系：虽然……但是……;尽管……还是……
假设关系：如果……就……;即使……也…..;要是……就…..
选择关系：不是……就是……;是……还是……;与其……不如……;宁可……也不……
递进关系：不但……而且……;不仅……还……
3.练习[设计一些让学生进行选择性的练习，通过选择辨析关联词语之间的区别]（1）选择关联词语填空。
１．不但……而且……虽然……但是……因为……所以……
如果……就……尽管……可是……不是……就是……
(1)（）我去找小刚，（）小刚来找我。
(2)（）天天的成绩优秀，（）天天的体质较差。
(3)（）这个任务很艰巨，（）我班能完成这个任务。
(4)妈妈（）关心我的学习，（）关心我的身体。
(5)（）骆驼是沙漠里重要的交通工具，（）人们称骆驼为“沙漠之舟”。
２．不光……还……只要……就……虽然……但是……
不管……总是……既然……就……因为……所以……
(1)（）太阳离地球太远了，（）我们看上去只有盘子那么大。
(2)雷锋叔叔（）牺牲了，（）他的精神永世长存。
(3)（）多读多写，你的作文水平（）会提高。
(4)他（）多么难做的算术题，（）想尽办法把它算出来。
(5)（）同学选你当组长，你（）要处处起带头作用，把小组工作做好。
(6)查字典，（）能知道字的读音，（）能知道字的意思。
３．只要……就…………因此……如果……就……
因为……所以……既然……就……虽然……但是……
(1)（）明天下雨了，我们（）把秋游的日子往后推。
(2)这场表演太精彩了，（）你全部看完才回去。
(3)（）多读多写，作文能力（）能得到提高。
(4)花生（）不好看，（）很有用。
(5)（）他讲得很动听，（）我听得津津有味。
2．在括号里填上合适的关联词。
(1)（）同学们信任你，你（）应该勇敢地接受这份工作。
(2)（）太阳离地球太远了，（）我们并不感到它有那么热。
3.用所给的关联词，把下面各题中的两句话并成一句话。
１、大象死后就在原地没有被移动过。
大象的骨架能够这样完整地保存下来。（因为……所以……）
２、周总理逝世了。周总理永远活在人们的心中。（虽然……但是……）
３、他爱读书。他注意做读书笔记。（不但……而且……）
４、他从来不说谎话。大家很信任他。（因为……所以……）
５、小明上课听讲很认真。小明的学习成绩优良。（不但……而且……）
6、我们下一番苦功。我们能练出一笔好字。（只要……就……）
7、人藏在洞里，不气闷。人藏在洞里，不嫌暗。（既……又……）[重视联系后的讨论和评议，练习后不能仅作对与错的判别，而应让学生一起进行讨论、评议]
生回忆所学词语常识

三年级上学期成语、格言警句汇总

老师要承担起对每一位同学的教学责任，在开展教学工作之前。有的老师会在很久之前就精心制作一份教学计划。为学生带来更好的听课体验，从而提高听课效率。那你们知道有哪些优秀的小学教案吗？小编收集整理了一些“三年级上学期成语、格言警句汇总”，欢迎您参考，希望对您有所助益。

三年级上学期成语、格言警句汇总

三年级上学期成语：

勤学苦练聚精会神专心致志日积月累全神贯注精益求精

如饥似渴持之以恒令人神往百发百中各尽所能后会有期

自投罗网安居乐业好自为之阴阳怪气进退两难别开生面

时来运转身强力壮没精打采鸡飞蛋打顶天立地事到临头

舍己为人始终如一胡言乱语独一无二说三道四语重心长

恩重如山积少成多百战百胜能说会道理直气壮得心应手

望子成龙悲欢离合游山玩水满面春风意味深长默默无闻

意想不到黑白分明惊天动地彬彬有礼海阔天空眉开眼笑

胆大包天实事求是呼风唤雨画龙点睛改头换面形形色色

一饱眼福一笔勾销一定之规一帆风顺一鼓作气一见如故

一马当先一事无成一望无际七歪八扭人才出众人强马壮

寸步难行大功告成大同小异三思而行万马奔腾山遥路远

久别重逢千军万马千山万水千载难逢小题大做不出所料

不分彼此不堪设想

三年级上学期格言警句：

1、读书破万卷，下笔如有神。2、学不可以已。

4、车到山前终有路，船到桥头自然直。3、温故而知新。

5、火要空心，人要实心。6、好事多做，恶事莫为。

7、不怕人有错，就怕不改过。8、树直用处多，人直朋友多。

9、茄子不开虚花，真人不说假话。10、学问勤中得。

11、学然后知不足。12、不知则问，不能则学。

13、敏而好学，不耻下问。14、玉不琢，不成器；人不学，不知道。

15、人非圣贤，孰能无过。16、项庄舞剑，意在沛公。

17、单丝不成线，独木不成林。18、塞翁失马，安知非福。19、若要人不知，除非己莫为。20、学而时习之，不亦说乎？

三年级下学期成语、格言警句汇总

三年级下学期成语：

丰衣足食历历在目天昏地暗无动于中扬扬得意风平浪静

手忙脚乱手舞足蹈心胸开阔引人入胜甘心情愿左邻右舍

四面八方白头偕老用心良苦发扬光大灰心丧气老马识途

有言在先当之无愧同舟共济后来居上自欺欺人交头接耳

尽善尽美尽心竭力异想天开两全其美志同道合抓耳挠腮

肝胆相照犹豫不决良药苦口妙手回春奉公守法奇花异草

幸灾乐祸忠言逆耳金榜题名迫不及待废寝忘食孤苦伶仃

赴汤蹈火挑拨离间在此一举胆战心惊鬼迷心窍将计就计

恰如其分娇生惯养班门弄斧栩栩如生狼心狗肺倾盆大雨

家喻户晓谈笑风生得意忘形望眼欲穿博大精深喜气洋洋

装模作样置之度外精明强干聪明伶俐翻江倒海一目十行

一寸光阴一寸金一年之计在于春心安理得气势汹汹出神入化

守株待兔争先恐后自由自在一本万利一尘不染一清二白

一无所有人命关天

三年级下学期格言警句：

1、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。2、宁为玉碎，不为瓦全。

3、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。4、学而不厌，诲人不倦。

5、花有重开日，人无再少年。6、千里之堤，溃于蚁穴。

7、同德则同心，同心则同志。8、精诚所至，金石为开。

9、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。10、金玉其外，败絮其中。

11、踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。12、亡羊补牢，犹未为晚。

13、生于忧患，死于安乐。14、螳螂捕蝉，黄雀在后。

15、人之将死，其言也善。16、王子犯法，与庶民同罪。

17、管中窥豹，时见一斑。18、失之东隅，收之桑榆。

19、鞠躬尽瘁，死而后已。20、知人者智，自知者明。

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