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怎样学习和研究化学学案及练习题

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第三节怎样学习和研究化学?
学习目标:
1、认识化学实验是化学学习的基本方法
2、使学生认识到学习化学需要科学探究.
3、使学生认识到化学符号在化学学习上的重要性。
学习重点:学习化学需要科学探究
学习方法:实验探究
实验器材:酒精灯、试管夹、坩埚钳、砂纸、石棉网、铁丝、铜丝、铜绿、盐酸、试管、镁条。
教学过程:

第三节怎样学习和研究化学?(学案)编号9
1、化学实验中的现象描述:
变化前变化时变化后
2、探究铜绿的性质:
实验步骤实验现象实验结论
1、取适量的铜绿于试管中,并加入水振荡。
2、取适量的铜绿于试管中,并滴加稀盐酸。
3、取适量的铜绿于试管,并加热。产生的气体通入澄清的石灰水中
讨论:
(1)通过实验3写出变化的文字表达式。
(2)总结铜绿的性质。
(3)区别铜绿和碳酸氢铵(三种方法)
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探究镁条、铁丝、铜丝的性质
实验步骤镁条铁丝铜丝
1、用砂纸分别打磨三种物质,观察色态。
2、分别弯折三种物质
3、分别用磁铁吸引三种物质。
4、试验三种物质的导电性,观察现象。
5、把三种物质分别放入盛有稀盐酸的小烧杯中,观察现象。
6、把三种物质分别放在酒精灯的火焰上加热,观察现象。
文字表达式
总结物质
讨论:(1)一些烟花(如“焰火棒”)和照明弹中都含有镁,这是利用了镁的什么性质?

(2)试设计实验区别镁条、铁丝、铜丝三种物质。

第三节怎样学习和研究化学编号9
班级姓名
【基础知识】
1、取少量碱式碳酸铜(铜绿),可观察到它是色状固体。加热铜绿可观察到、、。该反应的文字表达式为。铜绿中滴加盐酸可观察到、、。铜器在潮湿的空气中很容易生锈(铜锈主要成分铜绿),如何除去铜器表面的锈?。
2.取一段镁带打磨,可观察到是色固体,用夹持,在酒精灯焰加热。点燃后可观察到,,。反应的文字表达式为。在这个实验中石棉网的作用是。
另取一段镁带放入食醋中可观察到,。镁可用来制作。
【同步训练】
1.在镁带燃烧的实验中,能观察到的实验现象是()
①发出耀眼白光②冒白烟③放热④生成无色气体⑤生成白色固体⑥生成氧化镁
A.①②③④⑤B.①③⑤C.①②③④D.①②③⑤
2.学生实验的正确程序是()
①及时记录,填写实验报告②预习实验内容③按实验步骤进行实验操作
④查对实验仪器和药品是否齐全⑤拆开实验装置,做好清洁整理工作
A.②④③⑤①B.②③④⑤①C.②④③①⑤D.②⑤③④①
3.试管在化学实验中常与其他仪器和药品同时使用(图中其他仪器和药品略去)。下列试管的朝向与实验项目相对应且正确的是(双选)()
ABCD
A.加热碳酸氢铵B.向试管中加入粉末状药品的初始阶段
C.清洗完毕后放置在试管架上D.给液体加热
4.(1)写出下列元素的符号或名称:
元素名称氢氧碳镁氯
元素符号NCaSFeCu
(2)写出下列物质的名称或化学式:
物质名称氧气二氧化碳水氨气
化学式MgOCa(OH)2NH4HCO3HClCuO
5.(6分)小华同学欲通过实验探究“蜡烛火焰的哪一层温度最高”,请你帮助他完成实验探究过程的设计,并根据实验数据得出结论,还要回答实验过程中有关问题
【提出问题】蜡烛火焰的哪一层温度最高?
【做出猜测】你的猜测是:
【活动过程和记录】取三支试管,各加入3ml水。①将其中一支试管的底部放在蜡烛火焰上方约3cm处加热;②将另一支试管的底部与灯芯接触加热;③第三支试管的底部放在外焰部分加热。记录上述三种情况下将水加热至沸腾时所需时间
第①种情况第②种情况第③种情况
所需时间87S54S25S
结论
【问题和讨论】(1)结合该点结论,写出你对酒精灯使用时提出的建议:
(2)若不用以上探究方法,你认为还可以有其它方法吗?若有,请简要叙述操作过程及现象结论。

扩展阅读

怎样学习和研究化学


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课题1.3怎样学习和研究化学主备课人授课人

课型新授课备课时间上课时间

集体备课内容

一、学习目标

知识与技能

1.认识化学实验是化学研究的基本方法也是科学探究的一种重要方法。

2.知道化学用语在学习和研究化学中的重要性,增强记忆的目的性。

过程与方法

体验科学探究的一般过程,模仿做一些探究活动。

情感态度与价值观

能体验到探究活动的乐趣和学习成功的喜悦,进而体会到化学学习的重点是要关注物质的性质变化、变化过程及其现象等;发展学生乐于合作、勤于思考、严谨求实、勇于实践的科学精神。

重点:1.认识化学实验在学习和研究化学中的重要意义。

2.体验科学探究的一般过程。

难点:从日常生活中发现一些有探究价值的问题

二、自主学习体验探究

[快速阅读思考回答]阅读课本第三节怎样学习和研究化学,回答下列问题:

1.学习化学的方法:1.学习化学的方法:;;。

其中学习化学的最重要的方法:。

2.化学实验在学习化学研究化学中具有的重要作用,要想成功完成化学实验,必须明确的基本因素有:认识;注意,遵守;学习;学会。

3.科学探究的一般过程:

4.为了国际交流统一、使用的方便,使用一些符号表示元素名称、物质的名称、化学反应。尝试记忆一些常见的元素符号、物质的化学式、、、。

5.观察思考:根据下表中物质的化学式,试分析哪些物质中含有氢元素或氧元素,元素符号、物质化学式的书写规则。

物质化学式是否含氢或氧元素物质化学式是否含氢或氧元素

氧气O2氯化氢HCl

金刚石C氧化镁MgO

镁条Mg二氧化硫SO2

氨气NH3碳酸氢铵NH4HCO3

[活动探究体验过程]

(一)、展示铜绿,讨论铜绿可能有的物理、化学性质。

实验步骤实验现象实验结论

1.“铜绿”和盐酸的作用

2.“铜绿”受热的变化

[交流讨论]:1、通过上述实验,你对“铜绿”有什么认识

2、学习了哪些实验基本操作?

3、通过上述实验你对做好化学实验有了什么新的认识,你认为使用酒精灯要注意什么问题

(二)、镁的性质(从看、折、连、溶、烧等粗放性的探究,向有目的的控制反应的条件,定量的分析,充分的认识和合理的利用资源)

猜想假设:

(1);(2);(3)。

实验设计:(1);(2);(3);

进行实验:

记录现象:

(1);(2);(3);

实验结论:

(1);(2);(3)

[讨论交流]:通过上述探究你对镁这种“新”物质有什么认识,生活中有什么用途。

三、畅谈收获梳理总结

学习和研究化学[

个案补充

1.镁在空气中点燃,下列关于实验现象的描述中错误的是()

A.发出耀眼的白光B.放出大量的热C.生成氧化镁D.产生白烟

2.下列叙述中,正确的是()

A.具有发光发热现象的变化就是化学变化B.化学变化中同时发生物理变化[来

C.锅炉爆炸和煤气罐爆炸都是化学变化D.没有明显现象的变化就不是化学变化

3.化学是一门以为特征的基础自然科学。

4.做镁条燃烧的实验时一般用到等化学仪器。

5.用适当的符号填空:碳氢氧硫镁铜铁水二氧化碳

6.用适当的化学反应式表示下列反应

(1)加热碳酸氢铵(文字表达式)。

(2)加热铜绿(文字表达式),

(3)镁条在空气中燃烧(符号表达式)。

7.模拟探究:铝的性质。

教学

反思

怎样学习和研究化学(第3课时)学案


第1章第三节怎样学习和研究化学(第3课时)
【学习目标】1.了解化学仪器的使用
2.掌握化学实验基本操作
【学习重点】化学实验基本操作
【学习难点】化学实验基本操作中注意事项
【学习过程】
一、回顾、预习与交流
1、药品取用的“三不原则”是什么?
2、药品取用若没有说明用量,固体和液体分别取多少?
3、实验剩余的药品怎么处理?
4、酒精灯使用时要注意什么问题?
5、给液体加热要注意什么?
6、给固体物质加热要注意什么?
7、气密性如何检查?
二、合作、研讨与点拨
活动一:天平的正确使用方法
1、称量时,左盘放置_______,右盘放置______。M物=M码M游码
若物码倒置,则M物=M码M游码
2、交流讨论:“称一未知质量的药品质量”与“称一定质量的药品”有何异同?

活动二:过滤与蒸发
1、过滤
(1)过滤:是一种________________________________________的操作
(2)所需仪器:_______________________________________;
(3)操作要点:一_______________________________________;
二_______________________________________;
三________________________________________;
(4)过滤过程中玻璃棒的作用:___________________________________;
(5)交流讨论:某同学在进行过滤时,发现过滤了两次仍然浑浊,你认为原因可能有哪些?

2、蒸发
(1)所需仪器:_______________________________________;
(2)操作要点:一_______________________________________;
二_______________________________________;
三________________________________________;
(3)蒸发过程中玻璃棒的作用:_________________________;

三、总结、反思与提升
1、称取5.8克食盐溶解于44.2克水中得到食盐水,并贮存于细口瓶中,贴上标签,注明溶液名称。

2、完成粗盐提纯实验,感知基本实验操作。会分析实验失败可能的原因。

四、自检、反馈与巩固
【课堂作业】
1、用托盘天平称量固体药品时,应把称量物放在________盘,砝码放在________盘,如药品无腐蚀性、不易潮解,则称量药品前应先在两个托盘上放上_____________。
2、用天平称量有腐蚀性、易潮解的固体药品时最好放在()
A、天平托盘上B、在纸上C、小烧杯里D、蒸发皿里
3、下列实验操作错误的是()
A、用10毫升的量筒量取6毫升的液体
B、用药匙或者纸槽把粉末状药品送入试管的底部
C、过滤时玻璃棒的末端应轻轻靠在三层的滤纸上
D、用烧杯给物质加热时,可把烧杯直接放在铁架台的铁圈上加热
4、用托盘天平称量药品,托盘上的砝码为5克,游码在0.4克的位置上,指针指向最右端,所称药品的质量是()
A、5.4克B、不足5.4克C、超过5.4克D、4.6克
5、进行过滤操作,应选用的一组仪器是()
A、烧杯、酒精灯、试管、铁架台、漏斗
B、漏斗、玻璃棒、烧杯、铁架台、滤纸
C、滤纸、烧杯、试管夹、漏斗、玻璃棒
D、滤纸、烧杯、试管夹、试管、铁架台
【课后训练】
1.指出右图所示倾倒盐酸的操作中的主要错误:
(1)________________________________________;
(2)________________________________________;
(3)________________________________________。
2.简要说明下列错误操作可能造成的后果。
(1)给盛液体的烧杯加热时,没垫上石棉网:__________
(2)从细口瓶中倾倒液体时,标签没有向着手心:______________________________
(3)给试管加热时,没有预热而直接集中在某处加热:__________________________
(4)用试管刷刷洗试管时,上下用力猛刷:_____________________________________
(5)胶头滴管吸液后倒置:___________________________________________________
3.现有一杯无色液体,只知道它可能是水或食盐水,请用不同的方法区别它们,简述实验方案、现象和结论,并填入下表:
方案现象和结论
方法一
方法二
方法三
4.日常生活中经常会用到蜡烛,为探究蜡烛的性质,现取一支普通照明用蜡烛进行下列实验:
(1)观察蜡烛的颜色、状态和形状,再用小刀切下一小块放入水中,观察它在水中的现象。有关观察结果为_______________________________________________。
(2)用燃着的火柴接近烛芯,观察蜡烛的变化,描述你所观察到的现象。
_________________________________________________________________
(3)将一只干冷的烧杯罩在蜡烛火焰的上方(如右图所示),观察烧杯壁上的现象,取下烧杯并迅速向其中倒入澄清的石灰水,振荡,观察澄清的石灰水的变化。由上述现象推测蜡烛燃烧后生成的物质分别是_____________、__________。
(4)蜡烛燃烧时,化学能转化为________能和_______能。
(5)观察吹灭蜡烛的瞬间,有什么现象发生?
__________________________________________。
5.某化学兴趣小组的同学,为了对加热“铜绿”的反应进行进一步的探究,对课本中的实验装置进行了改进,改进后的装置如下图所示。
回答下列问题:

(1)写出带有标号的仪器名称:a_________,b_________,c____________。
(2)澄清石灰水的作用是__________________,澄清石灰水所发生的变化属于_______
变化(填“化学”或“物理”)
(3)实验时,观察到的主要现象有________________________________________
_________________________________________________________________
(4)实验结束时,必须先将导管从石灰水中取出,然后再熄灭酒精灯,其原因是_____
_______________________________________________________________________

1.3怎样学习和研究化学(第2课时)学案


第1章第三节怎样学习和研究化学(第2课时)
【学习目标】1.了解化学仪器的使用
2.掌握化学实验基本操作
【学习重点】化学实验基本操作
【学习难点】化学实验基本操作中注意事项
【学习过程】一、回顾、预习与交流
1、药品取用方法(往试管里加固体药品或倾倒液体药品)
固体药品:①块状:用夹取;操作要领是:“一平、二放、三慢竖”
②粉末状:用(或)取用;操作要领是:“一斜、二送、三直立”
液体药品:操作要领是:“取下瓶塞着放,标签缓慢倒,用完盖紧原处放。
2、掌握化学实验中常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习和研究。
(1)请从下列常见仪器图示中,选择恰当的字母序号填空并注明仪器名称。
ABCDEFGHI
①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是;
②镁条燃烧时,用来夹持镁条的仪器是;
③用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是;
④取用粉末状固体药品用到的仪器是;
⑤吸取和滴加少量液体试剂的仪器是;
⑥排空气法收集气体用到的玻璃仪器是;
二、合作、研讨与点拨
活动一:物质的加热。
(1)酒精灯的使用方法:①禁止向的酒精灯里添加乙醇;②要用火柴点燃,禁止用点燃另一只酒精灯;③用加热;④熄灭时,用灭,不能用嘴吹;⑤盛酒精量不能超过酒精灯容积的2/3,也不得少于1/4。
(2)给物质加热的方法及注意事项:①加热玻璃仪器时,要把容器壁外的水擦干;②很热的容器不要立即用冷水冲洗.以免受热不匀而破裂;③给盛有液体的试管加热时,试管内液体的量不可超过试管容积的;④加热前应先试管;⑤试管应放在外焰上;⑥试管口不能朝着的方向;⑦给试管里的固体药品加热时,试管口要略向倾斜,受热均匀后再固定加热。
(3)给液体物质加热的仪器可用试管、烧杯、烧瓶等;给固体物质加热,可用干燥的试管。
可直接受热的:试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等
能间接受热的:烧杯、烧瓶(加热时,需加石棉网)
活动二:玻璃仪器的洗涤。
洗涤方法:①倒去废物(要倒在指定的容器内);②用水冲洗并加以振荡;③用试管刷刷洗;④再用水冲洗。如果玻璃仪器内壁上附着不溶于水的碱、碳酸盐、碱性氧化物等,可先用稀盐酸溶解,再用水冲洗;如果玻璃仪器内壁附有油污,可先用少量纯碱溶液或洗衣粉刷洗,再用水冲洗。
洗涤干净的标准:内外壁附着的水既不聚成水滴,也不成股水流下。
活动三:连接仪器装置
①.玻璃导管插入塞子
②.玻璃导管插入胶皮管
③.塞子塞进容器口
活动四:检查装置气密性
连接好仪器后,先将导管一端伸入水中,再用双手紧握容器外壁。如果导管口有气泡冒出,松开手冷却后形成液柱,说明装置气密性良好。
三、总结、反思与提升
同学们到实验室做完实验后,老师检查发现有许多试管破了,请同学们分析一下,可能是哪些原因导致了试管破裂。
四、自检、反馈与巩固
【课堂作业】
1、下列过程中,只发生物理变化的是()
A.蜡烛燃烧B.花生霉变C.瓷碗破碎D.火药爆炸
2、下列实验操作或数据中,正确的是()
3、下列实验操作,正确的是()
A.加入块状固体B.蒸发C.检查装置气密性D.加热固体

4、下列图示实验操作中,不正确的是()

A.加热液体B.加热液体C.读取液体体积D.点燃酒精灯

5、下列玻璃仪器名称错误的是()

A.普通漏斗B.锥形瓶C.集气瓶D.长颈漏斗E.酒精灯

【课后训练】
1.实验室里化学试剂的保存方法是不相同的,如图是常见的一些保存药品的试剂瓶.下列用于存放这些试剂的试剂瓶使用正确的是()
A.用①瓶盛装浓硝酸
B.用②瓶盛烧碱溶液
C.用③瓶盛大理石
D.用④瓶盛浓硝酸
2、下列实验操作中错误的是()
A.实验室制取气体,要先对装置的气密性进行检查
B.胶头滴管用于吸取或滴加少量液体
C.给玻璃器皿加热时都需垫上石棉网
D.实验产生的废液就倒入指定的容器内
1、酒精灯的火焰分为__________、___________、_____________。___________温度最高,向酒精灯内添加酒精时一般不超过酒精灯容积的_________,熄灭酒精灯时应用_________。
2、给试管里的液体加热,液体体积一般不超过试管容积的__________,加热试管时要使用_______,先使试管均匀受热,然后给试管里的液体的__________部加热,并且不时地上下________试管,为了避免伤人,加热时切记不可使试管口对着________。
4、手持细口瓶倾倒液体时,标签应________,倾倒完毕后立即___________瓶盖,放回原处,标签应________。
5、使用试管夹时,手握试管夹的_________不要把拇指按在__________。而且应该从试管的________往上套,固定在离试管口的1/3处。
6、在实验室取用药品时,试剂瓶盖应__________。
7、实验室里所用的药品,有的有毒,有的有腐蚀性,因此在闻气体的气味时应________,特别是不能_________味道。
8、量取一定体积的液体,应当用__________,视线应与________保持水平,再读出所量液体的体积数。
9、用托盘天平称量固体药品时,应把称量物放在________盘,砝码放在________盘,称量药品前应先在两个托盘上放上_____________。
9、填写下列空白
(1)液体药品经常盛放在里,取用时,瓶塞应在实验台上,试剂瓶口与试管口应。若实际没有说明用量,液体应取ml
(2)实验室里的药品很多是易燃,易爆有性,有性的药品,因此在使用时,接触药品,不要把鼻孔凑到容器口,更不得尝。
(3)把块状药品或密度较大的金属颗粒放入玻璃容器时,应先把容器,把药品或金属颗粒放入容器口后,再把容器。
(4)用1/3,2/3,45°等数字填空:①向酒精灯内添加酒精时,不能超过酒精灯容积的;②用试管夹夹持试管时,试管夹应夹持在距管口处;③给试管内液体加热时,液体体积应不超过试管容积的。
(5)使用酒精灯时,要注意几点:①绝对禁止向添加酒精;②绝对禁止用点燃另一酒精灯;③用完酒精灯,必须用盖灭,不可用;④万一酒精洒出,在桌面上燃烧起来,应立即用灭。
(6)洗涤干净的标准是:,洗净的试管应插在上晾干

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