Unit1Gettingtoknowyou教案

2020-11-20 高中教案教案小学故事教案教案

每个老师为了上好课需要写教案课件，又到了写教案课件的时候了。只有规划好教案课件工作计划，才能更好地安排接下来的工作！你们会写多少教案课件范文呢？小编特地为大家精心收集和整理了“Unit1Gettingtoknowyou教案”，希望对您的工作和生活有所帮助。

Unit1Gettingtoknowyou教案
逐渐认识你
一Greetings问候

★重点词汇Hello喂nice令人愉快的meet遇见goodbye再见this这thank谢谢
★语法聚焦1．一般现在时的用法；2．系动词am,is的用法；3．副词too的用法。
课文英汉对照
Lookandsay
Hello,ImBen．你好，我是本。
Hi,ImMark．你好，我是马克。
Nicetomeetyou．见到你很高兴。
Nicetomeetyou,too．我也是。
ThisisKitty.Sheismysister．这是基蒂。她是我的妹妹。
Hi,Mark．你好，马克。
Hi,Kitty．你好，基蒂。
Goodbye,Mark．再见，马克。
Bye,Kitty.ByeBen．再见基蒂。再见，本。
ReadandAct读一读，演一演。
Alice:Goodmorning,Kitty.艾丽斯：早上好，基蒂。
Kitty:Goodmorning,Alice.基蒂：早上好，艾丽斯。
ThisisMark．Hesmyfriend.这是马克。他是我的朋友。
Alice:Howareyou，Mark?艾丽斯：你好吗，马克？
Mark:Fine,thankyou．Andyou?马克：很好，谢谢。你好吗？
Kitty:Imfine,too.基蒂：我也很好。
重点难点解析
1.Hello,rmBen，你好，我是本。
▲hello是英语中使用频率最高的日常用语之一，可用来表示问候、打招呼或引起对方注意，可以用于熟人、朋友之间，也可以用于陌生人之间，可以单独使用，也可加称呼语。在两人见面问候时，意为“你好”，在打电话时，意为“喂”。hi在现代英语中以代替hello，显得更加随和。
【注〕熟人之间，在说了声“Hi,”“Hello”之后，还会关心地补上一句：“Howareyou?”（你身体好吗？）对方马上回答说：“Fine/Notbad/Verywell,thankyouhhanks!Andyou?”（很好／不坏／非常好，谢谢。你呢？），以示给对方的回敬。而陌生人之间，在说了声：“Hello”之后，再补上一句“Howdoyoudo?”对方跟着重复一句：“Howdoyoudo?”
2.Nicetomeetyou．见到你很高兴。
▲双方初次见面经介绍后常说的一句话，这是陌生人初次见面的客套话。这句话也可用于双方好久未见，偶然相逢时的场合，表示一种高兴的心情。回答时一般说Nicetomeetyou,too.too意为“也”，放在句末。
3.ThisisKitty．这是基蒂。
▲在第三者给双方作介绍时，通常用Thisis＋姓名这一句型。在这种场合通常不说Heis...或Sheis...。如：
IiLei:Mum,thisismyteacher,MissWang.李雷：妈妈，这是我的老师，王老师。
MisLi:Nicetomeetyou,MissWang.李夫人：见到你很高兴，王老师。
MissWang:Nicetomeetyou,too,Mrs．Li王老师：见到你也很高兴，李夫人。

二Meetingeachother互相见面

★重点词汇Friend朋友how如何teacher老师Mr先生Miss小姐Excuse原谅
★语法聚焦1．陈述句的否定：be+not;2．一般疑问句的回答Yes/No;3．句型Areyou...?
课文英汉对照
Lookandsay
Mum,thisisKittyandthisisBen.妈妈，这是基蒂，这是本
Theyaremyfriends.他们是我的朋友。
Hello,MrsWang.你好，王夫人。
Hi，Ben．Hi,Kitty.你好，本，你好，基蒂。
Goodafternoon,MissLi．下午好，李老师。
Thisismymum.这是我的妈妈。
Mum,thisismyteacher,MissLi．妈妈，这是我的老师，李老师。
Howdoyoudo?您好！
Howdoyoudc?您好！
Readandact
Alice:Excuseme,sir.艾丽斯：打扰了先生。
AreyouMrSmith?您是史密斯先生吗？
MrBrown：No,Imnot.布朗先生：不，我不是。
ImJackBrown．我是杰克布朗。
Alice:Sorry,MrBrown.艾丽斯：对不起．布朗先生JAb88.Com

三Meetingmyclassmates见我的同学们

★重点词汇name名字；Howold多大；What什么；everyone大家,每个人；one,two,threehundred一、二、三一百
★语法聚焦问姓名Whatisyourname？的用法；问年龄Howoldareyou?的用法。
课文英汉对照
Lookandsay看一看，说一说
Hello,ImMissLi．Whatareyournames?你们好，我是李老师。你们叫什么名字？
Hello,mynameisAlice.Hi,everyone.ImEddie.你们好，我叫艾丽斯。大家好。我是埃迪。
Howoldareyou，Alice?Im11．艾丽斯你多大？我11岁。
Whataboutyou，Eddie?Areyou11，too？No,Im12.埃迪你呢？你也11岁吗？不，我12岁。
Askandanswer问一问，答一答
S1：Whatsyourname?S2:Mynameis…/Im...Sl：你叫什么名字？S2：我叫……／我是……
S1：Howoldareyou?S2:Im...Sl：你多大？S2：我……
重点难点解析
1.Whatareyournames？你们叫什么名字？
▲初次见面一般可以询问对方的姓名，英语中常用Whatsyour二？对方可回答Mynameis…或Im...
2.Howoldareyou,Alice？艾丽斯你多大了？
▲询问对方年龄用“Howold+be＋人称代词？’’这一句型。how是疑问副词，howold意为“多大年龄”，“几岁”。由how开头的疑问句属于特殊疑问句，用降调读。其回答用主语＋be十数字＋(yearsold)，如：
-Howold，you？-Imtenyearsold．-你多大？-我十岁。
注意：在西方，一般不当面问对方的年龄，因为这是个人隐私，打探别人的隐私是很不礼貌的。
3.Areyou11,too？你也十一岁吗？
▲too是副词，意思是“也”，只用于肯定句，多用于句末，也可用于句中，但不可用于句首。
①Mymotheriscoming,too.我母亲也要来了。
We,too，aregoingaway.我们也要走了。
4.Whataboutyou,Eddie？埃迪，你呢？
▲Whatabout…？表示“……怎么样？”或“……好吗？”，常用在征求同意、提出请求或询问看法的问句中。如：1）Whataboutyourbag?你的包怎么办呢？
2）Whataboutseeingafilmthisevening?今天晚上去看电影怎么样？

四Meetingmyfamily见我的家人
★重点词汇thisis这是grandfather爷爷father父亲brother哥哥；弟弟Areyou…？你是……吗？mother母亲sister姐姐；妹妹grandmother奶奶
★语法聚焦1．一般现在时的用法；2．介绍某人Thisis...;3.Nicetomeetyou．的用法及回答。
课文英汉对照
Lookandsay
Simon,thisismymother.西蒙，这是我的妈妈。
Mum,thisismyfriend,Simon.妈妈，这是我的朋友西蒙。
Hello,Simon.Nicetomeetyou.你好，西蒙。很高兴见到你。
Nicetomeetyoutoo,MrsU．我也很高兴见到您，李夫人。
Simon,thisismyfather.西蒙，这是我的父亲。
Hello,MrLi您好，李先生。
Hello,Simon．你好，西蒙。
Lookandlearn
motherbrothersister
母亲哥哥／弟弟姐姐／妹妹
Sayandact
Introduceyourfamily，likethis：像这样介绍你的家人：
Sl：Thisismygrandfather/grandmother/father/mother/brother/sister.(afamilymember)，thisismyfriend,(S3sname)．S1：这是我的爷爷l奶奶／父亲l母亲l兄弟／姐妹。（一个家庭成员），这是我的朋友，（学生3的名字）。
S2:Hello,(S3sname)．Nicetomeetyou.S2：你好，（学生3的名字）。很高兴见到你。
S3：Nicetomeetyoutoo.S3：我也是。
重点难点解析
1.Simon,thisismymother．西蒙，这是我的母亲。
▲my表示“我的”，是形容词性物主代词，这类词有以下几种：
第一人称单数my我的；第二人称单数your你的；第三人称单数his他的her她的its它的
第一人称复数our我们的第二人称复数your你们的第三人称复数their他们的
▲在词组或句子中，形容词性物主代词不能单独使用，后面必须加名词才能构成一个完整的意思。例如：Thisismyfather．如果句中没有father，那么这个句子的意思就表达不清了。
2.mum与mother的区别
▲mother是正式场合向别人介绍母亲时或书面语所用的，相当于汉语的“母亲”，mum主要用于口语中，称呼自己的母亲时所用，相当于汉语的“妈妈”。此外dad的书面语是father;grandma的书面语是grandmother;grandpa的书面语是grandfather.

扩展阅读

七年级英语Unit1Gettingtoknowyou教案

教案课件是老师不可缺少的课件，大家在认真写教案课件了。只有写好教案课件计划，这对我们接下来发展有着重要的意义！有多少经典范文是适合教案课件呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“七年级英语Unit1Gettingtoknowyou教案”，供您参考，希望能够帮助到大家。

七年级英语Unit1Gettingtoknowyou教案
StarterUnit1Gettingtoknowyou逐渐认识你
一Greetings问候

二Meetingeachother互相见面

三Meetingmyclassmates见我的同学们

Unit1MeandMyClassLesson3GettingtoKnowYou

一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，大家在认真准备自己的教案课件了吧。只有制定教案课件工作计划，可以更好完成工作任务！你们了解多少教案课件范文呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“Unit1MeandMyClassLesson3GettingtoKnowYou”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

Unit1MeandMyClass

Lesson3GettingtoKnowYou!

Ⅰ.Teachingcontent:

1.Newwordsandphrases:Miss,married/bemarried,either,glad,really,also,dislike,hate,interest,violin,music,comb

2.Likesanddislikes

3.Idon’tknowher.

Shedoesn’tlikepurple.

Whatdoesshehatetodo?

Whatfoodsdoyoulove?

Ⅱ.Teachinggoals

1.Learntheusageofthefollowingnewwords:Miss,married/bemarried,either,glad,really,also,dislike,hate,interest,violin,music,comb

2.Learnhowtoexpresslikesanddislikes(oneselfandothers)

3.ConsolidatetheusageofthenegativequestionformoftheSimplePresentTense

Ⅲ.Keypoints:

IwanttotalktoSandra

Idon’tknowher,either.

Ilikedonutsbest

Ⅳ.Difficultpoints:Expressone’sdislikes:Idon’tlike…,either.

Whatdoyouhate?

Ⅴ.Preparation:

1)Drawsomepicturesorfindsomepicturesforthecharactersinthislesson:Danny,Jenny,MissCoxandBrain.

2)Writedownthekeynewwordsoncards.

1)Arubbertoyofdinosaur

Ⅵ.Teachingresources:recorder,tape,wordcards,somepictures

Ⅶ.Typeofthelesson:listening,speakingandreading

Ⅷ.Teachingprocedure

1.Classopening

1)GreettheSsineverydayEnglish.Helpthemrespondincorrectway.

2)Correcttheexercisesofactivitybooks

3)Ask“Who’sonduty?”Listentothestudents’report.Theymaytalkaboutthedate,theweather,theirfavouritecolour,book,sportsorfilm.Givethemwordsandexpressionswhennecessarytohelpthem.

4)Drawapicture“anunhappyartist”ontheblackboard.

T:Lookatthe“long”faceoftheartist.Heisunhappy,yes?Whenisheunhappy?Guessthereason,please

GivetheSsafewminutestotalkaboutthereasoninordertostartthenewlesson.

2.Newlesson

Step1:leadin

T:DoyoulikewatchingTV?Ilikesomeprogramsverymuch.Forexamples,“TalkingStraight”(shihuashishuo)and“SonsandDaughtersoftheEast”(dongfangzhizi).Doyoulikethem?Theprojectyouaregoingtodoistointervieweachother.YoucanaskyourclassmatesmanyquestionsjustlikethehostsorhostessdointheTVprograms,suchasWangXiaoya,Liyongandsoon.Ofcourse,youhavetouseEnglish!Butit’sfun!I’msureyouwilllikeit.

Step2:Listenandfinduseinformation

T:Listentothetapepleaseandfindtheanswerofthisquestion:WhodoesDannywanttointerview?

(showtherubberdinosauranddrawsome“tears”onitsface)

T:TheseareDanny’stears.Doyoulikedinosaurs?(Yes!)butDannyisunhappynow.Doyouwanttoknowthereason?ReadthetextonPage4withthetitleof“She’ssoBeautiful!”

Step3:Readanddiscuss

AftertheSsreadthetextfastandsilently,lettheSsdiscussthefollowingquestion:

WhyisDannyscared?(BecausehewantstotalktoSandra)

DoyouthinkDannyandSandrawillbecomegoodfriends?Why?(Yes,theywillbecomegoodfriends.Becausegirlslikedinosaursandtheyhaveanicetalktoeachother)

WhatisSandralike?(She’sbeautiful.)

Checktheanswerswiththewholeclass.

Step4:Furtherreadingandfurtherdiscussion

T:Readthetextasecondtimeandhaveafurtherdiscussionaboutit.Answermorequestionsaboutit.

1)DotheylikeMissCox’ssurpriseintheirEnglishlesson?

2)WhycanthestudentscalltheirEnglishteacher“Miss”Cox?

3)WhatcolourdoesSandralove?

4)WhatdoesSandradislike?

5)WhatareSandra’sinterests?

Step5:Explainsomenewwordsandphrases(seeTextExplanationofLesson3)

Step6:Project2

1)T:It’sainterviewproject.Soyoucanbethehostorhostessnow.Youcanaskanyquestionthatyouareinterestedin.Let’spreparesomesmallcardsfortheinterviewfirst.

2)GuidetheSstomakeinterviewcardslikethis:

InterviewChart1

Name

WhatHe/SheLoves?

WhatHe/SheHates?

InterviewChart2

Name

WhatHe/SheLovestoDo?

WhatHe/SheHatestoDo?

HelptheSsremembersomeusefulwordsforthecharts.suchas“food”,“clothes”,“animals”and“colours”.Listtheverbsthatstudentsknowtofillinthecharts.

Examplesofpossiblequestionsandanswers:

Q:Whatisyourfavourite?

A:Myfavouriteis.

Q:Whatdoyoulove/hatetodo?

A:Ilove/hateto.

Q:Doyouliketo?

A:Yes,Iliketo/No,Idon’tliketo.

Q:Whatdoyoulikebestaboutyourschool?

A:Ilikebest.

Q:Whoisyourbestfriend?

A:ismybestfriend.

(HaveSsfindapartnerandtaketurnsinterviewingeachother.)

T:Askyourpartnerthosequestionsandwritedowntheiranswers.Thenfillinyourcharts.

(Iftimepermits,collecttheSsanswersandtalkabouttheresultsoftheirinterviews.)

3.ClassClosing

T:Practiseyourlikesanddislikesafterclass,It’syouroralhomeworkanddon’tforgetthewrittenhomeworkinyouractivitybooks.Let’scallitaday.Bye,boysandgirls!

Gettingtoknowyou教案

Lesson1Greetings-Lesson2Meetingeachother

一.教学内容：
Unit1GettingtoknowyouLesson1~2
1、英语26个字母
2、数字1—100（基数词）
3、人称代词的主格
4、be动词的用法
5、陈述句
6、一般疑问句及回答；特殊疑问句
7、交际用语
二.本周知识总结与归纳
1、英语26个字母
元音字母5个：Aa,Ee,Ii,Oo,Uu
其余为辅音字母，按含有相同元音读音可分为：
A,H,J,K,
B,C,D,E,G,P,T,V
F,L,M,N,S,X,Z
I,Y
O
Q
R
U,W
2、数字1~100（基数词）
1）1~12：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve
2）13~19：thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen
（一般规律是在个位数字后加后缀teen）
3）20：twenty,30：thirty,40：forty,50：fifty,60：sixty,70：seventy,80：eighty,90：ninety
（一般规律是在个位数字后加后缀ty）
4）21：twenty-one,32：thirty-two,43：forty-three,99：ninety-nine
（一般规律是在几十后加“-”再写数字1—9）
5）一百：hundred,一千：thousand,百万：million,十亿：billion
153：onehundredandfifty-three
874：eighthundredandseventy-four
6,291：sixthousandtwohundredandninety-one
30,567：thirtythousandfivehundredandsixty-seven
427,350：fourhundredandtwenty-seventhousandthreehundredandfifty
3、人称代词的主格与be动词
单数be动词复数be动词
第一人称Iamweare
第二人称youareyouare
第三人称he
she
it
is
theyare
4、陈述句
肯定句：SheisKitty.
I’mBen.
YouareMrSmith.
Wearefriends.
否定句：SheisnotKitty./Sheisn’tKitty.
I’mnotBen./IamnotBen.
YouarenotMrSmith./Youaren’tMrSmith.
Wearenotfriends./Wearen’tfriends.
5、一般疑问句及回答；特殊疑问句
一般疑问句：IssheKitty?肯定回答：Yes,sheis.否定回答：No,sheisn’t.
AreyouBen?肯定回答：Yes,Iam.否定回答：No,I’mnot.
AreyouMr.Smith?肯定回答：Yes,Iam.否定回答：No,I’mnot.
Areyoufriends?肯定回答：Yes,weare.否定回答：No,wearen’t.
特殊疑问句：Howareyou?
Whatareyournames?
Howoldareyou?
Whataboutyou?
6、交际用语
1）—Howdoyoudo?
—Howdoyoudo?
2）—Howareyou?
—Fine,thankyou.Andyou?
3）—Nicetomeetyou.
—Nicetomeetyou,too.
4）—Excuseme,areyouMr.Smith?
—No,I’mnot.I’mLackBrown.
—Sorry,MrBrown.
—That’sallright.
5）—Hello,I’mMissLi.Whatisyourname?
—MynameisAlice.
—I’mEddie.
6）—Howoldareyou?
—I’m11./I’meleven./I’melevenyearsold.
三.中考链接
单项填空选择正确答案并将其字母序号写在题前括号内
（）1.—_____areyou?
—I’m11.
A.HowmuchB.HowlongC.HowoldD.Howoften
根据答句可判定问题是问对方的年龄，所以正确答案应为C。
（）2.Hi,Simon._____ismyfather.
A.HeB.ThisC.ThatD.It
根据题干的意思知道句子的意思是向对方介绍初次见面的人，所以正确答案应为B。

文章来源：http://m.jab88.com/j/50967.html

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