俗话说，居安思危，思则有备，有备无患。教师要准备好教案，这是教师工作中的一部分。教案可以让学生更好地进入课堂环境中来，帮助教师能够更轻松的上课教学。您知道教案应该要怎么下笔吗？下面是小编为大家整理的“人教版高中英语选修7Unit2Robots教学设计”，仅供参考，大家一起来看看吧。

人教版高中英语选修7Unit2Robots教学设计
《英语》（人教版）选修7Unit2Robots第一课时
任务型教学设计
一、教学内容分析
教学内容《英语》（人教版）选修7Unit2Robots第一课时
教学对象高二学生
教学项目词语industrialmilitaryvacuumhelicopter
结构
课文
其他ListeningSpeaking
教学目标语言知识熟悉有关机器人种类与功能的话题。
语言技能能运用词汇表述自己的想法与观点。
语言运用能运用语言就选择什么样的机器人发表自己的观点。
文化意识培养学生想象力和对未知世界的探索精神。
情感态度在英语学习中有较强的自信心，敢于用英语进行交流与表达。
学习策略借助联想学习相关词汇。
教学方法任务教学法、学生中心教学法、多媒体教学法
教学媒体PPT幻灯媒体、黑板
教学重点学习有关机器人的词汇，培养学生表达能力。
教学难点培养学生的表达及判断能力。
运用任务TaskofUnit2:TheFutureRobotCompanyinAmericaisholdingarobotdesigncompetition.Designyourrobotandwriteadesignplan.
TaskofPeriod1:Makealistofdifferentkindsofrobotsandtheirfunctionsanddecidewhatkindofrobotsyouwanttodesign.
二、课堂教学过程
时间教学步骤教师活动学生活动教学目的
第
1-5
分钟热身导入，
启动教学播放有关奥特曼的动画片段：
1.Canyoumakealistofworkswhichincluderobotsascharacters?(Chooseoneandgetpreparedtotelltheclassaboutitbriefly.)
2.Whatisarobotinyouropinion?
(Arobotisamachinedesignedtodojobsthatareusuallyperformedbyhumans.
Robotsareprogrammedandcontrolledbyacomputer.)思考有关机器人的作品。激活学生已有的知识背景，激发学生学习的兴趣。
第
6
分钟呈现任务TaskofUnit2:TheFutureRobotCompanyinAmericaisholdingarobotdesigncompetition.Designyourrobotandwriteadesignplan.
TaskofPeriod1:Makealistofdifferentkindsofrobotsandtheirfunctionsanddecidewhatkindofrobotsyouwanttodesign.听教师布置任务，思考任务。以真实任务开展教学，让学生在真实情景中有目的的进行学习。
第
7-9
分钟头脑风暴Brainstorming
Whenwetalkaboutrobots,whatwordswillyourthinkof?
Robots:kinds/functions/parts/appearance/feelings/technology/purposes…思考有关机器人的词汇。复习已有词汇，熟悉话题。
第
10-16分钟听前任务Pre-listeningtask
Listening,P54
1.LookatthepicturesonP54andpicturesinPPT.
Whatkindofrobotsdoyouthinktheyare?
2.Thinkoutasmanykindsofrobotsasyoucan.
Kindsofrobots：robotsforarmy/service/entertainment/agriculture/
industry
3.Whatcantheydo?浏览图片，思考与之有关的词汇。复习有关机器人种类及作用的词汇，为听力做准备。
第
17-23听中任务While-listeningtask
Listening,P54
1.Listentotheinterviewandnumberthepicturesintheorderthatyouhearaboutthem.
2.Listentotheinterviewagainandfillinasmuchofthetableasyoucan.听听力，做练习题。听听力，了解机器人种类及用途。
第
24-30听后任务Post-listeningreading
Discussingroups.Findoutthepositiveandnegativeaspectsofeachrobot.Useyourimagination.讨论四种机器人的优缺点。培养学生的想象力及表达能力。
第
31-39分钟任务完成TaskofUnit2:TheFutureRobotCompanyinAmericaisholdingarobotdesigncompetition.Designyourrobotandwriteadesignplan.
TaskofPeriod1:Makealistofdifferentkindsofrobotsandtheirfunctionsanddecidewhatkindofrobotsyouwanttodesign.
Prepareforthetask:Makealistofdifferentkindsofrobotsandtheirfunctionsanddecidewhatkindofrobotsyouwanttodesign.Givereasons,usingthewordsyouhavelearnt.
Taskfulfillment：列表比较不同的机器人种类、功能及其利弊，从而决定设计什么机器人。
KindsFunctionsPositiveaspectsNegativeaspects
Therobotyoudesign:________.完成任务。通过以上教学环节的开展和任务准备，完成本课时任务，从而为完成本单元任务打下基础，做好准备。
第
40-44分钟随堂检测布置该课时随堂检测题“学生随堂练习”册。完成随堂检测。对本课时内容进行检测，对学习效果进行评价。
第
45
分钟布置作业Writeapassageaboutwhatkindofrobotpetyouwant.听老师布置作业，并记下作业。进一步熟悉话题。
第二课时任务型教学设计
一、教学内容分析
教学内容《英语》（人教版）选修7Unit2Robots第二课时
教学对象高二学生
教学项目词语desiresatisfactionabsentalarmsmoothembarrasssympathyelegantpilescanabsurdmakeupaccompanyaffairdeclareenvy
testoutringupturnaroundleavealone
结构
课文Reading
其他WarmingUpVocabulary
教学目标语言知识理解话语中词汇表达的不同功能、意图和态度等；
熟悉有关机器人方面的话题。
语言技能能从一般性文章中获取和处理主要信息；
能理解文章主旨和作者意图；
能通过上下文克服生词困难，理解语篇意义。
语言运用能运用语言就机器人与人类是否具有相同的权利发表自己的观点。
文化意识帮助学生更多的了解机器人及有关的科幻小说。
情感态度培养学生的想象力和对未知世界的探索精神。
学习策略借助联想建立相关知识之间的联系；
在读的过程中，借助情景和上下文猜测词义或推测段落大意。
教学方法任务教学法、学生中心教学法、多媒体教学法
教学媒体PPT幻灯媒体、黑板
教学重点理解文章大意，获取文章中有用的信息。
教学难点培养学生的想象力以及对科幻作品的欣赏能力。
运用任务TaskofUnit2:TheFutureRobotCompanyinAmericaisholdingarobotdesigncompetition.Designyourrobotandwriteadesignplan.
TaskofPeriod2:Decidewhetheryourrobothasfeelingsornot,andstateyourreasons.
二、课堂教学过程
时间教学步骤教师活动学生活动教学目的
第
1-5
分钟热身活动Asweallknowtherearemanykindsofrobots.Robotscanbeusedinmanyfields.Butdoyouthinkrobotsshould
lthinkforitself?
lhavefeelings?
lhaveitsownneedsanddesires?
llookandfeellikeahumanbeing?
先让学生就问题进行讨论，再用多媒体播放BicentennialMan（机器管家）的片段，并让学生进行回答并给出原因。注：这部影片改编自著名的科幻小说家艾萨克-阿西莫夫(IsaacAsimov)科幻小说。观看视频，对机器人是否应该有感情进行讨论。以贴近单元内容的视频启动教学，激活学生已有的知识，又把学生的注意力集中到本单元内容上。
第
6
分钟呈现任务TaskofUnit2:TheFutureRobotCompanyinAmericaisholdingarobotdesigncompetition.Designyourrobotandwriteadesignplan.
TaskofPeriod2:Decidewhetheryourrobothasfeelingsornot,andstateyourreasons.听教师布置任务，思考任务。以真实任务开展教学，激发学生的学习兴趣，让学生在真实情景中有目的的进行学习。
第
7-8
分钟读前任务Pre-readingTask
Todaywe’llreadastoryaboutarobotthathasfeelings.
Thestorywasoriginallywrittenbythesciencefictionwriter,IsaacAsimov,andpublishedin1951.
Lookatthepictureandthetitleofthepassage,andthink:
Whatdoesthetitlemean?
Whatdoyouthinkthestoryismainlyabout?
Thenskimthepassagetoseeifyouwereright.讨论回答问题。讨论回答问题，导入课文内容。
第
9-25分钟读中任务While-readingTask
1.ReadthestoryquicklyanddoComprehending1,P12.
2.ReadthestoryagainanddoComprehending2,P12.
Languagefocus:
1.Workwithyourpartnerandmakealistoftheusefulwordsandstructuresyou’venoticedinthepassage.
lsympathy
lfavour
ldeclare
lit作形式主语（Itwasdisturbingandfrighteningthathelookedsohuman.）
lhavesbdoing
2.FinishEx.1,P13.快速阅读课文，找出文章的主旨大意。细节阅读，回答问题。找出并理解文章中出现的重要短语。锻炼学生快速阅读，把握中心的含义。
培养学生细节理解能力为以后活动的开展和任务的实现扫除语言障碍。
第
26-30分钟读后任务Post-readingTask
Ex.3,P13.
1.Findasmanyofthesewordsinthetextaspossibleandunderlinethesentences.
2.WriteashortparagraphtodescribeClaireusingsomeofthesewords.
3.Tellastoryusingatleastfiveofthesewords.？了解故事人物的情感变化。
第
31-35分钟讨论Discussingroups.FinishEx.3onPage12.
CharacteristicsSimilarDifferent
Physical
Mental
讨论并找出答案。培养学生分析及比较能力。为任务的完成做准备。
第
36-39分钟完成任务TaskofUnit2:TheFutureRobotCompanyinAmericaisholdingarobotdesigncompetition.Designyourrobotandwriteadesignplan.
TaskofPeriod2:Decidewhetheryourrobothasfeelingsornot,andstateyourreasons.
Taskfulfillment：Completethefollowing:
Positiveaspectsofrobotswithfeelings:
Negativeaspectsofrobotswithfeelings:
Yourdecision:
Yourreason:根据对比人类与机器人的差异，决定是否设计带有感情的机器人。通过以上教学环节的开展和任务准备，完成本课时任务，从而为完成本单元任务打下基础，做好准备。
第
40-44分钟随堂检测布置该课时随堂检测题“学生随堂练习”册。完成随堂检测。对本课时内容进行检测，对学习效果进行评价。
第
45
分钟布置作业1.Findanylanguageitemsyouthinkdifficultandtrytosolvethemby,forexample,referringtothedictionary.
2.DoExercise2onPage13.听老师布置作业，并记下作业。巩固所学知识。
第三课时任务型教学设计
一、教学内容分析
教学内容《英语》（人教版）选修7Unit2Robots第三课时
教学对象高二学生
教学项目词语
结构
课文Grammar:RevisethePassiveVoice(I)
其他Reading
教学目标语言知识掌握被动语态的用法。
语言技能使用被动语态进行描述自己的作品。
语言运用在具体语境中恰当运用被动语态。
文化意识了解一些有关机器人的发展。
情感态度培养学生创新精神及探索精神。
学习策略借助联想建立相关知识之间的联系；
善于总结所接触语言材料中的语言规律并加以应用。
教学方法任务教学法、学生中心教学法、多媒体教学法
教学媒体PPT幻灯媒体、黑板
教学重点复习巩固动词不定式的被动形式。
教学难点能灵活运用动词不定式的被动形式。
运用任务TaskofUnit2:TheFutureRobotCompanyinAmericaisholdingarobotdesigncompetition.Designyourrobotandwriteadesignplan.
TaskofPeriod3:Listwhatyourrobotcandoandhoweachpartofitsbodyworks,usingthepassivevoice.
二、课堂教学过程
时间教学步骤教师活动学生活动教学目的
第
1
分钟呈现任务TaskofUnit2:TheFutureRobotCompanyinAmericaisholdingarobotdesigncompetition.Designyourrobotandwriteadesignplan.
TaskofPeriod3:Listwhatyourrobotcandoandhoweachpartofitsbodyworks,usingthepassivevoice.
听教师布置任务，思考任务。以真实任务开展教学，激活学生已有的知识，激发学生的兴趣，使学生在任务的驱动下更有效的学习。
第
3-4
分钟复习导入Inthelastlesson,wedecidedwhetherourrobotshavefeelingsornotafterreadingthepassageSATISFACTIONGUARANTEED.
AskSs：
WhydoesthewriterchoosethetitleSATISFACTIONGUARANTEEDratherthanTony,thebestlover?
Let’shavearevision.
Answerthefollowingquestionsaccordingtothereadingpassage.
1.WhywasTonysenttoClaire?
(HerhusbandworkedforarobotcompanyandTonywasgoingtobetestedoutbyher.)
1.WhatisthelawfortherobotTony?
(Therobotwouldn’tharmherorallowhertobeharmed.)
1.WhenTonysaidClairemustfeelunhappytosayshewasnotclever,howdidClairefeel?
(Itwasridiculoustobeofferedsympathybyarobot.)
1.BythetimeTonywastoleave,whatdidheexpect?
(Bythattime,Tonyexpectedthehousetobecompletelytransformed.)
1.WhatwouldhappentoTonyatlast?
(Tonywouldhavetoberebuilt.)
（每个问题学生回答完后，将答案呈现；所有问题和答案呈现完毕后让学生注意每句中的黑体部分。）根据课文内容回答问题，思考黑体部分的意义。通过复习，让学生在熟悉的语境中体会不定式被动语态的用法，降低了认知难度。
第
5-6
分钟知识拓展AskSs：
Findoutthesamepointsofpartsinboldandsummarytheusagesofthepassiveinfinitives.
被动语态基本构成:be+过去分词
不定式构成:to+动词原形
被动的不定式:to+be+过去分词。
Comparetwosentencesandfindouttheusage.
Ioftenseehimtakephysicalexercise.
Hewasoftenseentotakephysicalexercise.总结不定式被动语态的构成。让学生通过发现法和归纳法发现和总结语法规律，培养学生发现问题和解决问题的能力以及自主学习能力。
第
7-12
分钟练习语法项目DoEx.2onPage14andEx.1onPage56.做第14页及56页的练习题。巩固所学语法知识。
第13-18分钟巩固语法项目DoEx.3,P14andEx.2,P56.做第14页及56页的练习题近一步巩固所学语法知识。
第19-22分钟运用语法项目DoEx.4onPage14.讨论并运用语法。帮助学生在实际运用中练习语法。
第
23分钟读前任务Pre-readingTask:
Todaywe’llbegintodesignourrobots.Nowreadapassageaboutanewrobotinordertohelpustodesign.LookatthepicturesonP57andguesswhatthepassageismainlyabout.
1.Whatisthesoldierdoinginthefirstpicture?
(He’susingametaldetectortofindthemines.)
2.Whatcantherobotinthepicturedo?
(Therobotcanremovelandmines.)了解学习目的。激发学生学习兴趣。
第
24-29分钟读中任务While-readingTask:
Readthepassageandanswerthefollowingquestions.
Whatisthepassagemainlyabout?
Whatdoestherobotlooklike?
Howdoestherobotwork?
Whatfunctionmaytherobothaveinthefuture?了解机器人的用途和工作方式。了解扫雷机器人的样式及工作方式，为任务的完成做准备。
第
30-34分钟读后任务Post-readingTask:
Listallkindsofrobotsyouknow.
Listthepartsofeachkind.
Listwhattheycando.
Thefollowingtablemayhelpyou.
KindsStructuresFunctions
Describeonekind,usingpassivevoicewhennecessary.总结分析所知道机器人的种类、结构及其功能。通过学生自我总结，为课时任务的完成做准备。
第
35-39分钟完成任务TaskofUnit2:TheFutureRobotCompanyinAmericaisholdingarobotdesigncompetition.Designyourrobotandwriteadesignplan.
Taskfulfillment：Listwhatyourrobotcandoandhoweachpartofitsbodyworks,usingthepassivevoice.
小组合作，完成任务。运用所学语法项目，小组合作，完成任务。
第
40-44分钟随堂检测布置该课时随堂检测题“学生随堂练习”册。完成随堂检测。对本课时内容进行检测，对学习效果进行评价。
第
45
分钟布置作业1.DoEx.3,P56.
2.Readthepassage(P57)againandunderlinealltheverbswhichusethepassivevoice.Thensummarizethepassivestructuresofdifferenttenses.听老师布置作业，并记下作业。巩固所学语法项目。
专题十：选修七集体备课（2）
第四课时任务型教学设计
一、教学内容分析
教学内容《英语》（人教版）选修7Unit2Robots第四课时
教学对象高二学生
教学项目词语beboundto
结构
课文
其他ListeningSpeaking
教学目标语言知识在实际交际中逐步做到语音、语调自然、得体和流畅；
根据语音、语调了解和表达隐含的意图和态度。
语言技能能识别语段中的重要信息并进行简单的推断；
能听懂有关熟悉话题的讨论和谈话并记住要点；
能用所学知识表达观点和态度。
语言运用能运用语言表达自己观点。
文化意识通过学习英语了解机器人文化的发展。
情感态度在英语学习中有较强的自信心，敢于用英语进行交流与表达；
在英语交流中能理解并尊重他人的情感。
学习策略利用推理和归纳等逻辑手段分析和解决问题；
在听的过程中，借助情景和上下文猜测词义。
教学方法任务教学法、学生中心教学法、多媒体教学法
教学媒体PPT幻灯媒体、黑板
教学重点能听懂听力材料，并从中获取主要信息。
教学难点能把所学到的表达方式运用到具体的情景中。
运用任务TaskofUnit2:TheFutureRobotCompanyinAmericaisholdingarobotdesigncompetition.Designyourrobotandwriteadesignplan.
TaskofPeriod4:Exchangeyourdesignplanwithyourpartnerandfindoutthepositiveandnegativeeffectsthatmightbecausedbyhis/herrobot,andthengivesuggestionstothedesignertoimprovehis/herdesign.
二、课堂教学过程
时间教学步骤教师活动学生活动教学目的
第
1-3
分钟启动教学Wehavedesignedourrobots.Theycanhelpusdoalotofthings,butcanyouimaginesometimestheyalsocancausesometroublesforyou?
Pleasemakealistofthetroublesthatmightbecausedbyrobotsandgiveyourreasons.想象机器人带来的负面效应，为进一步学习做准备。激发学生的学习兴趣。
第
4
分钟呈现任务TaskofUnit2:TheFutureRobotCompanyinAmericaisholdingarobotdesigncompetition.Designyourrobotandwriteadesignplan.
TaskofPeriod4:Exchangeyourdesignplanwithyourpartnerandfindoutthepositiveandnegativeeffectsthatmightbecausedbyhis/herrobot,andthengivesuggestionstothedesignertoimprovehis/herdesign.了解和接受任务。以真实的任务开展教学，使学生的学习更有目的性，同时也增加了趣味性。
第
5-7
分钟听前任务Pre-listeningTask
DoyourememberTonyinSATISFACTIONGUARANTEED?Isitalovestory?
DoesTonyreallyloveClaire?
WhattroubledoesTonycause?
MollyandKatearealsodiscussingthestorySATISFACTIONGUARANTEED.
Canyouguesswhichtopictheywilldiscuss?讨论，分析Tony带来的负面效果。通过讨论熟悉听力话题。对听力内容进行预测，有助于听力。
第
8-21
分钟听中任务While-listeningTask
Whatisthediscussionmainlyabout?
DoExx.12,P15.
Listentothetapeandwritedowntheexpressionsofsuppositionandbelief.
Ithink…Ibelieve…
Iguess…Idon’tbelieve…
Iwonder…Idoubt…
Isuppose…Maybe…
Idon’tthink…听听力，做练习。听听力，理解听力内容，锻炼学生获取听力信息的能力及从听力中学习语言的能力。
第
22-27分钟听后任务Post-listeningTask
DoExx.45onP15.小组针对话题进行讨论。小组进行讨论，运用所学内容。
第
28-39分钟完成任务TaskofUnit2:TheFutureRobotCompanyinAmericaisholdingarobotdesigncompetition.Designyourrobotandwriteadesignplan.
TaskofPeriod4:Exchangeyourdesignplanwithyourpartnerandfindoutthepositiveandnegativeeffectsthatmightbecausedbyhis/herrobot,andthengivesuggestionstothedesignertoimprovehis/herdesign.
Taskfulfillment:
Workinpairs.
1.Exchangeyourdesignplanwithyourpartner.
2.Talkaboutandfindoutthepositiveeffectsandnegativeeffectsofhis/herrobot,usingtheexpressionofthesuppositionandbelief.
3.Thengivesuggestionstothedesignertoimprovehis/herdesign.用所学知识，完成任务。运用所学表达方式，完成本课时任务，为完成本单元任务做准备。
第
40-44分钟随堂检测布置该课时随堂检测题“学生随堂练习”册。完成随堂检测。对本课时内容进行检测，对学习效果进行评价。
第
45
分钟布置作业Reviseyourowndesignplan,payingattentiontocorrecterrorsingrammar.记下作业。锻炼学生的自主学习能力。
第五课时任务型教学设计
一、教学内容分析
教学内容《英语》（人教版）选修7Unit2Robots第五课时
教学对象高二学生
教学项目词语part-timestaffjuniortalentchapterthinking
结构
课文Reading
其他Speaking
教学目标语言知识使用适当的语言形式进行描述和表达观点、态度和情感等；
进一步熟悉有关机器人及科幻小说等方面的话题。
语言技能能描述人物或事件，并进行简单的评论；
能根据话题要求与人交流、合作，共同完成任务。
语言运用能运用适当的语言表达自己观点。
文化意识了解国外科幻作品及作者。
情感态度在英语学习中有较强的自信心，敢于用英语进行交流与表达；
在英语交流中能理解并尊重他人的情感。
学习策略通过时间表格及主要事件来掌握文章大意。
教学方法任务教学法、学生中心教学法、多媒体教学法
教学媒体PPT幻灯媒体、黑板
教学重点明确机器人的三条规则并对其进行判断分析。
教学难点设计自己的机器人三原则并用在自己的设计中。
运用任务TaskofUnit2:TheFutureRobotCompanyinAmericaisholdingarobotdesigncompetition.Designyourrobotandwriteadesignplan.
TaskofPeriod5：Findoutthebestlawsforrobotsandreviseyourdesignplan.Presentyourdesignplaninclass.
二、课堂教学过程
时间教学步骤教师活动学生活动教学目的
第
1-2
分钟启动教学Whatisarobot?
(Arobotisamachinedesignedtodojobsthatareusuallyperformedbyhumans.Robotsareprogrammedandcontrolledbyacomputer.)
Sincetherobotsareprogrammedandcontrolledbyacomputer,theymustfollowsomelawsforthem.
DoyourememberthelawforrobotsinSatisfactionguaranteedwrittenbyIsaacAsimov?
IsaacAsimovwrotemanybooks.Doyouknowthem?(PresentsomeofhisworksinPPT.)通过同学介绍或老师展示，了解艾萨克阿西莫夫及作品。激发学生的学习兴趣。
第
3
分钟呈现任务TaskofUnit2:TheFutureRobotCompanyinAmericaisholdingarobotdesigncompetition.Designyourrobotandwriteadesignplan.
TaskofPeriod5：Findoutthebestlawsforrobotsandreviseyourdesignplan.Presentyourdesignplaninclass.听教师布置任务，思考任务。以真实任务开展教学，激活学生已有的知识，激发学生的兴趣，使学生在任务的驱动下更有效的学习。
第
4-5
分钟读前任务Pre-readingtask
WehavelearnedSatisfactionguaranteedwrittenbyIsaacAsimovandhavewatchedBicentennialManadaptedfromafictionofIsaacAsimov.
DoyouwanttoknowsomethingaboutIsaacAsimov?
Pleaseguesswhatthepassageismainlyabout?
Whatdoyouwanttoknowfromthepassage?
Let’sreadthepassageandlearnaboutIsaacAsimovandthelawshedevelopedforrobots.预测课文内容。通过预测，激发学生的学习兴趣。
第
6-21
分钟读中任务While-readingtask
1.Reading,discussingwriting,P16
2.Readthepassageandfindoutthemainideaofthepassage.
3.Answerthefollowingquestions:
WhichparagraphtellsyouwhenandwhereAsimovwasbornanddied?
Whichparagraphtellsyouabouthiseducation?
Whichparagraphtellsyouaboutawardshereceived?
4.ReadthepassageagainandfinishthetimelineonP17.
Languagefocus:
1.Underlinetheusefulwordsorstructuresthatyou’venoticed.Preparetoreportyourfindingstotheclass.
LetSsclosetheirbooks.
2.Completethefollowingsentenceswithproperwords.
Asimovhadanamazingmind____hesearchedforexplanationsofeverything.
Amonghismostfamousworksofsciencefiction,one____hewonanawardwastheFoundationtrilogy.
Heisalsowellknownforhiscollectionofshortstories,I,Robot,
_____hedevelopedasetofthree“laws”forrobots.
Keys:withwhich;forwhich;inwhich
（Ifthestudentsdon’tunderstandthisgrammarwell,givesomenecessaryexplanations.）
3.Completethequizbelow.
Heseemedtobelookingforthewordswithwhichhecouldexpresswhathewasthinkingabout.
ThenovelfromwhichthefilmhasbeenadaptedforchildreniswrittenbyafamousAmericanwriter.
Thecar,forwhichIpaidalotofmoney,isnowoutofdate.
Heistellingastoryofahero,ofwhomeveryoneinthetownisproud.
Keys:withwhich;fromwhich;forwhich;ofwhom熟悉课文，学习课文中的语言点。阅读课文，了解IsaacAsimov的生平，锻炼学生从文章中获取信息的能力。学习文中的语言点，让学生打下良好的语言基础。
第
22-30分钟读后任务Post-readingtask
1.AskSsiftheyknowthreelawsforrobots.LetSsreadthepassageandfindthefirstoneout.
Thefirstlawis:
"Arobotmustnotinjurehumanbeingsorallowthemtobeinjured".
AskSstodiscusswhattheothertwolawsmightbe.
2.LetSswatchBicentennialManandfindoutthethreelawsandreadthelawsonPage18.CompareAsimov’slawswiththoseyouwrotejustnowandthinkofwhichsetoflawsisbetterandgiveyourreasons.
3.LetSsdiscusswhatmighthappeninaworldwheretherewererobotsifAsimovsthreelawsdidnotexist.阅读课文，观看电影片段，讨论机器人的三条规则。通过对机器人三条规则的讨论，锻炼学生分析判断总结归纳的能力，并为任务的完成做准备。
第
31-39分钟完成任务TaskofUnit2:TheFutureRobotCompanyinAmericaisholdingarobotdesigncompetition.Designyourrobotandwriteadesignplan.
TaskofPeriod5：Findoutthebestlawsforrobotsandreviseyourdesignplan.Presentyourdesignplaninclass.
Taskfulfillment：
1.Discussingroupstofindoutthebestlawsforyourrobots.
2.Reviseyourdesignplanandpresentitinclass.小组讨论，修改设计计划，完成任务。通过讨论找出最佳三原则，小组合作，完成任务。
第
40-44分钟随堂检测布置该课时随堂检测题“学生随堂练习”册。完成随堂检测。对本课时内容进行检测，对学习效果进行评价。
第
45
分钟布置作业WriteashortsummaryofAsimov’slifein150-200words.听老师布置作业，并记下作业。巩固所学语法项目。

扩展阅读

人教版高中英语选修7教案Unit3UndertheSea

Unit3UndertheSea

一、语言要点

I单元要点预览（旨在让同学整体了解本单元要点）

词汇

部分

词语

辨析

1.shore/seaside/beach/coast/bank2.flee/escape3.deep/deeply

词形

变化

1.depthn.深,深度,

deeplyadv.深深地

deepadj.adv.深的;深入地,

2.conservev.保存,保藏

conservationv.保存,保持

3.vividadj.生动的,鲜明的,活泼的

vividlyadv.生动地,鲜明地

4.awesomeadj.引起敬畏的,可怕的

awen.敬畏awevt.敬畏

5.tastyadj.好吃的,可口的

tastev.品尝;

n味道,味觉

tastelessadj.没味道的,无鉴赏力的

重点

单词

1.annualadj.每年的；按年度计算的/n.年刊；年鉴

2.witnessn.目击者；证人；证据vt.当场见到；目击

3.accommodationn.住所

4.abandonvt.放弃；遗弃；抛弃

5.reflectvt.映射；反射vi.vt.思考

6.awareadj.意识到的；知道的

7.scarevt.恐吓vi.受惊吓

重点

词组

sortout整理；挑出

helpout帮助……（摆脱困难或危难）；协助；使……脱离困境

throwoneselfoutof跃出upsidedown上下翻转过来

重点句型

1.Itwasatimewhenthekillerwhales,or“killers”astheywerethencalled,helpedthewhalerscatchthebaleenwhalesthatwereontheirannualmigration.

2.IhadalreadyheardthatGeorgedidn’tlikebeingkeptwaiting,soeventhoughIdidn’thavetherightclotheson,racedafterhim.

3.I’msittinginthewarmnightairwithacolddrinkinmyhandandreflectingontheday-adayofpuremagic!

重点语法

被动语态（II）(见语法专题)

II词语辨析(旨在提供完形填空所需材料)

1).shore/seaside/beach/coast/bankn.海边，海岸

shore指海岸，湖岸，也指近海的一带。

seaside指近海边地区供游客休憩，娱乐的海边。

beach指海洋或大湖在涨潮时被淹没而退潮时又露出的斜坡，可供人们玩乐，消遣的沙滩，海滩。

coast以陆地为中心的海岸线

bank河流的堤，岸

选择shore/seaside/beach/coast或bank并用其适当的形式填空

1)Lastsummerwespentallourholidayatthe_______.

2)Ienjoylyingonthe_______withsunglassesinthesun.

3)It’sdangerousforchildrentoplayonthe_______oftheriver.

4)Weoftenseemanyshipsontheseaaboutseveralmilesoffthe______.

5)Thelandisbarrenontheeast______.

Keys:1)seaside2)beach3)bank4)shore5)coast

2).flee/escapev.逃避,逃跑,逃走

flee只说明动作，不强调结果。

escape逃离，结果是成功的。

选择flee或escape，并用其适当的形式填空

1)Theenemy______indisorder.

2)Citizenswereforcedto______thebesiegedcity.

3)Henarrowly_________death.

Keys:1)fled2)flee3)escaped

3)deep/deeplyadv.深深地；

deep表示深地，深处（常用于具体的方面）

deeply常表达抽象含义。

选择deep或deeply并用其适当的形式填空

1)Thepolicefoundoutthelostchild_______inthewoodsatlast.

2)Allofuswere_______shockedatthebadnews.

Keys:1)deep2)deeply

III词性变化（旨在提供语法填空所需材料）

1.depthn.深,深度,

deeplyadv.深深地

deepadj.adv.深的;深入地,

2.conservev.保存,保藏

conservationv.保存,保持

3.vividadj.生动的,鲜明的,活泼的

vividlyadv.生动地,鲜明地找教案http://

4.awesomeadj.引起敬畏的,可怕的

awen.敬畏

awevt.敬畏

5.tastyadj.好吃的,可口的

tastev.品尝;

n味道,味觉

tastelessadj.没味道的,无鉴赏力的

根据句子结构，用括号内所提供词的适当形式填空

1)Thelakeisover20metersin_____sowewereallmoved______bythemanwhodived_______intothelaketosavethelittleboy.(deep)

2)I____rememberthegirldressedin______colorhedrewintheexhibition.(vivid)

3)Anyonewholaunchesawaris______andis_______bypeoplewholovepeaceallaroundtheworld.(awe)

4)The_______ofenergywillhelpusresearchthewaytosaveand_______theenergy.(conserve)

5)Thoughthesoupis_______,I’velostmysenseof______andit____justlike______water.(taste)

keys:1)depth;deeply;deep2)vividly;vivid3)awesome;awed4)conservation;conserve5)tasty;taste;tastes;tasteless

IV重点词汇（旨在提供综合运用所需材料）

1.annualadj.每年的；按年度计算的/n.年刊；年鉴

[重点用法]

annuallyadv.年年地,每年地

[典例]

1)anannualincome.年收入

2)anannualreport年度报告

3)PremierWenJiabaonotedthatthetwomostimportantproblemswouldbeprevioustoanythingelseinthegovernmentannualreport.温家宝总理在政府年度报告中指出要优先解决这两大问题。

[练习]汉译英

1)为加深理解，我们愿意与国外友人交换学校年鉴。

2)工人们的年收入增加了250元。

Keys:1)Tohaveabetterunderstanding,wewouldliketoexchangetheschoolannualwiththeforeignfriends.2)Thewageofworkersmakesanannualincreaseof250yuanthisyear.2.witnessn.目击者；证人；证据vt.当场见到；目击

[典例]

1)Heisthewitnesstotheaccident.事故的目击者

2)Thisoldauditoriumhaswitnessedmanyceremonies.这个古老的礼堂内举行过许多次典礼

[重点用法]

givewitnessonbehalfofsb.为某人作证

[练习]汉译英

1)没有人能证明他在场。

___________________________________________________________________________________

2)这些事实证明了他的粗心。

___________________________________________________________________________________

3)她替被告作证。

___________________________________________________________________________________

Keys:1)Nonecouldwitnessthathewaspresent.2)Thesefactsareawitnesstohiscarelessness.3)Shegavewitnessonbehalfoftheaccusedperson.3.accommodation住所

[重点用法]

accommodatev.向...提供,容纳,调和;适应

accommodationaddress临时通讯处

accommodationallowance膳宿津贴

[典例]

1)ThehighcostofaccommodationmakeslifedifficultforstudentsinLondon．

由于住宿费用昂贵，伦敦的学生感到生活困难。

2)Theuniversityoffersexcellentaccommodationforsummervisitors．

这所大学为夏季来访者提供了很好的住宿。

[练习]汉译英

1)我们今晚能找到旅馆住宿吗?

___________________________________________________________________________________

2)这间旅馆可以容纳500多人住宿。

___________________________________________________________________________________

Keys:1)Canwefindaccommodationsatahotelfortonight?2)Thishotelcanaccommodatemorethan500guests.4.abandonvt.放弃；遗弃；抛弃n．放任,狂热

[重点用法]

abandononeselftosth./doingsth.沉溺于

abandon…tosb．把……舍弃给…

withabandon放任地；放纵地；纵情地

[典例]

1)Theyabandonedallhopeoffindinganeffectivewaytosolvetheproblem．

他们放弃了寻找有效方法解决问题的所有希望。

2)Weshouldkeepoffthosewhoabandonthemselvestodrugs．我们要远离那些吸毒成瘾的人。

3)Dontwastethefoodleft,andabandonittothedog．不要浪费剩下的食物，把它舍弃给狗吃。

[练习]根据括号里所给的汉语补全句子。

1)Afterthevictory，thesoldierssanganddanced_____________________(纵情地).

2)(这项方案的放弃)_________________resultedfromlackofenoughmoney.

3)DuringtheSecondWorldWar，millionsofpeoplethroughouttheworld________(离弃家园)

4)_______________________(不要悲观失望)thoughingreatdifficulty.

Keys:1)withabandon2)Theabandonoftheproject3)abandonedtheirhomes.4)Donotabandonyourselftodespair5.reflectvt.映射；反射vi.vt.思考

[重点用法]

reflectionn．反射；反映；思考；沉思

reflectiveadj．反射的；反映的；沉思的

reflectonv.思考，反省

[典例]

1)Herseverelookreflectedhowshereallyfelt．她那冷峻的神情反映出她心中的真正感受。

2)Mirrorsreflectlight．镜子能反射光线。

3)Ireflectedonpossiblereasonsformyfailure．我仔细考虑导致我失败的种种原因。

[练习]用reflect的相关介词或正确形式填空.

1)Themoonappearsa_______surfaceofthelake．

2)Afteraminutes_____，heanswered．

3)Theplan________whichhereflectedwasridiculous．

4)Theproblems________atdiscussionaretobedealtattomorrow’smeeting.

Keys:1)reflective2)reflection3)on4)reflected6.awareadj.意识到的；知道的

[重点用法]

unaware不察觉的,不知道的找教案http://

awarenessn.知道,晓得

be／becomeawareofsth．意识到某事

beawarethat-clause知道……；意识到……

makesb．awarethat-clause提醒某人注意……

makesb．awareof…让某人注意到……

[典例]

1)Hewasntawareofthedanger．他没有意识到危险。

2)IssheawarethatImcoming?她知道我要来吗?

注意：aware后跟名词性从句时，一般在从句前不能用of，但在what从句前必须用of。

[练习]用恰当的介词或aware恰当的词性填空。

1)Alsowhenyouwriteyourgoalsinaparticularwayyouareabletomakeyourselfcontinuouslyaware______situationsthatwillbringyounearertoyourgoal．

2)Theprincipaldidn’tseemtobeaware_______thereshouldhavebeensomuchdisputeaboutthedecision．

3)Healthofficialsthroughouttheworldhavetriedtomakepeopleraise______aboutAIDS.

4)Mikeseems______ofthetroublehe’scausing,otherwisehewouldstopit．

Keys:1)of2)that3)awareness4)unaware7.scarevt.恐吓vi.受惊吓

[重点用法]

scaringadj．令人害怕的；吓人的

scaredadj．受惊吓的；感到害怕的

bescaredof…(=beafraidof)遇到…(某种事物或行为)而害怕

bescaredtodo．··(=beafraidtodo)不敢做……

bescaredtodeath吓死了

[典例]

1)Youscaredmebycominginsoquietly．你这么悄悄地进来吓了我一跳。

2)Mostgirlsarescaredtolightthefirework.大多女孩不敢放烟花。

[练习]汉译英

1)听到枪声，那个贼吓得要死。

___________________________________________________________________________________

2)他容易受惊吓。

___________________________________________________________________________________

Keys:1)Thethiefwasscaredtodeathwhenhearingthegunshot.2)Hescareseasily．

V重点词组（旨在提供综合运用所需材料）

1.sortout整理；挑出;解决(问题／困难)

[短语归纳]

sortthrough查看并挑选出

putaway把……存放好

[典例]

1)Ivesortedoutthepapersthatcanbethrownaway．我已经把那些可以扔掉的报纸整理出来了。

2)Wevegotafewlimeproblemstosortout．我们有几个小问题要解决。

3)Hewassortingthroughapileofpapersonhisdesk他在整理桌上的一堆文件。

[练习]汉译英

1)他从相片中挑出自己的，并把它们放到相册中。

2)放学了，把书本收好。

Keys:1)Hesortedhisownphotosoutfromothersandkepttheminaalbum.2)Afterschool,putawayyourbooks.2.helpout帮助……（摆脱困难或危难）；协助；使……脱离困境

[短语归纳]

helpsbwithsth帮助某人做某事

withthehelpof在...的帮助下,借助

helponeselfto请随便自己动手(夹菜吃、用……等)

canthelpdoingsth禁不住

canthelpbutdosth只得；不得不

[典例]

1)Canyouhelpmeoutwiththemathsproblem?你能帮我解出这道数学题吗?

2)Pleasehelpyourselftosomefish．随便吃点鱼。

3)Shecanthelplaughing．她忍不住大笑起来。

4)Icanthelpbutwait．我只得等。

[练习]汉译英

1)在老师和同学们的帮助下，小明终于摆脱了爱打电子游戏的习惯。

___________________________________________________________________________________

2)地震中，许多家长不得不眼睁睁地看着他们的孩子埋在废墟中。

___________________________________________________________________________________

Keys:1)Withthehelpoftheteacherandhisclassmates,xiaomingmanagedtohelphimselfoutofhisproblemwithcomputergames.2)Intheearthquake,manyparentscouldn’thelpbutleavetheirchildrenintheruin

.

3.throwoneselfoutof跃出

[典例]

1)Themansuddenlythrewhimselfoutofthewaterandsaid“Imhere’。那个人突然跃出水面说“我在这儿”。

[短语归纳]

throwoneselfat冲向

throwoneselfinto投身手；积极从事

throwaway扔掉

throwup呕吐找教案http://

throwsbintoprison把某人投入监狱；

throwat对准向……扔去(希望击中)；

throwto向……(方向)扔去

[练习]汉译英

1）休息了一会后，他重新投入了救援工作。

___________________________________________________________________________________

2）你可以帮他把书传给他，但向别人投掷书本是不对的。

___________________________________________________________________________________

Keys:1)Afterashortrest,hethrewhimselfintorescuingagain.2)Youcanhelphimtothrowthisbooktohimbutit’swrongtothrowbooksatothers.4.upsidedown上下翻转过来

[短语归纳]

insideout里面翻转过来的

[典例]

1)Thenaughtychildisalwaysturningeverythingintheroomupsidedown．

这淘气的孩子老是把房问的东西搞得乱七八糟。

2)Heworethesweatshirtinsideout．他当时把运动衫反过来穿。

[练习]汉译英

1）你把那幅画挂颠倒了！

____________________________________________________________________________________

2）春节期间，中国人喜欢将“福”字倒过来挂

____________________________________________________________________________________

Keys:1)You’vehungthatpictureupsidedown!2)IntheSpringFestival,Chinesepeoplewouldliketohangthecharacterfuupsidedown.

VI重点句子（旨在提供句子结构等所需材料）

1.Itwasatimewhenthekillerwhales,or“killers”astheywerethencalled,helpedthewhalerscatchthe

baleenwhalesthatwereontheirannualmigration.

那个时期，虎鲸（当时被称为“杀手”）帮助捕鲸人在每年须鲸迁徙时捕捉须鲸。

[解释]Itwas/isatimewhen曾经一度（那时）

[典例]

1)Itwasatimewhenmotorcarswererare.那是汽车很罕见的时代。

2)Itwasatimewhenshecouldnotbearthepainandwantedtokillherself.

她曾经无法忍受病痛，想结束自己的生命。

[练习]汉译英

1)曾经没人能理解我的计划和雄心。

___________________________________________________________________________________

2)现在这一社区的人们相互帮助，和谐相处。

___________________________________________________________________________________

Keys:1)Itwasatimewhennoonecouldunderstandmyplanandambition.2)Itisatimewhenpeopleinthecommunitywouldliketohelpeachotherandliveharmoniously.2.IhadalreadyheardthatGeorgedidn’tlikebeingkeptwaiting,soeventhoughIdidn’thavetheright

clotheson,racedafterhim.

我早就听说过，乔治不喜欢等人，所以尽管我还没穿上捕鲸该穿的衣服，还是跟在他背后跑了起来。

[解释]eventhough=evenif即使，即便（引导让步状语从句）

[典例]

1)Wewon’tgiveupevenifweshouldtentimes.即便我们失败十次，我们也不会失败。

2)Eventhoughyoumaylosethechanceofmeetingyourfriend,youcannotmissthemeetingthis

afternoon.

即使你可能会失去会见朋友的机会，（但是你）也不能错过下午的会议。

[练习]汉译英

1）即便你无路可走，你也不能任由自己放弃自己的目标。

___________________________________________________________________________________

2）尽管他已经说了很多遍“对不起”，他的女朋友还是不愿意原谅他。

___________________________________________________________________________________

Keys:1)Youshouldnotresignyourselftogivingupyourgoal,eventhoughyoumaynowaytogo.

2)Eventhoughhehassaid“sorry”formanytimes,hisgirlfriendwouldnotforgivehim.3.I’msittinginthewarmnightairwithacolddrinkinmyhandandreflectingontheday-adayofpure

magic!

我坐在温暖的夜空下，手里拿着一瓶冷饮，回忆着当天的事情---这可是奇妙至及的一天。

[解释]with+宾语+宾语补足语在句中充当状语，表伴随，原因等

[典例]

1)Theteachercameinwithathickbookinherhand.老师走了进来，手里拿着一本厚厚的书。

2)Withalocalvillagerleadingtheway,wefoundhishouseeasily.

有当地村民带路，我们很容易就找到了他家。

3)Withalotofproblemstosolve,thenewly-electedpresidentfeltlikeacatonhotbricks.

由于有很多问题急待解决，新当选的总统急得像热锅上的蚂蚁。

[练习]汉译英

1）我睡觉时喜欢开着窗。找教案http://

___________________________________________________________________________________

2）妈妈讲着故事，小孩很快就睡着了。

___________________________________________________________________________________

Keys:1)Withhermothertellingstories,thechildcouldfallasleepsoon.2)Iliketosleepwiththewindowopen.二、课文要点

1课文词汇等填空（旨在复习本课文中的单词拼写和主要词语等）

根据课文内容完成下面语法填空，注意单词拼写和词语用法：

1themorningof19thJanuaryIwentsnorkeling.2(see)suchextraordinarybeauty,Ithoughteverycellinmybodywokeupand3waslikediscoveringawholenewdimensionoflife.Duringthetrip,Ifirstbecameawareofthevividcolors4(围绕)meandthefantasticcorals,inandaround5allkindsofelegantfish6(be)swimmingamongthem.7therearestillsomething8mademefeel9(害怕).Forexample,Ididn’twanttogetclosetotheeel,thegiantclamandthegreyreefsharks,fortheymademescaredtodeath10amoment.

答案：1.On2.seeing3.it4.surrounding5.which6.were

7.But8.that9.frightened10.for

2课文大意概括（旨在训练用30个单词概括大意的能力）

阅读课文，试着用30个单词概括课文大意，再比较答案这个故事是有关捕鲸人的忠实朋友OldTom的故事。它帮助捕鲸者捕猎鲸鱼和在危难的时刻保护他们。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：ThepassageisthestoriesofOldTom,thedevotedfriendofwhalers.Ithelpedthewhalerstocatchwhalesandhowitprotectedandsavedthemintimesofdanger.3课文佳句背诵与仿写（旨在培养对难句的理解和运用能力）

1.Itwasatimewhenthekillerwhales,or“killers”astheywerethencalled,helpedthewhalerscatchthebaleenwhalesthatwereontheirannualmigration.在那个时期，杀人鲸，正如当时他们被称呼的，帮助捕鲸者捕杀在每年迁移途中的须鲸。

（本文中同类句Ithought,atthetime,thatthiswasjustastorybutthenIwitnesseditwithmyowneyesmanytimes.当时我以为只是一个故事罢了，但是后来我亲眼见过多次。）

[模仿要点]句子结构:句子成分插入语，

在十九世纪早期，广州，正如西方世界所知道的，是世界最出名的港口之一。

______________________________________________________________________________

答案：Bytheearly19thCentury,Guangzhou，asitwasknownintheEnglish-speakingworld，wasoneoftheworldsleadingports.

使我们感到惊奇的是，他所做的和他所说的没有任何联系。

_____________________________________________________________________________

答案：Whathedid,tooursurprise,hadnothingtodowithwhathesaid.

他有了一个新的发现，我认为那对科学来说是非常重要的。

_______________________________________________________________________________

答案：Hemadeanotherwonderfuldiscovery,whichIthinkisofgreatimportancetoscience.

三、单元自测

1完形填空

阅读下面短文，掌握其大意，然后从21—30各题所给的A、B、C和D项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

词数：159

完成时间：13分钟

难度：***

GlobalcallCommunicationshasgrownfromatelecommunicationssolutionsproviderforlocalbusinessesinthegreaterSeattlemetropolitanareatoatrulyglobalcorporationprovidingtelecommunicationssolutionsforclientsbothlargeandsmall.Establishedto21asignificantmarketgapforsimplecommunicationsolutions,thecompanyfirst22tomostmajorNorthAmericancitiesbeforebecomingamajormultinationalplayer.

23,thecompanyisextendingoperationstoincludevoiceoverIP,aswellashigh-speedcableInternetaccess.GlobalcallCommunicationsteamincludesmorethan40,000specialistsworldwideinmorethan20countriesonthree24.Nextyearwewillseethedeployment(分配)ofathird25wirelesscommunicationsnetworkinAsiancountries.

Thefuturelooks26forGlobalcallCommunications.By2005thecompanywillbe27morethan15millionhouseholdsandbusinesses28.GlobalcallCommunicationswillhavebecomeafamousword.Welookforwardtoservingclientsandareplanningtodoeverythinginour29tomakesurethatyourcommunicationfutureisunlimitedand30.

21.A.fillB.fallC.fitD.follow

22.A.enlargedB.expandedC.grewD.increased

23.A.ShortlyB.SoonC.PresentlyD.Previously

24.A.citiesB.countriesC.landsD.continents

25.A.generationB.periodC.typeD.kind

26.A.happyB.brightC.shiningD.sparkling

27.A.servingB.helpingC.supportingD.supplying

28.A.earthlyB.locallyC.worldlyD.globally

29.A.powerB.controlC.energyD.force

30.A.complexB.simpleC.concreteD.common

答案：

21.A.填补一个巨大的市场空缺。

22．B．首先在北美几个大城市扩展。

23．C.目前公司正在扩充业务。

24．D．世界范围之内三大洲的专家。

25．A.第三代无信通信网络。

26．B．GlobalcallCommunications公司前途光明。

27．A.到2005年公司将为全球范围内超过l，500万的家庭和公司服务。

28．D．

29．A.尽我们的能力确保您的未来的通信通畅无阻。

30．B．并且简便。

2语法填空

阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空，并将答案填写在答题卡标号为31-40的相应位置上。

词数：161

完成时间：8分钟

难度：***

Mr.Smithworksinanoffice.Hesverybusyandhas31timetohaveagoodrest.Everyevening,32hecomesbackfromwork,hesalwaystiredandwantstogotobedearly.33hiswifeoftenhasalotofinterestingthings34(tell)himaftersupper.Shedoesntstoptalking35shefallsasleep,butitsusuallyverylateandMr.Smithhastogetupontimeinthemorningwhensheis36(sleep).Onedaythemanfeltterrible37couldntgotowork.Hedecidedtogotoseeadoctor.Mrs.Smithwenttothehospitalwithhim.Beforeherhusbandcouldsay38wasthematterwithhim,thewoman39(tell)thedoctoreverything.ThedoctorlookedoverMr.Smithandthengavemedicineto40Mr.andMrs.Smith.HesaidtoMrs.Smith,"Theyaresleepingpills.Whenyoutakethepills,yourhusbandwillbeallright."

答案：找教案http://

31．no／little32．when33．But34．totell35．until36．asleep／sleeping37．and38．what

39．hadtold40．both

31．no／littlehasno/littletime=doesnthaveanytime／hasn’tanytime,no是形容词。

32．when，考查由when引导的时间状语从句。

33．But，此处表转折关系。

34．totell考查have　somethingtodo的结构。

35．until，until引导的时间状语从句，表“直到……才……”

36．asleep／sleeping．beasleep／sleeping表状态。

37．and，表并列关系。

38．what，whatwasthematterwithhim是固定搭配。

39．hadtold，考查动词的过去完成时态。

40．both，both…and…是固定结构，表“……和……都，两者……都……”

3阅读理解

阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

词数：310

完成时间：7分钟

难度：***

In1983apresidentialcommitteewarnedthat,"Theeducationalfoundationsofoursocietyarepresentlythreateningourveryfutureasanation."Morethantwodecadeslater,thatreport,ANationatRisk,isstillsuitableforthecurrentsituation.

Americasschoolsarefailingus.Theyrenotpreparingenoughyoungpeopletosucceedinthe21stcentury.Standardizedtestscoresshowthatstudentachievementisquitelow.Butthosescoresdonttellthewholestoryofthisrisingcrisis.Considerthese:

*Nearly30percentofstudentsdontgraduatefromhighschool.

*40percentofcollegefreshmenneedremedialclasses(辅导班)becausetheyareunprepared.

*WhileU.S.grade-schoolersoutrank(等级高于)manyoftheirinternationalpeers,high-scholarsdontdosowell.

Sadly,moreandmoreyoungadultsarentreadyforcollegeorwork--orforlife.Theyrenotgettingtheskillstocompeteintodaysrapidlydeveloping"knowledgeeconomyevenasothercountriesgrowmorecompetitive.Bystandingstill,werefallingbehind.

So,agoodfirststepwouldbetoliftourexpectationsforwhateachchildiscapableoflearning.Asolidsecondstepwouldbetoadoptnationaleducationstandardsthatemphasizemainstudies--math,science,Englishandhistory--andmeasureresultswithnationaltesting.Inanagewhenlearningatechniquerequiresasmuchintelligenceasunderstandingatextbook,allstudentsneedthesamebaseofknowledge,whethertheywillgoofftocollegeornot.

Andathirdstepistogivevocational(职业的)training.Noteveryoneshouldbeonthecollegetrack--andastrongvocationalteachingsystemmightjustlowerthe30%highschooldropout(辍学)rate.

Nosinglesolution--higherstandards,charterschools(特许学校),meritpay(记功付酬)forteachers–canmagicallysolveoureducationalproblems.Whatweneedisasystematic,nationalplanthatcombinesthesmartestreformsandtakesbraverisks.

41.Accordingtotheauthorsopinion,wecanconcludethat___________.

A.thereport,ANationatRisk,onlyreflectedthepreviouseducationalsituationinAmerica

B.theAmericaneducationalsystemwasconsideredtosecurethenationsfutureduringthepasttwentyyears

C.the1983reportis,tosomedegree,toooldtodescribethepresenteducationalsituationwell

D.inviewofthepresenteducationalsituation,Americanbasiceducationdoesntfunctionwell

42.TheauthorsattitudetowardAmericasschoolsisthatof____________.

A.unconcernB.dissatisfactionC.toleranceD.sympathy

43.Throughthepassage,theauthorwantstotellusthat________.

A.theproblemsofthepresentAmericasschoolsareverydifferentfromthoseoftwodecadesago

B.ifthefinancialproblemsaresolved,theproblemsofAmerica’sschoolswilldisappear

C.varietiesofschoolsshouldbebuilttosolvetheproblemsofAmerica’sschools

D.properstrategiesandreformsareneededinthecourseofsolvingtheproblems

44.Nationaleducationstandardsemphasizetheimportanceof_____________.

A.mainbasicsubjectsinschools

B.learningatechnique

C.theabilitytounderstand

D.thesamebaseofknowledge

45.Whatisthepassagemainlyabout?

A.EmergingcrisisinAmerica’sschools.

B.SolvingAmericaneducationproblems.

C.EducationalfoundationofAmericansociety.

D.Theimportanceofadoptingnationaleducationalstandards.

答案：

美国社会的教育基础可能会对国家的未来构成威胁，这是1983年得出的结论，然而它仍然适用于二十多年后的现在的美国。本文介绍了美国教育令人担忧的现状，还提出了一些解决方法。

41.D。细节理解题。根据第二段的“America’sschoolsarefailingus.They’renotpreparingenoughyoungpeopletosucceedinthe21stcentury.”可知美国的教育并没有发挥很好的作用，因此选D。

42.B。观点态度题。根据第二段第一句“America’sschoolsarefailingus.”可知，作者对美国的学校并不满意，因此选B项。

43.D。细节理解题。根据文章最后一句话“Whatweneedisasystematic,nationalplanthatcombinesthesmartestreformsandtakesbraverisks.”可知在解决美国教育中的问题的过程中是需要一些适当的策略和改革的。选项D正确。

44.A。细节理解题。根据第五段中“nationaleducationalstandardsthatemphasizemainstudies—math,science,Englishandhistory”可知是强调了学校里主要学科的重要性，因此选A。

45.B。主旨大意题。本文主要讲述了美国学校教育存在的问题并提供了一些解决问题的办法。

4.基础写作

有外商来某工业区(IndustrialDevelopmentZone)参观访问，请你陪同他们参观，并用英语向他们介绍开发区的情况，介绍如下：

1．开发区占地20平方公里，有8家工厂和5个仓库。

2．位于珠江河畔，东临101国道，离市区只有20分钟汽车路程。．

3．水电供应齐全，管理服务优良。

4．工业区还将扩大，双方均会受益。

(写作要求]

1．开头已经为你写好，不计入句数。

2．用5个句子写这篇短文。

Ladiesandgentlemen，

YouarewelcometoourIndustrialDevelopmentZone．Nowletmegiveyouabriefintroductiontothezone．

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

答案:

Ladiesandgentlemen,

YouarewelcometoourIndustrialDevelopmentZone.Nowletmegiveyouabriefintroductiontothezone.

Ourzonecoversanareaof20squarekilometersandthereareeightfactoriesandfivestorehousesinit.

ItliesbythePearlRiverandHighway101runspastonitseast.Itisonlytwentyminutesdrivefromheretothedowntown.Powerandwaterherearewellsupplied.Themanagementandserviceareexcellent.

Ourzoneistobeenlargedandyouarewelcometostartfactoriesinthiszone.Imsurethatwilldogoodtobothofus.

人教版高中英语选修7教案Unit5Travelingabroad

经验告诉我们，成功是留给有准备的人。高中教师要准备好教案，这是每个高中教师都不可缺少的。教案可以让学生能够在课堂积极的参与互动，帮助高中教师提前熟悉所教学的内容。那么怎么才能写出优秀的高中教案呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“人教版高中英语选修7教案Unit5Travelingabroad”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

Unit5Travelingabroad

一、语言要点

I单元要点预览（旨在让同学整体了解本单元要点）

词汇

部分

词语

辨析

1.board/aboard/abroad/broad2.getusedto/beusedto/usedto

词形

变化

1.qualificationn.资格,条件

qualifyv.(使)具有资格,

2.preparationn.准备,预备

preparev.准备,预备,

3.comfortableadj.舒适的

comfortn.安慰v.安慰,使(痛苦等)缓和

4.requirev.需要,要求,命令

requirementn.需求,要求,必要条件

5.governv.统治,支配管理

governmentn.政府,

重点

单词

1.qualificationn.资格；证明

2.preparationn.准备；预备

3.recommendvt.推荐；建议

4.comfortn.舒适；安慰vt.安慰

5.substituten.代替者；代用品vt.用……代替……

6.acknowledgevt.承认；确认；答谢

7.occupyvt.占有；占领；占据

8.governvi.vt.统治；支配；管理

9.contradictvt.反驳；反对；否认;与...矛盾

10.abundantadj.丰富的,充裕的,

重点

词组

keepitup保持优秀成绩；继续干下去asfarasoneisconcerned就……而言

settlein（迁入新居；更换工作后）安顿下来outofthequestion不可能的

重点句型

1.“It’snotjuststudythat’sdifficult.Youhavetogetusedtoawholenewwayoflife,whichcantakeupallyourconcentrationinthebeginning,”explainedXieLei,whohadlivedallherlifeinthesamecityinChina.

2.IhavebeensooccupiedwithworkthatIhaven’thadtimeforsocialactivities.

重点语法

被动语态（II）(见语法专题)

II词语辨析(旨在提供完形填空所需材料)

1).board/aboard/abroad/broad

boardn.(木,纸)板;滑水板vt.用板铺;用板盖;上(船、车、飞机)船舷;甲板;

aboardadv.prep.在船(飞机、车)上,上船(飞机、车)

abroadadv.往国外,海外,找教案http://

broadadj.宽的,阔的,广泛的adv.宽阔地

选择board/aboard/abroad或broad并用其适当的形式填空

1)Sometimeswhendecorating,weneedtosawa______inhalf.

2)Shesaidgood-byetoherfriendsand_______aplaneforNewYork.

3)Shewent_______theplane.

4)DuringtheSpringFestival,manypeoplechoosetotravel_______

5)Liuxiangisfamousforhisspeedinhurdleathomeand_______.

6)Thegymnasticcoachhas_______shoulders.

7)Therobberwhorobbedthebankofcash________daylightwassentencedtodeathatlast.

Keys:1)board2)boarded3)aboard4)abroad5)abroad6)broad7)broad

2).getusedto/beusedto/usedto

getusedto+sth./doingsth.习惯于……(侧重于动作)

beusedto+sth./doingsht.习惯于……(侧重于状态)

beusedtodo被用做……(被动语态)

usedto过去常常(强调现在不再存在)

选择getusedto/beusedto或usedto，并用其适当的形式填空

1)We________sendcardstoeachotherbypost.Nowwesendelectroniccardsinstead.

2)I’msurethathewillsoon__________countrylife.

3)Nowpeopleincity_________shoppingontheinternet.

4)Mostofthewoodthere________makefurniture.

Keys:1)usedto2)getusedto3)areusedto4)isusedto

III词性变化（旨在提供语法填空所需材料）

1.qualificationn.资格,条件

qualifyv.(使)具有资格,

2.preparationn.准备,预备

preparev.准备,预备,

3.comfortableadj.舒适的

comfortn.安慰v.安慰,使(痛苦等)缓和

4.requirev.需要,要求,命令

requirementn.需求,要求,必要条件

5.governv.统治,支配管理

governmentn.政府,

根据句子结构，用括号内所提供词的适当形式填空

1)---Areyousureheis________todriveacar?---Yes.Hegothisdriving_______beforehe______asateacher.(qualification)

2)Everyfamilyisbusy______fortheSpringFestivalfortherearelotsof_______todo.(preparation)

3)Anyonewholaunchesawaris______andis_______bypeoplewholovepeaceallaroundtheworld.(awe)

4)The_______ofenergywillhelpusresearchthewaytosaveand_______theenergy.(conserve)

5)Thoughthesoupis_______,I’velostmysenseof______andit____justlike______water.(taste)

keys:1)qualified;qualification;qualified2)preparing;preparation3)awesome;awed4)conservation;conserve5)tasty;taste;tastes;tasteless

IV重点词汇（旨在提供综合运用所需材料）

1.qualificationn.资格；证明

[重点用法]

qualifyv.(使)具有资格，证明合格

qualificationas当任(职务等)的资格找教案http://

qualificationfor在(某方面)具有资格取得资格，合格

qualifyas取得……资格

qualifyfor有……资格，有……权；应得；使合格，使能担任，使适合于

qualifysb．todosth．使某人有资格做某事

[典例]

1)What’sthequalificationasadoctor？取得当一名医生的资格是什么?

2)Whatqualificationshaveyougottohaveforthisjob?申请这个工作你得要具有的条件是什么?

3)Doyouqualifyforthevote?你有投票资格吗?

4)Ihopetoqualifyasateacher.我希望取得教师资格。

5)AdegreeinEnglishdoesnotqualifyyoutoteachEnglish.你的英语程度教书不够资格。

[练习]汉译英

1)经过大学四年的学习，他终于取得了当律师的资格。

___________________________________________________________________________________

2)一纸大学文凭并不意味着能让你有获得这份工作的资格。

___________________________________________________________________________________

Keys:1)Afterfouryears’studyingincollege,hemanagedtogetthequalificationasalawyer.2)A

collegediplomadoesn’tmeanthatitcanqualifyyoutotakeupthejob.2.preparationn.准备；预备

[重点用法]

preparevt.vi．预[准，筹]备，布置，为…铺路；配制；调制；使作准备；温习

beinpreparation(for)在……准备中；作为……的准备

makepreparationsagainst为对付……做准备

makepreparationsfor为……做准备

be(well)preparedfor[todo]…对…有所准备(处于对…有所准备的意识)

preparesth．against准备(…)应付…

preparesb．for让……为了…作准备

preparethegroundfor为…铺平路；为…打下基础

[典例]

1)Motherisnowpreparingfoodfordinner．妈妈正在为晚餐准备食物。

2)Thestudentsarenowpreparingfortheexams．学生们正为考试做准备。

3)Theteachersarenowpreparingtheirlessons．老师们在备课。

[练习]根据括号里的汉语补全句子。

1)Thechemist______________thediseasecase．(这药剂师正为这病例配制药。)

2)Whatweareengagedin_________________________________________.

(我们现在所从事的就是为这目标铺平道路。)

Keys:1)ispreparingmedicinefor2)istopreparethegroundforthisaim3.recommendvt.推荐；建议找教案http://

[重点用法]

recommendationn.推荐，介绍(信)，劝告，建议

ononesrecommendation经某人介绍

followsb．’srecommendations听从某人的劝告

recommendation(s)for．……的推荐

write／givesb．arecommendation为某人写推荐信／介绍信

提示

1)该词意为“建议”时，注意三种句型：

(1)recommend+(sbs)doing；

(2)recommend+that(从句)(从句用虚拟，由should+动词原形构成)；

(3)recommend+sb.todo

2)该词做“推荐；介绍”时，常用句型是：

(1)recommendsb．sth．

(2)recommendsth．for(doing)sth.

[典例]

1)Canyourecommendmeagoodnovel?能给我推荐一本好小说吗?

2)Whatwouldyourecommendfortheinkstains?有什么办法能除掉墨水汁吗?

3)Itisrecommendedintheregulationsthatyou(should)nottellothersthepasswordofyoure-mail

account.条款有提示,不要将邮箱密码透露给别人。

[练习]根据括号里的汉语补全句子。

1)Theteacherrecommendedthat________________．

Theteacherrecommendedus__________________.(老师曾建议我们读这本小说。)

2)Iwenttothenewhotel_______________________.(经你的介绍我去了这家新旅馆。)

3)_________sothatIcancoverthecompany?(你能给我写一封介绍信以便采访那家公司吗?)

Keys:1)we(should)readthenovel;toreadthenovel(readingthenovel.2)onyourrecommendation3)

Wouldyouwritemearecommendation4.comfortn.舒适；安慰vt.安慰

[重点用法]

comfortableadj.安乐的，舒适的；令人感到安慰的；充裕的；惬意的

comfort…with以……安慰；以……使舒适

comfortsb．for因某事安慰某人

becomfortableabout／with对某事感到轻松／惬意

givecomfortto安慰(某人)

take／have／findcomfort(in…)感到安慰，安心，宽心；(从……中)得到安慰(in)

[典例]找教案http://

1)Youareagreatcomforttoyourparents.你是你父母最大的安慰。

2)Shealwaysfindscomfortinherchildrenwhenthinkingofthelossofherhusband．

想到死去的丈夫，她只能从孩子们身上得到安慰。

[练习]根据括号里的汉语补全句子。

1)Anyonecanenjoy______________myfavoritechair．

(任何人都能享受我心爱的椅子所给予的背部舒服。)

2)Thefolkscameto_______________thelossofhisparents．

(亲人们前来安慰失去父母的那位小孩。)!

Keys:1)comfortingtheirbackswith2)comfortthechildfor／giveacomforttothechildfor5.substituten.代替者；代用品vt.用……代替……

[重点用法]

substituteAforB用A代B

substitutesb.by[with]another用别人接替某人

[典例]

1)Inmodernsociety,peopleaccepttouseplasticsasasubstituteforsteel

2)Inmodernsociety,peoplesubstituteplasticforsteel.

在现代社会中人们用塑料做钢的代用品

3)Hesubstitutedasthetypistintheoffice.他代替做这个办公室的打字员。

[练习]汉译英

1)你不在时,新来的大学生会代替你的位置。

___________________________________________________________________________________

2)助手代替班长去参加了校会.。

___________________________________________________________________________________

keys:1)Thenewlycomingcollegestudentwillbeyoursubstituteinyourabsence.2)Themonitorwas

substitutedbyhisassistanttoattendtheschoolmeeting.6.acknowledgevt.承认；确认；答谢

[重点用法]

Its(universally)acknowledgedthat………是大家所公认的

acknowledge(doing)sth/that(从句)．承认(做了)某事/承认……

复合结构：(承认某人／某物为……)

acknowledgesb.(sth．)+n．/as+n．/+tobe+n．

acknowledgesb．with…以……对某人表示感谢‘

acknowledgetheapplause谢幕

acknowledgeafavor／help答谢所受到的关照／帮助

[典例]

1)WhenaskedaboutthereceiptofTom’sletter，heacknowledgedit.

当问到是否收到汤姆的信件，他承认收到了。

2）Hewasacknowledgedwithapresentforhislongservicewiththecompany．

在公司服务多年，他因此受到表扬。

3）Itisacknowledgedthatheisthefinestpoetintheflesh．大家公认他是目前最棒的诗人。

[练习]根据括号里的汉语补全句子。

1)Thecandidate________________wascastdownverymuch．

(这位承认自己在选举中失败的候选人感到很沮丧。)

2)Withthedepressedeconomy，________________________．

(由于经济萧条，政府承认有改革的必要。)找教案http://

3)Withtheevidenceoffered_____________________________．

(由于所呈贡的证据，我承认他的陈述是真实的。)

4)Withthemonitorvideoshown，hehadto________________fromhisclassmate’sdeskinside．(由于监

控录像显,他不得不承认从同学桌子里偷了手机。)

Keys:1).acknowledging(whoacknowledged)defeat/hisdefeatintheelection2)megovernment

acknowledgedtheneedforreform／itisnecessarytoreform3)Iacknowledgedthetruthofhisstatement

／hisstatement(tobe/as)thetruth4)acknowledgestealingthemobilephone7.occupyvt.占有；占领；占据

[重点用法]

occupationn.职业

keepsb．occupied使某人忙碌；

occupyoneselfwith／in(doing)sth．忙于(做)某事；

beoccupiedin(doing)／withsth．忙于(做)某事，正在做某事；‘

[典例]

1)Theworkersareoccupiedinbuildingnewhouses．建筑工正忙于建造新房子。

2)Pleasefillintheformstatingyouroccupation.请在表格中填入你的职业。

[练习]根据括号里的汉语补全句子。

1)Is__________________?(这个座位有人占吗?)

2)Thisgamewill_______________________.(这种游戏会让孩子们玩上一阵子的。)

3)He_____________intheMinistryofEducation．(他在教育部担任要职。)

4)Ateachershould_________________teaching．(教师不仅要专心于教书还要育人。)

Keys:(1)anyoneoccupyingtheseat?／thisseatoccupied(2)keepthechildrenoccupied(3)occupiesall

importantposition(4)beoccupied(occupyhimself／herself)witheducationaswellaswith8.governvi.vt.统治；支配；管理

[重点用法]

governmentn．统治；管辖；政府；

governorn．统治者；管理者；地方长官；主管人员；总督；县[市，省]长，[美]州长；

asystemofgovernment政体

governmentdocuments/employee公文，官方文件/公务人员

[典例]

1)Youshouldgovernyourtemper.你应该控制你的情绪。

2)Whoarethemenwhoreallygoverninthiscountry?谁是这个国家的真正统治者?

[练习]把以下旬子翻译成汉语：

1)Thegovernmentis／areplanningnewtaxincreases．

____________________________________________________

2)Whoarethementhatreallygovernthiscountry?

____________________________________________________

3)Youshouldgovernyourtemper．找教案http://

____________________________________________________

4)Therightsofourcitizensaregovernedbycharter(宪章).

____________________________________________________

5)Chance(运气)usuallygovernstheoutcomeofthegame.

____________________________________________________

6)Thechildcannotbegoverned．

____________________________________________________

7)Governyourselveslikeacivilizedhumanbeing．

____________________________________________________

Keys:1)政府正打算提高征税额。2)谁是这个国家的真正统治者?3)你应该控制你的情绪。4)我们公

民的权利是由宪章规定的。5)运气通常操纵比赛的结果。6)这小孩无法管得住。7)约束自己像一个

讲文明的人。9.contradictvt.反驳；反对；否认;与...矛盾

[重点用法]

contradictionn.矛盾，反驳

contradictoryadj.相矛盾的

contradictoneself自相矛盾

[典例]

1)Youractionscontradictyourdeclaredmoralprinciples.你的行为违背了你宣称的道德准则。

2)Theboywasveryangryandcontradictedhisteacherinpublic.男孩非常生气,当众反驳了他的老师。

3)Thereportscontradicteachother.这些报告相互矛盾。

[练习]汉译英

1）他所说的话与事实矛盾。

______________________________________________________________________________________

2）那些事实与他的理论相悖。

______________________________________________________________________________________

Keys:1)Hisstatementcontradictswiththefacts.2)Thefactscontradicthistheory.10.abundantadj.丰富的,充裕的,

[重点用法]

beabundantin=berichin富有……

abundancen.大量，丰富,充裕

inabundance大量,丰足

anabundanceof大量的

[典例]

1)anabundantyear丰年

2)alifeofabundance富裕的生活找教案http://

3)anabundanceofsunshine充足的阳光

4)Theregionisabundantinwildlife.这个地区野生动物极多.

[练习]汉译英

1)这个国家天然资源丰富。

_________________________________________________________________

2)大量的证据摆在那里.

________________________________________________________________-

Keys:1)Thecountryisabundantinnaturalresources.2)Theevidenceisinabundance.

V重点词组（旨在提供综合运用所需材料）

1．keepitup保持优秀成绩；继续干下去

[典例]

Welldone，andkeepitup，Tom!干得好，汤姆，再接再厉!

[短语归纳]

keeponeshead/temper保持冷静/强压怒火

keepaschool/afamily/adiary开办学校/养家活口/写日记

keeponesword；keepstoonespromise履行诺言

keepthelaw守法

keepintouchwith与……保持联系

keepaneyeon…照看，密切注视；提示

keepupwith跟上；保持同步水平不落后；

keepawayfrom(常与from连用)远离；不接触；

keeptosth．信守；坚持；坚守；不违背(诺言、计划等)；

keep…from(doing)stll．避开；禁止；克制；

[练习]A．在空格填入适当的词或短语

1)Weappealtothegovernmentto______prices．

2)Thepoliceaskedthepeopleto________thesceneoftheaccident．

3)Thoughthingschanged，they__________theoriginalpurpose．

4)Weaskedhertostoptalking，butshe____________．

5)Hestoppedatashopforsomething，sohefailed________hisassociatesandwasleftbehind．

B．根据括号里的汉语补全句子

1)Keep____________________________________.(把你的狗从我这儿拿开!)

2)Healwayskeeps__________________________.(他总是说话算数的。)

3)Hekept______________．(他对他的结论守口如瓶。)

Keys:A1)tokeepdown2)keepawayfrom／keepoff3)keptto4)keptup5)tokeepupwith

B1)yourdogoffme2)hisword／tohispromise3)hisconclusiontohimself2．asfarasoneisconcerned就……而言

[典例]

AsfarasIamconcerned，Icantobjecttoyourmarriage．

就我(个人)而言，我不反对你们的婚事。

AsfarasEnglishisconcerned，heisthebestinourclass．

就英语学习方面来说，他是我们班最优秀的。

[短语归纳]

as／solongas只要;像……一样长；

assoonas…·就…；

asmuchas尽量多地；找教案http://

asfaras远到；就…

[练习]汉译英

1)就我而言,我完全支持你的想法。

_______________________________________________________________________________________

2)就这项规则来说，没人能找到它出自何方。

_______________________________________________________________________________________

Keys:1)AsfarIamconcerned,Icompletelysupportyouridea.2)Asfarastheruleisconcerned,noonecanfindoutwhereitcomes.3．settlein（迁入新居；更换工作后）安顿下来

[典例]

1)TheDutchsettledinSouthAfrica．荷兰人在南非殖民。

2)ShedidntsettleinLondonuntilgraduationfromCambridgeUniversity．

直到剑桥大学毕业她才在伦敦定居。

[短语归纳]

settle(oneself)downtosth．安下心来做某事

settledown(活动一段时间后)平静下来；舒舒服服地坐下；躺下；定居；成家

[练习]填入适当的句型，注意正确的形式

1)Itwastwoo’clockbeforeIcouldfinally_______writingthenextchapter．

2)Whenthings____________abroad，I’llgiveyouacall．

Keys:(1)settledownto(2)settledown4．outofthequestion不可能的；不值得讨论的

[典例]

1)Itisoutofthequestionforustobuyanewflatnowsincestockmarketisstillinlow.股市依然低靡，我们不可能买得起新房子。

2)Withoutyourhelp,finishingthetaskaheadoftimewouldbeoutofthequestion.没你的帮助提前完成任务是不可能的.

[短语归纳]找教案http://

outofquestion毫无疑问

[练习]汉译英

1)他无疑是班上的优秀生。

_____________________________________________________________________________________

2)现在买汽车是不可能的，我们把钱花光了。

_____________________________________________________________________________________

Keys:1)Heisoutofquestionthetopstudentinhisclass.2)It’soutofthequestiontobuyanewcarnow.We’verunoutofallthemoney.

VI重点句子（旨在提供句子结构等所需材料）

1.“It’snotjuststudythat’sdifficult.Youhavetogetusedtoawholenewwayoflife,whichcantakeup

allyourconcentrationinthebeginning,”explainedXieLei,whohadlivedallherlifeinthesamecity

inChina.“困难不仅仅在学习方面，你还必须习惯一种全新的生活方式，在一开始的时候这就会占

去你全部注意力。”谢蕾解释说。她一直住在中国的同一座城市。

[解释]It’snotjuststudythat’sdifficult。是一个强调句型。

[典例]

1)Itwasintheplaygroundthatourschoolmeetwasheld.学校运动会是在操场举行的。

2)Itwasnotjusttheplaceofpartythatwashardtofind.WealsohadtofindaprofessionalDJ.

不仅仅是晚会的场地难找，而且我们还得找到一个专业的主持人。

[练习]汉译英

1)不仅他说的话深深地伤害了，他所做的一切也给我留下了很坏的印象。

_____________________________________________________________________________________

2)正是昨天他给我带来了消息。

_____________________________________________________________________________________

Keys:1)It’snotjustwhathesaidthathurtmesomuch.Whathedidalsogavemebadimpressionon

me.2)It’syesterdaythathesentmethemessage.2.IhavebeensooccupiedwithworkthatIhaven’thadtimeforsocialactivities.

我一直忙于适应环境，以至于我没有时间搞社交活动。

[解释]so…that…如此……以至于……

[典例]

1)Theloadissoheavythattheworkerscannotmoveit.负荷太重了,以致于工人无法搬动它。

2)Shewassoexhaustedthatshecouldn’teatanything.她累得吃不下饭。

[练习]汉译英

1)他太感动了以致于说不出话来。

_____________________________________________________________________________________

2)这条线太细了不能负担起这么重的东西。

_____________________________________________________________________________________

Keys:1)Hewassomovedthathecouldnotsayanywords.2)Thethreadissothinthatitcannotburden

suchaheavything.

二、课文要点找教案http://

1课文词汇等填空（旨在复习本课文中的单词拼写和主要词语等）

根据课文内容完成下面语法填空，注意单词拼写和词语用法：

Sixyearsago,XieLeiboardedaplaneforLondon1(complete)abusiness2(资格).WhenshecametoEngland,shelivedwithahostfamily,3membersalwayshelpedher.Atthebeginningshehadtoface4difficultiesofdailylifeashowtousethephone,howtopayonthebus.5(study)therewasquitedifferentfromstudyinginChinaandsheneededsome6(准备)first.Shehadtogetusedtoanewwayoflife,7tookupallherconcentration.Itwas8(benefit)tofulfillWesternacademicrequirements.答案：1.tocomplete2.qualification3.whose4.such5.Studying

6.preparation7.which8.beneficial2课文大意概括（旨在训练用30个单词概括大意的能力）

阅读课文，试着用30个单词概括课文大意，再比较答案

课文讲述了XieLei到国外留学的故事，包括了她在生活中遇到的差异和困难。

Thepassagetellsabout_______________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

答案：ThepassagetellsaboutXieLei’sstoryofstudyingabroad,includingthedifferencesineverydaythingsandthedifficultiesshefaced.3课文佳句背诵与仿写（旨在培养对难句的理解和运用能力）

1.HewantedtoknowwhatIthought,whichconfusedmebecauseIthoughttheauthorofthearticleknewfarmorethanIdid.他想袄知道的是我所想的是什么。这倒把我弄糊涂了，因为该文作者所知道的比我多得多。

[模仿要点]句子结构:多种句式混合

我想知道你所做的事情，吸引着我的兴趣是因为我认为你是一个很特别的人。

_______________________________________________________________________________

答案：Iwanttoknowwhatyouhavedone,whichinterestsmebecauseIthinkyouareaveryspecialperson.

他想知道我们什么时候出发，那是非常重要的因为会议不能推迟。

_____________________________________________________________________________

答案：Hewantstoknowwhenwewillstart,whichisveryimportantbecausethemeetingcan’tbeputoff.2.InthehighplainsareaisLakeTiticaca,thehighestlakeintheworld,onwhichboatscantravel.在高原地区有的的喀喀湖，这是世界上海拔最高的湖，湖上可以行船。

[模仿要点]句子结构:倒装句+定语从句

围绕着这湖泊的是十六座山峰，终年冰封。

_____________________________________________________________________________

答案：Aroundthelakeliesixteenmountains,whicharecoveredwithsnowalltheyearround.市中心有一座最大的购物中心，里面商品琳琅满目。

____________________________________________________________________________

答案：Inthecenterofthecityisashoppingmall,thebiggestoneinthecity,inwhichthereareagreatdiversityofgoods.

三、单元自测

1完形填空找教案http://

阅读下面短文，掌握其大意，然后从21—30各题所给的A、B、C和D项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

词数：186

完成时间：14分钟

难度：***

Thedooristheonetolife-longlearning.Asnewideasappearallthetime,wealwaysneedto21newknowledge,regardlessofourage.Naturally,myauntherselfisthebest22.Manyofmyauntsactionssaythatsheisamazinglyup-to-date.Shealwayssays,"Agedoesntmatter.What23isyourattitude.YoumaythinkitsstrangethatIamstillgoingto24,butIdontthinkImtoooldtolearn."Yes,sheisright.Sincethegovernmentremovedtheagelimitforcollege25in2001,alreadysomeuntraditionalstudentsare26withusinthesameclassrooms.Likethesepeople,myauntisoldbutvery27inspirit.

Wehavemetwithmany28.Forinstance,wearefacedwiththechallengeofabalancedlearning,thechallengeof29ourfinetraditionwhilelearningfromtheWest,andthechallengeoflearningcontinuouslywhilecarrying30responsibilitiestoourworkandfamily.So,eachdoorisatestofourcourage,abilityandjudgment.PossiblyIwillgobacktocollege,too.

21.A.acquireB.studyC.learnD.face

22.A.patternB.exampleC.typeD.kind

23.A.mattersB.relatesC.connectsD.unites

24.A.departmentstoreB.companyC.concertD.college

25.A.permissionsB.hesitationsC.admissionsD.achievements

26.A.seatingB.sittingC.sharingD.attending

27.A.youngB.braveC.curiousD.amazing

28.A.difficultiesB.hardshipsC.challengesD.independences

29.A.preservingB.servingC.reservingD.preventing

30.A.heavyB.lightC.wonderfulD.inspiring

答案：

这篇文章通过介绍婶婶上大学的事情，说明无论哪个年龄层次的每个人都面临挑战。

21．选A.我们面对新的东西，我们要以获得知识为目标．acquire获得。

22．选B．很明显，作者在这里是把他的婶婶作为一个例子来说明问题。

23．选A.因为前面有Agedoesntmatter．故用A．意思为“要紧的是我们的态度。”

24．选D．下文的“college”表明。

25．选C．这里是说，2001年国家对大学入学年龄的限制的取消．Collegeadmissions大学入学。

26．选B．不同年龄的人坐在同一个教室上课。

27．选A．根据前文“she“veryold．”可知答案A。

28．选C．下文有“wearefacedwiththechallengeof……”。

29，选A.preservevt．保护，preservethefinetradition保护优良传统，reservevt．保留。

30．选A在不断学习的同时，要努力承担重大的工作和家庭的责任．heavyresponsibilities重大的责任。

2语法填空

阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空，并将答案填写在答题卡标号为31-40的相应位置上。

词数：204

完成时间：9分钟

难度：***

NuengGarcianoticedthenameofamanwhopaidhim31check.

"Didyoueverhaveason?"heaskedtheman.

Withthatquestion,thetwostaredateachotherandsuddenlyrealizedtheywerethefatherandsonwho32(separate)for27years.33todaysmeeting,JohnGarciahadnotseenhissonsinceJuly1969,34theelderGarciawasayoungAmericansoldier.Nuengwasjust3monthsoldthen.Johncontinuedtowriteandsendcheckstohissonsmother35heleftThailand.Nuengsaidhismotherlaterremarriedandstopped36(write)toherformerhusband.Afterthat,Johnlosttouchwithhisson.Inlateryears,hesentletterstothegovernmentinBangkok37(seek)anaddress;however,allofhisletterswentunanswered.NuengandhismotherhadmovedtoColoradoSpringsin1971.Bychance,JohnGarciamovedtoPueblonineyearsagototakeupwork.38theirpathsmetthisweekwasevenmoreunlikely."Idontevenknow39Istoppedforgas,"hesaid.Hisnewfound27-year-oldsonputhisarmaroundthemanwhowasonce40strangerandsaid,"Dad...Imgladyoudid."

答案：

NeuangGarcia在偶然的机遇中竟然碰到了自己分别长达27年的父亲。命运的巧合终于使这对父子在异乡相聚。

31.by。paybycheck用支票付款。

32.hadbeenseparated。整篇文章用的是一般过去时，他们27年前分离是过去的过去，故用过去完成时，thefather与son的分离是被迫的，故用被动形式。

33.Until。直到今日的相聚，JohnGarcia自从1969年的6月开始就再也没有见过自己的儿子。

34.when。先行词是July1969，它在后面的从句中作时间状语，故定语从句由when引导。

35.after。从后文的JohnGarcia写信给Bangkok(曼谷，泰国首都)政府寻找他妻子儿子的地址可知这里是指JohnGarcia在离开泰国后一直都给他的妻子写信并且寄去支票。

36.writing。前面提到他的母亲改嫁，那么自然不给她以前的丈夫写信了。stopdoing“停止正在做的事情”。

37.toseek。动词不定式表示目的。John给曼谷政府写信来寻找他妻子儿子的地址。

38.That。分析句子结构，主句谓语是was，其前是一个主语从句，从句里不缺成分，只缺连接词，故用that。

39.why。“我不知道我为什么要停车加油。”why引导宾语从句。

40.a。a表不定指。

3.信息匹配

请阅读下列应用文及相关信息，并按照要求匹配信息。

首先，请阅读下列旅游公园的信息：

A.GrandCanyonCountryPark

Arizonasnorthwestregionishometoawe-inspiringbeauty,includingtheGrandCanyon.ExplorefurtherandyouwillfindthebeautifulOakCreekCanyonandthehigh-peakedSanFranciscoMountains.Activitieschangealongwiththeseasons,fromhikingandraftingtoskiingandsledding.

B.ChiefSleepEasyRVPark

LocatedinasmalltownbutclosetolargertownsinNevadaandUtah.ClubHouseandInternet.EnjoyWi-Fiandmodemserviceforyourcomputingneeds.Thefullgymandheatedpoolareopenalltheyearround,theminimarketisfullystockedandcateringserviceisavailable.

C.Flagstaff-GrandCanyonKOAPark

Openalltheyearround.Setat7,000feetunderthecoolshadeofponderosapinesneartheCoconinoNationalForestandnearhistoricRoute66.NorthernArizonaMuseumfeatureslocalgeologyandnativecultures.ShopanddineindowntownFlagstaff.KOAstaffcanhelparrangetourstonorthernArizonasites.

D.CanyonMote!RVPark

Itslocationisaperfectescapefromtheordinary.Withmountainviews.

E.RedLodgeKOA找教案http://

Open:May15--September30.

OurActivities:Coif,Fishing,Hiking,HorsebackRiding,RiverRaftingandShopping.

OurEvents:HeatedSwimmingPoolandFunCycles.

F.FlintstonesBedrockCityThemePark

LocatedinbeautifulNorthernArizona.Itisathemeparkofwildlife,withanaturalzoo,agiftshop,adiner,aconveniencestore,galleriesandrestaurants.ThelegendaryBeartoothHighwaybeginsnearthisplace,whichwindsfor69milestotheYellowstoneNationalPark.

请阅读以下旅游者的信息，然后匹配旅游者和与之拟定的旅游公园的信息：

41.Daniel,aprofessor,poetandhistorian,fromNewcastle,alongwithhisstudents,wantstospendtheirfive-dayholidayinexploringthelocalhistoryandnativeculturesnextOctober.

42.Orwell,agreatquietwriter,willspendhisholidayfrom1to15May.Heisusedtodoingexercisesinthegyminthemorning,andswimminginaheatedpoolatnoon.

43.Nick,wholikeshikingandrafting,wantstoridethenearbySkyrideupto11,500feetforaviewoftheGrandCanyonandthecityofFlagstaffnextsummer.

44.Bergius,activeandchallenging,competedinthelocal12thHorsebackRiding.Hewillmarryhisgirl-friendbytravelingnextAugust.Hisgirlfriendisinterestedinridingacycleandshopping.

45.Cuvier,biologistofwildanimalsandplants,willattendtheAnimalFestival.HeisalsoabouttovisittheYellowstoneNationalParkbvtheway.

答案：

41．C．信息项C项中的"nearhistoricRoute66...featureslocalgeology,andnativecultures"符合Daniel的“...inexploringthelocalhistory,andnativecultures”要求。

42．B．Orwell的基本要求是”doingexercisesinthegyminthemorning，andswimminginaheatedpoolatnoon信息项B项正好适合他——Thefullgymandheatedpoolareopenalltheyearround..

43，A．Nick喜欢hikingandrafting．希望观赏风景点theGrandCanyonandthecityofFlagstaff，信息项A项与之相匹配。

44．E．活跃而且喜欢挑战的Bergius，刚刚参加当地的第12届马术比赛，将与喜欢骑车和购物的女友结婚，所以信息项E项中的Golf，Fishing，Hiking，HorsebackRiding，RiverRaftingandShopping以及FunCycles可以满足他们。

45．F生物学家Cuvier将出席动物节并且将参观theYellowstoneNationalPark，广告中的FlintstonesBedrockCityThemePark是一个野生动物主题公园．而且有公路通往就近的黄石国家公园；4.基础写作

假定你是Mary，有一位英国朋友Smith托你在当地帮他找工作。你看到汕头日报(ShantouDaily)上登载了一则招聘启事，认为对他很合适。请你用英文写一封短信，用E—mail发给Smith，告知此事。广告原文如下：

招聘外籍教师

汕头大学将开办暑期少儿英语、成人英语学习班，欲招聘外籍教师一名。

要求：1．讲英语。

2．大学毕业或相等学力。

3．有意者，带齐外教专业证明。

4．咨询电话：0754—2121445，email：[emailprotected]

(写作要求)

1．开头和结尾已为你写好，不计入句数。

2．用5个句子介绍全部所给的内容，但不要逐条译，注意行文连贯。

DearSmith，

IknowyouwanttofindajobinShantou．

Yours，

Mary

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

答案:

DearSmith,

IknowyouwanttofindajobinShantou.IvereadtheShantouDaily,andIfoundthatShanotuUniversityisrunninganSummerEnglishcourseforchildrenandadults.Theyneedaforeignteacher,andtheirrequirementsareasfollows.

TheteachershouldbeanativeEnglishspeaker,whichIthinkfitsyousomuch.Universitydegreesineducationarerequiredorrelatedfieldispreferred.Ifyouareinterested,youshouldbringyourforeignexpertcertificationalongtoShantouUniversity,oryoumaycontactthembycalling0754-212445orsendingthemanemailwiththeaddress:shantouuniversity@21cn.com.

Bestwishes.Yours,

Mary

人教版高中英语选修7教案Unit4Sharing

Unit4Sharing

一、语言要点

I单元要点预览（旨在让同学整体了解本单元要点）

词汇

部分

词语

辨析

1.imaginative/imaginable/imaginary2.dryup/dryout

3.otherwise/therefore/however

词形

变化

1.operatev.操作,动手术

operatorn.操作员,(电话)接线员,

operationn.运转,操作,实施

2.donatev.捐赠,赠予

donationn.捐赠品,捐款,贡献

3.arrangev.安排,排列,

arrangementn.排列,安排

4.adjustv.调整,调节

adjustableadj.可调整的

adjustmentn.调整,调节,调节器

5.participatev.参与,分享,

participantn.参与者,

participationn.分享,参与

重点

单词

1.adjustvt.vi.调整；使适合.

2.participatevi.参与；参加.

3.otherwiseadv.用别的方法；其他方面.Advconj.否则；不然

4.arrangementn.安排；排列.

5.donatevt.捐赠.

6.purchasevt.n.买；购买.

7.distributionn.分配；分发；分布状态.

8.relevantadj.有关的,相应的

9.operatev.操作,运转,开动,起作用

重点

词组

(be)dyingto.极想；渴望.theotherday几天前

stickout.伸出inneed.在困难中；在危急中.

重点句型

1.WhenIreachtheschoolgroundstherearelotsof“goodmorning”formefromtheboys.

2.YouaskedwhetherI’mgettingtoknowanylocalpeople.

3.Thegiftcoversthecostofexercisebooksandtextbooksforcommunityprimaryschoolsthatoperateinpoororremotevillages.

重点语法

限制性定语从句(见语法专题)

II词语辨析(旨在提供完形填空所需材料)

1).imaginative/imaginable/imaginaryadj.

imaginative富有想象力的，创新的

imaginable可想象得到的

imaginary想象中的，虚构的

选择imaginative/imaginable或imaginary并用其适当的形式填空

1)Althoughthemaincharactersinthenovelaresotruetolife,theyare_______.

2)It’s_______forsuchan_______writertocreate_______stories.

3)Thisistheonlysolution_________.

4)Thefamouspoemwasfroman______poet.

Keys:1)imaginary2)imaginable;imaginative;imaginary3)imaginable4)imaginative

2).dryup/dryout

dryup使完全变干；（河流，湖泊等）干涸

dryout变干，干透(不及物短语)

选择dryup或dryout，并用其适当的形式填空

1)Thefarmerspumpedwatertotheirfieldstostopthesoil________.

2)Thepool________inthelateautumn.

3)Thevillagershadtowaitforthesunto_________thedirtroad.

4)Don’tleavethevegetableonthetable,oritwill________.

Keys:1)dryingout2)driesup3)dryup4)dryout

3)otherwise/therefore/however

otherwise否则；不然

thereforeadv.因此,所以

however无论如何,可是

选择otherwise/therefore或however并用其适当的形式填空

1)HedidntworkhardatEnglish_______hewouldntfinditdifficulttolearnnow．

2)Wedonothaveenoughmoney．_________wecannotaffordtobuythenewcar．

3)Thefirstpartwaseasy；thesecond，________，tookhours．

4)Heisnoisy，but________aniceboy．

5)Weweregoingtoplayfootball，butitwassohotthatwedecidedtodo_____________．

Keys:1)otherwise2)Therefore3)however4)otherwise5)otherwise

III词性变化（旨在提供语法填空所需材料）

1.operatev.操作,动手术

operatorn.操作员,(电话)接线员,

operationn.运转,操作,实施

2.donatev.捐赠,赠予

donationn.捐赠品,捐款,贡献

3.arrangev.安排,排列,

arrangementn.排列,安排

4.adjustv.调整,调节

adjustableadj.可调整的

adjustmentn.调整,调节,调节器

5.participatev.参与,分享,

participantn.参与者,

participationn.分享,参与

根据句子结构，用括号内所提供词的适当形式填空

1)Theyencouragedthe_______to_______inthesingingperformanceafterthecontest..(participate)

2)Thedoctorare________onan______ofafactorywhogotinjuredwhen_______amachine,andthe________issaidtolastovertenhours.(operate)

3)Theseatsintheplaneare________,andyoucan________themtoacertainangle.The______isnotdifficulttomake.(adjust)

4)Thedrinkswere________tothembycocacolacompanyandtheyreceived_______fromothercompaniesaswell.(donate)

5)Ourdepartmentwillbeinchargeof_______theconference.Wouldyoupleasegiveussomesuggestionsonthe_______forit?(arrange)

keys:1)participants;participate2)operating;operator;operating;operation3)adjustable;adjust;adjustment4)donated;donation5)arranging;arrangement

IV重点词汇（旨在提供综合运用所需材料）

1.adjustvt.vi.调整；使适合.

[重点用法]

adjustmentn．调整；修正

adjustableadj．可调节的；可调整的

adjust(sth．／oneself)(tosth．)使适应；适应。

注意：该词作不及物动词时，其意思是“适应于”，后常跟介词to。

[典例]

1)IusuallyadjustmywatchbeforeIgotoworkinthemorning．我通常早上上班前校准我的表.

2)Itseemsthatthenewcomershaveadjustedthemselvesintheschoo1．

新来的同学看来适应了学校生活。

3)Headjustedhimselfveryquicklytotheheatofthecountry．

他使自己很快适应了这个国家炎热的气候。

4)Thedesksandseatscanbeadjustedtotheheightofanychild．

这些桌子和凳子能被调整到适合任何孩子的高度。

[练习]汉译英

1)他很快就适应了这种生活方式，从此幸福地生活着。

___________________________________________________________________________________

2)许多新兵没能很快适应军中生活，结果病倒了。

___________________________________________________________________________________

Keys:1)Hesoonadjustedhimselftothewayoflifeandhaslivedhappilyeversince．2)Quiteafewnew

soldierscouldnotadjustthemselvestoarmylifeandfellill.2.participatevi.参与；参加;分享

[重点用法]

participantn.参与者，共享者找教案http://

participateinadiscussion参加讨论

participateinprofits分享利润

participateinsb.’ssufferings分担某人的痛苦；与某人共患难

[典例]

1)IfonlyIcouldparticipateinyourgoodfortune.要是我能分享你的好运就好了

2)Wheningrief,youneedsomefriendstoparticipateinyoursuffering.悲伤时，你需要朋友帮你分担痛苦。

[练习]根据括号里所给的中文意思补全句子。

1)Imanagedtogetintouchwithmyoldschoolmatesgraduatedin2003_________(参加校庆100周年)

2)Ifonly_____________________________________(分享你的好运).

3)Heisan___________________________________(积极参加社会活动的人).

Keys:1)toparticipateinthehundredthanniversaryofschoo1Dayofourhighschoo1．2)Icould

participateinyourgoodfortune3)activeparticipantinsocialwork3.otherwiseadv.用别的方法；其他方面.advconj.否则；不然

[重点用法]

andotherwise等等；其他

butotherwise然而在别的方面却

orotherwise或相反

[典例]

1)Heisslowbutotherwiseheisagoodworker．他虽慢，但在其他方面却是个好工人。

2)Heremindedmeofthat;Ishouldotherwisehaveforgotten．

幸亏他提醒了我，要不然我就忘了。

3)Youshouldgonow，otherwiseyoullmissthebus．你现在该走了，否则就赶不上公共汽车了。

4)Hethinksotherwise．他是另外一种想法。

[练习]汉译英

1)今天我身体不舒服，否则我会去机场接你了。

2)房租贵了些，但其他方面还挺令人满意的。

3)我们得到达那儿，搭乘飞机或者其它方式。

Keys:1)I’mnotfeelingwelltoday;otherwiseIwouldmeetyouattheairport.2)Therentisabithigh,butotherwisethehouseissatisfactory.3)We’llgettheresomehow,byplanorotherwise.4.arrangementn.安排；排列.

[典例]

1)Hearrangedthebooksontheshelf．他把书架上的书整理了一下。

2)Wehavearrangedaparty．我们准备了一个晚会。

3)Arrangedwithhertomeetat8．和她商定8点钟见面。

[重点用法]

arrangev．安排,排列,协商

cometoanarrangement谈妥；达成协议

makearrangementfor为……做好准备；为……做好安排

makearrangementwithsb．与(某人)商定或约好，(和某人)达成协议；做好准备；做出安排

[练习]根据括号里所给的中文意思补全句子。

1)Thesecretaryhas_____________(为这次会议时间和地点做好了安排)themeeting．

2)Theflowershopprovidedflowersandsawto_______________________________.

(这花店提供花卉并保证为他们的典礼作好布置。)

3)Thedoctorshad_______________(为外科手术做好了准备)beforethepatientwascarriedin．

Keys:1)madethearrangementofatimeandplacefor2)theirarrangementfortheceremony

3)madearrangementsforsurgery5.donatevt.捐赠.

[重点用法]

donationn．[C]捐赠物；n．[U]捐赠，赠送

donatorn．捐赠者

donatesth．(tosb．／sth．)捐赠，赠送(钱、物等)

makeadonation(donations)l

提示：donate虽然是及物动词，常与介词to搭配，但位于直接宾语前的介词to不能省略。类似用法

的词语还有：introducesb．tosb．；explainsth．tosb．等。

[典例]

1)Alltheteachersandschoolmatesdonatebloodtothenationannually．

全校师生每年都向国家献血。

2)Wouldyouliketomakeadonationtoourcharityappeal?

你愿意响应我们慈善团体呼吁来捐物吗?

3)Donationistheactofgivingtoafundorcause．捐赠是对某一基金或事业的赠送行为。

[练习]用donate的相关介词或正确形式填空。

1)TheHopeProject_____whicheveryoneatworkdonatesaday’spayissignificant．

2)Almostathirdofthebestseatsaresetasideformembers，whohavemade_____totheopera．

3)Theactivityofcharity______isdueat8tomorrowmorning．

4)The_____refusedhisnameafter______alargesumofmoney.(donate)

Keys:1)to2)donations3)donation4)donator;donating6.purchasevt.n.买；购买;(以某种代价)换得；(经过努力)取得，赢得(常与with连用)

[典例]

1)Thenewcouplespentsomemoneyonthepurchaseofthefurniturenecessaryfortheirnewhouse．这对

新婚夫妇花费了一些钱购买新房子里必需的家具。找教案http://

2)Thefarmwassoldattenyears’purchase.这农场以相当于10年间土地收入的价钱售出。

[重点用法]

madeapurchase买件东西

leavesb．tohispurchase让某人自谋生路

liveononespurchase自谋生计，自找活路

purchasefreedomwithblood以血的代价赢得自由

purchaseandsale买卖

[练习]根据括号里所给的中文意思补全句子。

1)Itis__________________________________(我前几天买来的一件东西。).

2)Youcant_________________________________(你不努力什么也不能得到).

3)Hegavehissonsomemoney______________________(买课本)．

Keys:1)arecentpurchaseofmine／whatIpurchasedtheotherday2)getanypurchasewithout

efforts／purchaseanythingifyoudontmakeanyeffort3)forthepurchaseof／topurchase

hisschoolbooks7.distributionn.分配；分发；分布状态.

[重点用法]

distributev.vi.分配;散布

distributesth.to把某物分[配,发]给...

distributesth.among把某物分[配,发]给...

[典例]

1)Atpresent,thedistributionofprofitscannotsatisfymostofthepeople.

目前利润的分配未能满足大多数人民。

2)Beforetheopeningceremonyofthesuper-market,someworkersaresenttodistributehandbillsonthe

street.超市开业前，一些工作人员被派去街上散发传单。

[练习]汉译英

1)幼儿园的老师正在给小朋友们派发礼物。

___________________________________________________________________________________

2）救援物资的发放依然在讨论中。

___________________________________________________________________________________

Keys:1)Theteacherinthekindergartenisdistributingthesmallgiftstothechildren.2)Thedistributionof

therescuinggoodsisunderdiscussion.8.relevantadj.有关的,相应的

[典例]

1)Morerelevantdetailshavebeenfoundout.找到了更多有关的细节

2)Herefusedtosayanythingnotrelevanttothepresentquestion他拒绝回答和目前的问题无关的内容。

[练习]汉译英

1)要了解更多信息，请登陆相关网站。

______________________________________________________________________________________

2)你有关于健康饮食的书吗？

______________________________________________________________________________________

Keys:1)Forfurtherinformation,pleaserefertorelevantwebsite.2)Haveyougotanybookrelevanttohealthydiet?9.operatev.操作,运转,开动,起作用

[典例]

1)Themedicineoperatedquickly.这药很快就起作用了。

2)Heisoperatingapatientonthehead他正在给病人头部做手术

3)Hehelpedhisfatherwithoperatingabusiness.他帮他的父亲经营着一家企业

[练习]汉译英

1)起初发动机工作正常.

2)这家公司在30多个国家开了快餐店。

3)时下许多小孩擅长于操作电脑。

Keys:1)Atthebeginning,themotoroperatedsmoothly.2)Thecompanyoperatesfast-foodrestaurantsinover30countries.3)Nowadaysmanykidsaregoodatoperatingcomputers.

V重点词组（旨在提供综合运用所需材料）

1.bedyingforsth／todosth迫切想要；渴望

[短语归纳]

bethirstyforsth／todosth渴望

[典例]

1)Imdying/thirstyforsomethingtoeat.我极想吃点东西。

2)Sheisdying/thirstytoknowwhereyouhavebeen。她极想知道你去了哪儿。

3)Afteralongdryseasonthetreesaredying/thirstyforwater.经过一个漫长的旱季，树木迫切需要水分。

[练习]汉译英

1)我姐姐非常渴望能在外企工作。

_________________________________________________________________________________________

2)我和我的同学们都迫切想看电影《马达加斯加II》

_________________________________________________________________________________________

Keys:1)Mysisterisdyingforachancetoworkinaforeignenterprise.2)MyclassmatesandIaredyingtoseethe

movieMadagascarII2.theotherday几天前

[典例]

1)Icameacrossmyoldfriendinthestreetintheotherday.我几天前在街上碰见一个老朋友。

2)Iheardofthenewsintheotherday,butIdarednottellyou.

几天前我就听说这个消息了，但不敢告诉你。

[练习]汉译英

1)前几天通过的决定已经被执行了。

___________________________________________________________________________________

2)几天前发生的车祸让这对老夫妇依然心有余悸。

___________________________________________________________________________________

keys:1)Thedecisionpassedtheotherdayhasbeencarriedout.2)Thetrafficaccidencehappeningthe

otherdaystillfrightenedtheoldcouple.3.stickout.伸出,突出，坚持到底

[短语归纳]

sticktosth.坚持(to是介词)

stickwithsb／sth继续支持某人／某事

提示：stick(stuck，stuck)不规则动词

[典例]找教案http://

1)Dontstickyourheadoutofthecarwindow.不要把头伸到车窗外。

2)Stickwithmeandyoullbeallright．有事你来找我就没问题了

[练习]选择填空

1)Heworeshoesthatlooked30yearsold,toosmallforhisfeet，withholesalloverthem，histoes______

out．A．stuckB．cameC．wentD．rushed

2)BecauseEdgarwasconvincedoftheaccuracyofthisfact,he_____hisopinion.

A.stuckatB.stucktoC.stoodforD.stuckout

Keys:1)A考察短语记忆B“出来；长出;出现”C“出去;熄灭”D“冲出去“

2)B对固定短语的记忆和句意的理解是解题的关键。A“不断地认真做了顾虑、犹豫（指坏事）；C“主张，容忍，代表，象征”。4.inneed.在困难中；在危急中.

[短语归纳]

inneed/wantof需要

theneedforsth.对……的需要

atone’sneed在某人困难时

satisfy/meetone’sneeds满足某人的需要

[典例]

1)Afterthelackofwaterforalongtie,cropsareingreatneedofwater;

长时间缺水后,庄稼急需要水.

2)Asweallknow,everyoneintheworldhasaneedforaffection.

我们大家都知道,每个人都有对感情的需要

[练习]汉译英

1)无论孩子们提出什么要求，家长们总是设法满足他们的需要。

________________________________________________________________________________________

2)勤奋工作是成功的需要。

________________________________________________________________________________________

Keys:1)Nomatterwhatrequirementsareraisedbychildren,theparentswouldmanagetosatisfytheirneeds.

2)Hardworkistheneedforsuccess.

VI重点句子（旨在提供句子结构等所需材料）

1.SometimesIwonderhowrelevantchemistryistothesestudents,mostofwhomwillbegoingbackto

theirvillagesafterYear8anyway.有时候，我真想知道化学对这些孩子究竟有多大的用处。他们中大

多数学完八年级以后就回到他们的村庄去了。

[解释]名词/代词/数词+of+which/whom…引导定语从句

[典例]

1)Shehastwosons,bothofwhomareservinginthearmy.她有两个儿子，都在部队服役。

2)Todaymymotherboughtseveralshirts,oneofwhichisforme.

今天妈妈买了几件衬衣，其中一件是给我的。

[练习]汉译英

1)他有许多朋友，但没一个能帮他解决问题。

___________________________________________________________________________________

2)他向震区孩子捐赠了许多衣物，其中有些是全新的。

___________________________________________________________________________________

Keys:1)Hehasmanyfriends,noneofwhomcanhelphimoutofproblems.2)Hedonatedmanyclothestothechildreninearthquakearea,manyofwhicharecompletelynew.2.YouaskedwhetherI’mgettingtoknowanylocalpeople.你问我是否了解当地的老百姓。

[解释]getto+喜好/认识，表示渐变的过程。

[典例]

1)IgottorealizehowimportantthehappylifewasasIgrewolder.

随着年龄的增长，我逐渐意识到幸福生活的重要性。

2)Igottoliketheflatweweregoingtomovein.我逐渐地喜欢上我们即将搬进去的公寓。

[练习]汉译英

1)他渐渐地知道了为什么他奶奶那么小心地保存这张相片的原因。

___________________________________________________________________________________

2)莎莉逐渐意识到她母亲为她做的一切。

___________________________________________________________________________________

Keys:1)Hegottoknowwhyhisgrannykeptthephotosocarefully.2)Sallygottorealizewhathermotherdidforher.二、课文要点

1课文词汇等填空（旨在复习本课文中的单词拼写和主要词语等）

根据课文内容完成下面语法填空，注意单词拼写和词语用法：

Joworkedatabushschool1classroomweremadefrombambooandgrass.There’snoelectricityorwaterthere.It2thestudentsabouttwohours3(get)totheschool.JohopedtomakesomedifferencetotheChildren’slivesbyteachingthem.Theotherday,JovisitedTombe’shome.Whentheyarrived4thevillage,Tombe’smotherwho5(work)inthegarden,startedcrying“ieeeieee”.Tombe’sfatherledthemtohishouse,6lowbamboohutwithgrass7(突出)outoftheroof,8hecouldonlyseeafewtinplatesandcupsandgreens.ThatnightJoandJennysleptona9(新近地)madeplatform.Theyleftthevillagethenextmorning10manygoodbyesandshakingofhands.答案：1.whose2.took3.toget4.at5.hadbeenworking

6.a7.sticking8.what9.newly10.after

2课文大意概括（旨在训练用30个单词概括大意的能力）

阅读课文，试着用30个单词概括课文大意，再比较答案找教案http://

故事讲述了Rosemary作为一名志愿教师在一个遥远的地区工作的经历，并且详细地描述了他第一次到Tombe家探访的故事。

Thepassagetellsusabou_________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

答案：ThepassagetellsusaboutRosemary’sexperienceasavolunteerteacherinapoorremoteareaandalsogivesusadescriptionofherunforgettablefirstvisittoTombe’sfamily.3课文佳句背诵与仿写（旨在培养对难句的理解和运用能力）

1.TheotherdayIwasshowingtheboystheweeklychemistryexperimentwhen,beforeIknewit,themixturewasbubblingovereverywhere.有一天，我正在给孩子们做每周一次的化学实验的演示，我还没明白怎么回事，混合剂就到处冒气泡了。[模仿要点]句子结构:when+时间状语从句+before+时间状语从句

陈凯歌，电影梅兰芳的导演，正在为这部电影做大量准备的同时，甚至在它公演前，他都承受着巨大的压力。

_______________________________________________________________________________

答案：Chenkaige,directorofMeiLanfang,wasmakingquantitiesofpreparationsforthemoviewhen,evenbeforeitwasputon,hesufferedfromgreatstress.

八月的时候我们收到了他的一封信，在此之前我们不知道他已经入伍了。

_______________________________________________________________________________

答案：ItwasAugust,beforeweknewhehadjoinedthearmy,whenwereceivedaletterfromhim.

三、单元自测

1完形填空

阅读下面短文，掌握其大意，然后从21—30各题所给的A、B、C和D项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

词数：215

完成时间：14分钟

难度：***

Oneverycold,wetnight,therewasaknockonmyfrontdoor.Ayoungman,wetfrom21totoe,explainedthathehadrunoutofpetrol.Hehadlefthispregnant(怀孕的)wifeandhistwochildren22atthecarandsaidthathewouldhitchhike(搭便车)back.

OnceIhad23acanwithpetrol,Itookhimbacktohiscar.Oncethecarhadstarted,Isuggestedthathefollowmeback.

Beforeleaving,Ihadturnedtheheateronsothatitwasniceand24.Whilethelittleonesplayedandranaround,Ipreparedbreadandbutterforthechildren,andhotchocolateforthe25.

TheyoungfellowaskedmehowmuchheowedmeandItoldhimthatthepetrolpump(加油泵)had26$15.Heofferedtopay“call-outfee”,butIwouldn’tacceptit.

Aboutamonthlater,Ireceiveda27fromInterstate,alargebuscompany.It28outthattheyoungfellowIhadhelpedwasitsgeneralmanager,themost29personinthecompany.

Inhisletter,hethankedmeagainand30methat,fromthenon,alltheirbuseswouldstopatmyservicestation.Inthiscase,alittlebitofkindnesswasrewardedwithahugeamountofbenefits.

21.A.fingerB.shoulderC.headD.hand

22.A.awayB.behindC.overD.out

23.A.suppliedB.pouredC.equippedD.filled

24.A.neatB.hotC.warmD.attractive

25.A.driversB.guestsC.customersD.adults

26.A.appearedB.exhibitedC.calculatedD.shown

27.A.callB.letterC.checkD.notice

28.A.pointedB.turnedC.workedD.found

29.A.generousB.successfulC.seriousD.powerful

30.A.praisedB.persuadedC.informedD.convinced

答案

本文主要讲述作者在多年前的一个寒冷的冬天帮助了一家人，没想到令他获得了巨大的利润。

21.C那个年轻人从头到脚都湿了。

22.B固定搭配，leave…behind意为“把……留下”，他把他怀孕的妻子和两个孩子留在车里。

23.D固定搭配，fill…with，用……装满，作者把油箱装满汽油。

24.C作者把暖气打开了，因此会感到温暖舒适。

25.D上文说为孩子们准备面包和黄油，下文则讲为成年人准备热巧克力。

26.D作者告诉他加油泵显示是15美元。

27.B根据下文提示，作者收到了一封信。

28.B结果证明这位年轻人是这家公司的总经理。

29.D总经理当然是公司里最有权势的人。

30.C他告诉作者他公司里所有的车将会停留在作者的服务站。

2语法填空

阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空，并将答案填写在答题卡标号为31-40的相应位置上。

词数：147

完成时间：7分钟

难度：***

Theoriginsofthemusicareas31(interest)asthemusicitself.Jazz32(invent)byAmericanNegroes,orblacks,astheyarecalledtoday,33werebroughttotheSouthernstatesasslaves.Theyweresoldtofarmownersand34(force)toworklonghoursinthecottonandtobaccofields.35aNegrodied,36friendsandrelativeswouldgatherandcarrythebodytohaveaceremony37theyburiedhim.Therewasalwaysabandwiththem.Onthewaytotheceremonythebandplayedslow,solemnmusic38（suit)forthesituation.Butonthewayhomethemoodchanged.Spiritslifted.Everyonewashappy.Death39(remove)oneoftheirmembers,but40livingweregladtobealive.Thebandplayedhappymusic.Thismusicmadeeveryonewanttodance.ItwasanearlyformofJazz.

答案：找教案http://

31．interesting32．wasinvented33．who34．forced35．When36．his37．before

38．suitable39．hadremoved40．the

31．interesting．令人有趣的……

32．wasinvented.Jazz是过去被黑人发明的，所以用一般过去时的被动语态。

33．who．引导一个定语从句，指代前面的AmericanNegroes，orblacks，在从句中作主语。

34．forced．与前面的“theyweresold并列，省略了theywere。

35．When．引导一个时间状语从句。

36．his．根据这句话的最后一个单词him可以得知答案。

37．before．仪式是在埋葬死人之前举行的，所以用before。

38．suitable．(be)suitblefor固定搭配，形容词短语作后置定语，修饰前面的slow,solemnmusic。

39．hadremoved．因为remove这个动作发生在过去动作changed,1ifted，washappy，wereglad等的前面，所以要过去完成时。

40．the．the十adj．表—类人，theliving指“活着的人”。

3阅读理解

阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

词数：335

完成时间：7分钟

难度：****

AbadWorkingMemory(大脑的工作记忆)–thebrainstemporarystoragebox--mayexplain,newresearchsuggests,whyonechildcannotreadhisorherhistorybookandanothergetslostinmath.Asmanyas10percentofschool-agechildrenmaysufferfrompoorworkingmemory.Britishresearcherssaidinareportlastweek,yettheproblemisrarelyidentified.

"Youcanthinkofworkingmemoryasapuremeasureofyourchildspotential.ManypsychologistsconsiderworkingmemorytobethenewIQ(智商),becausewefindthatworkingmemoryisoneofthemostimportantpredictors(预示物)oflearningability,saidDr.TraceyAllowayofBritain’sDurhamUniversity.

Manychildrenwithpoorworkingmemoryareconsideredlazyordull.Workingmemoryallowspeopletoholdintheirmindsanddealwithafewitems,suchastelephonenumbers,overashortperiodoftime.Allowaycomparesworkingmemorytoabox.Foradults,thebasicboxsizeisthoughttobethreetofiveitems.Itsimportant,therefore,toputintherightthings.Irrelevant(不相关的)informationwillclutterworkingmemory.

Thequestionmanyresearchersarestrugglingwithishowtohelpchildrenwiththisproblem,whichappearstobeclosely,relatedtoalackofattention.

"Inchildrenwithlearningdifficulties,itbecomesahugeissue,especiallyaroundmiddleschool,whenthedemandsonworkingmemoryreallygrow,"saidDr.MelLevine,co-founderofAllKindsofMinds,anonprofitorganizationinNorthCarolinathatstudieslearningdifficulties.

Memorytrainingmayhelpimproveworkingmemory.Allowayhasatoolthatallowsteacherstoassess(评定)theworking-memorycapacityofchildrenasyoungas4;ithasbeenusedin35schoolsacrossBritain.

Levine’sorganizationtrainsteachersthroughaprogramcalledSchoolsAttuned,whichisworkingwithseveralthousandschoolsacrosstheUnitedStates,CanadaandEurope.Whileheisnotsureworkingmemorycanbeexpanded,Levinesaidchildrencanbetaughtwaystodobetterinschool.

41.Whichofthefollowingisacharacteristicofworkingmemory?

A.Ithasalimitedcapacity.

B.Itisusuallybetterinchildrenthanadults.

C.Itimproveswithuse.

D.Itcancausealackofattention.

42.Accordingtothenewresearch,___________.

A.theimportanceofworkingmemoryhasbeenlongrecognized

B.workingmemoryisbecomingrecognizedasafactorinintelligence

C.lazinesscanweakenworkingmemory

D.workingmemoryhelpspeoplerememberthingsforever

43.Whatdoestheunderlinedword"clutter"inParagraph3probablymean?

A.Change.B.Improve.C.Strengthen.D.Confuse.

44.Whichofthefollowingmayhelpimproveachildsworkingmemory?

A.Expandingthebrainsstoragebox.

B.Trainingthememory.

C.Rememberingmorethings.找教案http://

D.Beingremindedfrequently.

45.Accordingtothepassage,Dr.MelLevinehas___________.

A.inventedtoolstohelpimproveachildsworkingmemory

B.foundedanorganizationtotrainteacherstohelpstudentswiththisproblem

C.identifiedtheproblemclearly

D.comparedworkingmemorytoabox

答案：

本文介绍了学习障碍儿童（如数学障碍儿童）大脑的“工作记忆”容量方面的研究情况。大脑的“工作记忆”不好，会使孩子不能专心读书，百分之十的孩子有这方面的问题。很多心理学家认为应该把大脑的“工作记忆”可以看作是一种新智商，因为它可以反映人的学习能力。Alloway把大脑的“工作记忆”比作一个盒子，并认为它的容量是有限的。文章还告诉我们记忆训练可以帮助改善“工作记忆”。

41.A。事实细节题。根据第三段中的“Allowaycomparesworkingmemorytoabox.Foradults,thebasicboxsizeisthoughttobethreetofiveitems.”可知人的“工作记忆”就像一个盒子，它的容量是有限的。

42.B。推理判断题。根据第二段的“ManypsychologistsconsiderworkingmemorytobethenewIQ,becausewefindthatworkingmemoryisoneofthemostimportantpredictorsoflearningability”可知，很多心理学家认为workingmemory是一种新的智商，因为研究者发现workingmemory是衡量一个人学习能力的最重要的指标之一，因此可以把它看作是预测孩子智力的一个重要因素。

43.D。猜测词义题。根据第三段可知人的workingmemory是有限的，因此要去记那些重要的信息，不相关的信息只会使记忆更加混乱，所以选D。

44.B。事实细节题。根据倒数第二段第一句“Memorytrainingmayhelpimproveworkingmemory.”可知进行记忆训练会有助于改善“工作记忆”，因此B正确。

45.B。事实细节题。根据最后一段第一句“Levine’sorganizationtrainsteachersthroughaprogramcalledSchoolsAttuned”可知，Levine成立一个组织，这个组织培训老师，然后让老师们帮助学生改善“工作记忆”。找教案http://

4.读写任务

阅读下面一篇一位美国朋友希望找个中国大学生作为游伴的博客短文，然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。

Im19-year-old,namedBoobiSmith,ayoungcollegestudentfromUSA.IherebyearnestlyinviteaChineseyoungcollegestudentpreferringtomakeathree-weektouringtripwithmeinChina.

Myplan,basedonsometravellinginformationontheInternet,istosetoffnextweekendwhenthesummervacationofficiallybegins.ThefirststopisKunming,theworld-renownedcityforitsbeautyandmildtemperature.Wellgettherebytrainandstaytherefor2days,andthenwellheadforJinggangshan,aformerrevolutionarybaseaswellasanaturalbeautyspot.Aftera3-dayvisitthere,wewilltakealong-distancecoachtoanearbyportcitybytheChangjiangRiverandboardadownstreamshiptoShanghai,sothatwecanenjoythegreatsceneryalongsidethethirdlongestriverintheworld.Aseverybodyknows,ShanghaiisthebusiestandfastestdevelopingcityinChina.Idliketohavealookatitsprosperity,sothestaytherewillbeabouthalfaweek.A4-dayvisittothesetwocitiesnearShanghaiisamust.Alltogether,ourtripwilllastaboutthreeweeks.

Ionlyexpectthatmytravel-matecouldsplittheexpenseswithme,andtalkwithmeinEnglish,andheorshewouldbeanexcellentguide.

Thoseinterestedpleasecontactmethroughemail(SmithBoobie@ssnet.com).

[写作内容]

假如你叫李华，是一名就读大学生。你想和Boobie结伴同游。你写一封电子邮件和他联系，

谈谈你对这次同游的计划的打算，内容要点包括：

1．以约30个词概括Boobie的博客短文的要点；

2．然后以约120个词谈谈你对这次同游计划的打算，内容包括：

(1)对Boobie这次中国之游的感受；

(2)对Boobie的日程安排、费用分担情况和相关要求表示赞同，并说明赞同理由；

(3)你对Boobie来华旅游的祝愿和希望。

[写作要求]

1．作文中可使用自己的亲身经历或虚构的故事，也可以参照阅读材料的内容，但不得直接引用

原文中的句子；邮件的开头、结尾已写好。

2．作文中不能出现真实姓名和学校名称。

[评分标准]概括准确，语言规范，内容合适，篇章连贯：

[写作辅导]

1．写作有可能用到的主要短语和单词：中国之旅thejourneyinChina,安排arrangeforsth．

2．本文的概要必须包含以下要点：IherebyearnestlyinviteaChineseyoungcollegestudentpreferringtomakeathree-weektouringtripwithmeinChina./Myplan,basedonsometravelinginformationontheInternet,istosetoffnextweekend..../Ionlyexpectthatmytravel-matecouldsplittheexpenseswithme,andtalkwithmeinEnglish,andheorshewouldbeanexcellentguide.

3．本文要注意，概要一定要根据文段的时态来写。同时，绝对不能抄袭原文的句子。文章对Boobie的日程安排、费用分担情况和相关要求表示赞同，并说明赞同理由；对Boobie这次中国之游的感受；对Boobie来华旅游的祝愿和希望等内容，属于评论性文字和结论性的观点，故用一般现在时或一般将来时态。

DearBoobie,

Hi,IamaChinesecollegestudent.Inyourblog,

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

答案:

DearBoohie,

Hi,IamaChinesecollegestudent.Inyourblog,Iknowthatyouwantatravel-matewhowillgowithyoutohaveathree-weektripinChina.Youalsooffermesomeinformationindetailsaboutthetravelplanandotherrequirementsaboutthistrip.

Iamabsolutelydelightedtogetsuchatravel-matefromtheUSA.Youcanenjoythebeautyofourcountry.Meanwhile,youwillbemygoodhelpertomyEnglishstudy.

Ishareyouropinionaboutyourplan.IhaveneverbeentoKunming,Jianggangshan,theChangjiangRiverandShanghai.ThisismyfirsttripwithanativeEnglishspeakertotravelinChina,whichisofgreathelptoimprovemyEnglish.IalsoliketosharetheexpenseswithyoubecauseIdontneedtoaskmyparentsformoremoney.AndIhaveworkedasapart-timeguidefortwoyearsduringmycollegelife,soIwillbeyouridealguide.

Iamlookingforwardtoyourreply,andyouwillenjoyyourjourneyinChina.

YoursTruly,

LiHua

人教版高中英语选修6教案Unit2Poems

Unit2Poems

一、语言要点

I单元要点预览（旨在让同学整体了解本单元要点）

词汇

部分

词语

辨析

1.poem/poetry2.transform/change3.appropriate/suitable/fit

4.runout/runoutof

词形

变化

1.sorrown.悲哀,悲痛

sorrowfuladj.悲伤的

2.angern.怒,愤怒

angryadj.生气的,愤怒的

angrilyadv.愤怒地

3.translatev.翻译,转变为

translationn.翻译,译文

translatorn.翻译者

4.endingn.结尾,结局

endv.结束,终结,

endn.末端,尽头

重点

单词

1.aspectn.方面;样子;外表

2.conveyv.传达;运送

3.concreteadj.具体的

4.teasev.取笑;招惹;戏弄

5.patternn.模式;式样;图案

6.underlinev.在下面画线;强调

7.exchangev.交换，交流

8.sponsorn.赞助人；主办者vt.发起，举办，倡议

重点

词组

takeiteasy从容,不紧张,松懈,轻松makeupof(多用于被动)构成

tryout试验,考验,letout发出,泄露

重点句子

1.Somepoemstellastoryordescribesomethinginawaythatwillgivethereaderastrongimpression.Otherstrytoconveycertainemotions.

2.Andsaidthoughstrangetheyallweretrue.

重点语法

虚拟语气（II）（见语法专题）

II词语辨析(旨在提供完形填空所需材料)

1).poem/poetryn.诗歌

poem[C]诗歌,诗体文

poetry[U]诗歌的总称

选择poem或poetry并用其适当的形式填空

1)KeatsandShakespearearemastersofEnglish______.

2)Peoplewrite_________tomakeotherlaugh.

Keys:1)poetry2)poems

2).transform/changev.改变，变化

transform指“人、物在性质上或形态上发生彻底或基本的变化”

change指“使改变得与原物不同”或“使发生以新代旧的变化”

选择transform或change，并用其适当的形式填空

1)Heatcan__________waterintosteam.

2)Theappearanceofthetownisquite________.

Keys:1)transform2)changed

3)appropriate/suitable/fitadj.合适的，适当的

appropriate形容事物在特定的时间合适，或与特定场合协调一致。

suitable适合于某一特定目的或场合，正确的。（常可与appropriate互换）

fit指适合于某工作或用途等

选择appropriate/suitable或fit并用其适当的形式填空

1)Parentsarewarnednottobuybooksnot________fortheirchildren.

2)Suchashipis_______foracalmseaonly.

3)Ithinkthisisan_________momenttoraisethequestionofmypromotion.

4)Shepickedupadress________fortheoccasion.

Keys:1)suitable2)fit3)appropriate4)appropriate/suitable

4)runout/runoutof用完

runout不及物短语=beusedup

runoutof及物短语=useup

1)Halfofamonthlater,oursuppliesfinally_______.

2)Afteralongdistancedriving,we________petrol.

Keys:1)ranout2)ranoutof

III词性变化（旨在提供语法填空所需材料）

1.sorrown.悲哀,悲痛

sorrowfuladj.悲伤的

2.angern.怒,愤怒

angryadj.生气的,愤怒的

angrilyadv.愤怒地

3.translatev.翻译,转变为

translationn.翻译,译文

translatorn.翻译者

4.endingn.结尾,结局

endv.结束,终结,

endn.末端,尽头

根据句子结构，用括号内所提供词的适当形式填空

1)ThewholecountrymournedthedeathinWencuanearthquakeingreat_______.Itwasunbearabletoseethe_______eyesofthemourningpeople.(sorrow)

2)Inordertobringinadvancedthoughtofeducationfromforeigncountry,hedecidedtobea______andhas________hundredsofbooksfromEnglishintoChinesesofar.His________ofsomegreatworksispopularamongteachers.(translate)

3)Thecustomerrushedintothemanager’soffice_______andrequiredarefund.Tohisgreat_____,themanagernotonlyrefusedtodosobutalsocalledthesecurityguards.(angry)

4)---Howdidthefilmyousawyesterday_____?---Oh,ithadahappy______.Theboykilledthemonsterandsavedallhisfamilyinthe_______.(ending)

Keys:1)sorrow;sorrowful2)translator;translated;translation3)angrily;anger4)end;ending;end

IV重点词汇（旨在提供综合运用所需材料）

1.aspectn.方面;样子;外表

[典例]

1)Youarelookingatonlyoneaspectoftheproblem．你只是看到问题的一个方面。

2)Theyconsideredtheplaninallitsaspects．他们考虑了计划的各个方面。

[练习]根据意思补全句子。

(1)Youareright_______(在这个方面)．

(2)Iaminterestedin________（自然科学的各个方面）．

Keys:(1)inthisaspect(2)allaspectsofscience2.conveyv.传达;运送

[典例]

1)Theworkersarebusyinconveyingthesuppliestothewarehouse

工人们正忙于把物资运送到仓库

2)Icantconveymyfeelingsinwords.我的情感难以言表。

3)Theambassadorpersonallyconveyedthepresidentsmessagetothepremier.

大使亲自向总理转达了总统的问候。

Agoodteachermustknowhowto__________hisideas.

A.conveyB.displayC.consultD.confront

[解析]本句译为：一个好的教师必须知道怎样传达他的思想。convey传达（表达），转达，

Display显示，显露，consult咨询，请教，confront处理，解决。

[答案]A

[练习]汉译英

1）用公共汽车载送旅客前往航空站。

_______________________________________________________________________________________

2）你得将这消息通知他否则他就要离开这个城市了。

_______________________________________________________________________________________

3）有时我们很难清晰地表达自己的意愿。

_______________________________________________________________________________________

Keys:1)Passengersareconveyedbybustotheairterminal．2)Youshouldconveytheinformationtohim

assoonaspossibleorhewillleavethecity．3)Sometimeswefoundithardtoconveyourownwill.3.concreteadj.具体的n.混凝土；凝结物

[典例]

1)Youneedtoofferconcreteevidencestosupportyouridea.你需要用具体的事实支持你的想法。

2)Concreteisverystrongandisusedinmanymodernbuildings.

混凝土很结实，经常被用在许多现代建筑物中。

[练习]汉译英

1)书和黑板都是具体的东西。

_______________________________________________________________________________________

2)城市中大多建筑物是用混凝土和钢筋建成的。

_______________________________________________________________________________________

Keys:1)Booksandblackboardsareconcreteobjects.2)Mostofthebuildingsincityaremadeofconcreteandsteel.4.teasev.取笑;招惹;戏弄

[典例]

1)It’snotpolitetoteasethedisabled.取笑残疾人是不礼貌的。

2)Nobodylikestobeteasedaboutanyshortcoming.没有人会喜欢被别人嘲笑自己的缺点。

[同义短语]

laughat/makefunof/playjokeson/playtrickon

[练习]汉译英

1)别招惹这只小狗，否则它会对你不客气。

_______________________________________________________________________________________

2)戏弄别人是很不礼貌的。

_______________________________________________________________________________________

Keys:1)Don’tteasethedog,oritwillattackbacktoyou.2)Teasingothersisnotgoodmanners.5.patternn.模式;式样;图案

[典例]

1)Agoodtailorcanmakeadresswithoutapattern.好的裁缝不用纸样就能做衣服。

2)Sheisapatternofalltheclassmates.她是所有同学的典范。

[练习]汉译英

1)花图案在乡村是非常受欢迎的。

_______________________________________________________________________________________

2)她已经习惯了家庭生活的新方式。

_______________________________________________________________________________________

Keys:1)Theflowerpatternisverypopularinvillages.2)Shehasgotusedtothenewpatternsoffamilylife.6.underlinev.在下面画线;强调

[典例]

1)Whilereadingthearticle,youshouldunderlinesomesentencespuzzlingyou.

阅读时，你应该将让你感到疑惑的句子划下来。

2)Payattentiontotheunderlinedparts.注意划线的部分。

3)Theteacherunderlinedthedisciplinethefirstdaywewenttoschool.

开学第一天，老师就给我们强调了纪律。

[练习]汉译英

1)父母强调了当他们外出时，孩子应该注意的事情。

_______________________________________________________________________________________

2)秘书为老板划出了今天最急于解决的事务。

_______________________________________________________________________________________

Keys:1)Theparentsunderlinedsomepointsthatshouldbepaidattentiontoforthechildwhentheywereabsent.

2)Thesecretaryunderlinedthemosturgentaffairstodayforherboss.7.exchangev.交换，交流n.交换,交流,交易

[典例]

1)exchangeChristmasgifts交换圣诞节礼物

2)exchangeexperience交流经验

3)exchangegreetings互相问候

4)exchangeseatswithsb.与某人调换一个座位

5)anexchangeofviews交换意见

6)exchangeprofessor交流讲学教授

7)exchangestudent(两国间)交换的留学生

[重点用法]

exchangesth.forsth.把…换成…

exchangesth.withsb.和某人互换

[练习]汉译英

1)我下周要出国旅游了，所以得去银行把人民币兑换成美金。

_______________________________________________________________________________________

2)这两个队伍公开交流意见。

_______________________________________________________________________________________

Keys:1)Iamgoingtotravelabroad,soIgotoexchangesomeRMBfordollarsinbank.2)Thereisan

openexchangeofideasbetweentwoteams.8.sponsorn.赞助人；主办者vt.发起，举办，倡议

[典例]

1)TheexhibitionwassponsoredbytheSocietyofCulture.这个展览会是由文化学会主办的。

2)Haveyoufoundoutthesponsorofourbasketballmatch.你找到我们篮球比赛的赞助商了吗?

[练习]汉译英

1)在主办方的帮助下，我们成功地举办了这次酒会。

_______________________________________________________________________________________

2)志愿者发起了一项保护野生动物的活动。

_______________________________________________________________________________________

Keys:1)Withthehelpofsponsor,wemanagedtoholdacocktailParty.2)Thevolunteerssponsoredan

activitytoprotectwildlife.

V重点词组（旨在提供综合运用所需材料）

1.takeiteasy从容,不紧张,松懈,轻松

[典例]

1)Thereisenoughtime.Takeiteasy.别紧张，还有足够的时间。

2)IwanttotakeiteasywhenIamonholiday.假期我想好好放松下。

[短语归纳]

takethingseasy不紧张；轻松轻松从容不迫地进行工作

Imeasy.我随便[好办]。

[练习]汉译英

1）慢慢走。路面都结冰了。

_______________________________________________________________________________________

2）爷爷明年将会退休，可以多休息了。

_______________________________________________________________________________________

Keys:1)Takeiteasy.Theroadsareicy.2)Mygrandfatherwillretirenextyearandcantakethingseasy.2.makeupof(多用于被动)构成

[典例]

1)Thecommitteeismadeupof12members.这个委员会由12名成员构成。

2)Ourclassismadeupof45studentsand7teachers.我们班是由45名学生和7位老师构成的。

[短语归纳]

consistof由……组成(不能用于被动)

bemadeof用……材料制成(可见材料)

bemadefrom用……材料制成(看不见材料)

make…into..把…作成…

[练习]汉译英

1)他很快地就把这些木材造出一条船.

_______________________________________________________________________________________

2)长城是由石头和砖头砌成的.

_______________________________________________________________________________________

3)物质是由叫做分子的微粒组成的。

_______________________________________________________________________________________

Keys:1)Hemadethewoodintoaboatquickly.2)TheGreatWallismadeofstonesandbricks.3)

Substancesconsistofsmallparticlescalledmolecules.3.tryout试验,考验,

[典例]

1)Thegovernmentaretryingoutanewmethodtosolvetheeconomycrisis.

2)Let’stryoutthenewtypewriter.

[短语归纳]

tryon试穿

carryout实施

[练习]汉译英

1)她参加了主角选拔表演赛。

_______________________________________________________________________________________

2)新政策上周已经实行。

_______________________________________________________________________________________

3)在发射神州七号前，科学家们十分认真地对其进行了测试。

_______________________________________________________________________________________

Keys:1)Shetriedoutforthelead.2)Thenewpolicyhasbeencarriedoutsincelastweek.3)The

scientiststriedouttheShenzhouVIIverycarefullybeforeitwassenttospace.4.letout发出,泄露

[典例]

1)Sheletoutacryofsurprise.她发出惊讶的声音。

2)Shepromisedthatshewouldnotletouttheplantothepress.她答应不会向新闻方面泄露这个计划。

[短语归纳]

leaveout省去,遗漏,不考虑

bringout使显示,出版,

makeout理解,辨认出

[练习]汉译英

1)毒气泄露并引发了极大的惊慌。

________________________________________________________________________________________

2)老师再次强调同学们在听讲座时不能漏掉重点。

________________________________________________________________________________________

3)这个笔迹有点模糊但我还是可以辨认出来。

________________________________________________________________________________________

Keys:1)Thepoisonousgasletoutandcausedagreatpanic.2)Theteacherstressedagainthatthestudentsshouldnotleaveoutanyimportantdetailswheninthelecture.3)ThehandwritingisalittlevaguebutIcanstillmakeitout.

VI重点句子（旨在提供句子结构等所需材料）

1.Somepoemstellastoryordescribesomethinginawaythatwillgivethereaderastrongimpression.Otherstrytoconveycertainemotions.

有的诗歌以一种令读者印象深刻的方式讲述故事或描述事情。而有些诗歌是为了传递某些情感。

[解释]some…others…一些……而另一些…

[典例]Inthesummercamp,somemembersarefromAfrica.OthersarefromAsia.夏令营活动中，有些营员来自非洲，有些来自亚洲。

[练习]汉译英

1）讨论过程中。有些人同意这个计划，有些人反对。

_______________________________________________________________________________________

2）比赛过程中，这支团队合作很好。他们中一些人进行策划，一些人收集信息；而另些人却在准

备他们的演说词。

_______________________________________________________________________________________

Keys:1)Inthediscussion,somepeopleagreedwiththeplan,whileotherswereagainst.

2)Thegroupcooperatedwellinthecourseofthecompetition.Someofthemmadetheplan;someofthem

collectedtheinformation;otherspreparedfortheirspeech.

找教案http://

2.Andsaidthoughstrangetheyallweretrue.而且说，虽然奇怪，但它们都是真的。

[解释]thoughstrange是省略句，在句中充当让步状语。相当于thoughtheywerestrange。

在一些状语从句中，如时间，条件，让步状从中，如果从句的主语与主句主语一致或者为it，而且从句的谓语部分有动词be，就可以把从句的主语和动词be连同省略。

[典例]

1)Wheneverindifficulty(=wheneveryouareindifficulty),don’thesitatetoaskmeforhelp.

无论什么时候有困难，都不要犹豫，立即找我帮忙。

2)Ifnecessary,IwillleaveforGuangzhoutohelpyou.如果有必要，我回去广州帮你。

[练习]汉译英

1）他在困难中遇上了许多好心人。

_______________________________________________________________________________________

2）虽然被骗了许多次，她还是很轻易相信陌生人。

_______________________________________________________________________________________

Keys:1)Whenindifficulty,hemetmanykindpersons.

2)Thoughcheatedmanytimes,sheisstilleasytobelievestrangers.

二、课文要点

1课文词汇等填空（旨在复习本课文中的单词拼写和主要词语等）

根据课文内容完成下面语法填空，注意单词拼写和词语用法：

Therearevariousreasons1peoplewritepoetry.Some2(诗歌)givethereaderastrongimpression.Otherstryto3（传达）certainemotions.Inthistext,somesimpleformsofEnglishpoemsareintroduced.Such4nurseryrhymes,whichmayseem5(concretely),buttheyareeasytolearnandrecite.Listpoemshavea6（灵活的）linelengthandrepeatedphrases.Studentscanalsowritethecinquanin,apoem7(make)upoffivelines.HaikuisaJapaneseformofpoetrywith17syllables.Englishspeakersalso8(翻译)TangpoemsintoEnglish.9somanydifferentformsofpoetrytochoosefrom,studentsmay10(eventual)wanttowritepoemsoftheirown.

答案：1.why2.poems3.convey4.as5.concrete

6.flexible7.made8.translate9.With10.eventually2课文大意概括（旨在训练用30个单词概括大意的能力）

阅读课文，试着用30来个单词概括课文大意或翻译下面短文。

本文概述人们写诗的原因，并列举5种简单英语诗歌的特点，形式的，包括这些诗歌的例子。

Thepassagetalksabout_________________________________________________________

______________________________________________________________________________________答案：ThepassagetalksaboutthereasonswhypeoplewritepoetryandoutlinesthecharacteristicsoffivesimpleformsofEnglishpoems,includingexamplesoftheseforms.

3课文佳句背诵与仿写（旨在培养对难句的理解和运用能力）

1.Byplayingwiththewordsinnurseryrhymes,childrenlearnaboutlanguage.通过童谣中的文字游戏，孩子们学习了语言。

[模仿要点]句子结构：bydoing(作状语)，+主句

通过很多练习，你可以提高你的英语发音。

_______________________________________________________________________________

答案：Bypracticingalot,youcanimproveyourEnglishpronunciation.

通过双方的共同努力，我们可以享受温暖的师生关系。

_______________________________________________________________________________

答案：Bymakingjointefforts,wecanenjoyawarmrelationshipbetweenteachersandstudents.2．Anothersimpleformofpoemthatstudentscaneasilywriteisthecinquain,apoemmadeupoffivelines.另外一种学生容易写的简体诗是由五行组成的，叫五行诗。

[模仿要点]句子结构：同位语

另一个人们赞成“福娃”，那五个2008年奥运会吉祥物,的英文名字的原因是它的拼音翻译。

_______________________________________________________________________________

答案：Anotherreasonwhypeopleshowfavourof“Fuwa”,theEnglishnameoffivemascotsofthe2008Olympics,isitspinyintranslation.

另一个我们能帮助保护我们的生存环境的努力是对塑料袋，一种难溶解的物质，使用的禁止。

_______________________________________________________________________________

答案：Anothereffortsthatwecanmaketohelpprotectourlivingenvironmentisabanontheuseofplasticbags,akindofmaterialhardtobedegraded.

3.Withthese,studentscanconveyastrongpictureinjustafewwords.用五行诗，学生可以用少量的词语传递一幅动人的画面。

[模仿要点]句子结构：with+N.(作状语)

共同努力，我们可以创造一个和谐的社会。

_______________________________________________________________________________

答案：Withthejointefforts,wecanmakeaharmonysociety.

在他的指导下，我们用一种更好的方法解决了这个问题。

_______________________________________________________________________________

答案：Withhisinstruction,weworkouttheprobleminabetterway.

4.Itiseasytowriteand,likethecinquain,cangiveaclearpictureandcreateaspecialfeelingusingtheminimumofwords.它容易写，而且像五行诗一样，它可以用最少的词语呈现一幅清晰的画面，表达出一种特殊的感情。

[模仿要点]句子结构：Itis+adj.todosth,like+N./doing+谓语

网上畅游很容易，像网上购物，能省很多从这家店到那家店的时间。

_______________________________________________________________________________

答案：ItisconvenienttosurfontheInternetand，likeshoppingonline,cansaveyoulotsoftimegoingfromoneshoptoanother.

收集东西好有趣，像收集邮票，在找出它们的历史和意义的同时可以学到很多东西。

_______________________________________________________________________________

答案：Itisinterestingtocollectthings,andlikecollectingstamps,cangiveyoulotsofknowledgefindingoutthehistoryandthemeaningofthem.

三、单元自测

1完形填空

阅读下面短文，掌握其大意，然后从21—30各题所给的A、B、C和D项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

词数：180

完成时间：14分钟

难度：***

Agroupofalumni(校友)gottogethertovisittheirolduniversityprofessor.Their21soonturnedintocom-plaintsaboutthe22theyfaceinworkandinlife.Theprofessorthenbroughtoveralargepotofcoffeeand23cups--porcelain(瓷器),plastic,glass,crystal,someplain-looking,someexpensive,somenice-looking–tellingthemtohelpthemselvestothecoffee.

Whenallthestudentshadhelpedthemselvestoacupofcoffee,theprofessorsaid,“Ifyouhadntnoticed,allthenice-lookingexpensivecupswere24,leavingbehindtheplainandcheapones.Whileitis25foryoutowantonlythebestforyourselves,thatisthe26ofyourstress.Whatallofyou27wantedwascoffee,notthecup,28youconsciously(有意识地)wentforthebestcups.”

Lifeisthecoffee.Jobs,moneyandpositionarethecups.Theyarejusttoolstohold29,anddonotchangethequalityoflife.Sometimes,by30onlyonthecup,wefailtoenjoythecoffee.找教案http://

21.A.argumentB.quarrelC.conversationD.debate

22.A.failureB.stressC.hardshipD.misfortune

23.A.lovelyB.variousC.strangeD.classical

24.A.setbackB.movedupC.takenupD.putaside

25.A.importantB.normalC.oppositeD.rare

26.A.excuseB.conditionC.resultD.source

27.A.nearlyB.reallyC.usuallyD.certainly

28.A.andB.soC.butD.thus

29.A.lifeB.courageC.happinessD.complaint

30.A.operatingB.basingC.concentratingD.depending

答案：

人们总是会从各种各样的咖啡杯里选择最好看最昂贵的，就好像人们在生活中总是为自己寻求最好的东西，而这就是人们产生压力的原因。人生就是咖啡杯里的咖啡，我们应该去享受咖啡的美好味道，而不是把自己的精力集中在为自己挑选漂亮的杯子。重要的是咖啡，而不是容器。

21.C。根据下文的“…complaintsaboutthe22inworkandinlife.”可知他们是在谈话。

22.B。根据下文的“…thatisthe26ofyourstress.”可知他们是在抱怨生活中的压力。

23.B。根据下文的描述可知有各种各样的咖啡杯。

24.C。根据下文的“…leavingbehindtheplainandcheapones.”可知便宜的、不好看的咖啡杯都剩下了，而昂贵漂亮的咖啡杯都被人拿起来用了。

25.B。每个人都选择昂贵漂亮的咖啡杯，这符合人性的特点，所以这是很正常的事情。

26.D。根据上文的“Whileitis25foryoutowantonlythebestforyourselves…”可知教授在解释说这就是人们产生压力的起源。

27.B。教授的意思是“你们真正想要的是咖啡”。

28.C。你们真正想要的是咖啡却有意识地选择好的杯子，上下文为转折关系。

29.A。从上文“Lifeisthecoffee.”以及下面的“…anddonotchangethequalityoflife.”可知答案为A。

30.C。上文提示。从上文人们只注意咖啡杯的细节可知此处意为人们只把注意力放在杯子上而没有珍惜生命本质的东西。

2语法填空

阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空，并将答案填写在答题卡标号为31-40的相应位置上。

词数：142

完成时间：8分钟

难度：**

Peoplearenotashonestastheyoncewere.Thetemptation(诱惑)tostealisgreater31everbeforeespeciallyinlargeshops.Adetectiverecentlywatchedawell-dressedwoman32alwayswentintoalargestoreonMondaymorning.33Monday,therewerefewerpeopleintheshopthanusual34thewomancamein,soitwaseasierforthedetective35(watch)her.Thewomanfirstboughtafewsmallarticles.Afteralittle6me,shechoseoneof36(expensive)dressesintheshopandhandedittoanassistantwhowrappeditupforherasquickly37possible.Thenthewomansimplytookitandwalkedoutoftheshop38paying.Whenshe39(catch),thedetectivefoundoutthattheshop-assistantwasherdaughter.Thcgirl"gave"hermotherafreedressonce40week.

答案：

31．than32．who／that33．One34．when35．towatch36．themostexpensive37．as

38．without39．wascaught40.a

31．than．greaterthan是形容词的比较级结构：

32．who,who引导的限制性定语从句：

33．One，oneMonday表一个星期天：

34．when，考查由when引导的时间状语从句：

35．towatch,考查Itis+adj+todosth．的句型结构，其中todosth.作真正的主语：

36．themostexpensive，从上下文可知，此处是“最昂贵的衣服之一”：

37．as，as+adj原级十aspossible是固定搭配，“尽可能地……；”

38．without．Withoutpaying指没有付钱；

39．wascaught.考查动词的被动语态结构，“被抓”：

40．a，onceaweek指每星期一次．

3阅读理解

阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

词数：269

完成时间：6分钟

难度：***

WASHINGTON/NEWYORK-USPresidentBushsaidonMondaythathewantedOsamabinLaden"deadoralive"forlastweeksattacksontheWorldTradeCenterandthepentagon,butmanyofWashingtonsalliesarecoolonstrikesagainstAfghanistan.

BushhasnamedSaudi-bornmilitantOsamabinLadenasaprimesuspect,thoughhehasprovidednoevidenceforhisclaim.Still,hehadbeenbuildingpublicsupportformilitaryactionandhaswarnedAfghanistansTalibantogiveupBinLaden.

ButtheTaliban,whichhaswarnedof"holywar"inresponsetoanyUSattack,byTuesdayafternoonhadgivennoindicationofwhetherthemantheycalltheir"guest"wouldbehandedover.

On,anunprecedented"Dayofterror",twoplanessmashedintoNewYorksWorldTradeCentertwintowersonSeptemberll,puttingthemintoruinswhileexplosionsrockedthePentagoninWashington,andtheWhiteHouseandStateDepartmentwereevacuated(疏散).Theattackshaveleftmorethan5,000peopledeadormissing.

Chinahassaiditisreadytojoininternationaleffortsinfighting"terrorism"butinsistedthatpeace,notwar,isthebestoption(选项).

InLondon,Blairdeclaredita"warbetweenthecivilizedworldandfanaticism"anddeterminedtostandbyanallywhichaidedBritainintwoworldwars.France,Germanyandother,includingRussia,arealsosupportive."Theevilmustbepunished,"RussianPresidentVladimirPutinsaid."Butweshouldnotlikenourselvestobandit."HisdefensechiefshaveruledouthostingNATOforcesinformerSovietCentralAsiaorjoiningUSmilitaryaction,althoughMoscowsaysitwillhelpwithintelligence.

41.Whatbuilding(s)was/weretotallydamaged?

A.TheWorldTradeCenterandthePentagon.B.TheWorldTradeCenter.

C.ThePentagon.D.TheWhiteHouse.

42.Inthispassage,whatcountrydoestheunderlinedpanreferto?

A.Russia.B.France.C.Germany.D.America.

43.Accordingtothepassage,whichofthefollowingisright?

A.ItwasbinLadenthatmadetheterroristattacks,whichhaveleftmorethan5,000peopledeadormissing.

B.RussianforceswilljoinUSmilitaryaction.

C.ThereisnosigntoshowthattheTalibanwillhandoverbinLaden.

D.FewcountriessupportAmericaaftertheattacks.

44.Fromthepassage,whatproblemistheworldfacing?"

A.Wars.B.Terrorism.C.Population.D.Explosions.

45.Whatdoestheword"suspect"inthesecondparagraphmeaninthispassage.?

A.Someonewhohasattackedothers.

B.Someonewhohassetthebuildingonfire.

C.Someonewhohasstolensomethings.

D.Someonewhohasprobablydonewrong.

答案：

41．答案是B．第四段中的puttingthemintoruins对应问题中的totallydamaged，故只有WorldTradeCenter。

42．答案是D．standby．．．站在……的一边。两次世界大战支持英国的必是America。

43．答案是C．第三段表明此意。

44．答案是B．从几个国家政府发表的声明来判断世界面临“恐怖组织”的威胁。

45．答案是D。

4.读写任务

阅读下面的短文，然后按照要求写一篇150词左右的英语短文：

Irestartedmyseniorhighschoollifeduetomyfailureinmyentranceexamination.Iwasveryupsetatthattime.

Myteacherfoundmedepressed.Onedayheaskedmetocometohisofficeandtoldmeabouthisattitudetowardslife"Wemightsufferfrommakingmistakes,butitsimportanttomodelourselvesintothepeoplewewillbecome.Allthegrowingpainsandtheembarrassingthingswemayexperiencearepartoftheprocess.Weneverstopgrowingup,solearnfromitandkeepupyourspirit!"Atlast,headded,"ifyouareoptimistic,thingsyouwantmayhappentoyou!"

Warmfeelingsrushthroughmysoul.IsuddenlyfoundthesunshiningagainwhenIsteppedoutofhisoffice.

Withtheteachershelp,Ieventuallygotovermydepression.Fromthenon,Inolongerbowedmyheadbutbegansmilingtomyclassmates.Iwouldputupmyhandconfidentlyinclassandkidwithmynewfriendsinmysparetime.Meanwhile,Iwasgraduallyembracedbymyclassmates.

[写作内容]

1．以约30个词概括短文内容。

2．然后以约120个词就“老师对学生人生的影响”这个主题发表你的看法，并包括下面要点。

1)你对好的老师和不好的老师对学生的人生影响有何感想。

2)以你的生活经历为例，说明老师对你成长的影响。

[写作要求]

1．作文中可使用自己的亲身经历或虚构的故事，也可以参照阅读材料的内容，但不得直接引用原文中的句子。标题自定。

2．作文中不能出现真实姓名和学校名称。

[评分标准]概括准确，语言规范，内容合适，篇章连贯。

[写作辅导]

1．写作有可能用到的主要短语和单词：鼓励encouragement，鼓励某人做某事encouragesbtodosth,学会自强learntobeindependent,自信confidence／confident，成功succeed／success,情感低谷beupset，勇敢面对生活中的痛苦facebravelypainsinlife.

2．本文的概要必须包含以下要点：thestudentwasupset/histeachertoldhimabouthisownattitudetowardslife/histeacherencouragedhimtofacebravelypainsandgainsinlife.

3．本文要注意，概要一定要根据文段的时态来写。同时，绝对不能抄袭原文的句子。作文中可使用自己的亲身经历或虚构的故事时，一般使用一般过去时态较为常见。而结论性的观点应使用一般现在时或一般将来时态。

IwillneverForgetMyTeacher

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答案:IwillNeverForgetMyTeacher

Whenthestudentwasupset,theteachertoldhimabouthisownattitudetowardslifeandencouragedhimtofacebravelypainsandgainsinlife,whichhelpedhimfinallydefeathisdepression.

Teachersplayanimportantroleinusstudentsgrowth.Wecantgrowupwellwithoutourteachers.Agoodteachercanhelphisstudentsouttogreatsuccesses.Hecanalsoencouragehisstudentstobebravewhentheyareupsetandintrouble.Whatismore,agoodteachercanmakeyouindependentandconfident.IwillneverforgetmyEnglishteacher,Mr.Li,whoneverlookedmeasastupidstudent;healwaysgavealotofencouragementandkindhelp,whichledtomygoodcommandofEnglish.

Teachersloveisunforgettable.Theirkindhelpwillbeofgreatbenefittousforever.

文章来源：http://m.jab88.com/j/46349.html

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