作为老师的任务写教案课件是少不了的,大家在用心的考虑自己的教案课件。只有规划好了教案课件新的工作计划,才能促进我们的工作进一步发展!你们会写多少教案课件范文呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“七年级生物上册《鸟类》导学案冀教版”,欢迎您参考,希望对您有所助益!
七年级生物上册《鸟类》导学案冀教版
一.
1.理解鸟类与飞翔生活相适应的形态、结构、生理等特点
2.理解鸟类的双重呼吸
3、识记鸟类的基本特征及与人类之间的关系
鸟类与飞翔生活相适应的形态、结构、生理等特点;鸟类的双重呼吸
二.
(一)预习检测
1.家鸽身体呈型,可以减小飞行时空气的;体表被覆适于的羽毛。
2.家鸽的前肢变为;胸骨形成高大的,两侧长有发达的,利于牵动双翼完成飞翔动作。
3.家鸽有角质,利于;口内无;食量,消化吸收能力很。
4.家鸽每呼吸一次,空气就两次经过,进行次气体交换,这种特殊的呼吸方式就是双重呼吸。双重呼吸提高了家鸽的能力,可以供给充足的,满足长时间飞翔对的需求。
5.家鸽的体温高而,保持在42℃左右,是动物。恒定的体温可以减少动物对的依赖,增强对外界环境的适应能力,扩大生活范围。
6.鸟类的主要特征:有没有牙齿;体表被覆;前肢变成;长骨,内充;胸肌发达;用呼吸,并有辅助呼吸;体温。
7.与人类之间的关系:.家禽不仅为人们提供大量的等食品,还可以为等提供原料。鸟类在维护、保护自然界绿色植物方面有很大的作用。例如,等都是捕食害虫的能手,是“森林医生”,而则是捕鼠健将。
(二)自主学习合作探究
1.有人说,鸟的全身都是为飞行而设计的。谈谈对这句话的理解。
2.如果你注意观察家鸽或麻雀,会发现它们似乎总是在不停地找食吃。它们吃进去这么多的东西,会不会导致体重增加而影响飞行?
3.在一个盛有饱和食盐水的大烧杯中,放入家鸽(或鸡)和家兔的骨各一块,仔细观察。
出现了什么现象?说明了什么?
4.有人为了防止鸟吃草籽儿,把人工种草的试验区用网罩了起来。过一段时间发现,草几乎被虫吃光了,而未加网罩的天然草原,牧草却生长良好。这是什么原因?
(三)交流展示
学生展示本组学习成果,教师点评并利用都媒体课件纠错、强调和补充。
为了促进学生掌握上课知识点,老师需要提前准备教案,是认真规划好自己教案课件的时候了。认真做好教案课件的工作计划,才能够使以后的工作更有目标性!你们会写一段适合教案课件的范文吗?下面是小编精心收集整理,为您带来的《七年级生物上册《软体动物》导学案冀教版》,希望能为您提供更多的参考。
七年级生物上册《软体动物》导学案冀教版
一.
1.能认识常见的软体动物。
2.能概述软体动物的主要特征。
3.了解软体动物与人类的关系。
软体动物的主要特征
二.
(一)预习检测
1、河蚌生活在,它的贝壳内贴着一层柔软的膜,称为_________,贝壳是由__________分泌的物质形成。贝壳里面的一层很光亮,叫。
2、常见的软体动物有:,,。
3软体动物的主要特征:身体;有;身体外面有(或者有被外套膜包被的)
4.软体动物与人类的关系:有较高的营养价值,如等;有的可以做药材,如等;有些软体动物的贝壳可以做工艺品,如;有些可以产生珍珠,珍珠可以做装饰品。
(二)自主学习合作探究
1、所有的软体动物都有贝壳吗?试举例说明。
2、你认为贝壳对于软体动物有利还是有弊,说出你的理由。
3、在珍珠养殖场,工人们要在珍珠贝的外套膜中放上沙粒,这是为什么?
(三)交流展示
学生展示本组学习成果,教师点评并利用都媒体课件纠错、强调和补充。
三、
l、在什么环境中采不到河蚌()
A.江河的水底B.海洋的水底C.池沼的水底D.湖泊的水底
2、下列动物全是软体动物的一组是:()
A、河蚌、蚯蚓、蜗牛B、田螺、河蚌、乌贼
C、乌贼、水媳、蛔虫D、河蚌、蚯蚓、田螺
3.珍珠形成的原因是:()
A.外套膜自然分泌珍珠质而形成B.外套膜包被异物而形成
C.外套膜受到砂粒等异物刺激,分泌珍珠质,把异物包被起来而形成
D.贝壳受到砂粒等异物刺激,分泌珍珠质,把异物包被起来而形成;
4、软体动物门的主要特征是:()
A.身体有外贝壳,身体柔软,有外套膜
B.身体外有贝壳或内壳,身体柔软,有外套膜,
C.身体外有贝壳或内壳,身体柔软,有鳃。
D.身体外有贝壳或内壳,身体柔软,有斧足或腹足
5.河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特点是()
A.都有贝壳B.都有外套膜C.都用腹足运动D.都用腕足捕食
6.能形成珍珠的结构是()
A.贝壳B.外套膜C.珍珠层D.斧足
7.采集蜗牛的正确地点是()
A.干燥的,阳光充足的草地B.阴湿的树木丛,墙角
C.潮湿的地面D.松软的土壤中
8.下图为河蚌结构示意图,据图回答:
资源库
(1)河蚌生活在江河、湖泊的水底,经常是端插入泥沙中行走。
(2)河蚌的运动器官是[]。
(3)贝壳是图中的[],它的最内层是由图中[]的分泌物形成。
四、拓展延伸
乌贼就是墨斗鱼吗?它是鱼类吗?为什么?(4分)
五、反思提升
通过本节课的学习,你学到了什么?
文章来源:http://m.jab88.com/j/39949.html
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