一个豆荚里的五粒豆教案
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- 苏教版数学六年级上册教案 求一个数是另一个数的百分之几的简单实际问题 [教材简析] 求一个数是另一个数的百分之几,是百分数的一类简单应用,这部分内容是在学生理解百分数的意义、掌握百分数与小数、分数的互化方法,会“求一个数是另一个数的几分之几”的基础上教学的。通过教学,既...
- 苏教版五年级下册《一个数是另一个数的几分之几》数学教案 苏教版五年级下册《一个数是另一个数的几分之几》数学教案 教学目标 1.使学生借助直观并联系对分数的已有认识,探索并初步掌握“求一个数是另一个数的几分之几”的基本思考方法,进一步拓展对分数的认识,加深对... 一个苹果教学设计 一个豆荚里的五粒豆教学设计 10-28
- 第九册小数乘法和求一个数的若干倍是多少的应用 教学目标: 1.进一步巩固小数乘法的意义和计算法则,并会解答求一个数的若干倍的应用题。 2.提高学生计算能力和估算能力。 3.培养学生认真计算、自觉检验的好习惯。 教学重点:正确、熟练地计算较复杂的小... 一个豆荚里的五粒豆教案 一个小村庄的故事教案 10-13
- 一个数乘两位数的简便计算 教学目标: 1.掌握第二个因数是两位数的乘法简便算法,并能正确合理地进行计算。 2.培养学生灵活解题的能力。 教学重点: 掌握第二个因数是两位数的乘法简便算法。 教学过程: 一、提出问题,揭示课题。 ...
- 一个因数末尾有0的笔算乘法 教学目标 1.使学生掌握一个因数末尾有0的乘法的笔算方法,能够正确计算. 2.培养学生的迁移类推的能力. 3.培养学生善于思考,积极动脑的好习惯. 教学重点 一个因数末尾有0的笔算方法. 教学难点 因...
- 新人教版二年级数学下册《求一个数里面有几个另一个数》教案 新人教版二年级数学下册《求一个数里面有几个另一个数》教案 第四课时 学习内容:求一个数里面有几个另一个数 学习目的:1.通过操作,使学生知道"'求一个数里面有几个另一个数"用除法计算,进一步认... 一个苹果教学设计 一个豆荚里的五粒豆教案 08-24
- 统编版语文四上第二单元《一个豆荚里的五粒豆》教案(一) 统编版语文四上第二单元《一个豆荚里的五粒豆》教案(一) 语文要素 阅读: 1.阅读时能积极思考,针对课文的局部和整体提出自己的问题。 2.能借助问题理解课文内容。 写作: 学会运用语言描写写出人物不同... 一个豆荚里的五粒豆教案 一个豆荚里的五粒豆教学设计 07-23
- 统编版语文四上第二单元《一个豆荚里的五粒豆》教案(二) 统编版语文四上第二单元《一个豆荚里的五粒豆》教案(二) 学习目标: 1.理解文章内容,准确把握五粒豆的语言,内心活动。 2.分角色朗读,体会童话魅力。 导入: 小小的豆子在恶劣的环境中能生根发芽,小小... 一个豆荚里的五粒豆教案 一个豆荚里的五粒豆教学设计 07-23
- 统编版语文四上第二单元《一个豆荚里的五粒豆》教案(三) 统编版语文四上第二单元《一个豆荚里的五粒豆》教案(三) [教学目标] 1.会认“豌、按”等9个生字,会写“豌、按”等12个生字,会写“豌豆”等16个词语。 2.阅读时能积极思考,针对课文局部和整体提出... 一个豆荚里的五粒豆教案 一个豆荚里的五粒豆教学设计 07-23
- 统编版语文四上第二单元《一个豆荚里的五粒豆》教案(四) 统编版语文四上第二单元《一个豆荚里的五粒豆》教案(四) 【教学目标】 1.认识“荚、豌、按”等11个生字,会写“豌、按、适”等12个字。抓住重点词句,理解课文内容。 2.分角色朗读,体会童话魅力。 3... 一个豆荚里的五粒豆教案 一个豆荚里的五粒豆教学设计 07-23
- 统编版语文四上第二单元《一个豆荚里的五粒豆》教案(五) 统编版语文四上第二单元《一个豆荚里的五粒豆》教案(五) 教学目标 1.分角色朗读,体会童话的魅力。 2.激发“学贵有疑”的兴趣,能一边读课文一边思考,把自 己的疑惑写下来。 3.整理小组成员提的问题,... 一个豆荚里的五粒豆教案 一个豆荚里的五粒豆教学设计 07-23
- 统编版语文四上第二单元《一个豆荚里的五粒豆》教案(六) 统编版语文四上第二单元《一个豆荚里的五粒豆》教案(六) 教学目标: 1.会认“荚、豌”等8个生字,会写“豌、按”等12个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.尝试从不同角度去思考故事,并能提... 一个豆荚里的五粒豆教案 一个豆荚里的五粒豆教学设计 07-23
- 统编版语文四上第二单元《一个豆荚里的五粒豆》教案(七) 统编版语文四上第二单元《一个豆荚里的五粒豆》教案(七) 妙析教材 这个童话故事,首发表在1853年的《丹麦历书》上。一个成熟了的豆荚裂开了,里面的五个豆粒飞到广大的世界里去,各奔前程,它们对各自的经历... 一个豆荚里的五粒豆教案 一个豆荚里的五粒豆教学设计 07-22
- 统编版语文四上第二单元《一个豆荚里的五粒豆》教案(八) 统编版语文四上第二单元《一个豆荚里的五粒豆》教案(八) 【教学目标】 1.会认10个生字,会写6个生字。 2.有感情地朗读课文,准确把握文章主要内容。 3.体会五粒豌豆的不同志向和结果。 4.感受第五... 一个豆荚里的五粒豆教案 一个豆荚里的五粒豆教学设计 07-22
- 统编版语文四上第二单元《一个豆荚里的五粒豆》教案(九) 统编版语文四上第二单元《一个豆荚里的五粒豆》教案(九) 教学目标: 1.认识10个生字,会写12个生字,能正确读写“豌豆、按照、暖洋洋”等词语。 2.有感情地朗读课文,积极思考,提出有价值的问题。 3... 一个豆荚里的五粒豆教案 一个豆荚里的五粒豆教学设计 07-22
- 统编版语文四上第二单元《一个豆荚里的五粒豆》教案(十) 统编版语文四上第二单元《一个豆荚里的五粒豆》教案(十) 【教学目标】 知识与技能: 1.认识10个生字,会写12个字,正确读写本课词语。 2.边读课文,边从不同角度思考,提出自己的问题。 3.感受第五... 一个豆荚里的五粒豆教案 一个豆荚里的五粒豆教学设计 07-22
- 蚂蚁搬豆 [教材分析] 通过本次活动帮助幼儿知道如何与同伴友好相处,初步理解一个人的力量小,有困难要找同伴帮忙,用音乐培养幼儿的道德品质。让幼儿能在轻松愉快的氛围中体会到帮助别人的快乐,以此来促进幼儿之间的友好...
- 高一生物教案:《细胞的癌变》教案五 高一生物教案:《细胞的癌变》教案五 【学情分析】 高中学生在初中阶段已经初步学习了有关癌症的知识,但是没有深入到细胞的癌变机理的水平。学生在理解癌变的机理时,其中原癌基因和抑癌基因会相对比较困难。本节...
- 《事物的正确答案不止一个》教案 第一方面:教材。 《事物的正确答案不止一个》,它在教材中属于“关注科学”单元。我觉得我们的语文教材充分体现了时代特点和现代意识,它要求我们带领学生去关注人类,关注自然,关注科学。我想本来语文和科学就是...
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- 九年级上册《事物的正确答案不止一个》教案 每个老师不可缺少的课件是教案课件,规划教案课件的时刻悄悄来临了。需要我们认真规划教案课件工作计划,这样我们接下来的工作才会更加好!你们会写适合教案课件的范文吗?请您阅读小编辑为您编辑整理的《九年级上册《事物的正确答案不止一个》教案》,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。九年级上册《事物的正确答案不止一...
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- 九年级上册《事物的正确答案不止一个》导学案人教版 九年级上册《事物的正确答案不止一个》导学案人教版 教学目标: 1.学习做一个富有创造性的人。 2.理解本文的中心论点和分论点。 3.理解并运用事实论据。 重点难点 1.重点:理解本文的中心论点和分论点...
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- 2018中考语文必备的50个成语:50个历史名人 2018中考语文必备的50个成语:50个历史名人 1、一鼓作气(曹刿) 出自《左传·庄公十年》:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。” 释义:第一次击鼓时士气振奋。比喻趁劲头大的时候鼓...
- 初中语文必须掌握的150个成语一 初中语文必须掌握的150个成语一 1.花枝招展:比喻姿态优美。招展:迎风摆动。常用来形容妇女打扮得十分艳丽。 2.不能自已:不能抑制自己的感情。已:停止。 3.忍俊不禁:忍不住笑。 4.黯... 一个苹果教学设计 一个小村庄的故事教案 06-07
- 让幼儿知道我国是一个多民族的国家的教案 让幼儿知道我国是一个多民族的国家的教案 少数民族(科学) 活动目的 1.让幼儿知道我国是一个多民族的国家,各族人民勤劳勇敢,他们都是中国人。 2.主要从服装上尝试辨认蒙古族、藏族、维吾尔族、朝鲜族四个... 我敬佩的一个人教案 我敬佩的一个人教学设计 06-02
- 求一个数的几倍是多少” 求一个数的几倍是多少”教学设计教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册,第76-77页,例2~例4。 教学目标: 1让学生经历“倍”的概念的初步形成过程。体验“一个数的几倍”的含义。初...
- 求一个数的几倍是多少的应用题 详细介绍:教学目标1.初步学会解答求一个数的几倍是多少的应用题.2.培养学生动脑、动手、动口能力.教学重点加深“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍是多少”数量关系的认识.教学难点明确求一个... 一个豆荚里的五粒豆教案 一个小村庄的故事教案 05-24
- “求一个数是另一个数的几倍”的应用题 详细介绍:教学目标1.使学生初步掌握“求一个数是另一个数的几倍”应用题的数量关系和解题方法,并能正确解答有关的应用题.2.通过分析题中的数量关系培养学生分析和解答应用题的能力.3.向学生渗透辩证唯物...
- 二年级数学下册《求一个数里面有几个另一个数》教案 学习内容:求一个数里面有几个另一个数 学习目的: 1.通过操作,使学生知道’求一个数里面有几个另一个数用除法计算,进一步认识除法的含义。 2.带着复习已学的乘法口诀,为用乘法口诀求商做准备。 教具、学... 一个苹果教学设计 一个豆荚里的五粒豆教案 05-24
- 第17课二万五千里长征教案 第17课二万五千里长征教案 一、课程标准: 讲述中国工农红军长征的故事,体会红军的革命英雄主义精神,认识中国革命历程的艰难曲折。 二、学习目标和要求 1、知识与技能:红军四次反“围剿”胜利、第五次反“... 苹果里的五角星教案 一个豆荚里的五粒豆教案 05-18
- 《一去二三里》 第一课时 教学目的: 1.能按一定的顺序观察图画。 2.复习巩固汉语拼音,能正确、流利地朗读儿歌。 3.学会5个生字和4种基本笔画并能正确书写。 教学重点: 正确、规范地书写5个生字。 教学难点: 在... 一个豆荚里的五粒豆教案 一个豆荚里的五粒豆教学设计 05-14
- 三个问题的答案 三个问题的答案 文本细读: 什么是世界上最温暖的地方?什么是世界上最珍贵的东西?什么是世界上最大的力量?这些问题,不但是值得孩子们去追寻的,而且也是我们这些成年人应该认真思考的。看问题的角度不同,我们... 一个豆荚里的五粒豆教案 一个小村庄的故事教案 05-12
- 一粒种子 一粒种子 教学目标:识字15个,写字6个。理解课文内容。 教具准备:挂图、生字卡片、录音机。 教学过程: 一.导入新课 同学们你们知道种子是怎样发芽的吗?这节课我们来学习一粒种子。 二.初读课文,学习... 一个豆荚里的五粒豆教案 一个豆荚里的五粒豆教学设计 05-11
- 4、一粒种子 4、一粒种子 教学目标 1、能借助汉语拼音读准“觉、得、和、就、点、喝、轻、舒、服”9个生个字。认识“口字旁”,会描写“和、点、得、喝”4个字。 2、正确朗读课文,做到不加字、不漏字、不改字,按标点停... 一个豆荚里的五粒豆教案 一个豆荚里的五粒豆教学设计 05-11
- 37一个奇怪的问题 37一个奇怪的问题 教学目标1.能借助拼音认读本课7个生字,在老师的指导下,描写“提、题、杯、居”;继续练习用音序查字的方法。积累本课新词,并理解词语“溢、大名鼎鼎”的意思; 2.正确朗读课文,做到不...
- 一去二三里 一去二三里 一、教学目标: 1、复习巩固汉语拼音。 2、认识12个生字,会写“一、二、三”三个字,认识一种笔画“一”。 3、正确、流利地朗读课文;背诵课文。 4、观察图画,图文结合,初步感受课文的意境... 一个豆荚里的五粒豆教案 一个豆荚里的五粒豆教学设计 05-08
- 于永正老师的一堂课上一个难忘的细节 于永正老师的一堂课上一个难忘的细节 上周五,有幸聆听全国著名特级教师于永正的一节课。除了课堂的精彩,一个细节深深地刻在我的脑海里:于老师布置学生读文感悟作批注,几名优秀的学生很快完成了,举起手来急于作... 一个苹果教学设计 一个小村庄的故事教案 05-02
- 《剥豆》教学设计 《剥豆》教学设计教学目标1、能有感情地朗读课文,通过联系上下文和入情入境的朗读理解词语“瞻前顾后、执著、赌气、沮丧”等。2、品读课文的细节描写(心理描写、动作描写)的语句,通过多种形式的朗读和说话练习... 一个豆荚里的五粒豆教学设计 一个豆荚里的五粒豆教案 04-30
- 选读八 一个豆荚里的五粒豆 教学目标 1.感受小豌豆在长叶、爬藤、开花的生长过程中给生病的小姑娘带来的无限愉快和生机,赞赏平实、仁爱、敬重生命的生活态度。 2.能正确、有感情地朗读课文,区分作者对五粒豆的两种不同态度。 教学重... 一个豆荚里的五粒豆教案 一个豆荚里的五粒豆教学设计 04-30
- 苹果里的五角星 苹果里的五角星 教材简析: 这是一篇记叙文,记叙了邻居家的小男孩把他在幼儿园学到的横切苹果的有趣发现传给“我”的事,告诉人们:创造力来源于打破常规的思维方式。 学情分析: 课文故事发生在生活中,但学生... 苹果里的五角星教案 苹果里的五角星教学设计 04-18
- 小学语文四年级上册《一个豆荚里的五粒豆》优秀教案 《一个豆荚里的五粒豆》教学设计 教学设想: 根据童话故事的特点,本教学设计力求创设情境,引领学生走进童话世界,激发学生的学习兴趣。把学习的主动权交给学生,把读书的时间交给学生,让学生在自主、合作、探究... 一个豆荚里的五粒豆教案 一个豆荚里的五粒豆教学设计 04-14
- 《苹果里的五角星》知识点 《苹果里的五角星》知识点 【原文】 邻居家的小男孩是我家的常客,差不多每天都要跑来向我报告幼儿园的新闻,或者显示显示他学会的新本领。一天,他来到我家,从桌子上拿起一把小刀,又向我要了一只苹果,说:“大... 苹果里的五角星教案 苹果里的五角星教学设计 04-14
- 2015届高考地理总复习一个大洲五个地区知识点 学案36 一个大洲五个地区 1.图中字母表示的地理事象。 a________海,b________半岛,c________群岛,d________高原,e________高原,f__________... 一个苹果教学设计 一个豆荚里的五粒豆教学设计 04-14
- 一、文化事业的曲折发展(专题五) 一名优秀负责的教师就要对每一位学生尽职尽责,作为高中教师就要在上课前做好适合自己的教案。教案可以让学生能够在教学期间跟着互动起来,帮助高中教师更好的完成实现教学目标。那么如何写好我们的高中教案呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“一、文化事业的曲折发展”,希望能为您提供更多的参考。通史概要:中华... 一个豆荚里的五粒豆教学设计 一个豆荚里的五粒豆教案 04-08
- 3.2乐音的三个特征 3.2乐音的三个特征 一、目标要求 1.能从日常生活的直接感受中知道乐音有音调、响度和音色的区别。常识性知道音调的高低与声源振动的频率有关,响度的大小与声源振动的振幅和离声源的远近有关,不同发声体发出... 一个豆荚里的五粒豆教案 一个小村庄的故事教案 04-02
- 人教版五年级语文:《一个豆荚里的五粒豆》教案及教学反思 小学语文四年级上册《一个豆荚里的五粒豆》教案设计 教材分析: 这个童话故事,首发表在1853年的《丹麦历书》上。一个成熟了的豆荚裂开了,里面的五个豆粒飞到广大的世界里去,各奔前程,它们对各自的经历都很... 一个豆荚里的五粒豆教案 一个豆荚里的五粒豆教学设计 04-01
- 五年级语文:《一个豆荚里的五粒豆》教学设计 五年级语文:《一个豆荚里的五粒豆》教学设计 教学目标: 1、理解文章内容,准确把握五粒豆的语言,内心活动。 2、分角色朗读,体会童话魅力。 3、在反复的朗读中体会故事蕴含的道理。 教学流程: 一、初读... 一个豆荚里的五粒豆教学设计 一个豆荚里的五粒豆教案 04-01