小学四年级数学上册全部教案
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更多- 关于小学四年级数学上册统计教案5篇 教学目标:知识与技能:1、使学生初步体会运筹思想在解决实际问题中的应用。2、使学生认识到解决问题策略的多样性,形成寻找解决问题最优方案的意识。过程与方法:使学生理解优化的思想,形成从多种方案中寻找最优方案的意识,提高学生解决问题的能力。情感、态度和价值观:使学生感受到数学在日常生活中的广泛应用,尝试... 四年级数学上册教案 小学四年级数学上册全部教案 04-18
- 四年级数学上册教案(苏教版) 教学内容:教材第1页例题,“试一试”,第2页“想想做做”单元1第1课时 教学目标: 1、充分利用学生对除法意义的理解和已积累的除法计算经验,引导他们自主探索两位数除以整十s数的口算和笔算方法,并能正确...
- 四年级数学上册《算盘》精品教案 四年级数学上册《算盘》精品教案 教学目标 1.了解计算工具的发展和现状,了解算盘发明的意义和作用,能用算盘记数。 2.通过了解计算工具发展的简单历史,展示人类伟大的创造过程和聪明才智,体会创造于生活,...
- 人教版四年级数学上册《算盘》教案 人教版四年级数学上册《算盘》教案 教学目标: 认识算盘各个部分的名称,掌握下珠和上珠在档位上面表示的意义。 能正确掌握读写算盘上面表示的数,会拨出指定的数。 培养学生不怕困难、勇于探索的精神,提高小组...
- 四年级数学上册复习要点 四年级数学上册复习要点 第一单元概念及易错题 1.数位:就是数字所在的位置,如个位、十位、百位、千位........等都是数位,每(四个数位)为一级,即个级包括(个位、十位、百位、千位),万级包括(万...
- 小学四年级数学上册《线段直线射线》教学设计 小学四年级数学上册《线段直线射线》教学设计 (一)课程标准相关要求 图形的认识 1.结合实例了解线段,射线和直线。 2.体会两点间所有的连线中线段最短,知道两点间的距离。 (二)教材分析 本课时教学内...
- 四年级数学上册《垂直与平行》教案 四年级数学上册《垂直与平行》教案 教学目标: 1、使学生初步理解垂直与平行是同一个平面内两条直线的两种特殊的位置关系。 2、初步认识垂线和平行线。 3、培养学生的观察能力、空间想象能力和抽象概括能力。...
- 四年级数学上册《国土面积》教案 四年级数学上册《国土面积》教案 教学目标: 1、探究比较大数大小的方法,体会比较较大数据的实际意义。 2、在描述数据的过程中,能用万、亿为单位改写大数。 3、体会数据改写单位的必要性,能掌握以万、亿为...
- 四年级数学上册《角的度量》教案 四年级数学上册《角的度量》教案 教学内容 教材第40~41页的内容。 教学目标 1.联系已有的学习经验,体会度量角的大小需要有统一的计量单位。 2.在操作探索中认识量角器和角的计量单位,会用量角器正确...
- 四年级数学上册《温度》教案设计 四年级数学上册《温度》教案设计 教学内容:数学第七册第七单元87-88页内容。 教学目标: 1、了解生活中温度的表示方法,并会正确读写温度。 2、会比较两个零下温度得高低。 3、初步体验正负数与生活的...
- 四年级数学上册《摸球游戏》教案 四年级数学上册《摸球游戏》教案 概况 课型:要素组合内容:《摸球游戏》课时:标课年级:四年级 学情分析:四年级学生已经初步感受了不确定现象,但每个人的认知水平不同,接受能力也不同,利用学生思维活跃、求...
- 四年级数学上册《线段射线直线》教案 四年级数学上册《线段射线直线》教案 章节名称 4.2线段、射线、直线 课时 1 教学内容分析 本节主要内容是线段、射线、直线的意义和表示方法,以及点和直线的位置关系、直线的两条性质等。前者,学生在小学...
- 四年级数学上册知识点 第一单元【大数的认识】 1、亿以内数的认识: 10个一万是十万,10个十万是一百万,10个一百万是一千万,10个一千万是一亿。 小结:相邻两个计数单位之间的进率是“十” 整数部分 数级…亿级万级个级 ...
- 四年级数学上册《平行与垂直》教案 四年级数学上册《平行与垂直》教案 一、教学目标 (一)知识与技能 理解平行与垂直是同一平面内两条直线的两种特殊位置关系,初步认识平行线与垂线。 (二)过程与方法 在观察、操作、比较、概括中,经历探究平...
- 人教版四年级数学上册《沏茶问题》教案 人教版四年级数学上册《沏茶问题》教案 教学目标: 1、通过解决合理安排沏茶的工序问题中,学会用流程图的方式表示解决问题的方案,感受解决问题策略的多样性,初步形成寻找解决问题最优方案的意识。 2、初步培...
- 四年级数学上册《线段直线射线》教案 四年级数学上册《线段直线射线》教案 设计说明 本节课是在学生已经掌握了线段的特征,直观认识了直线、角的基础上进行教学的,是图形与几何知识中最基本的概念之一,同时也是学生学习“角的度量”与“垂直和平行”...
- 四年级数学上册《线段、直线、射线》教案 四年级数学上册《线段、直线、射线》教案 二年级的学习中,学生已经初步认识了线段,为本课时的学习奠定了知识基础。 本课时的教学对象为四年级的学生,她们的空间观念在四年的学习中已经有了一定的发展,而生活中...
- 四年级数学上册复习资料 四年级数学上册复习资料 一、数与计算 1、十个一万是十万。十个一十万是一百万,十个一百万是一千万,十个一千万是一亿,一千万是十个一百万。 2、整数数位顺序表 数级亿级万级个级 数位千亿位百亿位十亿位亿...
- 苏教版四年级数学上册《找规律》 一、激趣导入,引出规律 1、同学们,我们一起来做游戏好吗? 2、在游戏中你们发现什么规律?今天,我们来学习找规律。板书课题:找规律 一、情景,探索规律 1、出示课件。兔子乐园里的兔子正在跳舞呢,仔细看...
- 小学四年级数学数学广角教案 今天我当家 ——数学广角《怎样安排合理》 教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册第112-114页“数学广角”。 教学目标: 1.通过对做早餐、沏茶、烙饼等家务劳动的分析、研究...
- 人教版四年级小学数学上册《算盘》优秀教案 人教版四年级小学数学上册《算盘》优秀教案 教学目标: 1.通过教学使学生认识各种计算工具,对算盘和计算器有一定的了解。 2.培养学生学习数学的兴趣。 3.使学生感受生活中处处有数学。 教学重难点:认识... 小学四年级教案数学 小学四年级教案数学教案 12-08
- 人教版四年级数学上册《算盘》学案 人教版四年级数学上册《算盘》学案 教学目标: 1、让学生知道算盘是我国古代的伟大发明之一,是中华民族对人类文化的一大贡献,从而增强民族自豪感。 2、让学生认识算盘,学会读写算盘上的数。 教学重点:认识...
- 四年级数学上册《四则混合运算》教案 四年级数学上册《四则混合运算》教案 教学内容: 教材第59页加减法与乘法的混合运算。 教学提示: 学生已经基本掌握了整数的四则计算,这些运算的运算顺序都是从左往右依次计算,为了打破学生的思维定势,教材...
- 四年级数学上册《田忌赛马》教案设计 四年级数学上册《田忌赛马》教案设计 【教学内容】 田忌赛马问题。(教材第106~108页) 【教学目标】 1.学生通过了解“田忌赛马”的故事,体会“策略”的重要性。 2.通过了解题意帮助学生列出田忌可...
- 苏教版四年级数学上册数学概念汇总 苏教版四年级数学上册数学概念汇总 第一单元升和毫升 1、容器中能盛水的多少是容器的容量。 2、为了准确测量和计量容器的容量,要使用统一的单位。 3、计量水、油、饮料等液体的多少,通常用升作单位。升可以...
- 四年级数学上册《方向与位置》教案分析 四年级数学上册《方向与位置》教案分析 一、教学目标 知识与技能:能在具体的情境和在方格纸上用“数对”确定位置。 过程与方法:经历探索确定位置和表示位置的过程,进一步发展空间观念。 情感态度价值观:通过...
- 四年级数学上册《认识更大的数》教案 四年级数学上册《认识更大的数》教案 教学目标 1、使学生在具体情境中感受大数的意义,认识“百万、千万、亿、十亿”等计数单位,掌握每相邻两个计数单位之间的十进制关系。 2、通过对资料交流的过程,感知大数...
- 人教版四年级数学上册《大数的认识》教案 人教版四年级数学上册《大数的认识》教案 教学目标: 1.明白生活中有比万大的数;认识新的计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”,明白亿以内各个计数单位的名称,类推每相邻两个计数单位之间的关系,明白数级...
- 四年级数学上册《角的画法》教案分析 四年级数学上册《角的画法》教案分析 教学目标 1、会用量角器画指定度数的角。 2、会用三角板画30°45°60°90°的角。 3、尝试用一副三角板画组合角。 情感态度价值观 在画图的过程中培养认真、细...
- 四年级数学上册《画正方形》教案 四年级数学上册《画正方形》教案 教材内容 教材第60页的内容。 教学目标 1.掌握长方形的画法,会画一个已知长和宽的长方形。 2.经历画长方形的过程,体验类推的思想和方法。 3.通过活动,让学生从中感...
- 四年级数学上册《线段、直线、射线和角》教案 四年级数学上册《线段、直线、射线和角》教案 导学内容:线段、直线、射线和角的认识。(教科书第38至39页例题及下面的“做一做”) 导学目标: 1、学生进一步认识线段、射线和直线,了解线段、射线和直线的...
- 四年级数学上册《有多少名观众》教案 四年级数学上册《有多少名观众》教案 教学内容:北师大版四年级数学上册第三单元《有多少名观众》 教学目标: 1.结合具体情境,探索估计大数的策略与方法,能借助乘法用不同的方法对生活中的较大的数量进行估计...
- 北师大版四年级数学上册教案 第课时: [教学内容]数一数(第2-4页) [教学目标] 1、通过“数一数”的活动,感受学习大数的必要性,体验较大数的实际意义。 2、认识“十万”,“百万”,“千万”,“亿”等较大的计数单位,了解各单...
- 四年级数学上册总复习导学案 四年级上册数学总复习 课题:总复习 【课型】:预习+展示 【课时】:第一课时:多位数的认识 【教师寄语】: 本册书你已经学完了,掌握的怎么样?下面我们要用5课时的时间对本册书的知识进行自主整理、自主分...
- 四年级数学上册《滴水实验》教案设计 四年级数学上册《滴水实验》教案设计 知识与技能: 1.经历实验、预测、调查、访谈、比较等过程,了解预测一个滴水的水龙头滴水会浪费多少水的办法。 2.从数学的角度(如调查、计算)分析一个滴水的水龙头所漏...
- 四年级数学上册《除法》知识点 四年级数学上册《除法》知识点 1、《精打细算》―――除数是整数的小数除法 (1)、小数除法的意义:小数除法的意义与整数除法的意义相同,是已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算。 (2)、...
- 北师大版小学四年级数学上册《计算器》教案 北师大版小学四年级数学上册《计算器》教案 教学目标: 1、让学生了解计算器的基本按键名称和功能,并能够利用计算器进行简单的四则计算。 2、培养学生善于观察发现数学秘密的意识,能够对一些有规律的数进行口...
- 四年级数学上册知识点(人教版) 四年级上册数学单元基本知识点概括 第一单元大数的认识 1、10个一千是一万,10个一万是十万,10个十万是一百万,10个一百万是一千万。 2、10个一千万是一亿,10个一亿是十亿,10个十亿是一百亿,...
- 四年级数学上册知识要点(西师版) 班级:姓名: 西师版四年级上册《数学》知识要点 1.①十个一是一十,十个十是一百,十个百是一千,十个千是一万,十个万是十万,十个十万是一百万,十个百万是一千万,十个千万是一亿,十个亿是十亿,十个十亿是...
- 《营养午餐》四年级数学小学教案 《营养午餐》四年级数学小学教案 知识技能目标: 1.了解健康常识,知道吃好午餐的重要性。 2.会用专家的建议正确地分析午餐菜肴中营养成分,能设计调配科学、合理午餐食谱。 情感目标:懂得科学、合理营养饮...
- 四年级小学数学上册《亿以上数的认识》教案 四年级小学数学上册《亿以上数的认识》教案 教学目标: 1、正确读、写亿以上的数。掌握把整亿的数改写成以亿为单位的数的改写方法。 2、经历探究亿以上数的读写方法的过程,提高类比迁移的能力。经历探究亿以上... 小学四年级教案数学 小学四年级教案数学教案 12-08
- 四年级数学上册《亿以内数的读法》教案 四年级数学上册《亿以内数的读法》教案 教学内容: 教科书第2~5页的例1,例2,相应的“做一做”和练习一中的习题P1-5。 教学要求: 1.使学生认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿...
- 四年级数学上册《商的变化规律》教案分析 四年级数学上册《商的变化规律》教案分析 课型:新授 教学目标:知识与技能:1、学生通过观察,能够发现并总结商的变化规律。2、会灵活运用商的变化规律。3、培养学生用数学语言表达数学结论的能力 过程与方法...
- 四年级数学上册《条形统计图》教案人教版 四年级数学上册《条形统计图》教案人教版 教学内容: 人教版四年级上册第七单元《条形统计图》例题1。 教学目标: 1.初步认识条形统计图,了解它的特点和作用,学会根据统计表中的数据完成条形统计图,培养动...
- 四年级数学上册《蝴蝶落我家》教案设计 四年级数学上册《蝴蝶落我家》教案设计 教学目标 知识与技能目标:学习圆柱、四棱柱、三棱柱的折叠方法,增强从平面到立体的空间想象力,探索立体构成。 过程与方法目标:学习对折、镂空剪制蝴蝶的基本方法和要领...
- 四年级数学上册《亿以内数的写法》教案 四年级数学上册《亿以内数的写法》教案 教学目标: 1.使学生在已有知识基础上,掌握亿以内数的写法,能根据数级正确地写出亿以内的数。 2.在探究的过程中,通过迁移掌握万级的数的写法,培养迁移能力。 3....
- 四年级数学上册《平行与垂直》教案设计 四年级数学上册《平行与垂直》教案设计 【教学内容】 平行与垂直(教材第56~57页内容)。 【教学目标】 1.使学生通过探究活动知道在同一个平面内两条直线存在着相交、平行的位置关系,掌握平行、垂直的概...
- 四年级数学上册《不确定性》教案 四年级数学上册《不确定性》教案 知识与技能 1、结合“掷硬币”的游戏,通过丰富的生活实例体验一些事情发生的不确定性,感受简单的随机现象。 2、能用“可能”“一定”“不一定”来描述简单事件发生的情况,并...
- 新人教版七年级数学上册全部教案(精品) 课题:1.1正数和负数(1) 教学目标1,整理前两个学段学过的整数、分数(包括小数)的知识,掌握正数和负数的概念; 2,能区分两种不同意义的量,会用符号表示正数和负数; 3,体验数学发展的一个重要原因...
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