青铜葵花教学设计
教学设计是根据课程的要求和教学对象的,确定合适的教学方案的设想和计划。青铜葵花教学设计栏目给各位教师们提供2022青铜葵花教学设计、青铜葵花教学设计模板等内容,希望能够帮助到大家!
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更多- 《青铜葵花》阅读指导教案 《青铜葵花》阅读指导教案 导读内容:曹文轩纯美小说系列之《青铜葵花》。 导读目标: 1.了解《青铜葵花》作者及小说的主要内容,激发学生阅读的兴趣以及对中国文学的热爱。 2.通过向学生推荐《青铜葵花》潜...
- 七上2.2 灿烂的青铜文明 教学设计 教学准备教学目标1.比较全面的掌握夏、商、西周时期以青铜器铸造业为代表的奴隶制经济发展的基本史实,包括手工业、农业、畜牧业发展的状况;了解奴隶制下奴隶的悲惨生活。 2.通过学习和思考本课所叙述的夏、商...
- 第5课《灿烂的青铜文明》教学设计 课件2[教学目标] 一、知识与能力 (一)知识目标 1、通过本课的学习,使学生比较全面地掌握夏、商、西周时期我国以青铜文明为代表的奴隶制经济发展的基本史实; 2、了解奴隶制下奴隶的悲惨境遇; ...
- 灿烂的青铜文明 第5课灿烂的青铜文明 一教学目标: 1知识与能力: 通过本课的学习,使学生比较全面地掌握夏、商、西周时期我国以青铜文明为代表的奴隶制经济发展的基本史实。 通过本课的学习,使学生认识到:我国夏、商、西周...
- 第5课灿烂的青铜文明案例走近青铜时代 活动目的: 通过本课探究活动使学生了解商朝是我国青铜文化的灿烂时期,其代表是司母戊鼎和四羊方尊。培养学生的初步审美、鉴赏能力、想像力、动手能力、阅读理解能力。树立“科技推动了社会生产力的发展,推动人类...
- 灿烂的青铜文明教法建议 灿烂的青铜文明教法建议 1.教师可先生动具体地讲述抗日战争时期河南农民发现司母戊鼎的经过,引起学生对青铜器的兴趣。 2.教师可通过直观的手段,如计算机、投影或者挂图,向学生展示司母戊鼎或四羊方尊,使学...
- 人教版七年级上册《灿烂的青铜文明》教学设计 人教版七年级上册《灿烂的青铜文明》教学设计 一、[教学目标]: 1、知识与能力: 通过本课的学习,使学生比较全面地掌握夏、商、西周时期我国以青铜文明为代表的奴隶制经济发展的基本史实。使学生认识到:我国... 小学语文的教学教案 小学三年级的美术教案 09-21
- 灿烂的青铜文明1 七年级历史教学学案学科历史设计教师教授内容第5课:灿烂的青铜文明时间预设1课时问题预设:1、猜想一下当时奴隶们怎样制造青铜器?2、夏、商、周时期,我国的农业、手工业、畜牧业都很发达,为什么以“青铜”作...
- 第20课 青铜铸鼎 第20课 青铜铸鼎 〖内容标准〗 以司母戊鼎等为例,了解中国古代青铜工艺的成就。 〖教学目标〗 1.知识识记 ①知道商周青铜器铸造的历史地位,青铜铸造的基本过程、青铜器的主要种类和用途。 ②了解青铜铸...
- 甲骨文与青铜器导学案 第9课甲骨文与青铜器 班级:姓名:小组:编号: (心中有目标,你就会走向成功!) 1、知道甲骨文和金文,了解今天的汉字与甲骨文渊源关系。 2、学习司母戊鼎,了解中国古代青铜艺术的成就。 1.商朝时期...
- 七年级历史上册《灿烂的青铜文明》教学设计 七年级历史上册《灿烂的青铜文明》教学设计 学习目标: 1.了解夏、商、西周的农业、畜牧业和手工业发展的基本情况。 2.了解奴隶的悲惨生活。 3.学习和思考本课所叙述的夏、商、西周我国经济发展的概况,提...
- 第20课青铜铸鼎教案 第20课青铜铸鼎教案 〖内容标准〗 以司母戊鼎等为例,了解中国古代青铜工艺的成就。 〖教学目标〗 1.知识识记 ①知道商周青铜器铸造的历史地位,青铜铸造的基本过程、青铜器的主要种类和用途。 ②了解青铜...
- 第5课 灿烂的青铜文明 第5课 灿烂的青铜文明 中国古代史以中华文明为基本内容,而青铜文明是其中最具代表性的文明成果之一。本课以司母戊鼎等为例,介绍中国古代青铜工艺的成就,展现了我国夏、商、西周时期的奴隶制文明。在课堂上利...
- 甲骨文与青铜器 七年级上册第9课教学建议、教学案例及参考答案 导学案只是老师教学的一个辅助,千万不能完全一成不变地依据导学案来教学,如果机械使用导学案,课堂教学过程将毫无生气,也不会起到好的教学效果。 (一)第二...
- 第6课灿烂的青铜文明 第6课灿烂的青铜文明 教学目标 1.知识目标: 1)通过本课的学习,使学生认识到:我国夏、商、西周时期的奴隶制文明辉煌灿烂,源远流长,一脉相承,表明我国古代文明具有极其强大的生命力。 2)比较全面地掌...
- 第5课灿烂的青铜文明 第5课灿烂的青铜文明 1、司母戊鼎(∨) 一、青铜器的高超工艺 1、在社会末期,我国已出现青铜器。 2、是我国青铜文化的灿烂时期,著名的青铜器有和四羊方尊。 3、与商周同期,我国成都平原,也盛行一...
- 青铜工艺的杰出成就教案 第17课青铜工艺的杰出成就 知道青铜器的主要成分和青铜器代表作品,理解“青铜时代”的含义。 知识与能力:通过学习,使学生掌握青铜器的主要成分和最主要的青铜器(司母戊大方鼎、四羊方尊),理解“青铜时代...
- 七年级历史上册《青铜器与甲骨文》教学设计 七年级历史上册《青铜器与甲骨文》教学设计 一、教学目标 1.了解夏、商、西周青铜器制造业的基本史实和特点,知道著名的青铜器司母戊鼎和四羊方尊,了解甲骨文发现的基本史实和影响,知道甲骨文的造字特点,培养... 高中美术青铜器教案 小学二年级品德与生活教案 05-19
- 第5课灿烂的青铜文明教案 第5课 灿烂的青铜文明教案 中国古代史以中华文明为基本内容,而青铜文明是其中最具代表性的文明成果之一。本课以司母戊鼎等为例,介绍中国古代青铜工艺的成就,展现了我国夏、商、西周时期的奴隶制文明。在课堂...
- 第5课灿烂的青铜文明学案 第5课灿烂的青铜文明学案 掌握夏、商、西周时期我国以青铜文明为代表的奴隶制经济发展的基本史实。 知识目标:掌握夏、商、西周时期我国以青铜文明为代表的奴隶制经济发展情况;了解奴隶的悲惨境遇。 能力目...
- 第五课灿烂的青铜文化导学案 第五课灿烂的青铜文化导学案 一、学习目标: 1、知识目标:比较全面地掌握夏、商、西周时期我国以青铜文化为代表的奴隶制经济发展的基本史实;了解奴隶制下奴隶的悲惨境遇。 2、能力目标:培养学生归纳概括历史... 小学传统文化教案 小学五年级体育课教案 10-30
- 第7课甲骨文与青铜器 第7课甲骨文与青铜器 教学目标 通过对甲骨文的学习,明白它们的含义,学会辨认甲骨文字体,知道汉字的演变,了解汉字与甲骨文渊源。 通过学习司母戊鼎,了解中国古代青铜工艺的成就。 教学重点 学生学会辨... 高中美术青铜器教案 高中体育与健康课教案 11-04
- 第17课青铜工艺的杰出成就 第17课青铜工艺的杰出成就 1.识记与理解 要求学生通过阅读知道什么是青铜,我国历史上哪一时期属于青铜时代。认识并欣赏部分著名的青铜器,如司母戊鼎、四羊方尊、三星堆青铜面具等,理解“青铜时代”的含义...
- 第9课甲骨文与青铜器 第9课甲骨文与青铜器 教学目标 知识与能力 明白甲骨文、金文的含义,学会辨认甲骨文和金文的字体,了解今天的汉字与甲骨文的渊源关系。 学习司母戊鼎,了解中国古代青铜工艺的成就;通过对司母戊鼎等青铜器的铸... 高中美术青铜器教案 高中体育与健康课教案 11-04
- 第七课甲骨文和青铜器 第七课甲骨文和青铜器 1.明白甲骨文和金文的含义,通过对甲骨文和金文的学习,了解汉字的演变,知道今天汉字与甲骨文的渊源关系。 2.以司母戊鼎为例,了解中国古代青铜工艺取得的成就。 3.通过本课的学习...
- 第1课 青铜工艺的杰出成就教案 第1课 青铜工艺的杰出成就 教学目标: 知识与能力 1、识记青铜的主要成分和最证明的青铜器 2、理解“青铜时代”的主要含义及其历史地位 3、提高学生的审美能力,学习对事实进行分类的方法 过程与方法 1...
- 第9课甲骨文与青铜器导学案 第9课甲骨文与青铜器导学案 学习目标: 1、学会辨认甲骨文和金文的字体,知道汉字的演变,,了解今天的汉字与甲骨文的渊源关系。 2、通过学习司母戊鼎,了解中国古代青铜工艺的成就。 整体感知: 阅读本课导... 高中美术青铜器教案 高中体育与健康课教案 09-25
- 七年级上册《灿烂的青铜文明》导学案 七年级上册《灿烂的青铜文明》导学案 学习目标: 1.了解夏、商、西周的农业、畜牧业和手工业发展的基本情况。了解奴隶的悲惨生活。 2.观察思考青铜器比原始社会的工具有哪些优点?它怎样促进当时经济发展?概... 小学三年级的美术教案 小学六年级比的教案 09-21
- 人教版七年级历史上册优质教案:《灿烂的青铜文明》 教材 (人教版)新课程标准实验教材七年级(上册)第二单元国家的产生和社会变革 课题 第5课灿烂的青铜文明 课时安排 1课时 教学目标 知识与能力 ①了解司母戊鼎和四羊方尊等古代青铜工艺的成就;掌握夏、... 高中历史的教案 小学三年级的美术教案 09-05
- 初一历史上第5课青铜器与甲骨文导学案 七年级历史(上册)导学案 第5课青铜器与甲骨文 了解青铜工艺的成就,知道甲骨文是已知最早的汉字。 1.掌握夏、商、西周时期我国以青铜文明为代表的奴隶制经济发展情况;了解奴隶的悲惨境遇。 2.通过观...
- 初一历史上第5课青铜器与甲骨文教案 课时教案 课题:第5课青铜器与甲骨文第课时总第个教案 课型:新授编写时间:年月日执行时间:年月日 课程目标:了解青铜工艺的成就,知道甲骨文是已知最早的汉字。 知识与能力 知道甲骨文、金文等字体,知道汉...
- 人教版七年级历史上册知识点归纳整理:灿烂的青铜文明 人教版七年级历史上册知识点归纳整理:灿烂的青铜文明 第5课灿烂的青铜文明 [知识要点] 一.夏、商、西周的生产力发展状况(青铜时代) 手工业 青铜器的发展出现;原始社会末期 灿烂;商朝 丰富:西周 陶... 高中历史的教案 小学三年级的美术教案 05-29
- 七年级历史上册《甲骨文和青铜器》学案冀教版 七年级历史上册《甲骨文和青铜器》学案冀教版 ●教学目标 (一)知识与能力 1.了解甲骨文、青铜器和金文的历史价值。 2.提炼青铜文明的本质特征,培养学生归纳、概括历史知识的能力。 3.通过指导学生观察...
- 七年级历史上册《甲骨文与青铜器》备课教案 七年级历史上册《甲骨文与青铜器》备课教案 第9课甲骨文与青铜器 1、学习目标:知道甲骨文、金文、小篆、隶书等字体,了解汉字的演变;以司母戊鼎等为例,了解中国古代青铜工艺的成就,知道商代灿烂的青铜文明。... 高中美术青铜器教案 小学二年级品德与生活教案 09-21
- 七年级历史上册《甲骨文与青铜器》学案分析 七年级历史上册《甲骨文与青铜器》学案分析 课标要求: 知道甲骨文、金文等字体,知道汉字的演变 以司母戊鼎为例,了解中国古代青铜工艺的成就 (1)知识与能力:知道甲骨文、金文的字体,了解汉字的演变;以司... 高中美术青铜器教案 小学二年级品德与生活教案 09-05
- 《影子》教学设计 教案教学设计 课时第一课时类型新授 素质教育目标 知识教学点:1、认识11个生字,会写“飞”;认识三个偏旁:“三撇儿”“反犬旁”“宝盖头”。 2、能够正确地朗读课文。 3、认识有关“影子”的一些现象。能力训练点:...
- 《长城》教学设计 教案教学设计 《长城》教学设计 周由 教材说明:这篇看图学文由两幅长城的彩图和一篇短文组成,直观的图画和具体形象的短文紧密结合,表现了长城的雄伟壮观、高大坚固,赞美了我国古代劳动人民的智慧和力量,抒发了作者的民族自...
- 《挑山工》教学设计 教案教学设计 第一课时 教学重点:理清文章层次,给课文分段并了解段落大意。 教学过程: 一、引入课文 1、板书:挑山工 2、本文中提到的“挑山工”是做什么的人? 二、初读课文,学习生字新词。 1、学习生字新词 (1...
- 《早操》教学设计 教案教学设计 《早操》教学设计 教学目标:: 1、随文认识10个生字,初步培养学生的识字能力。 2、能正确朗读、背诵课文。 3、渗透早起锻炼身体的好习惯。 教具准备:电脑课件、投影仪、幻灯片 教学过程: 一、课前...
- 《冰灯》教学设计 教案教学设计 教学目标: 1、了解父亲给儿子做冰灯的故事,体会父亲对儿子的关爱。理解父母的心情。 2、有感情的朗读课文。 教学重点:了解故事情节,体会父爱的伟大。 教学过程: 导入:同学们,哈尔滨的冰灯节就要开幕了...
- 《钱学森》教学设计 教案教学设计 《钱学森》教案 教学要求: 1、能正确、流利有感情地朗读课文。 2、学会本课8个生字,理解由生字组成的词语。 3、通过语言文字的训练,体会钱学森爱祖国的思想感情。 教学重点、难点: 复述课文,有感情...
- 雾凇教学设计 教案教学设计 一、交流资料,丰富感知 1、同学们,上一节课我们初读了课文《雾凇》,大家对雾凇都很感兴趣,我知道同学们课后都收集了一些关于雾凇的资料,能给大家介绍介绍吗? 3、教师过渡:听了大家的介绍,老师也觉得雾凇...
- 《燕子》教学设计 教案教学设计 一、特点分析 教材选编这篇课文的意图,不仅是要让学生了解赶集似的聚拢来的生机勃勃的春天景象,体会燕子的外形特点和活泼可爱,激发学生对充满活力的春天的向往和热爱的感情;还要鼓励学生在生机勃勃的春光中主动...
- 《掌声》教学设计 教案教学设计 设计意图:课文通过英子的变化表现了同学之间的鼓励和关爱。文章的语言质朴,但在平淡的叙述背后包含充沛的情感。课文通过动作描写来表现人物的内心感受。笔者在教学时注重引导学生仔细揣摩重点词句,引领学生深入走...
- 《军神》教学设计 教案教学设计 江苏许建华 -------------------------------------------------------------------------------- 设计理念 在这一课...
- 《蜜蜂》教学设计 教案教学设计 26、《蜜蜂》教学设计 教学目标:见教参116页 教学重难点:理解课文主要内容,弄清实验是怎么做的,结论又是怎样得出的。 教学时数:1课时 教学过程: 一、导入 1、同学们,你们对蜜蜂有什么了解呢?...
- 《赵州桥》教学设计 教案教学设计 教学目标 1、让学生了解赵州桥的建造特点,体会作者的表达方法 2、帮助学生理解赵州桥设计上的特点及其好处 3、了解我国古代劳动人民的智慧和才干,增强民族自豪感 4、有感情的朗读课文,并背诵喜欢的部分 ...
- 《检阅》教学设计 教案教学设计 教学目的: 1、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容,感受博莱克的坚强自信,体会队员们关注弱势的美好的心灵。 教学重、难点 理解课文内容,抓住重点语句体会队员们关注弱势的美好心灵,感受博莱克的坚强自信...
- 《争吵》教学设计 教案教学设计 28*争吵 教学要求 1、通过理解课文内容,教育学生懂得同学之间要友好相处,宽容,团结友爱。 2、学习本课13个生字;理解“嫉妒、缘故、诚心诚意、防御、毕竟、不料”等词语,会用“缘故”、“诚心诚意”...
- 尊严教学设计 教案教学设计 自尊自强完整人格成功人生 ——《尊严》教学设计 设计理念: 以朗读为主,使学生尽量发挥自己的想像,去读感悟、读体会。培养学生的语感,感觉是从对象中来的,是由对象认识的一种产物。 第二课时 教学目标: ...