每个老师上课需要准备的东西是教案课件，规划教案课件的时刻悄悄来临了。此时就可以对教案课件的工作做个简单的计划，才能规范的完成工作！有没有出色的范文是关于教案课件的？下面是由小编为大家整理的“中考英语总复习教案集粹三十七”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

本复习教案与励耘精品系列丛书《无敌中考》配套

浙江文艺出版社出版

语法重点：名词

难点突破：可数名词与不可数名词的区别使用

知识目标：通过操练、专项练习等方式复习名词的不同形式，以达到熟练运用的目的

复习步骤设计：

（一）词汇复习RevisionofthewordsandphrasesbeginwithAandB,dictationofsomemainwordsandphrasesbeforeeachrevisionclassbegins.（此环节可根据中考词汇表A/B/C字母顺序依次进行听写检查）。

（二）对话操练（DialogueActing—askSstoactoutsomedialoguesabouteachitem,forexample,usingnounforms,adjectiveforms,adverbforms,etc.（此环节也可以采取学生达标积分制进行，即复习阶段课前对话必须人人参与,教师事先布置并适当指导）

（三）语法复习:名词是表示人、事物、地方、现象及其他抽象名称的词。名词可以分为专有名词和普通名词。普通名词又可以分为个体名词、集体名词、抽象名词。前两者属于可数名词，后两者属于不可数名词。

例解：

1.Theremanyinthefield.

A.is,sheepsB.are,sheepsC.is,sheepD.are,sheep

此题为励耘精品之《无敌中考》第14页第1题改编而成。

此题应选D项，从“many”中可以知道是“许多头羊”，而sheep的单复数同形，故应该选用“are,sheep”。

2.Ifyourtrousersareold,buyanew.

A.oneB.copyC.pairD.pairs

此题为励耘精品之《无敌中考》第4页第3题改编而成。

此题答案为C。Pair本身意为“对，条”，而“one”不能代替一条裤子，B、D项为显性错误，故只能选用“pair”。

3.Therearealotofinthelake.

A.gooseB.goosesC.geeseD.gooses

此题为励耘精品之《无敌中考》第4页第4题改编而成。

Goose,tooth,foot,man,woman等词语的复数形式分别为geese,teeth,feet,men,women，因而答案为C项。

4.Thisisaniceroom,It’sroom.

A.thetwin’sB.twins’C.thetwins’D.twin’s

此题为励耘精品之《无敌中考》第5页第15题改编而成。

此题考查的是名词的所有格，因为该题中room为单数，可知为两人共有的房间，因此答案应选C。

5.turngreeninspring.

A.leafB.leafsC.leaveD.leaves

此题为励耘精品之《无敌中考》第5页第4题改编而成。

此题答案为D项。名词knife,wife,wolf,leaf的复数分别为knives,wives,wolves,leaves，故应选用“leaves”。

(四)巩固拓展：更多专题练习请见励耘精品之《课时导航》、《无敌中考》--浙江文艺出版社出版。

延伸阅读

中考英语总复习教案集粹三十

本复习教案与励耘精品系列丛书《无敌中考》配套

浙江文艺出版社出版

语法重点：情态动词的被动语态、现在进行时态的被动语态

难点突破：进行时态的被动语态中“being”动词的理解运用

知识目标：通过操练、专项练习等方式复习“被动语态”中相关的句子结构以及语法达到熟练运用的目的

复习步骤设计：

（一）词汇复习RevisionofthewordsandphraseslearntinUnitEleven-Twelve,dictationofsomemainwordsandphraseslearntinthisunit（此环节也可根据中考词汇表顺序进行听写检查）。

（二）对话操练（DialogueActing—askSstoactoutsomedialoguesaboutMusttheworkbefinishedtodayortomorrow?/Canmybikebemendedwell?/Isanewschoolbeingbuiltinourcity?etc.（此环节也可以采取学生达标积分制进行，即复习阶段课前对话必须人人参与）

（三）语法复习：情态动词can,may,must,need,haveto后面的被动语态中，“be”动词不作改变，再加上动词的过去分词构成，而现在进行时态的被动语态中只要在一般现在时态的am/is/are和P.P之间加上“being”就可以表示“正在”的意思了，“being”是没有单复数变化的一个“常数项”。

例解：

1、Allyourworkmust______beforeyougetbackhome.

A.bedoingB.befinishingC.bedoneD.finish

（此题由励耘精品之《无敌中考》P.43第7题改编而成）

此题应该选用C项。从“Allyourworkmust…”中可知主语是动词“finish”的承受者，故应该选用“bedone”。

2、Todaytoomanytrees______inthewholeworld.

A.arestillcuttingdownB.stillcutdown

C.arestillbeingcutdownD.havestillcutdown

（此题由励耘精品之《无敌中考》P.43第10题改编而成）

此题应该选用C项。从“Todaytoomanytrees”中可知主语是动词“cutdown”的承受者，而“Today”中可以知道应该用现在进行时态的被动语态结构，故应该选用“arestillbeingcutdown”。

3、Canmybike_____hereinhalfanhour?

A.mendB.bemendedC.bemendingD.mended

（此题由励耘精品之《无敌中考》P.43第21题改编而成）

此题应该选用B项。从“…mybike”和动词“mend”中可知主语是动词“mend”的承受者，故应该选用“bemended”。

(四)巩固拓展：更多专题练习请见励耘精品之《课时导航》、《无敌中考》--浙江文艺出版社出版。

中考英语总复习教案集粹一

本复习教案与励耘精品系列丛书《无敌中考》配套

浙江文艺出版社出版

编者的话:

为使教师们的中考复习更具针对性和实效性,笔者根据历年来中考取得佳绩的经验和方法，把考前复习时间进行了系统的分配和安排。依据中考的试题内容和题型,要想学生掌握系统的知识体系,灵活的应试策略,认真复习初二的内容不容忽略。为此，笔者将中考前的时间分成两个复习板块，即初二阶段和初三阶段。预计中考总复习课时为70课时左右，所以初二段复习课时以25课时左右为宜，其中综合测试为5课时左右，初三段复习课时以45课时左右为宜，其中综合（模拟）测试为10课时左右，通过各个击破，综合测试，相信学生最终能达到预期的复习效果，提升应试能力，在中考中取得佳绩。

以下教案以励耘精品之《课时导航》初二（上）（浙江文艺出版社出版）为主要资料，加以编辑而成。

语法重点：一般现在时态(SimplePresenttense)

难点突破：一般现在时态中第三人称时动词加“s”的用法

知识目标：通过操练、点评、专项练习等方式复习“一般现在时态”的

时态结构。

复习步骤设计：

（一）词汇复习RevisionofthewordsandphraseslearntinUnit

One,dictationofthemainones。（此环节也可根据中考

词汇表顺序进行听写检查）

（二）对话操练DialogueActing—askSstoactoutsomedialoguesabout

WhatdoyouusuallydoonSundays/intheevening?（此

环节也可以采取学生达标积分制进行，即复习阶段课

前对话必须人人参与）

（三）语法复习：一般现在时态：

(A)概念：表示某人/某事物经常发生的动作、习惯、状态等。

(B)时态信号：常与sometimes,often,usually,always,everyday,inthe

morning,onSunday等词连用。

(C)动词形式：用实义动词原形，第三人称时用动词加“s”形式，简

称“三单动s”形式，“Be”动词用“am/is/are”的形式。

(D)情态动词后面直接加实义动词原形。

(E)在某些动词后面须用动词原形进行搭配，如letsbdosth,You’d

beterrdosth等。

例解：

1、Nowletme____yournames,OK?

A.callB.tocallC.callingD.calls

（此题由励耘精品之《课时导航》初二（上）P.1第26题改编而成）

此题应选用“A”项。在“Letsb.”后面的结构中应该用动词原形结构，不可以用其它形式，所以B项、C项和D项都是错误的。

2、He________thewashingonSundays.He_____itonSaturdays.

A.doesn’t/doesB.don’tdo/doesC.doesn’tdo/doesD.notdoes/does

（此题由励耘精品之《课时导航》初二（上）P.5第15题改编而成）

此题应选用“C”项。在第三人称“He”为主语的否定句中应该用助动词“does”加“not”构成否定式，再加动词原形“do”，所以B项和D项是显性错误，而A项中“doesn’t”后面缺少动词原形，故也是错误的。

3、There_____somepiecesofpaperonthedesk.

A.isB.areC.haveD.has

（此题由励耘精品之《课时导航》初二（上）P.5第16题改编而成）

此题应选用“B”项。在以“There”为开头的句子中应该用“Therebe”结构，不可以说“Therehave”，所以C项和D项是显性错误，而A项中“is”，把“paper”当成是单数了，而“somepiecesof…”表示了纸张的间接可数性，故A项也是错误的。

4、I_________wecan’tgo.It’sgoingtorain.

A.willhopeB.willbeafraidC.willthinkD.amafraid

此题应选用“D”项。在表示心理情感的词汇如“like/hope/wish/think/guess/beafraid/besorry/besure/besurprised”等不可以用将来时态，故只能用“amafraid”。

5、Paul____intotheliftandthelift____himdowntothefirstfloor.

A.gets/tookB.got/takesC.gets/takesDgot/kept

（此题由励耘精品之《精讲精练》初二（上）P.8第60题改编而成）

此题应选用“C”项。在“and”前面与后面的结构中应该用动词相同的时态结构，不可以用一个过去时态和一个现在时态的形式，前后时态应该是统一的。所以A项和B项是显性错误，而D项中的动词“kept”不符合句意，故也是错误的。

(四)巩固拓展：与此教案配套的练习请点击《试题集锦一》。

中考英语总复习教案集粹三十六

本复习教案与励耘精品系列丛书《无敌中考》配套

浙江文艺出版社出版

语法重点：定语从句（二）

难点突破：定语从句中关系副词的用法与区别

知识目标：通过操练、专项练习等方式复习“定语从句”结构以达到熟练运用的目的

复习步骤设计：

（一）词汇复习Revisionofthewordsandphraseslearntinthewholebook,dictationofsomemainwordsandphraseslearntinthisunit（此环节也可根据中考词汇表顺序进行听写检查）。

（二）对话操练（DialogueActing—askSstoactoutsomedialoguesaboutIsthiathecitywhereyouwereborn?/DoyourememberthedaywhenyoujoinedtheLeague?/Canyoutellmethereasonwhyyoudidthat?etc.（此环节也可以采取学生达标积分制进行，即复习阶段课前对话必须人人参与）

（三）语法复习:在复合句中,修饰一个名词或代词的从句叫做定语从句.引导定语从句的关系副词有where,when,why等.关系副词在定语从句中不可以被省略。

例解：

1、Iwillneverforgetthemoment___Ijoinedtheparty.

A.thatB.whichC.whoD.when

（此题由励耘精品之《无敌中考》P.59例2题改编而成）

此题应该选用D项。从“Iwillneverforgetthemoment…”中可以看出先行词是时间，故应该选用“when”。

1、Everyonewantstovisittheplace____LuXunoncedlived.

A.whichB.whereC.whenD.that

此题应该选用B项。从“visittheplace…”中可以看出先行词是地点，故应该选用“where”。

2、Wedon’tknowthereason____shewaslateforschoolthismorning.

A.whyB.thatC.whichforthat

此题应该选用A项。从“thereason…”中可以看出先行词是理由，故应该选用“why”。

(四)巩固拓展：更多专题练习请见励耘精品之《课时导航》、《无敌中考》--浙江文艺出版社出版。

文章来源：http://m.jab88.com/j/89392.html

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