老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，到写教案课件的时候了。我们要写好教案课件计划，新的工作才会如鱼得水！有多少经典范文是适合教案课件呢？小编特地为大家精心收集和整理了“2015中考英语复习九年级Units9－10考点跟踪”，但愿对您的学习工作带来帮助。

第19讲　九年级Units9－10
1．prefer(v.)→__preferred__(过去式)→__preferred__(过去分词)
2．electricity(n.)→__electric__(adj.)电的→__electronic(adj.)电子的；电子设备的
3．direct(v.)→__director__(n.)导演；部门负责人
4．Australia(n.)→__Australian__(adj.n.)澳大利亚(人)的；澳大利亚人
5．shut(v.)→__shut__(过去式)→__shut__(过去分词)
6．pain(n.)→__painful__(adj.)令人痛苦的
7．relax(v.)→__relaxed__(adj.)放松的；自在的
8．north(n.)→__northern__(adj.)北方的；北部的
9．teenage(adj.)→__teenager__(n.)青少年
10．suggest(v.)→__suggestion__(n.)建议
11．behave(v.)→__behavior__(n.)表现；举止
1．sing__along____with__　随同……一起唱歌
2．dance__to__　随着……跳舞
3．inthat__case__　既然那样；假使那样的话
4．__stick__to　坚守；固守
5．__plenty__of　充足的；大量的
6．shut__off__　关闭；停止运转
7．__once__ina__while__　偶尔地；间或
8．__in____total__　总共；合计
9．__after__all　毕竟；终归
10．__get__mad　气愤；大动肝火
11．__drop__by　顺便访问；随便进入
12．__make__aneffort__to__beontime　努力守时
13．clean(sb.)__off__．..把……擦掉
14．take__off__　脱下(衣服)；(飞机等)起飞
15．go__out____of__onesway　特地；格外努力
16．make...__feel__athome　使(某人)感到宾至如归
17．be/get__used____to__　习惯于
1．Ilikemusic__that__Ican__dance____to__．我喜欢可以跟着跳舞的音乐。
2．Helikesmusicians__who__playdifferentkindsofmusic.他喜欢能演奏不同种类音乐的音乐家。
3．WhenImdownortired，I__prefer__moviesthatcan__cheer__me__up__．当我心情不好或疲惫时，我更偏爱看那些能使我高兴起来的电影。
4．Itwasoneof__the____most____moving____pieces__ofmusicthatIveever__heard__．那是我听到过的最感人的音乐。
5．Im__too__scared__to__watchthem__myself__．我感到太恐怖以至于不敢独自去看。
6．You__are____supposed__toshakehands.你应该握手。
7．—Whatareyou__supposed__todowhenyoumeetsomeonefor__the_____first_____time__？当你第一次见到某人时你应该做什么？
—Youare__not__supposedto__kiss__．你不应该行亲吻礼。
8．They__go_____out_____of__theirwayto__make__me__feel_____at__home.他们尽一切努力让我感到宾至如归。
9．Ifind__it_____difficult__toremembereverything.我发现记住每样事情很难。
10．My__biggest__challengeislearninghow__to_____behaveatthedinnertable.我最大的挑战是学习餐桌礼仪。
prefer

Doyouprefercoffeeortea？你喜欢咖啡还是茶？
Sheprefersliving/toliveinthecountryside.她更喜欢住在农村。
Heprefersfishtomeat.他喜欢吃鱼而不喜欢吃肉。
Ipreferswimmingtoplayingballs.我喜欢游泳胜过打球。
Iprefertobuyanewcarratherthanrepairtheusedone.我宁愿买辆新车也不愿去修那辆用过的。

prefer意为“更喜欢；更喜爱”，相当于like...better。其现在分词应双写r再加ing，过去式与过去分词形式应双写r再加ed。其后可接名词、动词ing形式或动词不定式等。常见搭配还有：
①prefersth.tosth.比起……更喜欢……
②preferdoingsth.todoingsth.比起做某事更喜欢做某事
③prefertodosth.ratherthandosth.宁愿做某事而不愿做某事(相当于wouldratherdosth.thandosth.)

1)我更喜欢歌词很棒的音乐。(2012，烟台)
I__prefer__musicthat__has__greatlyrics.
2)他喜欢听音乐而不是看电视。
Heprefers__listening__tomusicto__watching__TV.
3)我喜欢葡萄胜过苹果。
I__prefer__grapes__to__apples.
suppose

Heissupposedtoarriveontime.他应该准时到达。
Youarenotsupposedtosmokeonthebus.＝Youshouldntsmokeonthebus.你不应该在公共汽车上吸烟。
Idontsupposethathewilltellyouaboutit.我认为他不会告诉你这件事。

suppose动词，意为“推断；料想；猜想”，常用于besupposedtodosth.中，意为“被期望做某事；应该做某事”，相当于should。其否定结构为benotsupposedtodosth.意为“不应该做某事”，相当于shouldnt。
suppose＋that从句，当变为否定句时，否定词应前移，即与think，believe等词用法一致。

4)Youare__D__totypequicklywhentalkingtoeachotheronQQsotheotherpersondoesntgetbored.(2014，淮南模拟)
A．suggestedB．supported
C．taughtD．supposed
worth

Thequestionisnotworthdiscussingagainandagain.这个问题不值得讨论一遍又一遍。
Thispictureisworth100yuan.这幅画值100元。

worth形容词，意为“值得；有……价值(的)”，常用于以下结构中：
beworthdoingsth.值得做某事
beworth＋n.当名词为金钱时，表示“价值……”。

5)Itisworth__mentioning__(mention)thatNanjinghasenteredTop10AppealingChineseCities.(2013，南京)
IlovemusicthatIcansingalongwith.我喜欢能跟着一起唱的音乐。

Ilikemusic(that)Icandanceto.我喜欢可以随之起舞的音乐。

thatIcansingalongwith是定语从句，引导词that(which)在从句中作宾语，可以省略。
alongwith相当于togetherwith，表示“伴随着……”。
修饰名词或代词的句子在复合句中充当定语，因此称之为定语从句。
先行词：定语从句所修饰的名词或代词。
关系词：引导定语从句的词，分为关系代词(who，whom，that，which，whose)和关系副词(where，when，why)。
注意：初中阶段只学习who作主语，that和which作主语和宾语的情况。当定语从句所修饰的名词是人时，用who，that；所修饰的名词是物或事时，用which和that。

1)Iwillneverforgettheday__C__wespentintheoldtownwithsmallhouses.(2014，杭州)
A．whoB．whomC．thatD．what
2)Doyouknowtheman__C__istalkingtoMissWu？(2014，广州)
A．heB．whomC．whoD．which
3)—Ididntseeyoulastnight.Wheredidyougo?
—IwenttoseeamoviecalledComingHome__D__wasdirectedbyZhangYimou.(2014，兰州)
A．whoB．whomC．whenD．which
InmanyeasternEuropeancountries，...takeoffyourglovesbeforeshakinghands.在许多东欧国家，……握手前要脱掉手套。

Hetookoffhiswetclothesandsatbythefire.他脱下湿衣服，坐在火旁。
Theplanetookoffanhourlate.飞机晚起飞了一个小时。
Whenhesawmecoming，hetookoffintheoppositedirection.他见我走过来便赶快转身离开了。
Ihavedecidedtotakeafewdaysoffnextweek.我已决定下周休息几天。

takeoff固定短语，意为“脱下(衣服)”，此时反义短语为puton。
takeoff还可意为“(飞机等)起飞；匆匆离去，急忙离开；休假；休息”。

4)Whatbadweather！Theplanewill__B__at8：00oclockthisevening.(2014，淮北模拟)
A．putoffB．takeoff
C．turnoffD．getoff
5)—Itshottoday，isntit？(2014，六安模拟)
—Yes，itis.Whynot__D__yourjacket?
A．takecareB．takeplace
C．takeafterD．takeoff
except，besides，but

AllofuspassedtheexamexceptJohn.除了约翰未通过考试外，我们全都通过了。
Ihaveafewfriendsbesidesyou.除你之外，我还有几个朋友。
Heeatsnothingbuthamburgers.他除了汉堡包之外，别的什么都不吃。

except是介词，意为“除了(某人/某事)之外”，表示所说的不包括在内。besides是介词，意思是“除(某人/某事)之外(还有)”，表示所说的包括在内；but也表示“除了”，相当于except，往往放在all，none，every，any，no以及everything，everybody，nothing，anywhere等词之后。

1)除星期天外，我们每天都去上学。
Wegotoschooleveryday__except__Sunday.
2)除了英语学得好之外，他语文、数学学得也很好。
__Besides__English，hedidwellinChineseandmath.
ontime，intime

Allthestudentscametoschoolontime.所有学生都按时到校了。
Theycaughtthebusintime.他们及时赶上了公交车。

ontime“按时；准时”，相当于“attherighttime”，指动作发生得不早不晚，正是在约定的时候。
intime意为“及时”，指动作在规定的时间内发生或在规定的时间之前发生。

3)我希望你能及时赶来参加这个会议。
Wehopeyouwillarrive__in_____time__toattendthemeeting.
4)倘若你明天不准时到的话，我就要写信告诉你父亲。
Illwritetoyourfatherifyouarenthere__on____time__tomorrow.
relax，relaxed，relaxing

Ineedacupofteatorelaxmyself.我需要喝杯茶使自己放松一下。
Heisfeelingrelaxed.他感到很轻松。
Youcanlistentorelaxingmusicinthebath.你可以边洗澡边听(令人)轻松的音乐。

relax动词，意为“放松；使……放松”。
relaxed形容词，意为“放松的；自在的”，常用来修饰人。
relaxing形容词，意为“令人放松的”，常用来修饰事物。

5)—Imverytiredthesedaysbecauseoftheseniorhighschoolentranceexamination.
—Whynot________music？Itcanmakeyou__A__．(2014，芜湖模拟)
A．listento；relaxedB．tolistento；relaxed
C．listento；relaxD．tolistento；torelax
一、根据首字母及汉语提示完成单词。
1．Youshouldtakeyour__passport__(护照)withyouwhenchangingmoney.(2014，合肥模拟)
2．Hisgradedoesnt__reflect__(反映)hischaracter.
3．Listeningtolightmusicmakesmefeel__relaxed__(放松的)．(2014，六安模拟)
4．Therearefour__seasons__(季节)inayear.
5．Whois__knocking__(敲)atthedoor？Goandseewhoitis！(2014，安庆模拟)
6．Thediscoveryisofgreat__value__(价值)tohiminhisstudy.(2014，宿州模拟)
7．Imadeafew__suggestions__(建议)abouthowwecouldspendtheafternoon.(2014，亳州模拟)
8．Ourteacheroften__praises__(表扬)himforhiscourage.
9．Itmustbevery__painful__(令人痛苦的)foryoutotellherabouttheaccident.
10．InBrazil，whenwomenmeet，they__kiss__(亲吻)eachotheronthecheek.
11．Whenwemeetourteachers，wearesupposedto__greet__(打招呼)thempolitely.
12．Youllbepunishedifyoudont__behave__(表现)wellatschool.
二、单项选择。
13．Imsleepy.Iprefer__A__athometogoingoutforawalk.(2014，马鞍山模拟)
A．sleepingB．tosleepC．sleptD．sleep
14．Moststudentsliketheteachers__B__understandthemwell.(2014，宣城模拟)
A．whichB．whoC．whereD．when
15．—Inatextmessage，88meansByebye.
—AndanotherexampleisF2F__A__standsforfacetoface.(2014，黄冈)
A．thatB．whoC．whomD．it
16．Allofuswenttothepark__C__Bob.Hehadtolookafterhissister.(2014，滁州模拟)
A．besidesB．withC．exceptD．beside
17．Youwere__C__toclosethewindows.Whywereyousocareless？(2014，宿州模拟)
A．allowedB．believed
C．supposedD．caused
开放式作文的写作
一、开放式作文一般在写作提示语中只给出一段素材(文字、图画、表格提示等形式)或主题，让考生在此基础上充分发挥想象力，自由创作。这种写作给考生提供了较大的个性展示空间，因此答案不唯一。写开放性作文的步骤一般是：
1．认真审题，把握所有信息。经过审题，考生需要明白在写作时应写的要点。
2．确定主题，罗列提纲。列提纲的时候，要认真回顾题目要求，把握全部要点，理清脉络。
3．组织语言，展开写作。写作时要考虑用哪些词语、句型，用哪些时态、语态，使用哪些过渡词和过渡句等。
4．认真检查，查漏补缺。要检查语法结构是否正确，标点拼写是否有误，词数是否符合要求等。
二、写作典例。
(一)
暑假是每个中学生期盼的一段时光，请你围绕如何过一个轻松、愉快、有意义的暑假，写一篇80词左右的英语短文。
注意：1.文中不得出现真实的姓名、校名；
2．下列词汇可供参考：summerholiday，travel，dosports，dosomereading，help...withhousework，takepartin...
3．题目自拟。

MyDreamSummerHoliday
Thesummerholidayiscoming.Aftersomuchworkatschool，howIwanttorelaxmyself!
MyfirstchoiceistowatchTVanddomoresports.ThenIwillhelpmyparentswithsomehousework.Afterall，theyhavedonesomuchforme.Besides，visitingtheWorldExpoismybiggestwish.Atthesametime，Iwillcontinuetostudy，especiallytoimprovemyEnglish.Ialsowanttotakepartinsomeinterestingactivities，whichcanenrichmyexperience.
Thatismydreamsummerholiday.Imsuremyholidaywillberelaxing，happyandmeaningful!
(二)
亲爱的同学们，初中生活即将结束！在此离别之际，恰逢《中学生英语》征稿，请你以“A(n)Lucky(Unusual/Exciting/Proud/Regretful(遗憾的)/...)Thing”为题，简要描述一件你亲身经历的、印象深刻的事情，并谈谈你从这件事中所获得的启示。

ARegretfulThing
Inthepastthreeyears，thelifeofmiddleschoolhasimpressedmedeeply.Manystorieshappened.Thefollowingisoneofthem.
XiaoMingwasoneofmygoodfriends.Oneday，alittlethingcausedaseriousquarrelbetweenus.Fromthenon，wedidnttalktoeachother.Ihadhopedtomakepeacewithhim，butIfinallyfailedtodothatbecauseofmybeingafraidoflosingface.NotuntilwhenhemovedtoanothercitywithhisparentsdidIknowIlostmyfriendforever.
ThelessonIlearntfromthisisthatifyourealizeyourmistakes，youshouldcorrectthematonce，oryoumayregret.
,请完成考点跟踪突破19　)

相关知识

2015中考英语复习八年级(上)Units9－10考点跟踪

一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，大家都在十分严谨的想教案课件。只有规划好教案课件计划，新的工作才会更顺利！你们清楚有哪些教案课件范文呢？小编收集并整理了“2015中考英语复习八年级(上)Units9－10考点跟踪”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

第9讲　八年级(上)Units9－10
1．exam(n.)→__examination__(n.同义词)考试
2．available(adj.)→__free__(adj.同义词)有空的
3．hang(v.)→__hung__(过去式)→__hung__(过去分词)悬挂
4．catch(v.)→__caught__(过去式)→__caught__(过去分词)抓住
5．invite(v.)→__invitation__(n.)邀请
6．accept(v.)→__refuse__(v.反义词)拒绝
7．sad(adj.)→__sadly__(adv.)难过地
8．prepare(v.)→__preparation__(n.)准备
9．without(prep.)→__with__(反义词)有
10．surprised(adj.)→__surprising__(adj.)令人惊奇的→__surprise__(n.)惊讶
11．opening(n.)→__open__(v.)开→__open__(adj.)开着的→__close__(v.反义词)关上→__closed__(adj.)关着的
12．meeting(n.)→__meet__(v.)遇见
13．advice(n.)→__advise__(v.)劝告→__suggestion__(n.同义词)劝告→__suggest__(v.同义词)劝告；建议
14．understand(v.)→__understanding__(adj.)善解人意的
15．care(v.n.)→__careful__(adj.)小心的→__careless__(adj.)粗心的
1．__prepare__for　为……做准备
2．__another__time　其他时间
3．hang__out__　闲逛
4．theday__before__yesterday　前天
5．theday__after__tomorrow　后天
6．look__after__　照顾
7．turn__down__　拒绝
8．__take__atrip　旅行
9．look__forward_____to__　盼望
10．__have__aflu　患感冒
11．__turn_____down__theinvitation　拒绝邀请
12．__accept__aninvitation　接受邀请
13．__not__．..__until__．..　直到……才……
14．__at__theendof　在……结尾
15．__hear_____from__　收到某人的来信
16．__keep__．..to__oneself__　保守秘密
17．in__half__　分成两半
18．inthe__end__　最后；最终
19．be__angry_____with__sb.　生某人的气
20．__give__sb.someadvice　给某人提些建议
21．be__afraid__todosth.　害怕做某事
22．be__worried__about　着急；担心
23．__make__mistakes　犯错
24．__run_____away__from　逃避；回避
1．—__Can__youcometomyparty？你能来参加我的聚会吗？
—Sure，Id__love_____to__．当然，我很乐意。
—Sorry，I__cant__．Ihaveto__prepare_____for__anexam.对不起，我不能。我得为考试做准备。
2．Sam__isnt__leaving__until__nextWednesday.萨姆直到下周三才离开。
3．__Whats__today？今天几号，星期几？
4．__What______a____great__idea！/__How__greattheidea__is__！多好的主意啊！
5．Please__reply_____in__writingtothisinvitationbyFriday，December20th.请于12月20日星期五以前以书面方式回复此邀请。
6．Ilookforward__to______hearing____from__youall.我盼望着收到你们所有人的来信。
7．Myfamilyis__taking__atriptoWuhan__at____the____end__ofthismonthto__visit__myauntanduncle.这个月末我全家要去武汉旅行并看望我的婶婶和叔叔。
8．__What____will__happen__if__they__have__thepartytoday？如果他们今天举行聚会将会发生什么？
9．__If__you__take__thebustotheparty，you__will____be__late.如果你坐公共汽车去参加聚会，你将会迟到。
10．Its__best_____not__torunawayfromourproblems.最好不要逃避问题。
until

IstudiedEnglishuntil9oclocklastnight.我昨晚学英语一直学到9点钟。
MydaughterdidntgotobeduntilIgotbackhome.直到我回家，我女儿才去睡觉。

until意为“到……时”。用在肯定句中，句子的谓语动词必须是可延续性的；用在否定句中，即not...until意为“直到……才……”，表示直到某一时间某一行为才发生，而之前该行为并没有发生。

1)Thestudentscantgohome__D__theyfinishcleaningtheclassroom，foritstheirduty.(2014，黄石)
A．whenB．sinceC．if　D．until
2)Pleaseholdontoyourdream__B__onedayitcomestrue.(2014，淮南模拟)
A．ifB．untilC．unlessD．though
lookafter

Ineedtolookaftermybabysisterathome.我需要在家照顾我的小妹妹。

lookafter意为“照顾；照看”，其同义短语为takecareof。
常见的与look相关的短语归纳：
lookat看；lookfor寻找；lookup查找；lookout小心；lookover仔细检查；lookthrough浏览

3)Mymotherisillinhospital.Ihaveto__B__mygrandparentsathome.(2014，芜湖模拟)
A．lookoutB．lookafter
C．lookupD．lookat
4)Againandagainthedoctor__A__thecryingbabygirl，buthecouldntfindoutwhatwaswrongwithher.(2014，阜阳模拟)
A．lookedoverB．lookedafter
C．lookedforD．lookedout
without

Shecameintotheroomwithoutknocking.她没敲门就进了房间。

without介词，意为“没有；不(做某事)”，后面常接名词或ving形式。

5)Dontgotoschool__C__breakfast.Itsabadhabit.(2014，福州)
A．afterB．withC．withoutD．for
too...to...

Heistooyoungtotakecareofhimself./Heisnotoldenoughtotakecareofhimself./Heissoyoungthathecanttakecareofhimself.他太年轻以至于不能照顾他自己。

too...to...意为“太……而不能……”，表示否定意义。too为副词，后接形容词或副词的原级，to后接动词原形。
在too...to...结构中，不定式可带forsb.以说明动作的执行者是谁。若不定式的宾语与句中主语是同一个人或物时，不定式的宾语应省去(反身代词除外)。
too...to...结构中不定式的动词为不及物动词时，应在动词后加上适当的介词。
too...to...可以转化为so...that...和not...enoughto...句式，但要注意not...enoughto...中的形容词和too...to...中的形容词意义相反。

6)Yourmotherissoweakthatshecantgotowork.(改为同义句)
Yourmotheris__too_____weak_____to_____go__towork.
7)Themovieis________wonderful__B__Iwanttoseeitagain.(2014，泸州)
A．too；toB．so；that
C．as；asD．so；as
unless

Wellgototownunlessitrainstomorrow.＝Wellgototownifitdoesntraintomorrow.假如明天不下雨，我们就去城里。

unless连词，意为“如果不；除非”，相当于ifnot，引导条件状语从句。

8)Comeon，Mike！Youwillmissthebus__A__youhurryup.(2014，内江)
A．unlessB．ifC．afterD．because
9)—Theairpollutionisterrible.
—Itwillbeworse__B__wetakeactiontoprotecttheenvironment.(2014，扬州)
A．ifB．unlessC．untilD．when
Whatstoday？今天是几号，星期几？

—Whatstoday？今天几号，星期几？
—Monday，the12th.12号，星期一。

Whatstoday？询问几号，星期几。
Whatsthedate？询问几月几号。
Whatdayisit？询问星期几。

1)—Lucy，__B__？
—ItsFriday.Theweekendiscoming.
A．whatsthematter
B．whatdayisittoday
C．whatareyouuptoday
D．whatsthedatetoday
2)—Whatsthe__A__today?
—ItsJune13.
A．dateB．time　C．day　D．dates
CanyoucometomypartyonWednesday？你能在周三来参加我的聚会吗？

—Canyoucometomyhomefordinner？你能来我家吃晚饭吗？
—Imsorry，Icant.很抱歉，我不能来。
—Couldyougoshoppingwithme？你能和我一起去购物吗？
—Sure，Idloveto.当然可以，我很乐意。
Hecantbehere.Isawhimleavejustnow.他不可能在这儿，我看到他刚才离开了。
—Canyougototheconcert？你能去听音乐会吗？
—Yes，Idloveto.是，我很想去。

Canyou...？“你能……吗？”是向别人发出邀请，委婉地请求某人去做某事的句型。情态动词can意为“可以；能”，也可以用情态动词could。could的语气要比can委婉、客气，显得更有礼貌，而can则更加口语化。
注意：向别人发出邀请、请求或征求意见时，有以下几种常用表达：
Can/Couldyou...？/Wouldyouliketo...？/What/Howabout...？/Shall(we)．..？/MayIinviteyouto...?
用肯定回答，即接受别人的邀请时，常有以下句子：Yes，Idloveto./Idliketo./Yes.Itsverynice/kindofyou./Thatsoundsgreat./Thatsoundslikefun./Imhappy(glad)to...
其否定回答，即委婉拒绝时常用：
Idlove/liketo，but.../Maybeanothertime./ImsorryIcant.Ihaveto.../ImafraidIcant./Imafraidnot.

3)—Cathy，couldyoucometoourartclubtomorrow?
—__B__．(2014，六安模拟)
A．ImsorrytohearthatB．Sure，Idloveto
C．NevermindD．Yourewelcome
4)—Dad，canyoucomehomeforsupperwithusthisweekend？(2014，黄山模拟)
—__C__，butImightbealittlelate.
A．ImbusyB．Hardtosay
C．OfcourseD．Nevermind
5)—Canyouhelpmerepairthebike?
—__D__．Comeandgetitinhalfanhour.
A．ThatsrightB．ImsorryIcant
C．NotatallD．Withpleasure
Whatagreatidea！多好的主意啊！

Howclevertheboyis！这个男孩多聪明呀！
Howtimeflies！时光过得真快啊！
Whataninterestingbookitis！这是一本多有趣的书啊！
Whatbadnews！多坏的消息啊！

感叹句常用what和how来引导。
how引导的感叹句的结构为：How＋adj./adv.＋主谓；How＋adj.＋a/an＋单数可数名词＋主谓；How＋主谓。how修饰形容词或副词。
what引导的感叹句的结构为：What＋(a/an)＋adj.＋单数可数名词＋主谓；What＋adj.＋复数名词＋主谓；What＋adj.＋不可数名词＋主谓。what修饰名词。

6)__What__strangeclothesheiswearing!
7)__What_an__interestingsubjectitis!
8)__What__strongwind!
9)__How__fastTomruns!
10)__How__Imissthedaysweplayedtogether!
Ilookforwardtohearingfromyou.我期待收到你(们)的来信。

Iamlookingforwardtoyourvisit.我期待你的来访。
Wearelookingforwardtoseeingeachother.我们盼望着见到彼此。

lookforwardto意为“盼望；期待”，to是介词，后接名词、代词或动词ing形式。

11)—Imlookingforwardto__A__myparentssoon.Whataboutyou?
—Me，too.(2013，淮北模拟)
A．seeingB．seeC．sawD．tosee
Ifyougototheparty，youwillhaveagreattime.如果你去参加聚会，你会玩得很开心。

Ifitrainstomorrow，wellstayathome.如果明天下雨，我们就待在家里。
IllgotoseeyouifIhavetime.假如我有时间，我会去看你。
Youmayansweriteasilyifyouchooseanotherquestion.如果你选择另一个问题，你会很容易答上来。
PleaseletmeknowifMr.Greencomesback.如果格林先生回来，请告诉我。

if意为“如果；假如”，用于引导条件状语从句。从句位置可在主句前也可在主句后。由if引导的条件状语从句用一般现在时表示将来，其主句可以使用一般将来时，含有情态动词的句子或祈使句。

12)InChongqing，youcanoftenseemanypeopledanceoutsidetogetherifit__B__intheevening.(2014，重庆)
A．rainsB．doesntrain
C．willrainD．wontrain
13)Whynotlookupthenewwordinadictionary__A__youdontknowit.(2014，威海)
A．ifB．thatC．thoughD．whether
accept，receive

Ihavereceivedaninvitation，butIdontthinkIllacceptit.我收到了一份邀请函，但我不准备接受邀请。

accept“接受”，指经过考虑，由主观意志来决定接受，动作者本身是主动的。
receive“收到”，指收到某物这一动作，本身有一定的被动性，不包含本身是否愿意接受的意思。

1)Hisfamilyareworriedabouthimbecausetheyhavent__B__lettersfromhimforalongtime.(2014，铜陵模拟)
A．acceptedB．received
C．writtenD．collected
reply，answer

Iaskedherthereason，butshedidntreply.我问她为什么，她却不回答。
Youmustreplyto/answerthisletterrightaway.你应当马上回复这封信。
Pleaseanswermethisquestion.请回答我这个问题。
Whoansweredthetelephone？谁接的电话？

reply意为“回答；答复”，用法较正式，多用于对问题做出解释、辩论或陈述性问答，常与介词to连用。
answer也意为“回答”，主要用于对问题、职责等的回答，后可直接接宾语。表示对电话、敲门等作出的“应答”，一般也用answer。

2)—Someonecalledyoujustnow.
—Iknow.ButIwasbusyatthatmoment.WhenIcalledback，therewasno__C__．(2013，黄冈)
A．voiceB．soundC．answerD．result
advice，advise，suggestion

Heoftengivesussomegoodadvice.他经常给我们提出一些好的建议。
Sheadvisedhimtoleaveimmediately.她建议他立刻离开。
Thankyouforyoursuggestions.谢谢你的建议。

advice意为“建议”，为不可数名词。
advise意为“建议”，动词，常用于advisesb.todosth.结构中。
suggestion意为“建议”，为可数名词。

3)—Whatagood__C__youvegivenme！Thanksalot.
—Mypleasure.(2014，扬州)
A．informationB．news
C．suggestionD．adivce
hearfrom，hearof/about

Iheardfrommygoodfriendyesterday.昨天我收到了我好朋友的来信。
IhearofhimbutIdontknowhim.我听说过他，但不认识他。

hearfrom意为“收到……的来信”，介词from后直接接人，不能接信件，相当于get/receivealetterfrom。
hearof意为“听说”，与hearabout同义，两者可以互换使用，后接名词、代词或动名词。

4)—Haveyou__A__“ZhangLili”？
—Yes，sheisthemostbeautifulwomanteacherinChina.
A．heardofB．heardfrom
C．heardoutD．heardin
5)We__B__ourEnglishteachersincehemovedtoBeijing.(2013，淮南模拟)
A．didnthearfromB．haventheardfrom
C．didntreceiveD．haventreceived
can，beableto

Thebuscancarry60passengers.这辆公共汽车能载60名乘客。
Shewasabletowalkwhenshewasonly10monthsold.她10个月大时就会走路了。

beableto强调通过努力而获得的能力，而can则强调自身已具有的能力。
beableto可用于各种时态；can只有一般现在时和一般过去时两种时态。
can可用于表示可能性、请求允许等情况，而beableto没有此功能。

6)Finishyourhomeworkfirst，thenyoull__C__surftheInternetforhalfanhour.(2014，兰州)
A．canB．need
C．beabletoD．may
7)Wearesurehewill__be_able_to__beanartistwhenhegrowsup.
8)—__Can__weleaveschoolafter6：00p．m.?
—No，youhavetoleaveschoolbefore5：30p．m.
一、根据首字母及汉语提示完成单词。
1．Iinvitedhimtomybirthdayparty，buthe__refused__(拒绝)．(2014，安庆模拟)
2．Canyou__print__(打印)thesearticlesinyouroffice?
3．Theyoungmotheris__sad__(伤心的)，becausehersonisill.(2014，安庆模拟)
4．__Teenagers__(青少年)shouldhelptheirparentsdosomehousework.
5．Studentsneedsomedifferent__experiences__(经历)．
6．Ifyoudontneedthesedocuments，youcan__delete__(删除)them.(2014，六安模拟)
7．Heopenedhis__wallet__(钱包)andtookoutsomemoney.(2014，六安模拟)
8．Say__goodbye__(再见)toyourteacherwhenyouleaveschool.
9．Itsnot__normal__(正常的)forhimtogetupsoearly.Heoftengoestoschoollate.
10．Tomgoestoschoolon__weekdays__(工作日)，fromMondaytoFriday.(2014，阜阳模拟)
二、单项选择。
11．—__C__sweetsongitis!
—Yeah，itsMyHeartWillGoOnsungbyCelineDion.(2014，云南)
A．HowB．HowaC．WhataD．What
12．—Excuseme.__A__？
—ItsSunday.(2013，马鞍山模拟)
A．Whatdayisittoday
B．Whatsthedatetoday
C．Whatsthetime
D．Whatstheweatherliketoday
13．Momalwaystellsmethatnothingcanbelearned__D__hardwork.(2014，白银)
A．withB．byC．forD．without
14．—WouldyoupleaseseethefilmIronMan3withmetonight，Kate?
—Idloveto，butIve__D__Lindasinvitationtodinner.(2014，合肥模拟)
A．sufferedB．earned
C．receivedD．accepted
15．Insummermilkwillquicklygobad__B__itisputintoafridge.(2014，杭州)
A．thoughB．unless
C．becauseD．once
16．—Doyouknowifhewillcometomorrow?
—No.Butifhe__C__，Illcallyoutohaveamealtogether.(2014，滨州)
A．willcomeB．wontcome
C．comesD．doesntcome
17．Myparentsaskmeto__D__myselfwhentheygoout.(2014，金华)
A．bringupB．thinkof
C．agreewithD．lookafter
18．Mydreamhometownisanamazingplace__B__anypollution.(2014，衢州)
A．withB．withoutC．outD．in
写作典例之学校家庭生活
(一)(2014，梅州)
为了使同学们更加健康快乐地成长，学校决定向同学们征求建议。假如你是刘波，请根据下面表格提示，以“SuggestionsforaBetterSchoolLife”为题，用英语向校长写一封80词左右的建议信。
注意：1.文中应包含所有要点，可适当发挥；
2．语句连贯，不得照搬原文；
3．不能出现真实的校名和姓名；
4．开头和结尾已给出，不计入总词数。
Ourschool?openthelibrarymoreoften
?organizemoreafterclassactivities
?giveusmoretimeforsports.
?organizefewertests
Ourteacher?makeclassesmoreinteresting
?talklessbutmoreclearlyinclass
?finishclassesontime
?giveuslesshomework

SuggestionsforaBetterSchoolLife
Dear_Headmaster，
Im_very_glad_to_write_a_letter_to_you.These_days_we_are_talking_about_how_to_have_a_better_school_life.Here_are_some_of_my_suggestions.First，I_hope_our_school_willopenthelibrarymoreoften.Second，Ithinkourschoolcanorganizemoreafterclassactivities.NextIhopeourschoolwillgiveusmoretimeforsports，artandmusic.AndIsuggestourschoolshouldorganizefewertestsaswell.Asforourteachers，Ihopetheywillbeourfriendsandmakeclassesmoreinteresting.Andiftheycantalklessbutmoreclearlyinclass，wewillbemoreinterestedinstudyingandhavemoretimetopractice.Whatsmore，Ihopetheywillgiveuslesshomeworkandfinishclassesontime.
Hope_my_suggestions_will_be_helpful.Thanks_for_reading_my_letter!
Yours_sincerely，
Liu_Bo
(二)(2013，安徽)
今天是父亲节。假定你是李华，请给你的美国笔友John写一封电子邮件，谈谈你将如何与父亲一起度过这个特别的日子。要点如下：
●表述你与父亲间的情感；
●为父亲制作一张卡片；
●帮助父亲做点儿事；
●陪父亲散步等。
注意：1.词数80—100；
2．请不要逐句翻译，可适当发挥；
3．邮件的开头和结尾已为你写好，不计入总词数。

步骤一：审题。
仔细审题，注意题目的具体要求，明确写作要求，确立文章的体裁和要用的时态和格式。本篇书面表达要求考生阐述在父亲节时，如何与父亲度过这个特别的日子，主要包括表达情感，为父亲制作卡片，帮助父亲做点儿事情，陪父亲外出活动等要点。作文总体应以一般将来时为主。
步骤二：注意写作要点，理出写作框架。
本篇书面表达的要点已经给了，考生应将所提示的内容写全面，按照提示的思路进行写作。
步骤三：连句成篇，注意语言的连贯和过渡。
在写作过程中如果适当运用连词，会使文章过渡自然。最后，还需检查单词拼写、标点符号、大小写等细节问题。

Dear_John，
Its_Fathers_Day_today.Its_a_special_day，isnt_it?
Ithinkweshoulddosomethingtoshowourlovetoourfathersonthisspecialday.MyfatherandIaregoodfriends.WheneverImeetwithdifficulties，heisalwaysthere，readytohelpme.
TodayIwillmakeabeautifulcardforhim，withmythanksandbestwishesonit.ThenIwillhelphimwashthecarthisafternoonandcookhisfavoritefoodintheevening.Besides，Illtakeawalkwithhimafterdinnerandthenplaychesswithhim，forhelikesitverymuch.Imsurehellbeveryhappy.
Whats_your_plan_for_Fathers_Day？Im_looking_forward_to_hearing_from_you.
Yours，
Li_Hua
,请完成考点跟踪突破9)

2015中考英语复习九年级Units3－4考点跟踪

学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，是时候写教案课件了。在写好了教案课件计划后，才能够使以后的工作更有目标性！你们会写多少教案课件范文呢？小编为此仔细地整理了以下内容《2015中考英语复习九年级Units3－4考点跟踪》，仅供参考，欢迎大家阅读。

第16讲　九年级Units3－4
1．suggest(v.)→__suggestion__(n.)建议
2．center(n.)→__central__(adj.)中心的；中央的
3．polite(adj.)→__politely__(adv.)礼貌地→__impolite(adj.)不礼貌的
4．direction(n.)方向；方位→__direct__(adj.)直接的；直率的→__indirect__(adj.)间接的
5．correct(adj.)→__incorrect__(反义词)→__correctly(adv.)正确地
6．speak(v.)→__speaker__(n.)发言者
7．silent(adj.)→__silence__(n.)沉默
8．help(v.n.)→__helpful__(adj.)有用的→__helpless(adj.)无用的
9．interview(v.n.)→__interviewer__(n.)采访者
10．proud(adj.)→__pride__(n.)自豪；骄傲
11．examination(n.)→__examine__(v.)检查；检验
12．introduction(n.)→__introduce__(v.)介绍
13．Europe(n.)→__European__(adj.)欧洲(人)的
1．__pass__by　路过
2．turn__left__/__right__　向左/右转
3．__hold__oneshand　握住某人的手
4．__from__time__to__time　时常；有时
5．__deal__with　对应；处理
6．in__public__　公开地
7．be__proud____of__　为……骄傲
8．in__person__　亲自；亲身
9．take__pride____in__　为……感到自豪
10．be__more_____interested__in　对……更感兴趣
11．take__up__　从事；占用
12．toones__surprise__　令人吃惊的是
13．even__though/if__　即使；尽管
14．take__care_____of__　照顾
15．makea__decision__　决定
1．__Could__youpleasetellme__where__therestrooms__are__？你能告诉我洗手间在哪吗？
2．You__wont/never__know__until__youtrysomething.直到你尝试你才知道一些事。
3．Iwasscared__at_____first__，butshoutingreallydid__help__．起初我很害怕，但喊叫还真的很管用。
4．Sometimesweevenneedtospendtime__leading_____in__toarequest.有时我们甚至需要花些时间来导入一个请求。
5．I__used______to____be__afraidofthedark.我过去害怕黑暗。
6．It__has_____been__threeyears__since__welastsawourprimaryschoolclassmates.自从我们最后一次见到我们的小学同学已经有三年了。
7．She__didnt_____use_____to_____watch__alotofmovies.她过去没看很多电影。
8．ManytimesIthoughtabout__giving_____up__，butI__fought_____on__．许多次我都想到放弃，但我还是奋力坚持下去。
9．Theheadteacheradvisedhisparentsto__talk_____with__theirson__in_____person__．校长建议他的父母亲自与孩子谈谈。
10．Hisparentslovehas__made__him__feel_____good___about_____himself__．他的父母的爱已使他对自己感到棒极了。
suggest

HesuggestedatwodaylongstayinBeijingonthewayhome.他建议回家时在北京停两天。
Myfathersuggestedsendingforadoctoratonce.父亲建议马上请个医生。
Theteachersuggestedthatwe(should)speakasmuchEnglishaspossibleinclass.老师建议我们要尽可能多地在课堂上讲英语。

suggest动词，意为“建议；提议”，常用于以下结构中：
suggeststh.(tosb.)(给某人)提议某事
suggestdoingsth.建议做某事
suggest＋that从句(从句中的谓语动词用“should＋动词原形”，should常可省略)

1)Annsuggested__going__(go)totheSummerPalacenextSunday.
2)黄老师建议我们每天刷牙。
Mr.Huangsuggestedthatwe__brush__ourteetheveryday.
whom

Whomdidyoumeetatthetrainstation？你在火车站遇见谁了？
Towhomwereyoutalkingjustnow？刚才你在和谁说话？

whom代词，意为“谁；什么人”，在句中作宾语。
注意：who是主格，在句中作主语；whom是宾格，在句中作宾语。在英语中常可用who来代替whom，若介词提前，则只能用whom。

3)Doyouknow__A__Isawyesterday？Itwasmyfavoritestar，Jackie！(2014，合肥模拟)
A．whomB．whenC．whereD．how
require

Thisroomrequirescleaning.这个房间需要打扫了。
Theteacherrequiresustogetupearlyeverymorning.老师让我们每天早上早起。
Youcanrequirehelpofthepolice.你可以向警察求救。

require作动词，意为“需要，要求”，常用于以下结构中：
requiresth.需要某物
requiredoingsth.需要被……
requiresb.todosth.要求某人做某事
requiresth.ofsb.向某人要求某物

4)Thepolicerequiresthetraveller__to_open__(open)hissuitcase.
Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare？你能告诉我公共厕所在哪里吗？

Canyoutellmewheretheyare？你能告诉我他们在哪儿吗？
Iwanttoknowwhattheyaretalkingabout.我想知道他们在谈论什么。

该句为宾语从句。注意宾语从句应用陈述句语序。

问路的句型：
Excuseme，whereisthe(nearest)postoffice？打扰一下，请问(最近的)邮局在哪儿？
＝Wouldyoupleasetellmewherethe(nearest)postofficeis?
＝Excuseme，whichisthewaytothe(nearest)postoffice?
＝Excuseme，can/couldyoutellmethewaytothe(nearest)postoffice?
＝Excuseme，howcan/doIgettothe(nearest)postoffice?
Excuseme，canyoutellmehowtogettothenearesthospital？你能告诉我怎样才能到最近的医院吗？
＝Excuseme，isthereahospitalnearby(nearhere)?
＝Wouldyoupleasetellmeifthereisahospitalnearby?
Couldyoupleasetellmewheretheresagoodplacetoeat？你能告诉我哪儿有吃东西的好地方吗？

1)—So，canyoutellme__B__heretoday?
—Well，IwaswalkingdownCentreStreetwhenaUFOlanded.(2014，黄冈)
A．whatdidyouseeB．whatyousaw
C．whendidyouseeitD．whenyousaw
2)—Doyouknow__B__theCapitalMuseum?
—NextFriday.(2014，泰安)
A．whenwilltheyvisitB．whentheywillvisit
C．whendidtheyvisitD．whentheyvisited
3)—Idontunderstand__A__．(2014，苏州)
—Imsorry.ButIwasdoingmyhomework.
A．whyyoudidntwatchthefootballmatch
B．whydidntyouwatchthefootballmatch
C．whyyoudontwatchthefootballmatch
D．whydontyouwatchthefootballmatch
Iusedtoseehimreadinginthelibraryeveryday.我过去每天都看见他在图书馆读书。

Isawhimgettingonabusjustnow.刚才我看见他上了一辆公共汽车。
Wesawhimcrosstheroad.我们看见他过马路了。

seesb.doingsth.意为“看见某人正在做某事”，强调动作正在进行；seesb.dosth.意为“看见某人做某事”，强调动作的整个过程。

4)—WheresTonnynow?
—Isawhim__B__inthegardenamomentagoandItoldhim______．(2014，黄石)
A．play；gohomeB．playing；togohome
C．toplay；goeshomeD．play；goinghome
information，news，message

TheymustfindoutsomeinformationaboutplanestoHainanasquicklyaspossible.他们必须尽快找到有关去往海南的班机的信息。
Weoftenlistentothenewsaftersupper.晚饭后我们经常听新闻。
Wouldyoumindgivinghimamessage？你介意给他捎个口信吗？

information不可数名词，意为“信息”，通常指在阅读、观察、谈话或书信往来中特别关注的消息、情报、资料等。
news不可数名词，意为“新闻，消息”，指公众感兴趣的、近来发生的事情，尤其指通过广播、电视、网络等报道的事情。
message可数名词，一般指口头传递或书写的“口信”。

1)WhenPetercomes，pleaseaskhimtoleavea__B__．(2014，呼和浩特)
A．noticeB．message
C．sentenceD．information
proud，pride

Iamproudofourgreatcountry.
＝Itakeprideinourgreatcountry.我为我们伟大的祖国而感到骄傲。

proud形容词，意为“自豪的；骄傲的”，其名词形式为pride，意为“骄傲；自豪”。
beproudof意为“为……而感到骄傲”，其同义短语为takepridein。

2)—Hi，Ann！IwonthefirstprizeintheEnglishSpeechContest.
—Congratulations！AndIguessyourparentsmust__B__you.
A．bemadatB．beproudof
C．beangrywithD．beimpoliteto
3)WhenIknewthatChinahadgotherfirstAircraftCarrier(航空母舰)，Ifeltexcitedand__A__．(2014，池州模拟)
A．proudB．terribleC．nervousD．strange
一、根据首字母及汉语提示完成单词。
1．Talkingloudlyinalibrary，amuseum，oramovietheatreis__impolite__(不礼貌的)．(2014，芜湖模拟)
2．Itsimportantforustolearnhowtomake__requests(请求)．(2014，宿州模拟)
3．Noneofthestudentsintheclassis__absent__(缺席的)today.(2014，宣城模拟)
4．No.1MiddleSchoolisa__public__(公开的)school，notaprivateschool.(2014，铜陵模拟)
5．Mydeskmateoftenhelpsmewithmyschoolwork.Sheisvery__helpful__(帮助人的)．
6．Shoppingonlineisvery__convenient__(方便的)forus.
7．Followthe__direction__(方向)，youwillfindthenewbookstore.
8．Jack__suggests/suggested__(建议)goingtotheSummerPalacenextSunday.
9．Thispairofshortsis__exactly__(确切地)whatIwant.
10．CanyoutellmewhereIcanbuysome__grapes__(葡萄)?
二、单项选择。
11．—LiNaisgoodattennis.Sheismyfavoriteplayer.
—Yes.EveryoneinChinaisproud__A__her.(2014，广安)
A．ofB．forC．withD．at
12．Youcanfindmany__B__aboutthefamousfilmstarontheInternet.(2014，内江)
A．newsB．pictures
C．ticketsD．information
13．—IdliketovisitKatetomorrow.Doyouknow__C__？
—Sorry，Idontknowheraddress，either.(2014，宁波)
A．whyshelivesthere
B．whosheliveswith
C．whereshelives
D．howshelives
14．WhenIwalkedpastthepark，Isawsomeoldpeople__C__ChineseTaiji.(2013，安庆模拟)
A．doB．did
C．doingD．aredoing
15．Thegirl__C__youtalkedwithattheschoolgateisournewmathteacher.(2014，滁州模拟)
A．whoseB．whichC．whomD．what
调查报告的写作
调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题进行深入细致的调查后，将调查收集到的信息加以整理、分析，并以书面形式汇报调查情况及结果的一种应用文体。
一、在写调查报告时，要注意以下几点：
1．首先应交代写作目的。调查报告的写作目的往往是为了反映社会现象，以便提出改进措施。
2．根据写作需要可适当交代采访范围、采访对象、采访人数、采访话题，以增强数据的可信度和结论的权威性。
3．接着应交代调查结果。
4．个人观点或建议(提出改进措施)。
5．写作中用好过渡性词汇，增强行文逻辑性。
调查报告常见的过渡性词汇有：表示对比关系的“but，however，while”；表示递进关系的“whatsmore/besides”；表示因果关系的“thanksto，asaresult(of)，therefore”；表示转折关系的“however，but，yet”；表示并列关系的“ontheonehand，ontheotherhand”；表总结的“inaword/inshort”；表示情感态度的“tooursurprise，toourjoy”；表示行文过渡的“asarule，generallyspeaking，asweallknow”。
二、常用句型：
1．Wedidasurveyabout...lastweek.上周我们针对……做了一项调查。
2．Ihaverecentlymade/doneasurveyabout/of...近期我做了一项关于……的调查。
3．Herearetheresults.这就是结果。
4．Thesurveyshowsthat...调查显示……
5．Accordingtotheresultofthesurvey，weknowthat...根据调查结果，我们知道……
6．Inmyopinion，...在我看来，……
7．Ithinkweshould...我认为我们应当……
三、写作典例。(2014，烟台)
两个月前，胶东在线对我校初四学生毕业后的人生进行了一次问卷调查。请结合实际谈谈你的观点和毕业后的人生理想。
要求：1.行文不得出现真实姓名和校名；
2．开头已给出，不计入总词数。

Two_months_ago，Jiaodong_Online_made_a_survey_on_what_junior_Grade_4_students_would_do_after_graduation.Here_is_the_result.
65%ofushopetobeadmittedtotheseniorschools.About20%wouldliketolearnusefulskillsattechnicalschoolssoastogetjobseasilyaftergraduation.And10%ofthestudentswillfindjobstomakemoneytosupporttheirfamilies.Only5%arenotquitesureabouttheiraims.Ithinktheyshouldmakeitclearwhattodonext.
Inmyopinion，weteenagersshouldhaveadefinitedesignforourfuturelife.Differentstudentshavedifferentaimsandofcoursetheymaychangewiththetime.
Mydreamistobeadoctortoservethepatients.So，IamdeterminedtoworkhardatallmylessonssothatIcanenterBeijingMedicalUniversity.Imreadyforahardbutcolorfulseniorschoollife.
,请完成考点跟踪突破16　)

2015中考英语复习九年级Units11－12考点跟踪

教案课件是老师需要精心准备的，大家在仔细设想教案课件了。只有写好教案课件计划，这对我们接下来发展有着重要的意义！你们会写一段优秀的教案课件吗？下面是小编为大家整理的“2015中考英语复习九年级Units11－12考点跟踪”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

第20讲　九年级Units11－12
1．friend(n.)→__friendship__(n.)友谊；友情
2．bank(n.)→__banker__(n.)银行家
3．comfortable(adj.)→__uncomfortable__(反义词)不舒适的
4．weight(n.)→__weigh__(v.)称……的重量
5．courage(n.)→__encourage__(v.)鼓励
6．agree(v.)→__disagree__(反义词)不同意→__agreement__(n.)同意
7．expected(adj.)→__unexpected__(反义词)出乎意料的
8．ring(v.)→__rang__(过去式)→__rung__(过去分词)
9．alive(adj.)→__live__(v.)生活→__lively__(adj.)活泼的；有生气的
10．work(v.n.)→__job__(同义词n.)工作
11．burn(v.)→__burnt__(过去式)→__burnt__(过去分词)
12．discover(v.)→__discovery__(n.)发现；发觉
13．office(n.)→__officer__(n.)军官；官员
14．believe(v.)→__believable__(adj.)可相信的
15．disappear(v.)→__appear__(v.)出现；露面
1．would__rather__　宁愿
2．drivesb.__crazy__/__mad__　使人发疯/发狂
3．the__more__．..，the__more__．..　越……，越……
4．befriends__with__(sb.)　成为(某人的)朋友
5．__leave_____out__　忽略；不提及
6．__call__sb.in　召来；叫来
7．neither...__nor__．..　既不……也不……
8．tostart__with__　起初；开始时
9．let...__down__　使失望
10．__kick__sb.__off__　开除某人
11．behard__on__sb.　对某人苛刻；对某人要求严厉
12．__rather__than　而不是
13．pull__together__　齐心协力；通力合作
14．__by__thetime(that)．..　在……以前
15．give...a__lift__　捎(某人)一程
16．in__line__with　(与……)成一排
17．__show__up　赶到；露面
18．__by__theendof...　在(某时间点)以前
19．sell__out__　卖光
1．Moneyandfame__dont__always__make__people__happy__．金钱和荣誉并不总能让人开心。
2．Shesaidthatthesadmovie__made__her__cry__．她说悲剧电影使她哭泣。
3．__The_more____more__Igottoknowher，__the_____more__Iverealizedthatwehadalotin__common．对她了解得越多，我会发现我们的共同之处越多。
4．Hisfacewasalwayspale__as__chalk.他的脸总是面如灰土。
5．__Neither__medicine__nor__restcanhelphim.药品和休息都帮不了他。
6．But__whatever__itwas，dontbetoohardon__yourself__．但不管怎样，不要过分苛刻地要求你自己。
7．Peterwenttosoccerpractice__with____courage____rather____than__fearinhisheart.彼得并没有感到害怕，而是鼓起勇气去参加足球训练。
8．WhenI__got__toschool，IrealizedthatI__had_____left__mybackpackathome.当我到学校时，我才意识到我把背包落在家里了。
9．Myalarmclockdidnt__go_____off__．我的闹钟没有响。
10．Lifeis__full_____of__theunexpected.生活总是充满难以预料的事。
11．__Before__I__got__tothebusstop，thebus__had__already__left__．在我到公共汽车站之前，公共汽车已经走了。
12．ManyAprilFoolsjokesmay__end____up__beingnotveryfunny.许多愚人节玩笑结局并非十分好玩。
wouldrather

Hewouldratherstayathomeinsuchbadweather.在这么糟糕的天气里，他宁愿待在家里。
Hewouldrathernotlistentojazz.他不愿意听爵士乐。
IwouldratherreadabookthanwatchTV.我宁愿看书也不愿看电视。

wouldrather表示主观上的选择，意为“宁愿；宁可；更愿意”，后面接动词原形，没有人称和数的变化，其否定形式为wouldrathernotdosth.。
wouldratherdosth.thandosth.意为“宁愿做某事而不愿做另一件事”，相当于prefertodosth.ratherthandosth.。

1)—Drivingless，walkingmoreisgoodforourhealth.
—SoIdrather________anhourswalktoworkthanconsider__C__acar.(2014，安庆模拟)
A．take；driveB．take；todrive
C．take；drivingD．taking；driving
BythetimeIgotoutside，thebushadalreadyleft.我到外面的时候，公共汽车已经开走了。

BythetimeIfinishedworking，theyhadalreadygonebackhome.我下班时，他们已经回家了。
WhenIgottothecinema，themoviehadbegun.当我到达电影院时，电影已经开始了。

bythetime意为“到……时候为止”，引导时间状语从句。从句用过去时，主句用过去完成时。
过去完成时态表示的是在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作。它表示动作的时间是“过去的过去”。其结构是由“had(用于各种人称和数)＋过去分词”构成。其时间状语常为以by，before，bythetime，bytheendof等引导的时间状语。

1)Bytheendoflastmonth，I__D__alltheCDsofJustinBieber.(2014，黄山模拟)
A．collectB．collected
C．havecollectedD．hadcollected
2)WhenIgottoschool，Amy__B__herhomework.
A．hadinventedB．hadfinished
C．hasfinishedD．hadrushed
forget，leave

Whenwerelaxonthebeach，weoftenforgetthetime.当我们在沙滩上休闲时，我们经常忘记时间。
Ileftmywatchinthelibraryyesterday.昨天我把手表忘在图书馆了。

forget与leave都有“遗忘”之意，但二者不能互换。
forget指忘记一件具体的东西(其后没有具体的地点)，忘记(做某事)。
leave指把东西忘在了某地，后接具体的地点，如：leavesth.＋地点。

1)BythetimeIgottoschool，IrealizedIhad__left__(忘记)mymathbookonthebus.
2)Sorry，I__forgot__(忘记)youremailaddress，pleasetellmeagain.
above，over，on

Look！Aplaneisflyingaboveyourhead.看！一架飞机正在你的头顶上方飞行。
Thereisabridgeovertheriver.河上有座桥。
Theresaglassonthedesk.课桌上有一个玻璃杯。
Thetemperaturewillstayabovezero.气温将持续在零度以上。
Itcostsmeover100yuan.这花费了我100多元。
2000feetabovesealevel海拔2000英尺

above意为“在……之上”，表示相对高度，不一定是正上方，其反义词为below。
over意为“在……之上”，表示在垂直之上，其反义词为under。
on意为“在……上面”，表示与表面接触。
注意：在表示“超过……；多于……”时，above与最低限度或某固定点(如温度)共联，over与数目、数量、年龄、金钱和时间等连用。

3)Iceisnotoftenseenhereinwinterasthetemperaturenormallystays__C__zero.(2013，无锡)
A．up　B．downC．aboveD．below
4)Mrs.Kingputacoat__A__thesleepinggirltokeepherwarm.(2013，安徽)
A．overB．withC．behindD．beside
一、根据首字母及汉语提示完成单词。
1．Theaimistogivepeoplemore__power__(力量)overtheirownlives.
2．Hispersonal__wealth__(财富)isaround$100million.
3．I__overslept__(睡过头)andmissedthebusthismorning.
4．Jacklivestothe__west__(西边)ofthetown.
5．Researchersinthisfieldhavemadesomeimportantnew__discoveries__(发现)．
6．Yesterdaythedoctor__examined__(检查)herbutcouldfindnothingwrong.
7．Youllhavetogetyourparents__agreement__(同意)ifyouwanttogoonthetrip.
8．Inlessthanayear，hedevelopedintoagood__worker__(工人)．
9．Idontthinkdifferencesareimportantina__friendship__(友谊)．
10．Canyoutellmethedogisdeador__alive__(活着)?
二、单项选择。
11．—Showmeyourhomework，Dave？(2013，襄阳)
—Sorry，MrsBrown.Ive__D__itathome.
A．missedB．forgotten
C．lostD．left
12．—Letsplayfootballontheplayground.
—Itstoohotoutside.Iwouldrather________athomethan__D__out.(2014，铜陵模拟)
A．tostay；goB．staying；going
C．stay；togoD．stay；go
13．__C__thetimeIgottothebusstop，thebushadalreadyleft.(2014，合肥模拟)
A．OnB．InC．ByD．With
14．Wecangetfreshwaterfromrain，fromrivers，orfrom__B__theground.(2014，芜湖模拟)
A．acrossB．underC．overD．off
15．ThepeacefulmusicintheCDmadethestudents__A__relaxed.(2014，池州模拟)
A．feelB．feelsC．feltD．tofeel
写作典例之时事热点
(一)(2014，平凉)
2014年春节联欢晚会上，王铮亮的一曲《时间都去哪儿了？》，让很多人怅然于时光的流逝。请根据以下提示，以Howdowemakegooduseofourtime？为题，谈谈你如何安排自己的时间。词数：80词左右。

Howdowemakegooduseofourtime?
Timeisimportanttoeveryone.Weneedtomakegooduseofit.Herearesomethingsweshouldspendmoretimeon.
Firstofall，weshouldspendmoretimewithourfamily.Itsourfamilywhowillsupportuswheneverweareindifficulty.Readinggoodbooksisalsoanimportantthing.Besides，weshouldexerciseeverydaytokeephealthy.Onlywhenweareingoodhealthwillwebeabletoachieveourdreams.Ofcourse，tomakeourdreamscometrue，moretimeneedstobespentinplanningforourfuture.Inaddition，neverforgettospendsometimeplayingforfun，lifeshouldbefullofhappiness.Helpingotherscanbringyouhappinessaswell.
Ifwecanmakegooduseofourtime，lifewillbemorecolorfulandmeaningful.
(二)(2014，巴中)
“中国梦”代表每个中国人的梦想。作为中学生，你对未来有怎样的憧憬？对人生有怎样的期盼？请你围绕“梦想”这一话题，根据提示信息写一篇英文短文。
内容要点提示：
1．我的梦想是什么？
2．我为什么有这样的梦想？
3．我将怎样实现我的梦想？
要求：
1．文中不能出现真实的人名、地名和校名。
2．包含提示内容，可适当发挥。
3．80词左右，开头和结尾已给出，不计入总词数。
4．提示词汇：achieveonesdream，holdonto，difficulty，giveup

ChinadreamsaremadeupofallChinesepeoplesdreams.Asamiddleschoolstudent，whatsmydream?
IdreamofbecomingateacherwhenImolder，andIhopetoworkinmyoldschool.BecauseIwanttorewardmyteachersforteachingmesowell，Illalsotrymybesttoteachmystudentsasmyteacherstaughtme.Toachievemydream，Illhavetostudyharderfromnowon，ImnevergiveupmydreamnomatterwhatdifficultiesImeet.ImsuremydreamwillcometrueaslongasIholdonit.
Ifeveryonedoesso，IstronglybelieveourChinadreamsmustcometrueandChinawillgetbetterandbetter.

文章来源：http://m.jab88.com/j/87948.html

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