2015中考英语复习九年级Units3－4考点跟踪

2021-04-30 小学六年级复习教案小学五年级英语教案

学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，是时候写教案课件了。在写好了教案课件计划后，才能够使以后的工作更有目标性！你们会写多少教案课件范文呢？小编为此仔细地整理了以下内容《2015中考英语复习九年级Units3－4考点跟踪》，仅供参考，欢迎大家阅读。

第16讲　九年级Units3－4
1．suggest(v.)→__suggestion__(n.)建议
2．center(n.)→__central__(adj.)中心的；中央的
3．polite(adj.)→__politely__(adv.)礼貌地→__impolite(adj.)不礼貌的
4．direction(n.)方向；方位→__direct__(adj.)直接的；直率的→__indirect__(adj.)间接的
5．correct(adj.)→__incorrect__(反义词)→__correctly(adv.)正确地
6．speak(v.)→__speaker__(n.)发言者
7．silent(adj.)→__silence__(n.)沉默
8．help(v.n.)→__helpful__(adj.)有用的→__helpless(adj.)无用的
9．interview(v.n.)→__interviewer__(n.)采访者
10．proud(adj.)→__pride__(n.)自豪；骄傲
11．examination(n.)→__examine__(v.)检查；检验
12．introduction(n.)→__introduce__(v.)介绍
13．Europe(n.)→__European__(adj.)欧洲(人)的
1．__pass__by　路过
2．turn__left__/__right__　向左/右转
3．__hold__oneshand　握住某人的手
4．__from__time__to__time　时常；有时
5．__deal__with　对应；处理
6．in__public__　公开地
7．be__proud____of__　为……骄傲
8．in__person__　亲自；亲身
9．take__pride____in__　为……感到自豪
10．be__more_____interested__in　对……更感兴趣
11．take__up__　从事；占用
12．toones__surprise__　令人吃惊的是
13．even__though/if__　即使；尽管
14．take__care_____of__　照顾
15．makea__decision__　决定
1．__Could__youpleasetellme__where__therestrooms__are__？你能告诉我洗手间在哪吗？
2．You__wont/never__know__until__youtrysomething.直到你尝试你才知道一些事。
3．Iwasscared__at_____first__，butshoutingreallydid__help__．起初我很害怕，但喊叫还真的很管用。
4．Sometimesweevenneedtospendtime__leading_____in__toarequest.有时我们甚至需要花些时间来导入一个请求。
5．I__used______to____be__afraidofthedark.我过去害怕黑暗。
6．It__has_____been__threeyears__since__welastsawourprimaryschoolclassmates.自从我们最后一次见到我们的小学同学已经有三年了。
7．She__didnt_____use_____to_____watch__alotofmovies.她过去没看很多电影。
8．ManytimesIthoughtabout__giving_____up__，butI__fought_____on__．许多次我都想到放弃，但我还是奋力坚持下去。
9．Theheadteacheradvisedhisparentsto__talk_____with__theirson__in_____person__．校长建议他的父母亲自与孩子谈谈。
10．Hisparentslovehas__made__him__feel_____good___about_____himself__．他的父母的爱已使他对自己感到棒极了。
suggest

HesuggestedatwodaylongstayinBeijingonthewayhome.他建议回家时在北京停两天。
Myfathersuggestedsendingforadoctoratonce.父亲建议马上请个医生。
Theteachersuggestedthatwe(should)speakasmuchEnglishaspossibleinclass.老师建议我们要尽可能多地在课堂上讲英语。

suggest动词，意为“建议；提议”，常用于以下结构中：
suggeststh.(tosb.)(给某人)提议某事
suggestdoingsth.建议做某事
suggest＋that从句(从句中的谓语动词用“should＋动词原形”，should常可省略)

1)Annsuggested__going__(go)totheSummerPalacenextSunday.
2)黄老师建议我们每天刷牙。
Mr.Huangsuggestedthatwe__brush__ourteetheveryday.
whom

Whomdidyoumeetatthetrainstation？你在火车站遇见谁了？
Towhomwereyoutalkingjustnow？刚才你在和谁说话？

whom代词，意为“谁；什么人”，在句中作宾语。
注意：who是主格，在句中作主语；whom是宾格，在句中作宾语。在英语中常可用who来代替whom，若介词提前，则只能用whom。

3)Doyouknow__A__Isawyesterday？Itwasmyfavoritestar，Jackie！(2014，合肥模拟)
A．whomB．whenC．whereD．how
require

Thisroomrequirescleaning.这个房间需要打扫了。
Theteacherrequiresustogetupearlyeverymorning.老师让我们每天早上早起。
Youcanrequirehelpofthepolice.你可以向警察求救。

require作动词，意为“需要，要求”，常用于以下结构中：
requiresth.需要某物
requiredoingsth.需要被……
requiresb.todosth.要求某人做某事
requiresth.ofsb.向某人要求某物

4)Thepolicerequiresthetraveller__to_open__(open)hissuitcase.
Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare？你能告诉我公共厕所在哪里吗？

Canyoutellmewheretheyare？你能告诉我他们在哪儿吗？
Iwanttoknowwhattheyaretalkingabout.我想知道他们在谈论什么。

该句为宾语从句。注意宾语从句应用陈述句语序。

问路的句型：
Excuseme，whereisthe(nearest)postoffice？打扰一下，请问(最近的)邮局在哪儿？
＝Wouldyoupleasetellmewherethe(nearest)postofficeis?
＝Excuseme，whichisthewaytothe(nearest)postoffice?
＝Excuseme，can/couldyoutellmethewaytothe(nearest)postoffice?
＝Excuseme，howcan/doIgettothe(nearest)postoffice?
Excuseme，canyoutellmehowtogettothenearesthospital？你能告诉我怎样才能到最近的医院吗？
＝Excuseme，isthereahospitalnearby(nearhere)?
＝Wouldyoupleasetellmeifthereisahospitalnearby?
Couldyoupleasetellmewheretheresagoodplacetoeat？你能告诉我哪儿有吃东西的好地方吗？

1)—So，canyoutellme__B__heretoday?
—Well，IwaswalkingdownCentreStreetwhenaUFOlanded.(2014，黄冈)
A．whatdidyouseeB．whatyousaw
C．whendidyouseeitD．whenyousaw
2)—Doyouknow__B__theCapitalMuseum?
—NextFriday.(2014，泰安)
A．whenwilltheyvisitB．whentheywillvisit
C．whendidtheyvisitD．whentheyvisited
3)—Idontunderstand__A__．(2014，苏州)
—Imsorry.ButIwasdoingmyhomework.
A．whyyoudidntwatchthefootballmatch
B．whydidntyouwatchthefootballmatch
C．whyyoudontwatchthefootballmatch
D．whydontyouwatchthefootballmatch
Iusedtoseehimreadinginthelibraryeveryday.我过去每天都看见他在图书馆读书。

Isawhimgettingonabusjustnow.刚才我看见他上了一辆公共汽车。
Wesawhimcrosstheroad.我们看见他过马路了。

seesb.doingsth.意为“看见某人正在做某事”，强调动作正在进行；seesb.dosth.意为“看见某人做某事”，强调动作的整个过程。

4)—WheresTonnynow?
—Isawhim__B__inthegardenamomentagoandItoldhim______．(2014，黄石)
A．play；gohomeB．playing；togohome
C．toplay；goeshomeD．play；goinghome
information，news，message

TheymustfindoutsomeinformationaboutplanestoHainanasquicklyaspossible.他们必须尽快找到有关去往海南的班机的信息。
Weoftenlistentothenewsaftersupper.晚饭后我们经常听新闻。
Wouldyoumindgivinghimamessage？你介意给他捎个口信吗？

information不可数名词，意为“信息”，通常指在阅读、观察、谈话或书信往来中特别关注的消息、情报、资料等。
news不可数名词，意为“新闻，消息”，指公众感兴趣的、近来发生的事情，尤其指通过广播、电视、网络等报道的事情。
message可数名词，一般指口头传递或书写的“口信”。

1)WhenPetercomes，pleaseaskhimtoleavea__B__．(2014，呼和浩特)
A．noticeB．message
C．sentenceD．information
proud，pride

Iamproudofourgreatcountry.
＝Itakeprideinourgreatcountry.我为我们伟大的祖国而感到骄傲。

proud形容词，意为“自豪的；骄傲的”，其名词形式为pride，意为“骄傲；自豪”。
beproudof意为“为……而感到骄傲”，其同义短语为takepridein。

2)—Hi，Ann！IwonthefirstprizeintheEnglishSpeechContest.
—Congratulations！AndIguessyourparentsmust__B__you.
A．bemadatB．beproudof
C．beangrywithD．beimpoliteto
3)WhenIknewthatChinahadgotherfirstAircraftCarrier(航空母舰)，Ifeltexcitedand__A__．(2014，池州模拟)
A．proudB．terribleC．nervousD．strange
一、根据首字母及汉语提示完成单词。
1．Talkingloudlyinalibrary，amuseum，oramovietheatreis__impolite__(不礼貌的)．(2014，芜湖模拟)
2．Itsimportantforustolearnhowtomake__requests(请求)．(2014，宿州模拟)
3．Noneofthestudentsintheclassis__absent__(缺席的)today.(2014，宣城模拟)
4．No.1MiddleSchoolisa__public__(公开的)school，notaprivateschool.(2014，铜陵模拟)
5．Mydeskmateoftenhelpsmewithmyschoolwork.Sheisvery__helpful__(帮助人的)．
6．Shoppingonlineisvery__convenient__(方便的)forus.
7．Followthe__direction__(方向)，youwillfindthenewbookstore.
8．Jack__suggests/suggested__(建议)goingtotheSummerPalacenextSunday.
9．Thispairofshortsis__exactly__(确切地)whatIwant.
10．CanyoutellmewhereIcanbuysome__grapes__(葡萄)?
二、单项选择。
11．—LiNaisgoodattennis.Sheismyfavoriteplayer.
—Yes.EveryoneinChinaisproud__A__her.(2014，广安)
A．ofB．forC．withD．at
12．Youcanfindmany__B__aboutthefamousfilmstarontheInternet.(2014，内江)
A．newsB．pictures
C．ticketsD．information
13．—IdliketovisitKatetomorrow.Doyouknow__C__？
—Sorry，Idontknowheraddress，either.(2014，宁波)
A．whyshelivesthere
B．whosheliveswith
C．whereshelives
D．howshelives
14．WhenIwalkedpastthepark，Isawsomeoldpeople__C__ChineseTaiji.(2013，安庆模拟)
A．doB．did
C．doingD．aredoing
15．Thegirl__C__youtalkedwithattheschoolgateisournewmathteacher.(2014，滁州模拟)
A．whoseB．whichC．whomD．what
调查报告的写作
调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题进行深入细致的调查后，将调查收集到的信息加以整理、分析，并以书面形式汇报调查情况及结果的一种应用文体。
一、在写调查报告时，要注意以下几点：
1．首先应交代写作目的。调查报告的写作目的往往是为了反映社会现象，以便提出改进措施。
2．根据写作需要可适当交代采访范围、采访对象、采访人数、采访话题，以增强数据的可信度和结论的权威性。
3．接着应交代调查结果。
4．个人观点或建议(提出改进措施)。
5．写作中用好过渡性词汇，增强行文逻辑性。
调查报告常见的过渡性词汇有：表示对比关系的“but，however，while”；表示递进关系的“whatsmore/besides”；表示因果关系的“thanksto，asaresult(of)，therefore”；表示转折关系的“however，but，yet”；表示并列关系的“ontheonehand，ontheotherhand”；表总结的“inaword/inshort”；表示情感态度的“tooursurprise，toourjoy”；表示行文过渡的“asarule，generallyspeaking，asweallknow”。
二、常用句型：
1．Wedidasurveyabout...lastweek.上周我们针对……做了一项调查。
2．Ihaverecentlymade/doneasurveyabout/of...近期我做了一项关于……的调查。
3．Herearetheresults.这就是结果。
4．Thesurveyshowsthat...调查显示……
5．Accordingtotheresultofthesurvey，weknowthat...根据调查结果，我们知道……
6．Inmyopinion，...在我看来，……
7．Ithinkweshould...我认为我们应当……
三、写作典例。(2014，烟台)
两个月前，胶东在线对我校初四学生毕业后的人生进行了一次问卷调查。请结合实际谈谈你的观点和毕业后的人生理想。
要求：1.行文不得出现真实姓名和校名；
2．开头已给出，不计入总词数。

Two_months_ago，Jiaodong_Online_made_a_survey_on_what_junior_Grade_4_students_would_do_after_graduation.Here_is_the_result.
65%ofushopetobeadmittedtotheseniorschools.About20%wouldliketolearnusefulskillsattechnicalschoolssoastogetjobseasilyaftergraduation.And10%ofthestudentswillfindjobstomakemoneytosupporttheirfamilies.Only5%arenotquitesureabouttheiraims.Ithinktheyshouldmakeitclearwhattodonext.
Inmyopinion，weteenagersshouldhaveadefinitedesignforourfuturelife.Differentstudentshavedifferentaimsandofcoursetheymaychangewiththetime.
Mydreamistobeadoctortoservethepatients.So，IamdeterminedtoworkhardatallmylessonssothatIcanenterBeijingMedicalUniversity.Imreadyforahardbutcolorfulseniorschoollife.
,请完成考点跟踪突破16　)

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2015中考英语复习八年级(上)Units3－4考点跟踪

第6讲　八年级(上)Units3－4

1．good(adv.)→__better__(比较级)→__best__(最高级)

2．loudly(adv.)→__loud__(adj.)响亮的；大声的

3．competition(n.)→__compete__(v.)竞争

4．win(v.)→__won__(过去式)→__winner__(n.)获胜者

5．true(adj.)→__truly__(adv.)真正；确实→__truth__(n.)事实；真相

6．serious(adj.)→__funny__(adj.反义词)易相处的

7．comfortable(adj.)→__uncomfortable__(反义词)不舒适的

8．close(v.)→__close__(adj.)近的→__closed__(adj.)关着的

9．bad/badly→__worse__(比较级)→__worst__(最高级)

10．cheaply(adv.)→__cheap__(adj.)便宜的→__expensive__(反义词)贵的

11．choose(v.)→__choice__(n.)选择

12．carefully(adv.)→__careful__(adj.)谨慎的→__careless__(反义词)粗心的→__care__(n.)关心

13．poor(adj.)→__rich__(反义词)富有的

1．care__about__　关心

2．__as__long__as__　只要；既然

3．be__different____from__　与……不同

4．bring__out__　使显现

5．the__same____as__　和……相同

6．in__fact__　事实上

7．be__similar____to__　与……相像的

8．get__better__grades　取得更好的成绩

9．__so____far__　到目前为止

10．have...__in____common__　有相同特征

11．all__kinds__of　各种各样的

12．be__up____to__　是……的职责；由……决定

13．__play__arole　发挥作用

14．__make____up__　编造

15．__for__example　例如

16．take...__seriously__　认真对待

1．IsTom__smarter____than__Sam？汤姆比萨姆更聪明吗？

2．__Both__Sam__and__Tomcanplaythedrums，butSamplaysthem__better____than__Tom.萨姆和汤姆都会敲鼓，但是萨姆比汤姆敲得好。

3．Areyou__as____friendly____as__yoursister？你和你姐姐一样友好吗？

4．—Whois__more__hardworkingatschool？在学校谁更努力？

—Tinathinkssheworks__harder____than__me.蒂娜认为她比我学习更努力。

5．Ithas__the____biggest__screens.它有最大的屏幕。

6．Talentshowsaregetting__more____and____more____popular__.才艺展示越来越受欢迎。

7．Whenpeoplewatchtheshow，theyusually__play____a____role____in__decidingthewinner.人们看这样的节目时，通常承担着评判胜者的角色。

8．GreenwoodParkis__the____best__placetogotoonweekends.绿林公园是周末最好的去处。

as...as

Heisastallashisfather.他和他爸爸一样高。

Tomgetsupasearlyasme.汤姆和我起得一样早。

LucyisntasoutgoingasMary.露西不如玛丽外向。

as...as意为“与……一样……”。中间接形容词或副词的原级。其否定结构notas...as意为“不如……”。

as...as结构中的第一个as是副词，在否定句中可以改为so，而第二个as是连词，不能用so代替。

1)—Thedishisdelicious!

—Well，atleastitsas__A__astheoneIcookedyesterday.

A．good　B．well　C．betterD．best

give

Pleasegivemeyourwatch.

＝Pleasegiveyourwatchtome.请把你的手表给我。

give作及物动词，意为“提供；给”，常用于givesb.sth.或givesth.tosb.结构中，表示“把某物给某人”。

注意：中考中常见的含give的短语有：

giveup放弃；giveaway赠送；泄露；givein屈服；让步；giveback归还；giveoff发出(气味、光、热等)

2)如果时间再多一点，我将能做得更好。(2013，白银)

Ifmoretime__is_____given__，Iwilldoitbetter.

3)—CouldIuseyourbike？Mineisbroken.

—Certainly.Butplease__A__itbacksoon.Ineeditthisafternoon.(2014，重庆)

A．giveB．lendC．borrowD．keep

4)Smokingisbadforyourhealth.Youdbetter__B__．(2014，合肥模拟)

A．setitupB．giveitup

C．pickitupD．lookitup

take

Moststudentstakebusestoschool.大多数学生乘公交车上学。

Couldyoupleasetakeoutthetrash？你能把垃圾倒了吗？

Donttakeoffyourclothes，itscoldoutside.别脱衣服，外面很冷。

take动词，意为“花费；带走；乘坐”等。

2015中考英语复习九年级Units11－12考点跟踪

教案课件是老师需要精心准备的，大家在仔细设想教案课件了。只有写好教案课件计划，这对我们接下来发展有着重要的意义！你们会写一段优秀的教案课件吗？下面是小编为大家整理的“2015中考英语复习九年级Units11－12考点跟踪”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

第20讲　九年级Units11－12
1．friend(n.)→__friendship__(n.)友谊；友情
2．bank(n.)→__banker__(n.)银行家
3．comfortable(adj.)→__uncomfortable__(反义词)不舒适的
4．weight(n.)→__weigh__(v.)称……的重量
5．courage(n.)→__encourage__(v.)鼓励
6．agree(v.)→__disagree__(反义词)不同意→__agreement__(n.)同意
7．expected(adj.)→__unexpected__(反义词)出乎意料的
8．ring(v.)→__rang__(过去式)→__rung__(过去分词)
9．alive(adj.)→__live__(v.)生活→__lively__(adj.)活泼的；有生气的
10．work(v.n.)→__job__(同义词n.)工作
11．burn(v.)→__burnt__(过去式)→__burnt__(过去分词)
12．discover(v.)→__discovery__(n.)发现；发觉
13．office(n.)→__officer__(n.)军官；官员
14．believe(v.)→__believable__(adj.)可相信的
15．disappear(v.)→__appear__(v.)出现；露面
1．would__rather__　宁愿
2．drivesb.__crazy__/__mad__　使人发疯/发狂
3．the__more__．..，the__more__．..　越……，越……
4．befriends__with__(sb.)　成为(某人的)朋友
5．__leave_____out__　忽略；不提及
6．__call__sb.in　召来；叫来
7．neither...__nor__．..　既不……也不……
8．tostart__with__　起初；开始时
9．let...__down__　使失望
10．__kick__sb.__off__　开除某人
11．behard__on__sb.　对某人苛刻；对某人要求严厉
12．__rather__than　而不是
13．pull__together__　齐心协力；通力合作
14．__by__thetime(that)．..　在……以前
15．give...a__lift__　捎(某人)一程
16．in__line__with　(与……)成一排
17．__show__up　赶到；露面
18．__by__theendof...　在(某时间点)以前
19．sell__out__　卖光
1．Moneyandfame__dont__always__make__people__happy__．金钱和荣誉并不总能让人开心。
2．Shesaidthatthesadmovie__made__her__cry__．她说悲剧电影使她哭泣。
3．__The_more____more__Igottoknowher，__the_____more__Iverealizedthatwehadalotin__common．对她了解得越多，我会发现我们的共同之处越多。
4．Hisfacewasalwayspale__as__chalk.他的脸总是面如灰土。
5．__Neither__medicine__nor__restcanhelphim.药品和休息都帮不了他。
6．But__whatever__itwas，dontbetoohardon__yourself__．但不管怎样，不要过分苛刻地要求你自己。
7．Peterwenttosoccerpractice__with____courage____rather____than__fearinhisheart.彼得并没有感到害怕，而是鼓起勇气去参加足球训练。
8．WhenI__got__toschool，IrealizedthatI__had_____left__mybackpackathome.当我到学校时，我才意识到我把背包落在家里了。
9．Myalarmclockdidnt__go_____off__．我的闹钟没有响。
10．Lifeis__full_____of__theunexpected.生活总是充满难以预料的事。
11．__Before__I__got__tothebusstop，thebus__had__already__left__．在我到公共汽车站之前，公共汽车已经走了。
12．ManyAprilFoolsjokesmay__end____up__beingnotveryfunny.许多愚人节玩笑结局并非十分好玩。
wouldrather

Hewouldratherstayathomeinsuchbadweather.在这么糟糕的天气里，他宁愿待在家里。
Hewouldrathernotlistentojazz.他不愿意听爵士乐。
IwouldratherreadabookthanwatchTV.我宁愿看书也不愿看电视。

wouldrather表示主观上的选择，意为“宁愿；宁可；更愿意”，后面接动词原形，没有人称和数的变化，其否定形式为wouldrathernotdosth.。
wouldratherdosth.thandosth.意为“宁愿做某事而不愿做另一件事”，相当于prefertodosth.ratherthandosth.。

1)—Drivingless，walkingmoreisgoodforourhealth.
—SoIdrather________anhourswalktoworkthanconsider__C__acar.(2014，安庆模拟)
A．take；driveB．take；todrive
C．take；drivingD．taking；driving
BythetimeIgotoutside，thebushadalreadyleft.我到外面的时候，公共汽车已经开走了。

BythetimeIfinishedworking，theyhadalreadygonebackhome.我下班时，他们已经回家了。
WhenIgottothecinema，themoviehadbegun.当我到达电影院时，电影已经开始了。

bythetime意为“到……时候为止”，引导时间状语从句。从句用过去时，主句用过去完成时。
过去完成时态表示的是在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作。它表示动作的时间是“过去的过去”。其结构是由“had(用于各种人称和数)＋过去分词”构成。其时间状语常为以by，before，bythetime，bytheendof等引导的时间状语。

1)Bytheendoflastmonth，I__D__alltheCDsofJustinBieber.(2014，黄山模拟)
A．collectB．collected
C．havecollectedD．hadcollected
2)WhenIgottoschool，Amy__B__herhomework.
A．hadinventedB．hadfinished
C．hasfinishedD．hadrushed
forget，leave

Whenwerelaxonthebeach，weoftenforgetthetime.当我们在沙滩上休闲时，我们经常忘记时间。
Ileftmywatchinthelibraryyesterday.昨天我把手表忘在图书馆了。

forget与leave都有“遗忘”之意，但二者不能互换。
forget指忘记一件具体的东西(其后没有具体的地点)，忘记(做某事)。
leave指把东西忘在了某地，后接具体的地点，如：leavesth.＋地点。

1)BythetimeIgottoschool，IrealizedIhad__left__(忘记)mymathbookonthebus.
2)Sorry，I__forgot__(忘记)youremailaddress，pleasetellmeagain.
above，over，on

Look！Aplaneisflyingaboveyourhead.看！一架飞机正在你的头顶上方飞行。
Thereisabridgeovertheriver.河上有座桥。
Theresaglassonthedesk.课桌上有一个玻璃杯。
Thetemperaturewillstayabovezero.气温将持续在零度以上。
Itcostsmeover100yuan.这花费了我100多元。
2000feetabovesealevel海拔2000英尺

above意为“在……之上”，表示相对高度，不一定是正上方，其反义词为below。
over意为“在……之上”，表示在垂直之上，其反义词为under。
on意为“在……上面”，表示与表面接触。
注意：在表示“超过……；多于……”时，above与最低限度或某固定点(如温度)共联，over与数目、数量、年龄、金钱和时间等连用。

3)Iceisnotoftenseenhereinwinterasthetemperaturenormallystays__C__zero.(2013，无锡)
A．up　B．downC．aboveD．below
4)Mrs.Kingputacoat__A__thesleepinggirltokeepherwarm.(2013，安徽)
A．overB．withC．behindD．beside
一、根据首字母及汉语提示完成单词。
1．Theaimistogivepeoplemore__power__(力量)overtheirownlives.
2．Hispersonal__wealth__(财富)isaround$100million.
3．I__overslept__(睡过头)andmissedthebusthismorning.
4．Jacklivestothe__west__(西边)ofthetown.
5．Researchersinthisfieldhavemadesomeimportantnew__discoveries__(发现)．
6．Yesterdaythedoctor__examined__(检查)herbutcouldfindnothingwrong.
7．Youllhavetogetyourparents__agreement__(同意)ifyouwanttogoonthetrip.
8．Inlessthanayear，hedevelopedintoagood__worker__(工人)．
9．Idontthinkdifferencesareimportantina__friendship__(友谊)．
10．Canyoutellmethedogisdeador__alive__(活着)?
二、单项选择。
11．—Showmeyourhomework，Dave？(2013，襄阳)
—Sorry，MrsBrown.Ive__D__itathome.
A．missedB．forgotten
C．lostD．left
12．—Letsplayfootballontheplayground.
—Itstoohotoutside.Iwouldrather________athomethan__D__out.(2014，铜陵模拟)
A．tostay；goB．staying；going
C．stay；togoD．stay；go
13．__C__thetimeIgottothebusstop，thebushadalreadyleft.(2014，合肥模拟)
A．OnB．InC．ByD．With
14．Wecangetfreshwaterfromrain，fromrivers，orfrom__B__theground.(2014，芜湖模拟)
A．acrossB．underC．overD．off
15．ThepeacefulmusicintheCDmadethestudents__A__relaxed.(2014，池州模拟)
A．feelB．feelsC．feltD．tofeel
写作典例之时事热点
(一)(2014，平凉)
2014年春节联欢晚会上，王铮亮的一曲《时间都去哪儿了？》，让很多人怅然于时光的流逝。请根据以下提示，以Howdowemakegooduseofourtime？为题，谈谈你如何安排自己的时间。词数：80词左右。

Howdowemakegooduseofourtime?
Timeisimportanttoeveryone.Weneedtomakegooduseofit.Herearesomethingsweshouldspendmoretimeon.
Firstofall，weshouldspendmoretimewithourfamily.Itsourfamilywhowillsupportuswheneverweareindifficulty.Readinggoodbooksisalsoanimportantthing.Besides，weshouldexerciseeverydaytokeephealthy.Onlywhenweareingoodhealthwillwebeabletoachieveourdreams.Ofcourse，tomakeourdreamscometrue，moretimeneedstobespentinplanningforourfuture.Inaddition，neverforgettospendsometimeplayingforfun，lifeshouldbefullofhappiness.Helpingotherscanbringyouhappinessaswell.
Ifwecanmakegooduseofourtime，lifewillbemorecolorfulandmeaningful.
(二)(2014，巴中)
“中国梦”代表每个中国人的梦想。作为中学生，你对未来有怎样的憧憬？对人生有怎样的期盼？请你围绕“梦想”这一话题，根据提示信息写一篇英文短文。
内容要点提示：
1．我的梦想是什么？
2．我为什么有这样的梦想？
3．我将怎样实现我的梦想？
要求：
1．文中不能出现真实的人名、地名和校名。
2．包含提示内容，可适当发挥。
3．80词左右，开头和结尾已给出，不计入总词数。
4．提示词汇：achieveonesdream，holdonto，difficulty，giveup

ChinadreamsaremadeupofallChinesepeoplesdreams.Asamiddleschoolstudent，whatsmydream?
IdreamofbecomingateacherwhenImolder，andIhopetoworkinmyoldschool.BecauseIwanttorewardmyteachersforteachingmesowell，Illalsotrymybesttoteachmystudentsasmyteacherstaughtme.Toachievemydream，Illhavetostudyharderfromnowon，ImnevergiveupmydreamnomatterwhatdifficultiesImeet.ImsuremydreamwillcometrueaslongasIholdonit.
Ifeveryonedoesso，IstronglybelieveourChinadreamsmustcometrueandChinawillgetbetterandbetter.

2015中考英语复习九年级Units13－14考点跟踪

教案课件是老师需要精心准备的，是认真规划好自己教案课件的时候了。认真做好教案课件的工作计划，才能促进我们的工作进一步发展！有没有出色的范文是关于教案课件的？下面是小编精心为您整理的“2015中考英语复习九年级Units13－14考点跟踪”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

第21讲　九年级Units13－14
1．advantage(n.)→__disadvantage__(n.反义词)缺点；不利条件
2．wood(n.)→__wooden__(adj.)木制的；木头的
3．harmful(adj.)→__harm__(v.n.)危害；损害
4．science(n.)→__scientific__(adj.)科学上的；科学的
5．care(v.n.)→__caring__(adj.)体贴人的
6．congratulate(v.)→__congratulation__(n.)祝贺
7．manage(v.)→__manager__(n.)经营者；经理
8．thank(v.)→__thankful__(adj.)感谢；感激
9．thirst(n.)→__thirsty__(adj.)口渴的；渴望的
1．playapart__in__doingsth.　参与做某事
2．makea__difference__　起作用；有影响
3．be__harmful__to　对……有害
4．thefood__chain__　食物链
5．atthe__top__(ofsth.)　在(……)顶部或顶端
6．take__part__in　参加
7．__turn__off　关掉
8．__pay__for　付费；付出代价
9．take__action__　采取行动
10．__throw__away　扔掉；抛弃
11．putsth.to__good_____use__　好好利用
12．pull...__down__　拆下；摧毁
13．bring__back__　恢复；使想起；归还
14．ina__row__　连续几次地
15．look__back__at　回首(往事)；回忆；回顾
16．makea__mess__　弄得一团糟(一塌糊涂)
17．__keep__onescool　沉住气；保持冷静
18．__go__by　(时间)逝去；过去
19．__believe__in　信任；信赖
20．__first__ofall　首先
21．be__thirsty__for　渴望；渴求
22．be__thankful__tosb.　对某人心存感激
23．ahead__of__　在……前面
24．__along__with　连同；除……以外还
25．be__responsible__for　对……有责任；负责任
26．__set_____out__　出发；启程
27．__separate__from　分离；隔开
1．We__are_____trying__tosavetheearth.我们正尽力拯救地球。
2．Theriver__used_____to_____be__clean.河水过去很干净。
3．Theairisbadly__polluted__．空气被严重污染。
4．Everyoneinthistownshould__play_____a_____part___in__cleaningitup！这个城镇上的每个人都应该参与到清扫垃圾中来！
5．Sotogether，ouractionscan__make_____a_____difference__and__lead_____to__abetterfuture！我们齐心协力就能改善环境，创造美好未来！
6．ShelivesinahouseintheUKthatshe__built__herself__out_____of__rubbish.她住在美国，房子是她自己用废弃物建造而成。
7．Whotoldsomeoneto__take_____a_____break__fromrunning？谁说在跑步时要休息一下？
8．Shehelpedyouto__work_____out__theanswersyourself__no_____matter_____how__difficulttheywere.无论多难她都帮你让你自己找出答案。
9．__Because_____of__her，Iputinmore__effort__andmyexamscoresdoubled.因为她，我更加努力从而使我的考试分数翻了一倍。
10．Imtrying__to_____keep__my__cool__．我在尽力保持冷静。
11．Iam__looking_____forward_____to__goingtoseniorhighschool.我正期待进入高中。
12．Icantbelieve__how_____fast__thetimewentby！真难以相信时光流逝的如此快！
13．Youwereallso__full_____of__energyand__thirsty_____for__knowledge.你们都是如此地精力充沛，渴望知识。
14．Youveall__grown_____up__somuchandImso__proud_____of__you.你们已经长大了，我为你们感到极其的骄傲。
15．Ihopeyoullremembertheimportantpeopleinyourlives__who__helpedand__supported__you.我希望你会记得在你生活中曾经帮助和支持过你的重要的人。
16．Asyou__set____out__onyournewjourney，youshouldntforget__where__you__came_____from__．在你们新的旅行启程之际，不应忘了你们来自何处。
afford

Wecouldntaffordacaryearsago.几年前我们买不起汽车。
Thepoorparentscantaffordtobuysomenewclothes.这对贫穷的父母买不起新衣服。

afford动词，意为“买得起；承担得起(后果)”，其后直接接名词、代词或动词不定式作宾语，常和情态动词can，could或beableto连用。

1)—Somechildrencantafford__C__necessarystationary.(2014，扬州)
—Letsdonateourpocketmoneytothem.
A．buyB．buying　C．tobuy　D．bebought
cost

Thebookcosts20yuan.这本书的价格是20元。
Thebikecostme350yuan.这辆自行车花了我350元钱。
Thetotalcostis$3000.总费用是3000美元。

cost作动词，意为“花费”，其过去式和过去分词都为cost。引导的句子中，主语通常是物，常用于结构“物＋costs/cost＋人＋金钱”中。
cost也可作名词，意为“花费；价钱”。

2)—TheTshirtlooksniceonyou！Howmuchdoesit__B__？(2014，安庆模拟)
—Ijust______endollarsforit.
A．take；tookB．cost；paid
C．cost；spentD．take；spend
Thereareotheradvantagesofbikeriding.骑自行车还有其他的优点。

Whatsthatinyourotherhand？你另一只手里拿的是什么？
Theotherstudentsareallontheplayground.其他的学生都在操场上。
Whatelsedidyoudoyesterday？昨天你还做了什么？
—Doyouhaveanythingelsetosay？你还有别的事情说吗？
—Nothingelse.没别的事了。

other和else都可作形容词，表示“别的”，但用法完全不同。other修饰名词，位于名词之前；else修饰不定代词(something，everything，anything，nothing，somebody，everybody，anybody，nobody等)、疑问代词(who，which，what等)和疑问副词(when，where等)，位于这些词之后。

1)—Isthere__B__todiscuss?
—No，thatsall，Iguess.(2014，合肥模拟)
A．anythingotherB．anythingelse
C．otheranythingD．elseanything
WangTaohopestosetupa“metalart”themeparktoshowpeopletheimportanceofenvironmentalprotection.王涛希望建立一个“金属艺术”主题公园向人们展示环境保护的重要性。

Wereplanningtosetupanewcompany.我们正在筹划组建一个新公司。
Theywillsetupthenewmachinethisafternoon.今天下午他们将要安装新机器。
Hesetupagoodexampletoallofus.他给我们大家树立了一个好榜样。

setup为“动词＋副词”短语，意为“建立，创立；安装；安排；树立”等。

2)EtonCollegeinEnglandwas__B__in1440byKingHenryⅥtogivefreeeducationtopoorstudents.
A．cleanedupB．setup
C．fixedupD．cheeredup
Asyousetoutonyournewjourney，youshouldntforgetwhereyoucamefrom.在新的旅行启程之际，不应忘了你来自何处。

Whenwesetoutonthisproject，weknowitcouldbedifficult.我们开始着手这个项目时就知道它很难。
Afterathreedayrest，thetravelerssetoutagain.这些旅行者休息三天后又上路了。

setoutonsth.意为“开始进行新的或重要的事情”。
setout固定短语，意为“出发”。
out其它相关短语：
runout被用尽；putout扑灭；giveout分发；公布；handout分发；派送；workout解决；算出；comeout出版；出现；出来；结果是

3)他明天一大早就动身去旅行。
Hewill__set_____out_____on__ajourneyearlyinthenextmorning.
4)AnothernewfictionbyHanhanisbeingprintedanditwillsoon__A__．(2014，池州模拟)
A．comeoutB．setout
C．seeoutD．workout
none，noone

Althoughyouveallworkedveryhardoverthelastthreeyears，noneofyoudiditalone.虽然在过去的三年你们都努力学习，但你们并不是孤军奋战。
Noneofthemare/isfortheplan.他们当中没有一个人同意这项计划。
—Howmanybooksarethereinthebag？书包里有多少书？
—None.一本也没有。
Ifoundnoone/nobodyinthehouse.我发现没有人在家里。
—Whoisintheroom？谁在房间里？
—Noone./Nobody.没有人。

none既可指人又可指物，意为“没有任何人或物；一个也没有”，后可与of短语连用。作主语时，谓语动词用单复数形式均可。常用来回答howmany或howmuch引导的问句。
noone＝nobody意为“没有人”，常用于指人，不能指物，不能与of短语连用，作主语时，谓语动词用单数形式。常用来回答who引导的问句。

1)—Howmanybirdscanyouseeinthetree?
—__A__．Allthebirdshaveflownaway.(2014，马鞍山模拟)
A．NoneB．NooneC．NothingD．Afew
2)Iknockedonthedoor，but__B__answered.
A．noneB．nooneC．someoneD．anyone
one，that，it

—Doyouhaveapen？你有一支钢笔吗？
—Yes，Ihaveone.是的，我有一支。
Hewastheonlyoneoftheboyswhowasgivenaprize.他是这些孩子中唯一受到奖励的。
ThathatyouboughtisbiggerthanthatIbought.你买的那顶帽子比我买的大。
Icantfindmyhat.IdontknowwhereIputit.我找不到我的帽子。我不知道把它放在哪儿了。

one单独使用时，表示泛指。指同类中的另一个事物，常常代替带有不定冠词a/an的名词。既可代替人，也可代替物，但只能代替可数名词，其复数形式为ones。若one前有定语修饰，其前可带冠词。
that可以代替“the＋单数名词”，用于特指。主要用于两种东西对比，其复数形式为those。常用来代替物，不能用来代替人。
it代替上文中提到的事物本身，表示特指。即可代替单数可数名词，也可代替不可数名词。

3)Icantfindmyticket.IthinkImusthavelost__A__．(2014，杭州)
A．itB．oneC．thisD．them
4)—Imabithungry，Auntie!
—Thereresomecakesonthetable.Youmaytake__B__．(2014，宁波)
A．itB．oneC．thatD．this
一、根据首字母及汉语提示完成单词。
1．Icantstandpeoplewhoare__cruel__(残酷的)toanimals.(2014，淮南模拟)
2．Wecanusetheclothbagsinsteadofthe__plastic__(塑料的)bagstoprotecttheenvironment.
3．Shehasthe__advantage__(有利条件)ofagoodeducation.
4．Wecan__recycle__(回收利用)booksandpapertoprotecttheenvironment.
5．LastweekIdida__survey__(调查)abouthowthestudentsgotoschool.(2014，六安模拟)
6．Mybrotherhasamasters__degree__(学位)fromHarvard.(2014，阜阳模拟)
7．Hisfatherisa__manager__(经理)ofthecompany.
8．Heisavery__caring__(关心他人的)person.Wealllovehim.(2014，淮北模拟)
9．Iwasso__thankful__(感激的)forhissupport.
10．Iam__thirsty__(渴的)．Iwantabottleofwater.
二、单项选择。
11．—WhydontyoubuyaniPad?
—Itstooexpensive.Icant__A__it.
A．affordB．sellC．borrowD．keep
12．Howmuchdoestheticket__A__fromShanghaitoBeijing?
A．costB．tookC．spendD．pay
13．—Howmanystudentsarethereintheclassroom?
—__B__．Theyareallinthelab.
A．SomeB．NoneC．AllD．Nobody
14．—Hurry，Mike！Thebusiscoming.
—Waitamoment，please！Letmeseeiftheres__A__left.(2014，芜湖模拟)
A．anythingelseB．importantsomething
C．nothingelseD．anyotherthings
15．—Thisbookonidiomsisinteresting.Idlike__D__，wheredidyoubuyit，Simon?
—IntheAmazonBookstore.(2014，连云港)
A．itB．thisC．thatD．one
写作典例之环境保护
(一)(2014，贺州)
当前我国政府倡导节约，抵制浪费。作为中学生我们应如何做到节粮、节水、节电呢？请根据以下要求写一篇题为“HowToSave”的短文。
提示：1.节约用水、用电、用纸；
2．去超市自备购物袋；
3．不要浪费食物，乱倒剩饭剩菜；
4．步行或骑自行车去上学。
提示词：tap(水龙头)，uneatenfood(剩余饭菜)，electricity(电)
要求：1.80词左右；开头和结尾已给出，不计入总词数；
2．文中不要出现作者本人的真实校名和姓名；
3．请不要逐句翻译，可适当发挥。

HowToSave
Our_government_is_aiming_to_build_an_“economized_society”_(节约型社会)．Itisourdutytoworkhardtoachievethisgoal.Asstudents，weshoulddosomethingtohelp.
First，wedbettersavemorewater，paperandelectricity.Forexample，turnoffthelightswhenweleavetheclassroom，andremembertoturnoffthetapafterwashingourhands.Next，weshouldtakeourownbagsinshoppinginsteadofusingplasticbagsfromsupermarkets.Thendontwastefood.Wedbettereatupallthefoodwhenwehavemeals.Anddontthrowuneatenfoodeverywhere.Finally，wedbettergotoschoolonfootorrideabikeinsteadoftakingacar.
In_a_word，I_think_one_thing_we_should_keep_in_mind_is_that_no_matter_what_a_small_effort_we_make，it_does_make_a_difference.
(二)(2014，黔西南)
有一种节约叫光盘，有一种公益叫光盘！所谓光盘，就是吃光你盘子中的食物，拒绝浪费，珍惜粮食！针对这项行动，并根据以下提示，请你以“NoWastingonFood”为题写一篇短文，号召大家参与这项活动。
要点提示：
Reason：
1．awasteoffood，money
2．pollutetheenvironment
……
Suggestion：
1．eatupallyourfood/clearyourplate
2．leftovers(剩饭菜)．..
3．orderlessorsmallerdishes
注意：1.短文必须包括所有内容要点，可适当发挥；
2．语句流畅，书写规范；
3．词数：80－100词；
4．文中不能出现真实人名、地名等信息；
5．开头已给出，不计入总词数。

NoWastingonFood
Recently，many_restaurants_in_our_country_have_joined_the_“Clearing_Your_Plate”_campaign_(活动)_against_wasting_food_by_offering_smaller_dishes.
Manypeoplearoundusalsopaymoreattentiontosavingfoodintheirdailylife.Anumberofpeoplehaverealizedtheimportanceofsavingfood.Ibelieveitismeaningful/necessary/importantforustotakeanactivepartinthisactivity.Itisawasteoffoodandmoneyifweordertoomuchfoodbuteattoolittle.Anditsnoteasyforfarmerstoproducethefoodforus.TherearestilltoomanypoorpeopleinthepoorareasinChina，theydonthaveenoughfoodtoeat.Meanwhile，theenvironmentwillbepollutedbythewastedfood.Also，eatingtoomuchisbadforourhealth.Weshouldtakeactiontosupportthecampaign.
Whatshouldwedoinourdailylifetowastelessfood？First，weshouldeatupallthefoodinourdishesandplates.Second，wemayorderlessorsmallerdishesintherestaurant.Third，wecantaketheleftovershomeandenjoythemlater.Inaword，Ithinkitisourdutytorefusethewasteoffood.

文章来源：http://m.jab88.com/j/87594.html

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