教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，准备教案课件的时刻到来了。只有写好教案课件计划，才能规范的完成工作！你们会写适合教案课件的范文吗？下面是小编为大家整理的“外研版九年级英语上册Module1知识点总结”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

外研版九年级英语上册Module1知识点总结

Module1Unit1

1.What’shappening?=What’sup发生什么事了？

Whathappenedtosb.?=What’swrongwithsb.?=What’sthematterwithsb.?

某人怎么了？

2.haveameeting开会

3.That’snewstome.我一无所知，我一点也不知道。

4.listenup注意听

5.ShestartedaschoolmagazinecalledNewStandard.

startaschoolmagazine创办校刊

called在这里为过去分词作后置定语，意为“被称为，被叫做”。

eg.ThereisaboycalledTominourclass.我们班有一个（被）叫做Tom的男孩。

6.表示提建议的几种句型：

Whydon’t+主语+动词原形？=Whynot+动词原形？为什么不……呢？

Howaboutdoingsth?=Whataboutdoingsth.?……怎么样呢？

Youshould+动词原形.你应该……

It’sagood/great/wonderful/fantastic…ideatodosth.做某事是一个好主意。

答语：That’sagoodidea.Soundsgreat.

7.writedown写下write-wrote-written

8.Anymoreideas?还有别的想法吗？

数词+more+名词复数=another+数词+名词复数又……，再……

9.dosomereviewsaboutsth.对某物进行评论

10.doaninterviewwithsb.采访某人

11.else要放在不定代词（something,anything,someone,anyone,somebody,anybody,

somewhere,anywhere）、副词（where）、疑问词（who,what……）之后

Whatelsedoyouwant?你还想要其他什么吗？

12.Someideasonhowtogetgoodgrades.

关于如何提高成绩的一些建议。

on,about意思都为“关于”，但是介词on后跟比较专业的内容。

疑问词+todo不定式可以做主语、表语、宾语。

eg.Idon’tknowwheretogo.(做宾语)我不知道该去哪里。

Wheretoliveisaproblem.（主语）在哪里住是一个问题。

Theproblemiswhattodo.(表语)问题是该做什么。

13.writeacomposition写作文awonderoftheworld世界奇观

14.theancientpyramidsinEgypt埃及的古老的金字塔

15.suggestdoingsth=suggest+(that)+sb.(should)+动词原形

建议某人做某事suggestion为可数名词“建议”

advisesb.(not)todosth.建议某人（不）做某事

Module1Unit2

1.thenaturalworld自然界ancientwonder古老的奇观

naturalwonder自然奇观modernwonder现代奇观

2.getoutof…从……内出来

3.gothrough穿过（物体内部）goacross=cross穿过（物体表面）

4.nothingtosee什么也看不到todo不定式可以作后置定语修饰前面的名词、代词

eg.Ihavealotofhomeworktodo.我有很多的作业要做。

5.infrontof在（物体外部的）前面inthefrontof在（物体内部的）前面

6.gotherightway走正确的道路gothewrongway走错误的道路

7.in+时间段“在……之后（内）”，用于将来时对该结构提问要用howsoon.

8.lookover仔细检查lookacross眺望lookafter照顾、照看lookout(of)小心、当心looklike看起来像lookup向上看/查阅（字典）lookdown(at)俯视、向下看lookaround环顾四周lookfor寻找lookforwardto盼望lookdownupon/on看不起

9.too…to…太……以至于不能……

Heistooyoungtogotoschool.他太小了以至于不能去上学。

Heissoyoungthathecan’tgotoschool.

Heisnotoldenoughtogotoschool.

10.thecloudscleared云散开了

It’scleartoday.今天天气晴朗。Areyouclear?明白吗？

11.rise“(太阳)升起”，为不及物动词rise---rose---risen

raise“筹集（资金）、举起”，为及物动词raisemoney筹钱

12.beyond“超出……之外”beyondmyability/imagination超出我的能力/想象

13.ontheedgeof…在……的边缘

14.oneof+the+形容词最高级+可数名词复数最……的……之一

做主语时谓语动词用单数

15.atthebottomof…在……的底部

16.到达：reach+地点arrivein/at+地点getto+地点

oneside

17.

bothsides

theotherside

(一条路只有两个边)

18.looktoone’sleft/right向左看/向右看

19.not…but…不是……而是……

Sheisnotmysisterbutmyfriend.

20.Howdeep（深）/long（长）/far（远）/wide（宽）/high（高）…？

It’s+数词+单位+形容词。

eg.--Howwideistheriver?这条河有多宽？

--It’stwometerswide.它有两米宽。

21.thenumberof………的数目（做主语时谓语动词用单数）

a(great/large)numberof+名词复数许多，大量（做主语时谓语动词用复数）

eg.Thenumberofthestudentsinourclassis66.我们班学生的数量是66.

Anumberofstudentsworkhard.许多学生学习努力。

22.as…aspossible=as…assbcan某人尽可能地做某事

Iwillgotoschoolasearlyaspossible=IwillgotoschoolasearlyasIcan.

延伸阅读

九年级英语上册Module2知识点总结（外研版）

九年级英语上册Module2知识点总结（外研版）

Module2Unit1知识点

1.怎么了？发生了什么？What’sup?=Whathappenedtosb?

=what’swrongwithsb?=what’sthematterwithsb?

2.lookfor寻找，强调找的动作；find找到，发现，强调找的结果

findout查找，指经过观察、探索、查询而弄清楚情况或发现某物

discover发现，发觉，发现早已存在（还未被发现）的东西

invent发明，指发明创造以前没有的东西。

Iwaslookingformybookatthattimeandatlast,Ifoundit.

Wemustfindoutthetruth.ColumbusdiscoveredAmerica.

Edisonisaninventor,heinventedanumberofinventions.

3.getsthright正确理解某事

4.asfaras就…来说asfarasIknow/remember据我所知/记得

5.not…anymore=nomore不再…

Wedon’thaveamagazineanymore.=Wehavemagazinenomore.

6.thinkof想到，想起，认为thinkabout认真考虑（计划等是否可行）

Whatdoyouthinkofthebook?=What’syouropinionofthebook?

Iwillthinkaboutyoursuggestion.写日记keepadiary

7.继续做另一件事goon/continuetodo继续做原来的事goon/continuedoing

8.daily每日一次的weekly每周一次的monthly每月一次的yearly每年一次的

9.数百万的millionsof；hundred,thousand,million,billion前面有具体数字用单数，与of连用用复数100million；4321billion；thousandsofworks

10.例如：forexample后举一个例子suchas后至少两个例子

11.以/因…而著名beknown/famousfor;作为…而著名beknown/famousas

HangzhouisknownforWestLake.LaoSheisknownasagreatwriter.

12.infact=actually事实上，实际上

13.make做，制作；使成为whatmakesagreatwriter？什么成就一名伟大的作家？

14.agreewithsb同意某人或某人的话；与…一致agreetodo同意做某事

拒绝做某事refusetodo计划做某事plantodo想要做某事wouldliketodo

15.runaway逃跑putaway把…收好/放好throwaway扔掉，浪费giveaway分发，泄露

goaway走开sendaway解雇farawayfrom远离…;离…远takeaway拿走

16.看起来像looklike听起来像looklike似乎，好像asif即使eventhough

17.work工作（不可数）；作品（可数且常用复数名著greatwooks）

18.迷路getlost；belostHissongotlostyesterday.

19.后缀--ed形容词，通常用来形容人interested；excited,pleased,surprised,worried；

后缀—ing形容词，通常用来形容事物interesting,exciting,pleasing,surprising,worrying

beinterestedinsth；beexcitedat/about/by;bepleasedwith/todo;besurprisedat/todo

20.照顾，照料lookafter=takecareofas…as和…一样ascheapas和…一样便宜

21.我明白了。Isee.

21.太可惜了.It’sapity.It’sashame.Whatapity/shame!

22.听起来像个好主意Soundslikeagoodidea.

23.finally=atlast=intheend最后，最终

attheendof在…尽头bytheendof到…末；截止到

Module2Unit2

1.diev.死，去世，为短暂性动词，不能与延续性时间连用，表延续性用bedead，

Shehasbeendeadfor3years.她去世三年了。Shediedthreeyearsago.她三年前去世。

deadadj.例如：Thepoormanisdead.这个可怜的人死了。

deathn.死（亡）Herdeathisrememberedbyusforever.他的过世永远铭刻在我们的心中。

dying为die的现在分词，也可作形容词，表“垂死的，濒于死亡边缘的，枯萎的”之意，Sheisdying.她快要死了。

表示死的原因，die后既可接介词of，也可接from,两者的区别是：

一、若死因存在于人体之上或之内（主要指疾病、衰老等自身的原因)，一般用介词of。如：dieofillness(hearttrouble,cancer,afever,etc)死于疾病(心脏病，癌症，发烧等)

二、若死因不是存在人体之内或之上，而是由环境造成的(主要指事故等方面的外部原因)，一般用介词from。如：diefromanearthquake(atrafficaccident,alightning,astroke,etc)死于地震(交通事故，雷击等)

三、若死因是环境影响到体内，即两方面共有的原因，则可用of,from均可。如：dieof[from]adrink(awound,overwork,starvation,hungerandcold,etc)死于饮酒(受伤，劳累过度，饥饿，饥寒等)

2.某人自己byoneself=onone’sown=alone

3.害怕做某事beafraidtodo；beafraidofdoing

4.和…有关be/have(sth)todowithHemusthavesomethingtodowiththemurder(谋杀).

5.因…而惩罚某人punish…for…bepleasedwithsth对…很满意

6.处理dowith常与what连用；dealwith常与how连用

7.insteadof代替，而不是

Iwasdoingmyhomeworkinsteadof（而不是）clearingtheroom.

Hewenttohaveameetinginsteadof（代替）me.

8.punishsbforsth因某事而惩罚某人Hewaspunishedforbeinglate.

9.providesthforsb向某人提供某物=providesbwithsth

10.It+be+过去分词+that从句

Itissaidthat据说Itisthoughtthat大家认为Itisknownthat众所周知

Itisbelievedthat大家相信Itisreportedthat据报道

11.bemadeof由…制成（能看出原材料）Thechairismadeofwood（木材）

bemadefrom由…制成（看不出原材料）Thewine（酒）ismadefromapples.

bemadeinto被制成…Woodcanbemadeintopaper.

12.beside在…旁边Hesitsbesidesme.

besides除…之外，还有IhavetwootherfriendsbesidesTom.

13.告诉某人（不要）做某事tellsb（not）todo同样用法advise,ask,warn

14.prefertodo更喜欢做

prefer…to比起…更喜欢…Ipreferredtogreen.Ipreferswimmingtorunning.

15.wakeup叫醒giveup放弃takeup占用hurryup赶紧，赶快

pickup捡起，接某人growup成长shutup闭嘴lookup查找（查字典）

16.abit=alittle=kindof有点…

17.intendtodo打算做某事=decidetodo

外研版九年级英语上册Module2知识点总结

每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，大家在细心筹备教案课件中。我们制定教案课件工作计划，才能在以后有序的工作！哪些范文是适合教案课件？下面是小编为大家整理的“外研版九年级英语上册Module2知识点总结”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

外研版九年级英语上册Module2知识点总结

Module2Unit1知识点

1.怎么了？发生了什么？What’sup?=Whathappenedtosb?

=what’swrongwithsb?=what’sthematterwithsb?

2.lookfor寻找，强调找的动作；find找到，发现，强调找的结果

findout查找，指经过观察、探索、查询而弄清楚情况或发现某物

discover发现，发觉，发现早已存在（还未被发现）的东西

invent发明，指发明创造以前没有的东西。

Iwaslookingformybookatthattimeandatlast,Ifoundit.

Wemustfindoutthetruth.ColumbusdiscoveredAmerica.

Edisonisaninventor,heinventedanumberofinventions.

3.getsthright正确理解某事

4.asfaras就…来说asfarasIknow/remember据我所知/记得

5.not…anymore=nomore不再…

Wedon’thaveamagazineanymore.=Wehavemagazinenomore.

6.thinkof想到，想起，认为thinkabout认真考虑（计划等是否可行）

Whatdoyouthinkofthebook?=What’syouropinionofthebook?

Iwillthinkaboutyoursuggestion.写日记keepadiary

7.继续做另一件事goon/continuetodo继续做原来的事goon/continuedoing

8.daily每日一次的weekly每周一次的monthly每月一次的yearly每年一次的

9.数百万的millionsof；hundred,thousand,million,billion前面有具体数字用单数，与of连用用复数100million；4321billion；thousandsofworks

10.例如：forexample后举一个例子suchas后至少两个例子

11.以/因…而著名beknown/famousfor;作为…而著名beknown/famousas

HangzhouisknownforWestLake.LaoSheisknownasagreatwriter.

12.infact=actually事实上，实际上

13.make做，制作；使成为whatmakesagreatwriter？什么成就一名伟大的作家？

14.agreewithsb同意某人或某人的话；与…一致agreetodo同意做某事

拒绝做某事refusetodo计划做某事plantodo想要做某事wouldliketodo

15.runaway逃跑putaway把…收好/放好throwaway扔掉，浪费giveaway分发，泄露

goaway走开sendaway解雇farawayfrom远离…;离…远takeaway拿走

16.看起来像looklike听起来像looklike似乎，好像asif即使eventhough

17.work工作（不可数）；作品（可数且常用复数名著greatwooks）

18.迷路getlost；belostHissongotlostyesterday.

19.后缀--ed形容词，通常用来形容人interested；excited,pleased,surprised,worried；

后缀—ing形容词，通常用来形容事物interesting,exciting,pleasing,surprising,worrying

beinterestedinsth；beexcitedat/about/by;bepleasedwith/todo;besurprisedat/todo

20.照顾，照料lookafter=takecareofas…as和…一样ascheapas和…一样便宜

21.我明白了。Isee.

21.太可惜了.It’sapity.It’sashame.Whatapity/shame!

22.听起来像个好主意Soundslikeagoodidea.

23.finally=atlast=intheend最后，最终

attheendof在…尽头bytheendof到…末；截止到

Module2Unit2

1.diev.死，去世，为短暂性动词，不能与延续性时间连用，表延续性用bedead，

Shehasbeendeadfor3years.她去世三年了。Shediedthreeyearsago.她三年前去世。

deadadj.例如：Thepoormanisdead.这个可怜的人死了。

deathn.死（亡）Herdeathisrememberedbyusforever.他的过世永远铭刻在我们的心中。

dying为die的现在分词，也可作形容词，表“垂死的，濒于死亡边缘的，枯萎的”之意，Sheisdying.她快要死了。

表示死的原因，die后既可接介词of，也可接from,两者的区别是：

一、若死因存在于人体之上或之内（主要指疾病、衰老等自身的原因)，一般用介词of。如：dieofillness(hearttrouble,cancer,afever,etc)死于疾病(心脏病，癌症，发烧等)

二、若死因不是存在人体之内或之上，而是由环境造成的(主要指事故等方面的外部原因)，一般用介词from。如：diefromanearthquake(atrafficaccident,alightning,astroke,etc)死于地震(交通事故，雷击等)

三、若死因是环境影响到体内，即两方面共有的原因，则可用of,from均可。如：dieof[from]adrink(awound,overwork,starvation,hungerandcold,etc)死于饮酒(受伤，劳累过度，饥饿，饥寒等)

2.某人自己byoneself=onone’sown=alone

3.害怕做某事beafraidtodo；beafraidofdoing

4.和…有关be/have(sth)todowithHemusthavesomethingtodowiththemurder(谋杀).

5.因…而惩罚某人punish…for…bepleasedwithsth对…很满意

6.处理dowith常与what连用；dealwith常与how连用

7.insteadof代替，而不是

Iwasdoingmyhomeworkinsteadof（而不是）clearingtheroom.

Hewenttohaveameetinginsteadof（代替）me.

8.punishsbforsth因某事而惩罚某人Hewaspunishedforbeinglate.

9.providesthforsb向某人提供某物=providesbwithsth

10.It+be+过去分词+that从句

Itissaidthat据说Itisthoughtthat大家认为Itisknownthat众所周知

Itisbelievedthat大家相信Itisreportedthat据报道

11.bemadeof由…制成（能看出原材料）Thechairismadeofwood（木材）

bemadefrom由…制成（看不出原材料）Thewine（酒）ismadefromapples.

bemadeinto被制成…Woodcanbemadeintopaper.

12.beside在…旁边Hesitsbesidesme.

besides除…之外，还有IhavetwootherfriendsbesidesTom.

13.告诉某人（不要）做某事tellsb（not）todo同样用法advise,ask,warn

14.prefertodo更喜欢做

prefer…to比起…更喜欢…Ipreferredtogreen.Ipreferswimmingtorunning.

15.wakeup叫醒giveup放弃takeup占用hurryup赶紧，赶快

pickup捡起，接某人growup成长shutup闭嘴lookup查找（查字典）

16.abit=alittle=kindof有点…

17.intendtodo打算做某事=decidetodo

七年级英语下册期中必考知识点（Module1外研版）

每个老师为了上好课需要写教案课件，大家在认真写教案课件了。我们要写好教案课件计划，这对我们接下来发展有着重要的意义！你们会写多少教案课件范文呢？以下是小编收集整理的“七年级英语下册期中必考知识点（Module1外研版）”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

七年级英语下册期中必考知识点（Module1外研版）

Module1Lostandfound知识点归纳
1
知识点一：重点短语
1.lostandfound失物招领
2.welcomebacktoschool欢迎回校
3.firstofall首先
4.alotof=lotsof许多
5.lookat看
6.fromnowon从现在开始
7.becarefulwithsth小心对待某物
8.talktosb与某人交谈
9.lookfor寻找
10.getonthebus上公交车
11.inahurry匆忙地
12.hundredsof成百的
13.leavesth+地点把某物留在某地
14.everyday每天
15.atthemoment在此刻
16.suchas例如
17.helpsb.todosth帮助某人做某事
18.manyotherthings许多其他东西
2
知识点二：重点句型
1.Welcomebacktoschool,everyone.欢迎大家回到学校。
2.Pleasebecarefulwithyourthingsfromnowon.从现在开始请仔细看管你的东西。
3.Whoseglovesarethey？它们是谁的手套？
4.Peopleoftenlosethingswhenthey’retravelingorwhenthey’reinahurry.Theyleavethingsonplanes,ontrains,onbusesandintaxis.人们旅行或匆忙时经常丢东西。他们把东西落在飞机上、火车上、公交车上或出租车里。
5.That’swhytherearelostandfoundofficeatairportsandstations.那就是为何在飞机场和车站设有失物招领处的原因。
3
知识点三：重点词语解释
1.Welcomebacktoschool,everyone.欢迎大家回到学校。
v.欢迎
welcometoschool欢迎来到学校
welcomehome欢迎回家
Welcomeback！欢迎回来
adj.受欢迎的。
例如：Heisakindboy,soheiswelcome.
他是个和蔼的男孩，所以他很受欢迎。
2.Pleasebecarefulwithyourthingsfromnowon.从现在开始请仔细看管你的东西。
1）becarefulwith小心对待
例如：Becarefulwithyourbabywhenyouaretraveling.当你旅行的时候，小心照顾好你的小孩。
2）fromnowon从现在开始作为时间状语，一般用在现在时和将来时态中。
例如：Hewillworkhardfromnowon.从现在开始，他将努力工作。
fromthenon从那时开始作为时间状语一般用在过去时态中
例如：Helivedalonefromthenon.从那时起，他就独自居住。
3.Peopleoftenlosethingswhenthey’retravelingorwhenthey’reinahurry.当人们在旅行或是很匆忙的时候，他们经常会丢东西。
1）when当…时候，用于引导时间状语从句，表示主从句的动作同时发生。
例如：WehavelessonswhenitisSeptember.九月份的时候我们开学。
2）inahurry匆忙地，做状语。常用于句尾。
“hurry”V.匆忙。例如：Hurryup快点。
Hehurriedtocomeintotheroom.=Hecameintotheroominahurry.他快速进入房间。
4.Theyleavethingsonplanes,ontrains,onbusesandintaxis.他们把东西落在飞机上，火车上，公交车上和出租车上。
1）leave当“离开”讲，leaveAforB离开A地动身前往B地。
2）leave当“落下”讲。例如：Ileftmyhomeworkathome.我把作业落在家了。
3）onplanes“乘飞机”还有其他的说法。“byplane=takeaplane=onaplane”
5.That’swhytherearelostandfoundofficeatairportsandstations.那就是为何在飞机场和车站设有失物招领处的原因。
1）That’swhy…是固定句型，后面引导表语从句
例如：that’swhyheislateforclass.那就是他为何迟到的原因。
2）atairports在飞机场。airport是小地点，常用介词“at”
4
知识点四：语法点
(一)特殊疑问词引导的特殊疑问句
1．whose谁的
例如：----Whosebagisthis?
----ThisisLily’sbag.
----Whoseisthisbag?
----ThisbagisLily’s.
2.who谁（对主格和宾格提问）
例如：Whorunsfastest?谁跑得最快？
Whodoyouwanttomeet?你想遇到谁？
3．whenandwhere对时间和地点提问，“何时何地”
例如：Whenandwhereshallwemeet?我们何时何地见面？
4．howlong时间多久
例如：HowlongwillyoustayinBeijing?你将在北京待多久？
5．howfar距离多远
例如：Howfarisitfromhere?距离这多远？
注意：----Howfarisitfromhere?
----Itisa5minutes’swalkfromhere.
6.howsoon多久之后，用于将来时，常有in+时间段作为时间状语
例如：----Howsoonwillyoubeback?
----Iwillbebackin3days
7.howoften表示动作的频率
例如：----Howoftendoyoutakethemedicine.
----Itakethemedicine3timesaday.
(二)名词性物主代词
物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种。
形容词性物主代词放在名词前作定语，相当于形容词；名词性物主代词相当于“形容词性物主代词+名词”，相当于名词，可以作主语、表语或宾语。
物主代词形容词性
数
人称
单数
复数
第一人称
my我的
our我们的

第二人称
your你的
your你们的

第三人称
his他的，her她的，its它的
their他们的

物主代词名词性
数
人称
单数
复数
第一人称
mine我的
ours我们的

第二人称
yours你的
yours你们的

第三人称
his他的，hers她的，its它的
theirs他们的

物主代词的用法
（1）形容词性物主代词放在名词前作定语。例如：
Hispencilboxisonthedesk.
Thisisourschool.
（2）名词性物主代词用作名词，本身就相当于“形容词性物主代词+名词”，因此，后面不可再加名词。
作主语：Richard’sschoolbagisblueandmineisblack.里查德的书包是蓝色的，我的书包是黑色的。（mine=myschoolbag）
作表语：It’shis.这是他的（东西）。
作宾语：Heborrowsyourdictionaryandyoumayborrowmine.他借你的字典，你可以借我的。（作及物动词的宾语）
“of+名词性物主代词”可以放在名词后作定语，表示强调：
Heisafriendofmine.他是我的一个朋友。
注意：
试比较下面两个句子：
Thisisaphotoofmine.这是我的一张照片。（照片是我拥有的，但不一定照的是我本人）
Thisisaphotoofme.这是一张我本人的照片。（照片上是我本人）

文章来源：http://m.jab88.com/j/85659.html

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