学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，大家在认真写教案课件了。将教案课件的工作计划制定好，就可以在接下来的工作有一个明确目标！适合教案课件的范文有多少呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《八年级英语下册知识点总结》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

人教版八年级英语下册知识点罗列

◆unit1Willpeoplehaverobots?

知识点：

1．形容词，副词的比较等级考查热点透视：

a)表示A与B在程度上相同时，“as+形容词或副词的原级+as”结构。表示A不如B时，可用“notas/so+形容词或副词的原级+as”结构。

b)表示A比B在程度上“更…..”时，可用“形容词或副词的比较级+than”结构

c)表示三者或三者以上的比较，其中一个在程度上“最…..”时，常用“the+形容词或副词的最高级”结构，后面可带“of/in的短语”来说明比较的范围。（注意：副词的最高级在句中常省略“the”.）

d)在形容词或副词的比较级前，可以用“alittle,even,far,much,still”的等词语来修饰，以加强语气。

e)表示“越来越….”时，常用“形容词或副词的比较级+and+形容词或副词的比较级”结构，但要注意，对于多音节和部分双音节形容词，副词而言，若要表达此意时，要用“moreandmore+形容词或副词的原级“结构。

f)在表示“其中最….之一“的含义时，常使用“oneof+the+形容词最高级形式+名词复数”结构，其中的定冠词the不可以省略。

g)如果强调“两者中比较…的（一个）”的意思时，可使用“the+形容词比较级+其它”结构。

h)表示“越….越….”,可使用“the+形容词或副词的比较级，the+形容词或副词的比较级”结构。

2.一般将来时

a)一般将来时的构成：由助动词shall或will加动词原形构成，shall用于第一人称。在口语中，will在名词或代词后常简略为’ll，willnot常简略为won’t。这个时态的肯定，否定和疑问结构可表示如下：

肯定句否定句疑问句

I(We)shall(will)go.

You(He,She,They)willgo.I(We)shall(will)notgo.

You(He,She,They)willnotgo.ShallI(we)go?

Willyou(he,she,they)go?

用”begoingto+动词原形”也可表示将来时，表示将要发生的事，打算或决定要做的事。

b)一般将来时的用法：1）表示将要发生的动作或情况；2）不以人的意志为转移，肯定要发生的事情。ThedayaftertomorrowwillbeNationalDay.后天是国庆日。

3.in/after:in是指以现在时间为起点的“在一段时间以后”。也可以表示“在将来多少时间之内”，句子中的谓语动词要用一般将来时态；after常指以过去时间为起点的“一段时间之后”，所以它与过去时态连用。当after指某个特定的未来时刻或日期之后，或指以将来某一时间为起点的若干时间之后时，它可以与将来时态连用。

4.more,less,fewer的用法区别：more为many,much的比较级，意为“更多”，可修饰可数与不可数名词。Less是little的比较级，意为“更好，较少”，修饰不可数名词。Fewer是few的比较级，意为“更少”，修饰可数名词复数。

few,little表示否定“几乎没有”。afew,alittle表示肯定“一点，几个”。

5.wouldlikesth意思为“想要某物“；wouldliketodo意思为”想要做某事“。回答wouldlike句型的一般疑问句时，其肯定回答为“Yes,please.”;否定回答“No,thanks”或“I’dlike/loveto,but….”

6.Such作形容词，意思是“如此的”“这样的”，修饰各种名词。

Such这样的。如Itissuchbadweather.天气如此恶劣。

Such常和as搭配，表示一种类别。如Weenjoysuchavoiceashers.我们喜欢象她那样的嗓子。

Such常和表示结果的that从句搭配，表示“如此….以至于…”如

Itwassuchahotdaythatweallhadtostayathome.

Such…that…和so…that…都可用来引出一个结果状语从句。由于such是形容词，所以that从句前有一个受such修饰的名词；而so是副词，用以修饰形容词或副词，因此that从句前一般不出现名词。如

Theyaresuchkind-heartedteachersthatpeopleinthevillageallrespectthem.

Theexamwassodifficultthatmanystudentsfailedtopassit.

a)如果名词是可数名词的单数形式，such和so的位置不同：

such+a/an+形容词+单数名词

so+形容词+a/an+单数名词

b)如果名词是不可数名词或名词复数，只可用such,不能用so.:

such+形容词+不可数名词或复数名词

c)如果被修饰的不可数名词被much,little,或复数名词被many,few等表示量的形容词修饰时，用so，不用such.

d)当little表示“年纪小的”时，可用such+little+名词。

7．beableto为“能，会”，表示能力，在这个意义上与can的意思相同，一般情况下两者可以互换，但can只有现在式和过去式（could）而beableto则用于更多的时态，主要体现在be的变化。两者在用法上有一些差异：can（could）表示主观能力不表示意愿，它的将来时用willbeableto而beableto表示主观意愿强调克服困难做某事。

◆unit2WhatshouldIdo?

知识点：

1..loud是形容词,loud-louder-loudest意思是“响亮的”；作副词时，常与talk,sing,laugh等词连用，如speakloud;loudly“大声地”带有喧闹的意味，常用来修饰shout,cry,call,knock等动词，通常没有比较级和最高级，作状语；aloud副词，出声地，大声地，仅指发出声音（以使能被听得见）。

2．Enough为形容词，意思是“足够的”；enough+n.修饰名词enoughmoney;adj/adv+enough修饰形容词或副词；enoughtodo足够做某事

3．present,gift礼物：gift带有一定的感情色彩，通常指昂贵的“礼物”，强调送礼人的诚意，有时有“捐赠”之意，多用于正式场合；present指为表达情谊，敬意或出于礼节，在某特定时刻或场合赠送的“礼物”，此礼物价值不一定高。makesbapresentof把…作为礼物送给

4．borrow,lend:borrow“借入，借给”即说话人向他人借东西borrowsthfromsb.;lend-lent-lent“借出，借给”即说话人把自己的东西借给他人lendsbsth=lendsthtosb

5except，besides除…之外:except除了…都，besides强调“除了…之外还有…”在noone,nobody,nothing等词后加介词but也表示“除了”。

6．findout,find,lookfor:findout“找出，发现，查明”多指通过调查，询问，打听，研究之后搞清楚，弄明白或指找出较难找到的，无形的抽象的东西；find“找到，发现”通常指找到或发现有形的东西也可指偶然发现某物的某种情况，强调找的结果；lookfor“寻找”强调动作。

7．talkabout谈到，谈论；talkof谈到，说到；haveatalkwith与..谈谈，做报告；talktosb对…谈话；talkwithsb与…交谈；talktosb和talkwithsb均表示“和某人谈话”，“讲话”。talktosb比较常用，侧重一方谈，一方听；talkwithsb侧重双方交谈；talkaboutsb则表示“谈论某人”

8．miss和lose:miss意思为“发现丢失”“觉得不在”；lose意思为“丢失”“失去”。在本质上，miss是一种主观感觉，而lose是一种客观结果。

9．beusedtodoing习惯于做某事；usedtodo过去常常，暗含与现在明显的不同，只用于过去时；beusedtodo是use的被动语态，意思是….被用来做某事。

10．own与have:own强调的是拥有，占有某物为自己的财产，但所占有的东西目前不一定是由人使用，强调所有权；have为普通动词，表示的所有关系。own+n.egWhoownsthedog?；own+宾语+宾补eg.Heownshimselfwrong.；own+从句eg.Heownsthatheiswrong.；ofone’sown完全属于某人自己的；onone’sown独立地，自愿地；withone’sownears亲耳

11.attend,join,takepartin:attend“出席，参加，上学”attendschool上学，attendmeeting出席会议；takepartin参加，是指参与某项活动takeanactivepartin积极参加；join参加，当join用于加入某个团体或组织，成为其中的一员，后面直接跟名词，当join表示参加某项活动时后面跟介词in.

◆unit3WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?

知识点：

1．过去进行时

a)过去进行时由“was/were+动词ing形式”构成。以动词work为列，其肯定式，否定式，疑问式以及简略答语见下表：

肯定式：I/He/She/Itwasworking.We/You/Theywereworking.

否定式：I/He/She/Itwasnotworking.We/You/Theywerenotworking.

疑问式和简略答语：WasIworking?Yes,youwere.

Washeworking?No,hewasn’t.

wasnot常简略为wasn’t;werenot常简略为weren’t

b)过去进行时的用法：过去进行时表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。这一特定的过去时间，除有上，下文暗示以外，一般用时间状语来表示

2．not…until直到…才。表示动作在某时之前尚未开始，直到此时动作才开始。not…until可以用after或when来代替，但主句谓语动词要用肯定形式。Until为连词时后接时间状语从句，until作介词时，后面接表示时间的名词。Until用于肯定句多表示动作或状态一直延续到until所表示的时间为止，意思为“直到…”from..till…中till往往表示不太具体的时间。From…to…或from…until常用来表示具体的时间。

3．findit…todo，it在此句中为形式宾语代表动词不定式，动词不定式为真正的宾语，常用于这种用法的动词有find,feel,think,make等。

4．“疑问词+不定式“结构相当于一个名词性从句，常常可用同等成分的从句代替。改写时，只需在疑问词后面加一个适当的主语（这个主语一般与主句的主语一致），并将不定式改成适当形式的谓语即可。如，Wheretogoisstillaquestion.=Whereweshouldgoisstillaquestion.

5．when与while:when连接的状语从句是个特殊句型，“前一个分句（谓语动词用过去进行时）+when(作并列连词，意思为“这时，突然”)+后一个分句（谓语动词用一般过去时）”表示在前一个动作正在进行的过程中突然发生了后一个动作，when强调动作的突然性，when后面的动词为非延续性动词；while表示“在….过程中”，强调在一段时间内，所以while引导的从句中的谓语动词必须为延续性动词。在状语从句中，若从句放在句首时，应用逗号与主句隔开。

6．感叹句的构成：What+a/an+形容词+单数名词+主语+谓语！Whatagoodbookitis!

What+形容词+复数可数名词+主语+谓语！Whateasyquestionstheyare!

What+形容词+不可数名词+主语+谓语！Whatcoldweatheritis!

How+形容词+主语+be动词！Hownicethewatchis!

How+副词+主语+谓语！Howhardtheyareworking!

8.takeplace,happen“发生”：takeplace指“发生事先计划或预想到的事物”；happen指“一切客观事情或情况的偶然或未能预见地发生”。两者都是不及物动词或短语，后面不能跟宾语，也不能用于被动语态；happen的意义很广泛，而takeplace仅用于历史上的事件，集会等，是先行布置而后发生或举行的事件，它不用于地震等自然界的现象。

happentodo巧遇sthhappenstosb某人遭遇某事

9．不定代词all,both,each,every与not连用时，只表示部分否定，在否定句中用and连接两个宾语，表语，定语，状语时，只表示部分否定，并且否定and后面的部分；如用or连接句中两个部分，则表示全部否定。如，Sheisn’tabrightandbeautifulgirl.她并不是一个既聪明又漂亮的女孩。（部分否定）Sheisn’tabrightorbeautifulgirl.她是一个既不聪明又不漂亮的女孩。（全部否定）。

◆unit4HesaidIwashard-working.

知识点：

1．在称述句中直接引语和间接引语的转换：

a)直接引语：说话人直接引用别人的原话。

b)间接引语：说话人用自己的话把别人的意思转述出来。

c)直接引语一般前后要加引号；间接引语不用引号。

d)规则：1）人称变化：从句中的第一人称多改为第三人称；第二人称根据情况改为第一或第三人称；第三人称不变。2）时态变化：如果主句的谓语动词是一般过去时，直接引语变为间接引语时从句的谓语动词在时态方面要做以下变化：

直接引语间接引语

一般现在时一般过去时（客观真理除外）

一般将来时过去将来时

现在进行时过去进行时

如果主句的谓语动词是一般现在时，直接引语变为间接引语时，从句的动词时态保持不变；直接引语如果是客观真理变为间接引语时，时态保持不变。3）其他指示代词，时间状语，地点状语和动词等的变化。直接引语中的一些指示代词，时间状语和地点状语须作相应的变化：

直接引语间接引语

指示代词this这these这些that那those那些

时间状语now现在then那时

today今天thatday那天

tonight今晚thatnight那天晚上

thisweek这星期thatweek那个星期

yesterday昨天thedaybefore前一天

lastweek上星期theweekbefore前一个星期

ago以前before以前

tomorrow明天thenext/followingday第二天

nextweek下星期thenextweek第二个星期

地点状语here这里there那里

动词come来go去

1）直接引语中的时间状语根据实际情况转述为间接引语时，有时不需要改变，如tomorrow。如果转述的动作发生在当天，无需改变；如果转述的动作不在当天，则需将tomorrow变为thenextday.

2.habit,practice,custom:habit指“个人由于自然条件，社会环境，爱好或经常接触而导致可以为常的行为或特性”；practice语气比habit弱，指“个人或大家都习惯了的做法或工作与生活的方式。”；custom指“经过一段时期在某人，地区或社会中形成的传统习惯或风俗。”

3．bring,take,carry:bring指“从别处把东西或人带来”“拿来”，表示将人或物带到或拿到说话者所在的位置的这个动作；take指“把东西带走或拿走”，表示将人或物拿开或带离说话者所在的位置的这个动作；carry指“随身携带（不说明方向）有时含有“负担”的意思。

4．Surprise用法：1）surprise作名词，表示“惊奇，诧异”；2）surprise作几物动词（后接某人作宾语）表示“使…惊奇”；surprise的过去分词作表语，表示“感到惊奇”；toone’ssurprise表示“使…吃惊的是”；besurprisedatsth/sb表示“对…感到惊奇”。

5．however与but:两者均可作“但是，然而”，而且都引出并列分句。从语义上看，but所表示的是非常明显的对比，转折的意味较however要强；从语法上看，but是并列连词，而however却是连接副词；从语序上看，but总是位于所引出的分句前，而however却可位于句首，句中和句末，但是译成汉语时一定要把它放在分句之首；从标点符号上看，but之后一般不使用逗号，而however则必须用逗号分开。However当连词用时，“无论以何种方式，不管怎样”，引导让步状语从句。

6．first,atfirst与firstofall：1）first可以做副词，意思是“首先，第一次，最初地”，指第一次做某事或首先做某事，first还可以用作形容词，意思是“第一的，最初的，主要的，一流的”，first作名词，意思是“首要，第一，最初”2）atfirst的意思是“起初，当初”，指刚刚开始做某事的时候，暗示后来的情况有所改变3）firstofall的意思是“第一，最初，首先”，同first的用法相同，但语气上比first要强，常常用来加强语气。

7．true,real:true意思为“真的”“真正的”，强调与实际相符，而不是杜撰的，它与real相对。与to连用，意思是“忠实的”，true用作名词，与定冠词the连用，表示“真实，真理”等；real无此意。Real是形容词，强调客观存在的“真实”“实在”，不是想象的。

8．above,on,over:三者都有“在…上”之意。1）on表示两者上下紧贴在一起2）over表示一种直接的垂直概念，但没有上下紧贴的意思，反义词为under.3)above既不表示垂直的上下概念，也无相互紧贴的意思，反义词是below.

◆unit5Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime.

知识点：

1．If引导的条件状语从句：1）构成：if引导的条件状语从句表示“如果…”。构成形式为“主句+一般将来时时态+if从句+一般现在时态”，或“If从句+一般现在时态，主句+一般将来时态”。2）用法：表示假设或条件

2．half与halfof的用法：1）halftheclass中的“half”为形容词，意思“一半的，半个的”2）“halfof+代词/the+名词”中的half为名词，意思为“一半，半个”。当该结构在句子作主语时，谓语动词必须和该词组中的代词或名词保持数的一致。即当代词或名词为单数时，谓语动词用第三人称单数形式；若所接名词或代词为复数，则谓语动词用复数形式。

3.allthetime与always:allthetime是个副词性的短语，意思为“一直”“始终”，表示某一特定阶段开始一直到结束，不表示频度，多置于句末。除此，allthetime还有“不断”的意思；always为表示频度的副词，意思为“总是”，表示动作的反复，状态的继续，中间没有间断，其反义词为never。它与进行时态连用时，常翻译成“总是”，“老是”，带有赞美，厌烦，不满等感情色彩。

4．Enough的用法：1）enoughtodosth表示“足够…可以做…”2)enough也可以用“for+宾语+todosth的结构”3）enough修饰名词时前面不用冠词4）当主语是代词时，enough可以作表语。当主语是名词时，enough不能做表语。

5．Choose的用法：1）choose+名词意思为“选择…”；2）choose+between/from从…中选择；3）choosetodo选择做某事

6．Exercise的用法：1)运动，锻炼，是不可数名词2）体操，练习，是可数名词。3）动词，使….运动

7．wear,puton,haveon,dress:wear“穿着”“戴着”，表示状态，是延续性动词，一般现在时表示经常状态，现在进行时表示暂时状态；puton“穿上”“戴上”，表示动作，是非延续性动词；haveon“穿着”“戴着”，表示状态可以与wear互换；dress“穿上”“穿着”，既表示状态，也表示动作，既可以作及物动词，也可以作不及物动词。Dress作及物动词，表示“给自己或别人穿（衣服）”，宾语是人，常用被动语态。dressoneself给。。穿衣服。dressup化装

8．alot,alotof与lotsof三者都有“许多，很多”的意思。alotof,lotsof一般用于肯定句，后接可数名词复数或不可数名词；alot作名词时=alotofthins,作副词，修饰动词或形容词，副词比较级。

◆unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells?

知识点：

1．现在完成时的意义：1）表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果。常用的时间状语有already,yet,ever,never,just等2）表示从过去已经开始，持续到现在的动作或状态，常常和表示一段时间的状语连用。常见的表示一段时间的状语有：for+一段时间，since+时间点。2）构成形式：助动词have/has+动词的过去分词3）a.Itisthefirst/secondtime….that…结构中的从句部分，用现在完成时。

b.Thisisthe…that…结构，that从句要用现在完成时.

注意：非延续性动词的否定形式可以与表示延续时间的状语连用。即动作不发生的状态是可以持续的。

2.怎样区别现在完成时和现在完成进行时现在让我们来比较一下现在完成时和现在完成进行时。在比较这两个时态时，关键在于对现在完成进行时的基本概念是否理解，因为对于现在完成时我们已经有了一个基本的理解了。

现在完成进行时是一兼有现在完成时和现在进行时二者基本特点的时态。由于它有现在完成时的特点，所以它可以表示某一动作对现在产生的结果或影响。由于它有现在进行时的特点，所以它也可以表示某一动作的延续性、临时性、重复性、生动性乃至感情色彩。

现在就现在完成进行时的这些特点和现在完成时作一简单的比较：

（1）现在完成进行时和现在完成时皆可表示动作对现在产生的结果，但前者所表示的结果是直接的，而后者所表示的则是最后的结果。

（2）现在完成进行时有时有延续性，现在完成时往往没有。如：

Mr.SmithhasbeenlivinginLondonsince1978．（a）

Mr.SmithhaslivedinLondonsince1979．（b）

（a）句有“史密斯先生在伦敦久居”的含义，（b）句则没有。

（3）但现在完成进行时并不总是具有临时的性质，如：

Mymoth!erhasbeenteachingEnglishfortwentyyears．（a）

MymotherhastaughtEnglishfortwentyyears.（b）

（a）句在此并无临时性质，但较口语化。（b）句则较为正式。又，（a）句表示动作现在仍在继续．并将延续下去，（b）句的动作是否延续下去，须由上下文决定，但在一般情况下都是延续下去的。

（4）现在完成进行时往往表示动作在重复，现在完成时则常常不带重复性。如：

Haveyoubeenmeetingherlately？（a）

Haveyoumetherlately？（b）

（a）句有“经常相会”之意，（b）句则没有。（b）句如与often，everyday等时间状语连用，当然也表示动作在重复。

（5）现在完成进行时比较生动，有时含有明显的感情色彩，而现在完成时往往只说明一个事实，一种影响或结果，平铺直叙，没有什么感情色彩可言。如：

Whathaveyoubeendoing？（a）

Whathaveyoudone？（b）

（a）句表示惊异。（b）句只是一个问题。　

下面还有一例，颇为有趣:

Whosbeeneatingmyapples？（a）

Whoseatenmyapples？（b）

（a）句有强烈的感情色彩，表示愤怒不满，（b）句只是希望回答的一个问题。又，（a）句兼有进行时态，所以有“苹果未被全部吃光”的意思，（b）句是完成时态，说明“苹果一个不剩了”。

3.现在完成进行时的含义：表示过去某一时间开始到现在经常重复的动作。

现在完成进行时的构成：助动词have/hasbeen+v.ing形式。当主语为第三人称单数十，助动词用has,其他人称用have.

现在完成进行时的用法：主要表示现在以前这一段时间里一直在进行的一个动作，这个动作可能仍然在进行，也可能停止了一会儿。

4。for的用法：1）在回答Howlong…?的问句时，for表示所指时间或距离的全部，在这个含义上与表示“特定期间中某个长度”的during不同。2）可以用在过去时，现在时，将来时中，但是若表示持续进行到现在为止时，则不能用现在时，而要用现在完成时。3）表示某事物在所述时间要发生。

5．since用法：1）conj.自…以后；自从，后接从句表示以过去的某个时间为起点，持续到现在或过去的某个时候。Since之后可以接过去时的句子，也可以接表示过去的时间点。2）prep.自…来，从…(至今)

since除了可以与现在完成时连用外，还可以与过去完成时，现在完成进行时连用。

since,for都可以与完成时态连用。Since用来说明动作的起始时间，而for用来说明动作延续时间，因此，since后跟表示某一时间点的名词短语，for后面跟表示一段时间的名词短语。

6．each的用法：1）adj.各个的，各自的，每一个的。置于单数可数名词之前。2）pron.各个，各自。谓语动词用单数形式。

Each,every:each指两个或两个以上的人或事物中的“每个”；every指三个以上的人或事物的全体，和all的意思相近；every只修饰单数名词，谓语动词用单数，each为形容词修饰单数名词，谓语动词为单数。作代词，单独使用，接单数动词，放在复数名词和代词后作同位语，接复数谓语动词；代表each与every的物主代词可以用his也可以用their.

eachof之后接名词或代词的复数形式，接名词时一定要附加the或my等词，即“eachof+代词的复数形式”或“eachof+the/my+名词的复数形式”，但谓语动词要用单数形式。

7.ago与before“以前”：ago表示从现在算起一段时间“以前”，和动词的一般过去时连用。放在所修饰词的后面。Before则表示从过去某时算起若干时间以前，用于完成时。ago,before前可以与具体时间连用“多少时间之前”

8．含有half的表达方式：数词+名词（单/复数）+and+ahalf;数词+and+ahalf+名词（复数）

9．Because,since,as,for：四个词都表示“原因”的连词。以上连词的语气由强到弱依次为because-since-as-for其中because,since,as从属连词，引导原因状语从句；for为并列连词，连接两个并列句。a)because“因为”，表示直接原因回答why的提问，一般放在主句之后，可单独存在。b)since“因为”“既然”，侧重主句从句表示虽然的或已知的理由。c)as“由于”，主从句并重，从句说明原因，主句说明结果。d)for“因为，由于”，表明附加或推断的理由，引导的从句前常有逗号，for从句不放在句首。

10．Probably副词，相当于almostcertainly,意思为“或许，大概，很可能”一般不放在not等含有否定意义的词之后。

11.runout,runoutof:runout“用完了”，主语通常为时间，食物，金钱，不用于被动语态；runoutof“用完了”，表示主动含义，主语一般为人，多用于进行时和完成时。

14．Teach的用法：teachsbsth教某人学某事；teachdoing教导做…,教…；teachsbtodo教某人做某事；teachsb+that从句教育人….

15.被动语态：1）被动语态的基本构成形式：主语+助动词be+构成形式2)被动语态的时态：被动语态的时态是通过助动词be的变化来体现。这个助动词必须与主语的人称和数相一致。3）主动语态和被动语态的结构相比（箭头表示动作方向）

主动语态：主语（动作发出者）→谓语（及物动词）→宾语（动作承受者）

被动语态：主语（动作承受者）←谓语（be+动词过去分词）←宾语（动作发出者）

Hewrotetheletter.→Theletterwaswrittenbyhim.

4）主动句变被动句的基本句式：

a)主：主语+助动词（情态动词）+谓语+宾语

被：主语（原宾语）+助动词（情态动词）+be+动词过去分词+by+原主语

如，Wewillhelphim.→Hewillbehelpedbyus.

b)主：主语+动词短语+宾语

被：主语（圆宾语）+be+动词短语的过去分词+by+原主语

如，Theylookedafterthebabies.→Thebabieswerelookedafterbythem.

c)主：主语+谓语+间接宾语+直接宾语

被：主语（间接宾语）+be+动词过去分词+原直接宾语

主语（直接宾语））+be+动词过去分词+to(for)+原间接宾语+（by+原主语）

如，Wegavehimsomemagazines.→Hewasgivensomemagazines.

Somemagazinesweregiventohimbyus.

一般将主动句中表示人的间接宾语变为被动句中的主语。

d)主：主语+谓语+宾语+宾语补足语

被：主语（原宾语）+be+过去分词+原宾语补足语

如，Theyelectedhimtheirmonitor.→Hewaselectedtheirmonitor.

如果主动句中宾语补足语是不带to的不定式，变成被动语态后一般要加to.

Isawhimgotothechurch.→Hewasseentogotothechurch.

一般在以下几种情形时，需要使用被动语态。

１）不知道动作的执行者，只知道动作的承受者时。

Whenwegotthere,theroomhadbeencleanedalready.

２）不必要说出或出于礼貌不便说出动作的执行者时。

Iwastoldthatyouwerenothonestenough.

３）有必要突出或强调动作的承受者时。

Youwereaskedtoanswerthisquestion.

16.if与whether:if和whether均可用于宾语从句中，意为“是否”；if用于条件句中，表示“如果”，不能和or连用；whether常与or连用，表示两种条件或情况。

ifnot..如果不是…,表示惊讶或憎恶等情绪；ifonly意为“若…那就好了，我多么希望…”相当于howIwish；only..if..意为“决不…除非…”

Ifithadn’tbeenforthedoctor’scare,Ishouldnotbespeakingtoyounow.如果不是医生的照顾，我现在就不会和你说话了。

Ifonlyhearrivesintime!若他及时到达就好了。

I’llonlycomeifyoupromisemethatyouwon’tinviteHenry.除非你答应不请亨利，否则我不会来。

◆unit7Wouldyoumindturningdownthemusic?

知识点：

１．基本用法：１）Wouldyouminddoing?=Doyouminddoing..?“你介意…?”　“请你…好不好？”是一种比较客气的表达方式。２）如果要表示“请你不要做…好吗？”只需在doing前面加not.应答用语：１）如果同意表示不介意时，可用如下用语来表达：Certainlynot.;Ofcoursenot.;No,notatall.;Notatall.“好，可以”２）如果不同意表示介意时，常用“Sorry.”“I’msorry,but…”及陈述某种理由来表示拒绝或反对。；这一句型中的逻辑主语只能是谈话的对方you，如果想要对方允许自己做某事，可以用“Wouldyoumindmydoing..?句型。

２．形容词与副词之间的转化：１）以le结尾去e变y，possible→possibly；２）在形容词后直接加ly,usual→usually；３）在以辅音字母+e结尾直接加ly,wide→widely；４）以元音字母+e结尾，去e加ly,true→truly；５）以辅音字母+y结尾变y为i+ly,happy→happily

３．puton,wear,dress,haveon,in:puton强调动作过程“穿上”为瞬间动词；wear表示结果或状态“穿着”,持续动词；dress强调穿的动作，后面不能跟宾语（衣服）等，还可以作名词，意思是“服装”，dressup化装，dressoneself给某人穿衣服，dressin穿衣服，haveon表示“穿…”，相当于wear，但没有进行时态；in介词，后跟表示颜色的名词，表示穿着某种颜色的衣服。

４．inaminute,soon等多用于将来时，表示即将去做某事

in+时间段，after+时间段：１）“in+时间段”只能用于一般将来时，“after+时间段”可以用于过去时和将来时２）当二者都用于将来时的时候“in+时间段”表示从现在算起在一定时间内，动作将在未来一周之内的某一个具体时间内发生。“after+时间段”是从这段时间之后算起，动作将在这段时间之后发生。

５．very,too,so,quite以上几个副词均修饰形容词，副词表示程度，“很，太，非常”；very应用最普遍“很”，只是一个表示程度的副词，它表示的程度比quite要强得多，very只用来修饰形容词和副词的原级；too“太”，一般表示“相对某人而言”；so“如此…,那么…”,往往表明某一事物的程度时，会引起另一种后果。换言之，so所修饰的人或物表示原因后面会有表示结果的句子。So…that…如此…以致于；quite既可以表示充分肯定，意思是　“完全；十分”，也可以表示程度，意思是“完全，十分”，也可以表示程度，意思是“相当”，quite可修饰动词，v.ing，形容词，副词，分词等。quitea+adj+n.avery+adj.+n

６．movefrom…to…从…搬到…，迁移；moveon继续向前走

７．yet,already,still:yet用于疑问句中，意为“现在，已经”；用于否定句中，意为“还没”；already与still用于肯定句中，already意为“已经”，still意为“还，仍然”，already若用于疑问句中，表示惊讶或意外；yet与still都可以修饰比较级，意为“更加，益发”。

８．putaway收好，储蓄，放弃；putdown放下，扑灭，写下；put…into…把…翻译成…；putoff延期；putup举起，张贴，修建；puton穿上，上演

９．See的用法：１）see+从句，意为“看到…,留意…”如，Isawthatyouweren’tamongthestudents.２）seesbdosth.看到某人做某事；seesbdoing看到某人正在做某事；see+名词看到

１０．voice,sound,noise:在这组词中，voice可以作名词或动词；sound可以作名词，动词，形容词和副词；noise只能用作名词。这里仅就它们作名词表示“声音”时的用法进行辨析。1）voice专指人的声音（如说话，唱歌，笑的时候发出的声音等）。偶尔也指禽，虫鸣叫的声音，但一般不用于指其他动物的叫声。2）sound表示能听见的任何声音。3）noise通常是指大而令人不快的噪音，嘈杂声，喧闹声等。4）sound和noise常与动词make连用，而voice则不能和make连用。

１１．takecare意为“当心”，可单独使用或后接从句和动词不定式。同义词组为becareful和lookout；takeaseat坐下同义词组为sitdown；takeaninterestin对…感兴趣；takeaway拿走，使离开，消失；takeback收回（语言，话语）；takecareof照顾，注意，保养；takechargeof负责，接管；takedown拿下来，取下来，记下来，拆除；takeforgranted想当然，认为，后接宾语从句，此时常以it作形式宾语；takeholdof抓住；takein接受，理解，包括；takeoff脱下，匆匆离开，起飞，停止使用；takeoffice就职；takeon接受，雇佣；takeout取出，带。..出来；takepartin参加；takeplace发生，没有被动语态；takepridein为。..感到自豪；takesb’splace代替某人；takeup从事，占用；takeiteasy不要过于紧张，别着急。

◆unit8Whydon’tyougetherascarf?

知识点：

１．get,receive,accept:get有“得到”“获得”的意思，在表示“获得”某物时，可能是被动接受也有可能是主动争取；receive指收到了什么东西，不一定接受，receivealetterfrom…收到…的来信；accept着重指以愉悦的态度或经过自己的争取而得到或取得某物。

２．情态动词should：1）表示义务，意为“应该，应当，最好”，比must较为委婉；2）与疑问词连用，表示意外，纳闷，惊讶等，意为“究竟是…;到底…”.

３．表示建议：1）How/Whatabout+名词/代词/动词-ing形式？2）Whydon’tyou+动词原形？=Whynot+动词原形？3）Let’s…以let’s开头的祈使句，表示建议对方和自己一起做某事。Let’s后接动词原形。4）Shallwe…?以Shallwe…?开头的疑问句，用于建议对方和自己一起做某事。回答时如赞成，常用Yes,let’s.

４．too…to……而不能…,to后面接动词原形具有否定含义。这一句型常可以转换成so…that…句型。当这种too…to…句型转换成so…that句型时，为保持句意的一致，that引导的结果状语从句要根据时态用情态动词can’t或couldn’t加动词原形，that从句中的谓语动词要带宾语。

Theboyistooyoungtogotoschool.=Theboyissoyoungthathecan’tgotoschool.

Theboxistoobigformetocarry.=TheboxissobigthatIcan’tcarryit.

当动词不定式和主语在逻辑上构成动宾关系时，该动词后面不能再用it或them作宾语，该动词如果是不及物动词，则必须在其后面加上相当的介词或副词，方可与主语构成搭配。如，Theiceistoothinformetoskateon.

５．instead,insteadof:instead为副词，在句中独立作状语，insteadof为介词短语，后面一般接名词，代词，介词和接动词-ing形式。

６．forexample,suchas:forexample例如，诸如。多作插入语，当它表示“例如“时，其后面必须有逗号；suchas相当于like，意思为“象…那样，例如，诸如”，其后面直接加名词。

７．contest,compete,contend三者都有“竞争”的含义，均为动词：contest指在竞争中毫无保留地展示自己；compete指在体育或辩论等需要竞争的活动中，为征服或取胜而进行的努力。有时暗指在奖赏的鼓励或刺激下进行竞争；contend暗示竞争的紧张程度。通常指双方成功的机会相等，所以为取胜或征服对方就需要艰苦的努力。强调奋斗或斗争的必要性。

８．contest,competition:contest指双方或多方对垒比赛，多指体育比赛，并且在比赛中的每一个人或每一个队都力图战胜对方；competition多指能力，技巧，知识等方面的比赛，竞争。

９．By的用法：by后跟表示交通工具的名词，意思为“乘，坐”；by意思为“凭借，用，靠”，表示方法或手段，常与v.-ing连用；by意思为“在…旁边”，用来表示地点，意义和用法近似于beside；by意思为“按照…,根据…”；by意思为“经过”，后常跟go,run,walk之类的动词；by用于被动语态中，后跟的名词表示行为的执行者，意思为“被，由”；by意思为“按…(计算)”，用来表示计量；byoneself独自；bytheway顺便

１０．aswell的同义词为too,意思是“也”；aswellas意思为“同，和，也”。用来连接名词和代词等。谓语动词用单数还是复数形式，要根据aswellas前的名词或代词确定。与动词连用时，用v-ing形式；aswellas同义词组为notonly…butalso…但侧重顺序不同。

◆unit9Haveyoueverbeentoanamusementpark?

知识点：

1.现在完成时表示发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。通常表示短暂动作或位置转移的动词（非延续性动词，不能与表示一段时间的状语连用；也可以表示过去开始，一直延续到现在的动作或状态。也就上说，现在完成时虽与过去有关，但实际上强调的是对现在的影响或结果，句中谓语动词通常是延续性动词，且常与表示一段时间状语连用（thesedays,allthisyear,recently,for+时间段，since+时间点）

2.通常与现在完成时连用的几个副词：already,recently,just,ever,never,before,yet等。表示不确定时间的时间词连用。Already,just多用于肯定句；yet,ever,never多用于疑问句或否定句。

3.现在完成时的结构：主语+have/has+动词过去分词

4.havebeento,havegoneto:havebeento“到过某地”说话时此人很可能不在那里，已经回来，侧重指经历；havegoneto“已经去了某地”，说话时此人在那里，或可能在路上，反正不在说话现场。

5.neither开头的倒装句：在英语中“Neither+助动词/情态动词/+主语”这个倒装结构是一种否定形式，表示“两者都不”。如，Ican’tworkouttheproblem.NeithercanLiMing.

6.befrom,comefrom:两者都为“从…来，出自…”；表示“出身于…”，应用comefrom

问别人的出身或叙述自己的出身时，时态一定要用一般现在时，如果时态为一般过去时，则表示“从…地方来”。

7．Population的用法：1）population是个集合名词，意思为“人口，人数”，常用来指人口的总称。被看作一个整体时，一般不加-s，在句中作主语时，谓语动词多用单数形式。如，ThepopulationofChinaisabout1,300,000,000.

2)如果指一个整体中有多少人数是干什么的时候，谓语动词要用复数形式，这时强调的是一部分人。如，Halfofthepopulationinthatcountryarefarmers.3)表示“…的人口”时，既可用“thepopulationof+地名”，也可用“thepopulationin+地点”，作主语中心词时谓语动词用单数形式。如，ThepopulationinShenyangisabout8million.4）表示某国，某城市有多少人口时，用have/hasapopulationof…结构。如，NewZealandhasapopulationof3,800,000.5）对人口数量提问用what或whatlarge。用large或big表示人口多，用small表示人口少。

8．If的用法：if引导的条件状语从句表示“如果…”。构成形式为“主句+一般将来时态+if从句+一般现在时态”，或“If从句+一般现在时态，主句+一般将来时态”；if还可以引导虚拟语气，表示假设的情况或是发生的可能性不大的情况，从句用过去的某种时态。

9．Sleepy,sleeping:sleepy可作表语或定语，意思为“想睡的，困的”，可用very修饰；sleeping所修饰的名词可以是人也可以是物。

◆unit10It’saniceday,isn’tit?

知识点：

１．反意疑问句：1）反意疑问句的含义：当对所陈述的某种情况不确定而反问对方时，常用反意疑问句来表达。2）反意疑问句的构成：陈述句+简略疑问句→前部分肯定陈述句+后部分否定疑问句；前部分否定陈述句+后部分肯定疑问句。3）使用反意疑问句时的注意事项：a.前后两部分要在人称上保持一致。b.时态要保持一致（或动词要保持一致）c.回答的一致性（特别注意中文翻译）。注意：yes与no后面的回答部分要一致。4）使用反意疑问句时的特殊情况：a.在祈使句后进行附加疑问句时，用willyou表示请求。b.在Let’s后面，常用shallwe，表示征询意见。c.在Letus…后面进行附加疑问时，用willyou，这一点属于祈使句范围。d在英语口语中，Iam后面的附加疑问句部分常用aren’tI.e由nothing作主语的句子，附加问句中人称代词用it.f.由nobody作主语的句子，附加问句中用they代替nobody.g.如果陈述句部分主语是everyone,someone,anyone,noone等不定代词，其附加疑问句部分的主语可以用he,也可用they.hTherebe…后面的附加疑问句部分仍用there.i.s如果陈述句部分含有否定副词never,few,little等词时，则其附加疑问句部分用肯定形式。J.反意疑问句要求用yes或no来回答，当陈述句部分为否定形式时，回答要特别注意两种语言的表达习惯的不同，注意根据实际情况前后保持一致。

２．cost,price:cost作名词时表示“费用”，通常指服务费，学习费，生活费或房租费等，price通常指具体物品的价格。询问价钱用howmuch来提问。

３．atlest:至少，最少。其中least为little的最高级，little的比较级为less；无论如何

４．Prepare的用法：1)preparefor为…做准备，相当于getreadyfor2)prepare+名词+for+名词，意思为“为…准备…”.3)prepare+名词+todosth意思为“为…而做准备。”4）preparetodo准备做某事

相关推荐

新人教版2018八年级英语下册全册知识点总结

新人教版2018八年级英语下册全册知识点总结

Unit1whatsthematter?

1.It’s+形容词+forsb.+todosth.做某事对某人来说是…的。

It’simportanttodosth.做某事很重要。

It’simportantformetoeatabalanceddiet.平衡饮食对我来说是很重要的.

It’seasytodosth.做某事是容易的。

It’seasyforustofindouttheanswer.找出答案对我们来说是容易的。

2.情态动词should的用法

should是情态动词，它的基本用法是必须和其他动词一起构成谓语。意为"应该......"。

should（应当，应该）用于所有人称，表示劝告或建议。

eg.---Ihaveaverybadcold.我感冒很厉害。

---Youshouldliedownandhavearest.你应该躺下，多喝水。

3.maybe与maybe

（1）maybe是副词，译为“也许、可能”，相当于“perhaps”。如：Maybehecananswerthequestion.也许他能回答那个问题。

HemaybeisfromtheUSA,too.他可能也来自美国。

（2）maybe中的may为情态动词，译为“可能是......”。如：

HemaybefromtheUSA,too.他可能也来自美国。

ShemaybeourEnglishteacher.她可能是我们的英语老师。

4.few、afew、little、alittle的区别和联系：

（1）few/afew用来修饰可数名词，few表示否定意义，没有，几乎没有；afew表示肯定意义，有几个。例如：

Hehasfewfriendshere,hefeelslonely.他这里没朋友，他感觉寂寞。

Thereareafeweggsinthebasket.篮子里有几个鸡蛋。

（2）little/alittle用来修饰不可数名词，little表示否定意义，没有，几乎没有；alittle表示肯定意义，有一点儿。例如：

Thereislittleinkinmybottle.Canyougivemealittleink?我的瓶子里没有墨水了，你能给我点儿墨水吗？

5.not…until直到…(否定句)才......，动词为短暂性或瞬间性动词。

Shedidn’tleaveuntilwecame.

Hewentshoppingafterhegotup.

=Hedidn’tgoshoppinguntil/beforehegotup.

...until/till直到......（肯定句）动词为延续性动词

Westayedheretill/until12o’clock.

Unit2Illhelpcleanthecityparks.

1.短语动词小结

常见动词短语结构有下面几种：

（1）动词+副词如：giveup放弃；turnoff关掉；stayup熬夜

这种结构有时相当于及物动词，如果其宾语是代词，就必须放在动

词和副词之间，如果是名词，则既可插在动词和副词之间，也可放

在短语动词后。

（2）动词+介词如：listenof听；lookat看；belongto属于

这种结构相当于及物动词，后面跟宾语。

（3）动词+副词+介词如：comeupwith提出，想出；runoutof用完，耗尽

（4）动词+名词+介词如：takepartin参加；catchholdof抓住

2.each每个，各自的，强调事物的个别情况，常与of连用

every每个，每一个的，一切的，有“全体”的意思不能与of连用

3.helpsb.(to)do帮助某人做某事helphim(to)study

helpsb.withsth.帮助某人做某事helphimwithEnglish

helpdo帮助做某事helpstudy

4.spend...doing...花费…做…

IspentadayvisitingBeijing.我花了一天的时间去参观北京。

spend…onsth.花费…在…Ispent3yearsonEnglish.

5.join参加(指参加团体、组织)如：jointheParty入党

takepartin参加(指参加活动)如：takepartinsportsmeeting参加运动会

6.runout与runoutof

（1）runout(becomeusedup).其主语往往为物。如时间，食物，金钱，油等，本身就含有被动意义。

Hismoneysoonranout.他的钱很快就花光了。

Ourtimeisrunningout.我们剩下的时间不多了。

（2）runoutof主语为人，表示主动含义。

Heisalwaysrunningoutofmoneybeforepayday.他总是在发工资的日子还没有到就把钱花完了。

两者在一定条件下可以互换

如：Thepetrolisrunningout.汽油快用完了=Wearerunningoutofpetrol.

Ourtimeisrunningout.我们剩下的时间不多了。=Wearerunningoutoftime.

7.workout

（1）结局，结果为

Thestrategiesthathecameupwithworkedoutfine.他提出的这个策略效果很好。

（2）算出，制订出，消耗完（精力等）

Heneverseemstobeworkedout.他好像永远不会疲乏似的。

Heworkedoutaplan.他制订了一个计划。

Ihaveworkedoutourtotalexpenses.我已经算出了我们总的费用。

8.hangout闲荡闲逛

Iliketohangoutatmallwithmyfriends.我喜欢和我的朋友一起去购物中心闲荡。

9.beabletodo能，会

beunabletodo不能，不会

10.forsure确实如此，毫无疑问

Youdon’thavemoney.That’sforsure.你没有钱，这是毫无疑问的。

11.fill…with…使…充满…用…填充…

Shefilledthebowlwithwater.她用水填满碗。

12.handout分发handoutbananas

giveout分发giveoutsthtosb.分….给某人

giveupdoing放弃…giveupsmoking放弃吸烟

giveaway赠送捐赠giveawaymoneytokids

givesb.sth.给某人某东西givememoney给我钱

givesth.tosb.给某人某东西givemoneytome给我线

13.helpsb.out帮助…做事，解决难题(摆脱困境)

Ican’tworkoutthismathproblem.Pleasehelpmeout.我不能算出这道数学问题，请你帮我解决。

14.trainn.火车v.训练

trainsb.todo.训练某人做某事

Shetrainsherdogtofetchthings.她训练她的狗去取东西。

15.atonce==rightaway立刻马上如：

Doitatonce.马上去做。

I’llgothereatonce/rightaway.我马上去那里。

16.oneday有一天(指将来/过去)

someday有一天(指将来)如：

OnedayIwenttoBeijing.有一天我去了北京。

SomedayI’llgotoBeijing.有一天我将去北京。

Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?

1.关于to的短语总结

havetodosth.不得不/必须做某事

needtodosth.需要做某事

hatetodosth.讨厌做某事

liketodosth.喜欢做某事

wanttodosth.想做某事

lovetodosth.热爱做某事

forgettodosth.忘记做某事

starttodosth.开始做某事

begintodosth.开始做某事

asksbtodosth.请某人做某事

2.---Couldyoupleasecleanyourroom?

---Yes,sure./Sorry,Icant.Ihavetodomyhomeworkfirst.

---CouldIpleaseusethecar?

---Sure./Certainly./Ofcourse./No,youcant.Ihavetogoout.

在表示请求帮助或请求允许的疑问句中，常用could代替can，以表示礼貌，委婉或不确定的语气，而can则不具备这些语气。这种情况下不能把could看作can的过去式。以上两句中用could是为了表示礼貌的请求。表示请求帮助或请求允许时，除了can,could之外，还可以用may，句子的表达方式也各有不同，可以用不同的方式来表示同一个概念。例：

Could/Can/MayIuseyourcarforaday?

作允答可以各种各样：

如同意可以说Yes，或Sure或Certainly，还可说Yes,(do)please.或Ofcourse.(youmay/can).或ThatsOK/allright.

如果不同意，可以说Imsorryyoucant.或Imreallysorry,butIhavetouseittoday.要避免说No,youcant.这样显得很不礼貌。否定回答通常用委婉语气。

Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?

1.get

(1)买

getsth.forsb.=getsb.sth.为某人买某物

Canyougetsomefruitformewhenyougoshopping?

=Canyougetmesomefruitwhenyougoshopping?

(2)得到，到达

Wheredidyougetthebook?

Whendidyougettheletter?

Hegothomelatelastnight.

（3）使，让，get+宾语+宾补使某人/某物怎么样

Pleasegetyoucoatclean.

Getyourmouthclosed.

getsb.todosth.使某人做某事

IgothimtocallJimyesterday.

（4）(逐渐)变得…...

Theweathergetswarmeranddaysgetlonger.

Whydidtheteachergetangry?

2.howabout/whatabout后跟名词/代词/动词ing形式。

（1）向对方提出建议或请求

Howaboutgoingoutforawalk?

Howaboutsomethingtoeat?

（2）向对方征求意见或看法

HowabouttheTVplay?

Howaboutbuyingthehousenow?

(3)询问天气或身体情况

HowabouttheweatherinHainanIsland?

Howaboutyourparents?Aretheylivingwithyou?

(4)谈话中承接上下文

I’mfortyyearsold.Howaboutyou?

I’mfromBeijing.Howaboutyou?

3.receive收到

Thegirlwashappytoreceivemanygiftsonherbirthday.

receivealetterfrom=getaletterfrom=heardfrom收到某人的信

IreceivedaletterfrommyparentslastSunday.

=IgotaletterfrommyparentslastSunday.

=IheardfrommyparentslastSunday.

accept接受

Hecouldn’tacceptoursuggestionsbutourgifts.

Shewasverygladtoreceivetheinvitation.

Ireceivedaninvitationtotheparty,butIrefusedtoacceptit.

4.a6-year-oldchild一个六岁的孩子

6-year-old是由“数词+名词+形容词”构成的复合形容词，作前置定语，修饰后面的名词child。

“数词+名词+形容词”构成的复合形容词，中间的名词要用单数形式：

afive-year-oldgirl一个五岁的女孩

atwo-meter-longruler一把两米长的尺子

aten-story-highbuilding一栋十层高的楼房

atwo-inch-thickdictionary一本两英寸厚的词典

5.too...to…太……而不能……

too后跟形容词或副词原形,to后跟动词原形,构成不定式，句子的主语与动词不定的主语不一时,可以在动词不定式前加逻辑主语forsb。

Heistooyoungtojointhearmy(军队).他年纪太小，不能去参军。

Themathproblemistoodifficultformetoworkout.这道数学题对我来说太难了，做不出。

too...to…可以与enoughto和so…that…转换.

Sheistooyoungtodothework.

=Sheisn’toldenoughtodothework.

Tomistootiredtowalkanyfarther.

=Tomissotiredthathecan’twalkanyfarther.

6.pay,spend,cost,take的区别

（1）pay花费(多少钱),主语是人。sb.paysomemoneyforsth.

Ipaid5000yuanforthecomputerlastweek.我上个星期花了5000买电脑。

（2）spend花费(多少钱或时间)，主语是人。

sb.spendsomemoneyonsth.

sb.spendsometime(in)doingsth.

Ispent5000yuanonthecomputerlastweek.

Shespent2hours(in)doingherhomework.她花了2个小时做作业。

（3）cost花费(多少钱),主语是物。

sth.costsb.somemoney.

Thisjacketcosthim200dollars.这件夹克衫花费她200美元。

（4）take花费(时间)，主语形式主语为It.

Ittakessb.sometimetodosth.

花费某人多少时间做某事

Howlongdoesittakesb.todosth?花费某人多少时间做某事?

IttookLiuHong2hourstodoherhomework.刘红花了2个小时做作业。

7.sleep,sleeping,sleepy,asleep,fallasleep,beasleep

（1）sleep动词,睡觉,强调动作。

Iamverytired.Iwanttosleep.我很累，想睡觉。

（2）sleeping,sleep的现在分词,表示“正在睡觉”。

Don’tmakesomuchnoise.Thebabyissleeping.不要这么吵，宝宝在睡觉。

（3）sleepy想睡觉的,困倦的。

Iamalittlesleepy.I’dliketogotobed.我有点困了，我想去床上睡觉了。

（4）asleep睡着了的。

TheteacherfoundTomasleepinclassandkepthimbehindafterschool.老师发现汤姆上课睡觉，放学后就把他留了下来。

（5）fallasleep强调从没有睡着到睡着的过程,不能接一段时间。

Icouldn’tfallasleepuntilitwasverylatelastnight.我昨天晚上到很晚才睡着。

（6）beasleep表示睡着后的状态,“睡着了”,可以接一段时间。

Hewasasleepforthreehours.他睡了3个小时。

8.open

(1)动词,打开,开业,开张,展现

Wouldyoumindopeningthewindow?你介意我把窗户打开吗？

(2)形容词,beopen开着的,开放的

Onweekendstheswimmingpoolisopentothepublic.在周末，这个游泳池是对公众开放的。

9.close动词,关闭,关上,合上

closed形容词,beclosed关着的,关闭的

10.encourage动词,鼓励,激励

encouragesb.todosth.鼓励某人做某事

Parentsshouldencouragechildrentodothingsbythemselves.

家长们应该要鼓励孩子们自己动手做事情。

11.progress名词,“进步,进展”

makeprogress“取得进步,取得进展”

Tomisnowmakinggreatprogressatschool.汤姆现在在学校的进步很大。

12.takeaninterestin(doing)sth.对(做)某事感兴趣

否定表达是takenointerestin(doing)sth.对(做)某事不感兴趣

DoyoutakeaninterestinEnglish?你对英语感兴趣吗？

Mostchildrentakeaninterestinplayingcomputergames.大多数孩子对电脑游戏很感兴趣。

13.makefriendswithsb.和某人交朋友

Wouldyouliketomakefriendswithus?你想和我们交朋友吗？

Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?

1.arriveat到达(小地方)

arrivein到达(大地方)

reach到达

getto到达

IarrivedinBeijinglastnight.=IreachedBeijinglastnight.

=IgottoBeijinglastnight.

如果宾语是副词here,there,home,要把at/in/to省略。

arrivehere/there/home

gethere/there/home

2.infrontof…在…的前面(某一范围外的前面)

inthefrontof…在…的前面(某一范围内的前面)

Therearesomebigtreesinfrontoftheclassroombuilding.在教室的前面有一些大树。

Ilikesittinginthefrontofthetaxi.我喜欢坐在出租车的前排位置。

3.takeoff

（1）起飞

Whendidtheplanetakeoffyesterday?飞机什么时候起飞？

（2）脱下(衣帽等)

Hetookoffhiscoatassoonashewentintotheroom.他一进房间就脱掉了外套。

（3）取消

Theywilltakeoffthe5amtrain.他们取消了早上5点的火车。

4.getout(of)…从……离开/出去/下来

Acarstoppedandagirlgotoutofit.

但从汽车/火车/船/飞机/马匹上下来,用getoff…

5.follow

（1）跟随Ifollowedhimuphehill.我跟着他上了山.

（2）沿着……前进Followthisroaduntilyougettothepostoffice.顺着这条路一直到邮局.

（3）听懂，理解Couldyouspeakmoreslowly?Ican’tfollowyou.你能说慢点吗？我听不懂。

（4）followsb.todosth.跟着某人做某事

Pleasefollowmetoreadthestory.请跟我读这个故事。

6.shoutat大声喊叫，多指因生气而非善意的大声叫喊

Don’tshoutatthelittleboy.Heistooyoung.不要对他大叫，他还太小。

shoutto大声喊叫，多指因距离远而不得不大声叫喊

Weshouldshouttohim,orhecan’thearus.我们应该朝他叫喊，否则他听不到我们的声音。

7.happen发生，具体事件偶然的没有预见的发生

（1）happentodosth.碰巧做某事

Ihappenedtomeetoneofmyoldfriendsintheparkyesterday.昨天我在公园碰巧遇见我的一个老朋友。

（2）sthhappenstosb.某人发生了某事

Ancaraccidenthappenedtohimlastmonth.上个月他发生了交通事故.

takeplace发生

（1）按计划进行或按计划发生

GreatchangeshavetakenplaceinChinainrecentyears.最近几年中国发生了巨大的变化.

（2）(运动/活动/会议等)举行

ThemeetingwilltakeplacenextFriday.运动会将于下星期五举行。

taketheplaceof代替,取代

Plasticscansometimestaketheplaceofwoodandmetal.塑料有时能代替木材和金属.

takeone’splace坐某人的位置,代替某人的职务

Cometotakemyplace.myseatisnearthewindow.来做我的位置，我的座位靠近窗户。

8.anywhere任何地方，常用于否定句或疑问句中.

Didyougoanywherelastnight?你昨天还去了别的地方了吗？

somewhere某个地方，用于肯定句。

comeandseeme.Thenwe’llgooutsomewhere.来我家找我，然后我们出去逛逛。

everywhere处处,到处=hereandthere

Ican’tfindmypenthoughIlookedforiteverywhere.尽管我到处都找过了，还是找不到我的钢笔。

11.silence名词,寂静/无声

There’snothingbutsilenceintheroom.屋内寂静无声。

Keepinsilence.保持沉默.

silent形容词,沉默的,寂静的

Theoldhousewasquitesilent.这所老房子寂静无声。

Thecatmovedonsilentfeet.那只猫无声地走动着。

12.hear听到

Canyouhearsomeoneknockingatthedoor?你听到有人敲门了吗？

（1）hearof听说,后接表示人或物的词

Ihaveneverheardofhimbefore.我以前从来没有听说过他。

(2)hearabout听说,后接表示事件的名词

I’vejustheardabouthisillness.我刚刚听说他生病的事。

Haveyouheardabouttheaccident?你听说了那场事故吗?

（3）hearfrom收到某人的来信

IheardfrommydaughterinNewYorkyesterday.我昨天收到在纽约的女儿的来信。

13.主语+be+oneofthe+形容词最高级+复数名词+in/of短语。

……是……中最……的……之一.

ThiswasoneofthemostimportanteventsinmodernAmericanhistory.这是美国历史上最重要的事件之一。

XiamenisoneofthemostbeautifulcitiesinChina.厦门是中国最漂亮的城市之一。

13.experience

（1）名词经验,不可数名词;经历,体验,可数名词

Haveyouhadanyexperienceoffishing?你有钓鱼的经验吗?

CouldyoutellusaboutyourexperiencesinAfrica?你能给我们谈谈你在非洲的经历吗?

（2）动词经历,感觉

Thechildrenexperiencedmanydifficultiesthistime.这次孩子们经历了许多困难.

experienced形容词有经验的

beexperiencedin/atdoingsth.=havemuchexperiencein/atdoingsth.做某事很有经验.

Sheisanexperiencedteacher.他是一个经验丰富的教师。

Heisveryexperiencedin/atrepairingcars.他修车很有经验。

14.as…as…和……一样…两个as之间用形容词或副词的原形。

Heworksascarefullyasshe.他和她一样工作认真。

Sheisastallashermother.她和母亲一样高。

notas…as…不如某人/某物…

Heisn’tas/sooldashelooks.他不像看起来那么老。

Shedoesn’trunas/sofastasherbrother.她不如她哥哥跑得那么快。

15.havefun=haveagood/great/wonderfultime=enjoyoneself玩得开心，过得愉快

Didyouhavefunattheparty?昨天在派对上玩的开心吗？

=Didyouhaveagood/great/wonderfultime?

=Didyouenjoyyourself?

havefundoingsth.开心做某事

I’mjusthavingfunplayingtheguitar.我正开心的弹吉他呢。

16.accident事故,意外遭遇

Hewaskilledinanaccident.他死于一起意外事故.

trafficaccident交通事故

Manypeopledieintrafficaccidentseveryyear.每年有很多人死于交通事故。

byaccident偶然,意外地

Wemetattheairportbyaccident.我们偶然在机场遇见。

18.thinkabout考虑(某个计划)

TheyarethinkingaboutmovingtoBeijing.他们考虑搬去北京。

thinkof认为Whatdoyouthinkofthemovie?=howdoyoulikethemovie?你认为这部电影怎么样?

thinkover仔细思考

Weneedafewdaystothinkoverthismatter.我们需要几天时间来考虑这个事情。

19.感叹句

what引导的感叹句

（1）Whatabeautifulgirl(sheis)!多么美的姑娘呀!

（2）Whatacleverboy(heis)!多么聪明的男孩呀!

（3）Whatinterestingpictures(theyare)!多么美的图片呀!

（4）Whattallbuildings(theyare)!多么高的楼呀!

（5）Whatdeliciousfood(itis)!多么可口的食物呀!

（6）Whatbadweather(itis)!多么坏的天气呀!

规律：what+(a/an)+形容词+名词(+主语+谓语)+!

名词为不可数名词或复数名词时,形容词前面不能有a/an。

how引导的感叹句

（7）Howheavytheboxis!多么重的箱子呀!

Howfastheruns!他跑得多快呀!

（8）Howcarefulthegirlis!多么细心的姑娘呀!

Howwellsheplaysthepiano!她的钢琴弹得多好呀!

20.过去进行时

过去进行时的用法

（1）过去某一时刻正在进行的动作。

Whatwereyoudoingat8:30thismorning?今天早上8点半你正在做什么？

WhenIcalledhim,hewashavingdinner.当我打电话给他时，他正在吃饭。

（2）过去某段时间正在进行的动作。

Whatwereyoudoingfromseventonineyesterday?你昨天7点到9点在做什么？

Iwasreadingthewholemorningyesterday.我昨天一整个早上都在看书。

过去进行时的构成

（1）肯定句：主语+was/were+动词ing形式+时间状语。

（2）否定句：主语+was/were+not+动词ing形式+时间状语。

（3）疑问句：was/were+主语+动词ing形式+时间状语？

肯定回答：Yes,主语+was/were.

否定回答：No,主语+was/were+not.

Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.

1.Whatdoyouthinkabout/of...?

SowhatdoyouthinkaboutthestoryofYuGong?=HowdoyoulikethestoryofYuGong?你觉得愚公的故事如何？

2.Itdoesn’tseemadj.todosth...

Itdoesn’tseemverypossibletomoveamountain.把一座山给移掉好像不太可能。

3.Thisisbecause...

Thisisbecausehecanmake72changestohisshapeandsize,turninghimselfintodifferentanimalsandobjects.这是因为他会根据他的形状和大小，做出72种变化，可以将自己变成不同的动物或东西。

4.…so…that+从句

Sometimeshecanmakethesticksosmallthathecankeepitinhisear.有时候他使金箍棒变得如此小以至于他可以把它放在耳朵里。

5.Ittakessb.sometimetodosth...

Becausetheyweresobigthatittookalongtimetowalktotheotherside.因为它们如此之大以至于走到另一边花费了很长时间。

6....not...until十从句直到......才......

Don’teatituntilyougettotheforest.你们到达森林之后才能吃。

7.shootv.射，射击，过去式shot

HouYishootsthesun.后羿射日。

shootatsth.瞄准/朝......射击

8.assoonas…“一…...就...…，刚...…就...…”

Iwilltellhimthenewsassoonashecomesback.他一回来我就把消息告诉他。

HetookouthisEnglishbookassoonashesatdown.他一坐下就把英语书拿出来了。

9.AgodwassomovedbyYuGongthathesendtwogodstotakethemountainsaway.

(1)movev.打动；使感动

bemoved(bysth./sb.)（被某人/事）感动

Iwasmovesbyyourkindness.我被你的善良打动了。

(2)take(…)away（把......）带走，拿走

SomeonetookmyiPhoneawaywhileIwaswaitinginthestation.当我在车站等车的时候，有人拿走了我的iphone。

takeout带出去，拿出去

taketurns(todo…)轮流做某事

10.remindv.“提醒，使想起”，及物动词

(1)remindsb.ofsth.让我们想起某事

Theoldphotoremindsmeofmychildhood.这张老照片让我想起了我的童年。

(2)remindsb.todosth.提醒某人做某事：

Myparentsoftenremindmetostudyhard.我的父母总是提醒我要努力学习。

11.Ithinkit’salittlebitsilly.我认为那有点儿傻。

alittlebit意为“有点儿”，后加形容词，相当于alittle，abit

Thisisalittlebitdifficultforme.这对我来说有点难。

12.turn...into...“把......变成......”

PleaseturnthisintoEnglish.请把这个译成英语。

Joanisturningintoaskilledmusician.琼正在变成一个技艺精湛的音乐家。

13.atothertimes“平时，有时，在其他时候”

Atothertimeshedoesn’thavetogetupatall.平时他根本不必起来。

Sometimeswewenttothebeachandatothertimeswewenttoclimbthemountains.我们有时候去海滩，有时去爬山。

14.comeout

(1)出版

ThatmagazinecomesouteveryMonday.那本杂志每周一出版。

(2)出来，出现，开花

Thestarscomeoutassoonasitwasdark.天一黑星星就出来了。

(2)传出，真相大白

Thetruthhascomeoutatlast.最后真相大白了。

15.becomeinterestedin，对…...感兴趣=beinterestedin，后接名词，代词，动名词

Ibecameinterestedinpiano.我对钢琴感兴趣。

16.wholeadj.全部的，整体的

whole后通常跟可数名词，前加the/this/my等形容词性物主代词修饰

Theoldmantoldusthewholestory.老人给我们讲了整个故事。

all也指”所有的”，修饰可数或不可数名词，放在the/this/my等词前。

17.bemadeof…由......制成，看得出原材料；

bemadefrom…由......制成，看不出原材料。

Unit7What’sthehighestmountainintheworld?

1.Itisadj.+(forsb.)todosth.

Itisveryhardtotakeinairasyougetnearthetop.当你接近山顶时，连呼吸都会困难。

2....isbecause...

Oneofthemainreasonsisbecausepeoplewanttochallengethemselvesinthefaceofdifficulties.其中的一个主要的原因是人们想要在面临困难时挑战自己。

3....show(s)(sb)that...

Thespiritoftheseclimbersshowsusthatweshouldnevergiveuptryingtoachieveourdreams.这些登山者的精神向我们证明：我们永远都不应该放弃实现自己的梦想。

4.表达事物的长，宽，高，深……?

sth./sb.+be+数量+单位+形容词long,wide,tall,deep。

Theriveris2metersdeep.

Qomolangmais8,844.43metershigh.

long---length(n.长度)

wide---width(n.宽度)

deep---depth(n.深度)

high----height(n.高度)

thelength/depth/width/height/sizeofsth.…的长度，深度，宽度，高度，面积

5.问事物的高，深，宽，长…?

Howhigh/deep/tall/wide/long/is...?

HowhighisQomolangma?珠穆朗玛峰有多高？

6.ThefirstChineseteamdidsoin1960,whilethefirstwomantosucceedwasJunkoTabei.

1)while,此处是“而，然而，”轻微对比。不是“当…时候”,用在句中，前面有逗号。

2)succeed.v.成功

succeedindoingsth.

Hesucceededinfinishingthework.他成功的完成了工作。

successn.“成功”不可数

Confidenceisthekeytosuccess.自信是成功的关键。

successn.“成功的人，物”，可数

Heisagreatsuccess.他是一个很成功的人。

successfuladj.成功的，successfullyadj.成功地

7.Adultpandasspendmorethan12hoursadayeating10kilosofbamboo.

bamboo做“竹子做的食物”或“竹子制品”不可数，bamboochair；但做植物讲时可数。

1)sb.spend+time/money+onsth./indoingsth.

2)sb.pay+money+forsth.某人为某物支付多少钱

3)Ittakessb+time+todosth.花费某人多长时间做某事

4)sth+cost+money某物值多少钱。

8.CanadaisalotlesscrowdedthanChina.加拿大不及中国拥挤很多。

less+adj+than不及......

Josephislesshonestthanhisbrother.约瑟夫不像他兄弟那样诚实。

lessthan（中间不加任何词）“少于”Therearelessthan30girlsinmyclass.我们班不足30个女生。

morethan（中间不加任何词）“超过，多于，相当于over”

Therearemorethan30girlsinmyclass.我们班有超过30个女生。

Unit8HaveyoureadTreasureIsland？

1.HaveyoureadLittleWomanyet?你读过《小妇人》这本书吗？

现在完成时的基本句型：

肯定式：主语+助动词have/has+动词的过去分词。

疑问式：助动词Have/Has+主语+动词的过去分词?

否定式:主语+助动词have/has+not+动词的过去分词。

现在完成时的主要用法

1）表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果。常和副词already,yet,never,ever,before,just等连用。.

Ihavefinishedmyhomework.Iamfree.(我已经完成了家庭作业,对现在造成的结果是很有空)

2）表示过去已经开始,持续到现在的动作或状态。常与since+过去的时间点，for+一段时间，sofar等时间状语连用。

IhavelearntEnglishformorethantenyears.我已经学了10多年的英语。(从10年前开始,持续到现在还在学)

Shehasswumsincehalfanhourbefore.我已经游泳了半个小时。(半个小时前已经开始游泳,到现在还在游)

already/yet的区别：

already往往用于肯定句，用在疑问句时表示强调或加强语气；yet用于否定句和疑问句。

Hehasalreadylefthere.他已经离开这里了。

Myparentshaven’thadbreakfastyet.我的父母还没吃早餐。

2.What’sitlike?它怎么样？

某物怎么样？What’s+物+like?

How+be+物？某人怎么样？

What’s+人+like?用来提问人的性格

Whatdo/does+人+looklike?用来提问人的外表

3.OliverTwistisaboutaboywhowentouttoseaandfoundanIslandfulloftreasures.

《雾都孤儿》讲的是一个小男孩出海并发现了一个满是珠宝的小岛的故事。

fullof充满

befullof=befilledwith充满

Thecupisfullofwater=Thecupisfilledwithwater.

befullfor对…很忙Thisweekisfullforme.

4.It’saboutfoursistersgrowingup.它讲述的是四个姐妹的成长故事。

growup长大；成长

IgrewupinBeijing.我在北京长大。

growinto长大成为

Marygrewintoabeautifulgirl.玛丽长成了一个漂亮的女孩。

5.Youshouldhurryup.你得快点。

hurryup赶快；急忙（做某事）(用在口语中，用来催促别人快走）

inahurry=inone’shurry匆忙地

hurrytodosth匆忙去做

hurrysb.催促某人

6.Oneofthemdiedbuttheotherrantowardsmyhouse.他们中的一个人死了，另一个朝我的房子这边跑过来了。

theother另一个,one…theother一个….另一个(仅用两者间)

other泛指其他的人、物作形容词或代词，其后接名词的复数形式

others泛指另外几个，其余的是other的复数形式，在句中作主语、宾语

theothers其他东西；其余的人们，特指某一范围的“其他的人或物”

another其他的；再一个；另一个，只能用于三个或更多的人或物

7.thinkof/thinkabout/thinkover辨析

（1）thinkof,固定短语，表示“提到（某人、某物、某事或某主意等），考虑，思考，对......有某种看法”，后接名词，代词、动词-ing形式。

---WhatdoyouthinkofyourChineseteacher?

---Ilikeherverymuch.

（2）thinkof表示“思考，考虑，对......有某种看法”时，可以与thinkabout互换。

Whatdoyouthinkofthemovie?=Whatdoyouthinkaboutthemovie?

（3）thinkof表示“想出，想着，想起”时，不可用thinkabout代替。

Ialwaysthinkofmychildhood.我总是想起我的童年。

（4）thinkover意为“仔细考虑，认真考虑”，强调思考的程度比thinkof/about深，相当于thinkabout...carefully。其中over是副词，宾语若是名词，则可位于over之前或之后；当宾语是代词时，则必须放在over之前。

Thinkitoverbeforeyoudoit.三思而后行。

Unit9Haveyoueverbeentoanamusementpark?

1.—Haveyoueverbeento…?---你曾经去过游乐园吗？

—Yes，Ihave./No，Ihaven’t.---是的，去过。/不，没去过。

I/He/Shehave/hasneverbeento…我/他/她从没去过……

I/He/Shehave/hasbeento…manytimes.我/他/她去过...…很多次。

I’dliketogothereagain.我还想再去一次。

2.—Haveyoueverbeentoanamusementpark?---你曾经去过游乐园吗？

—Yes，Ihave./No，Ihaven’t.---是的，去过。/不，没去过。点拨1

havebeento＋地点去过某地

IhavebeentoBeijing.我去过北京。

辨析：havebeento＋sp.与havegoneto＋sp.

①havebeento＋sp.,表示去过某处，现在已经回来了，不在那里了。

WehavebeentoQingdao.我们去过青岛。（现在不在青岛）

②havegoneto＋sp.,表示到某处去了，现在还没有回来。

TheyhavegonetoSydney.他们去悉尼了。（现在在悉尼或在途中）

③havebeenin＋sp.,表示在某处呆过多长时间。

HowlonghaveyoubeeninChina?你在中国住了多长时间？

3.neither,nor用法相同，都用于否定的倒装，意为“也不”。

so用于肯定的倒装。意为“也”。

①否定句＋neither/nor＋be(have,助动词或情态动词)＋另一主语，表示“也不”。

Ifyouwon’tgo,neitherwillI.如果你不去，我也不去。

Heisn’tateacher,neitheramI.他不是老师，我也不是。

②肯定句＋so＋be(have,助动词或情态动词)＋另一主语，表示“也”。

Shelikesapples,sodoesherbrother.她喜欢苹果，她弟弟也喜欢。

HeisfromtheUSA,soishiswife.他是美国人，他妻子也是。

4.辨析：hear，hearof与hearfrom

(1)hear为及物动词，意为“听见，听到”，后可跟复合宾语

hearsbdosth表示“听见某人做了某事”或hearsbdoingsth表示“听见某人正做某事”。

Welistenedbutcouldhearnothing.我们留心听，却什么也没有听见。

Iheardhersinginginherroom.我听见她正在房间里唱歌。

(2)hear还可作“听说”讲，后常跟that引导的宾语从句。

Iheardthathewasill.我听说他病了。

Iheardthatit’sagoodfilm.我听说那是部好影片。

(3)hearof意为“听说”，后跟人或物作宾语。

I’veneverheardofthatplace.我从未听说过那个地方。

Haveyoueverheardofthatstory?你听说过那个故事吗？

(4)hearfrom意为“收到某人的来信”，后跟人作宾语。

Howoftendoyouhearfromyoursister?你多长时间收到你姐姐的一次信？

Iheardfromhimlastweek.我上周收到他的信。

5.find，findout与lookfor都含有“寻找，找到”的意思，但其含义和用法却不同。

(1)find意为“找到，发现”，通常指找到或发现具体的东西，也可指偶然发现某物或某种情况，强调的是找的结果。

Willyoufindmeapen?你替我找支钢笔好吗？

Hedidn’tfindhisbike.他没找到他的自行车。

(2)lookfor意为“寻找”，是有目的地找，强调“寻找”这一动作。

Idon’tfindmypen；I’mlookingforiteverywhere.我没有找到我的钢笔，我正到处找。

(3)findout意为“找出，发现，查明”，多指通过调查、询问、打听、研究之后“搞清楚，弄明白”，通常含有“经过困难曲折”的含义，指找出较难找到的、无形的、抽象的东西。

Pleasefindoutwhenthetrainleaves.请查一下火车什么时候离站。

Readthispassage，andfindouttheanswertothisquestion.读这篇短文，找出这个问题的答案。

Unit10I’vehadthisbikeforthreeyears.

1.Some…Others...

Somepeoplestillliveintheirhometown.However,othersmayonlyseeitonceortwiceayear.

有些人仍然住在家乡。然而，另一些人可能一年只能回家乡一两次。

2.Asforme,Ididnotwanttogiveupmyfootballshirts,but,tobehonest，Ihavenotplayedforawhilenow.

至于我，我不想放弃我的足球衣。但是，说实在的，我现在巳经有一段时间没有踢(足球)了。

3.Haveyoueverthoughtabouthavingayardsaletosellyourthings?你是否曾经想过要举办一个庭院拍卖会来出售东西？

4.Whatwouldyoudowiththemoneyyouraise?你会怎么处理你所筹集到的钱？

5.与现在完成时连用的时间状语

already(肯定句)；yet(否定或疑问)；just；before；never；ever；recently最近；sofar到目前为止；

表示次数的词，如：once,twice,threetimes；

for+时间段=since+时间段+ago；since+过去时间点；since+过去时的句子；

howlong；thesedays等

附：常见的非延续动词转换为延续性动词表。

1.转换为相应的延续性动词。

borrow—keep

buy—have

puton—wear

catch/getacold—haveacold

gettoknow—know

gettosleep—sleep

2.转化为“be+形容词/副词/介词/名词”

close—beclosed

open—beopen

die—bedead

become—be

fallsleep—beasleep

wakeup—beawake

makefriends—befriends

fall/getill—beill

lose—belost/missing

marry—bemarried

leave(+地点)—beaway(from+地点)

comeback/goback/return—beback

begin/start—beon

goout—beout

finish—beover

getup—beup

gotobed—beinbed

join—bein/beamemberof

getto/arrivein(at)/reach—be(in/at)

cometo/goto/moveto—be(in/at)

2016八年级英语下册知识点总结（4-6单元）

为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，是认真规划好自己教案课件的时候了。认真做好教案课件的工作计划，才能够使以后的工作更有目标性！你们会写一段适合教案课件的范文吗？下面是小编精心收集整理，为您带来的《2016八年级英语下册知识点总结（4-6单元）》，希望能为您提供更多的参考。

2016八年级英语下册知识点总结（4-6单元）

Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?

Whydon’tyoutalktoyourparents?你为什么不和你打父母谈谈呢？

Whydontyoudosth?=Whynotdosth?为什么不......呢？

用于提建议的句型有：

(1)Whataboutdoingsth?=Howaboutdoingsth?….怎么样？

(2)Whydon’tyoudosth?=Whynotdosth?为什么不呢？

(3)Let’sdosth.让我们一起做某事吧。

(4)Shallwe/Idosth?我们做…好吗？

(5)hadbetterdo/notdosth最好做/不做某事

(6)Will/Wouldyoupleasedosth请你做…好吗？

(7)Wouldyouliketodosth?你想去做某事吗？

(8)Wouldyouminddoingsth？你介意做某事吗？

(1).同意对方的建议时，一般用：

◆Goodidea./That’sgoodidea.好主意

◆OK/Allright./Great好/行/太好了

◆Yes,please./I’dloveto是的/我愿意

◆Iagreewithyou我同意你的看法

◆Noproblem没问题

◆Sure/Ofcourse/Certainly当然可以

◆Yes,Ithinkso对，我也这样想

(2).对对方的帮助或要求表示委婉谢绝时，一般用：

◆Idon’tthinkso我认为不是这样

◆Sorry,Ican’t对不起，我不能

◆I’dloveto,but…

◆I’mafraid…我愿意，但恐怕……

35.—WhynotgotoLaoSheTeahousetonight?—______.

A.ItdoesntmatterB.ThankyouC.SorrytohearthatD.Soundsgreat

25.—Ifeelreallytired.—______

A.Luckyyou!B.You’dbetterworkharder.C.Congratulations!D.Whynotgoandhavearest?

37.—It’saniceday,isn’tit?—Yes.______goinghikingandrelaxourselves?

A.WhynotB.Whydon’tC.Whatabout

Youlooktootired.Whynot_____arest?A.StoptohaveB.tostophavingC.stophaving

IhavetostudytoomuchsoIdon’tgetenoughsleep.我要学的太多，因此我睡眠不足。

(1)toomany+复数名词许多toomanypeople

(2)toomuch+不可数名词许多toomuchhomework

(3)muchtoo+形容词太…muchtoocold

—What’sthematter?—Ihaveastomachache.MaybeIhaveeaten___tonight.

A.toomuchB.toomanyC.muchtoo

soconj.因此(表示因果关系，后面跟表示结果的句子，不与because同时使用）

18.Theshopswereclosed_______Ididntgetanymilk.

A.soB.asC.orD.but

Myparentsdon’tallowmetohangoutwithmyfriends.我的父母不允许我和我的朋友们出去闲逛。

allowsb.todosth允许某人做某事

allowv允许

allowdoingsth允许做某事Theydon’tallowsmoking.

allowsb.todosth允许某人做某事MymotherallowsmetowatchTV.

beallowedtodosth被允许做某事

①Wedon’tallow___________(smoke)inthereadingroom.

②Ourteacherallowsus____________(go)outforawalk.

③Theboyshouldbeallowed____(play)aftersupper.

④Wewon’tallow________inthecinema.Butyouareallowed______intherestroom.(smoke)

⑤Teenagersshould___________(allow)tochoosetheirownclothes.

25.—CanIsmokeinthedininghall?—Sorry.Itsnot_________.

A.promisedB.realizedC.allowedD.reminded

allow与let的辨析：

allow指“允许”，表示“默许，听任，不加阻止”，

allowsbtodosth允许某人做某事。

Let指“让”，letsbdosth让某人做某事，语意较弱，多用于口语中，let不能用于被动语态。

4.What’swrong?怎么啦？

What’swrong(withsb./sth)（某人/物）怎么了？

—Mum,I’mnotfeelingwell.—Oh,dear!_____.

A.What’swrongB.NotatallC.Allright.

I’mreallytriedbecauseIstudieduntilmidnightlastnight.我真的很累，因为我昨天晚上一直学习到半夜。

until直到......时

23.Pleaseholdontoyourdream_____onedayitcomestrue.

A.ifB.untilC.unlessD.though

13.Ifyouhavetroublepronouncingthesewords,youcanrepeatthemoverandoveragain______youarecomfortablewiththem.A.unlessB.ifC.untilD.while

18.—Hey,man.Youcan’tcrossthestreetnow.Youhavetowait_____thetrafficturngreen.

—Oh,sorryandthankyou.A.whenB.afterC.untilD.while

Whydon’tyougotosleepearlierthisevening?今天晚上你为什么不早点睡觉呢？

gotosleep去睡觉(强调“入睡，睡着”这一动作）

7.Youlooksad,Kim.金，你看起来很伤心。

look看起来（系动词，后跟形容词作宾语）

Someoffriendseatwiththeireyes.Theypreferto(更喜欢）what____nice.

A.feelsB.smellsC.looksD.tastes

：系动词：后跟adj.作表语

一是：（be）am/is/arebequiet=keepquiet保持安静

二保持：stay/keep（表示持续状态）stayhealthy=keephealthy保持健康

三变化：become/get/turn（表示状态变化）

五起来：sound/look/smell/taste/feel（表示感觉）

()Jackusuallygets______whenhespeaksinpublic.A.happilyB.excitingC.worriedD.tired

()Tom’sfatherlooksvery_____.Butheisverykind.A.seriouslyB.seriousC.friendly

You____callhimup.你____给他打电话。

callup(v+adv)callon拜访；号召IcallupmyparentseverySunday.

9.Well,Ifoundmysisterlookingthroughmythingsyesterday.哦，昨天我发现我妹妹翻了我的东西。

findsb.doingsth发现某人正在做某事Mr.WangfoundLiDongreadingastorybookintheclass.

类似动词：hear，watch,see,feel

WhenIwentintotheroom,Ifound___inbed.A.himlyingB.helyingC.heliesD.himwaslying

lookthrough浏览

与look相关的短语：

lookforlookafter=takecareoflooklikelookthesamelookoverlookthrough

lookoutlookuplookaroundlookforwardto

9.Canyouhelpmeto_______mydogwhenIleaveforHongKong?

A.lookafterB.lookfoC.lookatD.lookthrough

30.Hereisthebook.First_________itandthentellmewhatyouthinkofit.

A.lookintoB.lookthroughC.lookupD.lookafter

10.Yes,butI’mstillangrywithher.是的，但是我仍然很生她的气。

beangrywithsb.生某人的气

angryadj.生气的→angrilyadv.生气地

(1)beangrywithsb.=bemadatsb.对某人生气

(2)beangryat/aboutsth对某事感到生气

(3)beangrytodosth做某事感到生气

Myfatherwasvery__________(对……生气)hiscomputer.Hehitthecomputer_______(angry)

()—Whyareyouunhappy,Kate?—Ididn’tfinishmyhomeworkagain.I’mafraidMissGaowillbe___me.

A.angrywithB.friendlytoC.proudof

()Iwasveryangry____myself___makingsuchasastupidmistakes.

A.at;atB.with;forC.at;withD.with;at

88.IgothomeformybirthdayfrommycollegeonFridayevening.

Noonewasathome,andMomandDadhadn’tleftmeanote.Thismademe_________.

A.surprisedB.happyC.angryD.excited

103.IfeltsorrythatIdroppedthejuiceonTina’sbed.Butshewasn’t_____atall.

A.excitedB.happyC.angry

11.Althoughshe’swrong,It’snotabigdeal.尽管她错了，但也不是什么大错。

although=though尽管,用来引导让步状语从句。

though/although不能与but连用

____myfatherisn’tpleasedwithhisworkingenvironment,hestillworkshard.

A.AndB.AlthoughC.ButD.Before

41.—TheboycanspeakbothEnglishandJapanese_________heisonlyten.

—Wow,whatacleverboy!

A.ifB.becauseC.although

32.—Look!Somepeoplearerunningtheredlights.—Weshouldwait_______othersarebreakingtherule.

A.ifB.unlessC.althoughD.because

although/however辨析

⑴althoughconj，“虽然；即使；纵然”，引导让步状语从句时放在主句前后都可。

Althoughheisveryold,yetheisquitestrong.他虽然年纪大了，但身体还很健壮。

⑵howeveradv，在句中作插入语，起一个连词的作用，一般用逗号与句子分开，可以放在句首或句中，意为“然而，尽管如此”。

It’sraininghard,However,Ithinkweshouldgoout.雨下的很大。尽管如此，我认为我们还应该出去。

It’snotabigdeal.没什么大不了；不是什么大事（常用于口语中）

Youleftyourhomeworkathome.你把作业忘在家里了。

leavev遗忘，留下leavesth.somewhere把某物忘在某地leavesb.byoneself把某人单独留下

22.—Sorry,Mr.Green.Ihave____myhomeworkathome.

—Nevermind.Butdontforgernexttime.

A.putB.keptC.leftD.remained

12.Hopethingsworkout.希望事情顺利解决。

hopev希望

hopetodosthIhopetovisitGuilin.hope+that从句（表示希望）Ihopethatyou’llbebettersoon

wishv希望wishtodosthIwishtovisitGuilin.

wishsb.todosth希望某人做某事Iwishyoutogo.

wish+that从句表示愿望，从句用虚拟语气IwishIwereyou.

workout解决；成功地发展，后跟fine,well,badly等词，表明产生的结果如何。

workout

30.Theteachersencouragetheirstudentsto____theproblemsbythemselves,andinthiswaystudentscanenjoysuccess.

A.giveupB.workoutC.lookthrough

13.MyproblemisIcan’tgetonwithmyfavorite.我的问题是我不能喝我的家人和睦相处。

getonwithsb.和某人和睦相处；和某人关系良好=getalongwithgetonwell/badlywith相处的好/坏

26.AstudentinFudanUniversitywaskilledbyhisroommatejustbecauseofsmallthingsindailylife.Itisimportantforstudentstolearnhowto________eachother.

A.getonwithB.comeovertoC.stayawayfrom

32.—Whatkindofpersonsdoyouprefertomakefriendswith?

—Ichoosemyfriendsontheircharactersandhowwe__________.

A.getinB.getupC.getonD.getoff

14.Whentheyargue,it’slikeabig,blackcloudhangingoverourhome.当他们争吵的时候，就像有一大团乌云笼罩在我们家。

argue争吵

→argumentn争论haveanargumentwithsb.与某人辩论

arguewithsb.与某人争吵arguewithsb.aboutsth为某事与某人争吵argueaboutsth争论某事

argueagainst争辩；反对Hearguedagainsttheplan

11.—Helooksunhappytoday.—Let’s_______.

A.cheerhimupB.helpouthimC.lookhimafterD.arguewithhim

hangover挂在......之上；悬浮在......之上

hangout闲逛；常去某处Helikesreadingandheoftenhangsoutinthebookshop.

hangonto紧紧抓住You’dbetterhangontomeinthecrowd.

hangup挂电话；悬挂Aftershefinishedherconversation

15.Also,myelderbrotherisnotverynicetome.

elderadj.年纪较长的Hiselderbrotherisill.

elder用来表示兄弟姐妹及子女之间的长幼关系，常用作定语

older泛指新旧、老幼或年龄的大小关系，可以用作表语，是old的比较级形式。

My______brotheris7yearsolderthanmyyoungersister.

I’msurprisedthatJohnisonly25.Ithoughthewas________,forheseemstobeinhisthirties.

A.oldB.olderC.youngD.younger

benicetosb.对某人友好befriendlytosb.begoodtosb.

16.HealwaysrefusestoletmewatchmyfavoriteTVshow.他总是拒绝让我看我最喜欢的电视节目。

refuse=saynotov拒绝refusetodosth拒绝去做某事

①Theboyrefused__________(go)toseehisfatherwithus.

(　)②HerefusedwhenIaskedhimforhelp.A.saidyesB.saidnoC.saidhello

74.Heinvitedhertohisbirthdaypartybutshe_______(拒绝).

17.Insteadhewatcheswhateverhewantsuntillateatnight.

相反，他却想看什么酒看什么，一直到深夜。

instead代替，反而，替

(1)instead副词，代替，常放在句首或句尾,表示前面的事情没做，而做了后面的事情。

LeewasillsoIwentinstead.李病了，所以我去了。

(2)insteadof+n/doing代替，而不是，放在句中

insteadof为介词短语，后面一般接名词、代词、介词短语或动名词形式。

Shewrotetohiminsteadofcallinghim.=Shedidn’tcallhim.Shewrotetohiminstead.

她没有给他打电话，而是给他写了封信。

()Healthisveryimportanttous.Weshouldeatmorevegetablesandfruit_____richfood.

A.insteadB.insteadofC.becauseofD.because

14.We’vegotnocoffee.Let’shavetea_______.

A.eitherB.howeverC.yetD.instead

59.Tokeepfit,weshouldhavemorevegetablesandfruit_________(代替)oftoomuchmeat.

whatever=nomatterwhat任何，每一

_________happens,Iwon’tchangemymind.(无论什么）

18.Ifyourparentsarehavingproblems,youshouldoffertohelp.如果你的父母有问题，你应该主动提供帮助。

offertodosth主动提出做某事

offerv主动给予

(1)offertodosth主动提出做某事

(2)offersb.sth=offersthtosb.主动提供给某人某物

()Thelittleboy_____hisseattotheoldladyonthecrowdedbus.A.offeredB.broughtC.lentD.took

27.Thelittleboy________hisseattoanoldladyonthecrowdedbus.

A.lentB.offeredC.tookD.brought

19.Secondly,whydon’tyousitdownandcommunicatewithyourbrother?其次，你为什么不能坐下来和你的哥哥交流一下呢？

secondlyadv.第二；其次

communicatev交流communicationn交流；沟通communicatewithsb.和某人交流

TheycommunicatewitheachotherbyQQ.

()Theycan’tunderstandeachothersotheyhavedifficultyin_____.

A.communicateB.communicatedC.communicating

20.Youshouldexplainthatyoudon’tmindhimwatchingTVallthetime.你应该跟他解释说你并不介意他一直看电视。

explain解释；说明→explanationn解释；说明

explainsthtosb.向某人解释某事。explaintosbsth给某人解释某事

Mr.Wualwaysspendsalotoftime__________(解释)thingstous.

22.—Doyou________thatNancyhasbeenalittletooquietthesedays?

—Yes.Shedidntevensayawordthisafternoon.A.hopeB.noticeC.explainD.decide

21.I’mworriedaboutmyschoolgrades.我很胆小我的学习成绩。

beworriedaboutsth.担心某事

worryv担心→worriedadj.焦急的worryabout=beworriedabout为……担心

①Don’tbe_________(worry).You’llcatchupwithothers.

()②Don’t____aboutthingssomuch.Itwillmakeyoustressedout.

afraidB.worryC.worriedD.Terrified

91.－Youlook_________.Whatsup,sir?－Icantfindmyticket,butitstimetocheckin.

A.sleepyB.hungryC.tiredD.worried

22.Mycousinborrowsmythingswithoutreturningthem.我堂弟借我东西没有还我。

return⑴v归还=givebackreturn...to...=givebackto...把......还给......

⑵v回来；返回=comeback

Heborrowedmyiphone4anddidn’t________(归还）ittome.

23.Myparentsgivemealotofpresureaboutschool.我父母在学习上给了我很多压力。

pressv按；压→pressure压力

⑴不可数名词（物理学）压力airpressure气压bloodpressure血压

⑵不可数名词还可指精神上、外界施加的压力=stressunderpressure在压力下

24.Ihavetocompetewithmyclassmatesatschool.在学校我不得不和我的同学们竞争。

competev竞争；对抗→competitionn竞争

competewithsb.和某人竞争competeagainst/with与……竞争competefor为……参加比赛

Wearereadyforthecoming________________(compete).

25.Youshouldallbe___eachothertoimprove.你们都应该互相____而全面发展。

improve=make...better改进→improvementn提高

26.Whogivestheiropinionsabouttheproblem?对于这个问题都有谁提出了他们自己的观点。

opinionn意见；想法；看法inone’sopinion以某人的观点；在某人看来

giveopinionsaboutsth.给出关于某事的观点。

27.Thesedays,Chinesechildrenaresometimesbusieronweekendsthanweekdaysbecausetheyhavetotakesomanyafter-schoolclasses.目前，中国的孩子有时周末比平常还要忙，因为他们不得不上那么多的课后辅导班。

sometime/sometime/sometimes/sometimes

：分开是一段，合起是某时；分开s是倍次，合起s是有时

(1)sometime一段时间，做时间状语Ittakessb.sometimetodosth.做某事花费某人多长时间

(2)sometimeadv在某个时候，

(3)sometimes名词词组，“几次，几倍”Mr.GreenwenttoSanyasometimeslastsummer.

(4)sometimes=attimes有时（一般现在时的标志词）

()IhopetovisittheUSA_____inthefuture.

A.sometimesB.sometimesC.sometimeD.sometime

Attimesanadcanleadyoutobuysomethingyoudon’tneedatall.soyouhavetobecareful.

A.SometimeB.SometimesC.SometimeD.Sometimes

28.Othersarepracticingsportssothattheycancompeteandwin.其他人正在练习体育运动，这样他们就能参与竞争并获胜。

otherspron.“其他的人或事物”Thereareotherwaysofdoingit.做这事还有其他的办法。

()Mysisterisoutgoing.Shelikesmakingfriendswith____.

A.otherB.anotherC.theotherD.others

29.TheTaylorsareatypicalAmericanfamily.泰勒一家是一个典型的美国之家。

TheTaylors泰勒一家。在姓氏的复数前加冠词the表示“全家人或夫妻两人”，使用时注意主语和谓语保持一致。TheBlacksaregettingreadyfortheholiday.

____GreensarepreparingforthecomingThanksgivingDay.A./B.AC.AnD.The

typical典型的betypicalof“是……的特点”

30..MaybeIcouldcutoutafewoftheiractivities,butIbelievetheseactivitiesareimportantformychildren’sfuture.

或许我可以减少他们的一些活动，但是我相信这些活动对孩子们的未来很重要。

cutout删除；删去(v+adv)You’dbettercutoutthatsentence.

cutup切碎cutdown砍到cutin插队cutoff切断（水、电）供应

()Don’t___whenotherstalk;it’simpolite.A.cutoutB.cutinC.cutdownD.cutoff

31.Ireallywantthemtobesuccessful.我真的很想他们成功。

successful成功的succeedv成功，达到→successn成功

→successfuladj成功的→successfullyadv成功地

◆succeedindoingsth

①Ifatfirstyoudon’t____________(success).try,tryagain.

()②Sheworksveryhard,soshewill____in____theexam.

A.successful;passB.success;passingC.succeed;passingD.successful;passing

87.Detailsdecide______(成功)ornot.Ifwetakeeverythingseriously,we’llachieveourgoals.

85.—What’sthesecretofyour________（success）?—Workhard.

85.Afterhundredsofexperiments,Edison_______(成功)inventedthelightbulb.

12.Itis______thatMr.Guosailedacrosstheworldbyhimself______withinabout130days

A.terrified,successfulB.scary,successfullyC.amazing,successfullyD.convincing,successful

32.It’stimeforhomework.该写作业了。

It’stimeforsth是到做某事的时候了。It’stimeforlunch.It’stimetodosthIt’stimetogotoschool.

()It’s9:30pm.,children!_____istimetogotobed.

A.ThatB.ItC.ThisD.They

Insomefamilies,competitionstartsveryyoungandcontinuesuntilthekidsgetolder.

在有些家庭，竞争从孩子们很小的时候就开始了，一直持续到他们长大。

continue继续；持续

continuedoingsth=goondoingsth继续做某事(前后做同一件事)

continuetodosth=goontodosth继续做某事（前后不是同一件事）

①Let’scontinue____________(read)thetext.

②Manystudentshopetocontinue________(study)after_______(finish)school.

（）③Thetwoteamscontinued_____thegameafterhalfanhour.

A.playB.toplayC.playingD.played

continue，goon,last辨析

⑴continuev.继续，持续，指进程在时间或空间上的延续，强调持续不断，有时也可以指短暂停止后继续进行。

Hecontinuetheworkfortwodays.他连续两天都在做这项工作。

⑵goon指无间歇或有间歇地继续，或以某种特定方式继续。

goontodosth继续做某事，指开始做另外一件事；

goondoingsth继续做原来所做的事情。

Afterdoinghishomework,hewentontopreviewhislessons.做完家庭作业之后，他继续去预习他的研究。

⑶lastv.持续，延续，维持，指某事物继续存在或某种现象在时间上延续，说明某一动作要延续一段时间。

Shewon’tlastlonginthatjob.那个工作她做不了多久。

34.Motherssendtheirsmallkidstoallkindsofclasses.妈妈们把她们的小孩子送去各种各样的辅导班。

send→sent→sentv发送

：sendaway赶走sendfor派人去请

sendoff寄出sendout分发sendup发射sendsb.sth=sendsthtosb.送给某人某物

类似的动词有：show(展示；给……看)give(给)lend(借出)offer（提供）return（归还）tell（告诉）

()①Youfillinbothpartsoftheform,then_____.A.sendupitB.sendforitC.senditawayD.senditoff

()Pleasesendaphotoofyourfamily____me.A.forB.atC.toD.with

15.----Drunkendriveisdangerous,isn’tit?

----Yeah.Thatwhydrunkendrivers_____toprisonevenwithoutcausingaccidents.

A.sentB.aresentC.sendD.aresending

allkindsof各种各样的

kind(1)n种类

kindof+adj.有点，有几分，kindofcold有点冷akindof一种的，某种的allkindsof各种各样的

differentkindsof不同种类的Whatkindof…?那种

(2)adj.友好的bekindtosb.=begoodtosb.=befriendlytosb.对某人友好

kindof与kindsof:

○1kindof单独用，表示“有点”，后接形容词或副词：Heiskindofthin.”他有点瘦”Ifeelkindofhungry.”我有点饿”

UncleWangspeakskindofquickly.王叔叔说得有点快。

○2若kindof前有a,this,that,what等，译为“种，种类”后加名词。

Thatkindofquestionisdifficulttoanswer.那类问题难回答。Whatkindofsportdoyoulikebest?你最喜欢何种运动？

()①Thiskindofskirtlooks___andsells_____.

A.nice;wellB.nice;goodC.well;wellD.good;nice

()②—What____animalsdoyoulike?—Monkeys.Ithinkthey’re_____clever.

A.kindof;kindofB.akindof;akindofC.kindof;akindD.akindof;kindof

()③—It’sgoingtorain.Letmefetchanumbrellaforyou.—Thankyou!Youareso____.

A.luckyB.kindC.relaxedD.Interesting

17.—IwanttoseethemovieIronMan3(《钢铁3》).Doyouknowthe______oftheticket?

—Yes.Fivedollars.

A.numberB.priceC.kindD.name

35..Kidsshouldhavetimetorelaxandthinkforthemselves,too.孩子们也应该有时间放松和独立思考。

havetimetodosth有时间做某事

()Doyouhavetime_____thisgamewithus?

A.toplayB.playC.playingD.played

36.Andtheyarealwayscomparingthemwithotherchildren.她们总是把自己的孩子和其他的孩子作比较。

compareAwithB将A和B比较

(1)compare…with…把……与…..做比较

(2)compare…to…把…..比做……

()①.Peopleoftencompareateacheracandle.

A.toB.intoC.asD.with

()②.It’snecessaryEnglishChineseinEnglishstudy.

A.compare;toB.tocompare;withC.comparing;toD.tocompare;into

—Whyaremostchildrenundertoomuchpressure?

—Becausetheirparentsalwayscomparethem___others.

A.WithB.byC.to

37.Doctorssaytoomuchpressureisnotgoodforachild’sdevelopment.医生说太多的压力不利于孩子们的发展。

begoodfor对......有好处

good(better;best)adj.好的→goodnessn好处；善行；美德

begoodfor对….有益处（反）bebadfor对…有害处

begoodat+n/doing=dowellin+n/doing擅长于做某事

begoodtosb.=bekindto=befriendlytosb.对某人友好

Theboyisgood______me.Heisgood______English,andhetellsmeoralpracticeisgood______improvespokenEnglish.

Ithinkdrinkingmilkisgood____ourhealth.A.forB.toC.withD.at

—Ithinkdrinkingmilkeverymorningisgood____ourhealth.

—Yes,Iagree_____you.A.to;toB.with;toC.at;withD.for;with

Englishismyfavoritesubjiect,andIamgood___it.

A.forB.toC.atD.of

development发展

Goodhabitsaregoodforthe___________(develop)ofusteenagers.

The____________(develop)ofsciencehaschangedourworldalot.

38.Dr.AliceGreensaysalltheseactivitiescancausealotofstressforchildren.

爱丽丝.格林医生说所有的这些活动可能给孩子们带来很多压力。

causev.造成，使发生

(1)causesb.todosth使某人做某事(2)causesb.forsb.给某人添麻烦

()①Shealways___trouble___people.

A.cause;toB.cause;forC.causing;toD.causing;for

()②Everyyeardrivingafterdrinkingwine____alotoftrafficaccidents.

A.happensB.providesC.causes

cause,reason,excuse辨析

⑴causen.原因，指引起某种结果的“原因”，后接介词of.

Thecauseoftheaccidentwasthefactthathewasdrivingtoofast.事故的原因是他开车开的太快。

⑵reasonn.理由，原因，指决定做某事或采取某项行动的理由。

Thereasonhewasdrivingsofastwasthathedidn’twanttomissanimportantmeeting.他开车如此快的原因是他不想错过一个重要的会议。

⑶excusen.辩解，借口，指对某种行为所做的解释，可以是真的，也可以是托词。

Hemadeagoodexcuseforhisdriving.他为自己开快车找了一个堂皇的借口。

()What___theflowerstodie?A.madeB.hadC.causedD.get

()Doyouoften___trouble____yourparents?A.get;intoB.pay;forC.cause;forD.give;to

39..Inmyopinion,itisimportantforchildren/parentsto...我认为，对于孩子们/父母来说，......是重要的。

inone’sopinion以某人的观点；在某人看来

40.Perhapschildren/parentsshould/could......或许孩子们/父母应该/可能.......

perhaps也许；可能

perhaps，probably，possibly，maybe辨析

⑴perhaps意为“也许，可能”，一般指比较小的可能性。

PerhapsIwillseehimthedayaftertomorrow,butIamnotsure.也许我后天去看他，不过我不能确定。

⑵probably“很可能，大概”，其可能性最大，表示一种几乎完全肯定的意思。

Hewillprobablyrefusetheoffer.他很可能会拒绝这份提议。

⑶possibly意为“可能，或许，也许”，可能性较大。

I’llseeyoutoday,orpossiblytomorrow.我今天要见你，不过也可能是明天。

⑷maybe“或许，大概”，主要用于非正式场合，常用在口语中，语气比perhaps轻。

Maybeyouputtheletterinyourbasket.或许你把信放在你的篮子里了。

41.It’scrazy.这是疯狂的。

crazy.adj.不理智的；疯狂的(在句中作定语、表语、宾语补足语)

becrazyabout对……着迷；热衷于……I’mcrazyaboutfootball.

42.DoesCathyTaylorthinkit’simportantforkidstojoinafter-schoolactivities?

凯西.泰勒认为对于孩子们而言参加课文活动重要吗？

It’s+adj.(easy,difficult,important,necessary)+(forsb.)todosth

若形容词表示事物特征的，如：easy,difficult,hard,important等，须用介词for

It’s+adj(kind,honest,friendly,)+(ofsb)todosth.

若形容词表示人的性格、品质与特点，如：good,kind,nice,wrong等，用介词of。

It’sveryconvenient___ustobuytrainticketsnowbecausewecanbuythemeitherfromthestationorontheInternet.A.toB.ofC.byD.for

①It’simportantforus_______(learn)Englishwell.

②It’shardforus____________(finish)thistaskintwodays.

()③It’sverynice____youtohelpmealot.A.forB.ofC.inD.on

()④–It’svery___ofyoutoworkouttheproblemforme.A.kindB.politeC.cleverD.easy

43.keeponhappening持续发生

keepondoing继续做某事keepsb.doingsth让某人一直做某事keepupwith跟上

keepsb.fromdoingsth阻止某人做某事keepawayfrom避开

Mr.Likept_________(work)herefornearly30years.

二、重点语法

1.情态动词should与could的用法

should的用法

should为情态动词，表示劝告、建议，意为“应该”，它和其他情态动词一样，没有人称和数的变化，后接动词原形，其否定形式为shouldn’t。

Maybesheshouldsaysorrytoyou.也许她应该跟你说声对不起。

could的用法

情态动词could既是can的过去式，表示过去的能力，又可以表示谨慎、客气的建议，后接动词原形，其否定形式为couldn’t。

Mygrandfathercoulddrivewellevenattheageofeighty.我的祖父甚至到了80岁任然能很好地驾车。

Youcouldgooutandbuyhersomemedicine.你可以出去给他买些药。

()Thegirl_____readbeforeshewenttoschool.A.CouldB.Couldn’tC.ShouldD.May

2.状语从句

状语从句就是在句子中作状语的从句。状语从句有好几种，如时间状语从句、原因状语从句、条件状语从句、结果状语从句、目的状语从句等。本单元重点讲述以下三种类型的状语从句。

1).until引导的时间状语从句

until意为“直到；在........之前”。注意until和not.....until在用法上的区别。

Until：在带有till或until引导的时间状语从句里

如果主句用肯定式，其含义是“一直到……时”，谓语动词只能用延续性动词。如果主句用否定式，其含义是“直到……才……”,谓语动词可用瞬间动词。

Theyoungmanreadtillthelightwentout.Let’swaituntiltherainstops.

Wewon’tstartuntilBobcomeDon’tgetoffuntilthebusstops.Continueinthisdirectionuntilyouseeasign.

一直朝着这个方向走直到你看见一个指示牌。

Ididn’twakeupuntilIheardthealarmclock.直到听到闹钟的铃声我才醒来。

2).sothat引导的目的状语从句

sothat是连词，意为“为的是，以便”，引导目的状语从句。

注意sothat,inorderthat和inorderto在用法上的区别。

LetmetakedownyourtelephonenumbersothatIcancallyoulater.让我记下你的号码，为的是以后好打电话给你。

3).although引导的状语从句

although的用法意思相当于though（尽管，虽然），用来引导让步状语从句。它所引导的从句不能与并列连词but，and，so等连用，但可以和yet，still等词连用。

①Althoughthebookwasold,wedecidedtobuyit.尽管这本书很旧，我们还是决定买。

②Althoughhewastired,hewentonworking.

Althoughhehadonlyenteredthecontestforfun,hewonfirstprize.尽管他参加这次竞赛只不过是闹着玩而已，却赢得了头等奖。

Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?

一.基础知识讲解.

Whatwerepeopledoingyesterdayatthetimeoftherainstorm?昨天当暴风雨来临的时候人们正在做些什么？

过去进行时

过去进行时态

⑴.用法：①过去某个时间正在发生的动作Hewascookingatsixlastnight.昨天晚上六点，他正在做饭。

②过去某段时间正在发生的动作

IwasstayingherefromMarchtoMaylastyear.去年从3月到5月，我一直呆在这里。

⑵.与过去进行时连用的时间状语，常见的有atninelastnight/atthattime=then/atthistimeyesterday/

或有whentheteachercamein/whilehewasreading的提示

⑶过去进行时的构成：waswere+现在分词

⑷过去进行时的四个基本句型

肯定句Hewascookingatsixlastnight.

否定句Hewasnotcookingatsixlastnight.

一般疑问句Washecookingatsixlastnight?

两回答Yes,hewas.No,hewasn’t.

特殊疑问句Whatwashedoingatsixlastnight?

⑸过去进行时的固定句型

Jimwasreadingwhentheteachercamein.当老师进来的时候，吉姆正在读书。

JimwasreadingwhileKatewaswatchingTV.

在凯特正在看电视的同时，吉姆正在读书。

JimcameinwhileKatewaswatchingTV.在凯特正在看电视的时候，吉姆进来了。

⑹请比较HewatchedTVlastnight.（过去时间lastnight,用一般过去时）

HewaswatchingTVatninelastnight.(过去时间lastnight+点时间atnine,用过去进行时)

Sallytookaphotoofherfriendswhilethey_________computergames.

A.playB.areplayingC.haveplayedD.wereplaying

Myuncle____booksintheroomatthistimeyesterday.

A.wasseeingB.isreadingC.wasreading

What____you_____whenthecaptaincamein?

A.are;doingB.did;doC.were;doing

巩固练习：用所给动词的适当形式填空

1.NowJim’ssister__________________(read)newspapers.

2.He__________________(watch)TVatninelastnight.

3.He__________________(watch)TVlastnight.

4.What__________________thetwins__________________(do)then?

5.—________Lily______________(draw)acatwhentheteachercamein?—No,she_________

6.__________________you__________________(have)supperatthattime?

7.Jack__________________(notread)abookatnineyesterdayevening.

8.NowJim__________________(play)basketballontheplayground（操场）.

9.What___________________he_______________(do)atnineo’clocklastnight.

10.They___________________(listen)tothemusicatthattime.

11.Whentheteachercamein,thestudents___________________(read)thetext.

12.We___________________(watch)TVwhensuddenlythetelephonerang.

13.Hermother____________(cook)whileherfatherwaswatchingTV.

atthetimeof在......的时候（常用于过去进行时）

rainstormn暴风雨raincoat雨衣raindrop雨滴

2.Myalarmdidn’tgooffsoI___uplate.我的闹钟没有响，因此我____晚了。

alarmn闹钟analarmclock一个闹钟

gooff发出响声,(闹钟)闹响，离开Thealarmwentoffjustnow.刚才警钟响了

goover复习goaway离开

goby(时间)过去goforawalk出去散步gofishing/shopping/skating/swimming去钓鱼/去买东西/去溜冰/去游泳

()Iwaslatetodaybecausemyalarmclockdidn’t____A.runoffB.gooffC.giveoutD.giveup

30.—Whatabigstormlastnight!

—Yes.Iwasdoingmyhomework.Suddenly,allthelightsinmyhouse____.

A.wentoffB.turnedoffC.tookoffD.gotoff

HowIwishcouldsleeplonger!However,Ihadtogetupassoonasthealarmclock_____.

A.ranoffB.wentoffC.tookoff

I____forthebuswhenitbegantorainheavily.当天开始下大雨的时候我__公交车

heavilyadv在很大程度上

heavyadj.沉重的Howheavyareyou?

heavilyadv沉重地Thearmylostheavily

形容风大的时候常用strong/hard,形容雨雪下得大的时候用heavily/hard

18.Thesunisshining_____.Youdbetterwearsunglasseswhileyouareout.

A.brightlyB.lightlyC.heavily

121.Sometimesitrains_________inGuizhouinsummer.

A.heavilyB.heavyC.strongD.Strongly

heavy改y为i+ly变为adv,类似的adj还有：

hungry饥饿的hungrily

happy快乐的happily

angry生气的angrily

lucky幸运的luckily

4.I___tothebusstopbutIstillmissedthebus.我____向公共汽车站但还是错过了公共汽车。

missv①错过(后接名词、代词或动车ing）Bequick!Oryouwillmisstheearlybus.

②想念；思念

③n用于姓名或姓之前，是对未婚女子的称呼，但首字母要大写，“小姐；女生”

()—I____theearlybusandIhadtowaitforthenextoneonsuchacoldmorning.—Badluck!

A.missedB.caughtC.followedD.left

5.Icalledatsevenandyoudidn’tpickup.我七点钟给你打电话，你没有接。

pickup接电话

pickup接电话Tom,Icalledyou,butyoudidn’tpickup

捡起；拾起Ipickupawalletonmywayhome

（开车）接某人Iwillpickyouupatthestation

学到；获得Hewaspickinguptheskillsquickly.

25.TheworkersintheHuashanMountainshaveto______rubbishtokeepthemountainsclean.

A.turnupB.pickupC.mixupD.giveup

40.Itseemsthattheagedpeople________theH7N9moreeasilyfromtherecentcase.

A.pickupB.mixupC.setupD.useup

6.That’sstrange.真奇怪

strangeadj.奇怪的→strangelyadv奇怪地→strangern陌生人

bestrangeto对……感到陌生

strange奇怪的It’sstrangethatshecametotheparty.

陌生的Hestandsinastrangerstreet.

7.Withnolightoutside,itfeltlikemidnight.外面没有一丝光亮，让人感觉这是在午夜。

with+n+adv，在句中做伴随状语

with+n+adj.Shecanseestarsinthedarkskywiththewindowopen

feellikedoingsth=wouldlike/wanttodosth想要做某事

Ifeellike_______(catch)aclodtoday.

8.ThenewsonTVreportedthataheavyrainstormwasinthearea.电视新闻报道，这个地区有一场大暴雨。

reportv报道→reportern记者

makeareport做报告weatherreport天气预报giveareport作报告It’sreportedthat…据报道

Iwanttobea___________(report)whenIgrowup.

9.so,whentherainstormsuddenlycame,whatwereyoudoing?

那么，当暴风雨突然来临的时候，你正在做什么呢？

so的用法：

无实际意义，表示惊讶或领会，引出后面内容

so

so+adj./adv“如此……”

so+adj./adv+that从句

so+从句“所以“

sothat+从句“以便，为了……”

10.Isee.Icalledagainateightandyoudidn’tanswertheneither.我八点钟又给你打电话，你也没有接。

Isee.我知道了。（表示通过别人提醒而明白、了解）

()—It’sbadforyoureyestoreadinthesun.—_____.

A.I’mOKB.Idon’tknowC.I’msorryD.Isee

seesb.dosth看到某人做某事seesb.doingsth看到某人正在做某事

either也

also/too/aswell/either

(1)also也，用于肯定句句中，用在实义动词之前，系动词、助动词、情态动词之后。

(2)too也，用于肯定句句末(3)either也，通常放于否定句末

用either,also,too,aswell填空

③Tomcansingthissong.Icansingit,_____.②Tomcansingthissong,Icansingit_______.

③Tomcansingthissong,Ican_______singit.④Tomcouldn’tsingthissong,Icouldn’t,_______.

（）⑤Hecan’tswim.Ican’t,_____.A.tooB.alsoC.eitherD.neither

11.Ben’sdadwasputtingpiecesofwoodoverthewindowswhilehismomwasmakingsuretheflashlightsandradiowereworking.

本的爸爸正在把木头块搭在窗户上面，而他的妈妈正在确保手电筒和收音机能正常使用。

while当......的时候

5.Amywasreadingabook_____Icamein.

A.whenB.whileC.becauseD.though

13.______thechildrenhavefun,parentscantakedancelessonsonthebeach.

A.WhenB.IfC.WhileD.Once

makesure确信；确保

makesuretodosthPleasemakesuretoturnoffthecomputerwhenyouleave

makesureofDoyouknowthetimeofthetrain?You’dbettermakesureofit.

22.Therearen’tmanyticketsleftfortheconcert,youdbetter______thatyougetonetoday.

A.makesureofB.makeadecisionC.makesureD.makeplans

work运转；发挥作用Themadicinedoesn’twork.

work有三个意思很容易弄混：

表示“工作”，是不可数名词：

Hehastoomuchworktodo.他要做的工作太多。

work→worker

⑵.表示“著作”或“作品”，是可数名词，但多用复数：

HehasreadmanyofHemingway’sworks.

⑶表示“工厂”，只用复数形式，但可表示单数意义：

Theglassworks（=factory)is[are]nearthestation.玻璃工厂在车站附近。

Mymotherisadoctor,andmyfatherisa_________(work).

Benwashelpinghismommakedinnerwhentherainbegantobeatheavilyagainstthewindows.

当雨点开始重重地打在窗户上的时候，本正在帮助他的妈妈做晚饭。

.beat与win辨析

Webeatthembythescoreof2to1.我们以2:1赢了他们。

Whichteamwonthefootballmatch?哪个对赢了那场足球赛？

heavily在很大程度上；大量地

heavyadj.重的（反）light→heavilyadv猛烈地

形容雨雪下得大用heavily/hard

①Itrained______(heavy),sohedidn’tgotoworkyesterday.

()②Sometimesitrains____inXi’aninsummer.

A.heavyB.heavilyC.strongD.strongly

33.—Peteris_______thanyou,right?—Yes,butheis_______runnerinourclass.

A.heavier;bestB.heavy;thebestC.heavier;thebestD.heavy;better

121.Sometimesitrains_________inGuizhouinsummer.

A.heavilyB.heavyC.strongD.Strongly

against倚；碰；撞

⑴表示“反对”，其反义词为for。若表示“强烈反对”，一般用副词strongly：

Areyoufororagainsttheplan?你对这个计划是赞成还是反对呢?你对这个计划是赞成还是反对

⑵表示位置，意为“靠着”、“顶着”、等：Theteacher’sdeskisagainstthewall.老师的办公桌靠墙放着。

Hestoodleaningagainstthetree.他站着斜靠在墙上

50.Mr.Wangisstrongly____keepinganimalsinthezoo,becausehethinksanimalsshouldalsoenjoyfreedom.

A.upB.forC.againstD.down

68.Im______buildinganewzoobecauseIthinkzoosareterribleplacesforanimalstolivein.

A.againstB.onC.inD.for

13.Bencouldnotsleepatfirst.起初，本睡不着。

atfirst首先；最初

(1)atfirst=atthebeginning最初，开始

(2)firstofall首先，第一

()Whenyouwanttoworkforourcountryinthefuture,____,weshouldhavestrongbodyandrichknowledge.

A.atfirstB.firstofallC.forthefirsttimeD.afterall

Wecandoalottostayhealthy.____,weshouldeatabalanced(平衡的)diet.

A.AtatimeB.InfactC.FirstofallD.Alltogether

14.Hefinallyfellasleepwhenthewindwasdyingdownataround3:00a.m在大约凌晨三点逐渐减弱的时候，本终于睡着了。

fallasleep进入梦乡；睡着

sleep/asleep辨析：

(1)sleep=beinbedv睡觉，指睡的动作状态，

(2)gettosleep=fallasleep入睡，强调进入睡眠的状态

(3)gotobed上床睡觉，强调睡觉的动作。

Hewenttobedattenlastnight,buthedidn’tgotosleepuntil.Heonlyfellasleepfor5hours.

()—Jim,Whereisyoursister?—Oh，Sheisstillinbed.

A.goingtobedB.inherbedroomC.sleepingD.sleepy

Davidfell_________(sleep)inclassbecausehe

stayeduptoolatelastnight.

beasleep强调睡着的状态Thebabyisasleep

fallasleep强调入睡的动作Myfatherwassotiredthathefellasleepquickly

()Hefounditwashardtogettosleepthosedays.

A.sleepingB.fallasleepC.beasleep

fallasleep,sleep,gotosleep,gettosleep,gotobed用法区别。

⑴fallasleep属“连系动词+表语”结构，“入睡；睡着”，指进入梦乡，往往含有“不知不觉就睡着了“的意思。asleep在此作表语形容词。

Hewasjustfallingasleepwhentherewasaloudknockatthedoor.　他刚要入睡时，这时传来了响亮的敲门声。

⑵sleep指睡觉时的一种状态，是一个延续性的动词。

Helikestosleepforanhourintheafternoon.　他喜欢在下午睡上一个小时。

⑶gotosleep意为“入睡，睡着”，强调从开始睡到睡着的过程。

Ijustwanttoclosemyeyesandgotosleepasquicklyaspossible.我只是想闭上眼睛，尽快地睡上一觉。

⑷gettosleep与gotosleep意思相近，但它强调的是进入睡眠状态。

Shewastooexcitedtogettosleeplastnight.她昨晚因太激动而不能入睡。

⑸gotobed“就寝”，“上床睡觉”，指上床去睡这个动作，与getup相对应。

Thestudentsinourschoolusuallygetupatsixinthemorningandgotobedathalfpastnineintheevening.

我们学校的学生通常早晨六点起床，晚上九点半睡觉。

diedown逐渐变弱；逐渐消失

diedown与dieout的用法区别：

指火的熄灭时，用diedown或dieout皆可。

diedown往往指火势由强到弱慢慢熄灭，植物慢慢死亡这一过程；

dieout则指熄灭这一事实，而且不及diedown用的普遍。

diedown:反映风、声音、愤怒、掌声、战斗等平息下来。

dieout:指家庭、种族、物种、组织、信仰等的消失或消亡。

Thiskindofbirdhasdiedoutintheworld.这种鸟已经在世界上灭绝了。

15.Whenhewokeup.thesunwasrising当他醒来的时候，太阳已经升起来了。

wakeup(v+adv)醒来；睡醒

_____,Tom!It’stimetogetupandgotoschool.

A.WakeupB.MakeupC.GrowupD.Lookup

—What’swrongwithyou,Eric?Youlooktired.—I_____toprepareforthefinalexamlastnight.

A.pickedupB.wokeupC.stayedupD.putup

rise增加；提高；增强；上升，升起

rise升起；上升主语自身移向较高位置Pricerosegradually

raise举起；提高主语发出的动作作用于其他事物Let’sraiseourglassestoTom.

()Theriver___twoinchesthismorning.

A.roseB.raisedC.aregettingupD.grow

16.Fallentrees,brokenwindowsandrubbishwereeverywhere.到处都是倒下的树，破碎的窗户和垃圾。

过去分词做定语fallenleaves落叶

everywhere处处，到处；各个地方

词条含义用法例句

everywhere处处；到处；各个地方可用于任何句式Wehavemanyfriendseverywhereintheworld

somewhere某个地方多用于肯定句中Youcangosomewhereyouliketo.

anywhere

任何地方否定句Youcan’tgoanywhere

疑问句CanIgoanywhereIchoose

Therehasneverbeensuchabeautifulvillage_________intheworld.

A.anywhereB.everywhereC.somewhereD.nowhere

31.Wearrivedatthestationtooearlyandhad____togo,sowesatthereandchattedwitheachother.

A.somewhereB.anywhereC.everywhereD.nowhere

26.Therehasneverbeensuchabeautifulvillage_________intheworld.

A.anywhereB.everywhereC.somewhereD.nowhere

17.Theyjoinedtheneighborstohelpcleanuptheneighhoodtogether.他们加入到邻居们中，一起打扫社区。

join加入；参加

join/joinin/takepartin

(1)join=beamemberof参加,指加入某种组织，并成为其中的一员。

jointhearmy/party入伍/党jointheclub加入俱乐部

◆joinin后接活动名称

◆joinsb.加入到某个人群之中

(2)takepartin参加，指加入群体活动中并在活动中发挥重要作用。

()①–Isupposewe’llgotoplanttreesnextweek.--Terrific!Plantingtreesisalotoffun.I’dliketo___you.

A.visitB.joinC.followD.meet

()②–Mary,wouldyouliketo___thisgame?—I’dloveto,butIhavetofinish___thecompositionfirst.

A.joinin;towriteB.attend;writingC.join;towriteD.takepartin;writing.

26.He______anEnglishclublastyearandhasimprovedhisEnglishalot.

A.protectedB.producedC.joinedD.received

18.turnontheradio打开收音机

turnon打开（反）turnoff关掉

22.It’stimeforCCTVnews.Let’s_______theTVandwatchit.

A.turnonB.getonC.tryonD.puton

13.Itsgettingdark.Please________thelight.

A.turnonB.turnoffC.turndownD.turnaround

33.Theboyissleeping.Please_____theradio.

A.turnupB.turndownC.turnon

30.______alightwhennecessary.Youwillbringlighttootherpeopleandyourself.

A.TryonB.GetonC.TurnonD.Puton

19.Whenwegottotheplaceoftheaccident,thecarwasinbadshapefromhittinga

tree.当我们到达事故现场的时候，看到汽车由于撞在了树上，已经变了些。

getto到达get→got→gottenv得到

get/reach/arrive

getto+地点=arrivein/at+地点=reach+地点

geton上车getup起床getusedto习惯于getalongwithsb与某人相处融洽gettogether相聚

28.—Whenwilltheplane_____Shanghai?—Sorry，Idon’tknow.

A.getB.arriveatC.reach

Iusedtoquarrelalotwithmyparents,butnowwe____justfinetogether.

A.getalongB.getupC.getawayD.getoff

Whateventhappenedattheschoolyesterday?昨天学校发生了什么事？

happen发生；碰巧（指偶然性发生）

(1)happenv“发生”没有被动语态，主语是物，强调某事发生的偶然性

a.sth.happentosb.某事发生在某人身上Whathappenedtoyou?=Whatwaswrongwithhim?

b.sb.happentodosth.某人碰巧做某事Shehappened________(be)outwhenwecalled.

(2)takeplace发生，指事情有计划有安排地发生Thesportsmeetingtookplaceinourschoollastweek.

(3)Ithappenedthat…碰巧

()①Anaccident____attheschoolgatethismorning.

A.happenedB.happenedtoC.tookplaceD.tookplaces

()②Whathappened_____theboy?A.withB.toC.atD.on

()③Aseriousbikeaccident____her,andshewasbadlyhurt.

A.happenedtoB.washappenedtoC.washappingD.washappen

()④Theaccidenttookplaceonacoldnight.A.tooktheplaceB.happenedC.toldD.hold

()⑤Ihappened_____himlastnight.A.tomeetB.meetC.meetingD.meets

30.Greatchanges_________inTongreninthepastfiveyears.

A.havehappenedB.havetakenplaceC.havebeenhappenedD.havebeentakenplace

30.TheOlympicGamesof2016will_____inBrazil.

A.takeafterB.takeoffC.takeplaceD.takeaway

53.—It’shottoday,isn’tit?

—Yes,itis.Whynot__________yourjacket?A.takecareB.takeplaceC.takeafterD.takeoff

2.Katerealizedherbagwasstillathome.凯特意识到她的包还在家。

realizev意识到

⑴realize+nshedidn’trealizehermistake.

⑵realize+从句Ididn’trealizethatyouweresounhappy.

3.RobertAllenisnowover50,buthewasaschoolpupilatthattime.

罗柏特。艾伦现在已经50多岁了，但那时候他还只是一名小学生。

over=morethan超过

5.—CanIjoinOxfamTrailwalker?—Onlyifyouare_____eighteen.

A.overB.onC.underD.below

65.Mrs.Kingputacoat_____thesleepinggirltokeepherwarm.

A.overB.withC.behindD.beside

4.Whentheschoolbasketballcompetitionstarted,Katewasstillmakingherwaytoschool.当学校篮球比赛开始的时候，凯特还在去学校的路上。

makeone’swayto…在某人去……的路上（当后接地点副词时，应省略介词to）

()I’llmakemyway___homenow.A.toB./C.atD.on

5.Ourteachersaid,“Dr.Kingdiedjust10minutesago.我们的老师说：“金先生10分钟前去世了”

一段时间+ago之前，用于一般过去时

33.—Whoisthelittlegirlinthepicture?—It’sme.Thepicture________10yearsago.

A.tookB.istakenC.hastakenD.wastaken

IknowalittleaboutThailand,asI_____therethreeyearsago.

A.havebeenB.havegoneC.willgoD.went

6.Wewerecompletelysurprised!我们完全震惊了！

completev完成adj.完整的→completely彻底地；完全地

Physicalexercisemakesyoutiredbutcompletelyrelaxed.

①I____________(complete)believeinyounow.Ithinkyouarehonestinthematter.

②They____________(complete)buildingthebridgelatenextyear.

7.Myparentsdidnottalkafterthat,andwefinishedtherestofourdinnerinsilence.之后我的父母没再讲话，我们在沉默中吃完了晚饭。

therestof…“其余的，剩下的”,做主语时，其谓语动词的数要与therestof修饰的名词一致。

Therestofmeatgoesbad.Therestofworkersarestillworkinghard.

Schoolclosedfortheday,andRobertandhisfriendswalkedhomeinsilence.

学校停课一天，罗柏特和他的朋友们沉默地走回了家。

silencen沉默→silent沉默；缄默；无声insilence沉默地、无声地=silentlykeepsilent保持沉默

Whenheheardthebadnews,Robertwalkedhometogetherwithhisfriends____________.（沉默地）

()Weshouldkeep____inthelibrary.A.silenceB.silentlyC.silences

()Theystood____asamarkofhonortoher.A.insilentB.insilenceC.silence

9.Morerecently,mostAmericansrememberwhattheyweredoingwhentheWorldTradeCenterinNewYorkwastakendownbyterrorists.最近，大部分美国人还记得当纽约世贸大楼被恐怖分子袭击的时候自己在做什么。

remembertodosth与rememberdoingsth的用法区别。

⑴remembertodosth记得去做某事（此事还未做）

Remembertoturnoffthelightwhenyouleavetheroom.当你离开房间的时候记得关灯。

⑵rememberdoingsth记得做过某事（此事已做完）

IrememberturningoffthelightwhenIlefttheroom.我记得离开房间时关灯了。

takedown拆掉；拆毁

terrorn恐怖→terrorist恐怖分子befullofterror充满恐怖

artn艺术→artistn艺术家sciencen科学→scientist科学家pianon钢琴→pianistn钢琴家

()—DidyouwatchtheTVnews?Thewholeeventwasfullof____.

—Yes,Idid.Those____wereallcaughtbythepoliceatlast.

A.terror;terroristB.terrorist;terrorsC.terror;terroristsD.terrors;terrorists

10.IwassoscaredthatIcouldhardlythinkclearlyafterthat.

我很害怕以至于后来我几乎无法正常思考。

hardly几乎不；绝不

19.Speakaloud,please!Ican_____hearyou.

A.almostB.hardlyC.usually

Mikehurthisbackseriouslyandcan_____getoutofbedwithouthelp.

A.quicklyB.easilyC.nearlyD.hardly

30.—Didyougotothecinematosee3DTitaniclastnight?

—No,I______gotothecinema.Theticketsaretooexpensive.

A.hardlyB.nearlyC.stillD.Only

22.—Howoftendoyouexercise?—______ever.BecauseIamverybusywithmywork.

A.HardlyB.NearlyC.AlwaysD.Almost

24.Davidwassoexcitedatthegoodnewsthathecould______sayaword.

A.nearlyB.hardC.everD.hardly

11.Robertandhisfriendsweresurprisedtohearthenews.

罗柏特和他的朋友们听到这则消息感到很吃惊。

besurprisedtodosth做某事很吃惊

surprisev使吃惊→surprisingadj.令人吃惊的

→surprisedadj.吃惊的toone’ssurprise使某人吃惊的是insurprise吃惊地

besurprisedat对……感到吃惊

①__________________(使我吃惊的是），hegotthefirstprizeintheexam.

②Weare____________atthe_____________news.(surprise)

()③___hissurprise,shesucceededinclimbingupthehighmountain.

A.AtB.ToC.InD.On

Iwasverysurprisedwhenthealienwentintoasouvenirshop.

A.excitedB.amazingC.relaxingD.amazed

“Henry,you_____telltheteacherifyouwanttogooutoftheclassroom.”“Sorry,sir.”

A.aresupposedtoB.aresurprisedtoC.areafraidto

Thefanswere_____toknowthedeathoftheirfavoritesingingstarWhitneyHuston.

A.gladB.angryC.excitedD.surprised

hear的用法hear意为“听见”，强调听的结果。

：hearsb.dosth听见某人做某事；hearsb.doingsth听见某人正在做某事

Wecanoftenhearsomechildrenplayontheplayground.我们经常能听见一些孩子在操场上玩耍。

IheardmysistersinginganEnglishsonginherroomwhenIcameback.当我回来时，我听见我的姐姐正在她的房间里唱一支英文歌。

hear也有“听说”之意，这时后接that引导的宾语从句。

①hearabout意为“听说”，相当于hearof，后面接词或短语。

Ihaveheardabout/ofthestorybefore.我以前就听说过这个故事。

②hearfrom意为“收到.......的来信；有.......的消息”，=get/receivealetterfrom.

Ihaven’theardfrommymotherformonths.我已经好几个月没有收到我妈妈的来信了。

Katedidn’tthinkherfriendwastellingthetruthabouttheevent.凯特认为对于这次事件她朋友没有说出真相。

trueadj.真的→trulyadv.真地→truth实情；事实tobetruthn.真相

honest=totell(you)thetruth老实说；说实话

94.Totellthe________(true),Idon’tlikethedrinksinthatcafé.

()—Isit____thathemissedthebus?—No,hedidn’ttellthe_____.Hewaslatebecausehegotuplate.

A.true;truthB.real;truthC.true;realityD.real;reality

13.IhadtroublethinkingclearlyafterthatbecauseIwasveryafraid.后来由于害怕我无法清晰地思考。

troublen困难；苦恼；忧虑

⑴introuble处于困境中getsb.intotrouble使某人陷入困境

⑵Whatsthetroublewithyou?=What’sthematterwithyou?=Wha’twrongwithyou?你怎么啦？

⑶havetrouble（in）doingsth做某事有麻烦

◆haveproblem/difficulty/fun(in)doingsth做某事有问题/困难/乐趣

()①Ihadtrouble____myhomework.A.tofinishB.finishingC.finishesD.finish

()②–Mr.Wang,Ihavetrouble___thetext.--Remember____itthreetimesatleast.

A.tounderstand;readingB.understanding;readingC.understanding;toreadD.tounderstand;toread

Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.

二．语法难点

1.unless引导条件状语从句

unless=if…not“除非，若不”

Theywillgotomorrowunlessitrains.=Theywillgotomorrowifitdoesn’trains.

assoonas引导时间状语从句。“一……就”Hewillcomeandseeyouassoonashecan.

3.so.......that引导结果状语从句

句型1“主语+谓语+so+形容词/副词+that从句”Thewindwassostrongthatwecouldhardlymoveforward.

句型2：so+形容词+a/an+单数名词+that从句Itwassohotadaythattheyallwentswimming.

句型3.so+many/few+复数名词+that从句Hehassofewfriendsthatheoftenfeelslonely.

句型4：so+much/little+不可数名词+that从句IhadsolittlemoneythatIcouldn’tbuyapen.

三．知识点讲解与练习

Howdoesthestorybegin?故事是怎么发生的？

begin→began→begunv开始→beginningn开始atthebeginningof在……开始

begintodosth/doingsth开始做某事

LiYundi______________(begin)toplaythepianoattheageof4.

2.AmantoldyuGongthathecouldneverdoit.一个人告诉愚公他绝不可能把山移走。

tellsb.that告诉某人

speak/talk/say/tell

(1)说某种语言用speakspeakEnglish说英语

(2)与某人交谈用talktalkwithsb.=talktosb.与某人交谈

(3)强调说话内容用saysayitinEnglish用英语说

(4)告诉某人用telltellsb.todosth告诉某人做某事

Hewantstoimprovehis__________English,by________Englishwithnative____________.(speak)

say“讲，说”，强调说话内容。SayitinChineseplease．请用汉语说。

Hesaysthathesawthemanyesterday．他说昨天我看见这个人了。

say+说话内容

saytosb.

Itissaidthat...“据说”。Itissaidthathecouldstayunderthewaterforalongtime.据说他能呆在水里很长时间。

▲speakvt，“说”“讲”，其宾语常是某种语言。speakFrench说法语；

speak+语言speaktosb.MayIspeaktoTom?

▲talk“讲、谈论，谈话”是不及物动词，talkto/withsb.aboutsth.

(1)talkabout/of谈论……

(2)talkto/with和…交谈giveatalk做报告（talkn.报告）haveatalk听报告

Theyaretalkingaboutthefilm．他们正谈论这部电影。TheteacheristalkingwithMike．老师正和迈克谈话。

▲tell“告诉,对…说”.作及物动词，

tellthetruth说真话tellalie说谎

tellthetime“报时“tellastory讲故事

tellsb.sth.／tellsth.tosb.tellmeastory

tellsb.todosth．Mymothertellsmetobuysomefruit．

tell:辨别，说出区别tellAfromB

tellthedifferencesbetweenAandB

speak强调开口说话、发言的动作，后跟某种语言做宾语时是及物动词

talk强调双方说话，为vi，后需接介词再加宾语talkto/with/about

say强调说话内容

tell接双宾语tellsb.aboutsth/tellsb.todosth./tellsb.sth

Aftershespokeatthemeeting,shetalkedwiththestudents.Shetoldthemthatwhatshesaidwasveryimportant.

练习一：

1.Didhe_____itinEnglish?

A.tellB.speakC.sayD.talk

2.Theteacher_____ustofinishthehomeworkintime.

A.tellsB.speaksC.saysD.talks

3.Whatwouldyouliketo______usaboutyouhometown.

A.speakB.talkC.sayD.Tell

练习二：选用sayspeaktalktell的适当形式填空。

１.He____________heisbusy．

２.”Whatlanguagedoyou_________﹖”″I___________Chinese．″

３.Theteacheris_________loudlytothestudents．

４.Sheis_________withherclassmates．

５.Please_________methenews

—Theradio______thattherewillbeanotherheavyraininGuangdong.

—Toobad.Ithasrainedforthewholeweek.A.tellsB.talksC.saysD.speaks

Ialwaystellmystudents___ontheroadbecauseit’sreallydangerous.

A.nottoplayB.toplaynotC.notplayingD.notplay

Ourteacheroftentellsus_____intheriver.It’sdangerous.

A.don’tswimB.notswimC.nottoswimD.notswimming

Myparentsoftentellme____toomuchjunkfoodbecauseit’sbadformyhealth.

A.noteatingB.nottoeatC.eatingD.toeat

—Whatdidyourteachersaythismorning?—Shetoldus______makefacesinclass.

A.tonotB.nottoC.donotD.didnt

never从不；绝不

–Doyouoftengofishingwithyourfather?–No,_______.Idon’tlikefishingatall.

A.neverB.alwaysC.usually

–Doyouoftengotothegym?–No,________.Idon’tlikesportsatall.

A.alwaysB.neverC.sometimesD.usually

—HaveyoueverbeentoDisneyland?—No,______.IhopeIcangotherenextyear.

A.alwaysB.sometimesC.neverD.often

Westernpeople____useMr.orMarsbeforetheirgivennames.

A.alwaysB.oftenC.sometimesD.never

AmansawYuGongandhis(children/family)whentheywereworkingonmovingthemountains.

一个人看到愚公和他的（孩子们/家人）的时候，他们正在努力地移山。

workon忙于；从事

—CouldIborrowyourcomputer,Bob?—Sorry,Iam_______it.

A.takingoutB.turningonC.workingon

work短语总结：

workon从事Heisworkingonanewnovel.

workfor为……做事Wouldyouliketoworkforthecompany?

workas作为……工作Mysisterworkedasanactress.

workout解决；算出Iworkedoutthemathproblem.

()Thebuildersareworking____buildingagreatbuildingalthoughit’ssohottoday.

A.onB.toC.asD.out

Assoonasthemanfinished(taking/speaking),YuGongsaidthathisfamilycouldcontinuetomovethemountainsafterhedied.这个人一（说）完，愚公就说他死后，他的子子孙孙还可以继续移山。

assoonas一……就……

（引导时间状语从句，从句用一般现在时，主句用一般将来时）

I’llgotovisitmyauntinEngland___thesummerholidaysstart.

A．whileB．sinceC.untilD.assoonas

Boysandgirls,calmdownandfocusonthetestpaper

_____youbegintothinkabouttheanswers.Beconfident.Youcandoit!

A.asifB.assoonasC.although

continuedoingsth=goondoingsth继续做某事(前后做同一件事)

continuetodosth=goontodosth继续做某事（前后不是同一件事）

①Let’scontinue____________(read)thetext.

②Manystudentshopetocontinue________(study)after_______(finish)school.

（）③Thetwoteamscontinued_____thegameafterhalfanhour.

A.playB.toplayC.playingD.played

Finally,agodwassomovedbyYuGongthathesent(two/three)godstotakethemountainsaway.最后，神被愚公的精神感动了，派了（两/三个）神把山移走了。

takeaway把……带走

36.—Whatsmellsterrible?

—Sorry,I’ll_______myshoesandwashthematonce.

A.putawayB.takeawayC.moveawayD.getaway

Thisstoryremindsusthatyoucannever(know/see)what’spossibleunlessyoutrytomakeithappen.这个故事提醒我们如果你不尽力去做就不会（知道/看见）什么是可能的。

remind提醒；使想起

remind=makesb.rememberv使记住

re+mind→remind

(1)remindof提醒，使记起(2)remindsb.ofsth使某人记起某事

(3)remindsb.todosth提醒某人去做某事(4)remindsb.+that从句

①Don’tworry,I’llremindyou_________(get)upearly.

()②Actionmovies___meofJackieChan,A.remindB.thinkC.hearD.miss

()③Thestoryremindsme__anexperienceIoncehad.A.ofB.toC.withD.for

()④Thisphotoremindsme_____myEnglishteacher,MissGreen.

A.toB.ofC.inD.From

Ilikethesephotosandtheycan___me___thelifelivinginthecountryside.

A.think;ofB.remind;ofC.let;downD.wake;up

unless如果不，除非

5.Iwontwatchbasketballmatches________Jamesis

playing.Hepaysmuchattentiontoteamwork.

A.unlessB.ifC.althoughD.Since

—Yourauntoftenwalksadoginthemorning.—Yeah,____badweatherstopsher.

A.whenB.unlessC.becauseD.since

Theriverswillbecomedirtieranddirtier______wetakeactiontoprotectthem.

A.sinceB.ifC.untilD.unless

7.SowhatdoyouthinkaboutthestoryofYuGong?

你们认为愚公移山的故事怎么样？

Whatdoyouthinkabout…？“你认为……怎么样？”

=Whatdoyouthinkof…?=Howdoyoulike…?（用来询问对方对某人或某事的看法和观点）

Whatdoyouthinkaboutthenewfilm?

短语含义接代词时位置

thinkabout考虑，思考代词放在其后I’llthinkaboutitandcallyoubacksoon.

thinkover仔细思考代词放在中间IhavetothinkitovercarefullybeforeImakeadecision.

thinkof想取Ican’tthinkofhisnamerightnow

()①—Howdoyoulikethefilm?—______.

A.No,Idon’tlikeitB.ThepeopleandthemusicC.IlikeitverymuchD.Yes,Ilikeit

()②—____doyou___thisbook?—Itisveryinteresting.

A.How;thinkaboutB.How;thinkof

C.What;thinkofD.What;think

()③Whatdoyouthink___themovie.

A.aboutB.ofC.inD.over

()④Wehavemanythingsto_____beforegoingthere.

A.thinkoverB.thinkforC.thinkabout

—_____doyou___yourbestfriendGina?—Well,sheissmart,outgoingandagoodlistener.

A.How;aboutB.How;withC.What;likeD.What;thinkof

8.YuGongfoundagoodwaytosolvehisproblem.愚公找到了一个解决他的问题的好办法。

agoodwaytodosth.一个做某事的办法

()Sheisverycleverandshecanalwaysthinkofgoodways___theproblem.

A.tosolveB.solveC.solvingD.solved

solvev解决→solutionn解决的办法

solve常与problem搭配，表示“解决问题”，且问题难度大。Canyouhelpmesolvetheproblem?

answer常与question搭配，表示“回答问题”，问题难度小。It’syourturntoanswermyquestion.

()InclassMissLiaskedmeto_____aquestion.A.solveB.answerC.solvingD.answered

9.Well,Istilldon’tagreewithyou.嗯，我依然不同意你的看法。

agreev→(反)disagree→agreementn同意

(1)agreewithsb.同意某人（表示同意某人或某人的意见、想法）

Iagreewithyou.

(2)agreeon主要指双方通过协商而取得一致意见或达成协议Weagreedontheprice.

(3)agreeto主要用来表示一方提出一项建议、安排、计划等，另一方同意协作。Weagreedtotheirarrange

(4)agreetodosth同意做某事Heagreedtogowithus.

—Doyouagreewithhim?—No,I___________(agree)withhim.

()②—IthinkEnglishismoreusefulthanChinese.—Idon’t____you.Theyarebothuseful.

A.getonwithB.catchupwithC.talkwithD.agreewith

10.Ithinkweshouldtrytofindotherwaystosolveaproblem.

我认为我们应该试着找其他的方法来解决问题。

⑴another“另一个；另外的”,泛指三种或三种以上的另一个。

Thiscoatistoosmall,pleaseshowmeanotherone.

⑵others“另一些”,和some对比使用时，无“其他”之意。Somestudentsaresinging;othersaredancing.

⑶theothers“其余的”,指在一个范围内的其他全部。Lisaistallerthantheothersinourclass.

⑷theother“另一个”,指两者中的另一个。

Ihavetwosister,oneisateacher,theotherisadoctor.

()①IboughttwobooksinHongKong.Oneisabouttravel,____isaboutteaching.

A.anotherB.theotherC.others.

()②—Oh,thetrafficissoheavy.—Let’schange____routetotheairport.

A.otherB.theotherC.another

11.Itdoesn’tseemverypossibletomoveamountain.移走一座山看起来似乎是不可能的。

seem似乎，好像

⑴seemtobe+adj.(说明主语的特征或状态)Mr.Greenseemedtobequitehappy.

⑵Itseems+that从句ItseemsthatMr.Greenwillnotcomeagain.

()Thechildrenseemed_____eatingsomethingintheroom.

A.beB.beenC.tobeD.being

12.Butthestoryistryingtoshowusthatanythingispossibleifyouworkhard!但是这个故事是想告诉我们只有你努力，凡事皆有可能。

show告诉；阐明；展示；给……看

show→showed→shownv给……看，出示/表明

ondisplay=onshow展览，展出showsb.around带领某人参观

showoff炫耀talkshow脱口秀，谈话节目

()①Manykindsofnewcarswere_____inNanningonMaylst,2004.

A.onshowB.onlandC.onearthD.onwatch

()②Doyoulikeflowers____display?A.ofB.onC.byD.at

—Whosthemostmodestboyinyourclass?—Daniel.Henever________inpublic.

A.getsoffB.takesoffC.showsoffD.turnsoff

13.ButwhatcouldYuGongdoinsteadofmovingthemountains?

但是如果愚公不移山，他能做些什么呢？

insteadof代替；反而instead副词，代替，放在句末

(2)insteadof+n/doing代替，而不是，放在句中

()Healthisveryimportanttous.Weshouldeatmorevegetablesandfruit_____richfood.

A.insteadB.insteadofC.becauseofD.because

Whataniceday!Weshouldgosightseeing____watchingTVinthehotel.

A.becauseofB.insteadofC.togetherwith.D.outof

14.Youhavedifferentopinionsaboutthestory,andneitherofyouarewrong.

对于这个故事，你们有不同的观点，你们都没有错。

neither两者都不（反）both两者都

“neitherof+名词复数”作主语时，谓语动词常用单数形式

Neitherofthebooks____interesting.Iwon’tbuy___ofthem.

A.is;eitherB.are;neitherC.is;any

neither…nor…“既不…也不……”,连接两个词做主语，谓语动词遵循就近原则。

NeitherInorsheknowsthematter.

Hespeaks______English______French.Instead,hespeaks

German.

A.either;orBnotonly;butalsoCboth;andDneither;nor

Ihavetwosisters,but______ofthemisateacher.

A.allB.neitherC.bothD.none

－Whichdoyouprefer,aCDplayerorawalkman?－______.Ipreferaportablecomputer.

A.BothB.EitherC.NoneD.Neither

—DidyougettheMP4fromashoporbyphone?—____.Ialwayslikeshoppingonline.

A.NoneB.NeitherC.BothD.All

若要表达“…也不……”则用“Neither/Nor+be/V助/V情+主”

()①—Thefirstonewasn’tbad.—__________.

A.Sowasn’tthesecondB.SothesecondwasC.Neitherwasn’tthesecondD.Neitherwasthesecond

()②–Idon’tlikerainydays.—________.Rainydaysalwaysmakemesad.

A.NeitherdoIB.SodoIC.NeitherIdoD.SoIdo

15.InNovember1979,pupilsinEnglandwereabletowatchanewTVprogramcalledMonkey.

1979年11月，英国的学生能够看一个叫《猴子》的新的电视节目。

beableto“能够”，后接动词原形，强调通过努力而获得的能力，可以用于各种时态。

Heis/was/willbeabletohelpyou.

()She____dancewhenshewasfiveyearsold.

A.areabletoB.wereabletoC.isabletoD.wasableto

can“能，会”，强调自身的能力，只要一般现在时或一般过去时。

Icouldhelpyoulastnight,butyoudidn’tcome.

Lucycouldreadstorybookattheageoffour.

A.isabletoB.wasabletoC.shouldD.would.

called被称为called=named=withthenameof叫做aboycalledTom

①That’sthegirlnamed/calledLily.=That’sthegirl___________Lily.

Iliketolistentothesong_________(call)YuGongMovesaMountain.

16.Thestorysaysthatonceuponatimetherewasamagicrock.故事讲的是从前有一块魔法石。

onceuponatime=longlongago从前（常用于故事的开头）

17.Onceuponatime,amagicrockopened(open)upandamonkeywasborn.从前，一个魔法石裂开了，然后一只猴子出生了。

beborn出生通常用于一般过去时

⑴bebornin+月份/年份/地点在……月/年/地方出生

MybrotherwasborninHongKong.

⑵bebornon+具体的某天在……出生Hewasbornonacoldmorning.

Myfriend,Henrywasborn__June10th,1977.

A.inB.onC.atD.for

18.Oneday,itsuddenlybrokeopenandgavebirthtoamonkey.一天，这个石头突然裂开了并生出一只猴子。

givebirth(tosb/sth)生孩子，产仔

19.Butunlesshecanhidehistail,hecannotturnhimselfintoaperson.

但是，除非他把自己的尾巴藏起来，否则他不能把自己变成人。

hide隐藏；躲藏

turn…into…把……变成……；把……译成……

turnon打开couldyouturnonthelight,please？

turnoff关掉（煤气，水，电，收音机，电视机等）Don’tforgettoturnoffthelightwhenyouleave.

turndown关小CanyouturntheTVdown?I’mtryingtogetsomesleep.

turnto翻到Pleaseturntopage10.

It’sone’sturntodosth轮到某人做某事

It’stimeforCCTVnews.Let’s____theTVandwatchit.

A.turnonB.getonC.tryonD.puton

—Wouldyoumind______themusicalittle?Don’tyouthinkit’stooloud?

—Sorry!I’lldoitinaminute.A.turningonB.turningoffC.turningupD.turningdown

It’scoldoutside.______yoursweaterbeforeyougoout.

A.PutonB.TurnonC.PutupD.Giveup

20.Sometimeshecanmakethesticksosmallthathecankeepitinhisear.

有时候他能把金箍棒变得很小以至于可以放在他的耳朵里。

sometime/sometime/sometimes/sometimes

：分开是一段，合起是某时；分开s是倍次，合起s是有时

(1)sometime一段时间，做时间状语Ittakessb.sometimetodosth.做某事花费某人多长时间

(2)sometimeadv在某个时候，

(3)sometimes名词词组，“几次，几倍”Mr.GreenwenttoSanyasometimeslastsummer.

(4)sometimes=attimes有时（一般现在时的标志词）

()IhopetovisittheUSA_____inthefuture.

A.sometimesB.sometimesC.sometimeD.sometime

so…that…“如此….以致….”引导结果状语从句

“so+adj./adv+that“

HeransofastthatIcouldn’tcatchhim.Hewassoangrythathecouldn’tsayaword.

()“I’masinger”is_____interestingTVshow____manypeoplelikewatchingit.

A.so;thatB.such;thatC.so;asD.such;as

()ThefilmKungFuPandais____interesting____Iwouldliketoseeitagain.

A.such;thatB.too;toC.as;asD.so;that

21.TheMonkeyKinghasexcitedthechildrenofChinaformanyyears.多年来美猴王已使中国的儿童振奋不已。

excitev使激动，使兴奋

(1)excitingadj.令人激动的，（通常用于指物）

(2)excitingadj.感到激动的（通常用于指人）beexcitedabout对……感到兴奋

Weare_____aboutthe________news.(excite)

②—What_____news!--Yes.Weareall_____aboutit.A.exciting;excitingB.excited;excitedC.exciting;excited

③ThisTVshowistoo____.I’dratherlistentomusic.

A.fantasticB.excitingC.boringD.interesting.

GoingtoSouthAfricafortheWorldCupmakesme____,forIamafootballfan.

A.relaxedB.relaxingC.excitedD.exciting

22.AndassoonastheTVprogramcameoutmorethan30yearsago,WesternchildrenbecameinterestedinreadingthisstorybecausethecleverMonkeyKingkeepsfightingtohelptheweakandnevergivesup.

30多年前，这个电视节目开播的时候，西方的孩子就对这个故事产生了兴趣，因为聪明的猴王通过不断斗争来帮助弱者，并且从不放弃。

assoonas作“一…就”解，引导时间状语从句。

AssoonasIgettoBeijing，Illwritetoyou．我一到北京，就给你写信。

()BesuretoletTomknowthenoticeassoonashe____.

A.willarriveB.wasarrivingC.arrivesD.arrived

comeout⑴出版；发行Whendoesthenewbookcomeout?

⑵开花；出来；出现；披露Someflowershavebeguntocomeoutinearlyspring.

morethan=over超过；多于(反）lessthan少于

nomorethan不只是；不仅仅是notmorethan至多；不超过

—Howmanynewdesksandchairsarethereinyourschoolthisyear?

—Thereareover3,000.Eachofushasone.

A.lessthanB.mostC.morethanD.asmanyas

western西方的east→easternadj.东方的west→westernadj.西方的

south→southernadj.南方的north→northernadj.北方的easternpart东部地区westerncountries西方国家

Shewantstofinishajobin________China(east).

be/becomeinterestedin…对……感兴趣interest→interesting/interested有趣的

beinterestedin对…感兴趣

Thestudentsare__________inthese______books.(interest)

Ihave___totellyou.Maybeyouwillbe_____init.

A.interestingsomething;interestedB.somethinginteresting;interestingC.somethinginteresting;interested

Thestoryis_________andallofusare_______init.

A.interest;interestingB.interesting;interest

C.interested;interestingD.interesting;interested

—Whatkindofbooksdoyoulike?—Ilikefunnystorybooks.Theyrevery_____.

A.boringB.lazyC.quietD.interesting

Thismoviewasn’t______.Hefellasleephalfwaythroughit.

A.interestingenoughB.enoughinterestingC.interestedenoughD.enoughinterested

—WhatfunTheCroodsis!—Yeah!Ilikethemovie,too.Itsso_______.

A.boringB.scaryC.interestingD.sad

the+形容词表示一类人,作主语时，谓语动词用复数。

23.Assoonastheprincesawher,hefellinlovewithher.王子一看到她，就爱上她了。

fallinlovewith爱上

()Theyfell_____love___eachotheratthefirstsight.

A.on;withB.in;withC.of;withD.for;of

24.Theprinceknewthatunlessthegirl’sfootcouldfittheshoe,itwastherightgirl.王子知道，除非一个女孩的脚能穿上这只鞋，否则她就不是那个他要找的女孩。

fit适合，合身

suit合适侧重指颜色、款式或时间，食物、状况等适合

fit适合侧重指大小、尺寸合体。

Theshoessuityouwell.这双鞋子适合你（侧重颜色、款式适合）

Theshoesfityouwell.（侧重大小合脚）

()①It’sdifficulttofindatimethat____everybody.A.suitsB.fitC.suitableD.tofit

()②Thecolorofyourtrousersdoesn’t____yourjacket.A.suitB.fitC.likeD.as

()③—Let’sgototheconcerttogether.—I’msorry,butIcan’tgowithyou.Theconcert____me.

A.fitB.suitC.doesn’tD.doesn’tsuit

25.Thenewcoupleweresohappythattheycouldn’tstopsmilingwhentheygotmarried.这对新婚夫妇很高兴，以至于当他们结婚的时候，他们止不住地笑。

couple一对；

thecouple夫妻二人（谓语动词通常用复数）Theyoungcouplearequarrelingwitheachother.

acoupleof两三个

Hetoldmethathe’scomingtovisitforacoupleofweeks.他告诉我他要来参观两三周。

couldn’tstopdoingsth=couldn’thelpdoingsth忍不住做某事

getmarried结婚

marryv嫁娶

(1)AmarryB.“A与B结婚”BillmarriedMaryonJanuary1,1994.

(2)AandBgetmarried=AandBaremarriedA和B结婚

getmarried结婚KateandTomgetmarriedlastyear.

(3)marryAtoB“把A嫁给B”Shemarriedherdaughtertoarichman.

(4)bemarriedtosb与……结婚

①.Myauntgot_____________(marry)lastyear.

②.WhendidSueandJack___________(结婚).

Catherinegotmarried____apolicemantwentyyearsago.

A.withB.forC.toD./

He_____fortenyears.A.hasbeenmarriedB.marriedC.gotmarriedD.hasmarried

1.Twobrotherscametothecitytomakespecialclothesfortheemperor.

两兄弟来到这个城市给国外编织特别的衣服。

makesth.forsb.为某人制作某物=makesb.SthImakeacakeformydaughter.

()OnMother’sDay,sheusuallymakesacard___hermother.

A.forB.toC.withD.by

Gretelheardthis,andHanselmadeaplantosavehimselfandhissister.格雷特听到这个，韩塞尔制定了一个计划来救自己和他的妹妹。

makeaplantodosth制定计划去做某事

makeaplaneforsth为了某事而制定计划

plan→planning→plannedv/n计划

plan的过去式，过去分词，现在分词都要双写n

makeaplanfor为……制定计划

plantodosth计划做某事=planondoingsth

()Wehavebeenplanning____abridge.A.buildB.tobuildC.buildingD.tobuilding

—Ihearyouhavetorunforhalfanhoureveryday.—Right.Itisoneofthe_____inmyschool.

A.choicesB.plansC.hobbiesD.rules

3.Thewifetoldherhusbandthatunlessheleftthechildrentodieintheforest,thewholefamilywoulddie.

妻子告诉她的丈夫，除非他把孩子丢在森林里等死，否则全家都得死。

whole全部的；整体的

whole/all

(1)wholeadj.整个的，全部的，用于冠词之后thewholecountry全国thewholeschool全校

(2)alladj.全体的，全部的用于冠词和所有其他限定词之前

常用词组：aboveall首先，最重要的是not…atall一点也不

allthetime一直allovertheworld遍及全世界firstofall首先

词条含义与限定词和名词连用的顺序后接词

whole强调“完整性”限定词+whole+名词集体名词或可数名词单数

all强调“总量”All+限定词+名词可数名词复数或不可数名词

()Ihadtolookaftermylittlebrother_____.

A.thewholemorningB.wholethemorningC.theallmorningDthemorningall

4.Didyouhearourstepmotherplanningtokillus?你听见我们的继母计划杀了我们吗？

hearsb.doingsth听到某人做某事

hearsb.dosth听见某人做某事，表示听到的全过程

beheardtodosth被听到做某事

—Georgewasheard____justnow.Whathappened?—Peoplewastellingajoke.

A.tocryB.cryC.tolaughD.laugh

5.Don’teatituntilyougettotheforest.直到你们到森林之后才能吃。

not…until…直到……才……

Pleaseholdontoyourdream_____onedayitcomestrue.

A.ifB.untilC.unlessD.though

Ifyouhavetroublepronouncingthesewords,youcanrepeatthemoverandoveragain______youarecomfortablewiththem.

A.unlessB.ifC.untilD.while

_______youtoldme，Ihadheardnothingofwhathappened.

A.UntilB.ThoughB.WhenD.If

—It’stoolate.Ihavetogonow.—Oh,it’srainingoutside.Don’tleave_____itstops.

A.sinceB.untilC.while

getto到达get→got→gottenv得到

getto+地点=arrivein/at+地点=reach+地点geton上车getup起床getusedto习惯于

getalongwithsb与某人相处融洽gettogether相聚

—Whenwilltheplane_____Shanghai?—Sorry，Idon’tknow.

A.getB.arriveatC.reach

Iusedtoquarrelalotwithmyparents,butnowwe____justfinetogether.

A.getalongB.getupC.getawayD.getoff

6.UnlessIdo,we’llbelost.我要是不这么做，我们将会迷路。

unlessunless=if…not除非……,如果不（引导条件状语从句）

()Iwon’ttakepartinJulie’sbirthdayparty___Iaminvited.A.unlessB.afterC.becauseD.if

Don’tcomeintothelab________youareaskedto.

A.unlessB.untilC.becauseD.since

12.Learningtowriteislearningtothink.Youdon’tknowthingsclearly_______youcanwritethemdown.

A.unlessB.ifC.sinceD.whether

belost迷路Hewaslost他迷路了。

7.Whatalongtimeyoulostintheforest!你们在森林里睡了这么久！

What(a/an)+adj.+n.+主+谓！

How+adj./adv.+主+谓！

()①._____beautifulhatsheiswearing!A.WhatB.WhataC.HowD.Howa

()②.______kindtheoldman!A.WhatB.WhataC.HowaD.How

()③._____unusualday!A.WhataB.WhatC.WhatanD.How

—_____________beautifulskirt!—Thankyou.A.WhatB.WhataC.HowD.Howa

________excitingsportitistogobikeriding!A.WhataB.WhatanC.WhatD.How

______funitistohaveicecreaminhotsummer!A.WhataB.HowC.WhatD.Howa

8.Maybeitwasthebirds.或许是鸟（吃）了。

maybe=perhapsadv也许；可能（在句中作状语，常位于句首）

It’sleadingustothatwonderfulhousemadeofbread,cakeandsugar.

引导我们到一个用面包、蛋糕和糖做成的漂亮的房子里。

lead带路；领路

leadto导致......，通向......AllroadsleadtoRome.条条大路通罗马。

leadsb.todosth带领某人做某事

Theteachersleadustostudyhard.老师引导我们努力学习。Hardwork_________________(引导)success.

bemadeof由……制成make→made→madev制作，做

(1)makev制作，做

makeamilkshake制作一份奶昔makekites制作风筝makethebed整理床铺makesentence造句

makeanoise制作噪音makeamistake放错makemoney赚钱makefriendswith与……交朋友

(2)make的被动语态结构：

①bemadeof…“被用……制成”(看得出原材料)Thetableismadeupofwood.

②bemadefrom“被用……制成”(看不出原材料)Thebreadismadefromwheat.

③bemadeinto+成品“被制成……”

④bemadeupof…=consistsof“被……构成”

(3)makev迫使，导致

①makesb.dosth让某人做某事makesb.laugh使某人发笑

②makesb/sth+adj.使某人、某物处于某种状态Rainydaysoftenmakemesad

③bemadetodosth被迫做某事

Theboywasmadetostandoutoftheclassroomfortenminutesbecausehecametoschoollate.

①Thestorymademe______________(laugh)inthebed.

②Iwasmade_______________(stop)doingmywork.

Ilikethecartoon______hasahappyendingandmakesme______.

A.which;tolaughB.that;tolaughC.whose;laughingD.which;laugh

(2011贵州毕节)28．I______manynewfriendssinceIcamehere．

A．makeB．madeC．willmakeD．havemade

—Doyoubelievethatpaperismade___wood?

—Yes，Ido.Andyoucanseethatbooksaremade____paper.

A.from;fromB.from;ofC.of;fromD.of;of

10.Thentheyheardanoldwoman’svoicefrominsidethehouse.后来他们听到屋里传来了一个老妇人的声音。

voice声音voice/noise/sound

(1)voice多指人说话、唱歌、鸟的叫声。

(2)noisen→noisyadj.吵闹的指不悦耳的吵闹声如嘈杂声、噪音等makeanoise制造噪音

(3)sound①n泛指人听到的任何声音。②v听起来

Therewasaloud________outsidetheclassroom.Thephysicsteacherhadtoraisehis__________:“Lighttravelsmuchfasterthan__________”.

()①AtthefootofWulianMountains,youcanhearthe____ofrunningwater.

A.soundB.noiseC.voiceD.silence

()②–DoyoulikethesongYouandMe?--Ofcourse.It____great.

A.soundsB.looksC.smells

()③Oh,mygod!Thekidsaremakingtoomuch____here.Ican’tdoanything.

A.soundB.voiceC.noiseD.footstep

——Someonecalledyoujustnow.

——Iknow.ButIwasbusyatthatmoment.WhenIcalledback,therewasno______.

A.voiceB.soundC.answerD.result

TheshowI’masingerhelpsaudiencerediscovermanygood__________(嗓音).

inside里面

11.Thenextday,thewifesentthechildrentotheforest.第二天，妻子把孩子送到了森林里。

sendsb.to+地点将某人送到某地send→sent→sentv发送

：sendaway赶走sendfor派人去请

sendoff寄出sendout分发sendup发射

sendsb.sth=sendsthtosb.送给某人某物

类似的动词有：show(展示；给……看)give(给)lend(借出)

offer（提供）return（归还）tell（告诉）

()①Youfillinbothpartsoftheform,then_____.

A.sendupitB.sendforitC.senditawayD.senditoff

()Pleasesendaphotoofyourfamily____me.

A.forB.atC.toD.with

Hanseldroppedthestonesastheywalked.韩塞尔在走过的路上撒了一些小石头。

as当……的时候

___ateacher,Mr.Wangthinksitsveryimportanttoteachthestudentshowtolearn.

A.FromB.WithC.AsD.Of

13.Hanselwantedtogetmorestones,buthisstepmotherdidnotlethimgoout.

韩塞尔想要弄更多的石头，但是他的继母不让他出去。

more更多的

Duringthisyear’sReadingWeek,Ireadthemostbooksinourclass.Nooneread______booksthanI.

A.manyB.moreC.fewD.fewer

InthefutureIthinkcitieswillbecrowedbecausetherewillbealot___people.

A.moreB.fewerC.lessD.many

14..…We’llbeabletoseethestones.我们就可以看到这些石头了。

beabletodosth能够做某事

15.Justkeepwalking.一直往前走。

keepdoingsth一直做某事

keep→kept→keptv留住；保持

(1)keep+adj.使保持……keephealthy=stayhealthy保持健康

keepquiet=bequiet保持安静

()—WhatshouldIdo,doctor?

—_____healthy,youshouldtakemoreexercise.

A.KeepB.KeepingC.TokeepD.Havingkept

(2)keepsb.doingsth使某人一直做某事

(3)keepsb.fromdoingsth阻止某人做某事

(4)keepawayfrom远离……

(5)bekeepondoingsth./todosth喜爱/渴望做某事

StevenandWillianarekeep______playingcomputergames.

A.toB.withC.onD.at

(6)keepout挡住；使进不去

(7)keepsthforsb.为某人保留某物

()Thiskindfood____cool,cleananddryaccordingtotheinstruction.

A.shouldbecarriedB.mustbeputC.shouldbeplacedD.mustbekept

Youcan’tsneezeandkeepyoureyes____atthesametime.

A.openB.opensC.openedD.opening

Althoughyoulikethebook,youmayonly______itfortwoweeks.

A.borrowB.keepC.lendD.stay.

Asweallknow,it’snotpolitetokeepothers____foralongtime.

A.waitB.waitedC.towaitD.waiting

2016八年级英语下册知识点总结（1-3单元）

一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，大家静下心来写教案课件了。只有规划好教案课件计划，才能更好地安排接下来的工作！哪些范文是适合教案课件？下面是小编帮大家编辑的《2016八年级英语下册知识点总结（1-3单元）》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

2016八年级英语下册知识点总结（1-3单元）

Unit1What’sthematter?

一、基础知识

1.What’sthematter?怎么啦？出什么事情了？

matter/mt(r))/n.问题；事情

What’sthematterwithyou?=What’sthetroublewithyou?=What’swrongwithyou?你怎么了？

：matter和trouble为名词，其前可加the或形容词性物主代词，wrong是adj.不能加the

用于询问某人有什么病或某人遇到什么麻烦、问题其后跟询问对象时，与介词with连用。即：

What’sthematterwithsb.?=What’syourtrouble?=What’sup?=Whathappenstosb.?

—What’sthematterwithyou?—Ihaveabadcold.

2.Ihadacold.我感冒了。haveacold=catchacold=havetheflu感冒

haveafever发烧haveacough咳嗽haveastomachache胃疼，肚子疼haveatoothache牙疼haveaheadache头疼

3.身体部位+ache（疼痛）构成新的复合词

stomach+ache=stomachachehead+ache=headachetooth+ache=toothacheback+ache=backache后背痛

4.muchtoo+形容词，意为太......，toomuch+名词，意为很多，大量。

5.enough足够的/地，enough放在名前后，形副后。goodenough足够好，enoughmoney=muchmoney

6.liedown躺下，lie躺，躺着，过去式lay；lie说谎，过去式lied

7.maybe“或许”，常用于句首，表示可能性，后加句子。Maybeyouareright.

maybe，是情态动词+be的结构，意为“可能，也许”，后加名词、代词或形容词。Hemaybeangry.

soundlike+名词代词和从句：Itsoundslikeyoudon’tknowthetruth.

Itsoundslikeagoodidea.sound+形容词，“听起来，好像”，Themusicsoundsnice.

9.need需要，实义动词need+名词，需要某物；

needtodosth.需要做某事，主语通常是人，表示人主动的动作：Youneedtolistencarefullyduringclass.

needdoingsth.主语通常是物，表示被动的动作：Yourdirtyclothesneedwashing.

10.getoff(thebus)下（公交车）geton上车

11.agree同意，赞同；

agreewithsth.同意某事如：Iagreewiththatidea.

agreetosb.同意某人的意见如：IagreetoLiLei.

12.trouble问题，麻烦；beintrouble遇到麻烦，maketrouble制造麻烦，havetrouble(in)doingsth.=havedifficulties(in)doingsth做......有麻烦。

13.rightaway=rightnow=atonce，意为马上。

14.advice[不可数名词]劝告，建议，向…征求意见，givesb.adviceonsth.就某事给某人建议；advise[动词]advisesb.todosth.建议某人做某事

advisesb.doingsth.

exercise练习、锻炼

当exercise意为“练习”时，为可数名词即可加s

当exercise意为“锻炼”时，为不可数名词即不加s

16.hurt及物动词，使……疼痛，……受伤，Hehurthislegwhileexercising.

不及物动词，……（部位）疼。Hisleghurtbadly.

clean打扫，cleantheclassroom打扫教室，干净的，cleaner意为清洁工。

18.hit（用手或器具）打；击打Theboyhitthedogwithastone.

hitsb.onthehead/nose/back打某人的头、鼻子、后背，on用在所打较硬的部位；

hitsb.intheface/eye/stomach打某人的脸、眼睛、肚子，in用在所打较软的部位。

beusedtosth./doingsth.习惯于、适应了……、做某事，强调状态；Hisgrandpawasusedtocountrylife.

Maryisnotusedtogettingupearlyinthemorning.

get/becomeusedtosth./doingsth.“变得习惯，逐渐适应……”强调过程、动作：

It’sdifficultforonetogetusedtoanothercountry’shabit.

20.free[形容词]空闲的freetime；免费的thedrinkisforfree；自由的Iwanttobecomeafreebird.

free使……解脱，得到自由：Hecouldnotfreehisarm.

runout用完，用尽Whenhiswaterrunout,heknewthathewouldhavetodosomethingtosavehisownlife.

物sth.runout.某物用尽了。

人sb.runoutofsth.人用尽了某物。Herunoutofallhismoneylastnight.

22.risk(sb.)todosth.冒险去做某事takearisk=takerisks冒险

23.theimportanceof(doing)sth.（做）某事的重要性

Westudentsshouldknowtheimportanceof(learning)English.

importancen.重要（性），importantadj.重要的，unimportantadj.不重要的

decision决定；抉择；makeadecision做决定;

makeadecisiontodosth.=decidetodosth.。

25.beinthecontrolof…掌管，管理Theheadmasterisinthecontrolofthisnewschool.

beoutofcontrol无法控制，无法管理beundercontrol被控制住，在控制之中

26.mind意为介意，minddoingsth.介意做某事,

Wouldyoumindmyopeningthewindow?

27.giveup(doing)sth.放弃（做）某事，giveup(playing)computergames；

giveup后可接名词、代词和动词ing形式，也可不接，如:Nevergiveupeasily.

二、重点语法

英语中共有八个反身代词，在使用时应注意和它所指的相应的对象在人称、性别、数上保持一致。

数人称第一人称第二人称第三人称

单数myselfyourselfhimselfherselfitself

复数ourselvesyourselvesthemselves

1.可用作宾语，指的是宾语和主语表示同一个或同一些的人或事物。

如：Mariaboughtherselfascarf.Wemustlookafterourselvesverywell.

2.可用作表语，指的是表语和主语表示同一个或同一些人或事物。如：Sheisn’tquiteherselftoday.

3.可用作主语或宾语的同位语，常用来加强语气。

如：SheherselfwillflytoLondontomorrow.Imetthewriterhimselflastweek.

4.用在某些固定短语当中。

lookafteroneself/takecareofoneself照顾自己teachoneselfsth./learnsth.byoneself自学

enjoyoneself玩得高兴，过得愉快

helponeselftosth请自用……（随便吃/喝些……）.

hurtoneself摔伤自己

saytooneself自言自语

leavesb.byoneself把某人单独留下

buyoneselfsth.给自己买……东西

introduceoneself介绍……自己

1.反身代词不能单独做主语，但可以做主语的同位语，起强调作用。如：我自己能完成作业。

（误）Myselfcanfinishmyhomework.(正)Imyselfcanfinishmyhomework./Icanfinishmyhomeworkmyself.

2.反身代词表示“某人自己”不能表示“某人的东西”，因为它没有所有格的形式。表达“某人自己的（东西）”时，须要用one’sown.

如：我用我自己的蜡笔画画。（误）I’mdrawingwithmyselfcrayons.(正)I’mdrawingwithmyowncrayons.

Unit2I’llhelptocleanupthecityparks

一、基本知识点

1.sick生病的，有病的；可在句中作表语Marycouldnotcomebecausesheissick.

也可作定语asickchild

ill与sick同义；但是只在句中做表语，不做定语。Marycouldnotcomebecausesheisill.

2.cheer(sb.)up（让某人）变得高兴；振奋起来Thegoodnewscheeredupeveryoneinourclass.

3.giveout分发；散发，相当于handout，Theteacherisgivingout/handingoutthetestpapers.

givesth.outtosb.意为把某物分发给某人。

4.volunteer志愿者义务做，自愿做（某事）volunteertodosth.自愿做某事，

Thegirlscouldvolunteerinanafter-schoolstudyprogram.

5.usedtodosth.过去/曾经(常)做某事，表示过去的习惯、动作或状态，并强调现在已经不再存在或发生。

Thereusedtobeacinemahere.这里曾有一个照相机。

Theytoldmestoriesaboutthepastandhowthingsusedtobe.他们告诉我关于这里过去的故事。

6.alone独自一人的，无感情色彩：Themusicianenjoyedlivingaloneandwritingsongshimself.

lonely（感到）孤独寂寞的，带有很强的感情色彩，可做表语或定语。Thelonelyboyisnotlonelynow.

7.careforsb./sth.照顾；照料……

care小心，关心takecareof=lookafter→careaboutsb./sth.关心，在意某人/事

→careful仔细的/careless粗心的→carefully仔细地

8.such“这样的，这种，如此”，用于修饰名词

such+a/an+形容词+单数名词：suchagoodday多么美好的一天/suchanexcitingmatch多么精彩的比赛

such+形容词+复数名词/不可数名词：suchimportantdecisions多么重要的建议suchdeliciousfood多么美味的食物

如果名词前被many,much,few,little修饰时，只能用so，而不用such：somanysickchildren/solittletime

9.tryoutfor…参加…选拔，争取成为…ThirtyfootballplayerstriedoutfortheBestPlayeroftheyear.

tryout试用，试验

10.journey（尤指长途）旅行，行程；trip多指短途旅行；

traveltravelaroundtheworld→traveler旅行者

11.bebusywithsth.忙于（做）什么事情bebusydoingsth.忙于（做）什么事情

12.trydoingsth.试着去做某事trytodosth.尽力去做某事tryone’sbest(todosth.)尽某人最大的努力去做某事

13.beworriedaboutsb./sth.=worryaboutsb./sth.担心某人、某事

14.raisemoney集资，筹钱；raisemoneyfor…为……筹钱

raise举起；提高；募集

15.keepkeep+名词，保留（某物）；keep+形容词，保持

16.broken破损的，出毛病的；blind瞎的，失明的；deaf聋的；disabled有残疾的，丧失能力的；在句中做定语和表语。

makeitpossible(forsb.)todosth.使（某人）做某事成为可能，

YouhelpedtomakeitpossibleformetohaveLucky.

makeit+形容词(+forsb.)todosth.使（某人）做某事成为…；

think/findit+形容词todosth.

18.makeadifferenceto…对……有影响；对……有作用，difference前可以用no,any,some,much等修饰，如

Therainmadenodifferencetothegame.

Hard-workingmakesmuchdifferencetostudy.

19.difficulty表示抽象意义的“困难”时为不可数；表示具体的“难题、难事”时为可数；

havedifficulty(in)doingsth.=havetrouble(in)doingsth.做某事有困难

20.train训练，trained为过去分词，可做定语，意为“受过训练的”atraineddog

21.beexcitedaboutsth.对某事感到兴奋，Everyoneisexcitedaboutthegoodnews.

excited意为兴奋的，修饰人；exciting意为令人兴奋/激动的，修饰物。

22.order命令，指示；顺序，次序订购；点（菜）followtheorder。

23.change变化，改变It’shardforapersontochangehislife(style).变化；零钱

changeAforB用A换成B：WhenyoutravelinChina,remembertochangeUSdollarsforRMB.

repair修理，修补；fix安装；使固定

Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?

Peter,couldyoupleasetakeoutthetrash?彼得，你能把垃圾倒了吗？

Couldyoupleasedosth?请你（做）......好吗？用于提出请求，希望得到对方的肯定回答，说话的语气比较客气委婉。

Could不是can的过去式，是委婉、礼貌的说法。回答用can.

肯定回答：Sure./Ofcourse./Certainly./Noproblem.否定回答：Sorry,Ican’t

2、takeout取出（v+adv）

:跟代词做宾语，代词放中间；跟名词做宾语，可放在中间，也可放在后边

Histeethhurtbadly.Thedentisttakethemout.

takeoutthetrash倒垃圾takeawalk散步takeaway拿走，取走

takeback收回takeplace发生takeoff脱下；起飞

3.Canyoudothedishes.？那你可以洗盘子吗？

dothedishes洗碗

dothe+名词：dothedishes/laundry洗餐具/衣服

dothe+动词-ingdothecleaning打扫卫生

doone’s+名词doone’shousework/homework做家务/家庭作业

dosome+动词-ingdosomereading/shopping读写书/购物

CouldIatleastfinishwatchingthisshow?至少让我看完这个节目可以吗？

1】CouldIdoasth?我可以做......吗？

用于表达请求，语气比较委婉。CouldIgooutwithmyclassmatethisweekend?

2】atleast至少，多指数量或程度上的最低限度。(反)atmost至少，不超过

Nowallofusexerciseatleastanhouradayandoutsideschool.

3】finishv结束；完成finishdoingsth做完某事

—Canyoufinish__reading__thesebooksbefore10oclock?—Yes,Ican.

5、IthinktwohoursofTVisenoughforyou!我觉得你看两个小时的电视已经足够了。

1】twohoursofTV表示时间、距离、金额、度量等词语作主语时，通常被视作整体，谓语动词用单数形式。

Howtimeisflies!Threeyears__is_____(be)reallyashorttime.

足够的，充分的（在句中作定语或表语）

enoughIdon’thaveenoughmoneywithme.

足够；充分（放在形容词；副词后）Theriverisdeepenoughforswimming.

Mr.Smithhasenoughmoney,butheisn’tkindenoughtohelpothers.

enough修饰名词时，置于名词前；修饰形容词时，置于形容词之后。

6、Couldyoutakeouttherubbish,foldtheclothesanddothedishes?

你能把垃圾倒了。把衣服叠好，再把碗洗了吗？

takeout拿出；取出

take的用法：

Pleasetakesomebookstotheclassroom.

Takethismedicinethreetimesaday.

take

Theyusuallytakethebustowork.

Ittakesmetwohourstodomyhomeworkeveryday.

take构成的短语：

takeawalk去散步takearest休息takecareof照顾takeoff脱下；起飞takeup占据takedown拿下takeone’stime不急；慢慢来takeone’stemperature量体温

7.TheminuteIsatdowninfrontoftheTV,mymomcameover.

我刚坐在电视机前面，我妈妈就过来了。

theminute=assoonas“一......就......”Pleasewritetometheminuteyougetthere.

infrontof

指在物体外部的前面

Thereisabikeinfrontoftheclassroom.

指在物体内部的前面

Ourteacherisstandinginthefrontoftheclassroom

Thedriversat_____inthefrontof___________thecar.Thepolicemanstood___infrontof________thecar.

有the无the区别大：

attable吃饭；进餐inhospital住院

atthetabel在桌边inthehospital在医院（不一定看病）

comeover过来

come短语：

comeacross（偶然）发现comeback回来comeupwith想出

cometrue实现comedown下来comefrom=befrom来自,出生于

comein/into进入,进来comeon赶快,加油comealong走吧,过来,快点

comeandgo来来去去comeup上来comeout出来，(花)开，(照片)冲洗出来

7.YouwatchTVallthetimeandneverhelpoutaroundthehouse!你总是看电视，从不帮忙做家务！

allthetime=always一直；总是

8.I’mjustastiredasyouare!我和你一样累！as...as...和......一样......

9.Foroneweek,shedidnotdoanyhouseworkandneitherdidI.一周的时间，她不做任何家务，我也不做。

neither+助动词/系动词/情态动词+主语“某人（主语）也不”

⑴neither两者都不

neither…nor…既不…也不…,连接两个词做主语，谓语动词由后一个主语确定NeitherTomnorJimisastudent

⑵表达“…也不……”则用“Neither/Nor+be/V助/V情+主”

—Thefirstonewasn’tbad.—Neitherwasthesecond.

10.Thenextday,mymomcamehomefromworktofindthehousecleanandtidy.

第二天，妈妈下班回到家后发现房间很干净、整洁。

find+宾语+宾语补足语

find→found→foundv寻找

(1)findsb.doingsth发现某人做某事

(2)findit+adj.+todosth发现做某事很……

◆finditdifficult/hardtodosth发现做某事很困难Shefound_it__hardtofinishtheworkbyherself.

11.Sheaskedinsurprise.她吃惊地问道。

insurprise惊奇地；吃惊地

surprisev使吃惊→surprisingadj.令人吃惊的→surprisedadj.吃惊的

toone’ssurprise使某人吃惊的是insurprise吃惊地besurprisedat对……感到吃惊

Tomysurprise_(使我吃惊的是），hegotthefirstprizeintheexam.

12.“I’mdosorry,Mom.Ifinishunderstandthatweneedtosharethehouseworktohaveacleanandcomfortablehome.”Ireplied.

“对不起，妈妈。我终于理解为了拥有一个干净、舒适的家我们需要共同来分担家务。”我回答说。

needv需要

用于肯定句，是实义动词。

(1)人做主语，sb.needtodosth某人需要做某事

(2)物做主语，sthneeddoingsth=sthneedtobedone

①Studentsneed___tohave_______(have)agoodrestinstudying.②Thewatchneeds__mending___(mend).

用于否定句或疑问句，是情态动词

(1)needn’t=don’thaveto没有必要

(2)need,must引导的一般疑问句，肯定会的用must,否定回答用needn’t

—MustIgotherenow?—Yes，youmust/No,youneedn’t

share分享；共用sharesth分享或共用某物sharesthwithsb.与某人分享某物

(Allhisfriends__Shared___hishappinesswhenhewonthematch.

13.CouldIhangoutwithmyfriendsafterthemovie?看完电影后我能和朋友们一起闲逛吗？

hangout闲逛hangup把......悬挂/挂起

14.Couldyoupleasepassmethesalt?你能把盐递给我吗？

pass⑴v给；递；走过；通过passsb.sth把某物递给某Passon传递

Pleasepassthepaperontotheotherstudents.

⑵v通过；路过Ipassyourhome.

⑶v通过（考试）；及格Tomcanpasshismathexam.

15.CouldIborrowthatbook?我能借下你那本书看吗、

Couldyoulendmesomemoney?你能借我一些钱吗？

borrow/lend/keep

(1)borrow借入,与from连用，尤指主语“

borrowsthfromsb.从某人那里借某物Youcanborrowthebookfromthelibrary.

(2)lend借出,与to搭配

lendsbsth=lendsthtosb把某物借给某人Hedoesn’twanttolendhisbooktoothers.

(3)keep保留，保存（延续动词，可以与表示一段时间的状语连用）

Iwantto__borrow__abikefrommyfriendbuthedidn’t_lend___ittome,

becauseTomhad_kept____itfortwodays.

16.IcutmyfingerandI’mtryingnottogetitwet.

我的手指割伤了，伤口不能弄湿。

try(not)todosth努力（不）做某事。

tryv试图，设法，努力

(1)tryon试穿

(2)trytodosth努力做某事

(3)trydoingsth试图做某事

(4)tryone’sbesttodosth=doone’sbesttodosth尽某人最大努力做某事

17.Ihatetodochores.我讨厌做家务。

hatetodosth讨厌做某事,表示某次具体行为或动作。Ihatetotroublehim.

hatedoingsth不愿意做某事表示经常或习惯性行为或动作。Shehatessmokinginherroom.

18.CouldIaskyoutohelpmewithsomechoresthen?

那我能请求你帮我做些杂活吗？

asksb.todosth要求某人做某事。

askfor请求，要某物

asksb.aboutsth向某人询问关于某事

(1)asksb.forhelp向某人请求帮助

(2)asksb.(not)todosth请求某人做某事

ask构成的短语：

短语含义

asksb.todosth请某人做某事

asksb.nottodosth不让某人做某事

asksbforsth向某人要某物

askforhelp寻求帮助

19.I’llfinishmyhomeworkwhileyouhelpmewiththedishes.当你帮我洗盘子的时候，我将完成我的家庭作业。

finishdoingsth完成某事

—Canyoufinish_reading__thesebooksbefore10o’clock?—Yes,Ican.

whileconj.“在……期间；当……的时候”

While引导的时间状语从句的谓语动词只能是延续动词。

_While__thechildrenhavefun,parentscantakedancelessonsonthebeach.

helpsb.withsth.在某事上帮助某人。

helpv帮助→helpfuladj.有帮助的

(1)helpsb.dosth.=helpsb.withsth.帮助某人做某事

(2)withthehelpofsb.=withone’shelp在某人的帮助之下

(3)withoutthehelpof没有在…的帮助之下

①Ithinkreadingisvery__helpful____(help).

②__Without____yourhelp,wecouldn’tcatchthethief.

20.CouldIinvitemyfriendstoaparty?我能邀请我的朋友们来聚会吗？

invitesb.toSp.邀请某人去某地

invitev→invitationn邀请

(1)invitesb.todosth邀请某人做某事

(2)invitesb.to+地点邀请某人去某地

21.Idon’tunderstandwhysomeparentsmaketheirkidshelpwithhouseworkandchoresathome.

我不理解为什么有些父母在家让孩子们帮忙做家务和杂务。

makesb.dosth让某人做某事

make→made→madev.做，制作，使得

(1)makesb/sth+形容词“让某人或某物…”makeyouhappy

(2)makesb/sthdosth使某人做某事makemelaugh.

Colorscanchangeourmoodsandmakeus_feel__happyorsad,energeticorsleep.

22.Theydon’thavetimetostudyanddohousework，too.

他们也没有时间来学习家务和做家务。

havetimetodosth.有时间做某事

havetime=befree有空

23.Houseworkisawasteoftheirtime.做家务是在浪费他们的时间。

awasteof浪费awasteoftime浪费时间awasteofmoney浪费金钱

wastev“浪费”

wastetime/moneyonsthwastetime/money(in)doingsth在做某事上花费时间/金钱

Don’t____waste______water.Can’tyouseethesign“savewater”?

24.Theyshouldspendtheirtimeonschoolworkinordertogetgoodgradesand

getintoagooduniversity.为了取得好成绩并考上一所好大学，他们应该把时间用在学习上。

spend...onsth在某事上花费......

spend/pay/cost/take花费

(1)spend→spent→spentv花费,主语是人

◆sb.+spend+时间/钱+onsth◆sb.+spend+时间/钱+（in）doingsth

◆spendon=payfor支付

Hespendstoomuchtimeonthecomputergames.

Remembertospendsometime_with_yourlovedones,becausethey’renotgoingtobearoundforever.

Myfather__spent___onehundredthousandyuanonhisnewcar.

(2)pay→paid→paidv支付，主语是人

◆sb.+pay+钱+forsthIpay10yuanforthebook.

—Howmuchdidyou__pay__forthiscomputer?—Fivehundreddollars.

(3)cost→cost→costv花费，主语是某物或某事

◆sthcostsb.+钱某物花费某人多少钱

Anewcomputercostsmealotofmoney.

Iboughtanewsweaterlastweekend.It___cost_me120yuan.

(4)take→took→takenv花费

◆Ittakes/tooksb.sometimetodosth.做某事花费某人多长时间

Ittakeshim3hourstodohishomework.

inorderto“目的是；为了”后接动词原形。inordertodosth为了做某事

Heranquicklyinordernot__tobe___lateforthemeeting.

getinto=enter进入

与get相关的短语：

getup起床getback返回getover克服

getdressed穿衣getinto进入get/belost丢失getoff/on下/上车

getonwellwithsb.与某人相处得好getoutof从…出来getwarm变暧

getreadyfor+n.为…做准备getreadytodosth.准备做某事

getwell康复getachance有机会、得到机会

get/gotosleep(fallasleep)入睡相关：(beasleep睡着)

25.Also,whentheygetolder,theywillhavetodohousrworksothere’snoneedforthemtodoitnow.

而且，当他们长大的时候，他们也将会做家务，因此，他们没必要现在在做。

getolder长大

get/become/go辨析：

⑴get+adj较多地与形容词比较级连用。Thedaysaregettinglongerandlonger.

⑵become强调变化的结果Itsbecomingcolderandcolder.

⑶go+adj.表示令人不快的事情gobad变坏，goblind变瞎，gohungry挨饿

26.Itistheparents’jobtoprovideacleanandcomfortableenvironmentathomefortheirchildren.在家为孩子们提供一个干净、舒适的环境是父母的义务。

providesth.forsb.为某人提供某物

providev提供

providesb.withsth.(sb前介词用for)=providesthforsb.(sth前需加介词with)供应某人某物

相当于：offersb.sth.=offersthtosb.

provide为应急等做好准备而“提供；供给”providesb.withsth.=providesthforsb.提供某人某物

offer侧重表示“愿意给予”offersb.sth.=offersthtosb.对某人提供某物offertodosth主动提出干某事

supply定期“供应”,强调替代或补充所需物品Supplysb.withsth=supplysth.tosb.为某人提供某物

①TheInternetprovidesus_with__alotof_information___weneed.

②—Couldyoupleaseprovideus_with___someinformationaboutthestudents’health?—Ofcourse,it’smypleasure.

27.Andanyway,Ithinkdoingchoresisnotsodifficult.无论如何，我认为做家务并不那么难。

anyway无论如何,(一般放在句首，用逗号和句子隔开）

28.Ithinkitisimportantforchildrentolearnhowtodochoresandhelptheirparentswithhousework.

我认为对孩子们来说，学习如何做杂务并帮助他们的父母做家务是很重要的。

Itisimportantforsb.todosth.对某人来说做某事是重要的

29.Childrenthesedaysdependontheirparentstoomuch.现在的孩子太依赖他们的父母。

dependon依靠；信赖

——Shallwegoforapicnictomorrow?——Well,itall___dependson____theweather.

30....Everyoneshoulddotheirpartinkeepingitcleanandtidy.

每个人都有责任保持家里的干净和整洁。

doone’spart尽职责；尽本分Doone’spartindoingsth在做某事上尽职责

keep+sth/sb.+adj.“使......处于某种状态”

Hermotheraskedhertokeepthewindows__open__andthedoor__closed__.

keep系动词“保持”keep+adj.Wemustkeephealthy.

实义动词“保持；继续”

(1)keep(on)doingsth继续做某事Hewasingreatpainbuthekeptonworking

Hekepton__talking__aftertheballrangforclass.

(2)keepsb.Doingsth让某人一直做某事I’msorrytohavekeptyouwaitingforsolong.

Myteacherkeptme__doing___homeworkalltheafternoon.

31.Doingchoreshelpstodevelopchildren’sindependenceandteachesthemhowtolookafterthemselves.做杂务不仅可以培养孩子们的独立性还可以教他们如何照顾自己。

developindependence培养独立意识

developv→developmentn发展→developingadj.发展的→developedadj.发达的

adevelopingcountry一个发展中国家adevelopedcountry一个发达国家Chinaisa__developing___country.

32.Sincetheyliveinonehousewiththeirparents,theyshouldknowthateveryoneshoulddotheirpartinkeepingitcleanandtidy.既然他们和父母同住在一个房子里，他们应该知道保持家里干净、整洁每个人都应该参与。

sinceconj.既然(表示对方已知的事实或理由，常放在句首）

.—YouhavebeeninNeijiangverylong?—Yeah.__Since___myparentscamehere.

33.Ourneighbor’ssongotintoagoodcollegebutduringhisfirstyear,hehadnideahowtotakecareofhimself.我们邻居的儿子上一所好大学，但是在第一年的时候，他还不知道如何照顾自己。

takecareof照顾Thanksforyourinvitation,butI’msosorryIcan’tgo.Ineedto___takecareof___mybabyathome.

与take相关的短语：

takephotos/pictures照像takeaway拿走takeout取出(workout算出)takecare当心takeawalk散步

takemedicine服药takeplace发生takeone’stemperature量体温takeone’stime别着急

34.Asaresult,heoftenfellillandhisgradesdropped.结果，他常常生病，功课也落下了。

asaresult结果（插入语，放在句首，用逗号隔开）

Don’taskhimtoolateintothenight,__Asaresult___,heisonlyasmallchild.

fallill生病fallasleep入睡

35.Theearlierkidslearntobeindependent,thebetteritisfortheirfuture.孩子们越早学会独立，对他们的未来越好。

the+比较级，the+比较级“越......越......”

Themoreyousmile,the___happier____youwillfeel.

文章来源：http://m.jab88.com/j/83002.html

更多