为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，大家应该在准备教案课件了。用心制定好教案课件的工作计划，这对我们接下来发展有着重要的意义！有没有出色的范文是关于教案课件的？为满足您的需求，小编特地编辑了“第３课　新中国的内政与外交教案”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

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课程标准：
知道１９５４年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。
知道和平共处五项原则的主要内容，简述周恩来出席万隆会议的史实。
教学目标：
一、知识与能力：
１、了解１９５４年第一部《中华人民共和国宪法》与和平共处原则的主要内容。
２、简述周恩来出席万隆会议的史实。
二、过程与方法：
１、在对１９５４年第一部《中华人民共和国宪法》的学习中，利用分析归纳和判断的逻辑方法，使学生认识到１９５４年《中华人民共和国宪法》是我国第一部社会主义类型的宪法。
２、通过分析比较周恩来在万隆会议的外交政策，了解周恩来高超的外交艺术，逐步培养用历史的眼光来分析历史与现实问题，提高对历史的理解能力。
三、情感态度与价值观：
通过对１９５４年第一部《中华人民共和国宪法》的学习，使学生认识到社会主义民主与法制是一百多年来中国人民艰苦奋斗、不懈努力的结果，认识到依法治国的必然性，认识到从专制到法制，从人治到法治是人类历史发展的必然趋势，从而不断强化民主法制意识。
教学方法：启发法、问题教学法、讨论法、讲述法
教学过程：
一、引入：
请学生学习本课的导言。进而引入新课：
第３课　新中国的内政与外交
二、新课：
（一）、新中国第一部宪法
首先请学生阅读本节，思考以下几个问题：
１、新中国第一部宪法是什么？
２、说一说，１９５４年《中华人民共和国宪法》是一部什么类型的宪法？它确立的根本政治制度是什么？
学生考虑回答后，教师讲解有关于第一届全国人民代表大会及《中华人民共和国宪法》，与第一课的一些内容相对比。并结合本目中课文中的“想一想”与“每课一得”进行教学，使学生能够充分认识宪法是我国根本大法。它规定了国家性质（社会主义），国家的政权组织形式（人民代表大会制度）；它是一部有别于以往资产阶级类型的社会主义类型的宪法（表现在它的民主性上：一切权利属于人民）。
还可以引导学生联系当今社会的依法治国、以德治国，结合近代史一百多年来中国人民争取民主与法制的奋斗历程，使学生认识到从专制到民主、从人治到法治的艰辛历程，理解民主和法制是人类历史发展的必然趋势，不断强化民主法制意识。
（二）、和平共处五项原则
此目可用问题教学法，先提出问题让学生根据问题阅读本目，了解本目有关内容。
思考：
１、新中国成立之初面临的国际环境如何？
答：美国为首的资本主义国家对我国的遏制的封锁，许多国家对新中国缺乏了解，心存疑惧。
２、我国为什么要开展外交活动，其目的是什么？
答：打破美国等西方资本主义国家的遏制，为国内经济建设创造有利的国际条件。
３、和平共处五项原则的内容是什么？它最早是什么时侯提出来的？它与以往的帝国主义外交政策有何不同？
答：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。
１９５３年１２月
公正、合理、平等、互利。
４、和平共处五项原则的发表产生了什么影响？
答：成为处理国与国之间关系的基本准则，对国际社会产生深远的影响。
（三）、周恩来与万隆会议
本节可以引导学生自学，然后教师讲述。
评论：你如何评价周恩来的外交？
总结：
本课主要向我们讲述了新中国第一部宪法的确定，为我国确立了社会主义制度奠定基础，也说明了我国已从人治走向法制，从专制走向法制的具体过程。从万隆会议体现我国的外交政策“和平共处五项原则”，从而打开了国际封锁的外交局面。

相关知识

新中国的内政与外交教案

教案课件是老师上课中很重要的一个课件，大家静下心来写教案课件了。只有规划好了教案课件新的工作计划，这样我们接下来的工作才会更加好！你们会写教案课件的范文吗？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“新中国的内政与外交教案”，相信能对大家有所帮助。

新中国的内政与外交教案

一、课程标准：

知道１９５４年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。

知道和平共处五项原则的主要内容，简述周恩来出席万隆会议的史实。

二、教学目标：

1、知识与能力：

了解１９５４年第一部《中华人民共和国宪法》与和平共处原则的主要内容。

简述周恩来出席万隆会议的史实。

2、过程与方法：

在对１９５４年第一部《中华人民共和国宪法》的学习中，利用分析归纳和判断的逻辑方法，使学生认识到１９５４年《中华人民共和国宪法》是我国第一部社会主义类型的宪法。

通过分析比较周恩来在万隆会议的外交政策，了解周恩来高超的外交艺术，逐步培养用历史的眼光来分析历史与现实问题，提高对历史的理解能力。

3、情感态度与价值观：

通过对１９５４年第一部《中华人民共和国宪法》的学习，使学生认识到社会主义民主与法制是一百多年来中国人民艰苦奋斗、不懈努力的结果，认识到依法治国的必然性，认识到从专制到法制，从人治到法治是人类历史发展的必然趋势，从而不断强化民主法制意识。

三、教学方法：启发法、问题教学法、讨论法、讲述法

四、教具准备：图片

五、教学过程：

1、引入：

请学生学习本课的导言。进而引入新课：

第３课　新中国的内政与外交

2、新课：

（一）、新中国第一部宪法

首先请学生阅读本节，思考以下几个问题：

１、新中国第一部宪法是什么？

２、说一说，１９５４年《中华人民共和国宪法》是一部什么类型的宪法？它确立的根本政治制度是什么？

学生考虑回答后，教师讲解有关于第一届全国人民代表大会及《中华人民共和国宪法》，与第一课的一些内容相对比。并结合本目中课文中的“想一想”与“每课一得”进行教学，使学生能够充分认识宪法是我国根本大法。它规定了国家性质（社会主义），国家的政权组织形式（人民代表大会制度）；它是一部有别于以往资产阶级类型的社会主义类型的宪法（表现在它的民主性上：一切权利属于人民）。

还可以引导学生联系当今社会的依法治国、以德治国，结合近代史一百多年来中国人民争取民主与法制的奋斗历程，使学生认识到从专制到民主、从人治到法治的艰辛历程，理解民主和法制是人类历史发展的必然趋势，不断强化民主法制意识。

（二）、和平共处五项原则

此目可用问题教学法，先提出问题让学生根据问题阅读本目，了解本目有关内容。

思考：

１、新中国成立之初面临的国际环境如何？

答：美国为首的资本主义国家对我国的遏制的封锁，许多国家对新中国缺乏了解，心存疑惧。

２、我国为什么要开展外交活动，其目的是什么？

答：打破美国等西方资本主义国家的遏制，为国内经济建设创造有利的国际条件。

３、和平共处五项原则的内容是什么？它最早是什么时侯提出来的？它与以往的帝国主义外交政策有何不同？

答：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。

１９５３年１２月

公正、合理、平等、互利。

４、和平共处五项原则的发表产生了什么影响？

答：成为处理国与国之间关系的基本准则，对国际社会产生深远的影响。

（三）、周恩来与万隆会议

本节可以引导学生自学，然后教师讲述。

评论：你如何评价周恩来的外交？

3、总结：

本课主要向我们讲述了新中国第一部宪法的确定，为我国确立了社会主义制度奠定基础，也说明了我国已从人治走向法制，从专制走向法制的具体过程。从万隆会议体现我国的外交政策“和平共处五项原则”，从而打开了国际封锁的外交局面。

六、作业布置：

活动、3

完成本课配套练

七、板书设计：

新中国的内政与外教

新中国第一步宪法

和平共处五项原则

第二单元第3课新中国的内政与外交学案

一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，大家静下心来写教案课件了。只有规划好教案课件计划，才能更好地安排接下来的工作！哪些范文是适合教案课件？下面是小编帮大家编辑的《第二单元第3课新中国的内政与外交学案》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

第二单元第3课新中国的内政与外交学案

教学目标：

一、知识与能力：第一部宪法；万隆会议；“求同存异”方针；周恩来在新中国成立初期的外交活动

二、过程与方法：通过有关记载，让学生掌握其内容。

三、情感态度与价值观：通过学习，了解新中国外交走向成熟的过程和新中国对世界和平所作的贡献。

教学重点：和平共处五项原则

教学难点：建国初美苏对华政策的不同。

学习过程：

知识体系：

时间：

名称：

共和国第一部宪法的颁布内容：

。

性质：

1、独立自主的和平外交政策的确立

和平共处五项原则

2、和平共处五项原则

独立自主的和

平外交1、万隆会议的召开

周恩来出席万隆会议

2、周恩来与“求同存异”方针的提出

课前导学：

一、填空题：

1、1954年6月，周恩来总理访问和时，同这两国总理提出了，作为处理两国关系的准则。

2、1955年，亚非独立国家的首脑，聚集在印度尼西亚的，举行第一次没有殖民主义国家参加的亚非国际会议。

3、在1955年的亚非国际会议上，中国代表团团长周恩来提出“”的方针，促进了会议的圆满成功，他促进了中国同亚非各国的团结和合作。

4、万隆亚非国际会议关心和讨论的问题是、和。

随堂检测：

二、选择题：

1、和平共处五项原则的基本思想包括（）

①各国不分大小强弱，不论其社会制度如何，是可以和平相处的

②各国人民的民族独立和自主权利是必须得到尊重的

③各国人民有权选择其国家制度和生活方式

④他国不得随意干涉第三国内政

A、①②③B、①②C、①②③④D、①③

2、在哪次国际会议上周恩来提出了“求同存异”的方针（）

A、日内瓦会议B、万隆会议C、26届联大D、第一次不结盟首脑会议

三、列举题：

列举新中国提出的和平共处五项原则的内容。

课后记：

第三课新中国的内政与外交教学案

教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，大家在认真准备自己的教案课件了吧。我们制定教案课件工作计划，可以更好完成工作任务！你们清楚教案课件的范文有哪些呢？小编特地为您收集整理“第三课新中国的内政与外交教学案”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

第三课新中国的内政与外交教学案

第二单元

第3课新中国的内政与外交

教学目标：

一、知识与能力：第一部宪法；万隆会议；“求同存异”方针；周恩来在新中国成立初期的外交活动

二、过程与方法：通过有关记载，让学生掌握其内容。

三、情感态度与价值观：通过学习，了解新中国外交走向成熟的过程和新中国对世界和平所作的贡献。

教学重点：和平共处五项原则

教学难点：建国初美苏对华政策的不同。

学习过程：

知识体系：

时间：

名称：

共和国第一部宪法的颁布内容：

。

性质：

1、独立自主的和平外交政策的确立

和平共处五项原则

2、和平共处五项原则

独立自主的和

平外交1、万隆会议的召开

周恩来出席万隆会议

2、周恩来与“求同存异”方针的提出

课前导学：

一、填空题：

1、1954年6月，周恩来总理访问和时，同这两国总理提出了，作为处理两国关系的准则。

2、1955年，亚非独立国家的首脑，聚集在印度尼西亚的，举行第一次没有殖民主义国家参加的亚非国际会议。

3、在1955年的亚非国际会议上，中国代表团团长周恩来提出“”的方针，促进了会议的圆满成功，他促进了中国同亚非各国的团结和合作。

4、万隆亚非国际会议关心和讨论的问题是、和。

随堂检测：

二、选择题：

1、和平共处五项原则的基本思想包括（）

①各国不分大小强弱，不论其社会制度如何，是可以和平相处的

②各国人民的民族独立和自主权利是必须得到尊重的

③各国人民有权选择其国家制度和生活方式

④他国不得随意干涉第三国内政

A、①②③B、①②C、①②③④D、①③

2、在哪次国际会议上周恩来提出了“求同存异”的方针（）

A、日内瓦会议B、万隆会议C、26届联大D、第一次不结盟首脑会议

三、列举题：

列举新中国提出的和平共处五项原则的内容。

文章来源：http://m.jab88.com/j/74765.html

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