每个老师不可缺少的课件是教案课件，大家在认真写教案课件了。是时候对自己教案课件工作做个新的规划了，未来的工作就会做得更好！究竟有没有好的适合教案课件的范文？小编收集并整理了“科学技术与思想文化”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

科学技术与思想文化

第21课科学技术与思想文化（一）

教学目标

基础知识了解我国近代科技、思想文化的特征和主要成就

掌握京张铁路、侯氏制碱法、《海国图志》、《天演论》中译本等知识点

能力训练过程方法范例教学根据课文和插图中有关的资料，讲解、分析魏源的典型事迹，指导学生“照方抓药”，主动学习有关其他三人的史实

挖掘教材比较概括魏源、严复、詹天佑、侯德榜取得成就的原因是共同的（精神、意识、品质、文化素养等），但具体表现又有所区别（学科领域、时代）

讨论探索联系原始遗存的知识举例说明“物竞天择、适者生存”道理

情感态度价值观爱国情感魏源、严复、詹天佑、侯德榜等人救亡图存、振兴中华，努力学赶超世界先进文化，热血报国的赤子之心，永远值得我们学习

思想意识只有先进文化才能代表社会发展的方向，只要谁先进，就要向谁学

教学重点使学生在情感态度和价值观上得到潜移默化的良好影响

教学难点使学生掌握基础知识与概括主题思想兼而习之

教学过程

导入新课

组织学生回顾前面几节课学过的线索，讨论回答问题：

1.第二次工业革命[19世纪70年代]以后，中国人的精神文化生活为什么会发生巨大的变化？（从西方传入电报、电话以及照相、电影等，新闻报纸、出版事业也在中国出现）

2.你能说出以下各时期兴办的刊物名称吗？（组织学生“对号入座”：

A.洋务运动时期：《申报》

B.维新变法时期：《万国公报》[后改名为《中外纪闻》]

C.辛亥革命时期：《民报》[中国同盟会机关报]、《南风报》（中国同盟会广西支部编辑）

D.新文化运动期间：《新青年》[原名《青年杂志》]、《每周评论》

E.五四运动期间：《京报》、《晨报》等）

承上启下，教师讲授：这些报刊都是向西方学习先进文化的产物，对近代中国文化的发展起过重要作用。其实，比这些报刊更早研究西方文化的思想家魏源早在鸦片战争期间就已经出现了。近代史上，中华民族还有许多爱国知识分子不甘失败，积极展开挽救民族危机的活动。他们在思想上、科技上学习西方先进文化，勇敢地进行赶超和创新，作出了杰出的贡献。（布置学生阅读112——116页全课内容，对重要的年代、人名、著作名称等做出醒目的阅读标记，按小组交流个人看法，要求人人过关。）

组织学生学习和探究新课

开眼看世界的思想家

（由于他们生活的时代早，而且产生了巨大的激励作用，所以调到前面作为范例进行探究）

1怎样学习有关魏源的历史知识？（通过设问，启发学生从生活时代、代表作[或创造发明]、主要内容、成功原因等方面进行了解：

A.生活时代：鸦片战争期间

B.代表作：《海国图志》

C.主要内容：“师夷长技以制夷”

D.成功原因：崇高的爱国精神[反抗外侵]；

良好的道德品质[讲诚信，不负林则徐重托]；

强烈的创新意识[批判闭关锁国政策，破除轻视科技的愚昧观点]。）

2有关严复的重要内容是什么？（启发学生运用上例，自我提炼知识要点：

A.生活时代：戊戌变法时期

B.代表作：译著《天演论》

C.主要内容：“物进天择，适者生存”，“世道必进，后胜于今”

D.成功原因：崇高的爱国精神[反抗外侵，主张救亡图存]；

良好的道德品质[勤奋好学，既学军事，也广泛涉猎西方政治学说]；

强烈的创新意识[为译著加按语，叙述己见，警醒世人，宣传变法]。）

教师小结、过渡：向西方学习，是中国近代科学技术与思想文化的基本走向；爱国主义则是激励人们奋进的强大精神动力。以这些思想为支撑，科学家们在各自领域内也作出了巨大的贡献。

中国人修建的第一条铁路

你知道当年建立这项伟业的人物事迹吗？（组织学生运用上例，自我提炼知识要点：

A.人物姓名：詹天佑

B.重要贡献：自行设计和建成京张铁路[干线]

C.年代：1905——1909年

D.突出成就：居庸关、八达岭隧道

E.成功原因：崇高的爱国精神[学成本领，报效祖国]；

良好的道德品质[勤奋好学，克服困难，全力以赴]；

强烈的创新意识[设计“人”字形路轨]。）

揭开制碱奥秘的侯德榜

侯德榜的贡献是什么？（启发学生运用上例，自我提炼知识要点：

A.成功时间：20世纪20年代

B.代表作：《制碱》

C.主要成就：比欧洲制碱成本低40%

D.成功原因：崇高的爱国精神[学成归来，投身实践，报效祖国]；

良好的道德品质[刻苦钻研，意志坚强]；

强烈的创新意识[挑战外国垄断，探索新工艺，敢于超越西方]。）

如时间许可，巩固小结

第22课科学技术与思想文化（二）

教学目标

基础知识了解近代中国教育改革的史实和文学艺术巨匠的成就

掌握教育改革的艰难，中国近代后期时代特征对文艺的巨大影响

能力训练过程方法阅读资料联系理解创建京师大学堂与废除科举制的历史必然性，时代对文学巨匠、美术大师、人民音乐家、解放区文艺工作者的锻造

对比鉴别文艺巨匠的姓名和主要成就（要求“对号入座”）

讨论探索清末新式学堂教学内容与今天学校教学内容异同之处

情感态度价值观爱国情感宣传科学进步，反对愚昧迷信；追求人民民主，抨击独裁专制；讴歌民族独立，反对外来侵略是近代文艺的主旋律，仍需继承发扬

唯物史观一定的文化是一定的社会政治和经济的反映

教学重点新式教育的开端和近代文艺巨匠

教学难点帮助学生理解记忆众多易于混淆的知识点

教学过程

导入新课

组织学生回顾前一节课学过的线索，按表格内容“对号入座”：

姓名魏源严复詹天佑侯德榜茅以昇

成就《海国图志》译著《天演论》京张铁路《制碱》钱塘江大桥

承上启下，教师讲授：上述思想家科学家中，除了魏源以外，其余四位都是新式教育培养出来的人才，并且都是留学成材后，归来报效祖国的知识界精英人物。这新式教育制度是怎样建立起来的？在文学艺术方面出现了哪些人物？（组织学生阅读１１７——１２１页课文，对重要的人名、代表作名称[或主要成就]等做出醒目的阅读标记，按小组交流个人看法，要求人人过关。）

组织学生学习和探究新课

新式教育的开端

1新式学堂在中国出现的情况怎样？（

A.出现时期：洋务运动开始时[1862年]。

B.中国第一所新式学校：京师同文馆[27页]。

C.中国第一所国家建立的最高学府：京师大学堂[今人民教育出版社所在地]。）

2怎样评价《奏定学堂章程》？（它是近代中国第一个系统完备并付诸实施的法定学制，它顺应了中国教育近代化的要求，废除了不合时宜的科举考试制度，具有进步性。但仍然局限在“西学为用，中学为体”的框架内，带有浓厚的封建色彩——“经学”课时最多，学生仍立足于做官等。）

教师小结、过渡：《奏定学堂章程》拟订后，于1905年宣布废除科举制度。1906年后的考试就都属于近代教育的形式了。在这样的制度下，不但培养出杰出的思想家、科学家，还培养了许多优秀的文学艺术巨匠。

讴歌光明、鞭挞黑暗的文学、艺术家

1你知道五四运动到1949年间中国文学艺术的神圣使命吗？（宏扬科学精神，批判封建愚昧，讴歌光明、鞭挞黑暗。）

2请你根据下表，找出字母所示的内容。（先找到标明之，后组织“接龙回答”）

类别姓名代表作

文学Aa

Bb

Cc

Dd

艺术美术Ee

音乐Ff

Gg

A.鲁迅B.郭沫若C.赵树理D.丁玲E.徐悲鸿F.聂耳G.冼星海

a.《狂人日记》、《孔乙己》b.《屈原》c.《小二黑结婚》、《李有才板话》d.《太阳照在桑干河上》e.《愚公移山》f.《义勇军进行曲》g.《黄河大合唱》

教师总结：近代中国的文学巨匠、美术大师、人民音乐家、解放区文艺工作者是当时特定历史条件下锻造出来的。这说明了“一定的文化是一定的社会政治和经济的反映”。五四以来，宣传科学进步，反对愚昧迷信；追求人民民主，抨击独裁专制；讴歌民族独立，反对外来侵略成了中国近代文艺的主旋律，仍然值得今天的青年学生继承下去并发扬光大起来。

如时间许可，巩固小结

精选阅读

科学技术与思想文化（二）学案

做好教案课件是老师上好课的前提，大家在用心的考虑自己的教案课件。在写好了教案课件计划后，才能更好的在接下来的工作轻装上阵！那么到底适合教案课件的范文有哪些？下面是小编帮大家编辑的《科学技术与思想文化（二）学案》，仅供参考，欢迎大家阅读。

第22课科学技术与思想文化（二）

一、学习目标

1、知识与能力：掌握京师大学堂，科举制度的废除，文学、艺术家们的成就。

2、过程与方法：分析近代文学艺术成就取得的原因和所起的作用，提高学生分析问题的能力。

3、情感态度与价值观：认识到只有先进文化才能代表社会发展的方向，只要谁先进，就要向谁学；一定的文化是一定的社会政治和经济的反映。

二、重点难点

重点：使学生在情感态度和价值观上得到潜移默化的良好影响

难点：使学生掌握基础知识与概括主题思想兼而习之

三、学习过程

（一）自主学习：

1、清朝沿用的教育制度，学校以为教材，国家通过

选拔人才。这样培养的人才越来越不适应近代中国的需要。一些较为开明的官员，主张。

2、时期，创办了是洋务派创办的第一所新式学堂。

时期，创办了，是中国近代第一所学府。它的创办表明中国近代迈出了重要一步。

3、洋务派大臣奏请停止科举，普遍兴办学校。清政府拟定

，建立起包括、、等三个学程的新式教育体制。清政府于年宣布废除了科举制。

4、填写表格。

类别代表作

文学

艺术

美术

音乐

（二）合作交流

1、中国近代文学家、艺术家你最佩服谁？你能向大家讲讲他吗？

2、假如没有废除科举制，你能想象现在的中国会是怎样的一种状况吗？

（三）巩固小结

1、梳捋本课知识线索和知识要素。

2、指导学生当堂完成课本第119页连线搭配题（指出此类题目只要前几项连对了，最后一项必然是正确的。如果最后一项有问题，就应检查前面内容）。

（四）巩固练习：

1、北京大学的前身，中国近代第一所国家建立的最高学府是（）

A．同文馆　B．京师大学堂　C．翰林院　D．清华大学

2、在中国延续了一千三百多年的科举制度被废除是在（）

A．1905年　B．1912年　C．1919年　D．1949年

3、“风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮……”。这首发出中华民族抗日的怒吼，震撼一代中国人心扉的《黄河大合唱》的作者是（）

4、小华喜欢看鲁迅的作品，他不可能从《鲁迅全集》中看到的作品是（）

A．《狂人日记》B．《阿Q正传》C．《孔乙己》D．《子夜》

5、《义勇军进行曲》《黄河大合唱》宣传了同样的主题，此主题的核心是（）

A．歌颂祖国山河B．宣传抗日救亡

C．追求革命理想D．反对黑暗统治

第22课科学技术与思想文化

每个老师上课需要准备的东西是教案课件，大家在仔细规划教案课件。必须要写好了教案课件计划，才能促进我们的工作进一步发展！那么到底适合教案课件的范文有哪些？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“第22课科学技术与思想文化”，仅供参考，大家一起来看看吧。

第22课科学技术与思想文化（二）

教学目标

基础知识

了解

近代中国教育改革的史实和文学艺术巨匠的成就

掌握

教育改革的艰难，中国近代后期时代特征对文艺的巨大影响

能力训练过程方法

阅读资料联系理解

创建京师大学堂与废除科举制的历史必然性，时代对文学巨匠、美术大师、人民音乐家、解放区文艺工作者的锻造

对比鉴别

文艺巨匠的姓名和主要成就（要求“对号入座”）

讨论探索

清末新式学堂教学内容与今天学校教学内容异同之处

情感态度价值观

爱国情感

宣传科学进步，反对愚昧迷信；追求人民民主，抨击独裁专制；讴歌民族独立，反对外来侵略是近代文艺的主旋律，仍需继承发扬

唯物史观

一定的文化是一定的社会政治和经济的反映教学重点新式教育的开端和近代文艺巨匠教学难点帮助学生理解记忆众多易于混淆的知识点教学过程

导入新课：组织学生回顾前一节课学过的线索，按表格内容“对号入座”：

姓名

魏源

严复

詹天佑

侯德榜

茅以昇

成就

《海国图志》

译著《天演论》

京张铁路

《制碱》

钱塘江大桥承上启下，教师讲授：上述思想家科学家中，除了魏源以外，其余四位都是新式教育培养出来的人才，并且都是留学成材后，归来报效祖国的知识界精英人物。这新式教育制度是怎样建立起来的？在文学艺术方面出现了哪些人物？组织学生学习和探究新课新式教育的开端1、新式学堂在中国出现的情况怎样？（A、出现时期：洋务运动开始时[1862年]。B、中国第一所新式学校：京师同文馆[27页]。C、中国第一所国家建立的最高学府：京师大学堂[今人民教育出版社所在地]。）2、怎样评价《奏定学堂章程》？（它是近代中国第一个系统完备并付诸实施的法定学制，它顺应了中国教育近代化的要求，废除了不合时宜的科举考试制度，具有进步性。但仍然局限在“西学为用，中学为体”的框架内，带有浓厚的封建色彩——“经学”课时最多，学生仍立足于做官等。）教师小结、过渡：《奏定学堂章程》拟订后，于1905年宣布废除科举制度。1906年后的考试就都属于近代教育的形式了。在这样的制度下，不但培养出杰出的思想家、科学家，还培养了许多优秀的文学艺术巨匠。讴歌光明、鞭挞黑暗的文学、艺术家1、你知道五四运动到1949年间中国文学艺术的神圣使命吗？（宏扬科学精神，批判封建愚昧，讴歌光明、鞭挞黑暗。）2、请你根据下表，找出字母所示的内容。（先找到标明之，后组织“接龙回答”）

类别

姓名

代表作

文学

A

a

B

b

C

c

D

d

艺术

美术

E

e

音乐

F

f

G

gA.鲁迅B.郭沫若C.赵树理D.丁玲E.徐悲鸿F.聂耳G.冼星海a.《狂人日记》、《孔乙己》b.《屈原》c.《小二黑结婚》、《李有才板话》d.《太阳照在桑干河上》e.《愚公移山》f.《义勇军进行曲》g.《黄河大合唱》

教师总结：近代中国的文学巨匠、美术大师、人民音乐家、解放区文艺工作者是当时特定历史条件下锻造出来的。这说明了“一定的文化是一定的社会政治和经济的反映”。五四以来，宣传科学进步，反对愚昧迷信；追求人民民主，抨击独裁专制；讴歌民族独立，反对外来侵略成了中国近代文艺的主旋律，仍然值得今天的青年学生继承下去并发扬光大起来。

巩固小结1、梳捋本课知识线索和知识要素。2、指导学生当堂完成课本第120页连线搭配题（指出此类题目只要前几项连对了，最后一项必然是正确的。如果最后一项有问题，就应检查前面内容）。3、提醒学生作好期末复习的准备——补足、订正所有的作业。

第21课　科学技术与思想文化（一）

为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，大家应该在准备教案课件了。用心制定好教案课件的工作计划，这对我们接下来发展有着重要的意义！有没有出色的范文是关于教案课件的？为满足您的需求，小编特地编辑了“第21课　科学技术与思想文化（一）”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

第21课　科学技术与思想文化（一）

学习目标：

1、知识目标：了解我国近代科技、思想文化的主要成就，如京张铁路、候氏制碱法、《海国图志》、《天演论》等知识点

2、能力训练与过程方法：比较概括：魏源、严复、詹天佑、侯德榜成功的共同原因以及区别；讨论探索：举例说明“物竞天择、适者生存”道理。

3、情感态度价值观：学习魏源等人救亡图存、振兴中华的爱国情感；只有先进文化才能代表社会发展的方向，谁先进就学谁。

学习重点：通过分析詹天佑、侯德榜、魏源、严复四位文化名人的典型事迹，概括出本课的主题，从而在情感态度和价值观点，对学生产生潜移默化的作用。

学习难点：使学生掌握基础知识与概括主题思想兼而习之

学法指导：1、指导学生阅读课文，按照教师提出的问题，找出最能说明问题的具体材料，如詹天佑、侯德榜、魏源和严复的爱国精神表现在何处？

2、指导学生列表说明詹天佑、侯德榜、魏源和严复取得成就的共同原因。

学习过程：

（一）自主学习：

知识点一：中国人修建的第一条铁路

年，清政府决定修建京张铁路，任命詹天佑为总工程师。为了确保行车安全，设计出“”字形路轨，年，京张铁路全线通车，这是

第一条铁路干线。

知识点二：揭开制碱奥秘的侯德榜

20世纪20年代，我国著名化学家终于制成纯碱，后来继续钻研，探索出制碱的新工艺，这种制碱法被命名为“”。

知识点三：开眼看世界的思想家

1、生活在鸦片战争时期的思想家是，其代表作是，该书的编写目的是。

2、生活在戊戌变法时期的启蒙思想家是，他的第一部译著是　

书中阐述的最著名的观点是　。

（二）合作探究新课标第一网

近代的中国，曾遭受到诸多凌勠，尽管如此，还是出现了一些杰出的科学家。在探求科技的道路上，他们具有那些共同点？要是一个国家强大，你觉得应从哪方面去做？

（三）课堂小结：

（四）学识感悟：

（五）达标检测

选择题：

1、京张铁路全线通车的时间是()

A、1905年B、1906年C、1909年D、1910年

2、下列人物中是中国近代化学工业奠基人之一的是（）

A张謇B、詹天佑C、侯德榜D、严复

3、近代中国第一步比较系统介绍南洋、欧美各国历史地理的著作是（）

A、《三国志》B、《天演论》c、《四洲志》D、《海国图志》

4、下列人物的思想对洋务运动产生重大影响的是（）

○1推动了维新变法○2宣扬了生物进化观点○3打击了封建势力○4启发中国知识界探索西方资本主义的政治、经济和文化

A、○1○2○3○4B、○1○2○3C、○2○3○4D、○1○2○4

5、鸦片战争后出现的资产阶级思想启蒙家是（）

A、林则徐B、魏源C、严复D、龚自珍

材料分析题：

一部历史著作的序言中说:“是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷（指用外国的礼仪接待外国）而作，为师夷长技以制夷而作。”

（1）这部著作的名称叫什么？

（2）这部著作的作者是谁？

（3）这部书的核心思想是什么？

（4）这部著作的地位如何？

（5）这部著作产生了哪些影响？

文章来源：http://m.jab88.com/j/94065.html

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