老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，大家在认真准备自己的教案课件了吧。只有写好教案课件计划，才能够使以后的工作更有目标性！你们到底知道多少优秀的教案课件呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《七年级英语Unit6课时2Reading,grammarandtask学案》，希望能为您提供更多的参考。

七年级英语Unit6课时2Reading,grammarandtask学案
一、课前预习导学
（1）学习目标:
熟练运用表示方位的介词
behindthebox,ontheleft/rightofthegate,
inthemiddleoftheparkHowlovly!
（2）课前预习
根据句意及汉语提示，拼写单词。
1.Don’t________（爬）thetree.It’stoodangerous.
2.It’snotgoodto________（摘）flowersinthepark.
3.Thereisa________（鸟）inthetree.
4.Canyouseeany________（船）ontheriver?
5.Don’twalkonthe________（草）.
二、课堂合作探究
根据句意及括号内所给的词，用其适当形式填空。
6.Thecardsays“No________（park）”.Itmeansyoucan’t________（park）here.
7.—Myglasses________（be）inthebox.—Whatabout________（you）?
8.Doyouhave________（some）flowers?Canyougiveme________（some）?
9.—What________（be）inthehouse?
—There________（be）lotsofballsinit.
10.Theyare________（they）coats.Pleasesput________（they）onthebed.
三、课内练习巩固
A)用适当的介词填空，每空一词。
1.Youcancomehere____nineo’clock____teno’clocktomorrowmorning.
2.Weusuallygotoschool________Monday____Friday.
3.WeiHuasits____themiddle_____us.Shesits________LiHong
________me.
5.—Whereisthebroom,Jim?
—It’s________thedoor.
6.Thedooris____theleftofthehouse.It’seasytofindit.
7.Theteacherasksthestudentstokeeptheirhands________theirbacks.
8.Paullives___Room8088,____thefifteenthfloor____thatbuilding.
9.Iamnotalone.Myfriendsoftencometoseemeandstay________me.
B)从II栏中选出与I栏相配的句子。

III
（）1.Whoistheman?A.Hereyouare.
（）2.Thoseareourcoats.B.Allright.
（）3.Let’sgoswimming.C.Yes,theyare.
（）4.Areyourshoesblack?D.Yes,thereare.
（）5.Isitacatorabird?E.Look!It’soverthere.
（）6.Ican’tfindmybag.F.Thankyou.
（）7.Pleasecomein.G.Theyareonthedesk.
（）8.Howmanybooksdoyouwant?H.He’smyteacher.
（）9.Where’rethebooks?I.It’sabird.
（）10.Arethereanytreesintheriver.J.Iwantfour.
四、课后拓展延伸
完形填空。
I1apicture.2apictureofapark.3theparkyoucanseeacafe.4thecafe,there5manyflowers.Look6thetree,please.7thetree,therearemanybirds.8themiddleofthepark,thereisaplayground.Therearemanyboys9girlsonit.Theparkisn’tbig10it’sbeautiful.
（）1.A.amB.isC.haveD.has
（）2.A.They’reB.It’sC.ItsD.He’s
（）3.A.OnB.InC.ToD.At
（）4.A.UnderB.NearC.AtD.To
（）5.A.beB.amC.isD.are
（）6.A.atB.toC.onD.in
（）7.A.InB.OnC.AtD.Of
（）8.A.InB.AtC.OnD.With
（）9.A.andB.butC.orD.of
（）10.A.andB.butC.orD.of
五、教学效果验收
（1）错题警报
（2）错因分析
（3）矫正补救
（4）教与学反思（教师与学生分别从不同角度）m.JaB88.CoM

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七年级英语Unit4课时2Reading,grammarandtask

一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，大家都在十分严谨的想教案课件。只有规划好教案课件计划，新的工作才会更顺利！你们清楚有哪些教案课件范文呢？小编收集并整理了“七年级英语Unit4课时2Reading,grammarandtask”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

七年级英语Unit4课时2Reading,grammarandtask
一、课前预习导学
（1）学习目标:
1正确、熟练地认读11—20的数字
2.掌握词组behindthechairsontheteacher’sdeskanartroom
aposteronthewall
3.正确运用Thereis/are句型
（2）课前预习
根据对话内容，选出能填入空白处的最佳答案。
A:Look!Thisisaphotoofmyclassroom.
B:Letmesee.It’sbigandclean.11
A:Therearefifty.Twenty-fiveboysandtwenty-fivegirls.
B:12
A:Twenty-five.
B:What’sthisneartheblackboard?
A:13
B:Whoishe
A:14
B:Whereareyou?
A:15
A.I’mhere.
B.It’samapofChina.
C.Howmanystudentsarethereinyourclass?
D.HeisourEnglishteacher.Welikehimverymuch.
E.Howmanydesksarethereinyourclassroom?
二、课堂合作探究
英汉比较
Thereis/aresth.in/on…
某地有某物
句型转换
1.Therearesomerulersinmypencilbox.(变一般疑问句并作否定回答)
__________________rulersin______pencilbox?No,______________.
2.Thereisaboxintheroom.(变复数句)
There_____________________intheroom.
3.Ihavetwopensinmybag.(改成同义句)
______________twopensinmybag.
4.I’minClass1.(划线提问)____________________________in?
5.Thisismyclassroom.(变一般疑问句并作肯定回答)
_____________________classroom?Yes,______________.
三、课内练习巩固选择填空
()1.-Whatisthis?-It’saphoto_______hisfamily.
A.onB.inC.of
()2.There________abagandsomebooksonthedesk.
A.isB.areC.am
()3.Therearesomerulersonthe________desk.
A.teacherB.teacher’sC.teachers’
()4.Itis_______apple.
A.aB.theC.an
()5.Icanseesome_______trees.
A.pearB.pearsC.pear’s
四、课后拓展延伸阅读理解
Hi,I’mSammi.I’minClass3,Grade1.I’mfromEngland.I’mshortbutI’mstrong.Therearesixteenboysandeighteengirlsinmyclass.Look!Thisismyclassroom.Therearetwoblackboardsonthewall.Thereisapictureonthewall,too.Therearefifteendesksandachairintheclassroom.Thereisabagbehindthechair.Itisourteacher’s.Ontheteacher’sdesk,therearetwentynewbooks.
A)判断正误，分别用“T”和“F”表示
()1.SammiisanEnglishboy.
()2.Sammiisshortandstrong.
()3.therearetwenty-fourstudentsinherclass.
()4.Therearetwopicturesandablackboardonthewall.
()5.therearetwopicturesintheclassroom.
B)根据短文内容，补全下列单词
1.SammiisinC__________three,GradeOne.
2.Theteacher’sbagisb__________thechair.
3.SammiisnotfromC__________.SheisfromE__________
4.Thebooksontheteacher’sdeskaren__________.
5.Therearef__________desksintheclassroom.
五、教学效果验收
（1）错题警报
（2）错因分析
（3）矫正补救
（4）教与学反思（教师与学生分别从不同角度）

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七年级英语Unit5课时2Reading,grammarandtask
一、课前预习导学
（1）学习目标:
1正确、熟练地运用名词的单、复数。
2.掌握词组abeautifulgarden,onthegroundfloor,onthefirstfloor
Dininghall,readingroom,ofcourse
3.正确运用Thereis/are的疑问句型
（2）课前预习单项选择。
()1.There‘s____oldpencilonthebook,and____pencilismine.
A.a/anB.a/theC.an/theD.the/the
()2.____picturesarethereonthewall?
A.Howmany　B.Howmuch　C.Whose　D.What
()3.Thereare_____lightsintheroom.
A.anyB.noC.aD.notsome
()4.---Whatcolour(颜色)arethecats?---Ithink_____whiteandblack.
A.they’reB.them　C.it’sD.it
()5.----____arethey?---Theyaremyfriends.
A.WhoB.Whose　C.WhichD.What
二、课堂合作探究根据句子意思，用括号中所给单词的适当形式填空。
1.Whoarethese________(woman)?Theyareourteachers.
2.Pleasecolour(上色)_______(they)brownandyellow.
3.Theyaretwin_________(sister).
4.Hisfavourite________(animals)iscat.
5.Let‘sopenitand_______(see).
6.Thereareseven_______(box)onthedesk..
7.---Whatare__________(this)?　---Theyarepears
8.Howmany___________(chair)arethereinyourhouse?
三、课内练习巩固
从II栏中选出能与I栏句子正确匹配的答语。
III
（）1.Howareyou?A.Thisismybrother,Jim.
（）2.What’sinyourschoolbag?B.Yes,thereis.
（）3.Isthereapearonthetable?C.Therearesomebooks.
（）4.Howmanydesksarethereintheclassroom?D.Twenty-six.
（）5.IsSallyyourclassmateorsister?E.I’mfine,thankyou.
（）6.YourEnglishisverygood.F.Nicetomeetyou,too.
（）7.Isthatyourclassroom?G.Thankyou.
（）8.Who’sthis?H.Ofcourse.
（）9.Nicetomeetyou.I.Sheismysister.
（）10.Canyoulookaftermydog,please?J.No,itisn’t.
四、课后拓展延伸完形填空。
Maryis__1__Englishgirl,butsheisinFrance(法国)now.Sheissix__2__old.Hermothersaystoher.“Youaresix,andyouwillstartschoolhere.Youwillliketheschoolbecause(因为)it’sa__3__school.”“IsitanEnglishschool?”Maryasks.“Yes,itis.”Motheranswers.
Marygoesgoschool.Theteachers__4__veryfriendlyandspeakgood__5__.AndtherearetwootherEnglishgirlsintheclass,__6__.Shebeginstoliketheschool.
Hermothertakeshertoschool__7__themorningandbringsherhomeintheafternoon.
Oneday,whenhermotherisatschool,Maryrunsoutoftheclassroomandsays,“Wehavea__8__girlinourclasstoday.Sheissix,too.Sheisverynice,__9__sheisn’tEnglish.SheisaGerman(德国人).”“Doesn’tshespeakEnglish?”Mary’smotherasks.“No,butshealwayslaughs__10__English.”Shesayshappily.
()1.A.anB.aC.theD./
()2.A.yearB.yearsC.years’D.year’s
()3.A.oldB.badC.smallD.nice
()4.A.areB.isC.aren’tD.isn’t
()5.A.JapaneseB.EnglishC.ChineseD.French(法语)
()6.A.eitherB.alsoC.allD.too
()7.A.onB.atC.inD.of
()8.A.niceB.newC.goodD.old
()9.A.andB.orC.butD.because
()10.A.inB.atC.withD.on
五、教学效果验收
（1）错题警报
（2）错因分析
（3）矫正补救
（4）教与学反思（教师与学生分别从不同角度）

七年级英语Unit2课时2Reading,Thealphabet,Task

老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，到写教案课件的时候了。我们要写好教案课件计划，新的工作才会如鱼得水！有多少经典范文是适合教案课件呢？小编特地为大家精心收集和整理了“七年级英语Unit2课时2Reading,Thealphabet,Task”，但愿对您的学习工作带来帮助。

七年级英语Unit2课时2Reading,Thealphabet,Task
一、课前预习导学
1.写出五个元音字母的大小写：
2.写出含有所给字母发音的字母：
1)AaHh,__________
2)EeBb,Cc,____________________Vv
3)Ii______
4)UuQq,______
二、课内练习巩固
（1）读一读，请你判断下面各组单词中划线部分字母的读音是否相同。相同打“√”，不同打“X”。
1.rightfine()2.nametoday()3.morningfine()
4.hellono()5.afternoonam()6.afternoongood()
7.teachernurse()8.rightthis()9.jobtoday()
10.dogjob()
（2）下面的句子被打乱了。你能重新将它们排列好吗?
1.GiGi,name,my,is______________________________________
2.name,what,is,your_____________________________________
3.good,you,to,morning,MissJi_____________________________________
4.right,hello,are,you,Tom_____________________________________
5.teacher,my,is,this_____________________________________
（3）单项选择
1.----Howareyou?----______
A.Howareyou?B.Fine,thankyou.C.Andyou?
2.----Goodmorning!----______
A.Thankyou.B.Goodmorning!C.Hello!
3.----You’reMike,right?----No,I______Jack.
A.amB.arentC.amnot
4.----Whatsyourname?----______.
A.I’mfine.B.ImHelen.C.ItsHelen
5.----YoureJack,right?----______
A.OK.B.No,IamTom.C.Yes,youreJack.
6.----Hello!IamJohn.----______
A.Hello!ThisisKitty.B.Hello!IamLily.C.HeisBob.
7.----______?----Heismygrandfather.
A.Who’ssheB.Who’sheC.What’she
8.----_______?----Sheisadoctor.
A.What’ssheB.How’ssheC.Who’sshe
9.Jill,thisismy_______brother.
A.aB.twinsC.twin
10.Millieis_______.Nickis_______.
A.agirl,awomanB.agirl,aboyC.aboy,aman
三、课后拓展延伸
（1）按要求句型转换。
1.Myfatherisaworker.（对画线部分提问）_______________yourfather?
2.Sheismysister.（同上）___________________________________?
3.It’sacat.（同上）________________________________?
4.What’syourmother?（改为同义句）
_____________________________________________?
5.name,is,of,the,what,his,cat（连词成句）_______________________________________?
（2）汉译英，每空一词。
1.－你表哥是警察，对吗？－不，他是个老师。
－Your________isa________,________?－No,heisa________.
2.－那是你姑妈吗？－不，那是我母亲。
－________thatyour________?－No,that’smy________.
3.－这是什么？－这是我的全家福。
________this?It’sa________ofmy________.
4.你的表兄是什么职业？_____is__________?
五．教学效果验收
（1）错题警报
（2）错因分析
（3）矫正补救
（4）教与学反思（教师与学生分别从不同角度）

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