老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,大家在认真写教案课件了。只有制定教案课件工作计划,可以更好完成工作任务!你们了解多少教案课件范文呢?下面是由小编为大家整理的“七年级生物下册《人体废物的排出》备课教案”,供您参考,希望能够帮助到大家。
七年级生物下册《人体废物的排出》备课教案七年级生物下册《人体的激素调节》备课教案
第一节人体的激素调节
一、人体主要的内分泌腺
如何区分内分泌腺和外分泌腺?
人体主要的内分泌腺有哪些?
识图、填图
垂体位置?大小?重量?作用?举例说明
巨人症、侏儒症、肢端肥大症的比较(见《补充习题》)
肾上腺位置?重量?作用?举例
胸腺位置?作用?举例
性腺位置?作用?举例
二、甲状腺激素
甲状腺位置、重量、形状?
讨论:甲状腺激素对蝌蚪发育的影响
甲状腺激素的作用
甲状腺肿大、呆小症、甲亢
如何预防地方性甲状腺肿?
哪些食物中含碘?碘有什么作用?
三、胰岛素
胰岛素作用?
什么是血糖?如何测定?数值范围?
糖尿病
调查:糖尿病的危害及发病率
糖尿病的症状?
“三多一少”是指什么?
第二节人体的神经调节
听到上课铃声,你会怎么做?
看到红灯,你会怎么做?
手不小心被东西刺了,你会有什么反应?
一脊髓和脑
人的神经系统由哪两部分组成?
中枢神经系统包括哪些结构?
脊髓位于哪?脑位于哪?
周围神经系统包括哪些结构?
谁能够设计一个表格来区分中枢神经系统和周围神经系统吗?
概念
组成
中枢神经系统
周围神经系统
1、神经系统的组成
中枢神经系统:脑和脊髓
周围神经系统:脑神经、脊神经
2、神经元——神经系统的结构和功能单位
⑴结构:
细胞体
神经元树突:短,分支多,接受兴奋,并传给细胞体
突起神经纤维
轴突:长,分支少,传导细胞体发出的兴奋
⑵功能:接受刺激,产生兴奋,并传导兴奋。
神经中枢:在灰质里,功能相同的神经元细胞体汇集在一起,调节人体的某一项相应的生理活动,这些调节某一特定生理功能的神经元群就叫做神经中枢(nervecentre)。神经中枢又称反射中枢。生理学上的解释是,在中枢神经系统中,对机体的某一特定的生理机能,具有调节和控制神经反射作用的神经细胞群组织,如呼吸、吞咽、排泄、心血管功能、语言、视觉和听觉等等许多神经中枢即是。分布在中枢神经系统的各个部位,如脊髓、延髓、脑桥、中脑、上下丘脑、小脑和大脑半球等不同神经组织中,有的属于神经的低级部位,有的属于高级部位。
⑶分布:(在脑中的分布是“外灰内白”,而在脊髓中的分布“外白内灰”)
灰质——细胞体集中的部位,色泽灰暗
白质——神经纤维集中的部位,色泽亮白
神经系统的结构和功能的基本单位是什么?
神经元的构成是怎样的?
细胞体是怎样的结构?
突起可分哪两种?如何区分?
神经纤维是指什么?
什么称为神经末梢?
哪些结构构成了一条神经?
识别并填图“神经元模式图”
巩固:完成《补充习题》61-EX1、2、3
你知道灰质和白质吗?会区分它们吗?
什么是灰质?其构成是怎样的?
什么是白质?其构成是怎样的?
谁能够设计一个表格来区分灰质和白质吗?
组成
功能
形状、颜色
灰质
白质
脊髓中的灰质是什么形状?作用是什么?
脑分哪几部分?
大脑由哪两部分组成?
大脑皮层是灰质还是白质?
其中有哪些神经中枢?
补充:神经中枢的概念
小脑有什么功能?
喝醉酒的人走路是什么样子?为什么?
脑干有什么功能?
谁能够设计一个表格来区分大脑、小脑和脑干吗?
位置
功能
大脑
小脑
脑干
灰质(表层)——“大脑皮层”,有语言、视觉、听觉和运动大脑中枢,是调节人体生命活动的最高级中枢。
白质(内部)
脑小脑——维持身体的平衡,使运动协调准确。
脑干——“生命中枢”,管理人的心跳、血液循环和呼吸等生命活动。
⑴大脑半球
左脑控制右边身体的活动,还负责语言及逻辑思维,如科学、数学和棋艺。
右脑控制左边身体的活动,还负责艺术思维,如绘画、舞蹈、音乐等。
⑵大脑皮层的特点:表面布满沟和回,增大了大脑的表面积。
三、反射和反射的类型
1反射的定义2非条件反射3、膝跳反射(实习及过程分析-书本101的课外阅读)4条件反射、条件反射的建立过程5、人和动物的条件反射的区别(吃梅止渴、望梅止渴、谈梅止渴)6、非条件反射和条件反射的区别
四、人类特有的条件反射
实习:测定学习时间
人与动物的条件反射的区别
五、睡眠
为什么要睡眠?睡眠的好处?
调查:每天睡眠的时间
青少年的睡眠时间?
如何高效睡眠?
七年级生物下册《人体的血液循环》备课教案
人体的血液循环
什么是血液循环?由哪些结构组成?有什么功能?
观察:“观察鱼尾鳍的血液流动”
血液在不同的血管中是怎样流动的?
(板书血管中血液的流向箭头图)
在毛细血管中,红细胞是如何通过的?——单行通过——毛细血管腔最细(实验报告册36页)
请人都书53页倒数第2段。
按照血液流动的途径,血液循环分哪两种?
解读书54页图10-10“人体血液循环模式图”
动脉血管中流的都是动脉血吗?静脉血管中流的都是静脉血吗?
体循环的路线是怎样的?(边讲边板书)体循环的结果是什么?
肺循环的路线是怎样的?(边讲边板书)肺循环的结果是什么?
巩固:集体朗读《随堂练》知识目标3-2
《补充习题》第31页第14题“循环系统模式图”
《随堂练》第21页第11题“挂盐水时,药物到达伤口处的途径”
3班学生赵阳问:我在脚上挂水。
启发我:手腕和脚上挂水有什么区别?
时常听到“三高”,哪“三高”?
什么是血压?什么是收缩压?什么是舒张压?
如何表示一个人的血压?分子代表什么?分母代表什么?
一个人正常的血压数据范围?
什么是高血压?高血压有什么危害?如何预防高血压?
板书:
第二节血液循环
第十章血管
血管名称
血流方向
结构特点
血流
速度
出血情况
动脉
心脏全身
管壁厚,弹性大
快
喷射状
静脉
全身心脏
管壁薄,弹性小,
管腔大
慢
不断流出
毛细血管
小动脉小静脉
(物质交换的场所)
非常薄(一层细胞)
数量多,分布广
最慢
慢慢渗出
⑴人体皮肤下一条条的“青筋”就是分布浅层的静脉血管。
⑵毛细血管是血液和组织细胞间进行物质交换的场所。
第十一章心脏
⑴结构:
①四个腔:左心房、左心室、右心房、右心室
(上下相通,左右不通)
右心房
------------
右心室
②相连血管:
左心房—肺静脉左心室—主动脉
右心房—上、下腔静脉右心室——肺动脉
(心室与动脉相连,心房与静脉相连)
③瓣膜作用:控制血液向一个方向流动。
(心房→心室→动脉)
3、心率和脉搏
正常人每分钟脉搏的次数和心跳的次数一样。
4、血液循环:
⑴血液循环的过程
肺静脉
上、下腔静脉全身各级静脉
右心房
左心房
右心室
左心室
肺动脉
主动脉全身各级动脉
①
体循环:左心室右心房(动脉血——静脉血)
血液循环
肺循环:右心室左心房(静脉血——动脉血)
②动脉血管流的不一定是动脉血,静脉血管流的也不一定是静脉血
动脉血(含氧多,鲜红色)—主动脉、肺静脉、左心房、左心室
静脉血(含氧少,暗红色)—上下腔静脉、肺动脉、右心房、右心室
⑵血压
①概念:血液对动脉管壁的侧压力。
健康人的收缩压——12~18.7kPa
健康人的舒张压——8~12kPa
②表示方法:15/10.8kPa(15为收缩压,10.8为舒张压)
②血压:一个人的血压经常超过18.7/12kPa,则认为是高血压。
文章来源:http://m.jab88.com/j/47932.html
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