每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，是认真规划好自己教案课件的时候了。必须要写好了教案课件计划，未来的工作就会做得更好！究竟有没有好的适合教案课件的范文？以下是小编收集整理的“七年级英语Unit7Colours课时2Reading,pronunciationandtask学案”，供您参考，希望能够帮助到大家。<M.jaB88.cOM/p>七年级英语Unit7课时2Reading,pronunciationandtask学案
一、课前预习导学
（1）学习目标
1.熟练运用形容词性的物主代词﹢名词的用法：
2.掌握句型Here﹢代词﹢be.如Hereitis.Heretheyare.
Here﹢be﹢名词.如Hereisyourcoat.
3.学会音标/i://i//e//////ɑ:/
（2）课前预习
根据句意及首字母提示完成句子
1．Inspring,treestureg________.
2．Look!Theskyisb________andthecloudsarew________.Howsunny!
3．Therearefullofr_______applesonthetrees.
4．Anorangeiso_________.
5．TheY________RiverisalongriverinChina.
6．W________kiteisit?It’sSam’s.
7．--_________youhaveacomputer?—Yes,Ido.
8．Thisisn’tourbag._________isonmydesk.
9．Itisn’ttheircar.___________isblack.
10．Dotheyhavea________CDsintheirlockers?
二、课堂合作探究
补全对话，每空一词。
A:Goodafternoon,MissZhang!
B:__1________2____.__3_____classareyouin?
A:I’m___4____Class3.
B____5______6____students___7_____thereinyourclass?
A:___8______forty.
B:Look!Whatarethey?
A:Oh,theyareballs.
B:Arethey___9____balls?
A:Yes,they’re___10____.
1.__________2._________3._________4._________5._______
6_________7._______8._________9.________10.________
三、课内练习巩固单项选择。
()1．—_______onthedesk?—It’sanEnglishbook.
A.WhatB.What’sC.What’re
()2．—Isthisyourskirt?—Yes,_________.
A.thisisB.it’sC.itis
()3.—_______arehisnewtrousers?—They’regreen.
A.WhatB.WhatcolourC.Whose
()4.—Whosebedroomisthis?—It’s________.
A.LilyB.herC.Jim’s
()5．Thisis________friend.
A.aherB.herC.she
()6.Whatcolourisyour______?
A.trousersB.shirtC.shoes
()7.—_______isthis?—It’sMrWhite’s.
A.WhatB.WhoseC.WhereD..How
()8.Hiscapis______.It’s________cap.
A.orange,orangeB.anorange,anorange
C.anorange,orangeD.orange,anorange
()9._________ateacher._______nameisMissLi.
A.He’s,HisB.She’s,HerC.He’s,HerD.She’s,His
()10._______isyourEnglishteacher?Ann.
A.WhoB.HowoldC.HowD.What
()11._________ismyteacher,Mr.Li.
A.This’sB.She’sC.HeD.Thisis
()12.Isthis______artroom?Yes,itis.
A.aB.anC.theD./
()13.Mr.Greenis___________father.
A.JimandKateB.JimandKate’s
C.JimandKates’D.Jim’sandKate’s
四、课后拓展延伸
句型转换。
1．Mymum’snewcoatisblueandwhite.(划线提问)
_____________isyourmum’snewcoat?
2.Thisisanorangekite.(改为复数句)
___________________________________________.
3.TheseareJim’syellowtrousers.(划线提问)
__________________________arethese?
4.Thesearemysister’spinkskirts.（改为一般疑问句并作肯定回答）
_______________________________________________________
5.Theyellowkiteismytwinbrother’s.（划线提问）
_________________theyellowkite?
五、教学效果验收
（1）错题警报
（2）错因分析
（3）矫正补救
（4）教与学反思（教师与学生分别从不同角度）

相关知识

七年级英语Unit6课时2Reading,grammarandtask学案

七年级英语Unit6课时2Reading,grammarandtask学案
一、课前预习导学
（1）学习目标:
熟练运用表示方位的介词
behindthebox,ontheleft/rightofthegate,
inthemiddleoftheparkHowlovly!
（2）课前预习
根据句意及汉语提示，拼写单词。
1.Don’t________（爬）thetree.It’stoodangerous.
2.It’snotgoodto________（摘）flowersinthepark.
3.Thereisa________（鸟）inthetree.
4.Canyouseeany________（船）ontheriver?
5.Don’twalkonthe________（草）.
二、课堂合作探究
根据句意及括号内所给的词，用其适当形式填空。
6.Thecardsays“No________（park）”.Itmeansyoucan’t________（park）here.
7.—Myglasses________（be）inthebox.—Whatabout________（you）?
8.Doyouhave________（some）flowers?Canyougiveme________（some）?
9.—What________（be）inthehouse?
—There________（be）lotsofballsinit.
10.Theyare________（they）coats.Pleasesput________（they）onthebed.
三、课内练习巩固
A)用适当的介词填空，每空一词。
1.Youcancomehere____nineo’clock____teno’clocktomorrowmorning.
2.Weusuallygotoschool________Monday____Friday.
3.WeiHuasits____themiddle_____us.Shesits________LiHong
________me.
5.—Whereisthebroom,Jim?
—It’s________thedoor.
6.Thedooris____theleftofthehouse.It’seasytofindit.
7.Theteacherasksthestudentstokeeptheirhands________theirbacks.
8.Paullives___Room8088,____thefifteenthfloor____thatbuilding.
9.Iamnotalone.Myfriendsoftencometoseemeandstay________me.
B)从II栏中选出与I栏相配的句子。

III
（）1.Whoistheman?A.Hereyouare.
（）2.Thoseareourcoats.B.Allright.
（）3.Let’sgoswimming.C.Yes,theyare.
（）4.Areyourshoesblack?D.Yes,thereare.
（）5.Isitacatorabird?E.Look!It’soverthere.
（）6.Ican’tfindmybag.F.Thankyou.
（）7.Pleasecomein.G.Theyareonthedesk.
（）8.Howmanybooksdoyouwant?H.He’smyteacher.
（）9.Where’rethebooks?I.It’sabird.
（）10.Arethereanytreesintheriver.J.Iwantfour.
四、课后拓展延伸
完形填空。
I1apicture.2apictureofapark.3theparkyoucanseeacafe.4thecafe,there5manyflowers.Look6thetree,please.7thetree,therearemanybirds.8themiddleofthepark,thereisaplayground.Therearemanyboys9girlsonit.Theparkisn’tbig10it’sbeautiful.
（）1.A.amB.isC.haveD.has
（）2.A.They’reB.It’sC.ItsD.He’s
（）3.A.OnB.InC.ToD.At
（）4.A.UnderB.NearC.AtD.To
（）5.A.beB.amC.isD.are
（）6.A.atB.toC.onD.in
（）7.A.InB.OnC.AtD.Of
（）8.A.InB.AtC.OnD.With
（）9.A.andB.butC.orD.of
（）10.A.andB.butC.orD.of
五、教学效果验收
（1）错题警报
（2）错因分析
（3）矫正补救
（4）教与学反思（教师与学生分别从不同角度）

七年级英语Unit3课时2Reading,grammarandtask学案

每个老师上课需要准备的东西是教案课件，大家在认真写教案课件了。只有写好教案课件计划，未来工作才会更有干劲！你们会写一段优秀的教案课件吗？小编特地为大家精心收集和整理了“七年级英语Unit3课时2Reading,grammarandtask学案”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

七年级英语Unit3课时2Reading,grammarandtask学案
一、课前预习导学
（1）学习目标:
1掌握词汇have,two,new,friend,English,American等
2.掌握句型He/sheisfrom….Ihave…
3.掌握be动词与人称代词的搭配。
（2）课前预习
1.写出下列词的缩写形式.
sheis_____isnot_____arenot_____
weare_____theyare_____youare_____
2.用am、is、are填空
1)______yourbrotherapoliceman?
2)______youandLiNinggoodboys?
3)______YangNing.I_____twelve
4)KateandMary______English.
二、课堂合作探究
请注意含有相同意思的不同英语句子：
SheisfromEngland.＝ShecomesfromEngland.＝SheisEnglish.
He‘sfromAmerica.＝HecomesfromAmerica.＝HeisAmerican.
根据句意及首字母提示，补全单词，使句子完整、正确。
1.You’reinClass3,andIaminClass3,too.Sowearec___________.
2.Simonisn’tthin.Heiss__________.
3.Mynewf__________isfromShanghai.Sheisverypretty.
4.What’sinthecup?Letmeh__________alook.
5.Thesegirlsarehissisters.T__________areveryslim.
三、课内练习巩固
A)根据句意及汉语提示，拼写单词，使句子完整、正确。
1.ThisisCarl.Heisvery________(乐于助人的).
2.Sheismyfriend.Sheisvery________(有礼貌的).
3.Isthisdogvery________(难过)?—Yes,itis.
4.Sallyisa________(苗条的)girl.Shelikesniceclothes.
5.LucyandLilyarebothfrom________（英国）.
B）单项选择，选择最佳答案。
1.—__________?—No,I’mAlan.
A.AreyouCarlB.AreyouAlanC.What’syourname
2.____Simon.Thisis____book.
A.Iam,youB.Iam,myC.Youare,I
3.Ithink____twelve.
A.he’sB.hisC.he
4.IsLucy____?
A.anEnglishB.AmericaC.American
5.Thesearecoats.Thosearecoats,____.A.toB.twoC.too
6.—_____ourteacher?—She’sOK,now.
A.HowareB.HowisC.Howold
7.Sheisnotfatandnotthin.Sheisa___girl.
A.thinB.tallC.slim
8.—____areSimonandPat?—Theyaremynewfriends.
A.WhoB.WhatC.How
9.Ihavetwofriends.____arePeterandSandy.
A.HeB.YouC.They
10.—Hi,LilyandKate,areyouclassmates?—Yes,______.
A.weareB.we’reC.Iam
四、课后拓展延伸
按要求句型转换。
1.Peteristwelve.（对画线部分提问）________________isPeter?
2.are,your,polite,new,and,all,friends,helpful(连词成句)
_______________________________________________
3.Hisfriend’snameisAnn.（对画线部分提问）
________________hisfriend’sname?
4.I’mfine.(对划线部分提问)_______________?
5.MyfriendisfromEngland.（5—7题同义句）
Myfriend________________.
6.I’mMillie.____________________________Millie.
7.Kate’sbrotherissad.Kate’sbrotheris__________________.
五、教学效果验收
（1）错题警报
（2）错因分析
（3）矫正补救
（4）教与学反思（教师与学生分别从不同角度）

七年级英语Unit4课时2Reading,grammarandtask

一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，大家都在十分严谨的想教案课件。只有规划好教案课件计划，新的工作才会更顺利！你们清楚有哪些教案课件范文呢？小编收集并整理了“七年级英语Unit4课时2Reading,grammarandtask”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

七年级英语Unit4课时2Reading,grammarandtask
一、课前预习导学
（1）学习目标:
1正确、熟练地认读11—20的数字
2.掌握词组behindthechairsontheteacher’sdeskanartroom
aposteronthewall
3.正确运用Thereis/are句型
（2）课前预习
根据对话内容，选出能填入空白处的最佳答案。
A:Look!Thisisaphotoofmyclassroom.
B:Letmesee.It’sbigandclean.11
A:Therearefifty.Twenty-fiveboysandtwenty-fivegirls.
B:12
A:Twenty-five.
B:What’sthisneartheblackboard?
A:13
B:Whoishe
A:14
B:Whereareyou?
A:15
A.I’mhere.
B.It’samapofChina.
C.Howmanystudentsarethereinyourclass?
D.HeisourEnglishteacher.Welikehimverymuch.
E.Howmanydesksarethereinyourclassroom?
二、课堂合作探究
英汉比较
Thereis/aresth.in/on…
某地有某物
句型转换
1.Therearesomerulersinmypencilbox.(变一般疑问句并作否定回答)
__________________rulersin______pencilbox?No,______________.
2.Thereisaboxintheroom.(变复数句)
There_____________________intheroom.
3.Ihavetwopensinmybag.(改成同义句)
______________twopensinmybag.
4.I’minClass1.(划线提问)____________________________in?
5.Thisismyclassroom.(变一般疑问句并作肯定回答)
_____________________classroom?Yes,______________.
三、课内练习巩固选择填空
()1.-Whatisthis?-It’saphoto_______hisfamily.
A.onB.inC.of
()2.There________abagandsomebooksonthedesk.
A.isB.areC.am
()3.Therearesomerulersonthe________desk.
A.teacherB.teacher’sC.teachers’
()4.Itis_______apple.
A.aB.theC.an
()5.Icanseesome_______trees.
A.pearB.pearsC.pear’s
四、课后拓展延伸阅读理解
Hi,I’mSammi.I’minClass3,Grade1.I’mfromEngland.I’mshortbutI’mstrong.Therearesixteenboysandeighteengirlsinmyclass.Look!Thisismyclassroom.Therearetwoblackboardsonthewall.Thereisapictureonthewall,too.Therearefifteendesksandachairintheclassroom.Thereisabagbehindthechair.Itisourteacher’s.Ontheteacher’sdesk,therearetwentynewbooks.
A)判断正误，分别用“T”和“F”表示
()1.SammiisanEnglishboy.
()2.Sammiisshortandstrong.
()3.therearetwenty-fourstudentsinherclass.
()4.Therearetwopicturesandablackboardonthewall.
()5.therearetwopicturesintheclassroom.
B)根据短文内容，补全下列单词
1.SammiisinC__________three,GradeOne.
2.Theteacher’sbagisb__________thechair.
3.SammiisnotfromC__________.SheisfromE__________
4.Thebooksontheteacher’sdeskaren__________.
5.Therearef__________desksintheclassroom.
五、教学效果验收
（1）错题警报
（2）错因分析
（3）矫正补救
（4）教与学反思（教师与学生分别从不同角度）

文章来源：http://m.jab88.com/j/61726.html

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