老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，是认真规划好自己教案课件的时候了。对教案课件的工作进行一个详细的计划，接下来的工作才会更顺利！你们到底知道多少优秀的教案课件呢？下面是小编为大家整理的“七年级英语Unit7Colours课时1WelcometotheunitListeningSpeaking学案”，希望能对您有所帮助，请收藏。JAB88.cOm

七年级英语Unit7课时1WelcometotheunitListeningSpeaking学案
一、课前预习导学
（1）学习目标
1.学习形容词性的物主代词﹢名词的用法：hisbrowncap,heryellowblouse
2.掌握句型What’sintheebox?
Whatcolourarethey?
Whosebikeisit?
（2）课前预习
根据句意及汉语提示，拼写单词。
1.That________（褐色）T-shirtisnotDad’s.It’smyuncle’s.
2.Pleasehelpme________（拿走）thetrousersaway.
3.It’sLucy’s________（女衬衫）.It’sverynew.
4.Simon’s________（毛衣）isyellow.
5.Howmany________（风筝）arethereinthesky?
二、课堂合作探究
根据句意填入适当的单词。
6.—________bikeisit?—It’smybike.
7.Ihavealovelydog.________nameisSpotty.
8.LucyandIareinClassFive.Welove________classverymuch.
9.Thetwinsand________mothergototheparkveryweek.
10.Lookatthegirl.Doyouknow________name?
三、课内练习巩固
A)短语英汉互译。
11.teddybear_____________12.anorangeorange_____________________
13.underthebed___________14.awhiteandblackdress________________
15.herredcap_____________16.她的蓝色牛仔裤_____________________
17.他的白衬衫_______________________
18.把你的书拿走_______________________
19.爸爸的黑外套_______________________
20.她的粉色短裙_______________________
B)按要求句型转换，每空一词。
1.Arethosetheirblouses?（改为单数形式）
________________________________?
2.Takeyourbook,please.（改为否定句）________________takeyourbook.
3.Thenewshoesaregreen.（提问）
________________________thenewshoes?
4.whose,under,bike,is,the,tree(连词成句)
____________________________?
5.ThissweaterisBen’s.(提问)
_________________thissweater?
6.Isthisyourdress?(改复数形式)
________________________________?
7.Hehasablackshirt.(同义句)His________is__________.
8.Whosebikeisthis?(同义句)
_______is_______________?
四、课后拓展延伸
A)汉译英，每空一词。
1.—这是谁的裤子？—这是我的裤子，请拿走它。
—_________________arethese?
—They’re_______.Please_______________.
2.—我的裙子是蓝白相间，它在哪儿？—看，它在这儿。
—Myskirt_____________________.Whereisit?
—Look!___________is.
3.—这是谁的新车？—是Bob的。
—Whose___________________________?
—_____________.
4.—她的鞋子是什么颜色的？—棕色的。
—_________________________shoes?
—_______.
5.那件蓝外套太小了，这件粉红色的怎么样？
That______________toosmall.Whataboutthispinkone?
B)口语交际。从II栏中选出与I栏相配的句子。
III
（）1.Whatcolourisyourbag?A.They’rered
（）2.Who’sthatwoman?B.It’shiskite.
（）3.Whosekiteisit?C.It’syellow.
（）4.Whereisyourbike?D.Behindtheflowers.
（）5.Whatcolourarethecars?E.Myteacher.
（）6.Whatisyourfather?F.He’sadoctor.
（）7.Aretheseyourbooks?G.Thereareseven.
（）8.Arethoseflowersyellow?H.No,they’rered.
（）9.Howmanycoloursarethereinthepicture?J.Yes,they’remybooks.
（）10.Howareyoutoday?I.I’mfine,thankyou.
五、教学效果验收
（1）错题警报
（2）错因分析
（3）矫正补救
（4）教与学反思（教师与学生分别从不同角度）

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教案课件是老师上课中很重要的一个课件，大家静下心来写教案课件了。只有规划好了教案课件新的工作计划，这样我们接下来的工作才会更加好！你们会写教案课件的范文吗？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“七年级英语Unit4课时1WelcometotheunitListeningSpeaking学案”，相信能对大家有所帮助。

七年级英语Unit4课时1WelcometotheunitListeningSpeaking学案
一、课前预习导学
（1）学习目标:
1掌握词汇open、close、the、door、please、standup、sitdown、classroom
2.掌握句型Open/Closethedoor,please.
Standup,please.
Sitdown,please.
（2）课前预习
词汇
根据汉语提示及句意下出单词
1.Please__________(关闭)door.
2.__________(让我们)follow(跟着)theteacher.
3.Myfatherandmotherare__________.(医生).
4.There__________(有)twoboysintheclassroom.
5.Wehavetwonewgirlsinour__________(班级).
二、课堂合作探究
根据句意及首字母填写单词
1.Theysitonthec__________intheclassroom.
2.ThisismyMaths（数学）class.Theteacherwritesdownsixnumbersontheb__________.
3.Thechalks(粉笔)areonthet__________deskintheclassroom.
4.It’s8:30now.Wearel__________forschoolagain.
5.Thereisamap(地图)onthew__________ofmyroom.
6.Openthebook,please.Don’tc__________it.
7.Thereareseventeenboysandnineteeng__________inmyclass.
8.Look!Yourcatisb__________thedoor.
9.Patisaboy.Heisf__________America.
10.SammiandIa__________goodfriends.
三、课内练习巩固
单项选择
()1.__________mypencil-box,therearetworubbers.
A.onB.InC.BehindD.At.
()2.---_____yourcousin?---Sheisanurse.
A.Who’sB.Where’sC.What’sD.How’s
()3.On__________teacher’sdesk,thereis__________oldphoto.
A.a;anB.the;aC.a;aD.the;an
()4.LucyandLilyare__________students.
A.twonewB.twoC.newD.newtoo.
()5.---Areyou__________?---Yes.Iam.
A.anEnglishB.AmericaC.anEnglishgirlD.Americans
()6.Inmyschool,thereis__________artroom.
A.aB.anC.theD.this
()7.Therearetwopictures_____thewallandtwowindows_____thewall.
A.in;inB.on;onC.in;onD.on;in
()8.That’smy__________.
A.abookB.bagsC.anEnglishbookD.bag.
()9.---AreyouEnglish?---No,weare__________
A.anAmericanB.aAmericanC.AmericaD.American
()10.Thecarsaremy__________cars.
A.friendB.friend’sC.friendsD.friends’
四、课后拓展延伸
句型转换
1.Thecatisbehindthedoor(对划线部分提问)
______________________________cat?
2.Theboysarehappyintheartroom.(一般疑问句，否定回答)
__________theboys__________intheartroom?No,____________________.
3.Ihavearubberandthreepencilsinmypencil-box..(一般疑问句，肯定回答)
____________________arubberandthreepencilsinmypencil-box.
Yes,____________________.
4.Thisismyclassroom.(一般疑问句，肯定回答)
______________________________classroom?Yes,____________________.
五．教学效果验收
（1）错题警报
（2）错因分析
（3）矫正补救
（4）教与学反思（教师与学生分别从不同角度）

七年级英语Unit7Colours课时2Reading,pronunciationandtask学案

每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，是认真规划好自己教案课件的时候了。必须要写好了教案课件计划，未来的工作就会做得更好！究竟有没有好的适合教案课件的范文？以下是小编收集整理的“七年级英语Unit7Colours课时2Reading,pronunciationandtask学案”，供您参考，希望能够帮助到大家。

七年级英语Unit7课时2Reading,pronunciationandtask学案
一、课前预习导学
（1）学习目标
1.熟练运用形容词性的物主代词﹢名词的用法：
2.掌握句型Here﹢代词﹢be.如Hereitis.Heretheyare.
Here﹢be﹢名词.如Hereisyourcoat.
3.学会音标/i://i//e//////ɑ:/
（2）课前预习
根据句意及首字母提示完成句子
1．Inspring,treestureg________.
2．Look!Theskyisb________andthecloudsarew________.Howsunny!
3．Therearefullofr_______applesonthetrees.
4．Anorangeiso_________.
5．TheY________RiverisalongriverinChina.
6．W________kiteisit?It’sSam’s.
7．--_________youhaveacomputer?—Yes,Ido.
8．Thisisn’tourbag._________isonmydesk.
9．Itisn’ttheircar.___________isblack.
10．Dotheyhavea________CDsintheirlockers?
二、课堂合作探究
补全对话，每空一词。
A:Goodafternoon,MissZhang!
B:__1________2____.__3_____classareyouin?
A:I’m___4____Class3.
B____5______6____students___7_____thereinyourclass?
A:___8______forty.
B:Look!Whatarethey?
A:Oh,theyareballs.
B:Arethey___9____balls?
A:Yes,they’re___10____.
1.__________2._________3._________4._________5._______
6_________7._______8._________9.________10.________
三、课内练习巩固单项选择。
()1．—_______onthedesk?—It’sanEnglishbook.
A.WhatB.What’sC.What’re
()2．—Isthisyourskirt?—Yes,_________.
A.thisisB.it’sC.itis
()3.—_______arehisnewtrousers?—They’regreen.
A.WhatB.WhatcolourC.Whose
()4.—Whosebedroomisthis?—It’s________.
A.LilyB.herC.Jim’s
()5．Thisis________friend.
A.aherB.herC.she
()6.Whatcolourisyour______?
A.trousersB.shirtC.shoes
()7.—_______isthis?—It’sMrWhite’s.
A.WhatB.WhoseC.WhereD..How
()8.Hiscapis______.It’s________cap.
A.orange,orangeB.anorange,anorange
C.anorange,orangeD.orange,anorange
()9._________ateacher._______nameisMissLi.
A.He’s,HisB.She’s,HerC.He’s,HerD.She’s,His
()10._______isyourEnglishteacher?Ann.
A.WhoB.HowoldC.HowD.What
()11._________ismyteacher,Mr.Li.
A.This’sB.She’sC.HeD.Thisis
()12.Isthis______artroom?Yes,itis.
A.aB.anC.theD./
()13.Mr.Greenis___________father.
A.JimandKateB.JimandKate’s
C.JimandKates’D.Jim’sandKate’s
四、课后拓展延伸
句型转换。
1．Mymum’snewcoatisblueandwhite.(划线提问)
_____________isyourmum’snewcoat?
2.Thisisanorangekite.(改为复数句)
___________________________________________.
3.TheseareJim’syellowtrousers.(划线提问)
__________________________arethese?
4.Thesearemysister’spinkskirts.（改为一般疑问句并作肯定回答）
_______________________________________________________
5.Theyellowkiteismytwinbrother’s.（划线提问）
_________________theyellowkite?
五、教学效果验收
（1）错题警报
（2）错因分析
（3）矫正补救
（4）教与学反思（教师与学生分别从不同角度）

七年级英语Unit2课时1WelcometotheunitListeningSpeaking学案

七年级英语Unit2课时1WelcometotheunitListeningSpeaking学案
一、课前预习导学
（1）学习目标:
1.熟练掌握单词，读写要准确。
2.掌握向对方介绍自己的朋友以及谈论某人的职业的用语。
ThisisSally.Sheismysister.
Whatisit?It’saphotoofmyfamily.
Whoishe?Heisadoctor.
3.按顺序记住Oo---Zz，读写规范正确。
（2）课前预习
写出前后相邻字母的大小写
_______Qq______________Tt____________Ww_____
_______Yy______________Pp___________Ss______
二．课堂合作探究
找出与其它字母含有元音音素不同的选项。
（）1.A.AaB.SsC.LlD.Xx
（）2.A.VvB.TtC.EeD.Ss
（）3.A.QqB.XxC.MmD.Nn
（）4.A.QqB.UuB.WwD.Ee
（）5.A.IiB.HhC.JjD.Kk
三、课内练习巩固
根据句意及汉语提示，拼写单词，使句子完整、正确。
1.Look!It’sa__________(照片)ofSimon’sfamily.
2.My__________(表弟)isonlytwoyearsold.Wealllikehim.
3.—Whoisshe?—Sheismy_______(姑妈).
4.Ihavea__________(狗).ItsnameisCandy.
5.My_______(祖父)isanoldteacher.Heis60yearsoldnow.
6.Myuncleisa_______(医生)inthathospital.
7.Therearethreepeopleinmy________（家庭）.
8.Myfatherhasagood________（工作）.
9.Mymotherisa________（护士）.
10.Theyare________（双胞胎）brothers.Theylookthesame.
四、课后拓展延伸
单项选择，选择最佳答案。
()1.Hello,Lucy,_________Millie.
A.heisB.hernameisC.sheisD.thisis
()2.PeterandI_________inRoom807.
A.amB.isC.areD./
()3.—__________?—I’mfine.
A.HowoldB.WhoC.HowD.What
()4.—___________?—HeisAndy’sfather.
A.HowisheB.WhereisheC.WhoisheD.Whatishe
()5.Lilyis_______Englishgirl.________isastudent.
A.a,HeB.an,SheC.an,He
()6.Sheis________goodteacherofEnglish.
A.aB.theC.an
()7.Whichisshortfor(缩略)“television(电视)?”
A.UNB.TVC.IQ
()8.Whichpairisright?
A.Q,oB.I,rC.T,t
()9.—Whatisyourmother?—__________.
A.SheismymotherB.SheisapolicemanC.Sheisanurse
()10.—Whoisshe?—Sheis________.
A.awomanB.Mrs.WangC,anurse
五、教学效果验收
（1）错题警报
（2）错因分析
（3）矫正补救
（4）教与学反思（教师与学生分别从不同角度）

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