俗话说，磨刀不误砍柴工。高中教师要准备好教案，这是每个高中教师都不可缺少的。教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，使高中教师有一个简单易懂的教学思路。高中教案的内容要写些什么更好呢？小编为此仔细地整理了以下内容《合理消费与健康的消费心理》，仅供您在工作和学习中参考。

2.2：合理消费与健康的消费心理
一、教学目标
1、知识与技能目标：通过教学，使学生了解合理消费与消费心理的关系，了解生活中常见的消费心理以及消费心理不成熟的表现及危害。培养学生辩证思维能力、判断是非能力、自主探究能力。
2、过程与方法目标：通过趣味心理测试，教材漫画资源的利用等教学环节的设计，引导学生培养健康的消费心理，提高消费品味，改善消费行为。
3、情感、态度、价值观目标：在教学活动中激发学生的兴趣，调动学生的参与热情。通过教学活动，帮助学生克服正在形成或已经形成的不良消费心理和消费习惯，逐步培养健康的消费心理。在教学过程中渗透着关爱生命意识和节俭诫奢的民族精神。
二、教学重点和难点
1、教学重点：消费心理不成熟的表现及危害。
2、教学难点：培养健康的消费心理。
三、教学方法
情境设置法、问卷调查法、讨论法、讲授法、问题探究法。
四、教学准备
1、教师准备：研究教材与教参，准确把握重点与难点，收集资料、整理信息、制作课件；全面调查学生的不良消费心理和行为使课堂教育有的放矢。
2、学生准备：预习教材内容、统计9月份消费支出项目并反思自己消费行为
五、课时安排：
1课时
六、教学过程
【导入新课】
趣味心理测试导入（激发学生的兴趣和课堂参与的热情，化解紧张心理）
【新课讲授】
二、合理消费与健康的消费心理
1、生活中常见的消费心理
情景一：
某同学生日，同学之间互送小礼物。A同学准备送一张贺卡，但看到其他同学送的都是比较贵重的礼物，于是自己节省饭钱也买一个昂贵的礼物。
请问：这是一种什么心理?你是不是也受过这种心理的影响?该怎样对待这种心理?
【学生回答略，教师针对学生交流的内容适时给予评价和总结】这是从众心理引发的消费。有从众心理的人，看到许多人在做同一件事，便不由自主地加入。当别人率先做出示范性消费行为后，他们便仿效和重复，其消费会受别人评价的影响，受别人行为的带动。人们追随时尚的心理，往往能够引发对某类、某种风格的商品的追求，并形成流行趋势。商家常常利用消费者追随偶像、追赶潮流的心理来推销自己的商品。消费是否应该从众，要做具体分析。盲目从众是不可取的。
情景二：
寝室里A同学拿出新买的手机给同学看，B同学拿出自己的手机说这算什么，我的是我老爸从韩国带来的最新产品，中国还没上市呢。C同学念叨：等我过生日让我老爸也给我买一个……
请问：许多同学的手机、电脑、MP3、电子辞典等“现代化装备”不断升级，由此带来的“学费外支出”迅速增长。这种使用高科技产品的攀比之风还有进一步蔓延的趋势。这种风气在我们校园里存在吗?应该怎样看待这种消费?
【学生回答略，教师针对学生交流的内容适时给予评价和总结】这是攀比心理引发的消费。有些商品，人们拥有它的目的不在于它本身的实用价值和它所带来的乐趣，而在于“向上看齐”“人无我有”的夸耀性心理。个别学生的消费受攀比心理的影响，饮食消费向广告看齐，服装消费向名牌看齐，娱乐消费向流行看齐，人情消费向成人看齐。这种消费心理是不健康的。
情景三：
一位同学看见其他同学夏天都买软饮料喝，为了标新立异彰显个性而故意购买酒精饮料导致身体不适，体现极端逆反心理。
请问：日常生活中你碰到过相似的情形吗？是什么心理驱使这位同学买酒精饮料呢?我们应该如何看待他的消费行为?
【学生回答略，教师针对学生交流的内容适时给予评价和总结】这是求异或逆反心理引发的消费。人们的个性展示，有时是借助消费活动体现的。与众不同、展示个性，成为一些人的消费行为。这虽然推动了新工艺和新产品的出现，但是展示个性要考虑社会的认可，还要考虑代价。为显示与众不同而过分标新立异，是不值得提倡的。
【多媒体出示】

（1）攀比心理：别人有的我也要有。
（2）炫耀心理：别人没有的我也要有，并以此为荣耀。
（3）从众心理：顺从社会大众消费潮流，效仿多数人的消费行为。
（4）逆反心理：拒绝循规蹈矩，追求与众不同。

其他的消费心理：求新心理，求名心理，求美心理等
小结：这些消费心理比较广泛的存在，如果走向极端就有可能成为不健康消费心理，从而形成不健康的消费习惯。
2、不健康的消费心理和消费习惯
不健康的消费心理和习惯是指那些违反社会公德的、违反精神文明的、或者影响合理消费的消费心理和消费习惯
过渡：消费中的不良心理和不合理的习惯与消费者的心理不成熟有一定的关系。
3、消费心理不成熟的表现及危害
（1）、冲动购物——
学生活动：
（1）描述自己或其他人冲动购物的经历
（2）概括冲动购物的原因：消费时缺乏理性（没有自主性）（视频）
（3）冲动消费行为反映了哪些不良的消费心理。
（4）结合自己冲动购物的经历谈谈冲动购物的危害:妨碍合理消费，
花冤枉钱，甚至花钱买罪受。
（5）克服冲动购物的对策：
2、缺乏自制力——
学生活动:
（1）中学生缺乏自制力的消费行为有哪些
（2）描述自己缺乏自制力的消费经历（9月份消费情况调查、展示图片）
（3）概括缺乏自制力的消费的特点：非理性
（4）缺乏自制力的消费行为反映了哪些不良消费心理
（5）危害:有可能有些消费成为不良的嗜好，花钱买罪受，影响生活质量，
3、宣泄消费——在不愉快、心情不舒畅时大量购买或大量进食。
小结：这三种消费行为都折射出我们某个或者某些不良的消费心理和不良的消费习惯。共同特点就是非理性消费、不合理消费；共同危害是影响消费的总体效益，所以我们应该努力培养积极健康的消费心理。
【课堂总结】学生一起总结
【课后探究】教材P57漫画（操作平台）：寻找具体措施来克服非理性的消费行为

相关知识

倡导绿色消费

第4节倡导绿色消费
1.简述绿色消费的兴起,说出绿色消费的概念。
2.评价自己的消费行为,认同有利于环境保护的消费行为。
3.参与倡导绿色消费的宣传活动。

1.学生生搜集资料，上网搜查：什么是绿色消费？
2.学生探讨哪些行为是不符合绿色消费的观念。
3.（1）什么是绿色消费呢？
绿色食品：绿色消费是指消费行为不仅满足我们这一代人的消费需求、安全和健康需要，还要满足后代的消费需求、安全需要。
（2）绿色消费有哪些层次？
（1）倡导效果费者选择未被污染或有助于健康的绿色食品。
（2）消费过程中要注重对垃圾的处置，不造成环境污染。
（3）引导消费者转变观念，在崇尚自然、追求生活舒适的同时，注重环保、节约资源和能源。
（3）绿色消费概括成5R，它们是什么？
节约资源,减少污染；绿色生活，环保选购；重复利用，多次利用；分类回收，循环再生；保护自然，万物共存。
4评价自己的消费行为，学生探讨并填表。
序号生活现象是否相近
A1习惯于把还可以书写的纸收集起来，以便重新利用。是否
A2在洗衣服的时候，基本上是使用肥皂或无磷洗衣粉。
A3在购物时，总是提醒家人，即使价格贵一些，也要买一些带有绿色环保标志的商品。
A4同学和朋友中，如果有人拥有流行、时尚的衣服、鞋帽，自己也要想方设法去购买。
A5一般较少利用一次性的制品，如一次性的圆珠笔、牙膏、牙刷、筷子、饭盒、纸杯等。
A6较多使用普通电池，较少使用可充电电池。
A7不仅自己会把旧电池放在制定的回收处，还提醒周围的人这样做。
A8平常在帮家里买东西的时候，总是用商家提供的塑料袋，很少自带布袋子。
A9在郊外或外出旅游时，不自备饮水，而是购买包装饮料。
A10即使某些野生动物现在能够人工饲养了，自己也不吃这些野生动物。

1.有些人认为,吃天然的食物、穿天然的绿色衣物，就是绿色消费，这种说法对么？为什么？
A．对，因为绿色消费就是消费绿色。
B．对，绿色消费就是吃大自然的食物。
C．不全面，人们曲解了绿色消费的概念。
D．不对，绿色消费事人们观念上的事情。
2.绿色消费有几层含义：
A．4
B．5。
C．2。
D．3。

高一政治《学会合理消费》学案沪教版

高一政治《学会合理消费》学案沪教版

复习目标：
1．培养节约的习惯
2．学会理财，学会合理消费
3．树立合理消费、合理理财的意识和提高能力
知识回顾：
（1）随着经济的发展，人们的消费有何特点？①人们的消费选择越来越多样化；②消费水平不断提高；③消费观念也在发生变化。P97
（2）人们的消费观念发生变化的表现：①体现享受与发展需求的住房、健康、教育、休闲、交通、通信等支出的比重迅速上升。②人们更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。?P97
（3）导致人们生活水平发生变化的根本原因：生产力的发展，我国经济水平的不断提高。
（4）参与社会经济生活的表现：关注国家经济建设；学会理财；学会合理消费；了解银行、债券、股票等方面的知识。P97
（5）中学生在选择商品时应该注意什么？中学生的社会阅历还不够丰富，自己选择商品的能力还比较弱，在消费时更应多一些理性，少一些盲目。P98
（6）学会合理消费，要怎么做？（怎样培养健康文明的消费方式/树立正确的消费观）？
①理性消费。消费前，可以先作出预算，把钱花在关键的地方；避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品；不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱。
②绿色消费。在消费的过程中，应该用环保的眼光去选购商品。
③适度消费：物质生活水平提高，应该有适度的消费，但这并不意味着不要节俭。
④注重精神追求：在满足基本的物质消费后，更应该注重精神上的追求，在消费的过程中提升自己的精神境界。P99
（7）我们应怎样进行绿色消费？①要认清绿色食品标志以保障自身健康；②选用无氟制品以保护臭氧层；③购买无磷洗衣粉以保护江河湖泊免受污染；④购买环保电池以防止汞镉污染；⑤选择绿色包装以减轻垃圾灾难等等。这样做的好处：即有利于自己的身心健康，又有利于社会的可持续发展。（相关链接P99）
当堂训练：
单选题
1．在现实生活中，有人崇尚购买价格昂贵的奢侈品牌，漫画中的“符号姐姐”就是这样的人。这则漫画启示我们要A
A．坚持适度消费，反对奢侈浪费
B．坚持艰苦奋斗，人为抑制消费
C．提倡攀比消费，享受奢侈生活
D．2．晓洋穿着一双名牌运动鞋，小刚很羡慕。往晓洋的怂恿下他也买了一职，满足了虚
A．精打细算B．盲目攀比C．合理消费D．理性消费．“一粥一饭，A．勤俭节约是物资匮乏年代的需要
B．低收入者需要勤俭节约，高收入者就不必如此
C．勤俭节约是每个公民的基本义务
D．生活中要养成勤俭节约的好习惯．右图漫画告诉我们，在生活中，青少年应该B艰苦奋斗，不贪图享受
D合理消费，不盲目攀比

材料二：近年来，高消费浪潮蔓延到校园。某些知名品牌专场，学生消费占据七成左右；不少中学生每月零用钱在300元以上，一部分学生只重视物质，不重视自我修养，甚至在年轻人中出现了“月光族”、“啃老族”。
结合上述两个材料，回答下列问题：…
（1）莪国社会主义初级阶段的基本经济制度是什么?它的确立是由什么决定的?
答案：(1)公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度它的确立，是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。某班开展“学会合理消费”主题班会活动，请为此设计一条宣传标语。中学生开展合理消费宣传活动，可以采取哪些活动形式?(至少2个)针对合理消费，结合教材知识，提出自己的合理化建议。
(2)与树立正确消费观念、学会合理消费相关的内容均可。例如：合理消费，利国利己注重节俭，科学消费等。
(3)例如：发放宣传传单进行宣传；开展街头消费知识介绍；利用学校广播站进行宣传；开展相关辩论会、演讲会等。
(4)在消费时应多一些理性，少一些盲目。
消费前，可以先作预算，避免非理性消费，不与周围的人盲目攀比，浪费金钱。
用环保的眼光选购商品，学会绿色消费。
适度消费，提倡节俭，更应注重精神消费。
(本小题为开放性试题，只要考生答题的观点正确，言之有理，符合题意，均可酌情给分。

高一政治《消费及其类型》学案

高一政治《消费及其类型》学案

知识目标：识记影响消费的因素，消费类型的三种主要分类及其含义，
理解过去、当前和未来收入的高低与消费水平的关系，收入分配状况与消费水平的关系；
物价变动对人们消费的影响，恩格尔系数及变化走势；贷款消费和租赁消费的异同点。
能力目标：在学习本框题知识时，由感性认识上升到理论高度，学会多层面、多角度地看问题。
学科核心素养：通过对贷款消费、租赁消费的学习思考，培育学生的理性精神。
课前预习：
一、影响消费水平的因素
1.消费受很多因素的影响，其中主要是。
（1）收入是消费的和。
①当前可支配收入：在其他条件不变的情况下，人们可支配收入，对各种商品和服
务的消费总量。所以，要提高居民的生活水平,必须保持，增加。
②未来收入预期：居民消费水平不仅取决于，而且受的影响。对于
未来收入，如果人们有非常，那么预支将来收入的可能性就会；反之，就会
当前的消费，以备不时之需。
③收入差距：社会总体消费水平的高低与人们的有密切的联系。人们的收入差距
总体消费水平会；反之，收入差距，会使总体消费水平。
（2）物价变动会影响人们的（自主探究）。
恩格尔系数是指。（恩格尔系数过大，必然影响其他消费
的支出，特别是影响发展资料、享受资料的增加，限制消费层次和消费质量的提高。恩格尔系
数减小，通常表明，。)
2、如何提高居民消费水平？（参考）
（1）发展，保持的稳定增长。（2）努力增加城乡，特别是居民收入。
（3）完善，增强居民消费信心。（4）调整，缩小收入差距。
（5）统筹协调发展，全面建设小康社会。（6）加强宏观调控，稳定。
（7）引导人们树立正确的，适度消费，促进可持续性消费。
二、消费的类型
（1）按消费的目的：生活消费可以分为、和。
（2）按交易方式：当今，受和，和越来越常见，
案例分析
庄某是一家广告设计公司的经理，月收入10000多元，生活较富裕，他还贷款买了辆豪华轿车和两座别墅；庄某的邻居王某是某公司的一名普通职工，月收入1000元，恰逢公司效益差，他面临着下岗的危险，轿车、别墅只能是一种梦想，可是油盐米面等的价格不管怎样，他一定是要买的。
(1)影响两家消费水平差距的直接原因是什么？
(2)从消费目的看王某购买油盐米面等属于哪种消费类型？
(3)据了解，庄某还有租书看书、旅游、去健身房的习惯。从消费对象看，分别属于哪种消费方式？从交易方式看，他租书看属于哪种消费方式？
练习巩固
1．恩格尔系数是指食物支出在家庭总支出中的比重。在通常情况下，一个家庭的恩格尔系数越高，
说明（）
A、该家庭的收入水平高B、该家庭的收入水平低
C、该家庭的消费意识强D、该家庭的消费意识滞后
2．随着人们收入水平的不断提高及消费理念的不断跟进，假日外出旅游已经越来越多地为普通家庭
所接受。从消费的目的来看，外出旅游属于（）
A、生存资料消费B、发展资料消费C、享受资料消费D、劳务消费
3．我国出现旅游消费热的根本原因是()
A．人们的消费观念发生根本转变B．适度消费的观念深入人心
C．经济发展，居民收入增加D．国家大力提倡适度超前消费
4．在人们的某些消费中，消费者拥有某种商品一定时期的使用权，但不拥有该商品的所有权。具有这种特点的消费是()
A．生存资料消费B．发展资料消费C．贷款消费D．租赁消费
5．国家新闻出版广电总局电影专资办统计数据显示，截至2016年11月13日，我国2016年票房已突破400亿元，中国内地的电影票房近十年来保持迅猛增长。我国电影票房持续走高，其根本原因是()
A．电影院线经营运转高效B．优秀影视精品层出不穷
C．我国经济水平持续提升D．群众文化需求日益增长
6．某市十年来人均消费支出和恩格尔系数变动情况如下表：
年份(年)
2006
2007
2010
2016
人均消费支出(元)
8000
10100
11800
12990
恩格尔系数
0.45
0.41
0.39
0.36
从表中可推导出的结论是，十年来该市()
①收入差距逐渐拉大　②居民可支配收入稳步增长
③社会保障水平提高，居民收入预期更趋乐观　
④政府实施了鼓励消费的政策，铺张之风有所抬头
A．①②B．②③C．③④D．①④

树立正确的消费观导学案

第三课多彩的消费

第二框树立正确的消费观导学案

【使用说明】

1、课前20分钟根据课前预习案部分，把握教材体系，并熟记、理解课本重点知识，找出自己不明白的问题，便于课堂上针对性强化学习。

2、课堂上小组积极合作，互相交流探讨，完善问题答案，并标出小组内不能解决的问题，准备展示，分层达成目标。

3、有效训练题限时8分钟完成；附加题A层做，带*题C层可不做。

【课前延伸学案】

1、消费心理面面观消

费

心

理

面

面

观

从众

心理

引发

的消费

特点评价求异

心理

引发

的消费

特点评价攀比

心理

引发

的消费

特点

评价求实

心理

引发

的消费

特点评价2、做理智的消费者，应践行的正确原则有哪些？

（1）

（2）

（3）

（4）

“综合探究——正确对待金钱”

1、金钱是什么？

（1）从起源看，

（2）从本质上看，

（3）从职能上看，

2、为什么要正确对待金钱——树立正确的金钱观？

（1）在一定意义上，

都离不开货币。

（2）正确的金钱观，指导我们

的地方。

（3）树立正确的金钱观，我们的灵魂更有意义。

3、如何正确对待金钱？

（1）对于金钱，要。用致富，是受国家的，是光荣的；不义之财终被夺，靠非法手段攫取钱财，决没有好下场。

（2）对于金钱，要。要把钱的地方，用于做有意义的事。花钱要，用于做什么要分，能够节省的要。少花钱多办事、，就能让钱发挥更大的作用。

★观点辨析：

1、有人认为，家庭消费是家庭的事、个人的事，与社会无关，对国家无碍。

（1）一方面，家庭消费确实是家庭的事、个人的事。在我国，公民合法收入受国家法律保护，国家尊重个人生活消费的自主权，因此，如何进行家庭消费决定权在个人，国家不会干涉。

（2）另一方面，家庭消费又不能说与社会无关，对国家无碍。因为家庭消费是否合理合法，既关系到个人生活质量和身体健康，又关系到社会和集体利益。消费对生产有反作用，合理的消费水平、消费结构和消费观念能促进生产的发展。因此，国家有责任对生活消费进行知道和调控。

2、有人认为，坚持适度消费，就是不搞超前消费。

适度消费就是与基本国情和家庭收入相适应的、量入为出的消费。它包括不抑制消费和不超前消费两层意思。坚持适度消费原则，既要反对不顾生产发展的可能和家庭收入的多少，盲目攀比，搞超前消费，一步到位消费，崇洋消费，又要反对人为抑制消费，滞后消费而导致消费不足。

3、有人认为，贷款消费是“花明天的钱，圆今天的梦”，是超前消费，与适度消费相矛盾。

（1）适度消费就是与基本国情和家庭收入相适应的、量入为出的消费。贷款消费就是得到商品或提供的服务后，不立即付钱，而是贷款来预支未来收入进行消费。

（2）贷款消费主要发生在下列情况中：第一，需要长期积累而又长期消费的大商品（房子、轿车等）购买行为中；第二，手头一时缺钱但未来一定有支付偿还能力的人们的购买行为中；第三，眼前虽然经济较困难，但经济前景看好的一些人的购买行为中。可见，贷款消费并不是让人毫无根据的透支生活，而是在权衡自己的收入水平后，对自己生活所作的安排。

（3）对贷款消费不能简单的认为就是超前消费，如果对自己收入能力的判断符合实际，能够一次还清贷款或分期付款，采用贷款消费就是合理消费、适度消费。如果过高地估计了自己的收入能力，或者明知自己无力消费却硬要崇洋消费、盲目攀比，搞一步到位消费，就是超前消费，则与适度消费相矛盾。

4．有人认为提倡适度消费与当前刺激消费是相互矛盾的，请谈谈你的看法。

（1）提倡适度消费与当前刺激消费并不矛盾。适度消费是指家庭生活消费与国情及家庭收入相适应，量入为出，既不超前也不滞后。

（2）我国目前消费需求不旺，也就是说消费水平已经滞后于生产的发展。刺激消费是基于我国的现状而采取的正确举措。可见，适度消费和刺激消费都是为了促进生产的发展，都符合实际，适度消费不是抑制消费，刺激消费不是超前消费，二者是一致的。

【课内探究学案】

探究1：江苏省消费者协会公布了对于消费行为的调查结果，发现人们在日常消费中仍比较普遍地存在着下列消费行为：购物跟着“打折”走，买保健品跟着广告走；过度装修、讲排场摆阔气；滥食野生动物、滥用发泡塑胶餐盒、滥用塑料袋、滥用家用清洁剂；盲目使用化妆品；等等。

（1）请对材料中表现出的消费观念进行简要评价。

（2）在当前情况下，消费者应该树立什么样的消费观？

探究2：前几年，在饭店用餐后把吃剩的饭菜“打包”带回家有点让人不好意思，显得太小气。如今，“打包”的风气越来越流行。据调查，有70%以上的人表示愿意“打包”。当然，“打包”毕竟是盲目点菜的结果，比“打包”更好的是精打细算，合理点菜。

你怎样看待“打包”这一现象？勤俭节约的作风是不是过时了？

课堂训练：

1．“宁肯让父母在家受累，也不能让自己在校比别人吃穿矮半截。”影响某些中学生的这种消费行为的心理主要是（）

A从众心理B攀比心理C求实心理D理性消费

2．有位准备买汽车的消费者说“新车一上牌就成了二手车，开始贬值。对我来说，汽车只是一种为我服务的工具，什么品牌无所谓，关键是质量要好，价格要实在。”从消费心理角度看，这是一种（）

A．攀比心理B．求实心理C．适度消费D．盲目从众

3．耐克公司专门为跨栏王刘翔设计了一款最轻的钉鞋“红色魔鞋”，并且为包括中国选手在内的2000多名运动员提供了耐克产品。受此影响，耐克产品在中国的销量明显增加。该公司是利用消费者的来促销的。()

A从众心理B求异心理C攀比心理D求实心理

4．据调查，目前我国至少有85%的新迁住户要装修居室，家庭居室装修业成了新的经济增长点。部分居民为展示个性，将家庭居室装修得与众不同。这种消费心理属于()

A.从众心理B.求异心理C.攀比心理D.求实心理

5．消费者应树立的正确消费观念是（）

①家庭生活消费必须于国情及家庭收入相适应，提倡适度消费，反对铺张浪费②物质消费与精神消费要协调发展③改变落后的生活习惯，提高消费的科学性④发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神

A①②③B①③④C①②④D①②③④

6．近年来，随着经济的发展，人们的消费水平普遍提高。但同时也出现了不良的消费倾向：有的人买动辄消费10万、上百万不等的“天价月饼”、“天价野味筵”、“天价手表”等；有的人吃穿尽情消费，却不愿花几十元钱定购一份报纸或杂志，买一本好书。与此相对照的是，还有相当的特殊困难群体生活在贫困线以下，有尊严的生存对他们来说仍然是一个沉重的课题。

（1）说明怎样才能解决上述消费问题，以促进社会的和谐发展？

（2）当前，部分中学生饮食向广告看齐，服装向名牌看齐，娱乐消费向流行看齐，人情消费向成人看齐，过度追求标新立异的效果。请你谈谈对这一现象的看法。

第二框树立正确的消费观

【课后拓展学案】

1、一项调查表明，近40%的青少年认为自己有很多用了不久便不再用的东西。这些东西是凭一时冲动而购买的，买回来之后，却发现并非自己所需要的，因而闲置一旁，造成浪费。这说明消费应（）

A．避免盲从，理性消费B．发扬艰苦奋斗精神

C．提倡适度消费D．保护环境，绿色消费

2、“别人买，我就买，别人不买，我也不买。”有很多人这样阐明自己购房的标准和时机。这咱消费行为有一定的代表性。这说明（）

A、是一种不理性的消费行为，消费者应该衡量自己的能力，学会适度、合理地消费

B、是一种科学合理的消费行为，可以减少风险

C、是一种不理性的消费行为，是没有个性的体现

D、是一种科学合理的消费行为，是从众心理的体现

3、有人对“打的”现象作过一个形象的描述：青年人没钱也打的，中年人有钱才打的，老年人有钱也不打的。这主要反映了（）

A消费结构的变化B消费观念的差异C生活水平的提高D社会经济的发展

4．受“向上看齐”，“人无我有”等消费心理影响，一些中学生的MP3、MP5等“现代化装备”不断升级，由此带来的“学费支出”迅速增长，这给我们的警示是（）

A．要反对攀比B．要防止消费滞后现象

C．通过消费展示个性是不可取的D．过于节俭是错误的

5．绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称。绿色消费的核心是（）

A．适度消费B．多元化消费C．可持续性消费D．健康消费

6、一种产自玫瑰之乡山东平阴县的低度七色玫瑰酒，刚上市就引起了顾客浓厚的兴趣，这种包装新奇的七瓶七色套装玫瑰酒采用了男女形体组成的“情”字作为注册商标，新颖的设计、独特的口味，受到许多青年人的欢迎。这种玫瑰酒的热销属于（）

A、从众心理引发的消费B、攀比心理引发的消费

C、求实心理引发的消费D、求异心理引发的消费

7、下列关于消费心理的认识正确的是（）

①对从众心理要做具体分析，盲目从众是不可取的②求异心理能推动新工艺和新产品的出现，是应该大力提倡的③超出自己的经济承受能力，盲目攀比是不健康的消费心理④讲究实惠，根据自己的需要选择商品是一种过时的、保守的消费心理

A.①③B.②④C.①②D.①④

8、“劲酒虽好，可不要贪杯哟！”一句温馨的广告语让人们倍感亲切。这则广告提示人们在消费过程中（）

A要考虑经济承受能力，量入为出

B要坚持理性消费，维护自身健康

C要重视物质消费与精神消费相协调

D要保持勤俭节约和艰苦奋斗的优良传统

9、近年来，现代都市中出现了一类富有浓厚时代气息的特殊人群——“拼族”，“拼族”中出现了各种“拼消费”，“拼消费”让我们感受到什么是现代模式的“精打细算”——“拼车”、“拼饭”甚至“拼房”。“拼车”可以节约50％以上的车费，“拼饭”可以品尝几倍于自己餐费的美味，等等。这种时尚（）

①有助于发扬艰苦奋斗、勤俭节约的传统美德②应成为每一个消费者追求的目标③有助于改变不良生活习惯，提高消费的科学性④不利于我国消费品市场的发展

A.③④B.②④C.①③D.①②

10、“金钱是毒蛇，是陷阱，是一切罪恶的渊源。”这一说法()

A．是错误的，因为它否认了货币对社会发展和人民生活的重要作用

B．是错误的，因为它夸大了货币的作用

C．是正确的，因为它与金钱万能论是根本对立的

D．是正确的，因为它正确地反映了货币的本质

11．（12分）材料一：甲同学：某手机广告云“我自己的手机我喜欢就行了，管它是否时尚主流，管它有没有摄像头去玩偷拍，管它4096色还是6万5色，它有个性够反叛、跟我有feel，我就要它！”乙同学：“食品消费，向广告看齐；人情消费，向父母看齐；服装消费，向名牌看齐；美容消费，向明星看齐。”丙同学：3.15日是第19个国际消费者权益日，今年的主题是“科学消费”。所以“只买对的不买贵的”。

材料二：如今，都市里这样的年轻人越来越多：有着稳定且较高收入的工作，可因为生活无计划、消费超能力，过着“今朝有酒今朝醉、月月收入月月光”的生活，不得不做起“月光公子”、“月光公主”。结合材料回答：

（1）对甲、乙、丙同学的消费观，众说纷纭，你如何看待？（6分）

（2）对于“月光一族”的做法，如何评价。（6分）

第二框树立正确的消费观参考答案

【课前延伸学案】消

费

心

理

面

面

观

从众

心理

引发

的消费

特点

仿效性、重复性、盲目性

评价

有利：健康、合理的从众心理可带动某产业的发展。

有弊：不健康、不合理的从众心理延误经济良性发展，对个人生活也不利。

态度：具体问题具体分析，盲目从众不可取。

求异

心理

引发

的消费

特点

标新立异

评价

有利：展示个性，也可推动新工艺和新产品的出现。

有弊：代价大，社会不认可。

态度：过分标新立异，不值得提倡。

攀比

心理

引发

的消费

特点

夸耀性、盲目性。

评价

有弊：不实用，对个人生活不利

态度：不健康的消费心理，不值得提倡

求实

心理

引发

的消费

特点

符合实际，讲究实惠。

评价

有利：理智的消费，对个人生活和社会都有利。

态度：值得提倡

【课内探究学案】

探究1：（１）①购物跟着“打折”走，买保健品跟着广告走从整体上讲是一种跟风行为，具有仿效性，也具有一定的盲目性，是一种从众心理引发的消费行为。对于这种消费行为，要做具体分析。如果是符合自己需求的产品，是无可厚非的；但如果不管是否符合自己需要盲目跟风，则是不可取的。②“过度装修、讲排场摆阔气”则是一种攀比心理引发的消费行为。同时，这种行为也是一种超前消费，铺张浪费，违背了适度消费的原则，是不可取的。③“滥食野生动物、滥用发泡塑料餐盒，滥用塑料袋、滥用家用清洁剂及盲目使用化妆品”等行为，则是不健康的消费习惯和消费行为，既不利于个人的生命健康，又不利于环境保护，给环境造成污染，不符合可持续发展的要求，是与理性消费原则、绿色消费原则以及消费的科学性相违背的。

（2）消费者必须树立正确的消费观念：①量入为出，适度消费。应在自己的经济承受能力之内消费，并且应该有一定的剩余，以备不测之需。②避免盲从，理性消费。避免跟风随大流，避免情绪化消费、避免重物质轻精神消费。③保护环境，绿色消费。节约资源，减少污染；绿色生活，环保选购；重复使用，多次利用；分类回收，循环再生；保护自然，万物共存。④勤俭节约，艰苦奋斗。这种精神是任何时候都应该弘扬的，特别是我国当前的实际情况，更应戒奢以俭。

探究2：（1）将吃不了的饭菜“打包”带回家，有利于避免浪费，是一种良好的习惯。以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻，是社会主义荣辱观的体现。

（2）勤俭节约、艰苦奋斗作为一种精神财富，是中华民族的传统美德和优良作风。这种精神可以帮助我们克服物质生活上的困难，获取新的成就。我国是一个发展中的大国，更要戒奢从俭。实践证明，艰苦奋斗于国于民都是必不可少的、非常重要的。

（3）因此，勤俭节约、艰苦奋斗作为一种精神财富，仍需要发扬光大。认为勤俭节约、艰苦奋斗的作风已经过时的观点是错误的。

探究3：有人认为，勤俭节约，艰苦奋斗就是限制消费。请谈谈你的看法。

探究3：（1）勤俭节约，艰苦奋斗是我们提倡的一种美德，一种精神，并不是一种具体的消费方式，也不是要限制人们的消费。节俭作为一种消费观念，是正确消费观的本质和中心。每个人不管处于何种消费层次，收入多少，都不能丢掉这种精神。

（2）随着生产力的发展和收入水平的提高，节俭所包含的具体内容也不是一成不变的，但不论在什么条件下，这种消费观念都不能丢，崇尚节俭与适度消费是相适应的。

（3）适度消费反对超前消费而不抑制消费。如果人为地去抑制消费，消费滞后于经济发展和家庭收入水平，也不属于适度消费；而崇尚节俭，反对铺张浪费，并不是限制消费。因此，不能把节俭理解为限制消费。

（4）勤俭节约，艰苦奋斗与提倡量入为出，适度消费是完全一致的。

课堂训练：1—5：BBABD

6．（1）大力发展经济，保持经济的稳定增长，增加城乡居民的收入。引导人们树立正确的消费观，克服错误的消费心理，坚持正确的消费原则。坚持适度消费；坚持理性消费，做到物质消费与精神消费相协调；坚持保护环境，绿色消费，保持人与环境的和谐；要发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神。

（2）本题为开放型题目，学生可以从家庭收入、国家经济发展水平、勤俭节约和艰苦奋斗、树立正确的消费观与消费原则、反对盲目攀比和铺张浪费、克服错误的消费心理等角度分析。只要言之成理，即可酌情给分。

【课后拓展学案】

1—5：AABAC6—10：DABCA

11、（1）①甲同学的观点属于求异心理引发的消费。该种消费行为与众不同，可以更充分地展示个性，张扬自我，同时还可以推动新工艺和新技术的发展，使新产品层出不穷。符合青年人的追求个性、追求多元化的特点。（2分）②乙同学的观点属于攀比心理引发的消费。该种消费观念带有“夸耀性”心理，有时购买不是为了实用，而是向别人看齐。此种消费心理不健康，不应提倡。（2分）③丙同学的观点属于求实心理引发的消费。这种消费观念是比较成熟和理性的，消费者选购商品时考虑的因素相当多，实用性、价格、功能、售后服务等。希望自己消费后能得到“物美价廉”的商品来满足自己的需要。（2分）

（2）①收入是消费的基础和前提。都市里一些年轻人有着稳定、较高收入，并且对于未来预期收入非常乐观，生活上敢于消费、超前消费。（2分）②面对当前的国情和实际，这些人应做理性的消费者，在消费时应遵循以下原则：首先，量入为出，适度消费。应在自己的经济承受能力之内消费，并且应该有一定的剩余，以备不测之需。其次，避免盲从，理性消费。避免跟风随大流，避免情绪化消费、避免重物质轻精神消费。再次，保护环境，绿色消费。节约资源，减少污染；绿色生活，环保选购；重复使用，多次利用；分类回收，循环再生；保护自然，万物共存。又次，勤俭节约，艰苦奋斗。这种精神是任何时候都应该弘扬的，特别是我国当前的实际情况，更应戒奢以俭。（4分）

文章来源：http://m.jab88.com/j/4488.html

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