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湘教版七年级地理下册《认识大洲》复习学案

湘教版七年级地理《认识大洲》复习学案
亚洲
一、位置：主要位于北半球、东半球，是一个地跨四个半球的大洲，北临北冰洋，东临太平洋，西临欧洲，南临印度洋，西南隔苏伊士运河与非洲相邻，东隔白令海峡与北美洲相邻，是世界上面积最大的大洲
二、地形：①以高原、山地为主，平均海拔高。（是除南极洲以外海拔最高的大洲）②地面起伏大，高低悬殊。（有世界上最高的高原青藏高原，有世界屋脊之称，最高的山脉喜马拉雅山脉，最高的山峰珠穆朗玛峰，陆地表面最低点死海）③地势中部高、四周低（一帕米尔高原为中心向四周延伸的山脉有天山、昆仑山、喜马拉雅山）④大陆东侧和东南侧有世界上规模最大，最典型呈弧形排列的群岛（由北向南依次是千岛群岛、日本群岛、琉球群岛、马来群岛）
三、气候：①气候类型复杂多样（仅缺少温带海洋性气候）②内陆地区具有明显的大陆性③东部沿海地区具有明显的海洋性
四、季风：读课本P8读1-81-9
1、亚洲季风气候的成因：世界上最大的大陆亚欧大陆与世界上最大的大洋太平洋及南临印度洋，形成巨大的海陆热力性质差异
2、冬季风与夏季风的比较
季风
源地
风向
性质
对气候影响
冬季风（一月）
西伯利亚、蒙古高原
西北、东北
寒冷干燥
减温减湿
夏季风（七月）
热带海洋
东南、西南
温和湿润
增温增湿
五、河流：①大河多发源于中部的高原山地，顺地势呈放射状向四周奔流入海（成因：地势中部高、四周低）②内流区面积广大（两条著名的内流河锡尔河和阿姆河注入咸海）。长江长度都居亚洲首位，世界第三，湄公河在我国称澜沧江，是亚洲流经国家最多的一条河流
六、湖泊：①世界最深、淡水最多的湖泊：贝加尔湖②世界最大的湖泊：里海③世界湖面海拔最低，含盐度最高的湖泊：死海④一半咸水一半淡水的湖泊：巴尔喀什湖
七、人口：是世界上人口最多的大洲，人口超过1亿的国家有六个，分别是中国、印度、印度尼西亚、孟加拉国、巴基斯坦、日本；亚洲人口稠密的地区是东部和南部，这里气候温和、降水较多，西部和北部人口较少，西部是干旱的沙漠，北部气候寒冷；亚洲人口数量多，增长快，带来资源短缺、环境污染、土地荒漠化、就业、居住、教育、医疗矛盾突出等一系列问题
八、民族：是多民族大洲，有1000多民族，多民族国家有中国、印度，单一民族国家有日本、韩国
欧洲
一、位置：全部位于北半球，主要位于东半球，北临北冰洋，西临大西洋，南临地中海，东临亚洲，西南隔直布罗陀海峡与非洲相望
二、地形：①地形以平原为主，平均海拔世界最低②地面起伏小③地势南北高、中间低④以冰川地貌为特色
三、气候：①以温带气候类型为主②海洋性特征显著③温带海洋性气候和地中海气候分布典型
四、河流：①河网稠密，水流平缓②河流短小，水量丰富③航运价值高，多为外流河。世界上流经国家最多的河流是多瑙河，共流经11个国家
五、人口：人口数量居世界第三位，是世界上人口密度最大的大洲，城市人口比重大，近年来，出现逆城市化现象，是世界上人口自然增长率最低的大洲，许多国家人口面临负增长的问题，带来劳动力短缺、人口老龄化、国防兵力不足等问题
六、民族：多民族国家有俄罗斯、瑞士，单一民族国家有德国、波兰
非洲
一、位置：位于东半球西部，地跨南北半球，赤道穿过其中部，北回归线、南回归线分别穿过其北部和南部，东临印度洋，西临大西洋，北隔地中海及直布罗陀海峡与欧洲相望，东北隔苏伊士运河和红海与亚洲相邻
二、重要的海洋运输路线：①苏伊士运河：亚非分界线，沟通地中海与红海，是印度洋通往大西洋的捷径，避免绕道非洲最南端好望角②直布罗陀海峡：地中海出入大西洋的门户
三、国家：二战前，只有埃及、埃塞俄比亚、利比里亚三个独立的国家，目前，有54个独立国家，是世界上国家最多的大洲
四、地形：海岸线平直，非洲最大半岛索马里半岛，最大海湾几内亚湾，最大岛屿马达加斯加岛；主要地形特征是：①地形以高原为主，平均海拔世界第三，被称做“高原大陆”②地势东南高、西北低（东南部由北向南以此为埃塞俄比亚高原，被称做非洲屋脊、东非高原、南非高原，西北部边缘为阿特拉斯山脉）③极具特色的地形有中部的刚果盆地，北部的撒哈拉沙漠，纵贯东部的东非大裂谷（刚果盆地是世界上面积最大的盆地，撒哈拉沙漠北起非洲北部的阿特拉斯山脉，南至苏丹草原，西自大西洋边，东达红海沿岸，东非大裂谷南起赞比西河口，向北纵贯东非高原和埃塞俄比亚高原，并经红海一直延伸到西亚的死海和约旦河谷，裂谷带由板块张裂形成，底部形成谷底和湖泊）
五、湖泊：水深居世界第二位的湖泊是坦噶尼喀湖，非洲陆地最低点是阿萨勒湖，世界上第二大淡水湖是维多利亚湖
六、气候：①气温高（被称做“热带大陆”）②干旱范围广③以赤道为中心，成条带状南北对称分布（世界上面积最大的热带草原、热带沙漠均在非洲，刚果盆地是世界三大热带雨林区之一）④气候、自然带的垂直分布明显（乞力马扎罗山是非洲最高峰，被称为赤道雪峰）
七、河流
河流名称
流向
注入地
水量
水位变化
流经的主要气候区
水力资源
国际地位
尼罗河
自南
向北
地中海
小
大
热带草原气候
热带沙漠气候
较丰富
世界第一长河
刚果河
自东
向西
大西洋
大
小
热带雨林气候
丰富
世界水能最丰富河流
八、资源：物产丰富，被称做“富饶大陆”
1、矿产资源：种类多，储量大，摩洛哥的磷酸盐，埃及的石油、长绒棉，南非的黄金，赞比亚的铜，几内亚的铝土，刚果民主共和国的金刚石，利比里亚的铬铁矿，尼日利亚的石油、咖啡，加纳的可可
2、植物资源：是咖啡、枣椰、油棕的原产地，刚过盆地是世界三大热带雨林区之一，桃花心木、檀木、花梨木是主要名贵树种，有世界上面积最大的热带草原，草场资源丰富
3、大型野生动物的种类和数量均居世界首位，珍奇动物有狮子、大象、长颈鹿、犀牛、河马、狒狒
九、人口：数量居世界第二位，出生率、死亡率、自然增长率均居世界首位，面临人口问题、粮食问题、资源问题三大问题
十、经济：历史上长期受到殖民统治，是世界上经济发展水平最低的大洲，农业是非洲经济的重要部门，粮食作物中玉米的种植面积最广，是人民的主食，咖啡、可可、花生、棉花、棕榈油、剑麻是主要的出口经济作物
美洲
一、位置：地跨南北半球，主要位于西半球（北美洲主要位于北半球，南美洲主要位于南半球），东临大西洋，西临太平洋，北临北冰洋，西北隔白令海峡与北美洲相望，巴拿马运河是南北美洲的分界线，沟通了大西洋和太平洋，避免绕道麦哲伦海峡，大大缩短了海上航程
二、分区：美洲分区包括北美和拉丁美洲，北美包括美国和加拿大，拉丁美洲包括墨西哥、中美地峡、西印度群岛、南美洲。中美地峡指墨西哥以南，哥伦比亚以北的狭长陆地，它是联结南北美大陆的天然桥梁，又称中美洲，该地多火山地震，原因是位于环太平洋火山地震带，太平洋板块与南极洲板块交界处，地壳活跃。西印度群岛呈弧形排列在加勒比海和大西洋之间，其中最大的岛屿是古巴岛
三、国家：美洲大陆面积最大的国家是加拿大，其次是美国，两国通行英语，少数地区讲法语，拉丁美洲由于历史原因，大部分使用西班牙语，巴西使用葡萄牙语
四、地形
1、北美洲：①平均海拔高（除南极洲外居世界第三位）②地势起伏大③南北纵列的三大地形区（西部高山区：落基山脉、海岸山脉，中部平原区：大平原，东部高原山地区：拉布拉多高原、阿巴拉契亚山脉）④冰川作用显著（不少湖泊是冰川作用的产物，世界上最大的岛屿格陵兰岛是除南极洲之外冰川分布最广的地区）
2、南美洲：①西部为高大的安第斯山脉（是世界上最长的山脉，与落基山脉共同组成科迪勒拉山系，是世界上最长的山系）②东部平原、高原相间分布
五、气候
1、北美洲：①气候类型复杂多样（仅缺少热带季风气候、温带季风气候）②以温带气候为主（温带大陆性气候和亚寒带针叶林气候分布最广）③地形对气候影响显著（读课本P29图1-42，Ⅰ受南北走向的落基山脉阻挡，，来自太平洋的湿润空气仅能到达西部沿海地区，在西部地区形成狭长的气候分布Ⅱ降水受大西洋湿润气流影响，由东南沿海向西北内陆地区逐渐减少Ⅲ北美洲中部是纵贯南北的广阔平原，地势开阔平坦，冬季，从北冰洋南下的寒冷空气长驱南下，造成北美洲大范围的寒冷天气，夏季，墨西哥湾沿岸北上的暖湿空气造成大范围的高温多雨天气，大大加剧了北美洲气候特征的大陆性）
2、南美洲：①以热带气候为主（热带雨林气候和热带草原气候面积广大）②是世界上最湿润的大洲③地形对气候影响显著（安第斯山脉阻挡了来自太平洋湿润空气，30°S以南的西部地区比较湿润，东部地区较为干旱，安第斯山脉的气候有明显的垂直变化）
六、河流：
河流
发源地
流向
注入地
长度
主要流经国家
密西西比河
落基山脉
自北向南
大西洋
第四
美国
亚马孙河
安第斯山脉
自西向东
大西洋
第二
巴西
七、移民：美洲原住居民大部分是印第安人，属黄色人种，后来西班牙人和葡萄牙人向拉丁美洲迁移，英国人和法国人向北美洲迁移，美国和加拿大都是典型的移民国家，南美洲种族复杂，形成一系列的混血人种
八、经济：美洲经济发展极不平衡，美国是当代经济实力最雄厚的资本主义国家，加拿大是发达国家，其余国家都属于发展中国家；墨西哥形成了以石油为支柱的工业体系，石油主要分布在墨西哥湾沿岸和近海，是西半球的主要石油输出国之一，是玉米的原产地，首都墨西哥城，是全国最大的经济中心，属世界特大城市之一；巴西是南美洲工农业最发达的国家；阿根廷为重要的小麦出口国，牛肉、羊毛在国际市场占有突出地位；南美洲以农矿产品为主要出口商品，能源矿产以石油最为重要，金属矿产以铁（巴西）、铜（智利）、铝土为多，农业以种植业为主，经济作物占绝对优势，大量出口咖啡、香蕉、蔗糖、棉花、可可，多数国家的粮食生产不能满足本国需要
读非洲图完成下题：
湘教版七年级地理下册《认识大洲》复习学案（2012版）湘教版七年级地理下册《认识大洲》复习学案（2012版）
1、山脉A
2、河流CD
3、地形EKLMO
4、海域FGIPQ
5、岛屿H
6、沙漠J
7、运河N
8、海峡R
9、气候（右图）ABCDE

延伸阅读

湘教版七年级地理下册《走进国家》复习学案

湘教版七年级地理下册《走进国家》复习学案

日本
一、读日本图回答下列问题：

1、岛屿⑥⑦⑧⑨
2、海域①②CDEF
3、邻国③④⑤⑩
4、地形AB
5、城市⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺
6、工业区：集中分布在沿岸和沿岸，位于东京和横滨的，位于名古屋的，位于大阪和神户的，位于北九州的
二、概况：位于东部，西北部，由北向南由、、、
四个大岛及附近岛屿组成，其中，面积最大，首都，居民主要是族，通用语，属人种，是世界上人口密度最的国家
三、地形、河流：日本是一个国，地形以______、为主，是日本最大的平原。日本最高山峰是山，它是一座火山。日本多火山地震的原因是位于板块与
板块交界处，地壳，多火山地震；日本河流，形成丰富的资源，在日本，还有丰富的资源
四、气候：及其北部以气候为主，气候特征，南部以气候为主，气候特征，季风气候具有明显的特征，冬季较为夏季较为，降水较，夏秋季节，经常遭受袭击，日本的国花为
五、文化：日本的文化特征是既保留传统内容，又兼有特色
六、经济：日本属于国家，国内生产总值居世界第位，仅次于
1、工业：发展的有利条件是丰富的资源，高素质的，较高的水平，高效的，便利的，利用岛国多的优势，进口，出口，积极开拓；制约发展的因素是极度缺乏工业，国土面积，国内市场，严重依赖，日本发展经济的类型是“”型经济，主要贸易对象是
、、
2、农业：面积狭小，农业不足，农业很高，主要农业部门有、、
3、渔业：附近为寒暖流交汇处，成为世界著名渔场，是日本人的重要食品
4、交通：国际贸易以为主，国际客运以为主，在国内货运中，和运输占重要地位；日本人地，有的传统，是填海造陆建成的；津轻海峡位于岛与岛之间，是沟通与的重要通道，穿过其的是世界上最长的海底隧道
七、城市：日本的首都、经济、政治、文化和交通中心是，位于其东北部的为新兴的科学城，和是日本著名的古都和文化旅游城市
埃及
一、读埃及图回答下列问题：
1、大洲AB
2、运河C
3、海域EF
4、半岛D
5、河流G
6、城市①②
7、邻国③④
二、概况：东临，北临，领土包括非洲
和半岛，地跨、两大洲，埃及大多数是人，属人种，信奉，讲语，属人，首都，非洲最城市
三、交通：是重要的交通要道，既是两洲的陆上交通要冲，也是洋和洋之间的航运要道，扼守世界上最重要的石油运输路线的咽喉运河联结了与，沟通了与，是与的分界线
四、气候：埃及绝大部分地区气候类型是气候，气候特征，北部地中海沿岸少部分为气候，气候类型，埃及绝大部分土地是，平原分布在沿岸和河口三角洲，是名副其实的之国
五、文化：世界七大奇迹之一的是其文明的象征，文物大多沿分布，卡纳克神庙的大柱厅被称做“”
六、经济：农业集中于和，这是非洲农业现代化水平最高的地区，尼罗河是世界第长河，自向注入，被埃及人民称为“”，盛产，其产量和出口量居世界；工业发展较快，逐步成为国民经济的部门，主要矿产为，分布于埃及；经济支柱是、、、
俄罗斯
一、读俄罗斯图回答下列问题：
湘教版七年级地理下册《走进国家》复习学案
1、海域①②③④⑤⑥⑦⑧
2、地形⑴⑵⑶⑷⑸
3、河流⑹⑺⑻⑼4、湖泊⑨⑩
5、城市ABCD
6、矿产ⅠⅡⅢⅤ
7、工业区：位于圣彼得堡的，位于莫斯科的，位于乌拉尔地区的，位于新西伯利亚的
二、地处北部，东临，北临，西临，东北隔与美国相望，地跨两洲，两半球，属于洲，主要民族是，信奉的宗教是
三、地形：自西向东分为、、、四个地形单元，和成为重要界线，、为东欧平原与西西伯利亚平原的分界线，为西西伯利亚平原与中西伯利亚高原的分界线，为中西伯利亚高原与东西伯利亚山地的分界线，是平原与高原、山地的分界线，地势高低，
高低
三、河流：东欧平原河网，伏尔加河是欧洲最河，注入，顿河注入，鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河自向注入
四、气候：以气候为主，气候特征，东欧平原气候，西伯利亚地区气候，北冰洋沿岸为气候，太平洋沿岸为
气候
五、资源：河川径流总量居世界第位，世界上最深的湖泊、淡水最多的湖泊为，世界上面积最大的湖泊，拥有世界上面子最大的林，矿产资源丰富，石油开采量居世界第位，仅次于和，黄金开采量居世界第位，仅次于，乌拉尔山蕴藏丰富的金属，成为重要冶炼基地
六、工业：以工业为主，主要分布在部分，莫斯科工业区和圣彼得堡工业区属于工业基地，乌拉尔工业区以和工业为主，新西伯利亚工业区以为主，主要煤田是，铁矿，油田、
七、农业：主要农产品为、、、，和流域为主要农业区
八、城市：首都________位于_________，既是全国最大的城市和综合型工业中心，也是俄罗斯的政治、文化、交通中心，是波罗的海沿岸的重要海港；______________是太平洋沿岸主要海港；__________是北冰洋沿岸的主要海港
九、西伯利亚的开发：加大对地区的开发，利用其丰富的
法国
一、读法国图回答下列问题：
湘教版七年级地理下册《走进国家》复习学案
1、海域ABCD
2、河流EF
3、岛屿G
4、地形⑴⑵⑶⑷⑸
5、城市①②③
二、概况：位于________西部，西北临_________海峡，西临_________湾（______洋），东南临_______海，三面接陆，地中海的_________岛属于法国，首都__________
三、地形：以、为主，地势高
低
四：河流：___________、___________，流向由_____向______，注入_______
五、气候：大西洋沿岸气候类型_______________，气候特征____________________________，基本没有旱涝灾害，，一直是欧洲重要的______产区，地中海沿岸气候类型_______________，气候特征____________________________，适合种植______，法国的________行销世界
六、资源：、资源丰富，开发利用率高，发电中比重高达70%，居世界第
七、工业：、为主体的工业在世界上占有突出地位，有较强竞争力
八、旅游：是世界上接待最多的国家，成为法国的经济支柱，、
、是巴黎的象征，、、是罗浮宫镇宫三宝，巴黎的、、享誉世界
美国
一、读美国图回答下列问题：
湘教版七年级地理下册《走进国家》复习学案
1、海域ABC
2、邻国DE
3、地形FGH
4、河流J
5、湖泊KLMNO
6、城市①②③④⑤⑥⑦⑧
7、工业区：、、
8、农业带ABCD
EFGH
二、概况：美国领土包括美国、州、州三部分，其中州属于大洋洲，其余两部分属于洲，本土位于北美洲，东临，西临，南临，陆上北接，南接，美国建国初有个州，现有个州，其中海外个州
三、地形、河流、湖泊：
1、地形：西部，中部，东部，地势高低
2、河流：美国最长，世界第四长河，流向由向，注入
3、湖泊：位于美国与加拿大交界处的，是世界上最的淡水湖群，分别是、、、、，其中，完全属于美国的湖泊是，世界上最大的淡水湖是
四、农业：世界上的大国，、、、生产居世界前列，是世界上出口最多的国家，、、等热带经济作物需要大量进口，特点是专门化，形成个农业带；专业化，有利于可充分利用自然条件和自然资源，大面积使用农业机械，利用现代科学技术，提高农业生产效率，面临的问题是农业十分依赖
市场，经常面临过剩的问题，过去由于大量使用、以及土地，造成和，发生灾难，为此，许多农场采取制度和，以保护耕地
五、工业：优势是丰富，发达，雄厚，目前是世界上的
大国，、、、居世界领先地位，美国工业面临新兴工业国家的激烈竞争，成衰落状态，被称为，以为核心的新兴工业部门则呈现蓬勃向上的发展趋势，形成、、三大工业区，
是传统工业区，、为新兴工业区
六、对外贸易：美国既是输出产品最多，出口最大的国家，也是世界上进口、
、最多的国家
七、人口：美国是一个国家，人口包括、、、，其中，最主要的移民是，有色人种是，为美国的发展做出了巨大贡献，美国的人口分布，是人口稠密区，是人口稀疏区，城市人口比重
八、城市：①华盛顿：美国，位于特区，是美国的中心②纽约：美国
最多的城市，最大的，世界四大中心之一，被看成城市象征，
总部所在地③洛杉矶：太平洋沿岸最大的城市和、中心，和
都在此地④圣弗朗西斯科（）：太平洋沿岸的、、、
中心之一，城市，这里有大规模的华人社区，以大学为依托的“”是世界最大的高新技术产业区⑤芝加哥：中心⑥底特律：中心⑦匹兹堡：中心⑧休斯顿：中心⑨西雅图：基地
巴西
一、读巴西图回答下列问题：
1、海域①②
2、河流③
3、地形AB
4、城市CDE
5、水电站F6、邻国G
二、概况：巴西面积居世界第位，人口居世界第位，东临，部、部与多个国家相邻
三、地形：地形以、为主，占全境的1/3，占全境2/3，亚马孙平原由冲击形成，西起东麓，东到，大部分在
境内，是世界上面积最的平原，巴西高原世界上面积最的高原
四、气候：亚马孙平原气候类型，气候特征
，受气候影响，形成了世界上最大的，有之称；巴西高原气候类型，气候特征
五、河流：亚马孙河，发源于，流经，流向自向，注入，是世界第长河，世界上水量最、流域面积最河流，该河河口为喇叭形海湾，洪水季节一片汪洋，号称
六、地球之肺——，为世界提供大量氧气，是这个地区热带雨林被毁的主因，应予以保护
七、经济：洲经济实力最强的国家，经济发展迅速，体系完整，发展水平较高，、、、、等工业部门地位突出，农业程度高，是世界最大的生产国和出口国，、、产量居世界首位，、、、产量居世界前列，巴西发展较快，大量出口，
八、资源：储量大，产量和出口量居世界前列，资源丰富，在国内供电量中的比重达，该国有原世界上最大的水电站水电站
九、人口：人口90%以上分布在，尤为稠密，人口比重高，是复杂的国家，占一半稍多，约占40%
十、城市：巴西利亚：，中心；圣保罗：第大城市；里约热内卢：第大城市，最大
澳大利亚
一、读澳大利亚图回答下列问题：
湘教版七年级地理下册《走进国家》复习学案
上图
1、海域AB2、岛屿E
3、河流C
4、地形DGFJ
KLIH
5、湖泊M6、景点N
湘教版七年级地理下册《走进国家》复习学案
下图
1、城市①②③
2、气候ABC
DEF
二、大洋洲：世界上面积最的大洲，位于与
之间，西临，东临，与洲，
洲隔海相望，既跨半球，也跨半球，包括大陆，岛，南、北岛，岛等
三、概况：西北与相邻，东临，西临，南与隔海相望，是世界上唯一一个用户有整个
的国家，包括大陆，岛及周围岛屿，面积居大洋洲第位，世界第位，气候呈形分布，气候类型多样，以气候和气候为主，人口、少，大多数居住在，人口构成有少量，大部分是、、、等地移民后裔，使用语言
四、城市：堪培拉：，中心；悉尼：全国最大的中心和城市，
位于此地；墨尔本：全国第大城市
五、地形：澳大利亚大陆地势，是世界上地势起伏最的大陆，分大地形区，西部，位于此地，中部，最低处，中部平原区是世界上最的内流盆地之一，该地被称为，自流井水盐度较高，不宜灌溉，可做饮用水，东部，北起东北部，南至西南部，有一系列狭长山脉、谷地交错组成了弧形地带，成为地区，澳大利亚最河流河发源于此，在东北部海岸外侧，有世界上最大的珊瑚礁群
六、动物：有袋哺乳动物、、，仅存的两种卵生哺乳动物、
，珍惜动物，具有、、特征，动物具有独特性的原因是
长期与其他分离，孤立于海洋中，当地自然条件比较，动物演化
七、经济：是南半球经济的资本主义国家，和是其经济的基础产业，农牧业是世界上重要的生产国和、输出国，世界上最多的国家之一，有称号，工矿业是其重要的经济部门，、、开采和出口，在世界占有重要地位，二战后，出口总值超过弄畜产品出口总值，被称为
，、、、、、、工业日趋发达，一成为国名经济的产业

2020湘教版七年级地理下册《埃及》复习学案

2020湘教版七年级地理下册《埃及》复习学案

第二节埃及
课时：1课时
教学目标
[基础知识与技能]
1、了解埃及的地理位置、领土组成（非洲东北部主体和亚洲的西奈半岛）和首都开罗。
2、运用地图和资料，联系埃及沙漠广布、气候干旱的特点，说明该国是如何因地制宜发展棉花种植的；联系埃及作为文明古国，说明该国是如何开展旅游业的。
3、根据资料和地图，说明埃及（或苏伊士运河）在交通方面的重要性。
4、收集并整理资料，说明埃及在种族、民族、宗教、语言等方面的基本情况。
5、收集并整理资料，说明文明古国埃及的历史遗迹和对世界文化作出的贡献。
[情感态度与价值观]
1、通过学习埃及的古文化，了解中国也是四大文明古国之一，增强民族自豪感和民族自尊心。
2、通过学习埃及的金字塔，了解它的奇特现象，为揭开金字塔之迷树立远大理想，并为之不断学习、努力探索。
教学重点
1.尼罗河对埃及古代文明和现代经济（尤其是农业）的影响
2.苏伊士运河的航运价值
3.埃及传统的出口商品（长绒棉）和现代重要经济支柱
教学难点
1.尼罗河对埃及的作用及阿斯旺水坝的有利和不利的影响
2.苏伊士运河对埃及经济的意义
教学过程及方法
1、学生读图P72图3-14“埃及地形”，观察埃及领土范围、主要地形以及气候特点。
2、学生在黑板上的地图中指出苏伊士运河的位置。
3、学生小组讨论，然后请学生介绍他所了解的埃及的古文化。
4、从P75图3-21能总结埃及的工农业分布特点。
教学用具：埃及教学课件、挂图、板图
教学过程
一、导入新课：
在古代许多帝王为了在死后能够保存完整的尸体从而获得永生，不惜劳动人民的血汗，甚至从登基的第一天起，便大肆营造自己的地下宫殿，实际上就是他们的陵墓，同时还要放置很多奇珍异宝，我国举世闻名的兵马俑实际上就是秦始皇陵的陪葬品。在各式各样的陵墓中，有一种建得很特别（课件展示金字塔景观图），它们的塔基呈四方形，越往上越狭窄，直到塔顶，从四面看，外形都很像我们汉字中的“金”字，所以在我国一般称其为金字塔，它是埃及的象征，今天我们就来学习金字塔之国——埃及。
（讲授研讨新课）
（展示课件）埃及的地理位置
（提问思考）：
（1）埃及位于非洲的哪个方位？（2）苏伊士运河是那两个大洲的分界线？（3）埃及在亚洲境内的领土叫什么？（4）埃及的纬度位置及海陆位置如何？
（简要总结）埃及位于非洲东北部，是个地跨非亚两大洲的国家，北回归线横穿其南部。埃及是北非人口最多、历史最悠久、经济和文化最发达、交通位置最重要、国际影响最大的国家。
（课件展示）苏伊士运河
（提问）：（1）苏伊士运河位于哪里？它沟通了哪两个海？（2）为什么在这里开凿运河？
（3）在运河未开凿前，从大西洋到印度洋走哪条航线？（4）这两条航线相比较，走苏伊士运河可缩短多少航程？
（简要总结）为了提高运河的通航能力，埃及人民对运河进行了加深拓宽的改造，并于1956年将运河所有权收归国有，从而成为目前埃及重要的经济支柱。
（课件展示）埃及的地形
（复习提问）从图中我们能够发现，埃及全境90％以上是沙漠，沙漠的名称是什么？
（学生简要了解）
（提问）
（1）尼罗河发源于什么地方？注入什么海洋？流向是哪里？
（2）尼罗河上、下游的地形有什么不同？为什么尼罗河进入埃及后，没有任何支流汇入？
（学生回答）
（讲述）尼罗河在广阔的沙漠地带浩浩荡荡穿行1500千米，形成了一条1－25千米的绿色走廊，古代和现代埃及的文明进步与生产发展都与尼罗河有关。
（课件演示）尼罗河的泛滥
（讲解）尼罗河每年都会定期泛滥，在古代人们对此无能为力，但是人们利用尼罗河泛滥的规律，巧妙的发展了农业，创造了灿烂的埃及文明
（引导学生讨论）尼罗河对埃及的作用
（承转提问）一个国家经济发展单靠一两个部门是远远不够的，那么埃及都有哪些发展经济的有利条件呢？
[总结]埃及是北非经济发展最快的国家，在石油、运河、侨汇、旅游等方面的收入都已超过了传统出口商品棉花，而成为埃及的四大经济支柱。埃及根据本国国情，大力发展民族工业的经验，很值得我们借鉴。


埃及
一、地跨两洲的国家
1、位置
2、苏伊士
3、领土、人口、宗教
4、首都
二、沙漠广布
1.沙漠之国
2.尼罗河概况，源地、流向、注入的海洋、长度
3.尼罗河对埃及的作用
三、文明古国
四、发展中的工农业
（1）过去：长绒棉
（2）现今：石油、运河、侨汇、旅游业
教案点评：
教案设计注重培养学生思考、分析问题的能力，体现了学生的主体地位及主动探索式的学习方法，较好贯彻了教学目标的实施，教学设计结构严谨。注重景观图片的运用，增强学生的感性认识，在每一个读图环节中，都设计了大量而严谨的问题，由浅入深，形成链锁让学生思考、讨论，有力的锻炼了学生的分析问题、解决问题的能力。

七年级地理下册《巴西》学案湘教版

为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，准备教案课件的时刻到来了。在写好了教案课件计划后，新的工作才会如鱼得水！你们知道哪些教案课件的范文呢？以下是小编为大家收集的“七年级地理下册《巴西》学案湘教版”但愿对您的学习工作带来帮助。

七年级地理下册《巴西》学案湘教版

巴西（1）
一、教学目标（一）知识1、了解巴西的民族融合。
2、认识巴西的位置范围和自然环境。
3、了解巴西工农业发展的状况。
（二）、利用世界政区图和巴西的地形图、矿产图、气候图等让学生直观认识巴西的位置范围和自然环境。、通过数字、图表等资料，了解巴西工农业发展的状况。
（三）情感通过对本节的学习，使学生树立正确的资源观、环境观和人口观，激发对地理学习兴趣，探讨地理的学习的方法。二、教学重点、难点（一）教学重点
认识巴西的位置范围、地形、气候、河流、资源等自然环境（二）教学难点
、理解巴西的工业多集中于东南沿海的原因。
、探讨解决巴西能源不足的问题。
三、课时安排
2课时
五、课时安排：第1课时
六、教学方法：读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法
七、教学用具：多媒体、教学挂图、板图
八、教学步骤
一、民族大熔炉的缩影
1．创设情景导课。
大家看录像，说出展现的内容。
播放日韩世界杯，巴西队获得冠军时的录像片断。
说说看，你还知道巴西的哪些事物?
总结：今天我们就一起认识巴西。
板书：第二节巴西。
2．展示世界政区图。
要求：指图说出巴西的纬度位置和海陆位置。
总结：巴西是一个海陆兼备的国家，纬度较低，光热资源丰富。
板书：位置、环境、热带面积广大。
3．展示巴西的地形图。
在图上找出巴西高原、亚马孙平原、亚马孙河、巴拉那河等。
巴西位于西半球，大部分位于北纬4到南纬32之间，赤道从北部穿过，东临大西洋，西部与阿根廷、巴拉圭等国相邻。
4．总结(投影资料)：巴西高原是世界上面积最大的高原；亚马孙平原是世界上面积最大的平原；亚马孙河是世界上流域面积最广，水量最大的河流，也是世界第四长河。
过渡：巴西有着广阔的土地，在这块神奇的土地上，生活着1．7亿人口，居民的种族构成及文化风俗会怎样呢?下面我们集中研究这个问题。
5．阅读教材1—3段及相关阅读材料，
概括归纳巴西的发展历史。
巴西的开发历史有浓厚的殖民色彩。当地的土著居民印地安人曾创造了灿烂的玛雅文明。15世纪末，来自西班牙和葡萄牙的殖民者先后入侵，并开发了种植园，发展了罪恶的非洲黑人奴隶贸易。
6．在巴西，由于欧洲白种人、非洲黑人及少量的日本人和华人的到来，加之原有的印第安人(黄种人)，彼此通婚，形成了鲜明的种族特征。读课本插图9．20，理解混血种人的含义。结合课本91页第一段内容，说明巴西的人种构成有什么特点?为什么?
资*源%库在巴西，白种人占一半多，黑白混血种人约占40％，黑种人占6％，还有少部分印第安人、日本人和华人。
巴西是一个有大量混血种人的社会。
因为早期的西班牙和葡萄牙移民很少有种族偏见，因而白人、黑人、印第安人之间通婚普遍，使他们后代的很多人成为混血种人。
7．指导读图9．21考虑A、B、C三个图文资料分别说明了什么?种族的融合对文化有何影响?（A．巴西的桑巴舞融合了欧洲的民歌、游戏与非洲的鼓乐；B．狂欢节原是欧洲天主教的节日；C．足球是欧洲和拉丁美洲爱好人数最多的运动。来自不同地域的文化相互融合、发展，形成了具有特色的拉丁文化。）
8．总结：所以说，巴西是拉丁美洲地区。
板书：民族大熔炉的缩影，形成有特色的拉丁美洲文化。巴西是一个海陆兼备的国家，纬度较低，光热资源丰富。巴西高原是世界上面积最大的高原；亚马孙平原是世界上面积最大的平原；亚马孙河是世界上流域面积最广，水量最大的河流，也是世界第四长河。
九、板书设计
巴西（1）
位置环境、热带面积广大
民族大熔炉的缩影，形成有特色的拉丁美洲文化。一、教学目标
（一）知识1、了解巴西的民族融合。
2、概括并归纳亚马孙热带雨林的危机及保护措施。
认识巴西的城市化问题。
（二）1、利用录像、图片和相关资料，帮助学生认识巴西是民族大熔炉的缩影。
、通过数字、图表等资料，了解巴西工农业发展的状况。
、借助图片、文字等资料，了解巴西城市化带来的问题。
（三）情感通过对本节的学习，使学生树立正确的资源观、环境观和人口观，激发对地理学习兴趣，探讨地理的学习的方法。二、教学重点、难点
（一）教学重点
了解巴西的工农业生产特色及城市化带来的问题和热带雨林的危机等。
（二）教学难点
1、如何利用资料说明巴西不同民族文化的融合。、探讨解决巴西能源不足的问题。
、培养学生正确的环境观、人口观、资源观。
三、课时安排
2课时
五、课时安排：第2课时
六、教学方法：读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法
七、教学用具：多媒体、教学挂图、板图
八、教学步骤
（二）学习新课
二、发展中的工农业大国
1．导入：巴西是拉丁美洲经济最发达的国家，同时也是发展中国家经济水平较高的国家。它是怎样发展起来的呢?工农业生产又有什么样的特征呢?这些是下面我们要学习的内容。
板书：发展中的工农业大国。
2．阅读课本，自学探究巴西在第二次世界大战之前的经济特征。（(1)殖民初期，出口“巴西木”。(2)16世纪中期，种植甘蔗，制糖业兴起。(3)17世纪末，掀起采金热。(4)19世纪初，大量种植咖啡。）
总结：单一生产农矿产品，现代工业不发达。
3．展示“巴西的农产、矿产和工业”图，观察该图，看看巴西有哪些丰富的矿产?分布在何处?对巴西的现代工业有何影响?（主要矿产有铁、锰、金、煤等，集中分布于东南部。丰富的铁、锰等金属矿产，便于发展重工业；而矿产的分布，又影响着工业的分布在接近东南沿海的矿产地。）
总结：的确，依据丰富的矿产资源，使巴西的钢铁、造船、汽车、飞机等制造业都已跃居世界重要生产国家的行列。
4．引导：巴西重工业集中于东南沿海地区，除靠近矿产地等因素以外，还受哪些因素影响?
提示：从交通、气候等方面考虑。（东南沿海多港口，便于海上运输；这里纬度较高，气候凉爽宜人。）
5．引导探究：巴西的能源矿产如优质煤、石油等都不多。想一想巴西该怎样解决能源不足的问题?（(1)利用水能，合作修建了目前世界上最大的水电站——伊泰普水电站。(2)进口能源。(3)大力发展生物能源等。(4)研究利用太阳能、风能、潮夕能等。）
6．看图9．22和图9．18请回答：巴西有哪些主要的农作物?分布在哪一地带?结合图9．18说明这里有哪些发展农业的有利条件?有哪些产量居世界前列的作物?（咖啡、甘蔗、柑橘、橡胶、可可、玉米、棉花、大豆等，分布于东南沿海一带。这里地形平坦，海拔较高，气候宜人，沿海多港口，海运便利；这里城市密集，人口众多，便于就地消费。）
总结：巴西大部分国土位于赤道与南回归线之间，热带土地广阔，为热带作物的种植提供了有利条件。其中，咖啡、甘蔗、柑橘的产量居世界第一位，是重要的出口创汇产品。
板书：种植热带经济作物。
三、热带雨林的危机
1．创设情景，导入新课。
放录像：亚马孙热带雨林风光片断。
总结：亚马孙热带雨林被称为地球的“肺”，现在正遭受着毁灭性的破坏，出现危机。下面我们就一起学习这方面的内容。
板书：热带雨林的危机。
2．展示阅读材料。
材料1：热带雨林的生物资源极为丰富，容纳了地球上现存物种的一半以上，不但有巴西木、红木、乌木等珍贵木材，而且有许多独特动物，如哺乳类的树獭、大食蚁兽，鸟类的巨嘴鸟等，是人类珍贵的生物资源宝库。
材料2：热带雨林中的植物光合作用时，要吸收大量的二氧化碳，释放出大量的氧气，为全球提供了新鲜空气。同时，如果没有那么多的热带雨林来吸收二氧化碳，二氧化碳的含量将增加，从而导致全球变暖。
资*源%库材料3：课本9．25亚马孙热带雨林的作用图。
问：热带雨林有什么作用?（(1)提供木材。(2)调节全球气候。(3)为全球提供新鲜空气。(4)涵养水源，保护淡水资源。(5)保护土壤，防止水土流失。(6)提供良好的环境，维护生物多样性。）
板书：巨大的环境效益。
过渡：热带雨林有如此重要的环境效益；但是，巴西从20世纪60年代开始，对亚马孙地区的热带雨林进行了大规模的发。
板书：开发利用。
3．自读教材95页第二段，思考开发热带雨林的目的是什么?开发者又是什么人?（(1)兴建公路：受雇于外国公司的伐
木者。(2)采矿，开辟农场：矿主和农场主。(3)开荒种地：垦荒的贫苦农民。）
4．读图9．26：“热带雨林原始的迁移农业”，想一想，大规模地开发热带雨林，会产生什么问题?（主要是产生环境问题。(1)森林遭受破坏。(2)水土流失严重。(3)珍贵的野生动物遭劫。(4)全球生态环境受到严重威胁。(5)全球气候恶化等。）
5．巴西政府也意识到这个问题，并向联合国环境发展大会提交了一些关于热带雨林开发与保护的问题的报告，表明了改变以往以环境为代价的开发方式，转向可持续发展的新开发方式的决心。联合国环境与发展大会也通过了以可持续发展为核心的《21世纪议程》。然而，热带雨林的开发与保护，仍有许多问题不好解决。
读96页图29，根据三位中学生的对话，谈谈你对开发后保护热带雨林的看法。（(1)有计划地开发热带雨林，保证砍伐与更新相结合。保护林地面积不再减少。(2)控制人口增长，减少人口压力，使人口增长与环境资源相协调。(3)积累资金和技术，逐步开发东北部高原。）
6．过渡：巴西不仅存在热带雨林环境问题，还存在着城市化问题。下面我们就一起学习这个问题。
板书：城市化问题。
你所在的或熟知的城市，有哪些“城市病”?该怎样解决?
小结：中国和巴西同样是发展中大国，有些问题两国很相似巴西是一个海陆兼备的国家，纬度较低，光热资源丰富。巴西高原是世界上面积最大的高原；亚马孙平原是世界上面积最大的平原；亚马孙河是世界上流域面积最广，水量最大的河流，也是世界第四长河。中国和巴西同样是发展中大国，有些问题两国很相似！

文章来源：http://m.jab88.com/j/30400.html

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