做好教案课件是老师上好课的前提，是时候写教案课件了。我们制定教案课件工作计划，才能更好地安排接下来的工作！有没有好的范文是适合教案课件？下面是由小编为大家整理的“七年级历史下第16课抗击外来侵略的英勇斗争导学案（川教版）”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

16抗击外国侵略的英勇斗争
一、温故互查
列举唐朝时中外交往的事例并说明其意义。
二、设问导读
（一）戚继光抗倭（日本）
1、倭寇指什么？

2、背景：明朝中期：
3、经过：组建“戚家军”，在九战九捷，荡平浙江的倭寇。此后又出爱军开赴福建和广东抗倭，到1565年东南沿海的倭寇基本肃清。
（二）郑成功收复台湾（荷兰）
1、背景：明末，侵占了我国宝岛台湾进行殖民掠夺。
2、经过：1661年，率兵进入台湾，年1662年，荷兰殖民者被迫投降，台湾重新回到祖国怀抱。
3、开发台湾：
4、意义：
5、管理：1683年清廷派攻取台湾，次年正式设隶属福建省。对国家安定统一，台湾经济开发、社会发展具有深远意义。
（三）雅克萨反击战（沙俄）
1、背景：
2、经过：
1685年，清军水陆并进，盘踞在的沙俄侵略军最终战败投降。1686年，清朝再次出兵雅克萨，重创俄军。
3、战后谈判
1689年，中俄两国在进行谈判，签订了双方第一个边界条约《》，从法律上肯定了，还规定了。
此后，中俄东段边境地区相对稳定，和平贸易外来不断。
三、自学检测
1.戚继光组建了一支抗倭队伍，纪律严明、英勇善战，人称（）
A.敢死军B.抗倭军
C.常胜军D.戚家军
2．明末，侵占台湾地区的殖民国家是（）
A.英国　B.葡萄牙
C荷兰　D.日本
3.沙俄趁清军入关之机，侵入我国东北地区是在（）
A.16世纪末　B.17世纪初　
C.17世纪中期D.17世纪晚期　
4．《尼布楚条约》主要解决我国与沙俄（）边界问题
A.南部　B.西部C.北部D.东部
四、巩固提升
1、“天皇皇，地皇皇，莫惊我家小儿郎。倭倭来，不要慌，我有戚爷会抵挡。”歌谣中的“戚爷”（）
A.平息了东南沿海倭寇
B.打退了沙俄侵略军
C.赶走了荷兰殖民者
D.统一了女真各部
2.中俄双方在尼布楚谈判，并签订了条约。沙俄企图侵占中国大片领土的愿望落空，其主要原因是（）
A.沙俄暂无侵占中国大片领土的野心
B.沙俄害怕侵占中国大片领土会引起英、法等国的不满　
C.清政府收回台湾使清朝更加强大
D.清政府取得雅克萨自卫反击战胜利
3、浩然正气贯长虹，投笔焚衣怒发冲，虎胆聘驰千里路，鸿韬鏖战百寻艨。驱除荷虏垂丰绩，收复台疆建伟功。爱国勋名彪史简，千秋禹甸颂英雄。请为这首诗歌颂的人物配上相关的图片（）
ABCD
4、“台湾者，中国之土地也，久为贵国所据，今余即来索，则地当归我。”
请回答：
⑴这是谁给荷兰总督揆一的招降书？

⑵他为什么说“台湾一直属于中国”？试从历史的角度分析说明。

⑶1684年，清政府为加强台湾管理设置了什么机构？该机构隶属哪个省？它的设置有何意义？M.jab88.CoM

五、拓展延伸
在明朝的对外关系中发生了哪几件大事？请举出三例。联系这些事件发生的时间，对明朝对外关系的趋势加以说明。

延伸阅读

七年级历史下16课抗击外国侵略的英勇斗争导学案(北师大版)

做好教案课件是老师上好课的前提，大家应该开始写教案课件了。我们要写好教案课件计划，就可以在接下来的工作有一个明确目标！那么到底适合教案课件的范文有哪些？小编为此仔细地整理了以下内容《七年级历史下16课抗击外国侵略的英勇斗争导学案(北师大版)》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

课题：第16课抗击外国侵略的英勇斗争总第课时
主备：审核：课型：新授
学习
目标1.了解戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战等基本史实。
2.能够正确识图，初步掌握识别和使用历史地图的基本技能。
3.正确认识本课的主要历史事件在中华民族反侵略斗争中的重要地位。感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。
学习
重难点重点：戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨反击战。
难点：《尼布楚条约》的签订。
学法
指导
自主学习法、小组合作法、比较分析法、读图分析法、列表归纳法等。
导学过程自主空间
要求：详细阅读教材，圈注并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。
一、戚继光抗倭：
1.背景：朝中期海防松弛，倭患严重。
2.概况：（1）年轻将领组建；
（2）1561年，戚家军在九战九捷，迅速荡平浙江境内的倭寇；
（3）后来，开赴和。
3.结果：年，东南沿海的倭寇基本肃清。
二、郑成功收复台湾：
1.背景：明末，殖民者侵占我国台湾地区。
2.过程：（1）年，郑成功率大军从出发，在族人民的帮助下包围了入侵的荷军，后打败殖民者。
（2）年，台湾重新回到了祖国的怀抱。
3.意义：郑成功跨海收复台湾，给荷兰殖民者以沉重打击，对亚洲其他国家也间接起到了保护作用。
三、雅克萨反击战：
1.背景：17世纪40年代，沙俄强占和。
2.概况：（1）年和年，皇帝两次出兵雅克萨，重创俄军；
（2）年中俄两国在尼布楚签订第一个边界条约《》。
3.影响：中俄边境地区相对稳定，两国人民和平往来，得到很大发展。　
（生生互动、师生互动，点拨释疑，共同提高）
1.戚继光抗倭取胜的原因有哪些？

2．阅读：
请回答：（1）“台湾者，中国之土地也”，反映了一个什么历史信息？

（2）为什么说台湾自古是中国领土不可分割的一部分？

3．戚继光抗倭、郑成功收复台湾、雅克萨反击战的共同之处有哪些？（提示：从结果、斗争对象、作用等方面思考。）

（围绕学习目标，以图表形式，自主梳理形成知识网络）
列表概括明清时期中国军民在反抗外来侵略，维护祖国主权方面做出了哪些努力？

1.下列史实不具有反对外来侵略性质的是（）
A.岳飞抗金B.郑成功收复台湾C.戚继光抗倭D.雅克萨之战
2.1685年和1686年清军两次大败沙俄侵略军是在（）
A．尼布楚B．雅克萨C．外兴安岭D．乌第河
3.郭沫若同志写了一副对联：“开辟荆榛，千秋功业；驱逐荷虏，一代英雄。”这副对联中的“一代英雄”是指（）
A．岳飞B.戚继光C.郑成功D.张骞
4．将下列事件和人物进行正确连接。
朱元璋组织雅克萨自卫反击战
戚继光从荷兰殖民者手中收复台湾
郑成功抗击东南沿海倭寇
康熙帝建立明朝
（教）

第19课明清抗击外国侵略的英勇斗争教学案

做好教案课件是老师上好课的前提，大家在认真准备自己的教案课件了吧。写好教案课件工作计划，才能规范的完成工作！你们会写多少教案课件范文呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《第19课明清抗击外国侵略的英勇斗争教学案》，希望对您的工作和生活有所帮助。

第19课明清抗击外国侵略的英勇斗争

一、学习目标

讲述戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战等史实，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。

二、重点难点

重点：明清抗击外国侵略和英勇斗争。

难点：《尼布楚条约》的签订。

三、课堂学习

课前准备：

1．将领训练的新军作战勇敢，纪律严明，号称“戚家军”。

2．1561年，戚家军在九战九捷，迅速荡平浙江境内的。

3．1662年，打败荷兰殖民者，台湾又回到了祖国的怀抱。

4．1689年，中俄两国在尼布楚谈判，双方签订了第一个边境条约《》。

一．学习过程

明清抗击外国侵略的斗争

朝代

侵略国家

反侵略领导人

结果思考：1.戚继光为什么能取得抗倭斗争的胜利？

2.郑成功收复台湾有什么重大意义？

3.《尼布楚条约》是在什么情况下签订的？有什么历史意义？

二．巩固练习

（一）单项选择题

1．1662年，从荷兰殖民者手中收复台湾的是（）

A．戚继光B．郑成功C．康熙帝D．林则徐

2．1685年和1686年组织清军两次在雅克萨击败沙俄侵略军的是（）

A．顺治帝B．乾隆帝C．康熙帝D．雍正帝

3．下列选项中，不属于中俄《尼布楚条约》规定的中国领土是（）

A．尼布楚B．黑龙江流域C．乌苏里江流域D．库页岛

4．戚家军九战九捷荡平倭寇的地区是　（）

A．福州B．杭州C．广州D．台州

（二）材料解析题：阅读下列材料

图一图二

请问答：1.图一和图二分别是哪两位历史人物？

2.他们在历史上的伟大功绩是什么？

七年级历史下册《明清抗击外国侵略的英勇斗争》教案

教案课件是老师上课中很重要的一个课件，大家正在计划自己的教案课件了。各行各业都在开始准备新的教案课件工作计划了，未来工作才会更有干劲！你们知道多少范文适合教案课件？以下是小编为大家精心整理的“七年级历史下册《明清抗击外国侵略的英勇斗争》教案”，仅供参考，欢迎大家阅读。

七年级历史下册《明清抗击外国侵略的英勇斗争》教案
设计思想：
课程目标当中对讲述戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战等史实有明确要求，而且还要求学生通过学习，能够感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。而这些都是本课的重点内容，为了达到课程目标，完成本课具体的教学目标，我设计了讲故事、编演历史剧和填图等课堂活动。为了突破本课难点，即《尼布楚条约》为什么是一个平等条约？这一问题，我设计问题引导学生讨论思考。
实施方案：
教学目标：
知识与能力：了解戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战等基本史实。能够正确识图，初步掌握识别和使用历史地图的基本技能。正确认识本课的主要历史事件在中华民族反侵略斗争中的重要地位。
过程与方法：阅读课文中提供的历史材料，并从材料中获取信息。收集明清时中国人民为抗击外国侵略而英勇斗争的故事，编演历史剧，培养学生的研究、合作和创新精神。初步学会论从史出的方法，说明台湾自古以来就是中国的领土。
情感态度与价值观：感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。
教学重点：戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战。
教学难点：《尼布楚条约》的签订。
教学方法：讲读法、讨论法、编演历史剧。
板书设计：
戚继光抗倭：倭寇的侵扰戚继光带领戚家军抗倭（抬州大捷，1561年）
郑成功收复台湾：
荷兰殖民者侵占台湾（1624年）郑成功收复台湾（1662年）收复台湾的意义
雅克萨反击战：
沙俄侵占雅克萨和尼布楚两次雅克萨反击战（康熙）中俄尼布楚条约（1689年）
教学过程
导入新课：明清时期皇权高度膨胀，专制统治空前加强，农业文明的繁盛过后，面临着西方工业文明的进攻，这种专制统治越来越显露出其弊端，中国出现了近代前夜的危机。我国边疆相继遭到日本、荷兰、沙俄等国侵略，广大爱国军民为维护国家主权和民族利益进行了英勇斗争。今天就让我们回眸那些让我们无法忘记的战场。
戚继光抗倭：倭寇的侵扰戚继光带领戚家军抗倭（抬州大捷，1561年）（板书）
你知道戚继光是怎样的一个人吗？请同学们根据查阅的材料讲一讲戚继光的故事或者编演戚继光抗倭的历史剧。例如：戚继光利用猴子施放火器的故事等（摘自2001年第10期《中学历史教学参考》之孙双武辑录的《动物参与的战争》）。
在学生对戚继光抗倭事迹有一定了解后，请学生思考为什么戚继光抗倭能成功？肯定戚继光抗倭是第一次反抗外来侵略的斗争，戚继光是一位杰出的民族英雄。
郑成功收复台湾：荷兰殖民者侵占台湾（1624年）郑成功收复台湾（1662年）
收复台湾的意义（板书）
结合每课一得，想一想，为什么郑成功说台湾一向属于中国？经学生回忆、讨论，明确早在三国时期，孙权就曾派将军卫温等率万人多名官兵，乘船到达夷洲(今台湾)。元朝政府又加强了对琉球(今台湾)的管辖。所以，郑成功说台湾一向属于中国。即台湾自古以来就是中国领土。
新航路开辟后，欧洲一些国家奉行血腥的海外殖民掠夺政策。葡、荷等西方国家相继东来，侵扰我国东南沿海地区。
1624年，荷兰殖民者侵入台湾，后来逐渐占领了整个台湾岛。1661年，郑成功率舰队抵台，在当地人民支持下，打败了荷兰殖民者。第二年初，荷兰殖民者签字投降，台湾重新回到了祖国的怀抱。郑成功收复台湾的斗争，在我国人民反抗外来侵略的斗争史上，具有突出的地位。
请学生根据自己所搜集的材料编演历史剧英雄郑成功。结合课后的材料阅读，即施琅的一段话了解当时的国际国内背景。进一步指出：当时清朝已经统一大陆，国内的民族矛盾已日趋缓和，台湾郑氏政权的存在，妨碍了全国的统一。郑成功后代归顺清朝，是大势所趋。台湾自古以来就是中国的领土，郑成功的功绩值得我们永远歌颂，而今天仍别有居心的台独分子的所作所为也必将遭到历史的批判。
雅克萨反击战：
沙俄侵占雅克萨和尼布楚两次雅克萨反击战（康熙）中俄尼布楚条约（1689年）（板书）
先说明自唐朝至17世纪中期沙俄侵入黑龙江流域，中国政府对这一地区的有效管辖已有近千年的历史了。
大屏幕显示沙皇颁发给托尔布津一枚盾形城徽。解释：1684年，沙俄政府给盘踞在雅克萨城的侵略军派来一个新头目，叫托尔布津。沙皇颁发给托尔布津这枚盾形城徽，图案是一只张开翅膀的鹰，一只爪抓着一张弓，另一只爪抓着一支箭。沙皇发这枚城徽表示了什么意图?沙皇在其侵略军盘踞雅克萨后，向新派来的侵略军头目颁发城徽，其本意固然认为雅克萨城已经属于俄国所有。但是，沙皇并不满足于占领雅克萨城，而是想以此为据点，使用武力继续侵占中国更多的领土。颁发这枚城徽，就是希望沙俄侵略军，像图案上的飞鹰一样，使用弓和箭也就是武力，飞向更远的地方，占领中国更多的土地。
利用《雅克萨自卫反击战形势示意图》，并结合教材中的插图，边演示边进行生动描述。雅克萨之战是在沙俄侵入我国黑龙江流域，进行疯狂的领土扩张的形势下，中国军民为维护领土主权而进行的一场正义的自卫战争。战争的胜利，粉碎了沙俄妄图继续鲸吞我国领土的阴谋，迫使其通过谈判的方式，在平等协商的基础上，同中国签订了《尼布楚条约》。
将《尼布楚条约》中俄边界示意图制成电脑课件，边演示边讲解条约内容。这个条约，从法律上肯定了外兴安岭以南，黑龙江、乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。
学生编演历史剧尼布楚条约。请学生讨论思考为什么说尼布楚条约是平等条约？强调指出：这时的清朝国力强盛，军事力量强大。中俄双方的谈判是平等的，条约反映了两国政府的意愿和主张。中国政府在谈判中做出了适量的让步。
小结：首先在清代疆域图上填上雅克萨、尼布楚、台湾等地点，再认识清代版图的四至。指导学生完成本课的自我测评题：列表概括明清时期中国军民在反抗外来侵略，维护祖国主权方面做出了哪些努力？

文章来源：http://m.jab88.com/j/17820.html

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