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川教版初一历史下册《唐朝的对外文化交流》单元知识点总结

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川教版初一历史下册《唐朝的对外文化交流》单元知识点总结

知识点

遣唐使来华:唐朝时,中日两国交往频繁。为密切两国关系,学习唐朝先进的经济文化,日本官方十多次派遣使节到唐朝访问。跟随遣唐使来华的,还有僧人、留学生等,他们当中的不少人为日中文化交流作出了重大贡献,突出的代表有空海、阿倍仲麻吕和吉备真备,中日两国的史书都记载了他们的事迹。

鉴真东渡:唐朝时,很多中国人为中日两国人民的交流作出了贡献,他们当中,最突出的是鉴真。他不畏艰险,东渡日本,讲授佛学理论,传播博大精深的中国文化,促进了日本佛学、医学、建筑和雕塑水平的提高,受到中日两国人民和佛学界的尊敬。

玄奘西行:中国古代称印度半岛为天竺,天竺是佛教的发源地,唐太宗时,僧人玄奘从长安出发,到天竺学习佛学,求取佛经。回国后翻译大量佛经,为中国和印度半岛的文化交流作出了突出的贡献。他是我国古代著名的高僧、旅行家和佛经翻译家。

课后练习

1.唐代鉴真6次东渡弘扬佛法,终于成功,他东渡的国家是()

A.天竺B.波斯

C.新罗D.日本

D

2.“有容乃大”是唐朝超越前期特有文化气派。以下能体现唐朝“有容乃大”的是()

①玄奘到天竺学习佛学②叶蕃与唐朝“和同为一家”③日本多次派出使者来唐朝学习④马可波罗来中国经商

A.①②③B.②③④

C.①③④D.①②④

A

3.隋唐时期,中日僧人为两国的文化交流做出过突出的贡献。其中,借鉴汉字草书,创造了日文“平假名”的高僧是()

A.空海B.鉴真

C.玄奘D.阿倍仲麻吕

A

精选阅读

第五课唐朝的对外文化交流教案(川教版)


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第五课唐朝的对外文化交流
教学目标:
一、识记与理解:记住与唐朝友好交往的国家,在对外交往中作出重要贡献的人物;了解日本遣唐使及与唐朝友好交往的史实;理解对外交流发展的原因。
二、能力与方法:在教师指导下,帮助学生找出鉴真和玄奘,从而培养学生运用比较方法去认识历史的能力。
三、情感态度价值观:通过学习唐朝文化对日本等国产生的影响,使学生认识中国当时在是世界上的先进地位,增强民族自豪感;了解唐朝在与日本、印度的交往中互相影响、互相促进的史实,使学生认识实行对外开放,加强中外交流的重要意义;通过学习鉴真东渡日本、玄奘天竺取经的史实,引导学生学习他们为弘扬中华文化而不畏艰险、勇于开拓的精神。
教学重点和难点:
一、教学重点:鉴真东渡和玄奘西行
二、教学难点:唐朝对外关系发展的原因;佛教在中外交流中所起的作用
教学方法:讲述、谈话、图示
教学过程:
一、导入新课:谁能讲述唐僧的故事?唐朝经济繁荣,社会安定、民族和睦。这不仅促进了周边少数民族关系的发展,对周围的国家也产生了深远影响,今天我们来学习唐朝的对外文化交流。
二、讲授新课:展示《唐朝主要交通路线图》弄清邻国的地理位置和水路陆路交通。
(一)、遣唐使来华
1、遣唐使就是日本皇室派往唐朝的使节,他们往返于中日之间,是中日经济文化交流的重要媒介。
2、与学生一起分析日本派遣唐使的目的、次数、作用等。
因这时唐朝正值封建社会的繁荣时期,其经济文化处于世界的先进地位,而此时的日本则处于奴隶社会瓦解,封建制度确立、巩固的时期。唐朝高度发达的经济文化有利于促进日本社会的发展,对日本具有强烈的吸引力。再加上当时交通比前代有所发展,为双方的交流提供了更大的可能。
3、介绍为日中友好交流作出贡献的日本历史人物:空海和阿倍仲麻吕;空海在中国是怎样成为著名的学问僧的?他在中日文化交流方面有哪些重要贡献?引用王维和李白的诗歌来突出他们与晁衡的深厚友情。《送秘书监晁衡卿还日本》王维向国惟看日,归帆但信风。别离方异域,音信若为通。李白的诗见书
(二)、鉴真东渡
看“鉴真坐像”图和“唐招提寺鸟瞰图”教师简介鉴真生平,引导学生讨论“为什么鉴真受到中日两国人民的尊敬?”然后阅读郭沫若的诗“鉴真盲目航东海,一片精诚照太清。舍己为人传道艺,唐风洋溢奈良城。”
(三)、玄奘西行
1、玄奘为什么要去天竺?
2、玄奘为中印文化交流作出了哪些贡献?
教师讲解:玄奘西游学佛和玄奘学佛后坚决回国的史实,以引导学生学习玄奘为实现自己的抱负执著追求和热爱祖国的精神。
三、巩固小结:教师简要对本节课内容作一小结。然后讨论两个问题,第一,唐朝与周边各国的交流得到发展的原因有哪些?第二,学习本课后你感受最深的是什么?
第一:唐朝是当时世界上大国,具有先进的政治制度、安定的社会环境、繁荣的经济、光辉灿烂的文化,是当时东西方文化交流的中心,对世界各国特别是周边国家具有强烈的吸引力。而且唐朝实行较为开放的外交政策。
第二:学习玄奘和鉴真的优秀品质;认识唐朝在当时世界上的先进地位,感悟祖国文化的博大精深;体会中外交往可以促进双方的发展,从而联系现实认识对外开放的重大意义。
四、学习与探究:
五、课堂作业:
教学后记:

第5课唐朝的对外文化交流


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第5课唐朝的对外文化交流
点击新目标
1、熟记与唐朝友好交往的两个国家和五个人物;
2、理解唐朝对外文化交流发展的原因;
3、归纳鉴真和玄奘的相同之处,以培养学生的分析归纳能力。
链接旧知识
1、忆一忆:唐朝的民族关系怎么样?举例说明;并说明原因[
2、想一想:唐朝的对外关系会怎样呢?
课前小热身
1、请同学们认真看书,勾出重点知识,圈点出五个重要人物,对疑惑点做出批注;完成知识建构:

谴目的:密切关系,学习唐朝先进的经济文化。
唐次数:十多次
唐与日本使代表人物:()、()、()。

目的:(),
()东渡意义:促进了日本()的提高。
唐朝的对外交流(1)天竺是指今天的(),是()的发源地。
唐与天竺时间:
(2)()西行目的:
意义:
2、师生交流完成情况。
课堂进行时
情景创设
学生讲《西游记》中的精彩片段;问一问:《西游记》中唐僧经历了九九八十一难。现实中真有唐僧其人吗?真有帮他渡过道道难关的仙吗
新课解读
1、议一议:联系前面所学知识,找找唐朝对外交往频繁、发展的原因?




2、读一读:郭沫若赞鉴真诗,并思考日本为何把鉴真坐像定为国宝?

3、谈一谈:日本谴唐使、鉴真、玄奘三人有何共同点?你从鉴真、玄奘身上学到了什么?

4、画一画:鉴真东渡和玄奘西行的线路

5、议一议:开放与繁荣的启示

课堂小结
写一写:唐朝对外文化交流发展的重大史实:
两个国家:()、();
三件大事:①②③
五个人物:()、()、()、()、()
〈课堂大练兵
1、练习册选择题
2、材料题:
材料一:他孤身一人骑马穿越莫贺延啧…..他经历千难万苦,才终达天竺……..
材料二:他率弟子、工匠等,启程东渡,…….第六次东渡,终于到达九洲,受到热烈欢迎,留居奈良………[
请回答;
(1)材料一中的“他”是谁?要到哪里去?去干什么?

(2)材料二中的“他”又是谁?要到哪里去?去干什么

(3)我们从他们身上学到哪些优品质?

(4)你认为唐朝对外关系繁荣的原因有哪些?对我们今天有什么启示?

课后谈收获
1、我记住了

2、我懂得了

唐朝的对外文化交流复习资料


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第六学习主题繁荣与开放的社会

第5课唐朝的对外文化交流

1.了解遣唐使来华的原因、代表人物和影响。

本内容是本课的重点,为此我们设计了中的例1;中的第1、2、10、11、13题,加以巩固。

2.掌握鉴真东渡和玄奘西行的有关情况。

本内容既是本课的重点,又是本课的难点,为此我们设计了中的例1、例2、例3;中的第3、4、5、6、7、8、9、12、14、15题加以巩固。

1.遣唐使来华

目的:唐朝时,为密切两国关系,学习先进的经济文化,日本官方十多次派遣使节到唐朝访问,随行的还有僧人、留学生等。

代表人物:空海、阿倍仲麻侣、吉备真备。

意义:

①为中日文化交流作出了重大贡献;

②对日本政治、经济、文化、社会生活都产生了深远的影响。日本仿照隋唐制度进行了政治改革;仿照中国汉字创造了日本文字体系;生活方式上保留了唐朝风尚。

2.鉴真东渡:唐朝高僧鉴真东渡日本,传播中国文化,促进了日本佛学、医学、建筑和雕塑水平的提高。他主持设计的唐招提寺是世界古代建筑中的一颗明珠,保存至今。

3.玄奘西行

天竺:指古代印度半岛,是佛教的发源地。

玄奘:通称三藏法师,本名陈祎。唐贞观年间,从长安出发西游天竺学习佛学19年。回国后,他和弟子又用19年时间,在长安大慈恩寺等处翻译从天竺带回的佛经1300多卷,成为研究佛教和古印度文化的重要资料。他还和弟子根据旅途见闻,写成《大唐西域记》,记录了100多个国家和地区的地理、历史、风土人情等方面的情况,是一部极其珍贵的历史文献资料。玄奘为中印文化交流作出了突出贡献,是我国古代著名的高僧、旅行家和佛经翻译家。

4.对外交往活跃的原因:

(1)国家统一,经济繁荣,在世界上处于领先地位;

(2)实行开放的对外政策;

(3)发达的对外交通;

(4)对外贸易频繁和国际交往的需要。

(例题选择题3道,非选择题1道)

类型之一正确阐释历史事物的本质

例1:日本官方曾十多次派遣使节到唐朝访问,其根本目的是()

A.建立外交关系B.援助中国

C.征服中国D.学习唐朝先进的经济文化

D隋唐时期中国先进的经济文化对世界有巨大的吸引力。

类型之二理解历史事实,分析历史结论

例2:(2008深圳市)2008年5月10日,胡锦涛访日的最后一天,参观了有着唐朝风格的世界文化遗产——唐招提寺。下列哪一事件最能说明中日友好关系源远流长()

A.张骞出使西域B.鉴真六次东渡

C.玄奘西游天竺D.郑和七下西洋

B鉴真东渡日本,传播中国文化,促进了日本佛学、医学、建筑和雕塑水平的提高,反映了中日友好关系源远流长。

类型之三对有效信息进行准确、合理的解读

例3:(2008岳阳市)印度是世界文明古国之一。如果你想了解7世纪印度的历史,下列资料中最值得查阅的是()

A.《史记》B.《大唐西域记》

C.《马可波罗行记》D.《资治通鉴》

B7世纪正值我国唐朝时期,与印度历史有关的重要资料当然是《大唐西域记》。解答历史问题必须注意时间。

类型之四尝试独立地对历史问题和历史观点提出自己的看法

例4:读图回答问题:

(1)说出图中两个历史人物是谁?

(2)这两个历史人物都在某些领域做出了杰出的贡献,请你说说哪些是他们共同的贡献?

(3)他们所具有的哪些优秀品质是值得我们学习的?

(1)左图是玄奘、右图是鉴真。

(2)都弘扬、传播了佛教文化;都促进了中外文化交流。

(3)他们有远大的理想,为了实现理想,他们不辞辛劳,不畏艰险,百折不挠。(言之成理即可)

(选择题13道非选择题2道)

1.隋遣唐使来中国学习中国佛学、文学和书法,回国后借鉴汉字草书,创制了日文草书字母的日本僧人是()

A.鉴真和尚B.高僧玄奘

C.阿倍仲麻吕D.空海

D日本僧人空海隋遣唐使来华潜心钻研佛学和中国文学、书法,回国后,空海借鉴汉字草书创制了日文的草书字母。

2.“日本晁卿辞帝都,征帆一片绕蓬壶。明月不归沉碧海,白云愁色满苍梧。”李白这首《哭晁卿衡》是为谁写的()

A.高僧空海B.高僧玄奘

C.高僧鉴真D.阿倍仲麻侣

D阿倍仲麻侣十几岁时随遣唐使来到中国留学,后考中进士,得到官职,去汉名晁衡。他与著名诗人李白、王维交往密切。

3.(2009天津市)历经六次东渡,最终成功到达日本传播唐朝文化的是()

A.张骞B.玄奘

C.鉴真D.戚继光

C抓住关键词“东渡”“日本”“唐朝”,根据所学知识可确定答案。

4.(2008威海市)某导演想拍一部有关唐朝对外友好往来的电视专题片,他选取的下列素材中与唐朝无关的是()

A.鉴真东渡B.玄奘西游

C.遣唐使来中国学习D.郑和下西洋

D郑和下西洋发生于明朝时候。

5.(2008盐城市)下列古迹中能体现鉴真向日本传播佛教文化做出重大贡献的是()

A.那烂陀寺B.唐招提寺

C.敦煌莫高窟D.麦加大清真寺

B四个选项中只有唐招提寺是鉴真在日本主持设计建造的。

6.为“唐风洋溢奈良城”做出贡献的中国僧人是()

A.鉴真B.玄奘

C.阿倍仲麻侣D.一行

A这是郭沫若咏鉴真的一首诗中的一句,原诗为“鉴真盲目航东海,一片精诚照太清。舍己为人传道艺,唐风洋溢奈良成。”

7.(2008重庆市)“你挑着担,我牵着马……”唐僧到西天取经的故事妇孺皆知。历史上,唐僧西行取经的目的地是()

A.天竺B.新罗

C.日本D.波斯

A天竺是佛教的发源地,历史上的唐僧即玄奘西行的目的地是天竺。

8.(2008山东省)神话小说《西游记》取材于下列哪一历史史实()

A.张骞通西域B.鉴真东渡

C.郑合下西洋D.玄奘西游

D《西游记》是根据民间流传的唐僧到西天取经的故事加工而成的,唐僧的原型是玄奘。

9.(2009眉山市)唐代的繁荣与开放在很大程度上与中外交流的发展有关,以下最能表明中国人学习外国文化的开放意识和刻苦精神的是()

A.玄奘西行B.鉴真东渡

C.文成公主入藏D.遣唐使到来

A玄奘西行,经过白天热浪如火、夜晚寒风似刀的400千米大沙漠,由天山南路横穿新疆。他战胜千难万险才到达天竺。

10.唐朝时我国对外友好往来呈现了前所未有的盛况,其原因不包括()

A.唐朝的对外交通比过去发达

B.唐朝经济文化在世界上处于领先地位

C.唐朝的疆域比过去大

D.唐朝的一些皇帝推行开明的对外政策

C要能够分析理解唐朝时对外交往盛况空前的原因,参看前面“知识管理”中的分析。

11.(2008资阳市)现在各国把中国人称为“唐人”的原因是()

A.唐朝在世界上享有很高的威望

B.中国人是唐朝人的后代

C.唐朝时中国才开始对外交往

D.中国人具有很高的制糖技术

A唐朝时中国空前繁荣、社会经济文化领先世界,对世界有巨大的吸引力,中外交往盛况空前,世界开始了解中国。

12.下列内容,属于鉴真和玄奘的共同之处的是()

①都是唐朝僧人②都在唐朝的对外交往中有重大贡献

③都为完成自己的使命历尽艰辛④都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神

A.①③④B.②③④C.②④D.①②③④

D要熟悉鉴真和玄奘这两个人物。

13.下列有关唐朝对外关系的叙述正确的是()

①日本未派遣唐使团与唐朝进行交流②鉴真六次东渡并最终到达日本

③玄奘与徒弟相伴西行天竺④唐都长安是当时国际性的大都会

A.②④B.①②③④C.②③④D.①②④

A任用排除法解答就比较简单。日本多西派遣唐使来华,排除①;玄奘西行是独行穿过沙漠,排除③,所以答案是A。

14.阅读下列材料。

材料一:鉴真盲目航东海,一片精诚照太清。舍己为人传道艺,唐风洋溢奈良成。

材料二:唐朝时期,中外交往非常频繁,这一时期促进中外交流的有一个特殊群体,那就是僧侣。促进中外交往的唐朝著名僧人有鉴真、玄奘等。

(1)玄奘在中外交流中做出的贡献是什么?留下的不朽著作是什么?

玄奘历尽千辛万苦到达天竺,促进了中国与古印度的交流。

《大唐西域记》。

(2)鉴真“舍己为人传道艺”是向什么地方传播了哪些知识?

向日本传播了佛教、建筑、绘画、医药等知识。

(3)根据对他们事迹的了解,谈谈成功者应具备的素质。

顽强的毅力和百折不挠的精神;坚定的信念等

15.读图回答下面问题。

(1)图中向西和向东行的路线分别反映哪两位历史人物的事迹?

两位人物为唐朝作出的共同的贡献是什么?他们具有哪些共同的精神值得我们学习?

(2)B路线要经过历史上著名的什么道路?此路大约在我国哪一朝代开辟的?

经过此段路程可能遇到怎样的恶劣气候?

(3)试举出唐朝如何与A地区发展关系的事例,并说明意义。

(4)请你为这幅地图取一个合适的标题

(1)玄奘、鉴真。贡献是都促进中外交往。顽强的毅力和百折不挠的精神值得我们学习。

(2)丝绸之路;西汉;沙暴、干旱、酷暑、昼夜温差大。

(3)文成公主入藏。意义:促进了吐蕃经济文化的发长和进步,奠定了汉藏密切交往的基础。

(4)如玄奘西游和鉴真东渡示意图等。

文章来源:http://m.jab88.com/j/17695.html

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