为了促进学生掌握上课知识点,老师需要提前准备教案,是认真规划好自己教案课件的时候了。认真做好教案课件的工作计划,才能够使以后的工作更有目标性!你们会写一段适合教案课件的范文吗?下面是小编精心收集整理,为您带来的《八年级生物上册期末总复习资料》,希望能为您提供更多的参考。
八年级生物上册期末总复习资料
一、水中生活的动物
1、目前已知的动物约150万种,按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
3、鱼适应水中生活最重要的两个特点:①能靠游泳来获取食物和防御敌害。②能在水中呼吸。四大家鱼是:青鱼、鲢鱼、草鱼和鳙鱼。
5、鱼的外形呈梭形,其作用是:减少游泳阻力,适于游泳。
8、鱼在游泳时主要靠身体_躯干部_和尾鳍_的左右摆动击动水流产生前进的动力,其它鱼鳍起辅助作用。鱼在运动时,背鳍、胸鳍、和腹鳍都有维持平衡的作用,尾鳍有决定鱼运动方向的作用。
10、水由鱼___口__流入鳃,然后由鳃盖后缘(鳃孔)流出。在水流经鳃丝时,水中溶解的_氧气_进入鳃丝的__毛细血管__中,而_二氧化碳_____由鳃丝排放到水中;所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比,_氧气_的含量减少,二氧化碳__的含量增高。
13、鱼类的主要特征,体表被鳞片;用_鳃_呼吸;通过尾部的摆动和_鳍的协调作用游泳。
14、海马是鱼类,鲸、海豚、海豹是哺乳动物,龟、海龟是爬行动物。
二、陆地生活的动物-------蚯蚓
1、陆地环境特点与陆生动物的适应:①有防止体内水分散失的结构,②具有支持躯体和运动的器官.以便觅食和避敌。③具能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官,④有发达的感觉器官和神经系统,对多变环境及时作出反应。
2、蚯蚓生活富含腐殖质的湿润土壤中,通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动,靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸。
三、陆地生活的动物-------兔
1、哺乳动物:具胎生、哺乳,体表被毛,体温恒定等特征.如兔、大熊猫
2、兔的牙齿分化为门齿和臼齿。门齿适于切断食物,臼齿适于磨碎食物。兔的盲肠发达,这与兔吃植物的生活习性相适应。狼、虎的牙齿分化为门齿、臼齿和犬齿,犬齿用于撕裂食物。
四、空中飞行的动物---家鸽
1、除了鸵鸟和企鹅等少数鸟不能飞行外,绝大多数都善于飞行。飞行使鸟类扩大了活动范围,有利于觅食和繁育后代。
2、鸟适于飞行的特点:①体呈流线型(可以减少飞翔时空气的阻力)②体表被覆羽毛,前肢变成翼③胸部有高耸的龙骨突,胸肌发达④长骨中空(内充空气)⑤食量大消化快。⑥心脏四腔,心搏次数快,循环系统结构完善,运输营养物质和氧气的能力强。⑦有发达的气囊,既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸。气囊辅助肺的呼吸。⑧直肠短,粪便尿液及时排出,(这些都是为了减轻体重,适于飞行)。
总之鸟类是体表被羽、前肢变成翼、具有迅速飞翔能力、内有气囊、体温高而恒定的一类动物。
五、空中飞行的动物---昆虫
1、昆虫是种类最多的一类动物,也是唯一会飞的无脊椎动物,因而是分布最广泛的动物。
2、昆虫身体分为头、胸、腹三部分,一般有3对足,2对翅。蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都不是昆虫,但它们都是节肢动物.。节肢动物的特点是:身体由很多体节构成,体表有外骨骼,足和触角分节。
3、昆虫的外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳,有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。
4、两栖动物:幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体,营水陆两栖生活,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸。代表动物:青蛙、蟾蜍。
六、动物的运动
1、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。
2、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱(乳白色),一组肌肉的两端分别附着在不同骨上.骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。
3、屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,伸肘时则相反。双手自然下垂,肱二头肌舒张,肱三头肌舒张;双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂,肱二头肌收缩,肱三头肌收缩。
5、运动系统的功能:运动、支持、保护。在运动中,神经系统起调节作用,骨起杠杆的作用,关节起支点作用(也有说枢纽作用),骨骼肌起动力作用。
6、运动系统在神经系统控制和调节,以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下共同完成运动。
7、关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝。关节囊及囊里面、外面的韧带。关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨,和关节囊的内表面还能分泌滑液,可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。
8、脱臼:关节头从关节窝滑脱出来。
七、1、按行为获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。
2、先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为,对维持最基本的生存必不可少,如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢等。而学习行为则是指在遗传因素的基础上,通过环境的作用,由生活经验和学习而获得的行为。动物越高等,学习能力越强,适应环境能力也就越强,对生存也就越有意义。
3、社会行为特征:群体内部往往形成一定的组织,成员之间有明确的分工有的还形成等级
4、通讯:分工合作需随时交流信息,交流方式有动作、声音、和气味等。
5、用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂,可以诱杀农业害虫;
八、动物在生物圈中的作用
1.动物在自然界中作用:①维持自然界中生态平衡②促进生态系统的物质循环③帮助植物传粉、传播种子。
2.生态平衡:在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡。
3.食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。其中任一环节出了问题,都会影响整个生态系统。正是由于物质流、能量流和信息流的存在,使各种生物与环境成为一个统一的整体。
4.生物防治:就是利用生物来防治病虫害。常用方法有:以虫治虫,以鸟治虫,以菌治虫。
5.生物反应器:利用生物做“生产车间”,生产人类所需的某些物质,即生物反应器。目前最理想的生物反应器是“乳房生物反应器”。人类通过对某种动物(如牛、羊)的遗传基因进行改造,使这些动物能产生并分泌出人们所需要的某些物质(如药品、保健品)。
6.动物与仿生:A、长颈廘与宇航员的“抗荷服”;B、萤火虫与冷光;
C、蝙蝠的回声定位与雷达;D、乌龟的龟壳与薄壳建筑。
九、细菌和真菌
1.菌落:细菌菌落特点:较小,表面光滑粘稠或粗糙干燥,白色;
真菌菌落特点:较大,呈绒毛状、絮状蛛网状,有红、绿、黄、褐、黑等颜色
2.细菌和真菌的生存也需一定的条件:水分、适宜的温度、有机物(营养物质)、一定的生存空间等。
3.荷兰人列文·虎克发明显微镜并发现细菌;“微生物学之父”巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的,而是原已存在的细菌产生的
4细菌特征:微小,有杆状、球状、螺旋状等形态,无成形细胞核。大多只能利用现成的有机物来生活,属分解者。分裂生殖。有些细菌生长发育后期,细胞壁增厚能形成对不良环境有较强抵抗力的休眠体,叫芽孢
5细菌的基本结构包括:细胞壁、细胞膜、细胞质、有DNA集中的区域,没有成形的细胞核。没有叶绿体;有些细菌细胞壁外有荚膜,有些细菌有鞭毛;
6.细菌的营养方式:一般异养(包括腐生和寄生),即、没有叶绿体,大多数细菌只能利用现成的有机物生活,并把有机物分解为简单的无机物。
7.动物、植物、细菌细胞的对比:
细菌细胞
真菌细胞
动物细胞
植物细胞
不同点
有细胞壁、无叶绿体;只有DNA集中区域,无成形的细胞核,有时能形成芽孢。
有细胞壁
有细胞核
无叶绿体
无细胞壁
有细胞核
无叶绿体
有细胞壁
有细胞核
有叶绿体
生殖方式
分裂生殖(速度快)
孢子生殖
出芽生殖
有性生殖、无性生殖
营养方式
异养(靠吸收现成有机物来维持生活的方式)
自养
相同点
都有细胞膜、细胞质
8.真菌特征:菌体由许多细胞连接形成的菌丝构成;每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核;另外还有单细胞的真菌,如酵母菌;没有叶绿体,均利用现成的有机物生活即异养型;用孢子繁殖后代
9.青霉:青绿色,着生孢子的菌丝成扫帚状;曲霉:黑褐色(有时也有黄、绿等色),孢子着生在放射状菌丝顶端;
10.蘑菇也是由菌丝集合而成营养方式:异养(腐生)。生殖方式:孢子生殖
环境:阴暗潮湿,有机物丰富,温暖
11.酵母菌⑴营养方式:异养(腐生)有氧:葡萄糖—二氧化碳+水+能量(多)
无氧:葡萄糖—二氧化碳+酒精+能量(少)
⑷酵母菌生殖方式:出芽生殖,特殊情况进行孢子生殖
12.细菌真菌在自然界中作用:①作为分解者参与物质循环②引起动植物和人患病③与动植物共生
①作为分解者参与物质循环。即把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐,被植物重新吸收利用,制造有机物。故对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用。
②引起动植物和人患病。如链球菌引起扁桃体炎,真菌引起癣、小麦叶锈病。注意:脚气和细、真菌没关系(是缺维生素B1导致的)
③与动植物共生。共生指一种生物与另一种生物共同生活在一起,相互依赖、不能分开的现象,简言之,互利共生。如真菌与藻类共生形成地衣
再如:根瘤菌与豆科植物,根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质,从而使土壤中氮元素含量增高,增加土壤肥力,提高农作物产量(氮是植物生活中需要量较大的物质)。
13.食品腐败的原因-------细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长繁殖所导致;
食品保存原理-------将细菌和真菌杀死或抑制其生长繁殖;
细菌与环境保护:有氧时一些细菌可将有机物分解成二氧化碳和水,这样都使污水得到净化
14、制作馒头或面包时,要用到酵母菌,把葡萄糖分解,产生的二氧化碳气体会在面团中形成许多小孔,使馒头或面包膨大和松软,而面团中所含的酒精,则在蒸烤过程中挥发掉了。
15、制作馒头要用酵母菌,制酸奶用乳酸菌,制泡菜用醋酸菌,酿酒用酒曲。
第六单元生物的多样性极其保护
1、生物分类依据:生物在形态结构和生理功能等方面的特征
2.植物所属类群从简单到复杂的顺序是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。
花、果实、种子是被子植物分类最重要的依据。
3、动物根据有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物。
4.生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种,其中种是分类的最基本单位。同种生物的亲缘关系是最密切的。
分类单位越大,包含物种越多,但物种间的相似程度越小,共同特征越少,亲缘关系越远;分类单位越小,包含物种越少,而共同特征越多
5.生物多样性的内涵:它包括三个层次:生物种类的多样性,基因的多样性,生态系统的多样性.
6、我国是裸子植物最丰富的国家,被称为“裸子植物的故乡”。
7、保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施。
8、被称为植物中的“活化石”是银杉;被称为中生代动物的“活化石”的是扬子鳄;中国鸽子树(珙桐)也是植物界的“活化石”。
9、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。
10、自然保护区是“天然基因库”,自然保护区是进行科学研究的“天然实验室”,自然保护区是“活的自然博物馆”,
11、人们把某些濒危物种迁出原地,进行特殊的的保护和管理;建立濒危物种的种质库(植物的种子库、动物的精子库)以保护珍贵的遗传资源。
12、一名公民,在保护我国的生物多样性方面,应当如何做?
(1)人人都来植树造林;2)开展爱鸟周活动(3)人人都来消灭白色垃圾;(4)不随地吐痰,不随意打鸟,不攀折花木等。
13、各种生物类群常见代表生物
鱼类:鲫鱼、带鱼、鳙鱼、海马两栖类:青蛙、蟾蜍、娃娃鱼、蝾螈
爬行类:蜥蜴、壁虎、龟、蛇、扬子鳄鸟类:鸽子、猫头鹰、鸵鸟、野鸡
哺乳类:猫、狗、蝙蝠、鲸鱼、鸭嘴兽、海豚
原生动物:草履虫腔肠动物:海蜇、水螅、珊瑚虫、水母
软体动物:河蚌、蜗牛、乌贼、田螺、鲍鱼、贝类
环节动物:蚯蚓、水蛭、沙蚕
节肢动物:蝗虫、蜜蜂、虾、蟹、蜘蛛、蝎、蜈蚣、
甲壳动物:虾类、蟹类
藻类植物:水绵、衣藻、海带;苔藓植物:葫芦藓蕨类植物:肾蕨
裸子植物:油松、侧柏、水杉
单子叶植物:玉米双子叶植物:向日葵、花生、大豆
Unit1-6
重点短语:
1.quiteafew相当多2.mostofthetime大部分时间3.tastegood尝起来很好吃4.findout找出;查明5.takephotos照相6.tellsb.(not)todosth.告诉某人(不要)做某事7.somethingimportant重要的事8.seem+(tobe)+adj.看起来…9.arrivein+大地点arriveat+小地点10.buysth.forsb.=buysb.sth.为某人买某物11.nothing…but+动词原形除了……之外什么都没有12.Whynotdo.sth.?为什么不做……呢?13.so+adj.+that+从句如此……以至于……14.helpwithhousework帮助做家务15.onweekends在周末16.howoften多久一次17.hardlyever几乎从不18.onceaweek每周一次19.gotothemovies去看电影20.usetheInternet用互联网21.playtennis打网球22.stayuplate熬夜;睡得很晚23.havedanceandpianolessons上舞蹈课和钢琴课24.atleast至少25.an8-year-oldgirl一个8岁大的女孩26.gotobedearly早点睡觉27.playsports进行体育活动28.notatall一点也不/不客气29.inone’sfreetime在某人的业余时间30.themostpopular最受欢迎的31.suchas比如;诸如32.oldhabitsdiehard积习难改33.gotothedentist去看牙医34.morn/lessthan多于;超过/少于35.spendtimewithsb.和某人一起度过时光36.spendtimeonsth/(in)doingsth.37.asksb.aboutsth.向某人询问某事38.It’s+adj.(forsb.)+todosth.对某人说做某事是……的。39.thebestwaytodosth.做某事的最好方式40.whatabou=howabout+doing…..怎么样?41.thesameas和……相同;与……一致42.bedifferentfrom与……不同43.careabout关心;介意44.belikeamirror像一面镜子45.aslongas只要;既然46.bringout使显现;使表现出47.getbettergrades取得更好的成绩48.infact事实上;实际上49.makefriends交朋友 50.touchone’sheart感动某人51.betalentedinmusic有音乐天赋52.besimilarto...“与......相似”53.makesb.dosth.让某人做某事54.lesshard-working“不努力”55.laughat sb.嘲笑某人 56.beseriousaboutsth.对某事认真57.take…seriously认真对待58.closeto…离……近59.10minutesbybus坐公共汽车10分钟的路程60.sofar到目前为止61.....andsoon等等62.have....incommon共同;共有63.aroundtheworld世界各地;全世界64.allkindsof……各种各样的65.noteverybody并不是每个人66.beuptosb.(todosth.)是…的职责;由…决定(去做某事)67.cometrue(梦想、希望)实现;达到68.makeup编造,人做主语69.bemadeup被编造,物做主语70.givesb.Sth71.givesth.tosb.给某人某物72.dressup装扮,乔装打扮73.takesbsplace代替,替换74.doagoodjob干得75.haveadiscussionabout对…讨论76.not…but…不是……而是……77.tryonesbest尽最好努力78.learnalotfrom从...学到/了解许多79.inthe1930s二十世纪30年代80.comeout出版,发行81.showonesloveforsb表达对某人的爱82.thenameof……的名字83.growup成长;长大84.besureabout对……有把握85.makesure确信;务必86.send…to…把……送到……87.themeaningof…的意思88.writedown写下;记下89.havetodowith关于;与…有关系90.takeup开始做;学着做91.too…to…太……而不能……/太……以至于不能
:
todo:love/like,want,decide,try,forget,remember,plan,hope,expect,stop,beable,learn,promise,agree,help,
doing:love/like,forget,remember,stop,enjoy,havefun,haveagoodtime,spend,start,keep,spend,
playarolein(介词),see,practice,finish
Unit1-3
1.wonder→(形容词)________2.decide→(名词)________
3.active→(名词)________4.build→(名词)_________________
5.full→(反义词)饥饿的________→(反义词)空的________
6.die→(现在分词)________→(名词)________7.win→(名词)________
8.quiet→(副词)________→(反义词)________
9.compete→(名词)竞赛,比赛________→(名词)竞争者,参赛者________
10.care→(形容词)________→(副词)________→(形容词的反义词)________
11.little→(比较级)_______→(比较级的反义词)_______→(最高级)_______→(最高级的反义词)________
12.say→(名词)________→(过去式)________→(第三人称单数)________
重点单词讲解
1seemv.好像;似乎;看来
(1)“Itseems+that引导的从句”表示“看来……”。
Itseemsthathewaslateforthetrain.看来他没赶上火车。
(2)seemtodosth.意为“似乎做某事”。
Theyseemedtofindthewaytothecinema.他们似乎找到了去电影院的路。
(3)“seem(+tobe)+adj.”意为“看上去……”。
Mytemperatureseems(tobe)allright.我的体温看上去正常了。
(4)“seem+n.”意为“看起来……”。
Thatseemsnotabadidea.主意看起来还不错。
这则消息似乎比我们原先预想的传播得更快。
Thenews____________________________________________________________thanwehadexpected.
2enoughadj.adv.足够的(地),充足的(地),充分的(地)
(1)作副词时,修饰形容词或副词,一般放在被修饰词后面。
Thegirlisoldenoughtogotoschool.这个女孩到上学的年龄了。
(2)作形容词时,放在被修饰的名词前面或后面均可。
Ihaveenoughtime/timeenoughtodomyhomeworktoday.今天我有足够的时间做家庭作业。
(3)enough还可作代词,意为“足够、充分”。
Theboydidnthaveenoughtoeat.Hewasalittlehungry.这个男孩没有足够的东西吃,他有点饿。
3althoughconj.虽然(=though)
although引导让步状语从句时,从句放在主句前后均可。若句中用了although或though,就不能再用but,但可用yet或still。
Although/Thoughitwassnowing,(yet)itwasnotverycold.
=Itwassnowing,butitwasnotverycold.虽然在下雪,但不是很冷。
though还可作副词,表示“然而”,常位于句末,其前常用逗号与前句隔开。
Hepassedtheexam,hewasnthappy,though.他通过了考试,然而他并不开心。
巧辩异同
1.hardly/hard
词条词性意义
hardly副词几乎不;几乎没有
hard副词
形容词辛苦地;努力地;猛烈地
困难的(相当于difficult);
硬的;勤奋的;苛刻的
Healwaysworkshard,buthecanhardlymakemoney.他总是努力工作,但他几乎赚不到钱。
2howoften/howlong/howsoon/howfar
词条用法答语
Howlong对频率提问Always,usuallyoften,sometimes,once/twiceaday/month
Everyday,hardlyever,never
Howsoon对将来的时间提问In+一段时间
howlong对时间段或长度提问for+一段时间,sincetwohoursago等时间段twometerslong
howfar对距离提问tenkilometers/miles
3none/noone
(1)none表示“(三者或三者以上的人或物中)一个也没有”。
①noneof后接复数可数名词/代词时,谓语动词用单数或复数形式均可。
②noneof后接不可数名词时,谓语动词用单数形式。
Noneofthismoneyismine.这些钱都不是我的。
(2)noone泛指“没有人(=nobody)”,不接of短语,作主语时,谓语动词用单数形式。
Nooneenjoysthefilm.没人喜欢这部电影。
Nooneknowsaboutit.没有人知道此事。
(3)用what,who提问的句子要分别用nothing,noone(nobody)来回答。
用howmany,howmuch提问的句子则要用none来回答。
—Whoisintheroom?谁在房间里?—Noone(=Nobody).没人。
—Whatisinyourbag?你的包里有什么?—Nothing.什么也没有。
—Howmanypeoplearethereintheclassroom?教室里有多少人?
—None.一个人也没有。
4beat/win
Beat+sb.打败某人,
Win+比赛,奖品,荣誉或战争(不接某人)
Healwaysbeatsmeintennis.他打网球总是赢我。
Theywonthebaseballgame.他们在棒球赛中获胜了。
句型透视
1.Didyoubuyanythingspecial?你买了什么特别的东西吗?
当形容词修饰some-,any-,no-与-thing,-body,-where等构成的复合不定代词或副词时,形容词常位于这些词的后面。
Imgoingtolivesomewherequietandbeautifulafterretirement.
2.Itwassunnyandhot,sowedecidedtogo….天气晴朗并且炎热,所以我们决定去宾馆附近的沙滩。
decidetodosth.决定做某事;decidenottodosth.决定不做某事;decideonsth.选定某物
decide后还可接“疑问词+动词不定式”或从句,表示“决定……”。
MysisterandItriedparagliding.我和我姐姐尝试了滑翔伞运动。
try的用法:trytodosth.尽力去做某事;
trydoingsth.试着做某事;try/doonesbesttodosth.尽某人的最大努力去做某事
Imtryingtodrawahorse.我正在尽力画一匹马。
Youdbettertrydoingtheexperimentinanotherway.你最好尝试用别的方法做一下这个实验。
Shetriedherbesttosolvetheproblem.她尽了最大的努力去解决这个问题。
3.Whatadifferenceadaymakes!一天的差异是多么大呀!
由what引导的感叹句。常用的感叹句结构如下:
what引导What+a/an+形容词+单数可数名词+(主+谓)!Whatatalltree(itis)!多么高的一棵树啊!
What+形容词+复数名词/不可数名词(+主+谓)!Whatexcitingnews(itis)!
多么令人兴奋的消息呀!
how引导How+形容词/副词(+主语+谓语)!Howfasttheyrun!他们跑得多快呀!
:what引导的感叹句可与how引导的感叹句相互转换。
Whathappyboystheyare!
=Howhappytheboysare!这些男孩儿多开心啊!
4.TaraworksashardasTina.塔拉和蒂娜一样努力学习。
“as+adj./adv.原级+as”表示“……和……一样……”。
其否定形式:notas/so+adj./adv.原级+as(=less+adj./adv.原级+than…)表示“……不及……”。
Herhairisaslongasmine.她的头发和我的一样长。
(1)Theboxissoheavythatwecantcarryit.
Theboxis________heavyforus________carry.
(2)Heissoactivethathecanbeourteamleader.
Heisactive________________beourteamleader.
Thismoviewasnt________.Hefellasleephalfwaythroughit.
A.interestingenough B.enoughinteresting
C.interestedenoughD.enoughinterested
Mymotherpreferstotakeabustoheroffice________shehasacarofherown.
A.ifB.becauseC.althoughD.until
—Whydopeoplethere________useumbrellasinthesun?
—Becausetheywouldratherenjoythesunshine.
A.hardlyB.oftenC.alwaysD.hard
—________doesTomgototheclub?
—Onceaweek.
A.Howoften B.Howsoon C.Howlong
—Wow!Youvegotsomanyclothes.
—But________ofthemareinfashionnow.
A.all B.both C.neither D.none
—Who________thetennisgameyesterday?
—Jack,he________alltheothers.
A.beat;won B.won;wonC.beat;beatD.won;beat
Harryhasdecided________anonlineshopaftergraduatingfromschool.
A.open B.toopen C.opened D.opening
—DoyouknowWangFeng?Hecanremember100groupsofnumbersinfiveminutes.
—Yes.________manheis!
A.WhatasmartB.Howsmart
C.WhatastupidD.Howstupid
—IthinkEnglishisas________asmath.
—Iagreewithyou.
A.moreinteresting B.mostinteresting
C.themostinterestingD.interesting
Unit4-6
1.choose→(名词)_____→(过去式)_____2.comfortable→(副词)______→(反义词)______
3.creative→(名词)________4.perform→(名词)表演者________→(名词)表演________
5.magic→(名词)魔术师________6.beautiful→(反义词)________→(副词)________
7.poor→(反义词)________8.educate→(名词)教育________→(形容词)________
9.discuss→(名词)________10.success→(形容词)_____→(副词)_______→(动词)_______
11.simple→(副词)________12.able→(名词)________→(形容词)丧失能力的________
13.agree→(反义词)________→(名词)________14.appear→(反义词)________
15.begin→(同义词)________→(反义词)________→(名词)________
重点单词回顾
1closeadj.(在空间、时间上)接近
作形容词,意为“亲近的,接近的”,读音为/kls/。
Thehotelisclosetothesea.宾馆靠近大海。
作动词,意为“关”,读音为/klz/,反义词为open(打开,开放)。
close作动词时,形容词为closed(关闭的),其反义词是open(打开)。
Theyhadtoclosethewindowbecauseoftheinsects.因为这些昆虫,他们不得不关紧窗户。
Pleasekeepyoureyesclosed.请闭上眼睛。
2expectv.预料,期待
expectsb./sth.期待某人/某物expect(sb.)todosth.期望或期待(某人)做某事
HeexpectedtofinishtheworkbyMarch.他预计三月份完成这项工作。
Iexpectyoutobepunctual.我期待你能准时。
3famousadj.著名的,出名的(=well-known)
:befamousfor因……而出名;befamousas作为……而出名
NewYorkisfamousforitsskyscrapers.纽约以其摩天大楼而出名。
Heisfamousasawriter.他作为一位作家而出名。
4agreev.同意,赞同,应允
agreewithsb.同意某人(的意见)agreeto(do)sth.同意/答应(做)某事
agreeon/uponsth.对某事意见一致,达成共识
DoyouagreewithmeaboutgoingtoHainanbyair?关于坐飞机去海南的事,你同意我的意见吗?
Aretheygoingtoagreetooursuggestion?他们会同意我们的建议吗?
巧辩异同
词条意义用法
hope一般表示可实现的愿望hopetodosth.
hope+(that)从句
wish后接从句时,一般表示无法实现的愿望wishsb.sth.;wish(sb.)todosth.;
wish还可以作名词,表示“愿望;心愿”。
Mywishistobecomeapilot.我的愿望是成为一名飞行员。
Bestwishestoyou.=Withallmybestwishes.祝你万事如意
重点句型回顾
1Talentshowsaregettingmoreandmorepopular.才艺表演变得越来越受欢迎。
“moreandmore+多音节形容词”意为“越来越…”。
若是单音节词,则用“比较级+and+比较级”形式。
Thegirlbecomesmoreandmorebeautiful.这个女孩变得越来越漂亮了。
Itsgettingwarmerandwarmer.天变得越来越暖和了。
2However,noteverybodyenjoyswatchingtheseshows.然而,并不是每个人都喜欢看这些表演。
英语中,not与all,both,every,always等连用时,表示部分否定,意为“并不是所有的都…”。
如果要表示完全否定,则要用其相对应的否定词no,none,neither,noone,never,not…atall等。
Notallballsareround.=Allballsarenotround.并不是所有的球都是圆的。
Noneofuslikesplayingchess.我们都不喜欢下棋。
3—Whatdoyouthinkoftalkshows?你认为访谈节目怎么样?
—TheyreOK.Idontmindthem.很好,我不介意。
“Whatdoyouthinkof…?”表示“你认为……怎么样?”,
相当于“Howdoyoulike…?”或“Howdoyoufeelabout…?”
这三个句型中的what和how不能混用。
—WhatdoesMarythinkofhernewteacher?
=HowdoesMarylikehernewteacher?
=HowdoesMaryfeelabouthernewteacher?
玛丽对她的新老师有什么看法?
—Shethinkstheteacherisabitstrict.她觉得这位老师有点严厉。
—WhatdoyouthinkoftheSochiWinterOlympicGames?
—________.Theyareexciting.
A.Ilovethem B.Icantstandthem
C.SoundsterribleD.Idontmindthem
4Inthe1930s,hemade87cartoonswithMickey.在20世纪30年代,他用米老鼠制作了87部卡通片。
表示“在…年代”时,可以用基数词的复数形式,也在表示年代的阿拉伯数字后加“s”或“s”。
Thathappenedinthenineteennineties/inthe1990s/inthe1990‘s.那件事发生在二十世纪九十年代。
5However,hewasalwaysreadytotryhisbest.然而,他总是乐意尽其所能。
bereadytodosth.在此表示“愿意/乐意做某事”,还可以表示“准备做某事”。
LeiFengwasalwaysreadytohelpothers.雷锋总是乐于助人。
Illbereadytoleaveinfiveminutes.我五分钟后离开。
6Sometimestheresolutionsmaybetoodifficulttokeep.有时这些决定可能会太难而无法实现。
(1)too…to…意为“太……以至于不能……”,too后接形容词或副词原级。
ThismorningIgotuptoolatetocatchtheearlybus.
今天早上我起床太晚,没赶上早班车。
(2)“too…to…”句型表示否定意义时,
可与“so…that…”和“not…enoughtodo”句型相互转换。
Theboyistooyoungtogotoschool.
=Theboyissoyoungthathecantgotoschool.
=Theboyisntoldenoughtogotoschool.这个男孩太小,还不能上学。
(1)Theboxissoheavythatwecantcarryit.
Theboxis________heavyforus________carry.
(2)Heissoactivethathecanbeourteamleader.
Heisactive________________beourteamleader.
—Whatdoyouthinkofyourschool,Linda?
—Itsagoodplaceforusto________ourselvesforthefuture.
A.promiseB.proveC.prepareD.present
Myparentsaskmeto________myselfwhentheygoout.
A.bringupB.thinkof
C.agreewithD.lookafter
—Mr.LiwassenttoteachChineseinanAmericanhighschoollastyear.
—Yes,Iknow.Hetoldmehewouldneverforgethispleasant________whileworkingthere.
A.experimentsB.expressionsC.experiencesD.explorations
—Whatagood________youvegivenme!Thanksalot.
—Mypleasure.
A.informationB.newsC.suggestionD.advice
—Shallwegofishingatsixoclocktomorrowmorning?
—________.WillsevenoclockbeOK?
A.Sure,itsuptoyouB.Sure,noproblem
C.Sorry,IcantmakeitD.Sorry,Imnotavailabletoday
—Whyareyouinsuchahurry,John?
—There________anNBAbasketballgameintenminutes.
A.willhaveB.isgoingtobe
C.wouldbeD.isgoingtohave
—Badweather!Doyouthinktherainwillstopsoon?
—________.Iwanttoplaybaseballoutside.
A.IhopesoB.IdontminditC.NoproblemD.Notatall
—WhereisMr.Zhao?
—He________toMountFanjing.Hellcomeback________aweek.
A.hasbeen;inB.hasgone;after
C.hasgone;inD.hasbeen;after
为修一栋新房子,他们去年砍了很多的树。
They______________manytreesinordertobuildanewhouselastyear.(cut)
—DoyouknowthelatestinformationaboutFlightMH370?
—Ivenoidea.Lets________theTVtowatchthenewsprogram.
A.turnonB.turndownC.turnupD.turnoff
笔试部分(共80分)
I.词汇。(10分)
A)根据句意及首字母提示,完成下列句中的单词。(5分)
1.Thevegetablesaregoodforourh______.
2.MikeisgoingtoBeijingforv______.
3.Sheisverytired.Shecanh______walk.
4.―Howm______cinnamondoweneed?
―Ateaspoon.
5.EnglishandChinesearemyfavorites______.
B)用所给单词的适当形式填空。(5分)
6.Theboyisalways______(fun).Heoftenmakesuslaugh.
7.MrsLeeisakindand______(love)grandmother.
8.Thisstoryis______(interesting)thanthatone.
9.Howmany______(foot)doesanelephanthave?
10.Theteachersarealways______(friend)tous.
II.选择填空。(10分)
()11.―______doyouexercise?
―Onceaweek.
A.HowmanyB.HowlongC.HowoftenD.Howfar
()12.Youmust______yourselfand______.
A.lookfor;keephealthyB.lookafter;stayhealthier
C.lookout;stayhealthyD.lookafter;keephealthy
()13.―Kate,couldyoucometomypartyonSaturdayevening?
―______.
A.Yes,IdlovetoB.Sorry,Ihavetodomyhomework
C.ImsorryImlateD.AandB
()14.Weteach______Englishandtheyteach______Chinese.
A.ourfriends;usB.ourfriends;our
C.ourfriends;usD.ourfriends;our
()15.Theboyis______young______gotoschool.
A.too,toB.to,tooC.so,toD.such,to
III.动词填空。(10分)
用所给动词的正确形式填空。
16.Theyenjoy______(read)sciencebooksand______(write)novels.
17.Thankyoufor______(invite)metoyoursistersbirthdayparty.
18.Areyougoodat______(swim)?
19.Myfather______(try)______(exercise)everyday.
20.______you______(have)afuncampyesterday?
21.MissHuangwants______(go)foradrive.
22.I______(have)anEnglishpartynextweek.
23.Tina______(hurt)herleftlegjustnow.
24.Couldyou______(find)yourbike?
25.Itisverycoldoutside.Youneed______(wear)somewarmerclothes.
IV.句型转换。(10分)
26.Sheistallandfat.Shehaslonghair.(合并为一句)
Sheis______tallandfatgirl______longhair.
27.Youshouldeatmorefruit.(改为否定句)
You____________morefruit.
28.KateisgoingfishingonMay2nd.(对划线部分提问)
____________Kate______fishing?
29.MrWangusuallygoestoworkbybus.(改为同义句)
MrWangusually______a____________work.
30.Ittakesmehalfanhourtogettotheshop.(对划线部分提问)
__________________ittake______togettotheshop?
31.Hisbikeisnew.Mybikeisnewer.(合并为一句)
Mybikeis__________________.
32.Peelthebananasandapples.(改为否定句)
______peelthebananas______apples.
33.Wehaveagoodtimeeveryday.(用lastSunday改写句子)
We______agoodtimelastSunday.
34.Hewenttoschoolwhenhewas7yearsold.(对划线部分提问)
______didhe______toschool?
35.TheyaregoingtohaveanEnglishpartythisevening.(对划线部分提问)
______aretheygoingto______thisevening?
V.英汉互译。(10分)
36.多数学生每天晚上在家做作业。________________________________
37.当你疲劳时,你应该听听音乐。________________________________
38.盒子里有不同的东西。________________________________
39.他花了两天的时间看这本书。________________________________
40.明天我不得不帮母亲打扫房间。_______________________________
41.Katelikestowearthesameclotheswithme._______________________________
42.Howmanysandwichesdidyoueatyesterday?_______________________________
43.IwenttotheSummerPalacethedaybeforeyesterday.______________________________
44.Shestartediceskatingattheageoffive._____________________________
45.Itsfinetoday.Howaboutgoingfishing?_____________________________
老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,大家在认真写教案课件了。只有制定教案课件工作计划,可以更好完成工作任务!你们了解多少教案课件范文呢?下面是由小编为大家整理的“2014八年级上册英语期末复习资料2”,供您参考,希望能够帮助到大家。
Unit6-9复习
二、具体授课内容:
Unit1
—DoyouknowWangFeng?Hecanremember100groupsofnumbersinfiveminutes.
—Yes.________manheis!
A.WhatasmartB.Howsmart
C.WhatastupidD.Howstupid
—IthinkEnglishisas________asmath.
—Iagreewithyou.
A.moreinteresting B.mostinteresting
C.themostinterestingD.interesting
—Whatdoyouthinkofyourschool,Linda?
—Itsagoodplaceforusto________ourselvesforthefuture.
A.promiseB.proveC.prepareD.present
Myparentsaskmeto________myselfwhentheygoout.
A.bringupB.thinkof
C.agreewithD.lookafter
—Mr.LiwassenttoteachChineseinanAmericanhighschoollastyear.
—Yes,Iknow.Hetoldmehewouldneverforgethispleasant________whileworkingthere.
A.experimentsB.expressionsC.experiencesD.explorations
—Whatagood________youvegivenme!Thanksalot.
—Mypleasure.
A.informationB.newsC.suggestionD.advice
为修一栋新房子,他们去年砍了很多的树。
They______________manytreesinordertobuildanewhouselastyear.(cut)
—DoyouknowthelatestinformationaboutFlightMH370?
—Ivenoidea.Lets________theTVtowatchthenewsprogram.
A.turnonB.turndownC.turnupD.turnoff
—Whyareyouinsuchahurry,John?
—There________anNBAbasketballgameintenminutes.
A.willhaveB.isgoingtobe
C.wouldbeD.isgoingtohave
—Shallwegofishingatsixoclocktomorrowmorning?
—________.WillsevenoclockbeOK?
A.Sure,itsuptoyouB.Sure,noproblem
C.Sorry,IcantmakeitD.Sorry,Imnotavailabletoday
九.用方框内所给词的适当形式填空,使短文正确,通顺。有两个词是多余的。(共10分)
coldbuybebusyfoodlivemanysonchildjobonlyfor
Samwasablackworker.He_71__inabigcityinAmerica.Hehadabigfamily.Hehadthreedaughtersandwo_72__.Hiswifehadtowashclothes_73___somerichpeople.Samandhiswifewere__74__allday.Theyworkedhardbutcould_75___getverylittlemoney.Oftentheycouldnotfind_76___.Thentherewasno_77___inthehouse,andthewholefamily__78___hungry.Theycouldnotsendtheir_79__toschool.Inwinter,theyhadnofireinthehouse,sotheywere__80___.
文章来源:http://m.jab88.com/j/98891.html
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