八年级语文下册第二单元期末复习资料(苏教版)
第二单元
一.选择加点字注音错误的一项.()
1.A纯粹(cuì)B狭隘(yì)C派遣(qiǎn)D殉职(xùn)E热忱(chén)()
2.鄙薄(bó)B旁骛(wù)C解剖(pō)D拣择(jiǎn)E佝偻(gōu)()
3.承蜩(tiáo)B亵渎(xièC咽气(yàn)D胸襟(jīn)E摒弃(píng)()
4.迥异(jiǒng)B芥蒂(tì)C嫉妒(jí)D显赫(hè)E沐浴(mù)()
二.改正下列词语中的错别字.
5.沾轻怕重()模不关心()麻木不人()精溢求精()
6.见意思迁()断章取义()不二发门()强恬不舍()
7.轻心降火()默默无蚊()结衣缩食()赫赫战攻()
三.默写
8.,草色入帘青。
9,往来无白丁。
10.现在大家纪念他,。
11.一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,,一个有道德的人,,。
12.知之者不如好之者,。
13.其为人也,,,不知老之将至云尔。
四.判断下列说法正误。
14.《纪念白求恩》采用了夹叙夹议,以叙为主的表达方式,用对比的方法摆事实讲道理。()
15.《敬业与乐业》选自《饮冰室合集·敬业与乐业》,作者梁启超。该文论证条理清晰,论据生动有力,语言通俗浅显,准确周密,概括有力。()
16.《陋室铭》是唐代诗人刘禹锡的作品。文章语言优美,音调铿锵,运用了比兴、对偶等修辞手法,用托物言志的手法,借赞美陋室,表达了作者不慕荣利、不求闻达、安贫乐道的情怀。()
五.选出解释加点字词错误的一项。
17A有仙则名(名气)B有龙则灵(灵验)C斯是陋室(此,这)
18A往来无白丁(贫穷的人)B阅金经(佛经)C无丝竹之乱耳(奏乐的声音)
19A无案牍之劳形(使……劳累)B何陋之有(的)C惟吾德馨(品德高尚)
17()18()19()
六.问答:
20文章起笔写出山水似乎与陋室不相干,为什么要这样写?
八年级语文下册第三单元期末复习资料(苏教版)
第三单元
一、字词:
1、给下列词语中加点字注音:
翌日宽宥海市蜃楼
迥然泄气金蝉脱壳
2、修改错别字:
光怪陆离湖水碧兰优柔寡断
一语双关精神震奋红色花阪
错误
正确
二、文学常识:
3、《活板》作者-------------------
4、《核舟记》选自-------------朝--------------编辑----------------本文作者-----------
二、解释加点文言字词:
5、板印书籍,唐人尚未盛为之。
6、用讫再火令药熔。
7、则以一铁范置铁板上
8、旋刻之
9、舟首尾长约八分有奇
10、盖简桃核修狭者为之
三、文言翻译:
11不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之
12不以木为之者,纹理有疏密。
13其印为予群从所得。
14罔不因势象形,各具情态
15盖简桃核修狭者为之
初二语文下册课内文言文主要有《马说》、《陋室铭》、《山市》、《活板》、《核舟记》
一、通假字:
1、才美不外见:“见”同“现”,显现。
2、食马者不知其能千里而食也:“食”同“饲”,喂养。
3、食之不能尽其材:“材”同“才”,才能。
4、其真无马邪:“邪”同“耶”,吗。
5、板印书籍:“板”同“版”,雕版。
6、若止印三二本:“止”同“只”,只,仅。
6、已后典籍皆为板本:“已”同“以”,以后。
7、舟首尾约八分有奇:“有”同“又”,表示零数。
8、诎右臂支船:“诎”同“屈”,弯曲。
9、左手倚一衡木:“衡”同“横”,跟竖相对。
10、盖简桃核修长者为之:“简”同“拣”,挑选。
15、裁如星点:“裁”同“才”,仅仅。
二、古今异义字
1、一食或尽粟一石或:古义为“有时”,;今义为“或者”
2、无丝竹之乱耳丝竹:古义为“管弦乐器”,文中指奏乐的声音;今义为“丝绸和竹子”
3、无案牍之劳形形::古义为“身体”;今义为“形状、样子”
4、孔子云云::古义为“说”;今义为“云彩”
5、其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之冒:古义为“蒙、盖”;今义为“冒出”
6、药稍熔药:文中指“松脂、蜡和纸灰”;今义为“治病的药品”
7、有布衣毕升布衣:古义为“平民”;今义为“衣服的一种”
8、而计其长曾不盈寸曾:古义为“尚”;今义为“曾经”
9、其两膝相比者比:古义为“挨着”;今义为“比较”
10、高可二黍许许:古义为“左右、上下、光景”;今义为“答应或表猜测”
11、尝贻余核舟一尝:古义为“曾经”;今义为“尝试”
三、词类活用
1、策之不以其道(名词作动词,鞭打)2、用讫再火令药熔(名词作动词,用火烤)
3、苔痕上阶绿(名词作动词,长到,蔓上)4、有仙则名(名词作动词,出名)
5、只辱于奴隶人之手(形容词作动词,辱没)6、一食或尽粟一石(形容词作动词,吃尽)
7、无丝竹之乱耳(形容词作动词,使……乱)
8、无案牍之劳形(形容词作动词,使……劳累)
9、有龙则灵(形容词作动词,成为灵验的水)
四、一词多义
策之不以其道(策:用鞭子打,动词)执策而临之(策:鞭子,名词)
一食或尽粟一石(食:吃,动词)食之不能尽其材(食:喂养,动词)
马之千里者(之:不译,定语前置的标志)只辱于奴隶人之手(之:的,助词)
鸣之而不能通其意(之,凑足音节,无义)执策而临之(之:它的,代词)
无丝竹之乱耳(之:取消句子的独立性,无义,助词)
何陋之有?(之:宾语前置的标志,无义)策之不以其道(其:它,代词)
其真无马邪(其:难道,副词)安求其能千里也?(能:能够,能愿动词)
虽有千里之能(能:能力,名词)持就火炀之(就:靠近,动词)
瞬息可就(就:完成,动词)每字为一印(印:字印,名词)
其印自落(印:字印,名词)其印为予群从所得(印:印刷工具,名词)
欲印(印:印刷,动词)唐人尚未盛为之(为:做,动词)
满铁范为一板(为:成为,动词)不以木为之者(为:刻制、制作,动词)
又为活板(为:发明,动词)其印为予群从所得(为:被,介词)
已后典籍皆为板本(为:是,动词)不以木为之者(以:用、拿,介词)
以备一板内有重复者(以:用来,连词)高可二黍许(可:大约)
珠可历历数也(可:可以)通计一舟(一:全,整个)
为念珠个一(一:一件)策之不以其道(道:方法,名词)
五、文言句式
(1)倒装句
马之千里者尽粟一石
何陋之有?会宾客大宴弗之怠
(2)省略句
策之不以其道(省主语)则以一铁范置(于)铁板上
火烧令(之)坚一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
一般给学生们上课之前,老师就早早地准备好了教案课件,大家都在十分严谨的想教案课件。写好教案课件工作计划,接下来的工作才会更顺利!有没有出色的范文是关于教案课件的?小编为此仔细地整理了以下内容《苏教版八年级语文下册名著复习资料》,仅供参考,欢迎大家阅读。
名著《水浒传》复习资料文章来源:http://m.jab88.com/j/73047.html
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