每个老师上课需要准备的东西是教案课件，大家在仔细规划教案课件。必须要写好了教案课件计划，才能促进我们的工作进一步发展！那么到底适合教案课件的范文有哪些？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“九年级历史知识梳理（三）”，仅供参考，大家一起来看看吧。

九年级历史知识梳理（三）

比较《权利法案》、《拿破仑法典》、1787年宪法、《人权宣言》、《独立宣言》

文献名称

《权利法案》

《独立宣言》

1787年宪法

《人权宣言》

《拿破仑法典》

背景

英国资产阶级革命胜利后制定

美国独立战争期间颁布，受启蒙思想影响

美国独立战争结束后制定，

法国大革命期间颁布，受启蒙思想影响

法兰西第一帝国期间颁布，巩固了法国大革命所取得的成果

颁布时间

1689年

1776年7月4日

1787年

1789年

1804年

国家

英国

美国

美国

法国

法国

制定机构

英国议会

大陆会议

制宪会议

制宪会议

目的

为了限制国王的权利

巩固资产阶级的统治

内容

规定不经议会的批准，国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军；同时，还规定国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。

①宣言痛斥了英国国王对殖民地的暴政，②宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利。③宣告北美13个殖民地脱离英国独立。

规定美国是联邦制国家，实行总统制，总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权，国会和最高法院分别掌握国家的立法权和司法权。（之后华盛顿当选为美利坚合众国第一任总统）

宣称人们生来自由，权利平等；国家的主权属于人民，在法律面前人人平等；每个公民享有言论、出版、著述和信仰自由；国家实行立法、行政、司法三权分立；私有财产神圣不可侵犯。

法律面前一律平等，废除封建特权，摆脱教会控制，以及人身自由、契约自由和私有财产神圣不可侵犯等基本准则

作用

以法律形式对国王的权利进行了明确的制约，君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。

表达了资产阶级追求民族独立、民主自由的要求；

标志着（政治上）美利坚合众国的诞生；后来7月4日被定为美国国庆日；对法国人权宣言的发表起了促进作用。

推翻了英国的殖民统治，赢得了国家独立，标志着美国资产阶级民主共和制度的确立，巩固了革命的成果，但保留了黑人奴隶制残余。

体现了反对君主专制和封建等级制度的思想。局限：只维护资产阶级利益。

对维护资产阶级革命成果，打击封建残余势力，保证法国资本主义的发展起了积极作用；打击了欧洲封建势力，推动了欧洲资本主义的发展。

特点

针对国王专制提出，旨在限制王权

针对英国殖民统治提出，把争取国家独立和维护人权结合起来

针对资产阶级政权统治，确立了比较民主的资产阶级政治体制，开创了总统制

针对国王专制和封建等级制度提出，倡导自由、平等

为巩固法国资产阶级革命成果而提出

评价

确定了议会高于王权的原则，具有宪法的性质，在英国建立起君主立宪制

宣告北美13个殖民地脱离英国独立，是美国独立战争的旗帜

巩固了独立战争胜利的成果，加强了美国联邦政府的能力，对后来的资本主义国家起到了示范作用.保留了黑人奴隶制、种族歧视,暴露出资产阶级的局限性

是法国大革命的纲领性文件，其核心内容是人权与法治。具有否定封建专制和封建等级制度的进步意义。宣告了法国资本主义国家的诞生

巩固了资产阶级的统治，巩固了法国资产阶级革命的成果，成为近代欧洲各国资产阶级法典的范本。

共同点

都是资产阶级革命的成果，都体现了资产阶级倡导的民主思想，都有助于资本主义法治社会的建立

一、英、美、法三国资产阶级革命的异同点：

相同点：1、原因相同：英、美、法三国都是因为资本主义的发展受到了阻碍，资产阶级为掌握政权，发展资本主义而进行的革命。

2、领导阶级相同：三国的革命都由资产阶级领导。

3、革命动力相同：人民群众在三国革命中都起了推动作用。

4、革命的任务相同：都要推翻封建统治或殖民统治、发展资本主义。

5、结果相同：三国的资产阶级都取得胜利，掌握了政权，都促进了资本主义的发展，对欧美各国革命都有很大影响。

6、革命性质相同：都属于资产阶级革命。

7、在革命过程中都颁布了资产阶级性质的法律文献

不同点:（1）原因不完全相同：英国革命是为了推翻斯图亚特王朝的专制统治；美国革命是为了推翻英国的殖民统治；法国革命是要推翻波旁王朝统治.

（2）领导阶级不完全相同：除了资产阶级领导革命外，英国还有新贵族，美国还有种植园奴隶主阶级，法国还有自由派贵族参加对资产阶级革命的领导.

（3）特点不同:英国建立了资产阶级和新贵族联合执政的君主立宪制度；美国独立战争既是一场资产阶级革命，又是一场民族解放战争；法国革命是资产阶级革命时代最大、最彻底、最典型的资产阶级革命.

（4）意义不同:英国革命揭开了欧美资产阶级革命的序幕，开辟了一个资产阶级革命的时代，是世界近代史的开端；美国独立战争摧毁了英国的殖民枷锁，赢得了国家独立；法国革命扫荡了国内的封建势力，动摇了欧洲其他国封建制度的基础.

（5）革命后建立的政权形式不同,英国建立起君主立宪制的资产阶级专政，美国建立总统制的联邦政府，法国建立资产阶级共和制。

二、拿破仑的主要活动与评价：

主要活动：1799年底，发动“雾月政变”，夺取国家政权；

1804年，加冕称帝，建立法兰西第一帝国；

对内颁布《民法典》，确立资本主义的立法规范，巩固资产阶级统治；对外多次打败欧洲反法同盟的军队，乘胜扩大了法国的疆域，控制了欧洲很多地方。

1815年，兵败滑铁卢，退出政治舞台。

评价：杰出的资产阶级政治家、军事家。颁布的《民法典》确立了资本主义社会的立法规范，巩固了资产阶级的革命成果，进一步摧毁了法国的封建制度，打击了欧洲的封建势力，推动了欧洲资本主义的发展，成为近代欧洲各国资产阶级法典的范本。对外战争一方面捍卫了法国大革命的成果，传播了法国大革命的思想，沉重打击了欧洲的封建势力，在客观上有利于欧洲封建制度的瓦解和农民的解放。另一方面侵犯了许多国家的独立，掠夺和奴役了欧洲各国人民，引起了各地人民的反抗。

三、比较美国独立战争和南北战争的异同：

相同点：①都是通过战争方式来扫除资本主义发展的障碍。

②革命中，资产阶级都起了领导作用，人民群众都起了推动作用。

③都颁布了激发革命积极性的文献。第一次颁布的是《独立宣言》；第二次颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶的宣言》。

④都是加速了美国资本主义的发展。

不同点：①原因不同：美国独立战争是因为资本主义的发展受到殖民统治的阻碍，南北战争是因为资本主义的发展受到黑人奴隶制的阻碍。

②内容不同：独立战争要求推翻英国的殖民统治，赢得民族独立，南北战争维护国家统一，废除黑人奴隶制。

③方式不同：美国独立战争采取的是民族解放斗争的方式，美国南北战争是以内战的方式进行的。

④性质不同：独立战争具有民族解放战争和资产阶级革命的双重性质，南北战争是第二次资产阶级革命。

⑤意义不同：美国独立战争为美国资本主义的发展开辟了道路，对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用；南北战争胜利扫清了资本主义发展的又一障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。

四、中国古代的四大发明在人类文明史上的重要地位：

①造纸术的发明，为人类提供了经济、便利的书写材料，是人类文字载体的革命；②印刷术的出现，加快了文化的传播，改变了欧洲只有上等人才能读书的状况；③指南针发明及应用于航海，促进了中国航海事业的发展，为欧洲航海家进行发现美洲和环球航行提供了重要条件，促进了世界贸易的发展；④火药武器的使用，改变了作战方式，帮助欧洲资产阶级摧毁了封建堡垒，加速了欧洲的历史进程。马克思：“火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明.火药把骑士阶层炸得粉碎,指南针打开了世界市场并建立了殖民地,而印刷术则变成了新教的工具…

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世界古代主要的帝国：

名称

时间

疆域

灭亡

社会形态

同期中国政权

古埃及军事帝国

公元前15世纪至公元前6世纪

地跨亚、非

被西亚的波斯所灭

奴隶制社会

西周

波斯帝国

公元前6世纪—公元前330年

地跨欧、亚、非

被亚历山大帝国灭亡

奴隶制社会

春秋战国

亚历山大帝国

公元前334年—公元前300年

地跨欧、亚、非

瓦解

奴隶制社会

战国时期

罗马帝国

公元前27年—公元476年

地跨欧、亚、非

（分裂）瓦解被日耳曼人灭

奴隶制社会

东汉、两晋

拜占廷帝国

公元395年—1453年

地跨欧、亚、非

被奥斯曼帝国灭亡

奴隶、封建社会

两晋到明朝

阿拉伯帝国

公元7世纪—10世纪

地跨欧、亚、非

封建社会

唐朝

奥斯曼土耳其帝国

14世纪—公元1922年

地跨欧、亚、非

瓦解

封建社会

明清

三大宗教：

名称

佛教

基督教

伊斯兰教

时间

前6世纪

1世纪

7世纪

背景

古代印度的"种姓制度"使社会矛盾尖锐。

巴勒斯坦地区的犹太人长期遭受苦难，渴望"救世主"的到来

客观上：社会矛盾十分尖锐。主观上：阿拉伯人民都渴望统一的国家。

创始人

乔达摩·悉达多(释迦牟尼)

传说中的耶稣

穆罕默德

地区

古代印度（西亚

巴勒斯坦地区（中东）

阿拉伯地区的麦加

教义

宣扬"众生平等"，反对婆罗门的特权地位，但不反对奴隶制度。认为世间万物发展都有因果缘由，人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，忍耐顺从，刻苦修行。

耶稣就是"救世主"，耶稣教人忍受苦难，以便死后升入"天堂"。

宇宙间惟一的神是"真主"安拉，穆罕默德是"真主"的使者、信徒的先知。号召大家都信仰安拉，放弃信仰本部落的神。

传播

公元前3世纪，摩揭陀国国王阿育王在位时，以佛教为国教，佛教开始向外传播。（向北，经中亚地区传到中国大部分地区，以后又从中国传到朝鲜、日本、越南等国；向南，传入斯里兰卡、泰国、缅甸等国和我国境内傣族地区。

欧洲、西亚、美洲地区

阿拉伯帝国在扩张过程中大力传播伊斯兰教，传到西亚和北非等地

经典

金刚经

圣经

古兰经

节日

浴佛节、成道节、涅槃节

圣诞节、复活节

开斋节、宰牲节、圣纪

影响

打击了婆罗门的特权地位，受到群众的欢迎，后被统治阶级用为思想统治的工具。

开始时使穷人有了精神寄托，后来成为统治阶级思想控制的工具。

促进了阿拉伯半岛的统一，并形成了阿拉伯帝国。

共同点：

都是在社会矛盾激化、阶级矛盾尖锐的情况下产生的，都变成了统治阶级麻醉劳动人民的工具，初期都是劳动人民反抗压迫的精神武器，后期都被统治阶级作为统治人民的工具而得以迅速传播。

文艺复兴代表人物及作品

代表人物

国家

评价

代表作品

内容

但丁

意大利

文艺复兴的先驱、旧世纪最后一位诗人和新世纪最初一位诗人

《神曲》（写了地狱、炼狱、天堂）

明确表达了自己对天主教会的厌恶，率先对教会提出批评。

达·芬奇

意大利

伟大的艺术大师

《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》

他把艺术创作和科学探索结合起来，创作了许多完美生动的人物形象，充分体现了人文主义精神。

莎士比亚

英国

文学巨匠（作品集中体现人文主义）

《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》

深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，集中体现了人文主义精神。

文艺复兴首先发生意大利的原因：A:意大利最早产生了资本主义萌芽（早期资产阶级）。B:意大利是古代罗马、希腊文化的中心地带。C:东罗马帝国灭亡后许多学者纷纷逃到意大利，带来了大量古希腊、罗马的文化典籍。

新航路的开辟的背景：（1）经济根源：14－15世纪，欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现要求扩大国外市场。（2）社会根源：欧洲人狂热地追求货币和黄金，成为探索新航路的主要动力。（3）奥斯曼土耳其帝国垄断了东西方陆上交流的通道，致使东西方商路受阻。（4）欧洲航海技术的进步，天文、地理知识的进步，地圆学说流行为新航路的开辟提供了客观条件。

新航路开辟的过程

航海家

国家

资助国家

航行时间

航行方向

航行路线

意义

迪亚士

葡萄牙

葡萄牙

1487年出发

向东

沿非洲西海岸向南航行,绕过非洲大陆，进入印度洋

发现了非洲西南端的好望角

哥伦布

意大利

西班牙

1492年出发

向西

横渡大西洋，到达今天美洲的古巴和海地等地.发现美洲

发现了美洲新大陆

达伽马

葡萄牙

葡萄牙

1497—1498年

向东

沿迪亚士开辟的航路,绕过好望角，到达印度等地

找到了通往东方的新航路

麦哲伦

葡萄牙

西班牙

1519—1522年

向西

穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回欧洲，完成了环球航行

从实践上证明了地圆学说的正确性

对哥伦布开辟欧洲到美洲的大西洋航路的评价：哥伦布发现美洲给印第安人带来了巨大灾难，加剧了他们的贫穷和落后，同时在客观上掠夺的财富成为发展资本主义生产方式所必须的资本原始积累，推动了资本主义的发展，具有进步性。

新航路开辟产生的历史影响:(1)由于各大洲的联系加强,世界连成一个整体,世界市场开始形成。(2)欧洲的贸易中心转移.由原来地中海沿岸转移到大西洋沿岸,促进了西欧封建制度的衰落和资本主义的发展.(3)新航路的开辟也为欧洲开辟了殖民探索道路,葡萄牙、西班牙、英国、荷兰、法国等相继走上了殖民扩张的道路，他们大量掠夺殖民地的财富，造成了亚非拉国家和地区的贫穷和落后。

新航路开辟与中国的郑和下西洋的比较

①目的不同：郑和下西洋目的是为了显示国力和加强同海外各国的联系；新航路的开辟是为了掠夺财富和开辟殖民地，发展资本主义。②规模不同：郑和下西洋总共七次，每次都有几百条大船，两三万人，规模很大；而新航路开辟时，各个航海家航海次数少，每次都是几到十几条小船，规模较小。③时间不同：郑和1405年就开始下西洋，比西方航海家的远航早了半个多世纪；④影响不同：郑和下西洋促进了中国同亚非各国的友好关系，但对中国的社会发展没有多大影响；开辟新航路则为欧洲国家的殖民掠夺开辟了道路，促进了西欧的资本主义发展

初中历史知识点梳理：隋朝的繁荣

初中历史知识点梳理：隋朝的繁荣

一．隋的统一

1、隋朝的建立：时间：581年；建立者：隋文帝杨坚；都城：长安。

2、隋朝的统一：时间：589年；标志：隋军南下灭掉南朝最后一个朝代陈，南北统一。

影响（意义）：①结束了分裂割据局面。继秦汉之后，中国又一次实现了统一。②为隋唐的繁盛奠定基础。

3、隋朝的繁荣：（1）表现：疆域辽阔，国力强盛，人口数量和垦田面积大幅度增长。

（2）原因：隋统一后，励精图治，采取一系列改革措施（创立科举制度，三省六部制）改革前朝制度，加强中央集权，社会经济迅速发展。

开皇之治：隋文帝改革制度，发展生产，注重吏治。国家统一、安定，人民负担较轻，经济繁荣发展，史称隋文帝的统治为开皇之治。

★思考：联系南北朝历史特点，为什么在经历了魏晋南北朝的大分裂后，隋朝能实现重新统一？（隋朝统一的条件）

客观上①长期的分裂和战乱，人民渴望统一；②北方民族大融合，南方经济发展③南方陈政权统治的腐败

主观上：①隋朝励精图治，国力强盛②隋为来陈作了充分准备，战略战术运用得当。

二．隋朝大运河的开通：

1、目的：加强南北政治、经济、文化联系和交流，巩固隋朝对全国的统治。

2、皇帝：隋炀帝。

3、开凿时间：605年。

4概况：三点以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南到余杭（今杭州），全长两千多公里。自北向南分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段。连接了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。是古代世界最长的运河。

⑸作用：积极作用：不仅成为南北政治、经济、文化联系的纽带，也成为沟通亚洲内陆和海上丝绸之路的枢纽；促进了沿岸地区城镇的工商业发展；发挥着贯通南北动脉的作用；体现了我国劳动人民的勤劳智慧和伟大的创造力。

消极后果：当时征用劳役过度，造成的社会后果十分严重。

三、隋的覆亡

时间：618年

原因：隋炀帝的暴政。表现：穷奢极欲，酷虐残暴，大兴土木，对外战争。

隋朝与秦朝的相似之处有哪些？

(1)建立背景：都是结束了长期分裂局面，实现了国家的统一；

(2)政权特点：都采取新的措施来加强专制主义的中央集权；

(3)存在时间：都很短暂，二世而亡；

(4)灭亡原因：都因为统治者的暴政，被农民起义推翻；

(5)大型工程：都修筑了大型工程，长城和大运河；

(6)历史地位：都起到了承上启下的作用，灭亡教训为后来的统治者借鉴，出现封建社会的盛世。

2016九年级下册历史知识点归纳

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2016九年级下册历史知识点归纳
第1课俄国向何处去
⒈1917年3月（俄历2月），发生在____国的二月革命，推翻了_______________制度，结束了___________王朝三百多年的统治。
⒉二月革命后，俄国政局出现了________________和_____________并存的局面。
⒊1917年11月（俄历10月），俄国发生了____________（又称做________________________）。
⒋十月革命开始的标志：________________________
⒌十月革命的领导党派：________________________，领导人：______
⒍十月革命中，起义者攻占_________（资产阶级临时政府盘踞的最大据点）。冬宫被攻占，标志着十月革命取得了胜利。
⒎十月革命后，列宁宣布成立的苏维埃政府是__________________。
⒏_______________的成立，标志着世界上第一个社会主义国家诞生。
⒐十月革命胜利的意义（影响）：
_________________________________，______________________，___________________________，____________________________，_________________________________。
⒑十月革命后，列宁一直在探索适合俄国国情的社会主义道路，列宁所做的尝试先后有：提出_________________、_________________。
⒒“战时共产主义”政策，是苏俄政府为保证国内________的胜利而采取的一系列____________________。
⒓“战时共产主义”政策，1918年实行，_________结束。在粮食方面的措施是实行_____________________。因此，1918—1921年的苏俄农民家中___________（可能或不可能）有剩余粮食。
⒔“战时共产主义”政策后来被“____________________”取代。
⒕“新经济政策”比“战时共产主义”政策“新”在：前者
______________________________________________________。
⒖“新经济政策”适用于_________________的国家走社会主义道路。
⒗________年，列宁逝世后，“新经济政策”被中断实行。
第2课苏联的崛起
⒈苏联人民在_________的领导下，取得了举世瞩目的建设成就，实现了______________________，成为世界上一流的___________。
⒉1937年，苏联工业总产值跃居___________，___________。苏联由一个经济落后的农业国发展成为世界一流的___________。
⒊社会主义制度在苏联建立的标志是：1936年，_________________
⒋高度集中的政治经济体制（也叫做____________________，）它的形成标志是：______________________。
⒌斯大林模式的特点：___________、高度计划，最后，斯大林模式成为一个僵化的体制。
⒍在斯大林模式下，苏联取得了巨大的建设成就，但这一模式也阻碍了苏联的民主与法制建设和经济持续发展，妨碍了社会主义制度优越性的充分发挥，表明苏联在_______________________________。
⒎“苏联”这一词出现于___________年。
第3课凡尔赛——华盛顿体系
⒈_____年1月，___________召开。会议由_____、_____、_____三国操纵。
⒉英、法、美三国操纵巴黎和会，体现了外交的后盾是___________，同时也体现了大国的______________。
⒊1919年6月，战胜国与______国签署了《_____________》，规定德国承担发动______________（具体战争名称）的责任。
⒋《凡尔赛和约》主要内容包括：
⑴阿尔萨斯和洛林交还______国；莱茵河东岸50千米内不得设防；承认_______独立，部分领土划归波兰等国。
⑵德国的海外殖民地交给战胜国进行“______________”。（这一规定引起中国哪一历史事件的发生？______________）
⑶_______德国的普遍义务兵役制。
⑷____________________________。
⒌由于英法等国的强权和武力威胁，德国_______（主动或被迫）在《凡尔赛和约》上签字。
⒍凡尔赛体系既包括针对______国的《凡尔赛和约》，还包括了针对德国的盟国的和约。
⒎凡尔赛体系主要是用来维护_______（东方或西方）的战后新秩序。
⒏美国召开华盛顿会议的原因：____________________________
⒐1921——1922年，_____、_____、_____、____、意、_____等九国在___________举行会议。
⒑华盛顿会议上主要调解的是_______和_______的矛盾。
⒒华盛顿会议上，主要针对_______问题，签署了_____________。
主要内容有：尊重中国主权和独立及领土和行政和完整；中国保证各国在华“______________”；对外“______________”。
⒓《九国公约》打击了_______独占中国的计划，但为列强___________中国提供了条件。
⒔华盛顿会议上，获利最多的国家是______________；受限制最厉害的国家是______________；受害最深的国家是______________。
⒕确立了第一次世界大战后资本主义世界新秩序的是____________________。
⒖一战后，旨在制裁侵略、维护和平的国际性组织是______________，其总部设在瑞士____________。
第4课“大危机”与“新政”
⒈_______年，资本主义世界爆发了规模空前的______________。这次危机还引起了各国的_______危机。
⒉一战后，被誉为“美国最伟大的小说”的作品是出自___________（作家）的______________（作品）。作者认为此书是“对_______社会制度的一个控诉”。
⒊1929年，经济危机首先在_______国爆发，经济危机发生时候的美国总统是_____________。
⒋经济危机发生的根本原因是：_____________的基本矛盾（即生产社会化与生产资料私有制之间的矛盾）。
⒌_____________给资本主义世界以沉重的打击，激化了资本主义制度固有的矛盾，引起资本主义各国的政局动荡。
⒍经济危机冲击了美国的资本主义制度。1933年，美国总统
富兰克林"__________以“__________”救治经济危机。
⒎___________________是整个新政的核心和基础。
⒏为保证《全国工业复兴法》的实施，政府发动了“人尽其职”的“_____________”。
⒐“新政”的影响：
“新政”是_____________________________，开创了资产阶级_______大规模_____________的先河，进一步提高了美国国家垄断资本主义的垄断程度，是资本主义发展史上的一个里程碑。“新政”取得了很好的效果，使________________。
第6课邪恶的轴心
⒈在1929年经济危机的打击下，德、意、日三国走上了_____________，给全世界人民带来了深重灾难。
⒉1933年，__________出任德国总理，掌握了国家政权。至此，二战的欧洲策源地形成。
⒊1933年，德国纳粹党制造了“_______________”，借机大肆镇压_____________________和其他进步力量。德共中央主席_________和当时在德国的保加利亚共产党领袖_______________也遭逮捕。
⒋纳粹党为了转移德国人民对资产阶级的仇恨，极力煽动________________，疯狂迫害____________，甚至采取了____________政策。据统计，二战期间，纳粹德国共屠杀了约_____万犹太人。
⒌1922年，____________在意大利建立了法西斯专政。_________是世界上最早建立法西斯专政的国家。
⒍1935年，意大利入侵__________________（又称为阿比西尼亚）。对此，旨在制裁侵略、维护和平的国联却采取了姑息纵容的__________________。
⒎1936年，德意法西斯武装干涉________________，就此事，西班牙画家_________创作了大型壁画_______________，该画描绘了战争的恐怖、痛苦、受难和兽性，控诉了___________________________。
⒏毕加索的代表作有《格尔尼卡》、________________、_________等。
⒐为了__________________，从“九一八事变”到“七七事变”，日本法西斯一步步扩大了对中国的侵略。仅1937年在南京大屠杀一案中，日本法西斯就屠杀了中国军民达_________人以上。
⒑日本在中国实行细菌战、化学战计划的主要部队是_____________，其基地设在_____________（被称为“_____________”）。
⒒德、意、日法西斯对内实行恐怖统治，对外积极进行侵略扩张。他们相互勾结，在_________的幌子下，形成________——_______——________轴心。战争阴云日益逼近各国人民。
第7课疯狂的战车
⒈面对德、意、日法西斯的侵略扩张，以英、法为首的国联采取了妥协退让的___________。二战爆发前，德国先后吞并了________、_______________。
⒉1938年9月底，____、____、____、意四国在德国城市___________举行会议，并签订了《______________》。
⒊《_____________》是绥靖政策达到顶峰的标志。因为在签订协定时，英法等国主动参与了对________________的瓜分。
⒋同德、意签订《慕尼黑协定》的英国首相是_____________。
⒌《慕尼黑协定》并无法为当时的人民带来和平，这是因为：
________________________________________________________
________________________。
⒍______年9月1日凌晨，德国按照“____________”，入侵_______，英法对德宣战，________________全面爆发。
⒎面对德国的疯狂进攻，曾有陆上“欧洲第一强国”之称的________很快就亡国。英国在新任首相_____________的领导下，孤军奋战。
⒏1941年6月22日凌晨，德国按照“_____________”，向________发动了突然的全面进攻，苏德战争爆发。二战________________。
⒐德国入侵苏联后，苏联军民在____________的亲自指挥下，浴血奋战，最终取得了________________的胜利，打破了希特勒吹嘘的德军“天下无敌”的神话。
⒑1941年12月7日，_______偷袭____________，________战争爆发。日军在几个小时内以微小的代价重创__________________。
⒒日本偷袭珍珠港后，美国对日宣战。紧随其后对日宣战的国家有________、________、___________等20多个国家。至此，二战________________________。
第8课正义的胜利
⒈1941年，______________和________________的爆发，促使遭受法西斯侵略的各国逐渐____________。
⒉________年1月1日，____、____、___、___等26个国家在________共同签署了_____________。宣言的发表，标志着________________的最终形成。
⒊________________________是二战（世界_____________战争）胜利的根本原因。
⒋《________________》把不同社会制度、不同意识形态、不同种族、不同语言、不同宗教信仰的国家集合到了___________的大旗之下，从而极大地鼓舞了各国人民的斗志，大大增强了_______________，为最终打败_____________奠定了坚实的基础。
⒌1942年7月—1943年2月的________________最终以苏军的胜利宣告结束。________________是苏德战场的转折点，也是________________的转折点。
⒍_____年____月____日，经过长期周密的准备，______军队在法国的_________登陆，开辟了______________。
⒎针对德国的欧洲第一战场指的________________。
⒏_____________是二战期间规模最大的两栖登陆作战行动，配合此次登陆的行动代号是________________。
⒐_____________后，二战进入了粉碎德国法西斯的最后决战阶段。
⒑为了________________________，______________________，1945年2月，苏、美、英三国首脑___________、__________、__________在克里木半岛的___________举行会议。会议的主要内容包括：
____________，彻底摧毁军国主义和纳粹制度；
战后成立___________；
_______在结束欧战后的_____个月内对____作战等。
⒒________________对协调盟国战胜德日法西斯的步伐，以及建立________起到了一定的积极作用。
⒓1945年4月，_______攻克柏林。在苏军的攻势下，________自杀。
⒔促使日本无条件投降的原因有：1945年8月，
①________________，________________________________；
②______________________________________________________；
③______________________________________________________。
⒕二战的结束：
①1943年9月，________投降，标志着法西斯集团开始________。
②1945年5月8日，____________________，欧洲战场的战事结束。
③1945年8月15日，_____________________。9月2日，日本代表在______战舰“____________”上签署了无条件投降书。
二战最终以___________的彻底失败而宣告结束。
⒖二战是一场规模空前的________________________。
第10课“冷战”与“热战”
⒈随着社会主义力量的不断发展，资本主义和社会主义之间矛盾日益加深，___________________________________________________
___________，一场没有硝烟的“_______”在以_______为首的___________国家和以_______为首的____________国家之间展开。
⒉1946年，英国首相_________发表“________”演说，这个演说实际上揭开了“冷战”的序幕。
⒊1947年，______________的提出，是美苏“冷战”正式展开的标志。
⒋_________________提出后，美国进入全球扩张阶段。
⒌“_______________”，又称“马歇尔计划”，它和杜鲁门主义一样，是美国“冷战”政策的重要步骤。
⒍1949年，以美国为首的12个西方国家代表在华盛顿集会，签订《______________》，建立了北大西洋公约组织（简称“_______”），形成了西方集体防御体系。
⒎“北约”成立的原因是：___________________，_________________。
⒏“北约”成立的目的是：_______________、____________________。
⒐1955年，北约决定吸收_________________加入，为此苏联和东欧国家感到巨大威胁。
⒑1955年，以苏联为首的华约组织成立。华约组织成立的原因是：
_________________。
⒒在“冷战”期间，虽然没有全球性的大战争爆发，但___________仍层出不穷。如_____战争、______战争、苏联入侵___________的战争等，整个世界并不太平。
⒓阅读材料：
“各缔约国同意对于欧洲或北美之一或数个缔约国之武装进攻，应视为对缔约国全体之进攻。”
请判断，以上材料是出自哪一文件？______________________
第11课梦幻超级大国
⒈第二次世界大战后，西方大国唯一一个不仅没有衰弱，反而更为强大的国家是___________。
⒉20世纪，美国出现了两种新型音乐：__________和________。
⒊________在20世纪成为人类重要的艺术形式。它融合了文学、戏剧、音乐、舞蹈、绘画、建筑、摄影、服饰等艺术，是重要的传播媒介。
⒋美国的___________电影称雄于世界电影王国。_________的运用，使观众从中感觉到一种“似是而非的真实”和“梦幻中的现实”，因此又获得了“_______________”的称号。
⒌美国的_________________成为全世界艺术家努力追求的电影最高荣誉。
第12课苏东的艰难探索
⒈1953年，___________就任苏共中央总书记，他把_______作为改革的突破点。
⒉赫鲁晓夫的改革虽然取得了一些成效，但总体而言，却只是对斯大林模式的__________________。
⒊在东欧社会主义国家的改革中，比较有特色的是___________的社会主义改革。
⒋匈牙利改革的领导人是：___________。
⒌改革之后的匈牙利变成了“东欧__________________”。
第13课挑战“两极”
⒈欧洲走向联合的原因是：_______________________，___________，__________________，_________________________________。
⒉1967年，_________、___________、_________、荷兰、比利时、卢森堡六国政府组成了“___________________”。20世纪七八十年代，_________、丹麦、爱尔兰、希腊、葡萄牙和西班牙六国相继加入。
⒊1993年，___________成立。1999年，欧洲单一货币----______正式启用。
⒋随着欧盟的成立，欧洲正朝着经济政治一体化目标迈进。
⒌20世纪70年代初，日本成为________________世界仅次于________的第二经济大国。
⒍随着经济实力的增强，日本开始积极谋求___________的地位。
20世纪90年代以后，日本提出了改造______________________的想法，要求成为常任理事国。
第14课殖民废墟上的重建
⒈________是英国在亚洲面积最大、人口最多的一块殖民地，素有“_________________________________”之称。
⒉在印度人民坚持不懈的斗争下，英国在1947年宣布印度独立，实行_______________，把原来的印度分为________与_____________两个国家。
⒊___________出任印度共和国第一任总理。
⒋经过几十年的奋斗，印度经济有了长足进展，粮食基本上实现自给，还建立起比较齐全的工业体系。由于重视对科学技术的引进和吸收，印度的___________、_________等科技成就令世人瞩目。_________成为一只“翱翔的蓝孔雀”。
⒌战后初期，轰轰烈烈的民族解放运动首先在北非展开。仅在______年，就有17个国家独立，此年被称为“_________________”。
⒍1990年，______________获得独立，标志着帝国主义在非洲的殖民体系彻底崩溃，世界殖民体系也最终瓦解。
⒎_________________，使拉丁美洲出现了“美国人伤风，拉丁美洲就害肺炎”的现象。
⒏_______________和___________________的胜利表明，美国在拉丁美洲为所欲为、颐指气使的时代已经一去不复返了。
⒐长期以来，美国将拉丁美洲变成它称霸全球的“_________”，为美国提供各种原料物资。
第16课告别“雅尔塔”
⒈______年，镰刀锤子红旗悄然自克里姆林宫上空降下，意味着__________________。
⒉请给下列苏联领导人排序。
赫鲁晓夫戈尔巴乔夫列宁斯大林勃列日涅夫
_______—_________—___________—_____________—__________
⒊1985年，________________担任苏共中央总书记。面对长期积聚的矛盾，他着手进行全面改革，提出了社会经济“______________”。
⒋戈尔巴乔夫的改革最初全部集中在______________，但并未成功。随后，改革马上转入_________________。
⒌“人道的、民主的社会主义”、“一党政治”向“多党政治”过渡。请判断，以上思想是谁提出来的？__________________
⒍1991年，苏联部分党和国家领导人为了阻止联盟的解体，发动了__________________。它是苏联部分党和国家领导人为了挽救_______________，为了__________________而采取的政变行动。
⒎“八一九事件”后，苏联国家大权转移到了________及其扶持者手中。国家性质发生了根本变化。
⒏1991年12月，俄罗斯、乌克兰和白俄罗斯等11个原苏联的加盟共和国签署了《________________》，正式宣告结成______________。（“独联体”只是_________________________，并不是一个国家。
⒐1991年，苏联解体，意味着以美苏两国为首的________________瓦解。
第17课干戈不息
⒈二战后，“________________”逐渐成为当今世界的两大主题。
⒉中东地区的矛盾主要是________________和_____________两大民族之间的矛盾。
⒊导致中东地区和科索沃地区矛盾激化的因素有：
___________、___________、___________、________________等。
⒋1948年至1982年，围绕______________主权问题，阿以双方进行了________________。
⒌从__________________后，中东地区开始了漫长曲折的和平进程。1991年，中东和平会议终于在“________________”的原则基础上举行，___________和________________第一次共同坐到了谈判桌前。
⒍1990年8月2日，____________入侵____________，并迅速占领了科威特，酿成举世瞩目的________________。
⒎1991年1月，在联合国安理会的支持下，以美国为首的“____________”发动了海湾战争。
⒏“非接触性战争”指的是________________。
⒐以美国为首的北约和俄罗斯等国纷纷介入阿塞冲突，是因为希望将其________________________________。
⒑1999年，以美国为首的北约打着____________、制止“_____________”的旗号，凭借占有绝对优势的空中力量和高技术武器对南联盟发动了空中打击，________________爆发了。
⒒在_____________、_________等国的斡旋下，北约宣布暂时停止对南联盟的空袭。安理会也通过了政治解决科索沃问题的决议。
⒓北约轰炸的停止，显示了_________、_______等国在阻止美国的霸权行为上的积极有效的作用。
⒔“耶路撒冷”成为世界上哪三大宗教共同的“圣地”？
__________、__________、____________
第18课　梦想成真的时代
⒈“第三次科技革命”开始于__________________（时间），这次革命以____________的应用，____________、_____________技术等为代表。
⒉世界上第一台电子计算机出现在1945年的_________（国家）。
⒊计算机技术的发展促成了____________的产生和发展。
⒋20世纪60年代初，美国建成了__________________，形成计算机网络的雏形。
⒌通过______________，人们可以发送电子邮件、收看网络电影电视、实现远程教育、进行电子商务等。
⒍许多人认为21世纪将是“________________”。
⒎现代生物工程包括___________、___________、_________、__________________和发酵工程。
⒏现代生物技术的核心是________________。
⒐______________的产生是现代生物工程领域的重大突破。
⒑1996年，世界上第一只克隆哺乳动物——克隆绵羊“_________”诞生。
⒒人类历史上第一个太空人是________（国籍）____________（姓名）
⒓人类历史上第一个登上月球的人是________（国籍）____________（姓名）
⒔2003年10月，我国第一艘载人飞船“________”五号成功发射并顺利返回，________成为世界上继美国、俄罗斯之后第三个拥有载人航天器的国家。
⒕“神舟”五号上的中国航天员是___________。
第19课　机遇与挑战
⒈随着高科技的迅速发展，_____________成为世界经济发展的主要趋势。
⒉高科技的迅速发展，尤其是_______与____________的发展，世界各国的经济联系日益密切。
⒊经济全球化的发展，有利于____________________，有利于______________的扩散和推广，有利于世界各国______________，参与国际分工，开拓国际市场，还可能带动世界许多国家和地区实现经济发展的追赶或超越。
⒋经济全球化的“游戏规则”是由______________制定的，它必然存在着许多________、________的方面。
⒌经济全球化给世界各国带来了新的______________和________。
⒍人们把经济全球化的两重性比喻为一把“______________”。
⒎世界经济全球化加速发展的表现有（P119想一想的答案）：
经济信息全球化、市场经济全球化
跨国公司迅速发展、国际贸易大发展、资本流通多元化、货币流通全球化、世界区域经济集团化进一步加强、国际组织日益健全。
⒏20世纪是经济和文明飞速发展的时代，但________问题、________问题、________问题、________问题、________问题、________和____________等却仍然严重威胁着人类社会。
⒐面对严重危害人类社会的共同问题，各国纷纷采取积极措施，如推行___________________、______________、________________、______________和________________、________________、________________________________________等。
⒑今天人类面临着日益严重的全球性问题，__________在国际事务中发挥着积极作用。
⒒1945年10月24日，《联合国宪章》正式生效，________正式成立，这一天被称为“____________”。

文章来源：http://m.jab88.com/j/95604.html

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