做好教案课件是老师上好课的前提，是时候写教案课件了。我们制定教案课件工作计划，才能更好地安排接下来的工作！有没有好的范文是适合教案课件？下面是由小编为大家整理的“2015届中考英语复习九年级Units5－6考点跟踪”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

第17讲　九年级Units5－6
1．leaf(n.)→__leaves__(复数)叶子
2．produce(v.)→__product__(n.)产品
3．widely(adv.)→__wide__(adj.)广泛的；宽广的
4．France(n.)→__French__(n.)法语
5．Germany(n.)→__German__(n.adj.)德语；德国(人)的
6．competitor(n.)→__competition__(n.)竞赛
7．lively(adj.)→__live__(v.)生活
8．pleasure(n.)→__pleasant__(adj.)高兴的；愉悦的
9．day(n.)→__daily__(adj.)每日的
10．accident(n.)→__accidental__(adj.)意外的；偶然的
11．translate(v.)→__translation__(n.)翻译
12．sudden(adj.)→__suddenly__(adv.)突然地
13．popularity(n.)→__popular__(adj.)受欢迎的
14．music(n.)→__musical__(adj.)音乐的；有音乐天赋的
15．hero(n.)→__heroes__(复数)
1．be__known__for　以……闻名；为人知晓
2．no__matter__　不论；无论
3．__as__far__as__Iknow　据我所知
4．havea__point__　有道理的
5．by__accident__　偶然；意外地
6．take__place__　发生；出现
7．__without__doubt　毫无疑问
8．allof__a_____sudden__　突然；猛地
9．by__mistake__　错误地；无意中
10．divide...__into__．..　把……分开
11．__not_____only__．..__but_____also__．..不但……而且……
12．__look_____up__to　钦佩；仰慕
13．encouragesb.__to_____do__sth.　鼓励某人做某事
1．__What_____are__theshirts__made__of？这些衬衫是由什么制成的？
2．Whentheleavesare__ready__，they__are_____picked__by_____hand__andthen__are_____sent__forprocessing.当叶子成熟时，它们被手工采摘然后被送去加工。
3．Chinais__famous_____for__tea.中国因茶而出名。
4．__When_____was__thezipper__invented__？拉链是什么时候被发明的？
5．__What__isthehoticecreamscoop__used__for？热冰淇淋勺子是用来做什么的？
6．Potatochips__were_____invented_____by_____mistake__．薯片是被无意中发明的。
7．Itis__believed__thatthefirstbasketballgameinhistory__was_____played__onDecember21，1891.人们认为历史上的第一场篮球比赛是在1891年12月21日举行的。
8．__The_____number_____of__foreignplayers，__including__Chineseplayers，intheNBAhasincreased.NBA中包括中国球员在内的外国球员数量有所增加。
remain

Afewpearsremainonthetree.树上还留有几个梨子。
Theroomremainscoolallsummer.这个房间整个夏天保持凉爽。

remain作不及物动词，意为“留下；剩余”。
remain还可作连系动词，意为“保持不变；仍是”，后接形容词、名词、分词或介词短语作表语。

1)Theyhadawonderfultimeattheparty.Theyateandateuntilnofoodremainedonthetable.(选出能代替画线部分的一项)__B__(2013，黄冈)
A．remainedof　B．wasleft
C．neededD．remembered
doubt

Idoubtwhetherhecancomehereontime.我怀疑他是否能准时到这儿来。
Idontdoubtthathewillcometohelpme.我相信他会来帮助我的。

doubt意为“怀疑；疑惑”，后常接宾语从句，主句为肯定句时，从句用if或whether来引导；主句为否定句时或疑问句时，从句用that引导。
withoutdoubt毫无疑问的；的确

2)他的确是我教过的最聪明的学生。
Heis__without_____doubt__theclevereststudentIveevertaught.
divide

Hedividedthecakeamongthechildren.他把这块蛋糕分给了孩子们。
Letsdivideourselvesintoseveralgroups.让我们分成几个小组吧。
Thestudentsinourclassaredividedintoeightgroups.我们班的学生被分成了8个小组。

divide动词，意为“分开；分散”，常用于短语divide...into...中，意为“把……分开；把……分为……”，表示把一个整体分为若干部分。其被动语态为bedividedinto...意为“被分成……”。

3)Ayearhasfourseasonsandit__D__twelvedifferentstarsigns.(2014，淮南模拟)
A．dividedintoB．isdividinginto
C．dividedintoD．isdividedinto
ItisbelievedthatthefirstbasketballgameinhistorywasplayedonDecember21，1891.人们认为历史上的第一场篮球比赛是在1891年12月21日举行的。

ItsbelievedthatancientChineseinventedpowder.＝PeoplebelievethatancientChineseinventedpowder.人们认为古代中国人发明了火药。
Itssaidthathesavedtwoboysfromtheriver.据说他从河里救了两个男孩。

“Itisbelieved＋that从句”意为“据认为……”，“人们认为/相信……”，相当于“Peoplebelievethat...”。
此类用法还有Itssaidthat...据说……；Itsthoughtthat...人们认为……；Itsknownthat...众所周知……

1)据认为现在平均每个家庭拥有2.8部手机。
__It_____is_____believed_____that__everyfamilyhas2.8mobilephonesonaveragenow.
2)Itis__said__(say)thatmanydrinksarebadforourhealth.
Basketballhasnotonlybecomeapopularsporttoplay，butithasalsobecomeapopularsporttowatch.篮球不仅成为受欢迎的运动，篮球赛也成为人们喜欢观看的比赛。

NotonlyhisparentsbutalsohelikeslivinginChina.不仅他父母而且他也喜欢居住在中国。
Ilikenotonlyreadingbutalsopaintingafterschool.放学后，我不仅喜欢看书而且喜欢画画。

notonly...but(also)．..不仅……而且……，连接两个并列形式的词或短语。当它连接两个并列形式的词或短语作主语时，句中的动词与离它最近的主语在人称和数量上保持一致。

3)________Tom__B__MaryspeaksgoodChinese，sotheycancommunicatewiththeseChinesestudentsverywell.(2014，六安模拟)
A．Neither；norB．Notonly；butalso
C．Both；andD．Either；or
Hefounditinterestingthat...

Ifoundthathewasanhonestboy.我发现他是一个诚实的孩子。
WefounditveryeasytolearnEnglishwell.我们发现学好英语是非常简单的。
Hefoundawalletlyingontheground.他发现地上有一个钱包。

find＋that从句　发现……
find＋it＋adj.＋todosth.　发现做某事是怎么样的
find＋宾语＋宾补(形容词、名词、动名词)　发现……

4)Wefind__D__impossibleforustolearnaforeignlanguagewellinashorttime.(2013，盐城)
A．thatB．thisC．oneD．it
5)Ifoundaletter__A__onthefloorwhenIcameintotheclassroom.(2014，六安模拟)
A．lyingB．layC．lieD．lies
bemadeof，bemadefrom，bemadeinto，bemadein，bemadeby，bemadeupof

Thissaladismadeofapple，pear，potatoandcelery.这份色拉是由苹果、梨、土豆和芹菜做成的。
Wineismadefromgrapes.葡萄酒是用葡萄酿成的。
Thispieceofwoodwillbemadeintoasmallbench.这块木头将要被制成一个小凳子。
ThesecapsaremadeinRussia.这些帽子产于俄罗斯。
Themodelcarwasmadebyhim/hand.这个模型汽车是他/手工制造的。
Ourclassismadeupof50students.我们的班级是由50名学生组成的。

bemadeof意为“由……制成”，从制成品中可以看得出原材料。
bemadefrom意为“由……制成”，制成的物品完全失去了原材料的外形或特征，或原材料在制作的过程中发生了化学变化，在成品中已经无法辨认。
bemadeinto意为“被制成……”，into后接成品。
bemadein意为“在某地被制造”，in后接地点。
bemadeby意为“被……制造”，by后接执行这个动作的人或方式。
bemadeupof意为“由……组成”，通常指由许多部分组成。

1)—Isthewinemade________grapes?
—Yes，itsmade__B__France.(2014，黔东南)
A．of；inB．from；in
C．from；byD．of；as
invent，discover

Edisoninventedthelightbulb.爱迪生发明了电灯泡。
ThescientistsdiscoveredabigoilfieldinXinjianginthe1980s.二十世纪八十年代科学家们在新疆发现了一个大油田。

invent动词，意为“发明”，指通过劳动，运用聪明才智“发明、创造”出以前从未存在过的新事物。
discover动词，意为“发现”，指发现原来客观存在但不为人所知的事情，也可表示发现已为人所知的事物的新性质或新用途。

2)Canyoutellmewho__invented__thetelephone?
3)Whoisthescientistthatfirst__discovering__Radium(镭)?
pleasure，pleasant，pleased

—Thankyouforyourhelp.谢谢你帮我。
—Itsmypleasure./Mypleasure.不用谢。
IhadapleasanttripinNewYork.我在纽约度过一次愉快的旅行。
Impleasedtogetthepresent.收到这个礼物我很高兴。

pleasure作名词，意为“高兴；愉快”。常见用法为：Itsapleasure./Mypleasure./Withpleasure.
pleasant作形容词，意为“令人愉快的；满意；舒适的”，常用作定语，修饰物。
pleased作形容词，意为“感到高兴的；满意的”，主语为人，常用结构：bepleasedwith，bepleasedtodosth.

4)—Sokindofyoutogivemearidetothestation.
—__D__．(2014，池州模拟)
A．ItdoesntmatterB．Nevermind
C．DontmentionitD．Mypleasure
一、根据首字母及汉语提示完成单词。
1．Ifyouwanttogetmoreinformationaboutthemovie，pleasevisitthe__website__(网站)．
2．Look！Therearetwonew__forks__(叉子)onthetable.
3．Confuciusisa__pioneer__(先驱)inthefieldofeducation.
4．The__surface__(表面)ofthetableisverydirty，pleasecleanitup!
5．Themeatisproducingaterrible__smell__(气味)．Throwitaway！(2013，宁波)
6．Thereisno__doubt__(疑问)thatshewillsucceedbecausesheworkshardallthetime.
7．Dontforgetto__lock__(锁)yourbike.Somebikeswerelostlastnight.
8．WeallknowthatParisisin__France__(法国)．
9．Myteacherdidwhathecouldtomakehisclass__lively__(生动的)．
10．Thereisnomilkoreggsinthe__fridge__(冰箱)．Letsgoandbuysomenow!
二、单项选择。
11．—Yoursweaterlooksverynice.Whatsitmade?
—Wool，anditsmade__D__Guiyang.(2014，马鞍山模拟)
A．from；onB．of；inC．of；onD．from；in
12．Attimes，parentsfinditdifficult__D__withtheirteenagechildren.(2014，随州)
A．talkB．talkedC．talkingD．totalk
13．—CanIsmokehere?
—Sorry，smoking__D__．(2014，安庆模拟)
A．notallowB．isntallowing
C．doesntallowD．isntallowed
14．TheOlympicGamesof2016will__C__inBrazil.(2014，无锡)
A．takeafterB．takeoff
C．takeplaceD．takeaway
15．Thisismytwinsister，Lucy.NotonlyshebutI__B__goodatdrawing.(2014，阜阳模拟)
A．isB．amC．areD．be
发言稿的写作
发言稿是指公共场合演讲、致欢迎辞、发言等所用的稿件。发言稿是直接面向听众的，因此在语言选择上要简短，内容上要观点鲜明。
一、发言稿通常由称呼、正文和结束语组成。
1．称呼：写在第一行左边，顶格书写。常用的称呼有DearMr./Mrs./Miss...，DearSir/Madam，Ladiesandgentlemen，Boysandgirls等。
2．正文：位于称呼语的下一行，向右缩进四个字母左右。
3．结束语：演讲结束时，一般要以“Thatsall.Thankyou！”结束。
二、在写发言稿时，要注意以下几点：
1．演讲目的要明确，正文主题鲜明，观点突出，内容要点全面。
2．多使用简短的句子。
3．理清写作顺序，文章前后要连贯。
三、常用句型：
1．MayIhaveyourattention，please？注意，听我说好吗？
2．Imveryhappytohavethechancetospeakhere.很高兴有机会在这儿发言。
3．Idlovetosharewithyousomethingabout...我很乐意和你们分享一些关于……的事情。
4．Allowmeto...请允许我……
5．Ithinkwemust...我认为我们必须……
6．Letstryourbestto...让我们尽最大努力……
7．IhopewhatIsaidishelpful.我希望我说的话是有用的。
8．Thatsall.Thankyouforlistening.我的演讲结束了。谢谢大家。
四、写作典例。(2014，德州)
临近毕业之际，学校要举办一场毕业生告别晚会。假如你是九年级一班的李明，将代表班级在会上发言。请结合内容提示，以“MySpeechattheSchoolLeaversParty”为题写一篇80～100词的发言稿。
内容提示：
1．Howareyoufeelingwhilegivingthespeech?
2．Whodoyouwanttosaythanksto?
3．Whydoyouwanttothankthem?
4．Yourwishesforthefuture.
要求：
1．语言通顺，要点齐全，意思连贯，条理清楚，书写规范；
2．文中不得出现真实的姓名和学校名称；
3．文章开头和结尾已给出，不计入总词数。

MySpeechattheSchoolLeaversParty
Teachersandclassmates，
ImLiMingfromClass1，Grade9.Imabitnervousbutveryproudtospeakattheschoolleaversparty.
First，Idliketothankallourteachers.Wehavelearnedalotfromyou.Youshowusyourkindness，yourpatience，andrichknowledge.Youvedevelopedourinterests，skillsandmadeusgrowuphappily.Youllalwaysbeourrolemodels.
Next，Ishouldthankmyclassmates.Wehavebecomegoodfriends.Wevestudiedtogether，helpedeachotherandhadalotoffun.Soonwewillgotonewschoolsandwemaynotseeeachothersoofteninthefuture.ButIbelieveourfriendshipwilllastforever.
Wishyouallsuccessandgoodluckinthefuture.
Thatsall.Thankyou.

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2015中考英语复习八年级(上)Units5－6考点跟踪

每个老师不可缺少的课件是教案课件，大家在认真写教案课件了。只有写好教案课件计划，可以更好完成工作任务！有哪些好的范文适合教案课件的？以下是小编为大家精心整理的“2015中考英语复习八年级(上)Units5－6考点跟踪”，希望能为您提供更多的参考。

第7讲　八年级(上)Units5－6

1．educational(adj.)→__education__(n.)教育→__educate__(v.)教育

2．discussion(n.)→__discuss__(v.)讨论

3．mean(v.)→__meaning__(n.)意义→__meaningful__(adj.)有意义的→__meaningless__(adj.反义词)毫无意义的

4．success(n.)→__succeed__(v.)成功→__successful__(adj.)成功的

5．education(n.)→__educational__(adj.)有教育意义的

6．medicine(n.)→__medical__(adj.)医学的

7．foreign(adj.)→__foreigner__(n.)外国人

8．improve(v.)→__improvement__(n.)进步；发展

9．agree(v.)→__disagree__(v.反义词)不赞成→__agreement__(n.)意见一致→__disagreement__(n.反义词)不赞成

10．science(n.)→__scientific__(adj.)科学的→__scientist__(n.)科学家

11．begin(v.)→__beginning__(n.)开头；开端

12．week(n.)→__weekly__(adj.adv.)每周的(地)

13．person(n.)→__personal__(adj.)个人的；私人的

14．own(adj.)→__own__(v.)拥有→__owner__(n.)拥有者

1．find__out__　查明；弄清

2．__be____ready__todosth.　愿意迅速做某事

3．__dress____up__　装扮

4．__take__sb.s__place__　代替/替换某人的位置

5．__do__agoodjob　干得好

6．learn__from__　向……学习

7．__around__theworld　全世界

8．__come____out__　出现；出来；出版

9．__try__ones__best__todosth.　尽力做某事

10．__grow__up　成长

11．be__sure__about　确信；对……有把握

12．make__sure__　确保；查明

13．be__able__to　能够

14．atthe__beginning__of　在……的开始

15．write__down__　写下

16．havetodo__with__　与……有关系；关于

17．__take__up　(尤指为消遣)学着做；开始做

18．agree__with__　赞成

1．—__What__doyou__think_____of__talkshows？/__How__doyou__like__talkshows？你认为谈话节目怎么样？

—Idontmindthem.我不介意它们。

2．Ihopeto__be__aTVreporteroneday.我希望有一天成为一名电视台记者。

3．Wehada__discussion__aboutTVshows.我们讨论电视节目了。

4．She__dressed_____up__likeaboyand__took__herfathers__place__tofightinthearmy.她打扮成男孩模样替父从军打仗。

5．Whatcanyou__expect__to__learn____from__sitcoms？你期待能从情景剧中学到什么？

6．__What__doyouwant__to_____be__whenyou__grow_____up__？你长大后打算做什么？

7．__How__areyougoingtodothat？你打算怎样去做呢？

8．Sometimestheresolutionsmaybe__too__difficult__to__keep.有时这些决定可能会太难而无法实现。

thinkof

Whatdoyouthinkofthismovie？/Howdoyoulikethismovie？你认为这部电影怎么样？

Imthinkingofbuyinganewskirtformydaughter.我在考虑为我女儿买一条新裙子。

Icouldntthinkofthemansnameatthemoment.我一时记不起这个人的名字。

thinkof意为“认为”时，常用于句型“Whatdo/does＋主语＋thinkof...？”意为“某人认为……怎么样”。与“Howdo/does＋主语＋like...？”同义。用于询问他人的看法。

thinkof意为“记起；想起”时，与remember同义。

1)—HowdoyoulikeyourChineseteacher?

—__B__．(2014，黄山模拟)

A．Yes，Ilikehimverymuch

B．Heisverykind

C．Ienjoyhisclass

D．Ilikehisclass

2)WhatdoyouthinkoftheprogramcalledDaddy，WhereAreWeGoing？(改为同义句)(2014，重庆)

__How__doyou__like__theprogramcalledDaddy，WhereAreWeGoing?

plan

Theyareplanningtogotothezoothisweekend.他们正计划本周末去动物园。

Hemakesaplantovisithisgrandpathisweekend.他计划这个周末去看望他爷爷。

plan作动词，其后常接动词不定式作宾语。plantodosth.表示“计划做某事”。

plan作可数名词，常用于短语makeaplan中，意为“制订计划”。

3)Chinaplans__B__touristsvisittheXishaIslandsintheSouthChinaSeathisyear.(2014，芜湖模拟)

A．let　B．toletC．lets　D．letting

expect

ImexpectingJimsletter.我正期待着吉姆的信。

Lilyexpectstocomebacknextweek.莉莉预计下周回来。

Iexpectmymothertocomebackearly.我盼望妈妈早点回来。

IexpectthatIllbebacknextMonday.我预计下周一回来。

expect动词，意为“预料；期待”。常用于以下结构：

expect＋名词/代词，意为“期待某事/某人；预料……可能发生”。

expecttodosth.预料做某事

expectsb.todosth.期待某人做某事

expect＋从句　预料……

4)Allthechildrenexpectedtheirparents__A__themtothecinemaonGreenStreet.

A．totakeB．takesC．takingD．took

5)—Youlooksad.Whathashappened?

—Everyone__B__ustowinthematch，butwelost.(2014，芜湖模拟)

A．expectsB．expectedC．hopesD．hoped

famous

Sheisfamousforhervoice.她以她的噪音而出名。

MoYanisfamousasawriter.莫言作为作家而出名。

ChairmanMaoisfamoustoeveryChinese.毛主席的名字广为人知。

famous形容词，意为“著名的；出名的”，常用于以下短语中：

befamousfor表示“因……而出名”，后接出名的原因。

befamousas表示“作为……而出名”，后接表示身份或职业等的名词。

befamoustosb.表示“广为人知的；大家都熟悉的”。

6)—IhearDandongisabeautifulcity.(2014，芜湖模拟)

—Yes，itsfamous__A__itsriceandseafood.

A．forB．asC．toD．with

send

ShesentmeaChristmascard.她给我寄来一张圣诞贺卡。

send动词，意为“发送；寄”，sendsth.tosb.＝sendsb.sth.把某物寄给某人。用法相当于give和show。send也可意为“派遣；打发”，sendfor派人去请。

7)Myuncle________me__B__abirthdaypresenteveryyear.

A．send；toB．sends；/C．sent；withD．send；for

8)Hislegisseriouslyinjuredintheaccident.__B__adoctoratonce.(2014，蚌埠模拟)

A．AskforB．Sendfor

C．WaitforD．Lookfor

agree

Iagreewithyou/whatyousaid.我同意你/你所说的话。

Heagreedtomyvacationplan.他同意了我的度假计划。

Theyallagreeonthematter.他们在这个问题上意见一致。

agree不及物动词，意为“同意；赞成；应允”，一般不用于进行时态，常用于以下结构中：

①agreewith后常接表示人或意见、看法的名词或代词作宾语，表示“同意某人的意见、主意或所说的话”。

②agreeto后常接表示计划、建议、安排、决定等的名词。

③agreeon表示“对……取得一致意见”，指双方或多方就某一问题或在某一点上取得了一致意见或达成了某种协议。因此其主语通常为复数，宾语则是表示事情、计划等的名词，而不是表示人的名词或代词。

9)—Ithinkdrinkingmilkeverymorningisgood________ourhealth.

—Yes，Iagree__D__you.(2014，安庆模拟)

A．to；toB．with；toC．at；withD．for；with

However，hewasalwaysreadytotryhisbest.然而，他总是乐于竭尽全力。

Inourclass，Tomisreadytohelpotherpeople.在我们班里，汤姆总是乐于帮助他人。

Lucyisreadytocleanthehouse.露西乐于打扫房子。

bereadytodosth.意为“乐于做某事；愿意迅速做某事”。同时，还可意为“准备做某事”。

ChildrenaretryingtheirbesttolearnEnglish.孩子们正在尽最大努力学习英语。

tryonesbest意为“尽某人最大努力”，与doonesbest同义。try/doonesbesttodosth.意为“尽某人最大努力做某事”。

1)老师告诉我们何灵生前乐于助人。

OurteachertoldusthatHeLingwasready__to_____help__othersbeforeshedied.

2)Manychildrenareleftaloneinthecountryside.Letstryourbest__C__them.(2013，衢州)

A．helpB．helpingC．tohelpD．helps

Imgoingtostudycomputerscience.我打算去学电脑科学。

Heisgoingtotakethebusthere.他打算去那儿坐公共汽车。

JimisgoingtoShanghaibyplane.吉姆打算坐飞机去上海。

Thebusiscoming.汽车就要来了。

MyauntisleavingforBeijingnextweek.我姑姑下周要去北京。

“begoingto＋动词原形”表示将来的打算、计划或安排。常与表示将来的tomorrow，nextyear等时间状语或when引导的时间状语从句连用。其中各种句式变化借助be动词完成。be随主语而变化。

如果表示计划去某地，可直接用begoingto＋地点，表示位置移动的动词如go，leave，come等常用进行时表将来。

3)—Letsdiscusstheplan，shallwe?

—Notnow.I__C__toaninterview.

A．goB．went

C．amgoingD．wasgoing

4)—Jackisbusypackingluggage.

—Yes.He__C__forAmericaonvacation.

A．leavesB．left

C．isleavingD．hasbeenaway

hope，wish

Hehopestobeadoctor.他希望成为医生。

Ihope(that)youarehappyeveryday.我希望你天天开心。

Wewishyoutobehappy.我们希望你开心。

IwishIcouldflytothemoononeday.但愿有一天我能飞向月球。

hope意为“希望”，表示实现的可能性很大，可用作hopetodosth.或hope＋that从句。

注意：hope不能用于hopesb.todosth.结构。

wish意为“希望；愿望”，可用作wishtodosth.或wishsb.todosth.。同时，wish之后也可以接从句，但是所表示的希望不太可能会实现。

1)—Youlooksad.Whathashappened?

—Everyone__B__ustowinthematch，butwelost.(2014，淮北模拟)

A．expects　B．wishedC．hopesD．hoped

一、根据首字母及汉语提示完成单词。

1．ThevisitorsfromallovertheworldgotoQufutolearnaboutChinese__culture__(文化)．

2．Whydontyoujointheclassmeeting？Pleasegivemea__reason__(理由)．

3．Theboysmotherwantedtogivehersonabetter__education__(教育)．

4．Ihavequiteagood__relationship__(联系)withmyparents.

5．Youdbetterkeepyour__promise__(承诺)．

6．Dontaskhimsomethingabouthis__personal__(私人的)life.Itsimpolite.

7．Thestudentsvisitedafamous__pianist__(钢琴家)．Heplayedthepianoforthem.

8．YangZongweiworkedhardandatlasthebecame__successful__(成功的)．

二、单项选择。

9．—Thepicnicisonlyinthreedays.Haveyoumadeany__B__？(2014，台州)

—Notyet.Soletsdiscusswhattoprepare.

A．wishesB．plansC．mistakesD．friends

10．—__A__doyoulikethefilmAmericanCaptains?

—Itswonderful！Ilikeitverymuch.

A．HowB．WhoC．WhatD．When

11．—PengLiyuanis__D__Chinesepeopleasabeautifulandpopularsinger.(2014，咸宁)

—AndnowsheisalsotheFirstLadyinChina.

A．knowasB．proudof

C．famousforD．wellknownto

12．—Iusuallygotherebytrain.(2014，淮南模拟)

—Whynot__D__byboatforachange?

A．totrygoingB．tryingtogo

C．totryandgoD．trygoing

13．—Annisinhospital.(2014，黄山模拟)

—Yes，Iknow.I__D__hertomorrow.

A．visitB．usedtovisit

C．willtovisitD．amgoingtovisit

14．—DoyouthinkBrazilwillbeatJapaninthenextmatch?

—Yes，theyhavebetterplayers，soI__C__themtowin.(2014，马鞍山模拟)

A．hopeB．exceptC．expectD．prefer

15．—WhatdoyouthinkoftheSochiWinterOlympicGames?

—__A__．Theyareexciting.(2014，云南)

A．IlovethemB．Icantstandthem

C．SoundsterribleD．Idontmindthem

命题作文的写作

一、命题作文是依据所给题目，确定中心，选择材料，写出符合题意、内容，表达具体、充分的文章。写命题作文通常要注意以下几点：

1．审准题目。文章的中心要通过对题目进行分析来确定，一定要弄清主题的内涵，确立与文章有联系的主题思想。表达不能游离于主题，否则内容再精彩，也是“跑题”作文，得分将会大打折扣。因此，写命题作文最重要的是先审清题目，确立要表达的中心。

2．构思结构。就是开放思路，启动联想，构思表达形式，勾勒出文章的结构层次，依次写出引言段、主题句、发展段和结尾句，努力使之新颖、别致。

3．选择材料。这一点很重要，一定要围绕想表达的中心去选择和组织材料，所选的材料必须典型精要。

4．表达。就是用最确切明了的语言贯穿材料，表达自己的思想，力争用符合英语语法规则和英语表达习惯的，最顺畅自然的词、句、段去表达中心思想，与表达中心无关的话即使再生动形象也不要去写。就写作的表现形式来看，命题作文分为三种形式：a)记叙文类；b)说明文类；c)议论文类。

二、写作典例。(2013，黄冈)

俗话说：“予人玫瑰，手留余香”。在我们的日常生活中，我们会遇到各种困难，因此，我们会需要他人的帮助；但同时，我们也要学会帮助他人。其实，帮助他人就是在帮助自己。请你结合身边的事例，以“帮助”为话题，用英语写一篇短文。

注意：①无需写标题，开头已经给出，但不计入总词数；

②文中要结合你帮助别人或别人帮助你的一件事例；

③文中不得透露任何个人和学校的真实信息；

④词数为80左右。

As_the_saying_goes，roses_given，fragrance_in_hand.In_our_daily_life，we_will_meet_with_a_lot_of_trouble.Soitisnecessaryforustohelpthosewhoareintrouble.IstillrememberIhelpedoneofmyclassmateswithhisEnglishwhenwewereinthefirsttermofJuniorEight.LiHua，oneofmyclassmates，wasnotgoodatEnglishwhileIdidwell.Oneday，heaskedmetohelphim.Sofromthenon，wheneverhehadproblems，hewouldaskme，andIwaspatienttoexplainthemtohim.Slowly，hisEnglishimprovedwithmyhelp.Atthesametime，IfoundmyEnglishimprovedtoo.

Actually，helpingothersishelpingourselves.

,请完成考点跟踪突破7)

2015中考英语复习九年级Units3－4考点跟踪

学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，是时候写教案课件了。在写好了教案课件计划后，才能够使以后的工作更有目标性！你们会写多少教案课件范文呢？小编为此仔细地整理了以下内容《2015中考英语复习九年级Units3－4考点跟踪》，仅供参考，欢迎大家阅读。

第16讲　九年级Units3－4
1．suggest(v.)→__suggestion__(n.)建议
2．center(n.)→__central__(adj.)中心的；中央的
3．polite(adj.)→__politely__(adv.)礼貌地→__impolite(adj.)不礼貌的
4．direction(n.)方向；方位→__direct__(adj.)直接的；直率的→__indirect__(adj.)间接的
5．correct(adj.)→__incorrect__(反义词)→__correctly(adv.)正确地
6．speak(v.)→__speaker__(n.)发言者
7．silent(adj.)→__silence__(n.)沉默
8．help(v.n.)→__helpful__(adj.)有用的→__helpless(adj.)无用的
9．interview(v.n.)→__interviewer__(n.)采访者
10．proud(adj.)→__pride__(n.)自豪；骄傲
11．examination(n.)→__examine__(v.)检查；检验
12．introduction(n.)→__introduce__(v.)介绍
13．Europe(n.)→__European__(adj.)欧洲(人)的
1．__pass__by　路过
2．turn__left__/__right__　向左/右转
3．__hold__oneshand　握住某人的手
4．__from__time__to__time　时常；有时
5．__deal__with　对应；处理
6．in__public__　公开地
7．be__proud____of__　为……骄傲
8．in__person__　亲自；亲身
9．take__pride____in__　为……感到自豪
10．be__more_____interested__in　对……更感兴趣
11．take__up__　从事；占用
12．toones__surprise__　令人吃惊的是
13．even__though/if__　即使；尽管
14．take__care_____of__　照顾
15．makea__decision__　决定
1．__Could__youpleasetellme__where__therestrooms__are__？你能告诉我洗手间在哪吗？
2．You__wont/never__know__until__youtrysomething.直到你尝试你才知道一些事。
3．Iwasscared__at_____first__，butshoutingreallydid__help__．起初我很害怕，但喊叫还真的很管用。
4．Sometimesweevenneedtospendtime__leading_____in__toarequest.有时我们甚至需要花些时间来导入一个请求。
5．I__used______to____be__afraidofthedark.我过去害怕黑暗。
6．It__has_____been__threeyears__since__welastsawourprimaryschoolclassmates.自从我们最后一次见到我们的小学同学已经有三年了。
7．She__didnt_____use_____to_____watch__alotofmovies.她过去没看很多电影。
8．ManytimesIthoughtabout__giving_____up__，butI__fought_____on__．许多次我都想到放弃，但我还是奋力坚持下去。
9．Theheadteacheradvisedhisparentsto__talk_____with__theirson__in_____person__．校长建议他的父母亲自与孩子谈谈。
10．Hisparentslovehas__made__him__feel_____good___about_____himself__．他的父母的爱已使他对自己感到棒极了。
suggest

HesuggestedatwodaylongstayinBeijingonthewayhome.他建议回家时在北京停两天。
Myfathersuggestedsendingforadoctoratonce.父亲建议马上请个医生。
Theteachersuggestedthatwe(should)speakasmuchEnglishaspossibleinclass.老师建议我们要尽可能多地在课堂上讲英语。

suggest动词，意为“建议；提议”，常用于以下结构中：
suggeststh.(tosb.)(给某人)提议某事
suggestdoingsth.建议做某事
suggest＋that从句(从句中的谓语动词用“should＋动词原形”，should常可省略)

1)Annsuggested__going__(go)totheSummerPalacenextSunday.
2)黄老师建议我们每天刷牙。
Mr.Huangsuggestedthatwe__brush__ourteetheveryday.
whom

Whomdidyoumeetatthetrainstation？你在火车站遇见谁了？
Towhomwereyoutalkingjustnow？刚才你在和谁说话？

whom代词，意为“谁；什么人”，在句中作宾语。
注意：who是主格，在句中作主语；whom是宾格，在句中作宾语。在英语中常可用who来代替whom，若介词提前，则只能用whom。

3)Doyouknow__A__Isawyesterday？Itwasmyfavoritestar，Jackie！(2014，合肥模拟)
A．whomB．whenC．whereD．how
require

Thisroomrequirescleaning.这个房间需要打扫了。
Theteacherrequiresustogetupearlyeverymorning.老师让我们每天早上早起。
Youcanrequirehelpofthepolice.你可以向警察求救。

require作动词，意为“需要，要求”，常用于以下结构中：
requiresth.需要某物
requiredoingsth.需要被……
requiresb.todosth.要求某人做某事
requiresth.ofsb.向某人要求某物

4)Thepolicerequiresthetraveller__to_open__(open)hissuitcase.
Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare？你能告诉我公共厕所在哪里吗？

Canyoutellmewheretheyare？你能告诉我他们在哪儿吗？
Iwanttoknowwhattheyaretalkingabout.我想知道他们在谈论什么。

该句为宾语从句。注意宾语从句应用陈述句语序。

问路的句型：
Excuseme，whereisthe(nearest)postoffice？打扰一下，请问(最近的)邮局在哪儿？
＝Wouldyoupleasetellmewherethe(nearest)postofficeis?
＝Excuseme，whichisthewaytothe(nearest)postoffice?
＝Excuseme，can/couldyoutellmethewaytothe(nearest)postoffice?
＝Excuseme，howcan/doIgettothe(nearest)postoffice?
Excuseme，canyoutellmehowtogettothenearesthospital？你能告诉我怎样才能到最近的医院吗？
＝Excuseme，isthereahospitalnearby(nearhere)?
＝Wouldyoupleasetellmeifthereisahospitalnearby?
Couldyoupleasetellmewheretheresagoodplacetoeat？你能告诉我哪儿有吃东西的好地方吗？

1)—So，canyoutellme__B__heretoday?
—Well，IwaswalkingdownCentreStreetwhenaUFOlanded.(2014，黄冈)
A．whatdidyouseeB．whatyousaw
C．whendidyouseeitD．whenyousaw
2)—Doyouknow__B__theCapitalMuseum?
—NextFriday.(2014，泰安)
A．whenwilltheyvisitB．whentheywillvisit
C．whendidtheyvisitD．whentheyvisited
3)—Idontunderstand__A__．(2014，苏州)
—Imsorry.ButIwasdoingmyhomework.
A．whyyoudidntwatchthefootballmatch
B．whydidntyouwatchthefootballmatch
C．whyyoudontwatchthefootballmatch
D．whydontyouwatchthefootballmatch
Iusedtoseehimreadinginthelibraryeveryday.我过去每天都看见他在图书馆读书。

Isawhimgettingonabusjustnow.刚才我看见他上了一辆公共汽车。
Wesawhimcrosstheroad.我们看见他过马路了。

seesb.doingsth.意为“看见某人正在做某事”，强调动作正在进行；seesb.dosth.意为“看见某人做某事”，强调动作的整个过程。

4)—WheresTonnynow?
—Isawhim__B__inthegardenamomentagoandItoldhim______．(2014，黄石)
A．play；gohomeB．playing；togohome
C．toplay；goeshomeD．play；goinghome
information，news，message

TheymustfindoutsomeinformationaboutplanestoHainanasquicklyaspossible.他们必须尽快找到有关去往海南的班机的信息。
Weoftenlistentothenewsaftersupper.晚饭后我们经常听新闻。
Wouldyoumindgivinghimamessage？你介意给他捎个口信吗？

information不可数名词，意为“信息”，通常指在阅读、观察、谈话或书信往来中特别关注的消息、情报、资料等。
news不可数名词，意为“新闻，消息”，指公众感兴趣的、近来发生的事情，尤其指通过广播、电视、网络等报道的事情。
message可数名词，一般指口头传递或书写的“口信”。

1)WhenPetercomes，pleaseaskhimtoleavea__B__．(2014，呼和浩特)
A．noticeB．message
C．sentenceD．information
proud，pride

Iamproudofourgreatcountry.
＝Itakeprideinourgreatcountry.我为我们伟大的祖国而感到骄傲。

proud形容词，意为“自豪的；骄傲的”，其名词形式为pride，意为“骄傲；自豪”。
beproudof意为“为……而感到骄傲”，其同义短语为takepridein。

2)—Hi，Ann！IwonthefirstprizeintheEnglishSpeechContest.
—Congratulations！AndIguessyourparentsmust__B__you.
A．bemadatB．beproudof
C．beangrywithD．beimpoliteto
3)WhenIknewthatChinahadgotherfirstAircraftCarrier(航空母舰)，Ifeltexcitedand__A__．(2014，池州模拟)
A．proudB．terribleC．nervousD．strange
一、根据首字母及汉语提示完成单词。
1．Talkingloudlyinalibrary，amuseum，oramovietheatreis__impolite__(不礼貌的)．(2014，芜湖模拟)
2．Itsimportantforustolearnhowtomake__requests(请求)．(2014，宿州模拟)
3．Noneofthestudentsintheclassis__absent__(缺席的)today.(2014，宣城模拟)
4．No.1MiddleSchoolisa__public__(公开的)school，notaprivateschool.(2014，铜陵模拟)
5．Mydeskmateoftenhelpsmewithmyschoolwork.Sheisvery__helpful__(帮助人的)．
6．Shoppingonlineisvery__convenient__(方便的)forus.
7．Followthe__direction__(方向)，youwillfindthenewbookstore.
8．Jack__suggests/suggested__(建议)goingtotheSummerPalacenextSunday.
9．Thispairofshortsis__exactly__(确切地)whatIwant.
10．CanyoutellmewhereIcanbuysome__grapes__(葡萄)?
二、单项选择。
11．—LiNaisgoodattennis.Sheismyfavoriteplayer.
—Yes.EveryoneinChinaisproud__A__her.(2014，广安)
A．ofB．forC．withD．at
12．Youcanfindmany__B__aboutthefamousfilmstarontheInternet.(2014，内江)
A．newsB．pictures
C．ticketsD．information
13．—IdliketovisitKatetomorrow.Doyouknow__C__？
—Sorry，Idontknowheraddress，either.(2014，宁波)
A．whyshelivesthere
B．whosheliveswith
C．whereshelives
D．howshelives
14．WhenIwalkedpastthepark，Isawsomeoldpeople__C__ChineseTaiji.(2013，安庆模拟)
A．doB．did
C．doingD．aredoing
15．Thegirl__C__youtalkedwithattheschoolgateisournewmathteacher.(2014，滁州模拟)
A．whoseB．whichC．whomD．what
调查报告的写作
调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题进行深入细致的调查后，将调查收集到的信息加以整理、分析，并以书面形式汇报调查情况及结果的一种应用文体。
一、在写调查报告时，要注意以下几点：
1．首先应交代写作目的。调查报告的写作目的往往是为了反映社会现象，以便提出改进措施。
2．根据写作需要可适当交代采访范围、采访对象、采访人数、采访话题，以增强数据的可信度和结论的权威性。
3．接着应交代调查结果。
4．个人观点或建议(提出改进措施)。
5．写作中用好过渡性词汇，增强行文逻辑性。
调查报告常见的过渡性词汇有：表示对比关系的“but，however，while”；表示递进关系的“whatsmore/besides”；表示因果关系的“thanksto，asaresult(of)，therefore”；表示转折关系的“however，but，yet”；表示并列关系的“ontheonehand，ontheotherhand”；表总结的“inaword/inshort”；表示情感态度的“tooursurprise，toourjoy”；表示行文过渡的“asarule，generallyspeaking，asweallknow”。
二、常用句型：
1．Wedidasurveyabout...lastweek.上周我们针对……做了一项调查。
2．Ihaverecentlymade/doneasurveyabout/of...近期我做了一项关于……的调查。
3．Herearetheresults.这就是结果。
4．Thesurveyshowsthat...调查显示……
5．Accordingtotheresultofthesurvey，weknowthat...根据调查结果，我们知道……
6．Inmyopinion，...在我看来，……
7．Ithinkweshould...我认为我们应当……
三、写作典例。(2014，烟台)
两个月前，胶东在线对我校初四学生毕业后的人生进行了一次问卷调查。请结合实际谈谈你的观点和毕业后的人生理想。
要求：1.行文不得出现真实姓名和校名；
2．开头已给出，不计入总词数。

Two_months_ago，Jiaodong_Online_made_a_survey_on_what_junior_Grade_4_students_would_do_after_graduation.Here_is_the_result.
65%ofushopetobeadmittedtotheseniorschools.About20%wouldliketolearnusefulskillsattechnicalschoolssoastogetjobseasilyaftergraduation.And10%ofthestudentswillfindjobstomakemoneytosupporttheirfamilies.Only5%arenotquitesureabouttheiraims.Ithinktheyshouldmakeitclearwhattodonext.
Inmyopinion，weteenagersshouldhaveadefinitedesignforourfuturelife.Differentstudentshavedifferentaimsandofcoursetheymaychangewiththetime.
Mydreamistobeadoctortoservethepatients.So，IamdeterminedtoworkhardatallmylessonssothatIcanenterBeijingMedicalUniversity.Imreadyforahardbutcolorfulseniorschoollife.
,请完成考点跟踪突破16　)

2015中考英语复习九年级Units11－12考点跟踪

教案课件是老师需要精心准备的，大家在仔细设想教案课件了。只有写好教案课件计划，这对我们接下来发展有着重要的意义！你们会写一段优秀的教案课件吗？下面是小编为大家整理的“2015中考英语复习九年级Units11－12考点跟踪”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

第20讲　九年级Units11－12
1．friend(n.)→__friendship__(n.)友谊；友情
2．bank(n.)→__banker__(n.)银行家
3．comfortable(adj.)→__uncomfortable__(反义词)不舒适的
4．weight(n.)→__weigh__(v.)称……的重量
5．courage(n.)→__encourage__(v.)鼓励
6．agree(v.)→__disagree__(反义词)不同意→__agreement__(n.)同意
7．expected(adj.)→__unexpected__(反义词)出乎意料的
8．ring(v.)→__rang__(过去式)→__rung__(过去分词)
9．alive(adj.)→__live__(v.)生活→__lively__(adj.)活泼的；有生气的
10．work(v.n.)→__job__(同义词n.)工作
11．burn(v.)→__burnt__(过去式)→__burnt__(过去分词)
12．discover(v.)→__discovery__(n.)发现；发觉
13．office(n.)→__officer__(n.)军官；官员
14．believe(v.)→__believable__(adj.)可相信的
15．disappear(v.)→__appear__(v.)出现；露面
1．would__rather__　宁愿
2．drivesb.__crazy__/__mad__　使人发疯/发狂
3．the__more__．..，the__more__．..　越……，越……
4．befriends__with__(sb.)　成为(某人的)朋友
5．__leave_____out__　忽略；不提及
6．__call__sb.in　召来；叫来
7．neither...__nor__．..　既不……也不……
8．tostart__with__　起初；开始时
9．let...__down__　使失望
10．__kick__sb.__off__　开除某人
11．behard__on__sb.　对某人苛刻；对某人要求严厉
12．__rather__than　而不是
13．pull__together__　齐心协力；通力合作
14．__by__thetime(that)．..　在……以前
15．give...a__lift__　捎(某人)一程
16．in__line__with　(与……)成一排
17．__show__up　赶到；露面
18．__by__theendof...　在(某时间点)以前
19．sell__out__　卖光
1．Moneyandfame__dont__always__make__people__happy__．金钱和荣誉并不总能让人开心。
2．Shesaidthatthesadmovie__made__her__cry__．她说悲剧电影使她哭泣。
3．__The_more____more__Igottoknowher，__the_____more__Iverealizedthatwehadalotin__common．对她了解得越多，我会发现我们的共同之处越多。
4．Hisfacewasalwayspale__as__chalk.他的脸总是面如灰土。
5．__Neither__medicine__nor__restcanhelphim.药品和休息都帮不了他。
6．But__whatever__itwas，dontbetoohardon__yourself__．但不管怎样，不要过分苛刻地要求你自己。
7．Peterwenttosoccerpractice__with____courage____rather____than__fearinhisheart.彼得并没有感到害怕，而是鼓起勇气去参加足球训练。
8．WhenI__got__toschool，IrealizedthatI__had_____left__mybackpackathome.当我到学校时，我才意识到我把背包落在家里了。
9．Myalarmclockdidnt__go_____off__．我的闹钟没有响。
10．Lifeis__full_____of__theunexpected.生活总是充满难以预料的事。
11．__Before__I__got__tothebusstop，thebus__had__already__left__．在我到公共汽车站之前，公共汽车已经走了。
12．ManyAprilFoolsjokesmay__end____up__beingnotveryfunny.许多愚人节玩笑结局并非十分好玩。
wouldrather

Hewouldratherstayathomeinsuchbadweather.在这么糟糕的天气里，他宁愿待在家里。
Hewouldrathernotlistentojazz.他不愿意听爵士乐。
IwouldratherreadabookthanwatchTV.我宁愿看书也不愿看电视。

wouldrather表示主观上的选择，意为“宁愿；宁可；更愿意”，后面接动词原形，没有人称和数的变化，其否定形式为wouldrathernotdosth.。
wouldratherdosth.thandosth.意为“宁愿做某事而不愿做另一件事”，相当于prefertodosth.ratherthandosth.。

1)—Drivingless，walkingmoreisgoodforourhealth.
—SoIdrather________anhourswalktoworkthanconsider__C__acar.(2014，安庆模拟)
A．take；driveB．take；todrive
C．take；drivingD．taking；driving
BythetimeIgotoutside，thebushadalreadyleft.我到外面的时候，公共汽车已经开走了。

BythetimeIfinishedworking，theyhadalreadygonebackhome.我下班时，他们已经回家了。
WhenIgottothecinema，themoviehadbegun.当我到达电影院时，电影已经开始了。

bythetime意为“到……时候为止”，引导时间状语从句。从句用过去时，主句用过去完成时。
过去完成时态表示的是在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作。它表示动作的时间是“过去的过去”。其结构是由“had(用于各种人称和数)＋过去分词”构成。其时间状语常为以by，before，bythetime，bytheendof等引导的时间状语。

1)Bytheendoflastmonth，I__D__alltheCDsofJustinBieber.(2014，黄山模拟)
A．collectB．collected
C．havecollectedD．hadcollected
2)WhenIgottoschool，Amy__B__herhomework.
A．hadinventedB．hadfinished
C．hasfinishedD．hadrushed
forget，leave

Whenwerelaxonthebeach，weoftenforgetthetime.当我们在沙滩上休闲时，我们经常忘记时间。
Ileftmywatchinthelibraryyesterday.昨天我把手表忘在图书馆了。

forget与leave都有“遗忘”之意，但二者不能互换。
forget指忘记一件具体的东西(其后没有具体的地点)，忘记(做某事)。
leave指把东西忘在了某地，后接具体的地点，如：leavesth.＋地点。

1)BythetimeIgottoschool，IrealizedIhad__left__(忘记)mymathbookonthebus.
2)Sorry，I__forgot__(忘记)youremailaddress，pleasetellmeagain.
above，over，on

Look！Aplaneisflyingaboveyourhead.看！一架飞机正在你的头顶上方飞行。
Thereisabridgeovertheriver.河上有座桥。
Theresaglassonthedesk.课桌上有一个玻璃杯。
Thetemperaturewillstayabovezero.气温将持续在零度以上。
Itcostsmeover100yuan.这花费了我100多元。
2000feetabovesealevel海拔2000英尺

above意为“在……之上”，表示相对高度，不一定是正上方，其反义词为below。
over意为“在……之上”，表示在垂直之上，其反义词为under。
on意为“在……上面”，表示与表面接触。
注意：在表示“超过……；多于……”时，above与最低限度或某固定点(如温度)共联，over与数目、数量、年龄、金钱和时间等连用。

3)Iceisnotoftenseenhereinwinterasthetemperaturenormallystays__C__zero.(2013，无锡)
A．up　B．downC．aboveD．below
4)Mrs.Kingputacoat__A__thesleepinggirltokeepherwarm.(2013，安徽)
A．overB．withC．behindD．beside
一、根据首字母及汉语提示完成单词。
1．Theaimistogivepeoplemore__power__(力量)overtheirownlives.
2．Hispersonal__wealth__(财富)isaround$100million.
3．I__overslept__(睡过头)andmissedthebusthismorning.
4．Jacklivestothe__west__(西边)ofthetown.
5．Researchersinthisfieldhavemadesomeimportantnew__discoveries__(发现)．
6．Yesterdaythedoctor__examined__(检查)herbutcouldfindnothingwrong.
7．Youllhavetogetyourparents__agreement__(同意)ifyouwanttogoonthetrip.
8．Inlessthanayear，hedevelopedintoagood__worker__(工人)．
9．Idontthinkdifferencesareimportantina__friendship__(友谊)．
10．Canyoutellmethedogisdeador__alive__(活着)?
二、单项选择。
11．—Showmeyourhomework，Dave？(2013，襄阳)
—Sorry，MrsBrown.Ive__D__itathome.
A．missedB．forgotten
C．lostD．left
12．—Letsplayfootballontheplayground.
—Itstoohotoutside.Iwouldrather________athomethan__D__out.(2014，铜陵模拟)
A．tostay；goB．staying；going
C．stay；togoD．stay；go
13．__C__thetimeIgottothebusstop，thebushadalreadyleft.(2014，合肥模拟)
A．OnB．InC．ByD．With
14．Wecangetfreshwaterfromrain，fromrivers，orfrom__B__theground.(2014，芜湖模拟)
A．acrossB．underC．overD．off
15．ThepeacefulmusicintheCDmadethestudents__A__relaxed.(2014，池州模拟)
A．feelB．feelsC．feltD．tofeel
写作典例之时事热点
(一)(2014，平凉)
2014年春节联欢晚会上，王铮亮的一曲《时间都去哪儿了？》，让很多人怅然于时光的流逝。请根据以下提示，以Howdowemakegooduseofourtime？为题，谈谈你如何安排自己的时间。词数：80词左右。

Howdowemakegooduseofourtime?
Timeisimportanttoeveryone.Weneedtomakegooduseofit.Herearesomethingsweshouldspendmoretimeon.
Firstofall，weshouldspendmoretimewithourfamily.Itsourfamilywhowillsupportuswheneverweareindifficulty.Readinggoodbooksisalsoanimportantthing.Besides，weshouldexerciseeverydaytokeephealthy.Onlywhenweareingoodhealthwillwebeabletoachieveourdreams.Ofcourse，tomakeourdreamscometrue，moretimeneedstobespentinplanningforourfuture.Inaddition，neverforgettospendsometimeplayingforfun，lifeshouldbefullofhappiness.Helpingotherscanbringyouhappinessaswell.
Ifwecanmakegooduseofourtime，lifewillbemorecolorfulandmeaningful.
(二)(2014，巴中)
“中国梦”代表每个中国人的梦想。作为中学生，你对未来有怎样的憧憬？对人生有怎样的期盼？请你围绕“梦想”这一话题，根据提示信息写一篇英文短文。
内容要点提示：
1．我的梦想是什么？
2．我为什么有这样的梦想？
3．我将怎样实现我的梦想？
要求：
1．文中不能出现真实的人名、地名和校名。
2．包含提示内容，可适当发挥。
3．80词左右，开头和结尾已给出，不计入总词数。
4．提示词汇：achieveonesdream，holdonto，difficulty，giveup

ChinadreamsaremadeupofallChinesepeoplesdreams.Asamiddleschoolstudent，whatsmydream?
IdreamofbecomingateacherwhenImolder，andIhopetoworkinmyoldschool.BecauseIwanttorewardmyteachersforteachingmesowell，Illalsotrymybesttoteachmystudentsasmyteacherstaughtme.Toachievemydream，Illhavetostudyharderfromnowon，ImnevergiveupmydreamnomatterwhatdifficultiesImeet.ImsuremydreamwillcometrueaslongasIholdonit.
Ifeveryonedoesso，IstronglybelieveourChinadreamsmustcometrueandChinawillgetbetterandbetter.

文章来源：http://m.jab88.com/j/87724.html

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