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2015中考英语复习八年级(下)Units7-8考点跟踪

作为老师的任务写教案课件是少不了的,是认真规划好自己教案课件的时候了。只有规划好了教案课件新的工作计划,新的工作才会如鱼得水!你们清楚有哪些教案课件范文呢?以下是小编为大家收集的“2015中考英语复习八年级(下)Units7-8考点跟踪”供大家借鉴和使用,希望大家分享!

第13讲 八年级(下)Units7-8

1.tour(n.)→__tourist__(n.)旅行者

2.protect(v.)→__protection__(n.)保护

3.achieve(v.)→__achievement__(n.)成就;成绩

4.thick(adj.)→__thin__(adj.)薄的

5.include(v.)→__including__(prep.)包含;包括

6.succeed(v.)→__success__(n.)成功→__successful__(adj.)成功的

7.nature(n.)→__natural__(adj.)自然的

8.weigh(v.)→__weight__(n.)重量

9.birth(n.)→__birthday__(n.)生日→__bear__(v.)出生→__born__(过去分词)出生

10.keep(v.)→__keeper__(n.)饲养员;保管人

11.awake(adj.)→__wake__(v.)醒来→__sleep__(v.)睡觉→__asleep__(adj.)睡着的→__sleepy__(adj.)困倦的

12.excite(v.)→__excitement__(n.)激动→__exciting__(adj.)令人激动的→__excited__(adj.)激动的

13.illness(n.)→__ill__(adj.)生病的

14.remaining(adj.)→__remain__(v.)保留;剩余

15.laugh(v.)→__laughter__(n.)笑声

16.beauty(n.)→__beautiful__(adj.)美丽的

17.introduce(v.)→__introduction__(n.)介绍

18.success(n.)→__successful__(adj.)成功的→__succeed__(v.)成功

1.__feel__free 随便(做某事)

2.__as_____far_____as__Iknow 据我所知

3.__take_____in__ 吸入;吞入(体内)

4.inthe__face__of 面对(问题、困难等)

5.even__though__ 即使

6.at__birth__ 出生时

7.__up__to 到达(某数量、程度)

8.__or_____so__ 大约

9.full__of__ 满是……的;(有)大量的

10.walk__into__ 走路时撞着

11.fall__over__ 摔倒

12.__take__careof 照顾

13.__die__from 因……而死

14.__science_____fiction__ 科幻小说

15.__hurry__up 赶快

16.ever__since__ 自从

17.__belong_____to__ 属于

18.one__another__ 互相

19.cut__down__ 砍倒

20.atthe__end__of 在……结尾;在……末端

1.Qomolangmais__higher_____than_____any_____other__mountainintheworld.珠穆朗玛峰比世界上其他任何一座山都高。

2.Chinahas__the____biggest____population__intheworld.中国是世界上人口最多的国家。

3.Thiselephantweighs__many____times__morethanthispanda.这头大象比这只大熊猫重许多倍。

4.Thebabiesoften__die____from__illnessanddonotliveverylong.这些幼崽经常死于疾病并且活不了很长时间。

5.__Who____else__isonmyisland?我的岛上还有其他什么人?

6.Howlong__have__they__been__here?他们在这里多久了?

7.Oneofthemdiedbut__the____other__rantowardsmyhouse.其中一个人死了,但另外一个人跑向了我的房子。

8.__Listening____to__TheTomsisagoodwaytowakeup.听汤姆乐队的音乐是醒来的一个好方法。

9.Shecameto__realize__howmuchsheactually__missed__allofthem.她逐渐意识到,事实上她是多么想念他们所有人。

10.Garthis__one____of____the____most____successful__musiciansinAmericanhistory.加思是美国历史上最成功的音乐家之一。

11.—__Have__you__read__LittleWomenyet?你已经读过《小妇人》了吗?

—Yes,I__have__./No,I__havent__.读过。/不,还没有。

population

MorethanthreequartersofthepopulationareChinese.超过四分之三的人口是中国人。

WhatisthepopulationofWenzhou?温州的人口有多少?

population指人口总数,作主语时,谓语动词用单数形式,但当population前有分数、百分数等修饰时,谓语动词用复数形式。

population还可以被large/small修饰,表示“人口众多或稀少”,但不被many/few修饰。询问人口多少的常用句型:Whatisthepopulationof...?

注意:many/few可修饰people。howmanypeople意为“多少人”。

WhatisthepopulationofHangzhou?=HowmanypeoplearethereinHangzhou?杭州有多少人?

1)—Whichcityhas__D__population,Shanghai,HongKongorQingdao?

—Shanghai,ofcourse.(2014,六安模拟)

A.thesmallestB.theleast

C.themostD.thelargest

protect

Thererefeweranimals.Itsimportantforustoprotectthem.动物们越来越少,对于我们来说保护它们很重要。

Heiswearingsunglassestoprotecthiseyesfromthestrongsunlight.他戴着太阳镜以遮挡强烈的阳光。

protect动词,意为“保护;防护”,常用于短语protect...from/against...中,意为“保护……使不受……”。

2)To__A__natureistohelpourselves,orwewillbepunished.(2014,池州模拟)

A.protectB.prevent

C.provideD.pollute

include

Thepriceincludesbothyourshirtandyourtrousers.这个价格包含了你的衬衫和裤子。

Thereare50studentsinmyclass,includingme.包括我在内我们班有50名学生。

Thereare50studentsinmyclass,meincluded.包括我在内我们班有50名学生。

include作动词,意为“包括;包含”。

including作介词,意为“包括;包括在内”,它和其后的名词、代词一起构成介宾短语。

included作形容词,意为“包括的;包含在内的”,常作后置定语。

3)Twentypeoplewenttohishouseforhisbirthdayparty,__A__me.(2014,淮南模拟)

A.includingB.include

C.includedD.toinclude

remaining

Thefewremainingguestswereinthekitchen.留下没走的几位客人都在厨房里。

Thisplaceremainsverycoolallsummer.这个地方整个夏天都很凉爽。

remaining形容词,意为“留下的;剩余的;其余的”,仅用于名词前作定语。

remain动词,意为“遗留;剩余;留下;剩下”。

4)Theladysaidshewouldbuyagiftforherdaughterwiththe__D__.(2014,铜陵模拟)

A.20dollarsremainedB.20dollarstoremain

C.remained20dollarsD.remaining20dollars

belongto

ThebicyclebelongstoAmy.=ThebicycleisAmys.这辆自行车是埃米的。

belongto意为“属于;归……所有”,其中belong属于不及物动词,常与介词to连用。后接代词作宾语时,要用宾格形式(不可用物主代词);后接名词时,也不能用所有格。belongtosb.=beones“属于某人的”,ones是物主代词,也可用名词所有格形式。

5)Thebookbelongstome.(同义句转换)

Thebook__is_____mine__.

6)—Arethesebooks________?

—No,theyarenotmine.Theybelongto__B__.

A.your;herB.yours;her

C.you;hersD.yours;she

Thiselephantweighsmanytimesmorethanthispanda.这只大象比这只熊猫重好多倍。

Thishallisfourtimesbiggerthanmyclassroom.这个大厅比我们的教室大四倍。

AsiaisfourtimesaslargeasEurope.亚洲的面积是欧洲的四倍。

Thehillisfourtimestheheightofthatsmallone.这座山的高度是那座小山的四倍。

Therearefourtimesmorebooksinourlibrarythaninyours.我们图书馆的藏书数量比你们图书馆的多四倍。

Thereisthreetimesasmuchwaterinthiscupasinthatone.这个杯子里的水是那个杯子里的三倍。

倍数的表达

①用形容词表示甲是乙的几倍时,有以下三个句型:

倍数+形容词/副词比较级+than

倍数+as+形容词/副词+as

倍数+thesize/height/weight/length...of

②用名词表示,“量”的倍数时,有以下两个句型:

倍数+more+名词+than

倍数+asmany/much+名词+其他+as

1)Wehavetwoearsandonemouthsothatwecanlisten__B__wespeak.(2014,蚌埠模拟)

A.astwicemuchasB.twiceasmuchas

C.asmuchastwiceD.asmuchtwiceas

ListeningtoTheTomsisagoodwaytowakeup.听汤姆乐队的音乐是醒来的一个好方法。

Eatingtoomuchisntgoodforyou.吃得太多对你没有好处。

Heoftenlistenstomusic.他经常听音乐。

Dontlistentothem!别听他们的话!

listeningtoTheToms是动名词短语在句中作主语,谓语动词用第三人称单数形式。listento为固定短语,意为“听”。listen为不及物动词,接宾语时需要介词to。

2)OurEnglishteacheroftensaystous,“__B__Englishwellisveryimportant.”(2013,内江)

A.LearnB.Learning

C.LearnedD.Tolearning

diefrom,dieof

Hisfatherdiedfromanaccident.他父亲死于一次事故。

Hediedofastrangeillness.他死于一种怪病。

diefrom指由于外部或不注意的原因而死,原因常来自外部,后常加名词。

dieof指死于疾病、衰老、饥饿等,原因多来自内部,后加名词。

1)—DoyouknowthatMr.Zhangpassed________lastweek?

—Yes.Hedied__A__illness.(2013,荆州)

A.away;of B.on;from C.by;with D.off;as

anumberof,thenumberof

Anumberofapplesarered.许多苹果是红色的。

Thenumberofthestudentsis2,000.学生的数量是2000人。

anumberof意为“许多;大量”,相当于alotof,后面接名词复数,谓语动词用复数形式。

thenumberof意为“……的数量”,后面接名词复数,谓语动词用单数形式。

2)—What________thenumberofstudentsinyourschool?

—Abouttwothousand.Anumberofthem__A__fromthecountryside.(2014,泰安)

A.is;areB.is;isC.are;isD.are;are

一、根据首字母及汉语提示完成单词。

1.Letsworkhardtogether!Ibelievewewill__succeed__(成功)inthefuture.(2014,池州模拟)

2.Ihavebeenbackhomefromthe__desert__(沙漠).

3.Theriveristoo__wide__(宽的).Wecantswimacross.

4.Mybrotherhasneverbeen__abroad__(到国外)before.

5.Aboutathirdoftheearthssurfaceis__land__(陆地),andtherestiswater.(2014,芜湖模拟)

6.Youshouldwaitin__line__(行)tobuytickets.

7.Thereisasmall__island__(岛)inthemiddleofthesea.(2014,安庆模拟)

8.ItswellknownthatDiaoyuIsland__belongs__(属于)toChina.(2014,六安模拟)

9.Youcanusethismachineto__record__(录制)themusic.

10.Itrainsofteninthe__southern__(南方的)partofChinainJune.

二、单项选择。

11.—__B__isthepopulationofyourtown?

—Aboutsixtythousand.(2014,池州模拟)

A.HowB.What

C.HowmanyD.Howmuch

12.Climbinghills__B__goodforourhealth.(2014,黔东南)

A.areB.isC.wasD.were

13.Thehistoryprovesthoseislandsbelong__A__China.(2014,淮南模拟)

A.toB.atC.onD.for

14.Inourschoollibrarythere__A__anumberofbooksonscience,andintheseyearsthenumberofthem______growinglargerandlarger.(2013,安顺)

A.are;isB.is;are

C.have;areD.has;is

15.Ofallthesubjects,Englishis__C__forme.(2014,淮北模拟)

A.interestingB.moreinteresting

C.themostinterestingD.muchmoreinteresting

倡议书的写作

倡议书是发动人们开展某项具体活动的一种应用文体,目的是希望大家共同完成某项任务或开展某项公益活动。

一、倡议书的构成:

1.标题:简单概括倡议的内容。英语倡议书多数情况下省略。

2.称呼:可根据受倡议对象选用适当的称谓,如:Dearclassmates,Ladiesandgentlemen,Boysandgirls等。

3.正文:正文是倡议书的重要部分,主要写倡议的背景,倡议的对象、目的、内容、意义和要求。

4.结尾:表明倡议者的决心、希望以及建议,常用“Lets...!”“Whynot...?”等提建议的句型。

5.落款:写倡议者的单位名称或发起人姓名。

二、写倡议书时的注意事项:

1.倡议书的内容要有新的时尚和精神,要切实可行。

2.倡议书的背景、目的要写清楚,理由要充分,措辞要恰当,情感要真挚,同时要富有鼓动性。

3.篇幅不宜太长。

三、写作典例。(2014,十堰)

某中学在开展“崇尚节俭,文明做人(advocatingthriftandbeingcivilized)”活动一年来,取得了很好的效果,但还有极少数学生做得不够好,在校园里依然还会出现以下图片中的情形。请你选择以下现象中的几种或全部进行描述,并就中学生如何“杜绝浪费,文明做人”提出至少两点建议。

要求:1.文中不得出现真实的人名、校名。

2.语言通顺,意思连贯,书写规范。

3.词数80~100。文章的开头已给出,不计入总词数。

Somemiddleschoolstudentsarentdoingenoughin“advocatingthriftandbeingcivilized”.

Weresorrytoseethatthereisstillsomewasteinourschool!Forexample,someoftenleavethetapsonafterwashingtheirhands.Inthedinninghall,alotoffoodcanbeseenleftafterthemeals.Whatsworse,weoftenfindthatwastepaperisthrowneverywhere,whichmakesothersfeeluncomfortable.Inaddition,somestudentsliketowriteordrawonthewalloronthedesk.

Asmiddleschoolstudents,weshoulddevelopgoodhabitsandstopwastinganything.Letsdoitfromnowon!

,请完成考点跟踪突破13 )

精选阅读

2015中考英语复习九年级Units7-8考点跟踪


学生们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,大家在认真写教案课件了。将教案课件的工作计划制定好,就可以在接下来的工作有一个明确目标!适合教案课件的范文有多少呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《2015中考英语复习九年级Units7-8考点跟踪》,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

第18讲 九年级Units7-8

1.safety(n.)→__safe__(adj.)安全的→__safely__(adv.)安全地;平安地

2.bad(adj.)→__badly__(adv.)差;严重地

3.educate(v.)→__education__(n.)教育→__educational(adj.)有教育意义的

4.choice(n.)→__choose__(v.)选择

5.value(n.v.)价值→__valuable__(adj.)贵重的;宝贵的

6.noise(n.)→__noisy__(adj.)吵闹的;喧闹的

7.wolf(n.)→__wolves__(复数)

8.leader(n.)→__lead__(v.)带领

9.medical(adj.)→__medicine__(n.)药品

1.__get__theirears__pierced__ 扎耳洞

2.__worry__about__failing__atest 担心考试不及格

3.__pass__atest 通过考试

4.talk__back__ 回嘴;顶嘴

5.__keep__...__away__from 远离

6.__make__onesown__decision__ 自己做决定

7.__get__inthewayof 挡……的路

8.be__serious__about 对……认真

9.__run____after__ 追逐;追赶

10.__at____the____same____time__ 同时

11.ina__certain____way__ 以某种方式

12.__communicate__with 与……交流

1.I__dont__think__sixteenyearolds__should__be____allowed__todrive.我认为十六岁的孩子不应该被允许开车。

2.Teenagersare__too__youngto__make____their__owndecisions.青少年太年轻而不能自己做决定。

3.Yourbedroom__must____be____cleaned__everyday.你的卧室必须每天打扫。

4.Wehave__nothing____against__running!我们不反对跑步!

5.__Only____then__willIhaveachanceto__achieve__mydream.只有那样我才会有机会实现我的梦想。

6.Itmust__belong_____to__Carla.它一定是属于卡拉的。

7.Theremustbesomething__visiting__thehomesinourneighborhood.必定是有什么东西光顾了我们的小区。

8.He__might_____be__runningto__catch__abustowork.他也许是跑着去赶公共汽车上班。

9.Ithinksomebodymusthave__picked__it__up__.我想一定有人捡到它了。

regret

Iregrettohavetodothis,butIhavenochoice.我很遗憾必须这样做,但我实在没有选择。

IdontregrettellingherwhatIthought.我不后悔告诉她我的想法。

regret作动词,意为“感到遗憾;懊悔”,作名词,意为“懊悔”。

regrettodosth.遗憾要做某事(事情未做)

regretdoingsth.遗憾/后悔做了某事(事情已做)

1)Heregretted__breaking__(break)thewindowoftheclassroomyesterdayafternoon.

2)Iregret__to_tell__(tell)youthatJackisillinhospital.

chance

IllhaveachanceofvisitingBeijing.

=IllhaveachancetovisitBeijing.我将有一次游览北京的机会。

Thatsagoodchanceforyou.对你来说那是个好机会。

chance可数名词,意为“机会”,其后常跟动词不定式或of引导的介词短语。有时也跟介词for。

haveachancetodosth.=haveachanceofdoingsth.有做某事的机会

3)Thisisagoodchanceof__showing__(show)yourtalent.Pleasetakeit!

4)Ifyouworkharder,youllhaveanother__B__toplaytheviolinataconcert.(2014,天津)

A.sleepB.chance C.mistake D.problem

prevent

Weshouldtryourbesttopreventaccidents.我们应当尽力防止事故发生。

Nothingcanprevent/stop/keepusfromreachingouraims.什么也阻止不了我们达到我们的目的。

prevent动词,意为“阻止;阻挠”,常用于词组preventsb./sth.(from)doingsth.中,意为“阻止某人做某事”,与stopsb./sth.(from)doingsth.和keepsb./sth.fromdoingsth.同义,可互换使用。

5)—Whatcanwedoto__A__birdflufromspreading?

—Trynottobuyoreatchickenthathavenotbeenchecked.(2013,黄山模拟)

A.preventB.causeC.discoverD.search

Sixteenyearoldsshouldbeallowedtogettheirearspierced.十六岁的青少年应该被允许穿耳洞。

Teenagersshouldntbeallowedtosmoke.青少年不应该被允许吸烟。

该句为含有情态动词的被动语态,其构成为:情态动词+be+动词的过去分词。

Illgotohavemyhaircuttomorrow.我明天要去把我的头发剪了。

Thebossalwaysgetstheworkerstoworkdayandnight.这个老板总是让工人们夜以继日地工作。

句型getsth.done意为“使得……被……”,在此结构中,sth.与done之间为被动关系。此结构除get外,还有have。

getsb.todosth.“让某人做某事”,相当于havesb.dosth.。

1)Thedictionarymay__B__forthreeweeks.(2014,泸州)

A.keepB.bekept

C.borrowD.beborrowed

2)—Whenareyougoingtohaveyourhair__A__?

—Thisafternoon.(2014,蚌埠模拟)

A.cutB.cuts

C.cuttingD.tocut

Theremustbesomethingvisitingthehomesinourneighborhood,butwhatisit?一定是有什么东西闯入了我们的小区,但它是什么呢?

Thereisaboysittingunderthetree.有一个男孩在树下坐着。

在“therebe+主语+v.ing形式”结构中,情态动词可用在there和be中间表推测或判断。其中v.ing用作定语,修饰前面的主语,相当于一个定语从句。

3)Thereissomething__C__togetinthewindow.(2014,铜陵模拟)

A.tryB.triesC.tryingD.tried

4)There________ateacherandmanystudents__B__gamesintheclassroom.

A.are;playB.is;playing

C.have;toplayD.is;played

may,might,can,could,must,cant

Hemayknow.他可能知道。

TheFrenchbookmightbeKathys.ShestudiesFrench.这本法语书可能是凯西的。她学法语。

Itstruethatsomeadscanbeveryuseful.有些广告可能非常有用,这是真的。

Hecouldberunningforexercise.他可能正在跑步锻炼。

ThenotebookmustbeMings.Ithashernameonit.这个笔记本一定是明的。上面有她的名字。

TheshirtcantbeJohns.Itsmuchtoosmallforhim.这件衬衫不可能是约翰的。它对他来说太小了。

may表示现在或将来的可能性,意为“可能”;might表示更加怀疑和不肯定。

could表示可能推测,意为“可能”。

must表肯定推测,意为“一定是;肯定是”,只用在肯定句中。

cant表否定推测,意为“不可能是”。

1)—Whoseisthedictionary?

—It__A__beAlices.Lookathernameonthecover.(2014,邵阳)

A.mustB.canC.mayD.could

2)—Hi,Mike.IsawJiminthezoojustnow.

—It__A__behim.HehasgonetoBeijing.(2014,芜湖模拟)

A.cantB.mustC.mustntD.can

3)Ourteacher__C__beintheoffice.ButImnotsure.(2014,合肥模拟)

A.mustB.cant

C.mayD.should

一、根据首字母及汉语提示完成单词。

1.Peopleoftenhelpeachotherinour__community__(社区).

2.Youshouldlearnto__manage__(应付)thingsbyyourselves.

3.Childrenwentonapicnicandplayedinthe__field__(田野).(2014,黄山模拟)

4.Thereusedtobelotsof__wolves__(狼)inInnerMongolia.(2014,淮北模拟)

5.Hisfamilyandfriendshavegivenherlotsof__support__(支持).(2014,宣城模拟)

6.Mysisterisinterestedin__medical__(医学的)science.Shewantstobeagreatdoctorinthefuture.

7.The__noise__(噪音)onthestreetalwaysmakesmefeelterrible.

8.Theyoungmanisfullof__energy__(力量).Hecanliftthatbigbox.(2014,亳州模拟)

9.Parentsshould__educate__(教育)theirchildrentotakecareofthemselves.(2014,池州模拟)

10.TheplanewilltakeofffromBeijingAirportand__land__(降落)inAmerica.

二、单项选择。

11.Thegirlintheclassroom__C__beMaria.Shecalledmefromthelibraryjustnow.(2014,内江)

A.mustntB.maynotC.cantD.neednt

12.Teenagers__A__allowedtodrive.(2013,衡阳)

A.shouldnotbeB.shouldbenot

C.notshouldbeD.notbeshould

13.—Arethesestamps__B__?(2014,池州模拟)

—No,theyarenotmine.Theybelongto______.

A.you;himB.yours;him

C.yours;hisD.you;his

14.Mycousingaveupthechanceofworkingabroadandreturnedtohishometown.(选出能代替画线部分的一项)__A__

A.opportunityB.challenge

C.experienceD.way

15.There__A__agirlsingingnextdoor.Cantyouhearbeautifulvoice?(2014,兰州)

A.mustbeB.musthave

C.cantbeD.canthave

议论文的写作

一、议论文是作者对某个问题或某件事进行分析、评论,表明自己的观点、立场和看法的一种文体。

议论文有三要素:论点、论据和论证。

中学阶段英语议论文结构相对固定简单,通常为:

1.在导语部分开门见山,直接提出要讨论的问题。

2.在正文部分对所提问题进行事例论证。

3.在结论部分进行总结、归纳,并提出自己的观点。

写议论文要考虑论点,考虑用什么作论据来证明、怎样来论证和得出结论。它可以是先提出一个总论点,然后分别进行论述,分析各个分论点,最后得出结论;或者先引述一个故事,一段对话,或描写一个场面,再一层一层地从事实中分析出道理,归纳引申出一个新的结论;也可以在文章开头先提出一个人们关心的问题,然后一一作答,逐层深入;还可以把两个不同事物以对立的方式提出来加以比较、对照,然后得出结论。

二、具体写作中要注意下列几点:

1.议题的提出要开门见山,不要拖泥带水。

2.议论时可以采用不同的方法。如:可以摆出正反两方面观点,进行对比;也可引经据典论证自己观点的正确性,从而使读者接受自己的观点;亦可提出一种错误的观点然后论证其错误,最终提出正确的观点。正文部分是写作的重点,论证方法可用归纳法、推理法、比较法等。

3.在结论部分必须表明作者的观点,对讨论的问题做出总结。

三、写作典例。(2013,台州)

对于“碰到作业困难时是否向老师请教”的问题,同学们持有不同的观点,请你根据下表内容的提示,用英语写一篇短文,陈述同学们的观点及理由,并谈谈你的观点及理由,发表在校园网的论坛上。

观点理由

向老师请教◆老师讲解得清楚,易于理解

◆增加与老师交流的机会

不向老师请教◆性格内向,羞于开口

◆怕被同学嘲笑

你的观点及理由:……(理由至少2条,不能重复已给

的理由)

注意:

1.短文必须包括表中的所有信息,可适当发挥;

2.开头已给出,不计入总词数,你只需接着写;

3.词数:80—100。

参考词汇:explainclearly,communicatewith,belaughedat

The_students_of_our_class_have_different_ideas_about_whether_we_ask_teachers_for_help_with_homework_problems.Thosewhoprefertoaskteachersforhelpthinkthatteacherscanexplainclearly,anditwillbeagoodchancetocommunicatewithteachers.However,somedisagree.Ontheonehand,theyaretooshytoaskteachersforhelp.Ontheotherhand,theyareafraidofbeinglaughedatbyothers.

Asforme,Iwouldliketoaskteachersforhelp.Icangetmorewaysformystudy.Itiseasiertosolvetheproblemswiththeirhelp,andIcansavemoretimeinhomework.Teacherscanhelpmealot.

,请完成考点跟踪突破18 )

2015中考英语复习八年级(下)Units5-6考点跟踪


为了促进学生掌握上课知识点,老师需要提前准备教案,是认真规划好自己教案课件的时候了。认真做好教案课件的工作计划,才能够使以后的工作更有目标性!你们会写一段适合教案课件的范文吗?下面是小编精心收集整理,为您带来的《2015中考英语复习八年级(下)Units5-6考点跟踪》,希望能为您提供更多的参考。

第12讲 八年级(下)Units5-6
1.begin(v.)→__beginning__(n.)开始
2.heavily(adv.)→__heavy__(adj.)重的
3.suddenly(adv.)→__sudden__(adj.)突然的
4.strange(adj.)→__stranger__(n.)陌生人
5.report(v.n.)→__reporter__(n.)报告者
6.wood(n.)→__wooden__(adj.)木制的
7.ice(n.)→__icy__(adj.)冰冷的
8.completely(adv.)→__complete__(v.)完成
9.silence(n.)→__silent__(adj.)沉寂的
10.truth(n.)→__true__(adj.)真实的
11.shoot(v.)→__shot__(过去式)→__shot__(过去分词)
12.husband(n.)→__wife__(n.对应词)妻子
13.gold(n.adj.)→__golden__(adj.)金子制的
1.go__off__ (闹钟)发出响声
2.__pick_____up__thephone 接电话
3.__feel__like 感觉像是
4.fall__asleep__ 睡着;进入梦乡
5.__die__down 逐渐变弱
6.havea__look__ 看一看
7.__make__onesway 费力地前进
8.in__silence__ 沉默;无声
9.take__down__ 拆除;往下拽;记录
10.at__first__ 首先
11.be__busy__doingsth. 忙于做某事
12.__wake__up 醒来
13.a__little__bit 有点儿;稍微
14.__instead__of 代替;反而
15.turn...__into__ 变成
16.__fall__inlove 爱上
17.get__married__ 结婚
18.once__upon__atime 从前
19.__come__out 出版;开花
20.forthe__first__time 第一次
1.What__was__he__doing__whentherainstormcame?当暴风雨来时,他正在做什么?
2.WhileLinda__was____sleeping__,Jenny__was____helping__Mary__with__herhomework.当琳达在睡觉时,詹妮正在帮玛丽做作业。
3.__With__nolightoutside,it__felt_____like__midnight.外面没有光亮,感觉像是半夜。
4.Ihad__trouble_____thinking__clearlyafterthatbecauseIwasveryafraid.我难以清楚地想起那以后的事因为我很害怕。
5.Itdoesnt__seem__very__possible__tomoveamountain.移山似乎是不太可能的。
6.Youhavedifferent__opinions__aboutthestory,and__neither__ofyouarewrong.对于这个故事,你们有不同的观点,并且你们两个人都是对的。
7.Didyouhearourstepmother__planning_____to__killus?你听到继母正计划着杀死我们吗?
8.__Unless__wedo,wewontfindourwayout.除非我们(这样)做,否则我们不会找到出路。
pickup

Tompickedupthephoneanddialedthenumber.汤姆拿起电话,拨打了号码。
Iwillpickyouupatfive.我五点钟来接你。
HeresatipIpickedupfrommymother.告诉你一个窍门,我是从我妈妈那里学来的。

pickup为动副词型短语,意为“拿起,捡起;(开车)接人;(偶然)得到”等。

1)Whenhesawawalletontheground,he__A__atonce.(2013,淮南模拟)
A.pickeditup B.gaveitup
C.pickedupitD.gaveupit
2)—Doyou__A__yoursonafterschool?(2014,绍兴)
—No.Hecomesbackhomeontheschoolbus.
A.pickupB.lookafter
C.dropinD.sendfor
against

Heputtheladderagainstthewall.他把梯子靠在墙边上。
Therainbeatsagainstthecarwindscreen.雨打在汽车挡风玻璃上。
Theyareagainsttheplan.他们反对这个计划。

against介词,意为“倚;碰;撞”。还可意为“反对”,此时其反义词为for(赞成),表示强烈反对一般用副词strongly来修饰。

3)Im__A__buildinganewzoobecauseIthinkzoosareterribleplacesforanimalstolivein.(2013,青岛)
A.againstB.on C.in D.for
marry

Shemarriedamanwithalotofmoney.她嫁给了一个很有钱的人。
Whendidshegetmarried?她什么时候结婚的?
Theyhavebeenmarriedforsixyears.他们已经结婚六年了。
Shegotmarriedtoateacher.=Shewasmarriedtoateacher.她同一位老师结婚了。

marry动词,可作“娶”讲,也可作“嫁”讲。常用结构:marrysb.嫁给某人;与某人结婚。
getmarried意为“结婚”,表示动作,不能与表示一段时间的状语连用。
bemarried意为“结婚”,表示状态,可与表示一段时间的状语连用。
getmarried和bemarried都可以与介词to连用,但不能与with连用。即be/getmarriedtosb.与某人结婚。

4)—Whendidyou__A__Mary?
—Lastyear.(2014,池州模拟)
A.marryB.getmarried
C.marrywithD.getmarriedwith
5)She__B__fortenyearsandnowshehasalovelydaughter.(2014,淮北模拟)
A.marriedB.hasbeenmarried
C.gotmarriedD.hasgotmarried
remind

Thestoryremindsmeofmyhappychildhood.这个故事让我想起了我快乐的童年。
Myparentsoftenremindmetostudyhard.我父母常提醒我努力学习。
Iremindedhimthathemustgohomebeforedark.我提醒他必须在天黑之前回家。

remind动词,意为“提醒;使想起”,后常接名词或代词作宾语,常用于以下结构中:
remindsb.ofsth.使某人回想起或意识到某物/事
remindsb.todosth.提醒某人做某事
remindsb.that...提醒某人……

6)昨晚的电视节目使我姐姐想起两年前在山村支教的经历。(2013,济南)
TheTVprogramlastnight__reminded__mysisterofher__experience__asavolunteerteacherinthemountainvillagetwoyearsago.
Hewasreadinginthelibrarywhentherainstormcame.暴风雨来时他正在图书馆看书。

Whentheteachercamein,weweretalking.当老师进来的时候,我们正在谈话。
Whileweweretalking,theteachercamein.当我们正在谈话的时候,老师进来了。
Mymotherwascookingwhilemyfatherwaswashingthecar.当爸爸在洗车时,妈妈正在做饭。
CouldyoupleaselookaftermyflowerswhileIamout?当我出去时,你能照顾一下我的花吗?

was/were+现在分词,为过去进行时态的结构。表示过去某一时间里正在发生的动作或存在的状态。
when与while都可引导时间状语从句,意为“当……时”。但区别为:
when既可指时间点,也可指时间段;从句中的动词可以是终止性动词,也可以是延续性动词;从句的动作和主句的动作可以是同时,也可以是先后发生;主句用过去进行时,从句用一般过去时。
while只指时间段;从句中的动词必须是延续性动词;主句的动作发生在从句动作发生的过程中或主、从句两个动作同时发生;若从句与主句动作同时发生,主、从句都用进行时。
when和while还可作并列连词。when表示“在那时”;while表示“而;却”,表示对照关系。
when可用于表示“一……就……”的句型中,若主句为一般将来时,从句用一般现在时表将来。

1)Amywasreadingabook__A__Icamein.(2013,雅安)
A.whenB.whileC.becauseD.though
2)Turnoffthewaterwhileyou__C__yourteethorwashingyourhands.(2014,临沂)
A.werebrushingB.brush
C.arebrushingD.brushed
IhadtroublethinkingclearlyafterthatbecauseIwasveryafraid.我难以清楚地想起那以后的事情,因为我很害怕。

Thousandsofpeoplehavetroublefallingasleep.成千上万的人都有难以入睡的困扰。
Hehadnotroublefindingajob.他毫不费劲地找到了一份工作。

trouble用作名词,意为“问题;麻烦”,一般作不可数名词。(be)introuble意为“处于困境中”;havetrouble(in)doingsth.意为“做某事有困难”;havetroublewithsth.意为“在某事上有困难”。
3)—Jack,Ihave__B__workingoutthemathproblem.
—Dontworry.Letmehelpyou.(2014,福州)
A.funB.trouble
C.experienceD.pleasure
whole,all

Heworkedthewholenight.他工作了整整一个晚上。
Allthechildrenenjoyedthemselves.所有的孩子都过得很快乐的。
allthefamily=thewholefamily全家

whole形容词,意为“全部的;所有的”,常用来修饰可数名词单数,位于冠词、单数物主代词或所有格之后,其结构为“限定词+whole+名词”。
all也意为“全部的”,常用来修饰不可数名词或复数名词,位于定冠词the、单数或复数物主代词或所有格之前,其结构为“all+限定词+名词”。

1)Maryspent__C__summerathomelastyear.
A.allB.whole
C.thewholeD.theall
sound,noise,voice

Iheardthesoundofrunningwater.我听见流水声。
Lighttravelsfasterthansound.光比声音传播得快。
Whataterriblenoise!多么令人讨厌的噪音啊!
Trynottomakesomuchnoise.别那么吵吵闹闹的。
Pleasespeakinaloudvoice.请大声说。
Thegirlhasabeautifulvoice.这个女孩嗓音很好。

sound泛指听到的任何声音或响声。
noise通常指噪声。可用作可数名词或不可数名词。
voice用于人时,指说话、唱歌或发笑的声音。用于其他方面时,常表示悦耳之声,如鸟鸣声、乐器声等。

2)IdidntrecognizeJohns__voice__onthetelephone.
3)Icouldntstandthe__noise__,Ialmostwokeupallnight.
4)Listen,thebirdsaresinginginthetree,the__sound__issobeautiful.
一、根据首字母及汉语提示完成单词。
1.Johnsfatherisan__area__(区域)managerofabigcompany.
2.Sheoften__reports__(报道)onroyalstoriesfortheBBC.
3.Please__remind__(提醒)metoanswertheemail.
4.Ilikethispairofjeansbecauseit__fits__(适合)mewell.(2014,安庆模拟)
5.Marys__husband__(丈夫)wenttoLondonaweekago.
6.Atlast,I__realized__(意识到)mysisterwasright.
7.Thesun__rises__(升起)intheeastandgoesdowninthewest.
8.Thisdressismadeof__silk__(丝绸).Itssoftandcomfortable.
9.Shetoldmethe__whole__(全部的)truth,soIreallyunderstoodher.(2014,阜阳模拟)
10.Killtwobirdswithone__stone__(石头).Youreallydidagoodjob.(2014,宿州模拟)
11.WhenIgottoschool,ateacher__led__(领路)metomynewclassroom.(2014,滁州模拟)
12.Youmusttellmethe__truth__(实情)sothatIcanhelpyou.(2014,马鞍山模拟)
二、单项选择。
13.Theboydidntsleepwelllastnightbecauseofthe__B__fromthefactory.(2014,白银)
A.voiceB.noiseC.musicD.song
14.Whenpeoplementionplanes,itwillremindtheparents__D__theirdaughterontheMalaysianAirlinesplaneMH370.(2014,内江)
A.withB.forC.inD.of
15.—Alan,whyareyousolate?
—Sorry!WhenI__D__home,Imetoneofmyoldfriends.(2014,威海)
A.wentB.amwalking
C.hasgoneD.waswalking
16.He__A__fortenyears.(2013,雅安)
A.hasbeenmarriedB.married
C.gotmarriedD.hasmarried
17.Itseemsthattheagedpeople__A__theH7N9moreeasilyfromtherecentcases.(2013,武汉)
A.pickupB.mixupC.setupD.useup
叙事记叙文的写作
一、叙事记叙文以记述事件、描写见闻为主要写作方式。写叙事记叙文一般是开门见山,直接交代时间、地点、人物、事件等,然后详细叙述事情发展的原因、过程和结果等。一个事件的组成包括许多细节,要选择与作者写作意图相关的主要材料。写叙事记叙文要注意以下几点:
1.仔细审题,主题要明确。文中所有内容都要围绕主题展开。
2.勿漏六要素。一篇记叙文通常要包含六要素,即when?该事发生的时间;where?该事发生的地点;who?人物角色是谁;what?发生的是什么事;why?该事发生的原因;以及how?事件的结果是如何造成的。
3.合理运用“顺叙”、“倒叙”和“插叙”的方法,但初学者最好采用“顺叙”的方法。
4.注意人称、数以及时态的一致性和连贯性。
二、写作典例。(2012,衢州)
假设你是李华,上周末你参加了一次郊游(outing)。请根据下面表格中的提示信息写一篇题为“APleasantOuting”的英语短文,参加某英文报纸的征文比赛。
时间上周末
参加者你和……
地点北山公园(theNorthHillPark)
活动骑自行车、爬山、野餐、做游戏……
感受……
要求:(1)不要逐条翻译表格中的信息,可适当增减内容;
(2)短文中不得出现真实的地名、人名和校名;
(3)词数:80—110。
参考词汇:goforanouting;climbthehill;haveapicnic

1.郊游的时间、地点、人物;
2.在theNorthHillPark的活动内容;
3.对郊游活动的感受。

APleasantOuting
Lastweekend,Iwentforanoutingwithmyclassmates.At7:30inthemorning,wemetatourschoolgate.WewenttotheNorthHillParkbybike.Ontheway,weweresoexcitedthatwesangloudly.Whenwearrivedthere,westartedtoclimbthehillatonce.Wehadapicniconthetopofthehill.Afterthat,wewalkeddownthepathandhadarest.Later,somegirlsdancedunderthetreesandsomeboysplayedgameshappily.Wedidntgobackuntil4:00p.m.Weweretiredbutveryhappy.
Whatapleasantoutingitwas!
,请完成考点跟踪突破12 )

2015中考英语复习八年级(下)Units1-2考点跟踪


每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件,大家在用心的考虑自己的教案课件。教案课件工作计划写好了之后,这样接下来工作才会更上一层楼!有没有好的范文是适合教案课件?小编特地为大家精心收集和整理了“2015中考英语复习八年级(下)Units1-2考点跟踪”,仅供您在工作和学习中参考。

第10讲 八年级(下)Units1-2
1.foot(n.)→__feet__(复数)脚;足
2.lie(v.)→__lay__(过去式)→__lying__(现在分词)躺
3.tooth(n.)→__teeth__(复数)→__toothache__(n.)牙痛→__dentist__(n.)牙医
4.her(pron.)→__herself__(反身代词)她自己
5.our(pron.)→__ourselves__(反身代词)我们自己
6.knife(n.)→__knives__(复数)刀
7.importance(n.)→__important__(adj.)重要的→__unimportant__(反义词)不重要的
8.decide(v.)→__decision__(n.)决定
9.death(n.)→__die__(v.)死→__dead__(adj.)死的
10.feeling(n.)→__feel__(v.)感觉到
11.break(n.v.)→__broken__(adj.)破损的
12.difficulty(n.)→__difficult__(adj.)困难的→_easy_(adj.反义词)容易的
13.excited(adj.)→__exciting__(adj.)令人兴奋的
14.kind(n.adj.)→__kindness__(n.)仁慈;善良
15.understand(v.)→__understanding__(adj.)善解人意的
16.train(v.)→__training__(n.)训练;培训
1.__have__acold 患感冒
2.lie__down__ 躺下
3.__take__onestemperature 量体温
4.havea__fever__ 发烧
5.__take__breaks 休息
6.get__off__ 下车
7.__go_____to__adoctor 看医生
8.toones__surprise__ 使……惊讶的
9.right__away__ 立刻;马上
10.fall__down__ 摔倒
11.__get_____into__trouble 陷入麻烦
12.be__used_____to__ 习惯于……
13.run__out_____of__ 用光;用尽
14.__take__risks/arisk 冒险
15.hottea__with__honey 加蜂蜜的热茶
16.bein__control__of 掌管;管理
17.be__interested__in 对……感兴趣
18.cut__off__ 切除
19.get__out_____of__ 离开;从……出来
20.give__up__ 放弃
21.clean__up__ 打扫干净
22.__cheer__up 使变得高兴起来
23.give__out__ 分发;散发
24.come__up_____with__ 想出;提出
25.give__away__ 赠送;捐赠
26.put__off__ 推迟
27.makea__difference__ 影响;有作用
28.__set__up建立;设立
29.take__after__ 相像
30.call__up__ 打电话给(某人);征召
31.__used__to 曾经……;过去……
32.care__for__ 照顾
33.try__out__ 参加……选拔;试用
34.fix__up__ 修理
35.handsth.__out__ 分发某物
36.__at__theageof 在……岁时
37.be__excited__about 对……感到兴奋
1.—__Whats__the__matter__?怎么了?
—Ihaveaheadache.我头痛。
2.—What__should__shedo?她应该做什么?
—Sheshould__take__hertemperature.她应该量体温。
3.__To__hissurprise,theyall__agreed__togowithhim.令他惊讶的是他们都同意和他一起去。
4.__Thanks_____to__Mr.Wangandthepassengers,thedoctorssavedtheman__in_____time__.多亏了王先生和乘客们,医生及时挽救了那个人的生命。
5.Aron__is_______used____to____taking__risks.阿伦习惯冒险。
6.Youcould__help_______to____clean____up__thecityparks.你可以帮助打扫城市公园。
7.Wecant__put______off____making__aplan.我们不能推迟制订计划。
8.Shecouldread__by_____herself__attheageoffour.她在四岁时就能够独自看书了。
9.Iwanttolearnmoreabout__how_____to__careforanimals.我想了解更多关于怎样去照顾动物的信息。
10.Volunteeringhereisadream__come_____true__forme.在这里当志愿者对我来说是梦想成真。
11.Youhelpedtomakeit__possible__formetohaveLucky.有了你的帮助,我才有可能拥有“幸运儿”。
so...that...

Heissoyoungthathecantlookafterhimself.他太小了无法照顾自己。

so...that...表示“如此……以至于……”,常引导结果状语从句。其中so是副词,常用来修饰形容词或副词。

1)Weretalkingabout“ChinaDream”thesedays.Its________exciting__B__alloftheChinesepeopleareinterestedinit.(2014,滁州模拟)
A.such;that B.so;that
C.too;toD.suchan;that
imagine

Canyouimaginelifeonthemoon?你能想象在月球上的生活吗?
Dontimagineyourselftobealwayscorrect.不要以为自己总是对的。
Icantimaginewhathelookslike.我想象不出他长什么样子。

imagine动词,意为“想象;设想”,其后可接名词、代词、动名词或从句。

2)—Dear,whataboutgoingtobeachesforvacation?
—Great!__D__werelyingonthebeachinthesun,enjoyingmusic.Itmustbegreatfun!
A.PretendB.Promise
C.MentionD.Imagine
—Whatsthematter?你怎么了?
—Ihaveacold.我感冒了。

—Whatsthematterwithhim?他哪里不舒服?
—Hehasaheadache.他头痛。
—Whatswrongwithyou?你怎么了?
—Thereisnothingwrongwithme.我没什么事。
—Isthereanythingwrongwithyourbike?你的自行有什么问题吗?
—Yes.Itdoesntwork.是的,它坏了。

Whatsthematter(withsb.)?相当于Whatswrong(withsb.)?常用于询问病情或是遇到了何种麻烦,意为“你怎么啦?/你哪儿不舒服?/出什么事了?”
表示这一意义的其他常用口语表达还有:
Whatswrong?怎么了?
Whatsup?出什么事了?
Whatsthetrouble?有什么麻烦吗?
Whathappened?发生了什么事?
Isthereanythingwrong?有什么不对劲吗?
well在这里为形容词,意为“身体好”,相当于fine/healthy/fit。

1)—Hi,John!__B__?
—ItsLucy,mydog.Herlegishurt.(2014,江西)
A.HowareyouB.Whatsthematter
C.WhosthatD.WhatsLucylike
usedtodosth.,beusedtodoingsth.,beusedtodosth.

Heusedtoplaybasketballafterschool.他过去常常在放学后打篮球。
Theteacherisusedtogoingtobedlate.那位老师习惯于晚睡。
Thiscomputerisusedtocontrolallthemachines.这台电脑是用来控制所有机器的。

usedtodosth.表示“过去常常做某事”,指过去经常性的动作或存在的状态,现在已不再那样,侧重与现在的比较;to后用动词原形。其否定句为:usedntto或didntuseto;其疑问句为Used+主语+todo...?或Did+主语+usetodo...?
beusedtodoingsth.表示“习惯于做某事”,指某动作过去不常做而现在已习惯做了,强调目前的情况;to为介词,后接名词或动名词。
beusedtodosth.表示“被用来做某事”,为被动语态。

1)He________gooutwithhisparentsbutnowhe__A__stayingathomealone.
A.usedto;isusedtoB.isusedto;usedto
C.useto;isusedtoD.isusedto;isusedto
death,die,dead,dying

Itwasamatteroflifeanddeathtothem.对他们来说这是生死攸关的事情。
Hisfatherdiedtenyearsago.他的爸爸十年前死了。
Thepoormanhasbeendeadforfiveyears.那个可怜的男子已经死了五年了。
Thedoctortriedtosavethedyingboy.这个医生尽力去抢救这个生命垂危的孩子。

death作名词,意为“死;死亡”。
die作不及物动词,强调“死”的动作,它是一个终止性动词,一般和过去时连用,不能和延续性的时间状语连用。
dead是形容词,意思是“死的”,强调“死”的状态,一般作表语和定语。表示“死了多长时间”,用“have/hasbeendead+for+时间段”或“died+时间段+ago”。
dying是die的现在分词形式,也可作形容词,意思是“快死的”,可作表语和定语。

2)Thedoghasbeen__dead__forabouttwomonths.
3)Hisdog__died__twoyearsago.
4)Thepoliceweresurprisedathis__death__.
5)Thepoordoghadnofood.Itwas__dying__.
exciting,excited

IwasveryexcitedwhenIheardtheexcitingnews.当我听到这个令人兴奋的消息时,我激动极了。

exciting意为“令人感到兴奋的”,主语通常是物或事件。
excited意为“激动的;兴奋的”,主语通常是人,常用于短语beexcitedabout中,意为“对……感到兴奋的”。
注意:类似此用法的词还有surprising/surprised,interesting/interested等。

6)—DoyouknowthefinalofmenssinglewillbeplayedbetweenWangLiqinandMaLin?
—Yes,Ifelt________whenIheardthe__B__news.(2014,安庆模拟)
A.exciting;excitedB.excited;exciting
C.exciting;excitingD.excited;excited
alone,lonely

Afterhiswifedied,helivedalone.他的妻子死后,他一个人生活。
Hefeltlonelyafterhiswifedied.他妻子死后,他感到很孤独。
Thatsalonelyisland.那是一个荒凉的岛屿。

alone意为“独自;单独”,侧重说明(身体上的)独自一人,没有助手或同伴,没有感情色彩,只表示客观的状态。
lonely意为“孤独的;寂寞的”,除了指出与其他人隔离这一事实之外,还强调渴望伴侣的那种孤独寂寞的感情。作定语时,还可意为“荒凉的;偏僻的”,多修饰表示物的名词。

7)Thoughheis________athome,hedoesntfeel__A__forhehasmanythingstodo.(2013,绥化)
A.alone;lonelyB.lonely;alone
C.alone;aloneD.lonely;lonely
thanksfor,thanksto

Thanksforyourletter.谢谢你的来信。
Thanksforgivingmewater.谢谢你给我水。
Thankstoyourhelp,myEnglishhasbecomebetter.多亏你的帮助,我的英语变得更好了。

thanksfor...意为“为某事而感谢别人”。thanks等于thankyou。介词for后接名词、代词或动名词。
thanksto...意为“由于;幸亏”,后接名词,相当于becauseof。

8)谢谢你上星期带我参观学校。
__Thanks_____for_____showing__mearoundtheschoollastweek.
9)Thanks__C__Mr.Hu,wehavelearntmanyEnglishsongs.(2014,蚌埠模拟)
A.for B.at C.to D.in
runout,runoutof

Heranoutofgasamilefromhome.他在离家还有一英里的地方把汽油用完了。
Heranoutoftheroom.他跑出了房间。
Hismoneysoonranout.他的钱很快就花完了。

runoutof后接宾语,表示“用完”,主语只能是人。runoutof也可表示“跑出”。
runout表示“被用完了”,其主语通常是时间、金钱、食物等无生命的词。

10)Somepeoplewastetoomuchwater.Theydontbelievethatitcan__B__someday.(2014,黄山模拟)
A.keepoutB.runout
C.berunoutD.runoutof
一、根据首字母及汉语提示完成单词。
1.Ithinkthatyouhaveno__difficulty__(困难)inclimbingthehighmountain.(2014,芜湖模拟)
2.Thetallmanismuch__stronger__(强壮的)thanJack.(2014,亳州模拟)
3.Look!ZhangMingishelpinga__blind__(盲的)mantowalkacrosstheroad.(2014,阜阳模拟)
4.Mysisterwantstobea__volunteer__(志愿者)inAnimalHelpers.
5.Aftertheimportantmeeting,theymadeagreat__decision(决定).
6.Itsverydangerousforhimtolosesomuch__blood(血).Letstakehimtothehospitalatonce.
7.Haveyouseenthe__notice__(通知)?Ascientistwillgiveusatalktomorrow.
8.Alotofpeopleare__lying__(躺)onthebeachandenjoyingthesunshine.
9.Thatkindoldmans__death__(死)madethevillagersverysad.
10.Idont__understand__(理解)awordofwhatyouresayingbecauseyourespeakingtooquickly.
二、单项选择。
11.—Grandpahaschangedalot.
—Sohehas.Hespendsmoretimethanheusedto__B__gameswiththechildren.(2014,黄冈)
A.playB.playing
C.playedD.plays
12.Everyonewas________whentheyheardthe__B__news.(2014,六安模拟)
A.exciting;excitingB.excited;exciting
C.exciting;excitedD.excited;excited
13.—Sam,canyoutellme__B__?(2013,义乌)
—TryMusicWorldonHuangyuanStreet.
A.whytobuyaCDB.wheretogetaCD
C.howtochooseaCDD.whentorecordaCD
14.Hedressed________quickly__C__heputhisshoesonthewrongfeet.(2014,宣城模拟)
A.so;asB.such;that
C.so;thatD.too;to
15.Thelamb__D__forquitesometime.(2012,雅安)
A.hasdiedB.die
C.hasdeadD.hasbeendead
写作典例之体育与健康
(一)(2013,吉林)
健康是幸福的基石。尤其是青少年的健康,更加受到家庭、学校乃至全社会的关注。假如你是你们学校的健康达人,应校英语俱乐部的邀请,你将给全体成员做一个“TheImportanceandSecretsofKeepingHealthy”的报告。请参考下面的提示,完成报告。
要求:
1.80词左右。开头和结尾已给出,不计入总词数;
2.所给提示仅供参考,需适当发挥;
3.文中不得使用真实的校名与姓名。

一、审题。
仔细审题,明确写作要求,确定文章的体裁、时态和格式。本篇书面表达是一篇介绍健康重要性的报告。文章总体应以一般现在时为主。
二、注意写作要点,梳理写作框架。
本篇书面表达是给出提示要点的作文,所给提示的内容一定要写全面,按照提示词的思路进行写作。
三、连句成篇,注意语言的连贯和过渡。
在写作过程中,考生应适当运用连词,使文章过渡自然。最后检查作文时,还要注意单词拼写、标点符号、字母大小写等细节问题。

Dear_friends,
Its_a_great_honor_to_speak_here.My_topic_is_“The_Importance_and_Secrets_of_Keeping_Healthy”.
Imsogladyoucareabouthealthlikeme.Goodhealthmaybringusalonghappylife,goodworkandevenbettergrades.Keepinghealthyisreallyimportant.
Asforthesecretsofkeepinghealthy,Ithinkdifferentpeoplehavedifferentanswers.Inmyopinion,havingahealthylifestyleisthemostimportant.First,itshelpfultohaveenoughsleepandabalanceddiet.Breakfastisthetopmealoftheday,sowecantmissit.Atthesametime,findaphysicalactivityyouenjoyandkeepondoingit.IhavekeptplayingpingpongforsevenyearsandIreallyenjoydoingthat.Also,everyoneshoulddevelopasenseofhumorandalwaysbeahappyperson.
Ihopeyoulookafteryourhealthfromnowonandliveahappyandhealthylifeforever!
Thanks_for_listening!
(二)(2014,宜宾)
体育运动是中学生的共同爱好。请你根据下列提示写一篇题为WhatWeGetfromSports的短文,短文应包含以下要点:
1.学生参加体育运动的兴趣不同,理由各异。
2.多数学生学习疲倦时,通过运动来放松自己。
3.男孩们参加各项体育活动,希望运动能使自己更强壮。
4.女孩们也喜欢运动,希望运动能帮助自己减肥和保持苗条。
5.你对运动的观点。
注意:1.文中不能出现自己的姓名和学校名称。
2.短文开头已给出,不计入总词数。字数:80词左右,不可逐字翻译。
参考词语:loseweight(减肥),keepslim(保持苗条)

WhatWeGetfromSports
Studentsinourschoolhaveonethingincommon—aninterestinsports.Butdifferentstudentshavedifferentreasonsfortakingpartinsports.
Manystudentshavesportswhentheyfeeltiredafterstudy.Theyjustwanttorelaxthemselvesandhavefun.Mostboyslovesports.Theytakepartinallkindsofsportsinordertobecomestronger.Theyjoininthesportsthatinterestthemmost,suchassoccer,basketballandvolleyball.Girlsalsolikesports.Someofthemwanttoloseweight,tobeslimandprettybydoingsports.
Inmyopinion,nomatterwhatreasonswehave,weallcangetalotfromsports.
,请完成考点跟踪突破10 )

文章来源:http://m.jab88.com/j/87710.html

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