教案课件是老师上课中很重要的一个课件，大家应该要写教案课件了。只有制定教案课件工作计划，新的工作才会如鱼得水！你们会写适合教案课件的范文吗？小编特地为您收集整理“七年级历史下第8课宋代南方经济的发展教案（川教版）”，仅供您在工作和学习中参考。

第8课宋代南方经济的发展

1、知识与能力
了解南方农业、手工业、商业发展的最主要表现；理解南方经济快速发展，农业、手工业、商业已经完全超过北方，从而改变了以前以黄河流域为经济重心的全国经济格局，实现了经济重心的南移。
2、过程与方法
（1）通过对南方农业、手工业、商业发展的标志性表现的提取、培养学生历史概括能力；（2）通过对教材图片的分析与解读，培养学生透过现象看本质，解读历史的能力。
3、情感态度和价值观
通过对经济重心南移原因的分析，使学生认识到社会稳定是经济发展的主要原因

南方经济发展的表现和经济重心南移

经济重心南移的原因

本课时所使用的教学方法有：讲述法、讨论法等。学习方法有：学生分组探究法、自主学习法等。

教师制作多媒体课件。

1课时

导入新课：提到宋代，特别是南宋，首先浮现在人们脑海中的多半是一幅“暖风熏得游人醉，只把杭州作汴州，的柔靡景象。但学术界对宋代社会文明却给予了高度评价。现在就让我们来者看，宋代社会经济究竟发展到了什么程度。
一、农业的发展
教师：1、看书P47-48页说说南方经济有哪些发展？
学生：（1）水利大量兴修，耕地广为开辟，精耕细作技术走向全面成熟。（2）水稻成为最重要的粮食作物，原产北方的小麦、粟和豆类在南方扩大种植。（3）棉花和茶叶在许多地方栽培起来，成为重要的经济作物
教师：2、想想南方农业的这种发展，对人们的生活有什么影响?
学生：两宋时期，南方的农业有很大发展。水利大量兴修，耕地广为开辟，精耕细作技术走向全面成熟。水稻成为最重要的粮食作物，原产北方的小麦、粟和豆类在南方扩大种植。棉花和茶叶在许多地方栽培起来，成为重要的经济作物。
教师：3、看看牛如何带动翻车车水?
学生：利用流水作动力的水转龙骨车，利用牛拉使齿轮转动的牛拉翻车。
二、手工业的进步
教师：1、说说两宋时期，南方成为我国手工业生产最繁荣的地区表现
学生：（1）大量水利兴修
（2）水稻成为最重要的粮食作物
（3）棉花和茶叶成为重要的经济作物。
三、经济重心南移
教师：1、看书P49-50页说一说经济重心南移的原因
学生：（1）北方人口大量南迁
（2）南方相对安定的政治环境
（3）南方自然条件优越
教师：2、根据下表，可以得出什么结论？
学生：北方人口大量南迁
板书设计
课堂小结
从夏商到两宋时期我国经济发展的趋势。到南宋时期我国南方经济发展超过北方并一直持续到今天。而今，我国东西部经济发展不平衡的矛盾更突出，国家制定了西部大开发的战略方针。随着我国经济的快速增长，东西部的差距会逐渐缩小。
巩固练习
1.南宋的政治中心和经济中心是（）
　A.汴京　B.临安C.成都D.中都
2.两宋时期，我国著名的瓷业生产中心是（　）
　A.景德镇　B.扬州　C.定州　D.杭州
3.北宋时期，在四川地区出现的世界上最早的纸币是（）
　A.会子B.交子C.银票　D.铜钱
4.两宋政府设置的管理对外贸易的机构是（　）
　A.市舶使　B.盐运使　C.海关　D.布政使
5、下列语句中，反映长江流域已成为我国古代经济重心的是（）
①“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”②“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”③“朝廷在故都（东京开封）时，实仰东南财赋。”④“苏湖熟，天下足”。
A．①②B．②③C．③④D．①④
6、“国家的财政收入约80％来自淮河以南地区”；“丝、棉纺织业、造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”,“苏湖熟，天下足”。这些现象最早出现在我国哪个时期（）
A．两宋时期B．三国两晋南北朝时期
C．隋唐时期D．明清时期
7、下列关于我国古代经济重心南移的原因分析中，不正确的是（）
A．南方生产环境和条件比北方优越
B．北方战乱较多，南方相对稳定
C．南方统治者为壮大实力，重视发展经济
D．南方的生产技术、工具比北方先进
8、阅读材料回答问题
材料一：17世纪英国思想家培根指出：……这三种东西已经改变了世界的面貌。……这种变化如此之大，以致没有一个帝国，没有一个宗教教派，没有一个赫赫有名的人物，能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。
这三种东西是什么？请用句简洁的话概括他们的作用。
答案
1-7、BACADAB
8、印刷术、火药和指南针。
作用：对世界文化的发展作出了卓越的贡献。

精选阅读

七年级历史《宋代经济的发展》导学案

作为老师的任务写教案课件是少不了的，大家正在计划自己的教案课件了。各行各业都在开始准备新的教案课件工作计划了，才能更好的在接下来的工作轻装上阵！你们清楚教案课件的范文有哪些呢？以下是小编为大家收集的“七年级历史《宋代经济的发展》导学案”仅供参考，希望能为您提供参考！

七年级历史《宋代经济的发展》导学案

1.了解宋代农业、手工业、商业贸易发展的具体表现

2.知道我国古代经济重心南移的概况，理解我国古代南方经济发展的原因

3.认识宋代的生产发展和商业繁荣达到了空前的水平，居当时世界领先地位

两宋商业繁荣的表现

南方经济发展的原因

一、自主学习

1.从唐朝中晚期至时期，南方的战乱较少，________大批南迁，带去了先进_________。

2.（1）引入越南的优良品种________。（2）宋朝时，________产量跃居粮食作物首位。（3）长江下游和流域一带成为丰饶的粮仓，出现了“苏湖（常）熟，”。（4）南方各地普遍种植。后期，棉花种植向北推进。

3.(1)时，南方的丝织业胜过北方。四川、江浙地区的丝织生产发达。

(2)南宋后期兴起，已有比较先进的棉纺织工具。

4.河北，河南汝窑，北宋兴起的江西________，后来发展成著名的瓷都。

5.广州、、明州的造船业，在当时世界上居于领先地位。

6.最大的城市是开封和________，人口多达百万；出现了早市和。乡镇形成了新的商业区，叫作；城市与乡村之间的市镇也发展成为重要的商业贸易区。

7.、泉州是闻名世界的大商港。朝廷在主要港口设立__________管理海外贸易。

8.南宋的所得，在财政收入中占有重要地位。

9.北宋前期，________地区出现了“交子”；时，纸币发展成与铜钱并行的货币。

10.从开始的经济重心南移到南宋时最后完成。

二、合作探究

“朝廷在故都时，实仰东南财赋。”我国经济重心的南移到南宋时最后完成。请你简要分析其原因。

三、练习巩固

1.宋朝时，跃居粮食产量首位的是（）

A.水稻B.小麦C.小米D.玉米

2.在南宋后期，棉花的种植由两广、福建推广到（）

A.辽河流域B.黄河流域C.淮河流域D.长江以南

3.北宋时兴起，后来发展成为我国著名瓷都的是（）

A.海南岛B.邢窑C.景德镇D.越窑

4.宋代的造船技术居于世界前列。海船制造中心分布在什么沿岸的大城市（）

A.渤海地区B.黄河流域C.长江沿线D.东南沿海

5.宋代，在主要港口设立的市舶司的职能是（）

A.执行削藩政策B.监察百官C.管理海外贸易D.主持变法

6.北宋初期纸币产生的最主要原因是（）

A.商业发展和城市繁荣B.铜钱和铁钱携带不便

C.宋代造纸业相当发达D.政府支持发展纸币业

7.我国古代经济重心的南移经历了一个漫长的过程，最终完成是在（）

A.南朝B.唐朝C.北宋D.南宋

8.阅读材料，回答问题。

材料一：语曰：“苏湖熟，天下足。”

材料二：宋高宗说：“市舶之利最厚，若措置得宜，所得动以百万计。”

（1）根据材料一和所学知识，说出两宋时期全国最重要的粮仓在什么流域。

（2）材料二指宋朝进行的什么活动？在这一活动中有哪些著名的大商港？

四、课后反思

参考答案：

一、1.两宋北方人口生产技术2.（1）占城稻（2）水稻（3）太湖天下足（4）茶树南宋3.（1）北宋（2）棉纺织业海南岛4.定窑景德镇5.泉州6.杭州夜市草市7.广州市舶司8.外贸9.四川南宋时10.唐朝中期

二、南方战乱少，相对安定；人口南迁，带去了先进的技术和劳动力；自然条件优越；农业引进新品种。

三、1.A2.C3.C4.D5.C6.A7.D

8.（1）长江下游和太湖流域。（2）海外贸易。广州、泉州。

第21课南方经济的发展教案

第21课南方经济的发展
〖教学目标〗
掌握人口的南迁；淝水之战；南方经济的发展。通过教师指导学生自学，使学生了解东晋、南朝时期的政治、经济特点，培养学生分析历史问题的能力；通过对南方经济为什么能够发展的分析，培养学生综合事物的能力。通过对教材的分析，使学生认识到：江南经济的发展是北南双方劳动人民共同辛勤开发的结果；劳动人民是推动社会前进的动力。
〖教材分析〗
本课在教材中从其内容和篇幅上讲都不重要，其中“人口南迁”“淝水之战”“南方经济的发展”三节中，只有“南方经济的发展一节是必讲内容。
重点：江南经济开发的主要表现。学生详细了解南方发展的具体情况，以此理解此时期经济发展的重要特点是江南经济发展并缩小了南北经济的差距。
难点：江南经济开发的主要原因。从社会环境上来说，三国两晋南北朝时期封建国家的分裂和频繁的战乱从总体上是不利于经济的发展的，那么，为什么在动荡的时期，江南地区的经济却能够得以发展，学生不容易理解，需要教师加强引导。
重、难点突破方案：教师逐步引导，辅助以课件展示，学生通过课前查阅相关资料，课堂分组讨论共同解决疑难问题。
〖教学过程〗
导入：(借助挂图或将地图制作成课件)回顾秦汉以前南北方开发的情况，再对比今天南北方发展的情况，提出疑问：什么时候、是什么改变了这一状况？
一、南方经济发展的具体原因
教师给出问题提示逐步引导，学生讨论，并归纳设计板书。
(1)东汉末年，南北方的局势发生了哪些变化？
(2)三国鼎立期间南北方又有了哪些新的发展？为什么？
(3)教师补充西晋与东晋的更替和北方的分裂。
淝水之战
请学生讲一讲成语“风声鹤唳”的来历。
讨论：淝水之战中东晋的胜利会给南北方的发展带来哪些影响？
二、具体表现：
利用课件展示
1.农业：麦稻间作、双季稻
2.纺织业：蜀锦
3.冶铸业：灌钢法
4.制瓷业：青瓷
5.造船业：吴国的船队到达夷州(今天的台湾)
6.城市的发展：建康城
通过图片、史料等直观的多方面的展示，让学生感受到此时南方经济的发展。
小结：本课我们学习了南方经济的发展，知道了北方人口的大举南迁和淝水之战是促进这一时期南方经济发展的两个最重要的原因。但是，这时的南方经济仍然未能超过北方，这种发展一直延续到南宋时期，南方才全面的超过了北方成为中国经济发展的中心。
一、单项选择题
1．关于开发江南地区的主要表现，叙述不正确的是()
A．水稻栽培技术有了提高，稻田开始使用绿肥
B．养蚕缫丝技术比前代大为提高
C．生铁冶炼技术的掌握，比欧洲早1900年
D．交通网形成，商业活跃，不少城市繁荣起来
2．东晋南朝江南地区经济得以迅速开发的主要原因是()
A．南方生产工具先进
B．南方自然条件好
C．北方农民南迁，带来先进的生产技术
D．南方统治者施行仁政
二、材料解析题
阅读下列材料，回答问题。
材料1：(江南)地广野丰，民勤本业，一岁或捻，则数郡忘饥。
材料2：皎白犹霜雪，方正若布棋。
①材料1中所描述的是什么时期的情景？表达的是什么意思？
②材料2中形容的是什么东西？说明了什么？
答案：
一、1．C2．C
二、①东晋南朝时期，江南经济得到迅速发展。江南土地辽阔，物产丰富，人民勤劳守业，一年的粮食收成，可供给许多郡县。
②这是东晋时的人在诗中称赞白纸的话；说明在东晋时，手工业有显著发展，尤其是纸的生产，不仅产量多，而且质量很精美，种类也很多，既有纯洁的白纸，也有染色的色纸。

第二课南宋经济的发展教案（川教版）

第二课南宋经济的发展
教学目标:
一、识记与理解：记住南方农业、手工业、商业发展的最主要表现，理解南方经济快速发展，农业、手工业、商业已经完全超过北方，从而改变了以前以黄河流域为经济重心的全国经济格局，实现了经济重心的南移。
二、能力与方法：通过对南方农业、手工业、商业发展的标志性表现的提取、培养学生历史概括能力；通过对教材图片的分析与解读，培养学生透过现象看本质，解读历史的能力。
三、情感态度价值观：通过对经济重心南移原因的分析，使学生认识到社会稳定是经济发展的主要原因；通过对三国起我国经济重心开始南移，到南宋已经完成南移，这种趋势一直持续到现在的我国经济运行特征的学习，使学生认识到这是中国国情的重要内容，从而更好的了解西部大开发的方针，并为投身社会主义现代化建设而努力学习。
教学重点、难点：
1、重点：南方经济发展的表现和经济重心南移
2、难点：经济重心南移的原因
教学方法：阅读、讲授、讨论
教学过程：
一、导入新课：复习上节课的内容，归纳出民族政权并立、民族关系发展的主题，同时引入在这一时期南方经济发展更快。
二、讲解新课：
（一）、农业的发展
指导读书分析、归纳出南方农业发展的四大表现：农业技术提高、耕地面积扩大、农作物品种交流、种植区域扩大和经济作物大量栽培。
书42页看看，引导学生讲解。
（二）、手工业的进步
1、棉纺织业。了解初始阶段的棉纺织技术，观看《纺车图》一车、二人、双纱。
2、制瓷业。了解景德镇制瓷业的概貌，并看图说说青白瓷的特点。
（三）、商业的繁荣
1、北宋时在四川出现了世界上最早的纸币交子，南宋发行了“会子”，思考：纸币的出现说明了什么？课外收集不同的纸币或图片。
2、南宋临安是南方的政治中心和繁华的商业都市。引导学生分析临安商业繁荣的原因和表现。
3、两宋时期对外贸易活跃。指导学生在地图上找到著名的对外贸易港口。
（四）、经济重心南移
教师概述从夏商到两宋时期我国经济发展的趋势。到南宋时期我国南方经济发展超过北方并一直持续到今天。而今，我国东西部经济发展不平衡的矛盾更突出，国家制定了西部大开发的战略方针。随着我国经济的快速增长，东西部的差距会逐渐缩小。
课堂小结：
教学后记：

文章来源：http://m.jab88.com/j/7883.html

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