一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，大家应该要写教案课件了。用心制定好教案课件的工作计划，才能更好的在接下来的工作轻装上阵！有哪些好的范文适合教案课件的？下面是小编为大家整理的“九年级英语上册导学案(鲁教版五四制)”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

Unit3Periods1

SectionA(1a—2c)

Teachers’words:Protecttheanimalsispracticeourselves.

教材分析.：学习有关环境保护的语言，使用简单的目标语言制作环境保护宣传海报

能掌握本节的表示动物名称的表达，注意听力获取信息的能力培养。

Learningaims:1.Masterthewordsandphrasesandgrammarpointsofthispart.

2.Debateanissue.

Mainanddifficultpoints：wordsandphrasessomedescribewordsandphrases

Learningsteps:

Step1:Translatethewords.

1.海牛2.毛皮的3.巨大的，庞大的4.顽皮的，爱玩耍的5.侵犯的，挑衅的6.灰色的7.有斑点的8.袋鼠9.黑猩猩10.猎豹11.沼泽地12.生长环境，栖息地13.水生植物，水生动物14.饲料，动物的食物15.植物（总称）16.称，称，……重量17.发现，发觉18.被污染的

Step2:Do1a

Step3:Listeningpractice.

1b.Listenandcirclethewordsin1athatVictorandGinnyusetodescribetheanimals.

Step4:Groupwork.

Thinkofananimalthatisthesameasyouinsomeways.

Writedownandletothersguesswhatkindofanimalyouarelike.

Step5:Listening.(2a,2b),thenchecktheanswers.

Step6:精讲精练

1.We’retryingtosavethemanatees!我们正在设法拯救海牛！

Try是动词，意为“试图，设法”

如：我正设法算出这道数学题。

动词try还表示“试”、“尝试”，“试用”

你试过种药了吗？

拓展：try搭配的词组：trytodosth设法做某事；tryon试穿；tryout尝试，实验；tryone’sbest尽全力；haveatry试一下。

⑴明天我将尽量早来。

⑵他还没有试穿过这件毛衣。

⑶我们的老师总是尝试一些新的想法。

⑷Lucy将尽力赶上其他同学。

⑸让我试一下。

2.与how有关的短语：howbig多大、howfar多远、howsoon多久、howlong多长、howoften多少一次、howwide多宽、howmanymuch多少

⑴这条街多宽？

⑵你妈妈多久回来？

⑶从车站到超市多远？

达标测试题

一、选择

1.Thereusedtoberiverinfrontofthecity,?

A.diditB.usedn’titC.didn’tthereD.didtherel

2.Let’sturntheradiodown.Yourfather.

A.issleepingB.sleptC.sleepsD.issleep

3.—WhereisBob?—Hetothelibrary.

A.isgoingB.hasbeenC.wentD.hasgone

4.Anotherzoointhecity.

A.builtB.hasbuiltC.isbeingbuiltD.willbeingbuilt

5.HowlongmayIyourbike?

A.lendB.borrowC.keepD.get

6.Theanimalsaremadeinthezoo.

A.liveB.toliveC.livingD.toliving

7.Idon’tknowwhenhe,butifhe,I’llcallyou.

A.comes,comesB.willcome,comesC.comes,willcomeD.willcome,willcome

二、用所给动词的适当形式填空。

1.Knivesare(use)tocutthings.

2.Thechildrenweretoldthatthesun(rise)intheeast.

3.SundenlyIrealisedsomeone(follow)me.

4.He’slivedheresincehe(come)tothecity.

5.Thelivedheresincehe(dig)well.let’splanttree.

教学反思：

Unit3Periods2

SectionA(3a-4)

1.Teachers’words:HelpyourselfandGodwillhelpyou.

2.Date

教材分析：本节课应当掌握描述动物的段落以及表达，并且能运用自己的话表明自己的观点，进行初步的辩论准备。

3.LearningAims(学习目标)

⑴Masterthedifferentmessagesandusagesofthewords.

⑵Learnandreadtowletters.Thenwritealetterandgivehisoropinion.

⑶Candebateanissue.

4.Learningsteps.

Step1.Revisethekeypointsoflastclass.

Step2.Readthearticlebyyourselvesandunderlinethereasons.

Step3.Readthearticleagainandsolvethekeypoints.

1.against介词必须和be或其它动词一起用，表示“与……对抗”

OurschoolplayedagainstKHighSchoolatbaseball.

Weareforpeaceandagainstwar.

2.visit及物动词，名词是visitor也可用作名词，表示参观.访问.常构成词组

makeavisitto……(参观，访问)beonavisitto……（正在参观/访问中）goonavisitto……（去访问，去参观）ThisismyfirstvisittoBeijing.Mr.BrownisonavisittoChina.

3.Keep的用法，keepdoingsth.意思是继续不断的做某事，一直做某事.

Thebabykeptcryinguntilhismothercameback.keep其他用法keep+adj.意思是保持某种状态Youmustkeepquietinthelibrary.keep+sb/sth+表地点的介词短语。意思是让某人一直在某地，you’dbetterkeepthechickeninthefridge.

Keepsb,/sth.fromdoingsth.意思是防止某人/某物做某事.

Thepolicemenkeptthechildrenformcrossingtheroadwhenitwasdangerous.

Keepondoingsth.意思是反复做某事.Don’tkeeponshoutingatme.

Step4MaketwoteamsTaketurnsgivingyouropinions.Usetheexpressions

Step5Writealettertotheeditor

Step6当堂练习

1.?-She’squietandlittleshy

A.What’sshelikeB.Whatdoesshelike

C.WhatdoesshelooklikeD.Whatdoyoulikeher

2.Ahospitalisaplace.

A.whereanimalsandplansliving

B.inwhereanimalsandplanslive

C.whichanimalsandplanslive

D.whereanimalsandplantslive

3.It’sverystrangethathedidn’tfeel(surprise)atallafterhearingthe(surprise)news.

4.Takethismedicine,thenyou’llfeelbetter.

A.twiceadayB.twiceoneday

C.twiceeverydayD.twotimeseachday

5.knowntoeveryonethatBeijingwillholdthe2008OlympicGames.

A.ItB.ThisisC.ThatisD.It’s

Ⅰ.从方框中选择适当的单词，并用其正确的形式填入句子中。有些选项是多余的。

1.Manypeopleareworriedabouttheanimals.

2.Haveyoueverazoobefore?

3.Idon’tthinkzoosareplacesforanimalstolive.

4.Tigersandsomedangerousanimalsincagesinthezoo.

5.It’snecessarythezoo.

6.Azooisatextbookforus.

7.ThisTVprogrampeopletoprotecttheenvironment.

8.Somelargeanimalscanmoveinthecage.

Ⅱ.根据句意和首字母提示，完成句中单词。

1.It’sdangerousforanimalstodrinkifthewaterbecomesp.

2.Someanimalsaregandfriendlytopeople.

3.Theanimalweighsabout200p.

4.Thisisahabitatthathasneverbeendbypeople.

5.Doyouknowtherwhytheydidn’tcome?

6.Thenoseoftheelephantisabouttwometersl.

7.Zoosareplacesofgreatpforsomeendangeredanimals.

8.Theyhavepcleanroomsforthevisitors.

Ⅲ.句型转换

1.Someendangeredanimalsarelookedafterinthezoo.（改为同义句）

Someendangeredanimalsareofinthezoo.

2.Peoplearetryingtosavethemanatees.（对画线部分提问）

arepeopletrying?

3.ItseemsthatPolarBearsaregentleanimals.（改为同义句）

PolarBearsseemsgentleanimals.

反思：

Unit3Periods3

SectionB(1a-2c)

Teachers’words:Wherethereisawill,thereisaway.

教材分析：掌握通过听力获取特别信息的能力特别重要，角色扮演及现场模拟有利于学生在真实环境中掌握和运用英语。

.LearningAims:

1.Masterthewordsandphraseinthisunit.

2.Canworkinpairs.

3.Canmakeupsomeconversationsandpracticeinpublic.

.LearningSteps:

step1(1)completethefollowingpoints

停止驾驶汽车回收书籍的纸张当你离开房间时关

当你在洗头时关上淋浴不使用纸巾或餐巾纸

⑵.Whatelsecanwedotohelpsavetheplanet?Ranktheitemsformtheeasiesttothemostdifficult.

Step2.Pairwork:Compareyouranswers.

Step3.a.ListenandcheckthethingsthatJuliaand

b.Listenagain.CheckthethingsthatJuliaisdoingnow,thethingsshewilldointhefutureandthethingsshewouldneverdo.

Step4.Roleplayaconversationusingtheinformationformthechartabove.Saywhatissureforyou.

点拨：Recyclingpaperisreallyeasy.

a.本句的主语为动词短语recyclingpaper,recycle为及物动词，意为“再循环，回收利用”。

Theglassfrombottlescanberecycled.

Iknow,Istoppedusingthemlastyear.

a.stoptodosth.WhenLiMingcame,Istoppedtotalkwithhim.

b.stopdoingsth.Whentheteachercamein,Istoppedtalking.

c.stop…(from)doing.Wemuststophim(from)doingsuchafoolishthing.

当堂测试：

翻译下列短语：

1.在某人的空闲时间2.关灯3.停止做某事4.不同意某人

5.由…制成6.摧毁，推翻7.关怀，照顾8.过去经常做9.喜欢做某事10.看起来像

根据句意和首字母提示完成单词

1.Rpaperisveryimportanttosavetrees.

2.Wemustsavetheeanimals.

3.Thatzooissforanimalstolivein.

4.It’sourdutytoprotecttheeandmakeourworldmorebeautiful.

5.Weshouldnotptheenvironment.

用所给单词的正确形式填空：

1.Theoldbuilding(setup)yesterday.

2.Youngpeopleshouldspeaktoold(polite).

3.Mostofthetrashcan(recycle)inthefuture.

4.Pandasare(endanger)animals.

5.Therearemanypeople(pick)upapples.

6.Timwasbadlyhurt,sohehadtostop(walk).

7.Hewassurprised(see)meinstreet.

8.Thathouseisoldanddangerous.Itshould(pull)down.

9.There(use)tobealotofmanatees.

10.Sofarman(travel)fartherthanthemoon..

11.Look！He(play)football.　

12.Theshop(close)atfiveeveryday.

13.Thelabbuilding(build)30yearsago.

14.(recycle)paperisnotdifficult.

15.Assoonashesawme,Hestopped(speak)tome.

16.Whentheteachercamein,thestudentsstopped(talk).

句型转换：

1.Theyaretryingtoprotecttheenvironment.（划线提问）

aretheytrying?

2.Weplantedmanytreesinourschoolyard.（改为被动语态）

Manytreesinourschoolyard.

3.Lucyisaninspirationtousall.（改为同义句）

Lucyallus.

4.Itseemsthatyourmotherisn’thappytoday.（改为同义句）

Yourmothertoday.

反思：

Unit3Periods4

SectionB(3a—4)

Teachers’words:Godhelpthosewhohelpthemselves.（自助者天助之）

教材分析：掌握环保的表述，树立环保意识，进行关于保护环境的平行书面表达和社会调查，熟练运用单元语言进行辩论的前期准备。

LearningAims:

1.Canmastertheimportantanddifficultpoints

2.Canlookatthepicturesandcompletethearticle

Ⅴ.LearningSteps:

Step1.Wordsandphrasesspellingofreading

1.听说过2.一个很不平常的女人3.回收材料

4.拆除5.由旧玻璃瓶粘成6.丢弃的砖瓦

7.栅栏由苏打铁罐造成8.从帮助拯救我们的星球协会获奖9.我们大家的榜样10.在业余时间11.用旧电视做模型玩具

Step2Answerthefollowingquestions:

1.Whotaughtherhowtomakeherhouse?

2.Whatisn’tmadeoutoftrashinherhouse?

3.Whendidshestartmakinghertrashhouse?

4.Whereisthehouse?

5.Whydidsheusetrashtobuildahouse?

6.Howlongdidittaketobuildherhouse?

Step3Finish3b-4

1.Lookatthepicturesandcompletethearticles

2.Takeaclassvoteaboutthesurveyoftherecyclethings.

Step4Explain

1.hearof意思为听说，后接名词，代词或动名词，用于疑问句.否定句中，不可用于进行时.我以前从未听说过那件事.

爸爸不同意我说的话.

2.outof用…制成Whatdidyoumakeitoutof?.

Shemadeaboxoutofoldplanks..

从…里出来Hecameoutoftheroom..

在…外Fishcannotliveoutofwater..

由于…Theyhelpedusoutofkindness..

从…之中Youcanchoseoneoutofthesetenbooks..

缺乏，没有He’soutofbreath..

在…范围之外Theyareoutofdanger..

3.bemadeof这桌子是用木头做的。

bemadeoutof那座雕像是由石头雕成。

bemadeinto竹子可以制成钓鱼杆。

Bemadein这些小轿车是日本产的。

bemadeby这张桌子是他父亲做的。

bemadeby计算机是由许多部件组成的。

4.beaninspirationtosb.

LeiFeng’sshortlifewasagreatinspirationtoyouth

Inspirev.Theactorsinspiredthekids.

Inspirsingadj.Heisaninspiringteacher.Wealllikehim

Exercise

1.单项选择：

1.Shebuiltahouseoutoftrash.

A.herB.herselfC.hersD.byher

2.Thebuildingwasbeingpulled.

A.upB.down.C.outofD.out

3.Thebridgeismadebigstones.

A.inB.formC.ofD.out

4.Theradioistooloud.Willyouplease?

A.turnitdownB.turnitonC.turnoffitD.turndownit

5.Somenewbuildingsforthefarmersinthevillageeveryyear.

A.werebuiltB.arebuiltC.isbuiltD.willbebuilt

2、根据句意提示写出空缺单词的正确形式：

1.Whentheteachercamein,thestudentsstopped(talk)

2.Assoonashesawme,hestopped(talk)tome.

3.(recycle)paperisdifficult.

4.Thebridge(build)30years.

5.Theshop(close)atfiveeveryday.

6.Tinaboughta(use)car,butit’svery(use).

7.Itissaidthatthereisno(live)thingsonthemoon.

8.Theroofofherhouseismadeof(discard).

9.Look!They(play)footballontheplayground.

反思：

Unit3Period5

self-check

Ⅱ.Date:Ⅲ.Teachers’words:Nopains,nogains.

教材分析:进行本单元的知识总结和语法运用，具有十分重要的意义，系统回顾所学，进行中考前的语言知识复习，形成综合能力。

Ⅳ.LearingAims:

1.Masterthewordsandphrasesinthisunit.

2.Masterthelanguagepointsofthisunit.

Ⅴ.LearningSteps:

Step1Revisethenewwords.Readthenewwordsthreetimes.

completethefollowing

海牛巨大的挑衅的袋鼠黑猩猩

红树水生的植物草木发现发觉厌恶的

词语表达总统

Step2Rivethearticlesinthisunit.

Readthearticlestwiceandchecktherecitation.

Step3.FinshPart1andPart2

Step4.Explaining

1.Whyareyouwearingacoat?

Wear表状态后接衣物.帽.手套.眼镜.手表等。

Shewaswearingsun-glasses.

Mikeiswearinganewcoat.

Puton穿着,指状态,不用与进行时连用。

Hasoftenhasonablackcoat.

Bein表穿的状态，后接表颜色或衣服的词。

Isheinbluedress?

Thewomanisinred.

Dress穿衣，作及物动词时，其宾语一般是人。

Thegirllikestodressinblack.

Willyoudressthechildren?

2.Thatapartmentblockisoldanddangerous.

Itshouldbepulleddown.此句是含情态动词的被动语态：情态动词+be+过去分词

Thebookmaybekeptfortwoweeksbyyou.

Fishcanbefoundeverywhereinthesea.

Theringmustbestolen.

Step5当堂训练

一、单项选择

1.youyourbreakfast?

Yes,Iitatschool.

A.Did;have;hadB.Have;had;hadC.HavehadD.Did;have;havehad

2.Mom,Imusttogoschoolatonce.Bytheway,Ithecat.

A..havefedB.fedC.willfeedD.amfeeding

3.IhavewateredplantsbutIhaven’tfedthecat.

A..yet;yetB.yet;alreadyC.already;alreadyD.already;yet

4.I’llcleanouttherefrigerator

A..justnowB.afteramomentC.inaminuteD.yet

5.Everydaymymotherhastodo.

A..somanyhouseworkB.suchmanychoresC.somuchchoresD.somuchhousework

6.Animalsareourfriends.Wemusttrytheendangeredanimals.

A..tosaveB.savingC.savesD.saved

7.DoyouknowwhoAmerica?

A..discoveredB.foundC.findsD.discovers

8.I’magainsttheanimals.

A..killB.tokillC.killingD.killed

9.Petershouldhardlyseethewordsontheblackboard,?

A..didheB.couldn’theC.didn’theDshouldhe

10.Whatischeesemade?

A..inB.ofC.formD.into

11.Hedisagreedme.

A..withB.onC.toD.in

12.Don’tforgetthedoorwhenyouleavetheclassroom.

A..lockB.lockedC.tolockD.locking

二、用所给单词的适当形式填空

1.I(send)ane—mailforhelpbutnobodyhasgotbacktomeyet.

2.Look!Thereisacat(climb)upthetree.

3.School(start)ateightandendsattwelve.

4.Heusedto(take)awalkaftersupper.

5.you(buy)atravelguidebook?No,notyet.

6.I(do)ithoursago.

7.They(notcome)backyet.

反思：

Unit3Periods6

ReadingWe`retryingtosavetheplanet.

一、教学目标

学会表达自己的观点，并有充足的论据做支持。培养学生的辩论及交流协作的能力。学会正确处理人与自然的关系。

二、教学重点、难点

1.Describetheanimalscorrectly.

2.Howtoimprovethestudents’writingabilityaccordingtothereadingmaterials.

三、预习导航

（一）词汇训练营---翻译下列单词或词组

1.合适的＿＿＿　2.极小的＿＿＿　3.笼子＿＿＿　

4.厌恶的＿＿＿　5.教育＿＿＿　6.强烈要求＿＿＿＿＿＿＿

7.表达＿＿＿＿8.反对做某事＿＿＿＿＿＿＿　

9.在我一生中＿＿＿＿＿＿＿＿10.一个动物生存的好方式＿＿＿＿＿＿＿＿11.关心＿＿＿＿＿＿＿＿＿12.提供某物给某人＿＿＿＿＿＿＿＿＿

13.对做某事感到惊讶＿＿＿＿＿＿14.强烈要求某人做某事＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（二）知识大挑战（文章中的重要句型和交际用语、语法知识讲解；句子结构；固定搭配；近年中考例题精讲等。）

1.IamwritingtosaythatIamagainstbuildinganewzooinourtown.

____________________________________________________________________

★againstprep.反对

e.g.Theyarestrongly__________theidea.他们强烈反对这个主意。

★forprep.赞同，支持，同意

e.g.I’mall____theyoungenjoyingthemselves.我完全赞同年轻人多一些娱乐。

2.我一生中参观过许多动物园，从未见到一个我喜欢的或适合动物居住动物生活的。

______________________________________________________________________________

oneIlikedorthatwas……是定语从句，______为先行词，______是关系代词。

besuitablefor译为__________

…foranimalstolivein中，注意介词in不能省略。

3.动物被关在极小的笼子里，几乎不能移动。________________________________________

4.Iwasverysurprisedtofindhardlyanyonethere._____________________________________

besurprised(todosth.)译为_____________

surprising译为___________________

5.我们为濒危动物们提供住所，并教育公众照顾他们。

______________________________________________________________________________

providesthforsb/providesbwithsth译为___________________________

Wemustprovidethechildrenmanybooks.(同意句转换)

________________________________________________________________

（三）思维空间----写出你所认识的动物名称(至少10种)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（四）文化漫谈园（与文化背景有关的自主学习）

1.Haveyoueverbeentothezoo?________________2.Whatdoyouthinkofthezoo?

3.Doyoulikethezoo?Why?_______________________

4.Givemesomereasonsoftheadvantagesanddisadvantagesofthezoo.

Advantages:____________________________________________________________________

Disadvantages:__________________________________________________________________（五）自学乐园

一、根据英语释义，写出下列单词

1makesafefromdanger(s______________)2withlotsoffur(f________________)

3kindandreadytohelpothers(g___________)4funnyandinteresting(p____________)

5verygreathuge(e_______________)6theanimalthathasapocket(k_______________)

7fullofpowerpowerful(s_______________)8extremelysmall(t_______________)

9inoppositionto(a________________)10teachtrainthecharacterofmindof(e___________)

二、用所给动词的正确时态填空

1.Becareful!Thebaby______________(sleep).

2.Ourphysicsteachersaidlight________________(travel)fasterthansound.

3.Mary__________(go)tothezooonceamonth.

4.Jim_____________(live)herefortenyears.

5.There__________________(be)afootballmatchnextweek.

6.Bythetimewegottothestationthetrain__________________(leave).

7.What___________you_____________(do)atthistimeyesterday?

8.I_______________already_______________(finish)myhomeworksoIcanplaynow.

9.Nooneknewwhat________________(happen)inonehundredyears.

10.Manyman-madesatellites_____________(send)upintospacesofar.

四、学习过程（根据听、说、读、写来设计学习过程）

任务一：Canyouguesswhatanimalstheyare?

任务二：1.Watchthevideoofantelope.Thentalkaboutit.

2.Doyouthinkbuildingzoosisagoodwaytoprotecttheanimals?

任务三：Readtheletterin3aandunderlinethereasonwhythewriterisopposedtozoos.

任务四：3bReadthislettertotheeditor.What’s“AnimalFriend”opinionaboutthezoo?

任务五：Debate:Doyouthinkzoosaregoodforanimals?

Usefulexpressions

Ithinkthat…..Iagreewithyou.

Ibelievethat….Idisagreewithyou.

Ifeelthat….Iagreethat….

Summary

Pros:______________________________________________________________________

Cons:_____________________________________________________________________

任务六：Writealettertotheeditorandgiveyouropinion.

DearEditor

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

sincerely

…….

五、课后检测

（一）基础知识题-----选择填空

()1Wouldyoulike_______dinnerwithme?

AtohaveBhavingChaveDhad

()2Sometimeshefeelslike______togiveup.

AtowantBwantingCwantDwanted

()3ThoughIlike______Idon’tlike______withyoutoday.

AtoswimswimmingBswimmingswimming

CtoswimtoswimDswimmingtoswim

()4There_____alotoftreesherebutnowithasbecomedesert.

AisBareCusedtobeDusedtobeing

()5Youshould_______ifyouhavesomenewideas.

AtrythemonBtrythemoutCtryonthemDtryoutthem

()6Manyrivers______.

AhavebecamepollutedBhavebecomepolluted

ChavebeenpollutingDhavebecomepolluting

()7Whoareyougoingtoplay_______?

AatBforCtoDagainst

()8Mostofusarestronglyagainst______animals.

AtohuntBhuntedChuntDhunting

()9Therearehardlyanypeople______?

AaretheyBaren’ttheyCarehereDaren’tthere

()10Toour_____theyhavefoundthecarwhichwasstolentenyearsago.

AsurprisingBsurprisedCsurprisesDsurprise

()11Doyoustillremember____mesomewhereinShanghai?

AtoseeBseeCseeingDsaw

()12-Didyouwinthebasketballgame?-Badluck.Ourteam_____inthefinalone.

AwonBbeatCwaswonDwasbeaten

()13–CanyoucatchwhatIsaid?–SorryIcan_______understandit.

AalmostBhardlyCnearbyDnever

()14Intheexamthe____youarethe_____mistakesyou’llmake.

Acarefully;littleBmorecarefully;fewest

Cmorecareful;fewerDmorecareful;less

()15–Doyoufeellike______orshallwegobybus?

–Iprefertowalkbutwehave____ataxifortimeisshort.

Awalking;totakeBtowalk;takeCwalking;takenDtowalk;took

()16Weareusedto_____fromoneplacetoanother.

AmoveBmovingCmovedDmoves

()17Inventorsliketo_____newideas.

AhaveatryBtryCtryonDtryout

()18Ithinkthatanimalsshouldnotliveinzoos.Iagree______you.

AtoBaboutCwithDon

()19Idon’tthinkzoosaregoodplacesforanimalstolivein______?

AdoyouBdon’tyouCaretheyDaren’tthey

()20Weshouldstoppeople_______water.

AtowasteBwastingCwasteDfromwasting

（二）能力提高题-------完形填空

Ifirstsawthebabypandawhenshewasonly10daysold.Shelookedlikeawhitemouse.We_____1herXiWang.Itmeans“hope”.

WhenXiWangwasbornsheweighed(重)_____2100grams(克).XiWangdrankhermother’smilkforasmuchas14hoursaday.Whenshewassixmonthsoldshestartedtoeatbambooshoots(嫩芽)and______3.Eightmonthslatershewasnotasmallbabyanymore.Shegrewintoa______4youngpandaandweighed35kilos.WhenXiWangwasmonthsoldshehadtolookafterherself______5hermotherhadanotherbaby._____6itisverydifficultforpandastoliveinthewild(野外).Herearesomeofthe_______7thatpandaslikeXiWangmayhaveitthefuture.

Ifhunterscatchapandatheywillkillitforitsfur(毛皮).Iffarmers_____8treesandforestspandaswillhavenoplacetolivein.

Whenmothersleavebabypandasalonepeoplewilloftentakethemaway.Peoplethinkthatthebabypandasneed_______9.

Ifpandasareindangerweshouldtryourbesttoprotectthem.Ifwedo______10soontherewillbenomorepandasintheworld!

()1AmadeBcalledCtoldDkept

()2AquiteBmostlyCjustDhardly

()3AleavesBvegetablesCtreesDchips

()4AstrangeBweakCfamousDhealthy

()5AthoughBuntilCbecauseDwhether

()6ALuckilyBSuddenlyCSadlyDEspecially

()7AexamplesBquestionsCmattersDproblems

()8AcutdownBplantCprotectDwater

()9AmoneyBhelpCclothesDfamily

()10AnothingBeverythingCanythingDsomething

六、我的反思

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相关知识

八年级英语上册导学案(鲁教版五四制)

Unit1Haveyoueverbeentoanamusementpark？复习导学案
Hi,boysandgirls!
你能说说本单元你学到了什么吗？本学案可是展现你本单元学习成果的地方哟，怎么样，有勇气亮相吗？开始之前，我们来先梳理一些语言知识：
复习目标
1.话题展现
本单元我们学谈论过去的经历、谈论有关英语学习及谈论你曾经去过的地方，主要句型有：
1）Haveyoueverbeentoanaquarium？Yes，I’vebeentoanaquarium./No,I’veneverbeentoanaquarium./Meneither.
2）Haveyoueverarguedwithyourparents?
3）HaveyoueverbeentoanEnglish-speakingcountry?
WhendidyoustartstudyingEnglish?
HowlonghaveyoubeenstudyingEnglish?
2.重点词汇
neither,seen,island,especially,discover,film,wonderful,quarter,population,fear,brave,
excellent,Indian,dark,fox,haveagreattime,onboard……
3.有用句型
1.Haveyoueverbeentoanaquarium？你曾经去过水族馆吗？
现在完成时：①表示过去发生的动作，并对现在有影响。常与already,yet,ever,never,
before等时间状语连用。②现在完成时表示从过去一直持续到现在的动作或状态，长与表示一段时间的时间状语连用。③构成：have/has+动词过去分词④havebeento和havegoneto的区别：havebeento指“到过某地”，说话时此人不在那里，已经回来，侧重指经历。havegoneto指“已经去了某地”，说话时此人在那里或可能在路上，反正不在这里。
2.YoucanseeDisneycharacterswalkingaround
Disneylandallthetime.你可以看到迪斯尼人物一直绕迪斯尼乐园在走动。
seesbdoingsth看见某人在做某事IsawmymotherwatchingTVwhenIgothome.
3.I’llthinkaboutbecominganEnglishteacherratherthanatourguide.
我将考虑当英语老师而不是当导游.
thinkaboutdoingsth考虑做某事I’mthinkingaboutgoingshopping.
ratherthan胜于，而不是，意思同insteadof.
Somepeopleasktheirfamiliesandfriendstogivemoneytocharityratherthanbuythemgifts/insteadofbuyingthemgifts.
4.It’sagoodplacetopracticeyourEnglish.
它是一个练习英语的好地方.topracticeyourEnglish动词不定式做定语修饰agoodplace.
复习导航
复习任务一：应掌握的词汇
1.neither(二者)都不Hehastwocarsbutneitherofthemisnew.
2.island岛,岛屿Taiwanisanisland.
3.film=movie电影
4.quarter四分之一,一刻钟threequarters四分之三
5.population指人口总数,作主语时谓语动词用单数havealargepopulation人口众多haveasmallpopulation人口稀少,提问人口用what.
6.wakev.awakeadj.wakeup醒来,唤醒
复习任务二：应掌握的词组
1.haveagreattime玩得愉快2.hearof听说3.infact事实上
4.aroundtheworld全世界5.bethemedwith以……为主题
6.seesbdoingsth看见某人在做某事7.onboard在船上
8.endup结束9.thinkaboutdoingsth考虑做某事
10.ratherthan胜于，而不是11.inSoutheastAsia在东南亚
12.awonderfulplacetotakeaholiday一个度假的好地方
13.ontheonehand,ontheotherhand一方面，另一方面
14.haveproblemsdoingsth做某事有困难
15.wakeup醒来，唤醒16.allyearround一年到头
17.becloseto离……近18.befarfrom离……远
复习任务三应掌握的句子
1.Haveyoueverbeentoanaquarium？Yes，I’vebeentoanaquarium./No,I’veneverbeentoanaquarium./Meneither.
2.Haveyoueverarguedwithyourparents?
3.HaveyoueverbeentoanEnglish-speakingcountry?
WhendidyoustartstudyingEnglish?
HowlonghaveyoubeenstudyingEnglish?
4.Idecidedthatthebestwaytodothiswastobecomeaflightattendant.
IdiscoveredthatthemostimportantrequirementwastospeakEnglishwell.
5.I’llthinkaboutbecominganEnglishteacherratherthanatourguide.
6.Ineedtoimprovemylisteningskills.
7.It’sagoodplacetopracticeyourEnglish.
8.Youwon’thaveanyproblemfindingrice,noodles,ordumplings.
9.Itmightseemstrangetogotoazoowhenit’sdark.
10.Youcanchoosetogowheneveryoulike----spring,summer,autumn,orwinter.
巩固提高
一．用下列动词的适当形式填空：
understanddeciderentimproveshow
1.MyEnglishwritingisgood,butIneedto______________mylisteningskills.
2.Idon’t_____________.Couldyouexplainthatagain,please?
3.That’saspecialcinema.Itonly________________foreignfilms.
4.Haveyou______________whatyouwanttodoafterschool?
5.Youcan_____________bicyclesattheamusementpark.
答案：1.improve2.understand3.shows4.decided5.rent
二．根据句意和首字母提示完成下列单词
1.Chinahasthelargestp_____________intheworld.
2.Mydreamistotravela_____________thworld.
3.AttheNightSafari,youcanwatchtheseanimalsinamorenaturale_________thananormalzoo.
4.Taiwanisoneofthelargesti___________inChina.
5.Tomhastwobikesbutn____________ofthemisnew.
答案：1.population2.around3.environment4.islands5.neither
三．选择
1.Hehas_________beentoShanghai,hashe?
A.alreadyB.neverC.everD.still
2.---Doyouliketeaorcoffee?---___________.Ilikemilk.
A.NoneB.BothC.NeitherD.Either
3.Idon’tlikethis.Pleaseshowme__________.
A.otherB.theothersC.anotherD.theother
4.Mr.Blackisn’there.He___________thelibrary.
A.hasbeentoB.hasgonetoC.wenttoD.goesto
5.Isawher________astory-bookintheroomat7:00lastnight.
A.readB.toreadC.readsD.reading
6.She________toBeijingmanytimes.Tomorrowshe’llgotoBeijingagain.
A.havebeenB.hasgoneC.hasbeenD.havegone
7.Thecountryisso_________theequator.
A.closedtoB.closedfromC.closetoD.closefrom
答案：BCCBDCC
四、阅读理解
A
WhenMr.Davidretired（退休）,heboughtasmallhouseinavillagenearthesea.Helikeditandhopedtoliveaquietlifeinit.Buttohisgreatsurprise,manytouristscametoseehishouseinsummerholidays,foritwasthemostinterestingbuildinginthevillage.Frommorningtonightthereweretouristsoutsidethehouse.TheykeptlookingintotheroomsthroughthewindowsandmanyofthemevenwentintoMr.David’sgarden.ThiswastoomuchforMr.David.Hedecidedtodrivethevisitorsaway.Soheputanoticeonthewindow.Thenoticesaid:“Ifyouwanttosatisfyyourcuriosity（好奇心）,cameinandlookround.Price（价格）:twentydollars.”Mr.Davidwassurethatthevisitorswouldstopcoming,buthewaswrong.MoreandmorevisitorscameandMr.Davidhadtospendeverydayshowingthemaroundhishouse.“Icameheretoretire,nottoworkasaguide（导游）.”hesaidangrily.Intheend,hesoldthehouseandmovedaway.
根据短文内容，从下列各题所给的A、B、C、D四个选项中选择正确答案。
1、Mr.David’shousewas___________thatmanytouristscametoseeit.
A．sosmallB．soquietC．sointerestingD．suchinteresting
2、Mr.Davidputanoticeonthewindowinorder___________.
A．todrivethevisitorsawayB．tosatisfythevisitor’scuriosity
C．toletvisitorscomeinandlookroundD．togetsomemoneyoutofthevisitors
3、Thenoticemadethevisitors______________.
A．moreinterestedinhishouse
B．lostinterestinhishouse
C．angryattheunfairprice
D．feelhappyabouttheprice
4、AfterMr.Davidputupthenotice,_________________.
A．thevisitorsdidn’tcomeanylonger
B．fewerandfewervisitorscametoseehishouse
C．moreandmoretouristscameforavisit
D．notouristwouldpaythemoneyforavisit
5、Atlasthehadtosellhishouseandmoveawaybecause.
A．hedidnotlikeitatallB．hecouldnotworkasaguide
C．hemadeenoughmoneyandwantedtobuyanewexpensivehouse
D．hecouldnotliveaquietlifeinit
B
Amanlivesinaverytallbuilding.Hehasalotofmoneyandhehasaparrotathome.Itisa
cleverbird.Everymorning,afterthemangetsup,thebirdsays“Hello!”Whenthemancomesbackfromhiswork,thebirdsays,“Isthatyou?Comehere,Icanseeyou.”Oneevening,whenthemanwassleeping,athiefcameintohisbuildingbyclimbingupthewindow.Whenhefoundsomemoneyandbegantoleavethehousebyclimbingdownthroughthewindowagain,heheardavoiceinthepark.“Hello!Isthatyou?Comehere.Icanseeyou.“Thethiefwassofearthathefelldownfromthewindow.
请根据短文内容,选择正确的答案:
6.Aparrotisakindof______________________.
A.thingB.birdC.manD.machine
7.Whendoestheparrotsay“Hello”totheman?
A.Afteritgetsup.B.Afterthemangetsup.
C.Afterthemangoestobed.D.Afterthemanhasbreakfast.
8.Whendidthethiefcome?
A.Intheafternoon.B.Inthemorning
C.Themanwasn’tathome.D.Themanwasasleep.
9.Theparrotistheman’s____________________
A.neighborB.wifeC.petD.child
10.Whatdoyouthinkofthethiefatlast?
A.Heleftsafely.(安全的)B.Heclimbeddownthebuilding.
C.Heclimbeddowntheladder.(梯子)D.Hedied.
答案：CAACDBADCD
五、书面表达：
课本Selfcheck3
MeifanghasbeentoanamusementinGuangzhou.Shedidn’tlikeitbecause……

初一语文全部导学案(鲁教版五四制)

《春》导学案
学习重点提示
1．掌握有关朱自清的文学常识。
2．识记字词，整体把握文章，背诵文章。
3．理清课文写景的组织与安排，欣赏优美精彩语言。
4．学习作者抓住景物的特点从各角度切入的写作方法。

预习﹒积累
1．给加点的字注音或根据拼音写汉字：
应和（）薄烟（）酝niàng（）抖sǒu（）
黄晕（）卖弄（）软绵绵（）
2．了解作者：
朱自清，字，号，江苏扬州人，现代家，诗人，代表作有等。

整体感知
3．作者按照___春、___春、___春的顺序描绘春天。在描绘中，依次描绘了五幅美丽的图画，最后运用比喻，突出了春天_______、______、_______的特征。
4．文章具体抒发了作者对春天怎样的感受？通过这篇课文，作者想告诉我们什么呢?从文中找出具体语句。
迎接春天的句子：
描绘春天的句子（全面观察）：
歌颂春天的句子：
5．朱自清先生的这篇散文《春》写得有形、有色、有声、有情，充满诗情画意，具有丰富的美学因素。把你认为写得最美最精彩的句子画出来，体会美在哪里，精彩在哪里。
明确：
6．质疑：读完课文后，你有哪些疑问，写在下面，并试着回答。
质疑：
解答：

文段精选
7．阅读课文第3—6小节，回答问题：
①春草图分别从哪些角度写春草的特点的？春草又有着哪些特点呢？
②春花图分别从哪些角度写春花的特点的？春花又有着哪些特点呢？
③春风图分别从哪些角度写春风的特点的？春风又有着哪些特点呢？
④春雨图分别从哪些角度写春雨的特点的？春雨又有着哪些特点呢？
⑤“一切景语皆情语”，描绘春景的字里行间都洋溢着作者对春天的
之情，这就是的表现手法。
⑥古人描写景物，由于观察入微，写了许多佳句。有的一字传神，生动地表达了某种感受。试指出下列写春的诗句中的加点字是从人体感觉的哪个角度写的。
春风又绿江南岸（）两个黄鹂鸣翠柳（）
踏花归来马蹄香（）一枝红杏出墙来（）
处处闻啼鸟（）天街小雨润如酥（）

探究练习
春
苏雪林
①记得法国作家曹拉的约翰戈东之四时曾以人之一生比为年之四季，我觉得很有意味，虽然这个譬喻是自古以来，就有许多人说过了。但芳草夕阳，永为新鲜诗料，好譬喻又何嫌于重复呢？
②不阴不晴的天气，乍寒乍暖的时令，一会儿是习习和风，一会儿是蒙蒙细雨，春是时哭时笑的，春是善于撒娇的。
③树枝间新透出叶芽，稀疏琐碎地点缀着。地上黄一块，黑一块，又浅浅的绿一块，看去很不顺眼，但几天后，便成了一片蓊郁的绿云，一条缀满星星野花的绣毯了。压在你眉梢上的那厚厚的灰黯色的云，自然不免教你气闷；可是他转瞬间会化为如纱的轻烟，如酥的小雨。新婚燕尔，屡次双双来拜访我的矮椽，软语呢喃，商量不定，我知道它们准是看中了我的屋梁，果然数日后，便衔泥运草开始筑巢了。
④远处，不知是画眉，还是百灵，或是黄莺，在试着新吭呢：强涩地、不自然地、一声一声变换着，象苦吟诗人在推敲他的诗句似的。绿叶丛中紫罗兰的嗫嚅，芳草里铃兰的耳语，流泉边迎春花的低笑，你听不见么？我是听得很清楚的。她们打扮整齐了，只等春之女神揭起绣幕，便要一个一个出场演奏。现在她们有点浮动，有点不耐烦。春是准备的，春是等待的。
⑤几天没有出门，偶然涉足郊野，眼前竟换了一个新鲜的世界：到处怒绽着红紫，到处隐现着虹光，到处悠扬着悦耳鸟声，到处荡飘着迷人的香气。蔚蓝的天上，桃色的云，徐徐伸着懒腰，似乎春眠未足，还带着惺忪的睡态。流水却瞧不过这小姐腔，他泛着潋滟的霓彩，唱着响亮的新歌，头也不回地奔赴巨川，奔赴大海……春是烂漫的，春是永远地向着充实和完成的路上走的。
⑥春光如海，古人的譬喻多妙，多恰当。只有海，才可以形容出春的饱和，春的浩瀚，春的磅礴洋溢，春的澎湃如潮的活力与生机。
⑦春在工作，忙碌地工作，它要预备夏的壮盛，秋的丰饶，冬的休息，不工作又怎么办？但春一面在工作，一面也在游戏，春是快乐的。
⑧春不象夏的沉郁，秋的肃穆，冬的死寂，她是一味活泼，一味热狂，一味生长与发展，春是年轻的。
8．第一小节的这个譬喻指的是。
9．文中哪里写出春草的特点？春草的特点是什么？
10．第五小节从那几个角度写出了“眼前新的世界”？
11．“春在工作，忙碌地工作，它要预备夏的壮盛，秋的丰饶，冬的休息”能够让你想到哪句古谚？
12．本文是一篇诗意盎然的散文，你能摘录几句形象生动的语言，谈谈它们的精彩之处吗？

附参考答案：
1．hèbáoyùnnàingsǒu
yùnnongmianmian
2．佩弦秋实散文《春》《绿》《荷塘月色》《背影》等
3、盼绘赞“新”“美”“力”
4．⑴盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
⑵一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
⑶结尾三个比喻句。
5．举例：
⑴小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
“偷偷”二字写出不经意间，小草悄然而出的情态，也表现出作者的惊喜之情。“钻”则写出小草破土而出的挤劲，显示其旺盛的生命力。
⑵花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
“闹”字不仅有嗡嗡的声响，而且呈现出一派喧嚣沸腾的热闹景象。
⑶野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“散”字生动地描绘出野花的多及分布的星星点点、不集中。“眨”字生动地描绘出野花随风摇动的明丽之态。
⑷树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。
“逼”字准确地描绘出春雨滋润下的小草极其青绿的色彩。
⑸课文最后三段。
按照喻体的成长顺序排列的，从“娃娃”到“小姑娘”到“青年”，形象点明了春天的成长过程，赞美了春天蓬勃的生命力，表达了在春天里奋发向上、创造美好生活的积极进取的精神。
6．略。
7．①春草图分别从点到面，从近到远，从质地到颜色到长势再到感受这些角度着力描绘了春草勃发的景象。
②春花图分别从色与味、虚与实、动与静、高与低的角度写出了春花竞放的景象。
③春风图分别从触觉、嗅觉、听觉的角度写出了春风的和煦、芳香与悦耳。
④春雨图分别从动景到静景，从物到人，由近到远的角度写出了春雨细密、轻盈的特点。
⑤喜爱、赞美情景交融
⑥视觉视觉嗅觉视觉听觉触觉
8．以人之一生比为年之四季
9．地上黄一块，黑一块，又浅浅的绿一块，看去很不顺眼，但几天后，便成了一片蓊郁的绿云，一条缀满星星野花的绣毯了。（生命力旺盛、生机勃勃的特点）
10．视觉、听觉、嗅觉
11．“一年之计在于春”
12．举例：
①绿叶丛中紫罗兰的嗫嚅，芳草里铃兰的耳语，流泉边迎春花的低笑，你听不见么？
采用拟人的修辞手法，将春花人格化，写出了春花的娇俏可爱，写出了自己对春花的喜爱之情。
②春不象夏的沉郁，秋的肃穆，冬的死寂，她是一味活泼，一味热狂，一味生长与发展，春是年轻的。
采用排比的修辞，写出了春是年轻的特点，以夏秋冬作比，衬托出了春的“活泼”与“热狂”，写出了春奋发向上、生机勃勃的特点，给人以鼓舞。

八年级英语上册复习提纲(鲁教版五四制)

1.在家用电脑学习

2.在将来

3.100年之后

4.活到200岁

5.更少的污染

6.更少的树

7.更多的空闲时间

8.更多的人

9.更少地使用地铁

10.在大学

11.上大学.

12一张纸

13免费，空闲

14乘坐火箭去月球

15居住在太空站

1.住在公寓

2.爱上

3独自居住

4养一只宠物鹦鹉

5.去滑冰/游泳

6.看上去精神

7．在周末

8能做某事

9．某天

10去香港度假

11.穿制服

12实现

13看见演员们谈论

14看见某人做了某事，

看见某人正在做某事

15飞往月球

16最大的电影公司之一

17很多著名的预言

1像

２帮某人做事情

３和我们做同样的事情

４在将来

５花费某人多少时间做某事

６上百年

７二百年

８让某人做某事

９醒来

１0反复地，再三地

１1想做某事

１2无聊

１3一些。。。另一些

１4寻找，找到

15在一些科幻电影中

16帮助做家务活

17做大部分令人不愉快的工作

18花费成百年的时间

19做这样的工作

20地震以后

21帮助寻找建筑物以下的人们

22好像可能

11.不让…进入

12.放CD太大声

13.足够的钱/足够忙

14.和…吵架

15.过时的/时髦的

16.给某人写信

17.给某人打电话

18.给他一张球赛票

19.使他惊奇/吃惊的做某事

20.在电话上谈论某事

谈论他们的难题

11为夏令营付款

12得到一份兼职的工作

13从你哥哥那借一些钱

14要求所求/向你的父母要一些钱

15做烧烤买卖

16给某人买某物

17让家教到他家来

新颖的/舒服的/不贵的/艳丽的

与…同样的

与…穿同样的衣服

与…留同样的发型

和我朋友的衣服一样

3告诉某人做某事

4查清楚,发现

5计划做某事/计划某事

为我最好的朋友计划应该生日聚会.

6其他的每个人

7做错

8把…忘在家里

9上体育课

10尝试这变得有趣

11邀请某人做某事

12对…生气

13考试不及格

14和…相处得好

15与…打架

16给…一些建议

1学着放松

2带她的女儿去上钢琴课

3直到。。。才

4很快的吃晚饭

5到了该。。。的时间了

6尽可能多

7处于太大的压力下

8抱怨做某事

9没有什么新的事情

10似乎做某事

11看见某人正在做某事

12送他们的孩子去上各种各样的课

13总是做某事

14把。。。与。。。比较

15发现做某事怎么样

16一方面，另一方面

17需要时间和自由来放松

18自己做事情

1.在…前面

2.站在图书馆前面

3.睡懒觉

4.出去，离开

5.走出浴室

6.进去

7.理发

8.在理发室

9.飞行博物馆

10.买个纪念品

11.在中心大街着陆

12.刚好在我面前着陆

13.在伦敦着陆

14.沿街走

15.报警

16.有个不同寻常的经历

17.在大约上午10时

18.跟随某人做某事

19.感动吃惊

20.对…感动吃惊

21.在上个星期天上午9时

22.别开玩笑

1害怕做某事

2跳下来

3爬树

4朝某人喊

5骑自行车

6在火车站

7在火车站外面

8逃跑

9在医务室

10车祸

11我去纽约的航班

12北京国际机场

13警官

1在历史上

2在美国近代史上

3在这一天

4被杀死

5谋杀某人

6听说

7听说这件事

8在那时

9在操场上玩的高兴

10沉默

11保持沉默

12发生

13对某人有意义

……的意思

14和….一样恐怖

15在太空

16环绕地球飞行（名）

（动）

17民族英雄

18全世界

19要求某人(不)做某事

1举办一个惊奇晚会

2不再

3生…某人的气

4到我家学习

5把某物带给某人

6一个令人兴奋地星期

7首先

给某人传递消息

理应做某事

1、在某方面做的好

2、做某事很遗憾

3、感冒、重感冒

4、身体健康

5、感到紧张

6、期末考试

7、吃惊的做某事

8、忘记做某事

9、把某物忘在家里

10、另一个令人失望的结果

11、艰难的做某事

12、完成做某事

13、对……（人）来说做……是（形容词）

14、引起坏习惯

15、和……大干了一场

16、做……自己的工作

17.发现某物怎么了（形容词）

发现做某事怎么样

1、对你来说听起来像是有趣的

2、做一名志愿者

3、一个新的体验

4、海平面

5、感到难受、幸运、失望

6、一天三次

7、开阔我学生的眼界

8、一个好的影响

9、当个数学老师

1、坐公车去参加聚会

2、为考试而学习

3、一半的学生

4、学校聚会的规则

5、带其他学校的朋友来

6、要求他们离开

7、在聚会期间

8、在聚会上大喊

1、上大学

2、周游世界

3、挣许多钱

4、受教育

5、成为专业的足球运动员

6、似乎像梦想中的工作

7、全世界的人们

8、捐钱给学校和慈善机构

9、做许多工作来帮助人们

10、有机会做某事

11、一直

12、到处跟着你

13、使生活困难

让某人做某事

14、做运动谋生

15、受伤

16、做某事困难

17、变得富有和出名

18、反对做某事

19、起床晚

20、午饭吃太多

21、得到足够的锻炼

22、一个好厨师

23、看电视太多

24、帮助别人

25、回到家

26、嘲笑某人

1、有许多困扰

2、在学业方面有问题

3、与我们的朋友争吵

4、担忧我们父母的问题

5、在生活中

6、同意某人的观点

7、逃避我们的问题

8、尽力克服它们

9、有更多的经验

10、丢了我的钱包

11、一直在想

12、犯粗心的错误

13、要求我更加小心

1、得到你的第一双溜冰鞋

2、一双鞋

3、两双袜子

1、好几个滑冰者

2、第一个做某事的人

3、一整天

4、三年半

1、想做某事

2、把它们贮存在我床底的箱子里

3、在我七岁生日时

4、有动物的玻璃球

5、告诉你有关我的爱好

6、用英语写

1、黑龙江的省会

2、一个有着丰富多彩历史的有趣城市

3、其中的一些古建筑

4、俄罗斯风格

5、一千多年以前

6、西方世界

7、难以理解

1、打扫院子

2、搬你的自行车

3、把音乐音量调低、调高

4、洗餐具

5、穿旧牛仔裤

6、走出浴室

7、穿另一条

8、看上去糟糕

9、打开/关闭电视

10、在开会

11、把书还给图书馆

12、照看你的小表妹

13、帮我做作业

14、过一会儿

5、表请求的句子：

1、给你错误的尺寸

2、预定一份有鸡肉的汉堡

3、忍受吸烟

4、排队

5、插队

6、生气

7、想要有礼貌

8、做同样的事情

9、做不同的事情

10、尽量不要那么客气

11、去运动俱乐部的路

12、到达北京、到达学校

13、欢迎到我们学校

1、在说英语的国家

2、似乎像是一个很难的单词

3、一本有用的书

4、感到不舒服

5、在我们自己家

6、小心不要再公共场所咳嗽

7、违反规定

8、给他们提一些建议

9、最有礼貌的方式之一

10、把烟熄灭

11、把它捡起来

1、太贵/太便宜/太个性化

2、足够特别/足够有创意/足够友好

3、足够的钱

4、做一顿特别的饭

5、听起来很好

1、对某人友好

2、一位80岁的老奶奶

3、太多建议

4、不同种类的礼物

5、一片树叶

6、把它赠送给其他人

1、用不同的方式提高他们的英语

2、通过唱英语歌的方式参加比赛

3、唱的清楚

4、看起来舒服

5、唱英文歌和以英语为母语的人唱得一样好

6、……的胜利者

7、鼓励人们说英语

8、尽量多说英语

9、取得进步

10、在……中获得乐趣

11、对学英语感兴趣

12、和……交朋友

13、找到一种更好的学习英语的方法

文章来源：http://m.jab88.com/j/87637.html

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