为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，又到了写教案课件的时候了。只有规划好教案课件计划，就可以在接下来的工作有一个明确目标！你们了解多少教案课件范文呢？以下是小编为大家精心整理的“2016九年级英语第三单元知识点梳理（人教版）”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

2016九年级英语第三单元知识点梳理（人教版）

1.重点单词

1.besideprep.在旁边，在附近；2.pardoninterj.请再说一遍，对不起3.rushvn.仓促，急促；4.suggestv.建议，提议；5.staffn.管理人员，职工；6.centraladj.中心的，中央的；7.mailv.邮寄；发电子邮件；8.eastadj.东方的；9.fascinatingadj.迷人的，极有吸引力的10.convenientadj.便利的，方便的11.politeadj.有礼貌的；12.directadj.直接的13requestnv.要求，请求14.correctadj.正确的。15.coursen.课程，学科；

2.重点词组

1.询问信息askforinformation2.向左/右转turnleft/right3.买一双鞋getapairofshoes4.去三楼gotothethirdfloor5.路过书店gopastthebookstore6.在银行与超市之间betweenthebankandthesupermarket7.路过passby8.抓住我的手holdmyhand9.听起来完美soundperfect10.在去某地的路上onthewaytosw11.请再说一次pardonme12.沿着这条街向东走goeastalongthisstreet13.一个吃饭的好地方agoodplacetoeat14.在…的拐角处onthecornerof…15.礼貌地请求帮助askforhelppolitely16.改变说话的方式changethewaytheytalk17.在不同的情景indifferentsituations18.电子邮件地址e-mailaddress19.导入一个问题leadintoarequest20.地下停车场undergroundparkinglot21匆忙地beinarush22.第一次遇见某人meetsbforthefirsttime23.更好地规划我的时间planmytimebetter

其它补充词组

1.apairof一对，一双，一副2.betweenAandB在a和b之间

3.onone’s/thewayto在去……的路上4.pardonme什么，请再说一遍

5.passby路过经过6.lookforwardto盼望期待

7.excuseme打扰了请原谅8.getsomemagazines得到一些杂志

9.getsomeinformationabout获取有关……的一些信息10.turnleftright向左向右转

11.gopast经过路过12.alittleearlier早一点儿

13.agoodplacetoeat一个吃饭的好地方14.indifferentsituation在不同的情况下

15.ontime准时按时16.getto到达

17.havedinner吃晚餐18.onone’s/theright在右边

19.comeon快点请过来20.theshoppingcenter购物中心

21.thecornerof.......的角落/拐角处22.leadinto导入引入

3.重点句式

1.---请问，你能告诉我怎样才能到书店吗？---当然，只需沿主街走只到你路过中心街。书店就在你右边，银行旁边。

---Excuseme,couldyoupleasetellmehowtogettothebookstore?

---Sure,justgoalongMainStreetuntilyoupassCenterStreet.Thebookstoreisonyourright,besidethebank..

2.---你知道书店今天什么时候关门吗？--它在下午7点关门。

---Doyouknowwhenthebookstoreclosetoday?---Itclosesat7:00pmtoday.

3.---请问，你知道我在哪才能买到一些邮票吗？---当然，上二楼，在银行和超市之间有个书店。

---Excuseme,doyouknowwhereIcangetsomepostcards?

---Sure.Gotothesecondfloor.There’sabookstorebetweenthebankandthesupermarket.

4.请再说一次，你知道这附近是否有餐馆吗？Pardonme,doyouknowifthere’sarestaurantaroundhere?

5.---你能告诉我这么哪有好吃的地方吗？---当然可以，你喜欢什么样的食物？

---Canyoutellmewherethere’sagoodplacetoeat?---Ofcourse.Whatkindoffooddoyoulike?

4单元语法由特殊疑问词引导的宾语从句—我在第二单元已经讲过这个语法了。

5.pardon/excuseme/sorry的区别

1．excuseme：虽然可以译为“对不起”，但它实际上是一种礼貌的语言形式，主要表达讲话者对受话者的敬重。

下列场合较为常见：

(1)向陌生人问路，要引起对方的注意时，请求别人帮忙时。如：Excuseme,canyoutellmewherethepostofficeis?

(2)需要打断别人的谈话，或要对别人刚讲的内容提出反对意见时，为了不显得粗鲁无礼，常用excuseme。

如：Excuseme,mayIgetinaword?

(3)因故中途离席是中断和别人的谈话时。如：Excuseme,butImustgohomenow．

2．sorry：常用于表示“对不起”和“遗憾”两种意思，往往带有较浓的“赔不是”的色彩。多见于下列场合：

(1)由于不小心撞着别人或踩了别人的脚。如：Oh,sorry,didIsteponyourfoot?

(2)因讲话不当或行为失误而道歉。如：I’msorry,Idon’tmeantosayit．

(3)因不能帮助别人做某事而道歉。如：Sorry,Idon’tknowitexactly．

(4)听到某种不幸消息而表示遗憾。如：Tomisabouttodie．Iamsorrytohearthat．

(5)当你不愿说不明确的事或不礼貌的事时。如：I’mprobablynotmakingmyselfclear,sorry．

(6)准备拒绝别人的要求，反对别人做某事时。如：Sorry,Idon’tagreewithyou．

Excuseme通常在说或做可能令人不悦的事情之前使用；而Sorry在说或做这种事情之后使用，表示歉意。

3．Ibegyourpardon可用于（正式场合）：①做错事道歉；②谈话中提出异议以前；③没听清对方的话，希望他重复一遍时（可说Begpardon或Pardon，可用问号，说时用升调）；④（以不友好的语气说）不相信对方的话是真实的；例如：Ibegyourpardonbutthatismycoat．对不起，可那是我的上衣呀。

-ThethirdanswerisB．第三个答案是B。-Ibegyourpardon．（Begpardon．Pardon）对不起，请再说一遍好吗？

—Pleasedontthrowpaperontheground.—________，Iwont.

A.ExcusemeB.ThatsallrightC.SorryD.Itdoesntmatter

考查日常交际用语。Excuseme意为“打扰了”；Thatsallright意为“不用谢”；Sorry意为“对不起”；Itdoesntmatter意为“没关系”。根据句意为“对不起，我不会了。

6.问路的表示法英语中表达问路或处所的句式有不少，下面介绍几种常用的问路的方法。

申申老师带你练练试译：打扰了。请问去书店怎么走？

Excuseme.Couldyoutellmethewaytothebookshop?

Excuseme.CouldyoutellmehowIcangettothebookshop?

Excuseme.Couldyoutellmehowtogettothebookshop?

Excuseme.Couldyoutellmewherethebookshopis?

Excuseme.Whichisthewaytothebookshop,please?

Excuseme.Where’sthebookshop,please?

Excuseme.HowcanIgettothebookshop,please?

—____,please.CouldyoutellmewhichBRTIcantaketogettoJinanRailwayStation?

—TakeNo.15busandtransfertoNoB1BRT.A.ExcusemeB.YesC.SureD.Hello

考查交际用语。由答语中“TakeNo.15busandtransfertoNoB1BRT.(乘15路汽车……)可知，问句是说话人在向别人打听乘车路线。在向别人求助时，常用Excuseme(对不起，打扰了；劳驾)。故答案A。

7.suggest的具体用法

一、有"建议"的意思.

1)接名词作宾语Shesuggestedanearlystart.她建议早一点出发.

2)接动名词作宾语Isuggestedputtingoffthesportsmeet.我建议将运动会延期.

3)接that宾语从句,that从句用should+动词原形,should可以省略.

Shesuggestedthattheclassmeeting(should)notbeheldonSaturday.她建议班会不要在星期六举行.

4)接动词不定式复合宾语Isuggestedhimgivingupthefoolishidea.我建议他放弃那愚蠢的念头.

二、有"提出"的意思.Hesuggestedadifferentplantohisboss.他向老板提出了一个不同的计划.

三、有"暗示、表明"的意思.其主语是事物,而不是人.

1)接名词或动名词作宾语.Herpalefacesuggestedbadhealth.她脸色苍白,看来身体不好.

Thethoughtofsummersuggestsswimming.一想到夏天就使人们联想到游泳.

2)接宾语从句,从句用陈述语气.如:Thedecisionsuggestedthathemightbringhisfamily.这个决定表明他可以把家属带来.

四、在主语从句Itissuggestedthat...及名词suggestion后面表示具体建议的表语从句、同位语从句都应用should+动词原形,should可以省略.如:

Itwassuggestedthatwe(should)giveaperformanceattheparty.人们建议我们在晚会上表演节目.

Theoldsuggests____backthefoodtothesevillagers.A.giveB.togiveC.givingD.given

suggest接动名词作宾语表示建议做某事，故选B。

8.宾语从句用法小结—这里是我第二次讲解这个语法哦。

宾语从句用法小结

(一)、宾语从句根据引导词的不同可分为三种类型：

1.由that引导的宾语从句。如：Weknew（that）weshouldlearnfromeachother.

2.由if/whether引导的宾语从句。如：Pleasetellmeif/whetheryouhavebeentoAmerica.

3.由who，where，how等连接代词或连接副词引导的宾语从句。如：CanyoutellmehowIcangettothenearestpostoffice？

(二)、宾语从句的语序

①陈述句变为宾语从句，语序不变，即仍用陈述语序。

如：Heisanhonestboy.Theteachersaid.→Theteachersaid（that）hewasanhonestboy.

②一般疑问句和特殊疑问句变为宾语从句，语序变为陈述语序。

如：Doesheworkhard？Iwonder→Iwonderif/whetherheworkshard.

Whendidheleave？Idon’tknow.→Idon’tknowwhenheleft.

(三)、宾语从句的时态

①如果主句是现在的时态，从句的时态可根据实际情况而定。如：Ihaveheard（that）hewillcomebacknextweek.

②如果主句是过去的某种时态，那么从句的时态一定要用过去的某种时态。

如：Hesaid（that）therewerenoclassesyesterday.

注意：如果宾语从句表述的是客观真理、自然现象等时，不管主句是什么时态，从句都要用一般现在时。

如：Hesaidthatlighttravelsmuchfasterthansound.

（四）、两副面孔if和when既能引导时间状语从句，又能引导宾语从句

如：　Ifitrainstomorrow，Iwon’tcome.（时间状语从句）Idon’tknowifitwillraintomorrow.（宾语从句）

（五）、从句的简化

1.当主句谓语动词是find，see，watch，hear等感官动词时，从句常简化为“宾语＋宾补”结构，宾补为不带to的不定式或V-ing形式。

如：　Shefoundthatthewalletlay/waslyingontheground.→Shefoundthewalletlie/lyingontheground.

2.当主句谓语动词是hope，wish，decide，forget，plan，agree等，且主句主语与从句主语相同时，从句可简化为不定式结构。如：Sheagreedthatshecouldhelpmewithmymath.→Sheagreedtohelpmewithmymath.

3.在连接代词/副词引导的宾语从句中，当从句主语与主句主语或间接宾语一致时，宾语从句可简化为“连接代词/副词＋不定式”结构。如：CanyoutellmehowIcangettothestation？→Canyoutellmehowtogettothestation

1.－Haveyoueverseenthemovie2012?－Yes,butIdon’tbelieve______theyear2012willseetheendoftheworld.

A.thatB.whatC.howD.if

此题考查引导词。从句为陈述句，常选择连接词that或将that省略，直接与主句相连。故选A。

2．Thepolicewomanaskedthelittleboy______.

A.wheredidheliveB.wherehelivedC.wherehelivesD.wheredoeshelives

此题考查宾语从句。宾语从句用陈述句语序，主句是一般过去时，从句需用过去范畴的时态，故选B。

9.until的句型

1.肯定句(延续性动词）+until+句子.Iwillwaituntilhereturns.我一直等他回来.

肯定句（延续性动词）+until+名词或名词短语.Iwaitedforhimuntil12o’clock.我一直等他到12点。

2.否定句（瞬间动词）+until+句子.MymotherhadnoideaofituntilItoldher.我妈妈只到我告诉她才知道这事。

否定句（瞬间动词）+until+名词或名词短语.Iwontleaveuntil12oclock.到12点我才会离开。

3.not...until强调句结构：Itis/wasnotuntil+从句/表时间词语+that+肯定句.

ItwasnotuntilItoldherthatmymotherhadanyideaofit.只到我告诉她，我妈妈才知道这事。

4.not...until倒装句(否定句才能倒装，因为具有否定意义的词或短语在句首，句子部分倒装）

结构：Notuntil+从句/表时间词语+主句（倒装）Notuntil12oclockwillIleave.不到12点，我不会离开。

---Look!Herecomesourschoolbus.---Nohurry.Dontgetonit_______ithasstopped.

A.untilB.afterC.sinceD.when

[解]句中有dont，可想not．．．until为固定结构，意为“直到……才……”。[答案]A．

10.和我一起小练句型转换。

1.CouldyoutellmehowIcangettoTibet?(改同义句)CouldyoutellmethewaytoTibet?

2.IsChenShubianisstillintheprison?(改宾语从句)Couldyoupleasetellmeif/whetherChenShuibianisstillintheprison?

3.WherecanIbuyanystamps?Doyouknow?(合并句子)DoyouknowwhereIcanbuyanystamps?

4.HelikesgoingWatertown.IlikegoingWatertown,too.(改为同义句)BothheandIlikegoingWatertown.

5.CouldyoutellmewhereIcangetsomethingtoeat?Couldyoutellmewheretogetsomethingtoeat?

11.选用方框中所给词的适当形式补全对话

next,alone,place,anything,waiting,afraid,looking,when,where,get,give,earlier.

A:Isthere1Icandoforyou?

B:Yes.I’m2fortheairportbusstop.

A:Thisisthebusstop!

B:Couldyoutellme3thebusleaves?

A:I’m4you’vejustmissedit.

B:Howaboutthe5one?

A:Inanhour.

B:Isn’ttherean6one?

A:Iafraidnot.

B:Istherea7Ican8somerestandwait?

A:Yes,thereisa9roomjustoverthere.

B:It’skindofyouto10givemeahand.

答案1.anything2.looking3.when4.afraid5.next

6.earlier7.place8.get9.waiting10.giving

12.1.politeadj.有礼貌的；有教养的，文雅的；

可用作表语和定语，反义词：rude,impolite;副词：politely;常用搭配有：bepolitetosb;it’spolitetodosth

Weshouldbepolitetotheoldman.我们应对老人有礼貌。

Ithinkitis______youtogiveyourseattotheoldmanonthebus.A.goodofB.kindforC.politeofD.politefor

介词of用于代词前表示某人的品质，for表示对某人的利益关系。由句意可知，把座位让给老人，说明你的人品好。故选C。

13.dependv.动词；依靠；依赖；信赖；决定于表示“视??而定；取决于??”，也是不及物词后接宾语时常与on或upon连用。值得注意的是，dependon/upon作此意解时不可用于被动结构。

（1）后接名词或代词作宾语。Thepricedependsonthequality.价钱取决于质量。

（2）后接how或wh-引起的从句，在口语中可省略on或upon。

Yoursuccessdepends(on)whetheryouworkhardornot.你的成败取决于你是否努力工作

Itall_______whethershelikethebossornot.A.lookonB.goonC.takeonD.dependon。

lookon意为“看作”；takeon意为“造访”；goon意为“继续”，都不符合题意。dependon表示“视??而定；取决于??”，由题意可知，一切都取决于她喜欢还是不喜欢这个老板；故选D。

14.句式：Excuseme,Iwonderifyoucanhelpme.打扰了，我不知道您是否能帮帮我。

动词wonder在不同的句子结构中表达的意思不同：

(1)后接“who,what,why等疑问词引导的宾语从句”，“疑问词+不定式”时，表示“想知道”。

Theteacherwonderedwhyshewaslate.老师想知道她为什么迟到。

Hewonderedwhathappened.他想知道发生了什么事情。

I’mjustwonderinghowtodoit.我正想知道怎么做那件事。

(2）后接“that引导的宾语从句”，“不定式短语”时，表示“感到惊奇，对……感到惊讶”。

Iwonderthathewasoffoffice.我对他下岗感到惊讶。

Iwondertoseeherlookingsocheerful.我很惊讶地发现她如此高兴。

(3)后接if或whether引导的宾语从句时，表示一种委婉的请求或疑问。

Iwonderifyouwouldmindgivingmeahand.我不知道你是否能帮我一下。

Shewonderedwhetheryouwerefreethatmorning.她不知道那天上午你是否有空。

Weallwonderwhatthelifewaslikehereinthepast.我们都想知道过去这儿的生活是什么样子的。

Mr.Qiaowondered______theboycantakeawaysuchaheavybagfromthehouse.A.ifB.whatC.howD.that

由句意可知，老人想知道男孩是如何把如此重的袋子带出房子的。故选C。

15.interestinginterest

1.interesting作形容词，有主动意味，意为“令人有趣的”，作表语时，主语通常是物。作定语时，既可修饰人，也可修饰物。

Thestoryisveryinteresting.这故事很有趣。Thisisaninterestingbook.这是本有趣的书。

2.interest

作不可数名词时意为“兴趣、趣味”。作动词时意为“使（人）发生兴趣”，其主语多为事物。

TheyreallplacesofgreatinterestinChina.它们都是中国的名胜。

Yourstoryinterestsme.你的经历引起了我的兴趣。

Ihave___totellyou.Maybeyouwillbe_____init.

A.interestingsomething;interestedB.somethinginteresting;interesting

C.somethinginteresting;interestedD.somethinginterested;interesting

形容词修饰不定代词时，应该放在其后面，可先排除A。另外，修饰某物时要用interesting，可排除D。

第二空的you是人，故要用beinterestedin结构。答案选择C。

16.beusedtodosthbeusedtodoingsth.

1.beusedtodosth表示“被用于做某事”，是被动结构，强调主语是动词use的承受者。

Woodcanbeusedtomakedesks.木材可用来制作书桌。

Stampscanbeusedtosendletters.邮票可用来寄信。

2.beusedtodoingsth意为“习惯于做某事”，其中to是介词，后须接名词或动词-ing形式。

Iwasusedtothehardlifehere.我习惯这里的艰苦生活。

Heisusedtoworkingbeforesixinthemorning.他已经习惯每天早晨六点以前干活。

1.Sheusedto____inthemorning,butnowsheisusedto______atnight.

A.read;readB.read;readingC.reading;readD.reading;reading

前一空是usedtodosth结构，后一空是beusedtodoing结构。若第二空采用beusedtodosth结构，主语she不能成为use的承受者。另外，由butnow可知前一句说的是过去的情况，后一空说的是现在的情况。

正确答案是B。

2.Iusedtogooutsideonweekends.(改为否定句)I________togooutsideonweekends.

本题考查usedtodo的否定结构。其否定句为didn’tusetodo或usednottodo。正确答案是didn’tuse/usednot。

17.Whatissb/sthlike?Whatdoessblike?

1.Whatissb/sthlike?Whatissblike?还可用来询问某人的品质。Whatissth.like?用来询问事物的性质，特别是用来谈论天气状况,like在句中作介词，意为“像”。

--—WhatisLilylike?莉莉是怎样的一个人？—She’saverynicegirl.她是个非常好的女孩。

—What’stheweatherlike?今天天气怎么样？—Veryfine.很晴朗。

—What’sthisbooklike?这本书怎么样？—Veryinteresting.很有趣。

2.Whatdoessblike?该句型用来询问某人“喜欢什么”，like为动词“喜欢”。

—WhatdoesLiHualike?李华喜欢什么？　—Helikesswimming.他喜欢游泳。

—Whatdoestheladylooklike?—.

A.She’sfineandwellB.She’sreallyaniceladyC.She’stallandthinD.Shelikeswearingskirts

A意为“她身体很好”，B意为“她的确是个好女士”，C意为“她是个瘦高个”，D意为“她喜欢穿短裙子”。问句是问长相如何，应选C。

18..dare敢于；胆敢；可以作实义动词，也可以作情态动词。

（1）实义动词dare后面接动词不定式todo

IdaretoswimacrosstheriverIdontdaretosaythat.

Doyoudaretogowithme?(肯定回答：Yes,Ido.否定回答：No,Idont.）

（2）dare作情态动词时后面接动词原形（不带to的动词不定式）。

Idarentsaythat.Dareyougowithme?(肯定回答：Yes,Idare.否定回答：No,Idarenot.)

Howdareyousaythat?Ifhedarebreaktherule,hewillbepunished.

注意：dare作情态动词时主要用于疑问句,否定句和条件从句中,不用于肯定句（只有一个例外—Idaresay，但那是一个固定短语，意思是“我相信,可能,我想是这样”）。

（3）在否定句或疑问句中，现代英语口语常用实义动词的dare，但省略后面的to，直接接动词原形。

Idontdaresaythat.Doyoudaregowithme?

Marydarenotgohomebecauseshefailedthemathtestagain.玛丽不敢回家，因为她数学考试又没及格。

—Wouldyouliketocomeovertomyhousetomorrow?—Oh,I‘dloveto.butIamafraidofyourpetdog.I____goclosetoit.?A.can’tB.mustn’tC.needn’tD.daren’t?

由题意可知，我是怕你的宠物狗，而不敢靠近它.dare作情态动词的否定式为daren’t;故答案选D。

19.giveup放弃后接动词-ing形式或名词，但不能接动词不定式。后接代词作宾语时，代词应放在give和up之间。

Youshouldgiveupsmoking.你应该戒烟。

Mathistoodifficultforme.IthinkI’llgiveitup.数学对我来说太难。我想我会放弃它。

givein屈服，让步；giveback归还；giveaway分发，赠送；givesbahand帮某人的忙

—Ishestillraisingmoneyforcharity?—Yes.Henever_____hopeofhelpingpoorchildren.?

A.givesupB.givesoutC.takesoffD.takesout?

givesout“分发”；takesoff“脱下‘起飞”；takesout“拿出”。根据上句Ishestillraisingmoneyforcharity?及答语Yes可知答案选A，意为“放弃”。

20.Candytoldmethatsheusedtobereallyshyandtookupsingingtodealwithhershyness.凯迪告诉我她以前真的很害羞并且开始唱歌来应对她的害羞。这是由that引导的宾语从句。

①takeup:开始从事

Jacktookuprunningforexercisetoloseweightthismonth杰克这个月在跑步锻炼来减肥。

takeup的用法

(1)占，占地方Thatbigtabletakesuptoomuchroom.那张大桌子占的地方太大了。

LearningEnglishtakesupalotofmytime.学英语占了我许多时间。

(2)开始从事Wetookupphysicalchemistryatcollege.在大学我们选学了物理化学课。(3)讨论discuss

Wewilltakethenextlessonuptomorrow.我们明天将要讨论下一课。

(4)从事；经手Theteachertookupthelessonwhereshestopped.老师从昨天留下的部分开始讲。

(5)让乘客上车；接纳Thebusstoppedtotakeupthestudents.

公共汽车停下来，让这些学生上车。—What’syourplanforthenewschoolyear?

—Oh,Iamgoingto_____anewhobbybylearningtoplaytheguitar.

A.takepartB.takeupC.takebackD.takecare?

此题考查take相关的短语，由题意可知，我打算通过学弹吉它开始一项新爱好。答案选B。

21.dealwith“对付”、“应付”

Theyoungwomanteacherdidn’tknowhowtodealwiththenoisyclass.这位年轻的女教师不知道如何应对喧闹的课堂。

dealwith与dowith

1.dowith常与连接代词what连用，而dealwith常与连接副词how连用

Idon’tknowhowtheydealwiththeproblem.=Idon‘tknowwhattheydowiththeproblem.

我不知道他们如何处理这个问题。

2.这两个词组在使用时有细微的差别。一般地说，do侧重对象，deal侧重方式方法；dowith表示“处置”、“忍受”、“相处”、“有关”等。dealwith意义很广，常表示、“处理”、“安排”、“论述”、“涉及”等。

1.Theyfoundawaytodowiththeelephant.他们找到对付那头大象的办法了。

2.Theycouldproperlydealwithallkindsofsituations.他能恰当地应付各种局面。1.Thebossfoundtwoboysstealinghisbreadbuthedidn’tknow_____

A.howtodowithB.whattodowiththemC.howtodealwithitD.whattodealwith

dealwith与dowith都是处理，应对的意思

故选A。dowith常与连接代词what连用，而dealwith常与连接副词how连用.故选C。

22.Onlyaverysmallnumberofpeoplemakeittothetop.只有少量的人才成功地到达顶峰。

asmallnumberof意为：“少量的，为数不多的”。Makeit意为“办成，做到；成功”；用来表示达到预定目标。

Todaymakeitclosetobelateforclass.今天我差一点都迟到了。

makeit的用法

一、用来表示规定时间，常与can,let等词连用。

A：Shallwemeetnextweek?下星期我们见面，好吗？

B：Yes.Let’smakeitnextSunday.好的，让我们约定下星期日吧。

二、用来表示达到预定目标；办成，做到；成功；发迹。：

TellhimIwanttoseehimtonight,atmyhouseifhecanmakeit.告诉他今晚我要见他，行的话就在我家。

三、用来表示及时抵达；赶上。：

HewontbeabletomakeithomeatChristmas.圣诞节时他到不了家。

四、用来表示(疾病)等得到好转；得救。：

Thedoctorknewthatthepatientwasunlikelytomakeit.医生知道那个病人没什么希望了。

五、用来表示相处得很好，受欢迎(或尊重)，被接受(与with连用)。：

ShefinallymadeitwiththecrowdinHollywood.她终于受到好莱坞人的欢迎。

六、用来表示预定小吃。：

Makeitacakeandabottleoforange.来一块蛋糕和一瓶橘汁。

Don’tgiveup!Comeon.Iknowyoucanmake____.

A.itB.thisC.thatD.so[解]makeit为固定搭配，意为：“办成，做到；成功”；用来表示达到预定目标。[答案]A．

23.intime及时ontime按时forthefirsttime第一次

atthesametime同时haveagoodtime过得愉快；玩得开心attimes(=sometimes)有时

24.cause作名词时，意为“原因”，近义词为reason。表示“……的原因”常用thecauseof或thereasonfor。

Whatwasthecauseoftheaccident?这起事故的原因是什么？

Givemeyourreasonfordoingthat.给我你那样做的理由。

Everyyeardrivingafterdrinkingwine_____alotoftrafficaccidents.A.happensB.providesC.causesD.affords

happen“发生”；provide“提供”；affords“买得起”。根据句意“每年

酒后驾车引发大量交通事故”可确定选

C。

25.1.not…anylonger意为“不再”，常可与nolonger替换，多指过去持续的动作或存在的状态现在已不能再继续下去，侧重指时间上不再延长。

Ican’twaitforyouanylonger.=Ican’tnolongerwaitforyou.我不能再等到你了。

2.not…anymore也意为“不再”，可与nomore替换，多指再也不重复过去反复做或发生的具体动作。

Thebabydidn’tcryanymore.=Thebabynomorecried.那个婴儿不再哭了。

Henolongerliveshere.(同义句转换)He________here________.doesn’tlive,anylonger。

26.takepridein对……感到自豪在此短语中，pride为名词，意为“骄傲”。另外beproudof也意为“为……感到自豪”，但proud是形容词。同时我们要注意这两个短语中的介词不同。

Theytakeprideintheirdaughter,whoisnowamoviestar.=Theyareproudoftheirdaughter,whoisnowamoviestar.女儿成为电影明星，他们感到很自豪。

Wefelt________whenLiuXiangwonthefirstprizeagainintherace.A.prideB.proudC.successfulD.worried

pride是名词，意为“骄傲，自豪”；proud是形容词，意为“骄傲的，自豪的”；successful是形容词，意为“成功的”；worried是形容词，意为“焦虑的”，feel在此是连系动词，后接形容词作表语，排除A。再根据whenLiuXiangwonthefirstprizeagainintherace确定选B。

27.“oneof+复数名词或代词”意为“……中的一个”，作主语时，谓语动词用单数形式。

Oneofthebrothersisascientist.那些兄弟中有一位是科学家。

延伸阅读

2016九年级历史上册第三单元知识点梳理

为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，是认真规划好自己教案课件的时候了。认真做好教案课件的工作计划，才能够使以后的工作更有目标性！你们会写一段适合教案课件的范文吗？下面是小编精心收集整理，为您带来的《2016九年级历史上册第三单元知识点梳理》，希望能为您提供更多的参考。

2016九年级历史上册第三单元知识点梳理

一、避免革命的改革——俄国农奴制改革（1861年）

1、俄国农奴制改革的实施者是谁？沙皇亚历山大二世性质是？资产阶级性质的改革

2、俄国农奴制改革实质是？是沙皇政府和地主勾结起来对农民进行的双重敲诈和掠夺。

俄国农奴制改革的影响？使俄国走上了发展资本主义道路。

3、材料：“自改革法令实施之日起，农奴获得人身自由，地主不能买卖和交换农奴，不能禁止农民结婚和干涉其家庭生活。农民可获得一块份地和宅旁园地。农民依法交60卢布赎金，6个月后即可获得宅旁园地所有权。农民取得份地，须经地主同意，缴付赎金。”反映了哪一历史事件？俄国农奴制改革

二、决定美利坚命运的内战——美国南北战争（美国内战1861年—1865年）

1、美国两种制度的矛盾是指哪两种制度？南方：黑人奴隶制；北方：资本主义制度

2、美国内战爆发的根本原因是什么？南北矛盾

南北矛盾的焦点是什么？黑人奴隶制的存废问题

3、美国内战的导火线是什么？林肯当选为美国总统（1860年）

美国内战由哪方挑起？南方哪方胜利？北方

4、美国内战中，林肯政府颁布了什么文件？

《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》（美国南北战争转折点）

5、右图中的人是谁？林肯“废除奴隶制是我义不容辞的责任”是谁说的？林肯

请列举他的贡献：维护国家统一、解放黑人奴隶

6、美国两次资产阶级革命比较表：

比较项目

独立战争

南北战争

打击对象

英国殖民统治

南方黑人奴隶制

性质

资产阶级革命（民族解放战争）

资产阶级革命（内战）

领导人

华盛顿

林肯

文件

《独立宣言》

《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》

大

事

开端

来克星顿的枪声

南方挑起叛乱

转折

萨拉托加战役

颁布《解放黑人奴隶宣言》《宅地法》

结果

美国胜利

北方胜利

意义

推翻了英国殖民统治，实现了国家独立。

废除了南方黑人奴隶制，维护了国家的统一，促进了美国资本主义的发展

7、美国历史上的第一次资产阶级革命是什么？独立战争

美国历史上的第二次资产阶级革命是什么？南北战争

这两次资产阶级有什么共同影响？都促进了美国资本主义的发展

8、哪次战争扫清了美国资本主义发展的又一障碍？南北战争“又一障碍”指什么？南方黑人奴隶制

9、阅读材料，回答问题：

我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。——林肯

1）材料反映了美国当时面临着什么严重的问题？国家面临分裂的危险

2）林肯在材料中表达的主要意思的什么？维护国家的统一

3）美国“半奴隶半自由的状态”是如何结束的？通过南北战争,废除黑人奴隶制

10、材料：“为人占有奴隶的人们都应在那时（1863年元旦）”及以后永远获得自由。合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人的自由。”是什么文件的内容？美国《解放黑人奴隶宣言》是在哪次战争期间制定的？美国南北战争期间由哪一政府颁布的？林肯政府该文件的发表有什么影响？调动了黑人奴隶的积极性，扭转了战局，导致南方战败。

三、武士领导的社会变革——日本明治维新（1868年）

1、19世纪中期，第一个来到日本，迫使幕府签订不平等条约的国家是？美国

2、日本明治维新的实施者是？明治天皇明治维新的性质是？资产阶级性质的改革

日本明治维新的影响？使日本走上了发展资本主义的道路

四、第二次工业革命（19世纪70年代——20世纪初）

1、第二次工业革命开始的标志是？电力的广泛应用以什么为核心？电

第二次工业革命使人类由蒸汽时代进入了什么时代？电气时代

“发明大王”是谁？爱迪生他的哪项发明给人类带来光明？电灯

2、第二次工业革命中诞生的两个交通工具是什么？分别由谁发明？

汽车（发明者：德国卡尔本茨）、飞机（发明者：美国莱特兄弟）

3、

汽车飞机电灯泡

4、两次工业革命带来了哪些影响？工业革命创造了巨大的生产力，推动了社会进步。

5、两次工业革命给我们的启示是？

A、科技是第一生产力，科技推动了社会进步。B、我国应大力发展科教兴国战略。

C、在发展科技的同时要注意保护环境。

五、第一次世界大战（1914—1918）

1、第一次世界大战爆发的根本原因是什么？帝国主义国家间政治经济发展不平衡

2、第一次世界大战是哪两大军事侵略集团之间的战争？同盟国集团和协约国集团

三国同盟（以德国为核心）：德、意、奥匈帝国

三国协约（以英国为核心）：英、法、俄

3、一战导火线是？萨拉热窝事件（点燃欧洲火药桶）

4、一战时期最残酷、死亡人数最多，历史上称为“绞肉机”的战役是？凡尔登战役

5、一战的结局如何？以德国为首的同盟国战败

6、一战的本质（性质）是?帝国主义的掠夺战争

7、一战给人类造成了什么样的影响？从中你能得到什么启示？

影响：战争给人类造成了重大的物质损失和人员伤亡。

启示：我们应珍爱和平，反对战争，反对霸权主义，不让世界大战的悲剧重演。

课堂练习：

1、英、俄、日三国走上资本主义道路的过程，相似之处是

　A、.都是通过革命的方式走上资本主义道路的B、都保留了君主

　C、都进行了“自上而下”的改革D、都是由资产阶级领导的

2、作为资产阶级政治家，华盛顿和林肯对历史发展进程所起到的相同影响是

A、赢得了民族独立B、维护了国家统一

C、推翻了封建统治罗斯福D、促进了资本主义发展

3、美国新任总统奥巴马十分敬佩林肯总统，因为林肯总统在历史上作出了杰出的贡献。下列各项

与林肯总统有关的是①领导独立战争，抗击英国殖民者并取胜②领导美国历史上第二次资产

阶级革命③颁布了《宅地法》和《解放黑奴宣言》④维护美国的统一，废除黑人奴隶制度

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

4、1903年美国人莱特兄弟研制的第一架有动力装置的飞机试飞成功。下列图片中的发明，

与飞机属于同时代的是D

5、第一次世界大战爆发前，为了争夺世界霸权形成了两大军事集团。其中由英国、法国、俄国

建立的是

A．三国协约B．华沙条约组织C．三国同盟D．北大西洋公约组织

6、在第一次世界大战中，一位战地记者写道“整个树林被削平得像割去谷穗的田地，所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸，击破的战车、碎得一块一块的尸体、击毁的大炮，几个月都是如此。”这位记者描写的战役是

A．斯大林格勒战役B．偷袭珍珠港C．日德兰海战D．凡尔登战役

7、阅读下列材料，回答问题：

材料一北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。……当前南北之间的矛盾不是别的，而是

两种社会制度之间的斗争。这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能在北美大陆上和平共处了。

——马克思《美国内战》

材料二：如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变，那就必然会承认，这种改变是封建

君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。

——列宁《关于纪念日》

材料三：过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入

国内。——1868年某日本官员语

⑴分别写出材料一、二、三所反映的历史事件。美国内战、俄国1861年改革、日本明治维新。

⑵材料一、二、三反映的历史事件对各国产生了什么共同影响?都促进了资本主义发展

⑶材料三中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施包括哪些？

学习西方殖民兴业、建立常备军、提倡文明开化。

⑷上述三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示?改革是强国之路；国家统一有利于经济发展。

8、阅读下列材料：

材料一：马克思针对19世纪中期的美国指出：“当前南部与北部的斗争不是别的，而是两种社会

制度……之间的斗争。”

材料二：亚历山大在俄国国务会议最后审查改革方案时说：“诸位会深信，凡能够维护地主利益的

措施，都一一地做到了。”

请回答：

（1）材料一中所说的“两种社会制度”指什么？这“两种社会制度”的矛盾最终导致了什么战争

的爆发？南方：奴隶制种植园经济北方：资本主义工商业经济南北战争

（2）亚历山大说这话后，俄国发生了什么改革？从材料看出，这场改革具有怎样的局限性？

废除农奴制改革维护了地主的利益

（3）美俄两国发生的事件有什么相同的积极作用？都促进了资本主义的发展

2016九年级英语上册第三单元学案（人教版）

2016九年级英语上册第三单元学案（人教版）

Unit3Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes

SectionA

一、Teachersword:Nothingisdifficultifyouputyourheartintoit.

二、TeachingAims:

1.Knowledgeaims:

A:Newwords:allow,drive,driverslicence,pierce,silly,insteadof,stayup

B:Grammar:should+beallowedtodo

C:Targetlanguage:

Ithinksixteen-year-oldsshouldbeallowedtodrive.

Idisagree.Ithinksixteenistooyoung.

Doyouthink....?

Isgree./Idisagree./Idontagree.

Doyouthinkthirteen-year-oldsshouldbeallowedtohavepart-timejobs?

No,Idont.

2.Abilityaim:学会谈论你被允许的和不被允许做的

3.Emotionaim:培养与人沟通的能力，学会体谅父母、朋友、社会，提高自我约束的能力。

三、教学重、难点

1.SectionA部分重点词汇；2.含有情态动词的被动语态用法

四、学习过程

（一）情境导入：

1._______________________________________________________________.

我认为应该允许12岁的孩子选择他们自己的衣服。

2._____________________________________________________________.

我认为不应该允许12岁的孩子穿耳孔。

3.______________________________________________________________.

应该允许16岁的孩子开车。

4.______________________________________________________________.

不应该允许孩子做兼职工作。

以上句子中反复出现的shouldbeallowed是含有情态动词的被动语态。

（二)自主学习：

1英语有两种语态：______________和________________。主动语态表示主语是动作的__________；被动语态表示主语是动作的___________。

2被动语态的谓语部分由“___________+____________”构成，主动词be有_______、_______和_______的变化。

Manypeoplelikefootball._______语态

Footballislikedbymanypeople._______语态

3被动语态的基本用法

1不知道动作的执行者时，用被动语态

Thewindowwasbrokenlastnight.(翻译)______________________

2没有必要或不想指出谁是动作的执行者时，用被动语态

Thisschoolwasbuiltlastyear.______________________

Iheardyouwereaskedtogohome.______________________

3强调或突出动作的承受者时，用被动语态

ThiskindofwatchismadeinJapan._______________________

4用被动语态时，如果需要指出动作的执行者时，可用“_______+动作的执行

者（宾格）”这一短语来表示，置于__________。

Thepicturewaspaintedbyawomanartist._______________________

Theroomwascleanedbythem._________________________

(三）.合作探究：

本单元主要讲含有情态动词的被动语态。其结构为：

情态动词+be+过去分词

家长应该允许青少年上网。

Teenagers________________________tosurftheInternet.

(改为否定句)Teenagers________________________tosurftheInternet.

(一般疑问句)________teenagers________________tosurftheInternet?

—Yes,________________.—No,________________.

Exercises

a.应该允许安娜自己选择衣服。Anna____________________________________.

b.课堂上不应该允许学生听MP3.

MP3__________________________________________studentsinclass.

c.我能使用这台计算机吗？

_______thiscomputer____________________________?

d.这本书严禁借给别人。

Thisbook_____________________toothers.

e.这张照片可能是他2008年拍的。

Thephotomay______________in2008______________.

5常见的其它几种时态的被动语态

一般现在时：主语+be(am/is/are)+过去分词+------

一般过去时：主语+was/were+过去分词+------

一般将来时：主语+will/shall+be+过去分词+------

Exercises

a.现在许多人讲英语。English_____________________manypeoplenow.

b.那本书是鲁迅写的。Thebook_____________________LuXun.

c.Muchfood_________(make)inChinaand________(sell)toforeigncountries.

d.Tom_________(take)tohisgrandfatherbyhismother.

e.Alotoftrees__________alongtheriverlastyear,andIthinkmoretrees__________inoneyear.(plant)

2.___________________________________________________________________

我认为不应该允许12岁的孩子穿耳孔。

1allowdoingsth._____________________

allowsb.Todosth._____________________

beallowedtodosth._____________________

1我们不允许在考试中抄答案。

Wedon’t________________answersintheexam.

2我父母允许我晚上看电视。

Myparents________________________________TVatnight.

3Wewon’tallow________inthecinema.Butyouareallowed________intherest

room.(smoke)

2句中gettheirearspierced“穿耳孔”，属于get+宾语+过去分词结构，

即get/havesth.done常用于表示请或让某人做某事。

1Hehadhisbike________(repair)yesterday.

2I’llhavemyhair________(cut)tomorrow.

3.—我家有许多规定。_______________________________________________

—我们家也是。___________________________________

句中so引导的是倒装句。其结构是So+be/助动词/情态动词+主语，在时态上与前句保持一致，意为“------也是这样”，表示所叙述的事与前面所讲的事一致。

1我喜欢英语，他也喜欢。IlikeEnglish.________________________.

2Jim会说汉语，我也会。JimcanspeakEnglish,________________________.

(四）.拓展创新

结构“so+主语+be/情态动词/助动词”，则表示同意别人的看法，意为“的确如此”。如：

—他学习很刻苦。—Heworksveryhard.

—他的确很刻苦。—Sohedoes.

—他们昨天玩的很愉快。—Theyenjoyedthemselvesyesterday.

—确实很愉快。—________________________.

—你的朋友要到国外去。

—他们是要去，而且我也去。

—Yourfriendswillgoabroad.

—_____________________,and_____________________.

（五）.梳理归纳：

（1）含有情态动词的被动语态结构：情态动词+be+及物动词过去分词

(2）so+助、系、情态动词+主语倒装结构用法

（六）当堂达标检测：时间：10分钟

一、单项选择：

()1.Thefruitshouldbewell_____duringwinter.

A.keepB.keptC.keepingD.tokeep

()2.Ihavea_____daughter.

A.sixyearsoldB.sixyearoldC.six-year-oldD.six-years-old

()3.Heistooyoung.Heisnot_____tojointhearmy.

A.oldtooB.toooldC.enoughD.oldenough

()4.Wedisagreed_____thisplan.

A.ofB.toC.withD.about

()5.Youneed_____warmclothes,oryou’llcatchacold.

A.towearB.wearingC.wearsD.beworn

()6.IallowTom_____mycomputer.

A.useB.usingC.touseD.uses

()7.Youngtreesshouldbe_____.

A.takengoodcareB.takegoodcareofC.lookingafterwellD.welllookedafter

()8.Boysandgirls,pleasestop_____somuchnoise.It’stimeforclass.

A.tomakeB.toproduceC.makingD.producing

()9.Mr.Greenhaslivedinthe_____hotelsincehecametoChina.

A.five-starB.five-starsC.fivestar’sD.fivestars

()10.Heoftenhassomephotos_____whenhegoestothebeach.

A.takenB.takesC.totakeD.took

二、用所给单词的适当形式填空

1.Whatnews__________(mention)inhisspeechyesterday.

2.TomwatchedTVinsteadof__________(listen)totheradio.

3.Yourhomework__________(mustdo)today.

4.Themuseum__________(build)in1956.

5.Football__________(play)inourschooleveryday.

6.Weknowtheolds__________(take)goodcareofby__________(他们)。

7.Hissisterwantstogetherears__________(pierce).

8.Pleasestop__________(smoke)inpublic.It’simpolite.

9.Theflowersshould__________(water)inthemorning.

10.Mybikeneeds__________.I’llhaveit__________tomorrow.(repair)

五、典型例题解析：

1.Heshouldstop______(wear)thatsillyearring.

答案为wearing解析：stopdoingsth意思是“停止做某事”；stoptodosth意思是"停下来去做另一件事"

2.-Wehavealotofrulesatmyhouse.-So_________.

A.wedoB.doweC.didI

答案是B解析：so+助、系、情态动词+主语表示前一句中主语的情况也使用于后者，而so+主语+助、系、情态动词则表示"的确如此"

3.Theflowers______________(shouldwater)inthemorning.

答案是shouldbewatered解析：此句应用被动语态，因含有情态动词，故答案为shouldbewatered

六、课后反思：

含有情态动词的被动语态结构较为复杂，学生在初学时易漏掉be动词，另外倒装结构学时也不易掌握，需多加练习巩固。

Unit3Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes

SectionB

一、教师寄语：Allthingsintheirbeingaregoodforsomething.

二、学习目标：

1.knowledgeaims:

A.Newwords:concentrate,volunteer,local,perform,bestrictwith,theotherday,getinthewayof,have...off

B.Grammar:

一般现在时和一般过去时的被动语态：am/is/are+动词过去分词

was/were+动词过去分词

C.Targetlanguage:

Isometimesgettoclasslate.

Hewasntallowedtotakethetestlater.

Wewouldfeelmorecomfortableandthatisgoodforstudying.

2.Abilityaim:能够针对被允许和不被允许做的事情发表自己的观点，能表达同意或不同意的理由。

3.Emotionaim:了解和反思自己的日常行为是否符合中学生日常行为规范，力争做一个遵纪守法的好学生。

三、教学重、难点：

a.SectionB部分重点词汇记忆及用法

b.被动语态基本应用

四、学习过程：

1.自主学习：

_____________________________________________.

家长不应该太严格要求孩子。

bestrictwithsb.__________________

bestrictinsth.___________________

妈妈对我们要求很严格。

___________________________________________

老师对我们的学习要求很严格。

__________________________________________________

这会是一个让师生们都满意的好方法。

1keep+宾语+______/______/______/______/______

使某人（物）处于某种状态

对不起，让你等了这么长时间。

__________________________________________.

你们应该闭上眼睛。

__________________________________________.

你最好让孩子们离火远点儿。

___________________________________________________

因为我感冒了，医生让我在床上躺两天。

Thedoctor_______me_______(_______)bedfor2days,becauseIhadacold.

2both---and---

他既看电视又玩游戏。

He______________TV______________computergames.

他既会弹钢琴又会弹吉他。

Hecan______________thepiano________theguitar.

我和她都在一中上学。

_______she_______I_______inNo.1MiddleSchool.

2.拓展创新

both---and---的反义短语是neither---nor---，它连接两个并列主语时，谓语动词的形式应与后面的主语保持一致（即：________原则）。

Neitherhisparentsnorhe________(be)athomeyesterday.

Neithershenor________(be)interestedinfootball.

NeitherInorTom________(like)playingoutsideinsohotaday.

____________________________________________________________________

对我来说，那将是一个很好的经历，因为我长大后想成为一名医生。

1experience(n.)作“经验”讲时为__________名词，

作“经历，阅历，体会”讲时为________名词。

2experience(v.)经历，体验

1)他在学习英语方面很有经验。

Hehasalotof________________learningEnglish.

2)她在非洲旅游时有许多有趣的经历。

Shehad________interesting________whiletravelinginAfrica.

3)如今的年轻人应该体会不同的事情。

Youngpeopletodayneed________________differentthings.

3.梳理归纳：

语言结构：beallowedtodobestrictin/withkeepsth+adj.both...and

4.当堂达标检测时间：10分

一、.单项选择

()1.MissSmithisnotonlystrict_____herworkbutalso_____herself.

A.in,inB.in,withC.with,withD.with,in

()2.Eatingmorevegetablesisgood_____thehealth.

A.atB.forC.withD.to

()3.Stoppollutingtokeepthewater_____.

A.cleaningB.cleanedC.tocleanD.clean

()4.Ihaven’thadenough_____.

A.sleepyB.sleepC.sleepingD.asleep

()5.Theteachermust_____carefullyinclass.

A.listenB.belistenedC.belistenedtoD.listened

()6.—Thesebananaslookdifferentandtheyaresweet.

—Right.They_____herefromTaiwanyesterday.

A.wasbroughtB.werebroughtC.bringD.arebrought

()7.Ifyoudecidetodoanything,youshouldconcentrateyourattention_____it,thenyouwillwelldoit.

A.onB.forC.toD.at

()8.Theotherday,we_____abouttheterriblecaraccident.

A.talkedB.talkB.aretalkingD.weretalked

()9.Oldpeoplemust_____politely.

A.speaktoB.bespokenatC.bespokentoD.bespeakingto

()10.Thesun_____atnightasusual.

A.canbeseenB.can’tbeseenC.can’tseeD.doesn’tsee

二、用所给单词的适当形式填空

1.Mywatchdoesn’twork,I’llgetit________(repair).

2.It’smuchtoo________(noise),pleaseturnitdown.

3.Eatingmorefruitandvegetablescankeepus________(health).

4.Sixteen-year-oldsshouldnot________(allow)todrive.

5.Youhaveanotheropportunity________(learn)Englishwell.

6.Neitherhisfriendsnorhe________(enjoy)swimming.

7.Childrenvolunteered________(pick)upthelittter.

2016八年级英语上册第八单元知识点梳理（人教版）

2016八年级英语上册第八单元知识点梳理（人教版）

课文单词英译汉（自己写一遍）

blenderpeelpouryogurthoneywatermelonspoonaddfinallysaltsugarcheesepopcorncornmachinesandwichbutterturkeylettucepiecetraditionaltravelerEnglandcelebratepepperovencovergravyservetemperature

课文重点短语练练看

1．milkshake2．turnon3．pour…into…4．acupofyogurt5．agoodidea

6。onSaturday在7．cutupput…into…8．onemorething9．apieceof

10.afew11.fill…with…12.cover…with…13.onebyone14.alongtime

15.howmany+16.howmuch+17.It’stime(forsb.)+todosth.

18.First…Next…Then…Finally19.want+todosth.20.forget+todosth.21.how+todosth.

22.need+todosth.23.make+宾语+形容词24.letsb.+dosth.

申申老师课文相关内容精讲：

1.TraditionalfestivalinChina中国传统的节日:SpringFestivalLanternFestivalTomb-SweepingFestivalDragon-BoatFestivalMid-AutumnDayDouble-ninthDayNewYear’sEve

2.InAmerican,ThanksgivingisalwaysonthefourthThursdayinNovember.InCanada,ThanksgivingisalwaysonthesecondMondayinOctober.在美国，感恩节通常在11月的第四个星期四,在加拿大，感恩节通常在10月的第二个星期一。

3.祈使句：用来表达请求、命令、警告、禁止等的句子叫祈使句。它一般以动词原形开头，句末一般用句号。

（1）定义：祈使句指的是表示命令、请求、建议或劝告的句子。其主语you常省略，谓语动词用原形，句末用感叹号或句号，读降调。

（2）结构：1）肯定的祈使句：动词原形+其他Standup,please.Becareful!

2）否定的祈使句:1).Dont+动词原形Don’tlaughatothers.

2).Neverdosth.Neverdothatagain!3).No+v-ing/n.Nosmoking!Nonoise,please.

4).Let’snotdosth.Let’snotwastetime.5).Don’tletsb.dosth.Don’tletthemmakeanynoise.

（3）祈使句的考点：A:Don’tforgettoturnoffthelight.B:OK.Iwon’t.

A:RemembertoreturnitassoonaspossibleB:OK./Allright./Iwill.

4.Itisatimetogivethanksforfoodintheautumn.它是一个感谢秋天丰收的时刻。(P61.2b)

givethanksforsth.对某事表示感谢；givethankstosb.forsth.因某事而感谢某人。

Iwanttogivethanksformydearmother’slove.我想感谢亲爱的妈妈给我的爱。

申申老师课文相关语法：1.可数名词和不可数名词的用法2.祈使句的用法

重要考点：

shake/shook

1.Howdoyoumakeabananamilkshake?你怎样制作一份香蕉奶昔?

(n)摇动；抖动：Givethebottleagoodshake.好好地摇一下瓶子。

(v)（使）摇动/颤抖：Shakethebottlebeforedrinking.

抖落:Heshookthesnowoffhiscoatatthedoor.

2.Turnontheblender.打开搅拌器。

turnon：打开（电、煤气、水等）Willyoupleaseturnonthelight?It’stoodark.

turnoff:关掉（电、煤气、水等）Pleaseturnthelightoffwhenyouleavethebuilding.

turnup:调高（音量等）Ican’thearclearly,pleaseturnuptheradio.

出现Ifhedoesn’tturnupintenminutes,we’llhavetogo.

turndown:调低（音量等）：PleaseturndowntheTVwhenI’mtalkingonthephone.

拒绝Sheturneddownhisinvitation.

3.cutupthebananas.把香蕉切碎。cut：(n)切口；伤口；(v)切，割，剪，砍，削等

cut…into…：把…切成…cuttheturkeyintopieces.

cutoff：切断；中断Healmostcutoffhisfingerwhileworking.

cutup切碎；剁碎cuttheonionupinsmallpieces.

伤害；折磨：Hewascutupbadlywhenhefelloffhisbike.

cutdown：砍倒；削减Theycutdowntheoldtreesinordertobuildanewfactory.

4.A:Howmuchyogurtdoweneed?B:Weneedonecupofyogurt.

1).howmany:多少+可数名词：howmanywatermelonsdoyouneed?

howmuch多少+不可数名词：Howmuchcheese/sugardoweneed?

多少钱=What’dthepriceof…?Howmuchisthebutter?

2).(n):There’snoneedforyoutohurry.你没有必要慌张。

need

Sb.needsth.Sheneedshelp.

(v实)Sb.needtodosth.Youneedtogetitbacktomorrow.

需要；Sth.needdoing=sth.needtobedone.Thebikeneedsrepairing.

必须(v情:)用于否定和疑问:Youneedn’ttellme.你没有必要告诉我。

NeedIgothere?Yes,youmust./haveto.No,youneedn’t.

5.Thesedays,mostAmericansstillcelebratethisideaofgivingthanks/byhavingabigmealathomewiththeirfamily.Theideaof(doing)sth:目的；意图Heissavingmoneywiththeideaofbuyingacar.

6.Next，filltheturkeywiththisbreadmix.接下来，把这个面包混合物填充到火鸡里。

fill

使充满；装满:fillAwithB=AbefilledwithB=AbefullofB

1).Fillthebottlewithwater.=Thebottleisfilledwith/isfullofwater.

占据，胜任(职位；工作):Sheisthebestpersontofillthiskindofjob.

(n)混合物(=mixture)；食品混合干配料acakemix

mix

使掺和；使混合：Shemixestheflourandmilktogether.

2).mix…with…:把…与…调在一起Hemixedredpaintwithyellowpaint.

（v）mix…into…:把…掺在…里面Shemixedsomesaltintothesoup.

7.Whenitisready,placetheturkeyonalargeplateandcoveritwithgravy.

cover

(n)盖子；封面；罩：Thebookhasabluecover.

覆盖；遮盖：cover…with…=…becoveredwith…

(v)Shecoveredthetablewithacloth.=Thetablewascoveredwithacloth.

掩饰；隐瞒Jimtriedtocoverhismistakewithajoke.

8.Finally,serveittoyourfriendswithsomevegetables.

serve

为…服务/工作/效力：servepeople.

接待；服侍（顾客）：Areyoubeingserved?你点过菜了吗？/有人接待你吗？

端出（食物）；伺候…进餐：servethefishtotheguests.

9.Now,it’stimetoenjoythericenoodles!现在，到了享用米粉的时候了。

It’stime

forsth.:It’stimeforsupper.

todosth.It’stimetohavesupper

是…的时候了forsb.todosth.It’stimeforyoutogetup.

10.可数名词与不可数名词：

（1）初中常见的不可数名词有：woodiceicecreamwoolmetalglasshairdustairwatermilkwinebeerbreadsugarricemeatcheeseweathersunshineexperiencetraffichomeworkadvicehouseworkinformationpeacetroubleangerfoodfishgrassteadrinkcoffeefruitsnoweducationknowledgetimemusiccokepaperorangechickenhairexercisefriendshippollutionworkroomnewssaladpopcorncornsaltpeppergravyhoneysoupporridgesunshinelightmoneyrainwindChineseJapaneseEnglishbeefporkoiljuice

（2）1．既可修饰可数名词也可修饰：all,some,most,alotof,lotsof,plentyof…

2．修饰可数名词的词有：数词（one...）,few,afew,many,anumberof,numbersof...

3.修饰不可数名词的词有：little,alittle,abitof,much,agreatdealof,alargeamountof

4.不可数名词通常用“数词+量词+of+不可数名词”表示复数：threepiecesofpaper

下面是练习题

Unit8.Howdoyoumakeabananamilkshake?

一．单词

1.摇动，抖动2.奶昔3.搅拌器4.打开.5.剥皮

6.倒出；倾倒7.酸奶；8.蜂蜜9.西瓜10调羹.

11.锅12.增加;添加13.最后，最终14.食盐15.糖

16.干酪，奶酪17.爆米花18.玉米，谷物19机器20.挖

21.洞22.三明治23.黄油，奶油24.火鸡25.生菜

26.片；块；段27.感恩节28.传统的29.秋天30.旅行者

31.英国32.庆祝33.混合34.胡椒粉35.装满

36.烤箱37.盘子38.遮盖，盖子39.肉汁；肉汤

40.接待，服务41.温度，气候

二．短语与知识

1turnon打开（指电器，灯，水龙头等开关）turnoff关闭turnup调大，调高turndown调小，调低

openthedoor/window/boxopen是指将原来关上或合上的东西打开（反义词close）

用turnon/turnoff/turnup/turndown填空

.①Heissleeping.Willyou______________theradioalittle?

②IwanttowatchTV,canI_____________theTV?③Youmust__________thelightwhenyougotobed.

2.把…放在…里put…in/into…把…倒入…里pour…in/into…cutup切碎

cut过去式、现在分词cut/cutting

into..向..里（是方向介词，前有动词，后接地点）

gointotheclassroom进入教室walkintotheschool走进学校lookintothewindow向窗里看

3.first首先,next接下来,then然后,…finally最后…

最后：finally/atlast/intheend

4.Howmany多少+可数名词复数….?Howmuch多少+不可数名词….?

Howmuchisthispairofshoes?这双鞋多少钱？

不可数名词可前常用量词短语：如：一杯酸奶acupofyogurt两勺蜂蜜twospoonsofhoney

_________________waterdoyouputintothenoodles?_________________tomatoesdoesheputintosalad?

_________________yogurtdoweneed?_________________applesarethereinthemilkshake?

_________________fishdoyouwant?_________________studentsarethereinyourclassroom?

_________________cupsofhoneydoyouputinthesalad?_________________areyournewshoes?

_________________doyouknowaboutChinesehistory?

5.anothertenminutes另外十分钟onemorething还有一件事情

还有，再有，另外的……another+数字+n.=数字+more+n.

e.g.Givemetwomorehamburgers.=Giveme_______________hamburgers.再给我两个汉堡。

Theboysrodeforanotheronehour.=Theboysrodefor___________________hour.

那些男孩子们又骑了一个小时。

6.apieceofbread一片面包twopiecesofbread两片面包anotherpieceofbread另一片面包

apieceofpaper一张纸apieceofmeat一块肉apieceofmusic一首曲子

7.是…的时候了It’stimeforsth.It’stimetodosth.

Eg:It’stimefordinner.=It’stimetohavedinner

It’stime______Englishclass.A.toB.forC.inD./It’stime________(go)toschool.

8.inspring/summer/autumn/winter

9.atthistime在这个时候atthistimeofday在一天的这个时候atthistimeofyear在一年的这个时候

10.thesedays=now

11.forgettodosth.忘记（去）做某事Don’tforget_________(do)yourhomework.

12.mix（up）混合，搅拌

______thevegetables_______,thenwecaneatthem.搅拌这些蔬菜，之后我们就能吃了。

13.fill…with….用….装满、填满….

Please__________thebag________therice.请用大米装满袋子。

14.cover…with…用…盖上…

Please_______thetable_________thecloth.请用布将桌子盖起来

15.cut…intopieces把…切成片

16.travelv.旅行→travel(l)ern.游客

17.foralongtime.很长时间

18.servesth.tosb./servesb.sth.用某物招待某人

19.onebyone一个接一个，依次

20.★“动+副”短语，宾语为代词，要放在中间

这样的短语如：turnon打开turnoff关闭turnup调大，调高turndown调小，调低cutup切碎等等….

theradio-----it：turntheradioonturnontheradioturniton

bananas—them:cutbananasupcutupbananascutthemup

(“动+介”短语，宾语放在介词后Thinkaboutyourfuture.考虑你的将来Thinkofmyfriends想起我的朋友)

三．课后习题

Ⅰ.单项选择

1．—Wouldyoulike______？—Yes，please.

A．anapplemilkshakeB．aapplemilkshake

C．applesmilkshakeD．applemilkshake

2．—How______moneydoweneed?—Thirtydollars.

A．manyB．/C．muchD．about

3．Youmustcut______thebananasbeforeyouput______intotheblender.

A．down；itB．up；themC．down；themD．up；it

4．How______milkandhow______hamburgersdoyouneed?

A．much；muchB．much；manyC．many；manyD．many；much

5．Remembertoaddsomesugar______thestewedapples.

A．toB．onC．atD．for

6．Theplaceisverypopular.Look，therearesomany______here.

A．visitorB．travelersC．policemenD．actors

7．—Wouldyoulikesomemilk?—Yes，just______.

A．afewB．fewC．alittleD．little

Ⅱ.根据句意、首字母或汉语提示完成单词

1．Pleasep______theapplebeforeyoueatit.

2．Firstputtheorangeintotheb______.Afterawhileyoucandrinkorangejuice.

3．Welookedfortheboyhereandthere，andf______foundhiminashop.xkb1

4．Itswasteful(浪费)to______(倒掉)thecleanwater.

5．Wealmostneed______(盐)everymeal.

6．Idontlikepure(纯)milk；Ilikey______.

参考答案

Ⅰ.1.答案：A　点拨：考查修饰词。句意为“——你想要一份苹果奶昔吗？——是的”。apple为元音音素开头，其前的不定冠词应用an，可排除B项；apple作为修饰成分时应用单数形式，可排除C项；此处强调“一份”，故排除D项。

2.答案：C　点拨：考查money为不可数名词。应用howmuch来提问。

3.答案：B　点拨：考查词义及单复数。句意为“在你把香蕉放入果汁机之前必须把它们切碎”。“切碎”用cutup表示。可排除A、C两项；此处bananas为复数，代词应用them表示。

4.答案：B　点拨：考查修饰词。milk为不可数名词，用much修饰；hamburger为可数名词，用many修饰。

5.答案：A　点拨：考查固定搭配。add...to...意为“把……加到……上”。

6.答案：B　点拨：根据“这地方很受欢迎”可知“有这么多的游客”。故选B项。A项也是“游客”，但many后接可数名词复数形式；C项意为“警察”；D项意为“演员”。

7.答案：C　点拨：考查不可数名词的修饰词及词义。milk为不可数名词，不能用few及afew修饰，可排除A、B两项；句意为“——你想要些牛奶吗？——是的，只要一点”。little意为“几乎没有”，表否定意义，故排除。XkB1.cOM

Ⅱ.答案：1.peel　2.blender　3.finally　4.pour　5.salt　6.yogurt

继续练习题

答案不明白的地方给我留言。。。。

八上Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?单元测试卷（附答案）

一、根据句意和首字母提示填空，完成下列句子。(10x1=10)

1.Therearemanym______infactories,withthempeoplecanworkbetterandmorequickly.

2.EatingdumplingsonNewYearsEveningisat____forus.

3.Therestaurants____manypeopleeveryday.

4.Onspecialholidaysweoftenc____themwithourfriendsorfamily.

5.Ifyouhaveacold,youwillgotothedoctorandthedoctorwilltakeyourt____first.

6.Ina____,theleaves(叶子）ontreesturnyellow.

7.EnglishpeoplearefromE____.

8.Thereisah____inthewindow,soIfeelalittlecold.

9.Ithoughthard,f____Ithoughtofagoodidea.

10.Theyareallt____tocomehereforavisit.

二、用括号中所给词的适当形式填空。(5x1=5)

1.Weforgot_____________(tell)himthenews,sohedidn’tknowatall.

2.Wehope________________(see)yousoon.

3.Put___________(they)onthesandwich，please.

4.IthinkI’m_______________(outgoing)thanSam.

5.Thestudentsenjoy________________(have)birthdayparties.

6.How_______(many)yogurtdoweneed?

7.Nextyouneed_______(cut)upthreebananas.

8._______(final)enjoytheSuperSandwich.

9._______(add)thesalttothenoodles,please

10.______(one)peelsomepears,thencutthemup.

三、单项选择选出能填入各句中相应空白处的最佳答案.(10x1=10)

()1.Alltheingredientsareinthebowl.Pleasemix.

A.itupB.upitC.upthemD.themup

()2.Turnontheblenderabouttwominutes.

A.ofB.inC.forD.with

()3.Pleasecut_____thebanana_____smallpieces.

A.up,toB.up,intoC.off,toD.off,into

()4.Pleaseturn___thelightwhenyouleavetheroom.

A.offB.onC.upD.down

()5.________cupsofcoffeedoweneed?

A.HowB.HowmuchC.HowmanyD.Howmanyof

()6.—______breadwouldyoulike?

—Threepiecesof________.

A.Howmany,breadsB.Howmany,breadC.Howmuch,breadsD.Howmuch,bread

()7.Willyouadd________tothesalad?

A.manyhoneysB.muchhoneysC.morehoneyD.manymorehoney

()8.Putsome____andchicken____onthesandwich.

A.meat,pieceB.meats,piecesC.meat,piecesD.meats,piece

()9.________mixthesethingstogether.

A.NotB.NoC.Don’tD.Youaren’t

()10.There____twopiecesofturkeyonthetableandthere______somebutteronthepieces.

A.are,areB.are,isC.is,isD.is,are

四、完型填空从各题A、B、C、D中选择最佳答案.(10x1=10)

Jacklost(丢失)hisjoblastweek.Itwasdifficultforhimtofindanother__1__.____2toldhimthatitwaspossibletogetanewoneinatowntwohundredkilometers____3.Hedecidedtogetthere__4__.Sohewenttotherailwaystationandgot___5_　atrain.Hewastheonlyoneinthecar(车厢).Thetrainstarted.Suddenlyamancamein__6__agunandsaidtohim,“Yourmoney_7___　yourlife!”Jacksattherewithout　8_up.

“I_9___anymoney,”Jackanswered.

“Thenwhyareyousoafraidofme?”themanaskedangrily.

“BecauseI_10___　youweretheconductor,andIdidn’tbuyaticket,”answeredJack.

()51.A.work　B.jobs　C.trainD.one

()52.A.NobodyB.SomebodyC.AnybodyD.Noone

()53.A.fromB.fartherC.awayD.off

()54.A.bybikeB.onfootC.bytrainD.bybus

()55.A.offB.onC.up　D.to

()56.A.with　B.hasC.have　D.therewas

()57.A.but　B.and　C.soD.or

()58.A.puttingB.standingC.turningD.getting

()59.A.don’thave　B.havenoC.didn’thaveD.had

()60.A.knowB.didn’tknowC.ThinkD.thought

五、阅读理解(10x2=20)

Onceuponatime,therelivedarichman.Hehadaservant(仆人).Heandtheservant(仆人)lovedwineandgoodfoodverymuch.Eachtimetherichmanlefthishome,theservantwoulddrinkthewineandeatupallthenicefoodinthehouse.Therichmanknewwhathisservantdid,buthehadnevercaughthisservantdoingthat.

Onemorning,whenhelefthome,hesaidtotheservant,“Herearetwobottlesofpoison(毒药)andsomenicefoodinthehouse.Youmusttakecareofthem.”Withthesewords,hewentout.

Buttheservantknewthattherichmanhadsaidwasuntrue.Aftertherichmanwasawayfromhishome,heenjoyedanicemeal.Becausehedranktoomuch,hewasdrunkandfelltotheground.Whentherichmancameback,hecouldntfindhisfoodandhiswine.Hebecameveryangry.Hewoketheservantup.Buttheservanttoldhisstoryverywell.Hesaidacathadeatenupeverything.Hewasafraidtobepunished,sohedrankthepoisontokillhimself.

()61.Inthestory,_______likedwineandgoodfoodverymuch.

A.therichmanB.theservantC.bothAandBD.thecat

()62.Therichmanknewthatitwas_______thatdrankthewineandateupallthenicefood.

A.thecatB.himselfC.nobodyD.theservant

()63.Therichmantoldtheservantthattherewaspoisoninthetwobottles,because______.

A.therewasinfactpoisoninthebottlesB.hedidnotwanttheservanttodrinkhiswine

C.hewantedtokillthecatD.hewantedtokilltheservant

()64.Infact,___ateallthenicefoodanddrankthewine.

A.theservantB.catC.therichmanD.nobody

()65.Fromthestory,weknowthattheservantisvery_______.

A.lazy　B.bad　C.cleverD.kind

MostAmericanfamiliesaresmallerthanthefamiliesinothercountries.MostAmericanfamilieshaveoneortwoparentsandoneortwochildreneach.

ChildrenintheUSwillleavetheirparents’homewhentheygrowup.Theyusuallylivefarfromtheirparentsbecausetheywanttofindgoodjobs.Theyoftenwritetotheirparentsortelephonethem.Andtheyoftengotovisittheirparentsonholiday.

Parentsusuallylettheirchildrenchoosetheirownjobs.Americansthinkitimportantforyoungpeopletodecideontheirlivesbythemselves.

Childrenareaskedtodosomeworkaroundtheirhouse.Andinmanyfamilies,childrenarepaidfordoingsomehouseworksothattheylearnhowtomakemoneyfortheirownuse.

()66.ThesizeofmostAmericanfamiliesis________thatofothercountries.

A.largerthan　B.smallerthanC.asbigasD.assmallas

()67.Whenchildrengrowup,theyleavetheirparents’hometo_________.

A.getmarried　B.befreeC.findgoodjobsD.study

()68.Theyvisittheirparents________.

A.onweekdays　B.onweekendsC.atanytime　D.onholiday

()69.WhichofthefollowingstatementsisWRONG?

A.Childrenhavethefreedomtochoosetheirownjob.

B.Parentsdon’tasktheirchildrentodothehousework.

C.Parentsthinkitimportantforchildrentomaketheirowndecision.

D.Whenchildrengrowup,theyusuallylivefarawayfromtheirhome.

()70.Someparentspaytheirchildrenfordoinghouseworkbecause___________.

A.childrencanlearnhowtomakemoneyforthemselvesB.theyarerich

C.theirchildrenrequired(要求）themtodosoD.itisrequiredbylaw（法律）

六、英汉互译根据汉语提示完成各句。(15x1=15)

1.牛奶对健康有好处，我们应多喝牛奶Milk______goodhealth.Weshould______moremilk.

2.你能告诉我们怎样爆玉米花吗？Canyoutellus______make______?

3.你们上次郊游都干什么了？____you____yourlastschooltrip?

4.学生们看了一场关于未来生活的电影.Thestudents____amovie____inthefuture.

5.你需要好好休息。You______________haveagoodrest.

七、完成对话。根据对话内容选出可填入空白处的最佳选项。（5x2=10）

A:36_______________________

B:Well,firstputsomebutteronapieceofbread.

A:Howmuchbutter?

B:Oh,aboutateaspoon.

A:OK.Whatelse?

B:Nextcutupsometomatoes.

A:37________________________

a:Whatabouttheturkey?

b:Doyoulikeitverymuch?

c:Howdoyoumakeaturkeysandwich?

d:Howmanyturkeypieces?

e:Doyouhaveanyquestions?

f:Soundsdelicious.

g:Howmanytomatoes?

B:Well,oneisprobablyenough.Putthetomatoonthesandwich.Thencutupanonion,too.

A:Soundsgood.38_________________

B:Next,putsometurkeypieceson

thesandwich.

A:39_____________________

B:Aboutthree.

A:OK.Isthatall?

B:Notquite.Putsomerelish(作料）onthe

turkey.

A:Howmuch?

B:Twoteaspoonsshoulddoit.Anddon’tforgettherelish.

A:40___________________

B:Finally,putanotherpieceofbreadontop.

A:Great!

十、书面表达。(10分)

请你把制作香蕉奶昔的过程写下来，恰当地运用连词，字数60左右。

Howtomakeabananamilkshake

答案：

一、1.machines2.tradition3.serves4.celebrate5.temperature6.autumn7.England8.hole9.finally10.travelers

二、1.totell2.tosee3.them4.moreoutgoing5.having

6.much7.tocut8.Finally9.Add10.First

三、DCBACDCCCB

四、DBCCB　ADBAA

五、CDBACBCDBA

六、1.isfordrink2.howtopopcorn3.Whatdiddoon4.watchedonlife

5.needto

七、36—40cgadf

文章来源：http://m.jab88.com/j/86458.html

更多