每个老师上课需要准备的东西是教案课件，到写教案课件的时候了。需要我们认真规划教案课件工作计划，可以更好完成工作任务！你们知道多少范文适合教案课件？下面是小编为大家整理的“九年级英语期中备考知识点：It must belong to Carla”，仅供您在工作和学习中参考。

九年级英语期中备考知识点：ItmustbelongtoCarla

1.ItmustbelongtoCarla.它肯定属于卡拉。(标题)

belongv属于=beownedbybelongto+人名(不能用所有格)+代词宾格(不能用物主代词)属于

：belongto不能用于进行时态或被动形式，其主语常常是物。Sthbelongstosb=sthissb’s

TheyellowcarbelongstoMr.Smith=TheyellowcarisMr.Smith’s.

①Thesweaterbelongsto__________.(Tom)

②TheT-shirtbelongsto___________(she).

③TaiWang__________(属于)China.

()④Thenewcarisownedbyhisfather.

A.belongtoB.belongstoC.islike

()⑤Whichclubdoyoubelong______?

A.toB.forC.inD.at

belongtosomeone和besomeone’s

belongtosomeone和besomeone’s含义基本相同，都表示“属于某人，归某人所有”，

用法上的区别：

(1)belongto+名词或宾格代词。

(2)besomeone’s意思是be+名词所有格或名词性物主代词

TheEnglishbookmustbelongtoTom.

TheEnglishmustbeTom’s(Englishbook).

2.Hewastheonlylittlekidatthepicnic.他是野餐中唯一的小孩。(1b)

goonapicnic=goforapicnic去野餐haveapicnic野餐Whatafineautumnmorning!Let’sgoona_______(野餐),OK?

3.Whosebookisthis?这是谁的排球?(1c)

who→whose→whom

(1)whopron.谁是主格，做主语时，谓语动词用单数—Whoisonduty?—Iam.

(2)whoseadj.&pron.“谁的”，可以作定语后(跟名词)或主语，

whose+一般疑问句/whose+名词+一般疑问句用于询问东西的主人，回答是用名词所有格或名词性物主代词

相关知识

九年级英语It must belong to Carla教案

Unit5ItmustbelongtoCarla.

一、教学内容：

Unit5ItmustbelongtoCarla.

［学习目标］

学会对当前发生的事情做出推测和判断

二、教学重点、难点：

情态动词表示推测

本模块的一些重要短语

三、重点词和短语

1.hairband发带

2.belongto(sb.)=mustbesb.’s属于某人的

3.haveapicnic=goonapicnic=atapicnic野餐

4.Theybothplaysoccer.

Theyarebothgoingtotheconcert.

5.muchtoo太多

toomuch太

6.playtheguitar弹吉他

7.atanoptometristappointment与配镜师有约

haveanappointmentwithsb.与某人有约

8.makeup30%ofthefinalexam在期末考占30%

9.be/get/feelanxiousaboutsth.对……忧虑

10.becauseof+n./doingsth.因为……

because+从句

11.What’sgoingon?发生了什么事？

12.chasesb.=runaftersb.tocatchhim/her追赶某人

13.makenoise（不可数）制造噪音

benoisy(adj.)吵闹的

14.strangenoise奇怪的声音

strangepeople陌生人

strangeevent奇怪的事

15.inourneighborhood在我们的附近

intheneighborhood(of…)在……附近

nextdoorneighbor邻居

16.extremelyworried非常担心

17.localschoolteacher当地学校的老师

localnewspaper当地报纸

18.haveone’sownidea有某人自己的主意

19.getinthewindow从窗户进来

20.thedirectorof…主管

21.escapefrom+地点从……逃跑

22.inanoceanofpaper在数不尽的纸堆里

23.becarefulof小心……；提防……

24.geton/getoff上/下（车）

25.be/get/feelworriedabout=worryabout担心

26.belessofaproblemtodosth.做某事不成问题

Itislessofaproblemtohelpher.

27.pretendtodosth.假装做某事

pretendtobedoingsth.假装正在做某事

28.useup用完

四、重点、难点、考点及疑点注释

1.ItmustbelongtoCarla.它肯定是卡拉的。（标题）

belongto是“属于”的意思，后面常接人，这时句子的主语习惯上用表示物的名词或代词来充当。

Thiscellphonebelongstome.这个手机是我的。

◎belongto常与物主代词进行句型替换。

Thesebooksbelongtome.=Thesebooksaremine.这些书属于我。

2.Hewastheonlylittlekidatthepicnic.他是野餐中惟一的小孩。（SectionA,1b）

副词only一般放在它所修饰的词之前。它在句中的位置不同，句意也不同，大家千万要留意啊！

OnlyTomdrivesthenewcaronSunday.

只有汤姆在星期日开新车。（强调“只有汤姆而没有其他人”。）

TomonlydrivesthenewcaronSunday.

汤姆在星期日只是开新车。（强调“只是开车而不干其他事”。）

TomdrivesonlythenewcaronSunday.

汤姆在星期日只开新车。（强调“只开新车而不开旧车”。）

TomdrivesthenewcaronlyonSunday.

汤姆仅在星期日开新车。（强调“只在星期日而不在其他日子”。）

3.Idroppeditduringtheconcertsoitmightstillbeinthesymphonyhall.音乐会期间我把它弄丢了，因此，它可能还在交响乐大厅里。(SectionA,3a)

drop在此处用作及物动词，是“使落下”的意思，表示无意或故意掉下某一物体。

TheClassTworunnerdroppedhisstickontheground.

二班的运动员把接力棒掉在了地上。

Hedroppedtheletterintothemailbox.他把信投入信箱。

◎drop还可用作不及物动词，后面不接宾语，表示“掉下，落下”之意。

Theappledroppedfromthetreetotheground.苹果从树上掉到地上。

Thekitedroppedintoaverytalltree.风筝落在了一棵大树上。

◎drop作动词时，还有“放弃，不再干”的意思，与giveup同义。

Don’tdropEnglish.It’sveryuseful.不要放弃英语，它非常有用。

Let’sdropthatsubjectanddiscusssomethingelse.

让我们放弃这个题目，谈点别的吧。

特别提示

drop作名词时，是“滴，少量”；“下降，下落”的意思。

—Wouldyoulikesomemoretea?想再喝点茶吗？

—Justadrop,please.请给一点。

Therewasasuddendropinthetemperature.气温突然下降。

4.Itriedtocallyoubutyourmomsaidyouwerestillatyouroptometristappointment.我设法给你打电话，可你的妈妈说你还在如约验光配眼镜呢。(SectionA,3a)

（1）appointment是“约会；指定”的意思，其中-ment是名词后缀。

move移动—movement移动agree同意—agreement同意

achieve完成—achievement成绩，成就improve改善—improvement改进

（2）trytodosth.表示“设法/努力/企图做某事”。

Itriedtogetthereatseven,butIwaslate.

我设法7点到达那里，但还是迟到了。

Peoplearetryingtosolvetheproblemofwatershortage.

人们正设法解决缺水的问题。

◎trydoingsth.表示“试着做某事”。

Tryknockingatthebackdoorifnobodyhearsyouatthefrontdoor.

如果前门没有人听到，你就试试敲后门。

Whynottrydoingthemathsprobleminotherways?

为什么不试试用别的办法做这道数学题呢？

5.I’mreallyanxious,becauseIcan’tfindmybackpack.我真的很着急，因为我找不到我的背包了。(SectionA,3a)

anxious在句中作表语，意思是“着急的、忧虑的、担忧的”。

Iamveryanxiousaboutmymom’shealth.我非常担心我妈妈的健康。

anxious可用在以下短语中：

beanxiousforsth.渴望……、希望……

Weareanxiousfortheirsafety.我们希望他们平安无事。

beanxioustodosth.渴望做某事

Weareanxioustomeetyousoon.我们希望能尽快见到你。

beanxiousthat…渴望……、盼望……

Theywereanxiousthataidshouldbesentsoon.他们盼望着援救物品尽快送到。

6.Theearringsmightbeapresentforhismother.(P36)耳环可能是他给他妈妈的礼物。

介词for在这里表示“为”，“给”。(SectionA,4)

CanIdosomethingforyou?我能为你做些什么吗？

知识拓展

下面我们再看看for的其他用法：

◎表示“当作”，“作为”。

I’dlikesomebreadandmilkforbreakfast.早饭我想要些面包、牛奶。

◎表示动作的对象或接受者，意为“就……而言”，“对……来说”。

It’simportantforustolearnEnglishwell.学好英语对我们来说很重要。

◎表示理由或原因，意为“因为”,“由于”。

Thankyouforteachingussowell.谢谢你把我们教得这么好。

◎表示去向、目标，意为“向，往；取；买”等。

Icamehereformyschoolbag.我来这儿取我的书包。

◎表示时间、距离，意为“计，达”。

ShehasbeenanEnglishteacherforsevenyears.她当一名英文老师有七年了。

◎表示与具体条件作比较，意为“比起来”，“就……来看”。

It’sratherhotforMay.对于五月来说，这已相当热了。

7.Hemightberunningtocatchabus.他可能正跑着去赶公共汽车呢。(SectionB,2c)

（1）mightberunning属于“情态动词+行为动词的进行式（即情态动词+be+v.-ing形式）”结构，表示推测某动作现在是否正在进行。

Hemightbesleepingathomenow.他现在可能在家里睡觉呢。

（2）catchabus“赶班车”，其中的catch含有“匆忙”的意思，可以用take替换。

Pleasehurryup,orwecan’tcatchthefirstbus.

请快点，否则我们赶不上早班车了。

8.However,thesedays,strangethingsarehappeninginourneighborhoodandeveryoneisunhappy.但是这些天，我们街坊发生了一些奇怪的事情，这使得每个人都不开心。(SectionB,3a)

happen是不及物动词，意为“发生”，其主语一般为事，而不能是人，且不能用于被动语态。

Thisaccidenthappenedatthecorner.事故发生在拐角处。

◎表示“……发生了什么事”应用sth.happens/happenedto+名词/代词。

Somethinghashappenedtothetrain.火车出事故了。

知识拓展

happen表示“碰巧”之意时，其主语可以是人，后面常跟动词不定式。

LastSundayIhappenedtomeetoneofmyoldfriendsinthestreet.

上星期天我在街上碰巧遇到了我的一个老朋友。

Ihappenedtobetherewhenthefirestarted.大火发生时我碰巧在那儿。

◎happen表示“碰巧”时，还可用于Ithappens/happenedthat...结构，这种结构可与上述结构互换。

Ithappenedthatthefamousactorwasherbrother.

=Thefamousactorhappenedtobeherbrother.

那个著名的演员碰巧是她哥哥。

特别提示

takeplace意为“发生”时，常指有计划安排的事情的发生与进行，不含偶然的意味。

Whenwilltheweddingtakeplace?婚礼什么时候举行？

9....buttheycan’tfindanythingstrange.……但他们找不到任何奇怪的东西。(SectionB,3a)

something,anything,nothing等不定代词用形容词修饰时，要把形容词放在代词后面，这与形容词放在名词前作定语的汉语规则正好相反。

Igavemysisteranewbikeforherbirthday.

我送给我妹妹一辆新自行车作生日礼物。

Thereisnothingnewinthenewspaper.报纸上没有新消息。

10.Idon’tthinkso!我认为不是这样。(SectionB,3a)

这句话常用于表示不同意对方的意见或观点等，其肯定形式是“Ithinkso.”（我认为是这样的。）表示肯定对方的意见。

—Lookatthecloud,itwillberainysoon.看天上的云彩，很快就要下雨了。

—Idon’tthinkso.Ithinkitwillbesunnysoon.我看不会的，我想很快就会天晴的。

—Whosepenisthis?IsitLiMing’s?这是谁的钢笔？是李明的吗？

—Ithinkso.我想是的。

类似句型

Ihopeso.我希望是这样的。/Ihopenot.我希望不是这样。

I’mafraidso.恐怕如此。/I’mafraidnot.恐怕不行。

11.Theremustbesomethingvisitingthehomesinourneighborhood,…肯定有什么东西在光顾我们的街坊邻居了，……。(SectionB,3a)

在therebe结构中，动词be可以与情态动词连用，表示“可能有……，一定有……”，be有时态的变化。

Theremightbewaterifyouwaitabit.如果你等一会儿，可能会有水的。

“Therebe+主语+v.-ing形式”结构中，v.-ing形式用作定语，修饰前面的主语，相当于一个定语从句。如：

Therearemanypeoplewaitingforthebus.=Therearemanypeoplewhoarewaitingforthebus.有许多人在等公共汽车。

12.Maybeitmeansyou’reafraidoftoomuchhomework!也许那意味着你害怕有太多的家庭作业！(SectionB,4)

本句中的toomuch是形容词词组，用来修饰不可数名词homework，意为“太多”，其中心词是much，副词too修饰much，以加强语气。

Idon’tlikewinterbecausethere’stoomuchsnowandice.

我不喜欢冬天，因为有太多冰雪。

Peopledon’tneedtospendtoomuchmoney.人们不需要花太多的钱。

特别提示

muchtoo的含义是“（实在）太……”，它常用作副词，用来修饰形容词或副词，much用来加强语气，修饰too，表示“太”，“过于”。

Thisjobismuchtooheavyforsoyoungaboy.

这项工作对这么小的男孩来说实在太重了。

Hespenttoomuchtimeoncomputergames.他玩电脑游戏的时间太多了。

13.Don’tletyesterdayuseuptoomuchoftoday.不要让昨天占去了今天太多的时间(昨天的事昨天做,今天还有今天事)。(SelfCheck)

useup是“消耗，用尽”的意思。

Weusedupthemoneyandcouldnotgobackhome.

我们把钱用完了，回不了家了。

Theinkhasbeenusedup.墨水用完了。

五、语法：情态动词表示推测

情态动词可以表示说话的语气。本单元主要学习情态动词表示推测的用法。

请先读下面四组对话：

1.—Whosenotebookisthis?

—ItmustbeNing’s.Ithashernameonit.

2.—WhoseFrenchbookisthis?

—ItcouldbeAli’s.ShestudiesFrench.

3.—Whoseguitaristhis?

—ItmightbelongtoAlice.Sheplaystheguitar.

4.—WhoseT-shirtisthis?

—Itcan’tbeJohn’s.It’smuchtoosmallforhim.

句中的情态动词must,could,might和can’t分别表示不同程度的推测。现归纳如下：

must用于肯定句中，表示说话人对事物的推测把握最大，意思是“一定；准是”。如：

(1)ThephotomustbeMary’s.Thoseareherparents.

(2)AlicehasbeeninChinaforseveralyears.Shemustbeabiggirlnow.

◎may/might/could这三个词都可以表示说话人对事物的推测，但可能性较小，意思是“有可能；也许”。其中might/could比may较为委婉客气和更加不肯定。如：

(1)Myfriendhaslosthiswatch.Thisonemay/might/couldbehis,butI’mnotsure.

(2)—Whereismomnow?

—I’mnotsure.Shemay/might/couldbeinthekitchen.

◎can表示推测主要用于否定句和疑问句。can’t表示有把握的否定推测，意思是“不可能”。如：

(1)Thehairbandcan’tbeJack’s.Heisaboy.

(2)—Look!MrHuisontheothersideofthestreet.

—Itcan’tbehim.HehasgonetoBeijing.

◎must/may/could/might+be+doingsth.表示“一定/可能正在做某事”，can’t/maynot/couldnot/mightnot+be+doingsth.表示“一定不/不可能正在做某事”。must/may/could/might+havedonesth.表示对过去或已经完成的事情的推测。如：

(1)Petermust/may/mightbeplayingfootballontheplayground.

(2)Mariamust/may/mighthavegonetothemovie.

1.—WhereisTom?Hehasn’tcometoschooltoday.

—Ithinkhe_____beill.

A.wouldB.canC.can’tD.might

2.—Thereissomebodyatthedoor.Who_____itbe?Isitthepostman?

—No,it____behim.It’sjustseveno’clock.It’stooearly.

A.can;can’tB.will;won’tC.may;mustn’tD.must;maynot

3.Haveaglassofwater,please.Youbethirstyafterrunning.

A.mustB.shouldC.canD.haveto

4.TinabeinParis,forIsawherhereonlyhalfanhourago.

A.can’tB.mustn’tC.needn’tD.maynot

5.—Excuseme,isthistherightwaytoNo.1MiddleSchool?

—Sorry,I’mnotsure.Butitbe.

A.canB.needC.mustD.may

6.Ihaven’tseenAliceforseveralyears.Shebeabiggirlnow.

7.ThebrownwalletbeTom’sorBill’s.Theybothlikebrown.

8.—Whoisthemanoverthere?IsitMrLi?

—No,itbehim.MrLiismuchtaller.

9.这张照片一定是Hop的。

Thephoto__________________Hop’s.

10.听！一定有人在隔壁唱歌跳舞。

Listen!Theresomepeopleanddancingnextdoor.

答案：

1—5DAAAD6.must7.might/could8.can’t9.mustbe10.mustbe;singing

［中考聚焦］

★muchtoo与toomuch

muchtoo(=very)意为“（简直）太；非常”，修饰形容词或副词的原级；toomuch意为“太多”，修饰不可数名词。

1.—Doyouenjoytravelingbyair?

—No.It’sexpensive.（2005辽宁）

A.toomuchB.moremuchC.muchD.muchtoo

2.Healthisveryimportanttous.Weshouldeatmorevegetablesandfruitinsteadofrichfood.（2006黑龙江哈尔滨）

A.toomuchB.muchtooC.verymuch

答案：1—2DA

★voice,sound与noise

voice一般指“人的嗓音”，又可引申为“声音；意见”，还可指“像人发出的声音”。sound指“自然界的声音”。noise指“噪音；喧闹声；嘈杂声”。形容词noisy表示“嘈杂的；喧闹的；噪声大的”。

1.Atthefootofthehillyoucouldhearnothingbuttheoftherunningwater.(2006天津)

A.shoutB.noiseC.voiceD.sound

2.Bethhasabeautiful.Listen!Sheissingingverywell.（2006浙江杭州）

A.voiceB.lookC.soundD.smell

3.Thelittleboysarestandingthere(noisy).（2005甘肃兰州）

答案：1—2DA3.noisily

★both与all,neither与none

both意为“两者都”，all意为“全；都”，指三者或三者以上的人或物。neither意为“两者都不”。none指三者或三者以上的人或物全不。

1.LiuXiangandYaoMingareworld-famoussportsstars.ofthemaretheprideofChina.（2006浙江舟山）

A.BothB.NeitherC.AllD.None

2.—Jim,Iwonderwhyyourparentsdidn’tcometoourtalentshow.

—Well,ofthemwasfreeyesterdayafternoon.(2006山西太原)

A.noneB.eitherC.neither

3.XiaoLiistherightpersontoshowtheforeignersaround,forofuscanspeakEnglish.（2006河南）

A.allB.eachC.bothD.none

4.—Howmanyofthesebookshaveyouread?

—ofthem.Everyone.（2005江西南昌）

A.ManyB.SomeC.AllD.None

答案：1—4ACDC

九年级英语 It must belong to Carla 复习学案

教案课件是老师上课中很重要的一个课件，大家应该在准备教案课件了。对教案课件的工作进行一个详细的计划，新的工作才会更顺利！有多少经典范文是适合教案课件呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“九年级英语 It must belong to Carla 复习学案”，供您参考，希望能够帮助到大家。

九年级英语上Unit5复习

ItmustbelongtoCarla

学习目标：

表示对当前发生的事情做出推测和判断学会做出推测和判断。

一、词汇

author作家

toy玩具

picnic野餐

symphony交响乐

optometrist验光师

appointment约会，约定

algebra数学，代数学

crucial关键的，致关重要的

count计，算

chase追逐，追赶

garbage垃圾

pretend装作

二、词组

1.belongto属于

2.hairband发带

3.becauseof因为

4.Chinese-EnglishDictionary汉英词典

5.OxfordUniversity牛津大学

6.useup用光、用完

7.theonlykid独生子，唯一的孩子

8.classicalmusic古典音乐

9.makeguesses做出猜测

10.outsideourwindow在窗子外面

11.nomore不再

12.escapefrom逃离

13.becarefulof留神、当心

三、日常用语

1.Whosevolleyballisthis?

ItmustbeCarla’s.Shelovesvolleyball.

2.WhoseFrenchbookisthis?

ItcouldbeAli’s.ShestudiesFrench.

3.Whoseguitaristhis?

ItmightbelongtoAlice.Sheplaystheguitar.

4.WhoseT-shirtisthis?

Itcan’tbeJohn’s.It’smuchtoosmallforhim.

四、知识讲解

SectionA：

1.Ifyouhaveanyideawhereitmightbe,pleasecallme.

Ifyouhaveanyidea...=Ifyouknow...意为“如果你知道……”。

any用于if引导的条件从句中，有“若干的，有多少”的意思。

例如：

IfyouhaveanytimeI’dliketotalkwithyou.

如果你有（些许）时间，我希望与你谈谈。

2.nomore与not…anymore的区别

二者都表示“不再”，“再没有”的含义但nomore要用在谈数量或程度时，nomore用在说时间时。

例如：

Thereisnomorebread.

没有面包了。（指数量）

He’snomoregeniusthanIam.

他和我都不是天才。（指程度）

Hedoesn’tlivehereanymore.

他不住在这里了。（指时间）

3.IthinkIdroppeditduringtheconcertsoitmightstillbeinthesymphonyhall.

during是介词，意为“在……期间”，其后跟时间段。在引导时间状语时注意区分和for的用法。

介词for引导时间状语时，很易和during混淆不清。它们的区别如下：

（1）during用在已知的时期、节日或表示时间观念的名词之前。

其后通常接the、this、that、these、those、my、your、his……等词。

例如：

duringthelastfourdays

duringthewinter

duringthattime

duringmyholidays

duringourstayinJapan

而for则用以表示“有限的”或“无限的”时间概念，通常其后接冠词、数词，复数名词或副词ever。

例如：

forthefirsttime

fortwomonths

formanyyears

foryears

forever

（2）during的涵义是“当……之际”。

它既可指某个动作在某个时期里连续不断地进行，也可以指某个动作在这段时期里的某个时间发生。

例如：

Itsnowedalldaybutstoppedsnowingduringthatnight．

下了一整天雪，到晚上才停了。

而for的涵义是指某个动作在某个时期里处于连续不断的状态。

例如：

Theyworkedforthewholeday．

他们干了一整天。

在某些场合下，for含有“预先安排”或“为了某一目的”之涵义。

表示此意味时，大都和come、go、stay、lend、rent、hire等词连用。

例如：

TheywillstaywithusfortheNewYear．

他们将和我们在一起，共度新年。

SectionB：

（一）However,thesedays,strangethingsarehappeninginourneighbourhoodandeveryoneisunhappy.然而，最近在我们附近却在发生一些奇怪的事情，并且每个人都不高兴。

1.however是一个转折连词，表示“然而，可是”的意思，与but的意义相同，但however是较正式的说法。

例如：

IknowhowtopronouncethisEnglishword,howeverIcan’twriteit.

我知道怎么读这个英语单词，但是我不知道怎么写。

2.thesedays意为“最近，近来，近几天。”

3.unhappy是happy的反义词。unhappy是一个合成词，由un+happy组合而成。

我们常用的在词前加前缀变为其反义词的有：

前缀例词派生词

un-“不”happyunhappy

likeunlike

gratefulungrateful

friendlyunfriendly

luckyunlucky

（二）Myparentscalledthepolice,buttheycan’tfindanythingstrange.

我的父母亲报了警，但他们也没能发现奇怪的东西。

（1）thepolice可以看作为复数名词，意思是“警察、警方”。

但如果指一个警员，就要用apoliceman或apolicewoman。

（2）can’t在本句中，不表示“推断”，而表示“能力”。

（三）Inmydream,Iwasswimminginanoceanofpaper.

在我的梦中，我浸泡在数不尽的试卷中。

（in）anoceanof,或（in）oceansof是介词短语，口语中常用，意为“极多的，用不尽的”。

在of后接不可数名词或可数名词复数形式均可。

例如：

Hethinkshehasoceansoftime.

他认为他有用不尽的时间。

语法：

表示推测的情态动词。

在英语中，表示对某件事物的确定程度，即表示推测的时候，我们通常会用到以下情态动词，must,might,could,may,can’t,couldn’t.

一.can和could的区别和用法

1．can表示体力和脑力方面的能力，或根据客观条件能做某种动作的”能力”。

例如：

CanyouspeakEnglish？

WhatcanIdoforyou？

Canyoumakeacake？

can用在否定句和疑问句中时有时表示说话人的“猜测”或“不肯定”。

例如：

Wherecanhebe？

Canthenewsbetrue？

（在日常会话中，can可代替may表示”允许”，may比较正式）

2.could是can的过去式，表示过去有过的能力和可能性，还有怀疑和不肯定的意思（在否定和疑问句中）。

例如：

Thedoctorsaidhecouldhelphim．（能力）

Shecouldntskatewhenshewasfiveyearsold.（能力）

Atthattimewethoughtthestorycouldbetrue．（可能性）

could用来提问，是有礼貌的请求Could....Please?语气较为婉转。

例如：

CouldIspeaktoMr.Smith,please?

Couldyouhelpuscarrythisbox,please?

二.跟上组词一样,might也是may的过去式,其用法如下:

1.may的用法:

a.表示”允许”或”请求”。

例如：

MayIcomein？

在使用这一用法时需注意:may表示”允许”的否定形式是mustnot，意思是”不应该”“不许可”。

例如：

—MayItakethisbookoutofthereading-room？

—No，youmustnt．不行。

b.表示说话人的猜测，认为某一事情”或许”或”可能”发生。

例如：

Hemayknowtheanswer．

TomorrowImaygoshopping．

c.may用在感叹句中可表示祝愿、愿望。

例如：

Mayyousucceed．(祝你成功。)

Mayyouhaveapleasantjourney．(一路平安。)

2.might的用法:

a.might可以代替may，表示现在时间的动作，但语气较为婉转客气或更加不肯定。

例如：

Hemightnotcometoday．

MightItakeasuggestion？

b.might用来表示现在时间时，还可表示”规劝”。

例如：

YoumightpaymoreattentiontospokenEnglish．

三.must与haveto的区别

haveto比较强调客观需要，must着重说明主观看法。另外haveto能用于更多时态，比较下面的句子：

Wehadtobethereatten．我们得在十点钟到那里。

Wellhavetoreconsiderthewholething．这一切我将不得不重新加以考虑。

有时两者都可以用，意思差别不大。

例如：

Wemusthavetoleavenow．我们得走了。

must在表示说话人对事物的推测时候要注意它比may肯定得多，相当于汉语的”一定”或”准是”。（只有在肯定句中能这样用。）

Thismustbeyourroom．

Theremustbeamistake．

在回答由must引起的问题时，如果是否定的答复，不能用mustnt，而需要用neednt或donthaveto，因为mustnt是”一定不要”的意思。

例如：

—Mustwehandinourexercisestoday？

—No，youneednt．

mustnot的否定形式则表示”不应该”或”不许可”，语气比较强烈。

例如：

Youmustntplayontheroad．

Youmustnteatanythinguntilyouseethedoctor．

练习检测：

一、单项选择

1.---Canyouswimintheriver?

---No,I_____.

A.mustn’t

B.maynot

C.can’t

D.needn’t

2.---ＭayIgoswimmingnow?

---No,you______.Youmustfinishyourhomeworkfirst.

A.mustn’t

B.maynot

C.couldn’t

D.needn’t

3.---Excuseme.Whereisthezoo?

---Sorry,Idon’tknow.Askthatpoliceman.He_____know.

A.shall

B.may

C.need

D.would

4.__________Ifinishtheworktoday?No,youneedn’t.

A.Must

B.May

C.Can

D.Need

5.---MustIfinishmyhomeworknow?

---No,you_________.Youmayhavearestfirst.

A.mustn’t

B.can’t

C.maynot

D.needn’t

6.---Tom,whereisyourfather?

---I’mnotsure.He_______inhisoffice.

A.is

B.maybe

C.maybe

D.may

7.---______________IvisitLucyonSunday,Mum?

---Yes,you______________.

A.Must；can

B.May；may

C.Need；need

D.May；need

8.---WhereisTom?

---Hehasntcometoschooltoday.Ithinkhe________beill.

A.hasto

B.should

C.may

D.need

9.---Canyouflyakite?

---No,I_____.

A.mustn’t

B.needn’t

C.can’t

D.couldn’t

10.Thisbook_____Lucy’s.Look!Hernameisonthebookcover.

A.mustbe

B.maybe

C.can’tbe

D.mustn’tbe

二、填空新课标第一网

用所给动词的正确形式填空。

（1）---WhyisntJimhere?

---Hesbusy.He（take）careofhisauntsbabyathomenow.

（2）---WhatsMr.Clarkegoingtodotomorrow?

---Hellgofishingifit（notrain）.

（3）Linda（make）alotoffriendssinceshecameherelastautumn.

（4）---DidJackfinish（clean）thehousethismorning?

---Yes,hedid.

（5）---HaveyouheardoftheGreatWall,Mr.Read?

---Yes,Ihave.ItsaplaceofgreatinterestinChina.

It（build）thousandsofyearsago.

三、选择最佳答语补全对话

MissWu:CanIhelpyou?

LiGang:Yes,Idliketoreturnthisbook,please.

MissWu:（1）.

LiGang:No,Icouldntreadit.Ihadahardtimereadingafewpages,andthenIdecidedtogiveup.

MissWu:（2）.

LiGang:Itwasntthelanguage.Itwasthewords.Theyaretoosmallforme.

MissWu:（3）.WhatcanIdoforyouthen?

LiGang:Well,Idbegladifyoucouldfindmeanotherbook.

MissWu:（4）.

LiGang:Yes,butonewithbiggerwords.

MissWu:（5）.

LiGang:Oh,OliverTwist.Thisoneisfine.Andthewordsaremuchbigger.Thankyouverymuch.

MissWu:Yourewelcome.

A.Whataboutthisone?

B.Youcantkeepthebookforlong.

C.AnotherEnglishstorybook?

D.Isntitinteresting?

E.Oh?ButIknowyouaregoodatEnglish.

F.Didyouenjoythebook?

G.Yes,theyarereallysmall.

四、阅读理解

OnceEffendihadajokewiththePrimeMinister(宰相).HesaidthattheMinisterwoulddiethenextday.Thenextday,theMinisterfelltothegroundfromthehorseandreallydied.Whenthekinglearnedthis,hegotangryandsenthismentocatchEffendiatonce.

WhenEffendiwasbroughttohim,thekingshoutedangrily,“Effendi,since(既然)youknewwhenmyMinisterwoulddie,youmustknowthedateofyourowndeath(死).Sayitout,oryou’lldietoday.”

Effendilookedatthekingforawhile.Thenheanswered,“ButhowcanIknow?I’lldietwodaysearlierthanyou.”ThekingwasafraidthatifhekilledEffendi,hehimselfwoulddieafterthat.HethoughthemustkeepEffendialive(活着)aslongaspossible,soheletEffendigo.

（1）Thisstorytellsus.

A.howEffendifooled(愚弄)theking

B.whenthekingwoulddie

C.whytheMinisterdied

D.Effendiknewthedatesofeveryone’sdeath

（2）TheprimeMinisterdiedbecause.

A.Effendikilledhim

B.Effendisaidhewoulddie

C.Hewasbadlyill

D.Hefellofthehorse

（3）WhydidthekingaskEffenditotellhimthedateofEffendi’sowndeath?

A.Becausethekingwantedtoknowwhenhehimselfwoulddie.

B.BecausethewantedtofindanexcusetokillEffendi.

C.BecausehehimselfhadknownthedateofEffendi’sdeath.

D.BecausehewantedtoknowwhenEffendiwoulddie.

（4）ThekingletEffendigobecause.

A.hehopedtolivealonglife

B.hewasafraidofEffendi

C.hedidn’tbelieve(相信)Effendi’swords

D.Heknewhewoulddietwodayslater

（5）Whichofthefollowingisnottrue?

A.EffendiplayedajokeontheMinister

B.Thekingwasafraidofdeath.

C.Effendididn’tknowwhenthekingwoulddie.

D.IfthekingkilledEffendi,hehimselfwoulddietwodayslater.

答案及解析

一、

1.选C。问句中的can询问“能力”的问句意为“你能在河里游泳吗？”如果能，则答Yes,Ican；如果不能，则答No,Ican’t此题选Ｃ。

2.选A。May开头的问句是“请求许可”的问句意为“我可以现在去游泳吗？”如果允许，答句是Yes,youmay。如果不允许，答句是No,youcan’t。如果表示“强烈的”不允许，“决不能”，则答句是No,youmustn’t。此题意为“现在”你“决不能”去游泳，应该先完成作业。因此选Ａ。

3.选B。此题考查学生对情态动词用法的掌握情况。题中的情景是问路，而被问者并不知道去公园的路，建议问路人去问警察，说警察可能知道。最后一句说的是一种可能性。

4.选A。考查情态动词must的用法。考生错解的原因在于没有掌握它的用法。

5.选D。此题考查知识点为情态动词must的用法。考生错解的原因在于没有掌握must引起的一般疑问句的否定回答。

6.选B。情态动词may后接动词原型“be”，表示一种可能性或推测。

7.选B。此题考查情态动词的用法。may用于征求对方的意见。请注意may的这一用法。

8.选C。本题主要考查情态动词。汤姆今天没来上学，他可能是生病了，也有别的可能。所以只能是一种推测。故应选C。

9.选C。

10.选A。mustbe与maybe都表示推测，mustbe表示“一定是、准是”；maybe表示“可能是”，相比之下mustbe的把握性更大些。

二、

（1）istaking

（2）doesntrain

（3）hasmade

（4）cleaning

（5）wasbuilt

三、

（1）F，你喜欢吗？

（2）E，哦？据我所知，你英语很棒！

（3）G，是的，确实很小

（4）C，还是英语故事书？（上文提到是英文书）

（5）A，这本好吗？

四、ADBAD

九年级英语上册《It must belong to Carla》知识点归纳（人教新目标）

九年级英语上册《ItmustbelongtoCarla》知识点归纳（人教新目标）

Unit5ItmustbelongtoCarla.

词汇精讲

1.author

author名词，意为“作者，作家”，是指出版过书的作者，writer多指没有出版过书,但是为报刊写过稿子的作者（撰稿人、抄写员、文书等）。

bestauthor指畅销书作者，filmauthor指电影电视剧本作家，writerclub指写作爱好者协会。

MarkTwainishisfavoriteauthor.马克•吐温是他最喜爱的作家。

Hermotherisagoodwriter.她妈妈是一名很好的抄写员。

2.happen

1）happen作动词，意思是“发生、偶然发生、碰巧”，这个动词没有被动语态的形式，句子的主语是“某件事情”。

Theaccidenthappenedinourschoollastnight.

事故昨天发生在我们的学校。

Doyouknowwhathashappenedtohim?

你知道他发生什么事了？

2）happento＋名词或者代词,表示“碰巧”的意思，happentodosomething意为“碰巧做某事”。

Ithappensthat＋从句，也可以表示碰巧做某事的意思。

Ihappenedtomeetourteacherinthestreetyesterday.

昨天碰巧在街道上碰到了我的老师。

IthappensthatIhaveseenthatprogram.

碰巧我看到了那个节目。

3.muchtoo

muchtoo是副词短语，意为“非常，太……”，常用来修饰形容词或副词。

Hegotintothecaranddrovemuchtoofast。他上了车，并开得非常快。

Thenecklaceismuchtooexpensive.这条项链太贵了。

1）toomuch作为形容词词组,意为“太多的”,用来修饰不可数名词。

Youdrinktoomuchwatereveryday.你每天喝水太多。

Wehavetoomuchworktodo.我们要做的工作太多了。

2)toomuch作为副词词组,意为“太多”,用来修饰动词。

Youtalkedtoomuchatthemeeting.你在会上讲得太多了。

3)toomuch作为代词,意为“太多”,在句中作宾语。

Youhavegivenmetoomuch.你给我太多了。

4）toomany的中心词是many,用法与many相同，用来修饰复数可数名词。

He’sgottoomanyquestionstoaskyou.他有很多问题要问你。

Theyboughttoomanyeggsyesterday.昨天他们买了太多的鸡蛋。

4.during

during是介词，意为“在……期间”，其后跟时间段。在引导时间状语时注意区分和for的用法，区别如下：

1)during用在已知的时期、节日或表示时间观念的名词之前。其后通常接the，this，that，these，those，my，your，his等词。

duringthelastfourdays在过去的四天里

duringthewinter在冬季里

duringmyholidays在我的假期期间

TheymetandfellinlovewitheachotherduringtheSecondWorldWar.

他们在第二次世界大战期间相遇并相爱。

2）for则用以表示“有限的”或“无限的”时间概念，通常其后接冠词、数词、复数名词或副词ever。

forthefirsttime第一次fortwomonths两个月

formanyyears许多年forever永远

Hehasbeenawayforthreeyears.他已经离开三年了。

5.trytodo

trytodosth.表示尽自己最大能力做某事,强调的是“要设法、想法”的意思，等同于tryonesbesttodosth.；trydoingsth.表示尝试着做某事，强调“尝试去做”。

Hetriestogettheappleabovetheshelf，butfailstoreachit.

他尽力去够架子上的苹果，但是没够着。

Afterawhile,Tomcomesinandtriesshowinghisability.

一会儿后，汤姆进来试着展示他的能力。

Hetiredclimbingthetalltree.他试着爬上那棵高的树。

Iwilltrymybesttodothiswork.我将尽力去做这份工作。

6.unhappy

unhappy意为“不高兴”，是happy的反义词。unhappy是一个合成词，由un+happy组合而成。在词前加前缀un-变为其反义词的还有：

like和……相像unlike不像,和……不同

grateful感谢的,感激的ungrateful忘恩负义的,不领情的

friendly友好的unfriendly不友好的

lucky幸运的unlucky不幸运的

7.anxious

anxious形容词，意为“焦急的、担忧的”，常用的词组有：

beanxiousforsth.=beanxiousaboutsth.=beworriedaboutsth.担忧某事

MrsSmithisworriedaboutherweight.=MrsSmithisanxiousforherweight.

MrsSmith担忧她的体重。

Iwasanxiousforeverythingtobesettled.

我希望把一切都解决。

beanxioustodo急切想要做某事

Iamalittleanxioustoseeyou.我是有点急切想见到你。

8.pretend

pretend作及物动词，意为“假装”，后接动词不定式todo或that从句。

1）pretendtodosth假装做某事

Hepretendedtobefriendlywithme.他假装对我友善。

Don’tpretendtoknowwhenyoudon’t.不要不懂装懂。

2）pretend+that从句

Shepretendedthatshewasnotathomewhenwerangthebell.

当我们打电话时，她假装不在家。

Wepretendednothinghadhappened.我们假装什么事情也没发生。

9.chase

1）chase作及物动词，意为“追逐;追捕”。

Thecatchasedthemouse.猫追老鼠。

2）chase作及物动词，意为“赶出,驱逐”。

Shechasedthechildrenfromheryard.她把那些孩子赶出院子。

3）chaseafter意为“追捕,跑步追上”。

Thehuntsmenrodefast,chasingafterthefox.

猎人们疾驶,追捕那只狐狸。

ChaseafterAnneandaskhertobuysomeeggswhileshe’sattheshops.

追上安妮,告诉她在商店里买些鸡蛋。

chaseafter还意为“追求(某人)”。

She’sbeenchasingafterthatmanforyears.

数年来,她一直在追求那个男人。

10.useup

1.use作名词

1)(be)inuse正在使用

Thedictionaryisinuse.词典正被使用。

2)(be)ofuse有用处；起作用

Thephoneisofgreatuse.手机很有用。

3)make(good/full)useof(好好/充分)利用

WeshouldmakefulluseofeveryminuteinordertolearnEnglishwell.

为了学好英语，我们应该充分利用每一分钟。

2.use作动词

1）使用；运用。

Asastudent,youshouldlearnhowtouseadictionary.

作为学生，你应该学会如何使用词典。

2）与for或as连用，构成短语use...for，意为“用来做……；为了……而使用”，

use...as意为“作为……使用；用作……之意”。

Bamboocanbeusedforcarryingwater.竹子可以用来运水。

Thecomputercanbeusedasatool.计算机可以被当作工具用。

3）usedto后跟动词不定式，usedtodosth.意为“过去常常做某事”，暗示现在已经不再做某事。

be/get/becomeusedtodoingsth意为“习惯于做某事”。

Heusedtobeaquietboy.他过去是个安静的男孩。

Hecamefromthenorth,sohewasn’tusedtolivinginthesouth.

他来自北方，所以不习惯于住在南方。

11.escape

1)escape表示“逃走”或“逃脱”，已含有“脱离”的意思，因此通常不与away，off等副词连用。

Thethiefhasescaped.小偷逃走了。

2)escape作不及物动词，后可接介词from，意为“从……逃离”。

Theyescapedfromtheburninghouse.他们从着火的房子里逃了出来。

Somegasisescapingfromthepipe.煤气管在漏气。

Alionhasescapedfromitscage.有一只狮子从笼子里逃走了。

3)escape作及物动词，表示“被遗忘或未被注意”等。

Nothingescapedhisattention.任何东西逃不过他的注意。

Wherecanwegotoescapethecrowds？

我们到哪里才能避开这些人群？

词汇精练

I.根据所给汉语及首字母提示补全单词。

1.—Doyouknowthea______ofthebook?

—Yes,itwaswrittenbyLuXun.

2.Don’tp_______toknowwhatyoudon’tknow.

3.Strangethingsarehappeninginour______(社区),andalltheresidents(居民)areextremely

w_______.

4.Dogslikec______afterrabbits.

5.Itwasreportedthatamonkeye______fromthezooyesterday.

6.Theprisonersa______toescape,butfailed.

7.Oncetherewasavery________(不快乐)group.

8.I’mverya______aboutmyson’shealth.

9.Therewouldbetoomanypeopleinthe______（交响乐）hall.

10.Gettingthiscontractisc______tothefutureofourcompany.

1.author2.pretend3.neighbourhood，worried4.chasing5.escaped

6.attempted7.unhappy8.anxious9.symphony10.crucial

II.根据句意选择适当的单词或短语填空。

either…or,nolonger,rightnow,thanksto,

belongto,as…as,usedto,during,appointment,try

1.Wearechildren.Weshouldlearntolookafterourselves.

2.thesatellites,wearelearningmoreandmoreabouttheuniverse.

3.Theseskirtsdon’tfitme.Theyaretoolongtooshort.

4.Imustleavehome,orI’llbelateforschool.

5.Hesmokealot,butnowhedoesn’t.

6.Thefutureouryoungpeople.

7.SpeakingisimportantreadinginleaningEnglish.

8.Theoldman______tocatchit,buthefailed.

9.Imadea（an）______tomeethimat3p.m.

10.Thereareextratrainstotheseaside______thesummer.

1.nolonger2.Thanksto3.either…or4.rightnow5.usedto

6.belongsto7.as…as8.tried9.appointment10.during

III.用use,usedto,be/get/becomeusedto,beusedas/for的适当形式填空。

1.Asyouknow,cotton________makequilts.

2.English________aforeignlanguage.

3.ThefarmersinChina________liveapoorlife,butnowmostofthemliveahappylife.

4.Pleasegivemeaknife________.

5.Youwill________livinginthecountry.

6.We________gothereeveryyearwhenIwasyoung.

7.People________coaltocookandheat.

8.There________beafreemarketinthisvillage.

1.isusedto2.isusedas3.usedto4.touse

5.be/become/getusedto6.usedto7.use8.usedto

IV.选择恰当的情态动词完成下列句子(每词只能用一次）。

shall,should,will,would,can,could,may,must,mustnt,cant

1.I______liketohaveacupofcoffee.

2.You______playfootballinthestreet.

3.Don’tworry,I______helpyou.

4.You______openthatwindow.It’shot.

5.You______writeyournameonthetestpaper.

6.Themaninthecar______beLaoZhang.HehasgonetoBeijing.

7.Daming,______youpleasekeepquiet?

8.Iamnotsure.He______beathome.

9.Shewenthomesoearlythatshe______helphermother.

10.______Ihavetotakeherhome?

1.would2.mustn’t3.can4.should5.must

6.can’t7.will8.may9.could10.Shall

V.看图补全对话,每空一词。

A:Oh,no!What’sthat?

B:Where?

A:There’ssomethinginthe(1)______.

B:Itcouldbea(2)________.

A:No,itcan’tbeahelicopter.It’stoobig.ItmustbeaUFO.

B:AUFO?What’sgoingon?

A:Look,nowtheUFOis(3)________.

B:Andthere’sastrangecreaturegettingout.Itmustbean(4)_______.

A:Andthealienischasingtheman!Imustbedreaming.

B:Maybeweshould(5)________thepolice.

1.sky2.helicopter3.landing4.alien5.call

句式精讲

1.…belongto…

1）belongto意为“属于”，它的后面用名词或者代词作宾语，belongto没有被动语态。经常用在句型Somethingbelongstosomebody，表示“某物属于某人”，它相当于Somethingbesomebody’s。

Thebookbelongstoyourfather.＝Thebookisyourfather’s.那本书是你爸爸的。

2）mustbelongto的后面直接用名词或者代词，而mustbe的后面用名词所有格或者物主代词，都表示“某物一定是某人的”。

Thebigbikemustbelongtoyouruncle.＝Thebigbikemustbeyouruncle’s.

那辆大的自行车一定是你叔叔的。

2.Ifyouhaveanyidea…

Ifyouhaveanyidea...=Ifyouknow...意为“如果你知道……”。

haveanyidea是动词短语，意为“知道”，常用于否定句，疑问句或条件句，在陈述句中用haveanidea，在否定句中可用havenoidea。

Doyouhaveanyideahowlongitwilltake?

你知道要花费多长时间吗？

Ihaveanideaofhowtogetafreedownloadofsongs.

我知道怎么弄到免费下载的歌曲。

Ihavenoideawhattodo.我不知道该怎么办。

3.Itmustbe...

1）mustbe是情态动词和be的连用，在本句子中表示猜测的意思，对某事物有较大的把握。

Yourfathermustbeathome.你的爸爸一定在家。

如果是对事物把握性不是很大的情况下用canbe或maybe表示“可能是、也许是”。

Yourbikecanbeunderthetree.你的自行车可能在树下。

2）如果对某事物否定猜测的把握性比较大的情况下用can’tbe表示“不可能是”，语气比较强。

Theredbikecan’tbeyourmother’s.

那一辆红色的自行车不可能是你妈妈的。

4.Ihopethat…

1）从说话语气上讲，hope用于表示可能实现的事情，后接从句时，用陈述语气。

IhopeIshallseehimagain.我希望再见他一次。

Ihopeyouhaventhurtyourself.但愿你没有受伤。

2）从含义上讲，hope多用于指对好事的盼望、预想;对坏事的预想则多用“Imafraid...”。

Ihopeitwillbefinetomorrow.我希望明天天气好。

Imafraiditwillrainagain.恐怕还要下雨。

3）从时间上看，hope所希望的一般指将来或现在的事情，不用于指过去的事情。

Ihopehewillcome.我希望他会来。

4）从句型上看，hope可用hopetodosth句型，而不能用hopesbtodosth句型。

Ihopetowatchthefootballmatchagain.

我希望再看一次那场足球赛。

要表示“希望如此”时，常用“Ihopeso.”其否定形式用“Ihopenot.”。hope后面还可以接that从句，意为“希望……”。

ShehopesthatIwillpasstheexam.她希望我能通过考试。

5.Theremustbe….

1）therebe和情态动词连用表示“对某地有某物的推测”，theremay/canbe的意思是“可能有”；

theremustbe的意思是“一定有”；therecan’tbe的意思是“不可能有”；therewillbe是“将要有”。

Theremustbesomebodyinthenextroom.一定是有人在隔壁的房间里。

2）There＋情态动词＋be＋sbdoingsth表示“某地有某人在做某事”的一种推测。

Theremustbesomevisitorsvisitingourschool.

一定是有一些游客在参观我们的学校。

Theremaybeaworkercollectingtherubbishinthestreet.

可能有工人正在街道上收集垃圾。

6.It’scrucialthat…

1)crucial是形容词，意思是“关键的，紧要的，决定性的”,可放在名词前作定语。

Itisacrucialmoment.那是关键时刻。

Thisgameiscrucial–ifweloseit，welosethematch.

这一场比赛是决定性的；如果输了这场我们将输掉比赛。

2)crucial常构成短语：crucialto后接名词或代词，crucialfor后接名词或动名词。

Teachersarecrucialtothesuccessoftheschool.

教师对学校的成功有极其重要的作用。

Vitaminsarecrucialformaintaininggoodhealth.

维生素是保持身体健康的关键。

7.havefun…

1）havefun＝enjoyoneself表示“过得高兴、玩得愉快”。

WehavefunintheparkonSunday.星期天我们在公园玩得很高兴。

2）havefun(in)doingsomething的意思是“做某事有乐趣”，介词in一般情况下可以省略。

DoyouhavefunlearningEnglish?你们学习英语有乐趣吗？

Mywifethinksthatitcouldbeananimal,butmyfriendsandIthinkitmustbeteenagershavingfun.我的妻子认为它可能是一只动物，我和朋友们认为一定是孩子们在闹着玩。

句式精练

I.把下列句子转换成同义句。

1.PeopletellmehowIcangettothestation.

Peopletellmehow__________________thestation.

2.Mikedidn’tseeanybodyenterthebuildingbeforeten.

Nobody________________________thebuildingbeforeten.

3.Thebenchwassolongthatallofuswereabletositonit.

Thebenchwaslongenough______________________________.

4.Ithinkthatitisimportanttomasteraforeignlanguage.

Ithink________________________aforeignlanguage.

5.MaryspentthreethousandyuanonthecolorTVset.

ThecolorTVset____________threethousandyuan.

1.togetto2.wasseentoenter3.forustositon

4.itimportanttomaster5.costMary

II.根据汉语提示完成下列句子。

1.尽管困难重重，登山运动员们还是成功地到达了山顶。

__________________allthedifficulties,theclimbersreachedthetopofthemountains

successfully.

2.这本书法语书一定是张杰的，因为他是我们班上唯一一位正在学习法语的人。

ThisFrenchbook____________________ZhangJiebecauseheistheonlystudent______

isstudyingFrench.

3.我梦见我在花海中畅游

InmydreamIwas______in_________________flowers.

4.你不能把一个假装睡觉的人叫醒。

Youcant____________apersonwhois________tobe______.

5.王楠是世界上最优秀的运动员之一。

WangNanis____________thebest______intheworld.

6.我复习应对的这次考试，很关键。

It_______________Istudyfortheexam.

7.我想明天湖周围一定有很多人。

Ithink__________________alotofpeoplearoundthelaketomorrow.

8.昨天当地的报纸采访了他。

Yesterdayhe_____________________thelocalnewspaper.

9.也许那意味着你害怕有太多的家庭作业！

Maybeitmeansyouareafraid____________________homework!

10.如果你知道它可能在什么地方，请给我打电话。

Ifyou____________________whereit______________,pleasecallme.

1.Inspiteof2.mustbelongto,who/that3.swimming,anoceanof,

4.wakeup,pretending,asleep5.oneof,players6.iscrucialthat

7.theremustbe8.wasinterviewedby9.oftoomuch

10.haveanyidea,mightbe

III.按要求完成下列句型转换。

1.Bobhasabluebike.(改为同义句)

Thebluebike______________Bob.

2.Hehopesthathewillbebackassoonaspossible.(改为简单句)

Hehopes______________backassoonaspossible.

3.Ifyouworkhardonyourstudy,you’llmakegreatprogress.(改为并列句)

____________onyourstudy,_______you’llmakegreatprogress.

4.IthinktheticketisLucy’s.Sheisgoingtotheconcert.(改为同义句)

Theticket_____________Lucy’s.Sheisgoingtotheconcert.

5.Theysaidtheynomorewentthere.(改为同义句)

Theysaidthey______gothere______________.

1.belongsto2.tobe3.Workhard,and4.mustbe5.didin’t,anymore

IV.仔细阅读对话，选择方框内的句子完成对话，使对话意思连贯正确。

A.Itseemsthatyouarealwaysverybusy.

B.Doyouliketraveling?

C.Whatdoyouwanttobeinthefuture?

D.ButhowaboutyourEnglish?

E:Ifinditdifficulttolearnitwell.

LiPeng(L)andYangBin(Y)aretalkingaboutwhattheyaregoingtodointhefuture.

L:Whatareyougoingtodoafterleavingschool?

Y:I’mthinkingaboutbecomingapilot(飞行员).ThatwayIwouldbeabletotravel.

L:______1_____

Y:OfcourseIdo.Iliketovisitdifferentplaces,makedifferentfriendsandlearndifferent

things.

L:Thatsoundsgood.Youseemtobeveryhealthy._____2_____

Y:It’sjustso-so.______3____

L:WhatcanyoudoifyouarenotgoodatEnglish?

Y:I’lltrytolearnitbetter.______4___

L:MaybeI’llbeabusinessman.I’dliketogointobusinessandmakesomemoney.

Y:______5____

L:ButIthinkbeingbusyisbetterthandoingnothing.

Y:Yes.Iagreewithyou.

1.B2.D3.E4.C5.A

巩固练习

Ⅰ.单项选择。

1.ThebookisonLily’sdesk._________itishers.

A.MaybeB.MaybeC.CanD.Might

2.—Doyouknowwhothepen_______?

—Sorry,Idon’tknow.

A.belongBbelongtoC.belongstoD.belongs

3.Thewomansaidshesawthethief____fromtheshop.

A.escapedB.escapeC.escapesD.toescape

4.IfI______you,Iwouldgivesomeflowerstoher.

A.amB.wasC.areD.were

5.You’dbetternotreadtoday’snewspaperbecausethereis_________init.

A.somethinginterestingB.anythingnew

C.importantthingD.nothingspecial

6.Hepretends_______thisthing.

A.notknowB.notknowingC.nottoknowD.toknownot

7.Theheadmaster_______beintheofficebecausethelightisoff.

A.can’tBmightC.couldD.must

8.Inthedarkstreet,therewasn’tasingleperson_____shecouldaskforhelp.

A.thatB.fromwhomC.whomD.towhom

9.It’stoolate,I________gohomenow,ormyparentswillbeangrywithme.

A.havetoB.haveC.may.D.can

10.It’ssocoldandyou’vewalkedalongway.You______betired.Havearest,please.

A.can’tB.mightC.mustD.can

11.—Openthedoor!Someoneisknockingatit.

—It______Mr.Zhang.Hesaidhewouldcometoseeme.

A.mightbeB.maybeC.mustbeD.maybe

12.－MustIhandinmycompositiontoday?

－No,you____.Youcangiveittometomorrow.

A.needn’tB.mustn’tC.can’tD.won’t

13.－Whatismumcookinginthekitchen?

－Fish,Iguess.Howniceit______!

A.smellsB.tastesC.soundsD.looks

14.－Lookattheboyrunningontheground.IsitDavid?

－It______behim.Isawhimgototheteacher’sofficejustnow.

A.mustB.can’tC.couldD.might

15.－David,isthatmanyourheadteacher?

－It_____behim.Heisthetallestinourschool.

A.mustn’tB.can’tC.needn’tD.won’t

Ⅱ.完形填空。

KatelefthomeearlierthanusualbecauseshehadagreedtomeetthreefriendsforbreakfastbeforegoingtoschoolthisFriday.Astheymadetheirwaythroughthestreet,theyheardsomeone1,“Callanambulance(救护车)!Callanambulance!”Theysawawomanstandingatthedoorofasmallshopclosetotherestauranttheyweregoingto.Whentheylookedinside,theyfoundanoldmanlyingstill2thefloor.

WhileKate’sfriendstelephoned999toaskforhelp,shewentupto3toseewhatwaswrong.Justthen,thefirstaid(急救)lessonsthathadbeentaughtatschoolfiveyearsbefore4toher.Sheknewsheneededtocheckforapulse(脉搏)first.She5hisneckandhisarm—nothing.Thenshelowered(低下)her6tohischest(胸)toseeifhewasbreathingandsheputherhandtohisnosetocheckforbreath—therewasnone.7eyesdidn’tmove,either.Shestartedtodoasshehad8.

Katehadkeptworkingfor11minutes9theambulancecame.Kate’sworkingwas

10enoughtostoptheheartattackfromtakingtheoldman.

“NowI’mstill11atwhatIwasabletodoandthewayeverythingjustfellintoplace,”saysKate.“ItwasthefirsttimeIperformedfirstaid,butIcouldpicturemylessonsandthat12asaguide.”

1.A.readingB.singingC.askingD.shouting

2.A.onB.inC.underD.over

3.A.themanB.thewomanC.theshopD.therestaurant

4.A.wentB.cameC.gotD.ran

5.A.sawB.heardC.smeltD.felt

6.A.handB.footC.headD.body

7.A.TheirB.ItsC.HerD.His

8.A.hopedB.believedC.receivedD.learned

9.A.whileB.sinceC.untilD.as

10.A.hardB.goodC.busyD.easy

11.A.excitedB.amazedC.movedD.attracted

12.A.servedB.returnedC.appearedD.practiced

Ⅲ.阅读理解。

A

AmanoncehadadreamabouttheBlackForestinGermany.Inhisdreamhewaswalkingintheforestwhentwomenranoutandtriedtothrowhimtotheground.Heranoffasfastashecould,buttheyfollowedhim.Hereachedaplacewherehesawtworoadsinfrontofhim,onetotherightandtheothertotheleft.Whichroadshouldhetake?Heheardthetwomenbehindhim,gettingnearer,andatthesametimeheheardavoiceinhisear.Ittoldhimtogototheright,andhedidso.Heranonandsooncametoasmallhotel.Hewasreceivedtherekindlyandgivenaroom,andhewassavedfromthetwomen.Thatwasthedream.

TwentyyearslaterhewasreallyintheBlackForestand,ashappenedinthedreamlongago,twomenranoutandtriedtothrowhimdown.Heranoff,andcametoaplacewithtworoads,likeinthedream.Herememberedthedreamandtooktheroadtotheright.Hesoonreachedasmallhotel,wastakenin,andsowassafe.Hisdreamoftwentyyearsbeforesavedhislife.

1.TheBlackForestis_______.

A.aplaceinGermanB.notarealplace

C.inventedbythewriterD.aplaceinBritain

2.Whenhewaswalkingintheforest,_______ranafterhim.

A.twodogsB.twotigersC.twomenD.twowomen

3.Finallyhedreamedthathecameto_________.

A.aforestB.anotherroadC.anotherdreamD.asmallhotel

4.Itwas_______thatsavedtheman’slifetwentyyearslater.

A.twomenB.thedreamC.someoneelseD.God

5.Thestorytellsusthat________.

A.adreammaycometruesometime

B.adreamisalwaysadream

C.peopleshouldnotbelievetheirdreams

D.peopleshouldalwaysbelievetheirdreams

B

MynameisLinHui.Iliketotellstoriesaboutpeoplewhoworktogether.Whatisevenbetteriswhencountrieshelpeachotherandbuildagoodfriendship.AnexcellentexampleofthishappenedwhenBritainandChinaworkedtogethertobringtheMiludeerbacktoChina.

Miludeer,akindofanimalwithlargehorns(角),usedtobecommoninChinalongago.Likeotherdeertheylivedtogetherandategrassandthesoftpartsoftrees.Miludeerwereoftenkilledforfoodorsport.TheMingandQingdynasties(朝代)didnotprotectthemandmanywerekilled.ThatishowtheMiludeerdisappearedfromChina.

Luckilybeforeallofthemwerekilled,someweretakentoBritaintoimprovetheenvironmentofthebeautifulparkwhichbelongedtotheDukeofBedford.HelikedthemsomuchthathetookthemfromChinatoBritain.Miludeerlikedthecool,wetweatherinEnglandandtheirnumberincreasedyearbyyear.Asaresult,whenin1985thegovernmentofChinawantedtobringbacktheMiludeer,theDukeofBedfordwasabletohelp.ThefirstdeercamebacktoChinatotheNanhaiziMiluPark20kilometerssouthofBeijingandthecentreinDafeng,Jiangsuprovince.

ThedeercertainlyseemhappytobebackinChinabecausetheirnumberhasgrownquickly.TherearenowsomanyofthemthatanewparkhasbeenopenedfortheminHubeiProvince.AtthemomenttheMiludeerliveincentreswheretheyarebeingwellprotectedandcaredfor.Itishopedthatonedaytherewillbeenoughanimalstoletthemliveinthewildagain.

6.TheMiludeerdisappearedlongagoinChinabecause___.

A.theywerenotwellprotected

B.theycouldfindnothingtoeat

C.theydiedofaseriousdisease

D.theyhadthehabitoflivingtogether

7.AftersomeoftheMiludeerweretakentoBritain,___.

A.peopleusedthemtocarrythings

B.theDukeofBedfordsoldthemall

C.theydidn’tliketheweatherthere

D.theirnumberbecamelargerandlarger

8.What’sthebesttitleofthepassage?

A.ThenumberoftheMiludeer.

B.ThelifeoftheMiludeer.

C.ThereturnoftheMiludeer.

D.TheimportanceoftheMiludeer.

IV.书面表达。

假如你叫Tom，你的朋友Mike的书包不小心在操场丢失了，为此，他感到焦虑。请你给Mike写封信，安慰他，并推测书包可能会在哪里，建议他去失物招领（FoundandLost）处登记和查找。

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Ⅰ.单项选择。

1.A。本句子用副词maybe表示“可能、或许”的意思，相当于单词perhaps。

2.C。本句子是考查动词短语belongto的用法，宾语从句的主语是thepen，本句子的who是介词to的宾语。宾语从句用陈述语序。

3.B。本句子是考查动词短语seesomebodydo(doing)something的用法，所以本句子用动词原形。

4.D。本句子是考查虚拟语气的用法，与现在事实相反的一种假设，条件句用一般过去时，be一律用were。

5.D。修辞不定代词的形容词放在不定代词的后面，从本句子的意思判断是用nothingspecial表示“没有什么特别的”的意思和整个句子的意思相符合。

6.C。本句子是考查动词pretend的用法，这个动词的后面用动词不定式。

7.A。在否定句中用can’t表示把握性比较大的推测。

8.C。本句子是考查特殊疑问词引导定语从句的用法。本句子是用宾语whom在从句中作动词ask的宾语。

9.A。本句子用haveto表示“不得不”的意思，强调客观原因。

10.C。在肯定句中用must表示把握性很大的推测，它的意思是“肯定是、一定是”。

11.C。从本句子的后面所给的信息可以判断是把握性比较大的推测，在肯定句中用mustbe。

12.A。在用情态动词must开头的一般疑问句，它的否定回答用needn’t，而不用mustn’t。

13.A。从语法角度考虑用连系动词，smell表示“闻起来”的意思。

14.B。从对话后面的回答可以判断是用can’t表示“不可能是”。

15.B。从对话的上下句子联系可以判断是用can’tbe表示“不可能是”的意思。在否定句中把握性比较大的推测用can’t。

Ⅱ.完形填空。

1.D。由句子“Callanambulance(救护车)!Callanambulance!”可知，选shouting，意为”大嚷,大叫”。

2.A。表示“在地板上”，用介词onthefloor。

3.A。由第一段句子“…foundanoldman…”可知。

4.B。这里指“五年前上课的内容突然被想起”。cometosb表示“突然发生在某人身上”。

5.D。felt这里指“触摸”。句意为“摸他的脖子和胳膊”。

6.C。句意为“然后低下她的头,查看那个人是否有呼吸”。

7.D。由于是一个man，所以用his。

8.D。句意为“她开始按照学过的内容程序进行操作”。

9.C。句意为“在救护车来之前，她进行心脏急救操作了11分钟”。

10.B。Kate的操作很恰当，阻止老人因心脏病突发而失去生命。

11.B。beamazedat表示“很惊奇”。Kate自己很惊奇自己做得一切恰当的操作。

12.A。最后一句意为“这是我第一次表演救助，我能想象我的课程，以此作为指导。”

Ⅲ.阅读理解。

1.A。由文中句子“AmanoncehadadreamabouttheBlackForestinGermany.”可知，inGermany做后置定语来修饰theBlackForest。

2.C。从“Heranoffasfastashecould,buttheyfollowedhim.”

可断定“they”在追赶（runafter）他，“they”就是指上文中的“twomen”。

3.D。从“Heranonandsooncametoasmallhotel.”可确定答案为D。

4.B。在梦中是一个声音告诉他“走右边的一条路”，20年后，梦境在现实中出现，他走了右边的一条路而获救，因此是那个梦救了他。

5.A。sometime意为“某时”，从整篇文章来理解可知梦在某一时刻有可能成为现实。

6.A。由第二段句子“TheMingandQingdynasties(朝代)didnotprotectthemandmanywerekilled.”可知。

7.D。由第三段句子“Miludeerlikedthecool,wetweatherinEnglandandtheirnumberincreasedyearbyyear.”可知。

8.C。通读全文，作者主要叙述了麋鹿是如何回到中国的，这也代表了中国和英国友好往来的友谊。

IV.书面表达。

参考范文：

DearMike,

I’msorrytohearthatyourbaghaslostontheplayground.Youdon’thavetoworryaboutit.Ithinkitmaybepickedbyastudentorateacher.Perhapshe’stryingtofindtheownerofthebag.You’dbettergotoFoundandLosttolookforit,andyoualsocanwriteaNotice:yourname,yourtelephonenumberandwhat’sinthebag.Youshouldbelieveyourbagmustbelongtoyou.

Ihopeyoucanfinditassoonaspossible.Ifyoufindit,pleasecallme.

Yours

Tom

文章来源：http://m.jab88.com/j/86272.html

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