第三章第二节细胞的类型和结构
一、原核细胞与真核细胞
二、细胞膜和细胞壁
[教学目标]
1、知识目标:
①说出原核细胞与真核细胞的区别与联系;
②简述细胞膜的成分;
③举例说明细胞膜的功能;
2、能力目标:
①培养实验能力。体验用红细胞制备细胞膜的方法与过程;
3、德育目标:
认同细胞膜作为系统的边界,对于细胞这个生命系统的重要意义。
[重点、难点分析]:
重点:①区别原核细胞与真核细胞;②细胞膜的结构和功能的特点。
难点:细胞膜的分子结构。
[教学安排]:2课时
[教学过程]:
[问题引入]1.你知道通常细胞分类的依据是什么吗?一般分成哪两类?
2.你知道变形虫是怎样摄取食物的吗?
一、原核细胞和真核细胞:
[引导自学]:阅读P35页“原核细胞与真核细胞”部分,完成下列知识目标。
1、划分依据:按照和,细胞可以分为
和两类。
2、原核细胞:
(1)原核生物有: 。
(2)原核细胞的主要特点:
3、真核细胞:
真核细胞的结构要比原核细胞复杂的多,不仅,而且还形成了许多。
总结:①区分原核细胞与真核细胞的最主要依据:。
②真核细胞是真核细胞功能多样性的基础。
[启发引申]:由原核细胞构成的生物叫原核生物。由真核细胞构成的生物叫。病毒既不属于原核生物,也不属于真核生物。
[类比扩展]:
设疑:我们如何判断一种生物是原核生物还是真核生物呢?
1.)生物的分类:
非细胞结构的生物:病毒
生物没有典型细胞核:生物
具有细胞结
构的生物具有典型的细胞核:生物
原核生物有、、、支原体等。
真核生物可分为植物、动物、真菌、原生物四大类
2.)细菌与真菌的区分:
细菌是原核细胞构成的原核生物,名称前面一般都有形状的描述,如“杆”、“螺旋”、“弧”、“球”等字的都是细菌,如大肠杆菌、葡萄球菌等;但也有例外,如乳酸菌。真菌是真核细胞构成的真核生物,可分为三类:食用菌、酵母菌、霉菌。
典例1下列生物属于原核生物的是()
A.禽流感病毒B.痢疾杆菌C.变形虫D.酵母菌
典例2蓝藻细胞与海带细胞的主要区别是()
A.有无核糖体B.有无细胞结构C.有无核物质D.有无核膜
二、细胞膜和细胞壁
[引导自学]:阅读P36页“细胞膜结构”部分,完成下列知识目标。
1.细胞膜:
(1)细胞膜的厚度约为mm,在光学显微镜下观察其结构。
(!)组成成分:主要是和,其次还有。
说明:蛋白质在细胞行使功能时起重要作用,因此,功能越复杂的细胞膜,蛋白质的含量和种类就越多。
(2)基本结构:
a、细胞膜的基本骨架:,它支持着许多分子。
b、细胞膜中蛋白质的存在形式:有的在磷脂双分子层的,
有的在磷脂双分子层中,有的整个磷脂双分子层。
c、在细胞膜的外表面有,主要功能为。
(3)结构特点及其成因:
积极思维:
[引导自学]:阅读P36的[积极思维]分析、讨论。
问题:人、鼠的细胞为什么能融合?该实验反映了细胞膜具有什么特点?
结论:这一实验说明,细胞膜的结构特点是,这正是细胞在特定条件下可以融合的原因。
①.细胞膜结构特点:。
②.原因:。
提示:细胞也遵循着生物学的最重要原则:结构与功能是相适应的。
③.意义:细胞膜的这种结构特点,对于是非常重要的。
④实例:人鼠细胞的融合。
(4)功能:;
(关键词:选择性)
细胞膜的功能特点:。
[领悟综合]:
1.、构成细胞膜的化学元素有:等。
2.、可以根据的分布判定细胞的内外侧,因为只分布于细胞膜的外侧。
典例1:科学家在实验中发现,脂溶性物质能优先通过细胞膜,并且细胞膜会被溶解脂溶性物质的容剂溶解,也会被蛋白酶分解,这些事实说明了组成细胞膜的物质有( )
A.糖类和脂类B.糖类和蛋白质C.蛋白质和脂质D.蛋白质和核酸
典例2:变形虫表面的任何部位都能伸出伪足,人体内的一些白细胞能吞噬病毒和异物。上述生理过程的完成都倚赖于细胞膜的()
A.具有磷脂双分子层B.流动性C.保护性D.全透性
2.细胞壁:
(1)植物细胞壁的成分为和果胶。
(2)主要功能:。
[校本作业]
1.科学家常用哺乳动物的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成,这是因为(C)
A.哺乳动物红细胞容易得到?
B.哺乳动物红细胞在水中容易涨破?
C.哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等?
D.哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到
2.下列关于细胞膜的叙述,不正确的是(B)
A.细胞膜主要由脂质和蛋白质组成?
B.不同功能的细胞,其细胞上蛋白质的种类和数量相同?
C.组成细胞膜的脂质中,磷脂最丰富?
D.癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关
3.下列哪一项不属于细胞膜的生理功能(D)
A.保护性屏障B.控制物质进出细胞
C.信息的接收和传递D.能量的储存和释放
4.取细胞膜上糖蛋白成分相同的两种海绵动物,将其细胞都分散成单个后混合培养,发现这两种细胞能够结合在一起;但将细胞膜上糖蛋白成分不相同的两种海绵动物的细胞分散后,混合培养,会发现这两种细胞不能结合在一起。这一实验现象说明细胞膜上糖蛋白与(A)
A.细胞间的相互识别有关B.细胞间的免疫作用有关
C.细胞的分泌作用有关D.细胞间物质交流有关
5.下图是神经细胞的细胞膜结构模式图,正确的是(A?)
6、阅读下列材料后,回答问题:?
科学家在进行细胞膜化学成分分析时,采用哺乳动物或人的红细胞作为实验材料。将其特殊处理使细胞破裂发生溶血现象,一些物质溶出,再将溶出细胞外的物质洗掉,即可得到纯净的细胞膜(又称血影)。有的科学家将“血影”中的脂质提取出来,使其在空气和水界面上铺展成单分子层,所形成的薄膜面积是原来细胞整个表面积的2倍。(1)如何处理红细胞才能使其发生溶血现象?。
(2)红细胞溶血后,溶出细胞外的主要物质应该是,这种物质的特性是,因而使红细胞具有的功能。?
(3)“血影”的化学组成是、、,其中的脂质主要是指。
(4)选取鸡的红细胞验证细胞膜具有磷脂双分子层结构可以吗?若选用鸡的红细胞会得到什么结论?为什么?
。
(5)使用下列那种物质处理会使细胞失去识别能力()
A.核酸酶B.龙胆紫C.糖水解酶D.双缩脲试剂?
答案(1)把红细胞放到清水里,细胞吸水涨破,细胞内的物质流出来,这样就可以得到细胞膜了?
(2)血红蛋白在氧浓度高的地方易与氧结合,在氧浓度低的地方易与分离运输氧?
(3)脂质蛋白质糖类磷脂?
(4)不可以。若选用鸡的红细胞,则磷脂形成的单分子层面积大大超过膜面积的2倍。因为细胞内各种细胞器的膜与细胞膜在成分上基本一致?
(5)C?
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高中生物细胞周期和细胞分裂教案
知识概要
一、细胞周期
1.概念
细胞周期是指细胞一次分裂结束开始生长,到下一次分裂完成所经历的过程。
2.细胞周期分四个时期
①从有丝分裂完成到DNA复制前的这段间隙时间叫G1期。
②DNA复制的时期叫S期。在S期,DNA的含量增加一倍。
③从DNA复制完成到有丝分裂开始,这段时间叫G2期,细胞分裂期的开始,标志着G2期的结束。
④从细胞分裂开始到结束,也就是染色体的凝缩、分离到平均分配到两个子细胞为止,叫M期。M期包括前、中、后、末四个时期。
在细胞生长繁殖过程中,有的细胞在前一周期结束后,不再进入下一周期,而是退出了细胞周期,细胞这时所处的时期叫G0期。G0期的细胞不合成DNA,也不发生分裂,而处于静止状态。
二、细胞分致
细胞分裂有三种方式:即无丝分裂、有丝分裂和减数分裂。
无丝分裂又称直接分裂。分裂时无染色体出现,不形成纺锤体,也无核膜、核仁的消失。无丝分裂过程简单,遗传物质也不能平均分配,但能保持亲代个体的遗传性。
有丝分裂是真核生物细胞分裂的基本形式,也称间接分裂。在分裂过程中出现由许多级锤丝构成的纺锤体,经复制后的染色质集缩成棒状的染色体,并平均分配到子细胞中。细胞有丝分裂是一个连续的过程,为研究方便,按照各时期的特点,人们将有丝分裂分为间期和分裂期。分裂期又包括前期、中期、后期和末期。
减数分裂是以有性方式繁殖的动、植物,在形成生殖细胞时发生的分裂。减数分裂有三种类型:合子减数分裂、配子减数分裂、居间减数分裂。
有丝分裂和减数分裂的区别比较
有丝分裂减数分裂
形成体细胞分裂的方式形成生殖细胞分裂的方式
分裂过程是一次细胞分裂分裂过程是两次连续的细胞分裂
同源染色体不发生配对联会同源染色体配对、联会、交叉和交换,形成四分体
染色体数目不减半(2n→2n)第一次分裂染色体数目减半(2n→n)
分裂结果形成两个体细胞分裂结果形成四个生殖细胞
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第三章第二节细胞的类型和结构
三、细胞质和细胞器
[教学目标]:
1、知识目标
①读图说出线粒体、叶绿体等几种细胞器的基本结构与主要功能;
②理解各细胞器的基本结构与主要功能的关系。
2、能力目标
①通过观察动植物细胞的亚显微结构图形,培养学生的读图能力;
②通过制作临时装片使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体,培养学生的实验能力。
3、德育目标
通过对细胞结构和功能的学习,帮助学生养成“结构与功能相统一、局部与整体相统一”的观点。
[重点、难点分析]:
重点:①叶绿体、线粒体的基本结构和主要功能。②其它细胞器的主要功能。
难点:叶绿体和线粒体的基本结构和主要功能。
[教学安排]:2课时
[教学过程]:
引入:通过初中生物学的学习,我们很多同学已经知道:细胞主要是由三大部分组成:、、。
细胞质是指以内,以外的部分,主要包括:和两部分。
[引导自学]:阅读P37页“细胞质和细胞器”部分,完成下列知识目标。
一、细胞质基质;
(1)成分:
(2)功能:
二、细胞器:
细胞器存在于中,主要有和,此外,还有
等。
[引导自学]:读图P38——39页“动、植物细胞的亚显微结构模式图”部分,完成下列知识目标。
1、线粒体——“动力工厂”
1)、形状:
2)、基本结构:、、、
成分:在线粒体的和中,有多种与有关的。在线粒体内还有少量的。
3)、功能:是进行和的主要场所。
典例1: 某种毒素因妨碍细胞呼吸而影响有机体的生命活动,这种毒素可能作用于细胞的( )?
A、核糖体 B、细胞核 C、线粒体 D、内质网
[思考]研究表明,马拉松运动员腿部肌肉细胞中线粒体的数量比一般人多出一倍以上。为什么?
2、叶绿体——“养料制造工厂”和“能量转换站”。
1)、形状:
2)、结构:由、、三部分构成。
是一种扁平的小囊状结构,许多类囊体叠合而成,基粒之间充满着。与光合作用有关的酶存在于和中。基质中还含有少量的。
3)、功能:是进行场所。
[思考]叶绿体存在于哪些细胞中?
[巩固与总结]线粒体和叶绿体比较表:
线粒体叶绿体
分布
形状
结构
成分
功能
典例2:下列关于叶绿体和线粒体的共同点的叙述中正确的有:()
A、都是双层膜结构的细胞器B、都含有基质和DNA
C、所含酶的功能都相同D、都不存在于原核细胞中
3、內质网——有机物合成的“车间”
1)分布:
2)形态结构:由连接而成的网状物,所以内质网增大了细胞内的。膜上还附着了多种,为细胞内各种化学反应的进行提供了有利条件。
3)功能:主要与等有机物的合成有关,还有
的功能。
粗面内质网:与分泌蛋白的合成与分泌有关,是的运输通道。
类型:
滑面内质网:与糖类和蛋白质等的合成有关。
4、液泡:
1)存在:液泡普遍存在于中,特别是中具有中央大液泡。
2)结构:外是,内是,其中含有等物质。
3)主要功能:
5、高尔基体——蛋白质的“加工工厂”
1)存在:
2)形态结构:由一些和构成。
3)主要功能:①
②
③
6、核糖体─—“蛋白质的合成车间”
1)存在:有些上,有些中
2)形态结构:
3)主要功能:是细胞内的场所。
7、中心体:
1)分布:中心体一般存在于和低等植物细胞中。
2)结构:由两个相互垂直的及其构成。
3)功能:与动物细胞的有关。
三、动、植物细胞结构的比较:
动物细胞植物细胞
不同点
相同点
四、细胞器的分类:
1)按膜结构来划分:
双层膜的细胞器有:
单层膜的细胞器有:
无膜结构的细胞器有:
2)按分布来划分:
动植物细胞共有的细胞器:
高等植物细胞特有的细胞器:
一般存在于动物细胞中的细胞器:
3)按功能来划分:
能产生ATP的细胞器:
与能量转换有关的细胞器:
与蛋白质的合成和分泌有关的细胞器:、、、
能自我复制的细胞器:
4)按内含物来划分:
含有DNA的细胞器:、
含有色素的细胞器:、
5)特殊分类:[拓展]
原核细胞具有的细胞器:
在光学显微镜下能见到的细胞器:
典例3: 牛奶中含有乳球蛋白和奶酪蛋白等物质,在奶牛的乳腺细胞中,与乳汁的合成与分泌功能有密切关系的细胞器有( )?
A、核糖体、线粒体、内质网和高尔基体?B、线粒体、内质网、高尔基林和中心体
C、溶酶体、线粒体、核糖体和高尔基体?D、核糖体、白色体、高尔基体和内质网?
[校本作业]
1.下列各项中,含高尔基体和内质网都较多的细胞是()
A.神经细胞B.肌细胞C.胰腺外分泌部细胞D.分生区细胞
2.下列各项中,属于内质网功能的是()
①增大膜面积,是酶的附着支架②与蛋白质和脂质的合成有关
③是蛋白质的运输通道
A.①B.①③C.①②D.①②③
3.人体细胞因某种原因改变了磷脂双分子层的排列,下列受到影响的细胞结构是()
①细胞膜②线粒体③核糖体④中心体⑤高尔基体⑥内质网⑦液泡⑧叶绿体⑨溶酶体
A.①②⑤⑥⑦⑧⑨B.①②⑤⑥⑨
C.①②③④⑤⑥D.③④⑤⑥⑨
4.真菌细胞中没有的细胞器是()
A.叶绿体 B.核糖体C.高尔基体D.线粒体
5.水稻和家兔的体细胞内都具有的结构是()
①细胞壁②细胞膜③线粒体④叶绿体⑤中心体⑥核糖体
⑦内质网⑧溶酶体
A.②③⑥⑦⑧ B.①②⑥⑦⑧
C.②④⑤⑦⑧ D.①③⑤⑥⑧
6.细胞质基质是细胞结构的重要组成部分。下列有关叙述中,错误的是()
A.呈透明的胶质状态
B.是活细胞进行新陈代谢的主要场所
C.由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等组成
D.在活细胞内呈静止状态
7.叶绿体和线粒体都是重要的细胞器,下列叙述中错误的是()
A.两者都具有能量转换的功能B.两者都具有双层膜结构
C.两者的基质成分与功能不同D.两者所含酶的种类相同
8.某科学家用活细胞做了许多张连续切片,在电镜下观察这些切片后,他画了一张综合图(如右图)。有理由认为这一细胞不是()
A.能进行光合作用的细胞B.能进行呼吸作用的细胞
C.能合成蛋白质的细胞D.植物细胞
9.高倍显微镜下,可看到叶绿体呈现()
A.绿色,扁平的椭球形或球形B.绿色,短棒状或圆球状
C.蓝绿色,扁平的椭球形或球形D.蓝绿色,短棒状或圆球状
10.用电子显微镜观察根毛细胞时,下列哪组结构均观察不到()
A.液泡和高尔基体B.细胞核和核糖体
C.线粒体和内质网D.叶绿体和中心体
11.成人的心肌细胞比腹肌细胞内数量显著多的细胞器是()
A.核糖体B.线粒体C.内质网D.高尔基体
12.下列关于高倍镜的叙述中,正确的是()
A.因为藓类的叶片大,在高倍显微镜下容易找到,所以可以直接使用高倍物镜观察
B.在低倍镜下发现了叶肉细胞,即可换高倍物镜观察
C.换高倍物镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调至物像最清晰
D.为了使高倍显微镜下的视野亮一些,可使用最大的光圈或凹面反光镜
13.叶绿体在细胞中是随着细胞质的流动而移动的,这种移动速度与下列哪种因素无关?
A.光照强度B.温度高低C.酶的种类D.含水量多少()
14.把叶绿体等颗粒作为细胞质流动的标志物,是因为()
A.叶绿体在不同光照强度下会以不同的面朝向光源
B.细胞质颜色浅,不易观察;而叶绿体较大,颜色深,作为细胞质流动的标志物容易观察
C.只有叶绿体等颗粒可以流动,细胞质基质不流动
D.细胞质基质是流动的,细胞器是不流动的
15.下列关于健那绿染液的叙述中,错误的是()。
A.可使活细胞中的线粒体呈蓝绿色
B.是专一性染线粒体的活细胞染料
C.活细胞用健那绿染色1h后,便会死亡
D.健那绿不会使细胞质基质着色
16.右图是一个细胞的亚显微结构图,请仔细观察后回答下面的问题:
(1)该细胞是细胞,做出此判断的依据是:此细胞具有[]、[]
和[]等结构;
(2)细胞进行有氧呼吸的主要场所是[],被称为细胞的;
(3)该细胞的“养料制造车间”是[],其主要功能是;
(4)“生产蛋白质的机器”是[],能够对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”是[];
(5)[9]内的液体称为细胞液,主要含等物质,其主要功能是。
17.右图为某种细胞器的结构模式图,请根据图回答下面的问题:
(1)这类细胞器主要存在于绿色植物的细胞和幼茎的皮层中,其主要功能是进的场所;
(2)如果将其破碎离心,那么试管的下层为色,上层为色,出现这种现象的原因是;
(3)从相邻叶肉细胞的一线粒体中产生的CO2,需要经过层膜才能进入该细胞器结构中的④处。
第1节细胞衰老
一、学习目标:
(1)描述细胞衰老的特征。
(2)简述细胞凋亡与细胞坏死的区别。
(3)探讨细胞衰老凋亡与人类健康的关系。
二、重点:
细胞衰老的特征,个体衰老与细胞衰老的关系。
三、知识结构:
生物种类关系
单细胞生物细胞的衰老或死亡就是。
多细胞生物
(1)细胞水平:生物体内的细胞不断更新,有幼嫩的细胞,有
(2)个体水平:个体衰老过程也是组成。
1、讨论:老年人体内有没有幼嫩的细胞呢?
一般情况下,老年人的心脏不如年轻人的收缩有力,试从细胞水平分析其主要原因是什么?
2何判断细胞是否处于衰老状态?
3老细胞的特征:
(1)在衰老的细胞内减少,结果使细胞,体积变小,细胞。
(2)衰老的细胞内,多种。
(3)细胞内的会随着细胞衰老而逐渐积累。
(4)衰老的细胞内,细胞核,核膜内折,。
(5)细胞膜的,使物质。
四、例题解析:
个体衰老与细胞衰老的关系
问题2:我们学过的单细胞生物有:(举一例)
单细胞生物的衰老(=或≠)细胞的衰老。
问题3:人的生命系统结构层次有哪些?
人体是由许许多多的不同的不同的器官—》
不同的人。
人的细胞时刻都在;所以,老年人的体内有幼嫩的细胞,年轻人的体内也有衰老的细胞。
人的衰老(=或≠)细胞的衰老。
多细胞生物的衰老(=或≠)细胞的衰老。
二、细胞衰老的特征:
1、
2、
3、
五、例题解析
关于“细胞衰老”的说法错误的是……………………………………………()
A.人的一生中,体细胞分裂50~60次,因而各种细胞寿命一样
B.机体内能保持具有不断分裂能力的细胞寿命较长
C.生物体内随时有大量细胞衰老死亡,同时又有大量新增殖的细胞代替它们
D.衰老死亡是细胞遗传程序所决定的正常生命现象
解析:同一种生物体内,细胞分裂的次数是一定的。但同一个体内不同组织的细胞分化程度不同,细胞的寿命也不同。有的细胞不完全分化,如表皮生发层的细胞、骨髓的造血干细胞等,可以不断分裂,这样的细胞寿命较长。有的细胞高度分化,如神经细胞、肾细胞等,这样的细胞在生物体内不再继续分裂,寿命相对较短。细胞的衰老和凋亡是正常的生命现象。
答案:A
点评:此题考查细胞衰老的特点,考查学生运用课本知识的能力。不明确细胞分裂与细胞寿命的关系,则此题无解。另外,要明确在正常生物体内,各种细胞的分裂和分化及细胞的衰老与凋亡过程时刻都在进行着,是正常的生命现象。
2002年,诺贝尔生理学和医学奖分别授予了英国科学家悉尼布雷内、美国科学家罗伯特霍维次和英国科学家约翰苏尔斯顿,以表彰他们发现了在器官发育和“程序性细胞死亡”过程中的基因规则。“程序性细胞死亡”是细胞的一种生理性、主动性的自觉自杀行为,这些细胞死亡很有规律,似乎是按照编好的“程序”进行的,犹如秋天片片落叶的凋落。所以这种细胞死亡又称为“细胞凋亡”。以下说法错误的是( )
A.在人体发育成熟之前的阶段,总体来说,细胞“诞生”的多,“死亡”的少
B.发育成熟后,人体内细胞的诞生和死亡处于一个动态的平衡阶段
C.应该死亡的细胞没有死亡是机体抗性强的表现
D.“程序性细胞死亡”是基因调控的结果
解析:
本题考查同学阅读资料,结合所学知识进行信息加工的能力,细胞的程序性死亡是基因调控的结果,在不同的生长发育阶段,新生细胞和死亡细胞的相对数量不同,发育成熟之前,新生细胞比死亡细胞多,发育成熟后,二者处于动态平衡,机体开始衰老时,死亡细胞比新生细胞多。细胞的衰老和死亡是一种正常的生命现象,如果该死亡的细胞没有死亡,可能细胞发生了癌变。
癌细胞通常是由正常细胞的基因发生改变后形成的。癌细胞的特性包括细胞的无休止和无序的分裂,并有侵袭性(向周围组织浸润)和转移性。在过去的几十年中出现了多种治疗癌症的方法,主要包括手术治疗、放疗、化疗、激素治疗、基因治疗和免疫治疗,请回答下列一组有关癌症及其治疗的问题。
(1)通常能够引起基因改变的因素可能有____________________(填序号)
A.紫外线B.甘油 C.肝炎病毒D.煤焦油及其衍生物苯
E.葡萄糖F.尼古丁G.丙酮酸 H.核辐射
(2)上述因素使正常细胞中的____________由________状态转变为__________,从而导致癌症的发生。
(3)化疗时采用的烷化剂如二氯甲二乙胺能够与DNA分子发生反应,从而阻止参与DNA复制的酶与DNA相互作用。此类药品作用于癌细胞周期的__________期,化疗还可以采用其它药物,如5-氟尿嘧啶,它的结构与尿嘧啶非常相似,可以干扰DNA复制以及_____________合成。
(4)放疗是利用放射线如放射性同位素产生的α、β、γ射线和各类X射线治疗或加速器产生的X射线、电子束、中子束、质子束及其他粒子束等照射患处杀死癌细胞的一种方法。放疗和化疗相比,对患者全身正常细胞影响较小的是__________________。
(5)在正常生理条件下,人体血管内皮细胞的倍增时间约为1年。而持续的和不受调节控制的血管生成则会出现大量病态、肿瘤转移和内皮细胞的异常生长等现象,这种血管生成速度十分迅速,对于癌细胞的生命活动的作用是____________________________。
解析:
(1)引起基因突变的因素有物理因素、化学因素和生物因素,所以A、C、D、F、H都是诱变因素;
(2)癌变的内因就是原癌基因由抑制状态转化为激活状态,从而使正常细胞变成癌细胞
(3)化疗的药物作用于癌细胞分裂的间期,干扰DNA复制或RNA和蛋白质的合成
(4)因为放疗只针对患处进行照射,而化疗对全身细胞都有损伤,所以放疗对正常细胞的影响小于化疗
答案:
(1)ACDFH;
(2)原癌基因 抑制 激活
(3)间期 RNA和蛋白质
(4)放疗
(5)为癌细胞提供氧气和营养物质,运走癌细胞的代谢终产物,这有利于癌细胞的生长和繁殖,有利于癌细胞向其他部位转移
文章来源:http://m.jab88.com/j/8205.html
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