作为杰出的教学工作者，能够保证教课的顺利开展，教师在教学前就要准备好教案，做好充分的准备。教案可以让学生能够听懂教师所讲的内容，帮助教师更好的完成实现教学目标。优秀有创意的教案要怎样写呢？小编特地为大家精心收集和整理了“高考英语单元知识点复习Unit20”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

Unit20
理解:要点诠释
单词
1.dozen
讲：n.十二；(一)打
例:Givemeadozen,please.
请给我来一打。
Onlyabouthalfadozenturnedup.
只有六七个人到了。
HeboughtthreedozenredrosesforheronValentine’sDay.
在情人节他给她买了三打红玫瑰。
链接提示
(1)dozen作“十二”讲，其前有数词或a,few,several,many等词修饰时，用单数形式；若后面接代词时，dozen后of不能省略。a,few,several,many修饰dozen其后of可有可无。类似单词还有score,handred,thousand,million。
(2)dozensof许多；scoresof许多。
练:Applesareusuallysoldby_________weight,andeggsaresometimessoldby____________dozen.
A.the;theB./;aC./;theD.the;a
提示:本题看似考查冠词，实际上考查固定搭配:byweight意为“按(论)重量；bythedozen意为“论打”。
答案:C
2.spare
讲：v.抽出；拔出；留出；匀出；省得；免得；饶恕；赦免；放过
adj.空闲的；多余的；备用的
n.备用品
例:I’dlovetohavearest,butIcan’tsparethetimejustnow.
我想休息一下，但眼下找不出时间。
Wecanonlyspareoneroomforyou.
我们只能给你腾出一个房间。
Hewantedtosparehismotheranyanxiety.
他不想让母亲有丝毫的担忧。
Duringthebombingonlyonehousewasspared.
在轰炸中，只有一座房子幸免。
I’mafraidIhaven’tgotanysparecash.
恐怕我手头没有闲钱。
Whatdoyoudoinyoursparetime?
你业余时间干什么？
IhavelostmykeyandIhaven’tgotaspare.
我把钥匙丢了，我还没有备用的。
链接拓展
(1)sparenoefforttodosth.不遗余力做某事
Wearedeterminedtosparenoefforttobeattheminthematch.
我们决心尽力打败他们。
(2)inone’ssparetime在业余时间
(3)tospare多余；富余
I’vegotabsolutelynomoneytosparethismonth.
我这个月一点富余钱都没有。
(4)spareone’sfeeling不惹某人难受；避免触及某人的痛处
练:(1)Youcouldhave_______________yourselfanunnecessarytripbyphoninginadvance.
A.sparedB.separated
C.missedD.freed
提示:句意为“如果事先打个电话，你本来能够省去不必要的一趟”。
答案:A
(2)Onthedaybeforetheparty,Mr.Smithtoldhismento_____________noefforttomakesuretheguestsenjoythemselves.
A.shareB.make
C.spendD.spare
提示:sparenoefforttodosth.意为“不遗余力做某事”。
答案:D
短语
1.intermsof/in...terms就……而言；从……角度；谈及
例:Heistalkingintermsofstartingacompletelynewcareer.
他在谈论开展全新的事业。
Thedecisionwasdisastrousinpoliticalterms.
从政治上来看，这个决定是灾难性的。
Intermsoftechnicaldevelopment,peopleweregoingfromtheStoneAgetotheBronzeAge.
就技术的发展而言，人们正在从石器时代过渡到青铜器时代。
链接拓展
(1)cometotermswith甘愿忍受(不愉快的处境)；妥协；迁就顺从；适应(困难的处境)
(2)beongood/friendly/bad...termswithsb.(与某人)关系好(或友好、不好等)
(3)inthelongterm从长远来看
(4)intheshortterm在目前
(5)cometoterms达成协议；让步；屈服
练:___________termsofmoneytheyarequiterich,butnotofhappiness.
A.OnB.ForC.ToD.In
提示:句意为:就钱来说，他们很富有，但论及幸福就不行了。intermsof...“就……而言”。
答案:D
2.intheeyesof/inone’seyes在某人的心目中；在某人看来
例:You’reonlyachildintheireyes.
在他们看来，你只是个孩子。
链接拓展
(1)keepaneyeonsb./sth.照看；留神；留意
We’veaskedtheneighbourstokeepaneyeonthehouseforuswhileweareaway.
我们已请邻居在我们离开时帮我们照看一下房子。
Whilecrossingtheroad,youshouldkeepaneyeonthetrafficaroundyou.
过马路时，你要留意周围的车辆。
(2)keepaneyeopen/out(forsb./sth.)密切注意；提防；警觉
Policehaveaskedresidentstokeepaneyeoutforanythingsuspicious.
警方要求居民密切注意一切可疑情况。
(3)looksb.intheeye(s)/face(坦然或问心无愧地)直视某人，正视某人
Canyoulookmeintheeyeandtellmeyouarenotlying?
你能问心无愧地看着我说你没撒谎吗？
(4)seeeyetoeye(与某人)看法一致；完全同意
Weseeeyetoeyeonthematter,solet’ssignacontract.
我们对此看法完全一致，所以我们签约吧。
练:(1)_____________ofPremierWenJiabao,thereisnever__________thingasfaraspeasantsareconcerned.
A.Intheeyes;toosmallaB.Intheeyes;atoosmall
C.Intheeye;toosmallaD.Intheeye;atoosmall
提示:在温家宝总理看来，涉及到农民的事情无小事。intheeyesof是固定搭配，eye必须用复数；too是副词，应该放在形容词small之前。故选A项。
答案:A
(2)Mom,Ilost_______________diamondringmyboyfriendboughtforme.Couldyoukeep_________eyeoutforitwhenyoucleanthehouse?
A.the;anB.a;an
C.a;theD.the;the
提示:考查冠词和固定搭配。diamondring后有定语从句修饰，表示特指，其前应该用定冠词the；keepaneyeoutfor是固定搭配。故选A。
答案:A
(3)—Willyou__________________ourhousewhileweareoutonholiday?
—Well,thatoughttobenoproblem.
A.keepaneyeonB.keepaneyeout
C.haveaneyeforD.haveaneyeto
提示:从语境和句意看，应该选A项。
答案:A
3.have/takeahandinsth./doingsth.
讲：该词组的义项有:参与或介入某事情；对某事情有一定的责任.
例:Hemayhavehadahandinplanningthemonument,orinhelpingtransportandpullupthestones.
他可能参与设计这个纪念碑，或者帮助运输、拉这些石头。
链接拓展
(1)athand手头上；即将；在附近
(2)byhand手工做的
(3)handinhand手挽手
(4)ontheonehand;ontheotherhand一方面，另一方面
(5)atfirsthand直接地
(6)outofhand无法控制
(7)inhand在手头；在控制之下
(8)handdown把……传下去
(9)handout分发
(10)handsb.sth.传给某人某物
(11)shakehandswithsb.=shakesb.bythehand(与某人)握手
练:(1)Wemustkeepourroomclean.Dirtanddiseasego______________,youknow.
A.fromtimetotimeB.handinhand
C.stepbystepD.oneafteranother
提示:handinhand除了表示“手牵着手;一起”外，还可用于比喻。例如:Warandmiserygohandinhand.战争和苦难永不分开。故选B项。
答案:B
(2)—Heispreparingforthemeeting.Shallwe_______________ahandtohim?
—Hadbetternot.Healwaysletsnooneelsehavea______________init.
A.put;handB.lend;mind
C.give;footD.lend;hand
提示:句意为:“他正在准备会议，咱们去帮帮他好吗？”“最好别去，他一向不让人插手他的事。”
答案:D
句型
1.表语/地点状语提前的倒装句型
讲:注意观察下面教材原句:
(1)Buriedwithhimwerethetoolsofahunterorwarrior.
猎人或是武士的工具跟他埋在一起。
(2)Nexttothemlayacushionstone,uponwhichthemancouldworkmetal.
在它们的旁边放着一块垫东西的石头，这个人有可能在上面锻造金属。
以上两句都是全部倒装用法:(1)当表语形容词置于句首时，倒装结构为“表语＋连系动词＋主语”。(2)当地点状语位于句首时，结构为“地点状语＋谓语＋主语”。
例:GonearethedayswhentheycoulddowhattheyliketotheChinesepeople.
他们能对中国人民为所欲为的日子一去不复返了。
Socoolistheactorthatmanypeoplelikehim.
这位演员太酷了。很多人喜欢他。
Happywillbethemanwhohelpsothers.
帮助别人的人都会快乐。
Aroundhisneckweretwosnakes.
他的脖子上缠着两条蛇。
Onthetopofthemountainstoodanoldtemple.
山上有座旧寺庙。
Intheboxaretoys,booksandmanyotherthings.
箱子里有玩具，书籍和其他东西。
链接提示
倒装的几种情形:
(1)在表示方向、地点的副词或介词短语开头的句子里，如here，there，out，in，up，down，away等，如果主语是名词，采用全部倒装，以示强调。
Herecomesthebus.
公共汽车来了。
Outrushedthechildren.
孩子们跑了出去。
(2)“only+状语”放在句首时，采用部分倒装语序。
Onlyinthiswaycanyouimproveyourlistening.
只有用这种方法你才能提高你的听力。
(3)含有否定意义的副词或连词放在句首时，采用部分倒装语序，如never,not,notonly,little,seldom,hardly等。
NotuntilyesterdaydidIreceivehisletter.
直到昨天我才收到他的信。
(4)由so,neither,nor开始的句子，表示前面的情况也适用于另一个人或物时。
Hehasneverbeenabroad,neitherhaveI.
他没出过国，我也没有。
(5)在So/Such...that结构中，so或such放在句首时。
Soproudwashethatheneverlistenedtoanyadvice.
他太自负了，从来不听别人的劝告。
(6)as引导的让步状语从句中，被强调部分放在句首。这时要注意:①名词前不用冠词；②形容词最高级前不用the。
Childasheis,heisverypolite.
他尽管还是个孩子，却很懂礼貌。
Youngestassheis,shestudiesbestintheclass.
尽管她年龄最小，但她是班里学习最好的。
(7)虚拟条件句中省略if时，were,had或should提到主语前。
WereIyou,Iwouldnotlethimgo.
＝IfIwereyou,Iwouldnotlethimgo.
如果我是你，我就不让他走。
练:(1)（2010广东模拟）______________,Carolinacouldn’tgetthedooropen.
A.TryasshemightB.Asshemighttry
C.ShemightastryD.Mightsheastry
提示:as引导的让步状语从句常用倒装结构。
答案:A
(2)(2010天津模拟)TheyhaveagoodknowledgeofEnglishbutlittle_________theyknowaboutGerman.
A.haveB.didC.hadD.do
提示:否定副词little位于句首时，句子采用部分倒装;再根据but之前的分句判断应用一般现在时态。
答案:D
(3)(2010上海模拟)Neverbefore_________________ingreaterneedofmodernpublictransportthanitistoday.
A.hasthiscitybeenB.thiscityhasbeen
C.wasthiscityD.thiscitywas
提示:否定副词never位于句首时，采用部分倒装语序。
答案:A
(4)(2010重庆模拟)_________________,hetalksalotabouthisfavoritesingersafterclass.
A.Aquietstudentashemaybe
B.Quietstudentashemaybe
C.Beaquietstudentashemay
D.Quietashemaybeastudent
提示:as引导的让步状语从句常用倒装结构；当作表语的单数可数名词位于句首时，名词前不用冠词。
答案:B
(5)(2010辽宁模拟)Inthedarkforests________________,somelargeenoughtoholdseveralEnglishtowns.
A.standmanylakesB.liemanylakes
C.manylakeslieD.manylakesstand
提示:表示地点的介词短语位于句首，且主语是名词时，句子采用全部倒装。
答案:B
2.Itis/was+时间名词+when...
讲:注意观察下面教材原句:
Itwasfouro’clockintheafternoonwhenheandhisgrandpareachedthemuseuminGuanghan,whereanofficialwarmlyreceivedthem.
当他和爷爷到达广汉博物馆时，时间已是下午4点了，在那儿一位官员热情地接待了他们。
在“Itis/was+时间名词+when...”中，when引导的是时间状语从句。
例:Itwasearlymorningwhenwegothome.
我们到家时，时间已是凌晨了。
Wasit1949whenourhometownwasliberated?
我们家乡解放的时间是1949年吗？
该句型为强调句型，强调时间状语。
Wasitin1949thatourtownwasliberated?
我们家乡是在1949年解放的吗？
Isittomorrowafternoonthatwewillhomethemeeting?
我们是在明天下午开会吗？
链拉提示
(1)Itis/was+时间副词/介词短语+that...
(2)Itis/was+一段时间+since...自从……以来有一段时间了
该句型中用is，则since从句中用过去时；若用was，则since从句用过去完成时。注意:since从句种用延续性动词与非延续性动词时，所表达的意义不同。比较:
Itistwoyearssincehejoinedthearmy.(join是非延续性动词)
他参军已有两年了。
Itistwoyearssincehesmoked.(smoke是延续性动词)
他不吸烟已有两年了。
(3)Itis/was/willbe+一段时间+before...很久……才……
Itwastwoyearsbeforehecamebackhome.
过了两年他才回到家。
Itwon’tbetwoyearsbeforewemeetagain.
过不了两年我们就会再见面。
练:(1)Itwasmidnight________________wereachedthelittletownofPrinceton.
A.thatB.untilC.sinceD.when
提示:when引导时间状语从句。
答案:D
(2)（2010上海春季模拟）Davidsaidthatitwasbecauseofhisstronginterestinliterature___________hechosethecourse.
A.thatB.whatC.whyD.how
提示:本题为强调句型，句中becauseof部分为被强调部分。把itis/was及空格去掉，剩余的为完整的句子成分，就是强调句型。
答案:A
(3)Itwasat9:00sharponOct.12______________Chinalauncheditssecondmannedspaceflight,sendingtwoastronautsintoearthorbitonanexpectedfive-daymission.
A.thatB.whenC.beforeD.since
提示:考查强调句型。Itis/was+被强调部分+that/who+句子其他成分“为强调句型；强调人时可用that或who强调其他则只能用that。
答案:A
(4)—Takeacigarette,please.
—No,thanks.It’sthreeyears_____________Ismoked.
A.beforeB.sinceC.afterD.when
答案:B
辨析
1.complete,finish,end
(1)词义方面:finish是一般用语，常用于完成日常活动，有时指“吃完”;complete是较正式的用语，常用于完成预定的任务、工程、建设等，有时含有“使……变得完整起来”的意思;end是指“结束”或“终止”某项活动，不强调该活动是否圆满完成。
(2)结构方面:finish后接名词、代词或动名词形式;complete后接名词或代词;end后接名词或介词短语。
(3)词性方面:finish和end还可用作不及物动词，complete不可，但是complete可以用作形容词，意为“完整的，全部的”,用作表语或定语。finished可以用作表语或定语。
即时练习:
(1)Thistermwill_____________inJuly.
(2)Whenyou_____________readingthenovel,canyoulendittome?
(3)They_____________theeveningwithafewsongs.
(4)Westartedoffimmediatelyafterwehad_____________ourbreakfast.
(5)Fillintheblankswiththemissingwordsand_____________thesentences.
(6)Isthestoryhetolda_____________one?
答案:(1)end(2)finish(3)ended(4)finished(5)complete(6)complete
2.clothing,clothes,cloth,dress
(1)cloth指做衣服用的材料(布料、毛料、丝绸等)，它是物质名词，不可数，没有复数形式，但cloth指“具体用作的布”时，是可数名词。例如:Heboughtapieceofclothandmakeatablecloth.他买了块布料做了一个桌布。
(2)clothes往往指各种衣服，包括外套、西装、衬衣、裤子、裙子、鞋、帽等。不指单件衣服。它既不能用作单数，也不能和表示具体数目的数词连用。不能说:aclothes,sixclothes,但可以说many(these,afew,my)clothes，作主语时，谓语用复数形式。
(3)clothing是衣服、服装的总称，集体名词，只有单数形式，是区别于其他事物的抽象概念。作主语时，谓语用单数形式。例如:food,clothingandshelter衣、食、住。
可以说anarticleofclothing;apieceofclothingapieceofclothing(一件衣服)，但不能说asuitofclothing,而要说asuitofclothes(一套衣服)，又如:
Afactorythatmakeschildren’sclothing.
一家生产童装的厂家。
Ourclothingprotectsusfromthecold.
衣服使我们免受寒冷。
(4)dress指外面穿着的衣服，有修饰的意味。尤指女子的连衣裙及某种特殊场合下穿着的服装(礼服)，这时dress是可数名词。
即时练习:
(1)Howmuch________________doesittaketomakeacoatforthechild?
(2)Onebyonehetookoutthebooksandwipedthemwithaduster________________.
(3)Allofher________________weremadebyhermother.
(4)Hehadtobuyagoodmany________________.
(5)Acoatisanarticleof________________.
(6)Shelooksprettyinherpinksummer________________.
答案:(1)cloth(2)cloth(3)clothes(4)clothes(5)clothing(6)dress
诱思：实例点拨
(2010湖北模拟)Theystartedofflateandgottotheairportwithminutesto__________.
A.spareB.catch
C.leaveD.make
提示:句意为:他们动身晚了，到达机场时只剩下几分钟了。tospare是个固定搭配，意思是“剩余的”。如:Icaughtthetrainwithonlyafewsecondstospare.(我在离开车只剩下数秒钟时赶上了火车。)
答案:A
讲评:对于词义辨析题，除了分清词义，还要多掌握一些固定短语的含义。
(2010安徽模拟)Thatwasreallyasplendidevening.It’syears________________Ienjoyedmyselfsomuch.
A.whenB.that
C.beforeD.since
提示:“Itis/hasbeen+一段时间+since...”表示某一动作或状态从结束时起到现在或另一过去时间为止的若干时间。这一动作或状态的结束是以since从句表示出来的。题干中since从句用了延续性动词，表示该动作的结束。句意为:今天晚上过得太好了，我已经有好几年没这么高兴了。
答案:D
讲评:since从句用延续性动词与非延续性动词时的意义不同，要注意区分。

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高考英语句型专题复习Unit20

一名优秀的教师就要对每一课堂负责，作为教师就要早早地准备好适合的教案课件。教案可以让学生能够在课堂积极的参与互动，使教师有一个简单易懂的教学思路。那么一篇好的教案要怎么才能写好呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《高考英语句型专题复习Unit20》，希望对您的工作和生活有所帮助。

Unit20
理解:要点诠释
单词
1.dozen
讲：n.十二；(一)打
例:Givemeadozen,please.
请给我来一打。
Onlyabouthalfadozenturnedup.
只有六七个人到了。
HeboughtthreedozenredrosesforheronValentine’sDay.
在情人节他给她买了三打红玫瑰。
链接提示
(1)dozen作“十二”讲，其前有数词或a,few,several,many等词修饰时，用单数形式；若后面接代词时，dozen后of不能省略。a,few,several,many修饰dozen其后of可有可无。类似单词还有score,handred,thousand,million。
(2)dozensof许多；scoresof许多。
练:Applesareusuallysoldby_________weight,andeggsaresometimessoldby____________dozen.
A.the;theB./;aC./;theD.the;a
提示:本题看似考查冠词，实际上考查固定搭配:byweight意为“按(论)重量；bythedozen意为“论打”。
答案:C
2.spare
讲：v.抽出；拔出；留出；匀出；省得；免得；饶恕；赦免；放过
adj.空闲的；多余的；备用的
n.备用品
例:I’dlovetohavearest,butIcan’tsparethetimejustnow.
我想休息一下，但眼下找不出时间。
Wecanonlyspareoneroomforyou.
我们只能给你腾出一个房间。
Hewantedtosparehismotheranyanxiety.
他不想让母亲有丝毫的担忧。
Duringthebombingonlyonehousewasspared.
在轰炸中，只有一座房子幸免。
I’mafraidIhaven’tgotanysparecash.
恐怕我手头没有闲钱。
Whatdoyoudoinyoursparetime?
你业余时间干什么？
IhavelostmykeyandIhaven’tgotaspare.
我把钥匙丢了，我还没有备用的。
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(1)sparenoefforttodosth.不遗余力做某事
Wearedeterminedtosparenoefforttobeattheminthematch.
我们决心尽力打败他们。
(2)inone’ssparetime在业余时间
(3)tospare多余；富余
I’vegotabsolutelynomoneytosparethismonth.
我这个月一点富余钱都没有。
(4)spareone’sfeeling不惹某人难受；避免触及某人的痛处
练:(1)Youcouldhave_______________yourselfanunnecessarytripbyphoninginadvance.
A.sparedB.separated
C.missedD.freed
提示:句意为“如果事先打个电话，你本来能够省去不必要的一趟”。
答案:A
(2)Onthedaybeforetheparty,Mr.Smithtoldhismento_____________noefforttomakesuretheguestsenjoythemselves.
A.shareB.make
C.spendD.spare
提示:sparenoefforttodosth.意为“不遗余力做某事”。
答案:D
短语
1.intermsof/in...terms就……而言；从……角度；谈及
例:Heistalkingintermsofstartingacompletelynewcareer.
他在谈论开展全新的事业。
Thedecisionwasdisastrousinpoliticalterms.
从政治上来看，这个决定是灾难性的。
Intermsoftechnicaldevelopment,peopleweregoingfromtheStoneAgetotheBronzeAge.
就技术的发展而言，人们正在从石器时代过渡到青铜器时代。
链接拓展
(1)cometotermswith甘愿忍受(不愉快的处境)；妥协；迁就顺从；适应(困难的处境)
(2)beongood/friendly/bad...termswithsb.(与某人)关系好(或友好、不好等)
(3)inthelongterm从长远来看
(4)intheshortterm在目前
(5)cometoterms达成协议；让步；屈服
练:___________termsofmoneytheyarequiterich,butnotofhappiness.
A.OnB.ForC.ToD.In
提示:句意为:就钱来说，他们很富有，但论及幸福就不行了。intermsof...“就……而言”。
答案:D
2.intheeyesof/inone’seyes在某人的心目中；在某人看来
例:You’reonlyachildintheireyes.
在他们看来，你只是个孩子。
链接拓展
(1)keepaneyeonsb./sth.照看；留神；留意
We’veaskedtheneighbourstokeepaneyeonthehouseforuswhileweareaway.
我们已请邻居在我们离开时帮我们照看一下房子。
Whilecrossingtheroad,youshouldkeepaneyeonthetrafficaroundyou.
过马路时，你要留意周围的车辆。
(2)keepaneyeopen/out(forsb./sth.)密切注意；提防；警觉
Policehaveaskedresidentstokeepaneyeoutforanythingsuspicious.
警方要求居民密切注意一切可疑情况。
(3)looksb.intheeye(s)/face(坦然或问心无愧地)直视某人，正视某人
Canyoulookmeintheeyeandtellmeyouarenotlying?
你能问心无愧地看着我说你没撒谎吗？
(4)seeeyetoeye(与某人)看法一致；完全同意
Weseeeyetoeyeonthematter,solet’ssignacontract.
我们对此看法完全一致，所以我们签约吧。
练:(1)_____________ofPremierWenJiabao,thereisnever__________thingasfaraspeasantsareconcerned.
A.Intheeyes;toosmallaB.Intheeyes;atoosmall
C.Intheeye;toosmallaD.Intheeye;atoosmall
提示:在温家宝总理看来，涉及到农民的事情无小事。intheeyesof是固定搭配，eye必须用复数；too是副词，应该放在形容词small之前。故选A项。
答案:A
(2)Mom,Ilost_______________diamondringmyboyfriendboughtforme.Couldyoukeep_________eyeoutforitwhenyoucleanthehouse?
A.the;anB.a;an
C.a;theD.the;the
提示:考查冠词和固定搭配。diamondring后有定语从句修饰，表示特指，其前应该用定冠词the；keepaneyeoutfor是固定搭配。故选A。
答案:A
(3)—Willyou__________________ourhousewhileweareoutonholiday?
—Well,thatoughttobenoproblem.
A.keepaneyeonB.keepaneyeout
C.haveaneyeforD.haveaneyeto
提示:从语境和句意看，应该选A项。
答案:A
3.have/takeahandinsth./doingsth.
讲：该词组的义项有:参与或介入某事情；对某事情有一定的责任.
例:Hemayhavehadahandinplanningthemonument,orinhelpingtransportandpullupthestones.
他可能参与设计这个纪念碑，或者帮助运输、拉这些石头。
链接拓展
(1)athand手头上；即将；在附近
(2)byhand手工做的
(3)handinhand手挽手
(4)ontheonehand;ontheotherhand一方面，另一方面
(5)atfirsthand直接地
(6)outofhand无法控制
(7)inhand在手头；在控制之下
(8)handdown把……传下去
(9)handout分发
(10)handsb.sth.传给某人某物
(11)shakehandswithsb.=shakesb.bythehand(与某人)握手
练:(1)Wemustkeepourroomclean.Dirtanddiseasego______________,youknow.
A.fromtimetotimeB.handinhand
C.stepbystepD.oneafteranother
提示:handinhand除了表示“手牵着手;一起”外，还可用于比喻。例如:Warandmiserygohandinhand.战争和苦难永不分开。故选B项。
答案:B
(2)—Heispreparingforthemeeting.Shallwe_______________ahandtohim?
—Hadbetternot.Healwaysletsnooneelsehavea______________init.
A.put;handB.lend;mind
C.give;footD.lend;hand
提示:句意为:“他正在准备会议，咱们去帮帮他好吗？”“最好别去，他一向不让人插手他的事。”
答案:D
句型
1.表语/地点状语提前的倒装句型
讲:注意观察下面教材原句:
(1)Buriedwithhimwerethetoolsofahunterorwarrior.
猎人或是武士的工具跟他埋在一起。
(2)Nexttothemlayacushionstone,uponwhichthemancouldworkmetal.
在它们的旁边放着一块垫东西的石头，这个人有可能在上面锻造金属。
以上两句都是全部倒装用法:(1)当表语形容词置于句首时，倒装结构为“表语＋连系动词＋主语”。(2)当地点状语位于句首时，结构为“地点状语＋谓语＋主语”。
例:GonearethedayswhentheycoulddowhattheyliketotheChinesepeople.
他们能对中国人民为所欲为的日子一去不复返了。
Socoolistheactorthatmanypeoplelikehim.
这位演员太酷了。很多人喜欢他。
Happywillbethemanwhohelpsothers.
帮助别人的人都会快乐。
Aroundhisneckweretwosnakes.
他的脖子上缠着两条蛇。
Onthetopofthemountainstoodanoldtemple.
山上有座旧寺庙。
Intheboxaretoys,booksandmanyotherthings.
箱子里有玩具，书籍和其他东西。
链接提示
倒装的几种情形:
(1)在表示方向、地点的副词或介词短语开头的句子里，如here，there，out，in，up，down，away等，如果主语是名词，采用全部倒装，以示强调。
Herecomesthebus.
公共汽车来了。
Outrushedthechildren.
孩子们跑了出去。
(2)“only+状语”放在句首时，采用部分倒装语序。
Onlyinthiswaycanyouimproveyourlistening.
只有用这种方法你才能提高你的听力。
(3)含有否定意义的副词或连词放在句首时，采用部分倒装语序，如never,not,notonly,little,seldom,hardly等。
NotuntilyesterdaydidIreceivehisletter.
直到昨天我才收到他的信。
(4)由so,neither,nor开始的句子，表示前面的情况也适用于另一个人或物时。
Hehasneverbeenabroad,neitherhaveI.
他没出过国，我也没有。
(5)在So/Such...that结构中，so或such放在句首时。
Soproudwashethatheneverlistenedtoanyadvice.
他太自负了，从来不听别人的劝告。
(6)as引导的让步状语从句中，被强调部分放在句首。这时要注意:①名词前不用冠词；②形容词最高级前不用the。
Childasheis,heisverypolite.
他尽管还是个孩子，却很懂礼貌。
Youngestassheis,shestudiesbestintheclass.
尽管她年龄最小，但她是班里学习最好的。
(7)虚拟条件句中省略if时，were,had或should提到主语前。
WereIyou,Iwouldnotlethimgo.
＝IfIwereyou,Iwouldnotlethimgo.
如果我是你，我就不让他走。
练:(1)（2010广东高考）______________,Carolinacouldn’tgetthedooropen.
A.TryasshemightB.Asshemighttry
C.ShemightastryD.Mightsheastry
提示:as引导的让步状语从句常用倒装结构。
答案:A
(2)(2010天津高考)TheyhaveagoodknowledgeofEnglishbutlittle_________theyknowaboutGerman.
A.haveB.didC.hadD.do
提示:否定副词little位于句首时，句子采用部分倒装;再根据but之前的分句判断应用一般现在时态。
答案:D
(3)(2010上海高考)Neverbefore_________________ingreaterneedofmodernpublictransportthanitistoday.
A.hasthiscitybeenB.thiscityhasbeen
C.wasthiscityD.thiscitywas
提示:否定副词never位于句首时，采用部分倒装语序。
答案:A
(4)(2010重庆高考)_________________,hetalksalotabouthisfavoritesingersafterclass.
A.Aquietstudentashemaybe
B.Quietstudentashemaybe
C.Beaquietstudentashemay
D.Quietashemaybeastudent
提示:as引导的让步状语从句常用倒装结构；当作表语的单数可数名词位于句首时，名词前不用冠词。
答案:B
(5)(2010辽宁高考)Inthedarkforests________________,somelargeenoughtoholdseveralEnglishtowns.
A.standmanylakesB.liemanylakes
C.manylakeslieD.manylakesstand
提示:表示地点的介词短语位于句首，且主语是名词时，句子采用全部倒装。
答案:B
2.Itis/was+时间名词+when...
讲:注意观察下面教材原句:
Itwasfouro’clockintheafternoonwhenheandhisgrandpareachedthemuseuminGuanghan,whereanofficialwarmlyreceivedthem.
当他和爷爷到达广汉博物馆时，时间已是下午4点了，在那儿一位官员热情地接待了他们。
在“Itis/was+时间名词+when...”中，when引导的是时间状语从句。
例:Itwasearlymorningwhenwegothome.
我们到家时，时间已是凌晨了。
Wasit1949whenourhometownwasliberated?
我们家乡解放的时间是1949年吗？
该句型为强调句型，强调时间状语。
Wasitin1949thatourtownwasliberated?
我们家乡是在1949年解放的吗？
Isittomorrowafternoonthatwewillhomethemeeting?
我们是在明天下午开会吗？
链拉提示
(1)Itis/was+时间副词/介词短语+that...
(2)Itis/was+一段时间+since...自从……以来有一段时间了
该句型中用is，则since从句中用过去时；若用was，则since从句用过去完成时。注意:since从句种用延续性动词与非延续性动词时，所表达的意义不同。比较:
Itistwoyearssincehejoinedthearmy.(join是非延续性动词)
他参军已有两年了。
Itistwoyearssincehesmoked.(smoke是延续性动词)
他不吸烟已有两年了。
(3)Itis/was/willbe+一段时间+before...很久……才……
Itwastwoyearsbeforehecamebackhome.
过了两年他才回到家。
Itwon’tbetwoyearsbeforewemeetagain.
过不了两年我们就会再见面。
练:(1)Itwasmidnight________________wereachedthelittletownofPrinceton.
A.thatB.untilC.sinceD.when
提示:when引导时间状语从句。
答案:D
(2)（2010上海春季高考）Davidsaidthatitwasbecauseofhisstronginterestinliterature___________hechosethecourse.
A.thatB.whatC.whyD.how
提示:本题为强调句型，句中becauseof部分为被强调部分。把itis/was及空格去掉，剩余的为完整的句子成分，就是强调句型。
答案:A
(3)Itwasat9:00sharponOct.12______________Chinalauncheditssecondmannedspaceflight,sendingtwoastronautsintoearthorbitonanexpectedfive-daymission.
A.thatB.whenC.beforeD.since
提示:考查强调句型。Itis/was+被强调部分+that/who+句子其他成分“为强调句型；强调人时可用that或who强调其他则只能用that。
答案:A
(4)—Takeacigarette,please.
—No,thanks.It’sthreeyears_____________Ismoked.
A.beforeB.sinceC.afterD.when
答案:B
辨析
1.complete,finish,end
(1)词义方面:finish是一般用语，常用于完成日常活动，有时指“吃完”;complete是较正式的用语，常用于完成预定的任务、工程、建设等，有时含有“使……变得完整起来”的意思;end是指“结束”或“终止”某项活动，不强调该活动是否圆满完成。
(2)结构方面:finish后接名词、代词或动名词形式;complete后接名词或代词;end后接名词或介词短语。
(3)词性方面:finish和end还可用作不及物动词，complete不可，但是complete可以用作形容词，意为“完整的，全部的”,用作表语或定语。finished可以用作表语或定语。
即时练习:
(1)Thistermwill_____________inJuly.
(2)Whenyou_____________readingthenovel,canyoulendittome?
(3)They_____________theeveningwithafewsongs.
(4)Westartedoffimmediatelyafterwehad_____________ourbreakfast.
(5)Fillintheblankswiththemissingwordsand_____________thesentences.
(6)Isthestoryhetolda_____________one?
答案:(1)end(2)finish(3)ended(4)finished(5)complete(6)complete
2.clothing,clothes,cloth,dress
(1)cloth指做衣服用的材料(布料、毛料、丝绸等)，它是物质名词，不可数，没有复数形式，但cloth指“具体用作的布”时，是可数名词。例如:Heboughtapieceofclothandmakeatablecloth.他买了块布料做了一个桌布。
(2)clothes往往指各种衣服，包括外套、西装、衬衣、裤子、裙子、鞋、帽等。不指单件衣服。它既不能用作单数，也不能和表示具体数目的数词连用。不能说:aclothes,sixclothes,但可以说many(these,afew,my)clothes，作主语时，谓语用复数形式。
(3)clothing是衣服、服装的总称，集体名词，只有单数形式，是区别于其他事物的抽象概念。作主语时，谓语用单数形式。例如:food,clothingandshelter衣、食、住。
可以说anarticleofclothing;apieceofclothingapieceofclothing(一件衣服)，但不能说asuitofclothing,而要说asuitofclothes(一套衣服)，又如:
Afactorythatmakeschildren’sclothing.
一家生产童装的厂家。
Ourclothingprotectsusfromthecold.
衣服使我们免受寒冷。
(4)dress指外面穿着的衣服，有修饰的意味。尤指女子的连衣裙及某种特殊场合下穿着的服装(礼服)，这时dress是可数名词。
即时练习:
(1)Howmuch________________doesittaketomakeacoatforthechild?
(2)Onebyonehetookoutthebooksandwipedthemwithaduster________________.
(3)Allofher________________weremadebyhermother.
(4)Hehadtobuyagoodmany________________.
(5)Acoatisanarticleof________________.
(6)Shelooksprettyinherpinksummer________________.
答案:(1)cloth(2)cloth(3)clothes(4)clothes(5)clothing(6)dress
诱思：实例点拨
(2010湖北高考)Theystartedofflateandgottotheairportwithminutesto__________.
A.spareB.catch
C.leaveD.make
提示:句意为:他们动身晚了，到达机场时只剩下几分钟了。tospare是个固定搭配，意思是“剩余的”。如:Icaughtthetrainwithonlyafewsecondstospare.(我在离开车只剩下数秒钟时赶上了火车。)
答案:A
讲评:对于词义辨析题，除了分清词义，还要多掌握一些固定短语的含义。
(2010安徽高考)Thatwasreallyasplendidevening.It’syears________________Ienjoyedmyselfsomuch.
A.whenB.that
C.beforeD.since
提示:“Itis/hasbeen+一段时间+since...”表示某一动作或状态从结束时起到现在或另一过去时间为止的若干时间。这一动作或状态的结束是以since从句表示出来的。题干中since从句用了延续性动词，表示该动作的结束。句意为:今天晚上过得太好了，我已经有好几年没这么高兴了。
答案:D
讲评:since从句用延续性动词与非延续性动词时的意义不同，要注意区分。

高考英语单元知识点复习Unit19-Unit20

俗话说，居安思危，思则有备，有备无患。作为高中教师准备好教案是必不可少的一步。教案可以让学生能够听懂教师所讲的内容，帮助高中教师能够井然有序的进行教学。那么一篇好的高中教案要怎么才能写好呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“高考英语单元知识点复习Unit19-Unit20”，希望能为您提供更多的参考。

Unit19-Unit20

提纲挈领

单元

考查重点及热点

Unit19

单词

merchantcrowndenymercyenemyreasonableweaknessjudgmentgentlemengreetingenvytroublesomeaccuseconsequencefortunemercifulbargainblesslegaldeedsurgeonrequirementdeclarecourtjusticethereforeworthykindnesspunishpunishmentorderswordcomplex

短语

paypackgoabouttearupatthemercyofgodownonone’skneeswho’swhoarguewithhopeforaccusesb.ofaskforofferupononecondition

句型

1.It’suseless/nousedoingsth.

2.倍数表达法

3.asfarasIknow就我所知

Unit20

单词

decorationspearpotemperorpinclothingdistinctioncentimeterclayarrowdozencushionsparetendapproximatelyaveragelorrylinkmonumenthomelandstatusremotedistantquantitymaskaccompanyvastsquaretriangle

短语

tendtointermsofintheeyesoflendahandserveasdiguphaveahandin

句型

1.表语/地点状语提前的倒装句型

2.Itis/was+时间名词＋when...

Unit19

理解:要点诠释

单词

1.declare

讲：v.宣布，宣告，声称

例:ThecoloniesdeclaredtheirindependencefromEngland.

这些殖民地宣告脱离英国而独立。

Shedeclaredthatshedidn’twanttoseehimanymore.

她声称说再也不想见到他了。

Shedeclaredherself(tobe)innocent.

她声称自己是清白的。

Thechairmandeclaredthemeetingopen.

主席宣布会议开始。

链接·提示

(1)declarefor/against赞成，反对

Ideclareforhisopinion.

我赞成他的观点。

(2)declarewaron/against...对……宣战

TerroristsdeclaredwarontheUnitedStates,andwariswhattheygot.

(布什总统)恐怖分子向美国宣战，而他们得到的就是战争。

练:Thejudgeshaddifferentideasabouttheresults,soitwastwohoursbeforetheresultswere_____________________

A.criedoutB.letoutC.announcedD.declared

提示:announce多用于宣布人们所关心或感兴趣的事情，尤指新闻之类的消息。declare多用于宣战、议和等。

答案:C

2.order

讲：v.命令，订购，订做，点菜

n.命令，订购，订做，点菜；次序顺序

例:Heorderedaglassofbeer.

他要了一杯啤酒。

Thebossorderedthedrunkenmanout.

老板命令醉汉出去。

Theleaderorderedthatthework(should)bestartedatonce.

领导命令马上开始工作。

Heorderedhissecretarytoplaceanorderfor100booksandarrangetheminorderofsize.

他命令秘书订购100本书并把他们按大小顺序排列。

链接·提示

(1)order后的that从句中的谓语动词形式为“(should)+动词原形”。类似的词还有demand,desire,insist,propose,request,require,suggest等。

(2)ordersb.todosth.命令某人做某事

(3)ordersb.away命令某人离开

(4)inorder整齐；有条理

(5)placeanorderforsth.订购……

(6)inorderto为了

(7)inorderthat为了

练:Iorderedthatthegate________________tokeepthecowsandsheepout.

A.waslockedB.mustbelocked

C.belockedD.wouldbelocked

提示:order后接的宾语从句中用should＋动词原形，或省略should。故选C项。

答案:C

3.mercy

讲：n.仁慈；宽恕；怜悯；幸运；恩惠

例:Theyshowednomercytotheirhostages.

他们对人质丝毫不讲仁慈。

Theyhadnomercyontheypoorfatheranddaughter.

他们不怜悯这可怜的父女俩。

It’samercyshewasn’tseriouslyhurt.

幸运的是她伤势不重。

链接·提示

(1)atthemercyofsb./sth.任……处理；对……无能为力；任由……摆布

I’mnotgoingtoputmyselfatthemercyofthebank.

我不想任由银行摆布。

(2)withoutmercy残忍地；毫不留情地

(3)leavesb./sth.tothemercy/merciesofsb./sth.听任……可能受到虐待(而无能为力)

(4)throwyourselfonsb.smercy指望某人能善待(或宽恕)你

(5)begformercy恳求/请求宽恕

(6)havemercyon/upon对……表示怜悯

(7)showmercyto...对……表示怜悯

练:Thedayswhenwewere_______________theforeignershavegoneforever.

A.atthemercyofB.takingourfatelyingdown

C.withoutmercyD.goingdownonone’sknees

提示:B、C、D三项后都不能接宾语。故选A项。句意为:我们受外国人摆布的日子一去不复返了。

答案:A

短语

1.ononecondition

讲：该词组的义项有：在某一条件下。

例:Iwillletyougoabroadonlyononecondition.

只有一种条件之下我才让你出国。

Icanletyouhaveitonveryfavorablecondition.

我能让你在优惠条件下得到它。

EnergyisEternalDelight.活力是永恒的欢乐。

链接·拓展

(1)onthis/that/whatcondition在这种/那种/什么情形下

(2)oncondition(that)=providedthat条件是……

(3)onnocondition无论在任何情形下都不

(4)beingood/bad/poorcondition

状况良好/不好;健康状况良好/不佳。

(5)beinnoconditiontodosth.=benotinaconditiontodosth.情况不适宜去做某事。

练:“Innocondition________________youareaChinese,”DadtoldmebeforeIwenttoJapan.

A.youshouldforgetB.forgetyou

C.shouldn’tyouforgetD.shouldyouforget

提示:innocondition放在句首时，句子采用部分倒装语序。故选D项。

答案:D

2.offerup

讲：该词组的义项有:奉献；祭献(给上帝)。

例:Antonio,getreadyandofferupyourbreast.

安东尼奥，准备好，献上你的胸脯吧！

SheofferedupaprayertoGodforherhusband’ssafereturn.

她向上帝祷告，保佑他丈夫平安回来

链接·拓展

(1)offersb.sth.=offersth.tosb.给某人提供某物

Heofferedmehisseat.

他主动让座给我。

(2)offertodosth.主动干某事

Theboysofferedtohelptheoldwoman.

孩子们要帮助那位老妇人。

(3)offersomemoneyforsth.出价多少买某物

Weoffered1000dollarsforthecomputer.

我们出价1000美元买这台微机。(4)offersth.forsomemoney出价多少卖某物

Iofferedhimthehouseforthirtythousandyuan.

我以三万的价格卖给他这所房子。

(5)offer/givesb.alift让某人搭便车；帮助

Hegavemealiftbylendingme100dollars.

他借给我100美元来帮助我。

练:(1)（2010湖南模拟）They’ve_____________us￡150000forthehouse.Shallwetakeit?

A.providedB.supplied

C.shownD.offered

提示:句意为:他们已经出十五万元买这个房子，我们接受这个价格吗？offer往往指买者的出价。

答案:D

(2)He_______________tolendmehisbicyclebutIrefused,forIdidn’twanttotroublehim.

A.failedB.offered

C.consideredD.insistedon

提示:首先排除C、D两项，因为consider和insiston后接动名词;failtodosth.意为“没做成某事”;offertodosth.意为“主动做某事”,故选B项。

答案:B

(3)(2010江西南昌一模)—Whydidyouleavethatposition?

—I__________abetterpositionatIBM.

A.offerB.offered

C.amofferedD.wasoffered

提示:IBM公司提供给“我”一个较好的工作职位，“我”作主语，结合上文时态，所以用过去时的被动结构。

答案:D

句型

1.It’suseless/nousedoingsth.

讲:注意观察下面教材原句:

ItisuselesstryingtoarguewithShylock.

在It’suseless/nouse/nogood+doingsth.结构中，it是形式主语，真正的主语是其后动名词，译作“做某事没用/没好处”。

例:It’snousecryingoverspiltmilk.

覆水难收。

Itwillbeuselesslearningatheorywithoutpractice.

学习理论没有实践是无用的。

It’snogoodeatingtoomuchbeforegoingtobed.

睡觉前吃得太多没有好处。

It’sgooddoingexerciseseveryday.

每天锻炼有好处。

链接·提示

动名词(短语)作主语时，有时用it作形式主语，而把真正的主语移至句尾。结构为:It+表语+动名词。常在此结构作表语的词有:

awonder一个奇迹；dangerous危险的；hopeless无助的；nice美好的；nogood不好的；nouse无用的；useless无用的；awasteof一种……浪费；worthwhile值得的

练:It’snouse_________tosolveproblems______________.Talksaretheonlysolution.

A.trying;byforceB.totry;byforce

C.totry;bycommunicationD.trying;bycommunication

提示:依据It’snousedoing排除B、C两项；byforce(通过武力)与后文的talk相对应。故选A项。

答案:A

2.倍数表达法

讲:注意观察下面教材原句:

Ifyouofferedmesixtimeswhatyouhavejustoffered,Iwouldstilltakemypoundofflesh.

即使你愿意给我六倍于你刚才提出的钱数，我也要得到我应得的一磅肉。

例:Thebuildingbeingbuiltoverthereisfivetimestheheightofthisoldone.

那边正在建的大楼比这座旧楼高五倍。

Theproductionnowisthreetimeswhatitwastenyearsago.

现在的产量是十年前的三倍。

链接·提示

1.用times表示倍数，一般是限于表示三倍或三倍以上的数，表示两倍用twice或double,一倍则用once。

2.英语中表示倍数的句式有

(1)倍数＋as＋形容词(副词)原级＋as

(2)倍数＋形容词(副词)比较级＋than

(3)倍数＋the＋名词(size,weight,height,depth,length,width等)＋of...

(4)形容词的比较级＋than...＋by＋倍数

(5)倍数＋what从句

Thissquareisthreetimesasbigasthatone.=Thissquareisthreetimesbiggerthanthatone.

=Thissquareisthreetimesthesizeofthatone.

=Thissquareisbiggerthanthatonebythreetimes.

这个广场是那个广场的三倍大。

Heofferedmesixtimeswhatyouhavejustoffered.

他愿意给我六倍于你所提供的钱。

Thetoweristwicetheheightofthebuilding.

这座塔是那栋楼房的两倍高。

练:（2010安徽皖南联考）Icollected______________hedidfortheHopeProjectthedaybeforeyesterday.

A.threetimesasmanymoneyasB.threetimesmuchmoneythan

C.threetimesmoremoneythanD.threetimesmanymoremoney

提示:本题考查倍数句型。money为不可数名词，不可用many修饰，故排除A、D项。由题意可知，空格处表示“比……多三倍的钱”，倍数句型之一为“倍数+比较级+than”，故选C项。

答案:C

3.asfarasIknow据我所知

讲:注意观察下面教材原句:

AsfarasIknow,thestoryhasahappyending.

据我所知，这个故事有一个美好的结局。

例:AsfarasIknow,heisalwaystellinglies.

据我所知，他总是说谎。

Asfarasweknow,therewasnocauseforconcern.

据我们所知，没有什么要担心的。

AsfarasIknow,thePacificOceanisbyfarthelargestintheworld.

据我所知，太平洋是世界上最大的洋。

练:(1)_____________Icansee,thereisonlyonepossiblewaytokeepawayfromthedanger.

A.AslongasB.Justas

C.AsfarasD.Evenif

提示:句意为:在我看来，可能只有一种避开危险的方法。

答案:C

(2)—Howfarapartdotheylive?

—____________Iknow,theyliveinthesameneighbourhood.

A.AslongasB.Asfaras

C.AswellasD.Asoftenas

提示:句意为:“他们的住处相距多远?”“据我所知,他们住在同一街区。”asfasas意为“据我所知”。

答案:B

(3)Weusuallywalk______________theriverbankoverthere,buttodayIfeeltiredandwon’twalkfar.

A.aslongas;soB.asfaras;that

C.asoftenas;suchD.assoonas;very

提示:asfaras有两个意思(1)“远到(某地点)”；(2)“就……而言”；that可以用作副词，意为“那样，那么”。例如:Hejumpedthathigh.

答案:B

4.so+adj.+a/an+n.句型

讲:注意观察下面教材原句:

Heisyoung,butIneverknewsoyoungabodywithsowiseahead.

他很年轻，但是我从来不知道有这么年轻又这么聪明的人。

句中的so是副词，当它修饰作定语的形容词时，应该放在被修饰的形容词前，这时形容词修饰的一定是单数可数名词。构成so+adj.+a/an+n.。

例:Didyounoticethatyouhadmadesoseriousamistake?

你注意到你犯了一个如此严重的错误吗？

RussianissodifficultalanguageforusChinesetolearn.

俄语对我们中国人来说是很难学的一门语言。

链接·提示

too,as和how也用同样用法:

(1)too+adj.+a/an+n.

(2)as+adj.+a/an+n.

(3)how+adj.+a/an+n.

Itistooseriousamatter.Ican’tdealwithitalone.

这个事情太严重了，我一个人处理不了。

Inmyopinion,heisasgoodadoctorasI.

在我看来他和我一样，都是个好医生。

Howwonderfulaplanitwouldbe!

多好的计划啊！

练:Exerciseis_____________asanyothertoloseunwantedweight.

A.sogoodawayB.asgoodaway

C.asagoodwayD.suchagoodway

提示:句意为:像别的运动一样，锻炼是一种减肥的好方法。从句意看，本句应该用表示比较的句型。so..as...和as...as...动可以表示“和……一样”，但是so...as用于否定句，排除A项；such同that从句连用，表示“如此……以至于……“，排除D项；依据“as+adj.+a/an+n.”确定答案为B。

答案:B

辨析

1.despite,inspiteof,though(although)

(1)despite=inspiteof;故不能再与of连用

(2)inspiteof/despite+名词＝though(although)+从句

Wewentoutinspiteof/despitetherain.

=Wewentoutthough/althoughitwasraining.

虽然下雨，我们还是出去了。

即时练习:

(1)Heisveryactive________________hisage.

(2)________________athoroughinvestigation,notraceofthemurdererhasbeenfound.

(3)________________hewaspoor,hewasgenerous.

(4)________________allefforts,hefailed.

答案:(1)despite(inspiteof)(2)Despite(Inspiteof)(3)Although/Though(4)Despite/Inspiteof

2.flesh,meat

flesh通常批人或动物身上的肉或果肉。

meat供食用的兽类的肉(区别于鱼或禽类的肉)。

注:猪肉pork;牛肉beef;羊肉mutton;鹿肉venison;马肉horsemeat;鸡肉chicken;鸭肉duck;鹅肉goose等。

即时练习:

(1)The_____________ofthepeachissweetandjuicy.

(2)Tigersare_____________-eatinganimals.(老虎是肉食动物。)

(3)Hehasputon_________________.

(他胖了。)

(4)Ilike__________________whilemysisterlikesfish.

答案:(1)flesh(2)meat(3)flesh(4)meat

诱思：实例点拨

(2010上海模拟)Ataroughestimate,Nigeriais_____________GreatBritain.

A.threetimesthesizeasB.thesizethreetimesof

C.threetimesasthesizeofD.threetimesthesizeof

提示:本题考查倍数结构，thesize为度量名词，所以该结构的正确形式为:threetimesthesizeof...。故选D项。

答案:D

讲评:倍数的结构是经常考查的知识点，应牢记倍数的各种结构形式。

(2010全国模拟Ⅱ)Beforebuildingahouse,youwillhaveto_________thegovernment’spermission.

A.getfromB.follow

C.receiveD.askfor

提示:A项搭配不当，如果用get表示本句话的意思，应改为getpermissionfromthegovernment；follow的意思“听从”；receive的意思是“接到”；askfor表示“请求……”，符合句意。

答案:D

讲评:解考查词义辨析的题时，一方面要注意选项之间词义的差别，另一方面还要注意是否符合句境，以及句式是否正确。

高考英语一轮复习Unit20

2011高考英语一轮教学案大纲版
Unit20
理解:要点诠释
单词
1.intend
讲:v.意欲；打算；原本是要……；原意要……
例：Heintendstostudyabroadnextyear.
他打算明年到国外留学。
Heintendshissontomanagethecompany.
他打算让儿子经营公司。
Thisbookwasintendedforyou,buthetookitaway.
这本书是要给你的，但让他拿走了。
Thiswasintendedtobeapictureofacat.
这幅画原本是要画猫的。
链接提示
(1)intendtodo打算/意欲干某事
(2)intendsb.todo打算让某人干某事
(3)intendthat...(should)建议/主张……
(4)(be)intendedfor/assth./tobe/todo为……计划(打算或设计)的
练：(1)Theinternationalagreement,________encouragechildrennottosmokeandhelppeoplekickthehabit,wassignedonFebruary27.
A.intendingtoB.beingintendedto
C.intendedtoD.tointendto
提示:beintendedtodo为……打算或设计的。
答案:C
(2)Myfather________mybrotherfordrivingbuthewantedtopick________theknowledgeofthecomputerduringhissparetime.
A.advised;upB.persuaded;out
C.intended;upD.managed;out
提示:短语intendsb.forsth.意为“打算让某人做某事”。
答案:C
2.suffer
讲:v.受苦；患病；遭受；忍受
例：Hishealthsufferedterriblyfromheavydrinking.
他的健康因豪饮而严重受损。
Thevillageissufferingfromdepopulation.
那个村庄正为人口减少而苦恼。
Heissufferingfromabadcold.
链接提示
(1)sufferfrom因……而遭罪;患……病
(2)sufferingn.痛苦；苦难
练：(1)Onthewaytothewesttheywereaccustomedto________theiranimals________fromheat,thirst,andstarvation.
A.seeing;tosufferB.see;tosuffer
C.seeing;sufferingD.saw;suffered
提示:accustomedtosth./doingsth.的意思是“习惯于……”，因而第一空用动名词，排除B、D两项；依据seesb./sth.do/doing结构排除A项。
答案:C
(2)(2010河南郑州预测)________suchaheavyloss,thebusinessmandidn’thavethecouragetogoon.
A.HavingsufferedB.Suffering
C.TosufferD.Suffered
提示:句意为:由于遭受巨大损失，这个商人没有勇气再干下去了。“遭受损失”在前，因而用现在分词的完成式作状语。
答案:A
3.operate
讲:v.运转；操作；起作用；经营；管理；动手术
例：Thissewingmachinedoesn’toperateproperly.
这台缝纫机无法正常运作。
Thecompanyoperatestenfactories.
那家公司经营10个工厂。
Thesurgeondecidedtooperateonher.
医生决定给她动手术。
链接提示
(1)operate在表示“操作；管理；经营”时，为及物动词，同义词有run,manage等；表示“动手术”时为不及物动词，跟宾语时需使用介词on，被动语态中介词on不可省略。
(2)operation手术;操作
(3)operator操作员;接线员
练：Thedoctorsaidthatthepatienthad________atonce.
A.tooperateB.tobeoperated
C.operatedD.tobeoperatedon
提示:operate作“动手术”讲时，是不及物动词，表示“给某人动手术”用短语operateonsb.，在被动语态中，介词on应该保留。
答案:D
短语
1.makefunof
讲:该短语的义项有“嘲弄；取笑；拿……开玩笑”。
例：Pleasedon’tmakefunofmewhenIamnotfeelingwell.
我心情不好时请不要跟我开玩笑。
Theactorsmakeuslaughbymakingfunofsomebody’swayofdressingortellinganamusingstory.
表演者通过取笑别人的穿着方式或讲述有趣的故事来引我们发笑。
链接拓展
make构成的短语
(1)makea/one’sliving谋生
(2)makeasuccess/goof使成功
(3)makethebed铺床
(4)makebelieve假装
(5)makeendsmeet使收支相抵；应付开支；维持生活
(6)makeupone’smind决心；决定；肯定
(7)makesure(ofsth./that...)确保；设法保证；查明；核实
(8)makeup编写；捏造；构成；占；化妆；上装；补上（功课）；赶上
(9)makeuseof使用；利用
(10)makemoney赚钱；获利
(11)makeone’swayto/outof向……走去；/从……走出来
(12)makea/no/some,etc.difference(to/in...)有(或没有、有些等)作用，关系，影响
练：(1)Ifeelsillyintheseclothes.Everyonewill______me.
A.worryaboutB.makefunof
C.getridofD.takeinterestin
提示:makefunof意为“嘲弄，取笑”，句意为：我穿着这些衣服滑稽可笑，我担心别人会笑话我。
答案:B
(2)—Iwanttoknowwhetherweshallgoraftingtodayortomorrow.
—Doesthatmakeany________?
A.changeB.importance
C.differenceD.value
提示:makesomedifference意为“有区别”，句意为“我想知道我们是今天去漂流还是明天去。这有什么区别吗？”
答案:C
2.lookon/upon...as
讲:该短语的义项有“把……看作……”。
例：Idecidedtolookonthewholematterasagreatjoke!
我决定把整个事件看成一个大笑话。
Ilookonherasapromisingpianist.
我认为她是一个很有前途的钢琴家。
Doyoulookonhimasanauthorityonthesubject?
你认为他是这问题的权威吗？
链接拓展
(1)lookon旁观
(2)lookforwardto希望；盼望（to为介词）
Theywerelookingforwardtothesummervacation.
他们正盼望着暑假来临。
(3)lookinto往里看；调查
Thecommitteeislookingintothecauseoftheaccident.
委员会正在调查这次事故的原因。
(4)lookover瞭望；越过……看；检查
Astrangemanwaslookingoverthewall.
一个陌生人正在向围墙里面瞭望。
(5)lookthrough浏览；审查
Ilookedthroughseveralmagazinesinthebeautyshop.
我在美容院翻阅了几本杂志。
练：WelookonJohn_______agoodmonitor,sowe’dliketovote_______him.
A.for;forB.as;forC.for;againstD.as;against
提示:依据短语lookon...as排除A、C两项；voteforsb./sth.的意思是“投票赞成”，voteagainst的意思是“投票反对”。从上文意思看，应该使用votefor。故选B。
答案:B
3.datebackto
讲:该短语的义项有“可追溯到……；是……时代开始的”。
例：ThistowndatesbacktoTangDynasty.
这个小镇的历史可以追溯到唐朝。
Thehostilitybetweenthetwonationalitiesdatesbacktoancienttimes.
这两个民族之间的敌对状态始于古代。
链接拓展
(1)datefrom=datebackto始于
datebackto和datefrom不可用于被动语态。
(2)bring...uptodate使……赶上时代；使……成为最新之物；给与（某人有关……的）最新消息资料（on,about）
Alltheequipmenthastobebroughtuptodate.
所有装备必须予以更新。
(3)outofdate过时的；旧式的
Thisencyclopediahasgoneoutofdate.
这部百科全书已过时了。
(4)uptodate迄今；直到现在；最新的；现代的
Ourcomputerisuptodate.
我们的电脑是最新式的。
(5)withoutdate没有日期的；［美］无期限的
练：Thisoldtemple_________the12thcentury.Nowitiswellprotected.
A.isdatedbacktoB.isdatedfrom
C.isdatedbyD.datesbackto
提示:datebackto和datefrom无被动形式，故选D。
答案:D
句型
nomatter+疑问词引导状语从句
讲：注意观察下面教材原句:
Goodcommunicationissoimportantnomatterwhatyourjobis.
无论你的工作是什么，好的交往是非常重要的。
Thetemperatureiscontrolledwithcomputers,nomatterhowtheweatherisoutside.
不管室外天气如何变化，室内温度由计算机控制。
例：Nomatterwhattheirage,theirjob,theirsex,theresultswerecompletelyclear:womenhavemorefriendshipsthanmen.
无论年龄，职业，性别，结果非常明确:女人比男人有更多的友谊。
Besides,nomatterhowwellapoemistranslated,somethingofthespiritoftheoriginalworkislost.
另外，无论一首诗翻译地多么好，原文的精髓部分已经丢失了。
链接提示
nomatter+疑问词引导状语从句时，可以用疑问词+ever结构代替。但要注意疑问词＋ever还可以引导名词性从句。
练：________difficultitmaybe,wearesuretosticktoourprinciple.
A.HowB.Nomatterhow
C.WhatD.Nomatterwhat
提示:本题考查引导让步状语从句的引导词，how和what不可引导让步状语，排除A、C两项；由于引导词修饰形容词difficult，故选B。
答案:B
辨析
1.fast,quick,rapid
(1)fast多指运动或动作的人或物体本身具有快速的特点。如afasttrain。
(2)quick一般指迅速的、一瞬间的或短暂的动作，并不强调速度，如aquicklook(reply,meal)。
(3)催促人走路或做事要快，用quick,不用fast。如Bequick!
(4)指钟表的快要用fast,不用quick。
(5)指人的动作“快”要用fast。
(6)rapid侧重动作本身，有急促的含义，它所指的动作可能是一个或一连串的。rapid还可用来指水流急速或进步迅速。
即时练习:
(1)Itmaybeavery________car,butitusesalotofpetrol.
(2)Tommadea________answertothequestion.
(3)You’revery________,aren’tyou?
(4)Theclockisfiveminutes________.
(5)TheimprovementinhisEnglishis________.
答案:(1)fast(2)quick(3)fast(4)fast(5)rapid
2.create,invent,discover,find,findout
(1)create主要意思是“创造”，即产生出新的东西，其对象往往是精神上的，如艺术、文学作品中的人物以及新的科学领域等，也可创造出新的具体事物。名词:creation创造；creator创造者。
(2)invent主要意思是“发明”，也是产生出前所未有的东西，但其对象往往是物质性的。名词:invention发明；inventor发明者。
(3)discover主要意思是“发现”，其对象是一直存在的，但以往未被人们了解的东西，如元素、地域或客观规律等。名词:discovery发现；discoverer发现者。
(4)find主要指发现、找到丢失的东西或人。
(5)findout查明真相；弄清，同义词为makesure。
即时练习:
(1)TheideathatGod________theworldiswrong.
(2)ThomasEdison________thefirstsmallelectriclamp.
(3)Theynever________howtoopenthebox.
(4)IwassurprisedwhenI________youinthebus.
(5)Didyou________thebookyoulost?
(6)Please________whobrokeintothehouselastnight.
答案:(1)created(2)invented(3)discovered(4)found(5)find(6)findout
诱思:实例点拨
(2010浙江模拟)Theoldtowermustbesaved,________thecost.
A.howeverB.whateverC.whicheverD.wherever
提示:考查连词及省略句，补全句子应为“thecostis”，从结构看选项作表语，而however多用来加强程度，后接形容词或副词。故选B。
答案:B
(2010江西模拟)Carsdocauseussomehealthyproblems—infactfarmoreserious________thanmobilephonesdo.
A.oneB.onesC.itD.those
提示:替代上文出现的同类事物中的一个用one，复数用ones；而it与that都表示特指，所以不要误选that的复数those。故选B。
答案:B
讲评:解考查指示代词it，one和that的题时，要牢记one为泛指同类，而it和that表示特指。

高考英语单元知识点复习Unit16

Unit16
理解：要点诠释
单词
1.addition
讲：n.加法；附加物
短语:inaddition(副词)加之；又；另外
inadditionto(介词)加之；除……之外
例:Ourboyisstillnotgoodataddition.
我们的小男孩加法仍然不好。
They’vehadanadditiontothefamily.
他们家多了一个人。
Therewasanearthquakeand,inaddition,thereweretidalwaves.
除了地震以外，还有海啸。
HespeaksFrenchinadditiontoEnglish.
他除了英语以外还会说法语。
链接提示
inadditionto相当于besides和aswellas，表示“除了……以外还有……”。
练:(2010北京朝阳测试)Theclassroomwasalmostempty________adeskortwo.
A.besidesB.exceptfor
C.exceptD.inadditionto
提示:相近介词用法辨析。根据句意可知是先肯定整体再排除部分。
答案:B
2.count
讲：v.(按顺序)数数；计算(或清点)总数；把……算在内；起作用；有重要性；认为；看作；正式认可
短语:counton依靠,指望
countup算出总数,共计
例:Thelittlegirlcancountupto10inEnglish.
这个小女孩可以用英语数到10。
Shebegantocountuphowmanygueststheyhadtoinvite.
她开始计算他们得邀请多少客人。
Wehaveinvited50people,notcountingthechildren.
不算小孩，我们已邀请了50人。
Thefactthatshehadapologizedcountedfornothingwithhim.
她已道歉，但他认为这是没有用的。
Butitisnotjustwhattheydowiththeirfeetthatcounts.
但是并不是他们脚的表现在起作用。
It’sthethoughtthatcounts.
贵在心意。
Don’tgooverthatlineoryourthrowwon’tcount.
别越过那条线，否则你的投掷就会被判无效。
Icounthimamongmyclosestfriends.
我把他看作我一个最亲密的朋友。
练:Weareapartyofeleven,________ourteacher.
A.countingB.tocount
C.countedD.havingcounted
提示:根据词语用法，此处的counting相当于including“包括在内；计算在内”的意思。
答案:A
短语
1.holdback
讲：拦阻；阻挡；不向(某人)透露情况；隐瞒；抑制；控制(感情)；(使)犹豫；踌躇
例:Sheheldback,notknowinghowtobreaktheterriblenews.
她踌躇着，不知如何说出这一可怕的消息。
Iwantedtotellhimthetruth,butsomethingheldmeback.
我本想告诉他真实的情况，但又开不了口。
Thepolicewereunabletoholdbackthecrowd.
警察阻拦不了人群。
Shejustmanagedtoholdbackheranger.
她勉强压住了自己的怒火。
链接提示
hold短语还有:
holdup举起，阻止，使……延误
IheldupmyhandtoshowthatIhadaquestion.
我举手提问题。
holdon继续；持续;(电话用语)等一等
Thestormheldonallnight.
暴风雨持续了一整夜。
Howmuchlongercanweholdon?
我们还能再持续多久？
holdout伸出；坚持，维持
Ourfoodsupplieswon’tholdoutlong.
我们食品的储量维持不了多久了。
练:(2010北京朝阳测试)Theschoolbuswas________byathickfog.
A.heldupB.brokenoff
C.keptupD.startedup
提示:本题考查常见动词短语的辨析，holdup作及物动词短语时意为“阻止；使延误”；符合题意。
答案:A
2.makea/no/some...difference(to/insb./sth.)
讲：有(或没有、有些等)作用，关系，影响
例:Theraindidn’tmakemuchdifferencetothegame.
这场雨对比赛没多大影响。
Yourageshouldn’tmakeanydifferencetowhetheryougetthejobornot.
你能否得到这工作与你的年龄无关。
Whatdifferencewillitmakeifheknowsornot?
他知不知道有什么关系吗？
Educationisessentialtopovertyrelief,soLinYing’sworkismakingabigdifferencetothechildren’sfuture.
教育是脱贫的根本，因此林颖的工作对于孩子的未来有着重大影响。
—ShallwegoonFridayorSaturday?
我们星期五走还是星期六走？
—Itmakesnodifferencetome.
我无所谓。
链接提示
makeallthedifference(tosb./sth.)关系重大；大不相同；使更好受
Afewkindwordsattherighttimemakeallthedifference.
在适当的时候说几句体贴的话效果迥然不同。
withdifference（用于名词后）引人注目；与众不同
Thetraditionalbackpackwithadifference—it’swaterproof.
这个跟传统背包不同——可以防水。
练:Itishowyoureacttoyourfailurethatmakesa________infuturelife.
A.developmentB.difference
C.progressD.point
提示:本题考查名词辨析。短语makeadifference的意思为“产生差别；有影响；起重要作用”。
答案:B
句型
1.everytime引导时间状语从句
讲:注意观察下面教材原句:
EverytimeheplaysfootballheiswatchedbythousandsofadoringBecksfansallovertheworld.
他每次踢球时，世界各地有成千上万的Becks队的狂热球迷观看他比赛。
此处everytime用来引导时间状语从句，其作用相当于连词。
例:EverytimeIhearthatsongIfeelhappy.
我每次听到那首歌都感到愉快。
Nexttimeyou’rehere，let’shavelunchtogether.
下次你来这里，我们一起吃午饭。
Wehadn’tmetfor20yearsbutIrecognizedhimthemoment(that)Isawhim.
我与他有20年没见面了，可是我一见面就认出了他。
Iwanttoseehimtheminutehearrives.
他一到我就要见他。
链接提示
能够这样用的名词还有themoment,theminute,theday等。
练:(1)Pleaseremembertosendmeoneofyourphotosnexttimeyou________tome.
A.willwriteB.havewritten
C.writeD.wrote
提示:nexttime在此引导时间状语从句。在含有时间、条件状语从句的复合句中，从句用一般现在时代替将来时态。
答案:C
(2)(2010福建达标中学质量检查)Theheadofthecompanypromisedtodealwithmattersofthissort________hereturnedtohisoffice.
A.untilB.while
C.bythetimeD.themoment
提示:本题考查状语从句引导词的用法。themoment作为连词使用，引导状语从句，相当于assoonas；until表示“直到”，在此不合情理；while作“在……时”讲时，后面不跟短暂动词；bythetime的主句中常用将来完成时或过去完成时。
答案:D
2....immediatelywhen...
讲:注意观察下面教材原句:
David’scareertookoffalmostimmediatelywhenhewaspartoftheManchesterUnited’sYouthTeamthatwontheFAYouthCupin1992.
(差不多)就在大卫作为曼联青年队的成员于1992年赢得英国足球总会青年杯后，他的事业开始起色。
在时间状语从句的引导词前可以加上副词进行修饰，表示更加具体的时间。例如:soonafter.../shortlyafter.../notlongbefore.../longbefore等。
例:Hecamehomeimmediatelyafterhefinishedhiswork.
他做完工作后马上就回家了。
Shegotmarriedsoonaftershegraduatedfromthecollege.
她大学毕业后不久就结婚了。
Ihadknownhimlongbeforehecametoworkinmyoffice.
在他来我办公室工作之前很久我就认识他。
练:Comein________youhavetakenoffyourcoat,it’stoocoldoutside.
A.longbeforeB.immediatelywhen
C.soonafterD.longafter
提示:从后半句话所提供的语境分析，此处用immediatelywhen表时间非常短暂，其他项和语境不符。
答案:B
辨析
1.across,through
across表示“横过、横穿、越过”时，它的含义与on,over有关，侧重于动作在某一物体或某一地方的表面进行。作介词时，across还可表示“在……的对过”；作副词时，表示“对过”和“横过”。
through表示“通过、穿过”时，它的含义与in有关，侧重动作在某一物体空间里进行，含有“从中间通过”之意。
即时练习:
(1)Lookaroundwhenyouwalk________thestreet.
(2)Wedrovestraight________thetown.
(3)Sheswam________theriver.
(4)Wastewaterflows________thispipetoatreatmentplant.
(5)Thelakewasfrozensowewalked________theice.
答案:(1)across(2)through(3)across(4)through(5)across
2.befamousfor,befamousas
befamousfor后的介词宾语是主语的所述内容；befamousas后的介词宾语与主语是同位成分。
人+befamousfor表示“因某种知识、技能或特征而出名”。人+befamousas表示“因某种身份而出名”。
地名+befamousfor表示“以某种特产而出名”。地名+befamousas表示“以什么样的产地或地方而出名”。
sth.+befamousfor表示“以其内容、特征、价值等被人所知”。sth.+befamousas表示“以某种形式而出名”。
即时练习:
(1)Einsteinwasfamous________agreatscientist.
(2)Einsteinwasfamous________hisTheoryofRelativity.
(3)Theareaisfamous________itsgreentea.
(4)Theareaisfamous________agreenteaproducingplace.
(5)Thisgrammarbookisfamous________itspracticalusage.
(6)Thisbookisfamous________areferencebook.
答案:(1)as(2)for(3)for(4)as(5)for(6)as
诱思：实例点拨
(2010辽宁模拟)Doyouhaveanyidea________isactuallygoingonintheclassroom?
A.thatB.whatC.asD.which
提示:填上what之后，形成一个名词性从句作idea的同位语。
答案:B
讲评:从句子的意思上来判断用词。
(2010广东模拟)Yearsagowedidn’tknowthis,butrecentscience________thatpeoplewhodon’tsleepwellsoongetill.
A.showedB.willshow
C.hasshownD.isshowing
提示:由于wedidn’tknowthis与“现代科技已经证明睡不好觉的人会生病”相互对比，所以this即指后文的内容，用现在完成时表示对现在的影响。
答案:C
讲评:注意recentscience表示的是最新的研究成果表明的现实问题。
(2010江苏模拟)—Don’tyouthinkitnecessarythathe________toMiamibuttoNewYork?
—Iagree,buttheproblemis________hehasrefusedto.
A.willnotbesent;thatB.notbesent;that
C.shouldnotsent;whatD.shouldnotsend;what
提示:在“Itisnecessarythat＋从句”句型中，从句谓语动词用shoulddo的形式，should可以省略，由此可以排除A项；send与him之间构成逻辑上的动宾关系，所以send应该用被动语态的形式，由此可以排除D项；从句意看，“theproblemis__________berefusedto”是一个表语从句，意为“问题时他已经拒绝了”，由此可排除C项。
答案:B
讲评:本题考查点较多，既考查了虚拟语气，又考查了表语从句，可以先从一点入手，逐一解决。

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