教案课件是老师不可缺少的课件，大家在认真写教案课件了。只有写好教案课件计划，这对我们接下来发展有着重要的意义！有多少经典范文是适合教案课件呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“七年级《西亚》教案设计湘教版”，供您参考，希望能够帮助到大家。

七年级《西亚》教案设计湘教版
一、教学目标：
(一)知识与能力
1、运用地图说明西亚地区的位置、范围，找到主要的国家和重要的宗教城市及临海、海峡、运河；分析本区地理位置的重要性。
2、运用地图和资料说出西亚地区的资源优势和劣势，并讨论由此可能产生的地区争端和冲突。
3、通过阅读材料和图片，知道西亚地区的宗教特色。
(二)过程与方法
1、进一步培养提高学生读图用图能力。
2、学会通过网络围绕西亚的重大事件搜集、整理、分析相关的信息资料。
3、通过小组讨论理解人地环境的内在联系，发展学生探究问题及合作学习的能力。
(三)情感态度与价值观
联系当前西亚动荡不安的世界局势，进一步培养学生珍爱和平、反对战争、创造美好生活的情感。
二、教材分析：
西亚是亚洲重要的组成，世界关注的热点，具有突出的自然和人文特色。“西亚”这一节内容以前面“亚洲”部分的自然地理和人文地理知识为依托，对相关信息和知识进行了充实和提高，在“东南亚”、“南亚”的基础上不断强化学习区域地理的基本方法，为后面不同尺度区域地理的学习打好基础。教材突出以下几点：①五海三洲两洋之地；②干旱环境中的农牧业；③阿拉伯国家；④世界的石油宝库。并没有着重于某一个国家，而是对整个区域进行了总体描述，强调区域特征的整体性，其目的是呼应前面“认识大洲”和后面“走进国家”，承上启下，通过探究性学习，使学生初步掌握学习和研究不同尺度区域地理的基本方法。
三、教学时数：
2课时。
四、教学重点：
1、西亚地理位置的重要性。
2、西亚丰富的石油资源及西亚石油对本地区和世界经济的影响。
五、教学难点：
1、联系三洲五海的枢纽地位。
2、西亚重要的石油运输线。
3、西亚地区的动荡不安与本地区的位置、资源、宗教的关系。
六、教学方法：
多媒体演示、读图分析为主的教学方法。
七、教具准备：
1、自制多媒体课件。
2、设计“课程学案”
八、教学时数：
2课时。
第1课时
教学过程：
（音像导入）
讲述：今天我们的世界之旅将随着世界的焦点到一个古老、富饶，却又历经折难的地区——
大屏幕：在优美的阿拉伯音乐中播放一组西亚地区美丽风情景观，继而又播放一组血腥战争场景，骤然形成学生情感的强烈反差，把学生引入新课程。
师生互动：
①辨别、说明这些文字与图片上的事件的发生地。
设问：屏幕上的景观和事件都发生在什么地区？
板书：西亚
步骤一：位置重要
承转：西亚是被世界关注的热点地区。西亚地区处在地球上的什么位置呢？
师生互动：
①分成若干学习小组（约6人一组），自主学习——“按图索骥”：读课本P46“西亚的国家和地区”图，完成“课程学案”第一题(4分钟)。
②大屏幕：展示西亚的轮廓图，添加动画功能，创设情景对，话师生互动，检测、巩固自主学习效果。
③阅读课本P47的阅读资料“霍尔木兹海峡”，分别用一句话互相补充概括霍尔木兹海峡的重要性。
大屏幕：呈现“霍尔木兹海峡”示意图
学生发表见解：
④学生小结：西亚地区海陆位置特征，地理位置的重要性（补充板书）
板书：
五海三洲之地
位置重要地中海土耳其海峡黑海
海运“咽喉”地中海苏伊士运河红海
波斯湾霍尔木兹海峡阿拉伯海
步骤二：资源特征
承转：大家都知道，西方大国都十分关注西亚，除了看中西亚重要的地理位置外，还有别的什么因素吗？
师生互动一：
①小组自主协作学习：阅读课本P50最后一自然段至P51第二自然段，完成“学案”第二题(3分钟)——分别从空间（分布）和数量（储量、产量、出口量）两个方面探求石油资源在西亚地区的分布特征，明确该地区石油资源在世界占有的重要地位。
学生发表见解：
大屏幕：呈现“西亚主要产油国的位置特征”及“西亚地区石油储量、产量、出口量占世界的百分比统计图”。
②设问：假如我们生活在西亚地区，身边有这么丰富的石油资源，我们成立一个石油公司，这个公司该如何运作？市场在哪？
学生发表见解：
大屏幕：呈现“世界各地区石油产量、消费量比较图
学生发表见解：
师：怎么把石油运出去？请各学习小组尽快讨论确定你们认为最合适的运输工具和线路。
学生互相质疑、补充，发表见解：
大屏幕：动画演示，师生小结：
板书：
分布：波斯湾及其沿岸地区
石油宝库储量：丰富主要输往：西欧、美国、日本
产量90%出口
主要海运线路：（3条）
步骤三：宗教文化
承转：阿拉伯人把石油称为“魔鬼的汗珠”，为石油而战，是西亚地区多场战争的的共同特点。但“没有了石油，停止的只是机器；没有了水停止的却是生命。”为了谋求西亚地区的石油资源，西方大国频频插手该地区的事务，西亚地区的许多国家和地区之间为了争夺水源而使血流成河，根源在哪？
活动二：
大屏幕：西亚地区的气候资料图和景观图
小组自主协作学习：读图，归纳总结出西亚大部分地区的气候特征。
学生发表见解：（气候炎热干旱——水源缺乏，总结出争夺水源也是该地区的“战因”之一，学会分析地理事物之间的相互关系，同时为下面学习西亚地区的农业做好铺垫。）
小结：“油多水贵”是西亚地区最突出的资源特征。
板书：水源争夺：气候干旱
承转：生存的环境往往影响甚至决定着一些人文特征。西亚地区气候干旱，荒漠广布，恶劣的自然环境不仅使人们养成善战的习性，也使得居民的宗教、民族意识相当强烈。
分小组自主协作学习：阅读课本P50一至三自然段及“阅读”材料（2分钟）
同桌讨论：①归纳西亚地区的宗教特点
②用一句话介绍耶路撒冷在三大宗教中的地位
大屏幕：宗教城市、宗教建筑的图片资料
学生发表见解：（互相补充）
小结：由于西亚地区自古以来就是东西方交通要道，所以东西方文化在这里频繁交流，多民族在这里汇集，各民族之间的文化差异导致本区的宗教纷争十分尖锐，成为本区不安定的主要因素之一。
板书：
麦加——伊斯兰教圣地
宗教纷争
耶路撒冷——“三教”圣城
学习小结：
大屏幕：要求的提出
①以小组为单位进行协作学习完成“学案”第三题。
②学生互疑互答（如有课堂未能解决的问题，课后上互联网或查阅资料，下节课交流）
课堂小结：通过本节课的学习，大家了解到西亚地区不管是自然特征还是人文特征，都极其错综复杂，各种矛盾十分尖锐，和平之路坎坷而漫长。但我们相信，只要全世界爱好和平的人们一起努力，西亚地区终会迎来和平的曙光，因为世界的主题永远是：和平与发展。同学们还要继续西亚地区问题的观察和研究，下一课时我们将把重点放在西亚地区争端的解决和经济的发展上。
（附）
板书设计：
五海三洲之地
A、位置重要地中海土耳其海峡黑海
世海运“咽喉”地中海伊士运河红海
界波斯湾霍尔木兹海峡阿拉伯海
热
B、石油宝库
点分布：波斯湾及其沿岸地区
储量：丰富主要输往：西欧、美国、日本
西产量：90%出口
主要海运线路：（3条）
亚c、水源争夺：气候干旱
麦加——伊斯兰教圣地
D、宗教纷争:
耶路撒冷——“三教”圣城

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湘教版七年级地理下册《西亚》教案分析

教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，是认真规划好自己教案课件的时候了。此时就可以对教案课件的工作做个简单的计划，新的工作才会如鱼得水！适合教案课件的范文有多少呢？小编特地为大家精心收集和整理了“湘教版七年级地理下册《西亚》教案分析”，供您参考，希望能够帮助到大家。

湘教版七年级地理下册《西亚》教案分析

1、学会运用地图分析西亚地理位置的重要性。

2、了解西亚的自然环境特征，分析自然条件与当地农业生产的关系以及节水农业所取得的成就。

3、通过阅读地图、运用地图和资料，初步掌握一些实际的地理技能。

4、树立节约利用资源、保护资源的意识，坚持可持续发展观。

西亚地理位置的重要性

①国家众多、五海两洋三洲交界处空间位置复杂，难以建立地图表象

②西亚的主要农业区和畜牧业区及农牧业与自然条件的关系

相关的地理景观图片、西亚局势的新闻资料

自主学习、合作探究、以图析文、理论联系实际、分析、归纳总结

：

教学流程

教师活动

学生活动

设计意图

一、创设情境

导入新课

PPT展示西亚有关冲突图片

学生观察分析图片所展示的地区在哪里,并能产生疑问

激发学生的兴趣

二、自学新知

学习任务一：

掌握西亚的地理位置：五海三洲之地

1、引导学生读P47图7—21“西亚国家和地区分布”，即时点拨

2、引导学生用一句话总结西亚的地理位置特点

3、PPT展示古代“丝绸之路”示意图，引导学生总结自古西亚就是沟通亚洲和欧洲的要冲，并对比“一带一路”示意图，即时点拨

4、引领学生总结“西亚地理位置”的重要性（控制着“五海三洲”之地的“十字路口”）

5、PPT展示“波斯湾石油运往美国、西欧路线图”，即时点拨。

（控制着世界石油输出的咽喉）

1、学生快速阅读教材P47—53，说出西亚地区一直成为全世界关注的热点地区，冲突、战争不断的原因：

2、学生阅读教材P47图及P48图文资料，解决以下问题：

（1）在图7-21上找出阿富汗、伊朗、伊拉克、科威特、沙特阿拉伯、叙利亚、土耳其等国。

（2）找出西亚所联结大洲和里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海，并填图熟悉“五海三洲”的位置。

（3）学生展示

（4）总结分析西亚地理位置特点

（5）填出下列海峡所沟通的海洋

海峡

沟通的海洋

土耳其海峡

霍尔木兹海峡

苏伊士运河

3、小组讨论:从地理位置的角度入手，西亚为什么会成为兵家必争之地？

（1）、读图7-22说出西亚在古代“丝绸之路”中的作用。

（2）总结“西亚地理位置”的重要性（控制着“五海三洲”之地的“十字路口”）

（3）、读“波斯湾石油运往美国、西欧路线图”，归纳总结：西亚地区控制着世界石油输出的咽喉

4、小组交流，并提出疑难

5、小组展示

培养学生读图和提取地图信息的方法和能力；培养学生地理思维能力和使用地图的能力。

三、课堂研讨

西亚地理位置的重要性

教师充分参与学生讨论，即时点拨

小组讨论：

从地理位置的角度入手，西亚为什么会成为兵家必争之地？

教师作为教学主导，对学生的探究学习加以引导和总结，落实知识要点，并将其与实际情况相结合

四、教师点拨

西亚位置极其特殊，我们可以将其概括为“两洋、三洲、五海之地”，自古就是东西方贸易的交通要道，而今更成为海、陆、空运输的要冲及中转站。

探究结论

西亚地处两洋三洲五海的地理位置，战略地位重要，成为西亚战争的原因之一

过度

西亚地理位置中我们可以看到北回归线穿越中部，这会给西亚带来怎样的环境特征呢？

自学新知

学习任务二、

掌握西亚的自然环境特征

1、引导学生读地图册P7“亚洲气候类型”图和“亚洲年降水量”图，即时点拨

2、PPT展示西亚自然景观图片

3、引领学生总结“西亚自然环境”特点

学生阅读P49图文资料及地图册P7亚洲气候类型图和亚洲年降水量图，解决以下问题：完成P49活动题1、2

1、阅读亚洲气候图，找出西亚大部分属于什么气候？对比亚洲年降水量图，说出西亚地区年降水情况。

2、读图7-24，找出西亚主要河流，为什么阿拉伯半岛上河流稀少？

3、学生归纳总结西亚的自然环境特征是什么？

培养学生通过读图获取地理信息，并结合所掌握的地理知识，能准确表述西亚地区的气候、河流的特征，归纳西亚自然环境的整体特点。

教师点拨

西亚的自然条件比较恶劣，气候干燥、炎热，沙漠广布，高原为主。艰苦的自然条件给农业生产和人民的生活带来了极大的不便。尤其是水资源缺乏，西亚各国之间常常因为争夺水资源而引发战争，因此水资源短缺也是导致西亚战争频繁的主要原因。

探究结论

水源短缺也是西亚战争频繁的主要原因之一

自学新知

学习任务三、干旱环境中的农牧业

引导学生阅读教材P49-50，归纳总结西亚干旱的自然环境的农牧业生产

学生阅读教材P49-50，完成下列问题：

1、在干旱的自然条件下该如何发展农业生产?

2、西亚传统的经济部门是什么？本区著名的畜产品有哪些？

3、西亚的农业区主要分布在什么地方？

4、西亚哪个国家在干旱环境中，农业生产仍取得令人瞩目的成就？农业生产有什么绝招？

培养学生综合分析能力，能依据西亚自然环境的特点，推测农业区的分布，深刻理解自然条件对农业生产的影响

学以致用

拓展延伸

引导学生阅读课本P50“以色列的节水农业”，归纳总结“以色列农业节水技术”有哪些？

我国广大的西部地区，干旱缺水，发展农业生产时，可以向以色列借鉴些什么？

学以致用，培养学生其运用地理知识解决实际问题的能力，感受地理的生活性。

教师点拨

科技是第一生产力，也可以考虑利用高科技实行智能灌溉，节约和合理利用水资源，还可以考虑研制耐旱的农业新品种。

探究结论

科技兴农

五、课堂小结

教师引导学生归纳所学知识

一、五海三洲之地

1、东西方陆上交通要冲（古代“丝绸之路”、现在“丝绸之路经济带”）

2、海上交通咽喉

二、干旱环境中的农牧业

1、畜牧业

2、灌溉农业

培养学生归纳总结知识的能力

六反馈提高

教师巡视、检查学生做题情况，有选择性地进行点评

《学习导引》P24

二、选择题1、2、3、5、6、8、9、12

三、连线题

检查、反馈学生的学习效果

教学反思

七年级地理下册《西亚》学案分析湘教版

七年级地理下册《西亚》学案分析湘教版

1、学会运用地图分析西亚地理位置的重要性。
2、了解西亚的自然环境特征，分析自然条件与当地农业生产的关系以及节水农业所取得的成就。
3、通过阅读地图、运用地图和资料，初步掌握一些实际的地理技能。
4、树立节约利用资源、保护资源的意识，坚持可持续发展观。
西亚地理位置的重要性

①国家众多、五海两洋三洲交界处空间位置复杂，难以建立地图表象
②西亚的主要农业区和畜牧业区及农牧业与自然条件的关系
相关的地理景观图片、西亚局势的新闻资料
自主学习、合作探究、以图析文、理论联系实际、分析、归纳总结
：
教学流程
教师活动
学生活动
设计意图
一、创设情境
导入新课
PPT展示西亚有关冲突图片
学生观察分析图片所展示的地区在哪里,并能产生疑问
激发学生的兴趣
二、自学新知
学习任务一：
掌握西亚的地理位置：五海三洲之地
1、引导学生读P47图7—21“西亚国家和地区分布”，即时点拨
2、引导学生用一句话总结西亚的地理位置特点
3、PPT展示古代“丝绸之路”示意图，引导学生总结自古西亚就是沟通亚洲和欧洲的要冲，并对比“一带一路”示意图，即时点拨
4、引领学生总结“西亚地理位置”的重要性（控制着“五海三洲”之地的“十字路口”）
5、PPT展示“波斯湾石油运往美国、西欧路线图”，即时点拨。
（控制着世界石油输出的咽喉）
1、学生快速阅读教材P47—53，说出西亚地区一直成为全世界关注的热点地区，冲突、战争不断的原因：
2、学生阅读教材P47图及P48图文资料，解决以下问题：
（1）在图7-21上找出阿富汗、伊朗、伊拉克、科威特、沙特阿拉伯、叙利亚、土耳其等国。
（2）找出西亚所联结大洲和里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海，并填图熟悉“五海三洲”的位置。
（3）学生展示
（4）总结分析西亚地理位置特点
（5）填出下列海峡所沟通的海洋
海峡
沟通的海洋
土耳其海峡
霍尔木兹海峡
苏伊士运河
3、小组讨论:从地理位置的角度入手，西亚为什么会成为兵家必争之地？
（1）、读图7-22说出西亚在古代“丝绸之路”中的作用。
（2）总结“西亚地理位置”的重要性（控制着“五海三洲”之地的“十字路口”）
（3）、读“波斯湾石油运往美国、西欧路线图”，归纳总结：西亚地区控制着世界石油输出的咽喉
4、小组交流，并提出疑难
5、小组展示
培养学生读图和提取地图信息的方法和能力；培养学生地理思维能力和使用地图的能力。
三、课堂研讨
西亚地理位置的重要性
教师充分参与学生讨论，即时点拨
小组讨论：
从地理位置的角度入手，西亚为什么会成为兵家必争之地？
教师作为教学主导，对学生的探究学习加以引导和总结，落实知识要点，并将其与实际情况相结合
四、教师点拨
西亚位置极其特殊，我们可以将其概括为“两洋、三洲、五海之地”，自古就是东西方贸易的交通要道，而今更成为海、陆、空运输的要冲及中转站。
探究结论
西亚地处两洋三洲五海的地理位置，战略地位重要，成为西亚战争的原因之一
过度
西亚地理位置中我们可以看到北回归线穿越中部，这会给西亚带来怎样的环境特征呢？
自学新知
学习任务二、
掌握西亚的自然环境特征
1、引导学生读地图册P7“亚洲气候类型”图和“亚洲年降水量”图，即时点拨
2、PPT展示西亚自然景观图片
3、引领学生总结“西亚自然环境”特点
学生阅读P49图文资料及地图册P7亚洲气候类型图和亚洲年降水量图，解决以下问题：完成P49活动题1、2
1、阅读亚洲气候图，找出西亚大部分属于什么气候？对比亚洲年降水量图，说出西亚地区年降水情况。
2、读图7-24，找出西亚主要河流，为什么阿拉伯半岛上河流稀少？
3、学生归纳总结西亚的自然环境特征是什么？
培养学生通过读图获取地理信息，并结合所掌握的地理知识，能准确表述西亚地区的气候、河流的特征，归纳西亚自然环境的整体特点。
教师点拨
西亚的自然条件比较恶劣，气候干燥、炎热，沙漠广布，高原为主。艰苦的自然条件给农业生产和人民的生活带来了极大的不便。尤其是水资源缺乏，西亚各国之间常常因为争夺水资源而引发战争，因此水资源短缺也是导致西亚战争频繁的主要原因。
探究结论
水源短缺也是西亚战争频繁的主要原因之一
自学新知
学习任务三、干旱环境中的农牧业
引导学生阅读教材P49-50，归纳总结西亚干旱的自然环境的农牧业生产
学生阅读教材P49-50，完成下列问题：
1、在干旱的自然条件下该如何发展农业生产?
2、西亚传统的经济部门是什么？本区著名的畜产品有哪些？
3、西亚的农业区主要分布在什么地方？
4、西亚哪个国家在干旱环境中，农业生产仍取得令人瞩目的成就？农业生产有什么绝招？
培养学生综合分析能力，能依据西亚自然环境的特点，推测农业区的分布，深刻理解自然条件对农业生产的影响
学以致用
拓展延伸
引导学生阅读课本P50“以色列的节水农业”，归纳总结“以色列农业节水技术”有哪些？
我国广大的西部地区，干旱缺水，发展农业生产时，可以向以色列借鉴些什么？
学以致用，培养学生其运用地理知识解决实际问题的能力，感受地理的生活性。
教师点拨
科技是第一生产力，也可以考虑利用高科技实行智能灌溉，节约和合理利用水资源，还可以考虑研制耐旱的农业新品种。
探究结论
科技兴农
五、课堂小结
教师引导学生归纳所学知识
一、五海三洲之地
1、东西方陆上交通要冲（古代“丝绸之路”、现在“丝绸之路经济带”）
2、海上交通咽喉
二、干旱环境中的农牧业
1、畜牧业
2、灌溉农业
培养学生归纳总结知识的能力
六反馈提高
教师巡视、检查学生做题情况，有选择性地进行点评
《学习导引》P24
二、选择题1、2、3、5、6、8、9、12
三、连线题
检查、反馈学生的学习效果
教学反思

湘教版七年级地理下册《西亚》知识点总结

教案课件是老师需要精心准备的，是认真规划好自己教案课件的时候了。认真做好教案课件的工作计划，才能促进我们的工作进一步发展！有没有出色的范文是关于教案课件的？下面是小编精心为您整理的“湘教版七年级地理下册《西亚》知识点总结”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

湘教版七年级地理下册《西亚》知识点总结

知识点

1、二洋：印度洋、大西洋三洲：亚洲、非洲、欧洲

五海：阿拉伯海、红海、地中海、黑海、里海(世界最大的湖泊)

2、气候：西亚气候炎热干燥，沙漠面积广大。(北回归线穿过该区，造成相当部分地区高温少雨)

3、畜牧业(养羊)是传统的经济部门;灌溉农业(枣椰树)和节水农业(最突出的是以色列)

4、西亚是世界上石油储量最为丰富、石油产量和输出量最多的地区。主要分布在波斯湾及其沿岸地区。

5、主要产油国：沙特阿拉伯、伊朗、科威特和伊拉克、阿拉伯联合酋长国

6、石油输出线路：

曼德海峡→红海→苏伊士运河→地中海→直布罗陀海峡→大西洋→西欧

a、波斯湾→霍尔木兹海峡→印度洋

好望角→大西洋→西欧

b、波斯湾→霍尔木兹海峡→印度洋→马六甲海峡→太平洋→日本

7、石油主要输往地区或国家：西欧、美国、日本

课后练习

“5.12”四川汶川地震,造成了灾区巨大的人员伤亡和财物损失。“一方有难，八方支援。”海内外许多国家、团体和个人都伸出了援助之手。沙特阿拉伯给予灾区巨额的钱款和物资援助。回答1——2题。

1、沙特阿拉伯位于西亚,属阿拉伯国家，该国主要的经济来源是()

A、大量出口农产品B、大量出口石油

C、大量出口淡水D、大量出口高科技产品

2、在沙特阿拉伯，男子的传统打扮是着长袍，戴头巾。长袍多为白色，十分宽大。这些习俗与下列哪一因素有关()

A、美观休闲能保暖B、地形崎岖宜行走C、炎热干燥多风沙D、狩猎探险真方便

3、下列有关西亚地理景象的叙述不可信的是()

A、悬挂美国、日本国旗的油轮在波斯湾沿岸港口来来往往

B、穿白袍缠白头巾的白种人在麦加的清真寺里诵读《古兰经》

C、阿拉伯半岛有很多“高架屋”，居民乘着雪橇出行

D、沙漠里发现高耸的井架，绿洲上生长着茂盛的枣椰树

4、玲玲的理想是当一名翻译，长大后到西亚的中资机构工作，她除了要学好母语外，还应努力学好哪种语言()

A、英语B、法语C、西班牙语D、阿拉伯语

答案：BCCD

文章来源：http://m.jab88.com/j/6102.html

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