作为杰出的教学工作者，能够保证教课的顺利开展，作为教师就要根据教学内容制定合适的教案。教案可以让讲的知识能够轻松被学生吸收，帮助教师提前熟悉所教学的内容。你知道如何去写好一份优秀的教案呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《复习， 第一单元》，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

复习教学设计第一单元
1．隋朝大运河

①了解隋朝大运河的目的和条件。魏晋南北朝时期，江南的经济有了显著发展，尤其是会稽郡(今浙江绍兴一带)，成为江南最富庶的地区。隋朝的政治中心在北方，北方经济虽然发展较快，但两京和边防军所需的粮食相当多，需要江淮地区供应。陆路运输，速度慢，运量小，费用大，无法满足北方的需要。开通运河，利用水利运输，成为当时社会经济发展的需要。从政治上看，隋政府为加强对东北和江南地区的控制，也需要开通一条南北向的大运河。隋炀帝个人，也抱有开运河乘龙舟游江南的目的。那时候，隋朝社会经济有了较大的发展，政府掌握了大量的粮食、布帛和财富。这就为开通运河提供了足够的物质条件。

②大运河的地位和作用：隋朝大运河是世界上伟大工程之一。大运河的长度在世界上首屈一指，而且河道的水深和宽度及通航能力也是最大的。它的完成，体现了我国古代劳动人民的聪明才智和创造力。和我国古老的长城一样，大运河千百年来饮誉世界。运河开通以后，“商旅往返，船乘不绝”。唐朝文学家皮日休说，运河“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉!”(《皮子文薮·汴河铭》)他还在《汴河怀古》一诗里赞颂这条大运河说：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”运河的开通，还促进·了运河两岸城市的发展，江都、余杭、涿郡等城市很快繁荣起来。另外，运河的开通，对维护国家统一和中央集权，也起了促进作用。

2．“贞观之治”

这也是唐太宗之所以成为我国古代杰出政治家的主要业绩。参见前面的导引部分。

3．“开元盛世”

要知道唐玄宗统治前期年号叫开元，政治比较安定，经济繁荣发展，唐朝进入全盛时期。中国封建社会呈现出前所未有的盛世景象。

4．农业生产工具的改进、丝织业和陶瓷业的发展、唐都长安的地位与繁荣

生产工具的改进从两方面掌握：典辕犁、筒车、丝织业和陶瓷业的发展，重点掌握唐三彩的制造，唐都长安不仅是唐朝的政治、经济、文化中心，而且也是一座国际化的大都市。

5．回纥、吐蕃及其与唐的关系

“回纥”是团结、联合、协助的意思。公元788年，自请改汉字译音为“回鹘”，鹘是一种凶猛的鸟，“回鹘”含有“回旋轻捷如鹘”的意思。回纥长期过着游牧生活，《新唐书》、们日唐书》都说回纥‘‘居无恒所，随水草流移，善骑射”。《资治通鉴》说：“初，回纥风俗朴厚，君臣之等不甚异，故众志专一，劲健无敌。”以上材料说明回纥人风俗朴厚，安史之乱以前内部矛盾并不尖锐，崇尚勇敢，改名回鹘也可反映出来。

①唐与回纥的关系：政治上：回纥汗国存在96年共13名可汗，其中12名接受了唐朝册封，安史之乱时回纥两次出兵援助唐政府，自758年唐肃宗的幼女宁国公主出嫁回纥可汗开始，唐朝前后三次将公主(宁国公主、咸安公主、太和公主)嫁给回纥可汗。回纥吸取自匈奴以至突厥失败的教训，知道和好比战争有利，始终遵循不同于任何漠北强国的态度来与唐建关系，唐玄宗设边防节度使，也不把回纥列为敌人。唐与回纥为邻，北方边境平静无事，双方建立了一种历史上罕见的和好关系。

经济上：唐与回纥的经济往来十分密切，回纥经常用马匹交换唐的丝织品、茶叶和粮食，每年往往用几万匹马从唐朝换回丝织品几十万匹，并把其中的一部分转运中亚出售。

文化上：相互交流。长安、洛阳汉人喜穿回鹘服装，出现“回鹘衣装回鹘马”的景象，说明汉和回鹘两族在文化上是相互交流的。

②吐蕃的社会生活：

六七世纪之交，吐蕃人已经经营农业，有小麦、青稞麦、荞麦等农产品，但畜牧业仍是重要的生产部门。家畜有牦牛、马、羊、猪和独峰驼等，取牛羊乳酪为食，用毛织衣，住毡帐中。矿产有金、银、铜、铁、锡。人民爱用赭(土红)色涂面以避风寒。乐器有海螺和鼓。用五行(金、木、水、火、土)和十二属(鼠、牛、虎……)纪年，以麦熟时为一年的开始。他们非常勇敢，以战死为荣，几代都战死的人家被视为高门大族；战败脱逃的在他头上挂一狐尾，表示奇耻大辱。军法很严，战时前队皆死，后队方进。武器精良，平时人人佩剑，铠甲坚利，战士全身披甲，惟开两眼，劲弓利刃也不能伤。

当藏族还处在原始的民族部落时代，就和汉族有了联系。年轻的松赞干布决心跟唐朝建立友谊o634年第一批吐蕃使臣访问长安，唐朝使臣很快到吐蕃回访，成为汉藏两族友好关系的良好开端。松赞干布遣使献贵重礼物向唐王室求婚，唐太宗未允o640年，又命大相(宰相)禄东赞为使官，以黄金5000两及珍宝数百件作聘礼，请许婚。唐太宗允将宗室女文成公主出嫁到吐蕃。

松赞干布和文成公主对汉藏两族的友谊和吐蕃社会的进步作出了重要贡献，直到今天藏族民间仍流传着许多有关公主的美好传说；拉萨市的布达拉宫和大昭寺内还供奉着松赞干布和文成公主的塑像；布达拉宫还保存着他俩结婚的洞房遗迹；大昭寺前的唐柳，传说是公主亲手所栽。藏族的史书用大量篇幅来记载公主的事迹。这一切都说明早在七世纪时，汉藏人民就建立起亲如一家的亲戚关系。

710年，唐中宗以亲王女金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹，并赐锦帛数万匹，大批杂伎工匠及龟兹乐队。工匠将生产技术传到吐蕃，至今拉萨还保存着许多唐代乐器。《毛诗》、《礼记》、《左传》、《文选》等书籍也在这时传人吐蕃。汉族文化进一步传播，唐蕃关系更加密切。730年尺带珠丹给唐玄宗上书说：“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐”。(引日唐书·吐蕃传》).

唐和吐蕃的关系，长时期内是友好相处，虽然统治者之间也发生过战争，但这些战争一般为时不长，而且遭到人民的反对。如唐玄宗时，金城公主刚死，玄宗就派大将哥舒翰攻打吐蕃o‘后来，诗人杜甫写诗指责说：“赞普多教使人秦，数通好合止烟尘。朝廷忽用哥舒将，杀伐虑悲公主亲’’(《喜闻盗贼总退口号》五首之二)o安史之乱期间，吐蕃乘机占有陇西许多地方，一度攻占长安。后来与唐时战时和，基本上保持亲戚关系。

6．唐和新罗的友好关系、唐和日本的友好往来、玄奘西游

唐和新罗的友好关系，玄奘西游参见前面导引部分。

日本古称倭国，唐代始改称日本。日本自汉朝开始和我国发生正式交往。《后汉书》记载，东汉光武帝时，日本派使者来中国，光武帝赠以印绶。这枚金印上刻有“汉委奴国王”字样，于近代在日本九州发掘出来，证实了史书的记载。唐朝时候日本发生“大化改新”开始向封建社会过渡。唐朝封建经济的高度发展与日本的社会变革结合起来，出现了中日经济文化交流的高潮。通过中日两国的不断交往，日本在政治、经济、军事、文化、生产技术以至生活习尚等方面都受到中国的深刻影响。其中影响最大的是646年日本的“大化改新”。这次改革，在中国长期留学的高向玄理和僧曼起了很大作用。他们仿照隋唐的官制，改革了从中央到地方的官制；参照隋唐律令，制定了《大宝律令扎

8世纪后期，日本迁都平安京(今京都)，都城的建设规模完全模仿长安，甚至街道的宽度与排列方法也几乎一样，也有“朱雀街”、“东市”、“西市’’等名称。

8世纪以前日本使用汉字作为表达记述的工具，留学生吉备真备和学问僧空海和尚在日本人民利用中国汉字的标音表意基础上，创造了日文假名字母——片假名和平假名，大大推动了日本文化的发展。同时日文的词汇和文法也受到汉语的影响。

日本人的生活习尚、节日风俗也都受到唐朝的影响。

7．安史之乱和唐末农民战争

安史之乱的影响可从两个方面分析、掌握。

①安史之乱造成的破坏：安史之乱对人民是一场浩劫，给社会经济造成严重破坏。洛阳四面数百里州县，“皆为丘墟”(《治通鉴》卷222)，“汝、郑等州，比屋荡尽，人悉以纸为衣，或有衣经者”(引日唐书·回纥传》)。“宫室焚烧，十不存一百曹荒废，曾无尺椽。中间畿内，不满千户，井邑榛荆，豺狼所号。既乏军储，又鲜人力。东至郑、汴，达于徐方，北自覃、怀，经于相土，人烟断绝，千里萧条”，几乎整个黄河流域，一片荒凉。“寂寞天宝后，园庐但蒿藜，[我里百余家，世乱各东西”(杜甫《无家别》)这诗句描画了由于战乱广大人民无家可归的悲惨状况。

②安史之乱后的藩镇割据：安史乱起后唐王朝分崩离析，无力镇压叛乱，只得采取姑息政策，对安史部下的重要降将仍旧让他们做节度使，留驻原来的地方。于是，李怀仙做卢龙节度使，据河北北部一带；田承嗣做魏博节度使，据河北南部和河南北部一带；李宝臣做承德节度使，据河北西部一带，这就是所谓“河北三镇”o三镇逐渐“文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷”，把地方军事、政治、经济大权集于一身，“虽称藩臣，实非王臣也”(们日唐书·李怀仙传》)，以后其他地区如淄青(山东)·李正已等，都不听朝廷诏命，与唐王朝分庭抗礼。安史之乱以后，河北、河南、山东、江淮、关中等地都设有节度使，“大者连州十数，小者犹兼三四”。节度使“自署文武将吏，不供贡赋”，所有“法令、官爵、甲兵、租赋、刑杀，皆自专之”，—不接受唐政府命令。他们父子相承，兄终弟及，或军将自行拥立，事后胁迫中央承认，名义上是唐的藩镇，实际上是独立的小王国。藩镇割据局面，阻碍了全国各地经济、文化的交流，削弱了中央政权的兵力和财力，使唐朝由强盛转向衰落。

唐末农民战争的重点是它瓦解了唐朝的反动统治。

8．雕版印刷术和火药的发明，李春、孙思邈的成就

雕版印刷术发明的年代还不能确知，学术界认为在隋唐时期。

中唐时期的《真元妙道要略》一书里，记载了：“有以硫磺、雄黄合硝石并蜜烧之，焰起，烧手面及烬屋舍者”，“硝石……生者不可合三黄·(即硫磺、雄黄和雌黄)等烧，立见祸事。”可见其时人们已熟知火药的燃烧和爆炸性能。《真元妙道要略》记录了制成火药的方法。

据宋路振《九国志》记载，当唐哀宗天祜初，郑蹯进攻豫章时，“发机飞火”，把豫章的城门龙沙门烧了，他率壮士冒火登城，浑身都被烧伤。五代末、北宋初的许洞解说，“飞火H·是指火炮、火箭两种东西。在豫章的那次战争说明了唐朝末年，火药开始用于军事。

李春，隋朝建筑工匠，赵州桥的设计者。赵州桥的建筑结构科学，坚固耐用，防洪省料，造型美观，在中国甚至世界桥梁史上占有重要地位。但是它的设计者却并没有受到重视，直到赵州桥建成100多年后，唐朝开元十三年(725年)中书令张嘉贞在《安济桥铭》中，才简略地提到：“赵州汶河石桥，隋匠李春之迹也。制造奇特，人不知其所以为。”这样才使人们得以知道安济桥是普通工匠李春设计建造的。除此之外，历史上没有留下任何记载，无法查考其生平。李春对我国桥梁工程的巨大贡献将永载祖国史册。

赵州桥原名安济桥，俗称大石桥，建于隋炀帝大业年间(605～616年)，至今已有1300年的历史，是今天世界上最古老的石拱桥。石拱桥是用石块拼砌成弯曲的拱作为桥身，上面修成平坦的桥面，以行车走人。在世界桥梁史上，石拱桥出现是比较早的。我国石拱桥更为悠久。大概在战国时已经有了石拱桥的建筑。而赵州桥的特点是“敝肩式”，即在大拱的两肩上再辟小拱，是石拱桥结构中最先进的一种。这在欧洲是14世纪才出现，就是法国的赛雷桥，比赵州桥晚700多年，并且早已毁坏。

赵州桥全长52．82米，宽9．6米，桥上有3股道，中间走车马，两侧行人。赵州桥的净跨度长达37。37米，是当时中外跨度最大的石拱桥。桥的跨度虽大，但拱高只有7，23米。因此桥面坡度平缓，有利于交通和运输。

孙思邈的成就参见前面导引部分。

9．诗歌的黄金时代

尤以李白、杜甫、白居易为重点中的重点。学习时参见前面导引部分。

本单元难点

1、三省六部制和改革选官制度(科举制的创设)jAB88.CoM

a，三省六部制：581年，隋文帝即位不久，采纳大臣崔仲方的建议，“依汉魏之旧”建立中央机构。皇帝是全国军事、政治、经济的最高主宰，拥有绝对权力。辅佐皇帝处理全国军政要务的主要是三省。其中，尚书省管的事最多，为此下设六部，分管各项政事。三省六部的关系和职权，课本的注释里已说得很明确。三省的长官：尚书令和左、右仆射(必仆射是尚书令的副手)，纳言(门下省的最高长官)，内史(内史省的最高长官)都是宰相职务。六部的最高长官称尚书。隋朝的三省六部制，形式上是继承汉魏旧制，实际是总结了秦汉以来的统治经验，发展和加强了中央集权的封建国家制度。可以防止外戚大臣专权篡位和地方势力分裂割据。三省六部的官员晶位不高，职权有较明确的分工，有利于皇帝集权和任免官吏。

b．改革选官制度和科举制的形成：隋朝以前，用九品中正制选官，但到西魏、北周时期，选用官吏已经不大注重门第。随着统一的封建中央集权国家的重建，最高统治者要求从地主阶级中广泛地吸收有才干的人参加政权，以巩固统治。按门第高低选用官吏的九品中正制，不能适应这种需要。隋文帝即位以后，废除九晶中正制，改革选官制度，按德才标准选拔官吏，由地方送士人(包括州、县学的生员)到中央，参加秀才、明经等科的考试，考试合格的，录用为官。秀才考政论文章，后来还加了杂文。杂文的题目比较难，如《司马相如上林赋》、《贾谊过秦论》等。那时秀才录取标准很高，及第的人极少。明经是考经书的记忆和经义(对经文大意的解释)，及第的人数较多。隋炀帝时，增加了进士科，那时的进士科以考政论文章为主。炀帝时还增加了科举录取人数。至607年，考试科目已经有了十科。

2．对唐太宗、武则天、唐玄宗三个历史人物的评价

评价历史人物要从政绩人手，全面、客观地评价其历史功过。

3．正确认识隋唐时期民族关系

通过学习，认识到友好互助是各族关系的主流，各族统治者之间的战争则是一时的历史现象。

4．安史之乱的过程，藩镇割据的概念

参见前面导引部分。

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必修二第一单元复习学案

必修二第一单元复习学案

一、给下面加点的字注音

举酒属客（）窈窕之章（）冯虚御风（）扣舷（）

桂棹（）嫠妇（）愀然（）舳舻（）酾酒（）

横槊赋诗（）扁舟（）匏樽（）蜉蝣（）杯盘狼藉（）

枕藉（）黔首（）仓颉（）氤氲（）羯鼓（）

舐犊情深（）青荇（）浮藻（）长篙（）漫溯（）斑斓（）

笙箫（）庐冢（）窈然（）瑰怪（）既往不咎（）

二、解释下面加点的词语

1.纵（）一苇之所如（），凌（）万顷之茫然（）。

2.舞（）幽壑之潜蛟，泣（）孤舟之嫠妇。

3.正襟危（）坐

4.东（）望武昌。顺流而东（）也

5.卒（）莫消长。而卒（）葬之

6.天地曾（）不能以（）一瞬

7.客喜而（）笑

8.不知东方之（）既（）白（）

9.余与四人拥火以（）入。夫夷以（）近，则游者众；险以（）远，则至者少。

10.其（）孰能讥之乎？

其（）皆出于此乎？

吾其（）还也。

11.问其深，则其好游者不能穷（）也。火尚足以明（）也。

12.盖余所至，比好游者尚不能十一（）。

于是（）余有叹焉。

而世之奇伟、瑰怪、非常（）之观，常在于险远。

至于（）幽暗昏惑而无物以相之。

三、名句填空

1.举酒属客，诵明月之诗，。

2.纵一苇之所如，。

3.浩浩乎如，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，。

4.桂棹兮兰桨，。，望美人兮天一方。

5.其声呜呜然，，。余音，不绝如缕。

6.“，。”此非曹孟德之诗乎？

7.方其破荆州，下江陵，顺流而东也，，，，，固一世之雄也，而今安在哉？

8.况吾与子之上，。

9.驾一叶之扁舟，。

10.寄于天地，。

11.，羡长江之无穷。

12.，抱明月而长终。

13.知不可乎骤得，。”

14.且夫天地之间，，，虽一毫而莫取。

15.，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。，用之不竭。

16.子在川上曰：“，不舍昼夜！”

17.沾衣欲湿杏花雨，。

18.，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，。

19.借问酒家何处有？。

20.岱宗夫如何？。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，。会当凌绝顶，。

21.此身合是诗人来？。

22.燕雁无心，太湖西畔随云去。数峰清苦，。

23.白云回望合，。

24.少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，。

而今听雨僧庐下，鬓已星星也。，。

25.西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠,绿蓑衣,。.

26.寻梦？撑一支长篙，

满载一船星辉，

【补充】

山中问答李白

问余何意栖碧山,笑而不答心自闲.桃花流水窅(yǎo)然去,别有天地非人间.

青玉案贺铸

凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。锦瑟华年谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。

飞云冉冉蘅（héng)皋暮，彩笔新题断肠句。试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。

四、把下面的句子翻译成现代汉语(注意加点的字)

1.山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？

2.况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。

3.取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。

4.距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。

5.既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

6.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。

7.而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。

8.余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！

9.此所以学者不可以不深思而慎取之也。

五、阅读下文，完成1—5题

游褒禅山记王安石

①褒禅山亦谓之华山，唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禅”。今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识曰“花山”。今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。

②其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

③于是余有叹焉：古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。

④余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。

⑤四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。

⑥至和元年七月某日，临川王某记。

１、下列句子中加点的词语解释不正确的一项是（　）
Ａ、夫夷以近，则游者众夷：平坦
Ｂ、而世之奇伟、瑰怪、非常之观观：观看
Ｃ、而人之所罕至焉罕：少
Ｄ、后世之谬其传而莫能名者名：称说，说出
2、下列句中加点字分析正确的一项是（　）
褒禅山亦谓之华山。

以故其后名之曰“褒禅”。

唐浮图慧褒始舍于其址。

距其院东五里。
Ａ、两个“之”字相同，两个“其”字不同。

Ｂ、两个“之”字相同，两个“其”字相同。

Ｃ、两个“之”字不同，两个“其”字相同。

Ｄ、两个“之”字不同，两个“其”字不同。

3.下列句中加点的字词类活用与其它三个不同类的一项是（）

A．唐浮图慧褒始舍于其址B．以其乃华山之阳名之也

C．以故其后名之曰“褒禅”D．盖其又深，则其至又加少矣

4.选出不是判断句的一项（）

A．今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也

B．褒禅山亦谓之华山

C．此余之所得也

D．此所以学者不可以不深思而慎取之也

5.选出对加粗词语解说有误的一项（）

A．唐浮图慧褒始舍于其址。

浮图：梵语（古印度语）音译，也写作“浮屠”或“佛图”，本意是佛或佛教徒，这里指和尚。

B．今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。

庐冢：也叫做“庐墓”，古时为了表示孝顺父母或尊敬师长，在他们死后服丧期间，为守护坟墓而盖的屋舍。

C．以其乃华山之阳名之也。

阳：古时称山的南面，水的北面。

D．此所以学者不可以不深思而慎取之也。

学者：此文“学者”与《师说》中“古之学者必有师”的“学者”意义相同，同现代汉语中的“学者”也相同。

六、阅读下文，完成1－4题。（15分）

①“今年杭州的第一朵荷花开了。”这是杭州电视台都市报道的头条新闻。主持人建议市民到西泠桥边，把荷花一天天开放的过程拍下来。也是这一天，杭州的一家报纸有篇醒目的报道，叫作《第一朵荷花开了》。不知道还有哪个城市会这样，把荷花初绽列为头条新闻？杭州会。杭州有这种对美的希冀和体会！

②杭州还有什么？

③杭州有茶。沿着西湖走一圈，密密树荫一层层，处处皆有喝茶人。或许西湖本是个茶水壶？一座飘着茶香的城市，天天在品味着一份生活的情趣。

④杭州有音乐。湖边的草坪上，漂浮着似有若无的江南丝竹,观光车上流溢出缱绻的小提琴协奏曲《梁祝》。这是一座被爱情滋润的城市。湖边花丛中的蝴蝶多为纯白，而且常常成双成对，那一定是梁祝相伴，重游故地。

⑤杭州还有树。我总觉得杭州的汽车不是从马路上开来，而是从树丛里驶出；汽车也不是开进城市，而是驰入林子。舒展的梧桐在空中搭成密密的树廊，成片的桂子把人们带进植物的天堂，真觉得杭州的天空都让树住了。杭州市区有无数的古树名木，苍劲挺拔，风华依旧。面对这些300岁、500岁、1000岁的前辈，不能不心生敬意！

⑥杭州更多的是公园。西湖边上，一石一木都令人驻足，随便切一块下来便是公园。杭州出伞，杭州人也爱打伞，防晒或防雨。粉白、深红、嫩黄、湛蓝，开在公园的绿荫丛中，像一朵朵移动的花。有一次我在绿世界里看到一片特大的绿叶，赶紧趋步上前，竟是绿色的大伞。原来是在园中看绿看花了眼，把绿色的都看成了叶。

⑦杭州最不缺少的，是文化。如果想把写西湖的诗文数一数，那就如同想去数西湖边那草、那花、那树一样。白居易的“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”，柳永的“三秋桂子，十里荷花”，杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，固然令人赞叹不已，击节吟唱；即使那些忧伤的词句：“为春瘦，何堪更绕西湖，尽是垂柳”，“想罢歌停舞，烟花露柳，都付栖莺”，那绕湖垂柳，那烟花栖莺，也都令人神往!

⑧西湖的水，汇聚着千年的沧桑。西湖里叶叶扁舟，讲述着悠远的、不尽的故事。西湖边的长街小巷里，藏着各朝各代太多的记忆。这里有梁祝、济公、白娘子，更有白居易、林逋、岳飞、文天祥、龚自珍、鲁迅。杭州城无处无典故，无处非景观。杭州的历史文化只有西湖的自然风景配得上，西湖的自然风景也只有杭州的历史文化配得上。

⑨清诗人袁牧曾有诗曰：“赖有岳于双少保，人间始觉重西湖。”

⑩“重西湖”，因为岳飞、于谦，又不仅仅因为岳飞、于谦，还因为苏东坡。最重西湖的人，不是你，不是我，而是杭州太守苏东坡。杭州的鸟都认识他，西湖的鱼都认识他！他在杭州抒发情怀的诗就有四百余首。写西湖，没有人写得过“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。据说诗人毛泽东多次到西湖，但没写过一首西湖诗。他说《饮湖上初晴后雨》写得太绝了，就“不敢造次”。

⑾“重西湖”还因为抗清英雄张苍水的临刑绝呼：“好山色！”张苍水“带镣长街行，告别众乡亲”——此时官巷口的刑场，杭州百姓已是素衣素服，白茫茫的一片来送行。张苍水气势豪迈地拜别乡亲，又满怀深情地看一眼那温润绵延的湖山。“好山色！”是英雄留给西湖最后的声音。

⑿“重西湖”，还因为西湖的山水留下过鲁迅的足迹。白娘子的传说引发他为普通民众追求心灵自由的呼喊，激发起这位反封建战士的斗志。有谁会像他那样，对雷峰塔如此深切的关注，并将态度鲜明地表达出来？

⒀“重西湖”，还因为杭州人为明日西湖绘制了一幅幅的蓝图。杭州人说：西湖不仅是杭州的西湖、浙江的西湖，更是中国的西湖、世界的西湖。西湖的每一寸岸线、每一块绿地、每一处设施、每一处景观，都要让市民和游客共享。杭州刺史白居易曾说：“江南忆，最忆是杭州。”西湖展现的，是美，是和谐，是大气。

⒁西湖的早晨，是老年人的乐园，鹤发童颜映朝阳，揭开西湖每天的序幕。西湖的白天属于旅游者，他们带着家人和朋友来亲近西湖，拍摄下一幅幅西湖风光，无意中自己也成为西湖一景。西湖的夜晚，属于下班族和情侣，映月三潭，秋月平湖成了温馨的背景。

⒂杭州并存着历史与浪漫，兼具着传承和创业。这些年有个常用词叫“可持续发展”，在这里我看到的是可持续幸福。杭州有断桥，有孤山。但是断桥不断，孤山不孤，它们与整个中华大地紧密相连。不仅是杭州，整个长三角地区，整个中国不都在这温馨和谐中风风火火地向前迈步吗？

⒃人在湖边走，边走边与那湖对话，是一种享受。不，不仅是一种享受……

1.第一段中写电视台将“荷花初绽”作为头条新闻显示了(2分)

2．第五段中“杭州的天空都让树住了”这句话好在哪里？（3分）

3．第九段在构思上的作用是（4分）

（1）

（2）
　
4．综观全文，概括“重西湖”的主要原因（6分）

（1）__________________________________________________________

（2）__________________________________________________________

（3）__________________________________________________________

必修二第一单元复习学案

参考答案

一、给下面加点的字注音

属(zhǔ)客(kè)窈窕(yǎotiǎo)冯(ping)舷(xián)棹(zhào)嫠(lí)愀(qiǎo)舳舻(zhúlú)酾(shi)槊(shuò)扁舟(piānzhōu)匏(páo)樽(zūn)蜉蝣(fúyóu)狼藉(lángjí)枕藉(zhěnjie)黔首(qiánshǒu)仓颉(cāngjié)氤氲(yīnyūn)羯鼓(jiégǔ)舐(shì)荇(xìng)藻(zǎo)篙(gāo)溯(sù)斑斓(bānlán)笙(shēng)箫(xiāo)庐(lú)冢(zhǒng)窈(yǎo)瑰(guī)咎(jiù)二、解释下面加点的词语

1.纵（任凭）一苇之所如（往），凌（越过）万顷之茫然（指望不到边的宽阔江面）。

2.舞（使动用法，使……起舞）幽壑之潜蛟，泣（使动用法，使……哭泣）孤舟之嫠妇。

3.正襟危（端正）坐

4.东（名词作状语，向东）望武昌。顺流而东（名词活用作动词，向东进发）也

5.卒（始终）莫消长。而卒（最终）葬之

6.天地曾（副词，用在否定词前，加强否定语气）不能以（同“已”，停止）一瞬

7.客喜而（连词，表修饰关系，可译成“地”）笑

8.不知东方之（助词，取消独立性，不译）既（已经）白（形容词活用作动词，变白或者露出白色的曙光）

9.余与四人拥火以（连词，表修饰关系，不译）入。夫夷以（而且）近，则游者众；险以（而且）远，则至者少。

10.其（语气副词，表反问语气，难道）孰能讥之乎？

其（语气副词，表推测语气，大概）皆出于此乎？

吾其（语气副词，表祈使语气，还是）还也。

11.问其深，则其好游者不能穷（形容词活用作动词，走到尽头）也。火尚足以明（形容词活用作动词，照明）也。

12.盖余所至，比好游者尚不能十一（十分之一）。

于是（对这件事）余有叹焉。

而世之奇伟、瑰怪、非常（不同寻常）之观，常在于险远。

至于（到了）幽暗昏惑而无物以相之。

三、名句填空

1.举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。2.纵一苇之所如，凌万顷之茫然。

3.浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

4.桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。

5.其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉。余音袅袅，不绝如缕。

6.“月明星稀，乌鹊南飞。”此非曹孟德之诗乎？

7.方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？

8.况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。

9.驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。

10.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

11.哀吾生之须臾，羡长江之无穷。

12.挟飞仙以遨游，抱明月而长终。

13.知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

14.且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。

15.惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。取之无禁，用之不竭。

16.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜！”17.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

18.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。19.借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。20.岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

21.此身合是诗人未？细雨骑驴入剑门。22.燕雁无心，太湖西畔随云去。数峰清苦，商略黄昏雨。23.白云回望合，青霭入看无。24.少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。25.西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。.

26.寻梦？撑一支长篙，

向青草更青处漫溯；

满载一船星辉，

在星辉斑斓里放歌。

四、把下面的句子翻译成现代汉语

1.山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？

译文：山水环绕，草木茂盛苍翠，这不是曹孟德被周瑜围困的地方吗？

2.况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。

译文：何况我与你在江边打渔砍柴，以鱼虾为伴，以麋鹿为友。

3.取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。

得到它没有人禁止，享用它没有竭尽。这是上天的无尽宝藏，也是我和你可以共同享受的。

4.距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。

译文：距离这院东面五里远，人们所说的华山洞，因为它是在华山的南面才这样叫的。

5.既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

译文：出洞以后，就有人责怪那个想出来的人，我也后悔自己随着别人出来因而不能尽情享受那畅游的乐趣。

6.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。

译文：古代的人观察天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有心得，因为他们探究思考得深入而且广泛。

7.而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。

译文：可是世上的奇特雄伟、壮丽奇异、不同寻常的景象，常常在那艰险遥远的地方，人们很少有到达的，所以没有意志的人是不能到达的。

8.余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！

译文：我对于那块倒下的石碑，又因此感叹古代典籍没有保存下来，以致后来的人弄错了它流传的文字而没有人能够说明白的事情，哪里能够说得完啊！

9.此所以学者不可以不深思而慎取之也。

译文：这就是治学的人不可以不深入思考并慎重选择的原因啊。

五、1.B（观，景象。）

2.A（两个“之”都是代词，它。第一个“其”，代词，华山；第二个“其”，指示代词，那。）

3.D.（D，至，动词活用作名词，到的人。A，舍，名词活用作动词，筑舍定居。B，名，名词活用作动词，取名，命名。C，名，名词活用作动词，取名，命名。）

4.B．（一般句式）

5.D（三个“学者”的意思都不一样。分别是①治学的人或者做学问的人②求学的人③在学术上有一定成就的人）

六、阅读提示
这是一篇声情并茂的散文。作者以“今年杭州的第一朵荷花开了”起首，紧接一句“杭州还有什么”发问，引发下文从多个角度赞叹杭州独特的自然与人文景观。而后文澜骤起，以袁枚“赖有岳于双少保，人间始觉重西湖”的名句过渡并转折，由上文转向了对“重西湖”更深层次缘由的阐述：西湖历史上留下了众多民族英烈及文人名士的足迹，散发着浓浓的人文气息，这才是西湖向世人展示的大美之处。全文内容厚实，层次感强，题旨显豁而又有品味余地。出色的文本，对考生语文素养的熏陶、促进与提高无疑起着积极作用。

答案：

1.杭州有着对美的希冀和体会。（解析：本题考查对文中信息的筛选能力。原文是这样表述的：“不知道还有哪个城市会这样，把荷花初绽列为头条新闻？杭州会。杭州有这种对美的希冀和对美的体会！”“杭州”为什么“会”？因为“杭州有这种对美的希冀和对美的体会！”）

2.用了拟人的修辞手法（1分），生动形象地说明了杭州的树多（1分），生活环境美（1分）。（解析：本题考查对文中重要句子的鉴赏能力。句中用一个“都”字，是说杭州树多；用了拟人修辞，形象生动。第二个要点容易忽略，其实应与文意结合起来理解：作者写杭州种种自然景观，意在表现生活环境之美，在杭州生活是一种享受。注意：某句话的好处表现在哪里？答手法和作用。）

3（1）结构上，承上启下。（2）内容上，引出全文关键词“重西湖”。（解析：答对一点给2分。本题明确了考查点——“构思上的作用”。作为中间段落，容易想到的作用就是：结构上承上启下。原文写：“清诗人袁枚曾有诗曰：‘赖有岳于双少保，人间始觉重西湖。’。”而从后文看，主要围绕“重西湖”来抒写，所以还应加上：引出全文关键词“重西湖”。注意：回答过渡句或过渡段，一定写上这六个字——结构上、内容上）

4.（1）西湖风景优美。（2）西湖有深厚的文化底蕴。（3）西湖人有抱负、有气度。（解析：答对一点给2分。本题要求“综观全文，概括‘重西湖’的主要原因”，并通过序数暗示有三点，那么据此可将文章分成三部分：第一至六段为第一部分，主要说西湖的风光秀美；第七至十二段为第二部分，主要说西湖的文化底蕴深厚；第十三段至结尾，写西湖人的高远抱负与豪迈气度。注意：同学们做简答题要养成分条作答的好习惯，一般地说，4分的题至少分2条，6分的题至少分3条。）

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必修三第一单元复习学案（鲁人版）

一名优秀负责的教师就要对每一位学生尽职尽责，高中教师要准备好教案，这是每个高中教师都不可缺少的。教案可以让学生能够听懂教师所讲的内容，帮助高中教师营造一个良好的教学氛围。那么一篇好的高中教案要怎么才能写好呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“必修三第一单元复习学案（鲁人版）”，供您参考，希望能够帮助到大家。

语文：必修三第一单元复习学案（鲁人版）
一、给下列加点的字注音
险衅（）祚薄（）陨首（）茕茕孑立（）笃行（）笨拙（）挣揣（）
洗马（）逋慢（）拔擢（）终鲜兄弟（）愚蠢（）门闩（）晌午（）
优渥（）期功（）闵凶（）逮奉圣朝（）埋怨（）琐碎（）唠叨（）
伪朝（）矜悯（）诏书（）猥以微贱（）积攒（）怔怔（）强劲（）
修葺（）垣墙（）栏楯（）万籁有声（）渗漉（）逾庖（）老妪（）
考妣（）阖门（）坍圮（）呱呱而泣（）顷之（）象笏（）扃牖（）
枇杷（）剥蚀（）隽永（）亘古不变（）熨帖（）熨斗（）炫耀（）
窸窣（）恪守（）隽秀（）声名狼藉（）猝然（）倔强（）镌刻（）
二、解释下列词语高考资源网
有口皆碑：
委曲求全：
事无巨细：
心安理得：
结草衔环：
茕茕孑立：
日薄西山：
朝不虑夕：
气息奄奄：
乌鸟私情：
声名狼藉：
沧海桑田：
三、解释下列加点词的意义
1.慈父见背
2.门衰祚薄
3.终鲜兄弟。
4.而刘夙婴疾病
5.愿陛下矜悯愚诚
6.逮奉圣朝
7.拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。
8.臣具以表闻，辞不就职。
9.猥以微贱，当侍东宫。
10.察臣孝廉
11.不矜名节
12.诏书切峻，责臣逋慢。
13.过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。
14.但以刘日薄西山
15.听臣微志，庶刘侥幸.
16.大母过余
17.余稍为修葺，使不上漏。
18.风移影动，珊珊可爱。
19先是，庭中通南北为一。高考资源网
20.内外多置小门，墙往往而是。
21.庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。
22.妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。
23.何竟日默默在此，大类女郎也。
24.轩东故尝为厨，人往，从轩前过。
25.轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。
26.余既为此志
四、下面加点的词语属于哪一种词类活用，指出并解释。
1.则刘病日笃
2.凡在故老，犹蒙矜育
3.臣具以表闻
4.是以区区不能废远
5.垣墙周庭
6.执此以朝
7.乳二世
8.吾妻死之年所手植也
9.雨泽下注
五、解释下列虚词。
1.之
臣之进退，实为狼狈。
顷之久之
儿之成，则可待乎？高考资源网
2.于
州司临门，急于星火。
臣尽节于陛下之日长
又杂植栏桂竹木于庭
3.以
臣具以表闻
臣以供养无主，辞不赴命。
谨拜表以闻
伏惟圣朝以孝治天下
猥以微贱，当侍东宫
垣墙周庭，以当南日
久之，能以足音辨人
六、名句填空
1.九岁不行，，至于成立。
2.外无期功强近之亲，，，形影相吊。
3.诏书切峻，。郡县逼迫，催臣上道；，。
4.但以刘，，人命危浅，。
5.，；祖母无臣，无以终余年。
6.臣，死当结草。
7.三五之夜，明月半墙，，，珊珊可爱。
七、翻译下面的句子
1.刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。

2.臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。

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3.母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。

4.愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。

5.借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。

6.庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。

八、文学常识填空
1.古人云：“读李密《》不堕泪者，必不孝！”此文以情感人，千古传颂。
2.《我不是个好儿子》的作者是，文章写到母亲给予儿子的爱太多太多，儿子对母亲的孝顺太少太少，儿子对母亲永远充满愧疚。
3.谜面：衣锦还乡谜底：（打古代一作家名）本单元，我们学习了他的一篇散文，题目是《》
4.有一位作家残废但不颓废，他经常去地坛，观察地坛，感悟生命，感受母爱。这位作家叫，
本单元我们学习了他的一篇散文，题目是《》
九、语言运用
1.按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信息（可酌情增减词语）。（4分）
《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。
曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。
封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露了。

①以《红楼梦》为主语：

②以曹雪芹为主语：

2.请仿照下面诗歌前两节的格式，续写第三、第四节。（4分）
我是雪
我被太阳翻译成水

我是水
我把种子翻译成植物

3.请展开想象，写一段描绘某种情境的话，其中必须包含“流水”、“星辰”和“读”3个词语。（50个字左右）

高考英语第一轮单元精练复习

一名优秀负责的教师就要对每一位学生尽职尽责，作为高中教师就要在上课前做好适合自己的教案。教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，帮助高中教师营造一个良好的教学氛围。那么怎么才能写出优秀的高中教案呢？下面是小编为大家整理的“高考英语第一轮单元精练复习”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

高考英语第一轮单元精练复习

Ⅰ.完形填空(2010江西省九江市六校联考)
“Ifyouliveeachdayasifitwereyourlast,somedayyoullmostcertainlyberight.”Itwasthequotethat__1__medeeplywhenIwas17,andsincethen,forthepast34years,Ihavelooked__2__themirroreverymorningandaskedmyself:“Iftodaywerethelastdayofmylife,wouldIwanttodowhatIamabouttodotoday？”Andwhenevertheanswerhasbeen“__3__”fortoomanydaysina__4__，IknowIneedtochangesomething.
RememberingthatIllbe__5__soonisthemostimportantthingIveeverknowntohelpmetomakea__6__inlifebecausealmosteverythingfallsoffinthefaceofdeath,__7__onlywhatistrulyimportant.
Aboutayearagothedoctor__8__myillnessascancer,heevenadvisedmetogohomeandgetmyaffairsin__9__.Ilivedwiththatdiagnosisallday.__10__，atlastan__11__testshowedthatitwasaveryrarecancerwhichwas__12__withsurgery.AfterthesurgeryIfeelandlookfinenow.
Deathisthedestinationweall__13__，noonehaseverescapedit，though.Andthatis__14__itshouldbebecausedeathisverylikelythesinglebestinventionoflife.Itclearsouttheoldtomakewayforthenew.Rightnowthenewisyou,butsomedaynottoolongfromnow,youwill__15__becometheoldandbe__16__away.
Yourtimeis__17__，sodontwasteitlivingsomeoneelseslife.Dontbe__18__bydogma(教条),otherwisethatmeans__19__withtheresultsofotherpeoplesthinking.Dontletthenoiseofothersopinionsdrownoutyourowninner__20__.Andmostimportantly,havethecouragetofollowyourheart.
1．A.impressed　B．worried
C．discouragedD．disappointed
　A　题意：就是这句话给我留下了深刻的印象．
2．A.at　B．into　C．afterD．over
　B　lookedintothemirror“照镜子”。
3．A.YesB．NoC．RightD．Wrong
　B　根据下文的“needtochangesomething”可以推理出，此处应是否定回答。前面问句为一般疑问句，所以回答一般用yes或者no。
4．A.hurryB．momentC．lineD．row
　D　inarow“连续不断地”。这里表示连续多日对上文中的自问问题给以否定回答。
5．A.successfulB．rightC．missingD．dead
　D　根据上文“Iftodaywerethelastdayofmylife”提醒自己时日不长“bedeadsoon”。
6．A.willB．fortuneC．promiseD．choice
　D　makeachoice“作出选择”。
7．A.provingB．leavingC．gainingD．abandoning
　B　部分题意：因为几乎所有的一切在死亡面前都会消失殆尽，结果“留下(leaving)”的是真正重要的东西。
8．A.diagnosedB．Confirmed
C．doubtedD．suspected
　A　diagnose...as“诊断……为……(疾病)”。
9．A.chargeB．ruinsC．orderD．control
　C　inorder“妥当的；有序的”。题意：医生劝我回家，安排后事。这是医生让病人等死的婉言。
10．A.HoweverB．But
C．SoD．Therefore
　A　前后句是转折关系，however是副词。but是连词，其后不能有逗号。
11．A.elementaryB．advanced
C．experiencedD．experimental
　B　advanced“先进的”；elementary“初步的”；experienced“老练的；有经验的”；experimental“实验的”。
12．A.incurableB．curableC．fatalD．changeable
　B　从下句的“Ifeelandlookfinenow”。可知是“可治愈的(curable)”。
13．A.wantB．avoidC．shareD．hate
　C　死亡是我们每个人“共同的”share归宿，无人幸免。
14．A.whoeverB．whoC．asD．so
　C　asitis“本来；实际上”。题意：死亡本是我们每个人的归宿。
15．A.practicallyB．actually
C．graduallyD．eventually
　C　gradually“慢慢地”，强调变化的过程。
16．A.clearedB．putC．diedD．washed
　A　题意为你们现在是新人，但是不久的将来，你们会慢慢变老，然后被“清理掉(clearedaway)”。
17．A.limitedB．limitingC．lackingD．rare
　A　题意：时间很“有限的limited”，所以不要把时间消耗在重复他人的生活上。
18．A.followedB．cheated
C．excitedD．trapped
　D　题意：不要被教条“套牢(trap)”，……
19．A.fightingB．livingC．dealingD．playing
　B　题意：……因为那就意味着你“接受(livingwith)”别人的思想，生活受别人的思想左右。
20．A.voiceB．soundC．loveD．direction
　A　不要让他人喋喋不休的意见淹没掉你的内心的“声音”。
Ⅱ.单项填空
1．Thefrontrowisreserved________thefamilyofthebride.
A．of　B．in　C．toD．for
　D　bereservedfor“留作；专供……之用”。题意：前排座位是给新娘全家留的。
2．—Mycomputerdoesntwork.Canyourepairitforme?
—________.
A．OK，IlltryB．Ofcoursenot
C．YourewelcomeD．Yes，youvefoundme
　A　B、C两项答非所问；D项不符合表达习惯。
3．Theprofessorsometimesmakesremarksthatarenot________tothetopic.
A．associateB．relevant
C．dependentD．connect
　B　berelevantto“与……有关”。题意：教授有时发表一些与话题无关的言论。
4．Hesbeen________asjudgeintheStateSupremeCourtinCalifornia.
A．determinedB．appointed
C．admittedD．assumed
　B　题意：他被任命为加利福尼亚州最高法院的法官。determine“决定；确定”；appoint“约定；任命”；admit“承认”；assume“假定”。
5．Wewereswimminginthelake________suddenlythestormstarted.
A．whenB．whileC．untilD．before
　A　题意：我们正在湖中游泳，这时突然下起了暴雨。when作并列连词，等同于atthattime。
6．Ifoundhimeasytogowith________Isawhim.
A．thefirsttimeB．forthefirsttime
C．everytimewhenD．bythetime
　A　thefirsttime用作连词，引导时间状语从句；forthefirsttime作时间状语；bythefirsttime“到……时候”，与题意不符，everytime可以引导时间状语从句，不需要用when。
7．—Whydidntyoumakeaphonecalltotellmeaboutityesterday?
—________，butIforgotallaboutitafterameal.
A．IdidtelephoneyouB．Ishouldtellyou
C．ImighthavetoldyouD．Ioughttohavetoldyou
　D　考查“should/oughtto＋have＋过去分词”的用法，表示“过去应该做而实际上没有做的事”。
8．—Haveaniceweekend!
—________.
A．ThesametoyouB．Thesameasyou
C．YoudotooD．Youhaveittoo
　A　有人祝你节日快乐或周末愉快，你应该说Thesametoyou，因为对于双方来说节日或周末是共有的。
9．—Wevegottodosomethingaboutpollution.Itsgettingworse.
—________.
A．Yes,itcertainlyisB．Yes，itiscertainly
C．Yes,wehaveD．No，youhavent
　A　Itcertainlyis.是Itiscertainlygettingworse.的简略答语，意思是“污染肯定是越来越严重了”。
10．—Imafraidrobotswillreplacemaninalmostallthefieldsofsocietyoneday.
—________.
A．Yes,theydo
B．Imgladtohearthat
C．Imsorry,butIcantagreewithyou
D．Imsorryforman
　C　本题语境是关于对“机器人是否会在各个领域全面代替人类”的看法，故答语应是赞同与否。
Ⅲ.阅读理解(2010湖北省部分重点中学高三第二次联考)
Bringingupchildrenishardwork,andyouareoftentoblameforanybadbehaviorofyourchildren.Ifso,JudithRichHamshasgoodnewsforyou.Parents,sheargues,havenoimportantlong－termeffectsonthedevelopmentofthepersonalityoftheirchildren.Farmoreimportantaretheirplaygroundfriendsandneighborhoodcompanions.MsHarristakestobitstheassumptionwhichhasdominated(支配)developmentalpsychologyforalmosthalfacentury.
MsHarrisattackonthedevelopmentalists“nurture”argumentlookslikelytoreinforce(加强)doubtsthattheprofessionwasalreadyhaving.Ifparentsmatter,whyisitthattwoadoptedchildren,rearedinthesamehome,arenomoresimilarinpersonalitythantwoadoptedchildrenrearedinseparatehomes?Orthatapairofidenticaltwins,rearedinthesamehome,arenomorealikethanapairofidenticaltwinsrearedindifferenthomes?
Difficultasitistotrackthepreciseeffectsofparentalupbringing,itmaybehardertomeasuretheexactinfluenceofthepeer(同龄人)groupinchildhoodandadolescence.MsHarrispointstohowchildrenfromimmigranthomessoonlearnnottospeakatschoolinthewaytheirparentsspeak.Butacquiringalanguageissurelyaskill,ratherthanacharacteristicofthesortdevelopmentalpsychologistshuntfor.Certainlyitisdifferentfromgrowinguptenselyorrelaxedly,orfromlearningtobehonestorhard－workingorgenerous.Easythoughitmaybetoprovethatparentshavelittleimpactonthosequalities,itwillbehardtoprovethatpeershavevastlymore.
Moreover,mumanddadsurelycannotbeditchedcompletely.Youngadultsmay,asMsHarrisargues,bekeentoappearliketheircontemporaries.Buteveninthoseearlyyears,parentshavethepowertoopendoors:theymayinitiallychoosethepeerswithwhomtheiryoungassociate,andpickthatinfluentialneighborhood.Moreover,mostpeoplesuspectthattheycometoresembletheirparentsmoreinmiddleage,andpeopleschild－rearinghabitsmaybeformedpartlybywhattheirparentsdid.Sothebalanceofinfluencesisprobablycomplicated,asmostparentsalreadysuspectedwithoutbeingabletodemonstrateitscientifically.Evenifitturnsoutthatthegenestheypassonandthefriendstheirchildrenplaywithmatterasmuchasaffection,disciplineandgoodexample，parentsarenotcompletelyoffthehook.
1．AccordingtoMsHarris,________.
A．parentsaretoblameforanybadbehavioroftheirchildren
B．childrenspersonalityisshapedbytheirfriendsandneighbors
C．natureratherthanupbringinghasasignificanteffectonchildrenspersonalitydevelopment
D．parentswillgreatlyaffectthechildrenslifeinthelongrun
　B　推断题。第1段说“孩子性格更多是受朋友和邻居的影响”。
2．Theword“ditched”(Line1,Para.4)couldbestbereplacedby________.
A．provedB．emphasized
C．comparedD．ignored
　D　词义推测题。第4段第1句意为，此外，父母的影响肯定不容忽视。
3．Thedevelopmentalpsychologiststhink________.
A．childrenaremoreinfluencedbytheirpeers
B．identicaltwinsraisedinthesamehomearedifferentinpersonality
C．twinsraisedintwoseparatefamiliesaredifferentinpersonality
D．upbringinghasalesssignificanteffectonchildrenspersonalitydevelopment
　C　推断题。根据第2段可知，双胞胎在不同家庭成长，也就会有不同的性格。
4．AccordingtoParagraph3,weknowthat________.
A．itiseasierforchildrentogainalanguageathome
B．itishardertofollowtheeffectsofparentalupbringing
C．immigrantchildrenavoidspeakingthesamewayastheirparentsatschool
D．itisprovedthatpeershaveagreatereffectonchildrensqualities
　C　细节题。文章第3段说移民家庭里的孩子在学校不会像父母一样说话。
5．Whatdoestheauthormeanbysaying“parentsarenotcompletelyoffthehook”attheendofthepassage?
A．Parentsshouldcontrolthesituation.
B．Parentsshouldgivetheirwaytochildren.
C．Parentsshouldspendmoretimeonchildren.
D．Parentsshouldtakeontheirresponsibility
　D　推断题。从全文来看，虽然孩子的个性受父母的影响少，但是这并不意味着父母不应该承担任何责任。
Ⅳ.短文改错(2010吉林省高考复习质检)
DearEditor，
Imwritingtotellyouaboutafoodpoisoningaccident.Severaldaysago,myneighborateabagoffoodbuyingfromthemarket.Afterthemeal,theyhadstomachachesandtheirfacesturnpale.Fortunately,oneoftheirfriendsfoundtheaccidentandimmediatelycalledonanambulance,whichcarriedthemquicklytoahospital.Afterseveralhourstreatmenttheyfinallyescapedfromdeath.
Assomeillegalbusinessmenonlyinterestedinmakingprofitstobecomerichquickly,weseldomcareaboutthenecessarysafetymeasuresorcarewhichhappenstoconsumers.Theymustbechargedwithlaw.Meanwhile,Idohopewholesocietycanrealizetheimportantoffoodsafetyandbegintakingactiontogethertomakesurefoodissafe.
Yours,
WangMing
　1.第2句neighbor→neighbors　2.第2句buying→bought　3.第3句turn→turned　4.第4句去掉on
5．第6句only前加are　6.第6句we→they　7.第6句which→what　8.第7句with→by　9.第8句whole前加the/our10．第8句important→importance

Ⅴ.书面表达
假如你是某电视台“科技博览”节目的编辑，每周你们栏目要向观众介绍一项科技发明。这一期要向观众简要介绍手机。请你为栏目主持人准备一篇英文稿。
文稿内容必须包括：
1．手机被视为大发明的原因；
2．现今手机的功能；
3．你认为未来的手机会……
注意：1.短文的开头已为你写好，不计入总词数；
2.词数100左右。
ThisisScienceandTechnologyViewofourTVstation.Wearenowontheairwitha45－minuteregularprogramtobringyouabiginvention—cellphones.
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Onepossibleversion：
ThisisScienceandTechnologyViewofourTVstation.Wearenowontheairwitha45－minuteregularprogramtobringyouabiginvention—cellphones.
Nowadaysyoucanfindacellphoneusedhereandthere.Manypeopleconsideritoneofthegreatestinventionsofthelastcentury.Why?Ithaschangedourwayoflifeandspeedthepaceofourwork.Also,itisawaytohavefunandbecool.
Moderncellphonesaremorethanjustphones—theyarebeingusedascamerasandradios,andtosende－mailsorsurftheInternet.Newfunctionsarebeingaddedtothephones.Itsbelievedthatcellphonesinthefuturewillstillplayanimportantpartinpeopleslife.Theywillbemuchmoresmarter,andpriceswillbemorecompetitive.

书面表达指导
提纲式写作模板
一、反映问题并提出意见
随着经济的发展，环境污染越来越严重，自然灾害接连不断地发生，严重威胁着人们的生活。对此，我们能做些什么以减轻对地球的污染呢？根据下列提示写一篇100词左右的英语作文。
内容包括：
1．公众应该接受环保教育，节电节水；
2．用环保购物袋取代塑料袋；
3．必须通过新的法律，控制工业污染问题。
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Onepossibleversion：
Withthedevelopmentofeconomy,ourenvironmentisbeingpollutedmoreandmoreheavily.Naturaldisasterscontinuouslybrokeout,threateninghumanlifeseriously.To_make_the_earth_a_better_place_for_us_to_live_on,_inmyopinion,weshoulddoasfollows：
Firstofall,thepublicmustreceivetheeducationaboutprotectingenvironment.Theyshouldalsosaveelectricityandwaterindailylife.Besides,weshoulduseenvironment－friendlyshoppingbagsinstead_ofplasticbags,whichwillleadtothe“whitepollution”.Moreimportantly,newlawsmustbepassedtoeffectivelycontrolindustrialpollution,whichisthemaincauseofenvironmentalpollution.
Onlyinthiswaycanwehaveamorebeautifulearth.
二、关于问题的正反意见
随着电脑和因特网的普及，网上购物也进入了人们的日常生活，有人支持网上购物，也有人对其持保留态度，你的看法是什么？根据下列提示写一篇100词左右的文章。
支持者：
1．节省时间、精力，对忙碌的人、老年人或一些不方便的人更是如此；
2．网上有大量的商品信息，可以买到当地没有的东西。
反对者：
1．网上所见的商品有可能与实物不一致，质量难以保证；
2．网上欺诈造成投诉困难。
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Onepossibleversion：
Onlineshoppingiscommoninourdailylifenow.Therearetwokindsofopinionsaboutit.
Somepeopleholdtheideathatonlineshoppinghasalotofadvantages.Themostimportantoneisitsconvenience.Onlineshoppingsavestimeandenergyforpeople,especiallyforthebusyones,theagedandthedisabledwhocantgotoshopsinperson.Besides,ontheInternetthereisenoughinformationofallkindsofgoods,which_enables_people_tobuythingsfromadistantplace.
However,otherpeopleobjecttoonlineshopping.TheythinktherealgoodsmaybedifferentfromwhattheconsumershaveseenontheInternet,thusthequalityofgoodsboughtonlinemaynotbeensured.Whatsworse,once_cheated_online,onemayfind_it_difficult_tomakeacomplaint.
Inmyopinion,itisbetterforalltobecarefulwhenshoppingonline.

高考英语第一轮单元考点复习

一名优秀负责的教师就要对每一位学生尽职尽责，教师要准备好教案，这是教师工作中的一部分。教案可以让学生更好的吸收课堂上所讲的知识点，帮助教师掌握上课时的教学节奏。教案的内容具体要怎样写呢？小编经过搜集和处理，为您提供高考英语第一轮单元考点复习，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

SBIIBUnit12Factandfantasy
科幻小说《海底两万里》(20,000LeaguesUndertheSea)
素材新挖掘
考点1.applyvt.应用；运用vi.申请；请求
HespentmanyhoursinParislibrariesstudyingbotany,appliedscienceandmanyothersubjects.
Thisrulecannotbeappliedtoeverycase.
这项规则不是所有情况都适用。
applyfor请求；申请
applyto应用；使用；适用
applyvt.涂，敷，抹
applyoneself/one’smindto专心从事
(1)Iwantto__________(申请)forthejob.
(2)Thenewcomerappliedhismindtothejob.(替换)___________
(3)Studentsshould__________(专心致志)themselvestotheirstudy.
(4)Youmayapplyforthepositioninpersonorbyletter.(英译汉)
_______________________________________
(5)我能在这申请护照吗？(写作小练笔：主谓+介词；passport)
_______________________________________
apply
devoted
apply
你亲自或通信申请这个职务均可。
CanIapplyforapassporthere?
考点2.aboardprep.在船(或飞机、车)上,上船(或飞机、车)
ThefoodaboardtheNautilusisallseafood.
Wetravelledaboardthesameflight.
我们搭乘同一班机。
aboardadv.在船(飞机、车)上,上船(飞机、车)
aboardprep.在船(飞机、车)上
boardvt.上船；坐船；搭乘(公共交通工具)
词形相近的词：abroadadv.到国外；在国外
(1)Allaboard!(英译汉)
___________________
(2)Hehasgone________(上船).
(3)Shewent________(上了)theplane.
(4)He__________(上了)thebus.
(5)_________________(欢迎登机)thisflighttoLondon.
(6)该上船/飞机/车了。(写作小练笔：主系表+todo；it’stimeto)
___________________________
请上船(飞机、车)！
aboard
aboard
boarded
Welcomeaboard
Itstimetogoaboard.
考点3.dislikevt.不喜欢；讨厌
Youcouldsayheissomeoneyouwillneitherlikenordislike.
Wedislikethosewhotalkbiganddonothing.
我不喜欢那些专讲大话而不做事的人。
dislikevt.不喜欢；厌恶
disliken.不喜欢；厌恶
takeadisliketo厌恶；开始讨厌
likevt.n.喜欢
(1)Helikescatsbut_________(不喜欢)dogs.
(2)Ifeltastrong_________(不喜欢)ofthenewteacher.
(3)Ihavetakenastrong_______(不喜欢)of(to,for)him.
(4)有些人不喜欢大城市。(写作小练笔：主谓宾；city)
_________________________________
考点4.hesitatevi.踌躇；犹豫
WhenIfoundthisamazingpowerplacedwithinmyhands,IhesitatedalongtimethinkinghowIshoulduseit.
dislikes
dislike
dislike
Somepeopledislikebigcities.
Shehesitated,butmadeherwayforward.
她犹豫了一下，但向前走去。
hesitatevi.犹豫
hesitatetodo犹豫/踌躇干某事
nothesitatetodo毫不犹豫干某事
hesitationn.踌躇；犹豫不决
withouthesitation毫不犹豫地
(1)I_________(不好意思)toaskyou,butwillyoulendmeyour
carforafewdays?
(2)Wedonot___________(不惜)togiveourlivesforourcountry,
letalonesuffersomehardships.
(3)She___________(犹豫)overthechoicebetweenthetwoblouses
forherdaughter.
(4)Incaseyouneedsomething,please_______________(不要
犹豫)toaskme.
hesitate
hesitate
hesitated
donthesitate
(5)她在拿起听筒前犹豫了一下。
(写作小练笔：主谓+介词；pickup)
_______________________________________

Weareatyourservice.Don’ttoturntousifyouhaveanyfurtherproblems.(年高考福建卷)
A.begB.hesitateC.desireD.seek
B。
此题考查动词辨析。don’thesitatetodosth.“不要犹豫干某事；尽管干某事”。atyourservice“愿为你效劳”；turnto“求助于”。
考点5.cutup切碎；剪碎
Icollectedbonesfromgravesandcutupdeadbodies.
Cutupthecarrotsbeforeyouputthemintothepot.
把胡萝卜切碎后再放进锅内。
cutup切碎;痛苦
cutoff切断；切掉；突然中止
cutdown减少；砍倒(树)
cutin打断
Shehesitatedbeforepickingupthephone.
(1)Thefarmerwas_________(砍碎)thetreeafterhecutitdown.
(2)Jeanwasreally_________(痛苦)whenherhusbandlefther.
(3)Thehostess__________(切开)thecakeandgaveeverybodyaslice.
(4)Theelectricityisalways__________(中断)inthisarea.

IwasjusttalkingtoMargaretwhenJackson______.
A.cutinB.cutdownC.cutoutD.cutup
A。
此题考查动词短语辨析。cutin“插嘴”,符合句意。
考点6.make(earn)aliving谋生
Tomakealiving,Vernehadtowriteandsellstories.
Hemadealivingbyhunting.
他靠打猎谋生。
makea/one’sliving谋生
earnone’sliving谋生
scratchone’sliving谋生
cuttingup
cutup
cutup
cutoff
(1)Hehadto______________(谋生)asadriver.
(2)He_____________(谋生)bynovelwriting.
(3)Idon’tthinkmakingalivingthereiseasierthanhere.(英译汉)
_______________________________________
考点7.Youcouldseeheissomeoneyouwillneitherlikenordislike.
你可以发现他是一个你既不喜欢也不痛恨的一个人。
Wearegoingtoplayneitherbasketballnorvolleyball.
我们既不将打篮球也不将打排球。
neither…nor…既不……，也不……
either…or…要么……要么……
(1)Heansweredme,buthespoke_______________________
(既不慢又不清楚).
(2)Neithercouldtheorydowithoutpractice,________________
___________________(没有理论的实践也不行).
(3)NeitheryounorI_________(be)wrong.
makealiving
madealiving
我并不认为在那儿谋生比在这里更容易。
neitherslowlynorclearly
norcouldpractice
am
dowithouttheory
(4)NeitheryounorI,noranybodyelse_________(know)the
answer.

----Iwouldneverevercometothisrestaurantagain.Thefoodis
terrible!
----_________.
A.NoramIB.NeitherwouldIC.SamewithmeD.SodoI
B。
否定副词在句首，句子要倒装。表示“……也不……”时，用neither或nor开头，谓语要与上句一致；肯定句用so。
考点8.ItwaswiththesefeelingsthatIbeganthecreationofahumanbeing.
正是带着这样的感情，我开始创造人类。
ItwaswithhishelpthatIfinishedthejob.
有了他的帮忙我才做完这份工作的。
itis/was…that强调句型，“正是……”
itis/wasnotuntil…that…直到……才
knows
(1)Itwashere________(where;that)Ifirstmethim.
(2)ItisI_______(who;whom;whose)amfortunate.
(3)Itwasnotuntilyouexplainedasecondtime_________________
(我才明白).

It’snotwhoisrightbutwhatisright________isofimportance.
A.whichB.itC.thatD.this
C。
此题考查句型句式。是itis…that…强调句型，强调的是not…but…。
that
who
thatIunderstood

文章来源：http://m.jab88.com/j/41263.html

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