做好教案课件是老师上好课的前提，是时候写教案课件了。我们制定教案课件工作计划，才能更好地安排接下来的工作！有没有好的范文是适合教案课件？下面是由小编为大家整理的“《运动和力》知识点汇总”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

《运动和力》知识点汇总

一、运动的描述
1：运动是宇宙中普遍的现象。
2：机械运动：物体位置的变化叫机械运动。
3：参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物.
4：运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。
二、运动的快慢
1:速度：描述物体运动的快慢，速度等于运动物体在单位时间通过的路程。
公式：V=s/t
速度的单位是：m/s；km/h1m/s=3.6km/h
2:匀速直线运动：物体沿着直线快慢不变的运动。这是最简单的机械运动。
变速运动：物体运动速度是变化的运动。
平均速度：在变速运动中，用总路程除以所用的时间可得物体在这段路程中的快慢程度，这就是平均速度。
三、时间和长度的测量
1:时间的测量工具：钟表.秒表（实验室用）
单位：sminh
2:长度的测量工具：刻度尺。
长度单位：mkmdmcmmmumnm
刻度尺的正确使用：
(1).使用前要注意观察它的零刻线、量程和分度值；(2).用刻度尺测量时，厚的刻度尺的刻度线要紧贴在被测物体上.尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线；（4）.读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时，要估读到分度值的下一位。(5).测量结果由数字和单位组成。
3:误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。
四、力
1:力：力是物体对物体的作用。物体间力的作用是相互的。(一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。接触的物体不一定产生力的的作用,不接触的物体可以产生力的作用;
2:力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。
3:力的单位是：牛顿(N)，1N大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。
4:力的三要素是：力的大小、方向、作用点；它们都能影响力的作用效果。
5:力的示意图：用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来就叫力的示意图,用线段的起点表示力的作用点,箭头表示力的方向,线段表示力的大小.
五、牛顿第一定律
1:牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。（牛顿第一定律是在经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的，因而不能用实验来证明这一定律)。
2:惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。牛顿第一定律也叫做惯性定律.
3:一切物体在任何情况下都有惯性；惯性的大小只与物体质量的大小有关。
六、二力平衡
1:平衡状态：物体处于静止状态或匀速直线运动状态，我们说物体处于平衡状态
2:二力平衡：物体受到两个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力平衡。
3:二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡。
4物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。即平衡状态.

扩展阅读

第9章　运动和力知识点

老师工作中的一部分是写教案课件，大家应该要写教案课件了。只有制定教案课件工作计划，可以更好完成工作任务！你们到底知道多少优秀的教案课件呢？小编特地为您收集整理“第9章　运动和力知识点”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

第9章运动和力知识点

学习要求

1.知道各种运动形式，能选择参照物判断物体运动。

2.理解速度概念，能对速度单位换算及用公式进行简单计算，能用速度描述物体运动。

3.通过探究理解牛顿第一定律，理解惯性，并能用它来解释有关现象，了解生产、生活中利用和防止惯性方法。

4.知道二力平衡条件，物体在平衡力作用下，物体所处的状态，了解物体运动状态变化原因。

学习重点

1.速度概念、单位、公式及简单计算。

2.惯性。

3.力和运动的关系。

1．机械运动：一个物体相对另一个物体位置的变化叫机械运动。

2．参照物：在研究物体运动还是静止时被选作参照标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物.

3．运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。

4．匀速直线运动：快慢不变、经过的路线是直线的运动。这是最简单的机械运动。

5．速度：用来表示物体运动快慢的物理量。

6．速度的定义：在匀速直线运动中，速度等于物体在单位时间内通过的路程。公式：v=s/t,速度的单位是：米/秒；千米/小时。1米/秒=3.6千米/小时

7．变速运动：物体运动速度是变化的运动。

8．平均速度：在变速运动中，用总路程除以所用的时间可得物体在这段路程中的快慢程度，这就是平均速度。用公式：v=s/t;日常所说的速度多数情况下是指平均速度。

9．v=s/t→s=vt,t=s/v

10.牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。(牛顿第一定律是在经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的，因而不能用实验来证明这一定律)。

11.惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。牛顿第一定律也叫做惯性定律。

12.二力平衡：物体受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。

13.二力平衡的条件：两个力大小相等、方向相反、并且在同一直线上。二力平衡时合力为零。

14.物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。

15.物体在非平衡力作用下运动状态发生改变。

初二物理下册知识点：运动和力

初二物理下册知识点：运动和力

1、维持运动需要力吗?亚里士多德：如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用。如果这个力被撤销，物体就会停止运动。伽利略：物体的运动并不需要力来维持，运动之所以会停下来，是因为受到了摩擦阻力。

2、一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态(即：一切物体在没有受到力的作用的时候，运动状态不会发生改变)。牛顿第一定律是通过分析事实，再进一步概括、推理得出的。

3、物体保持运动状态不变的特性叫惯性。牛顿第一定律也叫惯性定律。说明：惯性是物体的一种特性。惯性不是力，只有大小，没有方向。物体惯性大小只与质量大小有关，与物体是否受力，运动快慢均无关。一切物体在任何情况下都有惯性。

八年级下册物理复习提纲第八章运动和力：第2节二力平衡

1、物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态，那么这两个力相互平衡。

2、作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。

第3节摩擦力

1、两个相互接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上产生的阻碍相对运动的力叫摩擦力。

2、摩擦分为滑动摩擦和滚动摩擦，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。

3、滑动摩擦和滚动摩擦既跟作用在物体表面的压力有关，又跟接触面的粗糙程度有关。滑动摩擦力的方向跟物体相对运动方向相反。

我们应增大有益摩擦，减小有害摩擦。

增大摩擦的方法：增加接触面的粗慥程度，增加压力，变滚动为滑动;减小摩擦的方法：减小接触面的粗慥程度(使接触面光滑)，减小压力，使两个互相接触的表面分开，变滑动为滚动。

初中物理知识点整理：运动和力

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，大家应该要写教案课件了。我们要写好教案课件计划，才能在以后有序的工作！你们会写多少教案课件范文呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“初中物理知识点整理：运动和力”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

初中物理知识点整理：运动和力

1.物质的运动和静止是相对参照物而言的

2.相对于参照物，物体的位置改变了，即物体运动了

3.参照物的选取是任意的，被研究的物体不能选作参照物

4.力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体

5.力的作用效果有两个：

使物体发生形变

使物体的运动状态发生改变

6.力的三要素：力的大小、方向、作用点

7.重力的方向总是竖直向下的，浮力的方向总是竖直向上的

8.重力是由于地球对物体的吸引而产生的

9.一切物体所受重力的施力物体都是地球

10.两个力的合力可能大于其中一个力，可能小于其中一个力，可能等于其中一个力

11.二力平衡的条件(四个)：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在同一个物体上

12.用力推车但没推动，是因为推力小于阻力(错，推力等于阻力)

13.影响滑动摩擦力大小的两个因素：

接触面间的压力大小

接触面的粗糙程度

14.惯性现象：(车突然启动人向后仰、跳远时助跑、运动员冲过终点不能立刻停下来)

15.物体惯性的大小只由物体的质量决定(气体也有惯性)

16.司机系安全带，是为了防止惯性(错，防止惯性带来的危害)

17.判断物体运动状态是否改变的两种方法：

速度的大小和方向其中一个改变，或都改变，运动状态改变

如果物体不是处于静止或匀速直线运动状态，运动状态改变

18.物体不受力或受平衡力作用时可能静止也可能保持匀速直线运动

文章来源：http://m.jab88.com/j/12896.html

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