一位优秀的教师不打无准备之仗，会提前做好准备，作为教师就要早早地准备好适合的教案课件。教案可以让学生们充分体会到学习的快乐，帮助教师更好的完成实现教学目标。那么怎么才能写出优秀的教案呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“高二历史教案：《文化事业的曲折发展》教学设计”，希望能为您提供更多的参考。

一、内容及其解析

本节课要学的内容文化事业的曲折发展，指的是人民版历史必修三专题五第一节的内容，其核心是双百方针的提出与贯彻发展,理解它关键就是要结合建国初期、文革和改革开放时期的相关背景史实，正确认识双百方针的正确性及实践意义。学生已经初步学过通史中的相关内容，本节课的内容文化事业的曲折发展就是在此基础上的补充和发展。由于本课内容涉及内容不是经常考查的内容且与也容易理解，所以是本学科的次要内容。教学的重点是双百方针提出的背景及实践发展，解决重点的关键是结合历史背景分析其提出的必要性及其在实践中情况理解其思想的正确性。

二、目标及其解析

1、教学目标：

（1）知道“双百”方针提出的背景、内涵及其意义；

（2）了解“文化大革命”对文化艺术摧残的史实；

（3）了解改革开放后文化艺术事业取得的主要成就。

2、目标解析：

（1）知道“双百”方针提出的背景、内涵及其意义就是指要要了解在社会主义基本制度建立和大经济建设逐步展开后，为调动一切积极因素建设社会主义，提出双百方针，在学术问题和艺术领域上，百家争鸣百花齐放，推动了新中国文化事业的繁荣；

（2）了解“文化大革命”对文化艺术摧残的史实就是要通过文化大革命对文艺的摧残，认识到双百方针的正确性，从而理解在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训；

（3）了解改革开放后文化艺术事业取得的主要成就就是要理解双百方针与二为方向的实行，是符合中国国情的正确指导思想，能够推动文化事业走向新的繁荣。

三、问题诊断分析

在本节课的教学中，学生可能遇到的问题是如何认识社会主义文化与社会主义政治经济之间的辩证关系。产生这一问题的原因是由于本课内容理论性较强，学生还缺乏历史地分析问题的能力。要解决这一问题，就要可多采用问题比较法、问题探究法，要充分运用教材好课本的内容和资料，指导学生阅读、思考，其中关键是引导学生思考、讨论，调动学生学习的积极性和主动性，鼓励学生在课堂上主动参与，以加深学生对历史和现实的理解过程，学会学习。

四、教学支持条件分析

在相应的流程中放映幻灯片

五、教学过程设计

问题一：新中国文化事业繁荣的原因？出现曲折的原因？

设计意图：唯物分析特定时期文化现象出现的各种因素

师生活动：学生思考回答老师总结归纳

繁荣原因：

(1)社会环境的变化

政治变化：新中国的成立；社会主义制度的建立，民主政治。

经济变化：全面建设社会主义的逐步展开。

(2)文化工作者的辛勤创作

(3)双百方针的提出

遭遇曲折的原因：

政治上的“左”倾错误波及意识形态领域，以阶级斗争的观点看待学术问题、文艺问题；

社会主义政治民主不够完善；

文艺界的派别之争影响了“双百”方针的贯彻；

国际形势的急剧变化产生了消极影响。

问题1：双百方针提出的背景、内涵、目的及意义

设计意图：重点掌握双百方针

师生活动：引导学生分析如下：

背景：必要性：第三次科技革命的需要；解决意识形态中矛盾的需要；正确处理人民内部矛盾的需要。

可能性：知识分子绝大部分已成为工人阶级的一部分。

内涵：艺术领域实行百花齐放；学术领域实行百家争鸣。

目的：调动一切积极因素，建设社会主义

意义：是建设新中国文化事业的正确方针和根本保证；推动了新中国文化事业的繁荣。

例题一：20世纪50年代，时任中共中央宣传部部长的陆定一曾强调：“我们所主张的……是提倡在文学艺术工作和科学研究中有独立思考的自由，有辩论的自由，有创作和批评的自由，有发表自己意见的自由。”这里他是在阐释(A)

A．“双百”方针 B．阶级斗争学说

C．过渡时期总路线 D．“二为”方向

解析：本题考查学生从材料中获取有效信息分析问题的能力。抓住材料中的关键信息“文学艺术工作和科学研究”及“独立思考的自由”判断，这是强调在艺术问题上百花齐放，在学术问题上百家争鸣，即“双百”方针。

问题二：结合新中国成立初期文学艺术创作相关内容谈谈这一时期创作的主要特点？

设计意图：结合新中国成立初期的背景分析文艺特点

师生活动：学生回答，老师总结

（１）内容上提倡“向时代学习，向人民学习”，热情讴歌社会主义革命和建设事业

（２）在文艺创作方针上，中共中央提出”双百”方针

（３）文学艺术作品创作出现了新中国成立以来的第一次高潮

问题三：概括文革中文艺事业遭到摧残的表现及主要原因？

设计意图：了解文革中文艺事业情况

师生活动：引导学生总结如下：

表现：（1）优秀文化典籍遭破坏，国家文物遭摧残：

破四旧（旧思想、文化、风俗、习惯）

（2）优秀文艺人士遭迫害甚至迫害致死：全国横扫一切“牛鬼蛇神”

（3）中外优秀作品禁演，文艺创作万马齐喑：八亿人个样板戏

原因： 左倾错误泛滥，影响到文化领域

例题二：“文化大革命”时期，中国的文艺创作万马齐喑，文化园地百花凋零，戏曲电影中只有所谓的“样板戏”一枝独秀。按戏剧分类，“样板戏”应属于(A)

A．现代京剧 B．现代豫剧

C．现代话剧 D．现代越剧

解析：“样板戏”是在中国的“国粹”京剧基础上加工改编的，当时被称为“现代革命京剧——样板戏”。故选A。

例题三：“文化大革命”是一个是非颠倒的年代，许多中外非常优秀的文艺作品被贴上了“封、资、修”的标签，遭到查封。其中“修”是指(D)

A．西方的民主思想

B．三民主义思想

C．中国传统儒家思想

D．苏联当时的主流思想

解析：“文化大革命”时期，中苏关系也极为紧张，中国当时的官方称当时的苏联为修正主义国家，故称当时苏联的主流思想为修正主义思想。

问题四：通过对“双百”方针的学习,我们应该从中吸取什么经验教训?

设计意图：让学生了解文化对经济政治的影响

师生活动：“双百方针”是中国特色的社会主义新文化的一个组成部分，只有坚持这一方针,才能促进文化艺术和社会主义事业的发展，反之就会阻碍社会的发展。

变式问：新中国文学艺术事业发展的经验教训？

文艺要为人民服务；允许文艺领域百花齐放、百家争鸣；要坚持正确的文艺创新思想；要勇于艺术创新。

六、目标检测题

1．1956年，毛泽东两次观看昆曲名剧《十五贯》，之后《人民日报》首次为一场戏剧演出刊发社论，称赞其“一出戏救活一个剧种”。当时昆曲复兴的主要原因(A)

A．“双百”方针的贯彻　 B．昆曲名剧的涌现

C．大众舆论吹捧宣传 D．“教育大革命”的推动

2．“双百”方针提出的最根本的目的是(B)

A．调动知识分子的积极性，建设社会主义

B．倡导科技文化领域的自由开放

C．克服把学术问题和思想问题当成政治问题

D．处理好人民内部矛盾，区分两类不同性质的矛盾

3．“文化大革命”时期，中国的文艺创作万马齐喑，文化园地百花凋零，戏曲电影中只有所谓的“样板戏”一枝独秀。按戏剧分类，“样板戏”《红灯记》应属于(A)

A．现代京剧 B．现代豫剧 C．现代话剧 D．现代越剧

4．新中国成立初期，党和国家为发展教育科技、文化事业而采取的措施包括(B)

①规定了新中国初期的教育、文学艺术的方针　②给予法律制度上的保障

③建立中国科学院　 ④提出了科教兴国的方针

A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④

5．“文化大革命”在中国的政治、经济、文化方面都造成了巨大的破坏，而指挥红卫兵破“四旧”的中央领导机关是(C)

A．中共中央政治局B．中央军委C．中共文化革命小组D．革命委员会

6．“满怀豪情下农村，毛主席的话儿记在心。战天斗地干革命，永做革命接班人。”这首诗写作的背景是(C)

A．红卫兵大串联运动 B．人民公社化运动

C．知识青年上山下乡运动 D．恢复高考

7．新中国文化艺术的发展呈现出什么发展趋势(C)

七、本课小结

为调动一切积极因素建设社会主义，1956年4月，毛泽东提出百花齐放、百家争鸣的方针，推动了新中国文化事业的繁荣，成为新中国文化事业的正确方针。文革使中国文艺事业横遭摧残，为人们提供了沉痛的反面教材，改革开放后，双百方针和二为方向的实行，推动中国文化事业逐步走向新的繁荣。

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一、文化事业的曲折发展(专题五)

一名优秀负责的教师就要对每一位学生尽职尽责，作为高中教师就要在上课前做好适合自己的教案。教案可以让学生能够在教学期间跟着互动起来，帮助高中教师更好的完成实现教学目标。那么如何写好我们的高中教案呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“一、文化事业的曲折发展(专题五)”，希望能为您提供更多的参考。

通史概要：

中华人民共和国五十余年历史，是一部急速变革，艰难创业和曲折发展的历史。作为一定社会的政治和经济的反映——共和国的文化事业也经历了一波三折的发展历程。

“大跃进”和“反右倾”的错误及十年文革，不仅给社会主义经济建设带来挫折，对教育，科学等文化事业也造成了极大地破坏。但在新中国初期十几年中，在“双百”方针指导下，文化事业仍然取得了巨大成就。科学技术也有了可喜的成就。

十一届三中全会以来，伴随着社会主义改革开放和现代化建设，新中国的文化事业开始逐步复苏，在“双百”与“双为”方针的共同指导下，新时期文学艺术工作呈现出一派欣欣向荣的景象。在正确的方针政策指导下科学与教育事业也取得了令人瞩目的成就。

一、文化事业的曲折发展

课标要求：

知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。

教学目标：

（1）、知识与能力：了解我国“百花齐放、百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验教训。了解“文革”时期文化事业遭到严重破坏，认识政治高压不利于文化事业的健康发展，社会主义文化事业必需遵循客观规律；了解社会主义现代化建设新时期，在“二为”方向指引下，文化事业取得的巨大成就，认识改革开放伟大决策符合中国特色社会主义文化事业发展的需要。

（2）、过程与方法：在掌握新中国文学艺术成就的基础上，进一步提高阅读和通过多种途径获得信息的能力，通过对我国在贯彻“双百”方针过程中出现的挫折的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，培养历史思维能力。

（3）、情感态度与价值观：“双百”方针和“二为”方向符合社会主义文化发展的客观规律，推动了社会主义文化事业的蓬勃发展，反映了社会主义文化的本质特征。各个领域工作者的不懈努力，使中国社会主义文化事业取得了巨大成就。用这些成就激励青年学生发奋学习，为振兴中华而努力。

教学课时：1课时。

重点难点：

重点：“双百”方针；“双为”方向；新中国成立以来文学艺术及体育运动的成就。

难点：如何认识社会主义文化与社会主义政治经济之间的辨证关系。

教学建议：

（1）“‘双百’方针的提出”一目，采用学生讨论法，教师适当指导。给出几个讨论问题：为什么要提出双百方针？“双百”方针是如何提出的？它的提出有何意义？具体表现在哪些方面？让学生结合教材知识，自主解决问题。

（2）“‘十年动乱’与文化凋零”一目，主要阐述了“文革”期间文学艺术遭到了沉重地摧残。教材阐述地非常详细，教师依据课本讲述即可，同时教师也可以利用多媒体准备一些图片、影片和文字资料，增强学生对这段历史的感性认识。

（3）“文体育事业的繁荣”一目，主要阐述了十一届三中全会召开以来文化体育事业的发展，只需要将教材讲清即可，无需拓展。但教师可以让学生结合生活，谈谈改革开放以来，文化体育事业方面有哪些发展，这样既可以激发学生兴趣，同时也可以加深对教材的理解。

高二历史教案：人民教育事业的发展

【重难点突破】

1、教育、科技与现代化建设的关系：

（1）发展教育为科学研究提供人才；科学和教育的发展是现代化建设的基础。

（2）科技进步，经济繁荣和社会发展都离不开教育，要优先发展教育。

（3）把发展教育看成实现现代化的关键环节。

2、科教兴国战略的提出背景、基本内容及意义

（1）提出背景：①"文革"结束，教育界经过拨乱反正，平反了大批冤假错案，广大教育工作者在政治上获得了新生。②恢复高考及教师地位的提高。③邓小平提出三个面向。④十三大后，教育成为国家优先发展的战略目标。⑤第三次科技革命后，科技成为推动生产力发展的第一要素。

（2）主要内容：①大力发展科技和教育事业是国家兴旺发达的主要动力；②必须把教育摆在优先发展的战略地位。

（3）意义：①应对时代挑战，满足社会主义现代化建设的实际需要。②转变经济增长方式，提高经济效益。

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高二历史教案：民国年间民族工业的曲折发展

教学目标：

（1）知识与能力：识记民国初年的兴办实业潮、抗战前夕民族工业的短暂发展、抗战胜利后民族工业发展的困境等史实。理解民国初年出现兴办实业潮的主客观因素、币制改革的影响和导致抗战胜利后民族工业陷入困境的因素。认识民国年间民族工业发展的曲折历程。

（2）过程与方法：通过分析民国初年兴办实业潮出现的原因，学会将历史现象放在特定的历史背景下分析。从分析"币制改革"、"国民经济建设运动"的结果，学会辩证地看待国民政府的这两项改革举措。学会运用整体与局部的关系看待民国年间民族工业发展的曲折历程。

（3）情感态度与价值观：通过了解第一次世界大战间民族工业发展较快和第一次世界大战后民族工业很快萧条的原因，理解帝国主义的侵略是阻碍民族工业发展的重要因素。通过全面了解民国年间民族工业的曲折发展历程，认识民族工业要想健康成长，必须推翻帝国主义和封建主义的双重压迫。

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高二历史教案：《民国时期的文化教案》教学设计

导入新课

1915年新文化运动提倡民主、科学、新文学和新道德。这是新的历史条件下的一次思想解放运动。1918年,鲁迅(周树人)发表小说《狂人日记》,成为新文学的典范。马克思主义传入中国,无产阶级登上历史舞台,五四运动是中国新民主义革命的开端。随着历史的发展,文学艺术革命不断发展涌现了一批着名的文学艺术家,鲁迅、郭沫若、聂耳、冼星海、徐悲鸿是其中的杰出代表。革命文艺团体的出现与发展,促进创作繁荣,团结进步力量,大大鼓励了人民在不同历史时期的伟大斗争。

新授知识

一、民国时期着名的文艺团体。

文学研究会和创造社成立于1921年。前者由郑振择、沈雁冰(茅盾)、叶圣陶等发起。后者有郭沫若、郁达夫、成仿吾等人。

(鼓励学生活跃,回忆作家的作品)

1930年,中国*******领导成立左翼作家联盟(左联),鲁迅、茅盾、夏衍等参加。“左联”作家不顾国民党特务的逮捕、暗杀和围攻,写出大批革命作品,展开文化反“围剿”,有力地配合了红军和根据地的军事反“围剿”。

(板书:郭沫若历史剧)

郭沫若不仅是中国现代文学奠基人,又是着名的历史学家、古文字学家、社会活动家。他五四时代以诗集《女神》开辟中国新诗的时代。曾参加北伐战争和南昌起义。抗日战争时期,他在周恩来领导下,为全国文艺界抗日民族统一战线的建立和发展作了大量有显着成效的工作。为适应团结抗战需要,他写了《屈原》、《棠棣之花》等六部历史剧。

(板书:茅盾《子夜》、巴金《家》、老舍《骆驼祥子》、《四世同堂》)

(放电视剧录像片段。或依次展示原书。)

茅盾是我国着名的小说家,文学评论家、社会活动家。他的小说还有《林家铺子》、《春蚕》等。

巴金的重要作品是《家》,《激流三部曲》的第一部。通过一个封建官僚地主家庭,高老太爷专横、凶残、荒淫,觉慧兄弟在历史潮流推动下觉醒,展示了五四以后社会思想领域的巨大变革。作品情节生动,人物形象鲜明,语言清丽酣畅。先后出版30多次,3次搬上银幕。

老舍擅长运用北京方言,细腻地描写北京的风土人情,普通人的平凡生活。他的作品生活情趣盎然,语言生动幽默,是典型的京派小说家。

他写过《骆驼祥子》,一个拉车人的故事。《四世同堂》,写出日伪占领下北平人民的苦难和觉醒,揭露了日本侵略者的残暴统治,各类汉奸的无耻行径。

19世纪末,世界开始有电影。1896年,上海首次放映电影。1905年,中国拍摄第一部电影《定军山》。1931年,第一部有声故事片《歌女红牡丹》问世。我国第一部获国际荣誉(莫斯科国际电影节)的影片是《渔光曲》。

(板书:聂耳《义勇军进行曲》,冼星海《黄河大合唱》。播放录音,体会作曲家心声中所反映的时代精神。)

《义勇军进行曲》原为电影《风云儿女》的主题歌,“我们万众一心,冒着敌人的炮火前进……”激励人民抗战斗志。中华人民共和国成立时,被定为国歌。

中国近代绘画艺术也有所发展,徐悲鸿、张大千、齐白石都是着名画家。

(板书:徐悲鸿和南张(大千)北齐(白石)的绘画)

徐悲鸿是位杰出画家,尤以画马驰名中外。他的画融合中西,贯通古今,有独到的成就。曾创作《田横五百士》、《愚公移山》等具有很高艺术造诣的寓以深刻进步思想的历史画。在抗日战争期间,他多次将作品义展义卖以救济祖国难民。1952年病中将作品寄给抗美援朝将士。逝世后徐夫人将其遗作200多幅和珍藏的万余件艺术品捐献给了国家。北京建有徐悲鸿纪念馆。

张大千和齐白石都是着名画家,被誉为“南张北齐”。张大千是一位手不释卷、学识渊博的国画大师。齐白石是穷木匠出身,经过几十年辛勤努力,成为独具风格的国画和篆刻大师。

文章来源：http://m.jab88.com/j/113510.html

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