一名优秀的教师在教学时都会提前最好准备，准备好一份优秀的教案往往是必不可少的。教案可以让学生更容易听懂所讲的内容，让教师能够快速的解决各种教学问题。你知道如何去写好一份优秀的教案呢？以下是小编为大家收集的“高二地理教案：《实施西气东输的原因》教学设计”欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

一、教学目标

【知识与技能】

1.能说出我国西气东输工程的概况，如起点、终点、经过的主要省区。

2.能通过读教材中附图，分析西气东输的主要原因;

【过程与方法】

1.通过对我国天然气资源利用开发现状的分析，培养学生地理逻辑思维能力。

2.通过学生阅读分析图表文字信息，提高学生归纳和把握事物重点的能力。

3.通过活动设计，培养自主学习能力和探究能力。

【情感态度与价值观】

认识资源对人类发展的重要性及其不均衡性，看到我国为协调资源分配、促进区域发展所做出的不懈努力，养成节约能源的好习惯。

二、教学重难点

西气东输的原因。

三、教学过程

环节一：导入新课

情境导入。同学们，改革开放以来，我国经济面貌发生了翻天覆地的变化，国家经济发展水平和人们的生活水平有了巨大的提高，同时，我国某些地区的自然资源也出现严重的不足，严重影响了该地区经济的可持续发展，为此，我国采取了很多措施加以解决，其中最为有效的是资源的跨区域调配工程的实施。今天我们来学习资源跨区域调配工程的相关内容。

环节二：新课教学

1.我国资源跨区域调配的概况

【学生活动】指导学生阅读教材第一自然段，并思考：资源跨区域调配的必要性?课件展示内容。

【教师总结】我国经济发展的不平衡，东部地区经济发达，对资源的需求量大;而我国中西部地区经济欠发达，对资源的需求量相对较少。为适应区域发展与自然资源供给的平衡，就必须进行资源的跨区域调配。

【教师提问】同学们，根据我们的所闻所学，能否举出几个资源跨区域调配工程的案例?

【学生活动】西气东输、西电东送

【教师总结】除过西气东输、西电东送，我国的资源跨区域调配还有南水北调、北煤南运等

【教师提问】结合课本内容思考以下问题：

(1)西气东输主干管道的起始点位于哪里?

(2)西气东输主干管道自西向东经过了哪些省级行政区域?

(3)西气东输主干管道自西向东经过了哪些地形区?

(4)管线途径陕西省时向北经过靖边，试分析其原因。

【学生活动】

(1)起点：新疆塔里木盆地的轮南油气田。终点：上海。

(2)经过的行政区：新疆、甘肃、宁夏、陕西、山西、河南、安徽、江苏、上海。

(3)经过的地形区：塔里木盆地、河西走廊、黄土高原、华北平原、长江中下游平原。

(4)靖边有天然气资源，可作为西气东输的补充气源，同时，带动沿线经济更好发展。

【教师总结】西气东输的路线有两条，除了同学们说的那条，还有一条是从中亚地区经新疆霍尔果斯口岸进入我国，输气到广州。

2.实施西气东输的原因

Ⅰ.我国能源生产和消费的地区差异大：读图5.2我国东部、中部和西部地区矿物能源生产量和能源消费量占全国的比例(2005年)

(1)读图可以得出什么结论?

(2)对于东部地区能源现状，除了跨区域调配，还可以通过哪些途径解决?

【学生活动】(1)东部地区经济发达，能源的需求量大，但能源相对贫乏;西部因经济水平的限制，能源得不到充分的利用。(2)提高能源利用率;节约能源使用。

【教师总结】东部地区经济发达，能源的需求量大，但能源相对贫乏;西部因经济水平的限制，能源得不到充分的利用。这是我国实施西气东输的第一个原因。东部地区还可以通过发展核电来解决能源问题。

Ⅱ.合作探究：我国能源消费的构成是以煤炭为主，这给我国带来了很多的问题，如排放二氧化硫形成酸雨、可吸入颗粒物污染(PM10)、固体废弃物污染、造成压力交通等。而天然气的使用相比煤炭的使用有着很大的优势，同学们看两者的对比思考下列问题：

(1)从世界范围看，天然气的大规模开发晚于煤炭和石油，原因何在?

(2)发达国家在大规模开发天然气之后，天然气在能源消费结构中的比重稳步提高，主要原因是什么?

(3)2007年，天然气在能源消费结构中的比重世界平均为23.8%，而我国只有3.3%，由此怎样看待我国天然气开发利用的前景?

【学生活动】

(1)技术要求比较高，投资大

(2)天然气清洁，价格比较低

(3)能源结构的比重不合理

【教师总结】(1)天然气开采、储运所需的技术高、投资大等缺点，使得其大规模开发一般比石油晚。(2)天然气清洁、使用方便、燃烧效率高、价格比较低等优势使其在大规模开发后比重稳步增高。(3)我国天然气开发利用前景广阔，在能源消费结构中的比重有较大提升空间。因此，调整能源消费结构，提高天然气的消费比重就成了实施西气东输的另一项重要原因。

环节三：巩固提高

做课后活动题：分析我国西部丰富的天然气资源长期得不到充分开发和勘探的原因?

环节四：小结作业

预习西气东输对区域发展的影响。

四、板书设计

延伸阅读

高二地理必修3《资源的跨区域调配——以我国西气东输为例》第2课时学案

高二地理必修3《资源的跨区域调配——以我国西气东输为例》第2课时学案

课标要求：举例说明资源跨区域调配对区域地理环境的影响
课标分析：
资源是人类文明进步与发展的最重要也是最基本的物质基础。我国是世界上少数几个资源总量丰富，种类齐全的国家之一。但是由于气候、地质、地貌、水文等自然条件的地域差异，使得我国资源空间分布很不平衡。不论是地表资源还是地下资源，在区域分布上都存在着相对富集和相对贫乏的现象。比如我国的水资源南多北少，东多西少；能源矿物南少北多，西多东少；水能资源集中在西部和西南的部分省区；金属矿产资源基本上分布在西部高原到东部丘陵的过渡地带。这种资源的整体性分布与我国目前的经济地理格局不相适应。东部沿海地区人口稠密，经济发达，技术先进却普遍面临着资源短缺、能源匮乏的困境；西部广大地区资源丰富，却因资金短缺、基础设施和技术落后而得不到大规模的合理开发，资源优势没有转化为经济优势。为了尽快改变这种局面，更好地利用我国现有的资源，实现经济的可持续发展，我国先后制定了若干跨区域资源调配方案，如南水北调、西气东输、西电东送、晋煤外运等。
本课标的制定完全符合我国的国情，也是我国今后区域发展的主导方向。因此，应通过两步来实现这一课标：首先通过对西气东输这一案例进行剖析、研究，使学生认识到资源的跨区域调配对整个区域的社会、经济、生态环境的持续发展所带来的巨大影响；其次引导学生对案例进行归纳、总结，使学生从“个”推知“类”，掌握普遍的规律性原理，能宏观分析我国其他的资源跨区域调配方案。

自然资源的分布和区域社会经济发展的不平衡，使得当前世界各国、各地区的经济联系和相互依赖程度空前紧密。本章内容即从区域之间的联系入手，着重研究了跨区域之间的资源调配以及区域之间应该如何协调发展两个问题，从现象入手，溯因释果。本节内容首先从资源区域分布的不均衡性和一般不具有流动性以及各区域对自然资源的需求与该区域所赋存的自然资源往往不匹配两个方面，说明了资源跨区域调配的必然性和必要性；然后以我国的西气东输工程为案例，从我国能源生产和消费的地区差异大、调整能源消费结构和油气
开发的战略重点转移等方面剖析实施西气东输的原因，然后从经济发展和环境保护等方面，阐述了西气东输的积极影响和应注意的问题。
区域资源调配的原因及对区域发展的影响是本节的重难点，要提醒学生学习时应特别注意。本节内容主要沿着区际联系的产生→促进区域协调发展这一主线展开，教学时要在抓住这一内容的同时结合身边的实际以及时事热点分析相关问题。

知识与技能
1、能说出我国西气东输工程的概况，如起点、终点、经过的主要省区。
2、能通过读教材中附图，分析西气东输的主要原因。
3、能理解西气东输对区域发展带来的深刻影响。
4、了解其他三大跨区域调配工程的线路及对区域发展来的影响。
过程与方法
1、通过对我国天然气资源利用开发现状的分析，培养学生地理逻辑思维能力。
2、通过学生阅读分析图表文字信息，提高学生归纳和把握事物重点的能力。
3、通过活动设计，培养自主学习能力和探究能力。
情感、态度与价值观
认识资源对人类发展的重要性及其不均衡性，看到我国为协调资源分配、促进区域发展所做出的不懈努力，养成节约能源资源的好习惯。
西气东输的原因及其对区域发展的影响。
西气东输的原因及其对区域发展的影响。
读图分析法、材料分析法、讨论法
多媒体课件
2课时


1．从国家层面的意义
①有利于调配能源资源地域分布不均的状况，优化我国以煤炭为主的能源消费结构，改善沿线主要城市的大气质量，促进区域的协调发展。
②为沿途各省的发展创造了良好的契机，激活沿途省区钢铁、建筑、建材、运输、商业、水泥、土建安装和机械电子等产业的发展潜力。
2．从具体意义分析

⑴对西部地区发展的影响
①西气东输工程的起点在西部地区，气田勘探开发投资的全部、管道投资的3／4都在中西部地区。西气东输工程的大量投资，将推动中西部地区天然气勘探开发和管道等基础设施建设，增加就业机会，并强力拉动相关产业的发展。
②西气东输工程可以将西部地区的资源优势转变成经济优势，使之成为当地的一个新的经济增长点。
⑵对东部地区发展的影响
①通过管道输送的天然气，稳定可靠，从而缓解东部地区能源紧缺的状况，优化东部地区能源的消费结构。
②发挥东部地区的经济、技术优势，推动天然气化工、发电等产业的发展，以及用户管网等基础设施建设，促进东部地区的经济发展。
⑶提高资源的利用效率，促进东、西部的协调发展
西部地区虽具有资源优势，但对资源的利用效率与东部地区存在着很大的差距。西气东输则将使西部地区的资源优势与东部地区的经济、技术优势合理配置，对于东、西部地区的协调发展起着促进作用。
思考
1．通过西气东输，我国政府是如何协调东西部发展的?
点拨：从西部地区资源利用效率低，东部地区资源利用效率高，资源从西部输送到东部，不仅西部会获得资源的销售收入，而且资源在东部会产生更大的经济效益，从而为国家提供更高的税收；国家就可以用更多的税收；国家就可以用更多的资金用于对西部的投资和补贴。
2．通过西气东输输送到上海的天然气，价格只相当于进口天然气的3／4、同等热值煤气的2／3。你认为是否应该提高天然气的价格，以促进西部的发展。
点拨：可以从不同方面分析。
⑷对环境的影响
①有利于改善东部地区的大气质量
据监测显示，在同等热值的情况下，与煤炭相比，利用天然气作燃料几乎不产生二氧化硫、粉尘等污染物质，氮氧化物和二氧化碳的排放量也大为减少。长江三角洲地区的能源长期高度依赖煤炭，例如，上海市煤炭消费量占能源消费总量的70％。从西部地区输送来的天然气，可以部分替代煤炭。

高二地理教案：《中国的地理差异》教学设计

一名爱岗敬业的教师要充分考虑学生的理解性，教师要准备好教案，这是每个教师都不可缺少的。教案可以让学生们能够更好的找到学习的乐趣，帮助教师缓解教学的压力，提高教学质量。那么，你知道教案要怎么写呢？以下是小编为大家收集的“高二地理教案：《中国的地理差异》教学设计”欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

一、教学目标

【知识与技能】

感受并说出在地形、气候(气温和降水)、植被等自然差异和人们的生产、生活和文化等人文差异，感悟“区域差异”，体味“秦岭—淮河”等地理分界线的意义。

【过程与方法】

通过举例和读图说出我国自然和人文地理差异，提高语言表达和归纳地理问题的能力。

【情感态度与价值观】

能够举例说明我国地理差异显著，养成尊重差异的意识，树立人地和谐的理念。

二、教学重难点

【教学重点】

1.我国的自然和人文地理差异。

2.秦岭-淮河一线的地理意义。

【教学难点】

秦岭-淮河一线的地理意义。

三、教学过程

环节一：导入新课

生活实例导入。通过提问学生端午节的习俗，学生描述不同地区过端午节的差异，总结出我国地域辽阔，除了风俗习惯，还有许多方面也存在差异。从而引入新课。

环节二：新课教学

(一)地理差异显著

1.自然地理差异

【活动】说感受

呈现不同地区的景观图片，学生说感受。

【过渡】我国的地理差异具有明显的规律性，请同学们阅读图5.1，以小组为单位，讨论我国气温、降水、地势的分布等方面呈现的规律。

出示中国地势三级阶梯、年降水量和1月平均气温的分布图，

提问：

我国在地势、气温和降水在分布上有什么特点?呈现什么规律?

【学生讨论回答】

①地势：三级阶梯，西高东低;

②气温：由南向北，纬度越高，气温越低

③降水：由东南沿海向内陆，降水越来越少。

【总结过渡】植被是自然环境的组成要素，并具有指示自然环境特点的作用。按照气温、降水、地势的分布变化规律，我国自然植被的分布呈现什么规律?

呈现图片

【学生回答】

我国自南向北植被呈现雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针阔混交林、针叶林的有规律变化;北部自东部沿海向西部内陆依次分布着森林、草原、荒漠等植被类型。

2.人文地理差异

【过渡】在自然环境差异的基础上，人类活动也呈现出明显的差异。请你说出我国农业、人口、城市、交通线、经济发展的分布特点。

【学生回答】

①农业：北方旱地为主，南方是水田;

②人口：我国东南部人口稠密，西北部人口稀疏，从东南向西北人口密度逐渐减小。

③城市：东部城市多，西部城市少。

④交通：我国东部地区铁路线稠密，交通便利，西部地区交通不便。

⑤经济发展：我国东部地区工业发达，西部地区工业欠发达。

【过渡】我国显著的地理差异既反映在自然环境方面，也体现在人类活动的方方面面。有些自然事物成为划分地理差异的界线。“秦岭—淮河”一线是我国非常重要的一条地理分界线。

3.秦岭——淮河

请同学们对比图5.3和图5.4，结合教材P5的活动，以小组为单位总结该线以南地区和以北地区的差异，理解“秦岭—淮河”一线在我国自然区划方面的重要意义。

【学生总结回答】

①秦岭-淮河是我国南方地区和北方地区的分界线;②大致相当于我国冬季0℃等温线;③是我国年降水量800毫米等降水量线大致通过的地区;④是我国半湿润地区和湿润地区的分界线;⑤是我国暖温带和亚热带的分界线。

环节三：小结作业

师生共同总结。

作业：预习四大地理区域的划分。

四、板书设计

高二地理教案：《公众参与》教学设计

作为杰出的教学工作者，能够保证教课的顺利开展，准备好一份优秀的教案往往是必不可少的。教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，帮助教师能够更轻松的上课教学。那么一篇好的教案要怎么才能写好呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“高二地理教案：《公众参与》教学设计”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

【学习目标】

1. 理解个人在环境保护中应具备的态度、责任和行为准则。

2. 举例说明人类与环境的相互关系，形成正确的环境伦理观。

【重点难点】

帮助学生形成正确的环境伦理观，理解个人在环境保护中应具备的态度、责任和行为准则。

【知识链接】

一、民间环境保护组织

1．公众参与是实施可持续发展取得成功的关键

可持续发展是全人类的共同目标，需要全人类在生产、生活、①____________等方面都发生根本的变革。公众参与是实现可持续发展的先决条件之一。只有极大地提高全民族的②____________意识，使环境保护成为全体社会成员共同的③________和使命，树立人与自然④________共处的新型文化观念，自觉约束自身行为，协助⑤________推动环境保护的发展，社会经济和环境的可持续发展才能真正实现。

2．民间环境保护组织(NGO)

(1)优势：拥有⑥________的知识、技术及调查能力，拥有更加单纯的⑦____________和充沛的创造力，引起了更广泛的基层团体的⑧________和支持。

(2)作用(工作方向)：环境和生态的教育与⑨________；协助政府执行环境⑩________；监督企业的行为，与企业合作开发环保?________及服务。

(3)“自然之友”：我国政府批准成立的第一个较大的群众性民间环保团体，它以开展?______________环境教育、倡导?________文明、建立和传播具有中国特色的绿色文化、促进中国的环保事业为宗旨。

二、个人环境道德修养

1．环境伦理是指人与自然相处的各种道德准则，它可以帮助人们全面地、科学地?________和?________人与自然的关系。

2．个人在环境保护中应具有的态度与责任：尊重自然和其他?_______存在的权利。尊重自然生态的和谐稳定。尊重和保护?________ (克服短期行为)等。

3．环境道德主要行为准则

“绿色消费，环保选购；重复使用，多次利用；分类回收，循环再生”属于绿色消费环境伦理观；

“节约资源，减少污染”，“保护自然，万物共存”树立人与自然和谐相处的伦理观。

4．青年环保运动

【学习过程】

一、公众参与

1．公众参与环境保护的意义

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意义

原因

公众参与是实施可持续发展取得成功的关键

可持续发展观是人类对于环境、经济、社会三者之间关系处理方法和行动方式的变革，体现人类追求效率与公平、人与自然和谐的目标。只有广大人民的参与，才能真正实现可持续发展的目标

环境保护法的制定和完善，与公众参与有十分密切的联系

真正治理好环境问题，不仅要靠政府的高效率和国民的高素质，更需要公众的积极参与，推动环境保护的法则建设和环境保护工作的开展，没有公众参与就没有环境保护运动

公众参与使环境保护决策更加科学

公众参与的主要目的在于制约政府的自由裁量权，确保政府公正、合理地行使行政权力。可使环境影响评价制定的环保措施更加科学合理，具有可操作性，增加环保审批的透明度，能充分体现公正、公开、科学、民主的精神

2.公众参与环境保护的方式

环境保护中的公众参与包括三个方面，相应地体现了公众参与的不同程度(层次)。

第一层面是公众参与环境宣传教育。参与环境文化建设，普及环境科学知识，努力提高公众的环境道德水平，形成有利于环境保护的良好社会风气。

第二层面上升到公众自身的环境友善行为。积极参加环境建设，努力净化、绿化、美化环境；坚持做好本职工作中的环境保护，为保护环境尽职尽责；改变消费观念，做绿色消费者。

第三层面是鼓励公众发挥民主监督作用。公众、团体和组织既要参与有关环境与发展的决策过程，也要对污染环境的行为和破坏生态环境的行为的执法进行监督。保证环境保护法律、法规、政策的贯彻落实，杜绝以权代法、以言代法和以权谋私。特别是参与那些可能影响到他们生活和工作的社区决策以及对决策执行的监督。

【典例 1】读环境问题示意图，完成下列问题。

(1)将备选答案的代号填入相关的空格内。

A．气候恶化 B．水旱灾害增加 C．农业减产

D．土地肥力下降 E．威胁人类生存 F．全球变暖

①__________ ， ②__________ ， ③__________ ，

④__________，⑤__________，⑥__________。

(2)环境恶化威胁人类生存。要协调人类与环境的关系，必须走__________________。为了实现这一目标，公众参与是一个重要方面，下列哪些行动符合这一要求？__________(多选)。

A．实行垃圾分类存放 B．充分享受生活，购买象牙雕刻的工艺品，用野生鸟类羽毛装饰房间

C．逢年过节，给亲朋好友寄送贺卡 D．出门乘公共汽车或骑自行车

E．购物时，自备布袋或篮子 F．建议家人购买小汽车，提高消费档次

【解析】本题主要考查环境问题中各环节的相互关系及公众参与的必要性和参与措施。人类的不合理活动引发了严重的环境问题，环境恶化威胁人类的生存。要协调人类与环境的关系，必须走可持续发展的道路，而公众参与是实施可持续发展成功的关键。

【答案】(1)①B ②D ③A ④F ⑤C ⑥E

(2)可持续发展的道路 ADE

二、民间环境保护组织

【典例 2】阅读下列材料，完成下列问题。

材料一：2002 年 9 月 2 日，可持续发展世界首脑会议在约翰内斯堡正式开幕，包括 104 名国家元首和政府首脑在内的 192个国家的代表齐聚一堂，共商全球未来可持续发展大计。

材料二：1998 年特大洪灾肆虐神州大地，2001 年春漫天的沙尘暴席卷北京城……大自然的报复让我们触目惊心，同时也唤醒了我们沉睡的环保意识。从 1994 年第一个环保组织成立以来，全国的环保社团已经发展到 2 000 多个，200 多所高校设立环境资源专业。

材料三：从“要我环保”到“我要环保”，从“水养鱼”到“鱼养水”，政府为实施可持续发展战略，出台了行政法规30 多件，环保法律 20 多件，缔结和加入了国际公约 30 余项；资金投入从 1981 年的 25 亿元到 2001 年的 1 106 亿元。

(1)运用所学知识回答实施可持续发展战略的原因。

(2)我国政府为坚持可持续发展战略做了哪些工作？

(3)近年来，国际上民间环境保护组织发展迅速，它们的优势及作用是什么？我国的环保 NGO 发展也非常快，它们在哪些方面做了大量的工作？

【解析】第(1)题，可持续发展世界首脑会议的召开，归根结底，是各国共同利益的要求，符合联合国的宗旨，也符合当今世界的两大主题——和平与发展。第(2)题，在于强调我国实施可持续发展战略，注意坚持了“依法治国”和“以德治国”的治国策略，从国家机关的角度看.又是在履行相关环境管理职能。第(3)题。主要考查了民间环境保护组织的优势和作用，以及我国民间环境保护组织的工作。

【答案】(1)①坚持可持续发展符合联合国成员的共同利益，符合联合国促进国际合作与发展的宗旨；②有利于世界各国经济及社会的全面发展，从而维护世界和平。

(2)①发展了环保社团，200 多所高校设立了环境资源专业；②出台行政法规、环保法律，缔结国际公约，体现了依法治理环境和保护资源；③通过投资治理生态环境，既取得了良好的社会效益，又提高了经济效益。

(3)优势：拥有专业的知识、技术及调查能力；拥有更加单纯的社会责任感和充沛的创造力；引起了更广泛的基层团体的参与和支持。作用：环境和生态的教育与研究；协助政府执行环境政策；监督企业的行为，与企业合作开发环保产品及服务。我国环保 NGO 的工作：社会宣传、青少年普及教育、教师培训、绿色学校活动、绿色社区活动、绿色消费活动、保护野生动物、植树造林、提供法律援助、表彰优秀人物。

【基础达标】

1．有关公众参与含义的说法，正确的是()

①中青年是环保与可持续发展的重要推动力量

②公民的环境权是一项最基本的人权　③广义的公民环境权包括知情权和检举控告权两种　 ④公众参与是指环境保护中，任何公民都有依据一定法律程序，参与环境保护的权利和义务

A．①②B．③④

C．①③ D．②④

2．为使《中国21世纪议程》的内容成为人们的自觉行动，最具广泛意义的是()

A．保护社会经济稳定、高速发展

B．政府制订一系列相关法律、法规

C．开展广泛的国际合作

D．提倡广泛的公众参与

3．我国环保NGO的主要工作方向不包括()

A．加强环境保护执法的强度和力度

B．监督企业的行为，与企业合作开发环保产品及服务

C．协助政府执行环境保护政策

D．环境和生态的教育与研究

自2008年6月1日开始，我国所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所都实行了塑料购物有偿使用制度，一律不再免费提供塑料购物袋。据此回答4～5题。

4．实行塑料购物袋有偿使用制度，有利于()

A．刺激人们的消费　 B．减少“白色污染”

C．方便人们的生活 D．增加商品零售额

5．下列行为可减少塑料购物袋使用量的是()

①使用布袋子　②重提菜篮子　③重复使用耐用型购物袋

A．①② B．①③

C．②③ D．①②③

6．读下图，回答问题。

(1)此图是中国的环境标志。某商品带有此环境标志就意味着该商品具有______等优点。

(2)在人们的生活中，提倡“绿色消费、环保选购”，请列举一些符合此要求的行为。

(3)倡导选购带环境标志产品的最终目的是什么？

(4)实施环境标志认证为什么能达到上述目的？请说明其中的道理。

【拓展提升】

一、单项选择题

1．绿色住宅是我国住宅建设的发展方向。目前我国一些城市兴建的住宅已经在朝这个方向发展，其目标是实现人居环境的可持续发展。下列内容符合可持续发展绿色住宅要求的是()

①供热制冷使用清洁能源　②装修材料的化学污染低于规定标准　③生活污水净化后排放　④公用绿地和停车场各占一半　⑤隔音效果好，噪音低

A. ①②③ B. ①②⑤

C. ①③④ D. ③④⑤

2．为了保护环境，我们每位中学生应当()

①树立环境意识　②讲究环境道德　 ③捍卫自身的环境权益　④从我做起，从现在做起，从身边的小事做起

A. ①②③ B. ②③④

C. ①②③④ D. ①③④

3．回收垃圾，首先要对垃圾进行分类。一群环保志愿者在某社区推广垃圾分类，他们在垃圾房放置了一些有分类标志的垃圾箱，结果却发现仍有许多居民并没有分类放置，造成这种现象可以排除的原因是()

A．居民嫌麻烦，没有垃圾分类的习惯

B．居民每天产生的生活垃圾量多

C．居民的环保意识不强

D．居民不清楚垃圾分类的标准

我国不少城市的大街小巷分布着烧烤食品摊点，这种现象引起了人们的广泛关注。据此完成4～5题。

4．这一现象对环境造成的不良影响是()

①污染空气，使局部气候变坏　②伐木烧炭，破坏林木资源　③造成水土流失、土地沙化　④使鸟类失去家园，破坏生态平衡

A. ①② B. ②③④

C. ①②③④ D. ①③④

5．既保留这种被大众接受和欢迎的烧烤饮食文化，同时又能减轻对资源和环境的影响，其正确的方法是()

A．加强城市管理，分片集中设置摊点

B．选用无污染的热源烧烤，如电烤

C．逐步淘汰或限额烧烤

D．坚决予以取缔

6．在节能减排中，公众可参与的有利于抑制全球变暖行动的是()

A．充分利用太阳能；尽量使用公共交通工具

B．采用节水措施；开发利用无污染能源

C．多种水稻；充分利用风能

D．维持能源消费结构现状；自备购物篮维持能源消费结构现状；自备购物篮

7．我国环境保护这一国策成功实施的基本前提是()

A．参与国际行动 B．减少污染物得排放

C．提高科学技术水平 D．增强公众的环境意识

8．下列关于环境伦理的正确说法有()

A．环境伦理强调后代人的价值和利益

B．环境伦理包括一系列的调整人与自然环境的态度、习惯、传统及善恶判断标准等

C．享用自然是人类的特权

D．尊重和保护环境，保护自然界的原始面貌

二、综合题

9．阅读材料，回答下列问题。

2012年对我国保护臭氧层工作来说是非常关键的一年，按照《蒙特利尔议定书》的履约要求，2015年前淘汰甲基溴，在2015年冻结含氢氯氟烃(HCFC)、2040年实现全面淘汰，要实现这些国际履约目标，我们的主要任务十分艰巨。

(1)《蒙特利尔议定书》主要是限制破坏臭氧层气体排放量。人类大量排放氟氯烃，为什么会对两极上空的臭氧层破坏较严重？

(2)作为一名环保志愿者，我们怎样为新时代“女娲补天”尽一份力？

10．阅读下列材料，回答问题。

从“要我环保”到“我要环保”，从“水养鱼”到“鱼养水”，政府为实施可持续发展战略，出台了行政法规30多项，环保法律20多项，缔结和参加了国际公约30余项。资金投入从1981年的25亿元增加到2010年的3 000亿。2011年11月24日，环保部透露，经过初步测算，“十二五”期间环保投入将加大，环保总投资将达到3.1万亿元，其中环境污染治理设施要投入1万亿元。

(1)根据有关知识谈谈你对从“要我环保”到“我要环保”，从“水养鱼”到“鱼养水”的认识。

(2)过去，我国的环保工作主要局限于政府主管部门和环境专业工作者，公众参与的程度和意识都比较低。近年来，公众的环保意识正在不断提高，国际上民间环境保护组织也发展迅速，它们的作用是什么？

(3)作为中学生，为实现可持续发展，应该做的是(多选)()

A．树立环境意识

B．参加工作以后再接受环境教育

C．保护环境，从我做起

D．学习和生活中减少消费

【学习反思】

【参考答案】

[知识链接]

①思维方式　②环境　③责任　④和谐　⑤政府　⑥专业　⑦社会责任感　⑧参与　⑨研究　⑩政策　?产品 ?群众性　?绿色　?认识　?处理　?物种　?环境

[基础达标]

1. D 2. D 3. A 4. B 5. D

6. (1)低毒少害，节约资源　(2)用无氟制品、无磷洗衣粉、环保电池、购买绿色食品。(3)保护环境，减少污染，有益于人类及其他物种的共存和安全。(4)环境标志越来越成为消费者心目中衡量商品信誉的重要指标，而商品的信誉直接关系到商品的销售和企业的效益。所以，实施环境标志认证是保护环境，引导企业走向清洁生产的有效措施。

[拓展提升]

1. B 2. C 3. B 4.C　5.B 6. A 7. D 8. B

9. (1)南北两极气温低，对流活动弱，对流层高度低，人类排放的氟氯烃易到达平流层，破坏此层的臭氧。

(2)①购买无氟冰箱、空调等环保产品。②宣传环保知识，提高周围居民的环保意识，动员公众参与。　③积极参与各种环保活动，推动绿色家庭、绿色社会建设。

10. (1)“要我环保”反映的是政府的约束能力，没有发挥公众在环境保护中的作用。“我要环保”反映的是公众对参与环保的程度和意识的加强，只有极大地提高全民族的环保意识，使环境保护成为全体社会成员的责任和使命，社会、经济和环境的可持续发展才能真正实现。

“水养鱼”只重视经济价值，忽视了生态价值，这种片面的价值观往往造成环境的破坏。“鱼养水”是一种正确的生态价值观，有利于保护生态环境，实现可持续发展。

(2)环境和生态的教育与研究；协助政府执行环境管理；监督企业行为，与企业合作开发环保产品和服务等。

(3)ACD

高二地理教案：《山地的形成》教学设计

俗话说，磨刀不误砍柴工。教师在教学前就要准备好教案，做好充分的准备。教案可以让学生们能够在上课时充分理解所教内容，帮助教师能够更轻松的上课教学。写好一份优质的教案要怎么做呢？下面的内容是小编为大家整理的高二地理教案：《山地的形成》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。

提示：全球的岩石圈可划分为：亚欧板块、太平洋板块、印度洋板块、非洲板块、美洲板块和南极洲板块。

2．在六大板块中，几乎全为海洋的板块是哪个？

提示：太平洋板块。

3．板块的生长边界和消亡边界分布有什么特点？

提示：生长边界多分布于大洋中部，即海岭处；消亡边界多分布于海陆交界处，即海沟处。由此看出，地处大西洋中部的冰岛面积在逐渐增大；红海因位于裂谷带上，面积也不断增大；地中海因板块碰撞而不断缩小。

二、教材P74图4.12探究

4．断层的形成过程是怎样的？

提示：图中岩石受到地壳运动产生的压力，首先发生弯曲，形成褶皱，然后当压力超过岩石的承受能力时，岩体就发生了破裂，两侧的岩体沿断裂面发生明显的位移就形成了断层。

三、热点探究

5．矮寨公路，是衔接粤汉、湘桂黔路通向西南的咽喉要道。这一段公路长约6千米，却修筑于水平距离不足100米、垂直高度440米、坡度为70～90度的大小斜坡上。据此分析山区为什么要优先发展公路运输？

提示：在山区地势起伏大，而修建铁路对地形的坡度限制较大，且在山区修建铁路的工程量和工程造价都比修建公路高，故优先发展公路运输。

分类

背斜

向斜

未侵蚀地貌(正地貌)

名称

背斜山

向斜谷

成因

岩层向上拱起而成山

岩层向下弯曲而成谷

侵蚀后地貌(负地貌)

名称

背斜谷

向斜山

示意图

成因

背斜顶部因受张力，常被侵蚀成谷地

向斜槽部受挤压，岩石坚硬不易被侵蚀，反而成为山岭

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断层

判断依据

依据有两个：一是看它是不是由于岩石受力断裂，二是看它是否沿断裂面有明显的相对位移

图示

地形

断层面

陡崖，如华山北坡大断崖

断层线

沟谷、泉或湖泊

上升的岩体

山岭或高地，如华山、庐山、泰山等

下降的岩体

谷地或低地，如渭河平原、汾河谷地

A．安第斯山 B．阿尔卑斯山

C．喜马拉雅山 D．科迪勒拉山

解析：第4题，土耳其位于亚欧板块(B)与非洲板块(D)的消亡边界上，地震多发。第5题，印度洋板块与亚欧板块碰撞形成了喜马拉雅山脉。

答案：4.C　5.C

2011年10月23日，位于意大利西西里岛的埃特纳火山再次喷发岩浆，它曾经于2011年5月12日喷发过一次。火山口内的岩浆夹杂着火山灰冲天而起，引发巨响。它是欧洲最高也是极为活跃的一座火山。据此回答6～7题。

6．关于埃特纳火山的山体坡度的说法正确的是()

A．上部坡度较大，下部坡度较缓

B．上部坡度较缓，下部坡度较大

C．上部和下部的坡度一样

D．无法判定其坡度的大小

7．经历多次火山喷发后的埃特纳火山的海拔高度将会()

A．降低 B．升高

C．不变 D．不确定

解析：第6题，火山是由多次岩浆活动形成的，在锥形的山体上，上部坡度较大，下部坡度较缓。第7题，火山喷发后，喷出的岩浆在火山口冷却凝固，形成了新的岩浆岩，所以火山的海拔高度将会升高。

答案：6.A　7.B

读下面的“地质剖面示意图”，回答8～9题。

8．根据图示信息可知()

A．⑥处岩层不可能含有化石

B．③物质主要来自于地核

C．④处岩石类型不同于①处是因为发生了变质作用

D．⑤处形成大陆岛

9．从地质条件看，下列说法正确的是()

A．①处是储藏天然气的良好构造

B．②处可能形成沉积岩

C．岩石形成的先后顺序可能是④、②、①

D．若修南北向的隧道⑥处构造好于①处

解析：本题组考查地质构造的判读。第8题，根据图中的信息判断，⑥处岩层为沉积岩，可能含有化石；③物质是岩浆，主要来自上地幔顶部的软流层；④处岩石类型不同于①，是因为发生了变质作用；⑤处形成了火山岛。第9题，①处是向斜，为良好的储水构造；②处可能形成岩浆岩中的侵入岩；岩石形成的先后顺序可能是①②④。

答案：8.C　9.D

下图为“某地等高线地形图”。读图，回答10～11题。

10．新村镇建设选址时，一般不能选择①处，是因为()

A．处于阴坡，光照条件差

B．离河流较远，取水不方便

C．位于山脊，风力太大

D．处于河谷、临近陡坡，受山洪和山石威胁

11．②、③两村镇间计划修建一条公路，图中四个规划方案中，从交通安全、建设成本及施工难度方面比较，最利于建设的是()

A．甲 B．乙

C．丙 D．丁

解析：本题组考查地形条件对人类活动的影响。第10题，村镇选址除考虑地形、交通、水源等方便生产和生活的条件外，还要特别注意居住安全。从图中可以看出，①处位于河谷底部，容易受到水灾影响。第11题，在四种方案中，虽然甲方案的公路路程最长，但基本沿等高线建设，地形起伏小，从交通安全、建设成本及施工难度方面比较，比其他三种方案更有建设优势。

答案：10.D　11.A

12．某铁路在施工过程中经过下图所示区域，现有①②③三种线路方案，结合图示信息，关于这三种线路方案的说法正确的是()

A．②线工程量较③线小

B．③线地质条件较①线好

C．①线对文物保护不利，不宜选择该线

D．③线经过地区地形平坦，施工方便，为最合理线路

解析：①线工程量小，但经过大片古建筑群，不利于文物保护；②线经过小丘陵，工程量较大，但符合长远发展要求；③线从地质构造看，大面积带状泉水出露地表，说明地下有断层发育，地质构造复杂，不适合修建铁路，故③线最不可取。

答案：C

二、综合题(共40分)

13．读图，回答下列问题。(22分)

(1)地形：甲是__________，乙是__________。地质构造：甲是__________，丙是__________。(4分)

(2)简要分析甲地地形的形成原因。(4分)

(3)简要说明判定乙地地质构造的依据。(6分)

(4)由于交通建设的需要，欲在甲、乙、丙三地建设东西向隧道，简要分析不能选择乙、丙两地建设隧道的原因。(8分)

解析：本题综合考查地质构造的判读和应用。第(1)题，根据示意图直接读出。甲地地势两边高，中间低，为谷地；乙地地势中间高，两边低，为山地。从地质构造上看，甲地岩层向上弯曲，为背斜；丙地岩层不连续，且出现了错位，为断层。第(2)题，甲地是背斜成谷，主要是因为背斜顶部受张力，岩性疏松，容易被侵蚀，形成谷地。第(3)题，乙处的地质构造是向斜，判断依据主要是岩层的新老关系和弯曲形态。第(4)题，选择隧道时要选在背斜处，这样最稳定。

答案：(1)谷地(或鞍部)　山地　背斜　断层

(2)背斜顶部受张力，容易被侵蚀成为谷地。

(3)岩层年龄：中心岩层新，两翼岩层老。岩层弯曲形态：岩层向下弯曲。

(4)乙地为向斜，向斜是雨水和地下水的汇集区，隧道易变成水道；丙地为断层，断层地带建大型工程易产生地震、滑坡等地质灾害，造成工程塌陷。

14．热点在线

材料1：第二十六届泰山国际登山节于2012年9月中旬举行。自1987年举办第一届泰山国际登山节以来，泰山国际登山节每年举办一次，每届登山节都吸引了大批来自世界各地的登山健儿和游客，有力地促进了中外经济文化交流。泰山大约形成于三千万年前的新生代中期，因受来自西南和东北两方面的挤压力，褶皱隆起，形成中国最古老的地层——泰山群；后因地壳变动，被多组断裂分割，形成块状山体，现每年以0.05毫米的速度继续增高。

材料2：“泰山景观图”和“山区盘山公路图”。

知识连线

(1)褶皱山和断块山的形成。

(2)山地对交通运输的影响。

?命题快线

阅读上述材料，回答下列问题。(18分)

(1)结合材料1分析泰山所属的山地类型及形成原因。(6分)

(2)结合材料2中十八盘图片，分析山区交通线路选址的原则。(6分)

(3)简述材料2中盘山公路的特点和意义，并分析该地区选择公路作为主要的运输方式的原因。(6分)

解析：第(1)题，从材料1的描述可知，泰山在最初形成的泰山群属于褶皱山，后形成的山体属于断块山。第(2)题，材料2中的十八盘处于山间的山谷地带，其形成符合线路选址的基本原则。第(3)题，材料2中的盘山公路呈“之”字型，为迂回前进的线路，减小了行进的坡度，便于行进。山区建设公路成本相对较低、难度较小。

答案：(1)新生代中期的泰山是由于地壳的褶皱隆起形成的褶皱山，后来的泰山是由于地壳的断裂位移后，形成的断块山。

(2)在山区，通常把线路选择在相对和缓的山间盆地和河谷地带。

(3)“之”字迂回前进的线路，坡度较小，利于施工，便于车辆的行驶。公路建设成本低、难度较小。

文章来源：http://m.jab88.com/j/104939.html

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