白色的金盏花教学设计
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更多- 可怕的白色污染 教学内容：小学数学第八册教材第35页 课型：实践活动课 知识目标： 使学生知道什么叫白色污染，认识到白色污染对环境，对 人类生活、生存带来的危害。 能力目标： 1、培养学生对资料的收集、整理、运用... 白色的金盏花教案 白色的金盏花教学设计 10-02
- 《西花厅的海棠花又开了》教学设计 《西花厅的海棠花又开了》教学设计 教学目标： 1．学习本文托物抒情的写法。 2．理解饱含深情的句子。 重点、难点 1．重点：了解老一辈无产阶级真挚的爱情。 2．难点：理解含蓄地表达情感的句子。 教学方...
- 白色天使心中的薛法根 白色天使心中的薛法根 第一次听说薛法根是在去年寒假的学习班上。我想既然吴教授赏识的专家就定有他的过人之处。我的“教研”就从走近薛法根开始吧！ 书的封面上，薛法根在微笑，引人注目的是两颗向外票的大门牙，... 白色的金盏花教案 白色的金盏花教学设计 05-01
- 白色的血液 白色的血液教学目标： 1、学会本课10个生字。联系上下文理解生字、词语的意思。认识“溃、疡、氧、疫“，读准多音字“血”在文中的读音。 2、阅读课文，了解人造血液的作用及其优点，激发学生学科学、爱科学的... 白色的金盏花教案 白色的金盏花教学设计 04-18
- 四年级语文下册《白色的金盏花》教案 四年级语文下册《白色的金盏花》教案 教材简析 《白色的金盏花》是毕淑敏写的一篇记叙文。文章写园艺所重金悬赏纯白的金盏花，一位老奶奶经过20年的精心培育，终于获得成功，但她没有领到重金。这篇课文赞扬了老... 白色的金盏花教案 白色的金盏花教学设计 04-13
- 《花的勇气》教学设计 教学目标： 1．认识4个生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．理解含义深刻的词句的意思，领会作者语言的精妙。 4．理解作者对生命的感悟，树立无所畏惧的勇气和信心。 教学重点： 引导学生体会含...
- 《白色鸟》教案 第17课《白色鸟》教案 [教学目的] 1．体会小说当中充满诗情画意的描写对表达主题的作用。 2．了解十年“文革”给人民正常生活所造成的冲击，形成对十年“文革”的正确认识。 3．体会小说当中对童年生活的...
- 《花的勇气》教学设计4 【教材简介】 这是本组教材的最后一篇课文，节选自冯骥才的散文《维也纳春天的三个画面》，讲了作者在四月来到维也纳，本以为这儿会很漂亮，可当他看到辽阔的草坪上没有一朵小花，只是绿色连着绿色时，感到非常失望...
- 《小鹿的玫瑰花》教学设计 请下载附件：1、《《小鹿的玫瑰花》教学设计》（共2页，本地下载在线阅读New！）【设计理念】 《小鹿的玫瑰花》是一篇人文情愫浓厚的童话故事，因此本课设计力图体现“以情感变化为基点，以读为主线，以感悟为... 永不凋谢的玫瑰教学设计 花的勇气教学设计 02-12
- 《花钟》教学设计 教学目标 1．会认8个生字，会写14个生字，正确读写争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏醒、湿度、密切、关系、娇嫩、适宜、适应、昆虫、传播、植物学家、修建、陆续、大致等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文...
- 《花钟》教学设计 教案教学设计 一、教学要求。 1.读懂课文内容，激发学生观察兴趣，初步培养学生留心周围事物，认真观察和思考的习惯。 2.能用欣赏的语气朗读课文。 二、教学重、难点。 学生读懂课文内容，了解花儿开放时间与温度、湿度、...
- 《花钟》优质教学设计 教学目标： 1、会认“怒”等8个生字，会写“斗”“艳”等14个生字，正确读写“争奇斗艳”等词语。 2、正确、流利地朗读课文，结合语境理解词语，并用欣赏的心情朗读和背诵自己喜欢的部分。 3、读懂课文内容...
- 《彩虹色的花》教学设计及教学反思 《彩虹色的花》教学设计 一、教材解读：《彩虹色的花》是一本风格极其独特的作品。厚重的纹理，大块的色彩，都给这本书带来一种原始粗犷的美，但它叙述的却是一个极其温柔细腻的故事：早春的一天，雪还没有化掉，在...
- 花钟 教案教学设计 花钟 一、教学要求。 1．认知目标：认识“怒、燥、暮”等8个生字，会写“艳、内、梦”等14个生字。能正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、苏醒”等19个词语；结合语境理解词语；能用欣赏的语气朗读课文，背诵自...
- 《花钟》教学设计5 【教学目标】 １、认识怒、暮、燥等８个生字。会写斗、艳、内等１４个字。能正确写争奇斗艳、芬芳迷人等１９个词语。 ２、能正确、流利地朗读课文，结合语境掌握词语，并用欣赏的心情朗读和背诵自己喜爱的部分。 ...
- 27花钟 教学设计 教学目标 1认识本课“钟、盆、床、号、升、饭”等6个生字。描摹“盆、床、号、升”4个字。积累词语。 2流利地朗读课文，能根据不同的提示语读出句子不同的语气。 3培养学生良好的说话习惯。 4了解牵牛花...
- 人教版《花钟》教学设计 教材分析： 《花钟》是人教课标版小学语文三年级上册第四单元第一篇课文。本组课文围绕“留心观察”这一主题来组织教学内容。《花钟》这篇课文是按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说明不同的花会在不同...
- 《花未眠》教学设计_ 一、课题 《花未眠》教学设计实习生:黄飞仁 二、教学目标 1、疏通文意，把握文章内容，理解作者关于美的观点。 2、学习并掌握本文以小见大的写作特点。 3、学习作者做一个善于思考的人，做一个生活的有心人...
- 《纸船》、《金色花》教学设计 《纸船》、《金色花》教学设计 《纸船》、《金色花》教学设计 教学目标： 学生利用网络、图书馆等资源收集相关信息，并能总结搜集方法。 捕捉诗歌的感情基调，初步感受诗歌的音乐之美。 在反复诵读与自主探究、...
- 《自己的花是让别人看的》教学设计 教学内容：第一课时 教材分析： 义务教育课程标准实验教科书语文五年级下册第八组教材是以异国风情为主题，目的是为学生打开一扇异国文化的窗口，向学生展示一幅幅多姿多彩的异国风情画卷。学习本组课文一是要让学...
- 《花钟》教学设计之三 一、教学目标： 1．会认怒、暮、燥等8个生字，会写斗、艳、内等14个生字，正确读写争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏醒等词语。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3．能读懂课文内容，...
- 《20.花的勇气》教学设计（A、B案） 学习目标 1.认识4个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解含义深刻的词句的意思，领会作者语言的精妙。 4.理解作者对生命的感悟，树立无所畏惧的勇气和信心。 课前准备 1.预习课文，读准...
- 七色花教学设计 七色花 教学目标 1、认识本课“妮”等11个生字，会写“谣”等8个字。掌握“塞”“旋”的不同读音和用法。 2、熟读课文，了解课文内容，教育学生做一个善良、助人为乐的人。 3、指导学生进行幻想和想象，在...
- 《江畔独步寻花》教学设计 一、教学目的要求： 1、读懂诗句，体会诗的意境和思想感情 2、学会生字新词，理解蹊、恰等词的意思 3、背诵这首诗 4、利用学校园艺景点资源引导学生创作 二、教学重点： 理解词语，读懂诗句，有感情地朗读...
- 《花是种给别人看的》教学设计 教学目标 1用自己的方式认识生字。通过想象、联系上下文等方法理解莞尔一笑、姹紫嫣红等词语，积累好词好句。 2读懂课文，想象花满窗前、汇成花海的美丽景象，理解有关句子。 3正确、流利、有感情地朗读...
- 《七色花》教学设计 教材分析： 《七色花》是一篇根据前苏联著名童话改写的选学课文。课文写了小女孩珍妮用神奇的七色花帮助她做事的故事，启示人们要关心帮助有困难的人。全文紧紧围绕神奇的七色花从得花到用花，层次分明。珍妮用七色...
- 花的勇气习题设计 班级姓名 一、给下列字加上合适的音节。 1.旅馆的工作人员正在整理客人的床铺()，把客人的床铺()得整整齐齐。 2.在西藏()，藏()羚羊好像都躲藏()起来了，很不容易找到。 二、比一比，再组词。 吕...
- 《自己的花是让别人看的》教学设计1 【教学目标】 １、认识３个生字，会写７个生字，正确读写天性、宇宙、真切、脊梁、家家户户、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味等词语。 ２、有感情地朗读课文，背诵课文第３自然段，积累课文中的...
- 《花的勇气》教学反思 《花的勇气》这篇课文细致而又生动地描写了作者在维也纳寻花的经过以及由此产生的心理感受：从只见绿地不见花时的失望、见到花儿藏身于草下时的吃惊，到离开前仍不见花儿冒出来时的遗憾，再到看见花的原野时的惊奇，...
- 《花的勇气》教学建议 1.本文是略读课文，应充分放手让学生自读自悟。可以通过课文前面的提示语，让学生明确阅读要求。然后组织学生在自主读书，有所感悟的基础上讨论交流。 2.本课教学的重点是体会作者情感的变化，教学时可引导学生...
- 七色花 教案教学设计 lanlan 教学要求 1、引导学生理解课文内容，教育学生做一个善良、助人为乐的人。 2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，并能讲述七色花这个故事。 教学重点读懂课文内容，学习珍妮善良、纯真的美...
- 21小蝴蝶花 教学设计 教学要求： 1、学会10个生字及新词，认读6个字， 2、有感情的朗读课文。 3、结合句子，联系课文内容，体会小蝴蝶花情感的变化。 4、抄写自己喜欢的词语和句子。 5、写出自己想对小蝴蝶花说的话。 6、...
- 丁丁和牵牛花 教学设计 丁丁和牵牛花 第一课时 教学目标: 知识目标: 使学生正确认读15个生字,能用生字组词、扩词,并会用部分词语造句。 能力目标: 正确流利的朗读课文,了解课文内容能回答课后问题。 情感目标: 懂得为别人...
- 花的勇气教学建议教学反思教学 本文章的主要内容是关于花的勇气教学建议_教后感_课堂实录_案例_教学反思_课文_教学实录，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！ 《花的勇气》教学建议 1.本文是略读课文，应充分放手让学生自读自悟。可以通过课文...
- 《自己的花是让别人看的》教学设计与反思 教学目标 1、认识3个生字，会写7个生字，正确读写天性、宇宙、真切、脊梁、家家户户、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味等词语。 2、有感情地朗读课文，背诵课文第3自然段，积累课文中的优美...
- 《七色花》 教案教学设计 教案 16．七色花 执教：贵阳市环西小学罗勤 教学目标: 1、熟读课文，了解课文写了小姑娘珍妮在迷路时得到了一朵神奇的七色花，并用它做了七件事，教育学生要做有意义的事。 2、运用幻想与想像，说一说如...
- 《自己的花是让别人看的》教学设计与说明 《自己的花是让别人看的》是一篇语言看似通俗易懂,实却包含深刻内涵的文章,教学本课应力求让学生通过多读书,在读书中抓住重点词句揣摩文本内涵,体会课文情感,感悟人间真情。从而落实语文课程标准指出的阅读教学...
- 人教版三上《花钟》教学设计 一、教学要求 1.读懂课文内容，激发学生观察兴趣，初步培养学生留心周围事物，认真观察和思考的习惯。 2.能用欣赏的语气朗读课文。 二、教学重、难点 学生读懂课文内容，了解花儿开放时间与温度、湿度、光照...
- 花钟(教师中心稿) 教案教学设计 春夜喜雨 学习目标 ①认识怒、暮、燥等8个生字。会写斗、艳、内等14个字。能正确写争奇斗艳、芬芳迷人等19个词语。 ②能正确、流利地朗读课文，结合语境理解词语，并用欣赏的心情朗读和背诵自己喜爱的部分。...
- 《种一片太阳花》教学设计 教材分析： 《种一片太阳花》是四年级下册第三单元《花》中的一篇主体课文。这是一篇文辞优美、意境隽永的文章。课文写的是住在机关四合院的劳动者们种太阳花的事。全文共四个部分，先交代了种太阳花的原因，接着写...
- 16* 七色花 教案教学设计 16*七色花 教学要求 1、引导学生理解课文内容，教育学生做一个善良、助人为乐的人。 2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，并能讲述七色花这个故事。 教学重点读懂课文内容，学习珍妮善良、纯真的美...
- 《献你一束花》教学设计 一、理念设计： 本课教学力求体现以学生为主体的阅读实践，贯穿于自读、精思、感悟、鉴赏、提高的学习过程中；以及听、说、读、写的语言文字训练，提高学生的语文素养。 二、教材分析： 本单元以礼物为主题，编排...
- 《花钟》优质课教学设计及反思 一、教材分析 《花钟》是人教版小学语文第五册课文，本课的语言非常有特点，如第一自然段，在描写花开的句子。用了多种不同的表达方式，课后题目也对此提出了要求，因此在理解课文内容的基础上，理解不同的表达句式...
- 《花钟》教学实录 师：（环视教室）同学们就像刚刚绽开的花儿一样美丽、有精神！[学生听了，一个个坐得更端正了。] 师：同学们，你们喜欢花吗？ 生：喜欢！ 师：为什么？ 生：因为花儿很美！ 生：因为花儿很香！ 师：是呀，花...
- 《花钟》教学札记 本课教学设计力图体现以下这几个方面的思想： 一是合理运用和整合语文课程资源。我们知道，语文课程资源相当丰富，它包括课堂教学资源和课外学习资源。在教学《花钟》时，学生除了从教材上获取信息之外，我有意为学...
- 《花钟》教学反思 《花钟》是人教版语文三年级上册第四单元的第一篇课文，这篇课文按照“归纳总结——揭示原因——实际运用”的书，说明一天之内不同的花开放的时间不同以及其原因，最后讲植物学家根据这一原理修建了“花钟”。本课突...
- 《小鹿的玫瑰花》教学反思 一个很美丽的故事，传递出“能够给别人快乐，自己也快乐”的朴素的哲理。 一、追求平等对话 阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。学生是语文学习的主人，教师是学习活动的指导者和组织者。语文课堂应该提供... 永不凋谢的玫瑰教学设计 花的勇气教学设计 05-17