我家跨上了信息高速路教学设计
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- 客人到我家 客人到我家 教学目标: 1、学会3个生字,掌握笔画“竖折折钩”,认识8个生字。 6、会读词语。 3、了解“咱们的孩子长大啦!”的意思,懂得客人到家时应该热情。激发学生热爱家庭的感情。 4、朗读课文,背... 我家跨上了信息高速路教案 我家跨上了信息高速路教学设计 05-11
- 《厄运打不跨的信念》教学设计 《厄运打不跨的信念》教学设计教学要求: 1.精读课文片段,进一步体会谈迁在逆境中不屈不挠的顽强意志和毅力,懂得在人生的旅途中,只要有坚定不移的信念,就会充满希望。 2.有感情地朗读课文,明白文中数据使... 王戎不取道旁李教学设计 我家跨上了信息高速路教学设计 04-29
- 23.我家跨上了“信息高速路” 23.我家跨上了“信息高速路”重庆市高新区石桥铺小学人教版实验教材集体备课组 教学目标 1.认识4个生字,会写14个生字。 2.理解课文内容,体会电脑网络的神奇和带给人们的方便。 3.正确流利朗读课文... 我家跨上了信息高速路教案 我家跨上了信息高速路教学设计 04-12
- 3.3《资源的跨区域调配—以南水北调为例》学案 3.3《资源的跨区域调配—以南水北调为例》学案 水资源跨区域调配 1、澳大利亚:东水西调 2、美国:北水南调(加利福尼亚水道) (1)地区:西部加利福尼亚州农业:蔬菜、水果基地 工业:石油、电子、军事... 我家跨上了信息高速路教案 我家跨上了信息高速路教学设计 04-07
- 资源的跨区域调配导学案 资源的跨区域调配——以南水北调为例导学案 : 1.理解不同区域资源的差异(结构、数量方面)和经济的差异是资源跨区域调配的原因。 2.掌握南水北调的工程方案,简要说明东线、中线和西,提供试卷、教案、课件... 我家跨上了信息高速路教案 我家跨上了信息高速路教学设计 04-07
- 《我家跨上了信息高速路》 第一课时(在常规教室)一、谈话激趣,导入新课 1.谈话入题:同学们,你们上过网吗?上网都做些什么呢?(适度让学生谈谈) 是啊,网络就像一条高速公路,把我们和世界连接起来。在网络的世界里,人们的生活、学... 我家跨上了信息高速路教案 我家跨上了信息高速路教学设计 04-02
- 23我家跨上了“信息高速路” 23我家跨上了“信息高速路” 教学内容位于教材的第96页至98页 教学目标 认识本课“络、庭、敝、恋”4个生字,会写“络、箱”等14个字,正确读写“网络、遍布、五湖四海”等词语。 2.能正确朗读课文。... 我家跨上了信息高速路教案 我家跨上了信息高速路教学设计 03-29
- 《我家跨上了“信息高速路”》说课设计 一说教材 《我家跨上信息高速公路》是人教版小学语文第八册的一篇独立阅读课文,也是一篇信息技术与语文整合的典型课例。文章结构清晰,通过作者的感情变化来让学生逐步了解电脑网络,领略网络的神奇,与作者形成感...
- 《我家跨上了信息高速路》教学实录 近年来,阅读教学研究越来越受到重视,各地在总结改革开放20多年来中国阅读学的基础上,又创立了现代化、民族化、科学化的阅读新理念、新策略、新方法,并把这些新的理念和技法推广到小学阅读教学中去,其中信息技...
- 《我家跨上了“信息高速路”》教学反思 叶圣陶先生说:语文老师是引导学生看书、读书的,而不是给学生讲书的。学生只有在多读中才能感知、理解课文,从而达到自我消化与吸收。 《我家跨上了信息高速公路》是一篇精读课文,在教学过程中,我注重了以下几点...
- 《我家跨上了“信息高速路”》教学设计4 【教学目标】 1、理解情不自禁、便捷、迫不及待、目不转睛、赞叹、羡慕、恋恋不舍、愣愣地等词语。 2、有感情的朗读课文,理解课文内容,初步认识网络的用处。 3、增长学生的见识,激发学生对信息技术的兴趣,...
- 《我家跨上了信息高速路》相关知识 同学们都知道,电子计算机又叫电脑。可是为什么把电子计算机称为电脑呢?这是因为作为信息处理的工具,电子计算机已经部分地替代了人类大脑的功能。特别是20世纪70年代以后,微处理机的出现,使电子计算机的应用... 小学信息与信息技术教案 小学信息教案 10-03
- 《我家跨上了信息高速路》片断赏析 一、自主学文,整体感知 1.初读课文,整体感知。借助工具书,综合运用已有的知识和生活经验自学课文,要求:(1)自学生字词,读通课文;(2)思考刚才同学们所提出来的问题,想想信息高速路指的是什么?(3)... 小学信息与信息技术教案 小学信息教案 10-03
- 四下、3我家跨上了信息高速路 教案教学设计 31.我家跨上了信息高速路 教学要求 1.学习课文,弄清什么是信息高速路,了解有关网络的知识和它的作用,激发学生对科学的热爱。 2.学习课文生字新词。 3.正确、流利地朗读课文。 重难点、关键 1.... 小学四年信息技术教案 小学教学教案 09-29
- 三年级下《我家跨上了“信息高速路”》教学设计 【教学目标】 了解网络的作用,会用网络收集资料过程和方法根据学习的内容进行上网查寻,对资料进行整理。 【情感态度】 使每一个学生都感受到网络是人类越来越亲密的朋友了。进行学科学、爱科学的教育。 【教学... 三年级小学信息技术教案 小学英语三年级教案 10-22
- 三年级语文《我家跨上了“信息高速路”》教案 汽车能行驶在高速公路上,火车可以行驶在提速的铁路上。那么请同学们想一想:信息也有行驶的高速路吗?它行驶的高速路会是怎样的呢?今天我们就来学习第23课《我家跨上了“信息高速路”》。 教学目标: 1.认识...
- 三年级语文下册《我家跨上了“信息高速路”》教学反思 三年级语文下册《我家跨上了“信息高速路”》教学反思 《我家跨上了“信息高速路”》一文是围绕“神奇的科技世界”这一单元专题编排的,课文以“我”家电脑上网(跨上“信息高速路”)、妈妈教我上网的经历,深入浅...
- 三年级语文下册《我家跨上了“信息高速路”》教案苏教版 三年级语文下册《我家跨上了“信息高速路”》教案苏教版 一、创设情境,导入新课 1、自我介绍,角色设定 小朋友们好,你们知道我是谁吗?(陈老师) NO,我先做个自我介绍吧,我今年12岁,我也是三年一班...
- 三年级语文下册《我家跨上了“信息高速路”》生字组词 三年级语文下册《我家跨上了“信息高速路”》生字组词 【络】 读音:络[luò] 巧记:运往“各”地的丝(纟)绸。 字义:①像网子那样的东西②用网状物兜住,笼罩③缠绕 组词:①网络丝瓜络②笼络③络纱络线...
- 三年级语文下册《我家跨上了信息高速路》复习教案人教版 三年级语文下册《我家跨上了信息高速路》复习教案人教版 【原文】 “太好啦!大好啦!”听妈妈说,我家的电脑跨上了信息高速路,我情不自禁地欢呼起来。电脑网络这个新鲜玩意儿到底是什么呢?爸爸告诉我:“它就像...
- 我家跨上了信息高速公路 17﹡我家跨上了信息高速公路 教学目标: 1.认识本课2个生字,理解关键性词语的意思,如信息、信息高速路、便捷、网上购物、拍卖、五州四 海、电子邮件、羡慕等。 2.能正确朗读课文。能读懂本课的内容,了... 小学信息与信息技术教案 小学信息教案 10-03
- 三年级语文下册《我家跨上了“信息高速路”》教案鲁教版 三年级语文下册《我家跨上了“信息高速路”》教案鲁教版 教材分析: 《我家跨上了“信息高速路”》三年级下册第六单元的一篇精读课文。课文描写了“我”的一次上网经历,让我们在领略网络魅力的同时,了解网络的特...
- 我家跨上了信息高速公路 教案教学设计 17﹡我家跨上了信息高速公路 教学目标: 1.认识本课2个生字,理解关键性词语的意思,如“信息、信息高速路、便捷、网上购物、拍卖、五州四 海、电子邮件、羡慕”等。 2.能正确朗读课文。能读懂本课的内...
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- 三年级语文下册《我家跨上了“信息高速路”》第二课时教学设计 三年级语文下册《我家跨上了“信息高速路”》第二课时教学设计 第二课时 引导学生朗读课文 交流体会 1.出示:进入网络,就好像跨入了信息高速路。找出文中类似这样打比方的句子,说一说自己的体会。 2.交流...
- 三年级语文下册《我家跨上了“信息高速路”》第一课时教学设计 三年级语文下册《我家跨上了“信息高速路”》第一课时教学设计 教材简析: 课文以“我”的亲身感受告诉我们网络的用处,反映了现代科技的高速发展给人们生活带来的变化。理解课文内容,抓住文章的要点,初步认识网...
- 三年级语文下册《我家跨上了“信息高速路”》第二课时教案人教版 三年级语文下册《我家跨上了“信息高速路”》第二课时教案人教版 第二课时 一、复习导入 1.上节课我们已经详细的学习了这篇文章,现在大家谁来说说,文章讲了什么?(电脑的用途,“我”的第一次上网做了什么事...
- 我家跨上了信息高速公路(教师中心稿) 教案教学设计 春夜喜雨 教学目标: 1、学习本课生字新词。 2、抓住文章的要点,发现问题,提出问题,解决问题,认识网络用处的。 3、激发学生对信息技术的兴趣,关心信息技术在社会生活中的应用。 教学重点: 运用学过的...
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- 《天路》教学设计 教学目标: 1、掌握生字、新词,有感情地朗读并背诵课文。 2、结合歌词后的文字理解天路的设计及建设之难,理解天路的含义。 3、通过学习,体会青藏铁路建成后藏族同胞欢欣鼓舞的心情。 教学重难点: 1、理...
- 初二语文说明文:信息高速公路阅读 初二语文说明文:信息高速公路阅读 ①”信息高速公路”是一种电子信息网络。它能把某个区域乃至整个世界连成一体,使”公路”上的任何一个人都能享用信息资源。 ②铺成信息高速公路的材料,不是钢筋混凝土和沥青,...
- 《我家的小园》教学设计 《我家的小园》教学设计之一 教学目标: 1、有感情地朗读课文,体会作者热爱小园、热爱大自然的感情。 2、能从课文第2-6自然段中选一段背诵,并能正确默写。 3体会比喻句的作用,积累不同的比喻词。 教学...
- 《飞驰在高速公路上》教学设计二 教学过程: 一、复习导入。 多媒体显示:沪宁高速公路图。同学们,经过上堂课的学习,你知道课文主要写了什么? (讲了“我”和爷爷乘车到上海去,飞驰在高速公路上的新发现和感受。) (从复习的问题看,把课文...
- 我家的小园 教案教学设计 《我家的小园》教学设计 第一课时 [教材简析] 《我家的小园》是浙江省义务教育教材第七册的一篇选读课文,是一篇行文优美的写景短文。课文以春、夏、秋、冬为序,为我们逐次展现了五幅洋溢着生机的诱人图画。...
- 一路花香 教案教学设计 教学要求: 1、能正确、流利地朗读课文,把握课文大意,复述课文。 2、理解本课字词。 3、通过自主性学习诊断,体会寓言要阐述的道理,提高自我诊断及群体诊断与矫治的能力。 教学过程: 一、基础性诊断。 ...
- 《两条路》 教学设计 《两条路》 教学设计 ●教学设计思路 本文用一课时来完成。教师应带领学生首先疏通字词,了解文意,然后让学生在对课文内容整体把握的基础上,分析、理解“两条路”的寓意,以及本文的主旨。 ●教学目标 (一)...
- 《飞驰在高速公路上》教学设计一 教学目的: 1、品味语言文字,感受沪宁高速公路“宽、长”的特点和方便快捷的纽带作用。 2、学习第三、四、五自然段以中心句组段的结构形式,能说出作者是怎样把沪宁高速公路的特点写具体的。 3、指导学生有感...
- 《飞驰在高速公路上》教学设计三 一、谈话导入: 1、同学们,一看大屏幕,大家心里有数了,这节课,我们继续学习:29、飞驰在高速公路,来,跟黄老师一起来写一遍课题,书写课题。 板书:飞驰在高速公路上 2、齐读课题,老师:听起来感觉只是...
- 《飞驰在高速公路上》教学设计四 飞驰在高速公路上(第二教时) 一、复习导入: 同学们,通过上堂课的学习,我们已经知道这条高速公路就是()。小作者和他的爷爷从南京出发经过这条路到达上海只用了(),真是快极了!所以课题取名为《飞驰在高速...
- 飞驰在高速公路上 教案教学设计 陈玉红 一、教学目的: 1、品味语言文字,感受沪宁高速公路“宽、长”的特 点和方便快捷的纽带作用。 2、学习第三、四、五自然段以中心句组段的结构形式,能说出作者是怎样把沪宁高速公路的特点写具体的。...
- 《江总书记来我家》教学设计 《江总书记来我家》教学设计之一 教学目的: 1、认识4个生字。 2、默读课文,领悟运用动作、神情和对话描写人物的方法。 3、理解课文中的重点语句,了解江总书记与人民群众心连心的工作作风,增强热爱领袖的...
- 我家住在大海边 教案教学设计 一、创设情境,导入新课 师:从这一节课开始,老师和你们一起去认识大海,我们一起来学习第八单元《大海》(板题) 师:谁见过大海?你能说说见过的大海什么样子? 生:我在青岛见过大海,大海可大了,可宽了,...
- 《我爱我家》作文教学设计 【确定主题】 对于初一同学来说,写作教学的目的是为了让学生懂得写作是为了自我表达和与人交流。养成留心观察周围事物的习惯,有意识的丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累写作素材。 我们作文教学的目的是...
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