老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，大家在认真准备自己的教案课件了吧。只有规划好了教案课件新的工作计划，新的工作才会如鱼得水！你们知道适合教案课件的范文有哪些呢？下面是小编帮大家编辑的《2013年初三历史知识中考复习提纲》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

2012年升中考历史知识提纲（二）
二十七、新中国成立
1、时间：1949年开国大典2、意义：标志中国新民主主义革命已经取得胜利，标志着中国受奴役受压迫的半殖民地半封建时代已经过去。中国人民从此站立起来，成为新国家、新社会的主人。简单说就是——国家独立，民族解放，人民当家作主。
二十八、一五计划
1、时间：1953——1957年2、任务：“一化三改”，重点是集中力量发展重工业
二十九、三大改造
1、完成时间：1956年底2、改造对象：农业、手工业、资本主义工商业，
3、实质：将生产资料私有制改造为生产资料公有制
4、意义：标志着社会主义公有制形式在国民经济中占主导地位，标志着社会主义制度在我国基本建立起来，标志着我国开始进入社会主义初级阶段。
三十、十一届三中全会
1、时间:1978年2、地点：北京
3、内容：确立解放思想、实事求是的指导思想；作出把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来和实行改革开放的重大战略决策；形成以邓小平为核心的党中央第二代领导集体。
4、意义：标志着我国走上了改革开放、建设有中国特色社会主义的正确道路，是共和国历史上一次伟大的转折。
三十一、家庭联产承包责任制
1、形式：大包干、包产到户。
2、内容和实质：在土地公有制的基础上，把土地长期承包给农民，农民对土地有使用权，没有所有权，把农民的责、权、利紧密结合起来。
3、意义：调动了农民的生产积极性，推动了中国农业大发展。
三十二、一国两制
1、提出者：邓小平。2、地位：是完成祖国统一大业的基本方针。
3、内涵：在一个中国的前提下，国家的主体部分坚持社会主义，香港、澳门、台湾是中国不可分割的一部分，作为特别行政区仍然保持资本主义制度。简称“一个国家，两种制度”。
4、实践：1997年7月1日香港回归祖国，1999年12月20日澳门回归祖国。
三十三、新中国的外交成就
★50年代：1、和平共处五项原则（互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处）
2、万隆会议（1955年，周恩来出席会议并提出“求同存异”方针，推动会议取得圆满成功）
★70年代：1、中国重返联合国（1971年第26届联合国大会）
2、中美建交（1972年美国总统尼克松访华，在上海签署《中美联合公报》；1978年发表《建交公报》；1979年1月1日，中美正式建交）
★90年代：1991年中国加入亚太经合组织APEC，2001年在上海举办该组织领导人非正式会议。
三十四、两弹一星
1964年成功研制原子弹，宣告中国人自主地掌握了核技术。
1966年成功研制导弹，实现导弹和原子弹的结合。
1967年成功研制氢弹，成为美国、苏联、英国之后第四个能够自己研制氢弹的国家。
1970年，第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功，标志中国跨入空间技术先进国家行列。
三十五、籼型杂交水稻
1973年，袁隆平，被誉为“杂交水稻之父”
三十六、衣、食、住、行、用的变化
改革开放解放了生产力，促进了经济的快速发展，人们生活水平得到了巨大提高，我们的生活正在向文明和高质量的方向发展。
三十七、金字塔：古埃及法老的陵墓，尼罗河流域。
三十八、《汉谟拉比法典》：古巴比伦，两河流域，也叫石柱法。
三十九、古希腊：是西方文明的发源地。
四十、印度种姓制度
1、第一等级：婆罗门，掌管宗教的祭司，属于统治阶级。
2、第二等级：刹帝利，掌有军政大权的贵族，属于统治阶级。
3、第三等级：吠舍，从事农、牧、工商业的普通雅利安人，属于被统治阶级。
4、第四等级：首陀罗，是社会最底层的劳苦大众，世代从事各种低贱的职业，属于被统治阶级
5、贱民：不可接触者，属于被统治阶级。
四十一、雅典民主政治
1、极盛时期：伯里克利时代。
2、表现：除十将军外，各级官职向所有公民开放，以抽签的方式产生；公民大会、五百人会议和由公民组成的陪审法庭拥有最充分的权力，公民大会是最高的权力机构；每个公民都有机会通过抽签的形式成为陪审员、五百人会议的议员、公民大会的轮值主席（相当于国家元首）；国家为担任公职、参与政事的公民发放津贴。
3、局限性：仅适用于雅典的男性成年公民，妇女、小孩、外邦人和奴隶无权享受这种民主。
四十二、三大宗教
名称产生时间发源地创始人教义传播
佛教公元前6世纪古代印度乔达摩悉达多（释迦牟尼）众生平等；人生一切皆苦，苦的根源在于人有欲望，佛教的任务是教导人们消除欲望避免苦的因果。成为世界性的宗教，分布于东亚、东南亚。汉朝时传入中国，对中国影响最大
基督教公元1世纪巴勒斯坦地区耶稣“基督”是“救世主”的意思，宣扬对人类的“博爱”。被广泛信仰，罗马天主教廷和教皇成为欧洲的精神领袖
伊斯兰教公元7世纪阿拉伯半岛穆罕默德信仰真主安拉，将创立宗教和建立统一国家结合起来，创建政教合一的阿拉伯帝国，广泛流传于西亚
三大宗教都发源于亚洲，基督教的经典是《圣经》，圣城是耶路撒冷，耶稣传说是上帝的儿子，他出生的那一年定位公元元年，诞生的那一天成为圣诞节；伊斯兰教的经典是《古兰经》，标志是弯弯的新月，弟子称为穆斯林。
四十三、原始农耕文化的代表
1、半坡遗址：陕西西安，黄半半粟彩北
2、河姆渡遗址：浙江余姚，长河干稻黑南
四十四、西周的分封制
1、内容：周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯，称为“授民授疆土”，由诸侯管理当地的事务。受封者必须接受服从周王的命令，治理诸侯国，保卫周王，定期到周室朝觐、纳贡和服役。
2、作用：加强了周王室与诸侯国的经济、文化联系。密切了西周与周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。巩固了国家的统治。
四十五、商鞅变法
1、时间：公元前356年（战国时期），商鞅在秦孝公的支持下在秦国开始变法。
2、内容：编制户口，加强刑罚；奖励生产；奖励军功；承认土地私有；推行县制；统一度量衡。
3、意义：使秦国富强起来，为以后兼并六国打下了基础。
4、启示:改革是发展的动力，是强国之路
四十六、秦统一中国
1、时间：公元前221年，秦王嬴政秦统一六国，自称始皇帝。
2、秦始皇加强统一的措施
（1）政治上：建立中央集权制——最高统治者称皇帝；在中央设丞相（协助皇帝处理国家政事）、太尉（掌管军事）、御史大夫（负责监察百官）；在地方推行郡县制。
（2）经济上：统一车辆形制；统一货币（圆形方孔钱），统一度量衡；
（3）思想文化上：统—文字（小篆、隶书）；焚书坑儒。
（4）军事上：修万里长城防御匈奴
3、秦统一的历史意义：结束割据混战的局面，建立我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，开创了大一统的新局面，此后统一始终是我国历史发展的主流。
四十七、汉武帝巩固大一统的措施
1、“罢黜百家，独尊儒术”。
2、颁布“推恩令”，削弱封国势力。
3、强化监察制度。中央设司隶校尉，地方派刺史，负责监察官员。
四十八、丝绸之路
1、开通：张骞两次出使西域开辟了通往西域的道路。
2、路线：长安—河西走廊—今新疆地区—中亚、西亚—欧洲。
3、作用：促进中外经济文化交流。
四十九、三国鼎立
1、官渡之战：曹操打败袁绍，为统一北方奠定基础（黄河中下游地区）。
2、赤壁之战：曹操被孙权、刘备联军打败，为三国鼎立局面形成奠定基础。
3、三国鼎立的形成
国号时间都城地域开国君主
魏220年洛阳北方曹丕
汉（蜀或蜀汉）221年成都西南刘备
吴222年建业东南孙权
五十、北魏孝文帝改革
1、措施：迁都洛阳；改穿汉服、学习汉语、采用汉姓、提倡与汉人通婚。
2、孝文帝改革加速了北方各族封建化的进程，促进了北方民族大融合。
五十一、科举制：通过分科考试选拔官吏的制度，隋朝创立，唐朝完善，清末（1905年）废除。
五十二、唐朝的开放
1、民族和睦交往：唐太宗把文成公主嫁给吐蕃首领松赞干布，称文成公主入藏，促进汉藏交往。
2、中外交流：遣唐使、鉴真东渡、玄装西行。
五十三、中国古代经济重心南移
1、最终完成：南宋时期。
2、表现：南方人口超过北方；占城稻的推广使水稻跃居粮食产量首位（苏湖熟，天下足）；商业繁荣（四川地区出现的“交子”是世界上最早的纸币，南宋时通行“会子”“关子”等纸币，海外贸易兴盛，出现管理海外贸易的市舶机构市舶司）
五十四、宋代的社会生活
1、士农工商:宋代统治阶层包括皇室、官僚、地主。宋朝实行重文轻武的国策，士人受到尊重，相当部分官员来自科举考试；地主占有大量田地，靠剥削佃户为生。大部分农民是拥有少量田产的自耕农和半自耕农，另一部分是租种他人土地的佃户；宋代大部分官营、私营的手工业坊都使用工匠，作坊主按契约支付工匠工钱，工匠身份相对自由；商人按照规定向政府交纳商税，他们的经济活动对城乡经济的发展起到了重要作用，自身的社会地位也有所提高，可以参加科举考试并可以做官。
2、乡村生活：宋代大部分人口居住在乡村，多数农民能够维持温饱生活。随着雕版印刷的普及，书籍等文化用品逐渐在农村流行，农民的文化生活不断丰富和改善。
3、城市风貌：宋代城镇很多，城市人口大幅度增加，南宋都城临安（杭州）等大都市人口超过百万。居住在城镇的非农业人口编订为坊郭户。依据拥有房屋等财产的多少分为十等，单独管理，他们成为城市居民的主体；宋代城市中固定的娱乐场所叫瓦舍。瓦舍的出现意味着都市的文化生活愈加丰富，反映了市民阶层的欣赏趣味。
五十五、郑和下西洋
1、时间：明朝2、次数：七次派
3、航程：从刘家港出发，航行于太平洋和印度洋之间，到达亚非三十多个国家，最远到达非洲东海岸和红海一带。
4、意义：郑和下西洋是世界航海史上空前的壮举，比欧洲的远洋航行早半个多世纪。加强了中国与亚非各国的友好往来和经济交流，推动华侨移居南洋，促进了南洋地区社会经济发展。
五十六、反抗侵略的英勇斗争
1、戚继光抗倭（戚继光带领戚家军在台州九战九捷，取得抗倭战争的胜利。
2、郑成功收复台湾（郑成功在台湾高山族人民的帮助下，从荷兰殖民者手中收复台湾）
五十七、清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的措施
1、西藏地区：雍正帝设立驻藏大臣，同达赖、班禅一起共同管理西藏。
2、新疆地区：乾隆帝平定大小和卓兄弟叛乱(维吾尔族)，后设伊犁将军进行管理。
五十八、《史记》和《资治通鉴》
1、《史记》：作者是西汉的司马迁，是我国历史上第一部纪传体通史，成为后世编写史书的典范。
2、《资治通鉴》：作者是北宋的司马光，是我国第一部编年体通史，记录历代朝政兴衰得失。

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2013年初中生物会考复习提纲（苏教版）

每个老师不可缺少的课件是教案课件，规划教案课件的时刻悄悄来临了。将教案课件的工作计划制定好，新的工作才会如鱼得水！你们会写一段适合教案课件的范文吗？考虑到您的需要，小编特地编辑了“2013年初中生物会考复习提纲（苏教版）”，仅供参考，欢迎大家阅读。

第三节感知信息
1、眼和视觉
⑴眼球——眼的主要结构
角膜—聚光
外层
眼球壁巩膜—白色，称“眼白”
虹膜（中间是瞳孔）—黑眼珠
眼球中层睫状体——调节晶状体
脉络膜——富含血管，营养作用
内层：视网膜——感光细胞，能感光，形成物像
内容物：晶状体（透明，有弹性）——曲度可以改变，折射光线
①虹膜——自动调节瞳孔，调节进入眼内光线的多少；决定眼球的颜色
（昏暗—瞳孔放大；明亮—瞳孔缩小）
②晶状体的曲度可以根据眼和所视物体之间的不同距离而改变。
⑵视觉形成过程
外界光线→角膜→瞳孔→晶状体→视网膜（成像）→大脑皮层（形成视觉）
物像形成部位——视网膜
视觉形成的部位——大脑皮层的视觉中枢
⑶眼和照相机的比喻关系
眼——照相机；晶状体——镜头；视网膜——胶片；瞳孔——光圈
⑷近视眼：
①原因：
假性近视——晶状体凸度过大物象在视网膜的前方
真性近视——晶状体凸度过大，眼球的前后径过长
②矫正：凹透镜
2、耳和听觉
⑴耳的结构

外耳：耳廓和外耳道，有收集和传导声波的作用
鼓膜——随声波振动，传导、放大声波
中耳鼓室
咽鼓管——开放，保持鼓膜内外空气压力平衡，使鼓膜能正常振动。
听小骨——传导、放大声波
内耳：耳蜗，内有听觉感受器，能感受声波信息
①咽鼓管：当吞咽、打哈欠时，开放，保持鼓膜内外空气压力的平衡，使鼓膜能正常振动。
如：遇到巨大声响时，张开嘴巴或捂住耳朵，紧闭嘴巴。

②中耳炎：鼻、咽、喉发炎时，病菌通过咽鼓管侵入中耳。
⑵听觉形成：
外界声波→外耳道→鼓膜（振动）→听小骨→耳蜗（听觉感受器）→大脑皮层的听觉中枢（形成听觉）
3、皮肤感觉
⑴四种：触压觉、痛觉、冷觉和热觉
⑵原因：皮肤里有各种感受器。（盲人“阅读”盲文——触压觉感受器）
⑶感觉的灵敏性取决于感受器在皮肤上分布的多少。如指尖、嘴唇等最敏感
第十三章人是生物圈的一员
第一节关注生物圈——环境在恶化
1、人口增长过快——导致生物圈环境恶化的主要原因
①7月11日“世界人口日”
②据测算，地球人口的承载能力大约是80亿。
2、环境问题严峻
⑴具体表现：酸雨、臭氧层遭破坏、温室效应增强、水污染、噪声污染以及土壤污染等。
⑵酸雨
①原因：燃烧煤和石油等释放二氧化硫和氮氧化物在空气中氧化成硫酸和硝酸，随降雨落到地面。（pH小于5.6的雨水成为酸雨）
②危害：刺激眼和呼吸道；影响农作物的生长；影响鱼类和水生植物的生长；严重时腐蚀建筑物、雕塑等。
3、臭氧层具有吸收紫外线的能力。（臭氧层破坏——皮肤癌患者增加）
4、温室效应——由二氧化碳引起
危害：温室效应的增强将导致全球环境的重大变化，如气候变暖、自然灾害增多、物种灭绝等。
第二节保护生物圈——从自身做起
1、人类发展和生物圈的关系
人类的生存和发展依赖于生物圈，也得益于生物圈。
2、保护生物圈的对策和方法
⑴我国采取的垃圾处理方法有：焚烧、填埋、堆肥等。
⑵生活垃圾
①可回收垃圾（废纸、废塑料、废金属、废玻璃）
②不可回收垃圾（果皮、菜叶、剩饭菜）
③危险有害垃圾（废电池、废灯管、过期药品）

八年级（上）生物知识梳理部分
第14章生物的生殖和发育
第一节生物的无性生殖（八上p3）
1、无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。
2、无性生殖的常见方式：
⑴出芽生殖：如酵母菌、水螅
⑵营养生殖：利用植物的根茎叶进行的生殖。
①常见的营养生殖方法有：扦插、嫁接、压条。
②优点：保持亲本的优良性状，加快生殖速度。
⑶组织培养
优点：短时间内生产出大批植物，防止植物病毒，培育新品种。
3、嫁接分为芽接和枝接。（P4图）
4、嫁接成活的关键是使接穗和砧木的形成层紧密结合。

第二节植物的有性生殖（八上p8）
1、有性生殖：经过两性生殖细胞的结合，由受精卵发育成新个体。
2、植物的有性生殖的过程包括开花、传粉、受精、果实和种子的形成。
3、传粉的方式有自花传粉和异花传粉。
4、P9图过程：
雄蕊花药中的花粉落到雌蕊的柱头上，受到柱头黏液的刺激，花粉就萌发长出花粉管。花粉管穿过柱头、花柱，达到子房的胚珠中，胚珠里有一个卵细胞。花粉管末端破裂，精子释放出来，与卵细胞结合，形成受精卵。
5、果实和种子的形成：
子房——果实，子房壁——果皮，胚珠——种子，珠被——种皮，
受精卵——胚
6、果实里面种子的多少是由子房里面的胚珠来决定的。如：西瓜、桃。
7、麻屋子（花生壳）——果皮（子房壁发育而来）
红帐子——种皮（珠被发育而来）；
白胖子——胚（受精卵发育而来）
8、桃可食用部分都是果皮。
第三节昆虫的生殖和发育（八上p14）
完全变态发育和不完全变态发育的区别就是看幼虫和成虫在形态结构和生活习性上是否差异。
1、完全变态发育的有：经历受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，如蚕、蚊、苍蝇、蜜蜂等
2不完全变态发育的有：经历受精卵、幼虫、成虫三个时期，如蝗虫、蟋蟀、蟑螂、蝼蛄等

第四节两栖动物的生殖和发育（八上p19）
1、两栖类动物是水生向陆生受过度的类型，虽然有肺但还要皮肤辅助呼吸。
2、体外受精，变态发育。
第五节鸟类的生殖和发育（八上p23）
1、所谓体内受精就是受精作用发生在体内的受精方式。
2、早成鸟的有：鸡、鸭、鹅、大雁等
3、晚成鸟的有：家鸽、燕子、麻雀等

第15章生物的遗传和变异（八上p27）
第一节DNA是主要的遗传物质（八上p28）
1、遗传：生物体亲代与子代之间、子代个体之间相似的现象。
2、细胞核是遗传信息的中心。（P29的实验：细胞核移植实验）。
3、细胞核内的遗传物质
（1）染色体：
①每一种生物的体细胞内，染色体的数目是恒定的（如人体细胞23对），一般还成对出现。(生殖细胞减半)
②染色体主要是由蛋白质和DNA组成。（DNA：主要的遗传物质，双螺旋结构）
（3）基因：有特定遗传效应的DNA片段，这些片段可以控制不同的性状。
4、细胞核、染色体、DNA、基因的关系：细胞核＞染色体＞DNA＞基因

第二节人的性状和遗传（八上p33）
1、遗传性状：可以遗传的生物体的形态特征和生理特征。如：能否卷舌，有无耳垂，眼皮的单双等
2、相对性状：一种生物的同一性状的不同表现类型。如单眼皮和双眼皮、有耳垂和无耳垂、直发和卷发、黑眼睛和蓝眼睛等
3、在人的体细胞中，控制生物性状的基因一般是成对存在的，有显性和隐性之分。
①显性基因（大写字母表示），控制显性性状。
②隐性基因（小写字母表示），控制隐性性状。
4、显性性状和隐性性状都可以表达出来，也都可以遗传。
5、如人的有耳垂是由显性基因（D）控制，无耳垂是由隐性基因（d）控制的，那么DD、Dd表现为有耳垂，dd表现为无耳垂。基因类型：三种：DD、Dd、dd。表现类型：两种：有耳垂、无耳垂。

第三节人的性别决定（八上p36）
1、正常人的体细胞中的染色体（23对），分为两种：
①常染色体（22对）
②性染色体（1对）
2、男性性染色体用表示XY，女性性染色体用XX表示
3、①男性体细胞中染色体为22对+XY，女性体细胞中染色体为：22对+XX
②生殖细胞：精子中染色体为22条+X或22条+Y，卵细胞中染色体为22条+X。
③生殖细胞的染色体数目为体细胞的一半。
④人体细胞23对，精子和卵细胞23条，受精卵23对。
4、性别决定的方式：（37页图15-10）
（1）理论上，生男生女的机会均等，男女比例为1：1。
（2）男性精子中的X染色体或Y染色体决定了后代的性别是男是女，也就是说，新生儿的性别主要取决于父亲精子的类型。
5、在生物界，许多生物的性别决定方式和人基本一样。

第四节遗传病和优生优育（八上p40）
1、遗传病：就是指由遗传物质发生改变而引起的，或者是由致病基因引起的疾病。
例子：色盲、先天性智力障碍、血友病、白化病、先天性聋哑等。
2、近亲之间，携带相同致病基因的可能性比较大，所以，近亲结婚所生子女患遗传病的几率高。
3、《婚姻法》规定：禁止有直系血亲或三代以内的旁系血亲等近亲关系的人结婚。
4、优生，就是让每个家庭生育出健康的孩子。
优育，就是让每个出生的孩子健康成长。
优生优育的措施包括禁止近亲结婚、提倡遗传咨询和产前诊断。其中禁止近亲结婚是预防遗传病发生的有效措施。

第五节生物的变异（八上p44）
1、生物的变异：是指生物体亲代与子代之间以及子代的个体之间存在的性状上的差异。
2、在生物界，变异现象普遍存在。
2、变异有可遗传变异和不可遗传变异之分。
①可遗传的变异是指生物体能遗传给后代的变异，是由遗传物质发生变化而引起的；（如镰刀型细胞贫血症）
②不可遗传变异是指生物体在不同环境条件下产生的变异，是由环境引起的，遗传物质没有发生变化。
3、意义：
①对于生物自身来说，有的变异有利，有的变异不利。如小麦的抗倒伏、抗锈病的变异是有利的变异，而玉米的白化苗是不利的变异。
②变异能够使生物更好地适应变化的环境。
③（可遗传的）变异会产生许多新的生物类型。
④生物的遗传和变异使得生物界不断地进化发展。

第16章动物的运动
第一节动物运动方式的多样性（八上p50）
1、动物的运动方式具有独特性。如鱼能游泳、鸟能飞行、蜥蜴能爬行。
2、动物的运动方式主要有飞行、游泳、爬行、行走、跳跃、奔跑等。
如：袋鼠、家兔的跳跃，能飞行的有鸟类、昆虫和蝙蝠（哺乳类）。
3、动物迁徙的意义：寻找足够的食物、寻找适宜的环境、有利进行生殖。
第二节动物运动的能量来源（八上p54）
1、多细胞动物的运动器官：如鱼的鳍，鸟的翼，爬行动物的四肢等。
单细胞动物的运动结构：如草履虫的纤毛，变形虫的伪足。
2、脊椎动物的运动系统：
⑴组成：骨、骨骼肌和骨连接
⑵人和脊椎动物的任何一个动作，都是由多块骨骼肌共同完成的。
如：屈肘肱二头肌收缩、肱三头肌舒张
伸肘肱二头肌舒张、肱三头肌收缩
4、动物运动的能量来源

食物有机物释放能量

第17章动物的行为
第一节动物行为的主要类型（八上p60）
1、定义：包括动物的活动、体态、发音和其他外部可以识别的变化。
如：鸟的飞翔、青蛙的鸣叫、山羊的凝视远方等。
（血液循环和心脏跳动不是动物的行为）
2、类型及举例：
⑴觅食行为：猎豹捕食羚羊、螳螂捕蝉、蜘蛛结网捕虫等
⑵防御行为：保护色；警戒色；枯叶蝶、竹节虫和尺蠖的拟态；装死等
⑶生殖行为：孔雀开屏；雄蛙鸣叫；蜻蜓点水；鸟类的筑巢、孵卵、育雏；哺乳动物的哺乳和育幼等。
⑷迁徙行为：大雁南飞、鱼的洄游等
⑸社群行为：
定义：同种生物个体之间除生殖以外的各种联系的行为。
举例：蜜蜂、蚂蚁、白蚁、狒狒、猴子、狼等。
第二节动物行为的生理基础（八上p65）
1、先天性行为与后天性行为：
①先天性行为（本能行为）
如：飞蛾扑火、老鼠打洞、蚂蚁筑巢、蜜蜂采蜜、鸟的迁徙、蜘蛛织网、鱼的洄游、公鸡报晓、春蚕吐丝、孔雀开屏等。
②后天性行为（包括学习行为）
如：老马识途、鹦鹉学舌、大山雀偷喝牛奶、飞鸽传书、黑猩猩钓白蚁等。
2、动物的后天性行为主要与神经系统中的大脑皮层有关。
动物越高等，大脑皮层越发达，学习能力越强。
3、生理基础：
动物的复杂行为需要神经系统和内分泌系统的共同调节。

第18章疾病和免疫
第一节传染病（八上p71）
1、传染病
①概念：由病原体引起的，能够在人与人之间，人与动物之间传播的疾病。
②病原体：能引起传染病的病毒、细菌、真菌、寄生虫等生物。
③特点：传染性和流行性。
④类型：
呼吸道传染病：流行性感冒、肺结核、腮腺炎、麻疹、百日咳等
消化道传染病：蛔虫病、蛲虫病、细菌性痢疾、甲型肝炎等
血液传染病：乙型肝炎、疟疾、流行性乙型脑炎、丝虫病、艾滋病等
体表传染病：血吸虫病、沙眼、狂犬病、破伤风、淋病等
2、传播的三个基本环节
⑴传染源：能传播病原体的人或动物。（包括患者和携带者）
⑵传播途径
⑶易感人群：对传染病缺乏抵抗能力而容易感染的健康人群。
3、预防的三个措施
⑴控制传染源：对患者隔离治疗；将病禽深埋、焚烧；严禁艾滋病患者入境。
⑵切断传播途径：对环境进行消毒；使用一次性注射器；严禁进口血液制品。⑶保护易感人群：健康的人锻炼身体、接种疫苗。

第二节威胁健康的主要疾病（八上p75）
1、常见的心血管疾病有：高血压、冠心病、心绞痛、心肌梗死和心肌炎等。
2、冠心病是冠状动脉发生病变引起的疾病。
冠状动脉的作用是为心脏肌肉细胞提供氧气和养料。
3、导致冠心病的主要原因有：高脂肪饮食、吸烟、缺乏运动等。
4、导致细胞癌变的致癌因子有：
（1）物理致癌因子（如X射线、电离辐射）、
（2）化学致癌因子（如亚硝酸盐、黄曲霉素）、
（3）病毒致癌因子（如乙肝病毒、疱疹病毒）
5、癌症又称为恶性肿瘤。
在城市中排在第一位的是肺癌；
在农村中排在第一位的是胃癌。
在青少年和儿童中排第一位的是白血病，目前有效的治疗方法是骨髓移植。
7、治疗癌症的主要方法有：外科疗法、化学疗法和放射疗法。（基因疗法）
第三节免疫（八上p79）
1、人体免疫的三道防线：
第一道防线：皮肤、黏膜、鼻毛、呼吸道表面的纤毛
第二道防线：体液中的杀菌物质（如唾液中的溶菌酶）非特异性免疫
吞噬细胞（如白细胞）的吞噬作用
第三道防线：免疫器官和免疫细胞(通过免疫细胞产生抗体)---特异性免疫
2、免疫器官主要有：脾、扁桃体和淋巴结等；
免疫细胞主要是淋巴细胞。
3、抗原和抗体
（1）抗原是指引起人体产生抗体的物质。
如某种病原体，外来移植器官和疫苗。
（2）抗体
①由淋巴细胞产生
②是一种专门抵抗某种病原体的特殊蛋白质
③抗体具有专一性和特异性，一定的抗体杀死一定的抗原
④抗体是后天获得的
4、特异性免疫：
如：患过麻疹的人不会再患；注射疫苗的人获得特异性免疫
5、计划免疫：目的是为了预防传染病。
接种卡介苗：结核病；
接种脊髓灰质炎疫苗：脊髓灰质炎（小儿麻痹症）。
6、计划免疫的原理：疫苗相当于抗原，注射疫苗后产生抗体。（获得特异性免疫）
第19章珍爱生命
第一节远离烟酒（八上p84）
1、酗酒会使人的中枢神经系统过度兴奋或麻痹抑制，引起酒精中毒（俗称“醉酒”）。
2、酗酒的危害：
（1）危害神经系统：引起神经衰弱，智力减退。
（2）损伤心脏和血管。
（3）引起肝脏疾病：急性脂肪肝、酒精性肝炎、肝硬化等。
（4）引起消化道疾病：如胃出血、消化不良等。
3、吸烟的危害：
（1）呼吸系统：长期吸烟能引发气管炎、支气管炎、肺气肿、肺癌等疾病。
（2）循环系统：易引起高血压、冠心病等心血管疾病。
（3）消化系统
（4）神经系统
4、5月31日为“世界无烟日”。
第二节拒绝毒品（八上p89）
1、毒品包括鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、摇头丸、可卡因，以及国家管制的麻醉药品和精神药品（如杜冷丁）。
2、用于生产鸦片、吗啡、海洛因的植物是罂粟。
林则徐在虎门销烟中焚烧的是鸦片。
3、吸毒的危害：
（1）影响中枢神经系统的功能，严重损伤大脑。
（2）影响心血管和呼吸系统的生理功能，还会影响生殖能力。
（3）会引起人的免疫力迅速下降，由于吸毒者共用注射器还可能感染艾滋病、乙肝等疾病。
4、毒瘾的原因：毒品→吗啡肽代替人脑→类吗啡肽。
第三节关注健康（八上p93）
1、家庭药箱主要存放：医用器具、外用药和内服药。
外用药：酒精、红药水、碘酒、创可贴、止痛膏、风油精、眼药水。
内服药：阿司匹林（头痛）、板蓝根（感冒）、云南白药（跌打损伤）、黄连素（腹泻）。
2、处方药和非处方药：
①处方药是指需要医生的处方才能购买、使用的药物；
②非处方药（OTC）：是指不需要医生的处方，可直接购买，如长期服用，必须在医生的指导下进行。
3、生活中有时会遇到溺水、触电或煤气中毒等紧急情况，这时人工呼吸就是一种有效的急救方法。
4、健康新概念包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。

八年级（下）生物知识梳理部分
第20章日常生活中的生物技术（八下P2）
１．发酵技术：
⑴发酵的原因是：由微生物引起的。
如：酵母菌----酒酿、酒、馒头、面包
乳酸菌----酸奶醋酸菌----醋酸
⑵酒酿实验P3
⑶常见的发酵产品：酱油、醋、腐乳、味精、抗生素（青霉素）、酒精等
2．食品保存：
⑴食品腐败的原因：微生物的生长和繁殖
⑵保存原因：
传统保存方法：晒干、风干、盐渍、糖渍、烟熏、酒泡等
现代保存方法：罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、酶保存（溶菌酶）
第21章现代生物技术（八下P10）

1．现代生物技术的应用：
⑴现代生物技术包括：基因工程、细胞工程、发酵工程、酶工程
⑵基因工程（转基因技术）：巨型小鼠、抗虫烟草、转基因生物
⑶细胞工程（克隆技术）：多利羊（乳腺细胞的细胞核）、克隆动植物
⑷发酵工程：利用玉米渣、甘蔗等制作酒精；酶工程：加酶洗衣粉
2．关注生物技术
⑴生物技术正在引发新的技术革命
⑵人的克隆技术上是完全可行的，法律、伦理、道德和观念上有一定的问题。

第22章丰富多彩的生物世界
第一节生物的分类（八下P21）

一、生物分类的依据：（四个依据）
二、生物分类的等级：
1、从高到低依次是：界（最大）、门、纲、目、科、属、种（最小）。
2、种，又叫物种，是生物界最基本的分类单位。
第二节五彩缤纷的植物世界（八下P25）

一、植物的主要类群
植物类群生活环境主要特征生殖举例
藻类植物水结构简单，无根、茎、叶孢子生殖（需水）衣藻、紫菜、
苔藓植物阴暗潮湿矮小，有茎、叶，无根，无输导组织葫芦藓、苔藓、
地钱
蕨类植物高大，有根、茎、叶，有输导组织石松、蕨、桫椤
种子植物裸子植物各种
环境根茎叶发达，种子裸露无果皮包被种子
生殖松、杉、柏
苏铁、银杏
被子植物有六大器官，种子外有果皮包被常见绿色植物
如：水稻、苹果
①植物从低等到高等依次分为：藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→种子植物
②苔藓植物和蕨类植物只能生活在阴暗潮湿的环境中，是因为它们的生殖过程都离不开水。
③裸子植物和被子植物的主要区别：种子外是否有果皮包被。
④现在地球上种类最多、分布最广、进化最高等的植物类群是被子植物。
关注我国的珍稀植物：
国家一级保护植物：桫椤、水杉、金花茶、珙桐等
国家二级保护植物：荷叶铁线蕨、龙棕、红桧等
第三节千姿百态的动物世界（八下P34）
一、根据身体内有没有由脊椎骨组成的脊柱，动物可以分为无脊椎动物和脊椎动物。
二、无脊椎动物（占95%）
无脊椎动物主要特征代表动物
环节动物身体分节蚯蚓，蚂磺、沙蚕
软体动物身体柔软，有贝壳河蚌、蜗牛、章鱼
节肢动物身体分节，附肢（足）分节，有外骨骼蟹、蜘蛛、蜈蚣、蚂蚁
1、节肢动物是动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群（80%），也是无脊椎动物中最适应环境的类群。
2、节肢动物的四个纲：甲壳纲：虾、蟹；蛛形纲：蜘蛛；
多足纲：蜈蚣；昆虫纲：蚂蚁、蝴蝶
三、脊椎动物（占5%）
脊椎动物的类群生活环境特征代表
鱼类水生鳃、侧线、鳍青、草、鲢、鳙鱼
两栖类水生向陆地过渡幼体（鳃）成体（肺、皮肤）娃娃鱼（二级）
青蛙、蝾螈
爬行类真正的陆生卵生扬子鳄、蛇、壁虎、龟、鳄鱼
鸟类主要是天空卵生鸡、企鹅
驼鸟、麻雀
哺乳类各种环境胎生、哺乳蝙蝠、鲸、海豚
四、珍稀动物：
一级保护动物：大熊猫（活化石）、蒙古野驴、金丝猴、白鳍豚（哺乳类）、丹顶鹤、朱、扬子鳄（活化石、爬行类）。
第四节神奇的微生物（八下P46）

病毒细菌真菌
大小很小（电子）小（光学）有小、有大
有无细胞结构无有有
有无成形的细胞核无无有
营养方式寄生寄生腐生寄生腐生
代表艾滋病病毒
流感病毒乳酸菌、大肠杆菌
醋酸菌酵母菌、青霉菌、蘑菇
与人类的关系有利有害
第23章生物多样性保护（八下P53）
1.生物多样性：
⑴含义：包括物种多样性（最直观最基本的认识）、遗传多样性和生态系统多样性
⑵生物多样性的价值：直接价值、间接价值、潜在价值
1．生物多样性的保护：
⑴威胁：物种绝灭的速度加快、遗传多样性锐减、生态系统多样性的丧失
⑵原因：①环境污染②栖息地丧失③过度猎杀④外来种的侵入
⑶生物多样性的保护途径：
①就地保护（最有效措施）：建立自然保护区
②迁地保护：植物园、动物园、水族馆、基因库
③加强教育和法制管理
第24章生命起源和生物进化（八下P63）
1．生命的诞生
⑴原始大气成分：甲烷、氮气、氢、水蒸气、二氧化碳、氨（无氧气）
⑵生命起源：原始大气→有机小分子→有机大分子→原始生命→原始单细胞生物
⑶原始生命诞生于原始海洋中，长期形成。
2．生物进化
⑴证据：化石（直接证据）、比较解剖、细胞研究
①越古老的地层中化石越简单、越低等；越新近形成的地层中化石越复杂、越高等。
②始祖鸟化石是爬行类进化为鸟类的典型证据。
⑵生物进化历程：
①植物：藻类→苔藓→蕨类→种子植物（裸子植物→被子植物）
②动物：
无脊椎动物：单细胞动物→腔肠动物→扁形动物→线形动物→
环节动物→软体动物→节肢动物
鸟类
脊椎动物：鱼类→两栖类→爬行类
哺乳类
⑶生物进化规律：单细胞→多细胞、低等→高等、简单→复杂、水生→陆生
3．生物进化学说：
⑴达尔文的自然选择学说（生物进化是自然选择的结果）
⑵现代综合进化论⑶分子进化中性论
⑷澄江动物群-------20世纪最惊人的科学发现之一
⑸海口虫-------------人类重塑地球生命史的一项惊人成就
4．人类的起源和进化
⑴人、猿同祖（祖先是古猿）
⑵人类进化的主要历程：
①南方古猿→能人→直立人（最早用火、狩猎、制造工具，最关键的阶段）→智人
②在人类进化过程中脑容量增加是最显著的变化之一
第25章生态系统（八下P85）

1．生态系统的组成
非生物成分：阳光、水、空气、土壤、无机盐等
生产者：植物
⑴生态系统的组成消费者：动物
分解者：腐生菌（枯草杆菌、甲烷菌、蘑菇等）
⑵食物链和食物网：
草→兔子→蛇→鹰（一条完整的食物链从生产者开始）
⑶生物富集：（DDT的富集）
生物的富集伴随着食物链进行，草→兔子→蛇→鹰，其中鹰身体中的DDT浓度最高。
2．生态系统中能量流动和物质循环
⑴能量流动（能量的最初来源：太阳能）
①单向流动
草兔子蛇鹰
（第一营养级）（第二营养级）（第三营养级）（第四营养级）
②逐级递减：
呼吸作用以热能形式散失
自身的生长、发育、繁殖
草（固定了太阳能）
残体中的能量
部分流入到下一个营养级
⑵物质循环
碳循环：（主要以二氧化碳的形式参与循环）
空气中二氧化碳的来源：①煤、石油的燃烧②动、植物的呼吸③微生物的分解
二氧化碳的去处：被绿色植物吸收，合成有机物释放出氧气

第26章生物圈是最大的生态系统（八下P95）

1、生态系统类型
①水域生态系统：海洋生态系统、淡水生态系统
②陆地生态系统：森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统
生物圈-------最大的生态系统：包括大气圈的下层、水圈的全部、岩石圈的上层
2、生态平衡
概念：P97
内因：自我调节能力（生态系统中的生物种类越多，食物链食物网越复杂自我调节能力越强）
特点：动态平衡、相对平衡、有一定限度
3、人工生态系统和生态农业
农田生态系统是典型的人工生态系统，它的平衡需要人来维持。
生态农业也是一种人工生态系统

初三物理《电学》复习提纲

初三物理《电学》复习提纲

同学们，初三电学在中考中所占的比例相当大(35%~45%)，如果没有充分把握那么要在中考中取得高分是比较困难的为此我们把知识点归纳如下：一条主线，二个规律，三串公式…，一条主线概括为“3721”，具体数字表示如下：
“3”指3个基本电学实验仪器——电流表(安培表)、电压表(伏特表)、滑动变阻器。“7”指7个电学物理量(初中)——电量、电流、电压、电阻、电功、电功率、电热。“2”指2个基本电路连接方式——串联电路、并联电路。“1”指1种最为典型的电学实验方法——伏安法(测电阻、电功率等)。
初三物理电学复习提纲
二个规律指：欧姆定律、焦耳定律(内容、公式、适用范围)。
三串公式指：基本公式(定义式)、导出式、比例式。
现在就各要点进行详细说明：(一)对3个电学仪器要求掌握如下：电流表、电压表(作用、电路符号、量程、最小刻度值、使用规则)，滑动变阻器(使用方法、电路中的作用)。电流表可用“二要二不”加以记忆，电压表可用“二要一不”加以记忆，滑动变阻器可用“串联接在电路中，接线一上加一下。AC、AD接线柱，P左R小反则大。BC、BD接线柱，P左R大反则小。AB接线阻值定，CD接线阻值无。”加以记忆(其中各符号如课本P88图7—11所表示)。(二)对7个物理量要求掌握定义(意义)、物理量符号、单位(国际、常用)、公式(导出式)、串并联电路中的特点。
1、电量：(1)定义：物体含有电荷的多少叫电量，用符号“Q”表示。(2)单位：库仑(库)，用符号“C”表示。(3)检验：验电器(结构、原理、使用)。
2、电流：(1)定义：1秒钟内通过导体横截面的电量叫电流强度(电流)。用符号“I”表示。(2)公式：I=Q/t(定义式)式中I表示电流强度(电流)，Q表示通过导体横截面的电量，t表示通电时间。
(3)单位：国际单位——安培(安)(A)常用单位还有——毫安(mA)、微安(μA)。(4)测量：电流表。(5)电路特点:串联电路中，电流处处相等，即:I1=I2=I3=…=In并联电路中，干路中的电流等于各支路中的电流之和，即I总=I1+I2+…+In
3、电压：(1)电压的作用：电压是使自由电荷定向移动形成电流的原因。用符号“U”表示。
(2)电源的作用：电源的使导体的两端产生电压，是提供电压的装置，它把其它形式的能转化成了电能，而在对外供电时，却又把电能转化为其它形式的能。(3)单位：国际单位——伏特(伏)(V)常用单位还有——千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏(μV)。(4)几种电压值：一节干电池的电压U=1.5伏、对人体的安全电压不高于36伏(U≤36伏)(5)测量：电压表。(6)电路特点：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和。即U=U1+U2+…+Un并联电路里，各支路两端的电压均相等。即U=U1=U2=…=Un
4、电阻：(1)定义：导体对电流的阻碍作用叫电阻。用符号“R”表示。(2)单位：国际单位——欧姆(欧)(Ω)常用单位还有——千欧(kΩ)、兆欧(MΩ)。(3)决定电阻大小的因素：导体的电阻是本身的一种性质，它的大小决定于导体的长度、横截面积和材料，导体的电阻还跟温度有关。(4)测量：伏安法(电压表和电流表)。(5)等效电阻：a.串联电路的总电阻等于各串联导体电阻之和。即R总=R1+R2+…+Rn若各电阻均为r，则R=nrb.并联电路总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和。即1/R=1/R1+1/R2+…+1/Rn若各并联导体的电阻均为r，则1/R=n/R即得：R=r/n
5、电功：(1)定义：电流通过某段电路所做的功叫电功，用符号“W”表示。examda
(2)实质：电流做功的过程实质是电能转化为其它形式的能的过程。电流做了多少功，就有多少电能转化为其它形式的能，就消耗了多少电能。(3)单位：国际单位——焦耳(焦)(J)其它单位——千瓦时(kwh)，生活中也用“度”来表示。(4)公式：定义式——W=UIt=Pt导出式——W=I2RtW=(U2/R)tW=UQ(Q在这指电量)(5)测量：用电能表(电度表)测量。应掌握它的读数方法(最后一位是小数)。
电能表上铭牌上通常有以下内容：“220V”——表示电能表的额定电压是220伏“5A”——表示这只电能表允许通过的最大电流是5安.“kwh”——表示电功的单位，即“度”“3000R/kwh”——表示每消耗1度电，电能表的转盘就转过3000转。(6)电功特点：a.电功特点：串联电路和并联电路中，电流所做的总功等于各部分用电器电流所做功之和。即W总=W1+W2b.串联电路中电功分配关系：串联电路中，电流通过各电阻所做的功与其电阻成正比，即W1：W2=R1：R2c.并联电路中电功分配关系：并联电路中，电流通过各电阻所做的功与其电阻成反比，即W1：W2=R2：R1
6、电功率：(1)定义：电流在单位时间内所做的功叫电功率。用符号“P”表示。意义：它是表示电流做功快慢的物理量。(2)单位：国际单位——瓦特(瓦)(W)常用的单位还有——千瓦(kW)
(3)公式：定义式——P=W/t决定式—P=UI(因为W=UIt=Pt)导出式——P=U2/R=I2R(因为P=UI、I=U/R、U=IR)(4)测量：伏安法(电压表和电流表)另也可以用电能表和秒表测量。(5)额定功率和实际功率：用电器铭牌上标的通常为额定电压和额定功率。如某灯上标有“PZ220—60”、“220V60W”等，要懂得从当中求出R(因为P=U2/R所以R=U2/P)，也可以从中求出该灯正常工作时的电流I(因为P=UI所以I=P/U)。灯的亮暗决定于它的实际功率。(6)电功率特点：a.电功率特点：串联电路和并联电路消耗的总功率都等于各用电器所消耗的功率之和。即P总=P1+P2b.串联电路中电功率与电阻的关系：串联电路中各用电器(电阻)所消耗的功率与它的电阻成正比。即P1/P2=R1/R2c.并联电路中电功率与电阻的关系：并联电路中各用电器(电阻)所消耗的功率与它的电阻成反比。即P1/P2=R2/R1
7、电热：(1)定义：电流通过导体时所产生的热量叫电热。即电流的热效应。用符号“Q”表示。
(2)单位：国际单位——焦耳(焦)(J)(3)公式：定义式——Q=I2Rt(焦耳定律)导出式——Q=W=UItQ=(U2/R)t这两个导出式成立的前提是，电路为纯电阻电路，也就是这时电流通过导体时，电能全部转化为内能，而没有同时转化为其他形式的能量，也就是电流所做的功全部用来产生热量。
(4)电热器的发热体——电阻率大、熔点高。保险丝——电阻率较大、熔点较低的铅锑合金丝。
(5)电热特点：
a.电热特点：不论是串联电路还是并联电路，电路中所产生的总热量都等于各用电器产生的热量的总和。即Q总=Q1+Q2b.串联电路中电热与电阻的关系：串联电路中各用电器(电阻)产生的电热与其电阻成正比。即Q1/Q2=R1/R2c.并联电路中电热与电阻的关系：并联电路中各用电器(电阻)产生的电热与其电阻成反比。即Q1/Q2=R2/R1
(三)对2个基本电路联接方式要求掌握典型电路图的画法、实物电路图的连接、电流特点、电压特点、等效电阻、电功特点、电功率特点、电热特点。
(四)对1个重要电学实验——伏安法，应掌握在测电阻和测电功率的具体实验中的常规处理方法，包括它的实验仪器、实验原理，电路图、操作方法等。

初三物理复习提纲（电学）

初三物理复习提纲（电学）

同学们，初三电学在中考中所占的比例相当大(35%~45%)，如果没有充分把握，那么要在中考中取得高分是比较困难的。为此我们把知识点归纳如下：一条主线，二个规律，三串公式…，一条主线概括为“3721”，具体数字表示如下：

“3”指3个基本电学实验仪器——电流表(安培表)、电压表(伏特表)、滑动变阻器。“7”指7个电学物理量(初中)——电量、电流、电压、电阻、电功、电功率、电热。“2”指2个基本电路连接方式——串联电路、并联电路。“1”指1种最为典型的电学实验方法——伏安法(测电阻、电功率等)。

二个规律指：欧姆定律、焦耳定律(内容、公式、适用范围)。

三串公式指：基本公式(定义式)、导出式、比例式。

现在就各要点进行详细说明：(一)对3个电学仪器要求掌握如下：电流表、电压表(作用、电路符号、量程、最小刻度值、使用规则)，滑动变阻器(使用方法、电路中的作用)。电流表可用“二要二不”加以记忆，电压表可用“二要一不”加以记忆，滑动变阻器可用“串联接在电路中，接线一上加一下。AC、AD接线柱，P左R小反则大。BC、BD接线柱，P左R大反则小。AB接线阻值定，CD接线阻值无。”加以记忆(其中各符号如课本P88图7—11所表示)。(二)对7个物理量要求掌握定义(意义)、物理量符号、单位(国际、常用)、公式(导出式)、串并联电路中的特点。

1、电量：(1)定义：物体含有电荷的多少叫电量，用符号“Q”表示。(2)单位：库仑(库)，用符号“C”表示。(3)检验：验电器(结构、原理、使用)。

2、电流：(1)定义：1秒钟内通过导体横截面的电量叫电流强度(电流)。用符号“I”表示。(2)公式：I=Q/t(定义式)式中I表示电流强度(电流)，Q表示通过导体横截面的电量，t表示通电时间。

(3)单位：国际单位——安培(安)(A)常用单位还有——毫安(mA)、微安(μA)。(4)测量：电流表。(5)电路特点：串联电路中，电流处处相等，即：I1=I2=I3=…=In并联电路中，干路中的电流等于各支路中的电流之和，即I总=I1+I2+…+In

3、电压：(1)电压的作用：电压是使自由电荷定向移动形成电流的原因。用符号“U”表示。

(2)电源的作用：电源的使导体的两端产生电压，是提供电压的装置，它把其它形式的能转化成了电能，而在对外供电时，却又把电能转化为其它形式的能。(3)单位：国际单位——伏特(伏)(V)常用单位还有——千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏(μV)。(4)几种电压值：一节干电池的电压U=1.5伏、对人体的安全电压不高于36伏(U≤36伏)(5)测量：电压表。(6)电路特点：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和。即U=U1+U2+…+Un并联电路里，各支路两端的电压均相等。即U=U1=U2=…=Un

4、电阻：(1)定义：导体对电流的阻碍作用叫电阻。用符号“R”表示。(2)单位：国际单位——欧姆(欧)(Ω)常用单位还有——千欧(kΩ)、兆欧(MΩ)。(3)决定电阻大小的因素：导体的电阻是本身的一种性质，它的大小决定于导体的长度、横截面积和材料，导体的电阻还跟温度有关。(4)测量：伏安法(电压表和电流表)。(5)等效电阻：a.串联电路的总电阻等于各串联导体电阻之和。即R总=R1+R2+…+Rn若各电阻均为r，则R=nrb.并联电路总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和。即1/R=1/R1+1/R2+…+1/Rn若各并联导体的电阻均为r，则1/R=n/R即得：R=r/n

5、电功：(1)定义：电流通过某段电路所做的功叫电功，用符号“W”表示。

(2)实质：电流做功的过程实质是电能转化为其它形式的能的过程。电流做了多少功，就有多少电能转化为其它形式的能，就消耗了多少电能。(3)单位：国际单位——焦耳(焦)(J)其它单位——千瓦时(kwh)，生活中也用“度”来表示。(4)公式：定义式——W=UIt=Pt导出式——W=I2RtW=(U2/R)tW=UQ(Q在这指电量)(5)测量：用电能表(电度表)测量。应掌握它的读数方法(最后一位是小数)。

电能表上铭牌上通常有以下内容：“220V”——表示电能表的额定电压是220伏“5A”——表示这只电能表允许通过的最大电流是5安.“kwh”——表示电功的单位，即“度”“3000R/kwh”——表示每消耗1度电，电能表的转盘就转过3000转。(6)电功特点：a.电功特点：串联电路和并联电路中，电流所做的总功等于各部分用电器电流所做功之和。即W总=W1+W2b.串联电路中电功分配关系：串联电路中，电流通过各电阻所做的功与其电阻成正比，即W1：W2=R1：R2c.并联电路中电功分配关系：并联电路中，电流通过各电阻所做的功与其电阻成反比，即W1：W2=R2：R1

6、电功率：(1)定义：电流在单位时间内所做的功叫电功率。用符号“P”表示。意义：它是表示电流做功快慢的物理量。(2)单位：国际单位——瓦特(瓦)(W)常用的单位还有——千瓦(kW)

(3)公式：定义式——P=W/t决定式—P=UI(因为W=UIt=Pt)导出式——P=U2/R=I2R(因为P=UI、I=U/R、U=IR)(4)测量：伏安法(电压表和电流表)另也可以用电能表和秒表测量。(5)额定功率和实际功率：用电器铭牌上标的通常为额定电压和额定功率。如某灯上标有“PZ220—60”、“220V60W”等，要懂得从当中求出R(因为P=U2/R所以R=U2/P)，也可以从中求出该灯正常工作时的电流I(因为P=UI所以I=P/U)。灯的亮暗决定于它的实际功率。(6)电功率特点：a.电功率特点：串联电路和并联电路消耗的总功率都等于各用电器所消耗的功率之和。即P总=P1+P2b.串联电路中电功率与电阻的关系：串联电路中各用电器(电阻)所消耗的功率与它的电阻成正比。即P1/P2=R1/R2c.并联电路中电功率与电阻的关系：并联电路中各用电器(电阻)所消耗的功率与它的电阻成反比。即P1/P2=R2/R1

7、电热：(1)定义：电流通过导体时所产生的热量叫电热。即电流的热效应。用符号“Q”表示。

(2)单位：国际单位——焦耳(焦)(J)(3)公式：定义式——Q=I2Rt(焦耳定律)导出式——Q=W=UItQ=(U2/R)t这两个导出式成立的前提是，电路为纯电阻电路，也就是这时电流通过导体时，电能全部转化为内能，而没有同时转化为其他形式的能量，也就是电流所做的功全部用来产生热量。

(4)电热器的发热体——电阻率大、熔点高。保险丝——电阻率较大、熔点较低的铅锑合金丝。

(5)电热特点：

a.电热特点：不论是串联电路还是并联电路，电路中所产生的总热量都等于各用电器产生的热量的总和。即Q总=Q1+Q2b.串联电路中电热与电阻的关系：串联电路中各用电器(电阻)产生的电热与其电阻成正比。即Q1/Q2=R1/R2c.并联电路中电热与电阻的关系：并联电路中各用电器(电阻)产生的电热与其电阻成反比。即Q1/Q2=R2/R1

(三)对2个基本电路联接方式要求掌握典型电路图的画法、实物电路图的连接、电流特点、电压特点、等效电阻、电功特点、电功率特点、电热特点。

(四)对1个重要电学实验——伏安法，应掌握在测电阻和测电功率的具体实验中的常规处理方法，包括它的实验仪器、实验原理，电路图、操作方法等。

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