俗话说，凡事预则立，不预则废。教师要准备好教案，这是教师工作中的一部分。教案可以保证学生们在上课时能够更好的听课，帮助教师更好的完成实现教学目标。所以你在写教案时要注意些什么呢？小编特地为大家精心收集和整理了“专题24中国工业文明兴起与发展”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

专题24中国工业文明兴起与发展

1．十九世纪中晚期：①特点：出现了农耕文明向工业文明转变的迹象。②原因：封建社会末期，中国农耕经济比较发达，商品经济有了较大发展，并产生了资本主义萌芽，为工业文明的兴起创造了条件；西方列强的入侵，冲击了中国旧体制、旧思想，客观上带来了西方的技术、设备、思想文化，并为中国新的生产关系的成长创造了劳动力、市场等条件。③主要表现：自然经济开始解体，商品经济日益发展；外国资本主义、民族资本主义及洋务企业等近代工矿、交通企业开始兴起并逐步发展；轮船运输、铁路运输等近代交通开始出现；新式学校开始兴起，出国留学逐渐增多；西方近代自然科学开始传入；“师夷长技以制夷”、“师夷长技以自强”、“兴民权、君主立宪”、“民主共和”和“实业救国”等新思想日益传播；对外贸易日益增长，中国与世界的经济联系日益密切。

2．二十世纪上半期：①特点：工业文明开始起步。②原因：清政府放宽对民间设厂的限制，并鼓励实业；教育改革的广泛进行及留学热的兴起培养了大量人才，提高了劳动者素质；辛亥革命为工业文明的发展创造了一定的条件，给全国人民很大鼓舞；南京临时政府的法令、措施起了一定的促进作用；一战爆发使欧洲列强放松了对中国的经济掠夺；实业救国思潮的兴起和群众性抵制外货斗争的推动；外国资本的大量输入，进一步瓦解着中国的自然经济。③主要表现：民族工业有了较大的发展，特别是沿海地区兴起了大批工矿企业；交通面貌进一步改变，铁路增加，公路运输兴起；新式教育在全国普遍推广；政治文明取得了重大进展，推翻了君主专制，建立了共和国，颁布了《临时约法》及其他一系列资产阶级的法令、法规；封建思想的统治地位日益动摇，资产阶级新思想新文化日益传播；新的价值观念、生活方式日渐流行，新道德、公民意识、法制观念日益加强。

3．社会主义建设初期：①特点：工业文明初步奠定基础。②原因：中国新民主主义革命的胜利推翻了三座大山的统治，扫除了工业文明道路上的主要阻碍；社会主义制度的确立极大地解放了生产力，调动了人民生产积极性；党和国家采取一系列措施发展经济、文化。③主要成就：重工业较快发展，一些产品逐渐位居世界前列，建成了一大批大中型工矿企业；交通面貌发生重大变化，铁路、公路、航运、航空业迅速发展；轻工业、农业也获得了很大发展；科学教育、卫生、体育事业蓬勃发展，取得了前所未有的成就；科学技术有了很大发展，有些成就达到世界先进水平。④主要问题：缺乏社会主义建设经验，片面发展重工业，过分强调主观能动性，急于求成，导致国民经济比例严重失调；指导思想上的“左”倾错误日益严重，将党的工作重心转入阶级斗争和政治运动，严重冲击经济建设；外交形势逐渐恶化，阻碍对外经济、文化交往，造成我国工业文明建设带来的不利影响。

4．社会主义建设新时期：①特点：工业文明快速发展。②原因：探索出了中国特色社会主义道路；人们思想不断解放；党的工作重心转移到经济建设上来；改革开放不断深入发展；国际形势总的走向缓和，外交上取得一系列成就，创造了较有利的国际环境；外国资金、技术、管理经验大量引进，外国文化广泛传入。③重大进展：工业生产迅速发展，建立了门类齐全的工业体系；产业结构发生重大变化，农、轻、重协调发展，第三产业迅速发展；交通、通讯面貌发生巨大变化，经济、文化、人员交流日益便捷；对外贸易迅猛发展，迅速加入经济全球化进程，日益发展成外向型经济；科技、教育、文化、卫生、体育迅猛发展；市场经济体制基本形成，商品经济日趋形成；人民生活水平迅速提高，基本实现小康目标。Jab88.CoM

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专题33中国思想文化发展史

专题33中国思想文化发展史
中国传统文化的主流思想是儒家思想，它在我国古代经历了不断完善的过程。近代时期，在西方的资产阶级思想影响下，产生了几次重大的思想解放运动，２０世纪初期马克思主义思想开始影响我国。２０世纪以来，资产阶级和马克思主义思想都形成了重要的理论成果，并影响着中国社会的发展。
①春秋战国时期的诸子百家：主要包括老庄与道家、孔孟与儒家、墨子与墨家、韩非子与法家等各派主要思想，形成“百家争鸣”的思想局面，促进了春秋战国社会变革的进一步发展，对后世文化产生了深远的影响。儒、法、道三派为封建统治者设计了各具特色的治国思想。儒家提倡德政、礼治和人治，强调道德感化；法家提倡君主专制中央集权，提倡法治和暴力统治；道家提倡顺乎自然，“无为而治”。三者具有很大的互补性，到了汉武帝以后，中国历代统治者均采用以儒家伦理道德为中心，以法家严刑峻法为辅助，以道家权术为手段的统治模式，影响深远。
②传统中国文化主流思想—儒家思想的形成和发展：春秋末期形成；战国时期
初步发展；两汉时期儒家思想官方化、经学化、神学化；魏晋南北朝至隋唐时期儒家思想与玄、佛、道教相互批驳与相互渗透；宋元明清理学化，至五四运动受到严厉的批判，儒家思想占统治地位的时代宣告结束。
③近代中国的思想解放潮流：鸦片战争以后，中国的思想界围绕着“向西方学习”展开了广泛深入的探索，随后出现许多思想流派。鸦片战争时间，林则徐、魏源等人提出了“师夷长技以制夷”的主张，揭开了向西方学习的序幕。洋务运动时期，洋务派提出了“中学为体，西学为用”的主张，突破了封建顽固派的陈腐观念，为中国近代化提供了一定的条件。19世纪60年代以后，由于西方资本主义思想的传入和洋务运动的兴起，产生了早期资产阶级维新思想，开始主张学习西方先进的政治制度，为以后的戊戌变法奠定了思想基础。19世纪末，以康有为、梁启超为代表的维新派要求改革政治制度，实行君主立宪政体，发展资本主义。20世纪初，资产阶级民主革命思想形成并得到发展。以孙中山为代表的资产阶级革命派把西方的国家学说和中国国情相结合，提出了“三民主义”，并以此作为辛亥革命的指导思想。20世纪初新文化运动蓬勃发展，先以“民主”和“科学”为号召，后以马克思主义为旗帜，成为中国又一次思想解放运动。中国共产党成立后,马克思主义成为中国革命运动的指导思想。随着革命形势的发展，马克思主义中国化，形成了毛泽东思想。
近代中国思想解放主要经历了三个阶段：第一，从鸦片战争到甲午战争。这一时期主要是以地主阶级改革派、洋务派为代表，学习西方仅停留在“器物”的层面上。第二，从戊戌变法到五四运动前夕。这一时期中国民族资产阶级的不同派别先后登上政治舞台，他们以西方资产阶级政治学说为指导思想，主张效仿西方变革中国传统的政治体制，继而推及到思想文化的深层。维新变法、辛亥革命和新文化运动，构成了中国近代三次思想解放的潮流。第三，从五四运动到新中国成立。这一时期，中国无产阶级登上了政治舞台，由中国共产党领导新民主主义革命。其间经历了“学俄国走十月革命道路”到“走中国特色的革命道路”革命历程。中国人民第一次找到自己的路—由新民主主义到社会主义的路。文革结束后，关于实践是检验真理标准的讨论，冲破了教条主义和对个人崇拜的思想束缚，是一次思想解放运动，为党的十一届三中全会的召开奠定了思想基础。，
20世纪以来中国重大思想理论成果：主要包括：三民主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。三民主义集中反映了资产阶级在政治上和经济上的利益和要求，反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望，是比较完整的资产阶级民主革命纲领。它指导资产阶级推翻了君主专制统治，但没有明确提出反对帝国主义的要求，也没有彻底的土地纲领，因此它不可能指导资产阶级革命派取得革命的胜利。新三民主义成为国共两党合作和革命统一战线形成的政治基础。毛泽东思想是中国化的马克思主义，是指导无产阶级取得新民主主义革命和社会主义革命胜利的思想武器。邓小平理论指导中国共产党人找到了建设有中国特色的社会主义道路。“三个代表”是马克思主义中国化的最新理论成果。

专题八中国现代经济发展

俗话说，居安思危，思则有备，有备无患。作为高中教师准备好教案是必不可少的一步。教案可以让学生能够听懂教师所讲的内容，帮助高中教师在教学期间更好的掌握节奏。那么，你知道高中教案要怎么写呢？下面是由小编为大家整理的“专题八中国现代经济发展”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

专题八中国现代经济发展

一、温故知新

基本制度：、、

首要环节：

法制建设基础环节：

内政法律体系：

理论构想：

统一潮流

实践效果：、回归

三大政策：、、

五项原则：

外交50年代：

主要成就70年代：

八九十年代：

21世纪：

二、本专题你需要理解的概念：

1、1956—1966年，中共在探索社会主义建设道路问题上有成功也有失败，各表现在什么地方？

成功：1956年

1960年

失败：1958年

1966—1976

2、十一届三中全会以来，改革开放成为我国的基本国策，说说其各自的情况？

农村：

改革

城市：建立

初步：

开放进一步：

新阶段：

3、中华人民共和国成立以来，先后建立了哪两种经济体制？

1949—1978：

1978—至今：

4、上述两种经济体制是如何在中国确立的？它们的确立给中国社会带来什么样的影响？时间：

建国之初：

确立过程1952年底：

1953—1957年：

1953—1956年：

正面：

影响

负面：

时间：年、年

确立过程改革

开放

正面：、、、

影响

负面：

三、本专题你需要背诵的知识：

1、中华人民共和国成立以来，我国的土地政策不断发生变化，情况如下：

1950年夏，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，在新解放区进行土地改革，实行农民阶级的土地所有制即土地归农民个人所有，保护富农经济。到1952年底，全国基本上完成了土地改革，3亿多无地或少地的农民得到了土地。

1953—1956年，国家对农业进行社会主义改造，实质是把分给农民的土地收归国家或集体所有，农民从此丧失了对土地的所有权。

1958年的人民公社化运动进一步提高公有化程度，农民连单独使用土地的权利也被剥夺了，只能参加集体劳动。这种体制经营管理过于集中，分配上平均主义严重，不利于调动农民生产积极性。

1978年十一届三中全会以后，全国农村实行家庭联产承包责任制，废除了一大二公的旧体制，农民虽仍未获得土地所有权，但毕竟获得了土地的使用权，积极性被调动起来了。

2006年年初，收取了两千多年的农业税也废止了。

2、中华人民共和国时期我国经济政策是这样变化的：

新中国成立之初开展三反五反运动，没收官僚资本，建立社会主义性质的国营经济；稳定物价，统一财经；合理调整工商业，领导人民恢复发展生产，制定过渡时期的总路线，对农业、手工业、资本主义工商业进行社会主义改造，实现生产资料所有制的转变，建立起社会主义制度，超额完成一五计划。

1956年召开八大，坚持既反保守又反冒进在综合平衡中稳步前进的方针。1958年提出社会主义建设总路线，开展大跃进和人民公社化运动，损失惨重。1960年冬开始纠正左倾错误，调整、巩固、充实、提高。1962年召开七千人大会，初步总结了大跃进运动的经验教训。1975年邓小平主持中央工作，提出全面整顿的思想，采取有效措施抓经济建设。

1978年十一届三中全会，作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的决策。1987年中共十三大提出“一个中心，两个基本点”的基本路线。1992年中共十四大提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。经济体制改革首先在农村取得突破，接着在城市进行改革。开放先是设几个经济特区，逐步形成“经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地”全方位开放的格局。

3、纵观古今，我国的对外交流和开放经历了一个“之”字型的演变历程：

我们不妨把汉唐以来的中国对外关系史分成如下几个阶段：汉唐——主动开放时期，明清——主动锁国时期，清末民国——被动开放时期，新中国成立至十一届三中全会——被动锁国，十一届三中全会迄今——主动开放。

汉唐时期，中国以泱泱大国的恢弘气度和宽阔胸襟，不但勇敢地走出去，而且大胆地迎进来，西汉时张骞穿过漫漫沙海开辟丝绸之路，东汉时大秦安敦王朝派使臣从海路来到中国，唐朝时玄奘西行，鉴真东渡，长安变成国际性的大都会。

明清以降，统治者以所谓的“天朝上国”自居，实行愈来愈严厉的海禁政策，严格限制对外交往，中国逐渐落后于世界主潮流。

1840年鸦片战争以后，西方列强凭借坚船利炮，发动一次又一次侵华战争，撞开了中国的大门，沿海沿江都成了开放的场所。

1949年之后，以美国为首的资本主义世界对新中国经济上封锁军事上包围外交上孤立，加之后来中国又和以苏联为首的社会主义阵营决裂，中国基本上是被迫关起门来搞建设。

1978年十一届三中全会以后，中国共产党作出了改革开放的战略决策，对外开放的新格局逐步形成——

1979年7月，党中央、国务院根据广东、福建两省靠近港澳，侨胞众多，资源丰富，便于吸引外资等有利条件，决定对两省的对外经济活动实行特殊政策和灵活措施，给地方以更多的自主权，使之发挥优越条件先走一步，把经济尽快搞上去。1980年5月，中央确定在深圳市、珠海市、汕头市、厦门市各划出一定范围的区域，试办经济特区。1983年4月，党中央、国务院批转了《加快海南岛开发建设问题讨论纪要》，决定对海南岛也实行经济特区的优惠政策。1988年4月的七届人大一次会议正式通过了建立海南省和海南经济特区两项决定，海南岛成为我国最大的经济特区。

1984年5月，党中央、国务院批转了《沿海部分城市座谈会纪要》，决定全部开放中国沿海港口城市，从北到南包括大连、秦皇岛、天津、烟台、青岛、连云港、南通、上海、宁波、温州、福州、广州、湛江和北海共14个大中港口城市。1990年4月，在邓小平提议下，党中央、国务院正式公布了开发开放浦东的重大决策，要把浦东建设成为世纪现代化上海的象征，把上海建设成为国际金融、贸易、经济中心。

1985年2月，党中央、国务院批准了《长江、珠江三角洲和闽南厦漳泉三角地区座谈会纪要》，将长江三角洲、珠江三角洲和闽南三角区划为沿海经济开放区。1988年初，中央又决定将辽东半岛和山东半岛全部对外开放，同已经开放的大连、秦皇岛、天津、烟台、青岛等连成一片，形成环渤海开放区。

1992年6月，党中央、国务院决定开放长江沿岸的5个城市，不久又批准了17个省会为内陆开放城市。同时，遍布东北、西北和西南地区的内陆边境的沿边城市也逐步开放。至此，我国基本上形成了“经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——沿江和内陆开放城市——沿边开放城市”这样一个宽领域、多层次、有重点、点线面结合的全方位对外开放新格局。

从主动开放到主动锁国，从主动锁国到被动开放，从被动开放到被动锁国，从被动锁国到主动开放，中国历史看似经历了一个轮回，其实每一次变化都不是简单的重复，而是螺旋式上升。汉唐主动开放，但那毕竟是君主专制时代，十一届三中全会中国主动开放，则早已处在社会主义初级阶段。清末至民国虽然也对外开放，但当时中国处在半殖民地半封建社会，是在列强打进来的情况下被迫进行的，主权遭到严重的破坏，而今我们的对外开放，则是在把帝国主义打出中国后又把他们的后人让进来的，中国没有因此丧失任何主权。

四、本专题你应该通过的测试：

1、“到2000年底，海尔在海外已建成10个工厂，3.8万个海外营销点产品已进入世界100多个国家和地区，并且在许多国家成为了主流品牌。海尔冰箱、冷柜、空调3种产品已实现1/3出口国外。”海尔的这一变化说明了

①中国的对外开放实施走出去战略②政府鼓励企业参与国际竞争

③中国的重工业产品在国际市场上占有重要地位④中国资本国际化

A．①②③④B．①②④C．①②③D．②③④

2、“在1956年，上海的天气很热，企业为了不影响生产，采取用风扇、鼓风机来降温的措施。但企业采用这样的措施没有主动权，当时要经过十一个部门的审批，要盖十一个图章，等最后的图章盖完，夏天已经过去了。”此材料说明

A．计划经济下企业没有主动权B．企业能充分发挥积极性、创造性

C．有利于节约资源D．促进了生产力的发展

3、我国对外开放进入新阶段的重要标志是

A．上海浦东的开放开发B．加入WTO

C．内地各省会城市的开放D．参加APEC

4、1983年12月1日，商业部通告全国：敞开供应棉布，取消布票。从此：自1954年9月9日开始使用的布票成为了历史文物，这说明①中国已经全面迈向小康社会②政府改变了以行政手段调配资源的做法③中国逐渐由计划经济向市场经济过渡④中国的棉布生产已经出现了供过于求的局面

A．①②B．②③C．③④D．②③④

5、“大包干，大包干，直来直去不拐弯，交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的。”对这句1978年出自安徽凤阳农民的话的理解正确的是

①概括了包干到户的优点②表达了对联产承包责任制的拥护③说明联产承包责任制给农村经济注入了活力④说明农民已经解决了温饱问题

A．①②③④B．①②③C．①④D．②③

6、“交够国家的，留足集体的，剩下的都是自己的。”是指

A．农村的土地改革B．农村实行家庭联产承包责任制

C．农村建立人民公社D．农村实行农业生产合作社

7、下列这组图片与城市国有企业改革的哪项内容相关？

A．改革管理体制，把所有权与经营权分开

B．改革所有制形式，建立以公有制经济为主体的多种所有制经济

C．分配方面改革，实行以按劳分配为主，多种分配方式并存的分配制度

D．产权制度改革，实行以股份制为主要形式的现代企业制度建设

8、读下图：“大麦穗、大玉米，运到北京去见毛主席”，它的出现年代不会早于

A.1958年B．1959年

C．1960年D．1978年

9、以下统计数字反映了历史现象的变化，表述正确的是

1956国民收入（%）1956年工业总产值（%）

国营经济32.2，合作社经济53.4

公私合营经济7.3

个体经济7.4社会主义工业67.5

公私合营工业32.5

资本主义工业0

A．多种经济成分并存，以合作社经济为主体

B．多种经济成分并存，已经完全实现了社会主义工业化

C．中国社会经济结构成分发生了根本改变，私有制经济已基本上不存在

D．由四种经济成分并存，发展为两种经济并存，个体经济仍占一定比重

10、出现图四中1961年工业国民收入趋势的政策因素是

A．苏联撕毁与我国的合作协议

B．合理调整工商业

C．社会主义工业化建设方针

D．中共中央调整经济的八字方针

11、“谷撒地，薯叶枯，青壮炼铁去，收禾童与姑，来年日子怎么过”，诗中反映的上世纪50年代末的现象，主要由于

A．经济建设缺乏经验B．自然灾害迅速蔓延

C．“左”倾错误严重泛滥D．苏联政府背信弃义

12、下列对新中国成立以来农村土地所有制的描述，不正确的是

A．全国土地改革完成，农村土地归农民个人所有

B．三大改造完成，农村土地归集体所有

C．人民公社化运动，进一步强化了农村土地集体所有制

D．家庭联产承包责任制的实施，使农民拥有了土地所有权

13、下列表述，与史实不符合的是

A．1954年，李建国的父亲参加了人大代表选举

B．1958年，李建国放学后，上山砍柴参加大炼钢铁

C．1977年，李建国参加高考，拿到了大学录取通知书

D．1978年，李建国的舅舅回国，来到深圳特区创办了一家服装加工厂

14、2006年我国广告经营额超过1800亿元，国内广告从业人员达百万人左右，我国已成为世界第五大广告市场。我国广告业的迅速发展有利于①提高企业的劳动生产率②激活市场，加快商品流通③缓解就业压力④降低企业成本，提升市场竞争力

A．①②B．②③C．①④D．③④

15、张艺谋执导的电影《活着》中有这样一个场景：20世纪50年代末，一个小孩找出父亲用的包着铁皮的箱子要交给街道干部用来炼钢。这个场景所反映的历史现象应该发生在

A、土地改革运动时期B．三大改造运动中

C．“大跃进”运动中D．人民公社运动时期

16、某中学生读了右面的漫画后得出以下认识，你认为不正确的是

A．大跃进运动B．受苏联社会主义建设模式的影响

C．表明当时经济建设追求高速度D．一五计划全面展开

17、“脚踏黄河水倒流，搬来泰山做枕头；决心苦战十五年，赶上英国不发愁”。这首新民歌创作的时代背景是

A．延安大生产运动B．农业合作社高潮

C．“大跃进”运动D．解放区的土地改革

18、下列事实违背中共八大精神的有

①社会主义建设总路线②大跃进和人民公社化运动③八字方针④文革扩展到经济领域

A①②③④B①②④C②③④D①③④

19、请判断出现下表中局面的原因是

1962年农业生产状况表

农业产值粮棉花

原计划（百分数）比上年增长8.5%3216亿斤2200万担

实际达到（百分数）比上年增长11.6%3400亿斤2400万担

A.社会主义建设总路线B.人民公社化运动

C.国民经济调整的“八字方针”D.十年“文革”

20、十一届三中全会以后，农村和城市经济体制改革的共同点有①改变单一集中的管理模式②克服分配上的平均主义③关键是改变所有制形式④极大地解放了生产力

A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④

21、下列政策和具体措施中，你认为不利于扩大开放和发展的是

A．1986年藏族同胞在通往尼泊尔、印度的大小出口摆起了货摊

B．到2005年，世界著名的500强大型跨国公司在中国建了400多家企业

C．海尔集团实施“走出去”战略，在海外建立了14家工厂和工业园

D．为防止资金外流，四川省经委禁止长虹集团在非洲建立分厂

22、对外开放是十一届三中全会以后我国的一项基本国策。以下有关表述，正确的是①对外开放的根本目的是发展我国的社会主义经济②扩大对外贸易的原则是平等互利③最早实行对外开放的是广东、福建两省④已经形成一个多层次有重点，点、线、面结合的全方位对外开放新格局

A.①②③④B.①③④C.②③④D.①④

23、当代中国的对外开放与旧中国的对外开放相比最本质的不同是

A.前者是主动自强的开放，后者是被迫屈辱的开放

B.前者是经济目的，后者是政治目的

C.前者是全方位的开放，后者是部分开放

D.前者是社会主义社会的开放，后者是半殖民地半封建社会的开放

24、下图为1950～1956年我国工业中各种经济成分的变化情况(以工业总产值为100，不包括手工业)这种变化情况反映了①社会主义经济和国家资本主义经济所占的比重迅速增加②私人资本主义经济所占比重逐渐缩小，直到最后消失③建设社会主义总路线的提出④这种变化标志着1956年社会主义制度在我国基本上建立起来了

A.①②③④B．①②③C.①②④D．②③④

25、“人们对于经济文化发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要状况之间的矛盾”为中国国内主要矛盾，开始于

A．1949年B．1956年C．1966年D．1978年

26、四川广安邓小平故居有一副楹联：“扶大厦之将倾……安邦柱国，万民额手寿巨擘；挽狂澜于既倒……兴工扶农，千载接踵颂广安”。此联创作当不早于

A．1949年B．1956年C．1966年D．1978年

27、从1950年开始至今，中国先后进行了几次较大规模的土地制度改革。下述土地制度改革产生结果按时间先后顺序排列，正确的是

①农村集体所有制初步形成②农村基本实现人民公社化③地主土地所有制基本废除④家庭联产承包责任制出台

A．①②③④B．③①②④C．②③①④D．③②①④

28、马克思认为：“社会生产关系，是随着物质生产资料、生产力的变化和发展而变化和改变的”，生产关系必须与生产力的发展相适应。下列各项中，符合上述原理的是

①土地改革的运动②农业合作化运动③人民公社化运动④家庭联产承包制

A．①②④B．①②③④C．②③④D．①②③

29、右图所反映的历史现象发生在何时

A.1953年到1956年三大改造时期

B.1958年中共八大二次会议提出社会主义建设的总路线后

C.“文化大革命”时期D.社会主义现代化建设新时期

30、下列现象没有涉及到所有制方面变化的是

A.1952年土地改革的基本完成B.1953年开始的社会主义三大改造

C.改革开放后的股份制改革

D.党的十一届三中全会后的家庭联产承包责任制

31、1953年我国开展了农业合作化运动，1978年又实行家庭联产承包责任制，下列对以上变化评述最准确的是

A．是性质完全相反的两种经济政策B．后者是前者的发展

C．都是调整农村生产关系以发展生产力D．后者是对前者的全盘否定

32、中共八大和中共十一届三中全会①都体现了实事求是的精神②都明确了经济建设这个中心任务③都提出要实行改革开放④这两个会议有一定的继承性

A．①②④B．①②③C.②③④D．①③④

33、十一届三中全会后，党的工作重心转移到社会主义现代化建设上来，从根本上看这是

A．由中共的政党性质决定的B．中国历史发展的必然趋势

C．由中国社会的主要矛盾决定的D．邓小平理论指导的结果

34、2005年中央一号文件进一步强调要坚持“多予少取放活”原则。在下列中央的农业政策中，最能充分体现“放活”原则的是

Ａ．农业合作化Ｂ．农业的社会主义改造

Ｃ．人民公社化Ｄ．家庭联产承包责任制

35、十一届三中全会以后，我国城乡经济体制改革的实质

A.发展社会主义生产力B.扩大企业的经营自主权

C.社会主义制度的自我完善和发展D.建设有中国特色的社会主义

36、改革开放初期中央决定在深圳、珠海设立经济特区，是基于它们

A．临近港澳B．经济发展水平居全国领先地位

C．已有许多外资企业D．城市经济体制改革取得突出成绩

37、当今，被誉为“进入中国经济的大门，打开中国市场的金钥匙，连接中国与世界经济的桥梁”的地方是

A．海南岛B．深圳C．上海浦东D．广州

38、2001年中国正式加入世界贸易组织，这一举措反映了错误！未找到引用源。世界市场对中国开放，但并不意味着中国对世界开放错误！未找到引用源。中国“走出去”战略的成功体现错误！未找到引用源。经济全球化的一个体现错误！未找到引用源。使中国的对外开放进入一个新阶段

A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④

39、20世纪末，我国开始实施对外开放“走出去”战略，对这一战略的表述不正确的是

A.适应了经济全球化的趋势B.适应加入WTO后的形势

C.鼓励企业参与国际经济技术合作与竞争D.其基本含义是加强商品输出

40、我国实行对外开放的基本国策，其做法有①到境外创办企业②引进外资，加快发展③扩大对外贸易，丰富人民生活④加入世界贸易组织

A．①②B．③④C．①③④D．①②③④

专题五中国近代经济发展

经验告诉我们，成功是留给有准备的人。高中教师要准备好教案为之后的教学做准备。教案可以更好的帮助学生们打好基础，帮助高中教师在教学期间更好的掌握节奏。您知道高中教案应该要怎么下笔吗？为此，小编从网络上为大家精心整理了《专题五中国近代经济发展》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

专题五中国近代经济发展

一、温故知新

演变含义：政体从到

外来冲击（5次战争）：

抗击侵略：

丧权辱国（不平等条约）：

旧：

民主革命

新：

内部反映抵抗派：

地主阶级洋务派：

农民阶级：

救国方略维新派：

资产阶级革命派：

激进派：

无产阶级：

演变结果：名为实为，可谓名不副实。

二、本专题你需要理解的概念：

1、鸦片战争后外国资本主义列强对中国的经济侵略

勒索战争赔款：

鸦片战争：

第二次鸦片战争：

甲午战争：

八国联军侵华战争：

开放通商口岸：

《南京条约》：

《天津条约》：

《北京条约》：

《马关条约》：

攫取关税特权：

大搞商品倾销：

进行原料掠夺：

2、洋务运动

背景：

两类企业：

类型名称

军用企业第一家：

规模最大：

民用企业第一个：

评价：

3、中国民族资本主义的发展历程

阶段时间企业或人物原因

出现19世纪70年代

初步

发展甲午战争后

黄金

时期第一次世界大战时期

萎缩

时期民国时期

4、在半殖民地半封建社会条件下，民族资本主义在近代中国历史发展进程中的地位怎样？为什么会有这样的地位？尽管如此，民族资本主义还是在近代中国历史发展进程中发挥了巨大的作用，你能用史实说明吗？

地位：在中求生存

原因：（、、）的挤压。

登上历史舞台，领导、，政体从

史实变为。

登上历史舞台，诞生，成立

三、本专题你需要背诵的知识：

1、清朝以来，历代经济方面的措施、政策或主张各有哪些？

清朝前期，统治者重农抑商，实行闭关政策，禁止国人出海贸易，限制外商来华贸易。由于长期与世隔绝，中国逐渐落在世界潮流后面。

太平天国运动期间，洪秀全们颁布《天朝田亩制度》，以户为单位，不论男女，按人口和年龄平均分配土地。产品分配则“天下人人不受私，物物归上主”。洪仁玕提出《资政新篇》，主张学习西方，发展工商业，奖励技术发明，兴办保险事业。二者都未真正实行。

甲午战争以后，清政府为扩大税源，解决财政危机，放宽了对民间设厂的限制，中国出现了一个兴办工业的浪潮。

戊戌变法时期，经济方面的措施有：京师设立铁路矿务局和农工商总局，保护农工商业的发展；奖励创造发明；改革财政，编制国家预算决算；裁撤驿站，设立邮政局。没有实行。

孙中山提出民生主义，平均地权。主张核定全国地价，现有地价归原主所有，革命后因社会进步所增涨的地价归国家所有，由国民共享，做到家给人足。没有实行。

中华民国时期：南京临时政府奖励和保护工商业，鼓励人民兴办实业，鼓励华侨在国内投资，设立实业部，各省成立实业公司，废除清朝的苛捐杂税。抗日战争时期，在重庆的国民政府实行统制经济政策，进一步加强了经济垄断地位，官僚资本急剧膨胀。在延安的陕甘宁边区政府开展大生产运动，八路军三五九旅开进南泥湾，成为大生产运动的模范。

2、鸦片战争以来，中国社会存在哪些经济和阶级成分？这样的经济结构和阶级结构是怎样发生变化的？

经济成分：自给自足的自然经济、外国资本、官僚资本和民族资本主义经济。

阶级成分：地主阶级、农民阶级、资产阶级、无产阶级。

自然经济和农民地主的演变：自然经济自从在战国时期确立以来，一直在我国占统治地位，鸦片战争后虽受到严重冲击逐步瓦解，但仍占绝对优势。

外国资本的演变：19世纪四五十年代，外国商人在中国通商口岸开办了一批船坞和工厂，但此时外资仍以商品输出为主，19世纪90年代以后，由于允许外国在中国通商口岸开设工厂，产品运销内地免收内地税，资本输出才逐渐占主导地位。

官僚资本的演变：19世纪60年代开始的洋务运动，官办企业居多，可谓是最早的官僚资本。1927年蒋介石建立南京国民政府，以四大家族为代表的官僚资本发展起来。抗日战争时期，在重庆的国民政府实行统制经济政策，进一步加强了经济垄断地位，官僚资本急剧膨胀。

民族资本的演变：19世纪六七十年代，中国一些官僚、地主、商人开始引进外国先进的生产技术和机器，投资于近代企业，中国民族资本主义产生。甲午战争以后，清政府为扩大税源，解决财政危机，放宽了对民间设厂的限制，中国出现了一个兴办工业的浪潮，中国民族资本主义初步发展。20世纪初年，中华民国的成立、第一次世界大战的有利时机等促使中国民族资本主义进一步发展，出现了短暂的春天，从1912年到1919年，新建厂矿600多家，新增资本1亿3千万元，超过了过去的半个世纪。张謇、周学熙、荣宗敬、荣德升兄弟是民族工商业的楷模。抗日战争和解放战争时期，官僚资本膨胀，民族工业破产。

四、本专题你应该通过的测试：

1、时人（1846年）记载：“松、太利在梭布，较稻田倍蓰……近日洋布大行，价才当梭布三分之一。吾村专以纺织为业，近闻已无纱可纺。松、太布市，消减大半。”这段史料，反映了

A、中国古代资本主义萌芽的产生B、中国古代资本主义萌芽的夭折

C、中国传统经济开始解体D、中国民族纺织企业兴起

2、近代中国民族资本主义经济最终未能繁盛的根本原因是

A．民族资产阶级两面性决定的B．中国封建势力强大

C．外国资本主义侵略的阻碍D．受近代中国社会性质的制约

3、洋务运动后期，洋务派打出“求富”的旗号，创办了许多民用工业，这表明洋务派

A．聚敛财富，搜刮人民的本性B．增加税收，增强国力的愿望

C．认识深化，弥补军工的不足D．目标转移，与洋人分利

4、右图是中国近代某企业的一张火柴商标。其设计最能反映

A．抵制洋货运动B．“实业救国”的爱国精神

C．民族工业发展艰难D．轻工业发展较快

5、李鸿章说“必先富而后自强，尤先富在民生而国本乃可益固”，其以下活动体现了上述思想的是

A创办江南制造总局B创办北洋海军

C创办京师同文馆D创办开平煤矿

6、甲午中日战争后，清末状元张謇愤而辞官从商，投资创办了南通大生纱厂。该企业属于

A、洋务企业B、外资企业C、民族资本主义企业D、官僚资本主义企业

7、红金龙香烟广告图（注意广告语：今有烟二种，一为国货，其一则否。君购国货，可为国家挽回少许利权，否则为国家增漏卮矣。以彼例此，孰得孰失，惟诸君实图利之。）由此反映出

①是“异味争尝”的近代饮食文化的反映②体现了民族资本家的爱国精神

③说明资本家为获取利润进行欺骗宣传

④民族烟草公司的开办一定程度上抵制了外国的经济侵略

A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③

8、中国近代“实业救国”的道路之所以行不通，主要是因为

A．“实业”往往被反动政权所垄断B．科技水平严重滞后

C．中国是一个半殖民半封建国家D．资产阶级力量弱小

9、从民国初期民族火柴业的一组商标中你能得到信息有

①辛亥革命推动了民国初期中国民族资本主义发展②中华民国政府推行独立自主的外交政策③中国摆脱了外来经济控制④实业救国成为当时的社会进步潮流

A．①④B．②④C．②③D．①③

10、中国民族火柴业兴起于清末，发展于民国。这期间，内忧外患重重，但民族火柴业从无到有，从落后到先进，从弱到强，在夹缝中脱颖而出，顽强成长。究竟是什么力量支撑着它？通过观察下列两幅民族火柴业留下的商标——火花，你得到的答案是

A、人民群众的广泛支持B、自强不息的爱国精神

C、辛亥革命的有力推动D、北洋军阀的鼎力援助

专题一中国古代政治文明的演进复习

一名爱岗敬业的教师要充分考虑学生的理解性，作为高中教师就要早早地准备好适合的教案课件。教案可以让学生们有一个良好的课堂环境，帮助授课经验少的高中教师教学。高中教案的内容要写些什么更好呢？下面是小编精心为您整理的“专题一中国古代政治文明的演进复习”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

专题一中国古代政治文明的演进

●重点关注：

（1）中央政治制度的形成及其沿边的趋势与沿边所呈现阶段性特征和历史影响

（2）地方政治制度的形成及其发展沿边过程中的阶段性特征和历史影响

（3）选官制度的历史沿革（世官制→察举制→科举制）及其必然与历史影响

（4）中华民族维护国家统一的历程及经验教训

（5）中国古代社会的法制建设

（6）中国古代政治文明特征的历史评价

●热点问题关注：

（1）通过社会政治制度的创新建设，构建和谐社会，维护国家统一，实现长治久安。

（2）通过政治文明建设构建民族和谐关系，实现民族和睦。

（3）古代政治文明建设中的民心工程的作用及缺点，今天与古代有着本质的不同。

（4）古代法制建设对社会变革与社会稳定的作用。

（5）秦汉、隋唐、宋几次大规模制度创新各围绕解决什么社会主要矛盾展开，解决的方式、程度，留下什么遗憾，给后人什么启示。

（6）古代监察制度的演变及古代监察制度的缺失。

●知识整合：

（一）中央政治制度的形成与发展

1、主要含义：封建专制主义是一种决策方式，主要特征是皇帝个人专制独裁，集国家最高权力于一身，从决策到行使军政财权都具有独断性和随意性。而中央集权是相对地方分权而言，其特点是地方政府在政治经济军事等方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，一切受制于中央。

2、三个发展阶段：

（1）西周时期萌芽；（2）秦汉至隋唐专制主义中央集权建立、完善时期；（3）宋元至明清丞相权力逐步削减直至取消，皇帝集政、军、财政于一身时期。

3、具体内容（演变过程）：

（1）萌芽——战国时期：①理论上，韩非子提出建立君主专制主义中央集权的主张；②实践上，商鞅变法，废分封，行县制，实行中央集权制度。

（2）创立——秦朝：①内容：皇帝制；三公九卿制、地方郡县制颁秦律、焚书坑儒等。②特点把专制主义的决策方式和中央集权的政治制度有机地结合起来。③意义：客观上适应了封建地主阶级在政治上、经济上的需要，顺应了历史发展的潮流。

（3）巩固——西汉：①内容：推行郡县封国并行制，导致王国势力膨胀。汉武帝颁布推恩令和附益之法，解除王国的威胁；思想上实行“大一统”（即罢黜百家，独尊儒术）。②特点：重新加强中央对地方的直接统治；将儒家思想改造为适应专制主义中央集权需要的指导思想

（4）完善——隋唐：①内容：隋首创三省六部制和科举制，唐朝继承并完备；创立和完善科举制；调整和健全府兵制。②特点：分散了丞相和中央机构的权力。三省的长官都是丞相，把秦朝以来的丞相职权一分为三，互相牵制，又把最高行政机构尚书省的权力分给六部，防止专权。科举制使官员选拔规范化、制度化，其机构运转更加灵活。

（5）加强——北宋：解除朝中大将和地方节度使的兵权；派文臣到各地做知州，派转运使管理地方财政；组建禁军并由皇帝直接控制。其特点是削弱地方权力和剥夺大将的兵权，财权、行政权和兵权收归中央，由皇帝直接控制。

（6）新发展——元朝：实行行省制度，即中央设中书省，地方设行中书省（简称省）；还设宣政院（直接管辖西藏地区）和澎湖巡检司（管辖澎湖和台湾）。行省制度是古代郡县制的新发展，初步奠定了明清乃至当代省区的规模，对巩固和发展统一多民族国家起了积极作用。

（7）强化（或顶峰）——明清：明初把丞相权分六部，设厂卫特务机构和三司，采取八股取士。前清沿用明制，增设军机处，大兴文字狱。特点是分散丞相权力和地方长官的权力，加强皇权，同时加强思想控制。明清专制主义中央集权制度的强化，表明封建制度的衰落。

4、专制主义集权的政治特征：

①中国为农业大国，土广民众，于分散中求稳定需要集权；②是封建地主阶级经济、政治需要的产物；③封建社会早、中期进步作用明显：创造出和平稳定的社会环境，促进经济、文化发展，促进国家统一、中华民族形成和中对外文化交流。也有对广大人民的统治、镇压加强的一面。④晚清消极、反动作用为主：经济上束缚生产力发展，阻碍资本主义萌芽成长；政治上拒绝民主，人民毫无地位；思想上禁锢、抑制科学文化发展。但也有维护国家主权、巩固统一的一面。⑤专制主义本质上是政治文明的对立物，它滋养保守，是近代中国落后的根源。

5、评价：

积极作用：顺应了历史发展的潮流，在封建社会的初期和中期具有进步意义，表现在：

①维护了国家的统和统一多民族国家的发展；②防止了分裂割据，抵御外来侵略，镇压人民起义，协调统治集团内部矛盾，保持社会稳定；③便于组织公共工程建设，保证中外经济文化的正常交流，推动科技文化事业的发展，有利于社会经济的发展和社会的进步。

消极作用：表现在封建社会的后期：①对人民的政治压迫和经济压迫十分残酷；②束缚了商品经济发展，阻碍了资本主义萌芽；③导致思想禁锢和文化专制，严重阻碍了科技文化的发展。

6、近代以来，清政府对专制主义中央集制度的维护、最终废除和复辟帝制活动：

①晚清王朝的维护：四次自救运动即洋务运动、戊戌变法、清末新政、清末预备立宪。

②最终推翻：辛亥革命(1912年2月12日，宣统帝正式下诏退位)。

③两次帝制复辟：袁世凯1915年当上“中华帝国的皇帝”，宣布改1916年为洪宪元年，1915年蔡锷、李烈钧、唐继尧在云南发起护国运动，袁世凯于1916年被迫取消帝制；1917年夏，张勋拥戴清废帝溥仪复辟帝制，恢复宣统年号，孙中山发表《讨逆宣言》，全国人民一致反对，段祺瑞组织“讨逆军”乘机打败张勋。

（二）地方政治制度的形成和发展

1、三个发展演变阶段：

（1）西周封国制（贵族等级制）；（2）秦汉至宋郡县、州县制；（3）元以后省府县制。

2、具体内容：

（1）周朝的分封制（内容、作用）；（2）秦朝的郡县制和汉朝的郡县与封国并行制（内容和作用）；（3）金朝的猛安谋克制；（4）辽蕃汉分治制度（南北双轨制）；（5）元朝的行省制度；（6）明朝的废行省设三司和僧官制度；（7）后金和清政权的八旗制度；（8）明清的土司制度和“改土归流”。

3、重难点剖析：

（1）分封制与郡县制

都属于统治和管理地方的行政制度。在周朝以分封制为主，从秦朝统一全国起，以郡县制为主，也有分封制存在。在西汉和西晋两种制度并存，明朝也实行过分封制，但与先秦的分封制不完全相同。

区别在于：地方与中央的制约关系及其他地方权力的大小。在分封制下，被封者的爵位和领地等都是世袭的。虽对上承担一定的义务，但独立性很大，实际上是一个独立的王国。在中央政权力量衰弱时，被分封者就称霸一方，形成割据称雄的局面。而在郡县制下，郡县长官都是中央的派出机构，权力集中于君主一人手中。郡、县两级官员按能力选任，打破了贵族制下的血缘关系。对居民管理主要按地域划分，进一步清除了氏族制残余。

（2）府兵制与募兵制

都是重要的兵制。从南北朝到唐朝后期，我国主要实行府兵制；唐玄宗起则实行募兵制。

区别：一是士兵职业性质：府兵制下的士兵是与农业紧密结合，“寓兵于农”“兵农合一”。府兵平时在家乡从事农业生产，战时应征作战并自备武器、粮食等，军费由农民负担。军事结束，解甲归田。募兵制下的士兵应国家招募当兵，是一种职业兵，完全脱离农业生产，由国家供给衣食，免征赋役。二是兵将关系：府兵制的兵将平时不在一起，不易形成将帅拥兵自重的局面。募兵制下，将领长期统帅一支军队，兵将之间有了隶属关系，会导致军阀的形成。安史之乱、藩镇割据与此极有关系。

（3）猛安谋克制与八旗制度

都是女真人兵农合一的社会组织，既是军事组织，又是地方行政组织。各户壮丁平时从事生产，战时出征，都对各自社会的发展作出了贡献。

猛安谋克制由金朝皇帝阿骨打所创立，原是女真族的氏族部落组织。八旗制度由明朝后期建州女真首领努尔哈赤所创，是清代军事力量的核心。

（4）土司制度和改土归流

明朝时在西南少数民族地区沿袭元朝的统治办法，在那里设立宣慰司、土知府等各级政府机关，任用当地的少数民族首领担任土司长官，这就是土司制度。（注意：土司制度最早源于元朝）

明朝永乐年间，贵州等宣慰司发动叛乱，明朝派军平叛，取消土司制度，改由朝廷派遣流官直接统治的变革，称改土归流。

清朝在平定“三藩之乱”后便大规模改土归流。

作用：不仅加强了中央政府对西南少数民族的统治，改变了当地落后闭塞和纷争的状况，而且促进了各民族之间的经济文化交流，有利于统一多民族国家的巩固和发展。

（三）古代监察制度的演变：

（1）秦朝：御史大夫（执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，监察百官）

（2）汉朝：刺史制度

汉武帝后期，将全国划分为十三州作为监察区。每州设刺史一名，代表中央监察诸侯王和地方高官。东汉时，刺史的监察权进一步加强，东汉末年，刺史执掌州的军政大权，成为州的最高长官。

影响：刺史制度是一套严密的监察制度，加强了中央对地方的控制，巩固了专制主义中央集权。但随着刺史掌握州的军政大权，失去了监察的作用，形成地方割据势力。如后来的曹操和袁绍集团。

（3）北宋：中央派遣文臣担任地方长官知州，又在各州设通判。通判负责监督知州，可直接向皇帝报告情况。各州的公文须由知州和通判联合署名才有效，以使他们互相牵制，来加强对地方的控制。

（4）元朝：设御史台，为最高监察机关；

（5）明朝：设承宣布政使司，负责地方监察事务；另设厂卫特务机构，监视、侦查官民的不法行为。

评价：中国封建社会的监察制度，对加强政府对官吏的监督，调整统治阶级内部矛盾，起了一定的作用。它成为加强中央对地方的控制、强化皇权、巩固封建统治的重要手段。

（四）古代的选官制度

1、选官制演变的四个阶段：世官制→察举制→九品中正制→科举制（隋唐创立、完善——宋代发展——明清进入困境）

2、发展演变：

（1）世官制——先秦（贵族世袭）

（2）察举制——汉朝：

形成：西汉时建立和发展，包括察举和皇帝征召等内容。察举制是一种由下而上推选人才为官的制度，称乡举里选。后由于豪强地主势力的发展，逐渐由官僚家族所支配。

特点：是一种由下而上的选官制度

影响：察举制拓宽了选官渠道，注意德才兼备，不拘一格，使西汉武帝时人才济济；这是汉武帝时期鼎盛局面出现的一个重要原因。但随着地主阶级势力的发展，门第声望逐渐成为选举的主要依据，导致官僚集团的形成。

（3）九品中正制——魏晋：

形成：曹魏时曹丕建立，将人才划分九个等级，由中央有名望的官员考评，授予相应的官职的一种制度。起初，是对汉代选官传统的延续，也是对曹操用人政策的继承。但到魏晋之交，因大小中正官均被各个州郡的“著姓士族”所垄断，他们在评定品级时，偏袒士族人物，九品的划分，已背离了“不计门第”的原则。

特点：是一种家世、才能并重的选官制度。

影响：九品中正制的实行，为世家豪门长期操纵政权提供了法律上的保证，为士族门阀政治的形成铺平了道路。

（4）科举制——隋唐至1905年

形成和演变：隋朝创立，唐朝完善，北宋王安石变法时改革；明清堕落（实行八股取士），晚晴（1905年）废止。

隋朝：隋文帝开始采用分科考试的方式选拔官员；隋炀帝始建进士科，科举制形成。

唐朝：唐太宗时增加考试科目，以进士、明经两科为主。武则天时增加取士人数，还首创武举和殿试。唐玄宗时任用高官主持考试，提高了考试地位。

北宋：分三级考试，严格考试程序，考试科目减少；殿试成为定制；进士科成为最主要的科目；实行糊名法，防止作弊；增加录取名额。王安石废除明经诸科，进士科不再考诗赋，专考经义和时务策；设明法科，专考律令、断案等。

明朝：从四书、五经中命题，只准用程、朱理学的观点，不许发挥个人见解；答卷须用八股格式，即八股取士。

清朝：沿用明制。后因国内革命形势的剧变，1905年清政府被迫废除了科举制。

特点：用考试的方式选拔人才，使门第不高但有才干的庶族地主也能参予到统治集团中来。

评价：积极意义：①科举制的实行，剥夺了士族地主的政治特权，削弱了地主豪强士族的势力，使封建官吏的选拔和任用权收归中央，有利于消除地方和中央在选官方面的腐败，改变了自秦汉以来以荐举为主的官吏选拔制度，是历史的一大进步。

②通过科举考试，向整个地主阶级开放仕途，有利于笼络人才，缓和了矛盾，扩大了统治阶级的基础。

③科举制把读书、考试和做官紧密联系起来，从而提高了官员的文化素质，大大加强了中央集权，有利于政局的稳定，推动了教育和科技文化的发展。

消极影响：明清时专重“四书”、“五经”，以八股取士，禁锢了士人的思想，极大地束缚了知识分子的创造性，也在一定程度上阻碍了科技的发展和社会的进步，是中国近代落后于西方的文化因素。其种种弊端是专制主义中央集权极端化的产物。

（五）古代重要的法制建设：

1、演变：

（1）春秋战国：法制建设出现高潮，法制思想百花齐放。代表人物是韩非子。他主张“以法为本”，“法不阿贵”（法治的对象是广大臣民，除国君外，不论贵贱，一律受法的约束）

影响：这种思想在战国的大变革时期对打击奴隶主贵族特权，具有积极意义。

（2）秦朝：颁布通行全国的秦律；崇法抑儒，以法为教。秦律集中体现了地主阶级的意志，对后世封建律令的制订很有影响。（秦为创建统一法律时期，以综合性、严密性、严酷性著称，但立法者又践踏法律）

（3）汉朝：开始儒家思想影响法制建设时期（“约法三章”之尊重生命和财产为典型表现；礼法交融，儒法互用）

（4）宋代：中央加强对地方司法控制时期（宋太祖向地方派法官，王安石用法律手段推动改革）

（5）明朝：明太祖制定《大明律》，增加经济立法；量刑“重其重罪，轻其轻罪”，对贪污贿赂罪严惩不贷。

2、关于古代德政政治行为的认识：

（1）古人特别重视“民”和“德”在为政中的重要地位。孔子、孟子从理论上提出“民贵君轻”和行“德政”的重要性。汉唐统治者实践“存百姓”思想，励精图治，出现大治局面（如文景之治、贞观之治、开元盛世等）

（2）“德政”、“得民”措施多种多样，或政治上的开明之举与轻刑罚，或经济上的完善制度与轻赋税，或民族关系上的“华夷一体”与重交往，促进了社会和睦安定（如唐太宗被少数民族自愿尊为“天可汗”是表现之一）。

（3）暴政、虐政成为历史谴责的对象（如夏桀、商纣、秦隋暴政、焚书坑儒、文字狱等），德政成为褒扬的模范（如文帝、景帝、唐太宗等）。

（4）选官重视德才兼备，为“德政”、“得民”提供人员素质的基础保证（汉代举孝廉、唐太宗求访贤哲、唐玄宗选贤任能等），且加强官吏考核。

（5）“为政以德”“政在得民”作为一种政治精神深深扎根于中华民族政治行为文明之中延续至今，为社会主流认识所赞扬。

（6）不同时代的“德”“民”含义不同，古代的“民”是权利的客体，今天的民是权利的主体。

（7）“为政以德”并不排斥法。汉代以下，往往是外儒内法，因而，历朝都加强法制建设。

（六）古代治乱兴衰与分裂统一

1、治乱兴衰：

（1）古代封建社会的治世：

其类型大体有两类：

第一类：新王朝建立之初的盛世；如文景之治（非考点）、光武中兴（非考点）、贞观之治（原因：以隋亡为教训；知人善任；从谏如流；调整政策等）等。

第二类：某一王朝在前期发展的基础上进入鼎盛状态或在社会危机出现后，经过改革或调整而出现的“中兴”。如开元盛世（原因；表现）、康乾盛世（清朝前期，统治者为缓和阶级矛盾，采取一系列措施，如康熙帝实行“更名田”；雍正帝实行“摊丁入亩”，征收地丁银，使社会经济得到发展，政治稳定，人们把康熙、雍正、乾隆三朝时期的统治，称为“康乾盛世”）等。

对封建盛世景象的认识：①从原因看：根本原因是统治者认识到农民战争的威力，注意吸取前朝灭亡的教训，调整统治政策，使生产关系在一定程度上，一定时期内适应了生产力发展的要求；重要原因是当朝帝王良好的个人政治素质，以及雄才大略等，如善于纳谏、任用贤臣以及推行开明的民族政策和开放的对外政策等。直接原因是广大劳动人民的辛勤劳动。②从内容与结果看，统治阶级进行政策调整符合生产力发展水平，符合历史发展的潮流，注意发展经济，整顿吏治，轻徭薄赋，任用有才能的人，以缓和阶级矛盾，促进社会进步。其结果都出现了政治清明、社会安定、经济发展、阶级矛盾缓和、国力强盛的盛世局面。③从社会性质看，作为盛世景象下的劳动人民相对于其他时期而言，生活状况的确有所改善。但他们并没有、也不可能摆脱封建地主的剥削和压迫，他们的阶级地位没有丝毫的改变。作为盛世下的封建统治阶级，其骄奢淫逸在一定程度上有所收敛，但其阶级本质并没有改变。真正享受繁荣成果的仍然是以皇帝为首的封建统治阶级，而非直接创造社会财富的广大劳动人民。

（2）古代封建社会的乱世：①安史之乱（非考点）；②三藩之乱（清康熙年间，平西王吴三桂在云南起兵叛乱，平南王尚可喜、靖南王耿精忠相继响应，史称“三藩之乱”）

2、分裂与统一：

（1）中国古代三次大分裂，四次大统一：①战国时期的分裂走向秦的统一；②三国鼎立走向西晋的统一；③东晋十六国到南北朝的政局混乱和南北朝对峙走向隋的统一；④五代辽宋夏金的分裂走向元的大统一。

从时间上来看，统一比分裂的时间要长，而且即使是分裂时期也存在明显的统一趋势。如战国时期诸侯大国的局部统一，三国时期各政权的局部统一；还有曹魏、前秦、北魏、北周、五代、金等政权都曾统一过北部黄河流域。

（2）中国古代四次局部统一

①东汉末年，曹操统一北方

②东晋十六国时期，前秦统一北方

③南北朝时期，北魏、北周统一北方

④979年，北方结束了五代十国的分裂局面

（３）中国近现代的统一与分裂

　统一：①1928年，张学良东北易帜，国民政府从形式上完成了国家的统一

②1951年，西藏和平解放，祖国大陆完成统一

③1997年7月1日，对香港恢复行使主权

④1999年12月20日，对澳门恢复行使主权

分裂：①一些多个政权并立时期：a、晚清时期：1853－1864年太平天国政权与清政府对峙

b、国民革命时期：武汉国民政府、南京国民政府、北京政权三政权并立

c、抗日战争时期：国民政府、抗日民主政权、伪满洲国、伪国民政府四政权并立

②袁世凯死后，中国出现了军阀割据的局面

③一些局部分裂：葡萄牙占据澳门；英国占据香港；日本一度占领台湾（1495－1945）

（4）世界史上的统一与分裂

１）德国的两次统一：

▲德国的第一次统一（1871年）

Ａ、统一的历史条件：①必要性：国家的四分五裂严重影响了德国资本主义的发展②可能性：普鲁士具备了领导统一运动的条件与能力（a、普鲁士经济发达　b、军事力量强大　c、民族成分单一　d、统治阶级实力雄厚，野心勃勃　e、俾斯麦的杰出才干和强有力的内外政策）

Ｂ、统一的方式：自上而下的王朝战争

Ｃ、统一的过程：①1864年，联合奥地利，击败丹麦；②1866年，普奥战争，统一了北方诸邦；③1870年，普法战争，南方诸邦并入德意志

Ｄ、统一的完成：1871年，普鲁士国王威廉一世即位德意志帝国皇帝，德国完成统一。

Ｅ、统一的影响：①积极：为德国资本主义经济迅速发展铺平了道路，德国成为新兴强国，改变了欧洲的国际格局；　②消极：德国继承了普鲁士军国主义传统，侵略扩张欲望强烈

▲德国的第二次统一（1989年）

Ａ、德国在二战后分裂原因：这是美苏冷战政策的结果

Ｂ、统一问题的由来：①二战后，苏、美、英、法对德国实行分区占领；②1949年，在美国和苏联的支持下，德国西部和东部先后成立了德意志联邦共和国和德意志民主共和国，造成德国分裂的事实；③东德走苏联模式，经济政治陷入困境，政局动荡，1990年并入联邦德国，德国再次统一

２）意大利的统一

Ａ、统一的历史条件：①必要性：政治上的分裂状态和大部分领土被外国控制，严重阻碍了意大利资本主义经济的发展（a、中部和北部：被奥地利控制　b、两西西里：被西班牙控制　c、罗马：被法国控制）②可能性：撒丁王国担负起意大利的统一大业（a、是意大利唯一独立的国家，实力最强，经济最发达　b、政治比较开明，是意大利资产阶级自由派的中心　c、加富尔上台后推行富国强兵政策，经济、军事实力大为增强）

Ｂ、统一方式：存在两条道路，以自上而下的王朝战争为主，也有自下而上的人民战争：①以马志尼、加里波第为代表的资产阶级民主派主张通过自下而上的人民革命战争，驱除外国侵略者，建立统一的资产阶级共和国。②以加富尔为代表的资产阶级自由派主张由撒丁王国通过自上而下的王朝战争，驱除外国势力、完成统一。③资产阶级民主派没有提出反映农民要求的土地改革纲领，没有发动农民群众，只是依靠少数人的革命行动，斗争一再受挫。越来越多的人把独立统一的希望寄托在实力雄厚的撒丁王国身上。④意大利的统一过程，自始至终贯穿着这两条不同的统一道路，最后以自上而下的道路获得成功。

Ｃ、统一过程：①1859年，联合法国，击败奥地利，意大利北部基本统一；　②1860年，加里波第远征两西西里，把政权移交给撒丁王国；③借普奥战争和普法战争之机，把奥、法势力赶出意大利。

Ｄ、统一的完成：19世纪70年代初，完成统一

Ｅ、影响：①民族独立和统一的完成有利于资本主义的发展；②封建残余势力顽固，自然资源缺乏，资本主义发展困难重重；

３）美国的统一——南北内战：

Ａ、背景：①美国的领土扩张和西进运动促进了资本主义经济的迅速发展，南北方经济制度矛盾激化（根本原因）②1860年，共和党人林肯当选总统（导火线）

Ｂ、经过（1861－1865）：①初期：北方节节失利②转折：葛底斯堡战役③结束：北方告胜(原因：a、战争的正义性，北方是为维护国家统一而战争　b、林肯政府颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，调动了人民的革命积极性)

Ｃ、影响①性质：美国历史上的第二次资产阶级革命②意义：维护了国家统一，废除了奴隶制，进一步扫除了资本主义发展的障碍③局限：尚未彻底解决各族歧视

（5）中国古代史上反侵略、维护民族独立的斗争：

①明朝抗倭斗争；②中朝抗日斗争（邓子龙与李舜臣）；③郑成功从荷兰手中收回台湾；④清康熙帝派兵抗击沙俄斗争（雅克萨之战与《尼布楚条约》签订）等。

纵观我国封建社会长达2300多年的历史，统一是主流，分裂是支流。

①从时间上看，2300多年的封建社会，国家统一时间长达1600多年，处于分裂状态的只有700余年

②从朝代来看，秦、汉、隋、唐、元、明、清都是统一王朝，汉唐明清的统治均在200年以上，影响巨大而深远。分裂只局限于战国、魏晋南北朝、五代辽宋夏金三个时期。

③从分裂时期看，即使国家处于分裂割据状态，也孕育着统一的因素：如经济文化联系的加强，人民渴望统一，许多统治者致力于国家的统一等。

④从空间上看，全的范围不断扩大，由中原地区不断向边疆地区扩展

⑤从地位和作用看，统一的王朝在中国历史长河中作用大，超过任何一个分裂时期，如秦汉文化的世界影响，隋唐宋中华文化圈的形成等。统一王朝所实行的一系列政治、经济制度也对后世产生了深远的影响。

▲制约国家分裂、统一的因素：

①中央、地方制衡机制是否完善；②国家制度存在的潜在分裂因素膨胀（分封制、节度使制、郡国并行制、清初建藩制）；③豪强地主势力发展（东汉末年军阀割据）；④民族因素（十六国、南北朝、辽夏金及明清）

▲对国家分裂与统一的认识：

①国家统一是中国历史发展的不可抗拒的历史潮流。纵观我国封建社会长达2300多年的历史，统一始终是主流，分裂只是支流，况且即使是国家处于分裂状态，也仍然孕育着统一的因素。

②在中国古代，统一之所以能成为历史发展的主流，与秦汉以来建立的、健全的专制主义中央集权制度，儒家的“大一统”思想，中华民族强大的凝聚力和向心力，一批杰出帝王的努力和奋斗是分不开的，统一始终是中国历史发展的不可抗拒的历史潮流。

③要辩证地认识封建国家分裂的作用和影响：一方面要看国家分裂给社会造成的严重危害，如社会动荡不安，经济发展迟滞，人民生活贫困等；另一方面也要看到国家分裂过程中历史的客观发展，如多民族的融合，人民渴望统一，经济文化的交流等因素。

文章来源：http://m.jab88.com/j/93323.html

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